高中世界地理教案
發(fā)表時(shí)間：2020-08-27兩極世界的形成。
第25課兩極世界的形成
△課標(biāo)要求：了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。
一、兩極格局的形成
1、形成的背景：美蘇由盟友變成了對(duì)手
①雅爾塔體系（形成于二戰(zhàn)后期）：美蘇主導(dǎo)，奠定了兩極格局的框架
②世界力量對(duì)比發(fā)生變化，美蘇矛盾日益加劇
2、形成的過(guò)程：
①鐵幕演說(shuō)——拉開(kāi)了“冷戰(zhàn)”（除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對(duì)行動(dòng)）的序幕
②杜魯門(mén)主義（以遏制“共產(chǎn)主義”作為國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想）——“冷戰(zhàn)”開(kāi)始
△根據(jù)“學(xué)思之窗”提供的兩段材料，思考“學(xué)思之窗”提出的兩個(gè)問(wèn)題：
（1）這兩個(gè)條約的共同性質(zhì)是什么？由大國(guó)控制的軍事政治集團(tuán)
（2）它們對(duì)歐洲產(chǎn)生了什么影響？
①直接形成兩大軍事集團(tuán)的武裝對(duì)峙局面，對(duì)歐洲安全構(gòu)成直接威脅。
②由于雙方勢(shì)均力敵,誰(shuí)都不敢直接動(dòng)武,這對(duì)集團(tuán)內(nèi)部乃至歐洲地區(qū)的安全各自起到了集體防御的作用
二、兩極世界的對(duì)抗
1、總體局勢(shì)：全面“冷戰(zhàn)”，局部熱戰(zhàn)
2、兩種對(duì)抗：
（1）“冷戰(zhàn)”：①德國(guó)的分裂②朝鮮的分裂③古巴導(dǎo)彈危機(jī)
（2）熱戰(zhàn)：①朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)②越南戰(zhàn)爭(zhēng)
△兩極世界的對(duì)抗尤其是“冷戰(zhàn)”持續(xù)了40多年，它對(duì)國(guó)際關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？
1、消極影響：
①美蘇兩極之間的激烈爭(zhēng)奪,嚴(yán)重威脅著世界和平與安全
②世界被人為地分為兩半,阻礙了世界的交流和發(fā)展
2、積極影響：
①美蘇勢(shì)均力敵,不敢直接動(dòng)武,避免了新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)
②孕育了世界多極化的力量，有利于世界的穩(wěn)定
△隨堂練習(xí)——《全品》第25課“典題探究”（見(jiàn)《全品》第25課，略）
△作業(yè)：《全品》課時(shí)作業(yè)（二十五）
精選閱讀
《兩極世界的形成》學(xué)案分析
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《兩極世界的形成》學(xué)案分析
教學(xué)目標(biāo)：
（1）掌握雅爾塔體系的確立，杜魯門(mén)主義，馬歇爾計(jì)劃，北大西洋公約組織等基本史實(shí)，理解美國(guó)推行“冷戰(zhàn)”政策的背景及實(shí)施步驟。
（2）掌握歐亞一系列社會(huì)主義國(guó)家的建立，各國(guó)內(nèi)部的民主改革，華沙條約組織，經(jīng)互會(huì)等史實(shí)；歸納二戰(zhàn)后社會(huì)主義力量的基本特征。
（3）掌握德國(guó)分裂，朝鮮半島分裂，古巴導(dǎo)彈危機(jī)等史實(shí)；正確分析“冷戰(zhàn)”陰影下的國(guó)際關(guān)系。
重點(diǎn)：杜魯門(mén)主義；馬歇爾計(jì)劃；《北大西洋公約》；經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)；《華沙條約》
難點(diǎn)：冷戰(zhàn)與雅爾塔體制形成與評(píng)價(jià)。
課前預(yù)習(xí)案
一、雅爾塔體系
1．含義：。
2．影響：。
二、美蘇冷戰(zhàn)
1．“冷戰(zhàn)”的含義：。
2．美國(guó)“冷戰(zhàn)"政策出臺(tái)的背景
(1)二戰(zhàn)改變了世界主要國(guó)家的對(duì)比：和衰落，成為資本主義世界的霸主。實(shí)力增強(qiáng)，社會(huì)主義國(guó)家影響日益增大。
(2)美蘇兩國(guó)戰(zhàn)時(shí)同盟基礎(chǔ)不復(fù)存在，兩國(guó)在和上的矛盾加劇，蘇聯(lián)成為美國(guó)稱(chēng)霸世界的最大障礙。
(3)1946年，丘吉爾的“演說(shuō)”發(fā)出了“冷戰(zhàn)”的信號(hào).
3．美國(guó)的表現(xiàn)
(1)1947年，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)提出以“”作為國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想。這些綱領(lǐng)后來(lái)被稱(chēng)為.
(2)為了幫助西歐，以西歐，美國(guó)開(kāi)始實(shí)施對(duì)歐洲的，即馬歇爾計(jì)劃.
(3)1949年，美、英、法等國(guó)簽訂了《》，成立了北大西洋公約組織，這是一個(gè)反對(duì)和的軍事政治集團(tuán)。
4．蘇聯(lián)的對(duì)策
(1)拒絕加入馬歇爾計(jì)劃。
(2)1949年，蘇、保等國(guó)成立。
(3)年，蘇、波、阿、保等國(guó)簽署《》，組成華沙條約組織。
5．的成立，標(biāo)志著兩極格局形成.
三、冷戰(zhàn)陰影下的國(guó)際關(guān)系
1．全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)
(1)導(dǎo)致一些國(guó)家分裂：德國(guó)分裂為和。朝鮮分裂為和。
(2)局部戰(zhàn)爭(zhēng)：年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。年，美國(guó)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)。
(3)美蘇軍備競(jìng)賽加劇，國(guó)際局勢(shì)緊張：1962年，發(fā)生了。
2．美蘇未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。
合作探究案
1如何理解戰(zhàn)后的雅爾塔體系
2，二戰(zhàn)后，美國(guó)推行“冷戰(zhàn)”政策的背景及具體的表現(xiàn)?
