高中物理電流教案

滬教版九年級(jí)物理下電流的熱效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。

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滬教版九年級(jí)物理下電流的熱效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)

1、定義：

當(dāng)電流通過電阻時(shí)，電流作功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)

2、影響因素：

與通電的時(shí)間、電流、電阻有關(guān)，通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越大，通電時(shí)間越長，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多；

3、公式：

Q=I2Rt(普遍適用)

Q=W=UIT(只適用于電熱器)

式中：I—通過導(dǎo)體的電流，單位是安培(A);R——導(dǎo)體的電阻，單位是歐姆;t——電流通過導(dǎo)體的時(shí)間，單位是秒(S);Q——電流在電阻上產(chǎn)生的熱量，單位是焦(J)。

電流的化學(xué)效應(yīng)

1、定義：電流通過導(dǎo)電的液體會(huì)使液體發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)。電流的這種效果叫做電流的化學(xué)效應(yīng)。

2、原理：主要是電流中的帶電粒子(電子或離子)參與而使得物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。化學(xué)變化中往往是這個(gè)物質(zhì)得到了電子，那個(gè)物質(zhì)失去了電子而產(chǎn)生了的變化。最典型的就是氧化還原反應(yīng)。而電流的作用使得某些原來需要更加苛刻的條件才發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生了，并使某些反應(yīng)過程可逆了(比如說電鍍、電極化)。

課后練習(xí)

1.電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連接的輸電線卻不熱，這是因?yàn)?)

A.通過電爐上的電流比通過輸電線上的電流大

B.電爐絲的電阻比電線的電阻大得多

C.電爐絲金屬的比熱容與輸電線的比熱容不同

D.以上三種說法都有道理

精析：這個(gè)現(xiàn)象運(yùn)用焦耳定律容易解釋.由于電爐絲與銅導(dǎo)線是串聯(lián)的，所以通過它們的電流相等，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt，電爐絲的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大得多，因此電爐絲上產(chǎn)生的熱量比銅導(dǎo)線上多得多，所以我們看到電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻不怎么熱.

解：本題答案應(yīng)選B.

點(diǎn)評(píng)：比較電流產(chǎn)生熱量的多少，關(guān)鍵是準(zhǔn)確地選用原理，要從題意中挖掘條件，根據(jù)具體問題，選擇合適的物理原理.

2.一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)，線圈的電阻為0.5Ω，接在12V電源上時(shí)，通過的電流為2A，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)工作5min產(chǎn)生多少機(jī)械能?

精析：電動(dòng)機(jī)不是純電阻電路，不遵從歐姆定律，求電動(dòng)機(jī)消耗的電能，也就是求電流所做的功只能用W=UIt，而電流通過線圈產(chǎn)生的熱量必須用Q=I2Rt求，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能應(yīng)為W-Q.

解：電流通過電動(dòng)機(jī)所做的功為：W=UIt=12V×2A×300s=7200J，即電動(dòng)機(jī)5min消耗的電能為7200J.【www.gx86.CoM 筆稿范文網(wǎng)】

電流通過線圈產(chǎn)生的熱量為：Q=I2Rt=(2A)2×0.5Ω×300s=600J.

電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的量為：W-Q.=7200J-600J=6600J.

點(diǎn)評(píng)：本題電流做功，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能，電動(dòng)機(jī)電路是非純電阻電路，所以在選用公式時(shí)要慎重.

延伸閱讀

九年級(jí)物理下冊《電熱器電流的熱效應(yīng)》知識(shí)點(diǎn)蘇科版

九年級(jí)物理下冊《電熱器電流的熱效應(yīng)》知識(shí)點(diǎn)蘇科版

知識(shí)點(diǎn)

1、定義：

當(dāng)電流通過電阻時(shí)，電流作功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)

2、影響因素：

與通電的時(shí)間、電流、電阻有關(guān)，通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越大，通電時(shí)間越長，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多;

3、公式：

Q=I2Rt(普遍適用)

Q=W=UIT(只適用于電熱器)

式中：I—通過導(dǎo)體的電流，單位是安培(A);R——導(dǎo)體的電阻，單位是歐姆;t——電流通過導(dǎo)體的時(shí)間，單位是秒(S);Q——電流在電阻上產(chǎn)生的熱量，單位是焦(J)。

電流的化學(xué)效應(yīng)：

1、定義：電流通過導(dǎo)電的液體會(huì)使液體發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)。電流的這種效果叫做電流的化學(xué)效應(yīng)。

2、原理：主要是電流中的帶電粒子(電子或離子)參與而使得物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化中往往是這個(gè)物質(zhì)得到了電子，那個(gè)物質(zhì)失去了電子而產(chǎn)生了的變化。最典型的就是氧化還原反應(yīng)。而電流的作用使得某些原來需要更加苛刻的條件才發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生了，并使某些反應(yīng)過程可逆了(比如說電鍍、電極化)。

