小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案

新廣州版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《I have a ship》教學(xué)設(shè)計(jì)。

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問(wèn)題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是由小編為大家整理的新廣州版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《I have a ship》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

教學(xué)內(nèi)容：

Unit10 Lets talk

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：①、能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞： show，please，have，ship，plane，car，bus，bike，boat； ②、能熟練運(yùn)用句子：I have。 /It has。。

2、技能目標(biāo)：①、能用I have。 /It has等句子在情景中交流、對(duì)話；②、能夠正確使用不定冠詞a對(duì)物體進(jìn)行描述。

3、情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)小組合作、與他人交流的能力； 及對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好生活觀念的培養(yǎng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、I have。 /It has

2、不定冠詞a的表達(dá)與運(yùn)用

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件，玩具圖形卡，toys

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、Free talk:用句型Is it a ？ Yes, it is. / No, it isnt.進(jìn)行師生交談。

2、擊鼓傳花游戲復(fù)習(xí)玩具單詞

二、導(dǎo)入

1、Sing a song：I have a pencil（一年級(jí)學(xué)過(guò)的歌曲，讓孩子重溫句型I have）

2、老師出示一個(gè)ship玩具，問(wèn)I have a toy. Look, is it a dog? 讓學(xué)生進(jìn)行判斷。

接著教授單詞ship，然后逐個(gè)引出新單詞plane，car，bus，bike，boat。

三、操練

1、操練單詞

玩大小聲游戲，朗讀單詞

玩哭笑臉游戲 ，考學(xué)生對(duì)單詞的辨認(rèn)

2、Lets talk

讓孩子們把自己從家里帶的玩具拿出來(lái)，同時(shí)說(shuō)Show me your toys, please.并伸手示意，讓孩子們把玩具舉起（教授新單詞show，please）。老師說(shuō)I have a dog. What about you?請(qǐng)個(gè)別用I have句型回答。接著請(qǐng)第二個(gè)學(xué)生回答時(shí)，引導(dǎo)說(shuō)I have。, too.（板書句型）

聽(tīng)金太陽(yáng)第一次，問(wèn)學(xué)生課文的主人公有哪幾個(gè)人？

聽(tīng)金太陽(yáng)第二次，跟讀

全班齊讀

分組朗讀

四、鞏固

讓學(xué)生分小組操練，用自己帶的玩具仿照課文編對(duì)話。

五、目標(biāo)檢測(cè)

請(qǐng)兩到三個(gè)小組進(jìn)行表演

六、作業(yè)

1、聽(tīng)、讀U10三次

2、抄寫U10單詞

板書設(shè)計(jì)：

Unit 10 I have a ship

Show me your toys, please.

I have 。

I have 。,too.

精選閱讀

新廣州版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Is it a cat》教案

教學(xué)內(nèi)容：

Unit9 Fun with language Sound family Rhyme time

教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步熟練掌握Lets talk的單詞和句型。

2.能用Is it ？ Yes, it is. / No, it isnt.等句子在活動(dòng)中交流、對(duì)話。

3. 能正確使用名詞所有格對(duì)玩具進(jìn)行描述。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

名詞所有格的表達(dá)與運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件，玩具圖形卡，toys

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、Free talk:用句型Whos ？ He is my和Is he？Yes, he is.進(jìn)行師生交談。

2、Sound family:

Read and write（書第55頁(yè)第1題）

開(kāi)火車游戲：從Aa數(shù)到Qq（數(shù)到Gg時(shí)不做聲，做跳舞的動(dòng)作）

二、操練

1.操練字母

Listen and repeat（書第55頁(yè)第2題）

Listen and draw lines（書第55頁(yè)第1題）

2.操練單詞

玩大小聲游戲，朗讀單詞

玩轟炸游戲 ，考學(xué)生對(duì)單詞的辨認(rèn)

玩Missing Game，在黑板上拿掉一張玩具圖片，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答消失了的單詞。為了增加游戲的刺激性，可以適當(dāng)?shù)脑黾幽玫舻膱D片。這樣可以考驗(yàn)學(xué)生的記憶力。

Look and match（書第52頁(yè)第1題）

Listen and number（書第52頁(yè)第2題）

3.操練句型

師生對(duì)話：老師指著黑板上其中一張玩具圖片用Is it a？提問(wèn)，學(xué)生用Yes, it is./No, it isnt.回答。

學(xué)生兩兩進(jìn)行操練，一個(gè)扮演其中一種玩具，做動(dòng)作并問(wèn)，另一人回答。

Mime and guess（書第52頁(yè)第3題）：（看圖猜物游戲）老師挑選一名學(xué)生站在講臺(tái)，背對(duì)老師，老師指著其中一種玩具，其他學(xué)生不做聲并做動(dòng)作，該學(xué)生猜并問(wèn)Is it a。?，其他學(xué)生回答Yes, it is./No, it isnt.

