小學(xué)活動(dòng)教案

中班主題活動(dòng)《小寶寶》。

幼兒經(jīng)驗(yàn)與主題價(jià)值分析：

剛?cè)雸@的小班幼兒在與親人分離時(shí)時(shí)常會(huì)經(jīng)歷或長(zhǎng)或短的分離焦慮過(guò)程；在交往方面，小班幼兒仍然以自我為中心，尤其在游戲中各玩各的，以動(dòng)作作為主要交往方式；在語(yǔ)言表達(dá)方面，他們習(xí)慣講方言，部分幼兒只知道自己的小名，對(duì)于成人發(fā)出的信號(hào)大多不作應(yīng)答。

小寶寶主題作為小班開(kāi)學(xué)后第二個(gè)主題，重點(diǎn)幫助幼兒消除離開(kāi)親人，進(jìn)入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮情緒，逐步培養(yǎng)其適應(yīng)幼兒園集體生活能力。讓幼兒愿意參與集體活動(dòng)，在各類活動(dòng)中逐漸認(rèn)識(shí)自己、熟悉教師和同伴，體會(huì)集體生活的快樂(lè)。

主題目標(biāo)：[迷你句子網(wǎng) jz139.COM]

學(xué)用普通話說(shuō)出自己的姓名，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。

重點(diǎn)關(guān)注：

1、情感與態(tài)度方面

（1）愿意上幼兒園，喜歡集體生活。

（2）樂(lè)意親近教師和同伴，并愿意和大家打招呼，養(yǎng)成應(yīng)答的習(xí)慣。

2、認(rèn)知方面

（1）學(xué)著用普通話簡(jiǎn)單介紹自己和家人。

（2）關(guān)注自己和同伴的五官與四肢，了解它們主要的功能。

3、運(yùn)動(dòng)與健康方面

（1）養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)用正確的方法洗手。

（2）樂(lè)意模仿成人的動(dòng)作，參與運(yùn)動(dòng)。

擴(kuò)展閱讀

大班主題活動(dòng)《小寶寶》

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“大班主題活動(dòng)《小寶寶》”，希望能為您提供更多的參考。

主題來(lái)源

小寶寶們從爺爺奶奶的小心呵護(hù)中來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始學(xué)習(xí)在集體中獨(dú)立地生活，他們都有自己的獨(dú)立個(gè)性，有的可能愛(ài)哭鼻子，有的大方有的膽怯；有的喜歡熱鬧有的喜歡獨(dú)處；有的上過(guò)托兒所，有的孩子一天都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)的懷抱這些孩子即將一起來(lái)到我們小三班的集體中，肯定會(huì)有很多的不適應(yīng)。那么如何幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。我們將通過(guò)主題小寶寶，開(kāi)展系列活動(dòng)，讓孩子生活在充滿愛(ài)心、熱情、關(guān)懷的環(huán)境之中，認(rèn)識(shí)自己的小標(biāo)記、能與生活在一起的小朋友玩游戲、學(xué)本領(lǐng)，從而逐漸喜歡上幼兒園，克服想家、依戀的情感，每天都能高高興興地上幼兒園。逐步引導(dǎo)孩子從自身出發(fā)，學(xué)用普通話說(shuō)出自己的名字，能關(guān)注自己與同伴的無(wú)官與四肢，盡快適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境、新生活。

主題目標(biāo)

1、學(xué)用普通話說(shuō)出自己的姓名。

2、能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。

小班主題活動(dòng)《小寶寶》

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“小班主題活動(dòng)《小寶寶》”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

主題產(chǎn)生

三歲的孩子自我意識(shí)初步萌發(fā)，生活中家長(zhǎng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的自我意識(shí)在增強(qiáng)，進(jìn)入了小小逆反期，讓孩子了解自己，自己的姓名、性別和愛(ài)好，是幫助孩子確立自我的最佳時(shí)期。同時(shí)，引導(dǎo)他關(guān)注身邊的伙伴，產(chǎn)生與伙伴共享、交往的快樂(lè)，讓孩子初步萌發(fā)融入社會(huì)的意識(shí)是引入本主題的根本所在。

主題活動(dòng)小寶寶讓孩子認(rèn)識(shí)到?jīng)]有腦袋，就不能做夢(mèng)，不能想辦法，不能想媽媽；沒(méi)有膝蓋，坐椅子時(shí)腳就會(huì)翹起來(lái)，走起路來(lái)會(huì)像企鵝那樣搖來(lái)?yè)u去很好笑；沒(méi)有腳，就不能玩滑滑梯，不能像小兔一樣跳跳跳以上都是幼兒對(duì)身體各部位的認(rèn)識(shí)，正是通過(guò)這種充滿童稚情趣的認(rèn)識(shí)，幼兒理解了身體各部位的作用。我們?cè)谥黝}《小寶寶》中，通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知周圍世界，在運(yùn)用中獲得真切具體的感受和體驗(yàn)，主動(dòng)構(gòu)建有關(guān)感知的經(jīng)驗(yàn)世界。在認(rèn)識(shí)、探索身體各部位及其功能的同時(shí)，感受身體保健的重要性，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)用普通話說(shuō)出自己的姓名，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。

家長(zhǎng)配合：

1、提供盡可能多的機(jī)會(huì)，讓孩子參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、盡可能得讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。

小班主題教案：小寶寶

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫(xiě)具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供小班主題教案：小寶寶，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

主題簡(jiǎn)介：

包括主題背景、設(shè)計(jì)思路

在完成了第一個(gè)主題高高興興上幼兒園之后，孩子們的情緒逐漸穩(wěn)定，那些哭鬧的孩子也逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，有些孩子喜歡上了幼兒園，甚至有些家長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：孩子現(xiàn)在星期六、星期日也要上幼兒園，跟他說(shuō)是休息，不上學(xué)的，但是孩子現(xiàn)在沒(méi)有休息的概念，吵著要上幼兒園。這些情況表明，我們的主題進(jìn)展得是非常有效果的，只有孩子喜歡上幼兒園，情緒穩(wěn)定了，才能實(shí)施相應(yīng)的教育。為此，我們制定第二個(gè)主題小寶寶，孩子們?cè)谟變簣@的集體生活中，老師首先要培養(yǎng)的讓孩子具有一定的生活能力，知道幼兒園的一些必要常規(guī)，知道自己的事情自己做，如吃飯、大小便、睡覺(jué)，最主要知道小寶寶是在慢慢長(zhǎng)大的，要學(xué)會(huì)做許多的事情。

