高中音樂(lè)絲竹相和教案
發(fā)表時(shí)間:2020-07-28第4章(學(xué)案) 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 例題分析。
例1將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在一定濃度的尿素溶液中,表皮細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后發(fā)生自動(dòng)復(fù)原的原因是()。
A.原生質(zhì)層破壞B.尿素分子進(jìn)入細(xì)胞
C.細(xì)胞壁破壞D.尿素溶液濃度低于細(xì)胞液濃度
解析將洋蔥表皮細(xì)胞放在一定濃度的尿素溶液中,表皮細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離,這說(shuō)明尿素溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,尿素分子比水分子大,但仍屬于小分子物質(zhì),能夠通過(guò)植物細(xì)胞的原生質(zhì)層而被吸收。但尿素分子通過(guò)原生質(zhì)層的相對(duì)速率比水分子慢,故開始時(shí)先發(fā)生質(zhì)壁分離。當(dāng)尿素分子緩慢地進(jìn)入表皮細(xì)胞的細(xì)胞液中,使洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度逐漸升高,細(xì)胞液中水分子向外擴(kuò)散的速率逐漸減慢。當(dāng)細(xì)胞液的濃度與尿素溶液的濃度相等時(shí),細(xì)胞液中的水分子通過(guò)原生質(zhì)層的擴(kuò)散達(dá)到平衡。當(dāng)細(xì)胞液因尿素分子的增加而使其濃度大于外界的尿素溶液時(shí),該細(xì)胞就吸水,原生質(zhì)層和液泡逐漸恢復(fù)成原狀而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。能夠?qū)е录?xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的物質(zhì)除了尿素外,還有乙二醇等物質(zhì),在解題時(shí)遇到此類題目,應(yīng)認(rèn)真分析。
答案B。
例2變形蟲的表面任何部分都能伸出偽足,人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌。上述生理過(guò)程的完成都依賴于細(xì)胞膜的()。
A.選擇透過(guò)性B.一定的流動(dòng)性C.保護(hù)性D.主動(dòng)運(yùn)輸
解析解題時(shí)要著重分析變形蟲形態(tài)的改變,白細(xì)胞通過(guò)變形運(yùn)動(dòng)吞噬病菌都與細(xì)胞的哪一部分有關(guān)。變形蟲是單細(xì)胞的原生動(dòng)物,它的形態(tài)改變很明顯與細(xì)胞膜有關(guān),同理白細(xì)胞能吞噬病菌也與細(xì)胞膜的改變有關(guān)。而細(xì)胞膜的改變是由于組成細(xì)胞膜的磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)都能在一定程度上運(yùn)動(dòng),使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,這也就是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。而選擇透過(guò)性則是細(xì)胞膜的功能特性。
答案B。
例3下圖示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子),請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)與甲相比,丙方式的不同之處是;
(2)與丙相比,乙方式的不同之處是;
(3)對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)都非常重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式是。
解析本題考查小分子物質(zhì)出入細(xì)胞膜的三種方式:自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸。在這三種運(yùn)輸方式中,自由擴(kuò)散是從高濃度向低濃度擴(kuò)散的,它不需要載體也不需要能量,是單純的依靠濃度差進(jìn)行擴(kuò)散的;協(xié)助擴(kuò)散也是從高濃度向低濃度擴(kuò)散的,它不需要能量但需要載體,這也是自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的不同之處。由于自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是從高濃度向低濃度擴(kuò)散的,不需要能量,所以又稱之為被動(dòng)運(yùn)輸。主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸方式一般是從低濃度向高濃度逆濃度梯度進(jìn)行的,由于要克服濃度之間的勢(shì)能差,所以需要能量,也需要載體。據(jù)此我們可以判斷出圖中分別是哪種運(yùn)輸方式。甲圖是從高濃度向低濃度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?,不需要載體,所以是自由擴(kuò)散;乙圖是從低濃度向高濃度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)模枰d體和能量,所以是主動(dòng)運(yùn)輸;丙圖是從高濃度向低濃度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)模枰d體,不需要能量,所以是協(xié)助擴(kuò)散。
答案
(1)丙需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助
(2)①物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸,②需要消耗能量
(3)主動(dòng)運(yùn)輸
例4物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜,不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同。下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜的三種不同情況。請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。
(1)A、B、C表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式分別是、和;
(2)加入呼吸抑制劑后,曲線會(huì)發(fā)生變化的是,為什么?