3，馬歇爾計(jì)劃和杜魯門(mén)主義有什么聯(lián)系和區(qū)別？
4,蘇聯(lián)針?shù)h相對(duì)采取怎樣的行動(dòng)？
5，閱讀相關(guān)教材文字和圖片內(nèi)容，回答問(wèn)題：
（1）柏林墻是怎樣修筑成的？
（2）從柏林墻的修筑和拆除可以看出德國(guó)分裂的原因是什么？
（3）“冷戰(zhàn)”給德國(guó)和世界帶來(lái)了怎樣的重大影響？
6雅爾塔體系、冷戰(zhàn)、兩極格局的關(guān)系如何
當(dāng)堂檢測(cè)：
1、英國(guó)首相丘吉爾在回憶錄里這樣描述自己參加雅爾塔會(huì)議時(shí)的心情：“我的一邊坐著巨大的俄國(guó)熊，另一邊坐著巨大的北美野牛。中間坐著的是一頭可憐的英國(guó)小毛驢?！边@說(shuō)明二戰(zhàn)后形成的國(guó)際關(guān)系格局的基礎(chǔ)是（）
a.三國(guó)鼎立?b.美蘇均勢(shì)c.多極格局d.單極格局
2、1947年3月12日杜魯門(mén)在國(guó)會(huì)宣讀咨文：“通過(guò)直接或間接侵犯而強(qiáng)加于各國(guó)自由人民的極權(quán)政體，削弱著國(guó)際和平的基礎(chǔ)，因而也危害美國(guó)的安全。”“世界各國(guó)的自由人民都在期待我們的支持，以維護(hù)他們的自由。”對(duì)上述言論評(píng)價(jià)不正確的是（）
a．美國(guó)在二戰(zhàn)后已經(jīng)擁有世界霸主地位
b．美國(guó)試圖遏制蘇聯(lián)，維護(hù)資本主義制度
c．隨著實(shí)力增強(qiáng)美國(guó)的對(duì)外擴(kuò)張野心日益膨脹
d．美國(guó)試圖確立自己在世界上的領(lǐng)導(dǎo)地位
3、它“利用‘冷戰(zhàn)’的陰影，把‘遏制’共產(chǎn)主義的計(jì)劃與制造商、出口商的熱情融為一體”。這里的“它”是指（）
a．馬歇爾計(jì)劃b．布雷頓森林體系c．關(guān)貿(mào)總協(xié)定d．北大西洋公約組織
4、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束初期，美國(guó)先后推出了援助希臘、土耳其計(jì)劃（后稱(chēng)“杜魯門(mén)主義”）和歐洲復(fù)興計(jì)劃（即馬歇爾計(jì)劃）。這兩個(gè)計(jì)劃的相同之處是（）
a．具有軍事援助的性質(zhì)b．具有意識(shí)形態(tài)的色彩
c．促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)d．緩和受援國(guó)社會(huì)矛盾
5、北約組織和華約組織的共同之處是（）
a.都是由大國(guó)控制的軍事政治集團(tuán)b.帝國(guó)主義性質(zhì)的大國(guó)集團(tuán)
c.政治經(jīng)濟(jì)一體化集團(tuán)d.代表不同意識(shí)形態(tài)的大國(guó)集團(tuán)
課后訓(xùn)練案
1.美國(guó)開(kāi)始對(duì)歐洲實(shí)施馬歇爾計(jì)劃時(shí)，在亞洲的主要活動(dòng)是………………………()
a．扶助蔣介石挑起內(nèi)戰(zhàn)b．發(fā)動(dòng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)
c．發(fā)動(dòng)侵略越南的戰(zhàn)爭(zhēng)d．從亞洲撤退兵力充實(shí)歐洲
2.下列事件發(fā)生的先后順序是………………（）
①“杜魯門(mén)主義”②柏林危機(jī)③馬歇爾計(jì)劃④北大西洋公約組織成立
a．①②④③b．②①④③c．①③④②d．②①③④
3.朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的最主要原因是……………………()
a．朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)b．中國(guó)人民志愿軍人朝
c蘇聯(lián)直接入朝協(xié)助北朝鮮軍作戰(zhàn)d以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”干涉朝鮮，侵犯中國(guó)
4.二戰(zhàn)結(jié)束后，兩極格局得以長(zhǎng)期維持的決定性因素是()
a.第三世界力量弱小b.聯(lián)合國(guó)作用軟弱c.美蘇綜合國(guó)力比較接近d.多極化逐步發(fā)展
5.二戰(zhàn)后的美蘇爭(zhēng)霸不同于一戰(zhàn)前英德?tīng)?zhēng)霸的特點(diǎn)是()
①爭(zhēng)奪全世界的霸主地位②核武器作為爭(zhēng)霸的威懾力量
③以軍事集團(tuán)為基礎(chǔ)④反映出兩種不同社會(huì)制度的較量
a．③④b．②④c．①②④d.②③④
6.1947年，美國(guó)向希臘、土耳其提供4億美元的經(jīng)濟(jì)和軍事援助。與此具有直接關(guān)系的是()
《北大西洋公約》b．馬歇爾計(jì)劃c．經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)d．《華沙條約》
7，二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)等國(guó)簽訂的某條約規(guī)定：“如果在歐洲發(fā)生了任何國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)對(duì)一個(gè)或幾個(gè)締約國(guó)的武裝進(jìn)攻，每一締約國(guó)應(yīng)立即對(duì)遭受這種進(jìn)攻的某一個(gè)國(guó)家或幾個(gè)國(guó)家給予援助?！痹谠摋l約影響下（）
a．發(fā)生了古巴導(dǎo)彈危機(jī)b．歐洲出現(xiàn)兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的局面
c．美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)全面冷戰(zhàn)d．德國(guó)分裂為民主德國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)兩部分
8、二戰(zhàn)后，德國(guó)和朝鮮形成分裂局面的相同原因是（）
a.國(guó)內(nèi)民族矛盾的激化 b.美國(guó)和蘇聯(lián)的相互對(duì)抗
c.世界多極化趨勢(shì)的演變d.美國(guó)馬歇爾計(jì)劃的推行
9、在紐約，一群青年人狂喊：“與其讓俄國(guó)人的原子彈來(lái)轟擊，不如自己毀滅算了！”在莫斯科，幾名女大學(xué)生躲在宿舍內(nèi)相擁哭嚎，等待末日的到來(lái)。在哈瓦那，天空中的每一個(gè)黑影、聲響都令市民心驚肉跳。上述情景反映的歷史事件是（）
a．1961年柏林危機(jī)b朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)c．1964年越南戰(zhàn)爭(zhēng)d．古巴導(dǎo)彈危機(jī)
10、1961年，赫魯曉夫在同美國(guó)記者蘇茲貝格談話時(shí)說(shuō)道：“如果蘇聯(lián)和美國(guó)之間的分歧克服了，如果它們之間建立了和平合作的關(guān)系，這在很大程度上會(huì)有助于加強(qiáng)世界和平”這段話實(shí)質(zhì)上反映了（）
a．美蘇軍事角逐勢(shì)均力敵b．美蘇開(kāi)始由對(duì)抗走向?qū)υ?br>
c．蘇聯(lián)試圖同美國(guó)合作主宰世界d．蘇聯(lián)積極謀求世界和平穩(wěn)定
第25課兩極世界的形成
第25課兩極世界的形成
課標(biāo)要求:了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。
教材分析
