幼兒園教案小班

小班九月主題《幼兒園真好玩》交流稿。

《幼兒園里真好玩》是我們小班上冊的第一個主題活動為其三周，主題總目標有三點：

1、認識并樂意親近老師、保育員和小朋友，樂意上幼兒園。

2、樂意參與集體游戲活動，感受集體活動帶來的樂趣，減輕入園焦慮。

3、學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)幼兒園生活。

分析總目標我們可以看出，我們的第一個主題主要任務(wù)就是讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，度過入園焦慮期。雖然這一屆小班很多孩子是上過早教和托班的，但也有個別孩子是從沒上過幼兒園的，不管是哪一類孩子，換了一個新環(huán)境總會有焦慮和不安的情緒，在孩子的情緒還沒穩(wěn)定的情況下，想要順利的開展好主題活動的各個活動課是有相當?shù)碾y度的，相反的這個主題活動開展的好則是為孩子今后的幼兒園生活打開一扇廣闊之門。

在正式上課前，為迎接新生的到來我們做了大量的準備工作，打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境，確定區(qū)域的基本格局等等，此外我們孩子在孩子的擦手毛巾、個人儲物柜、杯架等等上面貼上他們的照片（照片是家訪的時候交代家長準備），讓孩子一進到幼兒園能看到自己的照片，使他們心理產(chǎn)生一點熟悉感，同時讓家長感到我們老師的用心，讓他們能放心的將孩子交給我們老師。

我們都知道玩是孩子的天性，這也是在這三周里，我們的活動就是突出這一重心，將玩融入幼兒一日生活以及五大領(lǐng)域活動當中去。為此我們的兩位老師還有保育員阿姨也都通力合作、默契配合，來應(yīng)對新生的各種狀況，比如哭鬧、大小便不能自理、不能自己進食和午睡、不會聽老師的指令等等。解決了這些情況，我們才能將孩子吸引過來關(guān)注我們的活動、關(guān)注我們的環(huán)境。

在《高高興興上幼兒園》這個小主題里，我們用活動課的形式告訴孩子們幼兒園是很好玩的，好玩在哪里，要怎樣玩，并帶領(lǐng)著他們一起玩，調(diào)動他們積極情緒，在他們需要幫助的時候即使給予幫助，在老師的關(guān)心中他們得到了安全感，開始信賴老師，漸漸喜歡上幼兒園，樂意上幼兒園，愿意來親近老師。

經(jīng)過一周的幼兒園生活，孩子們基本上已經(jīng)接受了要上幼兒園的現(xiàn)實，只是個別孩子在早上來園的時候還有賴一下家長，在接下來的《開心寶貝》小主題里，我們通過兒歌《見到你呀真高興》、歌曲《朋友你好》等活動，讓孩子知道要愉快的和小伙伴一起玩，在游戲和互動中，孩子的狀況漸入佳境，大部分孩子都愿意和小伙伴一起玩。

《手拉手做朋友》小主題又將孩子們之間以及孩子與老師之間的關(guān)系進一步推近了，通過聆聽故事《找朋友》、《胖熊分氣球》讓孩子們知道我們大家都是朋友，理解朋友是要開開心心一起玩一起分享玩具等等。在上一個小主題中，大班的孩子來給我們小班送了小禮物，這一周，孩子的情緒穩(wěn)定多了，我們也帶著孩子們?nèi)サ酱蟀嘟淌遗c他們手拉手做朋友，孩子都再找那天給自己送禮物的哥哥姐姐，雖然不記得他們的名字但我們還是要謝謝他們并和他們一起留影紀念，從而萌生一點感恩之心。

三周的主題活動已經(jīng)結(jié)束了，孩子們的表現(xiàn)像我們預(yù)期的一樣，甚至適應(yīng)的更快一些，大多數(shù)孩子都能高高興興上幼兒園、愿意參加幼兒園的活動了。但不足的是，我們的主題墻沒能及時跟上活動進度，還是一片空白，我們將在假期過后不上。最后里一個我個人一直解決不好的問題：怎樣培養(yǎng)孩子的傾聽能力？孩子的情況有這幾種，1、聽不懂普通話；2、自我為中心只管自己玩；3、有誘惑的東西出現(xiàn)能做注意下，等東西得到了就又不理你了。望大家能給我好點子。

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：玩具真好玩

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：玩具真好玩

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)玩具的外形不同，并能根據(jù)外形進行簡單的分類。

2、能正確的分辯玩具的顏色，鞏固對形狀的認識。

活動準備：

積木若干、小筐若干、小車子、彩帶、布偶 、小食品

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察黑板上的形狀和顏色

看，積木寶寶要和小動物玩游戲呢？可是積木寶寶走哪條路，才能最快找到小動物呢？

二、找找看，要走什么顏色的路能最快找到小動物

仔細看看，幫著找一找，并請孩子說說，為什么走這個顏色的路能最快找到小動物呢？

三、比一比，誰的積木堆得高，他用了什么顏色、形狀的？

我們來玩游戲吧？看看誰的積木堆的高，都用了些什么顏色？是什么形狀的呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上來說說。）

四、要畫畫了，快收玩具吧！分類活動

1、快，要畫畫了可是桌子上這么多玩具都找不到自已的家了。小朋友說說，怎么辦呢？”請幼兒（根據(jù)玩具形狀、顏色）將玩具送到相應(yīng)的簍筐中。

2、“玩具們都累了，請小朋友們送玩具回家休息?！庇變鹤园l(fā)收拾玩具，同類玩具放在一個筐內(nèi)將筐送到玩具柜中相應(yīng)標記處。

3、請小朋友們關(guān)心玩具們是否都回到了家。 “謝謝小朋友們，這么愛護我，關(guān)心我，明天我再出門和你們玩?！?/p>

小班主題教案真好玩1000字精選

請閱讀由我們?yōu)槟憔庉嫷男“嘀黝}教案真好玩，大家不妨來參考。希望你能喜歡。一朝沐杏雨，終生念師恩，掌握教案的編寫技巧，是每位老師的教學(xué)基本功。教案可以幫助教師減少教學(xué)失誤。

小班主題教案真好玩(篇1)

目標：

1.初步熟悉班級生活、活動環(huán)境，感知幼兒園一日活動的主要內(nèi)容及其規(guī)則。

2.基本適應(yīng)幼兒園的生活，在園情緒穩(wěn)定、較快樂。

教學(xué)內(nèi)容：

玩具真有趣(語言)

送玩具(綜合)

這是小兵(音樂)

送小動物回家(體游)

設(shè)計意圖：

剛開學(xué)，小班幼兒還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。大部分幼兒送人園的時候都哭哭啼啼，離不開爸爸媽媽爺爺奶奶的懷抱，但在園老師就成了他們最親密的人。我和搭伴老師精心照顧每一位幼兒，同時根據(jù)小班幼兒好動，注意力容易分散的特點，實施了“真好玩”這個主題。

幼兒是在“玩中學(xué)”的，在玩的過程中他們?nèi)ヌ剿饕粯邮挛?，在與同伴交流，探討各種經(jīng)驗，經(jīng)過前幾周的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒已經(jīng)能接受幼兒園 的生活，并且情緒也趨于穩(wěn)定，通過“玩”使其注意力轉(zhuǎn)移到教學(xué)活動中來，在“玩”中度過快樂的一天。

“玩具真有趣”是本主題中首先開展的一個教學(xué)活動，活動中教師將幼兒園中各種有趣的玩具拿出來吸引幼兒的注意力，同時結(jié)合圖表幫助幼兒來加深記憶，在教學(xué)過程中，幼兒還懂得了玩具的收放常規(guī)，為以后的教學(xué)活動作好鋪墊，同時，在活動中幼兒的情緒較穩(wěn)定，消除了入園以來的緊張感。