(3)乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是、、。
解析(1)比較A、B、C三圖知B、C兩圖隨時(shí)間推移,物質(zhì)的運(yùn)輸趨于平衡,可見這兩種運(yùn)輸方式都受細(xì)胞膜上的載體的制約,而A沒有這一制約,說(shuō)明A沒有載體參與,必為自由擴(kuò)散。再進(jìn)一步比較B、C兩圖,可見C圖中當(dāng)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度高于虛線部分濃度(即細(xì)胞外濃度)時(shí),仍繼續(xù)吸收一段時(shí)間,這段時(shí)間為逆濃度梯度的運(yùn)輸,是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶卣?。B圖無(wú)這一特征,所以B圖表示的是協(xié)助擴(kuò)散。
(2)自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散是順濃度梯度運(yùn)輸,依靠濃度梯度的“勢(shì)能”來(lái)進(jìn)行的,不需要消耗代謝產(chǎn)生的能量。主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)模枰拇x產(chǎn)生的能量,由呼吸作用為其供能。因此,加入呼吸抑制劑后,曲線C會(huì)發(fā)生變化。
(3)載體物質(zhì)及脂溶性物質(zhì)(如甘油、乙醇、膽固醇、苯)進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散,氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。
答案(1)自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
(2)C主動(dòng)運(yùn)輸需要呼吸作用為其提供能量
(3)自由擴(kuò)散、自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
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第4章(學(xué)案) 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 能力拓展
一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,會(huì)提前做好準(zhǔn)備,高中教師要準(zhǔn)備好教案,這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng),幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力,提高教學(xué)質(zhì)量。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?以下是小編為大家收集的“第4章(學(xué)案) 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 能力拓展”大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡!
一、選擇題
1.將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng),主要原因是()。
A.液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差
B.細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可看作是一層選擇性透過(guò)膜
C.細(xì)胞壁是全透性的
D.水分可以自由進(jìn)入細(xì)胞
2.在《觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原》實(shí)驗(yàn)中之所以用已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)檫@樣的細(xì)胞具有()。
A.伸縮性很小的細(xì)胞壁B.功能完善的細(xì)胞膜
C.能夠流動(dòng)的細(xì)胞質(zhì)D.大液泡
3.透析型人工腎起關(guān)鍵作用的是人工合成的血液透析膜,其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉,這是模擬了生物膜的()。
A.流動(dòng)性特點(diǎn)B.選擇功能C.選擇透過(guò)功能D.主動(dòng)運(yùn)輸
4.放在30%的蔗糖溶液中,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是()。
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞②人的口腔上皮細(xì)胞③洋蔥表皮細(xì)胞④干種子細(xì)胞⑤蛔蟲卵細(xì)胞⑥洋蔥根毛細(xì)胞
A.①④⑤⑥B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④