課后習(xí)題

1．電流通過導(dǎo)體時(shí)電能要轉(zhuǎn)化成熱。這個(gè)現(xiàn)象叫電流的（）。電熱器就是利用電流的（）來進(jìn)行工作的，電熱器工作時(shí)，將（）能轉(zhuǎn)化為（）能。

2．將阻值為4Ω的電熱絲接入電路中，通過的電流為1A，在0.5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是（）J。

3．一種家用電熨斗的規(guī)格為“220V800W”。這種電熨斗內(nèi)部電熱絲的電阻是（）Ω，在額定電壓下工作10min產(chǎn)生（）J的熱量。

4．一臺(tái)熱水器接在220V的電路上，半小時(shí)內(nèi)放出的熱量為1.584×106J，熱水器內(nèi)電熱絲的電阻是（）Ω。

5．阻值為R的電阻絲接到電壓不變的電源中，4min可使一杯水燒開，現(xiàn)換用阻值為10R的電阻絲，再接到此電源上，（）min可使同樣的一杯水燒開。

6．某電熱杯中有甲、乙兩根電熱絲，只將甲電熱絲接到電源上時(shí)，燒開一杯水需要12min，只將乙電熱絲接到電源上時(shí)，燒開同樣的一杯水需18min，若將它們串聯(lián)接到電源上時(shí)，燒開同樣的一杯水需（）min。若將甲、乙并聯(lián)起來接到電源上時(shí)，燒開同樣的一杯水需要（）min。(設(shè)電源電壓不變，不計(jì)熱量損失)

7．關(guān)于電熱的利用，下列說法中正確的是()

A．電熱對我們來說總是有利的

B．電熱對我們來說總是不利的

C．電飯鍋是利用電流熱效應(yīng)的原理制成的

D．電視機(jī)工作過程中沒有產(chǎn)生電熱。

答案：

1、熱效應(yīng)、熱效應(yīng)、電、內(nèi)

2、120J

3、60.5、4.8×105

4、55

5、40

6、30、7.2

7、C

九年級(jí)物理下冊《電流的熱效應(yīng)》學(xué)案1蘇科版

九年級(jí)物理下冊《電流的熱效應(yīng)》學(xué)案1蘇科版

【教學(xué)時(shí)間】________【教者】
【教學(xué)目標(biāo)】
1．認(rèn)識(shí)電流的熱效應(yīng)；
2．知道一般電熱器的發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實(shí)例；
3．理解焦耳定律、公式并能應(yīng)用解決一些簡單問題；
4．培養(yǎng)觀察能力、培養(yǎng)辯正地思考與分析問題的能力；培養(yǎng)重視實(shí)驗(yàn)、尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
【教學(xué)方法】
資源庫【教學(xué)過程】
一、情景導(dǎo)學(xué)：
二、目標(biāo)定學(xué)：
三、預(yù)習(xí)探學(xué)：
的現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng)。
利用工作的裝置稱為電熱器。
家中的電熱器有。
四、合作互學(xué)和交流助學(xué)：
（一）電熱器
1．預(yù)習(xí)交流：的現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng)。利用
工作的裝置稱為電熱器。家中的電熱器有。
2．思考：（1）電流通過導(dǎo)體時(shí)，產(chǎn)生電流的熱效應(yīng)，根本原因是什么？
（2）電熱器工作過程中，實(shí)現(xiàn)了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？
（二）影響電流熱效應(yīng)的因素
1．活動(dòng)：探究影響電流熱效應(yīng)的因素
（1）說一說：《探究影響電流熱效應(yīng)的因素》實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)方法。
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)。

（3）得出結(jié)論：通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體本身的、通過導(dǎo)體的
以及通電時(shí)間有關(guān)，導(dǎo)體的越大、通過導(dǎo)體的越大、通電的時(shí)間越長，電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量就越多。

2．焦耳定律
（1）內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成，與導(dǎo)體的電阻
成，與通電時(shí)間成。
（2）公式：Q=
A．若電流的單位是安（A），電阻的單位是歐（Ω），時(shí)間的單位是秒（s），
則產(chǎn)生的單位就是（）。
B．可變形為I=，R=，t=。
C．如果電流通過電熱器時(shí)，電能幾乎全部轉(zhuǎn)化內(nèi)能，則電熱器產(chǎn)生的熱量
來源：來源：等于，即Q=W===。
（3）自學(xué)課本P14例題，說一說：運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，需要注意什么？
3.電熱的利與弊（生活·物理·社會(huì)）
電熱的應(yīng)用實(shí)例：
電熱的危害實(shí)例：
五、總結(jié)提學(xué)
六、達(dá)標(biāo)檢學(xué)：
【板書設(shè)計(jì)】
【教后反思】

