民族的小學(xué)教案
發(fā)表時間：2020-09-25七年級歷史下第20課統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展導(dǎo)學(xué)案（川教版）。
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第20課統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展
導(dǎo)學(xué)提綱
一、鄭成功收復(fù)臺灣
1.背景：17世紀(jì)，殖民者霸占臺灣。
2.收復(fù)：1661年，率軍登陸臺灣，年初，荷軍被迫投降。
3.地位：民族英雄鄭成功在中華民族反抗的歷史上寫下了光輝的一頁。
4.康熙統(tǒng)一臺灣：
(1)原因：鄭成功死后，其子孫爭取奪利，政治日益腐??；西方殖民者對臺灣虎視眈眈。
(2)措施：帝決定武力統(tǒng)一臺灣。
(3)結(jié)果：1683年，收復(fù)臺灣；年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬省。臺灣府的設(shè)置，鞏固了清朝對東南邊疆的統(tǒng)治。
二、加強(qiáng)對西藏地區(qū)的管轄
1.冊封:帝和康熙帝先后冊封喇嘛教首領(lǐng)五世和五世。
2.設(shè)置機(jī)構(gòu)：時，清朝在西藏設(shè)置，代表中央與達(dá)賴、班禪共同管理西藏。
3.金瓶掣簽制：通過“”制度來確定達(dá)賴、班禪的繼承人。
4.影響：這些制度的實施，進(jìn)一步加強(qiáng)了清朝對的管理，有利于維護(hù)多民族國家的統(tǒng)一。
三、鞏固西北邊疆
1.概況:為鞏同西北邊疆，康熙至乾隆年間，清政府與西北分裂割據(jù)勢力進(jìn)行了長達(dá)近70年的斗爭，平定了、等發(fā)動的叛亂。
2.平定噶爾丹：
(1)背景：17世紀(jì)，噶爾丹在沙俄的支持下大搞分裂。
(2)措施：帝三次親征，平定噶爾丹叛亂。
3.平定大小和卓：年間，平定回部上層貴族大小和卓發(fā)動的叛亂。
4.設(shè)置，這一措施，對維護(hù)祖國的統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整，促進(jìn)國家的鞏同與發(fā)展起到了重要的作用。
四、清朝的疆域
東起、臺灣及其附屬島嶼、赤尾嶼等，西迄帕米爾、巴爾喀什湖，北及、薩彥嶺，南達(dá)南沙群島的，奠定了現(xiàn)代中國版圖的基礎(chǔ)。
鞏固訓(xùn)練
1.鄭成功致外國總督的招降書中說：“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我?！边@里的“貴國”是指（）A
A.荷蘭B.日本C.沙俄D.葡萄牙
2.與下圖所示人物相關(guān)的歷史事件是（）C
A.平定噶爾丹叛亂B.抗擊沙俄入侵C.收復(fù)臺灣D.平定回部貴族叛亂
3.“康熙二十二年（]683年）討平之，改置臺灣府，屬福建省。”材料中康熙帝要“討平”的是（）D
A.沙俄侵略者B.東南沿海倭寇C.荷蘭殖民者D.臺灣鄭氏政權(quán)
4.1684年，清政府設(shè)置管理臺灣的機(jī)構(gòu)隸屬于（）C
A.浙江省B.廣東省C.福建省D.臺灣省
5.清朝前期統(tǒng)治者處理邊疆民族關(guān)系時，“因其教不易其俗，齊其政不易其宜”。能夠印證該特點的是（）A
A.冊封達(dá)賴、班禪B.鄭和下西洋C.澶淵之盟D.遷都洛陽
6.右圖是清朝政府為防止蒙藏貴族操縱大活佛轉(zhuǎn)世，于乾隆五十七年(1792)特意頒發(fā)的“金奔巴瓶”，以加強(qiáng)對西藏的管理。清廷為加強(qiáng)對西藏的管理，在那里設(shè)置了（）A
A.駐藏大臣B.伊犁將軍
C.烏里雅蘇臺將軍D.澎湖巡檢司
7.乾隆在位期間進(jìn)行了十次大規(guī)模戰(zhàn)爭，合稱為“十全武功”，而他也自稱為“十全老人”。下列戰(zhàn)爭發(fā)生在乾隆帝時期的是（）D
A.靖難之役B.收復(fù)臺灣
C.雅克薩之戰(zhàn)D.平定大小和卓叛亂
8.下邊是某同學(xué)整理的大事年表，這組大事集中說明了這一時期（）D
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展重心南移
B.盛世局面下危機(jī)四伏
C.抗擊外國侵略戰(zhàn)績卓著
D.統(tǒng)一多民族國家鞏固
9.我國外交部多次重申，我國擁有對南海地區(qū)無可爭辯的主權(quán)。請問以下能夠成為我國外交部依據(jù)的是（）A
