最新信任演講稿(優(yōu)選十五篇)。

為了在公眾面前演講不緊張。演講者準備演講稿可以在演講中增加一些趣味性和互動性，演講稿用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，是使層次清晰的有效方法，要怎么寫好演講稿呢？本文聚焦于與“信任演講稿”有關的主題，如果您有任何問題請告訴我們我們會盡力提供幫助。

信任演講稿 篇1

下面是小編為大家整理的2022關于交通安全演講稿_規(guī)則、信任和幸福感,供大家參考。

關于交通安全的演講稿_規(guī)則、信任和幸福感

同學們，老師們

今天我演講的題目是《規(guī)則、信任和幸福感》。上一周我值周時，我看到了門口的值x老師、交警和協(xié)警叔叔們嚴管交通違法。有些同學違反交通規(guī)則后很茫然，因為他壓根也不知道交通違法了;有些同學不耐煩地說道，知道了知道了!有些同學被訓后很委屈，甚至說道憑什么只抓我，不抓其他人?看到這些現(xiàn)象后，我突然想起很久以前看過的一篇文章。

文章里說道一天晚上作者因為即將遲到，瘋狂趕路。在公路的某一處，行駛到了有交通燈的一個十字路口.這時路上只剩下作者一個人了，但當作者快到路口時，交通燈變成了紅燈，于是他剎了車。作者打量四周發(fā)現(xiàn)方圓一英里內就他一個人，但他就那么坐在那兒，等著紅燈變綠。這時，他開始想：為什么我不闖紅燈呢?我不怕被抓著，因為很明顯周圍并沒有警察，闖紅燈肯定也不會有任何危險。

同學們，你們猜他闖紅燈了嗎?他沒有闖紅燈!但是，那天晚上，他一直在想為什么他要停下來而不闖過去呢。后來作者告訴自己：我停了下來，是因為它是我們相互間的一種公約。這不僅是法律規(guī)則，而且也是我們共有的一個協(xié)議;我們互相信任，都要遵守：我們不能闖紅燈。像我們大多數(shù)人一樣，我要善于克制自己，不做社會行為準則不許做的壞事，而不僅是因為有法律禁止它。

這個社會我們一直彼此信任會做正確的事。就像在校園里，我們彼此信任，今天你在家不舒服，你及時向老師請假，在家休息，從而沒有破壞班級上課的正常秩序，我們在校的同學也相信你只是不舒適，休息好后會很快回到集體的懷抱。就像我們上周五的八年級學情測，同學們說，我們要做誠信考場，于是，老師們相信大家會誠信考試。

然而，也許，有些同學會破壞這些信任，明明身體不適，但是還是堅持來上學，結果，班級不得不就地隔離，班級同學也開始擔驚受怕;明明說好誠信考場，可是還是會偷瞄偷翻書，于是，老師們開始不信任了，同學們開始抱怨，老師，您為什么不相信我們!

既然是我們彼此信任下定的規(guī)則，可為什么會有人不愿遵守呢?有的同學不愿交作業(yè)，有的同學不愿訂正，有的同學對答案抄作業(yè)這些同學說，我們習慣了，遵守規(guī)則太累了，讓我感覺被束縛，不幸福!爸爸媽媽來管，不開心!老師來教育，不快樂!

為什么有時候父母和老師在和你談話時，你滿心的不舒服，甚至委屈、抱怨等負面情緒爆發(fā)，實則就是你不信任你的父母和老師，你沒有覺得他們對你的教育是他們對你真心的付出，對你滿滿的關愛，因為頻繁委屈、抱怨，你的生活變得不幸福，不快樂。

所以，出于彼此信任，我們自覺遵守規(guī)則，因為所有人都能遵守規(guī)則，這個社會才會有幸福感?

什么是幸福?每個人對幸福的感受和定義都不一樣。百度上說，幸福是指一個人自我價值得到滿足而產生的喜悅，并希望一直保持現(xiàn)狀的心理情緒。

我想，幸福不是規(guī)規(guī)矩矩就能有，但是不首規(guī)則一定不會有幸福。就像騎電瓶車要帶頭盔，就像自行車不逆行，就像不橫穿馬路要走斑馬線，這是對生命的尊重，如果連生命都沒有了，何來幸福?

如何讓守規(guī)矩變成一件幸福的事呢?你信任交警叔叔對你交通法規(guī)的教育是出于對你生命的考慮。你信任父母今天拿走你的電子產品，是為了讓你學會自我控制，把精力更關注在學習上。你信任老師今天找你談話，讓你完成認真完成作業(yè)認真聽課，是為你在走進社會前能具備自我學習的能力，畢竟等你離開校園，幾十年的漫漫人生路是要靠自己不斷自我學習自我完善，那時候不再有課堂，錯了也許沒有機會訂正，沒有人幫你復批

同學們，做一個有規(guī)則意識的人，相信周圍的老師、同學、父母，和那些在你生活中不斷提醒你要守規(guī)則的人，相信你一定會找到你自己的幸福感!

信任演講稿 篇2

信任無價

尊敬的各位領導，老師：

大家，下午好。

今天我演講的題目是《信任無價》。老實說，這是我的第一次演講。我沒有華麗的文字、優(yōu)美的聲紋和藝術表演。所以這不是我的演講，而是對我從工作到現(xiàn)在成長的一種記憶、總結和反思。

我出生在一個平凡的家庭，爸媽沒有什么學問。小時候，我的老師對我影響最大。 他知識淵博，深受學生的尊重，我們的素質由他決定。從那時起，虛榮心使我想當老師。 多么美妙。

但當我?guī)е髮W校園青春的激情踏入勤建校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種虛榮，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)的要求，我必須具備教師的道德素質，才能將這種事業(yè)做好。對于師德，人們有很多種理解，責任、愛心、奉獻等等，這些我都很贊同，可是后知后覺的我，經過了一個學期的實踐發(fā)現(xiàn)：能用真誠的心和勤勉的工作換取學校、家長和孩子的信任更為重要。

下面我就和大家分享一下我的認識。

6月23日是令人難忘的一天。 它見證了我新生活的開始。為期兩個月的職業(yè)培訓正式開始。我的生活也感覺從天堂來到了地獄，面對措手不及的工作，面對語言的障礙，面對家長不和諧的態(tài)度，更重要的是面對家人和朋友的不支持不理解。

撤退的鼓聲在我心中越來越響。然而，我沒有逃跑，也沒有退縮。因為在這兩個月的辛勤建設中，我一直感受到一種力量、一種精神、一種人文關懷。

培訓期間班主任的認真態(tài)度，與我交流實的樸實話語和真誠眼神，都讓我看到了同樣的東西，那就是信任。于是，我對學校的關心和信任一步步走出來，并迅速增長，逐漸獲得了自信。他們的鼓勵讓我有信心面對工作中的所有挑戰(zhàn)，也幫助我理解信任的重要性。

正是因為信任，在8月27日那一天我的美夢成真了。我終于擁有了屬于自己的班級，終于有了屬于我自已的49個孩子。為了不辜負學校對我的信任，我把這個班級當成了我生命的全部，每天精心的策劃著工作的每一個細節(jié)，細心地觀察每個學生的言行，耐心地處理學生的每一次矛盾和沖突。

通過自已的努力，新學期的第一個月我算是撐下來了，可是周圍仍有很多質疑的眼光，個別家長總想著調到重點班，個別學生總是偷偷地說這個班太嚴了，老師管得太多了……這讓我又一次迷失了方向：難道我錯了嗎？我該怎么做呢？

