小學(xué)托班教案

托班主題教案：我是好孩子。

一、主題活動(dòng)的由來(lái)

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的入園，我班幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園生活，因此我們想在這時(shí)期培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和一定的規(guī)則意識(shí)，教會(huì)他們有禮貌，有愛(ài)心，會(huì)自理，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是十分關(guān)鍵的，也希望寶寶們通過(guò)這月主題活動(dòng)能夠建立起關(guān)心他人，自己事情自己做的意識(shí)，成為一個(gè)好孩子

二、主題活動(dòng)教育目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)有禮貌地與他人交往的方式，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。如謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系。

2、知道自己的行為不能打擾別人。

3、初步學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

4、培養(yǎng)幼兒美好情感，懂得關(guān)心他人，有愛(ài)心。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、墻飾：小動(dòng)物互相關(guān)心，互相幫助，友好相處的圖片。小魚(yú)自己游，小狗自己跑，小寶寶自己走的圖片。

2、用餐前游戲時(shí)間與幼兒一起討論自己會(huì)做什么。

3、動(dòng)區(qū)：

娃娃家：扣扣子，解扣子，用勺舀珠子，喂大嘴娃娃吃東西。

益智區(qū)：串珠、拼圖，鑲嵌板。

建筑區(qū)：拼插玩具的投放，積木的搭高。

4、可利用教育資源：

各種圖片

游戲：《洋娃娃與小熊跳舞》，《推小車(chē)》

歌曲：《我是乖孩子》

故事：《兩只小兔》

兒歌：《小寶寶有禮貌》

音樂(lè)游戲：《看誰(shuí)先站好》

各種小動(dòng)物的頭飾，小動(dòng)物的毛絨玩具

四、主要活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)1兩只小兔

目標(biāo)：

1、知道小白兔和小灰兔是好朋友。

2、懂得好朋友應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心：你幫助我，我?guī)湍恪?/p>

準(zhǔn)備：小白兔、小灰兔的毛絨玩具，塑封的大蘿卜。

小結(jié)：通過(guò)聽(tīng)故事幼兒能初步建立起幫助他人的意識(shí)。

活動(dòng)2洋娃娃與小熊跳舞

目標(biāo)：讓幼兒欣賞歌曲的同時(shí)感受歌曲表現(xiàn)的愉快情緒。

準(zhǔn)備：洋娃娃和小熊玩具若干、磁帶。

過(guò)程：

1、出示洋娃娃和小熊。小朋友看看，

他們是誰(shuí)？今天他們要給小朋友表演節(jié)目。

2、由兩位老師隨音樂(lè)表演兩遍。

3、提問(wèn)：誰(shuí)和誰(shuí)在跳舞？跳的高興嗎？

4、在老師的提示下讓幼兒也學(xué)著表演，可以?xún)蓚€(gè)小朋友一組。

5、由幼兒自己扮演洋娃娃和小熊來(lái)報(bào)表演，老師也參與調(diào)動(dòng)幼兒的快樂(lè)情緒。

小結(jié)：通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)與他人玩的快樂(lè)情感。

活動(dòng)3有禮貌

目標(biāo)：跟著老師學(xué)說(shuō)兒歌，懂得做有禮貌的好孩子。

準(zhǔn)備：了解幼兒平時(shí)有禮貌的行為，并給予鼓勵(lì)。

小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌讓幼兒懂禮貌，并且在日?；顒?dòng)中注意發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒有禮貌的行為，給予肯定。

小寶寶有禮貌

小寶寶，有禮貌看見(jiàn)客人問(wèn)聲好，

叫爸爸，倒杯茶，叫媽媽?zhuān)舾飧狻?/p>

活動(dòng)4走路輕

目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)輕輕走路，不亂跑。

準(zhǔn)備：磁帶

小結(jié)：幼兒先跟隨老師隨音樂(lè)做輕輕走，輕輕跑。然后讓小朋友說(shuō)

說(shuō)剛才怎么走路的，鼓勵(lì)幼兒以后走路就要輕輕地走，同時(shí)。

告訴小朋友不光走路輕，做事也要輕，不影響別人。

活動(dòng)5你要說(shuō)什么

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回答老師的問(wèn)題。

2、鼓勵(lì)幼兒會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)謝謝。

準(zhǔn)備：各種物品，小圖片

小結(jié)：

1、老師現(xiàn)在提問(wèn)題，請(qǐng)小朋友回答好嗎？假如老師送你一個(gè)洋娃娃，你應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)謝謝。然后請(qǐng)小朋友跟著老師說(shuō)謝謝。

2、出示其他玩具，如：老師送你一只水彩筆，小朋友該說(shuō)n

bsp;

什么呀？繼續(xù)提問(wèn)讓幼兒練習(xí)說(shuō)謝謝。

通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒基本都學(xué)會(huì)說(shuō)：謝謝。日常生活中

提醒幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)6看誰(shuí)先站好

目標(biāo)：讓幼兒練習(xí)拉著圓圈走，蹲。

準(zhǔn)備：磁帶。

過(guò)程：先讓幼兒一人踩一朵小花圍成一個(gè)圓圈，放磁帶聽(tīng)音樂(lè)，

隨著音樂(lè)讓小朋友拉著手慢慢走。當(dāng)歌詞唱到看誰(shuí)先蹲

下時(shí)小朋友做蹲的動(dòng)作。

小結(jié)：通過(guò)此游戲讓幼兒練習(xí)走和蹲，發(fā)展幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)7我是乖孩子{歌曲}

目標(biāo)：跟著老師一起唱歌，表演。

準(zhǔn)備：根據(jù)歌曲繪制的圖片

過(guò)程：1、出示圖片，讓幼兒看小鳥(niǎo)，小貓，小朋友自己會(huì)做什么。

2、老師先唱一遍歌曲，請(qǐng)小朋友跟著一起唱。

3、老師邊唱邊做動(dòng)作，小朋友也隨著模仿。

小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演，而且要象歌里唱的一樣不讓媽媽抱，自己走著來(lái)幼兒園。

擴(kuò)展閱讀

托班藝術(shù)教案：我是乖孩子

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)自己走路，不要他人抱的愉快心情。

2、能大膽的邊唱邊表演動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師熟悉歌曲，音樂(lè)CD或磁帶，貼絨教具小鳥(niǎo)，小貓各一個(gè)，走路的小朋友三個(gè)連在一起。

2、小朋友有觀看過(guò)小鳥(niǎo)飛，小貓跑的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師彈《小鳥(niǎo)飛》的曲子，小朋友做小鳥(niǎo)飛入活動(dòng)室坐好。

2、小朋友練聲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

3、教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問(wèn)：

（1）你聽(tīng)到老師唱了一些什么？

（2）你覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎？

4、小朋友學(xué)唱歌曲，理解歌詞的意思。

（1）教師出示貼絨教具小鳥(niǎo)，小貓和小朋友。

邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。

（2）小朋友跟著老師念歌詞一次。

（3）教師放音樂(lè)，移動(dòng)教具，小朋友跟著音樂(lè)練唱歌曲。

（4）小朋友邊跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲邊表演動(dòng)作。

5、小朋友根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表?yè)P(yáng)。

6、教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋創(chuàng)編動(dòng)作的小朋友。

托班主題教案：我愛(ài)吃的食物

俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。你知道怎么寫(xiě)具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編收集并整理了“托班主題教案：我愛(ài)吃的食物”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)米

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道米煮熟了，就是我們吃的飯。

2．愛(ài)惜糧食，不撒飯，不剩飯。

3．學(xué)說(shuō)短句：白白的、香香的大米飯。

活動(dòng)準(zhǔn)備

米、電飯煲、水、淘米籮。

活???/FONT

1．出示米，讓孩子看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，感覺(jué)它的顏色、大小。

2．觀察煮飯的全過(guò)程，淘米、煮飯。

3．托兒聞一聞、嘗一嘗香噴噴的大米飯。學(xué)說(shuō)短句：白白的、香香的大米飯。

4．告訴托兒，米是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，小朋友要愛(ài)惜它，吃完自己的一份飯。

活動(dòng)二：添畫(huà)香噴噴的大米飯

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)。

2．一人手拿一支筆。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．人手一支油畫(huà)棒，畫(huà)好碗的作業(yè)紙人手一份。

2．一碗米飯。

活動(dòng)過(guò)程

1．出示實(shí)物米飯，引導(dǎo)托兒說(shuō)說(shuō)白白的、香香的大米飯。

2．教師示范，并提出在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)的要求。

3．托兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)三：兒歌白米飯

活動(dòng)目標(biāo)

1．了解米是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，不浪費(fèi)一粒米。

2．能聲音響亮地用普通話(huà)念兒歌。

3．學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)種(zhong)的音。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．一碗米。

2．農(nóng)民種糧的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1．教師指圖向托兒介紹農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦。

2．教師念兒歌。

3．托兒跟著教師一起念兒歌，學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)種（zhong)的音。

4．鼓勵(lì)托兒在家在園都要自己動(dòng)手吃飯，不浪費(fèi)一粒米。

活動(dòng)四：玩米

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步建立簡(jiǎn)單的玩米規(guī)則：

(1)先掛牌，有牌子的小朋友才能去玩；

(2)玩時(shí)身體靠緊放米的大盆，手不要上舉。

2．使用不同容器玩具進(jìn)行操作，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

3．愛(ài)惜米，不浪費(fèi)，米掉到地上會(huì)立刻撿起來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

米，大盆，各種大小不同、形狀不同的容器，玩米掛牌。

活動(dòng)過(guò)程

1．介紹玩米游戲，激發(fā)托兒興趣。

2．老師邊操作，邊介紹游戲規(guī)則。

3．托兒掛牌玩米，讓托兒在活動(dòng)中感知玩米的規(guī)則。

4．在游戲中，鼓勵(lì)托兒嘗試用不同容器舀米，體驗(yàn)玩米的快樂(lè)。

5．玩米結(jié)束后，要抖抖袖子，把地上的米撿起來(lái)。

附：兒歌：白米飯

白米飯，噴噴香，

農(nóng)民伯伯種的糧。

小朋友們要愛(ài)惜，

浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)。

大班主題教案《我是哥哥姐姐》

主題導(dǎo)引：

升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐，這一角色轉(zhuǎn)變使幼兒體驗(yàn)到了長(zhǎng)大的自豪感。開(kāi)展此次活動(dòng)，旨在讓幼兒與自己小時(shí)侯進(jìn)行對(duì)比、布置新教室、自己的事情自己做，體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感，建立初步的責(zé)任感。

次主題一：我的新班

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.在主題墻上布置歡迎大班小朋友墻飾，有張開(kāi)手臂、滿(mǎn)臉笑容的小朋友，有和藹可親的老師，讓孩子在環(huán)境中體驗(yàn)到溫馨的快樂(lè)。

2.創(chuàng)設(shè)我的新朋友墻飾，引導(dǎo)幼兒采用名片的方式，互相介紹自己，幫助小朋友盡快適應(yīng)大班的生活。

生活活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒熟悉新班活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)新標(biāo)志，討論、制定新的常規(guī)。

