小學(xué)探究教案

中班主題探究活動(dòng)教案：《房屋》。

一、主題產(chǎn)生

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我們的居住條件發(fā)生了巨大的變化。最近幼兒園的周圍正在建居民樓。我們帶孩子到社區(qū)進(jìn)行了參觀，回來的路上孩子們看見周圍的建筑工地和房屋就議論了起來。老師，我家附近蓋樓房，也用這樣的大吊車。老師，我家住的是兩層樓，可漂亮了。老師，我見過用海帶葉做成的房子。老師，我還見過古時(shí)候的人住的房子呢？接下來的幾天里，我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诮Y(jié)構(gòu)區(qū)搭建房屋，有時(shí)還能聽到他們因?yàn)榇罱ǚ课莸氖露a(chǎn)生爭論。從孩子的言行中，我們發(fā)現(xiàn)他們對(duì)房屋產(chǎn)生了興趣。房屋作為我們的生活場所，是幼兒最熟悉不過的了,對(duì)他們來說有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。我們雖然地處農(nóng)村，平房占多數(shù)，但這其中也包括六七十年代的土房和具有現(xiàn)代建筑風(fēng)格的樓房，這無疑有利于幼兒在觀察、比較的過程中，感受房屋的變化以及人們生活的進(jìn)步與美好；同時(shí)了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們帶來的諸多方便，萌發(fā)幼兒探索、勤于思考、敢于創(chuàng)新的意識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。此外，全市最大的建材城福贏建材裝飾城也落戶辛安辦事處，并且就在幼兒園附近，這對(duì)幼兒獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)有很大的幫助。主題探究活動(dòng)《房屋》由此產(chǎn)生。

二、主題目標(biāo)

1、知道房屋是人們不可缺少的重要生活場所，在收集資料、參觀、表征等過程中了解房屋是各種各樣的。

2、通過記錄、測量、調(diào)查等方式了解房屋的建造材料，并對(duì)建造過程有一定的興趣，愿意嘗試操作。體驗(yàn)建筑工人的辛苦，知道要尊重他們。

3、在觀察、比較的過程中，感受房屋的變化及人們生活的進(jìn)步與美好，能大膽想象、設(shè)計(jì)未來的房屋。

三、主題網(wǎng)絡(luò)

四、系列活動(dòng)

活動(dòng)一各種各樣的房屋

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、通過多種途徑知道房屋是多種多樣的，并認(rèn)識(shí)幾種特殊的房屋，萌發(fā)幼兒的探究興趣。

2、幼兒能夠大膽地向同伴交流自己的所獲，提高語言表達(dá)能力。

3、觀察周圍的平房和樓房，通過比較知道人們的生活水平在不斷提高。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、將主題的設(shè)計(jì)意圖、組織形式等向家長作一簡單介紹。

2、收集有關(guān)房屋的圖片資料。

（三）活動(dòng)過程與實(shí)錄

1、我見過的房屋

1）交流活動(dòng)

擴(kuò)展閱讀

中班主題活動(dòng)《雨天》

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“中班主題活動(dòng)《雨天》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！可幼兒常常抱怨下雨的日子太沒勁兒：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步

這個(gè)主題下雨的日子，就是引導(dǎo)幼兒在雨天里尋找快樂。他們可以在雨中玩雨傘樹的游戲；可以用手接雨滴，聽聽水滴交響樂；還可以跳水坑，制造人工雨充分體驗(yàn)、感受雨天帶來的樂趣。與此同時(shí)，幼兒也了解了雨。了解了天氣的變化，培養(yǎng)了樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)下雨的日子也會(huì)使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

下雨天不再是限制幼兒戶外活動(dòng)的倒霉天，雨天的游戲活動(dòng)同樣豐富多彩，富于樂趣。

主題目標(biāo)：

感知雨天的自然景象，感受雨中活動(dòng)的快樂。

家長配合：

1、在下雨的日子里，讓小朋友穿上雨鞋、帶好雨傘，

2、到雨中玩一玩。感受踩水的快樂。

3、收集一些雨水，做雨水不見了的實(shí)驗(yàn)。知道水會(huì)蒸發(fā)。

4、雨天里，帶孩子去拍攝有關(guān)雨天的照片，讓孩子感受雨天給我們帶來的樂趣。

5、耐心傾聽孩子講述雨是怎么樣的，共同討論雨天。

小班主題探究活動(dòng)教案：《好玩的水》

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“小班主題探究活動(dòng)教案：《好玩的水》”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一、主題說明

大部分的孩子喜歡開水龍頭玩水，喜歡聽嘩嘩的流水聲，更能通過手對(duì)水的觸覺在心理上產(chǎn)生興奮、舒暢與快樂的感覺。從孩子的興趣和需要出發(fā)，我們?cè)O(shè)計(jì)了以玩水為主題的系列活動(dòng)。本主題活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水，保護(hù)、愛護(hù)我們生活的環(huán)境，通過一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)水的特征及對(duì)人類的作用，激發(fā)幼兒對(duì)熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望.

二、主題目標(biāo)的預(yù)設(shè)

情感目標(biāo)：在嘗試活動(dòng)中，增強(qiáng)幼兒對(duì)人類生存資源的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)游戲和自由創(chuàng)造的樂趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界及生命的熱愛。

態(tài)度目標(biāo)：讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作，激發(fā)幼兒對(duì)事物和現(xiàn)象的探究欲望，初步感知水的特性。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與對(duì)事物的探索能力。

知識(shí)目標(biāo)：通過活動(dòng)使幼兒了解水的基本特征，感知水對(duì)我們生活的密切關(guān)系。

技能目標(biāo)：能通過自己的努力，完成各種實(shí)驗(yàn)及操作活動(dòng)。

三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)

１、整體計(jì)劃：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)

2、周計(jì)劃預(yù)設(shè)

第一周

活動(dòng)一科學(xué)活動(dòng)幫水寶寶搬家

活動(dòng)二語言活動(dòng)洗澡真舒服

活動(dòng)三科學(xué)活動(dòng)小水滴旅行

活動(dòng)四英語活動(dòng)

活動(dòng)五音樂活動(dòng)泥娃娃

活動(dòng)六體育活動(dòng)結(jié)冰了融化了

活動(dòng)七數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字

第二周

活動(dòng)八社會(huì)活動(dòng)關(guān)好水龍頭

活動(dòng)九體育活動(dòng)玩沙和玩水

活動(dòng)十英語活動(dòng)

活動(dòng)十一健康活動(dòng)五顏六色飲料

活動(dòng)十二科學(xué)活動(dòng)我們一起來玩水

活動(dòng)十三數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)的形成

第三周

活動(dòng)十四歌表演干凈的小手

活動(dòng)十五科學(xué)活動(dòng)玩泡泡

活動(dòng)十六英語活動(dòng)

活動(dòng)十七藝術(shù)活動(dòng)繪畫水中的魚

活動(dòng)十八語言活動(dòng)大家愛清潔

活動(dòng)十九數(shù)學(xué)活動(dòng)按物取數(shù)

第一周教育活動(dòng)計(jì)劃

主題好玩的水

本周重點(diǎn)

家長工作

時(shí)間周一周二周三周四周五周六

晨間活動(dòng)

早讀活動(dòng)第一單元

學(xué)習(xí)活動(dòng)

戶外活動(dòng)

餐前準(zhǔn)備

生活活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)

戶外活動(dòng)

離園活動(dòng)

第二周教育活動(dòng)計(jì)劃（略）

第三周教育活動(dòng)計(jì)劃（略）

（略）

六、可利用的教育資源

（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、室內(nèi)：

（1）師幼共同布置好玩的水的主題墻飾。

（2）美工區(qū)投放各種紙張、顏料、彩筆、剪刀等：表演區(qū)投放頭飾、服裝等各種道具供幼兒選用；收集有關(guān)冬季和節(jié)日的圖片和卡片豐富語言區(qū)；觀察區(qū)內(nèi)投放水仙花、臘梅花等；科學(xué)區(qū)提供溫度計(jì)、物體分類及凍冰花的材料。

2、室外：

（1）思考網(wǎng)絡(luò)圖、家園聯(lián)系知識(shí)、幼兒作品。

（2）下雪時(shí)堆雪人，并把凍好的冰花掛到室外的小樹上。

（二）、家長參與

請(qǐng)家長協(xié)助幼兒遵守冬季作息時(shí)間，早起早睡，按時(shí)來園，并支持幼兒參加冬季的戶外鍛煉。

（1）請(qǐng)家長收集關(guān)于冬天的圖片、圖書等資料。

（2）積極參與幼兒園的節(jié)日慶祝活動(dòng)。

（三）可利用的社區(qū)資源

組織幼兒參與社區(qū)的節(jié)日慶祝活動(dòng)。

七、主題探究活動(dòng)展開與生成

活動(dòng)一幫水寶寶搬家

執(zhí)教人：

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩水的樂趣。

2、激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)造意識(shí)。

3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官，初步感知水的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、塑料水盆若干；大、中、小三個(gè)玻璃杯（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋）