本課內(nèi)容包括：從盟友到對(duì)手、美蘇“冷戰(zhàn)”和“冷戰(zhàn)”陰影下的國(guó)際關(guān)系三部分內(nèi)容。主要從這三個(gè)方面說(shuō)明了第二次世界大戰(zhàn)以后國(guó)際局勢(shì)的重大變化——以美蘇為首的兩極世界格局的形成，以美國(guó)為首的資本主義世界遏制社會(huì)主義蘇聯(lián)的政策及蘇聯(lián)的對(duì)抗措施，雙方以“冷戰(zhàn)”方式進(jìn)行的激烈爭(zhēng)奪。作為開(kāi)篇一課，它起著承前啟后的作用，《兩極世界的形成》是第二次世界大戰(zhàn)前后國(guó)際關(guān)系中世界格局的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從第一次世界大戰(zhàn)后的“凡爾賽－華盛頓體系”到二戰(zhàn)后的雅爾塔體系，形成以美蘇為首的兩極世界，即兩極格局形成。此外又是從兩極格局到多極化趨勢(shì)轉(zhuǎn)變的起點(diǎn)，期間的歷史走向主要是美蘇兩極全球性的對(duì)峙和爭(zhēng)奪，其主要形式體現(xiàn)為“冷戰(zhàn)”，當(dāng)然也有局部地區(qū)的“熱戰(zhàn)”。伴隨著兩大主角——美蘇兩國(guó)的爭(zhēng)奪和在各自羽翼下的內(nèi)部力量的消長(zhǎng)，加之其他國(guó)際力量的發(fā)展，世界歷史的發(fā)展趨勢(shì)最終發(fā)生了根本性的變化，即從兩極走向多極。
教學(xué)目標(biāo)
1知識(shí)與能力
(1).掌握雅爾塔體系的確立；杜魯門(mén)主義，馬歇爾計(jì)劃，北大西洋公約組織等基本史實(shí)。理解美國(guó)推行“冷戰(zhàn)”政策的背景及實(shí)施步驟。
(2).掌握歐亞一系列社會(huì)主義國(guó)家的建立，各國(guó)的民主改革，經(jīng)互會(huì)，華沙條約組織等史實(shí)，歸納二戰(zhàn)后社會(huì)主義力量的基本特征。
(3).通過(guò)探討美蘇對(duì)峙中各自采取的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事措施，分析“冷戰(zhàn)”陰影下的國(guó)際關(guān)系。
2.過(guò)程與方法
(1).通過(guò)情境再現(xiàn)，探究美國(guó)實(shí)施“冷戰(zhàn)”政策的經(jīng)過(guò)。
(2).通過(guò)對(duì)比分析、史料探究，讓學(xué)生對(duì)戰(zhàn)后社會(huì)主義力量的壯大有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
(3).與學(xué)生共同探討“冷戰(zhàn)”陰影下的國(guó)際關(guān)系。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)對(duì)兩極世界的形成的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大國(guó)的爭(zhēng)霸是兩極格局形成的根本原因，給世界和平帶來(lái)威脅。要維護(hù)世界和平，必須反對(duì)霸權(quán)主義。
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙的措施及表現(xiàn)；
難點(diǎn)：“冷戰(zhàn)”狀態(tài)下的美蘇關(guān)系及對(duì)國(guó)際局勢(shì)的影響；
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
［導(dǎo)入新課］英國(guó)前外相哈默斯頓的名言：我們沒(méi)有永恒的朋友，也沒(méi)有永恒的敵人，只有永恒的利益。二戰(zhàn)結(jié)束后由于意識(shí)形態(tài)的不同和美國(guó)稱(chēng)霸受到蘇聯(lián)的遏制，美蘇從戰(zhàn)時(shí)的同盟關(guān)系變成戰(zhàn)后的敵對(duì)關(guān)系。于是形成了二戰(zhàn)后一種新的國(guó)際關(guān)系格局──美蘇兩極格局。
一、從盟友到對(duì)手----美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策形成的背景
1、原因：
（1）雅爾塔體系確立：
概念：第二次世界大戰(zhàn)后期，在雅爾塔等國(guó)際會(huì)議上，美、英、蘇等國(guó)討論了結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、處理戰(zhàn)爭(zhēng)遺留問(wèn)題和戰(zhàn)后和平等問(wèn)題，達(dá)成若干協(xié)議，形成的以美、蘇為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系新體系。
基礎(chǔ)：美蘇均勢(shì)
實(shí)質(zhì)：美蘇兩分天下（劃分勢(shì)力范圍）
作用：奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架。
（2）第二次世界大戰(zhàn)改變了世界主要國(guó)家政治力量的對(duì)比：
①二戰(zhàn)后，西歐和日本衰落，美國(guó)成為資本主義世界霸主。
②蘇聯(lián)的實(shí)力不斷增強(qiáng)，社會(huì)主義國(guó)家在世界上的影響日益增大，引起了西方國(guó)家,特別是美國(guó)的敵視。
（3）美蘇兩國(guó)在社會(huì)制度和國(guó)家利益上的矛盾日益加劇，蘇聯(lián)成為美國(guó)稱(chēng)霸世界的最大障礙。
（4）主觀：戰(zhàn)后美蘇兩國(guó)都抱有在世界范圍內(nèi)擴(kuò)展勢(shì)力的戰(zhàn)略目標(biāo)。
1943年的德黑蘭會(huì)議上，英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)過(guò)一句話：“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國(guó)熊，另一邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國(guó)小毛驢?！?br> 2、冷戰(zhàn)開(kāi)始：
（１）信號(hào)：丘吉爾的“鐵幕演說(shuō)”（P118導(dǎo)言）
（２）開(kāi)始標(biāo)志：杜魯門(mén)主義（1947年3月）(政治表現(xiàn))：
1947年3月12日，杜魯門(mén)總統(tǒng)在國(guó)會(huì)發(fā)表咨文，要求美國(guó)援助“受到共產(chǎn)主義威脅的希臘和土耳其”，并公開(kāi)宣稱(chēng)，美國(guó)要在一切地方與蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義對(duì)抗。提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想。這些政策和綱領(lǐng)后來(lái)被稱(chēng)為“杜魯門(mén)主義”。它的出臺(tái)，表明美國(guó)公開(kāi)放棄同蘇聯(lián)合作的政策，標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”的正式開(kāi)始。
（３）含義：以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對(duì)行動(dòng)
：你認(rèn)為應(yīng)該把意識(shí)形態(tài)作為處理國(guó)家之間關(guān)系的原則嗎？
學(xué)生討論后教師歸納：不應(yīng)該把意識(shí)形態(tài)作為處理國(guó)家之間關(guān)系的原則，不同意識(shí)形態(tài)的國(guó)家也可以友好往來(lái)，共同存在，共同發(fā)展。
二、美蘇“冷戰(zhàn)”----兩極格局的形成
1.美國(guó)的冷戰(zhàn)政策
(1)政治上，杜魯門(mén)主義
(2)經(jīng)濟(jì)上，馬歇爾計(jì)劃
師：馬歇爾計(jì)劃僅僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃嗎？
生：不是。
師：它的真實(shí)目的何在？
生：一是穩(wěn)定資本主義的政治制度，二是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段控制西歐,還企圖用馬歇爾計(jì)劃拉攏東歐國(guó)家。
