自然的教案幼兒園

自然災(zāi)害的類型與分布。

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)高中教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師營造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“自然災(zāi)害的類型與分布”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

自然災(zāi)害的類型與分布
第三課時(shí)
由于人類活動的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，沿海地區(qū)又是人類活動最為集中的地帶，所以海洋災(zāi)害對人類的影響也越來越大。
三、海洋災(zāi)害
什么是海洋災(zāi)害？海洋災(zāi)害有哪些？
海洋災(zāi)害概念：因海洋自然環(huán)境發(fā)生異常性激烈變化，而導(dǎo)致在海上或海岸地帶發(fā)生的自然災(zāi)害稱為海洋災(zāi)害(Marinehazard)。
風(fēng)暴潮、海嘯、海浪、海冰、赤潮等造成的災(zāi)害都屬于海洋災(zāi)害。其中最嚴(yán)重的海洋災(zāi)害是風(fēng)暴潮。
1.風(fēng)暴潮
閱讀課本第20頁內(nèi)容，回答以下問題。
（1）風(fēng)暴潮產(chǎn)生的原因和分類
（2）風(fēng)暴潮的危害
（3）全球最容易遭受風(fēng)暴潮危害的地區(qū)有哪些？
（1）風(fēng)暴潮成因：是由熱帶氣旋或溫帶氣旋等大氣運(yùn)動所引起的海面異常升降現(xiàn)象。
（2）分類：由熱帶氣旋引起的風(fēng)暴潮叫熱帶風(fēng)暴潮，由溫帶氣旋引起的風(fēng)暴潮叫溫帶風(fēng)暴潮。
（3）危害：不僅可傾覆海上船只，破壞海上設(shè)施，而且嚴(yán)重侵襲沿岸地區(qū)，淹沒城鎮(zhèn)、村莊、耕地，破壞房屋與工程設(shè)施，甚至造成人員傷亡。
（4）最容易遭受風(fēng)暴潮危害的地區(qū)：孟加拉國、日本、美國、荷蘭等國家。
海嘯是另一種形式的巨大波浪。
印度洋海嘯圖片
2.海嘯
閱讀課本20～21頁材料“海嘯是怎么回事”，說明海嘯形成的主要原因及海嘯的危害。
（1）海嘯成因：是指海底突然變動引起海水的大幅度升降而形成的巨大波浪。引起海嘯的海底變動常與海底地震和海底火山爆發(fā)有關(guān)。
（2）危害：顛覆船只，摧毀港口設(shè)施，給沿海地帶造成嚴(yán)重破壞。
近年來，對沿海地區(qū)影響較大的海洋災(zāi)害還有赤潮。
3.赤潮
圖1-23渤海赤潮合成衛(wèi)星圖像
赤潮是海水中某些微小的微型藻、原生動物或細(xì)菌在一定的環(huán)境條件下爆發(fā)性增殖或聚集在一起而引起水體變色的一種生態(tài)異?，F(xiàn)象。這一概念最早是因海水變紅而得名，現(xiàn)在已成為各種赤潮的統(tǒng)稱。赤潮一般可分為有毒赤潮與無毒赤潮兩類。有毒赤潮是指赤潮生物體內(nèi)含有某種毒素或以能分泌出毒素的生物為主形成的赤潮。有毒赤潮一旦形成，可對赤潮區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)、海洋漁業(yè)、海洋環(huán)境以及人體健康造成不同程度的毒害。無毒赤潮是指體內(nèi)不含毒素又不分泌毒素的生物為主形成的赤潮。無毒赤潮因會大量消耗水中氧氣，造成生物缺氧而死，對海洋生態(tài)、海洋環(huán)境、海洋漁業(yè)也會產(chǎn)生不同程度的危害，但基本不產(chǎn)生毒害作用。
渤海赤潮產(chǎn)生的原因有哪些？
自然原因：海區(qū)封閉，海灣內(nèi)的水與外海交換微弱。夏季水溫較高。
人為原因：周圍地區(qū)工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口密集，排放的生產(chǎn)生活污水較多，水體富營養(yǎng)化。
其實(shí)赤潮也屬于生物災(zāi)害。
生物災(zāi)害圖片
四、生物災(zāi)害
閱讀課本第22頁內(nèi)容，回答以下問題：
（1）什么是生物災(zāi)害？
（2）常見的農(nóng)林牧生物災(zāi)害有哪些？危害有哪些？
（3）森林火災(zāi)和草原火災(zāi)屬于哪種類型的災(zāi)害？
（1）生物災(zāi)害概念：一般來說，由動植物的活動和變化所造成的災(zāi)害，就是生物災(zāi)害。
（2）農(nóng)林牧生物災(zāi)害：病害、蟲害、草害、鼠害等，
危害：造成農(nóng)作物大面積減產(chǎn)，甚至絕收，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品大批量變質(zhì)，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
（3）森林火災(zāi)和草原火災(zāi)也屬廣義的生物災(zāi)害，指的是由于人們生活用火、生產(chǎn)用火或雷電、煤自燃所引起的森林林木或草原牧草失去控制的大范圍燃燒現(xiàn)象。
閱讀教材第22頁活動部分的“森林火災(zāi)發(fā)生的原因”，分析森林火災(zāi)發(fā)生的原因，找出防止森林火災(zāi)的辦法。