當我沒有方向時，主任會給我方法。當我做錯事時，我得到的不是批評而是鼓勵，而是信任。去做吧！你能行。

有了這個信念，我一直在走下坡路，但還是有一些學生不完全接受我。開學的第三周，和一個叫欽杰的孩子產生了意見分歧，我打算去他家里坐一下借助家長的力量改變他。他星期五乘第二班車。送完學生后，我要和他一起乘出租車去我家。

但孩子很不情愿，脾氣很倔強，決心不上車，最后我只能在回家的路上陪他。一開始我試著和他談談，幫他拿包。那孩子表現(xiàn)出一種蔑視的表情。

他故意走得很快。我們之間保持了大約5米的距離。走了大概一半路程的時候，我有點趕不上了，他終于稍微回了一下頭，看我有沒有跟上。我知道他不像他想的那么難教育。

我走了大約四五十分鐘。到了他家，我們的距離越來越遠。最后，我被他成功甩了。我迷路了。周圍的環(huán)境讓我很恐慌。在我看來，許多十字路口都是一樣的。我該怎么選擇？隨后經過了幾個路人，我忙上前詢問，可是路人們要么是聽不懂我的話，要么就是熱心地說著一大串我沒聽過的話，就這樣一次次有所希望，又一次次失望，這讓我更加恐慌了。

天漸漸黑了，我無力地坐在路邊。就在這個時候，我看到了欽杰氣喘虛虛地跑到了我的面前，并且向我伸來了一支手。就在那一刻，我心中的一塊大石頭終于落下，我的眼淚也在瞬間流了下來。

雖然他還有那種尷尬的表情，但我知道：我成功了。我們終于以耐心和毅力贏得了孩子的信任。

……開家長會的那天欽杰主動要求接待家長，給各位家長端茶倒水，向各位家長噓寒問暖，當我看到他媽媽自豪的目光時，我由衷的感到作為老師的偉大，也真正地領悟到有一種感動叫做彼此信任。這一次，我秘密地為自己的信念打滿分。

看，信任的力量就是這么偉大，信任讓人與人之間少了些隔膜,多了些友善,遠離了對立,以誠相待.----信任是無價的!我嘗到了信任的甘甜，也格外地珍惜它。

因此以后，我變的更貪婪了。我不僅要贏得所有學生的信任，還要得到他們父母的認可。首先我給予每個學生信任，班級的事情讓學生們自己動手去做，讓孩子們除了學習還有其它的特長發(fā)揮，并時時通過電訪、家訪向每位家長匯報孩子的進步，也讓他們認可孩子，相信他們的孩子能行，能做的更好。

正是這種相互信任和支持激勵著我走到今天。之后，我下定決心，不僅8班的學生應該信任我，我教的10個班也應該信任我。在課堂上，我用鼓勵的話鼓勵他們學習，讓每個孩子相信我跟著我。

課后一有時間，我就和孩子們聊天，了解他們的內心世界。所以，我明白了，我的學生變了。課上平時不愛學習的學生也開始背誦生物了，課間，好多學生以問題為幌子來找聀東聀西，告訴我他們班發(fā)生了什么新鮮事兒，告訴我某個同學跟父母鬧情緒了，告訴我他們最近喜歡上了哪個動漫人物……就這樣我獲取了好多學生們內部的信息。

我也因此被同事們稱為是潛伏在學生中的“ 余則成” ，成了七年級教師的一號**。結果似乎很簡單，但過程并不那么容易。我的同事們不明白為什么我每天睡的比他們晚，我的家人也不明白為什么我每次打****都只是幾句問候。

我的朋友不明白為什么我是唯一一個這么忙卻忽略了聯(lián)系的人?？芍挥形抑溃覜]有過人的天資，就只能用勤來補拙了，而且這份堅定的信念還告誡我只要走下去，你就會成功。

信任是無價的! 但信任得之難,失之易.得到別人的信任可能要花費很大力氣和很多的時間,然而不懂得珍惜它,就會像手中的玻璃一旦失手就會成為碎片難以復原.

因此，學校、家長和學生能否永遠信任我，是我現(xiàn)在最大的目標。新學期已經開始了，我每天都在不斷反思和醒來，發(fā)現(xiàn)自己**所做的還不夠，**還需要改進。我發(fā)現(xiàn)自己的教學經驗不夠豐富，對青少年學生的心理輔導也不夠成熟。

但是我相信只要有領導的指導、有同事們的相互支持，有學生和家長的信任，再加上我不斷地努力，我決不會拖學部的后腿，我一定會成功的。

半年里，勤建帶給我的感動是無數(shù)的，但最讓我刻骨銘心的就是這份信任。這信任讓我看到了友誼的純潔和美好，讓我感受到了人情冷漠中也會有溫情的一面，而這信任不是任何物質，金錢，地位，權利能取代的，因為信任是無價的，人活在這世上，不管是敞開胸懷去信任別人，還是被別人信任，都是一種無法言狀的幸福。我很高興我擁有世界上最無價的幸福，而這種幸福是為我而建立的，所以我想把這種信任傳遞給每一個努力建立的人。

無論生活還是工作,都容不下一點欺騙,.相互間的信任是無價的,一旦失去,用什么也換不回.所以，朋友，請珍惜別人對你的信任,勿失于人!

有一位哲人曾說過：“想要得到別人的理解和信任，你必須先將它傳遞給別人；要有一個好的團隊，你首先要成為一個好的成員?！蓖聜儯屛覀兿嘈盼覀兊念I導，不管他們激動還是沉默，他們都在用行動給我們最大的幫助。

讓我們相信，我們的伙伴的出席將增加我們的工作。相信我們勤奮的建設，相信它的前景是光明的，相信它將是我們體現(xiàn)價值的最大舞臺。最后，讓我們相信自己。只要我們不放棄，不懈怠，我們就是教育的權威和主人。

因為，信任無價。

信任演講稿 篇3

土---我是地道的農民的兒子。我是伴著泥土和牛羊一起長大的，童年的記憶里充滿了苦澀和艱辛。在農村的田野上，我不僅呼吸到了新鮮的空氣，更培植了自己不受污染的心靈。

我從長輩們那里繼承的是淳樸、善良、勤奮和忠誠。一直以來，我把這些優(yōu)秀品質視為寶貴的精神財富，時刻呵護，時刻銘記，即使在市場經濟沖擊、外界**增多的形勢下也毫不褪色。

假如我是一株麥子，開始揚花孕穗的時候，我忘不了引導我向上生長的太陽，忘不了供給根須營養(yǎng)的土地。如果我能夠競爭上處長的職位，我一定不負重托、不負眾望、不辱使命。下面，我用自己的姓名“方家平”三個字來詮釋我當處長的工作理念和思路。

第一個字：方。一是領導有方。

深刻領會、認真執(zhí)行市委及領導的方略，既帶好隊伍當好指導員，又率先垂范當好戰(zhàn)斗員；既運用處長職位的有形力量，又運用個性魅力的無形力量；既不攬功，也不諉過。二是明確方向。認真履行工作職責，確定工作重點，部署工作格局，配置工作資源。

三是創(chuàng)新工作方法。處室工作需要在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。我將通過流程再造、制度設計、柔性管理等方式來創(chuàng)新工作方法，努力讓各方滿意。

第二個字：家。搞好處室“小家”的和諧，維護x“大家”的團結。

堅決執(zhí)行x領導班子的決定，堅持搞好與兄弟處室之間的工作協(xié)調與感情溝通。團結出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，也出生產力。在良好的氛圍中，努力激發(fā)活力、創(chuàng)造佳績。

