高中物理功教案

電能表和電功。

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，未來(lái)的工作就會(huì)做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？小編收集并整理了“電能表和電功”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

課題15.1電能表與電功
教學(xué)目的1、了解電能表參數(shù)的物理意義。
2、會(huì)根據(jù)電能表讀數(shù)計(jì)算消耗電能的多少。
3、通過實(shí)驗(yàn)得出并理解電功公式。
4、會(huì)用電功公式計(jì)算電器消耗的電能
教學(xué)內(nèi)容

電能表
一．課堂交流
空調(diào)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、電冰箱、電熱水器……,各種各樣的家用電器正成為人們不可缺少的生活伴侶．它們的結(jié)構(gòu)、功能盡管有極大的差異，但都得消耗電能．你們家每個(gè)月消耗的電能一樣多嗎？供電公司是憑什么收取你們家電費(fèi)的？
答：是通過電能表測(cè)量出來(lái)的。

（一）自主學(xué)習(xí)
帶著問題自主學(xué)習(xí)課本p2-p3電能表部分的內(nèi)容。
（1）電能表：用來(lái)測(cè)量的儀表叫做電能表．
（2）常用的電能表有和兩種．
（3）認(rèn)識(shí)電能表：
“220V”表示；
“2.5（10）A”：2.5A表示；
10A表示；
“2500r/kWh”表示
（4）電子式單相電能表標(biāo)有3200imp/kWh表示
(5)電能表的示數(shù)由組成．
(6)電能表的計(jì)量單位是，符號(hào)為，俗稱．
1kWh＝J

（二）問題研討
問：你知道怎樣利用電能表測(cè)量一個(gè)月用電的多少嗎？
答：在月初記下電能表的示數(shù)，到月底再讀一下電能表的示數(shù)，用月底的示數(shù)減去月初的示數(shù)即為本月用電的度數(shù)。
問：電能表上的單位是什么？讀數(shù)時(shí)要注意些什么？
答：電能表上的單位是千瓦時(shí)（kwh），俗稱：度。電能表顯示數(shù)字的框子最后一位是紅色的，表示的是小數(shù)。如課本P3圖15—1。
二、精講點(diǎn)撥：
【例1】．月初和月末小明家電能表計(jì)數(shù)器所顯示的數(shù)字如圖所示，小明家這個(gè)月消耗了多少電能？如果民用電的價(jià)格是0.40元/度，小明家這個(gè)月應(yīng)交多少電費(fèi)？

【例2】某用電器單獨(dú)工作時(shí)10min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)36圈，所用電能表的規(guī)格是2000r/(kWh)，則10min內(nèi)用電器消耗的電能是多少J？

歸納測(cè)量方法：
A．測(cè)量較大電能時(shí)利用電能表前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時(shí)間內(nèi)用電的度數(shù)
B．測(cè)量較小電能時(shí)，通過表盤轉(zhuǎn)數(shù)（或者指示燈閃爍的次數(shù)）來(lái)計(jì)算．
計(jì)算公式：
其中：n為轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)（指示燈閃爍）的次數(shù)；
N為1kWh轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)（指示燈閃爍）的次數(shù)
例3．某同學(xué)家的電能表本月末抄表時(shí)的示數(shù)如圖所示，若本月應(yīng)交電費(fèi)45元，且電價(jià)為0.5元/(kWh)．則上次抄表時(shí)的示數(shù)應(yīng)為kWh；從本電能表面板上你還能看到哪些信息只要寫出一條即可．
單相電能表技術(shù)參數(shù)
電壓220V
電流規(guī)格10（30）A
頻率50Hz
每千瓦時(shí)轉(zhuǎn)數(shù)3000r/kWh

四、課堂練習(xí)
1．電能表是用來(lái)測(cè)量的儀表．小明家的電能表上的一些技術(shù)參數(shù)如右表，由表可知：小明家的電能表的額定電壓是；電能表的轉(zhuǎn)盤每轉(zhuǎn)一圏，接其后面的用電器消耗的電能是J．
2．一位同學(xué)家在上月底抄表時(shí)，電能表的讀數(shù)為，若他家這個(gè)月電費(fèi)是24.18元，每千瓦時(shí)的電費(fèi)是0.65元，則這個(gè)月他家消耗的電能是______度，本月底電能表的示數(shù)應(yīng)為_________．

3．小明家電能表上月底的示數(shù)和本月底的示數(shù)如圖所示．則本月消耗的電能為度，若每度電的價(jià)格是0.52元，則小明家本月應(yīng)交電費(fèi)元．

4．一只家用電能表上標(biāo)有3000r/kWh字樣，表示每消耗1kWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)r．若室內(nèi)只接了一只燈泡，測(cè)出轉(zhuǎn)盤3min內(nèi)轉(zhuǎn)了15r，則燈泡在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是kWh＝J．
5．關(guān)于家庭電路中的電能表，下列說法中正確的是（）
A．電能表的作用是測(cè)量用電器中通過電流大小的
B．電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速越快，用電器消耗的電能越多
C．電能表的作用是測(cè)量用電器消耗電能多少的
D．電能表的測(cè)量值是以“kW”為單位的
BC—65B電冰箱
額定電壓220V
額定功率70W
工作頻率50Hz
耗電量0.5kWh/24h
6．小明家電能表和電冰箱的銘牌如下表：
根據(jù)表中的信息回答下列問題：
（1）電冰箱每天消耗的電能是多少J？
（2）若小明家只有電冰箱在工作，每天電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)？