家園共育：

請(qǐng)家長(zhǎng)利用接送幼兒的時(shí)間參觀幼兒園的環(huán)境布置，鼓勵(lì)幼兒將幼兒園環(huán)境的變化講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

教學(xué)活動(dòng)：

我的班級(jí)我做主、愛(ài)發(fā)脾氣的菲菲、拉拉勾、自然測(cè)量、安全小衛(wèi)士。

區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：大家一起畫(huà)、做名片、布置新教室。

建構(gòu)區(qū)：我的幼兒園。

益智區(qū)：量一量。

閱讀區(qū)：一寸蟲(chóng)、一天天長(zhǎng)大的小樹(shù)。

戶(hù)外活動(dòng)：機(jī)器人導(dǎo)盲、我是小兵、桌子游戲。

次主題二：我的老師

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

創(chuàng)設(shè)墻飾我和我的老師，展現(xiàn)老師和小朋友平時(shí)一起活動(dòng)時(shí)的照片或繪畫(huà)展。

生活活動(dòng)：

關(guān)心班級(jí)中的事情，主動(dòng)幫助老師做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

家園共育：

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集關(guān)于教師節(jié)的來(lái)歷、社會(huì)上尊師重教的新聞資料等，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒對(duì)教師的尊敬與熱愛(ài)之情。

教學(xué)活動(dòng)：

我和我的老師、訪問(wèn)老師、我的老師、10以?xún)?nèi)數(shù)的比較、我愛(ài)你。

區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：我的同伴、送給老師的花。

閱讀區(qū)：我和我的老師、寫(xiě)給老師的書(shū)信。

角色區(qū)：我做小記者、我當(dāng)小老師。

戶(hù)外活動(dòng)：穿地道、小蝸牛旅行記。

次主題三：我長(zhǎng)大了

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.設(shè)置我長(zhǎng)大了主題墻，內(nèi)容包括：我的成長(zhǎng)照片、我當(dāng)哥哥姐姐了、我真能干。

2.根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣需要準(zhǔn)備相應(yīng)的空間和材料，供幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

生活活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)當(dāng)值日生，使他們?cè)敢鈪⒓庸鎰趧?dòng)，如給院子里的小樹(shù)澆水、擦拭活動(dòng)室里的玩具柜等。

家園共育：

引導(dǎo)家長(zhǎng)在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。

教育活動(dòng)：

我從哪里來(lái)、我是哥哥姐姐、10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)、清潔好幫手、快樂(lè)椅子舞。

區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：超級(jí)變變變。

科學(xué)區(qū)：長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了。

生活操作區(qū)：開(kāi)鎖、小工具用處大、夾豆子。

閱讀區(qū)：小熊不刷牙、鱷魚(yú)伯伯怕牙醫(yī)伯伯、牙醫(yī)學(xué)校。

戶(hù)外活動(dòng)：運(yùn)小豬、拖地板、追追樂(lè)。

幼兒園托班教案：我是乖孩子

俗話(huà)說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園托班教案：我是乖孩子”，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園托班教案：我是乖孩子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 體驗(yàn)自己走路，不要他人抱的愉快心情。

2、 能大膽的邊唱邊表演動(dòng)作。

3、 學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 教師熟悉歌曲，音樂(lè)CD或磁帶，貼絨教具小鳥(niǎo)，小貓各一個(gè)，走路的小朋友三個(gè)連在一起。

2、 小朋友有觀看過(guò)小鳥(niǎo)飛，小貓跑的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 教師彈《小鳥(niǎo)飛》的曲子，小朋友做小鳥(niǎo)飛入活動(dòng)室坐好。

2、 小朋友練聲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

3、 教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問(wèn)：

（1） 你聽(tīng)到老師唱了一些什么？

（2） 你覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎？

4、 小朋友學(xué)唱歌曲，理解歌詞的意思。

（1） 教師出示貼絨教具小鳥(niǎo)，小貓和小朋友。

邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。

（2） 小朋友跟著老師念歌詞一次。

（3） 教師放音樂(lè)，移動(dòng)教具，小朋友跟著音樂(lè)練唱歌曲。

（4） 小朋友邊跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲邊表演動(dòng)作。

5、 小朋友根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表?yè)P(yáng)。

6、 教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋創(chuàng)編動(dòng)作的小朋友。

大班主題教案：我是健康娃通用

88教案網(wǎng)小編為你收集并整理了大班主題教案：我是健康娃。教案是老師上課之前需要備好的課件，不過(guò)教案課件里知識(shí)點(diǎn)要設(shè)計(jì)好。要知道優(yōu)秀教案課件，會(huì)讓學(xué)生更快地理解各知識(shí)要點(diǎn)。希望本文能給您提供借鑒！

大班主題教案：我是健康娃(篇1)

【教材分析】

冬至是一個(gè)重要節(jié)氣、也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。冬至俗稱(chēng)“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、

“亞歲”等。民間不僅有“冬至如年”的說(shuō)法，還有慶賀冬至的習(xí)俗。北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線(xiàn)面的習(xí)慣。本次活動(dòng)將通過(guò)信息分享交流、觀看錄像、傾聽(tīng)故事、欣賞幾兒歌等方式，引導(dǎo)幼兒了解冬至的天文、物候、人事和民俗活動(dòng)，加深幼兒對(duì)冬至的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)氣冬至，知道冬至是白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，了解冬至的由來(lái)和民俗習(xí)慣。

2.能與同伴膽交流有關(guān)冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗。

3.感受冬至的喜慶，萌發(fā)探索傳統(tǒng)習(xí)俗奧秘的興趣。

4.學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

5.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

收集與冬至有關(guān)的圖片和資料，了解關(guān)于冬至的諺語(yǔ)和習(xí)俗，教師自備課件《冬至的由來(lái)》、《張仲景與餃子的故事)、《冬至的習(xí)俗》，“幼兒學(xué)習(xí)材料”擁抱冬天》。

【活動(dòng)建議】

1.請(qǐng)幼兒互相交流收集的信息，了解有關(guān)冬至的知識(shí)。

(1)幼兒分組互相交流、分享自己收集的有關(guān)冬至節(jié)氣的信息。

(2)請(qǐng)各組代表到集體面前進(jìn)行交流。

(3)小結(jié)：冬至是二十四節(jié)氣之一，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。冬至標(biāo)志著全年最冷的時(shí)候到來(lái)了。冬至這一天，白天最短，黑夜最長(zhǎng)。過(guò)了冬至，白天就會(huì)天天變長(zhǎng)，黑夜會(huì)慢慢變短。從冬至這一天開(kāi)始“數(shù)九”，過(guò)了九九八十一天，春天就來(lái)了。

2.請(qǐng)幼兒觀看《冬至的由來(lái)》的課件，了解冬至的由來(lái)。

討論：古時(shí)候的人們是怎樣測(cè)定出冬至的?冬至具體是哪一天?冬至又叫什么?

小結(jié)：古時(shí)候的人們利用土圭觀測(cè)太陽(yáng)測(cè)定出冬至。它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)， 時(shí)間在每年的陽(yáng)歷 12 月 21-23 日之間。冬至并沒(méi)有固定于特定的一天，所以被稱(chēng)為“活節(jié)”。

3.聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解冬至的民俗習(xí)慣，感受冬至的喜慶

(1)請(qǐng)幼兒聯(lián)系自己的生活實(shí)際和同伴交流自己家是怎樣慶賀冬至的。提問(wèn)：你們家是怎樣過(guò)冬至的?冬至晚上你們吃什么?

(2)講述《張仲景與餃子的故事》，請(qǐng)幼兒觀看課件，了解冬至吃餃子的由來(lái)提問(wèn)：冬至為什么要吃餃子?

(3)請(qǐng)幼兒觀看課件《冬至的習(xí)俗》，簡(jiǎn)單了解冬至的其他習(xí)俗，感受冬至的喜慶。引導(dǎo)幼兒交流：你還知道冬至哪些不一樣的習(xí)俗?

小結(jié)：我國(guó)幅員遼，地理環(huán)境不一樣，人們的生活方式也不同，各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗。北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線(xiàn)面的習(xí)慣，而蘇南人在冬至?xí)r吃蔥炒豆。

(4)請(qǐng)幼兒閱讀《擁抱冬天》第 22-23 頁(yè)，了解冬至的習(xí)俗。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒觀看視頻《二十四節(jié)氣歌》·了解春分、秋分、立冬等其他節(jié)氣，進(jìn)一步感受二十四節(jié)氣與人們生活的關(guān)系。

附

張仲景與餃子的故事

每年農(nóng)歷冬至這一天，不論貧富，子是必不可少的節(jié)日飯。云：“十月一冬至到，家家戶(hù)戶(hù)吃水?！边@種習(xí)俗是為了紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的。

張仲景是漢代著名醫(yī)學(xué)家。他不僅醫(yī)術(shù)精湛，而且心地善良，心懷百姓。東漢末年， 各地災(zāi)害嚴(yán)重，很多人身患疾病。張仲景在長(zhǎng)沙為官時(shí)，常為百姓除疾醫(yī)病。

后來(lái)，張仲景然促，從長(zhǎng)沙告老還鄉(xiāng)。他走到家鄉(xiāng)白河岸邊，見(jiàn)很多窮苦百姓恐饑受寒，平朵都凍爛了，心里非常難受，決心救治他們。

張仲景回家后，求醫(yī)的人特別多。他忙得不可開(kāi)交，但心里總家著那些凍爛耳朵的窮百姓。他讓弟子在南陽(yáng)東關(guān)的一塊空地上搭起醫(yī)棚，架起鍋，在冬至那天開(kāi)張，向窮人含藥治傷。他把羊肉和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里然煮，然后將羊肉、藥物撈出來(lái)切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”，并煮熱。來(lái)求藥的人每人分得兩只“嬌耳”和一碗肉。張伸景將這種藥稱(chēng)之為“祛寒?huà)啥鷾薄Ｈ藗兂韵蚂詈疁鬁喩戆l(fā)熱，血液通楊，兩耳變暖。

一段時(shí)間過(guò)后，病人的爛耳朵就好了

人們稱(chēng)這種食物為“耳”、“子”，在冬至?xí)r吃，以紀(jì)念張仲景開(kāi)棚舍藥和治愈病人的善舉。至今，南陽(yáng)仍有“冬至不端子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”的民謠。從此，子逐漸成為了人們喜愛(ài)的食物之一。

大班主題教案：我是健康娃(篇2)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí)，防止眼疾。

2、懂得愛(ài)護(hù)自己眼睛的重要性。

3、萌發(fā)從小珍愛(ài)生命的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2、對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解。

3、在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)

3、討論：眼睛為什么會(huì)生病?(如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書(shū)或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)

4、請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。

5、討論：怎樣保護(hù)視力?