5.當(dāng)把紫色的洋蔥鱗片葉的表皮置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中后,原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間將()。
A.緊緊貼在一起B(yǎng).充滿細(xì)胞液C.充滿蔗糖溶液D.充滿清水
6.下列哪項(xiàng)不是發(fā)生質(zhì)壁分離的必備條件?()
A.細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同B.液泡的有無(wú)
C.原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差D.細(xì)胞核的多少
7.田間一次施肥過(guò)多會(huì)造成農(nóng)作物枯萎變黃,俗稱“燒苗”,其原因是()。
A.根吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)多,莖葉細(xì)胞失水B.土壤溶液濃度過(guò)高,根細(xì)胞不能吸水
C.蒸騰作用旺盛,水分散失過(guò)多D.土壤溶液濃度過(guò)低,根細(xì)胞不能吸水
8.甜菜根細(xì)胞的液泡中有花青素,使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無(wú)明顯的顏色變化。但用鹽酸處理這些塊根后,則能使水變紅。其原因是()。
A.花青素不溶于水而溶于鹽酸B.鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性D.細(xì)胞壁被鹽酸破壞
9.影響跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩厥窍铝械模ǎ?/p>
①溫度②能量③膜上蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
A.①②B.②③C.①③D.①②③
10.大腸桿菌生長(zhǎng)時(shí),細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍。如果在培養(yǎng)液中加入含箭毒素的藥物(不影響線粒體的功能),大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降,這種藥物的作用是()。
A.使細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性變?yōu)槿感浴.抑制細(xì)胞膜上載體的活性
C.影響ATP的生成 D.改變了遺傳特性
11.需要載體協(xié)助通過(guò)膜的一組物質(zhì)是()。
A.O2、CO2B.H2O、K+ C.葡萄糖、氨基酸 D.膽固醇、脂肪酸
12.實(shí)驗(yàn)證明,飯后小腸中葡萄糖濃度高于血糖濃度時(shí),葡萄糖可以順濃度梯度被吸收;當(dāng)小腸中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時(shí),葡萄糖仍能被迅速吸收。小腸絨毛上皮細(xì)胞主要以哪種方式吸收葡萄糖()。
A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吞
13.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能吞噬病菌,細(xì)胞膜功能與這一現(xiàn)象有關(guān)的是()。
A.免疫與主動(dòng)運(yùn)輸B.免疫與胞吞C.識(shí)別與主動(dòng)運(yùn)輸D.分泌與胞吞
14.人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于()。
A.組織液中甘油的濃度 B.細(xì)胞膜上甘油載體的數(shù)量
C.細(xì)胞中ATP的數(shù)量D.細(xì)胞膜上載體的種類
15.腎小管與周圍的毛細(xì)血管之間水分的交換是通過(guò)滲透作用完成的。如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高,并且不能完全被腎小管重吸收,那么最終排出的尿液量將會(huì)()。
A.增加 B.減少C.不變D.不能確定
16.人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)。而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂;浸在z濃度食鹽水中的細(xì)胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是()。
A.x>y>zB.y>x>zC.z>y>xD.z>x>y
17.為了促進(jìn)根吸收礦質(zhì)元素,農(nóng)田中一般采取的措施是()。
A.盡量施肥B.大量灌溉 C.疏松土壤 D.增加光照
二、非選擇題
18.將馬鈴薯塊挖個(gè)凹穴,放在內(nèi)外兩種液體中間,已知一種是清水,一種是30%的蔗糖溶液。開始時(shí),兩個(gè)液面是平的,過(guò)了一段時(shí)間后液面如右圖所示。請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題:
(1)液體A是,液體B是;
(2)甲中,C處細(xì)胞水,D處細(xì)胞水。乙中,C處細(xì)胞水,D處細(xì)胞水。