（1）森林火災(zāi)發(fā)生原因：

（2）防止火災(zāi)最主要的是控制火種和走火途徑。

精選閱讀

主要自然災(zāi)害的形成與分布學(xué)案

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，減輕高中教師們在教學(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《主要自然災(zāi)害的形成與分布學(xué)案》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

1．2主要自然災(zāi)害的形成與分布

1．列舉自然災(zāi)害的主要類型。
2．結(jié)合實(shí)例，簡述自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)。
3．主要自然災(zāi)害的形成原因(或形成條件)、特點(diǎn)、危害以及分布，自然災(zāi)害的自然特征。

1．理解各種氣象災(zāi)害的危害
2．理解各種地質(zhì)災(zāi)害的危害
3.各種氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害的原因及時(shí)空分布。

定義：力的釋放。
震源：
震中：
震源深度：
地幾個(gè)基本概念震中距：
等震線：
烈度：
定義：是表示地震釋放的等級。
地震一次地震只有個(gè)震級
質(zhì)震級最先提出的是
分類標(biāo)準(zhǔn)級發(fā)上的地震會造成破壞
級發(fā)上的地震會造成重大損害

定義：表示地震時(shí)地面受到的和
災(zāi)一次地震有個(gè)烈度
震級
震源深度
烈度影響因素震中距
地質(zhì)構(gòu)造
害地面建筑物
易發(fā)區(qū)：板塊與的交界處
分布地震帶
地震帶
地震帶
定義：是山地斜面坡上不穩(wěn)定的，在作用下沿著一定滑動面整體向下滑動的地質(zhì)現(xiàn)象
巖體
形成條件地勢
地植被
滑坡山地丘陵區(qū)
多發(fā)區(qū)工程建設(shè)的地區(qū)
滑坡體的
質(zhì)影響強(qiáng)度的因素
滑坡體的
危害
災(zāi)定義：是山區(qū)溝谷中的由、等引發(fā)的，含有大量、的特殊洪流
害泥石流地形
形成條件具有豐富的
短時(shí)間內(nèi)有大量
危害
定義：是不能被江河湖庫容納，水位上漲而泛濫的
洪水現(xiàn)象
發(fā)生條件：以為主要補(bǔ)給的河流
分類定義：是不能及時(shí)排除的現(xiàn)象
澇漬
水發(fā)生條件：在、排水不暢的
洪澇
從氣候看：中低緯度亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候區(qū)
文分布地區(qū)
江河的兩岸，尤其是中下游地區(qū)，多發(fā)
從地形看：
低濕洼地易發(fā)生
災(zāi)定義：指由于擾動，引起海岸水面異常升高，海水漫溢上陸的現(xiàn)象
發(fā)生地區(qū)：在或與高緯度地帶冷暖空氣相互影響的地區(qū)
發(fā)生季節(jié)：季節(jié)
風(fēng)暴潮臺風(fēng)風(fēng)暴潮影響地區(qū)：臺風(fēng)影響的
害特點(diǎn)：來勢，速度、
強(qiáng)度、破壞力
分類發(fā)生季節(jié)：季節(jié)
發(fā)生地區(qū)：沿海地區(qū)，以歐洲沿
溫帶風(fēng)暴潮岸、美國、我國沿海為多
特點(diǎn)：增水過程相對平緩
農(nóng)作物病害：、、棉花枯萎病、
分類
森林病害：、松皰銹病、、泡桐叢枝病
等造成的不良環(huán)境使作物的抗病力降低
生病害發(fā)病原因
外來入侵
危害：使農(nóng)作物、樹木染病從而死亡，導(dǎo)致大面積農(nóng)田、森林被毀壞
物常見的：、黏蟲、水稻螟、棉鈴蟲
農(nóng)作物蟲害
危害最大的：蝗蟲
災(zāi)
常見：松材線蟲、、楊樹蛀干害蟲、泡桐大袋蛾
蟲害和鼠害森林蟲害
害最具危險(xiǎn)性的：
鼠害：重災(zāi)區(qū)——、及森林危害
發(fā)生季節(jié)：季節(jié)