三、鞏固

1.Play the game（書第53頁(yè)第4題）

2.Rhyme time

四、目標(biāo)檢測(cè)

做活動(dòng)手冊(cè)第27頁(yè)第1、2題

五、作業(yè)

做活動(dòng)手冊(cè)第28-29頁(yè)

板書設(shè)計(jì)：

Unit 9 Fun with language

Is it a ？ Yes, it is.

No, it isnt.

This is a Its 人名s.

toy cat kite bear

rabbit ball dog

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案（新廣州版）

Module1andModule2
Unit1,23,4復(fù)習(xí)一
第一課時(shí)
［教學(xué)目標(biāo)］：
一、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)unit1,2,3，4單詞和詞組
2.復(fù)習(xí)unit1,2,3，4重點(diǎn)句型和課文
3.目標(biāo)英語(yǔ)期末測(cè)試練習(xí)題
二、語(yǔ)言技能目標(biāo)
1.學(xué)生能夠復(fù)習(xí)記憶重點(diǎn)的單詞和句子
2.學(xué)生能根據(jù)重點(diǎn)的知識(shí)會(huì)靈活運(yùn)用做練習(xí)題
三、情感態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，并會(huì)用方法做題，解決問(wèn)題。
［教學(xué)重點(diǎn)］：
1.復(fù)習(xí)unit1,2,3，4單詞和詞組
2.復(fù)習(xí)unit1,2,3，4重點(diǎn)句型和課文
3.目標(biāo)英語(yǔ)期末測(cè)試練習(xí)題
［教學(xué)難點(diǎn)］：
目標(biāo)英語(yǔ)期末測(cè)試練習(xí)題
［教學(xué)過(guò)程］：
(一)Warming-up:
1．利用下載的字母游戲，復(fù)習(xí)A～z七個(gè)字母的大小寫，
2．然后聽(tīng)寫。
3．復(fù)習(xí)所學(xué)句型：Hello,xxx/Hi,xxx
I’mxxx/Mynameisxxx
Thisisxxx.
3.播放金太陽(yáng)，讓學(xué)生聽(tīng)對(duì)話。然后全班齊讀對(duì)話，
再抽查個(gè)別同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí).
（二）Teachingofthedialogues:
1.Teachingoftheforthdialogue
Askthestudentstolookatthefirstpictureinpage3
andguesswhothewomenissoastointroducethesentence
“I’myournewteacher.”
2.Teachingofthefifthdialogue:
Takemyselfasanexample.I’manewteachertoo,
soIdon’tknowthestudents’name.
Iwillaskseveralstudentwhattheirnamesare,
andIwillalsosay“Nicetomeetyou”toeachofthem.
Andaskthemwhenwillpeoplesaythissentencetoothers
(whentheyfirstmeeteachother)
3.Readingofthedialogues:
Firstofall,theteacherplayVCDKingsun.
Studentsjustlistencarefully.Next,
studentsreadaftertheteacher.Andthen,
theyreadaloud.
4.Practiceofthenewlanguagefocuses:
T:Hello,whatisyourname?
S:I’mxxx/Mynameisxxx.
T:Nicetomeetyou,xxx.
S:Nicetomeetyoutoo.
（三）Exercise:
《目標(biāo)英語(yǔ)》期末練習(xí)題
作業(yè)布置
目標(biāo)英語(yǔ)期末練習(xí)題
板書設(shè)計(jì)：
T:Hello,whatisyourname?
S:I’mxxx/Mynameisxxx.
T:Nicetomeetyou,xxx.
S:Nicetomeetyoutoo.