電流的熱效應(yīng)

第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)（2）
課型：新授主備：審核：
班級(jí)：姓名：授課時(shí)間：年月日
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解焦耳定律，能應(yīng)用公式變形得到焦耳定律變形公式，了解變形公式的適用條件，
2、進(jìn)一步應(yīng)用公式解決有關(guān)家庭電熱器的問題。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)1
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
焦耳定律：數(shù)學(xué)表達(dá)式為：Q＝，電流通過導(dǎo)體做功，若
電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能則：QW＝＝＝＝
。串聯(lián)電路中I一定，R越大單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越。并
聯(lián)電路中，U一定，R越小，I越大（I是平方倍增大）單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的
熱量越。
二、合作探究
例題
一電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為1Ω，線圈兩端所加電壓為2V時(shí)，電流為0.8A，電
動(dòng)機(jī)正常工作．
（1）在求電動(dòng)機(jī)正常工作1min所消耗的電能時(shí)，有以下兩種不同的解法
小明解：W=UIt=2V×0.8A×60s=96J
小華解：W=I2Rt=（0.8A）2×1Ω×60s=38.4J
你認(rèn)為哪位同學(xué)做得對，請作出判斷并說明理由．
（2）求電動(dòng)機(jī)正常工作1min所轉(zhuǎn)化的機(jī)械能是多少？

三、鞏固訓(xùn)練
1、小李同學(xué)自制了一個(gè)簡易“電熱驅(qū)蚊器”，它的發(fā)熱元件是一個(gè)阻值為
1.0×104Ω的電阻。將這個(gè)電熱驅(qū)蚊器接在電源的兩端，當(dāng)電源兩端電壓為
220V時(shí)，100s內(nèi)產(chǎn)生的熱量為J。
2、近年來，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了供電線路改造，改造的內(nèi)容之一就是
把電線換成更粗的，使他的電阻，電流在導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量。
在線路改造時(shí)，還把電能表換成額定電流更大的，改造后家庭中可以使用
的用電器總功率將。
3、假設(shè)所有導(dǎo)體都沒有電阻，當(dāng)用電器通電時(shí)，下列說法正確的是（）
A.電熱杯仍然能加熱B.電風(fēng)扇仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)
C.電飯鍋仍然能燒飯D.電熨斗仍然能燙衣服
4、兩電熱器的電阻之比為2：1，把它們串聯(lián)后接入電路中，在相同時(shí)間內(nèi)，
它們產(chǎn)生的熱量之比為，若將這兩個(gè)電阻并聯(lián)在電路中，在相同時(shí)
間內(nèi)，它們產(chǎn)生的熱量之比為。
5、一臺(tái)電烘箱，正常工作時(shí)，通過它的電阻絲的電流是4A，電阻絲的電阻
是55Ω，通電1min可以產(chǎn)生J的熱量，消耗J的電能。
四、自我測試
6、電烙鐵通電后熱得發(fā)燙，而跟電烙鐵連接的銅導(dǎo)線卻不怎么熱。這是
因?yàn)椋ǎ?br> A、電烙鐵通電后會(huì)發(fā)熱，而銅導(dǎo)線通電后不會(huì)產(chǎn)生熱量
B、通過電烙鐵的電流大，而通過銅導(dǎo)線的電流小
C、電烙鐵內(nèi)電熱絲的電阻比銅導(dǎo)線的電阻要大得多
D、電烙鐵內(nèi)電熱絲的通電時(shí)間比銅導(dǎo)線長
7、要使電熱器在單位時(shí)間發(fā)出的熱量減少一半，可采用的方法是（）
A.使其電阻減少一半，其兩端電壓不變
B.使加在兩端的電壓和其電阻減少一半
C.使通過它的電流減少一半，其電阻不變
D.使加在兩端的電壓減少一半，其電阻不變
五、自我提高
8、CFXB型“220V1100W”電飯煲的原理圖如圖17所示，它有高溫?zé)蠛?br> 燜飯、保溫兩擋，通過單刀雙擲開關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié)，R0為電熱絲．當(dāng)開關(guān)S
接高溫?zé)髶鯐r(shí)，電路的功率為1100W，當(dāng)開關(guān)S接燜飯、保溫?fù)鯐r(shí)，電
路的總功率為22W．（1）電飯煲在高溫?zé)髶鯐r(shí)，開關(guān)S應(yīng)與哪個(gè)觸點(diǎn)連
接？（2）電熱絲R0的阻值多大？（3）當(dāng)電飯煲在正常燜飯、保溫時(shí)電路
中的電流多大？燜飯、保溫10min，電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少？