小學(xué)衛(wèi)生與健康教案

高一化學(xué)考點歸納：性別決定與伴性遺傳。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“高一化學(xué)考點歸納：性別決定與伴性遺傳”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

高一化學(xué)考點歸納：性別決定與伴性遺傳

　1.名詞：
1、染色體組型：
也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。
2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。
3、性染色體：決定性別的染色體叫做～。
4、常染色體：與決定性別無關(guān)的染色體叫做～。
5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做～。
2.語句：
1、染色體的四種類型：中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近端著絲粒染色體，端著絲粒染色體。
2、性別決定的類型：
(1)XY型：雄性個體的體細胞中含有兩個異型的性染色體(XY)，雌性個體含有兩個同型的性染色體(XX)的性別決定類型。
(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的個體是雄性，而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。
3、色盲病是一種先天性色覺障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。
其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上，而Y染色體的相應(yīng)位置上沒有什么色覺的基因。
4、人的正常色覺和紅綠色盲的基因型
(在寫色覺基因型時，為了與常染色體的基因相區(qū)別，一定要先寫出性染色體，再在右上角標(biāo)明基因型。)：色盲女性(XbXb)，正常(攜帶者)女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(XbY)，正常男性(XBY)。由此可見，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的X上有b基因就會色盲，而女性必須同時具有雙重的b才會患病，所以，患男患女。
5、色盲的遺傳特點：
男性多于女性　一般地說，色盲這種病是由男性通過他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。6、血友病簡介：癥狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時間延長，或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病，其遺傳特點與色盲完全一樣。www.lvshijia.net

相關(guān)閱讀

《性別決定與伴性遺傳》知識點歸納

《性別決定與伴性遺傳》知識點歸納
第三節(jié)、性別決定與伴性遺傳
1、染色體組型：也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。
2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。
3、性染色體：決定性別的染色體叫做～。
4、常染色體：與決定性別無關(guān)的染色體叫做～。
5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做～。
6、染色體的四種類型：中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近端著絲粒染色體，端著絲粒染色體。
7、性別決定的類型：(1)XY型：雄性個體的體細胞中含有兩個異型的性染色體(XY)，雌性個體含有兩個同型的性染色體(XX)的性別決定類型。(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的個體是雄性，而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。
8、色盲病是一種先天性色覺障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個別。色盲基因（b）以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上，而Y染色體的相應(yīng)位置上沒有什么色覺的基因。4、人的正常色覺和紅綠色盲的基因型（在寫色覺基因型時，為了與常染色體的基因相區(qū)別，一定要先寫出性染色體，再在右上角標(biāo)明基因型。）：色盲女性（ＸｂＸｂ），正常（攜帶者）女性（ＸＢＸｂ），正常女性（ＸＢＸＢ），色盲男性（ＸｂＹ），正常男性（ＸＢＹ）。由此可見，色盲是伴Ｘ隱性遺傳病，男性只要他的X上有b基因就會色盲，而女性必須同時具有雙重的b才會患病，所以，患男患女。
9、色盲的遺傳特點：男性多于女性　一般地說，色盲這種病是由男性通過他的女兒（不?。┻z傳給他的外孫子（隔代遺傳、交叉遺傳）。色盲基因不能由男性傳給男性）。
10、血友病簡介：癥狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時間延長，或出血不止；血友病也是一種伴Ｘ隱性遺傳病，其遺傳特點與色盲完全一樣。

