小學六年級復習教案
發(fā)表時間：2020-08-06七年級下冊地理第九章復習提綱。
學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“七年級下冊地理第九章復習提綱”希望能為您提供更多的參考。
第九章復習提綱美國
觀察地圖，說說美國的緯度位置、海陸位置和臨國位置。
1。美國的半球位置：美國位于半球和半球（東西、南北）。
2。美國的緯度位置：美國主要位于五帶中的。
3。美國的海陸位置：美國東臨洋，西臨洋，北
臨洋，南臨灣。
4。美國的臨國位置：美國西南與相鄰，北臨，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?br> 5。美國的領土組成：美國本土有個州，海外位于大洋洲的一個州
是，海外具有極晝極夜現(xiàn)象的一個州是。美國的首都
是。
二、美國的地形、河流湖泊、氣候
讀圖：美國的地形圖
1。從上圖中填出阿巴拉契亞山脈、洛杉磯、科迪勒拉山系、大平原、密西西比河、五大湖
2。美國的地形西部為，中間為，東部為低矮的，
即：高，低。其中，面積最大，占全國總面積的一半。
3。密西西比河是世界第長河，流經(jīng)的地形區(qū)是。注
入。
4．五大湖中完全屬于美國的是，世界最大的淡水湖
是。
三、發(fā)達的農業(yè)
1。美國農業(yè)生產的兩大特點是和。美國農業(yè)生產的各個環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了機械化，效率高，產量大。
2.乳畜帶：這里位置偏北，氣候，適宜牧草生長，而且這里是美國
的帶，分布密集，因此乳畜業(yè)非常發(fā)達。
3.玉米帶：這里是帶，地勢，土壤，春夏氣溫高，適合玉米生長。
4.亞熱帶作物帶：這里屬帶，氣溫較高，降水，適宜發(fā)展亞熱帶作物。
5.硅谷位于東南。
巴西
1巴西大部分位于線和線之間的帶，
東臨洋，是洲面
積的國家。
2、巴西地形特征：（在圖中填出主要地形區(qū)和河流）
1）約占全境的1/3，是世界面積的平原，
最大的熱帶雨林區(qū)，屬于氣候該氣候的特是。
2）約占全境的2/3，是世界面積的高原，
該地區(qū)屬于氣候類型，其特征是
3）亞馬孫河，該河發(fā)源于安第斯山脈，注入洋，長度僅次于
河，居世界第二位，它是世界上最大、最
廣的河流。號稱“河海”
二、巴西------世界原料基地
1、發(fā)展中的工農業(yè)大國：鋼鐵、飛機制造躋身于世界重要的生產
國行列。工業(yè)區(qū)的分布靠近產地。
2.、、等農產品的產量居世界首位。
3.資源：鐵礦產量和出口量均居世界前列，巴西的水能資源也很豐富，由巴西
和巴拉圭合建的水電站是僅次于我國三峽水利樞紐的水電站。
4、人口和城市：
（1）分布：巴西90%以上居住在東部沿海地帶，
（2）人種:種人占一半稍多，種人約占40%.多使用語
(3)首都：（在圖中填出）
圣保羅-------巴西最大城市和工業(yè)中心
里約熱內盧---------巴西最大的港口，將舉辦2016年的夏季奧運會
相關知識
八年級下冊物理第九章復習提綱
教案課件是老師工作中的一部分，大家在著手準備教案課件了。將教案課件的工作計劃制定好，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面的內容是小編為大家整理的八年級下冊物理第九章復習提綱，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
八年級下冊物理第九章復習提綱
第九章《電與磁》復習提綱
一、磁現(xiàn)象
1．最早的指南針叫司南。
2．磁性：磁體能夠吸引鋼鐵一類的物質。
3．磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。
磁體兩端的磁性最強，中間最弱。
水平面自由轉動的磁體，靜止時指南的磁極叫南極（S極），指北的磁極叫北極（N極）。
4．磁極間的作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
☆一個永磁體分成多部分后，每一部分仍存在兩個磁極。
5．磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。
☆鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以制造永磁體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。
☆磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極，異名磁極相互吸引的結果。