五、課后提升
1．在日常生活中，供電部門是根據(jù)和來(lái)確定向用戶收取電費(fèi)的多少的。

2．一個(gè)家用電能表上標(biāo)有如下幾個(gè)重要參數(shù)：“220V10A”、“600r/KWh”等。其中“220V”表示，“10A”表示，“600r/KWh”是指接在這個(gè)電能表后的用電器，每消耗1KWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)r。

3．某用戶的電能表在3月底抄表時(shí)的示數(shù)為，到4月底抄表時(shí)的示數(shù)為，則該用戶4月份用電為（）
A．352.9KWhB．268.7KWhC．84.2KWhD．84.2J

4．小明家中的電能表5月初的示數(shù)如圖所示，5月份交了48.4元的電費(fèi)，若每度電的價(jià)格是0.8元，則小明家5月底電能表的示數(shù)應(yīng)為，根據(jù)電能表的銘牌，你還能讀到哪些信息？請(qǐng)寫出其中的兩條：
（1）；
（2）。
5．星期日，小明在家?guī)蛬寢屩箫?，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)家中只有電飯鍋工作時(shí)，4min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)了55r，同時(shí)他還注意到電能表上標(biāo)有1200r/KWh字樣。請(qǐng)你算一算，在這段時(shí)間內(nèi)電飯鍋消耗的電能是多少J？JAB88.Com

6．如圖(a)所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器的滑片P由a端移動(dòng)到b端時(shí)，測(cè)得電阻R兩端的電壓U與通過R的電流I的變化關(guān)系如圖(b)所示。求：（1）電源電壓。（2）變阻器的最大阻值。（3）電壓表○V1示數(shù)的變化范圍。

電功
【學(xué)習(xí)過程】
一、課堂交流
1、電功：電流所做的功。
演示實(shí)驗(yàn)1：用滑輪組提鉤碼
演示實(shí)驗(yàn)2：用電動(dòng)機(jī)提鉤碼
類比得出：電流也可以像人一樣做功．在電流做功時(shí)，消耗電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
列舉生活中其他電流做功的實(shí)例：如電流通過收音機(jī)做功，我們聽到聲音；電流通過電風(fēng)扇做功，電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)；電流通過電飯鍋?zhàn)龉Γ瑢堉笫欤浑娏魍ㄟ^電燈做功，電燈發(fā)光；電流通過對(duì)蓄電池充電做功，使蓄電池儲(chǔ)存電能；……．電流做功的實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能．
歸納總結(jié)：物理上當(dāng)電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能時(shí)，我們就說做了電功，電流所做的功叫電功.做了多少電功，就消耗多少電能．
2、電流做功的意義是：
電流做功的過程總是伴隨著能量的改變，電流做了多少功，就表示消耗了多少電能，即把多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
3、電流做功的多少跟哪些因素有關(guān)呢？
思考：用什么方法可以方便地比較出電流做功的多少呢？
答：白熾燈工作時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為光能，在相同的時(shí)間里電流通過電燈做功越多，燈泡消耗的電能就越多，轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能就越多，燈泡就越亮。因此，根據(jù)燈泡的亮暗程度，我們就可以比較相同時(shí)間里電流做功的多少了。燈光越亮，說明在相同的時(shí)間里電流做的功就越多。所以只要能比較出燈泡的亮暗，就能比較出電流做功的多少了。
討論：
（１）猜想：電功的多少可能跟哪些因素有關(guān)？
答：可能跟電壓和電流的大小有關(guān)，還跟做功時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)。
（2）根據(jù)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法。
答：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用控制變量法。在研究跟電壓的關(guān)系時(shí)，要保證通過兩盞燈的電流相同，這時(shí)可以把兩盞燈串聯(lián)起來(lái)；要研究跟電流的關(guān)系，就要保證加在兩燈泡兩端的電壓相同，這時(shí)可以將兩燈并聯(lián)起來(lái)。
（3）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。完成課本P4的實(shí)驗(yàn)操作。
通過實(shí)驗(yàn)得出了如下結(jié)論：
①在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電壓越大，電流做功越多．
②在電壓和通電時(shí)間相同時(shí)，電流越大，電流做功越多．
③在電壓和電流相同時(shí)，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功越多．
即電壓越高，電流越大，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功就越多。并且電功跟電壓、電流和通電時(shí)間都成正比。
其關(guān)系可用如下式子表示：W=UIt
公式中各物理量的單位是什么呢？請(qǐng)看P5課文
W表示電功，單位是：焦耳（J）
U表示電壓，單位是：伏特（V）
I表示電流，單位是：安培（A）
t表示時(shí)間，單位是：秒（s）
二、精講點(diǎn)撥
例題1：將一電暖器單獨(dú)接在家庭電路中，當(dāng)它連續(xù)正常工作2h后，電能表的示數(shù)由變?yōu)椋阎碾娕鞯念~定電壓為220V，求通過電暖器的電流．

例題2：一只電熱器，當(dāng)它兩端的電壓為220V時(shí)，通過它的電流為1.5A，問需通電多長(zhǎng)時(shí)間，才可消耗2.2kＷh的電能?

三、課堂練習(xí)
1．請(qǐng)用筆畫線，把左邊的用電器與右邊的能量轉(zhuǎn)化形式對(duì)應(yīng)連接起來(lái)．
無(wú)軌電車電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
電爐電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
給蓄電池充電電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能
白熾電燈電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

2．關(guān)于電功，下列說法中錯(cuò)誤的是（）
A．電流做功的過程，是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程
B．電流通過導(dǎo)體做功越多，消耗的電能也越多
C．通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功越多
D．測(cè)量電流做功的多少可以用電能表

3．已知一個(gè)小燈泡兩端的電壓為3V，通過它的電流為0.5A，經(jīng)過5min電流所做的功為J，燈泡消耗的電能為J．

4．已知帶動(dòng)小風(fēng)扇的玩具電動(dòng)機(jī)兩端所加的電壓是1.5V，通過電動(dòng)機(jī)的電流是0.5A．如果所消耗電能的60％轉(zhuǎn)變?yōu)槿~輪轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械能，則通電1min可獲得多少機(jī)械能?