主題目標(biāo)：

1、增進(jìn)對(duì)同伴、老師、幼兒園的認(rèn)識(shí)和感情，在活動(dòng)中享受幼兒園集體生活的樂(lè)趣。

2、學(xué)做爸爸媽媽，對(duì)娃娃家游戲感興趣，喜歡擺弄餐具、抱娃娃等。

3、學(xué)用普通話說(shuō)出自己的姓名，并能記住幾位同伴的姓名。

4、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，懂得安靜聽(tīng)別人講話，不隨便插話，不大聲叫喊。

5、養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，自己吃，飯菜不撒地上，進(jìn)餐要安靜。

6、在成人的引導(dǎo)下自己的事情學(xué)著自己做：穿脫衣、鞋子，大小便等。

主題網(wǎng)絡(luò)：

主題實(shí)施內(nèi)容形式

預(yù)設(shè)

生成

活動(dòng)內(nèi)容

教材教具

園內(nèi)活動(dòng)

集體化

學(xué)習(xí)

活動(dòng)（分組）

我會(huì)自己做

綜合活動(dòng)：我會(huì)自己做

大大和小小（探索）

故事：懂禮貌的小白兔

小鴨小雞（表達(dá)表現(xiàn)）

三角王國(guó)（探索）

糖果（表達(dá)表現(xiàn)）

小小手（表達(dá)表現(xiàn)）

拍拍踏踏（表達(dá)表現(xiàn)）

玩色活動(dòng)（表達(dá)表現(xiàn)）

復(fù)習(xí)圓形、三角形（探索世界）

搓油條（表達(dá)表現(xiàn)）

圖片

各種訓(xùn)練生活能力的材料

錄音故事

音樂(lè)磁帶

三角形組合的圖片

繪畫(huà)材料：蠟筆、紙

音樂(lè)磁帶

我是小兵音樂(lè)

水粉顏料

各種圓形、三角形的圖片

橡皮泥

個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)

內(nèi)容與材料提供：

建筑區(qū)：提供各種建筑積木

美工區(qū)：涂色紙、蠟筆、手指點(diǎn)畫(huà)材料大樹(shù)、印泥、泥工材料、撕紙

生活區(qū)：各種衣服、褲子、襪子等

計(jì)算區(qū)：排序、喂餅干

游戲

活動(dòng)

角色游戲：紅寶寶家、綠寶寶家、黃寶寶家、藍(lán)寶寶家，小舞臺(tái)

每個(gè)家里放有娃娃、小床、餐具、桌子、娃娃的衣服等

生活

活動(dòng)

生活能力訓(xùn)練：我會(huì)睡覺(jué)

生活：穿脫、折疊衣服

區(qū)域活動(dòng)中增加幼兒練習(xí)穿衣、折疊衣服的用具

運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)

器械活動(dòng)：圈、高蹺、皮球、自制玩具

運(yùn)動(dòng)游戲：矮人走

老鼠老鼠壞東西

園外活動(dòng)

家庭

活動(dòng)

寶寶自己脫（穿）衣服

和爸爸媽媽穿衣比賽

我會(huì)幫助媽媽

社區(qū)

活動(dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

寶寶家：將班級(jí)布置成比較溫馨寶寶家，放著各種孩子家里帶來(lái)的娃娃，小床，餐具、娃娃衣服等等。

墻面上貼上幼兒的作品、好寶寶照片

其他背景材料

參考的網(wǎng)頁(yè)、書(shū)籍等

主題實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)反思

經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的主題實(shí)施，孩子們對(duì)幼兒園的生活越來(lái)越喜歡，他們的喜歡，不但從平時(shí)來(lái)園已經(jīng)不再哭鬧中可以看出，也可以從孩子在園的一言一行中可以看出，他們對(duì)老師越來(lái)越親近，越來(lái)越喜歡，排隊(duì)的時(shí)候，總是喜歡排第一個(gè)，因?yàn)橹挥械谝粋€(gè)才會(huì)與老師有近距離的接觸，可以小手拉到老師的大手，可以親親抱抱老師。他們已經(jīng)能清楚的知道自己名字，并且對(duì)班級(jí)里其他孩子的名字也能非常熟悉，如：每天點(diǎn)名時(shí)，當(dāng)我問(wèn)到：今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)?。亢⒆觽凂R上會(huì)說(shuō)出沒(méi)來(lái)園孩子的姓名。可以看出，同伴之間已經(jīng)非常熟悉。

角色游戲是孩子剛剛開(kāi)始接觸的游戲，剛開(kāi)始，由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們只滿足于擺弄玩具餐具上，看見(jiàn)自己喜歡的玩具就想占為己有，大多數(shù)幼兒雖然在一個(gè)娃娃家里，雖然也有不同的角色，有的在家里當(dāng)爸爸，有的當(dāng)媽媽，有的當(dāng)爺爺，有的當(dāng)奶奶，但是他們游戲只處于平行游戲階段，家庭成員都玩著同樣的游戲：燒菜、喂孩子，客人可以隨時(shí)進(jìn)出娃娃家，爸爸媽媽根本不知道要去照顧客人經(jīng)過(guò)一個(gè)月的引導(dǎo)，孩子逐漸玩出了經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)有了招待客人的意識(shí)，但是在游戲中還是需要老師間接參與游戲，來(lái)豐富孩子們的游戲情節(jié)，提升孩子的游戲經(jīng)驗(yàn)。