(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng);看書(shū)時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書(shū)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線(xiàn)下看書(shū);寫(xiě)字時(shí)要注意保持一拳、一池、一寸的距離;多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處;平時(shí)毛巾、臉盆等要專(zhuān)人專(zhuān)用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染;眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)

四、延伸提示

1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。

2、進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)眼睛的討論。

五、活動(dòng)由來(lái)

眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)日益增多，保護(hù)眼睛就顯得日益重要。此活動(dòng)旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗(yàn)下，知道保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的基本知識(shí)，并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。

大班主題教案：我是健康娃(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。

3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)課件。

2.食品若干、牛奶若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解三無(wú)食品。

1.(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)

2.教師：原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)

教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。

3.教師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話(huà)，)

4.教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

5.教師：原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服，你們知道什么是三無(wú)食品嗎?

6.教師：我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品，并幫助幼兒了解其含義。

7.教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻。

小結(jié)：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn)，小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買(mǎi)食品。

二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。

1.教師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)

2.教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)

3.教師：叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)

4.教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)

5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)

6.教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。

7.教師：原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

三、嘗試選購(gòu)安全的食品。

1.我們小朋友知道了選購(gòu)食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?

2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。

3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

4.教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)

5.互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。

6.給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)

活動(dòng)延伸：

1.家園共育：和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。

2.知識(shí)拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。

大班主題教案：我是健康娃(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);

2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);

活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品

活動(dòng)流程：談話(huà)導(dǎo)入--觀察感知--聯(lián)系3、15

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話(huà)導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))

其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買(mǎi)了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。

老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào)，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買(mǎi)的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。

大班主題教案：我是健康娃(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。

2.通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4.逐步養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

木偶(小兔，小猴)糖若干

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分：

1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2. 律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

公園到了，我們到草地上坐會(huì)。

(二)基本部分

1. 小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

2. 木偶表演

a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))

b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交

提問(wèn)：a 小兔怎么了?

B 怎么會(huì)摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話(huà)

C 是誰(shuí)扔的香蕉皮?

D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那?

快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結(jié)束部分

不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了

音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。

活動(dòng)反思：

班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子。

小百科：垃圾是失去使用價(jià)值、 無(wú)法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。

大班主題教案：我是健康娃(篇6)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。

2、培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見(jiàn)早餐食物。

2、天線(xiàn)寶寶（丁丁、拉拉）布偶，《營(yíng)養(yǎng)早餐》電子圖片。

3、自助餐：各類(lèi)干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、布偶情景對(duì)話(huà)，激發(fā)幼兒興趣。

丁丁：哎呀，我今天好難受呀！

拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？

丁?。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包！呃……呃……（打嗝）拉拉：真是奇怪，今天我也很難受，早上因?yàn)榭爝t到了，只喝了一杯牛奶就來(lái)幼兒園了。

丁丁、拉拉：這是什么原因呀？為什么會(huì)這樣？（設(shè)疑）

2、提問(wèn)：你們會(huì)不會(huì)難受呀？（不會(huì)）那你們?cè)缟隙汲粤诵┦裁茨兀?/p>

3、幼兒回答，教師一一出示幼兒所說(shuō)的食物。

4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類(lèi)。

通過(guò)觀察、比較、分類(lèi)，發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類(lèi)。

5、討論解疑：為什么丁丁和拉拉會(huì)難受呢？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解科學(xué)早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

6、欣賞活動(dòng)：營(yíng)養(yǎng)早餐。

（1）知道早餐的食物很豐富，可以有許多種的“干稀”搭配方法，還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果，均衡營(yíng)養(yǎng)。

（2）師生討論、總結(jié)：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才會(huì)身體健康。

7、品嘗、交流：自助餐。在柔和的音樂(lè)聲中，幼兒根據(jù)干稀搭配原則，自由選擇“自助早餐”。

8、活動(dòng)延伸：家園配合，在日常生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識(shí)，并與幼兒一起合理搭配營(yíng)養(yǎng)早餐。

【活動(dòng)反思】

這個(gè)活動(dòng)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇以“能干稀搭配地選擇早餐”為活動(dòng)重點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過(guò)直觀地對(duì)各種早餐食物進(jìn)行“干稀”分類(lèi)，幼兒對(duì) “干”與“稀”這兩個(gè)類(lèi)別的概念有了較好的認(rèn)識(shí)，基本上能正確分辨、判斷“干”與“稀”，并掌握科學(xué)早餐的基本搭配方式――“干稀搭配”。同時(shí)通過(guò)欣賞各種營(yíng)養(yǎng)早餐的電子圖片，給幼兒直觀的視覺(jué)感受，使幼兒知道“早餐還可以吃這些食物，可以這樣搭配吃”，鞏固培養(yǎng)健康飲食的意識(shí)。在活動(dòng)最后，引導(dǎo)幼兒干稀搭配地自選“早餐”，并在輕松、愉悅的氛圍中品嘗、分享與交流自己所選的食物及感受，效果不錯(cuò)。

活動(dòng)二、《吃飯不挑食》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

2、通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】三只小熊的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎？

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

◎白熊為什么會(huì)那么胖？（因?yàn)樗怀允卟耍怀匀?。）◎黃熊為什么會(huì)那么瘦？（因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉。）◎?yàn)槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊兀浚ㄒ驗(yàn)樗惶羰?，身體不胖不瘦。）◎你愿意做哪只小熊呢？為什么？

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。

大班主題教案：我是健康娃(篇7)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。

3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：

1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。

2、通過(guò)觀察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2)觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱(chēng)號(hào)。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。

大班主題教案：我是健康娃(篇8)

活動(dòng)二：吃飯不挑食

1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

2、通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

三只小熊的圖片。

1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，(教案出自：教案網(wǎng))提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎?

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

◎白熊為什么會(huì)那么胖?(因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉?

◎黃熊為什么會(huì)那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉?

◎?yàn)槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊?(因?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。)

◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，(教案出自：教案網(wǎng))又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語(yǔ)晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

大班主題教案：我是健康娃(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與集體討論活動(dòng)。

2、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

3、能夠辨別食品的安全，購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠辨別食品的安全，購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻(正確購(gòu)買(mǎi)和不正確購(gòu)買(mǎi)商品)。

2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。

3、紙，筆，空白墻作為提示墻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

談話(huà)活動(dòng)。

一個(gè)小女孩去超市買(mǎi)東西，請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買(mǎi)東西的方法是正確的。

二、基本部分。

活動(dòng)展開(kāi)：觀看兩個(gè)視頻，提問(wèn)：哪一個(gè)視頻里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)，觀看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。

1、看一看，說(shuō)一說(shuō)

(1)觀看圖片，認(rèn)識(shí)上面的安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)志和識(shí)別碼

(2)教師小結(jié)：它們可以告訴我們所購(gòu)買(mǎi)的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過(guò)期，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。

(3)提問(wèn)：如果你在超市買(mǎi)到了不安全的商品，你該怎么辦呢?

教師總結(jié)：如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個(gè)電話(huà)投訴他，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來(lái)調(diào)查處理。

2、找一找。

教師出示包裝袋，請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志，大家驗(yàn)證，教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒(méi)有這些標(biāo)志的是三無(wú)產(chǎn)品，我們不能購(gòu)買(mǎi)。

3、提問(wèn)：沒(méi)有包裝袋的食品，你怎么來(lái)辨別它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包，請(qǐng)個(gè)別幼兒通過(guò)看和聞來(lái)辨別它們的安全。

教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

大班主題教案：我是健康娃(篇10)

集體活動(dòng)名稱(chēng)：

談話(huà)活動(dòng)：怎樣過(guò)新年

內(nèi)容和要求：

1.通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。

3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

環(huán)境與材料：

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

過(guò)程與指導(dǎo)：

1、談話(huà)導(dǎo)題：“新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢?”幼兒自由討論，請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，他準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣?

2、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起來(lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的?為什么?

3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。

4、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做?

5、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話(huà)，還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?

活動(dòng)反思：

本節(jié)課以“過(guò)新年”為主線(xiàn)，貫穿整個(gè)教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入、學(xué)唱歌曲、參與體驗(yàn)、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面，突出對(duì)歌曲《過(guò)新年》的學(xué)習(xí)，是一個(gè)綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo)，并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)中、游戲中學(xué)會(huì)了歌曲。

幼兒園大班主題優(yōu)秀教案：怎樣做有禮貌的好孩子

幼兒園大班主題優(yōu)秀教案：怎樣做有禮貌的好孩子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、做個(gè)好孩子。但是什么是禮貌，幼兒因該正確明白什么意思.

2、培養(yǎng)幼兒從小事上逐漸懂得禮貌的含義.

3、引導(dǎo)幼兒理解禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說(shuō)話(huà)和做事.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

提前聽(tīng)錄音、錄音機(jī)、磁帶、有關(guān)情境表演

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，引出課題。

師：今天老師要給你介紹一位懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？（啟發(fā)幼兒結(jié)合平時(shí)對(duì)待老人的態(tài)度，猜猜好娃娃的表現(xiàn)。）

二、在音樂(lè)聲中情景表演，幫助幼兒理解，并初步感受歌.

1、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對(duì)待爺爺?shù)?？爺爺高興嗎？用同樣的方法啟發(fā)孩子說(shuō)奶奶。

2、爸爸媽媽我們應(yīng)該怎么對(duì)待?怎樣的態(tài)度？是怎樣說(shuō)的？

3、師講故事

上小學(xué)后的某一天早上，在路上遇見(jiàn)了我幼兒園時(shí)的石老師。我一低頭，裝做沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)候我班的小明同學(xué)大方地和石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師興奮地說(shuō)：“小明真懂禮貌。”在旁邊的我羞愧得無(wú)地自容，想打招呼，石老師已經(jīng)走了。望著石老師的背影，我后悔極了。

還有一次在放學(xué)回家的班車(chē)上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗戶(hù)的位子上正和小倩有說(shuō)有笑，忽然站在旁邊的小強(qiáng)故意用力猛推小倩，在我還沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生什么事情時(shí)，我的頭“嘣”的一聲重重地撞到車(chē)窗玻璃上。頓時(shí)我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來(lái)捏緊拳頭預(yù)備反擊小強(qiáng)。但我看到小強(qiáng)內(nèi)疚的樣子時(shí)，我放下了拳頭，平靜地說(shuō)：“小強(qiáng)同學(xué)請(qǐng)你注重安全?！毙?qiáng)不好意思地對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起！”。說(shuō)完他低下了頭。我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。小倩夸我做得對(duì)。雖然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了許多。

4、引導(dǎo)幼兒互相交流一下自己怎么做?