A.我國清朝時的版圖就已經(jīng)包括南海諸島
B.南海地區(qū)對我國現(xiàn)代化建設(shè)很重要
C.南海地區(qū)離我國很近
D.南海周邊各國的實力都不及中國
10.西藏自古就是中國的領(lǐng)土，歷代中央政府都注重加強(qiáng)對西藏地區(qū)的管轄。下列反映的相關(guān)史實中，錯誤的一項是()C
A.元朝成為正式行政區(qū)B.清朝冊封達(dá)賴、班禪
C.清朝設(shè)置伊犁將軍D.清朝設(shè)置駐藏大臣
11.中國古代歷史上，為了加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管理，中央政權(quán)特別設(shè)置了一些行政機(jī)構(gòu)，下列選項中不具備這一特點的是()D
A.臺灣府B.宣政院C西域都護(hù)D.錦衣衛(wèi)
12.材料解析題。
中國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家，各民族為中華民族的發(fā)展都做出了貢獻(xiàn)。
材料一：有人認(rèn)為：秦始皇對我國統(tǒng)一的多民族國家形成和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
（1）你認(rèn)為秦始皇對我國統(tǒng)一的多民族國家的形成和發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)？
滅六國統(tǒng)一中國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家;創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度；在地方推行郡縣制；統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一度、量、衡。（任舉兩例）
材料二：在我國統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展歷程中，曾有許多游牧民族進(jìn)入中原，甚至還取代了某些中原王朝，他們?nèi)胫髦性笤诮y(tǒng)治策略上都迅速地被中原化。
(2)第一個入主中原、統(tǒng)一中國的是哪個游牧民族？哪一項地方行政制度最能體現(xiàn)其管理國家的“中原化”？
蒙古族。行省制度或樞密院(北宋設(shè)立）。
(3)滿族建立的清王朝為加強(qiáng)我國西藏的管轄做出了突出貢獻(xiàn)。依據(jù)史實，概括清朝管轄西藏的兩種方式。
冊封制度（或冊封達(dá)賴和班禪）；設(shè)駐藏大臣。
13.材料解析題。
材料一:
材料二：“封侯非我意，但愿海波平。”——戚繼光
材料三：“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余即來索，則地當(dāng)歸我，珍瑤不急之物，悉聽而歸?！?br>
——鄭成功
(1)明清時期，我國邊疆受到外國的騷擾和侵略，與材料一中圖一、圖二人物相關(guān)的明清時期我國兩次抗擊外國侵略的事件是什么？
戚繼光抗擊倭寇；鄭成功收復(fù)臺灣。
(2)圖一、圖二中的兩人英勇抗擊外國侵略，他們都可以獲得什么稱號？圖三人物在鞏同多民族國家的過程中做出了哪些貢獻(xiàn)？
民族英雄。擊敗臺灣鄭氏政權(quán)，在臺灣設(shè)置臺灣府；冊封五世班禪為“班禪額爾德尼”，此后，歷代達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封;三次親征噶爾丹，平定叛亂，穩(wěn)定了西北部邊疆地區(qū)等。
(3)結(jié)合材料二和材料三，說一說我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神。
為了國家利益而不計個人名利的愛國主義精神。
14.綜合探究:明清時期，正是鞏固統(tǒng)一多民族國家的關(guān)鍵時期，讓我們一起探究這一時期鞏固統(tǒng)一多民族國家的壯舉。
材料一：
圖一鄭成功圖二接受荷蘭殖民者投降
(1)觀察材料一圖片，指出鄭成功的最大貢獻(xiàn)是什么。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，用一句話簡要評價鄭成功。
打敗荷蘭，收復(fù)臺灣。鄭成功既是反擊侵略者的民族英雄，也是團(tuán)結(jié)各民族、發(fā)展生產(chǎn)，開發(fā)臺灣的先驅(qū)。