由于我們班級(jí)正好在二樓，孩子們每天上下樓梯是必然的，小班的孩子剛開(kāi)始很多都不會(huì)上下交替走樓梯，都喜歡走一步，靠一步，再走一步靠一步，為了引導(dǎo)孩子腳步交替上下樓梯，我們?cè)跇翘莸纳舷绿庂N滿了小腳印，讓孩子踩著腳印上下樓梯，這樣孩子的走樓梯的興趣增強(qiáng)了，同時(shí)也學(xué)會(huì)了什么是交替走，同時(shí)也隱含了讓孩子從小一步一個(gè)腳印的做事情。幾次下來(lái)，走樓梯的情況大有改善，只要老師說(shuō)：一步一個(gè)腳印走。孩子們都會(huì)迅速地踩著腳印，這樣在上下樓梯上也沒(méi)有了往日的爭(zhēng)先恐后，孩子們都會(huì)非常遵守規(guī)則，老老實(shí)實(shí)地一個(gè)跟著一個(gè)上下樓梯。另外，在活動(dòng)室的外面，我們也貼了許多符合小班孩子年齡特點(diǎn)的點(diǎn)子及圖案，讓孩子在自由活動(dòng)的時(shí)候跳跳腳印，鍛煉了孩子的跳躍能力、協(xié)調(diào)能力。

在教育孩子學(xué)習(xí)自理上，我們開(kāi)展了給娃娃穿衣服、給娃娃穿襪子，為了讓孩子學(xué)習(xí)扣紐扣，在區(qū)域中，我們制作了很多小花，讓孩子將小花扣在寶寶家的圍墻上，在游戲中不知不覺(jué)學(xué)習(xí)了扣紐扣，孩子也學(xué)得很高興，他們總是在比誰(shuí)的花采的多，誰(shuí)的花種的多。當(dāng)然，孩子的自立能力不是一朝一夕就能教會(huì)的，成功與否這也和家長(zhǎng)的教育分不開(kāi)的，有些孩子在家從來(lái)不自己動(dòng)手，當(dāng)然這些方面就感到困難，畢竟每個(gè)孩子的能力是有差異的，在穿衣上，能力強(qiáng)的孩子不僅自己會(huì)脫，并且折疊的非常整齊，有些孩子則就教他們脫，由于天氣漸冷，在讓孩子們脫衣服、折衣服的過(guò)程中，我們老師也考慮到了動(dòng)作慢的孩子，因此，也只是鼓勵(lì)他能將衣服脫下，會(huì)鉆被子就可以了，只能在平時(shí)的活動(dòng)中多讓這些孩子鍛煉折疊衣服的技能。

小班主題教案：《小寶寶學(xué)洗臉》

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

在主題活動(dòng)：好朋友中，小班孩子們對(duì)自己的好朋友手非常感興趣，他們會(huì)說(shuō)出有關(guān)手的一系列問(wèn)題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨(dú)特、多么能干，使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對(duì)自己的手充滿自信，愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，讓幼兒能通過(guò)自己的小手愿意做一些力所能及的事。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開(kāi)，把臉上的部位都洗到的正確方法，把耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。

2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意做力所能及的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示手偶，引起幼兒興趣看，誰(shuí)來(lái)啦？向小兔、小象問(wèn)好

二、通過(guò)故事進(jìn)行活動(dòng)

1、講故事（一）

（1）提問(wèn)：a怎樣把臉洗干凈？大家討論

b我們要做好什么準(zhǔn)備工作？

（2）老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉

（3）老師幫小象洗臉，小朋友學(xué)

2、講故事（二）：

（1）提問(wèn)：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢？

（2）老師示范，幼兒學(xué)習(xí)

三、學(xué)念兒歌

現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。

老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作

四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí)

附兒歌：

小毛巾，四方方，

打開(kāi)放在手心上。

左擦擦，右擦擦，

上擦擦，下擦擦，

耳朵脖子別忘記，

臉兒洗的真干凈。

附故事（一）：

小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來(lái)找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說(shuō)：你的臉太臟了，我不和你玩。小象聽(tīng)了小兔的話急的都哭了，誰(shuí)來(lái)幫幫小象啊？

附故事（二）：

洗好了，小象又來(lái)找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說(shuō)：你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。小象又哭了，誰(shuí)來(lái)幫助它呢？

活動(dòng)反思：

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺(jué)地、有意地運(yùn)用自己的小手來(lái)學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺(jué)的運(yùn)用手，并對(duì)自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，都很樂(lè)意用自己的小手來(lái)學(xué)做一些事，孩子們通過(guò)邊念兒歌，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。

幼兒園小班主題教案：小寶寶學(xué)洗臉

幼兒園小班主題教案：小寶寶學(xué)洗臉

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

在主題活動(dòng)：好朋友中，小班孩子們對(duì)自己的“好朋友”——手非常感興趣，他們會(huì)說(shuō)出有關(guān)手的一系列問(wèn)題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨(dú)特、多么能干，使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對(duì)自己的手充滿自信，愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，讓幼兒能通過(guò)自己的小手愿意做一些力所能及的事。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開(kāi)，把臉上的部位都洗到的正確方法，把 耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。

2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意做力所能及的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示手偶，引起幼兒興趣 看，誰(shuí)來(lái)啦？向小兔、小象問(wèn)好

二、通過(guò)故事進(jìn)行活動(dòng)

1、講故事（一）

（1）提問(wèn)：a怎樣把臉洗干凈？大家討論

b我們要做好什么準(zhǔn)備工作？

（2）老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉

（3）老師幫小象洗臉，小朋友學(xué)

2、講故事（二）：

（1）提問(wèn)：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢？

（2）老師示范，幼兒學(xué)習(xí)

三、學(xué)念兒歌

現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。

老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作

四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí)

附兒歌：小毛巾，四方方，

打開(kāi)放在手心上。

左擦擦，右擦擦，

上擦擦，下擦擦，

耳朵脖子別忘記，

臉兒洗的真干凈。

附故事（一）：

小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來(lái)找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說(shuō)：“你的臉太臟了，我不和你玩。”小象聽(tīng)了小兔的話急的都哭了，誰(shuí)來(lái)幫幫小象啊？