活動(dòng)結(jié)束

在外邊和人打交道的時(shí)候，都正確禮貌地招呼，大方得體地交談；在家里會(huì)禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽夸獎(jiǎng)是一個(gè)有禮貌的好孩子。

的小編們將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大幼師師輕松備課。大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持。 o(∩_∩)o

托班主題活動(dòng)：《我愛(ài)小臉》教案設(shè)計(jì)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？以下是小編為大家精心整理的“托班主題活動(dòng)：《我愛(ài)小臉》教案設(shè)計(jì)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng)，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱(chēng)和數(shù)量，了解它們?cè)陬^上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱(chēng).數(shù)量及位置。

１、教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門(mén)說(shuō)話(huà)哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴的名稱(chēng)及數(shù)量。2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。教師小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

1、通過(guò)嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的？媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的？還有爺爺、奶奶的.....2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn)；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話(huà)；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3、看圖片，讓幼兒了解如何保護(hù)五官。(1)吃完?yáng)|西要漱口，不亂吃臟東西。(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。(3)不能用手摳鼻子。

四、競(jìng)賽游戲：

找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教師依次說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

大班主題活動(dòng)教案：我是中國(guó)人

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的大班主題活動(dòng)教案：我是中國(guó)人，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

大班主題活動(dòng)目錄

1、我家門(mén)前一條路

2、十二生肖

3、印章

4、航天科學(xué)家有功勞

5、京劇臉譜

6、細(xì)繩上的火箭

7、中國(guó)功夫

8、跟我去旅行

9、我愛(ài)天安門(mén)

10、五星紅旗升起來(lái)

11、登長(zhǎng)城

12、月亮船

13、各族人民心連心

14、國(guó)慶前夕

15、國(guó)慶真熱鬧

16、大中國(guó)

17、看燈籠找算術(shù)題

18、金山農(nóng)民畫(huà)

19、參觀中國(guó)展覽館

20、我的火車(chē)就要開(kāi)

21、瑤族舞曲

22、老鼠取新娘

活動(dòng)名稱(chēng)：

我家門(mén)前一條路

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解同伴來(lái)幼兒園的不同方法，初步具有比較距離遠(yuǎn)近的意識(shí)。

2、知道簡(jiǎn)單的測(cè)量距離的方法，嘗試用不同的自然物測(cè)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一份路線(xiàn)圖。

2、測(cè)量工具：相同長(zhǎng)度的塑料棒、小木棍、繩子、紙條等。

3、記錄表格、筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流自己來(lái)幼兒園的方法，引發(fā)測(cè)量的興趣

1、在地圖上，找出自己家的位置、幼兒園附近的馬路名稱(chēng)，指認(rèn)幼兒園的位置，并在地圖上作出標(biāo)記。

2、說(shuō)說(shuō)自己上幼兒園的方法，是使用什么交通工具，并互相比較幼兒園的位置，并在地圖上作出標(biāo)記。

3、討論：還有什么辦法可以比較誰(shuí)家離幼兒園近，誰(shuí)家離幼兒園遠(yuǎn)。

二、各自選擇工具，嘗試測(cè)量

1、在路線(xiàn)圖上，以測(cè)量、比較幼兒園到幼兒教師家和到家的距離遠(yuǎn)近為例，引發(fā)幼兒測(cè)量的興趣。

2、幼兒獨(dú)自或結(jié)伴使用繩子測(cè)量，并記錄測(cè)量結(jié)果。

3、介紹測(cè)量的結(jié)構(gòu)。討論：為什么用通一種工具量出的結(jié)果也會(huì)不同？

4、嘗試使用其它的工具測(cè)量距離遠(yuǎn)近。

三、小組合作測(cè)量，比較遠(yuǎn)近

幼兒分組，合作測(cè)量小組成員的家到幼兒園的距離，并作記錄，得出誰(shuí)家離幼兒園最近？誰(shuí)家離幼兒園最遠(yuǎn)？

活動(dòng)延伸：

在區(qū)角內(nèi)，設(shè)置幼兒居住點(diǎn)到幼兒園的路線(xiàn)圖，幼兒可以選擇某一線(xiàn)路進(jìn)行距離測(cè)量和比較，幫助其鞏固測(cè)量方法。

活動(dòng)名稱(chēng)：

十二生肖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道十二生肖是我國(guó)特有的習(xí)俗，了解十二生肖的排列順序。

2、關(guān)注調(diào)查家庭生肖中出現(xiàn)的疑問(wèn)，參與討論加以解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布制十二生肖玩偶（或指偶）一套，生肖大轉(zhuǎn)盤(pán)一個(gè)（見(jiàn)操作材料包十二生肖）。

2、幼兒對(duì)家人生肖的調(diào)查記錄。

活動(dòng)過(guò)程：

一、排排說(shuō)說(shuō)十二生肖

1、回憶十二生肖的故事：貓為什么沒(méi)有排在生肖里？誰(shuí)排了第一？

2、討論：究竟十二生肖是指哪十二個(gè)動(dòng)物？并和相應(yīng)的布制十二生肖玩偶（或指偶）對(duì)照。

3、嘗試輪換地排列十二生肖的前后位置，共同檢查是否準(zhǔn)確。

4、看誰(shuí)說(shuō)的快：鼠的后面是誰(shuí)？老虎排在第幾？馬的前后分別是誰(shuí)和誰(shuí)？豬的后面是誰(shuí)？體會(huì)十二生肖是按一定順序排列，不能前后任意調(diào)換。

二、我的家人屬什么

1、交流各自的家人生肖調(diào)查表。

2、思考：是不是家里有幾個(gè)人就有幾種生肖呢？有沒(méi)有家人的生肖相同？

3、按自己的調(diào)查表作個(gè)小統(tǒng)計(jì)：我家有幾個(gè)人，有幾種生肖。

4、歸類(lèi)調(diào)查表：將人口數(shù)和生肖數(shù)相同的放在一起，不同的放在一邊，觀察兩邊各有幾個(gè)家庭。

三、轉(zhuǎn)動(dòng)生肖大轉(zhuǎn)盤(pán)，思考與討論

1、疑問(wèn)一：為什么有的家庭人數(shù)和生肖數(shù)不同？

2、從統(tǒng)計(jì)表上尋找相同生肖的人，得出家人中年齡相同生肖相同的原因。

3、疑問(wèn)二：為什么有的家人年齡不同生肖怎么會(huì)相同呢？轉(zhuǎn)動(dòng)生肖大轉(zhuǎn)盤(pán)，發(fā)現(xiàn)每12年生肖輪換一次的道理，并用這個(gè)道理從統(tǒng)計(jì)表中找出媽媽和寶寶，或爸爸和奶奶的生肖會(huì)相同，但是年齡不同。

4、疑問(wèn)三：每個(gè)人的生肖會(huì)不會(huì)變？今年是牛年，推測(cè)3年后是什么年，5年后是什么年，說(shuō)說(shuō)生肖不變的理由：為什么生肖年出生的人就一直屬那種生肖。

5、疑問(wèn)四：同一班級(jí)的小朋友為什么有2個(gè)生肖？在大轉(zhuǎn)盤(pán)上找出生肖的排列，了解同一班級(jí)小朋友出生的生肖年不同的原因。

四、動(dòng)動(dòng)小腦筋

2-3人一組，開(kāi)展看誰(shuí)算得快的游戲。

1、小明屬雞，姐姐比他大3歲，小明的姐姐屬什么？

2、小華屬猴今年6歲，屬羊的朋友是幾歲？

3、小強(qiáng)屬馬，屬牛的朋友比他大還是比他小，相差幾歲。

4、張老師屬雞今年三十幾歲？食堂王阿婆也屬雞，今年50幾歲？

活動(dòng)名稱(chēng)：

印章

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道印章是我國(guó)特有的物品，了解印章在我們生活中的功用。

2、理解故事《愛(ài)蓋章的國(guó)王》，體會(huì)故事的詼諧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、重現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

1、觀察共同搜集的各種印章（姓名和單位章，玩具印章：戒指印章、泡泡印章、熒光印章、發(fā)聲印章、卡通印章、圖案印章等）。

2、有印章的發(fā)票、證明、獎(jiǎng)狀、中國(guó)畫(huà)、花布、包裝紙等。

3、淺色彩紙。

4、圖畫(huà)書(shū)《愛(ài)蓋章的國(guó)王》中部分畫(huà)面。

活動(dòng)過(guò)程：

一、重現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

1、觀察共同搜集的有印章的發(fā)票、證明、獎(jiǎng)狀以及中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)的印章圖案，發(fā)現(xiàn)上面的印章。

2、識(shí)別印章上面寫(xiě)著什么，談?wù)撌裁磿r(shí)候人們會(huì)用到印章？

3、了解印章是我們中國(guó)特有的簽名方式，既美麗又方便，深受人們的喜愛(ài)。

二、聽(tīng)故事，體會(huì)故事的詼諧

1、了解故事名稱(chēng)，猜一猜，國(guó)王可能什么時(shí)候需要蓋章。

2、邊聽(tīng)故事，邊觀察畫(huà)面上國(guó)王蓋章的地方。

3、看看說(shuō)說(shuō)，為什么大家看到國(guó)王來(lái)敲印章就害怕。

4、想一想，國(guó)王該怎么辦，既能不停地蓋章，又能受到大家的歡迎。

5、從故事中找到答案。

三、欣賞、談?wù)?/p>

1、欣賞中國(guó)畫(huà)、花布、包裝紙等上的印章，分辨他們不同的大小、形狀和在畫(huà)面上的位置。

2、在廢紙上敲印各種玩具印章，分辨他們不同的花紋。

3、用玩具印章試著在彩色手工紙上敲印，試做一張賀卡，思考怎樣可以使畫(huà)面更美觀。

四、分享交流

1、觀賞同伴的賀卡，分辨賀卡的內(nèi)容。

2、談?wù)摚哼@些賀卡適合送給誰(shuí)？什么時(shí)候送？

活動(dòng)延伸：

開(kāi)個(gè)模擬印章店，按自己的想象制作各種印章，為大家做賀卡。

活動(dòng)名稱(chēng)：

航天科學(xué)家有功勞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我國(guó)航天人的事跡，關(guān)注衛(wèi)星發(fā)射的情況。

2、按自己的想象自制火箭，探索使火箭飛得高的好辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各大報(bào)紙的新聞?wù)掌?/p>

2、神州飛船的模型。

3、宇航員在太空的現(xiàn)場(chǎng)錄像。

4、正方形紙、橡皮泥等輔助材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、神州飛船發(fā)射了

1、觀看各大報(bào)紙的新聞?wù)掌?，說(shuō)說(shuō)人們?cè)跉g呼什么，大家為什么這樣高興。

2、說(shuō)說(shuō)我們知道的飛船，它們各有什么不同的用處。

3、聽(tīng)教師介紹航天科學(xué)家在航天發(fā)射中心攻克一個(gè)個(gè)科學(xué)難關(guān)，對(duì)中國(guó)航天事業(yè)所作的貢獻(xiàn)的事例。體會(huì)航天科學(xué)家的了不起

二、觀看宇航員在飛船內(nèi)的錄像

1、說(shuō)說(shuō)宇航員的生活和地球人有哪些不同，了解失重對(duì)進(jìn)食、睡眠、行走、工作等帶來(lái)的不便。

2、了解宇航員在飛船上的工作發(fā)送衛(wèi)星錄像，了解天體變化，登上星球等。

3、認(rèn)識(shí)楊利偉等幾位了不起的航天英雄。

三、制作火箭

1、觀看飛船模型和照片，比較它們的不同。

2、用集中一角折的方式制作火箭。

3、在火箭頭上用粘貼橡皮泥、插回形針等方式，適當(dāng)加重后，進(jìn)行試飛。

四、我們的火箭飛上天

1、和同伴一起飛自制的火箭，并不斷調(diào)整火箭頭上的重物及飛行姿勢(shì)，力爭(zhēng)使火箭飛得更遠(yuǎn)。

2、試著將自制火箭飛向星球（穿越吊在空中的圓環(huán)或其他表示高空的目標(biāo)）。

3、交流使火箭飛得高的好辦法。

活動(dòng)名稱(chēng)：

京劇臉譜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、為京劇臉譜是中國(guó)特有的藝術(shù)而自豪。