(2)清朝擊敗鄭氏后，臺灣歸入清朝版圖，在臺灣設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)？隸屬哪個?。?br>
臺灣府；福建省。
圖一大昭寺內(nèi)文成公主入吐蕃壁畫圖二五世達(dá)賴朝見順治帝
(3)圖一反映了什么歷史事件？與圖二相關(guān)的歷史事件是什么？有何影響？清朝為了加強(qiáng)對西藏的管理，還采取了哪些措施？
文成公主人藏。順治帝冊封五世達(dá)賴。此后，歷代達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封。雍正時期設(shè)立駐藏大臣；確立“金奔巴瓶”制度等。
材料三：2016年10月5日，西藏自治區(qū)日喀則市扎什倫布寺幾吉朗卡內(nèi)上演的藏戲吸引了眾多民眾和國內(nèi)外游客前來觀看。
(4)聯(lián)系材料三，說說我們該如何對待少數(shù)民族文化。
尊重少數(shù)民族的民族習(xí)慣、宗教習(xí)俗、文化等；處處以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)為要，不做傷害民族感情的事情等。
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設(shè)計思想：
關(guān)于本課，課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)生能列舉清朝設(shè)立駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實，了解清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施。與此相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)都為本課的重點，而本課的難點在于清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄所涉及的區(qū)域廣，空間跨度大，初一學(xué)生相應(yīng)的地理知識準(zhǔn)備不足，學(xué)生按照地理方位說出清初加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄的措施比較難。因此我設(shè)計了從繪制地圖入手的活動，在地圖上表明歷史事件和時間，指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊標(biāo)，這樣學(xué)就既有時間觀念又有空間觀念，記憶理解也會比較深刻。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力：了解清初平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓叛亂等史實。列舉清初為鞏固統(tǒng)一多民族國家所采取的措施。認(rèn)清清初民族政策剛?cè)岵?jì)的特點。
過程與方法：通過回答問題，提高分析問題和綜合問題的能力。學(xué)習(xí)識讀并繪制清朝前期疆域圖，結(jié)合課文內(nèi)容，按照地理方位說出清初加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄的措施，文圖結(jié)合，靈活處理學(xué)習(xí)材料。
情感態(tài)度與價值觀：通過清初以及之前歷代王朝加強(qiáng)對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)管轄的史實，感受我們祖先開拓邊疆地區(qū)的艱難歷程，從而更加珍惜今天來之不易的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
教學(xué)重點：平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓叛亂，設(shè)置駐藏大臣和伊犁將軍，多倫會盟和修建避暑山莊。
教學(xué)難點：清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄所涉及的區(qū)域廣，空間跨度大，初一學(xué)生相應(yīng)的地理知識準(zhǔn)備不足，學(xué)生按照地理方位說出清初加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄的措施比較難。
