高中地理必修一教案
發(fā)表時間:2020-09-21新人教版高一地理必修一知識點:地球的運動。
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新人教版高一地理必修一知識點:地球的運動
地理知識點一、地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的基本特征
高一地理必修一第一章必備知識點:地球的運動(新人教版)1
地理知識點二、地球自轉(zhuǎn)的地理意義
(1)晝夜更替:周期為一個太陽日(24h)。晨線和昏線的判讀。
(2)地方時:因經(jīng)度不同而產(chǎn)生的不同時刻。東早西遲。
(3)地轉(zhuǎn)偏向:沿地表水平運動的物體運動方向發(fā)生偏移,北半球右偏,南半球左偏,赤道上不偏。(北半球用右手、南半球用左手判讀)
地理知識點三、地球公轉(zhuǎn)的地理意義
1、晝夜長短的變化:
1)某時刻全球的情況:直射點所在半球,晝長于夜,緯度越高,晝越長,極點附近出現(xiàn)極晝現(xiàn)象,另一半球,晝短于夜,緯度越高,晝越短,極點附近出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。
2)某地全年的情況:夏至日晝最長,冬至日晝最短。
3)春分日和秋分日:全球晝夜平分;
4)赤道上終年晝夜平分。緯度越高,晝夜長短變化幅度越大。
2、正午太陽高度的變化:
1)日出、日落時(晨昏線上)時太陽高度=0度,一天中最大的太陽高度為正午太陽高度即地方時12點時的太陽高度。
2)某時刻全球的情況:正午太陽高度由直射點所在緯度向兩側(cè)遞減,離直射點越遠(yuǎn),正午太陽高度越小。
3)某地全年的情況:北回歸線以北地區(qū),6月22日出現(xiàn)最大值,12月22日出現(xiàn)最小值;南回歸線以南地區(qū),6月22日出現(xiàn)最小值,12月22日出現(xiàn)最大值;回歸線之間地區(qū),最大值出現(xiàn)在直射點經(jīng)過該緯度的時候(即太陽直射),最小值出現(xiàn)在冬至日。
3、季節(jié)的形成和劃分:天文四季(一年中太陽高度最高、晝長最長的季節(jié)為夏季,反之為冬季,例如我國傳統(tǒng)的四季)、氣候四季(北半球夏季6、7、8,冬季12、1、2)
4、五帶的形成和劃分:以回歸線和極圈來劃分。
回歸線=黃赤交角度數(shù),極圈=90度-黃赤交角度數(shù)。
1.由于地球自轉(zhuǎn)造成的自然現(xiàn)象是()
A.晝夜現(xiàn)象B.季節(jié)變化現(xiàn)象C.晝夜長短的變化現(xiàn)象D.晝夜更替現(xiàn)象
2.在同緯度地區(qū),相對位置偏東的地點,要比偏西的地點()
A.先看到日出B.后看到日出C.時刻晚D.時刻相同
3.經(jīng)度每隔15度,時間相差()
A.15小時B.15分鐘C.1小時D.1分鐘
4.當(dāng)北京時間為10月1日12點(即東經(jīng)120°的時間)時,位于東經(jīng)45°的某地的時間是()
A.10月1日17點B.9月30日22點C.10月1日7點D.10月2日4點
5.我們每天看到太陽和星星東升西落,這是因為()
A.太陽和星星圍繞著地球轉(zhuǎn)B.地球自西向東自轉(zhuǎn)C.地球自東向西自轉(zhuǎn)D.地球自西向東圍繞太陽轉(zhuǎn)
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新人教版高一地理必修一知識點:宇宙中的地球
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新人教版高一地理必修一知識點:宇宙中的地球
1、地球上存在生命物質(zhì)的原因
地球所處的宇宙環(huán)境:穩(wěn)定的光照條件,安全的空間運行軌道
地球適宜的自身條件:日地距離適中,體積質(zhì)量適中,地球內(nèi)部物質(zhì)運動促進(jìn)海洋的形成
2、太陽活動標(biāo)志:黑子
太陽活動對地球的影響:對地球氣候的影響、干擾電離層影響無線電短波通訊、對地球磁場的影響。
3、自轉(zhuǎn)地理意義:
①產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象;
②產(chǎn)生地方時差異;
③水平運動物體的偏向;
④地球橢圓體的形成。
4、公轉(zhuǎn)地理意義:
①晝夜長短的時空變化;