教學(xué)反思：

Module3andModule4
Unit5,6,7,8復(fù)習(xí)二
第二課時(shí)
［教學(xué)目標(biāo)］：
一、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)unit5,6,7,8單詞和詞組
2.復(fù)習(xí)unit5,6,7,8重點(diǎn)句型和課文
3.第四次測(cè)試練習(xí)題
二、語(yǔ)言技能目標(biāo)
1.學(xué)生能夠復(fù)習(xí)記憶重點(diǎn)的單詞和句子
2.學(xué)生能根據(jù)重點(diǎn)的知識(shí)會(huì)靈活運(yùn)用做練習(xí)題
三、情感態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，并會(huì)用方法做題，解決問(wèn)題。
［教學(xué)重點(diǎn)］：
1.復(fù)習(xí)unit5,6,7,8單詞和詞組
2.復(fù)習(xí)unit5,6,7,8重點(diǎn)句型和課文
3.第四次測(cè)試練習(xí)題
［教學(xué)難點(diǎn)］：
第四次測(cè)試練習(xí)題
［教學(xué)過(guò)程］：
（一）(Warmingup)
1．課前播放迪士尼得一首歌曲FunnyFaces,讓學(xué)生跟唱。
（二）Leading-in
T:同學(xué)們，剛剛那首歌包括了哪些人體部分的單詞呢？
在黑板上寫出nose,ear,提出問(wèn)題：
這些單詞里有哪些字母是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的？
T:Today,wearegoingtolearnsome
newletters:Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt.
（三）Presentation
1．字母教學(xué)
1）老師帶讀并板書，學(xué)生在自己的練習(xí)本上練習(xí)。
注意：老師邊寫邊提醒學(xué)生容易出錯(cuò)的地方。
2）復(fù)習(xí)和鞏固新學(xué)字母：（還有更多的字母游戲在附件中供選擇）
T:這里有一些英文縮寫，讓我們把他們一起讀出來(lái)吧，
看誰(shuí)獨(dú)得準(zhǔn)確又響亮。
TPR,IBM,OT，IQEF……（老師可自主找出更多的字母縮寫）
2．單詞呈現(xiàn)：
1）hair，head和hand
2）A.目的：因?yàn)檫@三個(gè)詞音形相近，學(xué)生容易混淆，
所以老師要把hair，head和hand
放在學(xué)生注意力較集中的課堂前段時(shí)間來(lái)教。
B.策略：a.老師帶讀，學(xué)生跟著老師的單詞卡邊讀邊操練
（即指指自己的頭）?？捎帽荣惣臃謥?lái)鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀。
b.拼讀.
c.同桌比賽拼讀。如：H-a-i-r,hair,頭發(fā)。
C.注意：可以通過(guò)教師簡(jiǎn)筆畫呈現(xiàn)，畫得不漂亮也無(wú)所謂，
奇怪一點(diǎn)更能吸引學(xué)生的注意力。
3）呈現(xiàn)draw以及Drawahead.
A.策略:
T:Drawahead,please.老師示意draw就是畫的意思，
在學(xué)生畫的同時(shí)，在黑板上示范畫一個(gè)head。
T:OK.Now,pleasedrawyourpartner’shaironthehead.
示意partner是同桌的意思。
B:運(yùn)用：同桌互相考考對(duì)方，Drawahead.
4）教face,eye,nose(正在流鼻涕),ear)時(shí)，出示這些單詞的形象畫，
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是由哪些字母組成的。
5）單詞face,eye,nose,earmouth的教學(xué)重復(fù)步驟1)和2)。
在比賽拼讀的時(shí)候可以換一換比賽方式，不僅可以同桌比，
還可以四人小組，前后同學(xué)比，按音節(jié)朗讀等等。
（四）第四次測(cè)試卷
作業(yè)布置
目標(biāo)英語(yǔ)期末練習(xí)題
板書設(shè)計(jì)：
face,eye,nose,earmouth等單詞的教學(xué)重復(fù)

教學(xué)反思：

Module5andModule6
Unit9,10,11,12復(fù)習(xí)三
第三課時(shí)
［教學(xué)目標(biāo)］：
一、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)unit9,10,11,12單詞和詞組
2.復(fù)習(xí)unit9,10,11,12重點(diǎn)句型和課文
3.期末測(cè)試練習(xí)題
二、語(yǔ)言技能目標(biāo)
1.學(xué)生能夠復(fù)習(xí)記憶重點(diǎn)的單詞和句子
2.學(xué)生能根據(jù)重點(diǎn)的知識(shí)會(huì)靈活運(yùn)用做練習(xí)題
三、情感態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，并會(huì)用方法做題，解決問(wèn)題。
［教學(xué)重點(diǎn)］：
1.復(fù)習(xí)unit9,10,11,12單詞和詞組
2.復(fù)習(xí)unit9,10,11,12重點(diǎn)句型和課文
3.期末測(cè)試練習(xí)題
［教學(xué)難點(diǎn)］：
期末測(cè)試練習(xí)題
［教學(xué)過(guò)程］：
1.Leadingin:singasongWhereisthepencil?
（營(yíng)造輕松的課堂并復(fù)習(xí)鞏固where…?和Hereis….
等口語(yǔ)課程已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。）
2.Presentation:
1).學(xué)習(xí)pencil,pencil-case,Hereitis!
老師出示一只鉛筆，說(shuō)：“Look,Ihaveapencil.”
將鉛筆藏起來(lái)，并問(wèn)學(xué)生：“Whereismypencil.”
然后將鉛筆展示出來(lái)：“Hereitis.”
(將pencil的圖片貼在黑板上，并帶讀)