附故事（二）：

洗好了，小象又來(lái)找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說(shuō)：“你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩?！毙∠笥挚蘖?，誰(shuí)來(lái)幫助它呢？

活動(dòng)反思：

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺(jué)地、有意地運(yùn)用自己的小手來(lái)學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺(jué)的運(yùn)用手，并對(duì)自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，都很樂(lè)意用自己的小手來(lái)學(xué)做一些事，孩子們通過(guò)邊念兒歌，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。

小寶寶睡了小班教案900字8篇

很多名言警句都告訴我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。一份優(yōu)秀的教案是能深入思考問(wèn)題，能抓住事物的本質(zhì)和內(nèi)在的聯(lián)系。如何根據(jù)課件寫(xiě)教案呢？我們特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的小寶寶睡了小班教案，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

小寶寶睡了小班教案 篇1

幼兒園小班音樂(lè)教案《別吵，小寶寶睡了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，模仿小寶寶睡覺(jué)的姿勢(shì)。

2、愿意用動(dòng)作表達(dá)媽媽對(duì)寶寶的濃濃愛(ài)意。

活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃哭鬧的聲音及娃娃一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入（激發(fā)幼兒哄娃娃的愿望）提出問(wèn)題：

1、娃娃家的娃娃想睡覺(jué)，可是總睡不著，娃娃怎么了？

2、她為什么哭？誰(shuí)能讓娃娃不哭？

小結(jié)：原來(lái)是娃娃要睡覺(jué)了，我們一起來(lái)哄娃娃睡覺(jué)。

二、欣賞感受

1、欣賞一遍音樂(lè)，用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

2、欣賞音樂(lè)，邊看邊做動(dòng)作，邊哼唱歌曲。

重點(diǎn)：看看老師是怎么哄娃娃的。

小結(jié)：老師輕輕拍，輕輕唱，娃娃就不哭了。

3、跟著老師邊唱邊做媽媽哄娃娃的動(dòng)作。

三、討論

1、師問(wèn)：小寶寶睡覺(jué)了，我們?cè)摳墒裁茨兀吭趺礃硬挥绊憣殞毸X(jué)？

2、幼兒學(xué)一學(xué)：現(xiàn)在我們都是老師的小寶寶，你們是怎么樣睡覺(jué)的，做給大家看看。我們?cè)谕尥藜抑幸部梢赃@樣哄娃娃。

小寶寶睡了小班教案 篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

在主題活動(dòng)：好朋友中，小班孩子們對(duì)自己的好朋友手非常感興趣，他們會(huì)說(shuō)出有關(guān)手的一系列問(wèn)題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨(dú)特、多么能干，使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對(duì)自己的手充滿自信，愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，讓幼兒能通過(guò)自己的小手愿意做一些力所能及的事。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開(kāi)，把臉上的部位都洗到的正確方法，把耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。

2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意做力所能及的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示手偶，引起幼兒興趣

看，誰(shuí)來(lái)啦？向小兔、小象問(wèn)好

二、通過(guò)故事進(jìn)行活動(dòng)

1、講故事（一）

（1）提問(wèn)：a怎樣把臉洗干凈？大家討論

b我們要做好什么準(zhǔn)備工作？

（2）老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉

（3）老師幫小象洗臉，小朋友學(xué)

2、講故事（二）：

（1）提問(wèn)：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢？

（2）老師示范，幼兒學(xué)習(xí)

三、學(xué)念兒歌

現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。

老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作

四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí)

附兒歌：小毛巾，四方方，

打開(kāi)放在手心上。

左擦擦，右擦擦，

上擦擦，下擦擦，

耳朵脖子別忘記，

臉兒洗的真干凈。

附故事（一）：

小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來(lái)找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說(shuō)：你的臉太臟了，我不和你玩。小象聽(tīng)了小兔的話急的都哭了，誰(shuí)來(lái)幫幫小象?。?/p>

附故事（二）：

洗好了，小象又來(lái)找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說(shuō)：你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。小象又哭了，誰(shuí)來(lái)幫助它呢？

活動(dòng)反思：

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺(jué)地、有意地運(yùn)用自己的小手來(lái)學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺(jué)的運(yùn)用手，并對(duì)自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，都很樂(lè)意用自己的小手來(lái)學(xué)做一些事，孩子們通過(guò)邊念兒歌，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。

小寶寶睡了小班教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)比較，區(qū)別最大最小。

2、嘗試用多種感官參與學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、情景布置。

2、幼兒人手一份操作材料，如：大大小小的碗、臉盆、衣服等。注意同類材料要放在一起。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒的操作興趣：

（1）教師交代游戲的情景：

——“等會(huì)有客人來(lái)，可是家里亂糟糟的，該怎么辦？誰(shuí)愿意來(lái)幫忙整理一下？”

（2）幼兒觀察情境，并說(shuō)說(shuō)有哪些東西需要整理。

2、幼兒操作材料，積累經(jīng)驗(yàn)：

（1）引導(dǎo)幼兒選一件材料進(jìn)行操作，教師特別注意讓幼兒找出最大的、最小的。

（2）引導(dǎo)幼兒交流按物體大小排序的方法。

——“看一看，這些碗有什么方法排列整齊？”