家長資源的充分利用開發(fā)有利于教學(xué)活動的順利開展，在“送玩具”這個活動中，我們請家長將家中幼兒的玩具帶入園，在活動中，幼兒情緒較高，都非常踴躍的的介紹自己帶來的玩具，“我的電動玩具”，“我的是遙控玩具”，“我的是……”各種各樣的玩具讓人眼花繚亂，同時，在討論與交流的過程中教師將制作好的玩具標記圖讓幼兒自己來選擇，通過自主的活動為每一樣玩具都找到了一個圖標，并送入了玩具的家中，在常規(guī)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的收放玩具的習(xí)慣。

“我是小兵”這個音樂活動精神非常飽滿，幼兒聽了之后就感到自己很神氣，很勇敢，與剛?cè)雸@來時哭鬧的情緒正好相反，幼兒都能積極地參與到活動中來。

而游戲是幼兒最喜歡的活動方式之一了，在游戲中他們可以忘乎一切，“送小動物回家”這個體育游戲讓幼兒感受到了與小動物一起玩耍的快樂，增進了與小動物之間的親近感。幼兒對小動物本來就有一種特殊的情感，同時在送的過程中體現(xiàn)了幼兒的主體性。

活動：

一.生活區(qū)

1.名稱：穿珠珠

目的：練習(xí)“穿”的動作，發(fā)展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。

材料：彩色木珠，塑料繩。

玩法：選同一顏色的木珠，將塑料繩從木珠中穿過，穿好一顆之后再繼續(xù)穿第二顆。

2.名稱：玩玩具

目的：探索各種玩具的玩法，體驗與同伴分享的快樂。

材料：各種玩具(電動的，拖拉的，手推的，遙控的等)

玩法：任選一種自己喜歡的玩具，學(xué)會其中的玩法，玩好后與同伴交換玩。

二.美工區(qū)

名稱：有趣的玩具

目的：聯(lián)系按一個方向均勻的涂色。

材料：蠟筆，畫有各種玩具的圖畫紙。

玩法：選自己喜歡的顏色在輪廓線內(nèi)進行涂色，將空白地方都涂滿。

三.益智區(qū)

名稱：玩具分類

目的：能根據(jù)玩具的顏色進行分類

材料：雪花片、積木等玩具

玩法：在同一種玩具或在不同的玩具中選出相同顏色的玩具放在一起。

四.建構(gòu)區(qū)

名稱：小動物的家

目的：學(xué)習(xí)用積木圍合，圍好后請“小動物”住進去。

材料：小型積木，積磚等

玩法：將積木一塊一塊疊起來，并疊高

五.娃娃家

名稱：扮家家

目的：讓幼兒知道各種用具的功能，并學(xué)習(xí)照顧娃娃。

材料：娃娃家的小床，櫥具、灶具、炊具等。

玩法：一名幼兒扮“爸爸”，一名幼兒扮“媽媽“，玩好后將東西放回原位。

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小班主題教案真好玩(篇2)

目標：

1．初步熟悉班級生活、活動環(huán)境，感知幼兒園一日活動的主要內(nèi)容及其規(guī)則。

2．基本適應(yīng)幼兒園的生活，在園情緒穩(wěn)定、較快樂。

教學(xué)內(nèi)容：

玩具真有趣（語言）送玩具（綜合）

這是小兵（音樂）送小動物回家（體游）

設(shè)計意圖：

剛開學(xué)，小班幼兒還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。大部分幼兒送人園的時候都哭哭啼啼，離不開爸爸媽媽爺爺奶奶的懷抱，但在園老師就成了他們最親密的人。我和搭伴老師精心照顧每一位幼兒，同時根據(jù)小班幼兒好動，注意力容易分散的特點，實施了真好玩這個主題。

幼兒是在玩中學(xué)的，在玩的過程中他們?nèi)ヌ剿饕粯邮挛铮谂c同伴交流，探討各種經(jīng)驗，經(jīng)過前幾周的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒已經(jīng)能接受幼兒園的生活，并且情緒也趨于穩(wěn)定，通過玩使其注意力轉(zhuǎn)移到教學(xué)活動中來，在玩中度過快樂的一天。

玩具真有趣是本主題中首先開展的一個教學(xué)活動，活動中教師將幼兒園中各種有趣的玩具拿出來吸引幼兒的注意力，同時結(jié)合圖表幫助幼兒來加深記憶，在教學(xué)過程中，幼兒還懂得了玩具的收放常規(guī)，為以后的教學(xué)活動作好鋪墊，同時，在活動中幼兒的情緒較穩(wěn)定，消除了入園以來的緊張感。

家長資源的充分利用開發(fā)有利于教學(xué)活動的順利開展，在送玩具這個活動中，我們請家長將家中幼兒的玩具帶入園，在活動中，幼兒情緒較高，都非常踴躍的的介紹自己帶來的玩具，我的電動玩具，我的是遙控玩具，我的是各種各樣的玩具讓人眼花繚亂，同時，在討論與交流的過程中教師將制作好的玩具標記圖讓幼兒自己來選擇，通過自主的活動為每一樣玩具都找到了一個圖標，并送入了玩具的家中，在常規(guī)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的收放玩具的習(xí)慣。

我是小兵這個音樂活動精神非常飽滿，幼兒聽了之后就感到自己很神氣，很勇敢，與剛?cè)雸@來時哭鬧的情緒正好相反，幼兒都能積極地參與到活動中來。

而游戲是幼兒最喜歡的活動方式之一了，在游戲中他們可以忘乎一切，送小動物回家這個體育游戲讓幼兒感受到了與小動物一起玩耍的快樂，增進了與小動物之間的親近感。幼兒對小動物本來就有一種特殊的情感，同時在送的過程中體現(xiàn)了幼兒的主體性。

小班主題教案真好玩(篇3)

幼兒園小班主題游戲教案：《我的小車真好玩》

［游戲背景］

易拉罐做的拖拉玩具、粘扣“老鼠”。

孩子們看到易拉罐車和小“老鼠”，立即爭著搶著玩了起來。

教師看到“老鼠”筐里的“老鼠”多了起來，易拉罐車越來越少。

［幼兒游戲表現(xiàn)］

劉xx首先去拿易拉罐車，拉著繩子跑了起來，邊跑邊說：“真好玩”。

李逸章邊跑邊說“我跑它也跑，我停它也?！薄?/p>

李xx，拿著“老鼠”玩起來，一個在前跑，一個在后邊追，終于踩著了老鼠的尾巴，兩人開心地笑了。

只見王xx一人拿一個易拉罐車跑了起來，王xx說：“還是這個好玩，一跑它就響，嘩啦嘩啦的真好玩。”

王xx、李xx看見他們換了，也去換了易拉罐車玩起來，跑得更歡了。一會兒頭上就冒汗了。

［游戲目標與幼兒發(fā)展分析］

拖拉車使枯燥的跑的游戲變得有趣了。

投放一些兩人游戲的玩具材料，幼兒便開始嘗試與同伴（好朋友）一起玩。

孩子更喜歡帶響的玩具，而且相對于合作游戲，其更喜歡獨自游戲，這符合小班幼兒特點。

小班幼兒特別喜歡帶響的玩具，而且他們最喜歡跑，能走的也要跑，何不借助玩具讓他們跑個夠。

小班主題教案真好玩(篇4)

教材分析

剛?cè)雸@的幼兒對幼兒園里的一切都充滿了好奇心,同時也會對幼兒園這個剛接觸的陌生環(huán)境產(chǎn)生恐懼心理。本活動以和爸爸媽媽一起參觀幼兒園為由，幫助幼兒熟悉幼兒園里的環(huán)境、老師、小朋友······，從而幫幼兒建立安全感，讓幼兒喜愛幼兒園和自己班級，喜歡上幼兒園，緩解入園焦慮。