6．物體是否具有磁性的判斷方法：①根據(jù)磁體的吸鐵性判斷。②根據(jù)磁體的指向性判斷。③根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷。④根據(jù)磁極的磁性最強判斷。
☆磁懸浮列車底部裝有用超導體線圈繞制的電磁體，利用同名磁極相互排斥的原理，使列車懸浮在軌道的上方，減小阻力，以提高運行速度。
☆放在條形磁鐵南極附近的一根鐵棒被磁化后，靠近磁鐵南極的一端是磁北極。
☆磁性材料在現(xiàn)代生活中已經(jīng)得到廣泛應用，音像磁帶、計算機軟盤上的磁性材料就具有硬磁性。
二、磁場
1．磁場：磁體周圍存在著的物質，它是一種看不見、摸不著的特殊物質。
磁場看不見、摸不著我們可以根據(jù)它對其他物體的作用來認識它。這里使用的是轉換法。
2．磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的。
3．磁場的方向規(guī)定：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向，就是該點磁場的方向。
4．磁感線：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。
磁感線的方向：在用磁感線描述磁場時，磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極。
說明：①磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。②磁感線是封閉的曲線。③磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。④磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的。⑤磁感線不相交。
5．地磁場：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因為受到地磁場的作用。
地磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。
磁偏角：地理的兩極和地磁的兩極并不不重合，這個現(xiàn)象最先由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn)。
三、電生磁
1、電流的磁效應
通電導線的周圍存在磁場，磁場的方向跟電流的方向有關，這種現(xiàn)象稱為電流的磁效應。
該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)。奧斯特是世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人。
2、通電螺線管的磁場
通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。
3、安培定則：用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。
四、電磁鐵
1．電磁鐵
在螺線管內插入軟鐵芯，當有電流通過時有磁性，沒有電流時就失去磁性。這種磁體叫做電磁鐵。
工作原理：電流的磁效應。
2、影響電磁鐵磁性強弱的因素
電流越大，電磁鐵的磁性越強；線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強；插入鐵芯，電磁鐵的磁性會更強。
3、特點：其磁性的有無可由通斷電流來控制；其磁極方向可以通過改變電流方向來改變；其磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯有關。
4、電磁鐵的應用：電磁起重機、電磁繼電器
五、電磁繼電器揚聲器
1、電磁繼電器
繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電壓、強電流電路的裝置。
電磁繼電器：實質是由電磁鐵控制的開關。應用：用低電壓弱電流控制高電壓強電流，進行遠距離操作和自動控制。
2、揚聲器
揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置。它主要由永久磁體、線圈和錐形紙盆組成。
六、電動機
1、磁場對通電導線的作用
通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關系。當電流的方向或者磁感線的方向變得相反時，通電導線受力的方向也變得相反。
2、電動機主要由轉子和定子組成。電動機是利用通電線圈在磁場里受力而轉動的原理制成的。
電動機在工作時，線圈轉到平衡位置的瞬間，線圈中的電流斷開，但由于線圈的慣性，線圈還可以繼續(xù)轉動，轉過此位置后，線圈中的電流方向靠換向器的作用而發(fā)生改變。
3、電動機工作時，把電能轉化為機械能。
