高中日出印象教案

第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和你、八國(guó)聯(lián)軍侵華教案。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和你、八國(guó)聯(lián)軍侵華教案》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和你、八國(guó)聯(lián)軍侵華教案
△課標(biāo)要求：
列舉日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華的史實(shí)，概述中國(guó)軍民反抗日本和八國(guó)聯(lián)軍侵略斗爭(zhēng)的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。
一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
1、背景：
①日本侵華蓄謀已久——根本原因
②朝鮮爆發(fā)農(nóng)民起義——導(dǎo)火線
2、經(jīng)過(guò)：
①爆發(fā)：豐島海戰(zhàn)
平壤戰(zhàn)役——日軍占領(lǐng)平壤
黃海戰(zhàn)役——日軍控制制海權(quán)
遼東戰(zhàn)役——日軍制造了旅順大屠殺
威海衛(wèi)戰(zhàn)役——北洋水師全軍覆沒(méi)
3、結(jié)果：中國(guó)慘?。缓炗啞恶R關(guān)條約》——使中國(guó)半殖民地化的程度大大加深了
↓
內(nèi)容影響
割三地：臺(tái)灣、澎湖列島、遼東半島中國(guó)領(lǐng)土損失嚴(yán)重,刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心
賠兩億：白銀2億兩大大加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)
開(kāi)四埠：重慶、沙市、蘇州、杭州列強(qiáng)進(jìn)一步深入中國(guó)內(nèi)地
許設(shè)廠：允許日本在通商口岸設(shè)廠嚴(yán)重阻礙了中國(guó)民族資本主義發(fā)展
△《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)爭(zhēng)相在中國(guó)劃分“勢(shì)力范圍”,掀起“瓜分中國(guó)”狂朝
二、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
1、借口：鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
2、經(jīng)過(guò)：八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)→←中國(guó)軍民英勇抗擊(廊坊之戰(zhàn)，迫使八國(guó)聯(lián)軍退回天津)
八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京　→慈禧攜光緒倉(cāng)皇出逃→慈禧在出逃途中下令鎮(zhèn)壓義和團(tuán)并部署與聯(lián)軍和議→八國(guó)聯(lián)軍與清軍共同鎮(zhèn)壓義和團(tuán)（中外反動(dòng)勢(shì)力再次勾結(jié)，鎮(zhèn)壓人民反抗）
3、結(jié)果：清政府戰(zhàn)??；簽訂《辛丑條約》（1911年）
↓
內(nèi)容影響
賠款：白銀4.5億兩加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)
設(shè)立“使館界”成為列強(qiáng)策劃侵略中國(guó)的大本營(yíng)
拆毀炮臺(tái),允許駐軍清朝腹地置于列強(qiáng)武裝控制之下
禁止人民反帝清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具
改總理衙門為外務(wù)部列強(qiáng)以外交途徑加強(qiáng)了對(duì)清政府的控制
《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的境地
△中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的形成經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？
階段標(biāo)志
開(kāi)始形成鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（或《南京條約》的簽訂）
程度加深第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（或《天津條約》和《北京條約》的簽訂）
大大加深甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（或《馬關(guān)條約》的簽訂）
完全形成八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（或《辛丑條約》的簽訂）

△隨堂練習(xí)——《全品》第12課“典題探究”（見(jiàn)《全品》第12課，略）
△作業(yè)：《全品》課時(shí)作業(yè)（十二）
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第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華.

第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華.

1．列舉甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等史實(shí)
2．了解兩次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、結(jié)果及其給中國(guó)社會(huì)造成的危害
3．說(shuō)明西方列強(qiáng)侵華給中華民族帶來(lái)的深重災(zāi)難。

活動(dòng)一：
（一）、結(jié)合書本P58頁(yè)的內(nèi)容以及下面的圖示，簡(jiǎn)要概括甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因
根本原因：

直接原因（導(dǎo)火線）：
（二）、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果及其影響
結(jié)果：
完成下面的表格，認(rèn)識(shí)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的危害
項(xiàng)目?jī)?nèi)容影響和危害
割地
賠款
開(kāi)埠
投資設(shè)廠
思考討論：有人說(shuō)“《馬關(guān)條約》簽定，標(biāo)志著外國(guó)資本主義對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入一個(gè)‘新‘的階段”，結(jié)合條約內(nèi)容，你認(rèn)為“新“在什么地方？
活動(dòng)二：
（一）、結(jié)合書本內(nèi)容，概括八國(guó)聯(lián)軍侵華的原因
根本原因：
直接原因（借口）：
（二）、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果及其影響
結(jié)果：

完成下面的表格，認(rèn)識(shí)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的危害
內(nèi)容影響