活動目標

1.熟悉幼兒園環(huán)境和班級環(huán)境，知道保健室和其他場所的用途。

2.能自己扶著欄桿上樓梯，會有禮貌地和小朋友老師哥哥姐姐打招呼。

3.喜愛幼兒園和自己班級，喜歡上幼兒園。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒認識自己的幼兒園。

物質(zhì)準備：設(shè)計參觀線路，與各部門提前聯(lián)系。

活動建議

1.認識標志及各部門用處。

（1）認識幼兒園標志，了解其寓意。

提問：小朋友們，你們看這個圖案像什么？

小結(jié)：這個圖案像一顆小星星，每一種顏色代表一個小朋友，小朋友們手拉手快樂來幼兒園，這就是我們幼兒園的標志。

（2）認識保健室

提問：這里是保健室，保健室是干什么的？

小結(jié)：保健室里的老師會給小朋友們進行晨檢，檢查身體健康情況。

2.參觀不同的教室，了解不同班級的名稱。

帶領(lǐng)幼兒走進每個教室，參觀班級環(huán)境，了解班級的位置和名稱。

3.參觀自己班級，知道自己所在班級的教室。

（1）了解班級區(qū)域

提問：請小朋友去找找我們教室里有哪些好玩的區(qū)域？

小結(jié)：圖書區(qū)里面有好多好看的故事書；建構(gòu)區(qū)里面有很多積木，你可以用積木搭成高高的大樓；娃娃家里面住著一個可愛的小娃娃，你可以在這里當爸爸或者媽媽，給小娃娃吃飯，照顧她睡覺；美工區(qū)里有很多神奇的畫筆，你可以畫出好看的圖畫。

（2）知道臥室和盥洗室

提問：除了這些區(qū)域，你還發(fā)現(xiàn)了哪些地方？

小結(jié)：這里是我們的臥室，每個小朋友都有一張自己的小床，躺在上面很舒服。這里是洗手間，小朋友們可以在這里洗手漱口，當你要上廁所的時候告訴老師，老師可以幫助你。這就是我們的教室，你們可以領(lǐng)著爸爸媽媽一起去玩，現(xiàn)在開始吧！

小班主題教案真好玩(篇5)

一、活動目標：

教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。

培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展

二、活動準備：

大型運動器械、玩具城堡

三、活動過程：

(一)、帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運動器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。

(二)、教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法，并請個別能力較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看。

(三)、幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時提醒幼兒注意安全。

四、活動延伸：

帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣?幼兒園好不好?鼓勵幼兒天天來幼兒園。

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

幼兒園大班美術(shù)教案：滑雪運動真好玩

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班美術(shù)教案：滑雪運動真好玩》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

活動目標：

1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。

2、學(xué)習(xí)用紙團印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。

3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。

活動準備：

1、PPT、雪景圖片、音樂。

2、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。

活動過程：

1、在《鈴兒響叮當》的音樂聲中帶幼兒入場。

2、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，回憶下雪時的景象，發(fā)表各自的見解。

教師提問：小朋友，大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)

師：今天，老師要教小朋友一種新的作畫方法——紙團印畫。

教師示范講解紙團印畫的方法：撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

教師提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

3、播放PPT，讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。

4、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

(1)內(nèi)容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。

(2)材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。

5、作品展示評價。

將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。

幼兒園中班主題交流稿

大家好，本次我的月主題主要想和大家交流兩個主題內(nèi)容。一個是《春天到》，還有就是主題《勤勞的人們》。

首先我來說說春天到主題。其實在春天這樣一個萬物生長，生機勃勃的季節(jié)，我們這個主題活動的開展意在帶領(lǐng)小朋友更好的體驗這美好的季節(jié)，從春雨、蒲公英、蝌蚪、青蛙、蝸牛等這些春天典型的動植物展開體驗。對于幼兒來說，感受生命的變化是一件非常神奇的事情，尤其是這些小植物小動物更能吸引孩子的眼光，引起孩子們對生命的好奇。

在這個大主題中孩子最感興趣的就是蝸牛。因為小班的時候帶領(lǐng)過孩子們尋找過蝸牛，孩子們知道蝸牛喜歡生活早潮濕的泥土里，而且孩子們在操場活動的時候無意中也發(fā)現(xiàn)過蝸牛，于是每當有機會在操場時，他們總會去觀察一下泥土，去找找蝸牛，每當找到一只，孩子們都是非常高興，圍著蝸牛不停地觀察，看到蝸牛每伸縮一次軟軟的身體就會引起他們興奮地尖叫。于是我和小朋友也一起帶了幾只蝸?；亟淌?。不過小朋友一連串的問題倒是考驗到我了，老師，蝸?，F(xiàn)在吃什么？肯定是吃葉子吃草蝸牛接下去要跟什么？如果看到蝸?？s進殼，一會兒沒有出來就在那里問：蝸牛是不是死了，它好像死了。還倒了很多的水來想給蝸牛喝。我有餅干，我給它吃餅干吧。各種疑惑，各種猜疑接踵而至，弄得我也無法應(yīng)招。只好說我們回去找找資料。起初幾天，小朋友們還會不斷地去看看小蝸牛，也會向老師問各種問題，可能因為我也沒有帶領(lǐng)小朋友好好地、正式地觀察，所以后來小朋友對蝸牛的關(guān)心也漸漸地淡下去，最后因為我們沒有細心的去照顧，蝸牛全都跑走了。斷斷續(xù)續(xù)地還是有小朋友跑來詢問，不過最后也就無人問津了。抓住小朋友的興趣點，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?？墒潜M管這次觀察蝸牛是一次很好的機會，我卻讓孩子們沒有更好的探索。其實生活中也到處充滿可以探索和發(fā)現(xiàn)的機會，讓科學(xué)啟蒙教育與生活結(jié)合對孩子來說也是最好的環(huán)境教育。但是有的時候往往還是缺乏科學(xué)正確的教育方法和引導(dǎo)策略，希望待會兒能向各位老師請教。

接下來是第二個主題勤勞的人們。我們平都想孩子們滲透勤勞智慧的情感概念，這個主題就是抓住我們生活中各行各業(yè)勤勞的人們的工作事跡來讓孩子感受我們的周圍離不開勤勞的人的付出，懂得學(xué)會感激，并學(xué)做勤勞的人們。我們目前這個主題還只是開展到醫(yī)生，您好這個小主題內(nèi)容。內(nèi)容里包括了去醫(yī)院看病，這個活動我首先請小朋友們來回憶自己到醫(yī)院看病的過程，然后請小朋友觀察圖片來認識和講述圖片，并對照圖中的過程是否和自己的經(jīng)驗有所出入。然后請他們提出問題，進行補充的說明。因為大部分孩子還是有一定的生活經(jīng)驗所以都能在活動中參與討論。還有一個小朋友幫助大家?guī)Я艘惶淄婢哚t(yī)療器械，小朋友也是頗感興趣。投入娃娃家使用，大家也都是有模有樣的表演。還有故事活動，大狗醫(yī)生，本故事也是集合了許多的生活知識。比如甘哥哥抽煙有損身體健康，會對肺不好。小朋友好奇肺，于是就向它們解釋了肺在人體中的位置和作用。甘弟弟不洗頭，不愛衛(wèi)生以致頭上長頭虱小朋友就表示要經(jīng)常洗頭，甘寶寶不洗手又喜歡吸手指頭，這個問題也引發(fā)了討論，其實個別小朋友依然有戲手指頭的習(xí)慣，這也給他們一個生活的教育。最特別的甘爺爺吃了土豆和啤酒導(dǎo)致肚子脹氣。小朋友很好奇，這個是為什么，于是又簡單地引發(fā)了食物搭配吃的小常識。一個故事中孩子們獲得了很多生活的經(jīng)驗，讓孩子們懂得愛護自己的身體，學(xué)會保護自己。小主題中還包含了小小救護員，學(xué)當小醫(yī)生等一系列內(nèi)容。