2、空礦泉水瓶、紙片、貝殼、海綿、毛巾、水管、塑料袋等各若干。

活動(dòng)過程

3、觀察探究活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒通過看、聞、嘗（也可與其他液體對(duì)比），發(fā)現(xiàn)水的兩個(gè)特性：無色、無味。

4、幫水寶寶搬家。

教師幫助幼兒穿好圍裙后，把幼兒分成數(shù)組，每組共一盆清水、一個(gè)空盆，請(qǐng)幼兒想辦法把水從一盆移到另一盆去。幼兒可根據(jù)自己的設(shè)想自選材料，教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水能流動(dòng)的特性。

5、玩水活動(dòng)。提供多種材料，讓幼兒自由玩水。教師適時(shí)給以提示與指導(dǎo)，提醒幼兒注意常規(guī)衛(wèi)生。

6、談話活動(dòng)。請(qǐng)幼兒交流自己玩水的發(fā)現(xiàn)或感受，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒都發(fā)言。

7、再次玩水，嘗試不同的玩法。

8、欣賞兒歌《水珠寶寶》

活動(dòng)延伸與生成

活動(dòng)反思

活動(dòng)觀察記錄表

活動(dòng)二洗澡真舒服

執(zhí)教人：

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒講衛(wèi)生，按清潔，喜歡洗澡，并樂于幫助他人。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述，用簡短句講出圖片的主要內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖一幅，臟娃娃或可水洗的臟玩具若干。

活動(dòng)過程

1、欣賞故事《小豬變干凈了》。

2、談話活動(dòng)：你愛洗澡嗎？是怎么洗的？需要什么東西？洗完后什么感覺？

3、引導(dǎo)幼兒講述圖片上的主要內(nèi)容。

4、我?guī)屯尥尴丛瑁ㄗ層變簬屯尥尴丛瑁龑?dǎo)幼兒正確使用香皂，并注意不把自己的衣袖弄濕）。

5、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)延伸與生成

活動(dòng)反思

活動(dòng)觀察記錄表

以下略。

編輯語：

這是我們目前在許多幼兒園都有能看到的主題活動(dòng)案例。方方面面。幾乎把所有的活動(dòng)都包括進(jìn)去，

教師的預(yù)設(shè)占了整個(gè)課程的絕大部分。這樣的主題活動(dòng)真正進(jìn)行起來好不好？有沒有什么問題？是否有更更簡單一些的主題活動(dòng)？更容易操作一些的主題活動(dòng)？希望能看到教師們發(fā)表的意見。

中班主題活動(dòng)教案：《周圍的人》

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《中班主題活動(dòng)教案：《周圍的人》》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

中班《學(xué)習(xí)》教材P264

一、主題解析：

1、主題目標(biāo)：

l關(guān)心周圍人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們之間的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。

l體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。

2、主題分析

在《周圍的人》學(xué)習(xí)主題下共有造房子、小區(qū)居民等6個(gè)子主題，在6個(gè)子主題下共有參觀小區(qū)、參觀商店、木偶劇等21個(gè)小點(diǎn)。這些活動(dòng)內(nèi)容綜合運(yùn)用了參觀、采訪、收集、游戲、故事、操作等多種形式，整合了父母及社區(qū)資源，讓幼兒在活動(dòng)中關(guān)注生活中周圍的人、關(guān)注周圍人的勞動(dòng)及與我們的關(guān)系，并在模仿游戲中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂、合作的樂趣，獲得主動(dòng)的發(fā)展。

主題的切入點(diǎn)很多：可以是《幼兒園里朋友多》學(xué)習(xí)主題的延伸（如：幼兒園里的朋友還有老師、保健老師、園長、門房間老伯伯、食堂工作人員等）；可以是社會(huì)新聞的熱點(diǎn)（如：劉翔奪冠、神六上天等）；可以是老師帶領(lǐng)幼兒參觀超市、逛街，尋找并觀察各種各樣工作的人（如：超市工作人員、交通警察、消防員等）

二、主題內(nèi)容選擇與參考：

內(nèi)容和組織形式

課程整合

必選

☉造房子

P248

建筑工人

念念順口溜

有趣的門

三只小豬造房子

造樓房（區(qū)域性活動(dòng)）

生活：

內(nèi)容來源

4－6歲《生活》教材

☉垃圾分類P25

☉小小宣傳員P30

☉遵守集體規(guī)則P52

☉有趣的廢物箱P54

運(yùn)動(dòng)：

內(nèi)容來源

4－6歲《運(yùn)動(dòng)》教材

☉小海軍P49

☉運(yùn)瓜P51

☉送糧P52

☉小士兵P58

☉運(yùn)水P79

☉坦克兵P80

☉園林工人P104

☉走訪武警部隊(duì)P108

游戲：

☉超市/商店

☉小劇院/小舞臺(tái)

☉房產(chǎn)公司

☉快遞公司

園本教材：

欣賞：皮影戲

欣賞：木偶劇

☉小區(qū)居民

P252

參觀小區(qū)

社區(qū)服務(wù)站

一個(gè)郵包

金色的房子

備選

☉開商店

P256

參觀商店（區(qū)域性活動(dòng)－制作食品、膠袋；收集廢舊物品制作玩具）

廢品收購站

☉送貨員

P255

送貨上門

大眾物流

開信箱

☉小演員

P257

木偶劇

皮影戲

雜技和魔術(shù)

大家學(xué)跳舞

小演員

（區(qū)域性活動(dòng)－制作紙偶）

☉保衛(wèi)我們的人

P259

閱兵式

消防演習(xí)

替換與生成

廢品收購站變廢為寶活動(dòng)室

街頭采訪隊(duì)

我眼中的名流

長大后的我

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

l主題墻面設(shè)計(jì)父母畫像、各行業(yè)人物照片、孩子眼中的名人等；

l游戲活動(dòng)區(qū)投放與主題相關(guān)的內(nèi)容與材料（詳見區(qū)角活動(dòng)、角色游戲）。

2、家庭社區(qū)資源：

l家長參與共同收集資料、典型職業(yè)家長介紹（如警察、醫(yī)生等）；

l社會(huì)考察參觀超市、菜場、建筑工地等生活中常見的工作場所。

四、教案例舉

（一）集體活動(dòng)

目錄：

1.活動(dòng)：小小建筑師

2.活動(dòng)：開信箱

3.活動(dòng)：快樂的送貨員

4.活動(dòng)：一個(gè)郵包

5.活動(dòng)：好鄰居

6.活動(dòng)：交通標(biāo)志我知道

7.活動(dòng)：廢品收購站

8.活動(dòng)：廣告單

活動(dòng)1小小建筑師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、采訪建筑工人，了解他們的工作和生活，激發(fā)幼兒尊重建筑工人的情感。

2、模仿建筑工人造房子，體驗(yàn)建筑的快樂和辛苦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先邀請(qǐng)一名建筑工人，建筑工人的帽子，玩具磚等

2、采訪問題的討論與整理

活動(dòng)過程：

一、采訪建筑工人

如：1、建筑工人幾點(diǎn)上下班？

2、建筑工人的帽子顏色不同代表什么意思？

3、建筑工人在高處造房子害怕嗎？要是害怕怎么辦？等等

二、模仿建筑工人。

1、幼兒模仿：帶上工作帽，用拖車、扁擔(dān)等工具進(jìn)行運(yùn)輸，在沙池里用磚造房子。

2、教師指導(dǎo)：提醒幼兒遵守玩沙規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒合作創(chuàng)新。

三、參觀新房，體驗(yàn)成功快樂。

相互參觀房子，并介紹自己的房子，數(shù)數(shù)自己的新房有幾層等。

活動(dòng)2開信箱

活動(dòng)目標(biāo)：

了解郵遞員叔叔的工作，并且尊重他們的勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

信箱一個(gè)，各種郵件。

活動(dòng)過程：

1、打開班級(jí)內(nèi)的信箱看一看，里面有哪些郵件？說一說，這些郵件有什么用？是誰給我們送來的？

2、學(xué)做郵遞員幼兒自制信封、郵票。

3、學(xué)唱歌曲《郵遞員叔叔好》

4、延伸回去打開自己家里的信箱，里面有些什么？

活動(dòng)3快樂的送貨員

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我們周圍的各種送貨員以及他們和生活的密切關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。

2、樂意模仿送貨員開展送貨游戲，嘗試按送貨單要求送貨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦課件：錄像、照片等；送貨單若干；貨品若干；房子2幢（自制）