然后，老師邊說(shuō)邊做相應(yīng)動(dòng)作：Look,Ihaveapencil.
Iputmypencilinmypencil-case.
高舉文具盒說(shuō)：“Thisismypencil-case.”
(將pencil-case的圖片貼在黑板上，并帶讀)
老師說(shuō)句子：“whereisyour…?
例如：whereisyourpencil/pencilcase/mouth/nose/hair…?
讓學(xué)生以最快的速度舉起指著相應(yīng)物品或身體部位，
并說(shuō)：Hereitis!
2).學(xué)習(xí)Whereis…?和Hereitis!
承接上一部分的內(nèi)容，板書whereis….?
和Hereitis!并帶學(xué)生讀。
學(xué)生讀上口后，讓他們同桌運(yùn)用這兩個(gè)句子作對(duì)話練習(xí)，
然后在選幾對(duì)同學(xué)把他們對(duì)話的內(nèi)容表演出來(lái)，比比誰(shuí)演得最好。
3）學(xué)習(xí)Dialogue
情景：Ben放學(xué)回到家要做作業(yè)，但是找不到pencil,
Ss:Where’smypencil?
T:Isitonyourbed?
(配上動(dòng)作，把手掌放在拳頭上表示on,
做睡覺(jué)的姿勢(shì)表示bed。
把bed的圖片貼在黑板上，并板書Isiton/in…?)
Ss:若學(xué)生只回答了No,老師再作補(bǔ)充：No,itisn’t.并板書。
然后以同樣的方法教Isitonyourdesk?Isitinyourpencil-case?
Isitonyourtable?
播放金太陽(yáng)，讓學(xué)生從聽(tīng)中去熟悉本課內(nèi)容。然后老師帶讀課文，再讓學(xué)生分組，分角色朗讀對(duì)話。
4）歸納總結(jié)：
1.單詞：pencil,pencil-case,desk,bed,table.
2.句型：Whereis…?Isitin/on…?No,itisn’t.
全班齊唱歌曲Whereismypencil結(jié)束對(duì)本課的學(xué)習(xí)。
3．期末測(cè)試卷
作業(yè)布置
目標(biāo)英語(yǔ)期末練習(xí)題
板書設(shè)計(jì)：
單詞：pencil,pencil-case,desk,bed,table.
句型：Whereis…?Isitin/on…?No,itisn’t.

教學(xué)反思：

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)單詞默寫表（新廣州版）

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開(kāi)一份優(yōu)質(zhì)的教案。通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來(lái)輔助教學(xué)。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家精心整理的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)單詞默寫表（新廣州版）”，僅供參考，希望可以幫助到您。

Unit1Hello!Unit２Howareyou?
好的____________爸爸（兒語(yǔ)）____________
早上____________你好嗎？____________
女士____________好的____________
你好____________晚上____________
再見(jiàn)____________爺爺____________
再見(jiàn)____________奶奶____________
媽媽（兒語(yǔ)）____________
下午____________
傍晚____________

Unit3What’syourname?
我____________我們____________
是____________讓我們____________
我是____________朋友____________
什么____________讓我成為朋友吧。____________
是____________我的____________
姓名____________讓____________
是什么____________你的____________
Unit4Thisismydad
這____________你，你們____________
很高興見(jiàn)到你（們）_______________________
新的___________也____________
教師____________好的____________
遇見(jiàn)____________

Unit5WashyourfaceUnit6Touchyourhead
哦____________小孩（復(fù)數(shù)）____________
不____________玩____________
觸摸____________一（個(gè)）____________
眼睛____________游戲____________
手____________好的____________
和，而且____________頭____________
臉____________不____________
頭發(fā)____________嘴巴，口____________
弄干凈____________腿____________
鼻子____________腳____________
耳朵____________
腳____________
Unit7Apictureofmyfamily
1.畫；照片____________2.……的____________
3.家庭____________4.那____________
5.那是____________6.男人____________
7.父親____________8.是的；對(duì)的____________
9.他____________10.他是____________
11.誰(shuí)____________12.……是誰(shuí)____________
13.男孩____________14.它____________
15.它是____________16.我（賓格）____________
17.兄弟____________18.女孩____________
19.姐妹____________20.女士____________
21.母親____________
Unit8Who’sthatlady?
1.她_____________2.她是_____________
3.不；不對(duì)_____________4.不是_____________
5.年輕的_____________6.謝謝_____________
7.老的；舊的_____________8.可愛(ài)的_____________
9.強(qiáng)壯的_____________10.叔叔；舅舅_____________
11.瘦的_____________12.阿姨；姑姑；嬸嬸_____________
13.漂亮的_____________14.高的_____________
15.寶寶；寶貝_____________16.如此_____________

who’s=_______________he’s=___________she’s=___________
it’s=__________________isn’t=____________

單詞默寫
Unit9Isitacat?
1.貓_____________2.兔子_____________
3.狗_____________4.玩具_(dá)____________
5.熊_____________6.球_____________
7.風(fēng)箏_____________
Unit10Ihaveaship
1.出示；顯示；給……看2.請(qǐng)_____________
3.有_____________4.輪船_____________
5.飛機(jī)_____________6.小汽車_____________
7.公共汽車_____________8.自行車_____________
9.小船_____________