19.下圖中,E、F、G為3個(gè)用半透膜制成的小袋,內(nèi)盛有溶液甲或乙,上端分別接上口徑相同的小玻管。E和F體積相同,G體積較大,三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)。起初3個(gè)小玻管內(nèi)的液面高度相同。已知3種溶液的水勢(shì)高低順序?yàn)槿芤杭祝救芤阂遥救芤罕?。?qǐng)回答下面的問(wèn)題。
(1)1小時(shí)后,管e和管f的液面升降變化是()。
A.管e下降,管f下降B.管e下降,管f上升
C.管e上升,管f上升D.管e上升,管f下降
(2)下圖中能顯示管f和管g內(nèi)液面可能變化的是()。
20.實(shí)驗(yàn)室有2瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,不慎丟失了瓶上粘貼的標(biāo)簽。請(qǐng)你用活細(xì)胞作材料設(shè)計(jì)一個(gè)鑒別的方案。
材料:2瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液、紫色洋蔥鱗片葉、清水。
用具:刀片、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等。
方法步驟:
①;
②。
結(jié)果預(yù)測(cè):(表示在圖上)
21.新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性有機(jī)農(nóng)藥。人們一般認(rèn)為:把蔬菜浸入清水中一段時(shí)間,即可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量。對(duì)此,某研究機(jī)構(gòu)做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)(一)取同一新鮮蔬菜樣本各1000g,用不同方法處理,結(jié)果如下表。
處理方法
未作處理
僅用蒸餾水沖洗1min后
浸入蒸餾水30min后
1000g蔬菜農(nóng)藥殘留量
0.196mg
0.086mg
0.123mg
實(shí)驗(yàn)(二)取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量蒸餾水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測(cè)定其細(xì)胞液濃度,所得數(shù)據(jù)繪出如下圖的曲線。據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下面的問(wèn)題。
(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)(一)結(jié)果的解釋是:用蒸餾水沖洗1min后,蔬菜農(nóng)藥殘留量比未作處理減少了一半以上,這是因?yàn)椋欢胝麴s水30min后,蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比僅用蒸餾水沖洗1min的蔬菜農(nóng)藥殘留量多,這說(shuō)明。
(2)從對(duì)實(shí)驗(yàn)(二)曲線的分析中可知,從A→B點(diǎn),植物細(xì)胞液濃度變化的原因是什么?
從B→C點(diǎn),細(xì)胞液濃度變化的原因是什么?
植物細(xì)胞吸收水分與可溶性有機(jī)農(nóng)藥的關(guān)系是什么?
(3)農(nóng)業(yè)上常采用根外追肥(即向植物葉片噴灑有機(jī)肥料和微量元素)的方法,補(bǔ)充植物所需的養(yǎng)分。根據(jù)有關(guān)原理,根外追肥選擇在什么樣的環(huán)境條件下進(jìn)行效果最好?為什么?
參考答案
一、選擇題
1.B2.D3.C4.C5.C6.D7.B8.C9.D10.B11.C12.C13.B14.A15.A16.D17.C
二、非選擇題
18.(1)30%蔗糖液清水(2)失 吸 吸 失
19.(1)A (2)B
20.方法步驟:①做2個(gè)紫色洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,并用低倍顯微鏡觀察紫色液泡的大?、趯?0%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液分別滴在2蓋玻片的一側(cè),用吸水紙吸引,反復(fù)幾次,并用顯微鏡觀察液泡的變化。
結(jié)果預(yù)測(cè):
①當(dāng)葡萄糖很快被洋蔥表皮細(xì)胞吸收時(shí),結(jié)果為圖A
②當(dāng)葡萄糖緩慢被洋蔥表皮細(xì)胞吸收時(shí),結(jié)果為圖B
③蔗糖滴上后,液泡的變化結(jié)果為圖C
21.(1)農(nóng)藥主要?dú)埩粼谑卟巳~片表面,大部分可被純水沖掉農(nóng)藥分子溶于水中才能被植物細(xì)胞吸收,導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)農(nóng)藥含量增高。
(2)①剛浸入純水中,細(xì)胞對(duì)水分子的吸收大于對(duì)農(nóng)藥分子的吸收;②受細(xì)胞壁限制,細(xì)胞吸水一定量后即飽和,此時(shí)細(xì)胞仍可吸收農(nóng)藥分子;③兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。