活動(dòng)過程：

一、送貨經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)，了解送貨員與生活的關(guān)系。

1、觀察送水員照片，猜猜說說：

①這是誰？

②你怎么知道的？

③送水員平時(shí)是怎樣送水的？

④為什么要有送水員？

2、觀看送貨員送水的全過程。

3、討論：

①除了送水的送貨員之外，你還知道有其他的送貨員嗎？（根據(jù)幼兒回答，教師隨機(jī)在電腦上點(diǎn)擊送貨員的照片。如：送花的，送蛋糕的、送快餐的等）

②你喜歡送貨員嗎？為什么？

二、學(xué)做送貨員，模仿、體驗(yàn)送貨員的勞動(dòng)。

1、開超市，整理貨架。

①角色扮演，激發(fā)興趣。

②給超市物品按吃、用、玩三類擺上貨架。

③檢查物品分類情況。

2、按送貨單送貨。

①共同解讀送貨單。（送貨單：貨物----地址-----房號(hào)）

②按送貨單送貨。

③幼兒相互檢查送貨情況。

活動(dòng)4一個(gè)郵包

活動(dòng)目標(biāo)：

通過故事了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性，并且知道尊重別人的勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

郵包一個(gè)、圖片。

活動(dòng)過程：

1、看圖講故事《一個(gè)郵包》

2、討論：

這是一個(gè)怎樣的小區(qū)？為什么大家都喜歡住在這里？

為什么小區(qū)里這樣清潔？狗熊先生有個(gè)什么壞習(xí)慣？

他亂扔什么垃圾，有什么害處？

熊貓?zhí)俑墒裁?？有什么辦法讓狗熊先生不亂扔垃圾？

狗熊先生收到一個(gè)郵包？里面會(huì)是什么呢？

3、談?wù)摚?/p>

我們?cè)谛^(qū)里應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么？

活動(dòng)5好鄰居

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)社區(qū)居民的互助關(guān)系。

2、感受故事中主人公的愛心。

活動(dòng)過程：

1、展示紅色心形卡片。

告訴幼兒關(guān)于修理店的故事。修理店的老板會(huì)修理各種各樣的東西，只有一樣?xùn)|西沒有辦法秀麗，那就是破碎的心。

2、讓幼兒表演修理店的師傅。自己會(huì)修理什么就表演修理什么。

3、故事欣賞好后，請(qǐng)幼兒思考。

為什么一顆愛心上面貼了一個(gè)創(chuàng)可貼/鄰居之間應(yīng)該怎么互相幫助呢？如果你開一個(gè)愛心修理店，你想修理什么？

4、活動(dòng)延伸表演故事愛心修理店

活動(dòng)6交通標(biāo)志我知道

活動(dòng)要求：

1、認(rèn)識(shí)一些簡單的交通標(biāo)志，知道各種標(biāo)志的不同含義。

2、培養(yǎng)幼兒初步的交通規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先請(qǐng)幼兒回家和父母一起收集或制作交通標(biāo)志；模擬的交通游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)過程：

一、互相介紹交通標(biāo)志，經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)。

1、相互介紹幼兒自制、收集來的交通標(biāo)志。

2、討論：①這些是什么標(biāo)志？你在哪里看見過？②這些標(biāo)志告訴我們什么？③為什么要有這些交通標(biāo)志？

二、操作游戲：交通標(biāo)志找家

1、在模擬的交通游戲環(huán)境中，請(qǐng)幼兒在相應(yīng)的地方貼上正確的交通標(biāo)志。如：醫(yī)院門口禁止鳴喇叭、學(xué)校門口注意兒童、商店門口禁止長時(shí)間停車等

2、幼兒相互檢查粘貼的結(jié)果。

三、角色游戲：馬路上

1、幼兒扮演不同的角色開展游戲，如：交警、騎車人、行人等。

2、教師指導(dǎo)：按各自角色游戲，遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)7廢品收購站

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)能了解廢品也能有大用處，激發(fā)幼兒環(huán)保的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種廢品做的用具。

活動(dòng)過程：

1、聽故事外星人收破爛看圖片：挑選一下哪些是外星人不收和收下的廢品，說說理由。

2、談?wù)撨€有哪些是或不是廢品。

3、嘗試用廢品制作機(jī)器人用牛奶盒做機(jī)器人的身體用長方形的紙條對(duì)折畫出機(jī)器人的五官用條形紙一正一反折疊做機(jī)器人的手和腳

4、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種廢品，明天來幼兒園一起進(jìn)行親子制作各種各樣的建筑

活動(dòng)8廣告單

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告單。

2、與同伴合作完成一項(xiàng)任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先收集過商店的廣告單紙、筆、剪刀、膠水

活動(dòng)過程：

1、師出示一件商品說一段廣告詞，引起幼兒興趣。

2、請(qǐng)幼兒說說廣告詞師：你們聽過哪些廣告？廣告里是怎么說的？

3、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的廣告單

4、選擇幾張友代表性的廣告單貼在黑板上，引導(dǎo)幼兒觀察，找出共同的地方。5、與幼兒討論：為自己的店做一張廣告單，可以有哪些內(nèi)容？

6、幼兒分組設(shè)計(jì)廣告單

7、分享交流各組自制的廣告單

（二）主題區(qū)角例舉

區(qū)角名稱

活動(dòng)內(nèi)容

材料準(zhǔn)備

操作提示

益智區(qū)

電話號(hào)碼我知道

1、119、120等電話號(hào)碼數(shù)字卡（如119）或算術(shù)題卡（如6-51+02+7）若干。

2、相應(yīng)的消防車、救護(hù)車等圖片卡或文字卡若干。

1、幼兒可一人將電話號(hào)碼和卡片進(jìn)行配對(duì)，如119消防車。

2、幼兒也可二人進(jìn)行競賽，看誰先完成配對(duì)。

朱涇一日游

1、朱涇地圖、地圖上有相應(yīng)的道路交通標(biāo)志。

2、腳印、自行車、汽車等圖片。

3、旅游路線圖（如幼兒園---電影院---少年宮）、旅游路線記錄冊(cè)。

1、選用自己喜歡的交通方式開始旅游，遇到不同標(biāo)志做相應(yīng)的行為。

2、根據(jù)旅游圖找出不同的路線來并作記錄，看誰找到的路線多。

上海旅游棋

1、以上海著名的景點(diǎn)（如東方明珠）自制旅游棋譜一張。

2、各色棋子、骰子一個(gè)。

兩名幼兒各選一棋子進(jìn)行游戲，先到終點(diǎn)金茂大廈者為勝。

有用的標(biāo)志

操作材料包

根據(jù)圖片，把標(biāo)志貼到相應(yīng)的位置。如：學(xué)校門口---禁止鳴喇叭、十字路口---紅綠燈等

對(duì)對(duì)碰

各種職業(yè)人物的卡片以及與之職業(yè)相對(duì)應(yīng)物品的卡片。如：醫(yī)生---聽診器、白大褂等；工人----鉗子等

幼兒二人一組輪流進(jìn)行游戲，將職業(yè)與物品進(jìn)行配對(duì)，找對(duì)了就歸自己，最后誰的卡片多，誰就是勝者。

制作區(qū)

制作汽車

各種廢舊盒子和輔助材料、各類汽車圖片、制作范例

1、根據(jù)范例制作不同形狀的汽車。

2、根據(jù)喜好想象制作。

設(shè)計(jì)郵票

彩紙、齒輪剪刀、信封

各種郵票的圖片。

1、幼兒自繪郵票并涂上顏色，最后剪出齒輪。

2、設(shè)計(jì)郵票。

特別的鞋底

彩紙、剪刀、蠟筆、鞋底形紙、橡皮泥、白紙等

1、把鞋按在橡皮泥或白紙上，印出鞋底的花紋。

2、鞋底花紋配對(duì)。

3、設(shè)計(jì)不同的鞋底花紋。

語言區(qū)

地名接龍

兩端各是地名與圖片的卡片若干

幼兒根據(jù)圖片和文字相連的方法進(jìn)行接龍游戲。（如：上海（圖）北京北京（圖）廣州廣州（圖）香港）

小導(dǎo)游

各地旅游圖片、書籍。

幼兒自帶旅游照片

1、幼兒自由選擇圖書安靜的瀏覽。

2、幼兒可選擇自己熟悉的地方向其他幼兒介紹。

探索區(qū)