（3）教師請(qǐng)幼兒按照物體大小排序的方法，再對(duì)材料進(jìn)行一下操作。

（4）教師根據(jù)幼兒的實(shí)際掌握情況，對(duì)它們進(jìn)行特別指導(dǎo)。

3、檢驗(yàn)操作情況，鞏固經(jīng)驗(yàn)：

師生共同檢驗(yàn)物品的整理情況。

小寶寶睡了小班教案 篇4

主題由來(lái)：

在家里倍受嬌寵的小寶貝，帶著許多小問(wèn)號(hào)，要離開(kāi)父母的懷抱，進(jìn)入一個(gè)全新的世界，開(kāi)始學(xué)習(xí)在集體中獨(dú)立地生活。幼兒要學(xué)習(xí)與別人交往，嘗試獨(dú)立做事，嘗試合作，嘗試分享等?？墒?，每一個(gè)孩子都是一本豐富的書(shū)，別小瞧了他們，他們也有自己的個(gè)性呀?；驉?ài)哭鼻子，或古靈精怪，或大方，或膽怯，或愛(ài)獨(dú)處這么多孩子要在一個(gè)集體中生活，難免會(huì)上演許多小故事。那么如何幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園？在可愛(ài)的小寶寶主題活動(dòng)中，讓幼兒生活在教師用愛(ài)心、熱情、關(guān)懷營(yíng)造的環(huán)境中，看老師唱歌跳舞，聽(tīng)老師講故事、認(rèn)識(shí)自己的小標(biāo)記，與生活在一起的小伙伴們一起玩游戲，孩子們會(huì)逐漸喜歡上幼兒園，逐漸克服依賴家人的情感，每天高高興興上幼兒園。

第一周

活動(dòng)一：活動(dòng)名稱：歌曲幼兒園里朋友多

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲。

2．有表演的欲望。

3．初步培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感受力以及表現(xiàn)力。

活動(dòng)過(guò)程：

教師：你們?cè)谟變簣@開(kāi)心嗎？為什么？（引導(dǎo)說(shuō)出有好多朋友）請(qǐng)出玩具們：他們也覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了這么多新朋友，玩具們要唱首歌曲給小朋友聽(tīng)欣賞歌曲跟著歌曲節(jié)奏拍手跟唱歌曲若干遍請(qǐng)幼兒找一個(gè)朋友跟音樂(lè)邊唱邊跳

分析反思：

由于第一天上幼兒園，因此活動(dòng)的效果不是很好，大部分幼兒都不愿意學(xué)，有的根本不聽(tīng)老師，還有個(gè)別幼兒如朱文琴、錢(qián)麒丹等幾個(gè)幼兒還是哭鬧不止。教師以穩(wěn)定幼兒情緒為主。

活動(dòng)二：活動(dòng)名稱：談話我愛(ài)幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步熟悉幼兒園的環(huán)境。

2．能大膽、樂(lè)意地在同伴面前用普通話表達(dá)活動(dòng)過(guò)程：

參觀幼兒園（1）說(shuō)說(shuō)你看到的幼兒園。（2）你喜歡幼兒園什么？

3．一起復(fù)習(xí)唱幼兒園里朋友多

小寶寶睡了小班教案 篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

在主題活動(dòng)：好朋友中，小班孩子們對(duì)自己的“好朋友”——手非常感興趣，他們會(huì)說(shuō)出有關(guān)手的一系列問(wèn)題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨(dú)特、多么能干，使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對(duì)自己的手充滿自信，愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，讓幼兒能通過(guò)自己的小手愿意做一些力所能及的事。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開(kāi)，把臉上的部位都洗到的正確方法，把耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。

2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意做力所能及的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示手偶，引起幼兒興趣看，誰(shuí)來(lái)啦?向小兔、小象問(wèn)好

二、通過(guò)故事進(jìn)行活動(dòng)

1、講故事(一)

(1)提問(wèn)：a怎樣把臉洗干凈?大家討論

b我們要做好什么準(zhǔn)備工作?

(2)老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉

(3)老師幫小象洗臉，小朋友學(xué)

2、講故事(二)：

(1)提問(wèn)：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢?

(2)老師示范，幼兒學(xué)習(xí)

三、學(xué)念兒歌

現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。

老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作

四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí)

附兒歌：小毛巾，四方方，

打開(kāi)放在手心上。

左擦擦，右擦擦，

上擦擦，下擦擦，

耳朵脖子別忘記，

臉兒洗的真干凈。

附故事(一)：

小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來(lái)找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說(shuō)：“你的臉太臟了，我不和你玩?！毙∠舐?tīng)了小兔的話急的都哭了，誰(shuí)來(lái)幫幫小象啊?

附故事(二)：

洗好了，小象又來(lái)找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說(shuō)：“你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩?！毙∠笥挚蘖?，誰(shuí)來(lái)幫助它呢?

小寶寶睡了小班教案 篇6

幼兒小班音樂(lè)教案《小寶寶睡了》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，模仿小寶寶睡覺(jué)的姿勢(shì)。

2、愿意用動(dòng)作表達(dá)媽媽對(duì)寶寶的濃濃愛(ài)意。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

娃娃哭鬧的聲音及娃娃一個(gè)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情景導(dǎo)入

（激發(fā)幼兒哄娃娃的愿望）提出問(wèn)題：

1、娃娃家的娃娃想睡覺(jué)，可是總睡不著，娃娃怎么了？

2、她為什么哭？誰(shuí)能讓娃娃不哭？

小結(jié)：原來(lái)是娃娃要睡覺(jué)了，我們一起來(lái)哄娃娃睡覺(jué)。

二、欣賞感受

1、欣賞一遍音樂(lè)，用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

2、欣賞音樂(lè)，邊看邊做動(dòng)作，邊哼唱歌曲。

重點(diǎn)：看看老師是怎么哄娃娃的。

小結(jié)：老師輕輕拍，輕輕唱，娃娃就不哭了。

3、跟著老師邊唱邊做媽媽哄娃娃的動(dòng)作。

三、討論

1、師問(wèn)：小寶寶睡覺(jué)了，我們?cè)摳墒裁茨兀吭趺礃硬挥绊憣殞毸X(jué)？

2、幼兒學(xué)一學(xué)：現(xiàn)在我們都是老師的小寶寶，你們是怎么樣睡覺(jué)的，做給大家看看。我們?cè)谕尥藜抑幸部梢赃@樣哄娃娃。

小寶寶睡了小班教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性，培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色蔬菜的實(shí)物或模型，圖片每人一份，活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師組織幼兒坐好，然后提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來(lái)有什么感覺(jué)，什么味道。