有害生物特點(diǎn)：繁殖快、適應(yīng)能力
成因適宜繁殖的
自然或人為因素造成的
自然災(zāi)害帶的概念：全球自然災(zāi)害地空間上的分布現(xiàn)象
主要災(zāi)害：全球75℅的，80℅以上的，2/3的、以及
環(huán)太平洋沿岸自然災(zāi)害帶
損失嚴(yán)重的原因：、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
世界主要主要災(zāi)害帶主要災(zāi)害：災(zāi)害，災(zāi)害，
自然災(zāi)害帶災(zāi)害，山地
北緯20度——50度之間
環(huán)球自然災(zāi)害帶
災(zāi)害嚴(yán)重的原因：地勢高差，
地形

讀圖1．27，在下表中填寫亞洲、非洲、北美洲的主要自然災(zāi)害種類及其主要分布
國家，比較各大洲自然災(zāi)害特點(diǎn)。
大洲名稱自然災(zāi)害特點(diǎn)
亞洲

歐洲

非洲

北美洲

南美洲
大洋洲
當(dāng)堂訓(xùn)練：
一、單項(xiàng)選擇題：
1．下列關(guān)于臺風(fēng)的敘述，正確的是（）
A．臺風(fēng)是一種強(qiáng)烈發(fā)展的溫帶鋒面氣B．臺風(fēng)常發(fā)生在秋冬季節(jié)
C．臺風(fēng)是一種在海面上強(qiáng)烈發(fā)展的熱帶氣旋D．臺風(fēng)現(xiàn)象只發(fā)生在西北太平洋上
2．寒潮容易發(fā)生的地區(qū)是（）
A.北半球中高緯度地區(qū)B.加勒比海和美國東部海岸
C.大洋洲的內(nèi)陸地區(qū)D.日本和東南亞國家
3.下列四在高原中，崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生較頻繁的是（）
A.云貴高原B.青藏高原C.黃土高原D.內(nèi)蒙古高原
《齊民要術(shù)》中有這樣一段描述：“凡五果，花盛時(shí)遭霜，則無子。天雨新晴，北風(fēng)寒徹，是夜必霜。此時(shí)放火作煴，少得煙氣，則免于霜矣。”（煴：無焰的微火）據(jù)此回答4-5題。
4.下列各項(xiàng)不屬于生物災(zāi)害的是()
A．稻瘟病B.蝗蟲C．森林火災(zāi)D．赤潮
5.造成“天雨新晴，北風(fēng)寒徹”現(xiàn)象的是()
A.暖鋒過境B.冷鋒過境C.氣旋過境D.臺風(fēng)過境
6.從材料中可知，此災(zāi)害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大的季節(jié)是()
A．隆冬季節(jié)B．盛夏季節(jié)C．初春季節(jié)D．仲秋時(shí)節(jié)
7．下列災(zāi)害具有漸發(fā)性特征的是（）
A．干旱B．寒潮C．地震D．熱帶氣旋
8．地球內(nèi)部巖層破裂，引起震動的地方稱為（）
A．震中B．震級C．震源D．震波
9．泥石流和滑坡發(fā)生的不同條件是（）
A．地勢起伏大B．具有豐富的松散物質(zhì)
C．植被覆蓋較差D．短時(shí)內(nèi)有大量水流
10．干旱和洪澇容易發(fā)生的地區(qū)是（）
A．溫帶海洋性氣候區(qū)B．亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)
C．大洋洲的內(nèi)陸地區(qū)D．非洲
11．洪水的澇漬容易同時(shí)發(fā)生的地區(qū)是（）
A．江河上游地區(qū)B．河流下游低洼地區(qū)
C．蒸發(fā)微弱的高緯度地區(qū)D．降水豐富的山地
12．溫帶風(fēng)暴潮產(chǎn)生的原因和發(fā)生的季節(jié)搭配，正確的是（）
A．臺風(fēng)、夏秋季節(jié)節(jié)B．溫帶氣旋、夏秋季節(jié)
C．寒潮、春秋季節(jié)D．溫帶氣旋、春秋季節(jié)
13．關(guān)于地震的敘述，正確的是（）
A．地震發(fā)生時(shí)，破壞最嚴(yán)重的地方為震源B．同一次地震，不同地點(diǎn)測到的震級不同
C．地城無論大小都具有破壞性D．大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)
14．滑坡和泥石流的能量來源于（）
A．太陽重力能B．地球的內(nèi)能C．重力能D．潮汐能