教學(xué)方法：講解法、問答法、講讀法、討論法、播放視頻資料等。
板書設(shè)計：
平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓叛亂
1690年打敗噶爾丹1690年（康熙）（新疆、內(nèi)、外蒙）18世紀(jì)平定回部（乾隆）（新疆）
駐藏大臣與將軍、參贊
冊封五世達(dá)賴（順治）冊封五世班禪（康熙）設(shè)駐藏大臣（雍正）金瓶摯簽制度的確立（乾?。?br> 三、多倫會盟與避暑山莊
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：從識讀課前已繪制清朝前期疆域圖入手，讓學(xué)生通過觀察和動手加深印象，從而對清朝初期的疆域和民族關(guān)系有所了解。具體引導(dǎo)學(xué)生指圖說明清朝疆域的四至以及主要少數(shù)民族聚居地的位置。
一、平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓叛亂：1、先請學(xué)生分析平定準(zhǔn)噶爾部貴族叛亂的必要性，然后指圖講解平定準(zhǔn)噶爾部貴族叛亂的簡單過程。播放視頻資料康熙帝國片段。請學(xué)生講康熙親征，打敗噶爾丹的故事。之后請學(xué)生在自己繪制的地圖上標(biāo)明歷史事件的名稱和時間。2、平定大小和卓的叛亂，先講清回部指居住在天山以南廣大地區(qū)、信仰伊斯蘭教的維吾爾族。（伊斯蘭教舊稱回教）和卓是對伊斯蘭教上層的稱呼。說明大小和卓的叛亂是回部上層的叛亂，他們分裂祖國，殘害維族人民，激起當(dāng)?shù)厝嗣竦牟粷M。請學(xué)生講述平定大小和卓的叛亂的簡單經(jīng)過：乾隆時，天山以南的回部上層貴族大小和卓發(fā)動叛亂，禍及當(dāng)?shù)厝嗣?。清政府招降不成，調(diào)兵平定了叛亂，而后設(shè)置伊犁將軍，管轄整個新疆地區(qū)。請同學(xué)們思考為什么清政府能夠平定大小和卓叛亂？強(qiáng)調(diào)清政府注意政策，得到維族人民支持，終于平定了叛亂。換位思考：假如你是乾隆，在平叛后會做些什么？學(xué)生回答后指出后來清政府設(shè)置伊犁將軍和參贊大臣管轄整個新疆地區(qū)，這就加強(qiáng)了對西北地區(qū)的管轄。之后請學(xué)生在自己繪制的地圖上標(biāo)明歷史事件的名稱和時間。
二、駐藏大臣與將軍、參贊：在講述這部分內(nèi)容時，先請同學(xué)聯(lián)系以前學(xué)過的知識說明歷史上西藏地區(qū)和中原王朝的關(guān)系。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)唐朝與吐蕃的關(guān)系，元朝西藏正式成為元朝的一個行政區(qū)域，屬宣政院管轄。這些史實，充分說明藏族是中華民族的一員，西藏地區(qū)是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。然后結(jié)合本課后的材料閱讀講解：西藏宗教主要是佛教。它有許多派，其中的黃教創(chuàng)始人是宗喀巴，他的弟子中最著名的是達(dá)賴?yán)锖桶喽U額爾德尼，他們是西藏佛教地位最高的兩位領(lǐng)袖。請同學(xué)思考這段史料說明了什么？從而使學(xué)生能通過史料理解清政府的對藏政策。那么清政府為了加強(qiáng)對西藏地區(qū)的管理，有哪些具體措施呢？請同學(xué)看書后總結(jié)。一是清政府確定了達(dá)賴、班禪的冊封制度，從此，歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封。二是清政府設(shè)置的駐藏大臣與達(dá)賴、班禪共同管理西藏，從而加強(qiáng)清政府對西藏的統(tǒng)治。講解：冊封指皇帝向臣下封爵時，將宣讀授給爵位的稱號的冊文、印璽一起給被封者。具體事件包括（1）順治帝賜予五世達(dá)賴以達(dá)賴?yán)锓馓柡涂滴醯圪n予五世班禪以班禪額爾德尼封號，并賜以冊印。從此以后，歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封，從而加強(qiáng)了對西藏的管轄。(2)設(shè)置駐藏大臣，代表中央與達(dá)賴和班禪共同管理西藏。（3）金瓶摯簽制度的確立，使清政府緊緊握住達(dá)賴和班禪繼承人的確定權(quán)。之后請學(xué)生在自己繪制的地圖上標(biāo)明歷史事件的名稱和時間。
關(guān)于清政府加強(qiáng)對邊疆其他地區(qū)的管轄，可讓學(xué)生在清朝前期疆域圖上找出伊犁、烏里雅蘇臺、盛京、黑龍江、吉林等位置，并由教師做簡單介紹。