思考探究：1。面對(duì)著西方列強(qiáng)的侵略，清政府和廣大愛(ài)國(guó)軍民分別作出了什么反映？

2．從1840—1901年間，中國(guó)是如何一步步地淪為半殖民地半封建社會(huì)的？

1．《馬關(guān)條約》中對(duì)中國(guó)民族資本主義發(fā)展阻礙最嚴(yán)重的是(）
A．賠款兩億兩白銀
B．允許在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠
C．增開(kāi)通商品岸
D．割讓臺(tái)灣
2．瓦德西說(shuō)：“無(wú)論歐美日本各國(guó)，皆無(wú)此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一，故瓜分一事，實(shí)為下策”表明列強(qiáng)
①瓜分中國(guó)的計(jì)劃破產(chǎn)②已放棄滅亡中國(guó)的企圖③仍需扶持清政府以華治華　④看到了中國(guó)人民的不屈斗爭(zhēng)
A．①④　B．①②③　C．①②③④　D．①③④
3．《辛衛(wèi)條約》中最能說(shuō)明清王朝已成為洋人的朝廷的是()
A．允許外國(guó)公使進(jìn)駐北京
B．外國(guó)侵略者控制京津地區(qū)
C．清政府鎮(zhèn)壓中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義的革命運(yùn)動(dòng)
D．在北京設(shè)立“使館界”
材料一　1899年，美國(guó)提出“門戶開(kāi)放”政策，其主要內(nèi)容有：對(duì)任何條約、口岸或任何既得利益不加干涉；各國(guó)貨物，一律按中國(guó)政府現(xiàn)行稅率征收關(guān)稅；各國(guó)在各自“勢(shì)力范圍”內(nèi)，對(duì)他國(guó)船只、貨物運(yùn)費(fèi)等不得征收高于本國(guó)的費(fèi)用。中國(guó)成為帝國(guó)主義國(guó)家共同宰割的對(duì)象。
材料二改革開(kāi)放二十年來(lái)，我國(guó)逐步形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開(kāi)放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)——內(nèi)地”這樣一個(gè)多層次有重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合的全方位對(duì)外開(kāi)放的新格局。
閱讀以上材料，請(qǐng)回答：
（1）美國(guó)提出的“門戶開(kāi)放”政策同現(xiàn)在中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放政策相比有何區(qū)別？

（2）從中國(guó)近代被迫開(kāi)放到現(xiàn)代主動(dòng)對(duì)外開(kāi)放，這一重大政策的演變說(shuō)明了什么？

第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家精心整理的“第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華”，相信能對(duì)大家有所幫助。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華

第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華
△課標(biāo)要求：
列舉日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華的史實(shí)，概述中國(guó)軍民反抗日本和八國(guó)聯(lián)軍侵略斗爭(zhēng)的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。
一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
1、背景：
①日本侵華蓄謀已久——根本原因
②朝鮮爆發(fā)農(nóng)民起義——導(dǎo)火線
2、經(jīng)過(guò)：

①爆發(fā)：豐島海戰(zhàn)
平壤戰(zhàn)役——日軍占領(lǐng)平壤
黃海戰(zhàn)役——日軍控制制海權(quán)
遼東戰(zhàn)役——日軍制造了旅順大屠殺
威海衛(wèi)戰(zhàn)役——北洋水師全軍覆沒(méi)
3、結(jié)果：中國(guó)慘??；簽訂《馬關(guān)條約》——使中國(guó)半殖民地化的程度大大加深了
↓
內(nèi)容影響
割三地：臺(tái)灣、澎湖列島、遼東半島中國(guó)領(lǐng)土損失嚴(yán)重,刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心
賠兩億：白銀2億兩大大加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)
開(kāi)四埠：重慶、沙市、蘇州、杭州列強(qiáng)進(jìn)一步深入中國(guó)內(nèi)地
許設(shè)廠：允許日本在通商口岸設(shè)廠嚴(yán)重阻礙了中國(guó)民族資本主義發(fā)展
△《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)爭(zhēng)相在中國(guó)劃分“勢(shì)力范圍”,掀起“瓜分中國(guó)”狂朝
二、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
1、借口：鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
2、經(jīng)過(guò)：八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)→←中國(guó)軍民英勇抗擊(廊坊之戰(zhàn)，迫使八國(guó)聯(lián)軍退回天津)
八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京　→慈禧攜光緒倉(cāng)皇出逃→慈禧在出逃途中下令鎮(zhèn)壓義和團(tuán)并部署與聯(lián)軍和議→八國(guó)聯(lián)軍與清軍共同鎮(zhèn)壓義和團(tuán)（中外反動(dòng)勢(shì)力再次勾結(jié)，鎮(zhèn)壓人民反抗）
3、結(jié)果：清政府戰(zhàn)??；簽訂《辛丑條約》（1911年）
↓
內(nèi)容影響
賠款：白銀4.5億兩加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)
設(shè)立“使館界”成為列強(qiáng)策劃侵略中國(guó)的大本營(yíng)
拆毀炮臺(tái),允許駐軍清朝腹地置于列強(qiáng)武裝控制之下
禁止人民反帝清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具
改總理衙門為外務(wù)部列強(qiáng)以外交途徑加強(qiáng)了對(duì)清政府的控制
《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的境地
△中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的形成經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？
階段標(biāo)志
開(kāi)始形成鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（或《南京條約》的簽訂）
程度加深第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（或《天津條約》和《北京條約》的簽訂）
大大加深甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（或《馬關(guān)條約》的簽訂）
完全形成八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（或《辛丑條約》的簽訂）

△隨堂練習(xí)——《全品》第12課“典題探究”（見(jiàn)《全品》第12課，略）
△作業(yè)：《全品》課時(shí)作業(yè)（十二）

第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華教案

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，幫助教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編幫大家編輯的《第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華教案》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。