二、綜合題：

15．（12分）讀甲、乙、丙三幅圖，完成下列各題。
（1）丙圖中能正確反映A、B兩地降水特征的點(diǎn)分別是_________和_________。
（2）A、B兩地中，地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重的是_________，試分析其地質(zhì)災(zāi)害的主要類型和形成原因。

（3）A、B兩地中，自然災(zāi)害較少的是。其自然災(zāi)害較少的原因是什么？
16.2004年12月26日由地震引發(fā)的大海嘯襲擊了東南亞和南亞多個(gè)國家。根據(jù)下列圖文資料，分析回答：（8分）
材料一：新浪網(wǎng)2005年1月7日消息：印度洋海嘯遇難總?cè)藬?shù)已上升至16萬5千人。
材料二：世界衛(wèi)生組織專家稱：災(zāi)后疫病流行可能導(dǎo)致死亡人數(shù)會急劇增加。
（1）B島的地勢特點(diǎn)是，判斷的
依據(jù)是：。
（4）地震引發(fā)海嘯后，該地區(qū)災(zāi)后疫情嚴(yán)重，其疫情嚴(yán)重的自然原因是：；社會原因是。
（5）地震災(zāi)害的發(fā)生具有　性，地震引起海嘯，海嘯又導(dǎo)致疾病流行，說明了自然災(zāi)害的　性。

大洲名稱自然災(zāi)害特點(diǎn)
亞洲自然災(zāi)害類型齊全，主要有地震、干旱、洪澇、臺風(fēng)、熱浪、寒潮、沙漠化、水土流失等。在災(zāi)害分布廣泛，災(zāi)害損失巨大。其中中國、日本、印度、孟加拉、印尼等國災(zāi)害頻繁。
歐洲自然災(zāi)害類型相對較少，低溫災(zāi)害特別是雪災(zāi)比較嚴(yán)重。
非洲災(zāi)害類型較少，以旱災(zāi)為主，旱災(zāi)引發(fā)蝗蟲災(zāi)害。由于人口壓力過大，引起嚴(yán)重的土地退化、沙漠化現(xiàn)象。旱災(zāi)主要分布于熱帶草原地區(qū)。
北美洲自然災(zāi)害類型齊全，地震、龍卷風(fēng)、颶風(fēng)、洪澇災(zāi)害突出，損失嚴(yán)重。西海岸主要為地震、火山災(zāi)害；東、南部龍卷風(fēng)、颶風(fēng)突出；中、南部洪澇災(zāi)嚴(yán)重。
南美洲自然災(zāi)害類型相對較少，以地震、火山噴發(fā)、泥石流災(zāi)害為主，集中分布在西海岸的智利、哥倫比亞、秘魯?shù)葒?br> 大洋洲大陸內(nèi)部氣象災(zāi)害較多，島嶼多火山、地震災(zāi)害。
答案：
一、單項(xiàng)選擇題：
1．C2．A3．A4．C5．B6．C7．A8．C9．C10．B
11.B12.D13.D14.C
二、綜合題：
15.（1）④②
（2）A主要類型：地震、火山、滑坡、泥石流。原因：①地處板塊碰撞的交界地帶，地殼活動頻繁；②地勢起伏，坡度較陡；③降水集中，植被較少。
（3）B屬溫帶海洋性氣候，降水年內(nèi)分配均勻，少旱災(zāi)；遠(yuǎn)離熱帶氣旋生成地，少臺風(fēng)災(zāi)害；處于板塊內(nèi)部，地殼比較穩(wěn)定
16.（1）西南高東北低河流多從西南流向東北。
（2）高溫多雨的氣候（有利于細(xì)菌繁殖和疾病傳播）人口密集，衛(wèi)生條件差
（3）突發(fā)性　群發(fā)性　防災(zāi)措施：加強(qiáng)國際合作，建立海嘯監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)；加強(qiáng)海岸帶生態(tài)環(huán)境保護(hù)；嚴(yán)密監(jiān)視相關(guān)地區(qū)海底地震的發(fā)生；及時(shí)接收和發(fā)布海嘯信息警報(bào)。