(3)無(wú)風(fēng)或少風(fēng)的傍晚,或空氣濕度大的陰天;使葉片的液面保持較長(zhǎng)時(shí)間,以便于植物細(xì)胞充分吸收溶于水中的養(yǎng)分。
第4章(學(xué)案) 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 閱讀探究
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細(xì)胞膜的化學(xué)組成及跨膜運(yùn)輸
細(xì)胞膜及其他膜結(jié)構(gòu)主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類等物質(zhì)組成;盡管不同來(lái)源的膜中各種物質(zhì)的比例和組成有所不同,但一般是以蛋白質(zhì)和脂質(zhì)為主,糖類只占極少量。如以重量計(jì)算,膜中蛋白質(zhì)約為脂質(zhì)的1~4倍不等,但蛋白質(zhì)的分子量比脂質(zhì)大得多,故膜中脂質(zhì)的分子數(shù)反較蛋白質(zhì)分子數(shù)多得多,至少超過(guò)蛋白質(zhì)分子數(shù)100倍以上。
脂質(zhì)的熔點(diǎn)較低,這決定了膜中脂質(zhì)分子在一般體溫條件下是呈液態(tài)的,即膜具有某種程度的流動(dòng)性。脂質(zhì)雙分子層在熱力學(xué)上的穩(wěn)定性和它的流動(dòng)性,能夠說(shuō)明何以細(xì)胞可以承受相當(dāng)大的張力和外形改變而不致破裂,而且即使膜結(jié)構(gòu)有時(shí)發(fā)生一些較小的斷裂,也可以自動(dòng)融合而修復(fù),仍保持連續(xù)的雙分子層的形式。觀察一下體內(nèi)某些吞噬細(xì)胞通過(guò)毛細(xì)血管壁內(nèi)皮細(xì)胞間隙時(shí)的變形運(yùn)動(dòng)和紅細(xì)胞通過(guò)纖細(xì)的毛細(xì)血管管腔時(shí)被扭曲而不破裂的情況,便會(huì)對(duì)細(xì)胞膜的可變性和穩(wěn)定性有深刻的印象。
膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì),具有不同的分子結(jié)構(gòu)和功能。生物膜所具有的各種功能,在很大程度上決定于膜所含的蛋白質(zhì);細(xì)胞和周圍環(huán)境之間的物質(zhì)、能量和信息交換,大都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子有關(guān)。由于脂質(zhì)分子層是液態(tài)的,鑲嵌在脂質(zhì)層中的蛋白質(zhì)是可移動(dòng)的,即蛋白質(zhì)分子可以在膜脂分子間橫向漂浮移位;不同細(xì)胞膜中的不同蛋白質(zhì)分子的移動(dòng)和所在位置,存在著精細(xì)的調(diào)控機(jī)制。例如,骨骼肌細(xì)胞膜中與神經(jīng)肌肉間信息傳遞有關(guān)的通道蛋白質(zhì)分子,通常都集中在肌細(xì)胞膜與神經(jīng)末梢分布相對(duì)應(yīng)的那些部分;而在腎小管和消化管上皮細(xì)胞,與管腔相對(duì)的膜和其余部分的膜中所含的蛋白質(zhì)種類大不相同,說(shuō)明各種功能蛋白質(zhì)分子并不都能在所在的細(xì)胞膜中自由移動(dòng)和隨機(jī)分布,而實(shí)際存在著的有區(qū)域特性的分布,顯然同蛋白質(zhì)完成其特殊功能有關(guān)。膜內(nèi)側(cè)的細(xì)胞骨架可能對(duì)某種蛋白質(zhì)分子局限在膜的某一特殊部分起著重要作用。
細(xì)胞膜所含糖類甚少,主要是一些寡糖和多糖鏈,它們都以共價(jià)鍵的形式和膜脂質(zhì)或蛋白質(zhì)結(jié)合,形成糖脂和糖蛋白;這些糖鏈絕大多數(shù)是裸露在膜的外面一側(cè)的。這些糖鏈的意義之一在于以其單糖排列順序上的特異性,可以作為它們所結(jié)合的蛋白質(zhì)的特異性的“標(biāo)志”。例如,有些糖鏈可以作為抗原決定簇,表示某種免疫信息;有些是作為膜受體的“可識(shí)別性”部分,能特異地與某種遞質(zhì)、激素或其他化學(xué)信號(hào)分子相結(jié)合。如人的紅細(xì)胞ABO血型系統(tǒng)中,紅細(xì)胞的不同抗原特性就是由結(jié)合在膜脂質(zhì)的鞘氨醇分子上的寡糖鏈所決定的,A型抗原和B型抗原的差別僅在于此糖鏈中一個(gè)糖基的不同。
既然膜主要是由脂質(zhì)雙分子層構(gòu)成的,那么理論上只有脂溶性的物質(zhì)才有可能通過(guò)它。但事實(shí)上,一個(gè)進(jìn)行著新陳代謝的細(xì)胞,不斷有各種各樣的物質(zhì)(從離子和小分子物質(zhì)到蛋白質(zhì)等大分子,以及團(tuán)塊性固形物或液滴)進(jìn)出細(xì)胞,包括各種供能物質(zhì)、合成細(xì)胞新物質(zhì)的原料、中間代謝產(chǎn)物和終產(chǎn)物、維生素、氧和二氧化碳,以及Na+、K+、Ca2+離子等。它們理化性質(zhì)各異,且多數(shù)不溶于脂質(zhì)或其水溶性大于其脂溶性。這些物質(zhì)中除極少數(shù)能夠直接通過(guò)脂質(zhì)層進(jìn)出細(xì)胞外,大多數(shù)物質(zhì)分子或離子的跨膜運(yùn)輸,都與鑲嵌在膜上的各種特殊的蛋白質(zhì)分子有關(guān);至于一些團(tuán)塊性固態(tài)或液態(tài)物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞(如細(xì)胞對(duì)異物的吞噬或分泌物的排出),則與膜的更復(fù)雜的生物學(xué)過(guò)程有關(guān),其主要方式是胞吐和胞吞。