小小舞蹈家

錄音機(jī)、舞蹈音樂、紙、筆等

1、幼兒根據(jù)音樂設(shè)計(jì)動(dòng)作，并把動(dòng)作用簡單圖形一一畫在紙上。如|伸臂，上舉，彎腰，旋轉(zhuǎn)等

2、設(shè)計(jì)完后幼兒可根據(jù)設(shè)計(jì)圖自己跳一跳，也可讓同伴來試試。

3、也可以一人當(dāng)場跳，另外一名幼兒來畫，兩人合作完成設(shè)計(jì)。

我是營養(yǎng)師

奶粉、阿華田、奶瓶、攪拌棒、配料表、記錄表

1、根據(jù)配料表上的說明來沖泡飲料。

2、想想怎樣能使你的飲料泡的更甜或者再淡一些，并作記錄。

送信

寫名地址的信若干、標(biāo)有門牌自制房子兩幢

幼兒根據(jù)信封上的地址將信送到相應(yīng)門牌的房中。

生活區(qū)

卷

襪

子

1、各種不同大小、顏色、花紋的襪子若干雙。

2、分類籃筐、分類標(biāo)記。

1、襪子配對(duì)。

2、用先卷后翻的方法折襪子。

3、按不同緯度給襪子分類，如：男女老少、春夏秋冬、質(zhì)地等

4、卷襪子比賽

制作點(diǎn)心

布料、鄒紙、針線、棉花、廚師帽、小圍兜

1、幼兒用鄒紙制作餛燉、面條。

2、用布和棉花制作包子、小籠等。

五、主題建議

根據(jù)中班幼兒的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及幼兒的興趣與需要，結(jié)合主題活動(dòng)的核心經(jīng)驗(yàn)，我們建議在34周的時(shí)間段內(nèi)，選擇與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較密切、幼兒關(guān)注較多、喜歡模仿并包含了社會(huì)生活基本禮儀習(xí)慣與常識(shí)的小區(qū)居民、開商店、小演員、保衛(wèi)我們的人子主題作為必選內(nèi)容；選擇離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較遠(yuǎn)、幼兒關(guān)注較少的送貨員、造房子子主題作為被選內(nèi)容；選擇幼兒自己生成、有提升幼兒生活經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的街頭采訪隊(duì)、我眼中的名流等內(nèi)容補(bǔ)充、豐富主題學(xué)習(xí)內(nèi)容。

各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容可以以不同的組織形式同時(shí)展開，如逛超市、參觀建筑工地、參觀小區(qū)等活動(dòng)可以在老師的組織下有目的地展開，也可以在老師的指導(dǎo)下以親子活動(dòng)的方式在園外完成；有的活動(dòng)內(nèi)容可以在集體活動(dòng)之后投放在區(qū)角活動(dòng)中；有的活動(dòng)內(nèi)容可以投放在區(qū)角活動(dòng)中，以小組或個(gè)別的形式對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)；有的活動(dòng)內(nèi)容也可以在角色游戲、生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)游戲中整合開展。

這一主題活動(dòng)生成內(nèi)容空間很大，如周圍的人還包括運(yùn)動(dòng)員、志愿者、殘疾人、外星人、廚師等各種不同職業(yè)、不同民族、不同國籍的各種人群，活動(dòng)的展開可以在本主題中，也可以在其他相關(guān)的主題中（如廚師在好吃的食物中展開），活動(dòng)內(nèi)容的深淺可以根據(jù)主題核心經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)控。本主題也可將學(xué)習(xí)主題常見的工具融入其中，在關(guān)注周圍的人的同時(shí)，關(guān)注、了解他們使用的工具。

中班主題活動(dòng)教案《動(dòng)物王國》

游戲主題：

快樂家園

一、設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物是人類的朋友，我們共同生活在這個(gè)地球上，應(yīng)該和睦相處。幼兒的心靈是純潔、善良的，對(duì)動(dòng)物的喜愛也是發(fā)自于內(nèi)心的。因此，圍繞主題活動(dòng)動(dòng)物王國，我設(shè)計(jì)了快樂家園系列游戲活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物的情感。在游戲中教師提供豐富的材料，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，體現(xiàn)《綱要》中的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位的思想，讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)，發(fā)展各方面的能力。

二、游戲目標(biāo)；

愛護(hù)游戲材料，學(xué)習(xí)獨(dú)立制作小玩具，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

能創(chuàng)造性地使用玩具、材料，遵守游戲規(guī)則。

游戲中互助合作，愿意想方法解決游戲中的問題，提高合作意識(shí)，體驗(yàn)成功的樂趣。

關(guān)心動(dòng)物朋友，在自己創(chuàng)造的快樂家園中，充分享受游戲的樂趣。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

動(dòng)物王國主題墻飾。

百寶箱。

四、游戲區(qū)域設(shè)置：

角色區(qū)

娃娃家（小動(dòng)物過生日）、愛心食品店、動(dòng)物用品專賣店、寵物醫(yī)院、理發(fā)店等。

建筑區(qū)

森林環(huán)衛(wèi)隊(duì)、房屋設(shè)計(jì)師、小小建筑師。

五、預(yù)設(shè)游戲安排：

娃娃家（小動(dòng)物過生日）

活動(dòng)目標(biāo)：

布置娃娃家，能事先商量好如何布置娃娃家，再按照設(shè)想實(shí)施。

材料預(yù)設(shè)：

桌椅、餐具、廚房用具等家庭生活常用物品。

皺紋紙、蛋糕盒、橡皮泥、卡紙、油畫棒、水筆、剪刀、雙面膠等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

用橡皮泥做雙層或者多層的蛋糕、漢堡，制作愛心食品。

設(shè)計(jì)慶祝生日的活動(dòng)內(nèi)容，如怎樣過一個(gè)有意義的生日。

邀請(qǐng)其他區(qū)域的幼兒參加生日會(huì)。

動(dòng)物玩具專賣店

活動(dòng)目標(biāo)：

用積塑塑造動(dòng)物外形，重點(diǎn)把握選擇相似色彩的造型，注意形態(tài)、色彩的對(duì)稱。

用橡皮泥捏出動(dòng)物的基本形象。

可供建筑區(qū)使用。

材料預(yù)設(shè)：

各類積木、積塑。

橡皮泥、彩紙、酸奶瓶、火柴盒、火柴棒等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

提醒幼兒盡量表現(xiàn)出動(dòng)物的基本形態(tài)，注意色彩的搭配。

學(xué)習(xí)捏泥的基本方法，如：塑造大象，可將先泥分成幾部分，捏頭、身體、鼻子、耳朵

等，四肢、尾巴動(dòng)身體上拉出。鼻子和耳朵粘在頭部。

可以與動(dòng)物形態(tài)相似的輔助材料做身體。

制作好的玩具可提供給動(dòng)物新村，進(jìn)行游戲串聯(lián)。

寵物醫(yī)院

活動(dòng)目標(biāo)

按照看病的基本程序：掛號(hào)-就診-取藥（掛鹽水）-住院，給小動(dòng)物看病。

材料預(yù)設(shè)：

醫(yī)院的基本用品。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

怎樣更方便地為小動(dòng)物服務(wù)。

根據(jù)游戲的發(fā)展還可以增加哪些內(nèi)容，如：可到動(dòng)物新村、娃娃家進(jìn)行免費(fèi)體檢。

理發(fā)店

活動(dòng)目標(biāo)：

給動(dòng)物美容，增加對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛之心。

開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做個(gè)禮貌待客的服務(wù)員，虛心接受別人的意見。

材料預(yù)設(shè)：

電吹風(fēng)、絲帶、發(fā)卷、梳子。

洗發(fā)水瓶、摩絲瓶等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

在無顧客上門的情況下，嘗試新的服務(wù)內(nèi)容，如燙發(fā)、卷發(fā)、按摩、為小動(dòng)物洗澡等。

禮貌待人，熱情地為小動(dòng)物服務(wù)，學(xué)會(huì)與人交往。

玩具廠

活動(dòng)目標(biāo)：

感知各種材料的多功能性。

發(fā)展幼兒的想象力，提高剪貼的技能。

材料預(yù)設(shè)：

橡皮泥、牙簽、空瓶子、一次性盤子、快餐盒等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

觀察材料的多用性，一次性盤子、快餐盒可用于制作動(dòng)物身體或頭；瓶蓋、卡紙、水

筆、即時(shí)貼等可用于裝飾。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)制作螃蟹、小動(dòng)物頭飾、小魚等。

將制作好的玩具做為生日禮物送給娃娃家。

建筑區(qū)、表演區(qū)

森林環(huán)衛(wèi)隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)；

剪樹葉裝飾樹根，綠化動(dòng)物新村，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

繪畫樹和花草貼在教室里，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境。

材料預(yù)設(shè)：

樹根若干棵（由可樂瓶制成）。

剪刀、雙面膠、彩色貼紙、油畫棒、畫紙等。l森林圖片。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

設(shè)計(jì)樹葉的形狀，選擇喜歡的材料制作。

將制作好的樹種、花草植在合適的地方，如動(dòng)物新村周圍、通往娃娃家的路上等。

在游戲中注意環(huán)境衛(wèi)生，能將剩余的材料收拾整理好。

動(dòng)物家園

活動(dòng)目標(biāo)：

房屋設(shè)計(jì)師：

根據(jù)自己對(duì)各種動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)分析動(dòng)物的不同形體。