遺傳學(xué)基本規(guī)律解題方法綜述
一、仔細審題：明確題中已知的和隱含的條件，不同的條件、現(xiàn)象適用不同規(guī)律：
1、基因的分離規(guī)律：A、只涉及一對相對性狀；B、雜合體自交后代的性狀分離比為3∶1；C測交后代性狀分離比為1∶1。2、基因的自由組合規(guī)律：A、有兩對（及以上）相對性狀（兩對等位基因在兩對同源染色體上）B、兩對相對性狀的雜合體自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1C、兩對相對性狀的測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1。3、伴性遺傳：A已知基因在性染色體上B、♀♂性狀表現(xiàn)有別、傳遞有別C記住一些常見的伴性遺傳實例：紅綠色盲、血友病、果蠅眼色、鐘擺型眼球震顫（X-顯）、佝僂?。╔-顯）等
二、掌握基本方法：1、最基礎(chǔ)的遺傳圖解必須掌握：一對等位基因的兩個個體雜交的遺傳圖解（包括親代、產(chǎn)生配子、子代基因型、表現(xiàn)型、比例各項）例：番茄的紅果—R，黃果—r，其可能的雜交方式共有以下六種，寫遺傳圖解：P①RR×RR②RR×Rr③RR×rr④Rr×Rr⑤Rr×rr⑥r(nóng)r×rr★注意：生物體細胞中染色體和基因都成對存在，配子中染色體和基因成單存在▲一個事實必須記?。嚎刂粕锩恳恍誀畹某蓪蚨紒碜杂H本，即一個來自父方，一個來自母方。2、關(guān)于配子種類及計算：A、一對純合（或多對全部基因均純合）的基因的個體只產(chǎn)生一種類型的配子B、一對雜合基因的個體產(chǎn)生兩種配子（DdD、d）且產(chǎn)生二者的幾率相等。C、n對雜合基因產(chǎn)生2n種配子，配合分枝法即可寫出這2n種配子的基因。例：AaBBCc產(chǎn)生22=4種配子：ABC、ABc、aBC、aBc。3、計算子代基因型種類、數(shù)目：后代基因類型數(shù)目等于親代各對基因分別獨立形成子代基因類型數(shù)目的乘積（首先要知道：一對基因雜交，后代有幾種子代基因型？必須熟練掌握二、1）例：AaCc×aaCc其子代基因型數(shù)目？∵Aa×aaF是Aa和aa共2種[參二、1⑤]Cc×CcF是CC、Cc、cc共3種[參二、1④]∴答案=2×3=6種（請寫圖解驗證）4、計算表現(xiàn)型種類：子代表現(xiàn)型種類的數(shù)目等于親代各對基因分別獨立形成子代表現(xiàn)型數(shù)目的乘積[只問一對基因，如二1①②③⑥類的雜交，任何條件下子代只有一種表現(xiàn)型；則子代有多少基因型就有多少表現(xiàn)型]例：bbDd×BBDd，子代表現(xiàn)型=1×2=2種，bbDdCc×BbDdCc，子代表現(xiàn)型=2×2×2=8種。
三基因的分離規(guī)律（具體題目解法類型）1、正推類型：已知親代（基因型或純種表現(xiàn)型）求子代（基因型、表現(xiàn)型等），只要能正確寫出遺傳圖解即可解決，熟練后可口答。2、逆推類型：已知子代求親代（基因型），分四步①判斷出顯隱關(guān)系②隱性表現(xiàn)型的個體其基因型必為隱性純合型（如aa），而顯性表現(xiàn)型的基因型中有一個基因是顯性基因，另一個不確定（待定，寫成填空式如A？）；③根據(jù)后代表現(xiàn)型的分離比推出親本中的待定基因④把結(jié)果代入原題中進行正推驗證。