四、課后鞏固
1．電流做功的過程，實(shí)際上是能轉(zhuǎn)化為能的過程。電流通過電爐時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為能；電流通過電風(fēng)扇時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為能；給手機(jī)電池充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為能。

2．在通電時(shí)間相同的情況下，電壓越大，電流越大，電流做功越；如果電壓和電流不變，通過時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功越。所以電流在某段電路上所做的功，等于這段電路上的、和的乘積，寫成公式是。
3．有兩個(gè)電阻R1和R2，已知R1R2。將它們串聯(lián)在電路中時(shí)，兩端的電壓較大，相同時(shí)間內(nèi)電流通過做的功較多；若將它們并聯(lián)在電路中，通過的電流較大，相同時(shí)間內(nèi)，消耗電能較多。

4．電路中有一用電器，兩端電壓是6V，通過的電流是200mA，5min內(nèi)電流做功的功是多少？
5．有一只燈泡接在220V的家庭電路中，發(fā)光10h,消耗了1度電，問：這只燈泡工作時(shí)通過它的電流是多大？

6．一電能表表盤上標(biāo)明“1200r/Kwh”，將某用電器單獨(dú)接在該表上，當(dāng)用電器工作4min后，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過55r。若用電器兩端電壓是220V，求：通過該用電器的電流。
7．R1＝6Ω、R2＝12Ω串聯(lián)后接到12V的電源上，求：（1）R2兩端的電壓。（2）5min內(nèi)電流通過R1所做的功。

8．電流做功的過程中，伴隨著電能向的轉(zhuǎn)化，電流通過電燈泡時(shí)做了1080J的功，說明消耗了J的電能，轉(zhuǎn)化成了能和能。
9．串聯(lián)在電路中的兩盞燈L1和L2，已知L1的電阻比L2的電阻大，則燈兩端電壓大，相同時(shí)間內(nèi)，燈消耗的電能多，燈更亮些；若將它們并聯(lián)在電路中，通過燈中的電流大些，相同時(shí)間內(nèi)電流通過燈做功多些，燈更亮一些。
10．關(guān)于電功，下列說法中正確的是（）
A．用電器通電的時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功一定越多。
B．通過用電器的電流越大，電流做的功一定越多。
C．用電器兩端的電壓越大，電流做的功一定越多。
D．用電器消耗的電能越大，電流做的功一定越多。
11．已知R1：R2＝2：3，將它們串聯(lián)接到電路中，相同時(shí)間內(nèi)消耗電能之比為（）
A．3：2B．2：5C．3：5D．2：3
12．某電爐的電阻是48.4Ω，接到220V的電路中，通電5min,電流做了多少J的功？

13．一個(gè)小電動(dòng)機(jī)接在6V的電源上，通電1min電流做功180J。求通過電動(dòng)機(jī)的電流是多大？

14．小明家的電能表及某月月初、月未的兩次示數(shù)如圖所示。求：
（1）小明家在本月用電多少Kwh？
（2）在關(guān)閉了所有電器后，小明的媽媽用一只電熨斗熨燙衣服，已知電路中的電壓是220V，通過電熨斗的電流是4.5A，熨燙一件衣服需10min。請(qǐng)計(jì)算電流做了多少功？這段時(shí)間內(nèi)，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了多少r？

15．R1＝6Ω、R2＝12Ω，并聯(lián)后接到12V的電源上，求：（1）1min內(nèi)電流通過R1所做的功。（2）通電多長(zhǎng)時(shí)間，整個(gè)電路消耗10800J的電能？

參考答案
電能表
課堂練習(xí)
1、電功、220V、1.2×1032、37.2、9595.83、40、20.8
4、3000、0.005、1.8×1045、C6、0.5kWh、1500r
課后鞏固
1．用電的度數(shù)每度電的價(jià)格2．電能表的額定電壓是220V允許通過的最大電流是10A6003．C4．00790（1）電能允許通過的最大電流為10A（2）每消耗1KWh電能，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)3000r5．1．65×1056．（1）12V（2）16Ω（3）0－8V
電功
課堂練習(xí)
1、
2、C3、450、4504、27J
課后鞏固
1．電其它形式內(nèi)機(jī)械化學(xué)2．多多電壓電流通電時(shí)間W＝UIT3．R1R1R2R24．360J5．0．45A6．3．125A7．（1）8V（2）800J
8．其它形式1080光內(nèi)9．L1L1L1L2L2L210．D11．D12．3×10513．0．5A14．（1）122（2）15．94×105J49516．（1）1400J（2）300S

擴(kuò)展閱讀

九年級(jí)物理《電能表與電功》學(xué)案

九年級(jí)物理《電能表與電功》學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)

1、知道電能表是測(cè)量電功的儀表；知道電功的概念及其單位。

2、會(huì)根據(jù)家用電能表的表頭數(shù)據(jù)初步計(jì)算電功。

3、通過演示實(shí)驗(yàn)得出并理解電功公式，發(fā)展分析問題、歸納問題的能力。

4、會(huì)對(duì)一些家用電器進(jìn)行簡(jiǎn)單的電功計(jì)算。

教學(xué)重點(diǎn)

電能表作用，電能表表頭示數(shù)意義，電功的含義，電功的公式及運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)