不過有一點比較可惜的是醫(yī)生家長進課堂這個活動。其實本次主題醫(yī)生是最有權(quán)力來給孩子們進行講述相關(guān)的常識，對孩子們來說也是最有權(quán)威為的代表。如果能讓醫(yī)生家長參與到我們的主題教學(xué)活動中，不僅能豐富我們幼兒園活動的方式，也能給小朋友帶來更多真實的體驗，激發(fā)他們對活動的興趣。我想如果以后有類似的活動項目，我們可否以這個名義來組織相關(guān)的段活動，協(xié)調(diào)各個班級的家長資源來為小朋友們進行講座或者其他的活動。帶領(lǐng)幼兒更好的體驗主題活動。

以上就是我們本次月主題交流的內(nèi)容，感謝大家的傾聽，請大家多提意見，謝謝！

主要內(nèi)容：

生活中對幼兒進行科學(xué)探究活動的引導(dǎo)策略和方法。比如蝸牛。

以段活動的方式，組織家長進課堂，帶領(lǐng)幼兒更好的體驗主題活動是否可取。

小班健康活動教案 抱枕真好玩

活動目標：

1、樂意嘗試用抱枕玩各種游戲。

2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗健康活動的樂趣。

活動重點：

用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗健康活動的樂趣。

活動難點：

引導(dǎo)幼兒探索抱枕的多種玩法。

活動準備：

各種顏色鮮艷的抱枕，課件，音樂

活動過程：

一、幼兒進活動室。

1、帶領(lǐng)幼兒開汽車進活動室。（用抱枕做汽車方向盤）

2、認識抱枕，感觸抱枕。

二、鼓勵幼兒探索抱枕的多種玩法

1、幼兒自由探索，引導(dǎo)幼兒頂抱枕、夾著抱枕跳

2、躲貓貓用抱枕遮住身體的不同部位

三、根據(jù)情境創(chuàng)造性地玩抱枕。

1、到小烏龜家做客小烏龜邀請我們到它家去做客，你們想去嗎？可是小烏龜家住在河的那邊，我們要渡過河才能到小烏龜家，我們沒有船怎么辦??？鼓勵幼兒想辦法，用抱枕做船。

2、教師：快看，小烏龜家到了，我們敲敲門吧。小烏龜打開門和大家打招呼。

小烏龜：歡迎小朋友們來我家做客，我們一起做游戲好嗎？我們來玩烏龜爬的游戲吧。鼓勵幼兒想辦法，用抱枕做殼。

四、結(jié)束部分

轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小傘回家了。

小班健康活動教案 大型玩具真好玩

活動目標：

1．了解大型玩具的種類及玩法。

2．在玩大型玩具時獲得愉快的情感體驗。

活動準備：

各種大型玩具的圖片

活動過程：

一、玩滑滑梯

1．與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐懼心理，了解游戲規(guī)則

2．上樓梯及下滑時，要保持距離，不推撞。向上登梯時要抓緊扶手，向下滑時身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側(cè)

3.熟練后可換花樣滑，如滑落時驟停（雙手放松）

二、蕩秋千

1．教師請膽小的幼兒坐在秋千上，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感

2．嘗試用坐、蹲等姿勢蕩秋千

3．將繩轉(zhuǎn)成麻花狀，然后松開，隨之轉(zhuǎn)圈。

4．提醒蕩秋千的幼兒應(yīng)兩手抓緊繩索，觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。

三、蹺蹺板

1.幼兒自由結(jié)伴玩蹺蹺板

2.雙方有節(jié)奏的改變速度、高度，互相蹺著玩。

3.雙方配合，設(shè)法使蹺蹺板保持水平。

4.提醒幼兒注意雙腳落地的位置，以防壓傷。

小班社會活動教案 雞蛋真好玩

我們常說，機會是留給有準備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準備好教案，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“小班社會活動教案 雞蛋真好玩”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標：

1．嘗試做蛋的各種玩法。

2．知道剝蛋殼的方法，

3．樂于探索身邊事物。

活動準備：

1．材料準備：熟雞蛋若干；盛放雞蛋的容器；塑料小刀；

2．知識經(jīng)驗準備：幼兒知道每天需要吃1個雞蛋1

3．環(huán)境準備：科學(xué)區(qū)中投放生雞蛋、熟雞蛋及其他類型的蛋。

活動過程：

1．玩蛋：每位幼兒取一個熟雞蛋。幼兒自由探索雞蛋的各種玩法（會滾動、能轉(zhuǎn)動。）引導(dǎo)語：猜猜它是生的？還是熟的？

2．幼兒大膽敲碎蛋殼，并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼。教師指導(dǎo)。

3．幼兒嘗試把剝好的雞蛋切成兩半。說說：熟雞蛋里面是什么樣的？

4．欣賞：教師制作煎雞蛋，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋，并特別注意安全，不能讓油濺到身上和臉上。

5．雞蛋還可以怎么吃呢？（打湯、炒蛋、鹵雞蛋等）

6．品嘗雞蛋大餐，體驗勞動后的快樂！

活動延伸：

1．將鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋比較區(qū)分。

2．蛋殼拼畫。

3．轉(zhuǎn)蛋，區(qū)分生、熟蛋。生蛋（轉(zhuǎn)得慢），熟蛋（轉(zhuǎn)得快）。

玩具真好玩小班教案系列11篇

教師在課堂中應(yīng)當要將準備工作做得盡量充分,教案的是每個老師必備的教學(xué)工具，一定要進行仔細的打磨。教案有利于教師合理地安排課堂時間和把握節(jié)奏，那么你知道一篇完整的教案該如何寫嗎？下面是編輯精心整理的"玩具真好玩小班教案",歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

玩具真好玩小班教案(篇1)

活動設(shè)計背景

玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動方式，我們在進行了戶外體育活動——玩皮球”之后，我發(fā)現(xiàn)他們并不滿足于將皮球滾來滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動——“皮球，真好玩”。

活動目標

1. 培養(yǎng)幼兒玩皮球的興趣。

2. 探究皮球的簡單的玩法。

3. 初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

4. 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5. 樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

難點：單手或雙手連續(xù)拍皮球的技能。

活動準備

戶外畫上大圓圈，皮球幾只

活動過程

(一)準備部分：

1. 隊列及口令練習(xí)。

2. 活動準備操(熱身運動)活動手腕，腳腕，膝蓋等部位，跟幼兒一起說兒歌邊做動作。

(二)基本部分：

1.引起幼兒的興趣導(dǎo)入新課。

2.跟幼兒一起做熱身運動。

3.出示大皮球，介紹游戲名稱，老師問“你會怎樣玩皮球?”