師：它的實(shí)質(zhì)是什么？
生：用經(jīng)濟(jì)手段控制西歐，穩(wěn)定資本主義秩序，是杜魯門(mén)主義在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一次大規(guī)模運(yùn)用，是“冷戰(zhàn)”在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的表現(xiàn)。
目的：幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)；扶持和控制西歐國(guó)家；還企圖用馬歇爾計(jì)劃拉攏東歐國(guó)家。
根本目的：穩(wěn)定資本主義陣腳，遏制共產(chǎn)主義
馬歇爾計(jì)劃決不僅僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃，它是以“復(fù)興歐洲”為名，借經(jīng)濟(jì)手段來(lái)穩(wěn)定資本主義的陣腳，控制西歐，達(dá)到共同“遏制”蘇聯(lián)的目的。因此，它實(shí)質(zhì)上是對(duì)杜魯門(mén)主義的一次大規(guī)模的運(yùn)用，是美國(guó)“冷戰(zhàn)”政策的一個(gè)組成部分。
提出者：美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾
：馬歇爾計(jì)劃和杜魯門(mén)主義有什么聯(lián)系和區(qū)別？
馬歇爾計(jì)劃是杜魯門(mén)主義的大規(guī)模運(yùn)用，目的基本一致，但手段上各具特色。杜魯門(mén)主義表現(xiàn)為公開(kāi)赤裸裸的反共反蘇，而馬歇爾計(jì)劃則采用隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段來(lái)穩(wěn)定資本主義制度，控制歐洲，聯(lián)合西歐各國(guó)共同反共反蘇。
(3)軍事上，北大西洋公約組織
成立：1949年，美國(guó)等12國(guó)的代表在華盛頓集會(huì)，簽訂了《北大西洋公約》,建立了北大西洋公約組織。
性質(zhì)：是一個(gè)反對(duì)蘇聯(lián)和東歐國(guó)家的軍事政治集團(tuán)。
影響：它的成立是美國(guó)遏制蘇聯(lián)、稱(chēng)霸世界的重要行動(dòng)，加劇了“冷戰(zhàn)”的程度。
（小結(jié)）同學(xué)們，通過(guò)以上分析，我們可以歸納出戰(zhàn)后初期的世界形勢(shì)的基本特征：雅爾塔體系的建立，奠定了兩極格局的基礎(chǔ)；美國(guó)實(shí)施“冷戰(zhàn)”政策，對(duì)以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)進(jìn)行遏制。那么，此時(shí)社會(huì)主義國(guó)家狀況如何？蘇聯(lián)有什么反應(yīng)呢？
2.蘇聯(lián)的“應(yīng)對(duì)”措施
(1)措施：政治上，歐洲共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局
經(jīng)濟(jì)上，經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)
軍事上，華約組織
規(guī)律總結(jié)：
（2）影響
師：蘇聯(lián)對(duì)美國(guó)采取的針?shù)h相對(duì)的措施產(chǎn)生了什么影響？
生：使歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的局面，美蘇兩極格局形成，長(zhǎng)期以來(lái)以歐洲為中心的世界政治格局被美蘇兩極格局取代了。
擴(kuò)展：正如美國(guó)在加強(qiáng)資本主義世界力量的過(guò)程中欲進(jìn)一步控制西歐一樣，蘇聯(lián)在對(duì)抗以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)時(shí)所建立起來(lái)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事同盟和組織中也滲透了對(duì)其他社會(huì)主義國(guó)家，特別是東歐各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)控制。因此兩大陣營(yíng)內(nèi)部的關(guān)系和可能產(chǎn)生的矛盾對(duì)未來(lái)必將造成消極影響。
小結(jié)：二戰(zhàn)極大地改變了世界力量對(duì)比，二戰(zhàn)后美蘇雙方在意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度以及國(guó)家利益方面的尖銳對(duì)立，特別是由于美國(guó)“遏制共產(chǎn)主義的”戰(zhàn)略，造成兩極格局下的對(duì)峙。
三、“冷戰(zhàn)”陰影下的國(guó)際關(guān)系----冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響
美蘇激烈對(duì)抗，加劇了世界局勢(shì)的緊張，形成全面冷戰(zhàn)和局部熱戰(zhàn)的局面。
1、加劇了世界的緊張局勢(shì)，形成了全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)的局面
(1)．德國(guó)分裂
◆背景：①二戰(zhàn)后，德國(guó)被美、英、法、蘇四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)。②隨著“冷戰(zhàn)”的開(kāi)始，德國(guó)首先成為美蘇“冷戰(zhàn)”的焦點(diǎn)。③美蘇雙方未能就德國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題達(dá)成協(xié)議。
◆分裂：1949年，在美國(guó)和蘇聯(lián)的支持下，德國(guó)西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國(guó)和德意志民主共和國(guó)。
：閱讀相關(guān)教材文字和圖片內(nèi)容，回答問(wèn)題：
（1）柏林墻是怎樣修筑成的？
（2）它又是在什么情況下被拆除的？
（3）從柏林墻的修筑和拆除可以看出德國(guó)分裂的原因是什么？
（4）“冷戰(zhàn)”給德國(guó)和世界帶來(lái)了怎樣的重大影響？
學(xué)生談?wù)摶卮鸷?，教師總結(jié)歸納：（1）二戰(zhàn)后柏林被美、蘇、英、法四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)，1948年被分為東西兩部分，這為柏林的分裂埋下伏筆；隨著“冷戰(zhàn)”的加劇，1961年?yáng)|德為了防止公民外流，修筑了柏林墻。（2）20世紀(jì)80年代末，東歐發(fā)生劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇“冷戰(zhàn)”結(jié)束，兩個(gè)德國(guó)重歸統(tǒng)一，柏林墻失去了繼續(xù)存在的意義，因此被拆除。（3）德國(guó)分裂是美蘇“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物。德國(guó)成為兩強(qiáng)冷戰(zhàn)的前哨陣地，危機(jī)不斷。（4）“冷戰(zhàn)”給德國(guó)和世界帶來(lái)了重大影響：阻礙了東西方乃至世界的經(jīng)濟(jì)交流；加劇了不同意識(shí)形態(tài)和制度之間的對(duì)立；增加了東西方人民的隔閡；使國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩不安。
（2）朝鮮分裂：
◆背景：1945年日本投降后，美、蘇兩國(guó)以北緯38度線為界，分區(qū)占領(lǐng)朝鮮半島的南部和北部。
◆分裂：在朝鮮半島南部和北部分別建立了大韓民國(guó)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)，從此朝鮮半島處于分裂狀態(tài)．