四、基因的自由組合規(guī)律：總原則是基因的自由組合規(guī)律是建立在基因的分離規(guī)律上的，所以應(yīng)采取“化繁為簡、集簡為繁”的方法，即：分別計算每對性狀（基因），再把結(jié)果相乘。1、正推類型：要注意寫清♀♂配子類型（等位基因要分離、非等位基因自由組合），配子“組合”成子代時不能♀♀相連或♂♂相連。2、逆推類型：（方法與三2相似，也分四步）條件是：已知親本性狀、已知顯隱性關(guān)系（1）先找親本中表現(xiàn)的隱性性狀的個體，即可寫出其純合的隱性基因型（2）把親本基因?qū)懗商羁帐?，如A？B？×aaB？（3）從隱性純合體入手，先做此對基因，再根據(jù)分離比分析另一對基因（4）驗證：把結(jié)果代入原題中進行正推驗證。若無以上兩個已知條件，就據(jù)子代每對相對性狀及其分離比分別推知親代基因型
五、伴性遺傳：（也分正推、逆推兩大類型）有以下一些規(guī)律性現(xiàn)象要熟悉：常染色體遺傳：男女得病（或表現(xiàn)某性狀）的幾率相等。伴性遺傳：男女得病（或表現(xiàn)某性狀）的幾率不等（男女平等）；女性不患病——可能是伴Y遺傳（男子王國）；非上述——可能是伴X遺傳；X染色體顯性遺傳：女患者較多（重女輕男）；代代連續(xù)發(fā)??；父病則傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多（重男輕女）；隔代遺傳；母病則子必病。
六、綜合題：需綜合運用各種方法，主要是自由組合。
所有的遺傳學(xué)應(yīng)用題在解題之后都可以把結(jié)果代如原題中驗證，合則對，不合則誤。若是選擇題且較難，可用提供的A—D等選項代入題中，即試探法；分析填空類題，可適當(dāng)進行猜測，但要驗證！2、測交原理及應(yīng)用：①隱性純合體只產(chǎn)生含隱性基因的配子，這種配子與雜合體產(chǎn)生的配子受精，能夠讓雜合體產(chǎn)生的配子所攜帶的基因表達出來（表達為性狀），所以，測交能反映出雜合體產(chǎn)生的配子的類型和比例，從而推知被測雜合體的基因型。即：測交后代的類型和數(shù)量比=未知被測個體產(chǎn)生配子的類型和數(shù)量比。②鑒定某一物種（在某個性狀上）是純合體還是雜合體的方法：測交———后代出現(xiàn)性狀分離（有兩種及以上表現(xiàn)型），則它是雜合體；后代只有一個性狀，則它是純合體。
七、遺傳病的系譜圖分析（必考）：1、首先確定系譜圖中的遺傳病的顯性還是隱性遺傳：①只要有一雙親都正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳?。o中生有）②只要有一雙親都有病，其子代有表現(xiàn)正常者，一定是顯性遺傳?。ㄓ兄猩鸁o）2、其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：①在已經(jīng)確定的隱性遺傳病中：雙親都正常，有女兒患病，一定是常染色體的隱性遺傳；②在已經(jīng)確定的顯性遺傳病中：雙親都有病，有女兒表現(xiàn)正常者，一定是常染色體的顯性遺傳??；③X染色體顯性遺傳：女患者較多；代代連續(xù)發(fā)?。桓覆t傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多；隔代遺傳；母病則子必病。2.反證法可應(yīng)用于常染色體與性染色體、顯性遺傳與隱性遺傳的判斷（步驟：假設(shè)——代入題目——符合，假設(shè)成立；否則，假設(shè)不成立）.