第三個字：平。從副處長到處長，責任更重大。

我將始終保持一顆平常心，誠懇做人，勤懇做事；我將始終保持一顆公平公正之心，客觀地評價別人，正確地看待自己；我將始終激勵和動員全處同志，在平凡的崗位上，努力把最平凡的事情做得不平凡。

各位評委、各位同志，行勝于言！給我一個機會，還您一個驚喜！

最后以一副對聯(lián)結束我的演講：上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，立足崗位作貢獻”，橫批是“謝謝大家”。

信任演講稿 篇4

老師們、同學們：

不知道大家知不知道這樣一句話：我曾給過你閉上眼睛捂起耳朵的信任，就算全世界都說你有錯，只要你否認，我就相信。今天，我就來講講信任這個話題。

中秋節(jié)的時候我去看了一部叫《猩球崛起：黎明之戰(zhàn)》的電影。它是由馬特里夫斯導演執(zhí)導的，繼20**年《猩球崛起》的續(xù)集。

該片講的是舊金山能源短缺，為了尋找能源，男主角馬爾科姆帶領一群人上山卻誤入猿類地盤，智能進化的猿族首領凱撒警告人類不許再踏入自己的家園，然而，為了能夠讓人們繼續(xù)生存，馬爾科姆不得不再次踏入猿類地盤，由此引發(fā)了一系列事情。有猿類科巴的背叛，凱撒的受傷，人與猿類之間的信任等等。片中凱撒不停地重復一句話，那就是：“猿類不殺猿類?！边@句話讓我感觸很深。擁有人性的凱撒能夠信任人類，不傷害同類，如此高的境界著實令人佩服。

再想想我們人類，“人與人之間連最基本的信任都沒了。”這句話一度成為我們的口頭禪。這簡單的一句話背后不就暴露了我們缺乏信任的現(xiàn)象嗎？從最早的三聚氰胺到后來的'毒大米，那些商家不就是利用我們對它們的信任來禍害我們嗎？老人摔倒后去幫忙反被栽贓說自己的錯，試問誰還敢去扶？所以現(xiàn)在做好事的人越來越少，可見信任的重要性。當然了，我相信那些欺騙我們的人也許有自己不得已的苦衷或某些不可見人的利益，我們可以給予一定的原諒。但是信任就是一面鏡子，一旦打破，再不能完全復原。

所以，我們不能利用他人的信任，要知道，被人信任的感覺是很好的。

我的演講完了，謝謝大家。

信任演講稿 篇5

學會信任

有人說：“人的信任就像一張紙，一旦破了就無法修復?！蹦悄阌衷脒^你的信任底線值多少嗎？現(xiàn)代社會存在那么多的信任危機，你是否也覺得如今的“信任”已不復存在了呢？

一位小女孩被同學舉報，說她拿了存款箱里的錢。于是，老師將孩子的母親請到了學校。母親了解事情之后，只問了孩子一句，“你有沒有拿？”孩子害怕而又堅定地說：“沒有。”母親看著孩子的眼睛說；“請不要責怪我的孩子，我相信她?！薄罢埾嘈藕⒆诱嬲\的眼睛，那里是最純潔的地方。”這是那母親真實的筆錄。事實確實如那孩子所說，只是中間有了那么一點點小誤會而已，孩子將事情的經過告訴了母親。這是母親的信任，也是孩子的信任。請您也再看看你的身邊，這樣的人不也很多嗎？他們不是演員，即使是演員，也擁有最純潔的心靈。

然而，現(xiàn)實并不是都像那孩子那么幸運。寧波有位女士在購物節(jié)期間刷卡消費，幸運地抽中了之最大獎--一輛價值25萬的沃爾沃轎車。你一定很吃驚，認為這一定是個騙局吧。這也正是那位女士的想法，而且她也向相關部門投訴了它。直至親眼看到新聞，她這才相信那是真的，也確定自己的確是中獎了。工作人員說：“我們打通知顧客中獎的消息，連續(xù)受到了被罵掛電話的拒絕。”那種“天上不會掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固，也不難理解這種誤會會產生。面對這樣的好事，有誰的第一反應不會認為這是一個騙局？此類事件或許還需去追究“狼來了”的故事，人與人之間的信任，不就是這樣被瓦解的嗎？

據《中國社會心態(tài)研究報告》顯示：七成人不信任陌生人，人與人之間的信任跌破60分底線。面對這樣的數(shù)據，捫心自問一下，我的信任底線值多少？重新建立一份信任真的那么的難嗎？打破那道似透不透的玻璃，讓心與心相擁，我們的信任底線還拉不上來嗎？

學會信任

敬愛的老師、同學們：

大家好!

今天我要演講的題目是“相信自己，信任同伴”。

在生活中，我們常常會遇到許多挫折與失敗，但是我們不能就此停住自己前進的步伐，沒有失敗的人生不是完整的人生，我們要相信自己，相信自己一定能行。不要因為一次的失敗，就把自己劃為“無能一族”。我們要想想，誰沒有過失敗的經歷呢？即使再優(yōu)秀的人，也是因為一次又一次的失敗，才被打磨成閃閃發(fā)光的金子的。他們也有過傷心與落淚，失敗與痛苦，但是他們相信自己，堅信自己，所以他們成功了。

就拿一個人所皆知的例子來說吧!愛迪生發(fā)明電燈泡，不也是經過了一次又一次的失敗，才走向成功的嗎？所以，當我們遇到挫折時，不要放棄，相信自己，這樣才能邁過人生給我們設立的一個又一個障礙。

但是僅僅相信自己，還是不夠的。我們還要信任自己的同伴。俗話說“人心齊，泰山移”，如果我們只是一味的去猜疑同伴，同伴也將不再信任我們。也許有人會說“萬一我相信他，他卻背叛了我怎么辦？”但是如果我們不試著去相信同伴，那有怎么知道同伴會背叛我們呢？

所以，我們一定要“相信自己，信任同伴”，這樣我們才能做得更好，才能克服失敗。

謝謝大家!我的演講完畢了。

學會信任

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《學會信任》。

我曾經聽過這樣一個故事。

有兩個旅行者結伴著穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑還不能行動。中暑者的同伴遞給他一支手槍，說：“你每隔兩小時鳴放一槍，我找到水后槍聲會指引我與你會合?！庇谑?，同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？他會不會丟下自己這個“包袱”而獨自離去呢？

夜幕降臨的時候，中暑者的同伴還沒有回來，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著死亡。終于，中暑者崩潰了，用手槍了結了自己的性命。槍響后不久，同伴提著滿壺的清水趕來，卻只找到了中暑者溫熱的尸體。

在自己身處絕境的時候，我們就應該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒的，而是被他那對同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。

我們要學會信任別人，首先要消除我們對別人的懷疑之心，不要對我們身邊的每一個人都設有一道永遠無法跨越的鴻溝，因為人性大多都是向善的，而欺詐只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會把我們彼此之間孤立起來，從而感受不到友誼的快樂與溫暖。

我們共同生活在陽光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧！這樣，你就會收獲許多意想不到的喜悅！

我的演講完了，謝謝大家！

學會信任

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《學會信任》。

我曾經聽過這樣一個故事。

有兩個旅行者結伴著穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑還不能行動。中暑者的同伴遞給他一支手槍，說：“你每隔兩小時鳴放一槍，我找到水后槍聲會指引我與你會合。”于是，同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？他會不會丟下自己這個“包袱”而獨自離去呢？

夜幕降臨的時候，中暑者的同伴還沒有回來，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著死亡。終于，中暑者崩潰了，用手槍了結了自己的性命。槍響后不久，同伴提著滿壺的清水趕來，卻只找到了中暑者溫熱的尸體。