2、老師扮演售貨員，請(qǐng)幼兒自由到蔬菜超市選購(gòu)紅色蔬果，送到紅色水果城。說(shuō)一說(shuō)有那些紅色蔬果。

3、游戲：小紅帽購(gòu)物（背景音樂(lè)《小紅帽》）

老師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買(mǎi)紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說(shuō)出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過(guò)去買(mǎi)（請(qǐng)幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買(mǎi)了太多的食物，音樂(lè)停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒(méi)有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買(mǎi)蔬果的顏色）

4、紙團(tuán)粘貼：果子熟了。

中國(guó)幼兒網(wǎng)總結(jié)：

蔬菜的四性

即寒、涼、溫、熱四種屬性，介于這四者中間的為平性。中醫(yī)將食物分成四性，是指人體吃完食物后的身體反應(yīng)。如吃完之后身體有發(fā)熱的感覺(jué)為溫?zé)嵝?，如吃完之后有清涼的感覺(jué)則為寒涼性。了解食物的屬性，再針對(duì)自己的體質(zhì)食用，對(duì)身體大有裨益。

小寶寶睡了小班教案 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

教師：

1.了解幼兒對(duì)于講衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)程度。

2.培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

幼兒：

1.知道不講衛(wèi)生對(duì)人身體有害。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.圖片、毛絨玩具、水、兒歌、水果、各種清潔用品（適合幼兒用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗發(fā)水、沐浴液、香皂等）。

2.把畫(huà)有臟娃娃的圖片貼到活動(dòng)室四周。

明鏡臺(tái)：

今天是小花貓的生日，貓媽媽做了許多小花貓愛(ài)吃的東西。小花貓剛從外面玩完回來(lái)，一看有那么多的好吃的伸手就抓著吃。到了晚上唉呦、唉呦小花貓的肚子痛的要命，貓媽媽趕緊把小花貓送到醫(yī)院，醫(yī)院里，熊醫(yī)生給小花貓檢查后說(shuō)：你肚子里吃進(jìn)去了臟東西，所以會(huì)痛，記住以后吃東西之前一定要先洗手，要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。小花貓聽(tīng)了慚愧的低下了頭。

時(shí)間：3分鐘

活動(dòng)：1.引出活動(dòng)內(nèi)容、教師有表情的講故事。

2.教師提問(wèn)：

1）小花貓從外面回來(lái)以后干什么了？

2）到了晚上小花貓?jiān)趺戳耍?/p>

3）熊醫(yī)生怎么說(shuō)的？

智慧泉：

小朋友，小花貓吃東西沒(méi)有洗手，不講衛(wèi)生，吃了臟東西肚子痛，生病了。那么小花貓以后該怎么做呢？我們小朋友該怎么做呢？

時(shí)間：8分鐘

活動(dòng)：1.集體討論小花貓?jiān)撛趺崔k？

2.個(gè)別發(fā)言小花貓?jiān)撛趺崔k？

3.請(qǐng)幼兒自愿分組到有娃娃的圖片前觀察，自由討論娃娃怎么了？該怎么辦？

4.教師對(duì)每一副圖片做簡(jiǎn)單的提問(wèn)與總結(jié)（A、是什么？怎么了？會(huì)怎么樣？該怎么辦？B、誰(shuí)？怎么了？會(huì)怎么樣該怎么辦？）

回音壁：

小朋友都是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子有許多的好朋友，老師請(qǐng)小朋友看看今天都是誰(shuí)來(lái)做客了？

時(shí)間：15分鐘

活動(dòng)：1.引導(dǎo)孩子觀察老師準(zhǔn)備好的清潔用品。

2.讓幼兒互相說(shuō)說(shuō)是什么東西？有什么用？對(duì)我們的身體有哪些好處？

3.有許多動(dòng)物朋友也來(lái)我們班做客了，還給小朋友帶來(lái)了一些好吃的，我們請(qǐng)它們一起吃吧?。ń處煻藖?lái)準(zhǔn)備好的水果，在幼兒吃之前提示幼兒洗手）。

4.1）把毛絨玩具發(fā)給幼兒，請(qǐng)他們利用清潔用品給毛絨玩具洗手。

2）幼兒自己洗手洗臉。

建議：幼兒在說(shuō)什么東西有什么用時(shí)可以加上動(dòng)作，如：洗臉的動(dòng)作、刷牙的動(dòng)作等。

啟思路：

小朋友你們真是講衛(wèi)生的好寶寶，今天我們來(lái)學(xué)一首兒歌吧！

時(shí)間：4分鐘

活動(dòng)：1、引出兒歌內(nèi)容2、告訴兒歌題目3、教師示范念兒歌，幼兒感受4、幼兒跟著念。

建議：教師示范兒歌時(shí)最好加上肢體動(dòng)作，以便幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

托班主題活動(dòng)教案《開(kāi)心寶寶》

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“托班主題活動(dòng)教案《開(kāi)心寶寶》”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程

一、單元教材分析：

主題《開(kāi)心寶寶》

寶寶們第一次接觸集體生活，顯得無(wú)所適從，自理能力差，依賴心理重，不僅不適應(yīng)新的生活環(huán)境，在情緒上也出現(xiàn)了很大的波動(dòng)，因此本次我開(kāi)展了《開(kāi)心寶寶》這一主題，目的在于讓班級(jí)新生適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境，通過(guò)主題中各個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒樂(lè)意親近老師和同伴，愿意參與各種游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，較快的適應(yīng)幼兒園集體生活，使每一位幼兒都成為新學(xué)期的開(kāi)心寶寶。

二、主題開(kāi)展情況：

本次主題活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的支持和配合，作為新生的父母，自身上方面也容易受到孩子情緒的影響，但是家長(zhǎng)們能顧全大局，大部分家長(zhǎng)都

三、家園合作中需要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題：

請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒能主動(dòng)向他人問(wèn)候、打招呼。

四、討論主題中各領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)

1.教學(xué)理念

2.教學(xué)目標(biāo)

3.教學(xué)重難點(diǎn)

4.教學(xué)流程預(yù)設(shè)

5.教師互動(dòng)