2、大膽嘗試運(yùn)用顏色、圖案的夸張和對(duì)稱(chēng)，為京劇人物面部進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作臉譜用的與幼兒臉部大小相仿的黑、白、紅色橢圓形紙。

2、各色油畫(huà)棒。

3、見(jiàn)掛圖臉譜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、辨認(rèn)、談?wù)?/p>

1、辨認(rèn)不同的臉譜，說(shuō)說(shuō)自己熟悉的京劇人物或京劇故事名稱(chēng)。

2、談?wù)摳髯宰钆宸木﹦∪宋?，介紹他們做了什么了不起的事情。

3、知道京劇臉譜是中國(guó)特有的。

二、欣賞、嘗試

1、教師介紹不同的臉譜。

2、比一比，京劇臉譜的五官和圖案與一般人的化妝有什么不同。

3、共同嘗試在黑色紙上為包公化妝先用白色油畫(huà)棒勾出包公的五官特征，再用其他顏色進(jìn)行對(duì)稱(chēng)裝飾。

三、自制臉譜

1、京劇化妝在世界上非常有名，每一次演出演員們都把自己化妝得非常漂亮，有時(shí)還會(huì)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)化妝師來(lái)指導(dǎo)。

2、選擇自己最喜歡的京劇角色，在紙上模仿繪畫(huà)。

3、從選擇臉譜的基本色（黑或紅或白）入手，邊對(duì)照京劇劇照，邊作畫(huà)。

4、用對(duì)稱(chēng)的方法畫(huà)出每個(gè)角色的代表性圖案，并添加各自的想象，體會(huì)每一次的化妝都會(huì)給人驚喜。

5、在教室的協(xié)助下，把臉譜人物的名字寫(xiě)在畫(huà)的背面。

四、觀賞、交流

1、按京劇人物進(jìn)行歸類(lèi)，欣賞同一人物不同的化妝。

2、談?wù)摳髯蕴砑訄D案或細(xì)節(jié)的想法。

活動(dòng)名稱(chēng)：

細(xì)繩上的火箭

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意動(dòng)手嘗試和操作，能仔細(xì)觀察操作中出現(xiàn)的現(xiàn)象，并能思考簡(jiǎn)單的道理。

2、為中國(guó)人的火箭上天而自豪。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一段10米長(zhǎng)的細(xì)繩，幾個(gè)不同大小和形狀的氣球、膠帶、吸管、兩把椅子。

2、剪5厘米長(zhǎng)的麥管，并用細(xì)繩從中穿過(guò)。把繩子的兩頭系在兩把椅背上，把兩把椅子拉開(kāi)至繩子被拉直。

活動(dòng)過(guò)程：

一、分享與交流

1、誰(shuí)知道第一個(gè)登上太空的中國(guó)人？

2、我們已經(jīng)知道了楊利偉叔叔登上太空的故事，誰(shuí)能告訴大家楊利偉叔叔是怎樣登上太空的呢？

3、楊利偉叔叔是坐在飛船上登上太空的，飛船需要火箭把它送到太空中，那么我們也一起來(lái)試試，玩一玩火箭的游戲好嗎？

二、嘗試與討論

1、將一個(gè)氣球吹鼓，提問(wèn)：

（1）氣球怎么會(huì)鼓起來(lái)呢？它里面是什么呢？

（2）如果把氣球的末端松開(kāi)，會(huì)發(fā)生什么情況？

2、用手捏住氣球的開(kāi)口處，把這個(gè)膨脹的氣球用膠帶固定在麥管上。和幼兒討論：如果現(xiàn)在撒手，會(huì)發(fā)生什么情況？

3、撒手讓氣球移動(dòng)后，再和幼兒討論：是不是像大家剛才所說(shuō)的那樣？我們到底看到了什么？（和幼兒討論大家觀察到的事實(shí)）

4、用多種氣球重復(fù)這一過(guò)程，每次都和幼兒討論大家觀察到的事實(shí)。

5、當(dāng)順著細(xì)繩移動(dòng)的氣球停下時(shí)，就把它放在地板上相應(yīng)的位置，以記錄哪個(gè)氣球移動(dòng)得最遠(yuǎn)。

6、針對(duì)這些氣球在地板上的移動(dòng)距離進(jìn)一步討論。提問(wèn)：

（1）這個(gè)氣球走得比那個(gè)氣球更遠(yuǎn)嗎？你怎么知道？

（2）為什么這個(gè)氣球比那個(gè)氣球走得更遠(yuǎn)呢？

7、每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)進(jìn)行嘗試，并思考?xì)馇蛞苿?dòng)遠(yuǎn)近與氣球里的空氣多少的關(guān)系。

三、小結(jié)與交流

1、大家在嘗試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么呢？

2、你怎么能使氣球走得更遠(yuǎn)呢？

3、你能用什么方法證明，這一只氣球比那一只氣球走得更遠(yuǎn)呢？

活動(dòng)名稱(chēng)：

中國(guó)功夫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道武術(shù)的作用，它是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2、模仿武術(shù)動(dòng)作，感受中國(guó)武術(shù)的氣概。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

中國(guó)武術(shù)的錄像，簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作示意圖（見(jiàn)掛圖武術(shù)）

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄像

1、觀看中國(guó)武術(shù)的錄像（五步拳）。

2、談?wù)摚何覀冊(cè)谀睦锟吹竭^(guò)中國(guó)功夫？為什么大家喜歡中國(guó)功夫？武術(shù)有什么作用？（強(qiáng)身健體、自衛(wèi)）

3、模仿各自看到的武術(shù)動(dòng)作，交流做動(dòng)作的體驗(yàn)。

二、看看學(xué)學(xué)武術(shù)動(dòng)作

1、觀看武術(shù)動(dòng)作示意圖。

2、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

3、結(jié)伴練習(xí)以上動(dòng)作。

三、手與腿協(xié)同動(dòng)作

1、再次觀看中國(guó)武術(shù)的錄像（五步拳）。

2、兩人結(jié)伴，嘗試將學(xué)過(guò)的手與腿的動(dòng)作合并起來(lái)，模仿五步拳中的某一動(dòng)作。

3、交流各自學(xué)會(huì)的動(dòng)作，共同糾正。

四、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)做武術(shù)操

1、聽(tīng)音樂(lè)《中國(guó)功夫》，和教練一起做武術(shù)操。

2、選擇數(shù)個(gè)有特點(diǎn)的動(dòng)作連起來(lái)，跟著音樂(lè)，模仿武術(shù)操。

活動(dòng)名稱(chēng)：

跟我去旅行

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試在地圖上識(shí)別我國(guó)首都北京和自己熟悉的一些地名。

2、了解我國(guó)各地的不同特點(diǎn)，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、中國(guó)地圖。

2、按照本次活動(dòng)的需要，在中國(guó)地圖上標(biāo)出北京和幼兒較為熟悉的地名。

3、師生共同搜集的與地名對(duì)應(yīng)的圖片、照片、實(shí)物等材料（背面標(biāo)上景，氛的名稱(chēng)）。

4、標(biāo)有4個(gè)景．氛的旅行記錄板、記號(hào)筆。

5、按共同搜集的材料，在活動(dòng)室里劃定35個(gè)不同的范圍，在劃定的范圍內(nèi)布置成數(shù)個(gè)景點(diǎn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、我們熟悉的地方在哪里

1．從中國(guó)地圖上找一找我國(guó)的首都北京，以及自己去過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地方，并用小紅旗標(biāo)出它們?cè)诘貓D上的位置。

2．談?wù)摳髯灾赖牡孛?，以及那里有什么特點(diǎn)。

二、模擬旅行

1.2一3人自由結(jié)伴作模擬旅行，共同商量旅游路線(xiàn)。

2．邊走邊在記錄板上用繪畫(huà)、標(biāo)記或文字等方式記錄各組旅行中印象最深的內(nèi)容。

三、交流體驗(yàn)

1．用連線(xiàn)的方法在地圖上標(biāo)出旅行的路線(xiàn)。

2展示各組記錄板上的內(nèi)容；尋找共同有興趣的內(nèi)容，談?wù)摳髯缘捏w驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)不同的內(nèi)由該旅行小組作介紹。

3．教師穿插其中介紹一些生動(dòng)有趣的內(nèi)容，如：波水節(jié)一云南、賽馬一蒙古等。

活動(dòng)延伸：

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展模擬游戲，并可逐步拓展。

活動(dòng)名稱(chēng)：

我愛(ài)天安門(mén)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解《我愛(ài)天安門(mén)》歌曲大意，感受三拍子歌曲優(yōu)美歡快的旋律。

2、嘗試學(xué)唱歌曲《我愛(ài)天安門(mén)》，萌發(fā)愛(ài)天安門(mén)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《我愛(ài)天安門(mén)》歌曲，天安門(mén)圖片，地圖和照片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、分享交流喜歡天安門(mén)的理由

1、談?wù)撎彀查T(mén)在哪里？在中國(guó)地圖上尋找北京的位置。

2、觀看天安門(mén)圖片，說(shuō)說(shuō)喜歡天安門(mén)的理由。

3、教師小結(jié)：我們都喜歡天安門(mén)，因?yàn)樘彀查T(mén)不僅代表首都北京，也是我們國(guó)家的標(biāo)志性建筑之一。為了表達(dá)對(duì)天安門(mén)的愛(ài)，音樂(lè)家寫(xiě)了許多和天安門(mén)有關(guān)的歌曲。

二、欣賞歌曲

1、完整欣賞歌曲《我愛(ài)天安門(mén)》。

2、了解歌詞大意，你聽(tīng)了歌曲，知道了些什么？教師及時(shí)將幼兒說(shuō)出的內(nèi)容用歌曲中的樂(lè)句唱出來(lái)。

3、再次欣賞歌曲，跟著教師輕輕哼唱，并談?wù)撟约旱母惺埽郝?tīng)這首歌曲的時(shí)候，好象在哪里？看見(jiàn)了什么？好象在干什么？

三、感受三拍樂(lè)曲的節(jié)奏

1、聽(tīng)辨樂(lè)曲的節(jié)拍，用拍手、拍肩、拍腿等方法，拍出樂(lè)曲的節(jié)奏。

2、隨歌曲的節(jié)奏在室內(nèi)走動(dòng)，模擬看天安門(mén)的夜空或來(lái)到天安門(mén)前照相的場(chǎng)景。歌曲結(jié)束時(shí)，用固定的造型表示各自的想象。