三、多倫會盟與避暑山莊：大屏幕顯示有關(guān)圖片后，說明：這些圖片所反映的歷史事實都與清政府的民族政策有關(guān)。提出問題請學(xué)生討論：如果你是清前期的統(tǒng)治者，在堅決鎮(zhèn)壓少數(shù)民族上層分子叛亂的同時，你還會采取哪些政策？（學(xué)生自由回答）教師總結(jié)后進(jìn)一步提問：你能舉出歷史上統(tǒng)治者對少數(shù)民族采取籠絡(luò)政策的先例嗎？
請學(xué)生看書后明確：（1）清前期，清政府對少數(shù)民族采取的籠絡(luò)政策有哪些方式？(2)清朝為什么要用近一個世紀(jì)的時間修建承德避暑山莊和外八廟？有人說這是康熙貪圖享樂，你同意這種說法嗎？(3)綜上所述，你認(rèn)為清初民族政策的特點是什么？
小結(jié)：利用清朝疆域圖，請學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，按照地理方位說出清初加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄的措施。討論清朝民族政策的特點是什么？恩威并用，剛?cè)岵?jì)。
之后引導(dǎo)學(xué)生探討怎樣理解清前期統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展？提示學(xué)生要聯(lián)系這一單元前面幾課的內(nèi)容來思考和討論。教師要參與到學(xué)生的討論當(dāng)中。
統(tǒng)一多民族國家的鞏固導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)重點:“達(dá)賴、班禪和駐藏大臣”與“平定大小和卓的叛亂”
學(xué)習(xí)難點：識記或理解少數(shù)民族的人名、地名、封號、部落名稱等。
1、西藏地方普遍信仰＿＿＿教，首領(lǐng)＿＿＿和班禪是西藏喇嘛教兩個地位最高的領(lǐng)袖。
2、＿＿＿帝賜予五世達(dá)賴以“＿＿＿”封號。
3.康熙帝賜予五世班禪以“＿＿＿”封號。
4、1727年，清朝開始設(shè)置_____________，代表中央政府同______、_________共同管理西藏事務(wù)。意義：_____________________________________
問題歸納：列舉所學(xué)知識說明西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分
1．在西北天山以南的廣大地區(qū)，居住著維吾爾等族人民，由于他們多數(shù)信仰伊斯蘭教，清代把這個地區(qū)稱為“_________”。
2．大小和卓的叛亂，對于當(dāng)?shù)氐娜嗣袷菆鰹?zāi)難，他們的做法最終失去了民心。_______皇帝下令調(diào)兵討伐，最終平定了叛亂。
3．清朝政府設(shè)置_________將軍，管轄包括__________________在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。清朝軍隊駐扎新疆各地，設(shè)置哨所，加強(qiáng)了對西北地區(qū)的管轄。
1．土爾扈特是_________族的一支，明朝末年西遷到___________下游游牧，后來受到沙皇俄國的控制和壓迫。在首領(lǐng)__________的領(lǐng)導(dǎo)下，歷經(jīng)險阻終于回歸祖國。后來______皇帝給予了妥善安置。
2、土爾扈特的回歸，有什么歷史意義？
問題歸納：清朝鞏固國家統(tǒng)一的措施有哪些？
1．清朝前期，我國的疆域西跨＿＿＿，西北達(dá)＿＿＿，北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨＿＿＿，東南到＿＿＿及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至＿＿＿，成為亞洲最大的國家。
材料一貞觀十五年（641年），唐太宗以宗室女文成公主入藏嫁之------文成公主入藏，帶去了谷物、醫(yī)書醫(yī)方、醫(yī)療器械，佛教經(jīng)典，對西藏的社會、生產(chǎn)、生活都有很大的影響。
材料二元朝，在中央設(shè)置“中書省”，作為全國的最高行政機(jī)構(gòu)；地方設(shè)行中書省，------進(jìn)行有效的統(tǒng)治。-------西藏等邊陲地區(qū)都處在中央政府管轄之下。