利用已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能為動(dòng)物建造合適的房屋。

小小建筑師：

表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

完善森林中的設(shè)施，如：交通、商店、公共設(shè)施等等

材料預(yù)設(shè)

大中型積木、積塑。l玩具廠、玩具專賣店提供的玩具。

可樂瓶子、箱子、硬紙板、紙盒等輔助材料；百寶箱。

指導(dǎo)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：回憶、交流。

1、上次小朋友為小動(dòng)物造了許多的房子，你們是用什么材料造的房子？

2、討論上次活動(dòng)中沒有解決的問題：怎樣讓更多的小動(dòng)物住上合適的房子。

3、你想造什么樣的房子呢？用什么材料造呢？（大紙箱造樹、房子；樹葉裝飾樹、房

子）

4、房子里面怎么裝飾呢？（把娃娃家搬進(jìn)去）

（二）介紹新投放的材料，提出今天游戲的要求：

1、遵守規(guī)則，與同伴協(xié)商、友好的游戲。2、觀察游戲中發(fā)現(xiàn)的新問題。

（三）幼兒自由選擇角色進(jìn)行游戲，教師參與、觀察并記錄游戲情況。

（四）建構(gòu)活動(dòng)：快樂家園。

1、幼兒找材料操作，教師巡回幫助。提醒幼兒尋找與自己的設(shè)計(jì)相符的材料，或根據(jù)材

料來更改設(shè)計(jì)方案。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒積極合作，發(fā)揮集體的合力，時(shí)刻注意每位孩子的反映和安全，教師作

為森林里的一員，可以以身示范。

（五）游戲快樂家園。

1、在大家的共同努力下，快樂家園誕生了，大家跳起歡樂的舞蹈。

2、搬家活動(dòng)，在建造的快樂家園里游戲，準(zhǔn)備招待客人的物品。

（重點(diǎn)觀察：1、建筑區(qū)的幼兒如何分工、協(xié)商，建造出合理的房屋。2、怎么解決問題；3、如何在新建的家園里深入開展游戲。）

（六）游戲結(jié)束，分享快樂，交流問題。

1、剛才在玩游戲的時(shí)候，你有沒有遇到什么開心的事情？那你遇到困難了嗎？你是怎么想辦法解決的？

2、今天的動(dòng)物新村真漂亮，我們一起去參觀一下。

3、動(dòng)物新村怎么會(huì)這么漂亮呢？你發(fā)現(xiàn)是用什么來打扮的？

4、這個(gè)新村里還缺了什么？

5、交流其它區(qū)域的游戲情況，提出下次游戲的要求。

中班主題活動(dòng)教案：新老師

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“中班主題活動(dòng)教案：新老師”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)來源

我病愈后上班，正趕上小顧老師休產(chǎn)假，所以中途插到了她的班級(jí)――中三班。面對(duì)我這個(gè)新來的老師，孩子們既非常想了解，又不太敢接近。我意識(shí)到，拋棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)觀念，接納孩子們對(duì)老師的好奇，讓我這個(gè)老師成為孩子們觀察和研究的對(duì)象，不失為一個(gè)既能培養(yǎng)孩子的探究精神，增強(qiáng)孩子的社會(huì)性。又能密切師生關(guān)系的好活動(dòng)。因此，我們班上的新老師這個(gè)主題活動(dòng)也就產(chǎn)生了。

預(yù)設(shè)目標(biāo)

1．通過了解教師的外形、本領(lǐng)等，培養(yǎng)孩子親近老師、熱愛老師的情感。

2．通過觀察、提問、做客等過程，提高孩子的交往能力。

活動(dòng)一：老師的外形

那天，我特意在活動(dòng)前換上一套新買的服裝，并涂了淡淡的口紅。果然，孩子們的目光一下子集中到我身上。我輕輕問：陳老師今天漂亮嗎?孩子們異口同聲：漂亮。我義問：陳老師今天是特意打扮給你們看的。你們要仔細(xì)看，陳教師是什么樣子的?孩子們有的說老師身上的衣服五顏六色，有的說老師剪著短短的頭發(fā)。我一邊鼓勵(lì)他們說得好，一邊啟發(fā)：陳老師和別人有什么不一樣的地方?陳檬歪著腦袋仔細(xì)看了看我說：陳老師個(gè)子高得很!孩子們都笑起來；江杰馬上叫起來：我還覺得陳老師有點(diǎn)胖，要減肥。孩子們笑得更歡了。我也笑笑說：是啊，陳老師前段時(shí)間在家休息，光吃和睡，不注意鍛煉，所以就胖了。你們可不能學(xué)我呀。不過，你們?cè)趺粗览蠋煾摺⒗蠋熍值?

我們看出來的：

老師要是不信可以和我們來比一比。

不，應(yīng)該和我們的媽媽比一比。

可媽媽現(xiàn)在在上班呀。

可以讓老師量一量、稱一稱。

對(duì)，老師量一量、稱一稱就知道了。孩子們都同意。

大家又出主意為我找尺子和秤，有讓我去超市量和稱的，有讓我自己去買尺和秤的。范冰杰說：我們幼兒園保健室里不就有尺和秤嗎?大家都情不自禁地拍起手來。于是，我就像一個(gè)公主一樣被孩子們前呼后擁著去了保健室。

效果與反思：當(dāng)調(diào)皮的孩子們說老師又高又胖時(shí)，我坦然接受當(dāng)孩子們提出對(duì)老師的隱私――身高、體重進(jìn)行測量時(shí)，我也積極響應(yīng)。我把孩子看成了一個(gè)真正意義上的平等的人，孩子和我這個(gè)新老師之間的距離也因此而一下子拉近了。

活動(dòng)二：老師的本領(lǐng)

為了給孩子們一個(gè)好印象，我精心準(zhǔn)備了一個(gè)故事、一首歌、一個(gè)舞蹈表演。

效果與反思：當(dāng)我賣力地給孩子們唱歌、跳舞、講故事時(shí)，孩子們聽得看得非常認(rèn)真，鼓掌也是發(fā)自內(nèi)心的。可是，整個(gè)活動(dòng)中，孩子們并不像我想像中的那么熱情。也許，一直是我在活動(dòng)，孩子們只能被動(dòng)地觀賞；也許，在孩子們的心中，老師本該有這些本領(lǐng)。

活動(dòng)三：老師的家庭

此活動(dòng)分兩步進(jìn)行。

第一步：帶孩子們?nèi)ノ壹易隹停⒆屛覑廴思昂⒆映雒嬲写麄儭?/p>

第二步：從家里帶來各種各樣的照片，把孩子們分成幾組，每組發(fā)一些照片，讓他們看一看、談一談、猜一猜

一組孩子關(guān)心的是我們?nèi)业暮嫌?。有的孩子說這是陳老師家的孩子路瑤，我們應(yīng)該叫他小哥哥。有的孩子說這是路瑤的爸爸，他的手還搭在陳老師肩上。他們想當(dāng)然地想像著我們家的故事，有的孩子甚至把小兔乖乖的故事也套到我家里來了。

一組孩子對(duì)我們旅游拍的照片感興趣。有兩個(gè)孩子為照片上是上海錦江樂園還是蘇州樂園發(fā)生了爭執(zhí)。我沒有告訴他們誰是誰非，而是讓他們說說為什么這樣猜。結(jié)果，我看到了一個(gè)全班孩子幾乎都參與了的辯論會(huì)，聽到了一個(gè)又一個(gè)精彩的旅游景點(diǎn)的介紹。

還有一組孩子發(fā)現(xiàn)了一張照片上有一個(gè)小女孩，那是我侄女．可他們中不知是誰把她看成了我小時(shí)候，所有的人都來了興趣，都來看這張照片。后來我告訴了他們真相，他們由此產(chǎn)生的興趣也絲毫沒有減少。不斷有孩子要求我給他們講講我小時(shí)候的故事。

效果與反思孩子們?yōu)槲液臀壹揖幊隽嗽S多有趣的故事。雖然那些故事都是他們想像的，善意地強(qiáng)加在我身上的，但我非常開心。因?yàn)槲页闪斯适碌闹鹘?，我從中看到了孩子們想像與創(chuàng)造的火花。根據(jù)孩子們的要求，我在原來的計(jì)劃中增加了新的內(nèi)容――老師的童年。

活動(dòng)四：老師的童年

活動(dòng)開始，我出示了僅存的一張童年時(shí)代的照片，孩子們被我那傻傻的模樣逗得哈哈大笑。接著我向孩子們介紹了自己童年的一些趣事。最后，我請(qǐng)孩子們?yōu)槲业耐戤嬕粡埾胂癞嫛：⒆觽兌挤浅芬?，有的還一邊畫一邊偷偷樂。