高二地理教案：《自然災(zāi)害的類型與分布》教學(xué)設(shè)計(jì)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)。我們要如何寫好一份值得稱贊的教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“高二地理教案：《自然災(zāi)害的類型與分布》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自然災(zāi)害的類型與分布

課題

第一章 第二節(jié) 自然災(zāi)害的類型與分布

課時(shí)

第二課時(shí)

授課時(shí)間

學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)

知識與技能

明確地質(zhì)災(zāi)害的概念及種類。

說出地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害的產(chǎn)生機(jī)制與發(fā)生過程。

過程與方法

通過對地質(zhì)災(zāi)害的成因和分布規(guī)律等問題的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生多角度思維和認(rèn)識地理事物或現(xiàn)象的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過對地震、滑坡、泥石流等災(zāi)害的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辨證地分析問題的能力。

通過小組合作解決學(xué)習(xí)問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，并樹立全球合作，共同防災(zāi)減災(zāi)的思想。

重點(diǎn)

地震的理論知識：震級、烈度

難點(diǎn)

地震、洪澇與滑坡和泥石流的關(guān)系

知

識

準(zhǔn)

備

補(bǔ)全并理解以下概念

（1）地質(zhì)災(zāi)害是指由 作用所導(dǎo)致的巖體或土體的 、

以及地質(zhì)環(huán)境惡化，并危害人類生命財(cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象或 。

（2）地震是指

（3）滑坡是指斜坡上的巖體或土體在 作用下，沿一定的

面發(fā)生整體順坡下滑的現(xiàn)象。

2、說出你知道的地質(zhì)災(zāi)害的種類

3、思考地震、滑坡、泥石流都會給人類帶來哪些危害。

學(xué)

習(xí)

內(nèi)

容

學(xué)

習(xí)

內(nèi)

容

導(dǎo)學(xué)：（提問式導(dǎo)入）

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道根據(jù)自然災(zāi)害的成因和特點(diǎn)大體可把自然災(zāi)害分為哪幾類？

什么是地質(zhì)災(zāi)害，地質(zhì)災(zāi)害分哪些種類？

這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)影響我國的主要地質(zhì)災(zāi)害：地震、滑坡、泥石流

導(dǎo)思與導(dǎo)練：

一、地震

【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本16頁正文教材，回答以下問題：

（1）表示地震大小的指標(biāo)是什么？如何確定？

（2）反映地震活動所造成的地面和建筑物的破壞程度的指標(biāo)是什么？如何確定？

（3）你知道地震引起的次生災(zāi)害有哪些嗎？

【閱讀回答】結(jié)合圖1-16 地震構(gòu)造示意圖，閱讀課本第17頁材料“地震小詞典”，了解：

（1）震源、震中、震源深度、震中距、前震、余震等基本概念。

（2）說明淺源地震、中源地震、深源地震的震源深度。

【探究討論】

（1）一次地震有幾個(gè)震級？幾個(gè)烈度？

（2）烈度與哪些因素有關(guān)？

（3）你認(rèn)為同級別的淺源地震、中源地震、深源地震三者中，哪一種地震的破壞性最大?