電功的含義，電功公式的得出過程。

教學(xué)方法

閱讀討論法、實(shí)驗(yàn)認(rèn)知法、練習(xí)法。

教具準(zhǔn)備

電能表、學(xué)生電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

教學(xué)過程：

一、問題導(dǎo)入

師出示一張電費(fèi)繳費(fèi)發(fā)票，家庭用電每月要交的電費(fèi)是根據(jù)什么計(jì)算得出的？

生：根據(jù)電表上的示數(shù)。

師：測(cè)量消耗電能多少的儀表叫電能表。

二、“三階”過程

1、自主感知：

學(xué)生自主學(xué)習(xí)電能表的相關(guān)技術(shù)參數(shù)。

電能表上的單位是：，俗稱

額定電壓：

額定電流：

2.5A(10A)

r/kwh表示

imp/kwh表示

問題解決：電能表示數(shù)差為本月消耗的電能

過渡：用電器工作一段時(shí)間后，電能表的示數(shù)會(huì)變大。用電器是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。而我們知道，做功過程總伴隨著能量的轉(zhuǎn)化。用電器工作時(shí)，就是電流對(duì)用電器做功。我們將電流做的功稱為電功。

2、互動(dòng)生成：

研究證明:電功大小與加在用電器兩端的電壓、通過的電流和通電時(shí)間有關(guān)。究竟存在什么關(guān)系？我們可以通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

在一定時(shí)間內(nèi)，電流做功越多，燈泡就越亮。所以可以根據(jù)電燈的亮暗程度，來(lái)比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少。（轉(zhuǎn)化法）

問題（1）：探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系。

控制電流和通電時(shí)間相同（控制變量法），所以兩燈要串聯(lián)。注意要選擇兩個(gè)電阻不同的燈泡，分得不同的電壓。用兩個(gè)電壓表分別測(cè)出電壓。串入滑動(dòng)變阻器，以便多次實(shí)驗(yàn)，找出一般規(guī)律。設(shè)計(jì)出如圖所示電路圖。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多。

問題（2）：探究電流做功的多少與電流的關(guān)系。

控制電壓和通電時(shí)間相同（控制變量法），所以兩燈要并聯(lián)。注意要選擇兩個(gè)電阻不同的燈泡，分得不同的電流。用兩個(gè)電流表分別測(cè)出電流。串入滑動(dòng)變阻器，以便多次實(shí)驗(yàn)，找出一般規(guī)律。設(shè)計(jì)出如圖所示電路圖。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在電壓和通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，電流做的功越多。

問題（3）：探究電流做功的多少與通電時(shí)間的關(guān)系。

無(wú)需實(shí)驗(yàn)，因?yàn)楦鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，用電器通電時(shí)間越長(zhǎng)，消耗的電能就越多，所以電流做功就會(huì)越多。

進(jìn)一步研究證明：電功大小與用電器兩端的電壓、通過的電流和通電時(shí)間的關(guān)系為：W=UIt

學(xué)生自學(xué)電功的單位及單位換算。

3、拓展應(yīng)用：

例題：家庭電路中，某用電器工作時(shí)通過的電流為5A，求：該用電器工作10分鐘將消耗多少電能？

解：W=UIt

=220V×5A×600s

=6.6×105J

計(jì)算時(shí)注意換算成國(guó)際制單位

三、歸納小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？你還有什么疑問？

四、布置作業(yè)