活動(dòng)反思與建議

集體備課是發(fā)揮集體的智慧和作用，提高教學(xué)效率和效果，資源共享合作互動(dòng)的有效途徑。本次集體備課每位老師都在活動(dòng)前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，講課時(shí)積極討論、研究，發(fā)表自己對(duì)活動(dòng)課的理解和想法。

中班主題活動(dòng)《雨天》

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“中班主題活動(dòng)《雨天》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！可幼兒常常抱怨下雨的日子太沒(méi)勁兒：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步

這個(gè)主題下雨的日子，就是引導(dǎo)幼兒在雨天里尋找快樂(lè)。他們可以在雨中玩雨傘樹(shù)的游戲；可以用手接雨滴，聽(tīng)聽(tīng)水滴交響樂(lè)；還可以跳水坑，制造人工雨充分體驗(yàn)、感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣。與此同時(shí)，幼兒也了解了雨。了解了天氣的變化，培養(yǎng)了樂(lè)于觀察、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)下雨的日子也會(huì)使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

下雨天不再是限制幼兒戶外活動(dòng)的倒霉天，雨天的游戲活動(dòng)同樣豐富多彩，富于樂(lè)趣。

主題目標(biāo)：

感知雨天的自然景象，感受雨中活動(dòng)的快樂(lè)。

家長(zhǎng)配合：

1、在下雨的日子里，讓小朋友穿上雨鞋、帶好雨傘，

2、到雨中玩一玩。感受踩水的快樂(lè)。

3、收集一些雨水，做雨水不見(jiàn)了的實(shí)驗(yàn)。知道水會(huì)蒸發(fā)。

4、雨天里，帶孩子去拍攝有關(guān)雨天的照片，讓孩子感受雨天給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

5、耐心傾聽(tīng)孩子講述雨是怎么樣的，共同討論雨天。

中班主題活動(dòng)《小兔乖乖》

主題說(shuō)明：

小兔兒乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)。一段膾炙人口的童謠，一段流傳很久的故事。曾經(jīng)，我們也在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中體驗(yàn)小兔的驚險(xiǎn)與勇敢，分享兔子們的勝利與自豪。如今，這段優(yōu)美的故事也伴隨著孩子們的童年。

我們本階段開(kāi)展《小兔乖乖》主題活動(dòng)，通過(guò)裝扮活動(dòng)，讓孩子們熟悉小兔的外形特征，尋找小兔愛(ài)吃的食物，從而初步提高孩子觀察分析的能力，最終培養(yǎng)孩子喜愛(ài)小兔的情感。希望通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)的形式，深入體會(huì)小兔子的聰明、勇敢、機(jī)智，從而產(chǎn)生進(jìn)一步的探究欲望。

本主題開(kāi)展過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品，打破傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，充分挖掘作品的內(nèi)在教育價(jià)值，加深對(duì)作品的理解；引導(dǎo)幼兒探究兔子的各項(xiàng)活動(dòng)，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒喜歡的游戲形式為幼兒創(chuàng)設(shè)積極、愉快的探究氛圍。引導(dǎo)幼兒充分觀察，體驗(yàn)、替身、積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

主題目標(biāo)：

愛(ài)聽(tīng)童話故事，喜愛(ài)觀察照顧小兔，并有興趣參加裝扮活動(dòng)。

家園配合：

1、家長(zhǎng)和孩子一起收集關(guān)于兔子的玩具、圖片以及圖書(shū)、碟片及相關(guān)資料。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同飼養(yǎng)小動(dòng)物如：金魚(yú)、烏龜、小兔、小鳥(niǎo)等。

3、豐富幼兒的詞匯，帶幼兒去動(dòng)物園玩，豐富幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)之情。

4、與孩子共同討論：如果世界上沒(méi)有了動(dòng)物會(huì)怎樣？你喜歡小動(dòng)物嗎？為什么？

中班主題活動(dòng)《學(xué)本領(lǐng)》

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“中班主題活動(dòng)《學(xué)本領(lǐng)》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主題介紹：

喜歡小動(dòng)物是孩子們的天性，他們知道有關(guān)動(dòng)物的一些初步的知識(shí)，如：動(dòng)物生活在哪里、動(dòng)物的叫聲以及動(dòng)物的特征等。平時(shí)孩子們喜歡親近小動(dòng)物，樂(lè)意模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)學(xué)小兔跳、小鳥(niǎo)飛；他們對(duì)自己的小動(dòng)物標(biāo)記有著濃厚的興趣。

同樣，模仿也是小班孩子學(xué)習(xí)的一種重要途徑，孩子們能模仿比較簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)，例如用飛、跳、走等簡(jiǎn)單動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的各種本領(lǐng)。因此，我們開(kāi)展主題學(xué)本領(lǐng)讓孩子在玩玩、說(shuō)說(shuō)、做做、唱唱的過(guò)程中全面的認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的本領(lǐng)，有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作，同時(shí)通過(guò)模仿他們喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和本領(lǐng)，讓孩子在了解動(dòng)物的同時(shí)體驗(yàn)一種與動(dòng)物的親近感。

內(nèi)容與要求：

體會(huì)每個(gè)動(dòng)物都有各自的本領(lǐng)，有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作。

中班主題活動(dòng)《娃娃家》

主題說(shuō)明：

經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的適應(yīng)生活，孩子們已獨(dú)立地走向集體。在這一個(gè)月里，父母家人陪著寶寶一起走過(guò)，他們對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)懷溢于言表，孩子在家里都是眾星捧月的寶貝這我們也看的清楚。但是反過(guò)來(lái)，孩子們對(duì)父母家人的了解和關(guān)心卻很難看見(jiàn)。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)父母產(chǎn)生親近感，了解自己的家和家庭成員，并能以各種方式表達(dá)自己的情感。我們開(kāi)展主題活動(dòng)娃娃家。

主題目標(biāo)