Unit11Doyouhaveapencil?Unit12Putitonthedesk
助動(dòng)詞_____________放_(tái)____________
尺_(dá)____________在…里面_____________
可以_____________這，那，這些，那些__________
使用_____________盒子；箱子_____________
在這里_____________在..上面_____________
給你鉛筆_____________書桌_____________
對(duì)不起_____________在…下面_____________
書包；袋子_____________床_____________
鋼筆_____________房間_____________
書_____________整齊_____________
橡皮_____________桌子_____________
椅子_____________

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)四會(huì)單詞表（新廣州版）

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢？小編收集整理了一些“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)四會(huì)單詞表（新廣州版）”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)詞語(yǔ)分類復(fù)習(xí)(新版廣州版)

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)詞語(yǔ)分類復(fù)習(xí)(新版廣州版)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

（一）交通工具

公共汽車

bus

自行車

bike

汽車

car

小艇

boat

輪船

ship

飛機(jī)

plane

（二）家具

床

bed

書桌

desk

餐桌

table

椅子

chair

（三）人體部分

頭

head

頭發(fā)

hair

手

hand

臉

face

眼睛

eye

耳朵

ear

鼻子

nose

腿

leg

腳（單數(shù)）

foot

嘴巴，口

mouth

腳（復(fù)數(shù)）

feet

(四)文具

鋼筆

pen

鉛筆

pencil

橡皮

rubber

尺子

ruler

書包

bag

書

book

(五)時(shí)間

早上

morning

下午

afternoon

傍晚

evening

晚上

night

(六)人物

男孩

boy

女孩

girl

嬰兒

baby

男人

man

女士

lady

小孩（復(fù)數(shù)）

children

(七)家庭成員

爸爸（口語(yǔ)）

dad

媽媽（口語(yǔ)）

mum

父親

father

母親

mother

爺爺；外公

grandpa

奶奶；外婆

grandma

兄弟

brother

姐妹

sister

叔叔；舅舅

uncle

阿姨；姑姑；

aunt

(八)動(dòng)物

貓

cat

狗

dog

兔子

rabbit

熊

bear

(九)形容詞

好的

good

好的

fine

好的

nice

可愛(ài)的

cute

漂亮的

pretty

高的

tall

強(qiáng)壯的

strong

瘦的

thin

年輕的

young

老的；舊的

old

清潔的

clean

整齊的

tidy

新的

new

詞語(yǔ)分類復(fù)習(xí)

（一）交通工具

公共汽車

bus

自行車

bike

汽車

car

小艇

boat

輪船

ship

飛機(jī)

plane

（二）家具

床

bed

書桌

desk

餐桌/圓桌

table

椅子

chair

（三）人體部分

頭

head

頭發(fā)

hair

手

hand

臉

face

眼睛

eye

耳朵

ear

鼻子

nose

腿

leg

腳（單數(shù)）

foot

嘴巴，口

mouth

腳（復(fù)數(shù)）

feet

(十)動(dòng)詞

是

are/am

是

is

讓

let

遇見(jiàn)；相遇

meet

觸摸

touch

弄干凈

clean

玩

play

謝謝

thank

出示；展示

show

有

have

助動(dòng)詞

do

可以

may

使用

use

放

put

(十一)方位介詞

在……里面

in

在……下面

under

在……上面

on

(十二)人稱代詞

我

I

你；你們

you

他

he

她

she

它

it

我（賓語(yǔ)）

me

我們（賓語(yǔ)）

us

我的

my

你的；你們的

your

(十三)特殊疑問(wèn)詞

什么

what

誰(shuí)

who

怎樣

how

(十四)其它詞語(yǔ)

女士

Ms

先生

Mr

夫人

Mrs

喂；你好

hi

喂；你好

hello

再見(jiàn)

bye

再見(jiàn)

goodbye

……的

of

朋友

friend

教師

teacher

畫；照片

picture

家庭

family

盒子；箱子

box

房間

room

玩具

toy

風(fēng)箏

kite

不；不對(duì)

no

是的；對(duì)的

yes

和；并且

and

也

too

這

this

那

that

哦

oh

好的；行

OK

一（個(gè)，只……）

a

不

not

這；那；這些；

the

在這里；這兒

here

請(qǐng)

please

(十五)縮寫詞

……是什么

what’s=whatis

……是誰(shuí)

who’s=whois

他是

he’s=heis

她是

she’s=sheis

它是

it’s=itis

那是

that’s=thatis

我是

I’m=Iam

讓我們

let’s=letus

不

don’t=donot

不是

isn’t=isnot

(十六)句子你好嗎？

Howareyou?

給你

Hereyouare.

讓我們成為朋友吧。

Let’sbefriends.

很高興見(jiàn)到你（們）。

Nicetomeetyou.