②正午太陽高度的時空變化;
③四季的交替;
④五帶的分布。
1、下列屬于天體的是
①地球②河外星系③天空中飄動的云④星際空間的氣體和塵埃⑤隕星⑥流星體
A、①②④B、①③④C、②④⑤D、①④⑥
2、以下與我們的視覺對應(yīng)正確的是
A、星云-----一閃即逝B、行星-----圓缺多變
C、彗星------拖著長尾D、月亮-----輪廓模糊
進(jìn)入21世紀(jì),國際上掀起了新一輪的火星探測熱。在太陽系幾大行星中,火星與地球最為相似。探測火星將有利于尋找地球之外適合人類居住的第二家園。據(jù)此回答3--4題:
3、火星探測器所在天體系統(tǒng)共包含幾級天體系統(tǒng)
A、一級B、二級C、三級D、四級
4、人類發(fā)射的探測器可以到達(dá)火星表面表明人造天體已經(jīng)離開:
A、地月系B、太陽系C、銀河系D、河外星系
五星連珠,也叫“五星聚”。我國古代用以表示水、金、火、木、土五行星同時出現(xiàn)在天空同一方的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不常發(fā)生,所以古人曾唯心的認(rèn)為它是祥瑞。后人推廣到只要五行星各居一宮相連不斷時就叫做“連珠”。據(jù)此回答下列5——7題:
5、“五星連珠”中的五顆行星按照距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積等特征,屬于類地行星的是哪幾顆
A、水星、火星、木星B、水星、金星、火星
C、金星、木星、土星D、金星、火星、土星
新人教版高一地理必修一知識點:太陽對地球的影響
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新人教版高一地理必修一知識點:太陽對地球的影響
一、太陽輻射:太陽以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。
1、能量來源:太陽中心的核聚變反應(yīng)(4個氫原子核聚變成氦原子核,并放出大量能量);
2、特點:太陽輻射是短波輻射,能量主要集中在波長較短的可見光部分;
3、意義:維持地表溫度,地球上大氣運動、水循環(huán)和生命活動等運動的主要動力,人類生產(chǎn)和生活的主要能源。
太陽常數(shù):表示太陽輻射能到達(dá)大氣層上界的能量指標(biāo),大小為8.24焦/cm2.分。
二:太陽活動對地球的影響
1太陽的外部結(jié)構(gòu):指太陽的大氣結(jié)構(gòu),從里到外分為光球、色球和日冕三層
2對地球的影響:(太陽黑子是太陽活動強弱的標(biāo)志,周期約為11年)
新人教版高一地理必修一第一章重點解析:太陽對地球的影響1
(2012秦皇島期末)太陽能是一種清潔的新能源,目前人們對其利用越來越廣泛。據(jù)此回答1~2題。
1.下列屬于人類對太陽能的間接利用的是()
A.太陽灶B.太陽能熱水器
C.太陽能發(fā)電D.煤炭
A、B、C三項屬于人類對太陽能的直接利用。
D
2.下列地區(qū),最適合用太陽灶做飯的是()
A.低緯度、太陽高度角大的海南島
B.降水少、晴天多的吐魯番
C.海拔高、空氣稀薄、光照強的青藏高原
D.地廣人稀的東北平原
青藏高原是我國太陽能豐富的地區(qū)。原因就在于緯度較低,太陽高度角較大;晴天多,平均日照時間長;海拔高,空氣稀薄,大氣的削弱作用小,到達(dá)地面的太陽輻射能多。
C
(2012江蘇南通檢測)讀太陽黑子與溫帶喬木年輪相關(guān)性曲線圖,完成3~4題。
3.圖中年輪寬度與太陽黑子相對數(shù)之間的關(guān)系是()
A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)
C.成反比D.沒有相關(guān)性
由圖可以看出,太陽黑子相對數(shù)越多,樹木年輪寬度就越大,二者呈正相關(guān)。
A
4.此圖所反映的問題是()
A.太陽活動能影響地球氣候
B.太陽活動發(fā)射的電磁波能擾動地球的電離層
C.太陽活動時,拋出的帶電粒子流擾動地球磁場,產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象
D.太陽活動時,太陽風(fēng)使兩極地區(qū)出現(xiàn)極光,從而影響中、高緯度地區(qū)樹木的生長
此圖說明了太陽黑子相對數(shù)的變化對樹木生長的影響,而地球氣候是影響樹木生長的主要因素。
A