探究
通過(guò)閱讀細(xì)胞膜的化學(xué)組成,你認(rèn)為在細(xì)胞膜中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類各有哪些作用?生物膜是怎樣體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的?你對(duì)于膜通道蛋白有哪些了解?你怎樣看待科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與生物膜模型構(gòu)建的關(guān)系的?
第4章(學(xué)案) 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 變式訓(xùn)練
1.將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,其原因是()。
A.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入
C.K+和NO3-離子進(jìn)入了細(xì)胞D.水分和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞
2.下圖表示將小白鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞的過(guò)程,圖中的小球和小三角表示各自膜表蛋白質(zhì),該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜()。
A.具有一定的流動(dòng)性B.具有選擇透過(guò)性
C.基本骨架是蛋白質(zhì)分子D.由蛋白質(zhì)和磷脂組成
3.把新鮮馬鈴薯切成長(zhǎng)度為5cm的長(zhǎng)條(粗細(xì)相同)若干個(gè),分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后,測(cè)量每根薯?xiàng)l的長(zhǎng)度,繪成下圖。請(qǐng)判斷下列(1)、(2)兩點(diǎn)說(shuō)法的正確性()。
(1)在40g/L的甘露醇溶液中的薯?xiàng)l仍有膨壓(細(xì)胞膨脹對(duì)細(xì)胞壁產(chǎn)生的壓力)
(2)在100g/L的甘露醇溶液中的薯?xiàng)l已發(fā)生了細(xì)胞質(zhì)壁分離
A.都正確 B.(1)正確C.(2)正確 D.都不正確
4.用蔗糖淹漬蘿卜條,能使蘿卜條變甜,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.蔗糖分子通過(guò)滲透作用進(jìn)入細(xì)胞B.蔗糖分子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
C.蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙D.細(xì)胞脫水死亡,膜失去了選擇透過(guò)性
5.回答“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題。
(1)下圖是幾個(gè)同學(xué)繪制的植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的示意圖,其中正確的是圖。通常選用紫色洋蔥的表皮細(xì)胞作為觀察材料,是因?yàn)樵摷?xì)胞具有,便于清晰地觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象;
(2)在發(fā)生了質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中,其細(xì)胞液的外圍是層。這一層的外膜是,內(nèi)膜是。
6.如右圖所示,三只試管中各裝入一小塊長(zhǎng)度與體積都相等的新鮮馬鈴薯,并進(jìn)行如圖所示的處理。一小時(shí)后取出觀察:
(1)甲管中馬鈴薯小塊,由于,長(zhǎng)度;
(2)乙管中的馬鈴薯小塊,由于,長(zhǎng)度;
(3)丙試管中的馬鈴薯小塊的長(zhǎng)度;
(4)丙試管中的馬鈴薯小塊在本實(shí)驗(yàn)中的作用是。
參考答案
1.C2.A3.A4.D
5.(1)A 紫色液泡(2)原生質(zhì)層 細(xì)胞膜 液泡膜
6.(1)細(xì)胞失水 縮小(2)細(xì)胞吸水 增大(3)基本不變(4)對(duì)照
細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出
第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出
第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例