【閱讀思考】師生共同合作，完成18頁活動探究第三題。（答案記在書上）

二、滑坡和泥石流

【合作探究】根據(jù)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，老師引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)出滑坡、泥石流的成因、分布以及危害。（以提問的方式完成）

【探究討論】

我國川、黔、滇接壤地帶地震、滑坡、泥石流頻發(fā)，請你分析原因。

完成下圖，理解地震、滑坡和泥石流的關(guān)系。

A 地震 B 滑坡 C 泥石流

地質(zhì)災(zāi)害 斷層發(fā)育，巖石破碎、

風(fēng)化嚴(yán)重

氣象災(zāi)害

學(xué)

習(xí)

小

結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害的成因與危害，同學(xué)應(yīng)該具有利用理論知識解決實(shí)際問題的能力。并可以通過新聞及一些材料積累防災(zāi)減災(zāi)的有效措施，樹立全球合作，共同防災(zāi)減災(zāi)的思想。

達(dá)

標(biāo)

測

評

達(dá)

標(biāo)

測

評

1、下列地質(zhì)災(zāi)害中主要由外力作用導(dǎo)致的有(雙選) （ ）

A 臺灣蓮花山的地震 B 菲律賓皮納圖博火山噴發(fā)

C 云南東川的泥石流 D 長江巴東段滑坡

2、地球內(nèi)部巖層破裂，引起震動的地方成為 （ ）

A 震中 B 震級 C 震源 D 震波

3、下列說法正確的是 （ ）

A 震級越大，烈度越小 B 震源越淺，烈度越小

C 震源越淺，烈度越大 D 震中距越近，烈度越小

4、泥石流和滑坡發(fā)生的不同條件是 ( )

A 地勢起伏大 B 具有豐富的松散物質(zhì)

C 植被覆蓋率較差 D 短時(shí)間內(nèi)有大量水流

課

后

反

思

人類活動與自然災(zāi)害

高二年級_地理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案審核：

授課時(shí)間：　班級：高二（）　姓名：小組：

課題：第三節(jié)人類活動與自然災(zāi)害課型：自學(xué)+展示

1.通過實(shí)例體會人類活動造成的生態(tài)破壞所誘發(fā)的自然災(zāi)害及其危害

2.理解全球氣候變暖的原因及其帶來的災(zāi)難性后果

3.了解環(huán)境污染誘發(fā)的自然災(zāi)害及其危害

4.實(shí)例體會人類工程活動誘發(fā)的自然災(zāi)害及其危害

1.生態(tài)破壞與自然災(zāi)害的關(guān)系。

2.環(huán)境污染引發(fā)哪些自然災(zāi)害。

自學(xué)輔導(dǎo)小組討論

之

一、生態(tài)破壞與自然災(zāi)害

1.生態(tài)破壞

（1）原因：人類對自然界實(shí)行了的利用。

（2）表現(xiàn)：土壤侵蝕、土地沙化、、草原退化。

（3）影響：加劇了、風(fēng)沙、干旱、、山崩、泥石流等自然災(zāi)害發(fā)生頻度和。

2.土壤侵蝕

（1）概念：土壤侵蝕是指土壤在的基礎(chǔ)上，由的加入而使侵蝕強(qiáng)度驟然增加的侵蝕。

（2）舉例：我國的水土流失嚴(yán)重。（成因：人類不斷加劇的活動）

（3）后果：①侵蝕區(qū)：土層變薄，、蓄水能力降低，、山洪災(zāi)害加?。虎跍瞎葏^(qū)：誘發(fā)、滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害；③遠(yuǎn)離侵蝕區(qū)的下游：增加災(zāi)害的發(fā)生頻率。

3.土地荒漠化

（1）原因：和不適當(dāng)?shù)?，是干旱半干旱地區(qū)荒漠化的主要原因。

（2）危害：生產(chǎn)力下降和隨之而來的減產(chǎn)，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和一系列社會問題。