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7教案（廣州新版）

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7教案（廣州新版）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

Unit7Howmanystarsdoeseachgrouphave?教案設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧~：star,group,winner，does,each
句型：Howmanystarsdoeseachgrouphave?
Group1haseightystars.
Group1isthewinner.
教學(xué)目標(biāo)：
語(yǔ)言知識(shí)：1.掌握新單詞的讀音和意思。
2.掌握句型的變化規(guī)律，初步感知does的用法
語(yǔ)言技能：1.能在情境中熟練運(yùn)用所學(xué)新單詞和進(jìn)行句型交際
情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的情感
學(xué)習(xí)策略：課前布置作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)單詞并試讀課文；教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)用情景，媒體游戲和活動(dòng)等教學(xué)方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)并用英語(yǔ)進(jìn)行交流了解并掌握知識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握本單元的新單詞和句型。
難點(diǎn)是理解does的用法，并且在正確的人稱中熟練運(yùn)用。
教學(xué)媒體：圖片、多媒體平臺(tái)、金太陽(yáng)
教學(xué)過(guò)程：
課前三分鐘：Askandanswer
I.Warmingup
1.Greeting
2.Song“Themorewegettogether”
II.Presentation
1.Separatetheclassintoninegroups,tellingthemtheruleforrewardinginthisclass,thegroupgetsthemoststarswouldbethewinner,topresentthenewwords—group,star.
2.Toplayagametoseewhichgroupwouldgetthemoststars,answeraquestioncorrectlywouldgetfivestars,toseehowmanystarsdoeseachgrouphaveattheendofthegame.
T:Howmanystarsdoeseachgrouphave?
S:Group1has…stars.Group2has…stars.Group3has…stars…..
3.Toplayanothergame,toborrowasmanypencilsorotherkindsofstationeryaspossible,withinacertainperiodoftimetoseewhowouldbethewinner.UsethefollowingEnglishsentences.
Sa:Excuseme.MayIuseyourpencil?
Sb:Ok.Hereyouare./Sorry.
Sa:Thankyou.
T:Let’scount.HowmanypencilsdoesXXhave?
S:XXhas5pencils.XXhas……
T:Whoisthewinner?
S:XXisthewinner.
4.Toplayaguessinggameinyourgroup.
Sa:HowmanypencilsdoesSchave?
Sb:Schaspencils.
Sc:Wrong./Right.
5.Tolearnthedialogue.
a.watchthevideo
b.readthedialoguetogether
c.readingroups.
III.Development
Task1.Toreadapassageandthenanswerthequestions

Hello.I’mLiYangyang.Istudyataverybigschool.ThereareseventeenEnglishteachersinmyschool.Thereareverynice.Ilikethemverymuch.Myclassroomisbigandbright.Therearethirty-ninepupilsinourclass.Ihavemanyfriendsinmyclass.Weoftenplaytogether.WuWeihuahasaball.Weoftenplayballafterschool.YaoZikanghastwenty-onetoybears.Theyarebeautiful.Ilikethemverymuch.WangYixinhasfifty-twostory-books.Isometimesreadbooksathishome.Ilovemyteachersandfriends.Iamhappyeveryday.
1.IsLiYangyang’sschoolsmall?

_____________________________________________________________________
2.HowmanyEnglishteachersarethereinLiYangyang’sschool?

3.HowmanyballsdoesWuWeihuahave?

4.Howmanystory-booksdoesWangYixinhave?

IV.Homework
1.Readthedialogueathome.
2.HaveadictationforthenewwordsinUnit7afterschool.

板書：Unit7Howmanystarsdoeseachgrouphave?
Howmanystarsdoeseachgrouphave?group
Group1has……star
Howmany____does______have?does
______has________.winner
each

廣州版一年級(jí)上冊(cè)《I have a new bag》第三課時(shí)教案

教學(xué)目標(biāo)：

（一）語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)英文歌謠，并能聽(tīng)說(shuō)單詞pencil-case rubber

2.鞏固學(xué)習(xí)句型 show me your..

3.會(huì)聽(tīng)show me your..，拿出正確的文具。

（二） 語(yǔ)言技能目標(biāo)

能聽(tīng)懂show me your..

（三） 情感態(tài)度目標(biāo)

1.樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與交流。

2.能通過(guò)英文歌謠學(xué)會(huì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.文具單詞的學(xué)習(xí)，pencil-case rubber

2.對(duì)show me your..句型的運(yùn)用。

3.會(huì)認(rèn)讀文具英文，并能唱出第11頁(yè)英語(yǔ)歌謠。

教學(xué)難點(diǎn)：

會(huì)認(rèn)讀文具英文，并能說(shuō)出第12頁(yè)英語(yǔ)歌謠。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)熱身

1.全班唱歌曲《I have a pencil》

通過(guò)唱歌復(fù)習(xí)文具英文名。

2.學(xué)習(xí)唱英文歌，讓學(xué)生拿出自己的鉛筆pencil唱。

二、呈現(xiàn)與操作

1.老師拿出一支新的鉛筆 look, I have a ...

引出單詞pencil，Do you have a pencil? Show me your pencil

引導(dǎo)學(xué)生拿出自己的鉛筆。OK Say after me . pencil,圖片貼黑板上。

2. 然后我在包里放的文具，讓學(xué)生猜一猜，還有其他什么文具？

ruler, rubber...