效果與反懇看著一張張畫像，我心潮起伏。孩子們稚嫩的畫筆把我畫得有點(diǎn)慘不忍睹，但我卻感到自己從來沒這么可愛。因?yàn)槲抑篮⒆觽兪怯盟麄兊男膩懋嫷?，我已?jīng)成功地走進(jìn)了孩子們的心中。

中班主題活動(dòng)教案：春天來了

居安思危，思則有備，有備無患。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？小編收集并整理了“中班主題活動(dòng)教案：春天來了”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、主題說明：

春天來了，認(rèn)識(shí)春天，對(duì)于中班幼兒來說，較合適的方式就是讓孩子們置身于大自然中，生動(dòng)直觀的事物，容易引起幼兒的觀察和認(rèn)知。通過感受春天，表現(xiàn)春天的活動(dòng)，使幼兒了解一些春天的明顯特征，引導(dǎo)幼兒觀察自然，觀察生活，從而激發(fā)和發(fā)展對(duì)自然美的感受力表現(xiàn)力。

中班幼兒觀察力的特點(diǎn)，仍屬于具體而不是整體的，零星而不全面的，所以，他們還不會(huì)從人到自然，從植物到動(dòng)物如此這般有序地，細(xì)致地觀察春天的特征，教師在指導(dǎo)觀察中，以激發(fā)幼兒的觀察興趣為主，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些觀察的方法，從而使幼兒發(fā)現(xiàn)自然美，喜歡大自然，這時(shí)期的幼兒，已有表現(xiàn)事物的渴望，但往往因表現(xiàn)技巧的不夠，而削弱了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，教師應(yīng)在活動(dòng)中因人施教，使每個(gè)幼兒充滿信心地能夠表現(xiàn)自己，幼兒的表現(xiàn)力以感性經(jīng)驗(yàn)為主，所以認(rèn)識(shí)春天是基礎(chǔ)。

《指南》中指出，要讓幼兒親近自然，發(fā)現(xiàn)自然中的許多現(xiàn)象，從而培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)、善于提問的能力，春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，草木爭容，到處是一片春意盎然的景色，植物與動(dòng)物的變化特別明顯，每當(dāng)我?guī)麄內(nèi)ド⒉綍r(shí)，孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒園的茶花開了，發(fā)現(xiàn)泥里的蚯蚓鉆出來了，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，幾乎每一次的散步孩子們都會(huì)在幼兒園里有新的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)他們也產(chǎn)生了許多的疑問：為什么春天一直會(huì)下雨為什么小草、柳樹到了春天就發(fā)芽了許多花為什么喜歡在春天開？這些疑問時(shí)常圍繞著幼兒，他們也渴望在大自然中找到答案，為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，以及表達(dá)表現(xiàn)的能力，于是預(yù)設(shè)了春天來了這個(gè)主題活動(dòng)，以此進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索欲望。

二、主題目標(biāo)：

1、了解春天的主要季節(jié)特性，知道春天是一個(gè)美的季節(jié)，喜歡春天。

2、在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

3、引導(dǎo)、激發(fā)幼兒觀察，探索發(fā)現(xiàn)春天的各種動(dòng)物植物以及人們的變化的秘密。

4、通過畫畫，唱唱、說說等活動(dòng)，進(jìn)一步感受春天的各種特征。

5、引導(dǎo)幼兒通過各種途徑關(guān)注、收集有關(guān)春天的信息和資料并能對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)以各種方式進(jìn)行記錄。

6、鼓勵(lì)幼兒能夠大膽地表達(dá)自己的對(duì)春天的感受，體驗(yàn)分享的快樂。

7、根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化，調(diào)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，增減衣服。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、在幼兒園戶外種植各種樹木和花卉，便于幼兒尋找樹朋友，觀察大大小小的樹和花。

2、在活動(dòng)室的一個(gè)墻面上，師幼共同制作、布置大大小小的樹和樹的朋友。

3、在自然角中擺放一些花卉，供幼兒觀看。養(yǎng)殖各種發(fā)芽的植物，并作好記錄。

4、布置小小調(diào)查員專欄，幼兒將自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密畫下來，并布置其中。

5、提供關(guān)于樹和花的書籍。

6、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，用幼兒的作品（楊柳，迎春花，小燕子等）布置教室，烘托春的氣息。

7、飼養(yǎng)小蝌蚪、蠶寶寶，讓幼兒觀察其生長變化。

8、將小瓶，冰激凌杯等裝上土或水，放入土豆、大豆等做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，豐富自然角。

四、家園共育：

1、在接送孩子途中或在綠化帶附近散步時(shí)，可以抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。

2、請(qǐng)家長協(xié)助孩子一起尋找合適的廢舊材料和用于春天種植的種子，并幫助幼兒了解有關(guān)知識(shí)。

3、請(qǐng)家長利用雙休日帶孩子接觸大自然，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)。

4、在家中，與孩子一起動(dòng)手種植一盆花，觀看花的生長變化，并記錄、表述花的生長變化。

5、協(xié)助孩子做好樹的朋友的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友，如：查書、上網(wǎng)、看電視等。

6、利用休息日經(jīng)常帶幼兒到大自然中觀察春天的景色，并記錄幼兒講述的語言。

7、請(qǐng)家長在家飼養(yǎng)12種小動(dòng)物，鼓勵(lì)幼兒參與喂養(yǎng)。

五、個(gè)別化材料：

游戲名稱

圖片

材料

玩法

觀察要點(diǎn)

春天的花和樹

各種皺紙、彩紙、膠棒

用折、剪、揉的方法做出各類花朵粘貼在草地、樹上

能看著范例做出各種花朵

種花

各色花、花壇

有規(guī)律地種花

能按照花的顏色有規(guī)律地排序。

插畫

各種花瓣、花瓶底板

粘貼不同形狀的花

花的造型、花瓣數(shù)不同

插畫

枯樹枝、皺紙、固體膠

把皺紙揉成花骨朵兒粘貼在枯樹枝上

花骨朵兒之間要有距離、皺紙要揉緊

裝飾風(fēng)箏

各種形狀的宣紙、水粉、毛筆、墨汁、畫好的背景圖、皺紙、吸管、雙面膠、彩色紙、粘貼紙

引導(dǎo)幼兒展開豐富想象勾勒出春天的景象。

嘗試制作各種不同形狀、花紋的風(fēng)箏。

美麗的池塘

廢舊報(bào)紙、棉花、皺紙、扭扭棒、塑料袋、各色彩紙、膠水、雙面膠

在青蛙媽媽身邊添畫蝌蚪

蝌蚪游動(dòng)的方向（尾巴位置的不同）、畫面的合理布局

開滿玫瑰花的院子

花園底板、各色彩紙、固體膠

幼兒根據(jù)步驟把折出不同顏色的玫瑰花，種在花園里，用水筆給玫瑰花添加莖刺

玫瑰花的正確折法、畫面的合理布局

花兒朵朵開

寫有數(shù)字的花瓶、各色花朵若干朵

為花瓶插花

花瓶上的數(shù)字與花朵數(shù)要匹配。

美麗的小蝴蝶

（美工）

瓦楞紙、白膠、勾線筆、蠟筆、示范圖等

1、運(yùn)用瓦楞紙卷出紙圈作為2對(duì)蝴蝶的翅膀，并添畫蝴蝶的身體。

蝴蝶完成后，在白紙上添畫各種美麗的花朵，并用紙圈作為立體花心。

1、幼兒能看懂示范圖上的步驟嗎?