◆發(fā)展：1950年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)．中國(guó)的安全受到嚴(yán)重威脅。為了抗美授朝、保家衛(wèi)國(guó)，中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮前線，美國(guó)被迫簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。
（3）侵越戰(zhàn)爭(zhēng)：
◆背景:第二次世界大戰(zhàn)后，法國(guó)殖民者重返越南。越南人民在越南共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，英勇抗擊，迫使法國(guó)殖民者撤出。
◆時(shí)間：1961年—1973年
◆結(jié)果：在越南軍民的英勇抗擊下，美軍被迫于1973年撤出越南。
（4）古巴導(dǎo)彈危機(jī)：
◆原因：1962年，蘇聯(lián)開(kāi)始向古巴運(yùn)送導(dǎo)彈，蘇聯(lián)準(zhǔn)備在美國(guó)的南大門(mén)古巴建立導(dǎo)彈基地，以改變蘇聯(lián)在核力量對(duì)比中的不利地位。
◆結(jié)果：美國(guó)武裝封鎖古巴，經(jīng)過(guò)對(duì)峙和談判，蘇聯(lián)最終從古巴撤走導(dǎo)彈，危機(jī)結(jié)束。
古巴導(dǎo)彈危機(jī)說(shuō)明，美蘇的爭(zhēng)奪由歐洲、亞洲擴(kuò)展到美洲。古巴導(dǎo)彈危機(jī)雖然使美蘇幾近核戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣，但后來(lái)仍是通過(guò)和平的方式化解。這說(shuō)明在勢(shì)均力敵的情況下，雙方對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)度謹(jǐn)慎，誰(shuí)也不敢輕易動(dòng)武。蘇聯(lián)最后從古巴運(yùn)走導(dǎo)彈，說(shuō)明當(dāng)時(shí)戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)仍在美國(guó)一方。
（5）在“冷戰(zhàn)”的陰影下，國(guó)際關(guān)系中還發(fā)生了德國(guó)分裂、朝鮮分裂、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、古巴導(dǎo)彈危機(jī)。從以上四件事情的發(fā)生和解決的過(guò)程中，我們可以得出什么結(jié)論？
從以上四件事情的發(fā)生和解決的過(guò)程中，我們可以得出這樣的結(jié)論：美蘇“冷戰(zhàn)”給世界和平帶來(lái)巨大威脅；受到大國(guó)控制的世界局勢(shì)瞬息萬(wàn)變；美蘇“冷戰(zhàn)”重點(diǎn)在歐洲，在亞洲主要是“熱戰(zhàn)”。
2、美蘇兩國(guó)未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，從而避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
3、造成西歐依靠美國(guó)、東歐依賴(lài)蘇聯(lián)
4、使世界處于核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅下
：如何評(píng)價(jià)“冷戰(zhàn)”
（1）積極作用：
①有利于緩解世界緊張局勢(shì)，在半個(gè)世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。雅爾塔體系消除了德日兩個(gè)法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)策源地，有資格打世界大戰(zhàn)的美蘇兩國(guó)又長(zhǎng)期勢(shì)均力敵，使雙方均不敢貿(mào)然行事。這種建立在大國(guó)均勢(shì)基礎(chǔ)之上的國(guó)際秩序，雖然不能消除沖突的根源，但卻使大國(guó)行事時(shí)有一定的約束。
②相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技革命的進(jìn)行創(chuàng)造了有利的國(guó)際環(huán)境，在一定程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的多極化格局的出現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，并進(jìn)一步影響了世界格局的多極化趨勢(shì)。
（2）消極作用：
①打上了濃厚的大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治色彩，無(wú)視弱小國(guó)家利益，導(dǎo)致戰(zhàn)后超級(jí)大國(guó)的霸權(quán)主義。
②擅劃國(guó)界，分裂國(guó)家的做法，種下了不穩(wěn)定的禍根，導(dǎo)致日后世界的紛爭(zhēng)和不安寧。
③戰(zhàn)后兩大集團(tuán)日益演變成美蘇聯(lián)各超級(jí)大國(guó)的工具，為謀求霸權(quán)，兩強(qiáng)展開(kāi)長(zhǎng)期的軍備競(jìng)賽和地區(qū)爭(zhēng)奪，導(dǎo)致世界局勢(shì)長(zhǎng)期緊張動(dòng)蕩。
④兩極對(duì)峙的格局下，國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序長(zhǎng)期得不到改善，給廣大發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)不利影響。
（指導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)與練P161教材思維啟迪3）
美蘇兩極“冷戰(zhàn)”格局的形成是戰(zhàn)后兩國(guó)政治、軍事實(shí)力均衡的產(chǎn)物，兩極格局之下，美蘇兩大集團(tuán)為各自的集團(tuán)和國(guó)家利益不惜以大國(guó)意志分割世界，人為造成長(zhǎng)期的國(guó)家分裂、地區(qū)沖突和骨肉分離。從另外一個(gè)角度看，“冷戰(zhàn)”背景下美、蘇兩大軍事集團(tuán)的對(duì)峙抗衡既威脅世界和平與安全，又在很大程度上相互制衡，從而形成了相對(duì)穩(wěn)定的和平狀態(tài)。
習(xí)題解答
學(xué)思之窗
（1）軍事政治性質(zhì)。
（2）使歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的局面，美蘇兩極格局形成了。
本課測(cè)評(píng)
思路引領(lǐng)：這道題目要求學(xué)生全面理解“冷戰(zhàn)”的含義及其出現(xiàn)的原因，考查對(duì)二戰(zhàn)后的國(guó)際局勢(shì)全面理解的情況，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)一些重要的歷史概念的掌握情況。答題時(shí)可以從戰(zhàn)后世界力量對(duì)比、美蘇利益沖突等方面分析挖掘。
答案提示：①“冷戰(zhàn)”政策是指二戰(zhàn)后，以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取的除戰(zhàn)爭(zhēng)以外的一切敵對(duì)活動(dòng)和對(duì)抗形式，以遏制共產(chǎn)主義。②原因：二戰(zhàn)改變了國(guó)際政治力量的對(duì)比；美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟基礎(chǔ)的消失，雙方關(guān)系逐漸惡化；美國(guó)確立了稱(chēng)霸世界的全球戰(zhàn)略；蘇聯(lián)努力擴(kuò)展自己的勢(shì)力范圍；兩國(guó)在社會(huì)制度和國(guó)家利益方面根本對(duì)立；二戰(zhàn)剛剛結(jié)束，美蘇雙方都不愿也不敢重燃戰(zhàn)火。
