高中物理必修一力教案

高中物理必修一《運動的描述》知識點整理。

高中物理必修一《運動的描述》知識點整理

第一節(jié)質(zhì)點、參考系和坐標系
質(zhì)點
定義：有質(zhì)量而不計形狀和大小的物質(zhì)。
參考系
定義：用來作參考的物體。
坐標系
定義：在某一問題中確定坐標的方法，就是該問題所用的坐標系。
第二節(jié)時間和位移
時刻和時間間隔
在表示時間的數(shù)軸上，時刻用點表示，時間間隔用線段表示。
路程和位移
路程
物體運動軌跡的長度。
位移
表示物體（質(zhì)點）的位置變化。
從初位置到末位置作一條有向線段表示位移。
矢量和標量
矢量
既有大小又有方向。
標量
只有大小沒有方向。
直線運動的位置和位移
公式：Δx=x1-x2
第三節(jié)運動快慢的描述——速度
坐標與坐標的變化量
公式：Δt=t2-t1
速度
定義：用位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值表示物體運動的快慢。
公式：v=Δx/Δt
單位：米每秒（m/s）
速度是矢量，既有大小，又有方向。
速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向也就是物體運動的方向。
平均速度和瞬時速度
平均速度
物體在時間間隔內(nèi)的平均快慢程度。
瞬時速度
時間間隔非常非常小，在這個時間間隔內(nèi)的平均速度。
速率
瞬時速度的大小。
第四節(jié)實驗：用打點計時器測速度
電磁打點計時器
電火花計時器
練習(xí)使用打點計時器
用打點計時器測量瞬時速度
用圖象表示速度
速度—時間圖像（v-t圖象）：描述速度v與時間t關(guān)系的圖象。
第五節(jié)速度變化快慢的描述——加速度
加速度
定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。
公式：a=Δv/Δt
單位：米每二次方秒（m/s2）
加速度方向與速度方向的關(guān)系
在直線運動中，如果速度增加，加速度的方向與速度的方向相同；如果速度減小，加速度的大方向與速度的方向相反。
從v-t圖象看加速度
從曲線的傾斜程度就餓能判斷加速度的大小。

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高中物理必修一《運動的描述》知識點總結(jié)

高中物理必修一《運動的描述》知識點總結(jié)

物理第一章運動的描述期中考試知識點主要是圍繞運動學(xué)展開的，都是運動學(xué)或者力學(xué)學(xué)習(xí)的一些基本概念，因此本章對整個高中物理的學(xué)習(xí)有著重要的作用。

★要求

1、通過本章學(xué)習(xí)，認識如何建立運動中的相關(guān)概念，并體會用概念去描述相關(guān)質(zhì)點運動的方法。了解質(zhì)點、位移、速度、加速度等的意義。

2、通過史實初步了解近代實驗科學(xué)的產(chǎn)生背景，認識實驗對物理學(xué)發(fā)展的推動作用，并學(xué)會用計時器測質(zhì)點的速度和加速度。

3、通過學(xué)習(xí)思考及對質(zhì)點的認識，了解物理學(xué)中模型和工具的特點，體會其在探索自然規(guī)律中的重要作用。如質(zhì)點的抽象、參考系的選擇、勻速直線運動的特點等。

4、體會物理學(xué)中，相關(guān)條件的特征及作用，科學(xué)的方法在物理學(xué)中的意義，如瞬時速度、圖象等。

★復(fù)習(xí)重點：

位移、速度、加速度三個基本概念，及對這三個概念的應(yīng)用。

★難點：

對位移、速度、加速度三個基本概念的理解，掌握其矢量性，解決與這三個概念相關(guān)的實際問題。

人教版高一物理第一章運動的描述期中考試知識點大家一定對本次期中考試的重點有了一個比較清晰的了解，那么在考試中請大家務(wù)必不要忽略高考物理題解答方法的重要性。

高中物理必修1《運動的描述》知識點總結(jié)

高中物理必修1《運動的描述》知識點總結(jié)

