高中英語選修七教案
發(fā)表時間：2020-09-19七年級英語下冊第七單元Unit 7 What does he look like?知識點(diǎn)整理。
七年級英語下冊第七單元Unit7Whatdoeshelooklike?知識點(diǎn)整理
（p41,1a）short/longhair短/長頭發(fā)curly/straighthair卷/直發(fā)tall/short高矮mediumheight中等身高h(yuǎn)eavy/thin胖瘦mediumbuild中等身材
（p41,1a）Whatdoeshelooklike？用來描述別人長的什么樣；回答時常用句型為：
①Sb+be+形容詞（tall/short/heavy/thin）②Sb+have/has+名詞/名詞詞組（short/longhair；curly/straighthair）③Sb+beof+mediumheight/mediumbuild
Whatdoesyourfatherlooklike？你爸爸長什么樣?Hestall.Hehasshort,straighthair.他很高,留著短而直的頭發(fā)。Whatdoeshismotherlooklike？Sheisofmediumbuild，andshehaslonghair.
(p43,3a-3)stop+Ving停止正在做的事Stoprunning.停止跑步。
Stopto+V停止正在做的事去做別的事Stoptorun.停下來去跑步。（停下現(xiàn)在做的事，然后去跑步。）
（p43，3a-4）like+Ving/toV喜歡做某事，愛好做某事
“Like+動詞ing”表示“喜歡做某事”Ilikeplayingbasketball.Tomlikeslisteningｔomusic.
注意：“Like+ｔo+動詞”也表示“喜歡做某事”，只是“Like+動詞ing”表示習(xí)慣性動作（也可以說是愛好），而“Like+ｔo+動詞”表示一次性或短暫性的。ＯｕｒＰＥｔｅａｃｈｅｒｌｉｋｅｓswimming.(表示愛好)Heｌｉｋｅｓplayingbasketball,buttodayhedoesntliketoplaybasketball.他愛好打籃球（愛好），但是今天他沒去打籃球（短暫性的）。
(p45，3a)Ithink+句子，意為“我認(rèn)為…”，think引導(dǎo)的句子如果表示否定意義,否定轉(zhuǎn)移到動詞think前,因此該句子的否定句為“Idontthink+句子”。就是在Ithink后面的從句中，如果有否定含義，往往需要把否定詞從從句移到主句，稱為否定轉(zhuǎn)移。
Ithinkheisonly12yearsold.→(否定句)Idontthinkheisonly12yearsold.
(p45，3a)Butmymomdoes.解釋：在英文中，常常用do，does或have代替上文中的動詞短語，而不能直接用某一個動詞來替代。例如Idonthavealonghair,butmysisterdoes.我沒有長發(fā),但我妹妹有。
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Unit 9 What does he look like?知識點(diǎn)整理
Unit9Whatdoeshelooklike?知識點(diǎn)整理
一、重點(diǎn)短語
1.shortstraightblackhair烏黑的短直發(fā)2.longcurlyblondehair金黃色的長卷發(fā)
3.(be)ofmediumheight中等身高4.(be)ofmediumbuild中等體型
5.maydosth.可以/可能做某事6.wearglasses戴眼鏡
7.alittlelate遲一點(diǎn)8.yourfavoriteactor/actress你最喜歡的演員
9.bigeyes大眼睛10.aroundface圓圓的臉蛋
11.aninterestingjob一份有趣的工作12.apoliceartist警察局的拼圖師
13.drawapictureofsb.為某人畫幅畫14.innewspapers在報紙上
15.ontelevision在電視上16.thesameway相同的方式
17.describedifferently不同的描述18.rememberwell牢牢的記住
19.firstofall首先20.intheend最后
21.begoodatdoing擅長做某事
二、重點(diǎn)句型
1.—Whatdoeshelooklike?他長什么樣？
—He’sreallytall.他長得很高。
2.—Dotheyhavestraightorcurlyhair?他們是直發(fā)還是卷發(fā)？
—Theyhavecurlyhair.他們是卷發(fā)。
3.Seeyoulaterthen.那晚點(diǎn)見。
4.Theytellhimwhatthecriminallookslike.他們告訴他罪犯長什么樣。
5.Manypeopledon’talwaysseethingsthesamewaysotheymaydescribethesamepersondifferently.人們并非總是以同樣的方式看待事物，所以他們會將同一個人描述得不一樣。
6.Firstofall,heisverytallandhandsome.首先，他很高很帥。
七年級下冊英語Unit 7 What does he look like導(dǎo)學(xué)案
七年級下冊英語Unit7Whatdoeshelooklike導(dǎo)學(xué)案
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo):四會詞匯:hair,straight,tall,height,thin,heavy,build,like,always,captain,team,popular,bit,joke,never,stop
熟練掌握下列短語：looklike,mediumbuild,alittlebit,stopdoingsth,thecaptionof.
熟練運(yùn)用下列句型：----Whatdoeshelooklike?