學(xué)習(xí)延伸
思路引領(lǐng)：此題考查綜合分析歷史資料的能力和綜合表達(dá)能力，以及學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義分析歷史現(xiàn)象的能力，但同時(shí)具有一定的思維發(fā)散性和拓展性。學(xué)生應(yīng)結(jié)合所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，回憶“冷戰(zhàn)”形成以來(lái)整個(gè)世界形勢(shì)的綜合情況，以此為背景理解這段話，整理作答。
答案提示：這段話未能全面地、客觀地理解“冷戰(zhàn)”的影響；“冷戰(zhàn)”是在二戰(zhàn)極大改變了世界政治力量對(duì)比、美蘇勢(shì)力均衡的基礎(chǔ)上形成的；它形成的根本原因是國(guó)家利益的需要。它持續(xù)了40年，對(duì)國(guó)際關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響：它造成西歐依靠美國(guó)、東歐依靠蘇聯(lián)的局面；使世界處于毀滅性的核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅之下，嚴(yán)重威脅了世界和平；但由于雙方勢(shì)均力敵，都不敢貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，避免了半個(gè)世紀(jì)內(nèi)新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；客觀上促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
教學(xué)反思:
第25課兩極世界的形成學(xué)案
俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編幫大家編輯的《第25課兩極世界的形成學(xué)案》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！
第25課兩極世界的形成學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：
（1）掌握雅爾塔體系的確立，杜魯門(mén)主義，馬歇爾計(jì)劃，北大西洋公約組織等基本史實(shí)，理解美國(guó)推行“冷戰(zhàn)”政策的背景及實(shí)施步驟。
（2）掌握歐亞一系列社會(huì)主義國(guó)家的建立，各國(guó)內(nèi)部的民主改革，華沙條約組織，經(jīng)互會(huì)等史實(shí)；歸納二戰(zhàn)后社會(huì)主義力量的基本特征。
（3）掌握德國(guó)分裂，朝鮮半島分裂，古巴導(dǎo)彈危機(jī)等史實(shí)；正確分析“冷戰(zhàn)”陰影下的國(guó)際關(guān)系。
重點(diǎn)：杜魯門(mén)主義；馬歇爾計(jì)劃；《北大西洋公約》；經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)；《華沙條約》
難點(diǎn)：冷戰(zhàn)與雅爾塔體制形成與評(píng)價(jià)。
課前自主學(xué)習(xí)
一、雅爾塔體系
1．含義：。
2．影響：。
二、美蘇冷戰(zhàn)
1．“冷戰(zhàn)”的含義：。
2．美國(guó)“冷戰(zhàn)"政策出臺(tái)的背景
(1)二戰(zhàn)改變了世界主要國(guó)家的對(duì)比：和衰落，成為資本主義世界的霸主。實(shí)力增強(qiáng)，社會(huì)主義國(guó)家影響日益增大。
(2)美蘇兩國(guó)戰(zhàn)時(shí)同盟基礎(chǔ)不復(fù)存在，兩國(guó)在和上的矛盾加劇，蘇聯(lián)成為美國(guó)稱(chēng)霸世界的最大障礙。
(3)1946年，丘吉爾的“演說(shuō)”發(fā)出了“冷戰(zhàn)”的信號(hào).
3．美國(guó)的表現(xiàn)
(1)1947年，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)提出以“”作為國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想。這些綱領(lǐng)后來(lái)被稱(chēng)為.
(2)為了幫助西歐，以西歐，美國(guó)開(kāi)始實(shí)施對(duì)歐洲的，即馬歇爾計(jì)劃.
(3)1949年，美、英、法等國(guó)簽訂了《》，成立了北大西洋公約組織，這是一個(gè)反對(duì)和的軍事政治集團(tuán)。
4．蘇聯(lián)的對(duì)策
(1)拒絕加入馬歇爾計(jì)劃。
(2)1949年，蘇、保等國(guó)成立。
(3)年，蘇、波、阿、保等國(guó)簽署《》，組成華沙條約組織。
5．的成立，標(biāo)志著兩極格局形成.
三、冷戰(zhàn)陰影下的國(guó)際關(guān)系
1．全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)
(1)導(dǎo)致一些國(guó)家分裂：德國(guó)分裂為和。朝鮮分裂為和。
(2)局部戰(zhàn)爭(zhēng)：年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。年，美國(guó)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)。
(3)美蘇軍備競(jìng)賽加劇，國(guó)際局勢(shì)緊張：1962年，發(fā)生了。
2．美蘇未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。
課堂合作探究
知識(shí)點(diǎn)一：從盟友到對(duì)手
在第二次世界大戰(zhàn)中，美、蘇兩國(guó)作為反法西斯同盟國(guó)中最重要的兩股力量，團(tuán)結(jié)合作，共同為打敗德、意、日法西斯做煳巨大貢獻(xiàn)。但是在戰(zhàn)后，兩國(guó)的合作關(guān)系逐漸發(fā)生變化。
知識(shí)歸納
1．美國(guó)“冷戰(zhàn)"政策出臺(tái)的背景
(1)二戰(zhàn)后期形成的雅爾塔體系，奠定了戰(zhàn)后世界兩極格的框架。
①二戰(zhàn)后期，美、英、蘇三國(guó)首腦在雅爾塔等國(guó)際會(huì)議上，就結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、處理戰(zhàn)爭(zhēng)遺留問(wèn)題和戰(zhàn)后和平等問(wèn)題達(dá)成了若干協(xié)議。
②這些協(xié)議確立了以美、蘇為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系新體系，即雅爾塔體系。
(2)二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇反法西斯聯(lián)盟的政治基礎(chǔ)不復(fù)存在，同盟關(guān)系破裂。
(3)戰(zhàn)后蘇聯(lián)實(shí)力的不斷增強(qiáng)及在世界上影響的日益增大，引起西方國(guó)家特別是美國(guó)的敵視。
(4)二戰(zhàn)后世界主要資本主義國(guó)家普遍衰落，美國(guó)成為資本主義世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，企圖稱(chēng)霸世界。(5)1946年3月，前英國(guó)首相丘吉爾的富爾頓演說(shuō)發(fā)出“冷戰(zhàn)”的信號(hào)。
(6)第二次世界大戰(zhàn)極大地改變了世界主要國(guó)家政治對(duì)比。
2．“冷戰(zhàn)”的含義
二戰(zhàn)后，以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對(duì)行動(dòng)，以“遏制共產(chǎn)主義，這就是所謂的“冷戰(zhàn)”。
3．美蘇“冷戰(zhàn)”的開(kāi)始