二、環(huán)境污染與自然災(zāi)害

1.范圍:①區(qū)域性（例如20世紀(jì)中期八大公害事件）；②全球性：表現(xiàn)為氣候變化、、生物多樣性減少。

2.全球氣候變化

（1）原因：大量燃燒等燃料，導(dǎo)致大氣中含量增多，使全球氣溫上升。

（2）影響：一是造成；二是加劇洪澇、和其他氣象災(zāi)害；三是影響農(nóng)業(yè)和；四是影響人類健康。

3.臭氧層耗竭

（1）臭氧層的作用：吸收太陽輻射中的。

（2）臭氧層破壞的主要原因：人類大量排放。

（3）臭氧層破壞的危害：紫外線照射增強(qiáng)，損壞熱的免疫力，使、白內(nèi)障患者增多，傳染病的發(fā)病率會增加。

4.生物多樣性的減少

（1）原因：人類對的大規(guī)模破壞和對的過度利用。

（2）危害：物種的滅絕和遺傳多樣性的喪失，將逐漸瓦解的基礎(chǔ)。

三、工程活動與自然災(zāi)害

1.大城市由于的過量開采和高層建筑物的重力作用導(dǎo)致、地裂縫等問題。

2.礦區(qū)地下形成了大片的，致使地表沉降、和塌陷問題出現(xiàn)。

3.工程建設(shè)過程中的，容易誘發(fā)崩塌、滑坡。

4.修建水庫會使庫區(qū)及其鄰近地區(qū)的環(huán)境發(fā)生改變，誘發(fā)。

：

1.生態(tài)破壞與自然災(zāi)害

（1）黃土高原的水土流失

①水土流失的形成：

②危害:（2）土地荒漠化

①成因：②危害：2.環(huán)境污染與自然災(zāi)害

（1）全球氣候變暖分析：

自然因素

人為因素

二氧化碳增多

全球氣候變暖

導(dǎo)致結(jié)果

對策
（2）臭氧層破壞（3）生物多樣性的減少

①原因：

②危害：

：由各組學(xué)生代表展示探究結(jié)果.

1.下列事件中，屬于由于人類不合理的發(fā)展活動所引起的自然災(zāi)害的是（）

A．濫采濫用自然資源、任意排放有害物質(zhì)B．高速公路、大型水利工程等建設(shè)不當(dāng)

C．水土流失、荒漠化D．人口過多、工業(yè)集中

2。下列關(guān)于水土流失災(zāi)害的直接危害敘述正確的是（）

A．河流含沙量增大，河床變淺，洪澇增加B．山體滑坡漸增

C．泥石流危害日益嚴(yán)重D．土地肥力下降，人類生存條件惡化

2009年7月3日，暴雨侵襲桂林市，由于地下管道宣泄不暢，某些路段積水成災(zāi)，給城市交通及公共管理帶來了一次“突發(fā)性考驗(yàn)”。依據(jù)材料回答3～4題。

3．這次暴雨給城市帶來的損失遠(yuǎn)比附近郊區(qū)大，對城市“突發(fā)性考驗(yàn)”，遠(yuǎn)比郊區(qū)嚴(yán)峻，主要原因是：（）

A.城市人口比重不斷上升

B.城市處于城市環(huán)流的低壓區(qū)，降水的強(qiáng)度和頻率高于郊區(qū)　

C.城市用地規(guī)模不斷擴(kuò)大，城市建筑物多而集中使暖濕氣流長期滯留

D.城市交通擁擠

4．由于暴雨而形成的城市地面徑流，匯入河湖，可能引發(fā)的人為災(zāi)害是

A．水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致魚類缺氧而亡B．泥沙淤積，導(dǎo)致河湖面積減小

C．水質(zhì)變壞，危及人類健康D．水量劇增，淹沒農(nóng)田，沖毀交通

5.我國內(nèi)蒙古一些草原地區(qū)“風(fēng)吹草低見牛羊”的昔日風(fēng)光已經(jīng)不在，代之而起的卻是“老鼠跑過露脊梁”的景象，這一變化深刻地反映了（）

A.過度放牧，草場退化B.鼠害猖獗

C.草場的季節(jié)變化D.草場載畜量將可繼續(xù)增加

讀漫畫“人類破壞了我的傘”，回答6～8題。

6.圖中的“傘”——臭氧層位于地球大氣的層，該層大氣溫度隨高度的增加而。（）

A.平流層遞增B.對流層遞減

C.高層大氣遞減D.平流層遞減

7.下列關(guān)于“傘”的破壞，說法不正確的是（）

A.破壞“傘”的主要物質(zhì)是人類活動大量排放出的氟利昂

B.“傘”被破壞后會危及人類健康

C.“傘”破壞最嚴(yán)重的地區(qū)是北極地區(qū)