4.鼓勵幼兒自由的玩皮球，教師跟幼兒一起玩。

5.請幼兒介紹自己學(xué)玩皮球的不同方法，激發(fā)全體幼兒“玩皮球的樂趣”。

6.請個別幼兒示范拍皮球，教師會及時鼓勵，表揚。

7.鼓勵幼兒自由嘗試并提醒玩的時候要注意安全。

(三)結(jié)束部分：

1.活動以后跟幼兒一起收拾整理玩具對幼兒玩皮球的情況進行簡單的評價。

2.放松身體。

3.提醒幼兒體育游戲后要洗手。

教學(xué)反思

這是一個體育活動，在玩皮球時，我主要采取的是單手和雙手拍皮球方式。如果多采取一些方法，可能孩子們的興趣更加濃厚。

玩具真好玩小班教案(篇2)

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)玩具的外形不同，并能根據(jù)外形進行簡單的分類。

2、能正確的分辯玩具的顏色，鞏固對形狀的認識。

活動準備：

積木若干、小筐若干、小車子、彩帶、布偶、小食品

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察黑板上的形狀和顏色

看，積木寶寶要和小動物玩游戲呢？可是積木寶寶走哪條路，才能最快找到小動物呢？

二、找找看，要走什么顏色的路能最快找到小動物

仔細看看，幫著找一找，并請孩子說說，為什么走這個顏色的路能最快找到小動物呢？

三、比一比，誰的積木堆得高，他用了什么顏色、形狀的'？

我們來玩游戲吧？看看誰的積木堆的高，都用了些什么顏色？是什么形狀的呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上來說說。）

四、要畫畫了，快收玩具吧！分類活動

1、快，要畫畫了可是桌子上這么多玩具都找不到自已的家了。小朋友說說，怎么辦呢？”請幼兒（根據(jù)玩具形狀、顏色）將玩具送到相應(yīng)的簍筐中。

2、“玩具們都累了，請小朋友們送玩具回家休息?！庇變鹤园l(fā)收拾玩具，同類玩具放在一個筐內(nèi)將筐送到玩具柜中相應(yīng)標記處。

3、請小朋友們關(guān)心玩具們是否都回到了家。“謝謝小朋友們，這么愛護我，關(guān)心我，明天我再出門和你們玩?！?/p>

玩具真好玩小班教案(篇3)

活動目標：

1．探索多種不同玩具的玩法，了解多種玩具的特點和性能。嘗試從電動和手動來對玩具進行分類。

2．愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

3．在探索玩具玩法的過程中，感受和體驗玩具帶來的樂趣。

活動準備：

請每位幼兒準備一個玩具。（電動的、長毛絨的、木質(zhì)的等多種）

電池和小手圖片。

活動過程：

（一）幼兒自由介紹自己帶來的玩具，并自己玩玩具。

教師：今天我們教師里多了很多玩具。誰愿意來給大家介紹一下你帶的是什么玩具的。你們帶來了哪些玩具？（請一位幼兒介紹自己的玩具名稱）

還有誰帶來的玩具是和他一樣的？（一樣的玩具舉手，比如汽車類）

還有的小朋友帶的什么玩具呢？再請3~4名幼兒介紹自己玩具的名稱。

教師小結(jié)：小朋友帶的玩具可真多呀，你們想不想玩一玩呀？（想）

1．幼兒自由玩自己的玩具，嘗試使玩具動起來。

教師提玩玩具的要求。

請幼兒找一個空點的地方玩一玩自己的玩具，玩的時候想一想是怎樣使玩具動起來的？

幼兒自由玩自己的玩具，教師巡回指導(dǎo)。

集中幼兒。（玩具寶寶累了，讓玩具寶寶到小椅子下休息一下吧）

教師提問：你是怎么玩你的玩具的？玩具是怎么動起來的？（幼兒交流自己玩玩具的感受和發(fā)現(xiàn)）

2．嘗試根據(jù)玩具的玩法，對玩具動起來的方法進行簡單歸類，如：電動的玩具、手動的玩具等。

幼兒嘗試根據(jù)玩具的玩法分類。（教師幫助幼兒一起把玩具分成電動玩具和手動玩具）

教師：我們幫玩具找個家吧，請小朋友說說那些玩具是一家人，為什么？（請電動玩具站到電池圖片下，手動玩具站到小手圖片下）

（二）幼兒自由探索不同玩具的玩法。

教師：我們剛才玩了自己帶來的玩具，真開心呀，你想不想玩一玩不一樣的玩具。

教師：找個朋友換個玩具玩玩，你會怎樣玩呢？怎樣使玩具動起來？（提醒幼兒在探索玩具玩法的過程中，要愛惜同伴的玩具）

幼兒自由交換玩具，教師巡回指導(dǎo)。

（三）輪流演示一種玩具的不同玩法。

教師：你有什么不同的方法，能使玩具動起來呢？（幼兒自由交流各自使玩具動起來的不同方法）

教師小結(jié)：今天我們玩了這么多的玩具，真開心呀！你還喜歡玩什么樣的玩具呢？（請1~2個幼兒說說）老師把這些玩具放到科學(xué)區(qū)，這些玩具還有什么不一樣的地方，還有什么不同的玩法呢，你可以明天早上來了去科學(xué)區(qū)玩一玩。

活動延伸：

1．利用課間和飯后時間，引導(dǎo)幼兒自由探索各種玩具的玩法。

2．引導(dǎo)幼兒根據(jù)玩具的材料進行分類，如布制玩具，塑料玩具等。

玩具真好玩小班教案(篇4)

活動目標：

1.體驗身體運動及自由想像的樂趣。

2.發(fā)展手部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1.利用大可樂瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶內(nèi)裝有少許斗子,瓶口系一根繩子].

2.用木制線軸.保鮮膜芯.衛(wèi)生紙芯.易拉罐.大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干,上系較長的繩子.另悲裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干.

3一塊較大的.安全的戶外場地.

4每人自帶一輛玩具汽車.

活動過程：

一.引導(dǎo)幼兒玩可口可樂瓶玩具.

1.幼兒手拿拖拉玩具,來到活動場所.

2.今天我們每人都有一只瓶子,它會發(fā)出好聽的聲音,還會跟著你跑,跟著你走.不信,你們拉幫玩玩看.

3請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具,感受運動的快樂.鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具;對話;,如;快來追我'等.

4引導(dǎo)幼兒想出其它辦法玩這種玩具.如模仿釣魚動作[讓可樂瓶直立在地,手持繩子一端上提].模仿洗衣及和面團動作[將嘴里發(fā)出;哼呀哼呀的聲音.]模仿放鞭炮

動作等.鼓勵幼兒大膽想像,注意安全.

二.鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩.

1.請幼兒自由選玩其它拖拉玩具,體驗它們與可樂瓶玩具有什么不同.

2.建議幼兒互換玩具,體驗不同的感受.如;有的重[如裝水的可樂瓶],有的輕;有的會滾動[如木制線軸],有的不會滾動;有的會發(fā)出清脆的聲音,有的不會,等等.

三.游戲;倒車請注意.

1,請每個幼兒將拖拉玩具汽車的尾部相連,邊說'倒車請注意',邊把長繩子回繞到圈軸上.

2.鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲,比比誰先把車子倒回'車庫'.

四.小結(jié);因為小朋友喜歡拖拉玩具,使他們學(xué)習(xí)和生活變的更加開心,和小朋友相處更融洽.

五.活動平價;

1.小朋友能自己玩自己喜歡的拖拉玩具.

2.幼兒對汽車有著切身的感受,體驗.

活動反思：

這個活動幼兒對汽車有切身的感受.體驗,他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的經(jīng)驗,因此幼兒樂意參與,表現(xiàn).在活動中,幼兒的想像力,創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識.在活動中,教師鼓勵每個幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨特的想法,積極支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),創(chuàng)設(shè)了寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺.