1947年3月，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)在國(guó)會(huì)發(fā)表演說(shuō)，提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想。這些政策和綱領(lǐng)后來(lái)被稱(chēng)為“杜魯門(mén)主義”。美蘇“冷戰(zhàn)”從此開(kāi)始。
典例剖析“冷戰(zhàn)”局面的形成是由于()
①美國(guó)試圖稱(chēng)霸世界②蘇聯(lián)政治軍事力量增強(qiáng)
③歐亞社會(huì)主義陣營(yíng)形成④美蘇展開(kāi)核軍備競(jìng)賽
A.①②③B.②③④C.①②D.③④
“二戰(zhàn)”后，美國(guó)“冷戰(zhàn)”政策最顯著的特點(diǎn)是（）
A.幫助歐洲復(fù)興，穩(wěn)定資本主義制度
B．支持希臘反動(dòng)政權(quán)，阻止共產(chǎn)黨掌權(quán)
C.組織“北大西洋聯(lián)盟”，加強(qiáng)與蘇聯(lián)抗?fàn)幍膶?shí)力
D.在遏制共產(chǎn)主義和穩(wěn)定資本主義過(guò)程中不訴諸武力
知識(shí)點(diǎn)二美蘇“冷戰(zhàn)”
1946年，丘吉爾訪問(wèn)美國(guó)時(shí)在富爾敦發(fā)表的題為《和平砥柱》的演講中，以“鐵幕”一詞公開(kāi)把矛頭指向蘇聯(lián)，聲稱(chēng)蘇聯(lián)威脅了歐洲的安全、和平，鼓吹美英聯(lián)盟對(duì)抗蘇聯(lián)，揭開(kāi)了戰(zhàn)后“冷戰(zhàn)”的序幕。
知識(shí)歸納
1．冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)
(1)杜魯門(mén)主義的出臺(tái)標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”的開(kāi)始。杜魯門(mén)主義的核心思想是把“遏制共產(chǎn)主義"作為國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想。
(2)馬歇爾計(jì)劃：國(guó)務(wù)卿馬歇爾提出的對(duì)歐洲援助計(jì)劃，把西歐納入美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)“冷戰(zhàn)”的戰(zhàn)略軌道，
(3)支持東歐國(guó)家的反共勢(shì)力，企圖在東歐恢復(fù)資本主義制度。
(4)組建對(duì)付蘇聯(lián)和東歐的軍事集團(tuán)——北約。
①1949年春，美、加、英、法等12國(guó)在華盛頓簽訂了《北大西洋公約》，規(guī)定進(jìn)行集體防御。
②北約的建立是美國(guó)遏制蘇聯(lián)、稱(chēng)霸世界的一個(gè)重要行動(dòng)，加劇了“冷戰(zhàn)”的程度。
2．兩極格局的形成
為了打破以美國(guó)為首的資本主義世界對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)封鎖，蘇聯(lián)、保加利亞等國(guó)成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)。1955年，蘇聯(lián)和波蘭、阿爾巴尼亞、保加利亞在波蘭首都華沙簽署了《友好合作互助條約》，組成華沙條約組織，簡(jiǎn)稱(chēng)“華約”。從此，北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的局面出現(xiàn)。美蘇兩極格局形成。
典例“馬歇爾計(jì)劃遠(yuǎn)不止是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃”，這是因?yàn)樵撚?jì)劃實(shí)際上是
A．美蘇兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的產(chǎn)物B．導(dǎo)致當(dāng)代世界政局不穩(wěn)定和戰(zhàn)爭(zhēng)的根源
C．以隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段來(lái)穩(wěn)定資本主義世界體系D．美國(guó)蓄意分裂德國(guó)和扶植西德
知識(shí)點(diǎn)三“冷戰(zhàn)"陰影下的國(guó)際關(guān)系
1．柏林墻的建成
原因：雅爾塔體系確定了美蘇在德國(guó)東西部的勢(shì)力范圍；美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策加劇了其分裂進(jìn)程；美蘇兩國(guó)意識(shí)形態(tài)的分歧。
分裂：1949年，在美蘇的支持下，德國(guó)西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國(guó)和德意志民主共和國(guó)，德國(guó)分裂。1961年，民主德國(guó)政府為防止公民自由外流和西方勢(shì)力入侵，沿西柏林四周筑起了一條由水泥墻、鋼絲網(wǎng)和嘹望塔組成的封鎖線，這條封鎖線被稱(chēng)為“柏林墻”，正式名稱(chēng)為反法西斯睫!衛(wèi)墻。該墻就成為德國(guó)分裂的象征。
2．朝鮮半島分裂
日本投降后，蘇美軍隊(duì)以北緯38度線為界，分別進(jìn)駐朝鮮半島的北部和南部。1948年8月，在美國(guó)支持下，南部建立了大韓民國(guó)。同年9月，北部成立了朝鮮民主主義人民共和國(guó)。從此朝鮮半島處于分裂狀態(tài)。
3．美國(guó)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)
第二次世界大戰(zhàn)后，法國(guó)殖民者重返越南。越南人民在越南共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，英勇抗擊，迫使法國(guó)殖民者撤出。1961年，美國(guó)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)。在越南：軍民的英勇抗擊下，美軍被迫于1973年撤出越南。
4．古巴導(dǎo)彈危機(jī)
起因：1962年7月，蘇聯(lián)開(kāi)始向古巴運(yùn)送導(dǎo)彈并建設(shè)中程導(dǎo)彈基地，以改善其在美蘇核均勢(shì)中的不利地位，結(jié)果被美國(guó)發(fā)現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)：10月，美國(guó)武裝封鎖古巴，美軍進(jìn)入戒備狀態(tài)。
結(jié)果：經(jīng)過(guò)美蘇兩國(guó)的談判，蘇聯(lián)被迫撤走導(dǎo)彈。
所謂雅爾塔體制(雅爾塔體系)，就是美、英、蘇三國(guó)首腦主要通過(guò)雅爾塔會(huì)議所確定的戰(zhàn)后世界秩序和政治格局的基本藍(lán)圖，其實(shí)質(zhì)是美蘇兩分天下。兩極格局是以美蘇為中心，以?xún)纱筌娛抡渭瘓F(tuán)、兩大陣營(yíng)全面對(duì)抗為特點(diǎn)的格局。而冷戰(zhàn)是美蘇對(duì)抗的主要形式。三者的關(guān)系為：雅爾塔體制的建立是戰(zhàn)后兩極格局形成的基礎(chǔ)，即奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架；兩極格局是雅爾塔體制的一個(gè)組成部分和集中體現(xiàn)，從屬于雅爾塔體制；雅爾塔體制下兩極格局對(duì)抗的主要形式是冷戰(zhàn)，冷戰(zhàn)的加劇又促進(jìn)了兩極格局的形成。一般來(lái)說(shuō),兩極格局的瓦解，也就意味著冷戰(zhàn)局面的結(jié)束，雅爾塔體制的瓦解。
典例剖析20世紀(jì)60～70年代美蘇爭(zhēng)霸的態(tài)勢(shì)可以概括為（）
A．美國(guó)取得壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)B.雙方互有攻守
C．蘇聯(lián)依靠絕對(duì)軍事軍事優(yōu)勢(shì)迫使美國(guó)讓步D.雙方不堪軍備競(jìng)賽重負(fù)放慢爭(zhēng)霸步伐
鞏固測(cè)試
1.美國(guó)開(kāi)始對(duì)歐洲實(shí)施馬歇爾計(jì)劃時(shí)，在亞洲的主要活動(dòng)是………………………()