性別決定和伴性遺傳

性別決定和伴性遺傳

教學(xué)目的

（1）理解染色體組型的概念

（2）性別決定的方式

（3）伴性遺傳的傳遞規(guī)律

教學(xué)重點

（1）染色體組型的概念

（2）XY型性別決定的方式

（3）人類紅綠色盲的主要婚配方式及伴性遺傳的規(guī)律

教學(xué)難點

（1）人類染色體組型的分組特點

（2）人類紅綠色盲的主要婚配方式及伴性遺傳的規(guī)律

教學(xué)過程

（一）染色體組型

概念

染色體的類型

人類染色體組型分析

（二）性別決定的概念和類型

（三）伴性遺傳

人類紅綠色盲的主要婚配方式及規(guī)律

知識拓展

遺傳病不同遺傳方式的判斷依據(jù)與方法

①先確定是顯性還是隱性遺傳病

a．遺傳系譜圖中，只要雙親正常，生出孩子有患病的，則該病必是隱性基因控制的遺傳病。

b．遺傳系譜圖中，只要雙親都表現(xiàn)患病，他們的子代中有表現(xiàn)正常的，則該病一定是由顯性基因控制的遺傳病。

②判斷是常染色體遺傳還是伴性遺傳。

a．隱性遺傳情況的判定。在確定是隱性遺傳的情況下，就不要考慮顯性情況，只考慮是常染色體隱性遺傳還是伴X染色體隱性遺傳（伴Y染色體遺傳很容易區(qū)分開）。這樣就把問題化繁為簡，變難為易。思維的頭緒簡單明了，問題也就容易解決。下面兩點就是解決這類問題的要點：

第一，在隱性遺傳的系譜里，只要有一世代父親表現(xiàn)正常，女兒中有表現(xiàn)有病的（父正女病就一定是常染色體隱性遺傳病。）

第二，在隱性遺傳的系譜中，只要有一世代母親表現(xiàn)有病，兒子中表現(xiàn)有正常的（母病兒正），就一定不是伴X染色體隱性遺傳病，而必定是常染色體的隱性遺傳病。

b．顯性遺傳情況的判定。

關(guān)于顯性遺傳的判斷，也有兩個特點可作為判斷的依據(jù)。

第一，在顯性遺傳的系譜中，只要有一世代父親表現(xiàn)有病，女兒中表現(xiàn)有正常的（父病女正）。就一定是常染色體的顯性遺傳病。

第二，在顯性遺傳的系譜中，只要有一世代母親表現(xiàn)正常，兒子中有表現(xiàn)有病的（母正兒病，就一定不是伴X染色體的顯性遺傳病，必定是常染色體的顯性遺傳病。）

③不能確定判斷類型

若系譜中無上述特征，就只能做不確定判斷，只能從可能性大小方向推測，通常的原則是：若該現(xiàn)在代與代之間呈現(xiàn)連續(xù)性，則該病很可能為顯性遺傳，若系譜中的患者無性別差異，男女患者各占1/2，則該病很可能是常染色體上的基因控制的遺傳?。蝗粝底V中的患者有明顯的性別差異，男、女患者相差很大，則該病很可能是性染色體上的基因控制的遺傳病。它又分以下三種情況：

a．若系譜中的患者男性明顯多于女性，則該遺傳病更可能是伴X染色體的隱性遺傳病。

b．若系譜中的患者女性明顯多于男性，則該遺傳病更可能是伴X染色體的顯性遺傳病。

c．若系譜中，每個世代表現(xiàn)為：父親有病，兒子全病，女兒全正常，患者只在男性中出現(xiàn)，則更可能是伴Y染色體遺傳?。ㄓ芍晃挥赮染色體上的基因控制的遺傳）。

[練習(xí)]

1、為了說明近親結(jié)婚的危害性，某醫(yī)生向?qū)W員分析講解了下列有白化病和色盲兩種遺傳病的家族系譜圖。設(shè)白化病的致病基因為a，色盲的致病基因為b，請回答：

（1）寫出下列個體可能的基因型：Ⅲ-8；Ⅲ-10。

（2）若Ⅲ-8與Ⅲ-10結(jié)婚，生育子女中只患白化病或色盲一種遺傳病的概率是；同時患兩種遺傳病的概率是。

（3）若Ⅲ-9與Ⅲ-7結(jié)婚，子女中可能患的遺傳病是，發(fā)病的概率是。

2、下表是4種遺傳病的發(fā)病率比較，請分析回答：

病名代號

非近親婚配子代發(fā)病率

表兄妹婚配子代發(fā)病率

甲

1：310000

1：8600

乙

1：14500

1：1700

丙

1：38000

1：3100

丁

1：40000

1：3000

（1）4種疾病中可判斷屬于隱性遺傳病的有。

（2）表兄妹婚配子代的發(fā)病率遠高于非近親婚配子代的發(fā)病率，其原因是。

3.某家屬中有的成員患有丙種遺傳?。ㄔO(shè)顯性基因為B，隱性基因為b），有的成員患丁種遺傳?。ㄔO(shè)顯性基因為A,隱性基因為a），見系譜圖?，F(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。