2、幼兒能自主選擇長紙條制作大翅膀，短紙條做小翅膀嗎？

3、幼兒能注意到蝴蝶的翅膀是左右對(duì)稱的，并選擇相同的顏色進(jìn)行裝飾嗎？

蝴蝶排排隊(duì)

（益智）

三色小蝴蝶、三色大蝴蝶（紅黃藍(lán)）、記錄表、勾線筆、蠟筆

用所提供的蝴蝶圖片為蝴蝶排隊(duì)

1、幼兒能自主排序并有新的排序模式嗎？

2、幼兒能在兩種維度中清楚的找到排序的規(guī)律嗎？

3、幼兒在一種排法多種說法的過程中有遇到困難嗎？

幼兒喜歡記錄嗎？記錄的能力是怎么樣的？

六、主題案例：

案例分析：尋找春天的秘密

案例：

午餐后我?guī)е⒆觽儊淼搅怂麄兿矏鄣牟賵錾仙⒉健⑿菹?。孩子們迎著微微徐風(fēng)，沐浴在陽光里小聲交談著、嬉戲著、有的兩兩低著小腦袋在草地上尋找著什么，春天的腳步已經(jīng)悄悄來臨。

回到教室后，我與孩子們聊起了春天的話題，孟雨潔說：上周日奶奶帶我去七寶體育公園玩了，那里可熱鬧了，我們玩累了躺在草地上休息，許多蝴蝶在叫不出名字的花朵上飛舞著，可漂亮了！聽了她的話，王詩語接口說道：星期天媽媽也帶我去公園玩了，我們?cè)诓莸厣峡吹皆S多人在放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)很大，所以風(fēng)箏放得很高很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著天空上像有許多個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。大家都七嘴八舌地說著自己所知道的春天經(jīng)驗(yàn)。于是我請(qǐng)孩子們回家找找草地上、樹上、小河里有些什么春天的足跡以及春天里冬眠后蘇醒的小動(dòng)物又哪些，請(qǐng)他們回去后和爸爸媽媽一起做張調(diào)查表。

第二天很多孩子帶來了和父母一起做好的調(diào)查表，在尋找春天的調(diào)查中，孩子們積累和一些有關(guān)春天的知識(shí)點(diǎn)。李仁新小朋友還特地和爸爸一起抓了許多的小蝌蚪帶來給同伴們飼養(yǎng)。于是在小蝌蚪的身邊多了一群關(guān)心它、觀察它、照顧它的小伙伴。他們每天都會(huì)興沖沖地跑來告訴我小蝌蚪的一些細(xì)微變化，為此孩子們樂此不彼，積極探索著小蝌蚪的成長過程。

分析：

春天是繽紛多彩；它邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界，來到了每一個(gè)角落。沐浴著春的陽光，嗅著春的清香,孩子們的生活周圍充滿了春天的足跡，他們對(duì)春天這一話題不陌生，有話可說。他們通過老師的引導(dǎo)和父母的參與，比較細(xì)致地觀察了春天的一些特征：草地、花、樹，初步了解了這些植物在春天的一些明顯變化，并能積極參與多渠道的探索活動(dòng)之中，孩子們的觀察能力、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到了發(fā)展。

七：主題反思：

在主題活動(dòng)中，往往會(huì)受到幼兒經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)材料、活動(dòng)時(shí)間和空間等因素的影響，有時(shí)幼兒會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的問題，這就需要我們教師有很廣的知識(shí)面，因此，要有效的推進(jìn)主題，教師必須在滿足幼兒興趣需要的同時(shí)，采取靈活、多樣的推動(dòng)策略，做到既不代替幼兒思考，不控制幼兒的行為，又能善于在關(guān)鍵時(shí)刻給予幼兒支持和幫助，使活動(dòng)主題層層推進(jìn)，使活動(dòng)達(dá)到理想的效果。我們的反思有以下幾點(diǎn)：

1、由于是預(yù)定的計(jì)劃，因而對(duì)于目標(biāo)以及在實(shí)踐中根據(jù)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行靈活的調(diào)整。由于春天的植物變化很明顯，因而教師可以把握這一有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法，這樣我們就利用戶外活動(dòng)和散步時(shí)間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察，培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì)。

2、在活動(dòng)過程，我們并不強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)某些特定知識(shí)技能的習(xí)得，而是將知識(shí)與概念隱含于幼兒樂于參與的情境中，引導(dǎo)幼兒在情境中探索與實(shí)踐，主動(dòng)地習(xí)得知識(shí)和技能。

3、由于主題活動(dòng)為幼兒提供了充足的時(shí)間、空間，因而無論是教師，還是幼兒都擺脫傳統(tǒng)教師教、幼兒學(xué)的模式，而是鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試，體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)策略，利用多通道的參與，使幼兒更積極，更專注于自我實(shí)踐獲得的過程。

4、對(duì)于集體中的每位幼兒在主題實(shí)施過程中，他們都是活動(dòng)的主人，都是參與者、設(shè)計(jì)者、收益者。通過實(shí)踐，我們感到主題活動(dòng)以分組教學(xué)的組織形式，有利于教師的觀察與指導(dǎo)，更利于幼兒的參與與實(shí)踐，大大提高了師幼互動(dòng)的質(zhì)量，讓每位幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)，獲得成功的體驗(yàn)。

5、教師在主題活動(dòng)中的角色更多是觀察者，支持者。因此還應(yīng)孜孜不倦地努力開拓自己的知識(shí)廣度和深度，提升自己對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)和幼兒教育的理解。只有善于吸取新型的理念，并有效的指導(dǎo)實(shí)踐，才能使師生間的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)富有實(shí)效。

中班主題活動(dòng)《小兔乖乖》

主題說明：

小兔兒乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來。一段膾炙人口的童謠，一段流傳很久的故事。曾經(jīng)，我們也在娓娓動(dòng)聽的故事中體驗(yàn)小兔的驚險(xiǎn)與勇敢，分享兔子們的勝利與自豪。如今，這段優(yōu)美的故事也伴隨著孩子們的童年。

我們本階段開展《小兔乖乖》主題活動(dòng)，通過裝扮活動(dòng)，讓孩子們熟悉小兔的外形特征，尋找小兔愛吃的食物，從而初步提高孩子觀察分析的能力，最終培養(yǎng)孩子喜愛小兔的情感。希望通過各種教學(xué)活動(dòng)的形式，深入體會(huì)小兔子的聰明、勇敢、機(jī)智，從而產(chǎn)生進(jìn)一步的探究欲望。

本主題開展過程中，引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品，打破傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，充分挖掘作品的內(nèi)在教育價(jià)值，加深對(duì)作品的理解；引導(dǎo)幼兒探究兔子的各項(xiàng)活動(dòng)，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒喜歡的游戲形式為幼兒創(chuàng)設(shè)積極、愉快的探究氛圍。引導(dǎo)幼兒充分觀察，體驗(yàn)、替身、積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

主題目標(biāo)：

愛聽童話故事，喜愛觀察照顧小兔，并有興趣參加裝扮活動(dòng)。

家園配合：

1、家長和孩子一起收集關(guān)于兔子的玩具、圖片以及圖書、碟片及相關(guān)資料。

2、請(qǐng)家長與孩子共同飼養(yǎng)小動(dòng)物如：金魚、烏龜、小兔、小鳥等。

3、豐富幼兒的詞匯，帶幼兒去動(dòng)物園玩，豐富幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和喜愛之情。

4、與孩子共同討論：如果世界上沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣？你喜歡小動(dòng)物嗎？為什么？

中班主題活動(dòng)《學(xué)本領(lǐng)》

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“中班主題活動(dòng)《學(xué)本領(lǐng)》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主題介紹：

喜歡小動(dòng)物是孩子們的天性，他們知道有關(guān)動(dòng)物的一些初步的知識(shí)，如：動(dòng)物生活在哪里、動(dòng)物的叫聲以及動(dòng)物的特征等。平時(shí)孩子們喜歡親近小動(dòng)物，樂意模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)學(xué)小兔跳、小鳥飛；他們對(duì)自己的小動(dòng)物標(biāo)記有著濃厚的興趣。

同樣，模仿也是小班孩子學(xué)習(xí)的一種重要途徑，孩子們能模仿比較簡單的動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)，例如用飛、跳、走等簡單動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的各種本領(lǐng)。因此，我們開展主題學(xué)本領(lǐng)讓孩子在玩玩、說說、做做、唱唱的過程中全面的認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的本領(lǐng)，有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作，同時(shí)通過模仿他們喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和本領(lǐng)，讓孩子在了解動(dòng)物的同時(shí)體驗(yàn)一種與動(dòng)物的親近感。

內(nèi)容與要求：

體會(huì)每個(gè)動(dòng)物都有各自的本領(lǐng)，有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作。

中班主題活動(dòng)《娃娃家》

主題說明：

經(jīng)過了一個(gè)月的適應(yīng)生活，孩子們已獨(dú)立地走向集體。在這一個(gè)月里，父母家人陪著寶寶一起走過，他們對(duì)孩子的愛與關(guān)懷溢于言表，孩子在家里都是眾星捧月的寶貝這我們也看的清楚。但是反過來，孩子們對(duì)父母家人的了解和關(guān)心卻很難看見。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)父母產(chǎn)生親近感，了解自己的家和家庭成員，并能以各種方式表達(dá)自己的情感。我們開展主題活動(dòng)娃娃家。

主題目標(biāo)

了解自己家和家庭成員，親近父母長輩，用各種方式表達(dá)自己情感。

家園共育：

活動(dòng)中我們有不少內(nèi)容需要家長的配合支持才能完成，請(qǐng)各位家長伸出你們的手，給予孩子們一份支持。

具體配合內(nèi)容如下：

1、帶一張全家福照片，供幼兒介紹和裝飾。

2、和幼兒共同收集寶寶小時(shí)候用過的東西（小連衣褲、奶瓶、圍兜等），讓幼兒在比較中感知自己已經(jīng)長大了。

3、收集爸爸媽媽的用品。（最好已經(jīng)不需要再用的）（媽媽的裙子、圍巾、手提包、口紅、皮鞋；爸爸的襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋等）。這些用品可讓幼兒識(shí)別、模仿裝扮、整理。