四、學(xué)唱歌曲

1、嘗試邊聽(tīng)歌曲邊輕聲跟唱。教師可適當(dāng)調(diào)整音高，放慢速度，讓幼兒能輕輕跟唱。

2、再一次欣賞歌曲。

活動(dòng)延伸：

在音樂(lè)角中播放歌曲《我愛(ài)天安門(mén)》，讓幼兒進(jìn)一步感受歌曲中的連音、跳音和休止所表現(xiàn)的優(yōu)美情景，以齊唱的方式繼續(xù)學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)名稱(chēng)：

五星紅旗升起來(lái)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、講述五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。

2、激發(fā)五星紅旗升起的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、和幼兒共同收集各種有關(guān)我國(guó)國(guó)旗的照片或圖片。

2、標(biāo)有坐標(biāo)的翻翻樂(lè)卡片一套。

3、升旗儀式錄象。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗

1、觀察國(guó)旗，說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的特征。

2、在眾多相似的國(guó)旗中指認(rèn)五星紅旗，分辨五星紅旗和其他國(guó)旗的區(qū)別。

3、體會(huì)國(guó)旗代表國(guó)家的含義：國(guó)旗上的五顆星在紅旗的左上角，一顆大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國(guó)各族人民，四顆小星圍繞在大星的周?chē)?，象征全?guó)人民團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)蛯?duì)黨的擁護(hù)。

二、觀察交流

1、將收集的圖片或照片粘貼在展示板上，并用白紙覆蓋。

2、用翻翻樂(lè)的方式看看說(shuō)說(shuō)我們?cè)趫D片里看到的五星紅旗。

（1）輪換地任意抽取一張卡片，找到展示板上對(duì)應(yīng)的位置后，將圖片打開(kāi)。

（2）由抽取卡片者介紹：五星紅旗在哪里飄起來(lái)了。其他幼兒補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。

3、觀看以下照片或圖片，進(jìn)一步體會(huì)國(guó)旗代表國(guó)家的含義。

（1）載人宇宙飛船上有國(guó)旗，楊利偉在飛船上舉國(guó)旗，表示中國(guó)宇宙飛船上天。

（2）南極科考站升起國(guó)旗，表示中國(guó)科學(xué)家終于登上荒蕪人煙的南極。

（3）運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍時(shí)升起國(guó)旗，奏起國(guó)歌，表示中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪得世界冠軍。

運(yùn)動(dòng)員劉翔的身上披著國(guó)旗

一些中國(guó)運(yùn)動(dòng)員得了冠軍，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上升起了國(guó)旗。

三、觀看錄象，模擬升旗儀式

1、觀看天安門(mén)升旗儀式

2、交流：這是在什么地方？解放軍叔叔是怎樣升國(guó)旗？升旗時(shí)周?chē)娜耸窃鯓拥模?/p>

3、重復(fù)觀看錄象片段，全體起立，模擬來(lái)到天安門(mén)。參加升旗儀式。

活動(dòng)延伸：

1、參加小學(xué)升旗儀式。

2、提供有關(guān)國(guó)旗的幼兒歌曲磁帶，例如：《國(guó)旗，國(guó)旗我愛(ài)你》。

活動(dòng)名稱(chēng)：

登長(zhǎng)城

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道關(guān)于長(zhǎng)城的常識(shí)，感受長(zhǎng)城的雄偉。

2、學(xué)習(xí)按從下到上作畫(huà)的順序表現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的重疊。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑色水筆、油畫(huà)棒。

2、幼兒在區(qū)域活動(dòng)中用報(bào)紙、牛奶盒等材料共同制作的登長(zhǎng)城場(chǎng)景。

3、見(jiàn)掛圖首都北京。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞共同制作的長(zhǎng)城場(chǎng)景并討論

1、我們中國(guó)的首都在什么地方？北京有哪些名勝古跡？

2、這是什么地方？長(zhǎng)城是造在一個(gè)山頭還是許多個(gè)山頭上的？它象什么？

3、中國(guó)古代勞動(dòng)人民為什么要建造長(zhǎng)城？現(xiàn)在的長(zhǎng)城有什么用處？

二、討論演示

1、北京郊外的長(zhǎng)城是造在高高的山上還是低低的山上？

演示畫(huà)一座山。

2、山頂上有座什么？烽火臺(tái)有什么用處？

試畫(huà)烽火臺(tái)。

3、烽火臺(tái)的兩邊是什么？當(dāng)烽火臺(tái)點(diǎn)火的時(shí)候，士兵們隱蔽在哪里？

試用疊加畫(huà)磚的方法畫(huà)出古城墻。

4、人們說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)，怎樣在一張紙上畫(huà)上許多山頭呢？

輪換著嘗試從半山開(kāi)始畫(huà)背后的山頭，越畫(huà)越多，讓幼兒數(shù)數(shù)一共畫(huà)了幾座山。

三、引導(dǎo)創(chuàng)作

中國(guó)有句名言不到長(zhǎng)城非好漢，就是說(shuō)堅(jiān)持爬到山頂?shù)娜瞬拍艹蔀橛⑿?。今天我們大家?lái)參加畫(huà)長(zhǎng)城的畫(huà)畫(huà)比賽，看誰(shuí)畫(huà)的山多，畫(huà)的城墻象巨龍一樣長(zhǎng)，誰(shuí)就是登山登的高的人，就是好漢。

四、操作表現(xiàn)

1、開(kāi)始畫(huà)山數(shù)一數(shù)我們已經(jīng)畫(huà)了幾座山。

2、畫(huà)烽火臺(tái)和古城墻大家來(lái)愛(ài)護(hù)我們的古城墻，使它依然十分堅(jiān)固。教師參與其中交流各自畫(huà)烽火臺(tái)和古城墻的好辦法。

3、當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒畫(huà)到最高峰時(shí)啟發(fā)他在上面添畫(huà)登上山頭的人。

4、運(yùn)用多種方法裝飾每一個(gè)山頭，如盛開(kāi)的鮮花、茂密的樹(shù)林、飛翔的和平鴿或五彩繽紛的彩虹等。

五、分享體驗(yàn)

以倒計(jì)時(shí)的方式展示畫(huà)面。

活動(dòng)延伸：

幼兒繼續(xù)對(duì)畫(huà)面作補(bǔ)充。

運(yùn)用其他方式共同搭建長(zhǎng)城，或開(kāi)展模擬登長(zhǎng)城的登高活動(dòng)。

幼兒園大班主題教案我是小海軍

幼兒園大班主題教案我是小海軍

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

海軍是幼兒普遍喜愛(ài)和崇敬的對(duì)象，他們的生活和工作倍受幼兒的注目。在前些天的自主性活動(dòng)中，班上幼兒在一次談及了“我的理想”,談話(huà)中，許多幼兒希望自己長(zhǎng)大后做一名“軍人”，“警察”，“公安”，“消防員”……他們對(duì)軍人尤為感興趣。最后，幼兒由海軍一直談到了軍艦，手語(yǔ)等問(wèn)題，有的甚至學(xué)起了他們的動(dòng)作。于此，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

該活動(dòng)是本班網(wǎng)絡(luò)主題“我長(zhǎng)大了”的一個(gè)延伸活動(dòng)，從幼兒的興趣出發(fā)，以幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)為主要方式，讓他們?cè)诹私夂＼娀境ＷR(shí)的同時(shí)感受海軍的風(fēng)采，增強(qiáng)對(duì)海軍熱愛(ài)的情感。培養(yǎng)幼兒的探索精神。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、幼兒自由探索學(xué)習(xí)海軍手語(yǔ)，激發(fā)對(duì)活動(dòng)的興趣。

二、幼兒積極地用完整句表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

大班主題活動(dòng)--我是小海軍

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境、投放足夠幼兒選用的材料布置“海軍生活區(qū)”和“海軍工作區(qū)”（海軍帽、軍旗、衣服、軍艦?zāi)Ｐ偷鹊龋?/p>

二、海軍系列片、“小海軍”舞蹈碟（VCD）。

三、幼兒人手一面小紅旗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒自選喜歡的海軍器械活動(dòng)。

1、教師與幼兒一同跳《兔子舞》進(jìn)入教室。

2、幼兒自由選擇器械。（開(kāi)放“海軍生活活動(dòng)區(qū)“和”海軍工作活動(dòng)區(qū)“）

教師：你們看看今天的教室有什么不同？你們還可以去活動(dòng)區(qū)看看有什么東西，也可以動(dòng)手玩一玩。

二、幼兒自選器械隨音樂(lè)自由舞蹈。

1、談話(huà)引入海軍主題。

教師：你們玩了什么東西？它們可以怎么玩？想想看這些帽子、衣服、小旗子的主人是誰(shuí)？

2、幼兒各抒己見(jiàn)，暢談這些海軍器械和自己對(duì)海軍的了解。

3、幼兒自由舞蹈。

教師：我請(qǐng)你們都來(lái)做一做小海軍，拿上你們剛才玩的東西聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做一做動(dòng)作，比比看誰(shuí)的動(dòng)作最美。（播放音樂(lè)《小海軍》）

三、幼兒觀看VCD，感受海軍的風(fēng)采。

1、教師引導(dǎo)幼兒列舉出可以見(jiàn)到海軍的幾種方式。（集體觀看）

教師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)里面的海軍是什么樣的？為什么他們要拿著小旗子？他們想要說(shuō)寫(xiě)什么呢？（教師可視幼兒的情緒教授一些手語(yǔ)）

2、幼兒自愿表演VCD中海軍的動(dòng)作，也可自由創(chuàng)編。

四、幼兒運(yùn)用自己所學(xué)到的動(dòng)作自由創(chuàng)編舞蹈。（發(fā)給每位

幼兒一面小紅旗）

教師：剛才我們都學(xué)到了很多海軍的動(dòng)作，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽(tīng)音樂(lè)做一做海軍的動(dòng)作，自己想想看什么動(dòng)作最好看。

五、觀看舞蹈《我是小海軍》。

教師：這里有許多和我們一樣大的小海軍，他們也會(huì)做許多海軍的動(dòng)作，我們一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)。

1、幼兒集體學(xué)習(xí)舞蹈。

2、分組表演。（先進(jìn)行男孩、女孩組表演，再自己找朋友表演一次）

六、結(jié)束活動(dòng)。

在教室里，教師和幼兒一起做自己喜歡的海軍動(dòng)作。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶領(lǐng)孩子參觀軍事博物館。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，有大部分環(huán)節(jié)是幼兒自己探索和表達(dá)的，這在一定程度上發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性與言語(yǔ)表達(dá)能力。多樣化的教學(xué)方式和教具、學(xué)具引起了幼兒的興趣。

在活動(dòng)過(guò)程中幼兒的興趣一直很濃，能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，并流暢完整的表達(dá)自己的意愿和想法，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。孩子的思維是無(wú)窮的，在活動(dòng)中孩子想象了許多關(guān)于海軍作戰(zhàn)和軍艦樣式、外形的情況出現(xiàn)。本次活動(dòng)的效果很好，還可以隨著孩子的興趣開(kāi)展一些展開(kāi)活動(dòng)滿(mǎn)足孩子的好奇，讓他們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