D.圖中的“傘”能吸收紫外線

8.以上情況告訴我們（）

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展的道路

B.經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展必須以犧牲環(huán)境為代價(jià)

C.全球氣溫呈上升趨勢

D.由于人類不合理的活動，暴雨等極端天氣頻繁

知識盤點(diǎn)：

心得感悟：

備注

（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）

自然災(zāi)害的概念與特點(diǎn)

高二年級_地理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案審核：
授課時(shí)間：　班級：高二（）　姓名：小組：
課題：自然災(zāi)害的概念與特點(diǎn)課型：自學(xué)展示

1.通過自讀了解自然災(zāi)害的概念
2.通過案例分析認(rèn)識自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)
自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)
自學(xué)輔導(dǎo)小組討論


一、自然災(zāi)害的概念
1.災(zāi)害的概念：災(zāi)害是指危及人類生命財(cái)產(chǎn)與生存條件的現(xiàn)象和過程，包括和。
2.自然災(zāi)害的概念：自然災(zāi)害是指災(zāi)害的一種主要形式，指危及人類生命財(cái)產(chǎn)與生存條件的現(xiàn)象和過程。
3.自然災(zāi)害產(chǎn)生的根本原因：地球各圈層的。
4.自然災(zāi)害的屬性
①自然屬性：自然的；②社會屬性：自然變異對人類生命、財(cái)產(chǎn)造成了。
二、自然災(zāi)害的特點(diǎn)
1.具有廣泛性與。①廣泛性：自然災(zāi)害的很廣；②區(qū)域性：不同區(qū)域具有不同特征是由自然環(huán)境的決定的。
2.具有和不確定性。
3.具有一定的周期性和。
4.具有聯(lián)系性。①一方面是具有聯(lián)系性；②另一方面是災(zāi)害之間具有。
5.各種自然災(zāi)害所造成的危害具有。
6.具有和。

教材圖1-7“1963～1992年全世界重大災(zāi)害發(fā)生次數(shù)的增加趨勢”
（1）1963～1992年全世界發(fā)生重大災(zāi)害的趨勢如何？

（2）上述現(xiàn)象說明了什么？

：
1.自然災(zāi)害的概念
（1）自然災(zāi)害是指主要形式，具有自然屬性和社會屬性。
（2）自然災(zāi)害形成所具備的條件
①誘因——

②客體——

2.自然災(zāi)害的特點(diǎn)
特點(diǎn)簡要介紹補(bǔ)充說明
①廣泛性
區(qū)域性
②頻繁性
不確定性
③周期性
不重復(fù)性
④聯(lián)系性
⑤嚴(yán)重危害性
⑥不可避免性
可減輕性

：由各組學(xué)生代表展示探究結(jié)果.
（見練習(xí)冊選擇題）

（2007年高考江蘇地理）下圖為我國三個(gè)流域“水災(zāi)受災(zāi)比（受水災(zāi)的縣域個(gè)數(shù)與總縣域個(gè)數(shù)的比值）多年平均的月變化圖，讀圖完成下列各題。
（1）（雙選）三個(gè)流域水災(zāi)受災(zāi)比的特點(diǎn)有（）
A.峰值均出現(xiàn)在4～6月B.峰值出現(xiàn)月份與降水季節(jié)變化基本一致
C.峰值出現(xiàn)的時(shí)間由北向南逐漸推遲D.珠江流域的受災(zāi)比最小
（2）（雙選）當(dāng)黃河流域水災(zāi)受災(zāi)比出現(xiàn)峰值時(shí)（）
A.我國東部地區(qū)雨帶推移到華北平原B.巴西高原草木生長旺盛
C.美國南部咫風(fēng)活動頻繁D.阿爾卑斯山雪線處于一年中最低位置
（3）（雙選）關(guān)于長江和黃河的敘述，正確的有（）
A.長江和黃河都流經(jīng)我國地勢的三級階梯
B.黃河在初春和初秋易發(fā)生凌汛
C.治理黃河的關(guān)鍵是不斷加固下游兩岸大堤
D.三峽工程的建設(shè)提高了長江的航運(yùn)能力

知識盤點(diǎn)：

心得感悟：
備注
（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）