電動機構造簡單控制方便、體積小、效率高、功率可大可小。
七、磁生電
1、電磁感應
由于導體在磁場中運動而產生電流的現(xiàn)象，叫做電磁感應現(xiàn)象，產生的電流叫做感應電流。
英國物理學家法拉第于1831年發(fā)現(xiàn)了利用磁場產生電流的條件和規(guī)律。
產生感應電流的條件：閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線的運動。
導體中感應電流的方向：跟導體運動的方向和磁感線的方向有關。
2、發(fā)電機
發(fā)電機主要由轉子和定子組成。
發(fā)電機的工作原理：電磁感應現(xiàn)象。
發(fā)電機在發(fā)電的過程中，把機械能轉化為電能。
方向不斷變化的電流叫交變電流，簡稱交流（AC）。我國電網(wǎng)以交流供電，頻率是50Hz，周期0.02s，電流方向1s改變100次。
七年級生物下冊第九章備課教案
學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，大家開始動筆寫自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會寫教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《七年級生物下冊第九章備課教案》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
七年級生物下冊第九章備課教案第九章人的食物來自環(huán)境
第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質
我們?yōu)槭裁匆燥垼?br> （人類的生存離不開食物）
食物來自哪？（直接或間接地來自環(huán)境中的動物、植物和微生物）
食物中的營養(yǎng)物質又是怎樣被人體吸收的？（消化系統(tǒng)）
消化系統(tǒng)由哪些器官組成？其功能是什么？
今天，我們學習第一節(jié)“人體需要的主要營養(yǎng)物質”
首先請3個同學上黑板，寫出自己常吃的5種食物
然后，再請另外三個同學，分別寫出對應的食物中的營養(yǎng)成分。
教師點評
人們?yōu)槭裁葱枰獢z入一定量的食物？
下面，請幾個同學講事先準備的袋裝食物的包裝上的說明，寫出其“主要營養(yǎng)成分、含量、生產原料和產地”
其他同學完成23頁的“表9—1”
找一個同學上黑板，劃出不同食品營養(yǎng)成分中相同成分，
再讓另一個學生對著黑板說一說，
相同成分在不同食品中的含量是否相同？
不同食物中的營養(yǎng)成分相同嗎？
總體上說，不同食物中含有哪些營養(yǎng)成分？
一、蛋白質、糖類、脂肪、維生素
介紹“有機物和無機物”的區(qū)別
板書：
第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質
1、食物中的營養(yǎng)成分
六大營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、無機鹽、水
第七大營養(yǎng)物質：纖維素
蛋白質：細胞的重要組成主要成分
糖類：主要供能物質既是人體組成物質
脂肪：貯存能量，保持體溫，防止機械損傷又是人體供能物質
維生素：需求量小，但有重要作用
水：構成人體的重要物質（成人體內水60~70%）
無機鹽：對人體有重要作用
2、缺乏癥：
Vc——壞血病、牙齦出血VA——夜盲癥VD——佝僂病VB1——腳氣病
缺鈣——佝僂病、骨質疏松癥
缺鐵——貧血（多吃含鐵和蛋白質的食物）
缺碘——地方性甲狀腺腫大（多吃含碘鹽、紫菜、海帶等）
第二節(jié)人體的消化與吸收
一、消化系統(tǒng)的組成
消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門
消化腺：唾液腺、肝、腸腺、胃腺、胰腺
⑴消化道
口腔→牙齒是人體最堅硬的器官（牙冠、牙頸、牙齦）
齲齒的原因（吃甜食，不注意口腔衛(wèi)生）
咽→消化和呼吸的共同通道，食道
胃→暫時貯存食物，初步消化蛋白質
小腸→消化、吸收的主要場所
大腸→形成糞便
肛門→排出糞便
⑵消化腺
唾液腺→唾液（唾液淀粉酶）
胃腺→胃液（胃蛋白酶）
腸腺→腸液液（含多種消化酶）
胰腺→胰液（含多種消化酶）
肝（最大）→膽汁（不含消化酶），將脂肪乳化為脂肪微粒
①細細咀嚼饅頭有甜味，因為唾液淀粉酶能促進淀粉分解為麥芽糖。
②肝炎病人怕吃油膩食物，是因為膽汁分泌過少，影響脂肪的消化。
二、食物的消化
⑴酶是活細胞產生的，具有催化能力的一種有機物，也稱為生物催化劑，需要適宜的溫度和pH。
⑵食物消化的種類
物理性消化——咀嚼和攪拌化學性消化——在消化液作用下進行的
⑶蛋白質、淀粉、脂肪的消化過程及場所
唾液淀粉酶麥芽糖酶