在自己身處絕境的時候，我們就應該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒的，而是被他那對同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。

一個人，一旦失去了對別人的信任，就會失去友誼；一旦失去了對世界的信任，那就只能面對一個充滿孤獨、遺憾的人生。所以信任別人，就是信任自己。只有學會信任的人，才能擁有一個幸福、快樂、而沒有遺憾的人生。

我們要學會信任別人，首先要消除我們對別人的懷疑之心，不要對我們身邊的每一個人都設有一道永遠無法跨越的鴻溝，因為人性大多都是向善的，而欺詐只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會把我們彼此之間孤立起來，從而感受不到友誼的快樂與溫暖。

我們共同生活在陽光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧！這樣，你就會收獲許多意想不到的喜悅！

我的演講完了，謝謝大家！

信任演講稿 篇6

導語：

各位帶領、各位同事：

承蒙公司和大家對我的相信和重托，安排我來xx公司與大家一路工作，我感觸特別的僥幸。在此，我衷心感謝構造上對我的培養(yǎng)、教誨和相信；感謝大家對我的歡迎，這里，我特別感謝忘布告、吳部長等帶領送我到崗。

從本日這個時候入手下手，我將和同志們一路工作、進修，我很僥幸！很多同志大略知道，我最早是從xx出去的，如今又回到我們廠，內心有一種說不出的親切感。我對我們廠還是比較熟悉的，一是我們單位有著光榮的死板和光輝的歷史，二是同志們風格質樸，工作安靜無聞，有奉獻捐軀精神，有恬澹明志的襟懷懷抱和情操，確實在實是無名好漢。我走上這個崗亭，深感本身身上的責任和分量，為此，在今后的工作中，我將恪盡職守，當真履職，一是盡快融入這個集體，熟悉環(huán)境，進入角色；二是更加竭力進修，舉旗幟、講政治、樹民風，保護聯(lián)合，做好榜樣，也盼望大家把聯(lián)合看作是本身的眼睛，倍加愛惜，做到彼此恭敬、彼此相信、彼此贊成、彼此關心，大事講原則，小事講風致，切當保護好聯(lián)合，加強凝集力和戰(zhàn)役力，營建一個更加聯(lián)合、寬松、和諧的氛圍；三是恭敬老同志，聯(lián)合新同事，謙虛謹慎，向大家進修，今后工作中，我將與大家凡是雷同思維、互換定見、聯(lián)合認識、通力互助。因為我比較年青，在交易知識和工作經驗上必定有不敷的地方，所以在今后工作中，盼望帶領和同志們能夠給我多點救助和責怪，我會謙和接納，連續(xù)長進；四是自動自動，按時高效地結束帶領交辦的各項任務。詳細工作方面，我本日還異國講話權。固然，我必要表明一個立場，便是在做好本職工作的同時，當真結束好上級構造交辦的各項任務。在此，我盼望獲得在坐各位帶領、同事的大力大舉贊成和救助。

我相信，只要我們聯(lián)合用心，篡奪自動，開辟進步，我們今后的日子必定會愈來愈好！感謝大家！

信任演講稿 篇7

家長朋友們：

你們好！

和你們相識已經半個月了，我信緣，相識是緣起，相知是緣續(xù)，和你們的緣分也許是六年，也有可能是一生，所以，今天，我們這些有緣人就一起敞開心扉，聊聊我們的心里話。

首先我想說一聲謝謝，謝謝這兩周來，大家對我的理解關心、支持信任。聽到我嗓子啞了，很多家長都關切地詢問，要我注意休息，送來一盒盒愛心牌治嗓藥，叮囑孩子在學校聽話，少讓老師操心，感謝您們對我的關心；一個班49個孩子，難免會有忙亂疏忽的時候，不可能面面俱到，家長們也總能給予理解包容，與我們老師真誠溝通；兩周來，再也看不到家長把孩子送來后，忐忑不安守在教室門口的情況了，晚上，我在家接到的電話也越來越少了，這都說明家長們開始信任老師了；我讓群里問，誰家可以幫班上打印東西，好多家長都熱情地做出了回應，感謝您們對學校工作的支持。

有的家長可能知道，我們老師每天至少要上3、4節(jié)課，還有早讀、寫字、眼保操、課間操的管理，音樂、美術、計算機要把學生送到專用教室，中午給學生打完飯菜后送他們到寢室睡覺、睡醒后再接回來，放學后要回教室里做清潔、消毒……另外還要準備教案、制作教學課件，查閱批改學生的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，參加各級教育教學的學習培訓，不斷充實提高自己，每天回家就一個字--“累”。說這些不是想向各位叫苦，而是真心地想對大家說一聲謝謝，你們的理解關心、支持信任，是我工作的最大動力；孩子們的如花笑臉、成長進步，是我工作的最大滿足……是你們讓我苦中有甜，“累”里帶笑！所以我想，我唯有加倍努力，打起十二分的精神，付出十二分的心血，來回報你們的關愛理解與支持信任！

孩子們每天早上8點10就到了學校，下午4點50才走出學校大門，我想，家長們最關心的一定是這漫長的9個小時，孩子們都是怎么過的，下面我就向各位家長介紹一下孩子們一天的學習生活情況，并就其中需要家長配合的地方提出一些建議：

一、早上按時到校，現(xiàn)在學校作息時間是8：20。到校后要做的事：交作業(yè)、看課表、做好課前準備、開始讀書。因為有這么多的事情要做，所以我們班根據一年級孩子動手能力較弱這一生理特征要求孩子提前十分鐘到班，所以最好不要遲到。

★需要家長配合的是：吃完早點后再進學校，不帶零食和其它與課堂學習無關的東西到校，教孩子認課表（解釋課表）、認書。盡量不遲到，如果因特殊原因遲到了，可以讓孩子到校后向老師說明一下遲到原因，如果是因為生病或有事不能到校上課的，請一定給老師打電話或發(fā)短信請假，最好是在上午八點以前，這樣老師也好清楚孩子的去向，避免一些安全隱患。

二、接下來開始上課了，語文課堂上我們會始終貫穿聽、讀、寫的能力的訓練。聽：認真聽完，既是一種禮貌，又能將別人正確的知識變?yōu)樽约旱?，還能聽出他人發(fā)言中的問題，指出來幫助他；說：大膽地說，大聲表達自己的'看法，并把話說完整；讀：現(xiàn)在的讀書方式有兩種，一是把書平攤指讀，二是將書斜立著朗讀，讀正確、讀流利，逐漸訓練學生有感情地讀、帶著表情動作來讀。寫：注意寫字的姿勢，寫字時保持三個一，端正寫字的態(tài)度，把字寫漂亮，建議多練字。

★需要家長配合的是：在家讀書和練字時，一定要按照學校老師教的姿勢和格式；基于安全衛(wèi)生的考慮，我們要求學生不要帶削筆刀到學校來，每天在家里削好鉛筆，筆盒里至少要有六支削好的鉛筆、一把尺子、一塊橡皮；另外，有些孩子用是鐵筆盒，教室的桌子前面沒有擋板，一動筆盒就哐當一聲掉到地上，容易分散孩子們上課的注意力，若有可能，建議將鐵筆盒換成布制的筆袋。