材料三雍正二年------設(shè)立駐藏大臣，監(jiān)督地方政府。乾隆五十七年，清政府大力整頓西藏事務(wù)，規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)，共同任命西藏各級地方政府的官員，噶倫以下僧俗官員，事無大小都要稟命駐藏大臣辦理。
（1）材料一表述的是什么歷史事件？它有怎樣的影響？
（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識回答，元朝是如何加強(qiáng)對西藏管轄的？有何影響？
（3）據(jù)材料三說明中央政府是怎樣強(qiáng)化駐藏大臣權(quán)利的？
（4）通過上述材料和問題，你能得出什么重要的結(jié)論？
材料一貞觀十五年，太宗以------公主妻之，令禮部尚書，江夏郡王道宗主婚，持節(jié)送公主于吐蕃，弄贊率其部兵次柏海，親迎于河源，見道宗，持子婿之禮甚恭，既而嘆大國服飾禮儀之美，俯仰有愧沮之色。及與公主回國，謂所親曰：“我祖父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多，當(dāng)為公主筑一城，以夸視后代?！?-----仍遣酋豪子弟，請入國學(xué)習(xí)《詩》《書》。又請中國識文之人典其表疏--
材料二
掣簽所用金瓶
材料三西藏自治區(qū)主席白瑪赤林在十一屆全國人大三次會議上接受記者采訪時說，達(dá)賴不僅是一個宗教者，也是一個分裂集團(tuán)政治頭目，西藏出現(xiàn)不穩(wěn)定因素的最大根源也是達(dá)賴，給西藏在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)步當(dāng)中造成麻煩的也是達(dá)賴，但是聲明一點，對此我們一點也不害怕，因為西藏各族人民已經(jīng)深深感覺到只有中國共產(chǎn)黨，只有社會主義，才能救西藏，才能發(fā)展西藏。
（1）材料一反映了什么歷史事件？
（2）材料二反映了哪一朝代與西藏地區(qū)的關(guān)系？為了加強(qiáng)對西藏的管轄，當(dāng)時的中央政府采取了哪些措施？
（3）談?wù)勀銓Σ牧先恼J(rèn)識
當(dāng)堂訓(xùn)練
1.清設(shè)置駐藏大臣開始于（）
A.1673年B.1727年C.1783年D.1771年
2.清朝前期，我國的疆域西跨（）
A.隴西B.臨洮C.巴爾喀什湖D.蔥嶺
3．清初，接見五世達(dá)賴的清朝皇帝是（）
A.康熙帝B.雍正帝C.順治帝D.乾隆帝
4.居住在天山以南的廣大地區(qū)，清朝稱為（）
A.滿族B.回部C.維吾爾族D.蒙古族
5.帶領(lǐng)土爾扈特重返祖國的是（）
A.渥巴錫B.大和卓C.小和卓D.噶爾丹
6.為了加強(qiáng)對西北的管轄，清政府設(shè)置了（）
A.黑龍江將軍B.伊犁將軍C.吉林將軍D.烏里雅蘇臺將軍
7.“口給以食，人授之衣，分地安居?！边@是哪一位皇帝對待回歸祖國的土爾扈特部眾的政策（）A.乾隆B.康熙C.雍正D.順治
8．清政府為加強(qiáng)對西藏的管轄而采取的措施有（)
①賜予“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓枹谠O(shè)置伊犁將軍③設(shè)置駐藏大臣④賜予“班禪額爾德尼”的封號A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固學(xué)案
每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固學(xué)案”，僅供參考，大家一起來看看吧。
第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固學(xué)案
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，掌握清朝為鞏固統(tǒng)一多民族國家采取的措施：在西藏、西北、新疆，東北、臺灣地區(qū)內(nèi)
學(xué)習(xí)重難點：本課人名、稱呼較多，不宜掌握，通過多讀、多寫記住。
二．前置自學(xué)：
西藏：1.帝時，接見佛教首領(lǐng)，正式賜予的封號；帝時，賜予另一個首領(lǐng)的封號，從此，確立了和都必須經(jīng)過中央政府冊封的制度。2.1727年，清政府開始設(shè)置，明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與、共同管理西藏；的繼承，必須報請中央政府批準(zhǔn)，大大加強(qiáng)了對西藏的管轄。