玩具真好玩小班教案(篇5)

小班體育活動教案：拖拉玩具真好玩

一、目的

1、體驗身體運動及自由想象的樂趣。

2、發(fā)展受部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

二、準備

1、利用大可樂瓶制作成的拖拉玩具人手一件（瓶內(nèi)裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長的繩子）。

2、用木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。

3、一塊較大的、安全的戶外場地。

4、每人自帶一輛玩具汽車。

三、過程

1、引導(dǎo)幼兒玩可樂瓶玩具。

（1）幼兒手拿拖拉玩具，來到活動場地。

（2）今天我們每人都有一只瓶子，它會發(fā)出好聽的聲音，還會跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看！

（3）請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運動的快樂。鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話”，如：快來追我！我們?nèi)ヂ眯邪桑〉鹊取?/p>

（4）引導(dǎo)幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如：模仿釣魚動作（讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提）、模仿洗衣動作及搓面團動作（將繩子橫臥在地，兩手搓動可樂瓶，嘴里發(fā)出“哼唷哼唷”的聲音）、模仿放鞭炮動作等。鼓勵幼兒大膽想象，注意安全。

2、鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩具。

（1）請幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗它們與可樂瓶玩具有什么不同。

（2）建議幼兒呼喚玩具，體驗不同的感受。如：有的重（裝水的可樂瓶）、有的輕；有的會滾動（木制線軸的）、有的不會滾動；有的會發(fā)出清脆的聲音，有的不會等等。

3、游戲：倒車請注意。

（1）請每個幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連，邊說“倒車請注意”，邊把長繩子回繞到卷軸上。

（2）鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲，比比誰先把車子倒回“車庫”。

玩具真好玩小班教案(篇6)

活動目標：

1、了解大型玩具的種類及玩法。

2、在玩大型玩具時獲得愉快的情感體驗。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

活動準備：

各種大型玩具的圖片

活動過程：

玩滑滑梯

1、與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐懼心理，了解游戲規(guī)則

2、上樓梯及下滑時，要保持距離，不推撞。向上登梯時要抓緊扶手，向下滑時身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側(cè)

熟練后可換花樣滑，如滑落時驟停(雙手放松)

蕩秋千

1、教師請膽小的幼兒坐在秋千上，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感

2、嘗試用坐、蹲等姿勢蕩秋千

3、將繩轉(zhuǎn)成麻花狀，然后松開，隨之轉(zhuǎn)圈。

4、提醒蕩秋千的幼兒應(yīng)兩手抓緊繩索，觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。

蹺蹺板

幼兒自由結(jié)伴玩蹺蹺板

雙方有節(jié)奏的改變速度、高度，互相蹺著玩。

雙方配合，設(shè)法使蹺蹺板保持水平。

提醒幼兒注意雙腳落地的位置，以防壓傷。

教學(xué)反思：

幼兒樂意參與,表現(xiàn).在活動中,幼兒的想像力,創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識.在活動中,教師鼓勵每個幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨特的想法,積極支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),創(chuàng)設(shè)了寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺。

玩具真好玩小班教案(篇7)

活動目標：

1、了解大型玩具的種類及玩法。

2、在玩大型玩具時獲得愉快的情感體驗。

活動準備：各種大型玩具的圖片

活動過程：

玩滑滑梯

1、與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐懼心理，了解游戲規(guī)則

2、上樓梯及下滑時，要保持距離，不推撞。向上登梯時要抓緊扶手，向下滑時身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側(cè)

熟練后可換花樣滑，如滑落時驟停（雙手放松）

蕩秋千

1、教師請膽小的幼兒坐在秋千上，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感

2、嘗試用坐、蹲等姿勢蕩秋千

3、將繩轉(zhuǎn)成麻花狀，然后松開，隨之轉(zhuǎn)圈。

4、提醒蕩秋千的幼兒應(yīng)兩手抓緊繩索，觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。

蹺蹺板

幼兒自由結(jié)伴玩蹺蹺板

雙方有節(jié)奏的改變速度、高度，互相蹺著玩。

雙方配合，設(shè)法使蹺蹺板保持水平。

提醒幼兒注意雙腳落地的位置，以防壓傷。

玩具真好玩小班教案(篇8)

目的：

1.體驗身體運動及自由想像的樂趣。

2.發(fā)展手部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

準備：

1.利用大可樂瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶內(nèi)裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長的繩子)。

2.用木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。

3.一塊較大的、安全的戶外場地。

4.每人自帶一輛玩具汽車。

過程：

一、引導(dǎo)幼兒玩可樂瓶玩具。

1.幼兒手拿拖拉玩具，來到活動場地。

2.今天我們每人都有一只瓶子，它會發(fā)出好聽的聲音，還會跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看!

3.請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運動的快樂。鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話”，如“快來追我”“我們?nèi)ヂ眯邪伞钡取?/p>

4.引導(dǎo)幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如模仿釣魚動作(讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提)、模仿洗衣及搓面團動作(將瓶子橫臥在地，兩手搓動可樂瓶，嘴里發(fā)出“哼喲哼喲”的聲音)、模仿放鞭炮動作等。鼓勵幼兒大膽想像，注意安全。

二、鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩具。

1.請幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗它們與可樂瓶玩具有什么不同。

2.建議幼兒互換玩具，體驗不同的感受。如：有的重(如裝水的可樂瓶)，有的輕;有的會滾動(如木制線軸)，有的不會滾動;有的會發(fā)出清脆的聲音，有的不會，等等。

三、游戲：倒車請注意。

1.請每個幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連，邊說“倒車請注意”，邊把長繩子回繞到卷軸上(如圖)。

2.鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲，比比誰先把車子倒回“車庫”。

活動反思：

這個活動幼兒對汽車有切身的感受體驗，他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的經(jīng)驗，因此幼兒樂意參與，表現(xiàn)在活動中，幼兒的想像力，創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng)，形成相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識.在活動中，教師鼓勵每個幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨特的想法，積極支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺。

玩具真好玩小班教案(篇9)

拖拉玩具真好玩

一、目的

1、體驗身體運動及自由想象的樂趣。

2、發(fā)展受部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

二、準備

1、利用大可樂瓶制作成的拖拉玩具人手一件(瓶內(nèi)裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長的繩子)。

2、用木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。

3、一塊較大的、安全的戶外場地。

4、每人自帶一輛玩具汽車。

三、過程

1、 引導(dǎo)幼兒玩可樂瓶玩具。

(1)、幼兒手拿拖拉玩具，來到活動場地。

(2)、今天我們每人都有一只瓶子，它會發(fā)出好聽的聲音，還會跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看!

(3)、請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運動的快樂。鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話”，如：快來追我!我們?nèi)ヂ眯邪?等等。

(4)、引導(dǎo)幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如：模仿釣魚動作(讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提)、模仿洗衣動作及搓面團動作(將繩子橫臥在地，兩手搓動可樂瓶，嘴里發(fā)出“哼唷哼唷”的聲音)、模仿放鞭炮動作等。鼓勵幼兒大膽想象，注意安全。

2、鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩具。

(1)、請幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗它們與可樂瓶玩具有什么不同。

(2)、建議幼兒呼喚玩具，體驗不同的感受。如：有的重(裝水的可樂瓶)、有的輕;有的會滾動(木制線軸的)、有的不會滾動;有的會發(fā)出清脆的聲音，有的不會等等。

3、游戲：倒車請注意。

(1)、請每個幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連，邊說“倒車請注意”，邊把長繩子回繞到卷軸上。

(2)、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲，比比誰先把車子倒回“車庫”。

活動反思：

這個活動幼兒對汽車有切身的感受.體驗,他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的經(jīng)驗,因此幼兒樂意參與,表現(xiàn).在活動中,幼兒的想像力,創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識.在活動中,教師鼓勵每個幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨特的想法,積極支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),創(chuàng)設(shè)了寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺.

玩具真好玩小班教案(篇10)

活動目標 ：

1、探索多種不同玩具的玩法。

2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

3、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準備

請每位幼兒準備一個 玩具(電動的，長毛絨的，木質(zhì)的，等多材質(zhì)種)活動重點：會玩不同的玩具。

活動難點：能表達自己的發(fā)現(xiàn)活動過程：

1，幼兒自己介紹帶來的玩具，并自由玩玩具教：今天呀，小朋友帶來了好多的玩具，阿姨請英雄介紹一下他帶來的玩具，和小朋友說一說他是怎樣玩的。。 2，幼兒自由探索不同玩具的玩法教：找兩個小朋友交換玩具玩玩，你會怎樣玩呢，怎樣使玩具動起來?(提醒幼兒愛惜同伴的玩具)3，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)與感受教：你喜歡什么樣的玩具，為什么?

4，請幼兒輪流演示一種玩具的不同玩法教：你是怎樣使玩具動起來的?其他小朋友有沒有別的玩法?