一、教學(xué)目標(biāo)
1.舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。
2.嘗試提出問(wèn)題,作出假設(shè)。
3.進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。
2.教學(xué)難點(diǎn)
嘗試提出問(wèn)題,作出假設(shè)。
三、教學(xué)方法
探究法、講述法
四、課時(shí)安排
2
五、教學(xué)過(guò)程
〖章引入〗學(xué)生閱讀P58。
〖節(jié)引入〗以“問(wèn)題探討”引入,學(xué)生思考回答,教師提示。
〖提示〗1.由于單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長(zhǎng)頸漏斗滲出的水分子數(shù)量,使得管內(nèi)液面升高。
2.用紗布替代玻璃紙時(shí),因紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由通透,因而液面不會(huì)升高。
3.半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時(shí),單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量等于滲出的水分子數(shù)量,液面也不會(huì)升高。
〖問(wèn)題〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學(xué)生的思考與注意。
〖板書〗一、細(xì)胞的吸水和失水
〖思考與討論〗學(xué)生閱讀思考討論回答,教師提示。
〖提示〗1.紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物一般不能透過(guò)細(xì)胞膜。
2.紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于“問(wèn)題探討”中的半透膜。
3.當(dāng)外界溶液的濃度低于紅細(xì)胞內(nèi)部的濃度時(shí),紅細(xì)胞一般會(huì)因持續(xù)吸水而漲破。
4.紅細(xì)胞吸水或失水的多少主要取決于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度的差值。一般情況下,差值較大時(shí)吸水或失水較多
〖板書〗㈠動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水
吸水:細(xì)胞外液的濃度>細(xì)胞內(nèi)液的濃度(膨脹甚至漲破)
失水:細(xì)胞外液的濃度<細(xì)胞內(nèi)液的濃度(皺縮)
㈡成熟植物細(xì)胞(有大液泡)的吸水和失水
原生質(zhì)層:細(xì)胞膜+液泡膜+兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。
〖探究〗植物細(xì)胞的吸水和失水。學(xué)生閱讀思考交流回答,教師提示。
〖提示〗
中央液泡大小原生質(zhì)層的位置細(xì)胞大小
蔗糖溶液變小原生質(zhì)層脫離細(xì)胞壁基本不變
清水逐漸恢復(fù)原來(lái)大小原生質(zhì)層恢復(fù)原來(lái)位置基本不變
〖板書〗
失水:細(xì)胞外液的濃度<細(xì)胞內(nèi)液的濃度(質(zhì)壁分離)
吸水:細(xì)胞外液的濃度>細(xì)胞內(nèi)液的濃度(質(zhì)壁分離復(fù)原)
〖板書〗二、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例
〖提示〗1.在培養(yǎng)過(guò)程中,水稻吸收水分及其他離子較多,吸收Ca2+、Mg2+較少,結(jié)果導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度增高。
2.不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是有差異的。
3.水分子跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的,其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣,這取決于細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。
4.細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收是有選擇的。這種選擇性具有普遍性。
〖板書〗細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜。
〖小結(jié)〗見板書。
〖作業(yè)〗練習(xí)一二。
〖提示〗基礎(chǔ)題
1.√。2.√。3.×。
拓展題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的輪作正是針對(duì)不同作物根系對(duì)礦質(zhì)元素的選擇性吸收而采取的生產(chǎn)措施。如果長(zhǎng)期在同一塊田里種植同種作物,地力就會(huì)下降(俗稱傷地),即某些元素含量下降,這樣就會(huì)影響作物的產(chǎn)量。