新疆：1.在西北天山以南的廣大地區(qū)，居住者等族人，由于他們多數(shù)信仰，清代把這個地區(qū)稱為。帝時回部貴族，發(fā)動叛亂。乾隆帝下令討伐，平定了大小和卓的叛亂。2.清朝設(shè)置，管轄包括在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。清朝軍隊還駐扎新疆各地，設(shè)置，加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄。
蒙古族：土爾扈特部是族的一支，西遷到伏爾加河下游后，受到的控制。清朝時，土爾扈特部在其首領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)下，克服重重困難，最終回到祖國懷抱，受到清政府的妥善安置。，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。
清朝疆域：1.清朝前期我國的疆域西跨，西北達(dá)；北接；東北至以北的和，東臨，東南到及其附屬島嶼、等；南至諸島，成為亞洲最大的國家。（結(jié)合地圖識記）
2.我國統(tǒng)一多民族國家的形成是在；前期的疆域奠定了今天我國的版圖。在清朝遼闊的疆土上生活著個民族。
三．交流展示
四．小組合作討論：
清朝前期為鞏固統(tǒng)一的多民族國家采取了哪些措施？{西北（新疆）、西藏、東北、臺灣、蒙古族}
五．達(dá)標(biāo)檢測
1.受到順治第隆重接見的西藏佛教首領(lǐng)是：A.六世班禪B.五世達(dá)賴C.五世班禪D.渥巴錫
2.1771年，在首領(lǐng)渥巴錫的帶領(lǐng)下，回歸祖國的部族是：A.突厥B.回紇C.吐蕃D.土爾扈特
3.下列維護(hù)國家和民族統(tǒng)一的歷史史實，發(fā)生在康熙帝時期的是：
A.粉碎大小和卓叛亂B.設(shè)置伊犁將軍C.土爾扈特部重返祖國D.雅克薩之戰(zhàn)
4.中華民族的歷史是各族人民共同締造的，其中由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝是：
A.元、清B.金、元C.遼、清D.元、遼
5.清朝前期的民族政策包括①鎮(zhèn)壓分裂叛亂②冊封③會盟④聯(lián)姻
A．①②③④B.②③④C.①③④D.②④
6.元、清朝前期都采取了一系列鞏固國家統(tǒng)一的措施，其中不同的是：A.對西藏進(jìn)行有效管轄
B.實行行省制度管理地方C．設(shè)行政機(jī)構(gòu)管轄臺灣D.抗擊西方殖民侵略取得勝利
7.代表清朝中央與達(dá)賴和班禪共同管理西藏事務(wù)的是：管轄新疆的是：
A.盛京將軍B.駐藏大臣C.伊犁將軍D.宣政院
8.平定大小和卓叛亂的清朝皇帝是：A.順治B.康熙C.雍正D.乾隆
9.下列史實，反映了中華民族具有巨大凝聚力和向心力的是：
A.土爾扈特回歸祖國B.平定大小和卓叛亂C.鄭成功收復(fù)臺灣D.戚繼光抗倭
10.下列說法不正確的是：A.吐蕃同唐朝“和同為一家”B.清朝開始設(shè)置駐藏大臣
C.西藏正式成為元朝的行政區(qū)D.康熙賜予達(dá)賴五世“班禪額爾德尼”的封號
11.清朝設(shè)置管轄新疆地區(qū)的機(jī)構(gòu)是:A.盛京將軍B.伊犁將軍C.烏里雅蘇臺將軍D.駐藏大臣
12.中央政府對歷代達(dá)賴和班禪的冊封制度始于:A.清朝B.明朝C.元朝D.唐朝
13.下列史實中，與康熙帝無關(guān)的是:A.賜予西藏喇嘛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號
B.指揮雅克薩之戰(zhàn)C.制造文字獄D.設(shè)立軍機(jī)處
14.清朝疆域東南到:A.蔥嶺B.南海諸島C.臺灣及附屬島嶼D.外興安嶺和庫頁島
15.有關(guān)西藏的敘述不正確的是:A.吐蕃是藏族的祖先B.明朝時，西藏已歸屬中央政權(quán)
C.清朝時期設(shè)立駐藏大臣D.中央對歷代達(dá)賴和班禪的冊封制度始于清朝
16.按時間先后順序排列下列事件()①冊封五世達(dá)賴②土爾扈特重返祖國③設(shè)軍機(jī)處
④冊封五世班禪A.①②③④B.①④③②C.②③①④D.④①②③
17.材料解析題“口給以食，人授之衣，分地安居?！薄秲?yōu)恤土爾扈特部眾記》
（1）材料反映的是哪個歷史事件？發(fā)生在哪個皇帝在位時期？
（2）當(dāng)時其首領(lǐng)是誰？屬于哪個民族？當(dāng)時受哪國控制和壓迫？
（3）這一事件對當(dāng)時的歷史產(chǎn)生了什么影響？
學(xué)有所得：