A．扶助蔣介石挑起內(nèi)戰(zhàn)B．發(fā)動(dòng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)
C．發(fā)動(dòng)侵略越南的戰(zhàn)爭(zhēng)D．從亞洲撤退兵力充實(shí)歐洲
2.下列事件發(fā)生的先后順序是………………（）
①“杜魯門(mén)主義”②柏林危機(jī)③馬歇爾計(jì)劃④北大西洋公約組織成立
A．①②④③B．②①④③C．①③②④D．②①③④
3.朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的最主要原因是……………………()
A．朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)B．中國(guó)人民志愿軍人朝
C蘇聯(lián)直接入朝協(xié)助北朝鮮軍作戰(zhàn)D以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”干涉朝鮮，侵犯中國(guó)
4.二戰(zhàn)結(jié)束后，兩極格局得以長(zhǎng)期維持的決定性因素是()
A.第三世界力量弱小B.聯(lián)合國(guó)作用軟弱C.美蘇綜合國(guó)力比較接近D.多極化逐步發(fā)展
5.二戰(zhàn)后的美蘇爭(zhēng)霸不同于一戰(zhàn)前英德?tīng)?zhēng)霸的特點(diǎn)是()
①爭(zhēng)奪全世界的霸主地位②核武器作為爭(zhēng)霸的威懾力量
③以軍事集團(tuán)為基礎(chǔ)④反映出兩種不同社會(huì)制度的較量
A．③④B．②④C．①②④D.②③④
6.1947年，美國(guó)向希臘、土耳其提供4億美元的經(jīng)濟(jì)和軍事援助。與此具有直接關(guān)系的是()
A．《北大西洋公約》B．馬歇爾計(jì)劃C．經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)D．《華沙條約》
7、閱讀材料
我相信美國(guó)之政策旨在支持自由之民族以抵抗少數(shù)武裝分子或外來(lái)壓力之征服企圖。
——摘自杜魯門(mén)致國(guó)會(huì)的咨文
回答問(wèn)題：材料中美國(guó)的“支持”意味著什么？為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，美國(guó)采取了什么具體措施？
“兩極格局”形成
“兩極格局”形成
華盛頓的“和平鴿”
◆圖片解讀
上圖是冷戰(zhàn)期間蘇聯(lián)的宣傳畫(huà)“華盛頓的和平鴿”。圖中三名美國(guó)人正在組裝一只和平鴿，但是，很明顯這只美國(guó)制造的象征和平的白鴿徒有其表，其實(shí)質(zhì)則是一枚象征對(duì)抗的炸彈。漫畫(huà)深刻地揭露了美國(guó)與蘇聯(lián)冷戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)，表明美國(guó)在冷戰(zhàn)期間以“和平”之名推出的一系列政策實(shí)質(zhì)是為了與蘇聯(lián)及社會(huì)主義陣營(yíng)對(duì)峙。
◆考情分析
二戰(zhàn)后世界政治格局的變化是近幾年高考命題的集中考查知識(shí)點(diǎn)，近三年的高考?xì)v史題目都對(duì)此有所涉及，從題型上看，以選擇題為主，非選擇題尚未涉及。2008年高考曾考查過(guò)冷戰(zhàn)的表現(xiàn)（德國(guó)、朝鮮的分裂）、推動(dòng)世界格局由兩極向多極化方向發(fā)展的因素（美、日、西歐國(guó)際關(guān)系的變化）；2009年高考曾考查過(guò)冷戰(zhàn)的表現(xiàn)（杜魯門(mén)主義、馬歇爾計(jì)劃、美國(guó)與蘇聯(lián)的外交政策、90年代以來(lái)世界格局的主要特征）；2010年全國(guó)卷Ⅱ就特別考查了美蘇冷戰(zhàn)期間“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”的有關(guān)內(nèi)容。
◆考向預(yù)測(cè)
冷戰(zhàn)是二戰(zhàn)后初期世界政治格局的主要特點(diǎn)，而且它對(duì)此期的國(guó)際關(guān)系的變化影響很大，冷戰(zhàn)的原因、表現(xiàn)、實(shí)質(zhì)、影響，都有可能成為2011年高考的命題點(diǎn)，同學(xué)們要結(jié)合教材對(duì)冷戰(zhàn)進(jìn)行全面的把握和理解。根據(jù)2010年各地高考命題的情況分析，該部分考查相對(duì)較少，2011年的命題方向應(yīng)該在兩極格局形成的原因和沖擊兩極格局的力量方面進(jìn)行考重點(diǎn)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
◆即時(shí)訓(xùn)練
1．1971年7月，尼克松總統(tǒng)在堪薩斯城發(fā)表演講，指出：“當(dāng)我發(fā)表就職演說(shuō)的時(shí)候，我提到一個(gè)需要談判的時(shí)代……我們?cè)谑澜缟显S多地區(qū)正在進(jìn)行談判而不是正在對(duì)抗……”美國(guó)政府將這一外交思想付諸實(shí)施的行動(dòng)包括
①組建上海合作組織②結(jié)束1961年開(kāi)始的越南戰(zhàn)爭(zhēng)
③簽訂《北大西洋公約》④發(fā)表中美上海聯(lián)合公報(bào)
A．①③B．②④C．①②④D．②③④
2．“我無(wú)須對(duì)諸位說(shuō)：世界局勢(shì)很是嚴(yán)重……我們的政策不是反對(duì)任何國(guó)家、任何主義，而是反對(duì)全人類(lèi)共同的敵人——饑餓、貧窮、絕望和混亂……美國(guó)政府能夠盡力緩和局勢(shì)，協(xié)助歐洲走上復(fù)興道路?！迸c材料直接相關(guān)的是?
A．杜魯門(mén)主義〖DW2〗B．馬歇爾計(jì)劃?
C．北約成立〖DW2〗D．華約成立〖ZK)〗?
3．20世紀(jì)90年代初，兩極格局對(duì)峙的局面以蘇聯(lián)一極的坍塌而結(jié)束。從美蘇競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)局中，可以得出的基本結(jié)論是
A．超級(jí)大國(guó)霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治不得人心B．和平與發(fā)展日益成為時(shí)代的主流
C．國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是經(jīng)濟(jì)科技的競(jìng)爭(zhēng)D．單極世界的夢(mèng)想不符合世界潮流
參考答案與解析
1．B通過(guò)所學(xué)知識(shí)可知，①③在時(shí)間上與題干不相符，故答案為B。
2．B〓馬歇爾計(jì)劃即“歐洲復(fù)興計(jì)劃”，是二戰(zhàn)后美國(guó)借助強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力控制歐洲的手段。從材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句“協(xié)助歐洲走上復(fù)興道路”即可得出答案。A、C、D均與材料意思無(wú)關(guān)。
3．C通過(guò)所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)美蘇兩極格局形成沖擊的因素很多，但是蘇聯(lián)一極的坍塌主要是內(nèi)因，過(guò)分注重與美國(guó)的軍事競(jìng)爭(zhēng)，忽略國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，造成國(guó)際綜合實(shí)力的下降才是蘇聯(lián)解體的關(guān)鍵。所以，得出的結(jié)論應(yīng)該是國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。答案選擇C。A、B、D項(xiàng)結(jié)論不能從題干信息總結(jié)得出。