大班幼兒的理想意識(shí)開(kāi)始萌芽，教師抓住了這個(gè)教育時(shí)機(jī)，適時(shí)地開(kāi)展了“我是小海軍活動(dòng)”，選題恰當(dāng)，符合大班

幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)豐富多彩、自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒可根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探索學(xué)習(xí)海軍手語(yǔ)，充分體現(xiàn)幼兒的主體性和創(chuàng)造性，教師與幼兒愉快地合作，并根據(jù)幼兒的需要適時(shí)指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了支持的作用。

大班主題區(qū)角教案：我是中國(guó)人

主題區(qū)角：

美工區(qū)：中國(guó)畫(huà)（繪畫(huà)）、京劇臉譜（手工）、美麗的建筑（刺繡）

益智區(qū)：民間游戲牌、中國(guó)知多少、足球入門(mén)（數(shù)學(xué)）快樂(lè)旅行（數(shù)學(xué)）

語(yǔ)言區(qū)：多彩的民族（閱讀）

建構(gòu)區(qū)：長(zhǎng)城長(zhǎng)（建構(gòu)）

角色區(qū)：民族服裝真漂亮（歌舞、表演）、

足球入門(mén)奪金牌（數(shù)）

1、材料來(lái)源：乒乓球若干；樂(lè)事暑片的塑料小抽屜若干。

2、材料制作：在乒乓球上用記號(hào)筆寫(xiě)上數(shù)字，加、減號(hào)，等于號(hào)等；在樂(lè)事小抽屜上貼上一個(gè)數(shù)字

3、材料的玩法：幼兒根據(jù)球門(mén)（樂(lè)事小抽屜）上的數(shù)字，找到相應(yīng)的足球擺成一道數(shù)學(xué)題，放進(jìn)球門(mén)內(nèi)，其答案正好為球門(mén)上的數(shù)字。

４、材料的價(jià)值：這是一個(gè)幫助幼兒鞏固和學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)加減法的操作，能讓幼兒在游戲的情景和快樂(lè)的操作中自主探索。

快樂(lè)旅行（數(shù)）

1、材料來(lái)源：廢舊的火車(chē)票、飛機(jī)票、車(chē)票；廢舊的VCD光碟；長(zhǎng)短兩種鋼絲發(fā)夾。

2、材料制作：在廢舊的光碟上用數(shù)字貼紙貼上1~12的數(shù)字制作成鐘面，再用長(zhǎng)短不一的兩種鋼絲發(fā)夾從中間的小空中穿入變成長(zhǎng)針和短針。

3、材料的玩法：幼兒根據(jù)各種車(chē)票上的時(shí)間，來(lái)改變長(zhǎng)針和短針的位置。

4、材料的價(jià)值：對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)是幼兒在進(jìn)行快樂(lè)旅行時(shí)在對(duì)各種車(chē)票的探索中生成的一個(gè)活動(dòng)。通過(guò)在區(qū)角游戲中的材料投放，能幫助幼兒進(jìn)一步的去探索和掌握對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。

長(zhǎng)城長(zhǎng)（建構(gòu)）

1、材料來(lái)源：飲料（牛奶）的軟包裝盒、煙盒、食品盒等

2、材料玩法：根據(jù)長(zhǎng)城的特征，幼兒利用各種廢舊的紙盒，自己來(lái)建構(gòu)長(zhǎng)城。

３、材料的價(jià)值：這是一個(gè)利用各種廢舊的紙盒，讓幼兒嘗試主題建構(gòu)的一個(gè)活動(dòng)?？梢詭椭變涸趯?shí)際的操作中進(jìn)一步了解長(zhǎng)城的特征，也可以充分的發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

中國(guó)畫(huà)（美工）

1、材料來(lái)源：曲奇餅干的圓形罐子、顏料。

2、材料制作：在餅干罐子里放上一張白紙。

3、材料玩法：在餅干罐子里放上幾滴顏料，然后將轉(zhuǎn)動(dòng)罐子，讓顏料自然的散開(kāi)，或用嘴將其吹開(kāi)，然后根據(jù)自己的想象進(jìn)行添畫(huà)。

4、材料價(jià)值：這是一個(gè)能讓幼兒在有趣的操作中進(jìn)行大膽的想象和繪畫(huà)的活動(dòng)，一幅幅充滿(mǎn)藝術(shù)性的繪畫(huà)作品的誕生更激發(fā)了幼兒無(wú)窮的探索欲望。

京劇臉譜面具（美工）

1、材料來(lái)源：一次性蛋糕盆，橡皮筋

2、材料制作：在蛋糕盆的兩邊裝上橡皮筋，制成面具。

3、材料玩法：根據(jù)蛋糕盆的大小，將白紙剪成若干圓形，繪制成京劇臉譜，然后將其貼在蛋糕盆的內(nèi)側(cè)，在眼睛部位挖出兩個(gè)洞。幼兒將其戴在臉上，就變成一個(gè)京劇臉譜面具了。

4、材料價(jià)值：讓幼兒自己動(dòng)手制作京劇臉譜面具，幼兒做做玩玩，其樂(lè)無(wú)窮。京劇這一中國(guó)的國(guó)粹，也走近了我們的孩子。

美麗的建筑（民間藝術(shù)刺繡）

1、材料來(lái)源：舊窗簾布；繡花針、晴綸線(xiàn)

2、材料制作：將舊的窗簾（網(wǎng)狀的）剪成手帕大小，然后用筆在上面畫(huà)上各種建筑（如：東方明珠）的外形。

3、材料玩法：幼兒學(xué)習(xí)使用刺繡的方法，繡出各種各樣的建筑。

4、材料價(jià)值：在愛(ài)家鄉(xiāng)的活動(dòng)中，孩子們對(duì)我們上海的東方明珠、金茂大廈、外灘等等的建筑感到尤為的自豪，結(jié)合我們的民間藝術(shù)刺繡，孩子們嘗試留下這些永恒的美。

人槍虎（民間游戲）

1、材料來(lái)源：可樂(lè)或雪碧的瓶蓋

2、材料制作：在收集的一些瓶蓋內(nèi)，貼上表示獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的小圖片。

3、材料玩法：將所有的瓶蓋排在桌上（圖片往下），幼兒輪流翻瓶蓋，根據(jù)獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的連環(huán)關(guān)系（獵人拿槍?zhuān)瑯尨蚶匣ⅲ匣⒊孕『?，小孩抱公雞，公雞吃蜜蜂，蜜蜂叮獵人），決定輸贏，贏得吃掉輸?shù)钠可w，最后誰(shuí)的瓶蓋多誰(shuí)贏。

4、材料價(jià)值：這是一個(gè)我們小時(shí)候玩的民間游戲，通過(guò)游戲，讓幼兒了解我們的民間游戲，同時(shí)也進(jìn)一步感受了說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)的樂(lè)趣。

民族服裝真漂亮（表演）

1、材料來(lái)源：報(bào)紙、塑料袋、一次性桌布。

2、材料制作：利用各種廢舊的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，制作成具有民族特色的服裝、帽子等。

3、材料玩法：幼兒穿上民族服裝，隨著各民族的音樂(lè)進(jìn)行模特表演。

4、材料價(jià)值：這是一個(gè)家園合作的活動(dòng)。使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)主題，支持孩子的探索與發(fā)現(xiàn)。而孩子穿上這些有趣的民族服裝，也充滿(mǎn)積極的表演欲望。

中國(guó)功夫雙截棍（表演）

1、材料來(lái)源：舊掛歷、橡皮筋。

2、材料制作：在一根長(zhǎng)橡皮筋上，用舊掛歷卷上兩根小棒，中間有一定的間隔，兩頭打結(jié)固定，就變成了雙截棍。

3、材料玩法：幼兒隨著中國(guó)功夫的音樂(lè)，嘗試自己表演雙截棍。

4、材料價(jià)值：結(jié)合中國(guó)功夫的探索活動(dòng)，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)參與制作雙截棍，讓孩子在表演的同時(shí)得到身體的鍛煉。

多彩的民族（閱讀）

1、材料來(lái)源：舊掛歷、各種不同民族的圖片資料。

2、材料制作：將收集的各種不同民族的圖片資料，進(jìn)行歸類(lèi)整理，然后粘貼在舊掛歷的背面。（白色部分）

3、材料玩法：幼兒看看講講，不同的民族的特色。

4、材料價(jià)值：通過(guò)收集、歸類(lèi)、整理、交流、分享等活動(dòng)，了解不同的民族。

中國(guó)知多少（綜合）

1、材料來(lái)源：硬紙板，電視機(jī)紙盒。

2、材料制作：將硬紙板剪成一條條，然后粘貼在地板上，變成一個(gè)中國(guó)地圖的迷宮，在迷宮內(nèi)貼上一些中國(guó)的標(biāo)志性建筑、特產(chǎn)等。將紙盒去掉底和面，裝上一根繩子，變成一輛幼兒可以開(kāi)（掛在身上）汽車(chē)。

3、材料玩法：幼兒開(kāi)著車(chē)在迷宮內(nèi)前進(jìn)，尋找迷宮出路，途經(jīng)各種貼有圖片的地方，必須說(shuō)出圖片的內(nèi)容，然后繼續(xù)前進(jìn)，比一比誰(shuí)先走出迷宮。

4、材料價(jià)值：通過(guò)走智慧迷宮，幫助幼兒對(duì)在本主題中學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)綜合的運(yùn)用。

這是在大班主題活動(dòng)我是中國(guó)人開(kāi)展的過(guò)程中，圍繞主題的內(nèi)容，進(jìn)行的主題區(qū)角活動(dòng)。這個(gè)區(qū)角活動(dòng)最大的特色在于選用日常生活中常見(jiàn)的廢舊材料，自己設(shè)計(jì)并制作符合幼兒興趣和需要的區(qū)角材料，有效地為主題服務(wù)，充分體現(xiàn)了環(huán)保和創(chuàng)新的理念。

月度教案精選 大班主題教案《我是中國(guó)人》

俗話(huà)說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《月度教案精選 大班主題教案《我是中國(guó)人》》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

＊我是中國(guó)人-國(guó)旗飄飄活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)升旗儀式，感知五星紅旗是中國(guó)的象征。萌發(fā)愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中有了解我們祖國(guó)的欲望，感受中國(guó)人了不起。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒進(jìn)行的關(guān)于"國(guó)旗"的調(diào)查表。

2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國(guó)旗奔跑的照片。

3、"找國(guó)旗"的操作材料： A組：中國(guó)國(guó)旗+外國(guó)國(guó)旗 B組：彩旗+中國(guó)國(guó)旗 C組：都是紅旗但星不同活動(dòng)過(guò)程：

一、找國(guó)旗。

幼兒自由選組，尋找五星紅旗（外國(guó)中國(guó)，都是彩旗，都是紅旗星不同）。

交流對(duì)國(guó)旗的了解，師歸納小結(jié)國(guó)旗的特征。

幼兒將找到的國(guó)旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里（天安門(mén)、街道、小汽車(chē)等）。