3. 學(xué)生會(huì)爭(zhēng)先說(shuō)pencil？ Ruler？ Rubber？

當(dāng)學(xué)生回答后，老師用good,super,ok,great,等作為評(píng)語(yǔ)送給學(xué)生，

4.觀看英語(yǔ)第12頁(yè)英文命令

5.跟讀英語(yǔ)歌謠，一句一句的學(xué)唱。

6.再一起學(xué)英文命令

7.分組比賽說(shuō)英語(yǔ)命令

8.老師命令，讓學(xué)生拿出文具，能聽(tīng)懂Show me your

三、布置作業(yè)

唱第12頁(yè)英文歌謠給家人

板書設(shè)計(jì)：

pencil, ruler, rubber, new

book bag ruler

Show me your..

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module7Revision教案（新教材廣州版）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師愛(ài)講的教案。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module7Revision教案（新教材廣州版）”,僅供參考，希望能為您提供參考！

Module7Let’slookback
一、教材分析：
Module7主要復(fù)習(xí)前面六個(gè)Module學(xué)過(guò)的重要句型和單詞。
二、學(xué)情分析：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，前面很多單詞和句型都已經(jīng)忘記了，但由于復(fù)習(xí)時(shí)間有限，不可能每個(gè)細(xì)節(jié)都復(fù)習(xí)到。本課時(shí)主要是通過(guò)讓孩子參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中，復(fù)習(xí)這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的單詞和句型。

一、教學(xué)內(nèi)容：Module7Let’slookback
二、教學(xué)目標(biāo)：
1．進(jìn)一步熟練26個(gè)字母。
2．進(jìn)一步熟練掌握這個(gè)學(xué)期的單詞和句型。
3．能用所學(xué)單詞和句型在活動(dòng)中交流、對(duì)話。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1．能正確使用所學(xué)句型。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件，學(xué)生自備家庭照
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）復(fù)習(xí)問(wèn)候用語(yǔ)：
1、Freetalk：用問(wèn)候用語(yǔ)Hello.Mynameis…/I’m…Thisis….Nicetomeetyou./Nicetomeet
you,too./進(jìn)行師生交談。
2、玩“擊鼓傳花”游戲：邊傳球，音樂(lè)停止，球在誰(shuí)手里，誰(shuí)就用問(wèn)候用語(yǔ)與老師對(duì)話。
（二）復(fù)習(xí)形容詞：
1、Let’schant：（Mothershort,fathertall,brotherbig,sistersmall…）
2、老師課件顯示自己的家庭照，并給出介紹家庭人物的范文。
3、學(xué)生出示自己事先準(zhǔn)備的家庭照，老師投影學(xué)生的家庭照，請(qǐng)學(xué)生介紹。
（三）復(fù)習(xí)字母：
1、SingtheABCsong
2、玩“開(kāi)火車”游戲：從Aa數(shù)到Zz，輪到每個(gè)人都要做出夸張或搞笑的動(dòng)作。
3、Jointhedots（書74頁(yè)第3題的Game1）
（四）復(fù)習(xí)各類單詞：
1、老師在黑板上以思維導(dǎo)圖的方式，與學(xué)生一起把文具、玩具、形容詞、身體部位、動(dòng)物、家庭成員、學(xué)習(xí)用品單詞進(jìn)行歸類。
2、Groupthewords（書75頁(yè)第3題的Game2）
（五）復(fù)習(xí)句型：
1、Touchandguess（書75頁(yè)第3題的Game3）
2、Askandanswer（書76頁(yè)第3題的Game4）
3、Listenanddraw（書76頁(yè)第3題的Game5）
（六）目標(biāo)檢測(cè)：做活動(dòng)手冊(cè)第41頁(yè)第1、2題
（七）作業(yè)：做活動(dòng)手冊(cè)第44頁(yè)第6題
六、板書設(shè)計(jì)：
Module7Let’slookback

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit11Doyouhaveapencil教案（廣州新版）

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開(kāi)展教學(xué)工作之前。每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？下面是小編幫大家整理的《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit11Doyouhaveapencil教案（廣州新版）》，僅供參考，歡迎大家來(lái)閱讀。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Washyourface教案（廣州新版）

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師愛(ài)講的教案。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Washyourface教案（廣州新版）》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