從這半個月學生課堂上的表現(xiàn)來看，大部分孩子還是相當自信、很樂于表現(xiàn)自己的。他們在課堂上能積極大膽的發(fā)言，課下能主動和老師交流。但有的孩子顯得特別羞澀，發(fā)言的時候聲音特別小，老師不走到他的跟前，基本上聽不到他在說什么，我想這大概是和他們平時的缺少鍛煉，以及讀書說話的習慣有關。為了改善這種現(xiàn)狀，我想請家長在家輔導孩子讀書的時候，盡量提醒他們放開聲音來讀，在人多的場合也盡量的讓孩子們多站出來說說話，以訓練他們的膽量，幫他們樹立自信心。另外，也有些孩子雖然發(fā)言積極，但他從來不認真聽別人發(fā)言，在別人發(fā)言的時候他要么玩東西，要么想其他的事情，要么插嘴，這樣他就失去了處理別人發(fā)言信息的機會，不知道別人說的好好在哪，不好的又是什么。這和孩子的注意力以及習慣有關，我建議家長們在家里能有意識的訓練小孩認真的傾聽家人說話的習慣。如果他一直沒這個習慣，你可以找某一個機會，跟他交代一件他必須要辦的事情，這個要求你只提一遍，如果他沒認真聽也不要去重復，等到事情辦完后，引導他從順利的事情中總結經驗，讓他從不圓滿的事情中吸取教訓，以便以后能有認真聽別人說話的習慣。

三、課間活動時注意文明、有禮、謙讓、安全，不追打瘋跑，并且要有一定的自我保護意識。老師宣布下課后，先將下節(jié)課的書本擺好，喝點水再去上廁所，不要做太劇烈的活動，以免影響下節(jié)課的學習。記?。河惺抡依蠋煛?/p>

★需要家長配合的是：時常提醒孩子，你現(xiàn)在已經是小學生了，不再是幼兒園的小朋友了，上課時間不能隨便下位，更不能跑出教室去打水或者上廁所，這些事必須在課間完成，實在憋不住了再跟老師說。

另外，我發(fā)現(xiàn)孩子們的安全意識很淡薄。學生的安全永遠是放在第一位的，“安全不保，又何談教育呢”，這是教育部長周濟說的一句話，因此，我們老師都很注意抓住一切機會向學生宣講安全的重要性，教育他們不玩危險游戲，不和陌生人搭訕，不隨意離開老師與家長的視線。但是，還是有部分生性活躍的孩子依然我行我素，喜歡在學校瘋跑追打，用桌子、門為道具做游戲等等，其實，稍不留意間，孩子的人身安全就可能受到傷害，這些都是有前車之鑒的。所以，除了學校教育以外，也希望家長能幫助教育孩子提高自己的安全保護意識。為了豐富孩子們的課余生活，希望大家能將自己看過的二三本書捐出來，建立班級圖書角，讓孩子們沒事的時候看看書，聊聊書……（在這短短的兩個星期里咱們班的圖書角里的書逐天增加，這與咱們班的家長，孩子樂于分享的品德是密不可分的。）

四、12點10中餐，生活老師會將飯菜端到教室，再和我們老師一起分發(fā)給學生，我們鼓勵學生盡量不挑食，什么菜都吃一些，吃完后不夠的同學，再跟老師說，要加什么，加多少，我們會提醒每個孩子都吃飽。孩子們吃晚飯，將自己的碗勺到門口的餐盒里擺放整齊，洗手、擦嘴、搽桌子、上廁所，大約12點40，老師會將隊伍整好，帶到寢室，安頓大家睡下。1點40，孩子們起床，老師將他們整隊接回教室?；亟淌液?，我檢查衛(wèi)生，孩子們則抄今天家庭作業(yè)。

★需要家長配合的是：告訴孩子吃飯時不講話，不挑食，沒吃飽一定要主動告訴老師，讓老師給你再加一些；準備好餐巾紙和抹布，搞好個人衛(wèi)生；午睡時盡量保持安靜，就算是睡不著，躺著休息一下也是對身體有好處的；注意將作業(yè)抄完整，不能只憑腦子記（解釋作業(yè)符號）。

五、，我們班還有一些特色課選修課程。

★需要家長配合的是：帶好學習用品，星期四前讓學生帶一雙布鞋套交給我，以后鞋套就放在班上，老師幫他們保管。有時間的話，家長也可以和孩子一起玩一些趣味游戲。比如拼音卡片打牌游戲孩子們就特別感興趣（為拼音測查做準備）。

六、4點50孩子們在班上等家長來教室接。從十月六號開始，每天接孩子放學的地點在學校的側門，家長就不能隨便進入。請家長們注意看路隊牌。本來每天放學時校門口的場面都很壯觀，因此孩子的安全隱患會增加，大家應引起重視但不要性急。

★需要家長配合的是：盡量固定人員接送；看到孩子后不能馬上接走，一定跟老師說“再見”等老師點頭后，才能離開；如果家長因為特殊原因來晚了，孩子必須站在老師的身邊。

七、 回家后，稍稍休息一下，補充點水果后就可以開始寫作業(yè)或看書了，逐漸養(yǎng)成固定的時間、固定的地點、做固定的事情。另外，在前半個月我每天都會把各科作業(yè)發(fā)到班級群中，現(xiàn)在我們班大部分孩子作業(yè)都能在老師的指導下抄清楚了，所以以后會，慢慢地放手讓孩子自己獨立抄作業(yè)?。ㄑa充：關于課外書的選擇、關于看電視的幾點建議）。

★需要家長配合的是：

1. 教孩子看課表，讓他們學會根據課表安排準備好第二天要帶的課本和相關的學習用具，特別是帶好第二天要交的家庭作業(yè)本。以往總是有同學不能按時交作業(yè)本，這樣老師就不能及時了解孩子完成作業(yè)的情況。剛開始，家長可以給孩子做一個示范，指導孩子邊看課表邊整理書包，告訴他們書應該放哪一層，作業(yè)本放哪一層，文具盒放在哪等等，經過幾次訓練，就可以逐漸放手，這樣，孩子們不僅學會了自己認課表，也提高了自己查找書本的熟練程度，就可以避免在課堂上出現(xiàn)翻過來倒過去找書本的情景。待孩子離開或入睡后，家長再查看一下有沒有遺漏。

2. 在家里訓練孩子學會清理自己的書桌和抽屜，教育他們愛惜自己的物品，不隨便丟東西，不隨便亂撕作業(yè)本、不在作業(yè)本和書上亂涂、亂畫。

3. 訓練孩子穿衣褲、系鞋帶。很多孩子這方面的能力很欠缺。熱了，不會脫衣服，冷了不會穿衣服，鞋帶掉了，拖著鞋子滿校園的找老師幫忙系上。其實，只需要幾次小小的訓練，孩子是能處理好這些問題的。

4. 重視孩子讀的作業(yè)。我們的教學計劃是：一個月的時間學完拼音，并且要讓孩子攻破復韻母，整體認讀音節(jié)這些難點，熟練的掌握和運用拼音，對于一部分孩子來說絕不是件容易的事，因此，就少不了要讓孩子在家讀書，而且是熟讀。十月中旬，學校將對整個年級進行拼音測查?？荚嚨男问讲欢?，可能是口試，比如在規(guī)定的時間內讀音節(jié)詞，一分鐘能讀四十個還是五十個，學生讀得越快越準越好。也有可能是進行筆試，通過試卷上形式多樣的習題來考察學生對拼音的掌握情況。還有可能以游園的游戲形式進行拼音闖關測查。我想考試只是檢驗學生學習成果的一種手段，目的還是希望學生能夠扎實的掌握拼音基礎，讓拼音成為他今后學習的一大工具。所以我也希望家長在家能輔導孩子多讀，熟讀，適當?shù)臅r候將所學的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)以及音節(jié)詞給他們報報聽寫（帶聲調），并且要反復鞏固，讓孩子加深印象。