問：A、丙種遺傳病的致病基因位于染色體上；丁種遺傳病的致病基因位于染色體上。

B、寫出下面兩個體的基因型Ⅲ8，Ⅲ9。

C、若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子女中只患丙或丁一種遺傳病的概率為；同時患兩種遺傳病的概率為。

2017高考生物知識點整理：性別決定與伴性遺傳

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，使高中教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編收集整理的“2017高考生物知識點整理：性別決定與伴性遺傳”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

2017高考生物知識點整理：性別決定與伴性遺傳

性別決定與伴性遺傳

名詞：

1、染色體組型：也叫核型，是指一種生物體細胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。

2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。

3、性染色體：決定性別的染色體叫做性染色體。

4、常染色體：與決定性別無關(guān)的染色體叫做常染色體。

5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。

語句：

1、染色體的四種類型：中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近端著絲粒染色體，端著絲粒染色體。

2、性別決定的類型：

(1)XY型：雄性個體的體細胞中含有兩個異型的性染色體(XY)，雌性個體含有兩個同型的性染色體(XX)的性別決定類型。

(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的個體是雄性，而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。

3、色盲病是一種先天性色覺障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上，而Y染色體的相應(yīng)位置上沒有什么色覺的基因。

4、色盲的遺傳特點：男性多于女性一般地說，色盲這種病是由男性通過他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。

5、血友病簡介：癥狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時間延長，或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病，其遺傳特點與色盲完全一樣。

DNA是主要的遺傳物質(zhì)

1.19世紀(jì)末葉，生物學(xué)家通過對細胞的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精過程的研究，認識到染色體在生物的遺傳中具有重要的作用。染色體的化學(xué)組成如何?到底哪種成分才是遺傳物質(zhì)?染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，還含有少量的RNA。由于染色體不是單一物質(zhì)組成，因而，遺傳物質(zhì)到底是DNA，還是蛋白質(zhì)的爭論相當(dāng)激烈，隨著噬菌體侵染大腸桿菌實驗的進行，使人們普遍接受了DNA才是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。

2.你認為作為遺傳物質(zhì)應(yīng)該具有怎樣的特點?一是分子結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性;二是能夠進行自我復(fù)制，使前后代具有一定的連續(xù)性;三是能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，從而控制新陳代謝的過程和性狀;四是能夠產(chǎn)生可遺傳的變異。

3.如何理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)?

正確理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)，應(yīng)注意三個方面：一是對所有生物而言，DNA不是唯一的遺傳物質(zhì)，還可能是RNA或蛋白質(zhì);二是含有DNA的生物的遺傳物質(zhì)是DNA;三是絕大多數(shù)生物含有DNA。

一、高倍鏡的使用步驟

1.在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視野中央)，

2.轉(zhuǎn)動(轉(zhuǎn)換器)，換上高倍鏡。

3.調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡)，使視野亮度適宜。

4.調(diào)節(jié)(細準(zhǔn)焦螺旋)，使物象清晰。

二、顯微鏡使用常識

1.調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。

2.高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細胞數(shù)目(少)。

3.低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細胞數(shù)目(多)。

4.物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數(shù)越大。

5.目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數(shù)越大。

三、原核生物與真核生物主要類群

原核生物：藍藻，含有(葉綠素)和(藻藍素)，可進行光合作用。

細菌：(球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌)

放線菌：(鏈霉菌)

支原體，衣原體，立克次氏體

真核生物：動物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等

第三節(jié)性別決定和伴性遺傳

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責(zé)，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，幫助高中教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《第三節(jié)性別決定和伴性遺傳》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

第三節(jié)性別決定和伴性遺傳

第一課時

第二課時