二、觀看天安門(mén)升旗儀式，體驗(yàn)。

觀看天安門(mén)升旗儀式。在幼兒園我們什么時(shí)候升旗的？升旗的時(shí)候應(yīng)該注意什么？心里是怎么想的？

除了在幼兒園升國(guó)旗，你們還在哪里看到升國(guó)旗？為什么都要升國(guó)旗呢？

三、交流分享調(diào)查表。

前兩天我們作了調(diào)查表，你還在哪些地方、哪些時(shí)候看到過(guò)國(guó)旗？（幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。）出示劉翔的照片，結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感：我們中國(guó)人是多么了不起??！我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到驕傲、感到自豪！

播放"大中國(guó)"的歌曲，引發(fā)幼兒進(jìn)一步了解中國(guó)的興趣。

四、關(guān)于中國(guó)你們都想知道些什么呢？

讓我們帶著這些問(wèn)題一起去尋找答案，看看我們中國(guó)了不起在哪里。（如幼兒?jiǎn)柌怀觯梢宰層變夯厝ズ笞约簩?wèn)題寫(xiě)下來(lái)。）

中班主題教案：《我是獨(dú)一無(wú)二的》

設(shè)計(jì)意圖：

世界上的人成千上萬(wàn)，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，來(lái)自不同的家庭，有著不同的外貌、不同的性格、不同的興趣愛(ài)好等，然而中班的孩子自我意識(shí)正在形成，他們還不能理解我就是我,在這世界上找不出第二個(gè)我，我和別人是不一樣的，因此，針對(duì)中班孩子的年齡特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，目的是讓孩子通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同，給他們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為自己感到高興、喜歡自己，同時(shí)讓他們知道遇到問(wèn)題應(yīng)該學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋，要有自己的解決方法。

活動(dòng)目的：

1、比較和發(fā)現(xiàn)自己與小伙伴的不同,知道自己是獨(dú)一無(wú)二的。

2、愿意自己動(dòng)腦筋,和別人有不同的想法。

3、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，喜歡自己,為自己與別人的不同感到高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大鏡子

活動(dòng)過(guò)程：

1、不同的名字。

師：我看看是不是所有的人都到我這來(lái)了，點(diǎn)到名字的小朋友告訴我一聲。（教師點(diǎn)名）李澤軒？還有沒(méi)有李澤軒？你是李澤軒嗎？你是誰(shuí)？原來(lái)我們每個(gè)人都有不一樣的名字，現(xiàn)在我們吧自己的名字告訴客人們好嗎？

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你除了名字和別人不一樣以外還有哪些和別人不同的地方。

師：除了名字不一樣以外你和別人還有哪些不一樣的地方？找一個(gè)自己的好朋友對(duì)著鏡子和他比一比你和他哪些地方不一樣。

3、不同的聲音。

師：剛才都是我們用眼睛看到的自己和別人不一樣的地方，現(xiàn)在請(qǐng)你們把眼睛閉上，用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)。

師：咦？這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀？我們來(lái)看看是不是他們。他們的說(shuō)話(huà)的聲音一樣嗎？有沒(méi)有人的聲音和自己一樣？讓我們?cè)囋嚳?！玩游戲?qǐng)你猜猜我是誰(shuí)，讓幼兒憑聲音判斷出同伴。

4、不同的喜好。

分別請(qǐng)幾位小朋友用自己最好聽(tīng)的聲音唱一首自己喜歡的歌曲給大家欣賞。唱完后教師分別問(wèn)：我們喜歡的歌曲也不一樣！除了喜歡唱不同的歌以外，你們還喜歡什么？

請(qǐng)幼兒用自己的身體對(duì)著老師作一個(gè)最喜歡的動(dòng)作。

5、不同的想法。教師設(shè)置問(wèn)題請(qǐng)幼兒思考并實(shí)踐。

師：我們每個(gè)人都是不一樣的，遇到問(wèn)題時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋和別人有不同的想法。提出問(wèn)題：我們走路用什么走？如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動(dòng)身體嗎？教師啟發(fā)幼兒多角度思考：大家試試看，還可以用什么部位移動(dòng)身體。發(fā)現(xiàn)不同的方法時(shí)以語(yǔ)言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情鼓勵(lì)幼兒，為他的獨(dú)特想法感到高興。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作，如手膝著地挪動(dòng)、手膝爬、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。讓幼兒感受每個(gè)人有自己不同的想法。

6、請(qǐng)幼兒用自己不同的方法出教室。

幼兒園小班主題教案：我是哥哥（姐姐）了

幼兒園小班主題教案：我是哥哥（姐姐）了

活動(dòng)目標(biāo)

1.萌發(fā)幼兒當(dāng)哥哥姐姐的自豪感，愿意為弟弟妹妹做榜樣。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽主動(dòng)的與弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3.學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助別人，運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的折紙技能，嘗試為小朋友做禮物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.事先組織幼兒參觀小班幼兒入園的情景。

2.歌曲《小娃娃跌倒了》的磁帶；故事《成成當(dāng)哥哥》的磁帶及掛圖；

3.折紙范例2個(gè)；幼兒用折紙用的紙張。

活動(dòng)重點(diǎn)：愿意為弟弟妹妹做榜樣

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能大膽主動(dòng)的與弟弟妹妹進(jìn)行交往

活動(dòng)過(guò)程

1.組織幼兒討論：小班小朋友是怎樣上幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？弟弟和妹妹和你有什么不一樣？

評(píng)析：通過(guò)比較，讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，要有一種新的姿態(tài)，新的表現(xiàn)，為弟弟妹妹做榜樣。

2.師：小朋友現(xiàn)在是小哥哥和小姐姐了，你想為弟弟妹妹做點(diǎn)什么事呢？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在吃飯、睡覺(jué)、游戲等方面應(yīng)該怎樣做，怎樣關(guān)心小弟弟和妹妹。）

有一個(gè)小弟弟在路邊摔倒了，哭個(gè)不停，怎么辦呀？誰(shuí)能幫助他呀？（請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的做法。）那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中唱的小朋友是怎么樣來(lái)幫助小弟弟的。

3.幼兒欣賞歌曲《小娃娃跌倒了》

提問(wèn)：小弟弟摔倒后，怎么樣??？如果你摔倒了會(huì)怎么樣？歌曲中的小朋友怎么做的？

4.再欣賞一遍歌曲，小朋友一起打節(jié)奏。

評(píng)析：通過(guò)欣賞歌曲，讓幼兒聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)自己的做法，會(huì)使幼兒有一種自豪感，感到自己長(zhǎng)大了，更應(yīng)該為小弟弟小妹妹做出榜樣。

5.師：有個(gè)小朋友，也上中班了，他很想做哥哥，可是他遇到了麻煩，是什么麻煩呢？他能做一個(gè)真正的哥哥嗎？請(qǐng)小朋友聽(tīng)故事《成成當(dāng)哥哥》

6.看圖片，聽(tīng)故事《成成當(dāng)哥哥》

提問(wèn)：誰(shuí)是成成的妹妹？成成和妹妹玩什么？妹妹讓成成幫她干什么？成成會(huì)嗎？他怎么么樣幫助妹妹的？妹妹高興嗎？后來(lái)小西妹妹為什么高興了？成成怎樣學(xué)會(huì)系鞋帶的？

評(píng)析：通過(guò)聽(tīng)故事，進(jìn)一步激發(fā)幼兒當(dāng)哥哥姐姐的自豪感

7.師：小朋友要想當(dāng)哥哥姐姐幫助弟弟妹妹，就要比弟弟妹妹學(xué)的知識(shí)多，本領(lǐng)大，要不怎么幫助他們呢？

8.今天老師準(zhǔn)備了兩件小禮物，要送給小班的小朋友，你們看，怎么樣??？（展示折紙范例），你們想送什么禮物給弟弟妹妹呢？，老師只給大家準(zhǔn)備了各種彩色紙，你能用這些紙做個(gè)小禮物送給弟弟妹妹嗎？（提醒幼兒想好了再做）你想做個(gè)什么呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的想法）

9.幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。教師進(jìn)行指導(dǎo)工作，對(duì)有困難的小朋友，給予幫助。幼兒完成作品后，老師給小朋友的作品寫(xiě)上名字。

師：我們把小禮物送給小班的小朋友吧，別忘了，要給小朋友說(shuō)一句話(huà)，如：這是我折的小鳥(niǎo)，你能高高興興上幼兒園，我把這個(gè)送給你。

評(píng)析：通過(guò)為小班的小朋友送禮物把活動(dòng)推向了高潮，幼兒的積極性高漲，從內(nèi)心深處感到自己長(zhǎng)大了，有強(qiáng)烈的自豪感和自信心，激發(fā)了幼兒在新的一年里奮發(fā)上進(jìn)的愿望

活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)小班的幼兒熟悉幼兒園

活動(dòng)反思

通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道自己長(zhǎng)大了，萌發(fā)了幼兒做中班小朋友的自豪感，能較快地適應(yīng)中班的新環(huán)境，在力所能及的自我服務(wù)和為他人服務(wù)的活動(dòng)中，初步形成責(zé)任意識(shí)，并獲取了一些相應(yīng)的知識(shí)和技能。但也存在明顯的不足，幼兒在為小朋友送禮物的過(guò)程中表現(xiàn)得都非常熱情，但不會(huì)表達(dá)，只是把禮物放到小朋友的手中，卻沒(méi)能按要求說(shuō)話(huà)，還需要在今后的活動(dòng)中應(yīng)盡可能多地為幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

托班主題活動(dòng)教案《開(kāi)心寶寶》

俗話(huà)說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“托班主題活動(dòng)教案《開(kāi)心寶寶》”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程

一、單元教材分析：

主題《開(kāi)心寶寶》

寶寶們第一次接觸集體生活，顯得無(wú)所適從，自理能力差，依賴(lài)心理重，不僅不適應(yīng)新的生活環(huán)境，在情緒上也出現(xiàn)了很大的波動(dòng)，因此本次我開(kāi)展了《開(kāi)心寶寶》這一主題，目的在于讓班級(jí)新生適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境，通過(guò)主題中各個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒樂(lè)意親近老師和同伴，愿意參與各種游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，較快的適應(yīng)幼兒園集體生活，使每一位幼兒都成為新學(xué)期的開(kāi)心寶寶。

二、主題開(kāi)展情況：

本次主題活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的支持和配合，作為新生的父母，自身上方面也容易受到孩子情緒的影響，但是家長(zhǎng)們能顧全大局，大部分家長(zhǎng)都

三、家園合作中需要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題：

請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒能主動(dòng)向他人問(wèn)候、打招呼。

四、討論主題中各領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)

1.教學(xué)理念

2.教學(xué)目標(biāo)

3.教學(xué)重難點(diǎn)

4.教學(xué)流程預(yù)設(shè)

5.教師互動(dòng)

活動(dòng)反思與建議

集體備課是發(fā)揮集體的智慧和作用，提高教學(xué)效率和效果，資源共享合作互動(dòng)的有效途徑。本次集體備課每位老師都在活動(dòng)前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，講課時(shí)積極討論、研究，發(fā)表自己對(duì)活動(dòng)課的理解和想法。