活動反思：

小班孩子剛離開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚，獎勵的方式，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產(chǎn)生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。

玩具真好玩小班教案(篇11)

設(shè)計思路：

為了鍛煉小班幼兒走的動作，我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習(xí)時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現(xiàn)了層次性。

目的：

1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

準備：

1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。

2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作“停車場”。

過程：

一、準備活動

帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場。

二、練習(xí)持棍推車

1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進?！?/p>

2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開。

6.游戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。

活動反思：

幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

小班數(shù)學(xué)教案 玩具真好玩

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)玩具的外形不同，并能根據(jù)外形進行簡單的分類。

2、能正確的分辯玩具的顏色，鞏固對形狀的認識。

活動準備：

積木若干、小筐若干、小車子、彩帶、布偶、小食品

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察黑板上的形狀和顏色

看，積木寶寶要和小動物玩游戲呢？可是積木寶寶走哪條路，才能最快找到小動物呢？

二、找找看，要走什么顏色的路能最快找到小動物

仔細看看，幫著找一找，并請孩子說說，為什么走這個顏色的路能最快找到小動物呢？

三、比一比，誰的積木堆得高，他用了什么顏色、形狀的？

我們來玩游戲吧？看看誰的積木堆的高，都用了些什么顏色？是什么形狀的呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上來說說。）

四、要畫畫了，快收玩具吧！分類活動

1、快，要畫畫了可是桌子上這么多玩具都找不到自已的家了。小朋友說說，怎么辦呢？請幼兒（根據(jù)玩具形狀、顏色）將玩具送到相應(yīng)的簍筐中。

2、玩具們都累了，請小朋友們送玩具回家休息。幼兒自發(fā)收拾玩具，同類玩具放在一個筐內(nèi)將筐送到玩具柜中相應(yīng)標記處。

3、請小朋友們關(guān)心玩具們是否都回到了家。謝謝小朋友們，這么愛護我，關(guān)心我，明天我再出門和你們玩。

小班11月主題《秋天到了》交流稿

天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，幼兒周圍的生活環(huán)境慢慢發(fā)生著變化：秋風(fēng)把樹葉染紅了，變黃了，一片片葉子從樹上飄落下來；秋天還給小朋友送來了那么多酸酸甜甜的水果，紅紅的蘋果、金黃的橘子；在秋天的菜園里，老爺爺種的那一棵大蘿卜長大了，收獲了秋天真是一個多姿多彩的季節(jié)，它將如此生動具體的形象呈現(xiàn)在小朋友面前。

秋天里季節(jié)特征的變化也會引起小班幼兒的好奇與關(guān)注，但他們還不能將自然界的這些變化和秋天的季節(jié)特征相聯(lián)系，還不認識季節(jié)變換與人們生活的關(guān)系。因此，本主題選擇了秋季幼兒最直接、最深刻感受的秋葉飄、酸酸甜甜的水果、拔蘿卜等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒去感知、體驗秋天的特征及我們生活的關(guān)系，幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗，激起他們對周圍自然環(huán)境的認識興趣，去發(fā)現(xiàn)、欣賞、想象和表現(xiàn)秋天的豐富多彩。

首先我們開展的第一個主題是秋葉飄。在戶外活動時，當看到孩子們追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表。為了讓幼兒更好的感受秋天，我們通過《樹葉寶寶翻跟斗》《樹葉鳥》從風(fēng)兒吹樹葉這一現(xiàn)象切入，讓幼兒通過各種活動感受落葉和風(fēng)之間的關(guān)系，感知落葉飄落所帶來的一些有趣現(xiàn)象。我們也帶領(lǐng)孩子到大自然中去觀察秋天的變化，通過撿落葉幼兒可以感知樹葉的顏色、大小、葉脈等外部特征，從而感受秋天，獲得更多的關(guān)于秋天的知識和豐富的體驗。

秋天還是一個豐收的季節(jié)，幼兒在秋天可以看到他們喜歡熟悉的水果和食物，但是對于水果和食物的明顯特征和其中含有豐富的營養(yǎng)他們還不是很清楚。因此我們開展了第二個主題活動酸酸甜甜的水果。通過《剝桔子》、《酸酸甜甜的水果》、《水果沙拉》、《水果寶寶的沉與浮》等活動，我們以生活中常見的水果為載體，引導(dǎo)幼兒觀察水果、品嘗水果，也運用水果進行創(chuàng)意造型或趣味聯(lián)想等方法，來達到讓他們認識不同水果，知道它們明顯特征。

最后一個主題是拔蘿卜?！栋翁}卜》是一個綜合活動，有富于情景的故事內(nèi)容和音樂性，源于幼兒生活。我們通過《拔蘿卜》《各種各樣的蘿卜》《蘿卜豐收了》等活動讓幼兒了解蘿卜是富有營養(yǎng)的，對我們身體有益的，而且還讓幼兒意識到團結(jié)就是力量，并培養(yǎng)他們的合作意識。

主題實施過程中，幼兒的積極性、主動性也很高，因此活動開展的也較為順利。但是在此階段我有幾個比較困惑的地方：

1、家長配合的積極性并不是很高。每次通知家長要帶東西，總會有些家長置之不理。

2、有些教學(xué)活動的內(nèi)容很相似。比如說拔蘿卜中，我感覺就是一個故事連續(xù)上了好幾次，這樣幼兒的積極性也就不會很高。

幼兒園小班主題活動：幼兒園真好

主題說明

昨天在家里還是一個眾心捧月的寶貝，今天已需要獨立地走向集體生活。這意味著一天之中的大部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性迥異的幼兒融入一體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進幼兒園，說聲：“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。

幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書：他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么，有規(guī)律的作息時間是孩子安全感的重要保證。

雖然到了陌生的幼兒園，但只要有愛的環(huán)境，有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅信，幼兒會沉浸在有趣的集體生活之中，體驗到另一群人給他們帶來的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。教師可經(jīng)常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動，等等。

經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，死幼兒擁有愉快的心情。

室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可愛。多放置一些松軟的布制品，營造家庭般的氛圍。

在主墻面上布置一副幼兒園的背景圖，張貼每個幼兒的照片，題為“我愛你，幼兒園”以幫助幼兒建立初步的歸屬感。

在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板。每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，幼兒可根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。

在園內(nèi)主要環(huán)境處貼上特征明顯的標志，以便于幼兒認識幼兒園的環(huán)境。

每個活動區(qū)域都有足夠的材料能讓幾個幼兒同時活動，幫助幼兒熟悉每個區(qū)域的名稱、標記及內(nèi)容。

請家長為孩子準備與家中相同的枕頭，（最好有一些寄托美好住院的圖案）以有利于幼兒安然入睡。

家園共育

1、入園初期，家長要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分的安全感。

2、幫助孩子調(diào)整好作息時間，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。

3、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵孩子用語言告訴自己的需要，如喝水、入廁等。

4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣。養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。

5、家長與教師之間加強溝通即使交流孩子的健康狀況，睡眠時間、飲食狀況等。

6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

7、多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。

8、關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。

主要活動：

1、魔術(shù)師來了 2、扭扭蟲的舞蹈

2、幼兒園也是我的家 4、我?guī)氊惿嫌變簣@

5、阿文的小毯子 6、走一走，瞧一瞧

7、拍個好笑的你 8、我會唱的歌

9、早晨多美好 10、早上好

11、丁丁的一天 12、哈羅，我的朋友

13、一對好朋友 14、魚兒好朋友

15、橡皮膏小熊

大班綜合教案：報紙真好玩

俗話說，不打無準備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，所以，很多老師會準備好教案方便教學(xué)，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“大班綜合教案：報紙真好玩”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、在游戲中積極思考，探索相同面積條件下，剪出最長紙條的方法。