Unit5Washyourface

教學(xué)目標(biāo)
(一)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):
1:能掌握單詞:“四會(huì)”hair,eye,ear,nose,mouth，face,head
(二)語(yǔ)言技能目標(biāo):
1.能看圖聽(tīng)、說(shuō)以下人體部位單詞：hair,eye,ear,nose,mouth，face,head
2.能聽(tīng)懂句型Drawa…，并做出正確反應(yīng)。
(三)情感態(tài)度目標(biāo)：
1．在畫畫學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意。
（四）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：
1．通過(guò)畫畫學(xué)習(xí)單詞，激起興趣。
2．用歌曲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。
3．創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)。
4．進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生拼讀記憶單詞。
教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)：
1．掌握單詞的拼讀。
（二）教學(xué)難點(diǎn)：
1．學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)正確表達(dá)已學(xué)身體部位。
2．“四會(huì)”單詞的拼寫。
．教學(xué)資源及策略
1．教學(xué)中組織英語(yǔ)游戲，唱有關(guān)身體部位的歌曲，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在“玩、演、看、聽(tīng)”中加大詞匯的出現(xiàn)，從而深化學(xué)生對(duì)單詞的掌握及句型的應(yīng)用。
2．利用圖片、flash資源輔助教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程
課前活動(dòng)
1.熱身：歌曲
Bodysong
Ss邊聽(tīng)邊跟唱。
為了更好地活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。
教學(xué)環(huán)節(jié)
（一）引入
1．老師詢問(wèn)天氣：What’stheweatherliketoday?
Isitrainy?(簡(jiǎn)筆畫云朵)
Isitsunny?(簡(jiǎn)筆畫太陽(yáng))
2．同學(xué)們說(shuō)出歌曲中包括哪些人體部位的單詞，老師板書，并用簡(jiǎn)筆畫展現(xiàn)。
3．學(xué)生聽(tīng)指令畫畫（把上一環(huán)節(jié)的云朵和太陽(yáng)作為人臉）
T:Drawanose.
Drawa…
4．提示人頭的怪異（沒(méi)有hair）
（二）呈現(xiàn)與操練
1．老師用圖片教單詞，拼讀
2．老師檢測(cè)，在黑板上畫人體部位，學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出名稱。
Ss:No.
Ss:Yes.
Ss說(shuō)出身體部位單詞。
S1：畫畫
Ss:nose,nose,nose.
3.學(xué)生重復(fù)要畫的單詞三次。
學(xué)生補(bǔ)上頭發(fā)，老師引出頭的單詞并板書。
學(xué)生跟讀，拼讀記憶。
4.拓展
游戲Touchyour…
1．老師講明游戲規(guī)則，并先帶領(lǐng)全班示范。
2．分小組，每組派代表在臺(tái)上表演。
3．評(píng)出最佳小組。
egT:Touchyoureyes.
學(xué)生了解游戲規(guī)，并跟做。
各組代表做，其它同學(xué)說(shuō)：eyes,eyes,eyes.
課堂小結(jié)
1.教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，利用小結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容:
眼睛眼睛eyes鼻子鼻子nose耳朵耳朵ear嘴巴嘴巴mouth
臉是face頭是head
2.教師擋住圖片中的單詞，讓學(xué)生說(shuō)出單詞。
家庭作業(yè)
1．活動(dòng)手冊(cè)第4、5題。
2．抄寫學(xué)過(guò)和單詞。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9Isitacat教案（廣州新版）

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，你們見(jiàn)過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9Isitacat教案（廣州新版）”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit10Ihaveaship教案（廣州新版）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？以下是小編收集整理的“三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit10Ihaveaship教案（廣州新版）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Again,please!》教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問(wèn)題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？小編收集整理了一些“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Again,please!》教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版”，僅供參考，歡迎大家來(lái)閱讀。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Again,please!》教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版

　教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握字母從A到Z。

2、顏色red,yellow,orange,purple,green,white,black,pink,blue,brown.

3、數(shù)字：從1到30。

4、Whereisit?in,on,under等。

教學(xué)重點(diǎn)：

字母；數(shù)字；顏色

教學(xué)難點(diǎn)：

字母讀音；介詞用法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)實(shí)物；

2、錄音機(jī)；

3、顏色卡片；

4、學(xué)生字母卡片。

教學(xué)過(guò)程：

Greeting

Sing“ABCSong”

Playtheaudiotapewhileyoupointtothelettersonyouralphabetandthestudentssingalong.

Dividetheclassintosixgroupsandexplainthateachgroupwillsingadifferentpartofthesongasfollows:

ABCD

EFG

HIJK

LMNOP

QRS,TUV

WXYZ

Reviewthewords:playagame“COLOURPOINT”

Putcolouredpaperontheblackboardredbluegreenandyellow.Havereadypiecesofcolouredpaperforalltheothercolours.

Teachthestudentsthischant

Pointtored,pointtoblue,pointtogreenandyellow,too.

Nowwhatcolourdoyousee?pointtoitandthentellme.

Usethegametoreviewcolours.

Test

Ifhavethetimewecanaskstudentstofinishtheactivitybooktobethetest.

板書設(shè)計(jì)：

ABCDchant

EFGPointtored,pointtoblue,

pointtogreenandyellow,too.

Nowwhatcolourdoyousee?

pointtoitandthentellme.

HIJK

LMNOP

QRS,TUV

WXYZ