4、讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的家。（家有幾間房、每間房的名稱和用途、不同房間的有哪些物品）有條件的話，可進(jìn)行親子拍攝，并制作成光盤，帶到幼兒園供大家認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。

中班主題活動(dòng)：小醫(yī)生

許多孩子認(rèn)為看病就是打針吃藥，對(duì)醫(yī)生是如何看病的步驟、過程所知甚少，我們通過創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境模擬小醫(yī)生和角色游戲的豐富，幫助孩子們積累豐富這方面的經(jīng)驗(yàn)。讓孩子們?cè)诳纯?、說說、比比中積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。3－4歲的小年齡孩子好模仿。平時(shí)的榜樣和鼓勵(lì)，能讓他們?cè)谛睦砩蠞u漸接受生病了要打針這個(gè)事實(shí)，繼而產(chǎn)生打針疼痛的時(shí)候忍一忍，要做個(gè)勇敢的孩子的情感。同時(shí)部分孩子所表現(xiàn)出來的關(guān)愛和勇敢情緒也會(huì)感染許多的同伴，繼而體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂。與此同時(shí)，孩子們也知道了如何使自己變成一個(gè)健康娃娃，不讓自己生病。

活動(dòng)目標(biāo)：

識(shí)別常見的醫(yī)藥用品，理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，遇到打針吃藥不害怕。

內(nèi)容與要求：

1、學(xué)做小醫(yī)生，認(rèn)識(shí)常見的醫(yī)藥用品，初步理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康。

2、樂意接受身體檢查，做個(gè)健康寶寶，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

家長工作：

1、請(qǐng)家長配合搜集各種醫(yī)療器械玩具。

2、讓孩子知道生病了要去看醫(yī)生，能配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，了解一些讓疾病盡快恢復(fù)的簡單方法。

中班主題活動(dòng)《過年啦》

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“中班主題活動(dòng)《過年啦》”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

本周我們將開展《過年啦》的主題教育活動(dòng)。新年是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，也是小班幼兒期盼的日子，在新年里，可以穿新衣，放鞭炮，吃糖果，拿紅包，是小朋友最喜歡的節(jié)日，為了讓幼兒進(jìn)一步感受、表達(dá)表現(xiàn)新春佳節(jié)的快樂，我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)板塊特意安排了過年啦的主題活動(dòng)，我們將開展多種形式的系列教學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂。

主題目標(biāo)：

感知春節(jié)的熱鬧景象，喜歡參加各種形式的節(jié)日活動(dòng)，體會(huì)過新年的快樂。

家長工作：

根據(jù)主題活動(dòng)的開展,在和孩子玩游戲的時(shí)候,可以問問孩子

1、過年的時(shí)候，為什么要做貼春聯(lián)、倒貼福字、給長輩拜年等事情？這個(gè)問題有點(diǎn)難哦，建議媽媽和寶寶一起查閱相關(guān)書籍或上網(wǎng)查找答案。

2、過年的時(shí)候?yàn)槭裁匆疟夼冢ò职謰寢尶梢越o孩子講一個(gè)關(guān)于年的故事）？

3、在月末及時(shí)反饋好家園聯(lián)系冊(cè)。

4、召開新學(xué)期家長會(huì)，讓家長了解新學(xué)期班級(jí)工作情況。

5、穩(wěn)定孩子情緒，引導(dǎo)孩子高高興興來幼兒園，能大膽與老師打招呼。

中班主題活動(dòng)《小醫(yī)生》

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“中班主題活動(dòng)《小醫(yī)生》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在季節(jié)交替的時(shí)候，由于早晚溫差大，氣溫驟冷驟熱，對(duì)小班的孩子來說，他們很難適應(yīng)，時(shí)不時(shí)的會(huì)生病，感冒、發(fā)燒對(duì)他們老說，都是親身經(jīng)歷的事情，有著切身的體驗(yàn)。當(dāng)有人沒來幼兒園，他們就會(huì)說:某某生病了；某某感冒了。孩子有過生病的體驗(yàn)和經(jīng)歷以后，回到幼兒園，他們?cè)谧鐾尥藜視r(shí)，也時(shí)不時(shí)地說，寶寶生病了，要帶他到醫(yī)院看病等等。我們覺得在這個(gè)時(shí)候開展小醫(yī)生主題很有必要?？梢岳煤⒆觽兩r(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在感冒的多發(fā)季節(jié)增強(qiáng)對(duì)疾病的防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

根據(jù)幼兒的興趣熱點(diǎn)及學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主題內(nèi)容，我們將在班中開展小醫(yī)生的主題活動(dòng)，使幼兒的學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，也便于幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)參與游戲，并進(jìn)行相互交流，通過學(xué)習(xí)做小醫(yī)生，進(jìn)一步了解醫(yī)生看病的過程，理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，并做到打針不哭，做個(gè)勇敢的寶寶。

主題目標(biāo)：

識(shí)別常見的醫(yī)藥用品，理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，遇到打針吃藥不害怕。

家園共育：

1、在家中讓孩子了解一下家用小藥箱里有些啥，分別有什么用處。

2、在家中向幼兒介紹一些有營養(yǎng)的食物，鼓勵(lì)孩子不挑食，蔬菜、水果都要吃。

中班主題活動(dòng)《小司機(jī)》

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班主題活動(dòng)《小司機(jī)》”，僅供參考，希望能為您提供參考！

主題介紹：

3-4歲的幼兒對(duì)外界事物非常敏感、好奇，小汽車在孩子玩具中是必不可少的玩具之一，十分受孩子們的喜愛，尤其是男孩子，對(duì)汽車的種類、特征、功能更是十分感興趣。針對(duì)幼兒的愛好，我們適時(shí)地開展了《小司機(jī)》的主題活動(dòng)。

另外,現(xiàn)在的孩子家里條件普遍比較好，家中有車的幼兒很多，孩子們對(duì)于車子接觸更多了，且有了一定的感知與了解。社會(huì)特殊車輛等等這些充滿異同的車輛，引幼兒遐想，令幼兒著迷，激發(fā)著幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)，不斷豐富他們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)幼兒在活動(dòng)中，通過模仿等各種活動(dòng)，既能獲得情感上的滿足，也豐富了他們各方面的經(jīng)驗(yàn)。

孩子們對(duì)于每天都看見的紅綠燈、橫道線等交通標(biāo)志有一定程度的認(rèn)識(shí)，但是孩子們對(duì)于出行安全和特殊車輛的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)是很零碎的，有的認(rèn)識(shí)是不規(guī)范的，需要教師在主題中為孩子梳理、豐富相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。我們希望通過小司機(jī)主題的開展，讓孩子們?cè)谕嫱?、畫畫、看看、做做、講講中了解基本的交通安全標(biāo)志和一些特殊車輛，愿意遵守基本交通規(guī)則，擁有初步的交通安全意識(shí)。

內(nèi)容與要求

了解常見車輛的不同外形,體驗(yàn)出了給我們帶來的方便。

重點(diǎn)關(guān)注：

1、情感和態(tài)度方面

愿意遵守基本的出行安全規(guī)則，對(duì)馬路上的交通標(biāo)志感興趣。

2、認(rèn)知與能力方面

1、了解馬路上簡單的交通標(biāo)志和安全乘車的規(guī)則。

2、初步認(rèn)識(shí)警車、救護(hù)車、消防車，并了解相應(yīng)的電話號(hào)碼。

3、表達(dá)與表現(xiàn)方面

嘗試通過語言、繪畫、音樂、游戲等形式表達(dá)表現(xiàn)對(duì)各種車輛的喜愛和對(duì)于基本交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

中班主題活動(dòng)：泥塑花

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是由小編為大家整理的“中班主題活動(dòng)：泥塑花”，相信能對(duì)大家有所幫助。

一、目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

二、準(zhǔn)備：

1、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

3、各種花的圖片，鮮花實(shí)物。

三、過程：

1.材料導(dǎo)入：

A．出示制作所需的材料。

師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！

B．欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會(huì)用彩泥做些什么花那？

2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧！

a. 引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮！

b. 引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c. 發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四、 欣賞評(píng)析：

師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。）

師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！

活動(dòng)反思與體會(huì)：

在這次混班活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實(shí)施自主活動(dòng)的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時(shí)間和精力。但在這次活動(dòng)中我無意中發(fā)現(xiàn)，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才漂亮呢？所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊研究，邊嘗試。在孩子們的整個(gè)操作過程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團(tuán)等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗。可是相對(duì)與孩子們的自我價(jià)值感的增強(qiáng)，這是很值得欣慰的。