2、在操作活動中，幼兒體驗探索、發(fā)現(xiàn)并獲得成功的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒在解決問題的過程中主動交流，借鑒他人經(jīng)驗。

活動準備：

經(jīng)驗準備：日常生活中，幼兒對報紙有一定了解。

物質(zhì)準備：

1、廢舊報紙、剪刀若干；

2、廢紙筐每組一個；

3、望遠鏡圖片。

活動重點：

探索相同面積條件下，剪出最長紙條的方法。

活動難點：

通過比較，發(fā)現(xiàn)剪得粗細與紙條長短的關(guān)系。

活動過程：

一、出示報紙，圍繞報紙進行談話。

1．提問：你平時見過誰很喜歡看報紙？

生活周圍有許多人看報紙，你看見過老師看報紙嗎？

你們喜歡看報紙嗎？

2．生活中的人大多數(shù)都喜歡看報紙，為什么那么多人喜歡看報紙呢？

報紙除了這些還有什么？

3．這張過期的報紙還可以有什么用處呢？

你看見我們生活周圍的人把過期的報紙拿來有什么用呢？

報紙還有許多的用處，小孩最喜歡玩，可以怎么玩報紙？

（大班幼兒在生活中對報紙已有了一定的接觸，通過提問，鼓勵幼兒從已有的生活經(jīng)驗中進行提煉，逐步激發(fā)幼兒對玩報紙的興趣。）

二、幼兒嘗試報紙游戲。

1．把報紙變成長長的單筒望遠鏡。

幼兒嘗試。

教師引導(dǎo)幼兒做出一個自己認為是最長的單筒望遠鏡。

（通過游戲，能使幼兒感受到報紙的可變性，進一步增強幼兒的興趣。）

2．用報紙剪一根紙條，越長越好。

①幼兒初次操作，并對剪的紙條長短進行比較。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)長邊加短邊連起來不斷的剪，就可以得到長長的紙條。

②幼兒再次操作，對同樣剪完一張報紙的紙條進行比較，發(fā)現(xiàn)紙條粗細與最后的長短有關(guān)系。

（以直觀的比較使幼兒清楚地感受到相同面積條件下紙條粗細與長短的關(guān)系。）

3．能不能讓這張報紙的長邊和長邊連起來，如果讓這張報紙的長邊和長邊連起來會不會比長邊和短邊連起來更長？

引導(dǎo)幼兒活動后繼續(xù)嘗試。

（大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)，在不斷的挑戰(zhàn)中更能激發(fā)幼兒思考、嘗試的熱情。）

三、團紙游戲

引導(dǎo)幼兒把桌上這些過期剪完的紙團起來，進行戶外游戲。

（增強幼兒節(jié)約意識，以廢舊材料自制玩具，同時培養(yǎng)幼兒保持清潔的良好習(xí)慣）

幼兒園小班主題教案：幼兒園真好

主題說明

昨天在家里還是一個眾心捧月的寶貝，今天已需要獨立地走向集體生活。這意味著一天之中的大部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性迥異的幼兒融入一體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進幼兒園，說聲：“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。

幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書：他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么，有規(guī)律的作息時間是孩子安全感的重要保證。

雖然到了陌生的幼兒園，但只要有愛的環(huán)境，有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅信，幼兒會沉浸在有趣的集體生活之中，體驗到另一群人給他們帶來的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。教師可經(jīng)常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動，等等。

經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，死幼兒擁有愉快的心情。

室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可愛。多放置一些松軟的布制品，營造家庭般的氛圍。

在主墻面上布置一副幼兒園的背景圖，張貼每個幼兒的照片，題為“我愛你，幼兒園”以幫助幼兒建立初步的歸屬感。

在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板。每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，幼兒可根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。

在園內(nèi)主要環(huán)境處貼上特征明顯的標志，以便于幼兒認識幼兒園的環(huán)境。

每個活動區(qū)域都有足夠的材料能讓幾個幼兒同時活動，幫助幼兒熟悉每個區(qū)域的名稱、標記及內(nèi)容。

請家長為孩子準備與家中相同的枕頭，（最好有一些寄托美好住院的圖案）以有利于幼兒安然入睡。

家園共育

1、入園初期，家長要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分的安全感。

2、幫助孩子調(diào)整好作息時間，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。

3、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵孩子用語言告訴自己的需要，如喝水、入廁等。

4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣。養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。

5、家長與教師之間加強溝通即使交流孩子的健康狀況，睡眠時間、飲食狀況等。

6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

7、多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。

8、關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。

主要活動：

1、魔術(shù)師來了 2、扭扭蟲的舞蹈

2、幼兒園也是我的家 4、我?guī)氊惿嫌變簣@

5、阿文的小毯子 6、走一走，瞧一瞧

7、拍個好笑的你 8、我會唱的歌

9、早晨多美好 10、早上好

11、丁丁的一天 12、哈羅，我的朋友

13、一對好朋友 14、魚兒好朋友

15、橡皮膏小熊

小班主題教案《幼兒園真好》

主題導(dǎo)引：

分離焦慮對剛?cè)雸@的幼兒來講更是一種挑戰(zhàn)!如何使他們盡快消除焦慮和不安，愿意并喜歡上幼兒園，這是小班上學(xué)期工作的重中之重。預(yù)設(shè)本主題活動幼兒園真好，旨在幫助幼兒熟悉幼兒園生活，在幼兒園感受快樂、體驗快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.主題墻面用顏色鮮艷、造型可愛的卡通動物裝飾，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，促使幼兒盡快和教師建立依戀關(guān)系。

2.在自然角中放置小金魚、水生植物等，引導(dǎo)幼兒經(jīng)常觀察變化。

生活環(huán)境：

1.示范指導(dǎo)每個幼兒洗手的方法，并幫助幼兒穿、脫褲子，練習(xí)手扶欄桿，跨過小便池如廁，懂得及時排便、不擁擠、不打鬧。

2.對幼兒講解正確的進餐方法，關(guān)注吃飯較慢或不會吃飯的幼兒。

3.通過故事、兒歌讓幼兒了解正確的睡眠方式，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

家園聯(lián)系：

1.了解每個幼兒在家的生活習(xí)慣、個性及教養(yǎng)方式，向家長介紹如何減輕分離焦慮癥，如何培養(yǎng)幼兒的自理能力和生活習(xí)慣的方法。

2.通過家園聯(lián)系表、電話、家教園地等向家長介紹幼兒在園的生活狀況，指導(dǎo)家長在園外配合幼兒園的工作。

3.利用家長接送幼兒的時間親切與家長溝通，向家長介紹幼兒在園情況，讓幼兒看到、感受到教師與爸爸、媽媽的親密關(guān)系，從而對教師產(chǎn)生依戀。

教育活動：

1.通過高高興興上幼兒園變變變、變出好東西的活動讓幼兒知道主動向別人問好，體驗故事中動物們高高興興上幼兒園的愉快情緒，能愉快參與到游戲中。

2.通過親親抱抱真快樂說說我的玩具寶貝活動，歌曲《兩只小小鴨》《魚兒好朋友》《幼兒園是我的家》《我愛我的幼兒園》讓幼兒能在大家面前大膽發(fā)言，用簡短的語言介紹自己、用自然的聲音演唱。

3.通過碰一碰干杯這一教育活動讓幼兒學(xué)會開關(guān)水龍頭和按秩序排隊接水，懂得定時喝水、隨渴隨喝。

4.通過花開了我們的游戲區(qū)娃娃的花床單教育活動讓幼兒能分辨紅、黃、藍三種顏色，認識簡單的圖標和設(shè)施，了解區(qū)域的簡單規(guī)則，愿意選擇自己喜歡的色彩進行游戲。

5.通過1和許多這一教育活動學(xué)會能用語言正確表述1和許多，初步理解1和許多之間的關(guān)系。