電功和電能

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第20章電功和電能第1-2節(jié)同步輔導(dǎo)與測(cè)試
（一）電能表：
1.用來(lái)測(cè)量用電器消耗電能的儀表叫做電能表。
2.單相電能表的重要技術(shù)參數(shù)：
（1）電壓220V：表示電能表適用的額定電壓，它是指用電器或電學(xué)儀表正常工作時(shí)的電壓。
（2）電流規(guī)格10（40）A：表示電能表持續(xù)工作時(shí)的最大電流，其中括號(hào)里的數(shù)字表示允許在短時(shí)間內(nèi)通過電能表的最大電流。
（3）頻率50Hz：表示交流電的頻率，交流電每秒鐘發(fā)生周期性變化的次數(shù)。
（4）每千瓦時(shí)轉(zhuǎn)數(shù)3000r/(kWh)：表示每用電1kWh電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)?，F(xiàn)在用的“電子式單相電能表”是用指示燈的閃爍次數(shù)來(lái)表示的，如“6400imp/kWh”表示每消耗1kWh的電能指示燈閃爍6400次。
“kWh”是電能的一種常用單位，俗稱度，1kWh＝3.6×106J，在數(shù)值上等于功率為1kW的用電器工作1h所消耗的電能。
（5）電能表的示數(shù)由多位整數(shù)和一位小數(shù)（常用紅色框）組成。某一時(shí)段消耗的電能等于這一時(shí)段前后兩次示數(shù)之差。
（二）電功：
1.定義――物理學(xué)中，電流做了功叫做電功，用符號(hào)W表示。電流做功的過程中，伴隨著電能向其他形式能量的轉(zhuǎn)化，電流做了多少功，就消耗了多少電能，即有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
2.電流做功的多少與電壓、電流和通電時(shí)間有關(guān)：
（1）在電流、通電時(shí)間相同時(shí)，電壓大的電路電流做功多；
（2）在電壓、通電時(shí)間相同時(shí)，電流大的電路電流做功多；
（3）在電壓、電流相同時(shí)，電流做功的多少與通電時(shí)間成正比。
進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)可得出如下結(jié)論：某段電路上電流做功的多少，跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流以及通電時(shí)間成正比。
3.公式：W＝UIt。式中，W表示電功，U表示電壓，I表示電流，t表示通電時(shí)間。
4.單位：焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)J。1J＝1VAs，即當(dāng)某用電器兩端的電壓為1V，通過用電器的電流為1A時(shí)，則該用電器在1s時(shí)間內(nèi)消耗的電能為1J，或說成在1s內(nèi)電流對(duì)該用電器做了1J的功。
（三）電功率：
1.定義――用電器單位時(shí)間里所消耗的電能叫做電功率，用符號(hào)P表示。它是用來(lái)描述電流做功快慢的物理量。
2.公式：P＝＝UI。
3.單位：瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)W。此外還有kW（千瓦）和mW（毫瓦），它們的換算關(guān)系為：1kW＝103W，1W＝103mW。
4.用電器的功率。
額定功率――用電器正常工作時(shí)的電功率叫做額定功率，用P0表示，這里P0＝U0I0。一般情況下，用電器的額定功率就是指它的額定輸入功率，即額定耗電功率。
用電器的輸出功率是指用電器將電能轉(zhuǎn)化為我們所需要的能量的功率，比如微波爐轉(zhuǎn)化為微波的功率，電熱器轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的功率等。輸出功率占輸入功率的百分比就是該用電器的效率。
【重、難點(diǎn)解析】
1.正確理解電功的概念。
電功概念比較抽象，對(duì)電功的認(rèn)識(shí)可以從電能的轉(zhuǎn)化和電流的各種效應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)。比如，電流的熱效應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象；電流的化學(xué)效應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；電動(dòng)機(jī)工作的實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。上述現(xiàn)象均說明通電電路中具有電能，即電流具有做功的本領(lǐng)，電流做功的過程實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程。
若電路為純電阻電路，即電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的電路，此時(shí)歐姆定律可以選用，將I＝代入電功的基本公式，還可以推導(dǎo)出兩個(gè)電功的計(jì)算公式：W＝t＝I2Rt。
2.正確理解用電器的額定值和實(shí)際值。
額定功率是指用電器在額定電壓下的電功率；實(shí)際功率指用電器在實(shí)際電壓下的電功率。當(dāng)用電器正常工作時(shí)，它兩端的電壓稱為額定電壓，在一般情況下：
（1）當(dāng)實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率等于額定功率，用電器正常工作；
（2）當(dāng)實(shí)際電壓小于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率小于額定功率，用電器不能正常工作；
（3）當(dāng)實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率大于額定功率，用電器不能正常工作，而且有可能被燒壞。
由上述分析可知，只有當(dāng)用電器兩端的實(shí)際電壓等于或稍小于它的額定電壓時(shí)，用電器才能安全使用，在實(shí)際應(yīng)用中，是不允許用電器在其兩端的實(shí)際電壓高于它的額定電壓下工作的，因?yàn)檫@樣容易燒壞用電器。對(duì)于一個(gè)給定的用電器，實(shí)際電壓可以有多個(gè)數(shù)值，但額定電壓只有一個(gè)數(shù)值，這個(gè)數(shù)值一般已標(biāo)在用電器的銘牌上。
3.電能表主要有哪些作用？
電能表是測(cè)量電功的儀表，也是自動(dòng)記錄在一段時(shí)間內(nèi)消耗電能多少的儀表。
（1）當(dāng)消耗的電能較多時(shí)，可根據(jù)前后兩次計(jì)數(shù)器的讀數(shù)差直接讀出消耗的電能；
（2）當(dāng)消耗的電能較少時(shí)，可根據(jù)面板上的轉(zhuǎn)盤所轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)數(shù)間接算出某一用電器（或電路）消耗的電能；
（3）利用電能表的轉(zhuǎn)盤和記時(shí)表還可以間接測(cè)出用電器的耗電功率。
4.電燈的亮度是由什么決定的？
同一盞電燈在不同的情況下使用時(shí)，其亮暗程度是不同的，例如電燈在深夜就要比傍晚時(shí)亮得多。
白熾燈是利用電流的熱效應(yīng)工作的。當(dāng)電流通過燈絲做功時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使燈絲的溫度升高，當(dāng)燈絲被加熱到白熾狀態(tài)時(shí)，燈就發(fā)光。燈絲的溫度越高，燈就顯得越亮。如果在相等的時(shí)間內(nèi)，由電能轉(zhuǎn)化來(lái)的內(nèi)能越多，燈絲的溫度就會(huì)越高，燈就越亮。所以，電燈的亮暗程度是由電燈發(fā)光時(shí)的（實(shí)際）電功率所決定的。深夜用電減少，電路上的電壓會(huì)增高，此時(shí)電燈的實(shí)際功率會(huì)增加，所以電燈就會(huì)更亮。
【典型例題】
[例1]如圖是一個(gè)單相電子式電能表，表是它的主要技術(shù)參數(shù)，從中你能獲得哪些信息？(寫對(duì)三條信息，就可以了)
分析：電壓范圍為220V（±30％）：表示電壓在220V×（1－30%）＝154V和220V×（1＋30%）＝286V之間，電表能夠正常工作；工作頻率為50Hz：表示該電能表適用于頻率為50Hz的交流電；標(biāo)定電流為5（20）A：表示電能表持續(xù)工作時(shí)允許通過的最大電流為5A，但允許在短時(shí)間內(nèi)通過電能表的電流為20A；準(zhǔn)確度為1.0級(jí)：表示其測(cè)量的準(zhǔn)確程度（或誤差）在±1%之間；脈沖常數(shù)為3200imp/(kWh)：表示消耗1kWh的電能，指示燈閃爍3200次；產(chǎn)品壽命為15年：表示其從產(chǎn)生日開始15年內(nèi)有效；環(huán)境溫度為－40℃～＋70℃：表示該電能表使用的環(huán)境溫度必須在－40℃到70℃間；相對(duì)濕度為＜85%：表示該電能表使用的環(huán)境的相對(duì)濕度必須＜85%；平均功耗為≤0.7W：表示電能表消耗的電功率不超出0.7W。
解答：上述結(jié)論中的任意三種均可。
[例2]一盞標(biāo)有“220V40W”字樣的電燈，將它接到110V的電路中，其電功率為：（設(shè)燈泡燈絲的阻值不隨溫度變化）（）
A.40W。B.20W。C.10W。D.無(wú)法確定。
分析：在很多電學(xué)題中，要先想辦法求出用電器的電阻值，然后利用有關(guān)條件解題，在已知用電器的額定電壓U額和額定功率P額時(shí)，根據(jù)P額＝U額I額＝，得出變形公式R＝，求出燈泡的燈絲電阻，然后再進(jìn)行求解。本題的具體解法可有以下兩種：
解法一：先根據(jù)R＝＝＝1210Ω求出燈泡的電阻，然后再根據(jù)P實(shí)＝＝＝10W，求出燈泡的實(shí)際功率。
解法二：利用比例關(guān)系，根據(jù)P實(shí)＝和P額＝，將兩式相比得，
＝，所以P實(shí)＝P額＝×40W＝10W。
解答：C。
[例3]甲、乙兩燈分別標(biāo)有“220V60W”和“220V40W”字樣，若它們串聯(lián)后接入220V的電路中，＿＿＿＿＿燈較亮。（選填：“甲”或“乙”）
分析：本題是一道綜合題，主要考查實(shí)際功率和額定功率的關(guān)系。解題的關(guān)鍵是看它們的實(shí)際功率的大小，即燈泡的亮度由它們的實(shí)際功率決定。解答本題，按下列步驟進(jìn)行：
（1）先求出兩燈的電阻：
R甲＝＝，R乙＝＝
所以，R甲＜R乙。
（2）當(dāng)兩燈串聯(lián)在220V電路中時(shí)：
由“220V60W”和“220V40W”可知，兩燈正常發(fā)光的條件均是兩端電壓為220V，現(xiàn)在的條件是U甲＋U乙＝220V，所以U甲＜220V，U乙＜220V，兩燈均不能正常發(fā)光。此時(shí)P甲＝I甲2R甲，P乙＝I乙2R乙，因?yàn)镮甲＝I乙，R甲＜R乙，所以P甲＜P乙，即乙燈較亮。
解答：乙。