淀粉麥芽糖葡萄糖
口腔小腸
胃蛋白酶
蛋白質多肽氨基酸
胃小腸
膽汁脂肪酶
脂肪脂肪顆粒甘油、脂肪酸
小腸小腸
⑷不能被人體直接吸收的物質——蛋白質、淀粉、脂肪
能被人體直接吸收的物質——-水、無機鹽、維生素
葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
3、營養(yǎng)物質的吸收
⑴吸收部位
食道——基本沒有吸收功能
胃——吸收部分水、無機鹽和酒精
小腸——吸收的主要器官（小腸內的皺襞和絨毛，增大了吸收面積）
大腸——吸收少量水、無機鹽和部分維生素
⑵小腸是吸收的主要器官（特點）
①小腸內表面具有皺襞和絨毛，增大了吸收面積
②小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄。
⑶大部分的甘油、脂肪酸毛細淋巴管；其余營養(yǎng)物質毛細血管
第三節(jié)膳食指南與食品安全
活動開始：
看誰學得牢固。下面我們開始知識搶答：食物中含有哪些營養(yǎng)物質？哪些食物中含有豐富的蛋白質？哪些食物中含有較多的淀粉？哪些食物含有較多的脂肪？誰能舉幾例維生素缺乏癥？無機鹽缺乏癥？
什么樣的膳食結構才是合理的呢？如何使自己的膳食合理？
《中國居民膳食指南》有哪些建議？（集體朗讀）
介紹《中國居民平衡膳食寶塔》（補充習題第23頁），分哪五層？（底層、第二層、第三層、第四層、第五層）
建議開展角色扮演，讓五個同學扮演各層的營養(yǎng)物質，說一說自己的成分和每天攝取的量。
平衡膳食寶塔每人每天各層食物量是多少？
青少年在膳食營養(yǎng)上有哪些特點？人的一日三餐的能量分配是如何的？
你會如何安排你的一日三餐？
活動：各自設計一份“一日食譜”，分享交流，注意要寫出食物的質量。
請三個學生上黑板展示自己的“一日食譜”；然后，學生自愿或者是老師點名請學生，上黑板評判和點評其設計是否科學合理，老師適當引導。
食品安全
如何確保我們的食品安全？
《中華人民共和國食品安全法》在食品安全上有哪些規(guī)定？
小調查：“食品安全”
討論：要保證食品安全，我們還需關注哪些方面？
誰知道綠色食品是怎么回事？（隨堂練15頁）
八年級下冊物理第九章《電與磁》復習提綱
每個老師上課需要準備的東西是教案課件，到寫教案課件的時候了。需要我們認真規(guī)劃教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務！你們知道多少范文適合教案課件？下面是小編為大家整理的“八年級下冊物理第九章《電與磁》復習提綱”，僅供您在工作和學習中參考。
八年級下冊物理第九章《電與磁》復習提綱
第九章《電與磁》復習提綱
一、磁現(xiàn)象
1．最早的指南針叫司南。
2．磁性：磁體能夠吸引鋼鐵一類的物質。
3．磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。
磁體兩端的磁性最強，中間最弱。
水平面自由轉動的磁體，靜止時指南的磁極叫南極（S極），指北的磁極叫北極（N極）。
4．磁極間的作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
☆一個永磁體分成多部分后，每一部分仍存在兩個磁極。
5．磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。
☆鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以制造永磁體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。
☆磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極，異名磁極相互吸引的結果。
6．物體是否具有磁性的判斷方法：①根據(jù)磁體的吸鐵性判斷。②根據(jù)磁體的指向性判斷。③根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷。④根據(jù)磁極的磁性最強判斷。
☆磁懸浮列車底部裝有用超導體線圈繞制的電磁體，利用同名磁極相互排斥的原理，使列車懸浮在軌道的上方，減小阻力，以提高運行速度。
☆放在條形磁鐵南極附近的一根鐵棒被磁化后，靠近磁鐵南極的一端是磁北極。
☆磁性材料在現(xiàn)代生活中已經(jīng)得到廣泛應用，音像磁帶、計算機軟盤上的磁性材料就具有硬磁性。
二、磁場
1．磁場：磁體周圍存在著的物質，它是一種看不見、摸不著的特殊物質。
磁場看不見、摸不著我們可以根據(jù)它對其他物體的作用來認識它。這里使用的是轉換法。
2．磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的。