2011年2月15日和3月9日,地球軌道衛(wèi)星兩次檢測到“X級”太陽耀斑。3月7日,太陽以2200公里/秒的速度向外噴發(fā)出數(shù)十億噸的等離子云。3月10日,北極光越過加拿大邊境,蔓延到美國的威斯康星州、明尼蘇達(dá)州和密歇根州。據(jù)此完成5~6題。
5.太陽活動()
A.有規(guī)律可循的,但尚無法預(yù)報
B.與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系
C.發(fā)生在太陽的內(nèi)部
D.對人類的生產(chǎn)生活影響可忽略
太陽活動是太陽大氣發(fā)生的大規(guī)模運動,主要包括黑子和耀斑,其活動是有規(guī)律的,題干信息顯示出太陽活動是可預(yù)報的;太陽活動對地球的影響很大,與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系。
B
高一地理必修一知識點復(fù)習(xí):地球上的大氣
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高一地理必修一知識點復(fù)習(xí):地球上的大氣
高一地理復(fù)習(xí)知識點:地球上的大氣
知識摘要
1.大氣圈的組成與結(jié)構(gòu);低層大氣的組成,干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征。
2.大氣的受熱過程;全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風(fēng)帶。
3.大氣運動,大氣運動的基本形式。
4.常見的天氣系統(tǒng),副熱帶高壓與長江中下游地區(qū)的梅雨、伏旱。
知識結(jié)構(gòu)
一、大氣的成分
1、干潔空氣:氮、氧、二氧化碳、臭氧
2、水氣
3、固體雜質(zhì)
二、大氣圈的結(jié)構(gòu)
1、對流層
2、平流層
3、高層大氣
三、大氣運動的原因
1、根本原因:冷熱不均
2、水平運動直接原因:同一水平面氣壓差異
3、水平運動原動力:水平氣壓梯度力
四、大氣水平運動受力
1、水平氣壓梯度力:決定原始風(fēng)向、風(fēng)速
2、地轉(zhuǎn)偏向力:改變風(fēng)向,不改變風(fēng)速
3、摩擦力:改變風(fēng)向,減小風(fēng)速
五、大氣環(huán)流
1、三圈環(huán)流的形成和分布:低緯、中緯、高緯
2、季風(fēng)環(huán)流
(1)成因:海陸熱力性質(zhì)差異;氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動
(2)分布:東亞:溫帶季風(fēng)氣候;南亞:熱帶季風(fēng)氣候
六、海陸分布影響環(huán)流
1、北半球氣壓帶呈塊狀分布
(1)一月,大陸上是高壓,海洋上是低壓
(2)七月,大陸上是低壓,海洋上是高壓
2、南半球氣壓帶呈帶狀分布
七、常見天氣系統(tǒng)
1、鋒面
(1)冷鋒
(2)暖鋒
(3)準(zhǔn)靜止鋒
2、氣旋與反氣旋
高一地理地球的運動教案
第三節(jié)地球的運動第一課時
第一課時:地球運動的一般特點
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識目標(biāo)
1.了解地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期
2.了解地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期。
3.使學(xué)生能夠看懂"恒星日和太陽日示意圖",說出兩者的差異及其原因
二、能力目標(biāo)
學(xué)會運用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)現(xiàn)象,形成空間想象能力。
三、德育目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神,樹立科學(xué)的宇宙觀。
【教學(xué)重點】
自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運動規(guī)律。
【教學(xué)難點】
使學(xué)生能夠看懂"恒星日和太陽日示意圖",說出兩者的差異及其原因
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