[例4]給你一只電壓表、一只5Ω的定值電阻、電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干，你能測(cè)出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率嗎？請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫出實(shí)驗(yàn)步驟及小燈泡額定功率的表達(dá)式。
分析：根據(jù)電功率公式P＝UI，只需測(cè)出小燈泡在額定電壓下的電流大小，就可以算出其額定功率，但因沒有電流表，電流不能直接測(cè)出。于是可以根據(jù)串聯(lián)電路中各處電流相等，將5Ω的定值電阻與小燈泡串聯(lián)，測(cè)出小燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，5Ω電阻兩端的電壓，算出它的電流，即小燈泡在額定電壓時(shí)的電流。
解答：能測(cè)出小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
實(shí)驗(yàn)步驟是：
（1）按電路圖連接電路，連接電路時(shí)，先斷開開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處，電壓表先并聯(lián)在燈泡兩端。
（2）檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓U＝2.5V，然后再用電壓表測(cè)出此時(shí)5Ω電阻R/兩端的電壓U/。
（3）算出電路中的電流I＝U//R/，再算出燈泡的額定功率P＝UI＝UU//R/。
【模擬試題】（答題時(shí)間：80分鐘）
一.一.填空:
1.從功能關(guān)系看，電流做功的過程，實(shí)質(zhì)是＿＿＿＿能轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿能的過程。電流通過“電爐”、“電熱得快”等電器時(shí)，＿＿＿＿能轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿能；電流通過“電動(dòng)機(jī)”時(shí)，＿＿＿＿能主要轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿能；電流通過正在充電的鉛蓄電池時(shí)，＿＿＿＿能主要轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿能。
2.某電熱器接在220V的電源上，電流是1.2A，若通電10min，則電流做功＿＿＿＿J，消耗電能＿＿＿J；若將該用電器接在110V的電流上，則在相同時(shí)間內(nèi)的電功是＿＿＿＿J。
3.用電器＿＿＿＿＿里所消耗的＿＿＿＿叫做電功率，它是反映＿＿＿＿＿＿＿＿的物理量，電功率的定義式是＿＿＿＿＿＿，某電燈正常工作時(shí)的功率是0.1kW，表示的物理意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.電功率的常用計(jì)算公式為＿＿＿＿＿＿，式中三個(gè)物理量必須對(duì)應(yīng)于同一＿＿＿或同一＿＿＿＿＿，且必須都用＿＿＿＿＿＿單位。
5.現(xiàn)將兩個(gè)電阻（R1＞R2）并聯(lián)在同一電路中，電流通過電阻時(shí)，在相同時(shí)間內(nèi)電流做的功W1＿＿＿W2；若串聯(lián)在同一電路中，電流做的功W1/＿＿＿W2/。（填“＞”、“＝”或“＜”＝）
6.把一個(gè)導(dǎo)體接在某一電源上，測(cè)得通過的電流是500mA，若10min內(nèi)其消耗的電能是3000J，則電源電壓是＿＿＿＿V，10min內(nèi)通過導(dǎo)體的電荷是＿＿＿＿C，電功率的大小是＿＿＿＿W，該導(dǎo)體的電阻是＿＿＿＿＿Ω。
7.在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)的過程中，電流表的示數(shù)將＿＿＿＿＿，燈泡L消耗的電功率將＿＿＿＿，變阻器R消耗的電功率將＿＿＿＿＿。（填“變大”、“變小”或“不變”）
8.若要使標(biāo)有“6V3W”字樣的電燈接在9V的電路上正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)＿＿＿Ω的電阻，該電阻消耗的電功率為＿＿＿＿W。
9.已知兩電阻R1∶R2＝3∶2，將它們串聯(lián)后接到3V電路中時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)所做的電功之比是＿＿＿＿＿；若將它們并聯(lián)后接入同一電路中，在相等時(shí)間內(nèi)所消耗的電能之比是＿＿＿＿＿；電阻R1在前后兩種情況下，在相等時(shí)間內(nèi)，所消耗的電能之比是＿＿＿＿＿。
10.如圖所示電路中，開關(guān)S閉合時(shí)，電燈L恰好正常發(fā)光。若把電源電壓提高到原來(lái)的2倍，同時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使電流表的示數(shù)為原來(lái)的三分之一，則電燈的功率變?yōu)樵瓉?lái)的＿＿＿＿倍。
二.二.選擇：
1.電流通過某段電路所做的功取決于（）
A.電路中的電流。
B.電路中的電流和電路兩端的電壓。
C.電路中的電流、這段電路的電阻及通電時(shí)間。
D.電路中的電流、電路兩端的電壓和通電時(shí)間。
2.長(zhǎng)短粗細(xì)都相同的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線，將它們串聯(lián)接入電路中時(shí)（）
A.所消耗的電能一樣多。B.電流所的功一樣多。
C.鎳鉻合金線消耗的電能多。D.銅導(dǎo)線消耗的電能多。
3.電功率是反映（）
A.電流做功多少的物理量。B.單位時(shí)間電能轉(zhuǎn)化為其它能的快慢。
C.電流做功快慢的物理量。D.電流做功所用的時(shí)間多少。
4.一盞標(biāo)有“36V40W”的電燈接在電路中，測(cè)得通過燈的電流是1A，則這盞燈的實(shí)際功率是（）
A.小于36W。B.等于36W。C.等于40W。D.大于40W。
5.下列各組中都屬于電功率單位的是：（）
A.J，VA，kWh。B.W，VA，J/s。
C.W，kWh，Ws。D.J，VC，kWh。
6.一個(gè)燈泡上標(biāo)有“220V40W”的字樣，據(jù)此可以求出（）
A.燈泡的實(shí)際功率為40W。B.燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻。
C.通過燈泡的電流為A。D.1s電流通過燈泡所做的功是40J。
7.有兩個(gè)電阻R1＞R2，采用下列幾種方式分別接到電壓為U的電源上，接通電源后在相同時(shí)間內(nèi)電流做功最少的連接方式是（）
A.R1與R2串聯(lián)。B.R1與R2并聯(lián)。C.只接入R1。D.只接入R2。
8.如果加在某定值電阻兩端的電壓從6V升高到8V，通過該電阻的電流變化了100mA，則該電阻的電功率變化了（）
A.1.4W。B.1.8W。C.2W。D.3.2W。
9.如圖所示，燈泡和電阻串聯(lián)后接在電壓為U的電路中，已知電阻的阻值為R，通過電路的電流為I，則燈泡在t時(shí)間內(nèi)消耗的電能是（）
A.UIt。B.t。C.I2Rt。D.UIt－I2Rt。
10.將標(biāo)有“8V16W”的燈泡L1和標(biāo)有“12V36W”的燈泡L2串聯(lián)后接到電壓為20V的電路中，則（）
A.兩燈都能正常發(fā)光。B.只有L1正常發(fā)光。
C.只有L2正常發(fā)光。D.兩燈都不能正常發(fā)光。
三.三.實(shí)驗(yàn)：
1.為測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率，提供了如圖所示的器材，其中燈泡電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω。要求：
（1）在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖將器材連成實(shí)驗(yàn)電路。（連接時(shí)導(dǎo)線不能交叉，滑動(dòng)變阻器必須接B接線柱）
（3）按照所連接的電路回答：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如何變化？
（4）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為＿＿＿V，小燈泡處于正常工作狀態(tài)。
（5）若此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定電流是＿＿＿＿，額定功率是＿＿＿＿。
（6）按合理順序?qū)⑾铝袑?shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)A、B、C、D、E、F填在括號(hào)里。
（）讀出電流表的示數(shù)；
（）閉合開關(guān)；
（）斷開開關(guān)，按電路圖連接電路；
（）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使變阻器連接電路中的阻值最大；
（）將測(cè)量出的數(shù)據(jù)填入表格并計(jì)算小燈泡的額定功率；
（）移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為3.8V。
2.在學(xué)習(xí)了有關(guān)知識(shí)后，小華采用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，研究“電功率的大小與哪些因素有關(guān)”。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)觀察到的圖（a）和圖（b）中的現(xiàn)象、表明的物理意義和最后得出的結(jié)論寫出來(lái)。
四.四.計(jì)算與應(yīng)用：
1.某電熱設(shè)備在10min內(nèi)消耗的電能是2×106J，其工作時(shí)的電壓是380V，該電熱設(shè)備工作時(shí)的電流是多少？電阻是多大？
2.如圖所示電路中，R1＝100Ω，R3是“0～20Ω”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓U＝12V，且保持不變。求：
（1）當(dāng)開關(guān)S斷開，P滑到b端時(shí)，電路消耗的總功率是1.2W，則R2的阻值是多少？
（2）當(dāng)開關(guān)S閉合，P滑到a端時(shí)，整個(gè)電路在1min內(nèi)消耗的電能是多少？
3.在輸送功率一定的前提下，遠(yuǎn)距離輸送電能采用高壓輸電的方法，即把發(fā)電廠發(fā)出的電能，先經(jīng)過升壓變壓器把電壓升高，用高壓電輸送到遠(yuǎn)方的用戶附近，再經(jīng)過降壓變壓器把電壓降低，供給用戶使用（變壓器是在交流電路中用來(lái)改變電壓的設(shè)備），你知道這樣做的道理嗎？請(qǐng)通過下列題目的計(jì)算，來(lái)回答上述問題。
一臺(tái)功率為44kW的發(fā)電機(jī)，發(fā)出的電壓用總電阻為0.2Ω的導(dǎo)線輸送到用戶。
（1）若用220V的電壓輸電，輸電線上損失的電功率是多少？
（2）若用22kV的電壓輸電，輸電線上損失的電功率是多少？