5. 為了能第一時間發(fā)現(xiàn)孩子的學習上的問題，及時處理糾正，不讓問題過夜，希望家長們在書寫家庭作業(yè)上嚴格把關，每天檢查作業(yè)并簽字。一看寫得對不對，第二看書寫得認不認真，第三是否干凈整潔。如果有一點沒有達標，可以讓孩子重新做一遍，強調要先多觀察書上的樣體字，再慢慢地，一筆一劃靜下心來寫，不求快，但求好。我們的作業(yè)量很小，我想這樣是不會給孩子增加很大的負擔的。寫得合格后，家長可給予孩子一點評價，寫得好，為他畫一面紅旗，或者為他寫一句話評價一下今天的作業(yè)完成情況，（例：今天的作業(yè)完成得又快又好，只花了十五分鐘）類似這樣的形式可以自由選擇。然后再簽上家長已檢查，如果是讀書背書的作業(yè)，就把字簽在家校聯(lián)系本上。

6. 培養(yǎng)孩子喜歡看課外書的好習慣。從一年級開始，我們就要幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要讓他們愛讀書，樂讀書，感受到文字帶給他們的快樂。有專家研究證明：一個學生的課外閱讀量只有達到課本的4-5倍的時候，才會形成語文能力。在這個方面，特級教師竇桂梅可以說是我們老師學習的一個典范：她所帶的一個班自小學一年級開始至六年級畢業(yè)，學生積累了100多個寓言，200多條古今中外名言警句，300多首古今詩詞，1000多條成語，因而她的學生文筆流暢，出口成章。我國著名的語言學家呂淑湘先生也說過，他學習語文，三分得益于課內，七分得益于課外。的確如此，孩子們通過閱讀能從各種課外書中可以獲取豐富的知識，通過閱讀，可以跨越時空，了解古今中外的事情，還可以通過閱讀和各種名人對話，這些都可以讓孩子慢慢地在讀書的過程中去體會。我們該怎樣替孩子選書呢，我想要注意三點：一、最好為孩子選圖文并茂的，圖多對開發(fā)孩子右腦有好處。可以豐富孩子頭腦中的表象，對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。但圖文并茂的書絕對不是指的一些沒有教育意義的漫畫和連環(huán)畫。二、書盡量選簿一點的，最好是一本書里只有一兩個故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內心就能產生一種成就感和愉悅感。下次就還會想讀。三、最好先幫孩子掃除書里生字的障礙。要么是買拼音版本的，一本書里不認識的字最好控制在20%以內，這樣孩子讀起來才不會磕磕巴巴，才會樂意讀下去。否則的話，就建議父母與孩子一起讀，最好是識字與讀書同步進行。必要時，家長也可以以讀或講的方式向孩子介紹書本的內容，然后讓孩子談談看法或讓他來復述故事。這樣孩子即了解了知識也提高了聽說的能力。（在這段時間里家長溝通中，發(fā)現(xiàn)咱們班的家長家庭教育都有一些高效地教育方法，因為時間關系，不能將每一位優(yōu)秀家長請來與我們分享，所以今天請馬澤寧的媽媽代表我們的優(yōu)秀家長群體來與我們簡單的分享他的育兒經驗！）

最后，我補充說明幾點：

1、我們在校的獎勵機制：粘貼換紅花，作為加入少先隊、評選三好生的重要依據（寫申請書）；

2、家校聯(lián)系的方式：家校聯(lián)系本、家長信、QQ空間、不定期的進步家訪；平時最好電話、不方便時短信留言……

3、在交錢的時候（如：醫(yī)保），要求孩子用信封裝好，并在正面寫上名字和數(shù)額。

4、如需中午在校吃藥，一定要寫清姓名，藥名和服用劑量，早上交給老師，并讓孩子中午記住提醒老師一下。

5、當學校有集體活動，如春游、秋游等，需要臨時改變作息時間時，我們會提前通知家長接送孩子的時間，請家長要養(yǎng)成關注學校門口黑板、電子屏幕通知和認真閱讀學校每次下發(fā)的《告家長書》的習慣。學校有重大事項或活動，都下發(fā)“回執(zhí)單”，家長要及時簽字并上交。

6、關于孩子的座位問題。座位一周調換一次（調換方法：大組輪換）孩子坐哪兒不重要，重要的是老師對您孩子的關注，相信我們的老師都能關注到您的孩子。

八、家委會的成立。

我們一年級一班是一個很有愛，聚集了強大正能量的新集體。我們的孩子天真活潑可愛，家長們熱心團結。在短短的半個月中我們班級群中的家長自發(fā)形成了家長委員會，在我發(fā)言后請朱家瑜媽媽代表家委會來講兩句。

最后，真心的希望您多給我們提合理化的建議，今后的工作中如有什么不盡人意的地方請直接給我們指出來，我們一定會做到“有則改之，無則加勉”，并懇請大家不要當著孩子的面議論任何一位老師的不是，老師的威信下降，對孩子的教育肯定是不利的。我在此代表各位老師對大家說聲：謝謝了！

讓我們加深理解，加強合作，共同努力，為孩子們營造一個愉快的學習環(huán)境，讓武漢第一寄宿小學真正成為孩子們的學園樂園家園，成為值得孩子們終生回味的地方。

信任演講稿 篇8

我見過無數(shù)的美麗的橋：石拱橋、斜拉橋，獨木橋等等，但是，哪一座橋都比不上這樣一座橋，一座信任的橋。

記得我上幼兒園時，我的手工非常不好。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我不慌不忙地瞅了一眼課程表，啊!又是手工課，我極不情愿的慢騰騰地走到座位上，愁眉苦臉，恨不得背上長出翅膀一溜煙兒飛出教室。忽然，一陣春風吹來，一位我不認識的老師像春風一樣“吹”了進來。噢，原來是新來的手工老師，她姓王，雖然長得不太漂亮，但爽爽朗朗，自然如春。

王老師用那輕輕的聲音說到：“今天我們要剪一朵花，大家得照著我的樣子去做?！苯又闷鹨粡埛奂t色的卡紙，先對折，再在上面剪幾下，一朵美麗的花就完成了，像真的一樣，連蝴蝶見了都要飛過來停留片刻。

關于信任的作文600字我開始動手了，我照著老師那樣剪，卻總也剪不好，一會兒像褲子，一會兒又像樓梯，我反反復復地試了幾十遍，終于，我不耐煩了，拿起一張紙往桌子上打了幾下，又胡亂剪幾下，趴在桌子上，好不喪氣，沒想到，這情景竟被王老師給看見了，她輕輕地走過來，拿起我的“四不像”看了又看，我等著一頓臭罵，令我想不到的是，王老師居然握住我的雙手，溫柔地說;“人，不是一開始就什么都做得好，都是要認真學習才能有收獲的，要知道，世界上有很多像你這樣的人，繼續(xù)努力吧!”我把她的話記在了心里。

經過我的努力，我的手工漸漸好起來了，她對我的信任永遠激勵著我，我們心靈之間架起了一座最珍貴的橋――一座信任的橋，它讓我充滿了自信，我相信我能做到!