第一章運動的描述
第一節(jié)認識運動
機械運動：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運動叫做機械運動。
運動的特性：普遍性，永恒性，多樣性
參考系
1.任何運動都是相對于某個參照物而言的，這個參照物稱為參考系。
2.參考系的選取是自由的。
(1)比較兩個物體的運動必須選用同一參考系。
(2)參照物不一定靜止，但被認為是靜止的。
質(zhì)點
1.在研究物體運動的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略是，把物體簡化為一個點，認為物體的質(zhì)量都集中在這個點上，這個點稱為質(zhì)點。
2.質(zhì)點條件：
(1)物體中各點的運動情況完全相同(物體做平動)
(2)物體的大小(線度)它通過的距離
3.質(zhì)點具有相對性，而不具有絕對性。
4.理想化模型：根據(jù)所研究問題的性質(zhì)和需要，抓住問題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復(fù)雜的問題得到簡化。(為便于研究而建立的一種高度抽象的理想客體)
第二節(jié)時間位移
時間與時刻
1.鐘表指示的一個讀數(shù)對應(yīng)著某一個瞬間，就是時刻，時刻在時間軸上對應(yīng)某一點。兩個時刻之間的間隔稱為時間，時間在時間軸上對應(yīng)一段。
△t=t2—t1
2.時間和時刻的單位都是秒，符號為s，常見單位還有min，h。
3.通常以問題中的初始時刻為零點。
路程和位移
1.路程表示物體運動軌跡的長度，但不能完全確定物體位置的變化，是標量。
2.從物體運動的起點指向運動的重點的有向線段稱為位移，是矢量。
3.物理學(xué)中，只有大小的物理量稱為標量;既有大小又有方向的物理量稱為矢量。
4.只有在質(zhì)點做單向直線運動是，位移的大小等于路程。兩者運算法則不同。
第三節(jié)記錄物體的運動信息
打點記時器：通過在紙帶上打出一系列的點來記錄物體運動信息的儀器。(電火花打點記時器——火花打點，電磁打點記時器——電磁打點);一般打出兩個相鄰的點的時間間隔是0.02s。
第四節(jié)物體運動的速度
物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。
平均速度(與位移、時間間隔相對應(yīng))
物體運動的平均速度v是物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。
v=s/t
瞬時速度(與位置時刻相對應(yīng))
瞬時速度是物體在某時刻前后無窮短時間內(nèi)的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率(簡稱速率)即瞬時速度的大小。
速率≥速度
第五節(jié)速度變化的快慢加速度
1.物體的加速度等于物體速度變化(vt—v0)與完成這一變化所用時間的比值
a=(vt—v0)/t
2.a不由△v、t決定，而是由F、m決定。
3.變化量=末態(tài)量值—初態(tài)量值……表示變化的大小或多少
4.變化率=變化量/時間……表示變化快慢
5.如果物體沿直線運動且其速度均勻變化，該物體的運動就是勻變速直線運動(加速度不隨時間改變)。
6.速度是狀態(tài)量，加速度是性質(zhì)量，速度改變量(速度改變大小程度)是過程量。
第六節(jié)用圖象描述直線運動
勻變速直線運動的位移圖象
1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關(guān)系的曲線。(不反映物體運動的軌跡)
2.物理中，斜率k≠tanα(2坐標軸單位、物理意義不同)
3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。
勻變速
直線運動的速度圖象
1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關(guān)系的圖線。(不反映物體運動軌跡)
2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數(shù)和。