3．磁場的方向規(guī)定：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向，就是該點磁場的方向。
4．磁感線：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。
磁感線的方向：在用磁感線描述磁場時，磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極。
說明：①磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。②磁感線是封閉的曲線。③磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。④磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的。⑤磁感線不相交。
5．地磁場：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因為受到地磁場的作用。
地磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。
磁偏角：地理的兩極和地磁的兩極并不不重合，這個現(xiàn)象最先由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn)。
三、電生磁
1、電流的磁效應
通電導線的周圍存在磁場，磁場的方向跟電流的方向有關，這種現(xiàn)象稱為電流的磁效應。
該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)。奧斯特是世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人。
2、通電螺線管的磁場
通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。
3、安培定則：用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。
四、電磁鐵
1．電磁鐵
在螺線管內插入軟鐵芯，當有電流通過時有磁性，沒有電流時就失去磁性。這種磁體叫做電磁鐵。
工作原理：電流的磁效應。
2、影響電磁鐵磁性強弱的因素
電流越大，電磁鐵的磁性越強；線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強；插入鐵芯，電磁鐵的磁性會更強。
3、特點：其磁性的有無可由通斷電流來控制；其磁極方向可以通過改變電流方向來改變；其磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯有關。
4、電磁鐵的應用：電磁起重機、電磁繼電器
五、電磁繼電器揚聲器
1、電磁繼電器
繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電壓、強電流電路的裝置。
電磁繼電器：實質是由電磁鐵控制的開關。應用：用低電壓弱電流控制高電壓強電流，進行遠距離操作和自動控制。
2、揚聲器
揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置。它主要由永久磁體、線圈和錐形紙盆組成。
六、電動機
1、磁場對通電導線的作用
通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關系。當電流的方向或者磁感線的方向變得相反時，通電導線受力的方向也變得相反。
2、電動機主要由轉子和定子組成。電動機是利用通電線圈在磁場里受力而轉動的原理制成的。
電動機在工作時，線圈轉到平衡位置的瞬間，線圈中的電流斷開，但由于線圈的慣性，線圈還可以繼續(xù)轉動，轉過此位置后，線圈中的電流方向靠換向器的作用而發(fā)生改變。
3、電動機工作時，把電能轉化為機械能。
電動機構造簡單控制方便、體積小、效率高、功率可大可小。
七、磁生電
1、電磁感應
由于導體在磁場中運動而產生電流的現(xiàn)象，叫做電磁感應現(xiàn)象，產生的電流叫做感應電流。
英國物理學家法拉第于1831年發(fā)現(xiàn)了利用磁場產生電流的條件和規(guī)律。
產生感應電流的條件：閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線的運動。
導體中感應電流的方向：跟導體運動的方向和磁感線的方向有關。
2、發(fā)電機
發(fā)電機主要由轉子和定子組成。
發(fā)電機的工作原理：電磁感應現(xiàn)象。
發(fā)電機在發(fā)電的過程中，把機械能轉化為電能。
方向不斷變化的電流叫交變電流，簡稱交流（AC）。我國電網(wǎng)以交流供電，頻率是50Hz，周期0.02s，電流方向1s改變100次。