【試題答案】
一.填空：
1.電，其他，電，內(nèi)，電，機(jī)械，電，化學(xué)。
2.1.584×105，1.584×105，3.96×104。
3.單位時(shí)間，電能，電流做功快慢，P＝，該電燈1秒鐘消耗的電能是100焦。
4.P＝UI，導(dǎo)體，電路，國(guó)際單位制。
5.＜，＞。6.10，300，5，20。
7.變小，不變，變小。8.6，1.5。
9.3∶2，2∶3，9∶25。10.1/9。
二.選擇：
題目12345678910
答案DCCABBAADD
三.實(shí)驗(yàn)：
1.（1）
（2）
（3）電流表和電壓表的示數(shù)均變大。
（4）3.8。
（5）0.26A，0.988W。
（6）E，C，A，B，F(xiàn)，D。
2.答：（a）的現(xiàn)象是：較亮的燈泡兩端的電壓較大，說明在電流相等時(shí)，電功率的大小與電壓成正比；
（b）的現(xiàn)象是：較亮的燈泡中的電流較大，說明在電壓相等時(shí)，電功率的大小與電流成正比；
某段電路的電功率與電路兩端的電壓成正比，與電路中的電流成正比。
四.計(jì)算與應(yīng)用：
1.8.77A，43.3Ω
2.（1）R2＝100Ω；（2）172.8J
3.（1）8000W；（2）0.8W。
在進(jìn)行遠(yuǎn)距離輸電時(shí)，提高輸電電壓，可以減小線路損耗。