高中物理必修一《相互作用》知識點整理

高中物理必修一《相互作用》知識點整理

第一節(jié)重力基本相互作用
力和力的圖示
力
定義：物體與物體之間的相互作用。
單位：牛頓，簡稱牛（N）。
力的圖示
定義：可以用帶箭頭的線段表示力。它的長短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭頭）表示力的作用點，線段所在的直線叫做力的作用線。
重力
重力
定義：由于地球的吸引而使物體受到的力。
公式：G=mg
重力是矢量，既有大小，又有方向。
重心
定義：一個物體各部分受到的重力作用集中的一點。
質(zhì)量均勻分布的物體，常稱均勻物體，中心的位置只跟物體的形狀有關(guān)。
質(zhì)量分布不均勻的物體，中心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)。
四種基本相互作用
萬有引力
強相互作用
弱相互作用
電磁相互作用
第二節(jié)彈力
彈性形變和彈力
形變
定義：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變。
彈性形變：物體在形變后能恢復(fù)原狀的形變。
彈力
定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力的作用。
彈性限度：物體受到外力作用，在內(nèi)部所產(chǎn)生的抵抗外力的相互作用力不超過某一極限值時，若外力作用停止，其形變可全部消失而恢復(fù)原狀，這個極限值稱為“彈性限度”。
產(chǎn)生彈力的物體是發(fā)生彈性形變的物體。
方向：垂直于接觸面，指向形變物體恢復(fù)原狀的方向。
幾種彈力
壓力和支持力
拉力
胡克定律
彈力的大小跟形變的大小有關(guān)系，形變越大，彈力也越大，形變消失，彈力隨之消失。
公式：F=kx
k——彈簧的勁度系數(shù)，單位是牛頓每米（N/m）。
第三節(jié)摩擦力
摩擦力：連個相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時，在接觸面上所產(chǎn)生的阻礙相對運動或相對運動趨勢的力。
滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦。
靜摩擦力
定義：兩個物體之間只有相對運動趨勢，而沒有相對運動時產(chǎn)生的摩擦力。
方向：沿著接觸面，跟物體相對運動趨勢的方向相反。
靜摩擦力的增大有個限度，最大值在數(shù)值上等于物體剛剛開始運動時的拉力。
只要一個物體與另一物體間沒有產(chǎn)生相對于運動，靜摩擦力的大小就隨著前者所受的力的增大而增大，并與這個力保持大小。
滑動摩擦力
定義：當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動的時候，所受到的另一個物體阻礙它滑動的力。
方向：沿著接觸面，跟物體的相對運動方向的方向相反。
滑動摩擦力的大小跟壓力成正比。
公式：F=μFN
μ——動摩擦因數(shù)，它的數(shù)值跟相互接觸的兩個物體的材料有關(guān)。
第四節(jié)力的合成
合力：一個力，如果它產(chǎn)生的效果與幾個力共同作用時產(chǎn)生效果相同，那么這個力就叫做幾個力的合力。
分力：如果一個力作用于某一物體，對物體運動產(chǎn)生的效果相當(dāng)于另外的幾個力同時作用于該物體時產(chǎn)生的效果，則這幾個力就是原先那個作用力的分力。
力的合成
定義：求幾個力的合力的過程。
平行四邊形定則：兩個力合成時，以表示這兩個力的線段為鄰邊做平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向。
余弦定理：F2=F12+F22+2F1F2cosθ
共點力
共點力
一個物體受到幾個外力的作用，如果這幾個力有共同的作用點或者這幾個力的作用線交于一點，這幾個外力稱為共點力。
非共點力
既不作用在同一點上，延長線也不交于一點的一組力。
第五節(jié)力的分解
力的分解
定義：求一個力的分力的過程。
矢量相加的法則
三角形定則
把兩個矢量首尾相接從而求出合矢量的方法。
矢量
既有大小又有方向，相加時遵從平行四邊形定則（或三角形定則）的物理量。
標量
只有大小沒有方向，求和時按照算術(shù)法則相加的物理量。

高中物理必修一《勻變速直線運動的研究》知識點整理

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，教師要準備好教案，這是教師需要精心準備的。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。那么，你知道教案要怎么寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高中物理必修一《勻變速直線運動的研究》知識點整理”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高中物理必修一《勻變速直線運動的研究》知識點整理

第二章勻變速直線運動的研究
第一節(jié)實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律
進行實驗
處理數(shù)據(jù)
作出速度—時間圖象
第二節(jié)勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系
勻變速直線運動
沿著一條直線，且加速度不變的運動。
速度與時間的關(guān)系式
速度公式：v=v0+at
第三節(jié)勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系
勻速直線運動的位移
勻變速直線運動的位移
位移公式：x=v0t+at2/2
第四節(jié)勻變速直線運動的位移與速度的關(guān)系
公式：v2-v02=2ax
第五節(jié)自由落體運動
自由落體運動
定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動。
自由落體運動是初速度為0的勻加速直線運動。
自由落體加速度（重力加速度）
定義：在同一地點，一切物體自由下落的加速度。用g表示。
一般的計算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2
公式：
v=gt
h=gt2/2
v2=2gh
Δh=gT2
第六節(jié)伽利略對自由落體運動的研究
綿延兩千年的錯誤
邏輯的力量
猜想與假說
實驗驗證
伽利略的科學(xué)方法