信任演講稿 篇9

信任是雙方交往的基礎，是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。

前不久，看了一個報道，讓我對信任一詞重新有了認識。事情是這樣的：一個在單位加完班的女青年，下公車后獨自走在回家的路上?；丶乙涍^一條幽長的巷子，天已完全黑了下來，女青年加快了腳步。此時，她卻聽到了來自身后的一陣腳步聲，隨著她的腳步亦快亦慢。女青年屏聲息氣，不敢回頭，只是腳步邁得更大了，可是后面的腳步聲也隨之變得急促進來。女青年心急如焚，無奈巷子里漆黑一團，只能聽到她急促的呼吸聲和身后的腳步聲。女青年知道自己在劫難逃。這時，只見女青年在身后的腳步聲越來越近的時候，突然轉過身，哀求道：“大哥，我一個人害怕，請你送我走出這條巷子吧。”聞聽此言，那人一愣，之后便一言不發(fā)地默默陪著女青年一起往前走，直到走出了這個巷子。

我不禁為女青年的聰明叫好，她恰好運用了人性中人與人之間的信任，讓自己毫毛無損地走出了危險的境地。在關鍵時刻，與其說女青年用自己的智慧挽救了自己，不如說，是女青年信任的語氣喚醒了那個圖謀不軌的人，是信任戰(zhàn)勝了良知。在漆黑的巷子里，信任如同一條看不見的繩索，牽引著他走出了迷宮。

由于變幻莫測的世界，賦予了人們更多的欲望，人們心中普遍對信任產生了危機。盡管如此，我還是相信，世上還是好人多，只要你用信任的眼光看待他，在需要幫助的那一刻勇敢地伸出手，我想，在兩手相握的瞬間，一定會有驚喜發(fā)生。

我曾經居住在七層樓之上，每當放假我就要外出探望母親，而我養(yǎng)的眾多花卉和一只小狗卻成了我回家時的負擔，有時，天氣晴朗可以帶上狗一起走，要是遇到下雨或下雪，只能將其放在家里，可是，在外出的幾天里，小狗的吃與喝怎么辦?在我回家的日子里，我便將我家的鑰匙交給了居住在四樓的一位大媽，幫我照管家里的花卉和小狗的吃喝。當我回家看到繁花似錦的陽光上，鮮花盛開，小狗活蹦亂跳時，我感激大媽對我的幫助，我知道，是信任讓我在外出的幾天里，放心地將一個家交給了與自己毫無血緣關系的外人。

信任演講稿 篇10

在科技愈加發(fā)達的現(xiàn)代社會，似乎每個人都變成了機器，高速而冷漠的運轉著。不知從何時開始，人與人之間變得如同機器般冷漠，每個人都只盯著屏幕中冷冷的文字，把心里的柔軟遮住，只相信眼前冷漠的文字，永遠不去發(fā)掘事物的另一面。信任二字，在如今的社會中變得黯然失色，像是花朵被蒙上了沙塵、像是天空被烏云浸染、像是草地被狂風席卷。信任好似一顆被夜色籠罩的璀璨，不知何時“能守得云開見月明”呢?

信任是人與人交往最基本的準則，如果這個世界沒有了信任，將會變得多么可怕?試想一下，如果社會中的人都失去了信任，那么幸福、快樂、友誼、愛情、親情等等，這些美好的事物都將黯然失色。所以，信任是生活中必有的東西，生活沒了信任，那么一切都將混亂，安全感也就隨之消逝。請多給予他人一些信任吧，你的一點信任換來的也會是同等的信任。信任是一盞干枯的燈，需要每個人為它點亮，信任是一片干枯的地，需要每個人為他種一棵草，信任是一朵干枯的花，需要每個人為它澆一滴水。信任就如同一點點微弱的光，需要把這些微弱的光聚集在一起，才會變成璀璨的月亮。

信任是心靈相通的橋梁，是家庭穩(wěn)定的紐帶，是人與人之間交往的基石，材料中的老人被玩具車刮倒，導致橈骨骨折，可很多人只看到了一個視頻就認為老人是碰瓷，可事實并非如此，老人不但不是碰瓷，還婉拒了女孩家人更多的賠償和照顧。老人是善良的，可很多人只相信那冷冰冰的視頻，這何嘗不是一種信任的磨滅呢?視頻那頭的多數(shù)人關閉了信任的燈，而現(xiàn)實中的多數(shù)人又何嘗不是呢?信任是微弱的光，需要每個人用心的點亮并呵護著它，讓信任的光聚集，讓信任的光點亮黑暗的時代。

馬卡連柯在做工讀學校的校長時，讓一位偷竊成性的流浪兒童幫他去一個地方取500盧布，并給了他一把手槍和一份證明。這個流浪兒童簡直不敢相信自己的耳朵，驚訝到說不出話，他受命而去。到了傍晚，他按時歸來，500盧布一分不差地交給了馬卡連柯，過了一段時間，馬卡連柯又讓他去取20__盧布回來，馬卡連柯的信任讓流浪兒童激動不已，平生第一次體會到他人信任的力量，這小小的信任，幫助這個流浪兒童撿回了尊嚴得到了尊重。于是，他再一次地完成任務，并向馬卡連柯講述他寧死保護盧布的決心和體驗。這一份小小的信任使一個兒童收獲了尊嚴贏得了尊重，是馬卡連柯點亮了他們之間信任的燈。

讓信任化作綿綿細雨滋潤我們的心田，讓信任化作暖暖春風吹散我們的陰霾，讓信任化作絲絲清涼安撫我們的燥熱，讓信任化作寒冬的木炭，溫暖我們的靈魂，讓我們用心點亮信任之燈，讓這盞燈照亮黑暗的夜空!

信任演講稿 篇11

是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業(yè)啊?是誰一直在深夜準備著明天要上的課啊?是誰一直在給予我們知識，并告訴我們做人的道理啊?是誰把雨露撒遍大地啊?是誰把幼苗辛勤哺育啊?這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉;老師如花香，芬芳而淡雅;老師如秋天的雨，細膩又滿懷詩意;老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同!如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此，就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點點地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個人;您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學習的頂峰。啊，老師，您的精神，我永遠也不會忘懷!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。

在那百花盛開的春天，我愿化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。

老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩;是甜潤的雨水，滋養(yǎng)著大地;是溫暖的太陽，使幼苗茁壯成長;是清爽的春風，吹拂著我們稚幼的心靈。偉大的人類靈魂工程師啊!

信任演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這個果實累累的季節(jié)，我們度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園，迎來了緊張而又快樂的新學期，再起秋風，吹拂著我們跳動的心房。沐浴清晨，我們對新學期充滿了期望。在這清涼的季節(jié)里，我們歡聚一堂，在這和諧的氛圍中，我們共享這難得的時光。新的學期，新的期望，讓我們就在這天，就在那里一齊放飛理想。

輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉眼間，我已進入了五年級下學期的學習，還有一年多就將跨入中學的大門?；厥走^去的日子，是那樣的繽紛多彩。是敬愛的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優(yōu)的少年。我真心地感激所有為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心，從此刻開始，用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優(yōu)異的成績回報老師、回報父母，回報學校。我相信這也是我們全體學生的共同心聲！

今天我們?yōu)樽鳛橐幻W生而驕傲，明天母校必須會因為培育了我們朝氣蓬勃的接班人而自豪！

最后，請允許我代表全體同學，祝敬愛的老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！還有，祝全體同學在新的學期，生活更幸福，學習更上一層樓！

謝謝大家！

信任演講稿 篇13

大家好！

今天我演講的題目是《愛和信任——道德教育的楷?！?。

中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學生組織了一次募捐活動，共計善款約兩萬元。五個月后，在得知受助者做完移植手術并恢復得很好時，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：

孩子，你好！我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當我把這個好消息告訴幼兒園里所有的老師時，你猜他們的第一反應是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強和你的幸運。原來生命看似脆弱經歷了里盤，卻依然能夠重新綻放，這關鍵在于能不能經受住命運的考驗。再次祝賀你！