----Heistall.Hehascurlyhair
（二）能力目標(biāo)：學(xué)會對人物外表特征的提問及回答。
（三）情感目標(biāo)：學(xué)會觀察和描述周圍的人物，互相了解，增進(jìn)友誼。
二、學(xué)習(xí)過程
1.課前預(yù)習(xí)：朗讀P41-42的單詞，每詞抄寫5遍，并背誦下來。
2.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自測（誰是最好的翻譯官）
（1）看起來像____________（2）中等體格____________
（3）籃球隊(duì)長____________（4）有點(diǎn)兒____________
（5）stoptalking________（6）good-looking__________
3.情景導(dǎo)入
LookatP411a1band1c
Whatdoeshelooklike?
同桌互動來完成詢問別人的外貌。
三合作探究
1.閱讀訓(xùn)練
Readthedescriptionofthefourclassmates.Matchthemwiththepictures.
2.合作交流
對話訓(xùn)練（談?wù)撘幌履阈陆坏呐笥鸦蜃詈玫呐笥训南嗝惨轮桑。?br> Example:A:DoyouknowIhaveanewfriendinClassFive?
B:Whatdoesshelooklike?
A:Shehaslonghairandbigeyes.
B:Isshetall?
A:No,she’stall.
B:IthinkIknowher.Shealwayswearsareddressandwhiteshoes.
A:Yes,that’sher.HernameisNancy.
3.拓展創(chuàng)新
Game(Mysterystudent)
Describesomeoneintheclass.Askyourclassmatestoguesswhoyou’redescribing.
四當(dāng)堂檢測
(一)根據(jù)句意，補(bǔ)全已給的首字母的單詞
（1）TodayMarylooksbeatiful.Shehasredands______hair.
（2）Ikeepdoingexercise,soI’mbecomingalittlebitt______
（3）LinTaoisgoodatplayingfootball.Wemakehimthec______
（4）–--Canyoudescribethemostp______singer,ZhouJielunforme?
–--Ofcourse.
（5）Roseisagoodstudent.Sheisn______lateforschool.
(二)句型轉(zhuǎn)換
1.Isthatyouruncle?(做否定回答)
______,____________．
2.Herbrotheristhin.（對畫線部分提問）
____________herbrother___________?
3.Mysisterhaslongblackhair.（改為否定句）
Mysister__________longblackhair.
4.Marylookslikeherfather.(改為一般疑問句)
______Mary___________herfather?
五課后反思
通過這節(jié)課，我掌握了____________________________
還沒掌握________________________________________
還不會__________________________________________
What does he look like? 教案(七年級下冊英語)
一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“What does he look like? 教案(七年級下冊英語)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
第二節(jié)
Unit7Whatdoeshelooklike?
(SectionB)
StepⅠ.TeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Keyvocabulary
Targetlanguage
2.AbilityObjects
Listeningandwritingskills
Trainstudents’speakingskill.
3.Moralskill
Famouspeoplemakegreateffortsbeforesuccess.Asstudents,youmustworkhardandyouridealwillcometruesomeday.
Ⅱ.TeachingKeyPoint
Learntoexpressyourfavorite.
Readandwriteapassageaboutwhatsomeonelookslike.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Listeningandwritingskills
Trainstudents’speakingskill.
Ⅳ.TeachingMethods
Listeningandwritingmethods.
Groupwork.
Sceneteachingmethods.
Ⅴ.TeachingAids
Computer,
Ataperecorder.
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠ
Greettheclassasusualandcheckthehomework.
StepⅡ1a1b
Matchthewordswiththepictures.Writetheletterofeachpicturebeforethewords.
Getstudentstodotheactivityindividually.
Fillintheblanksbyputtingfamousperson’snamesonthewrite-onlines.
Askdifferentstudentstosharetheircompletedsentenceswiththeclass.
StepⅢ2a,2b
1Listenandwritedownwhatthetwopersons’jobsare.
2Playthesamerecordingagain.Writewhateachpersonlookslikeinthechart.
StepⅣ2c
Putstudentsintogroupsoffour.Taketurnstellingwhatyourfavoritemusician,actororathletelooksliketoyourgroupmates.
StepⅤ3a3b
Getstudentstoreadthearticleandfillintheblanksinthechart.
Pointthepicturesbelow.Elicittheanswertothesecondblank.
Getthestudentstodotheactivityontheirown.
StepⅥ3c4
1Writeaboutyourfavoriteactorormusician.Youmayusethearticlesinaand3basaguide.
2Firstyoueachdrawapictureofapersononapieceofpaper.
3Thentellyourclassmateswhatthepersonlookslike.
StepⅦ123Justforfun
1Askstudentstocheckallthewordstheyknow.
2AskstudentstowritefivenewwordsintheirVocab-builder.
3Haveacarefullookatthepeopleanddescribewhattheylooklike.
4Askallthestudentstolookatthecartoonpicturesandreadtheconversation.
StepⅧSummary
Summarytheknowledgeofthisunit.
StepⅨHomework
Reviewalltheknowledgepointsinthisunit.
Blackboarddesign
Unit7Whatdoeshelooklike?
He’smediumheight.
Hehascurly,blackhair.
Heisthin.
Hewearsglasses.Hehasablackmustache.