九年級(jí)物理下冊(cè)《電能表與電功》教學(xué)反思

九年級(jí)物理下冊(cè)《電能表與電功》教學(xué)反思

本節(jié)課的重點(diǎn)在于電能的概念與計(jì)算，難點(diǎn)在于電能表參數(shù)的應(yīng)用。根據(jù)教材的安排，首先引入電能的計(jì)量?jī)x器電能表，然后通過小組合作探究的方式討論電能表沒牌上各種參數(shù)的物理意義及電功的概念與計(jì)算。總結(jié)本節(jié)課的成功之處就是：小組合作探究的教學(xué)模式體現(xiàn)了師生間、生生間的相互交流，協(xié)作功能；而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，把個(gè)人自學(xué)、小組交流、全班討論、教師指點(diǎn)等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而促使小組之間合作、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，挖掘了個(gè)體學(xué)習(xí)潛能，增大了信息量，使學(xué)生在互補(bǔ)促進(jìn)中共同提高并突出了本節(jié)課教學(xué)組織的亮點(diǎn)；作為一門科學(xué)的物理，電功概念的本身固然很重要，但作為教學(xué)中的物理，概念的形成則顯得更為重要，因此在教學(xué)中，我通過小組合作探究的方式讓學(xué)生通過猜想、多媒體演示實(shí)驗(yàn)、討論等環(huán)節(jié)，盡可能的再現(xiàn)了知識(shí)的發(fā)展過程。

本堂課的不足之處：

1.小組太多，控制、檢查、指導(dǎo)難。由于本次班級(jí)活動(dòng)時(shí)分成久個(gè)小組，教師要掌握課堂，了解各組活動(dòng)的情況、解決各小組活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的情況，都有一定難度。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師只是在各組中進(jìn)行巡視，對(duì)有問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，但也達(dá)不到所有的問題都能發(fā)現(xiàn)。

2.在探究電功的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)過分地強(qiáng)調(diào)了過程，由于時(shí)間有限而忽略了結(jié)論的得出，這樣的探究有些變成一種形式主義的表演了。課后我覺得探究前應(yīng)做好兩個(gè)工作，首先通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生猜想，不至于他們雜亂無(wú)章，沒有邊際的亂猜，起不到一定的實(shí)際效果。其次引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)記錄，得出結(jié)論，避免了他們實(shí)驗(yàn)時(shí)不知道做什么，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的。

3.小組合作意識(shí)不強(qiáng)，缺乏合作能力，導(dǎo)致效果不佳。

和正處于求學(xué)階段的學(xué)生一樣，在教學(xué)技藝方面我也是學(xué)無(wú)止境的，用那句實(shí)在話來(lái)說就是“沒有最好，只有更好”。學(xué)生群體是不斷變化發(fā)展的，教學(xué)手段也要因人而異，以后在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中，我將不斷摸索更為合理的教學(xué)方法，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平有更大的進(jìn)步，令自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)中有更大的收獲。