九月五號，我們也把這個好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長，當時，他們都為你感到由衷的高興，并對幼兒園進行的愛心活動有了更進一步的認識和更多的支持。謝謝你！

在物欲橫流的社會里，很多人內心的愛和信任已經淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的`是我們還可以“救救孩子！”但有些家長沒有意識到“愛和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識和自我保護能力。就這樣，他們把孩子內心的愛和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！

機緣巧合，我們通過你的好友認識了你，這是我們的幸運，在組織募捐活動時，有部分家長不是很理解我們的行動，認為是在家長出難題，甚至有位老爺爺找到園長說：“這是社會的和政府的事，為什么會出現(xiàn)在幼兒園？太功利了！”當我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對，教育觀念好。

孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡簡單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂樂，一路走好！

信任演講稿 篇14

導語：大家好!我是三〈1〉班的。今天，我?guī)е蠋焸兊钠谕屯瑢W們的信任來到這里，競選學校大隊委。我是個活潑開朗的女孩，熱愛學習、團結同學、尊敬老師。我的愛好可廣泛了，我喜愛讀書、繪畫、彈琴和游泳，我在“我為奧運添色彩”繪畫比賽中獲得了二等獎的好成績。

大家好!我是三〈1〉班的。本日，我?guī)е淌趥兊呐瓮屯瑢W們的相信來到這里，競選黌舍大隊委。我是個活潑開暢的女孩，酷好進修、聯(lián)合同學、恭敬教授。我的喜好可廣泛了，我喜好讀書、繪畫、彈琴和泅水，我在“我為奧運添色采”繪畫比賽中獲得了二等獎的好成績。?

身為班長，我從未健忘過本身的職責，不但當真做好教授交給我的每一項任務，還自動為班級、為同學辦事。本日我來參加大隊委競選，是想闡揚本身的特長，為同學們辦事，為黌舍多出力。每一張選票，都凝集著小伙伴對我的相信，我也逼真地盼望我能為大家說話，替大家辦事，如果我此次競選告成，我必定會盡我所能，經心盡力為同學辦事；如果我異國被選，我也不會悲觀，會連續(xù)竭力。

請相信，我將用現(xiàn)履舉動為少先隊活動插上抱負的翅膀，讓它飛向更加美好的明天將來誥日！

信任演講稿 篇15

各位同事，各位領導，大家好。我是xx。今天我站在這里和大家分享信托營銷。

培訓項目中經常會用到一種叫“信任背摔”的活動：一名隊員站在高處，背向隊友，閉上眼睛，雙手交叉放在胸前，整個身體向后倒下，依靠隊友將自己接住。這項活動的價值在于兩個方面：

首先，它無疑能教會我們信任他人的重要性；同時，它也能讓我們學習如何換位思考，在輪到自己去接應隊友時，你就能體會到他們在釋放重力、向后倒下的那一瞬間的感受。

把這個項目放到我們的營銷工作中，我認為充滿信任的營銷是一個可靠的手臂；

但缺乏信任的營銷是致命的障礙，

輕則鮮血淋漓，重則一命嗚呼。我認為“信”是在營銷活動中最重要的元素。

古人對信樣的解釋是這樣的：信仰也是真的，言之有物。用今天的話來說，一封信意味著誠實，不欺騙，不懷疑，可靠。

一般來說，信任包括五個維度：誠信、能力、責任、溝通和約束。其中，誠信是由童年的教育和環(huán)境影響決定的。能力和責任是后天習得的，決定了信任的廣度。

溝通和約束是為了確保它們不會被誤解或變形，并決定信任的穩(wěn)定性。

眾所周知，市場營銷部門是一個擁有更多資金的部門，信任是企業(yè)社會的基礎，無論是個人還是企業(yè)。有個故事，講的是秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。后來，他得罪了漢武帝劉邦，并被懸賞逮捕。

因此，他的老朋友們不僅不為這筆巨款所惑，還冒著破壞九個宗族的危險，保護他免遭災難。因此當時流傳著這樣的諺語："得**百斤，不如得季布一諾。

（這就是成語“一諾千斤”的由來）。一個誠實守信的人，自然會從每個人那里得道很多幫助、尊重和友誼。

握手碰杯一定是商務活動中最常見、最古老的禮儀，對吧？握手最早發(fā)生在人類“刀耕火種”的年代。那時，在打獵和戰(zhàn)爭中，人們常拿石頭或棍子。

他們遇見陌生人時，如果大家都無惡意，就要放下手中的東西，并伸開手掌，讓對方撫摸手掌心，表示手中沒有藏**。這種習慣逐漸演變成今天的“握手”禮節(jié)。

喝酒碰杯則起源于古羅馬。古代的羅馬崇尚武功，常常開展“角力”競技。比賽前，隊員們都習慣喝酒以示相互鼓勵。

由于酒是事先準備的，為了防止心術不正的人在給對方喝的酒中放毒藥，人們想出一種防范的方法，即在角力前，雙方各將自己的酒向對方的酒杯中傾注一些。后來，逐漸發(fā)展成為一種叮當禮節(jié)。

所以握手碰杯的行為實際上是向對方傳遞一種信任

作為一名業(yè)務員，我們周圍的信任系統(tǒng)主要是建立在以下三個方面，同事之間的信任、上下級間的信任，以及和客戶之間的信任。

相信同事的信任是團隊戰(zhàn)斗力的基石。當我喝輸液時，同事的手臂和護理是我最好的解藥。我相信有了他，我可以放心地喝醉；當我出差在外不能回所時，家里的同事總是認真的幫我處理一個個傳真、一次次發(fā)貨，我相信有他們在，我可以安心出差。

領導的信任是團隊勇往直前的火車頭。宋代歐陽修是這樣說的，任人之道，要在不疑。寧可艱于擇人，不可任而不信。

這個房建立的每個人都被層層篩選到營銷系統(tǒng)中。篩選的過程是領導者建立對我們信任的過程；一個出價的名字是領導對我的信任；在每張報銷單上，領導的簽字也是我的信任；一次次不辭辛勞的來到湖北給我?guī)椭?，更是讓我心中愧疚，唯恐辜負這份信任。

當有了同事的信任、領導的信任，我們便可放手建立與客戶之間的信任。根據《中國保險報》調查： 70%的準客戶作出購買決定是因為信任業(yè)務員，20%是相信制度，10%是認為商品合適。

在市場營銷中建立信任可以幫助你將離職率從1/20提高到1/15，甚至1/10。

吃喝玩樂，禮尚往來，解決的只是營銷的方法和手段，使我們增加與客戶的溝通機會，然而溝通的真正目的是要讓客戶信任我們，拉近彼此間的距離。我認為，真正能拉近顧客距離的不僅僅是禮物的數(shù)量，而是你是否真的在乎。不能陪客戶舉杯豪飲，我就陪客戶晨跑；不能和客戶挽手逛街，我就和客戶交流種花心得；不能和客戶談天論地，我就仔細聆聽，虛心請教。

慢慢的我發(fā)現(xiàn)：原本滿臉嚴肅的客戶笑了；不耐煩的顧客幫我倒茶；即使是客戶教我的知識，我也可以和新客戶分享

拜訪客戶不再是這樣愁眉苦臉，

也可以是這樣喜笑顏開

在2014年的營銷工作中，我用真誠澆灌了信任的種子，使之發(fā)芽

在今后的工作中，我想換一個更大的水壺，用真誠、專業(yè)和責任心來安裝，繼續(xù)澆水

希望這顆信任的幼苗能在同事、領導和客戶中生根發(fā)芽，枝葉繁茂。謝謝大家。

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