了解自己家和家庭成員，親近父母長(zhǎng)輩，用各種方式表達(dá)自己情感。

家園共育：

活動(dòng)中我們有不少內(nèi)容需要家長(zhǎng)的配合支持才能完成，請(qǐng)各位家長(zhǎng)伸出你們的手，給予孩子們一份支持。

具體配合內(nèi)容如下：

1、帶一張全家福照片，供幼兒介紹和裝飾。

2、和幼兒共同收集寶寶小時(shí)候用過(guò)的東西（小連衣褲、奶瓶、圍兜等），讓幼兒在比較中感知自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

3、收集爸爸媽媽的用品。（最好已經(jīng)不需要再用的）（媽媽的裙子、圍巾、手提包、口紅、皮鞋；爸爸的襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋等）。這些用品可讓幼兒識(shí)別、模仿裝扮、整理。

4、讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的家。（家有幾間房、每間房的名稱和用途、不同房間的有哪些物品）有條件的話，可進(jìn)行親子拍攝，并制作成光盤(pán)，帶到幼兒園供大家認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。

中班主題活動(dòng)：小醫(yī)生

許多孩子認(rèn)為看病就是打針吃藥，對(duì)醫(yī)生是如何看病的步驟、過(guò)程所知甚少，我們通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境模擬小醫(yī)生和角色游戲的豐富，幫助孩子們積累豐富這方面的經(jīng)驗(yàn)。讓孩子們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、比比中積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。3－4歲的小年齡孩子好模仿。平時(shí)的榜樣和鼓勵(lì)，能讓他們?cè)谛睦砩蠞u漸接受生病了要打針這個(gè)事實(shí)，繼而產(chǎn)生打針疼痛的時(shí)候忍一忍，要做個(gè)勇敢的孩子的情感。同時(shí)部分孩子所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)愛(ài)和勇敢情緒也會(huì)感染許多的同伴，繼而體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂(lè)。與此同時(shí)，孩子們也知道了如何使自己變成一個(gè)健康娃娃，不讓自己生病。

活動(dòng)目標(biāo)：

識(shí)別常見(jiàn)的醫(yī)藥用品，理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，遇到打針吃藥不害怕。

內(nèi)容與要求：

1、學(xué)做小醫(yī)生，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的醫(yī)藥用品，初步理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康。

2、樂(lè)意接受身體檢查，做個(gè)健康寶寶，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

家長(zhǎng)工作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合搜集各種醫(yī)療器械玩具。

2、讓孩子知道生病了要去看醫(yī)生，能配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，了解一些讓疾病盡快恢復(fù)的簡(jiǎn)單方法。

中班主題活動(dòng)《過(guò)年啦》

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“中班主題活動(dòng)《過(guò)年啦》”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

本周我們將開(kāi)展《過(guò)年啦》的主題教育活動(dòng)。新年是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，也是小班幼兒期盼的日子，在新年里，可以穿新衣，放鞭炮，吃糖果，拿紅包，是小朋友最喜歡的節(jié)日，為了讓幼兒進(jìn)一步感受、表達(dá)表現(xiàn)新春佳節(jié)的快樂(lè)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)板塊特意安排了過(guò)年啦的主題活動(dòng)，我們將開(kāi)展多種形式的系列教學(xué)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)。

主題目標(biāo)：

感知春節(jié)的熱鬧景象，喜歡參加各種形式的節(jié)日活動(dòng)，體會(huì)過(guò)新年的快樂(lè)。

家長(zhǎng)工作：

根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展,在和孩子玩游戲的時(shí)候,可以問(wèn)問(wèn)孩子

1、過(guò)年的時(shí)候，為什么要做貼春聯(lián)、倒貼福字、給長(zhǎng)輩拜年等事情？這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難哦，建議媽媽和寶寶一起查閱相關(guān)書(shū)籍或上網(wǎng)查找答案。

2、過(guò)年的時(shí)候?yàn)槭裁匆疟夼冢ò职謰寢尶梢越o孩子講一個(gè)關(guān)于年的故事）？

3、在月末及時(shí)反饋好家園聯(lián)系冊(cè)。

4、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期班級(jí)工作情況。

5、穩(wěn)定孩子情緒，引導(dǎo)孩子高高興興來(lái)幼兒園，能大膽與老師打招呼。

中班主題活動(dòng)《小醫(yī)生》

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“中班主題活動(dòng)《小醫(yī)生》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在季節(jié)交替的時(shí)候，由于早晚溫差大，氣溫驟冷驟熱，對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)，他們很難適應(yīng)，時(shí)不時(shí)的會(huì)生病，感冒、發(fā)燒對(duì)他們老說(shuō)，都是親身經(jīng)歷的事情，有著切身的體驗(yàn)。當(dāng)有人沒(méi)來(lái)幼兒園，他們就會(huì)說(shuō):某某生病了；某某感冒了。孩子有過(guò)生病的體驗(yàn)和經(jīng)歷以后，回到幼兒園，他們?cè)谧鐾尥藜視r(shí)，也時(shí)不時(shí)地說(shuō)，寶寶生病了，要帶他到醫(yī)院看病等等。我們覺(jué)得在這個(gè)時(shí)候開(kāi)展小醫(yī)生主題很有必要?？梢岳煤⒆觽兩r(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在感冒的多發(fā)季節(jié)增強(qiáng)對(duì)疾病的防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

根據(jù)幼兒的興趣熱點(diǎn)及學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主題內(nèi)容，我們將在班中開(kāi)展小醫(yī)生的主題活動(dòng)，使幼兒的學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，也便于幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)參與游戲，并進(jìn)行相互交流，通過(guò)學(xué)習(xí)做小醫(yī)生，進(jìn)一步了解醫(yī)生看病的過(guò)程，理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，并做到打針不哭，做個(gè)勇敢的寶寶。

主題目標(biāo)：

識(shí)別常見(jiàn)的醫(yī)藥用品，理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，遇到打針吃藥不害怕。

家園共育：

1、在家中讓孩子了解一下家用小藥箱里有些啥，分別有什么用處。

2、在家中向幼兒介紹一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，鼓勵(lì)孩子不挑食，蔬菜、水果都要吃。