高中力的合成教案

九年級化學(xué)下冊《有機(jī)合成材料》教案。

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“九年級化學(xué)下冊《有機(jī)合成材料》教案”，相信能對大家有所幫助。

九年級化學(xué)下冊《有機(jī)合成材料》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解有機(jī)物和有機(jī)高分子化合物的特點。

2.知道塑料、合成纖維、合成橡膠的用途。

3.認(rèn)識有機(jī)合成材料的發(fā)展對人類社會的進(jìn)步所起的作用。

候課

請同學(xué)們挺直脊背，端正坐姿，以飽滿的精神迎接知識的挑戰(zhàn)。

教學(xué)過程：

一、板書課題、出示目標(biāo)。（出示【投影01】）

二、先學(xué)。

1.自學(xué)指導(dǎo)。（15分鐘）【投影02】請同學(xué)們認(rèn)真看課本P102-109的相關(guān)知識點，完成以下任務(wù)。

（1）什么叫有機(jī)化合物？有機(jī)化合物有什么特征？

（2）什么叫有機(jī)高分子化合物和有機(jī)高分子材料？

（3）三大合成材料指的是什么？

（4）什么叫“白色污染”？如何防治？

5分鐘后，比一比看哪些同學(xué)能很好的完成檢測題。

2.檢查復(fù)習(xí)效果

檢測題P11112

三、后教

1.先交換課本后更正。

請同學(xué)們仔細(xì)看這兩名同學(xué)的板演，發(fā)現(xiàn)錯誤并會更正的請舉手。（指明優(yōu)生更正）

2.討論：（先讓優(yōu)生“兵教兵”，優(yōu)生講的不對或不全的，教師更正或補(bǔ)充）www.lvshijia.net

評第一題：

拓展：有機(jī)化合物一般具有一些共性：難溶于水、易溶于有機(jī)溶劑、熔點低、受熱易分解且易燃燒、不導(dǎo)電。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）出示【投影03】，導(dǎo)學(xué)案P105-109

必做題1-8選做題9-10

五、精講、點撥，更正、小結(jié).

教學(xué)反思：

擴(kuò)展閱讀

有機(jī)合成材料教案（新人教版九年級化學(xué)下冊）

有機(jī)合成材料
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能：
1.了解有機(jī)物的概念，能區(qū)分有機(jī)物和無機(jī)物；
2.知道塑料、合成纖維、合成橡膠是重要的有機(jī)合成材料及在生產(chǎn)和生活中的重要作用；
3.認(rèn)識“白色污染”及其危害、解決方法。
過程與方法：
1.通過塑料性質(zhì)的探究及鑒別天然纖維和合成纖維的實驗，發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究的能力；
2.通過合成材料在生產(chǎn)和生活中有著重要作用的學(xué)習(xí)，認(rèn)識化學(xué)在生產(chǎn)和生活中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；
3.了解有機(jī)合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
情感態(tài)度與價值觀：
1.認(rèn)識有機(jī)合成材料對人類社會進(jìn)步所起的重要作用，體會學(xué)習(xí)化學(xué)的價值；
2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注人類生存環(huán)境的情感。
【重點難點】
1．知道什么是有機(jī)物，了解有機(jī)高分子材料的分類和用途。
2．了解有機(jī)合成材料的種類和用途以及塑料對環(huán)境的影響，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
【教學(xué)方法】討論法、實驗法
【教學(xué)過程】
[創(chuàng)設(shè)情景]我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫淖疃嗟囊活愇镔|(zhì)是什么？請舉例說明。
[提出問題]什么是有機(jī)化合物？請同學(xué)們完成課本P97活動與探究。
[學(xué)生活動]討論有機(jī)化合物和無機(jī)化合物的區(qū)別
[提出問題]什么是有機(jī)合成材料？請同學(xué)們閱讀課本P98
[歸納總結(jié)]有些有機(jī)物的相對分子質(zhì)量較大，通常稱它們?yōu)橛袡C(jī)高分子，用有機(jī)高分子制成的材料稱為有機(jī)高分子材料，它又分天然有機(jī)高分子材料和有機(jī)合成材料，合成材料的用途很廣，下面一起來研究：有機(jī)合成材料
[板書]三大有機(jī)合成材料
1、塑料
[學(xué)生實驗]探究塑料的一些性質(zhì)：聚乙烯為例
實驗內(nèi)容加熱冷卻加熱
實驗記錄
【歸納總結(jié)】按受熱時的表現(xiàn)，塑料可以分為熱塑性塑料和熱固性塑料。加熱后又可以熔化的塑料稱為熱塑性塑料；一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化的塑料稱為熱固性塑料。
【應(yīng)用】根據(jù)剛才的實驗和生活經(jīng)驗，討論下列問題：
①雨衣
②根據(jù)你到書店或超市買東西的生活經(jīng)驗，談?wù)動糜诎b的塑料袋是如何封口的？它們是熱塑性塑料還是熱固性塑料？
③手電筒的外殼
④炒菜用的鍋的手柄是熱塑性塑料還是熱固性塑料？
2、合成纖維
[提出問題]買衣服時，怎樣知道面料的種類呢？穿不同布料的服裝時，你有什么不同的感覺？學(xué)生收集衣服標(biāo)簽，通過查看標(biāo)簽，了解纖維的種類，并根據(jù)生活經(jīng)驗，區(qū)分天然纖維與合成纖維。
[學(xué)生實驗]：燃燒棉花、純羊毛線與滌綸、錦綸
實驗內(nèi)容棉花純羊毛滌綸錦綸
燃燒現(xiàn)象
[得到結(jié)論]天然材料和合成材料的區(qū)別
3、合成橡膠
【圖片投影】橡膠樹→天然橡膠
【介紹】介紹合成橡膠的優(yōu)點。
【引導(dǎo)交流】引導(dǎo)學(xué)生交流合成橡膠在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。
[幻燈片展示]塑料垃圾對大自然的污染。
[提出問題]什么叫“白色污染”？廢棄塑料帶來的污染叫“白色污染”
[學(xué)生討論]使用塑料的利與弊。
[得到結(jié)論]防止“白色污染”的措施
1．減少使用不必要的塑料制品
2．重復(fù)使用某些塑料制品
3．使用一些新型的、可降解的塑料
4．回收各種廢棄塑料
[小結(jié)]合成材料在人類社會進(jìn)步中起著巨大的作用，但是不合理的使用也會給人類帶來危害。所以我們要合理使用、科學(xué)使用合成材料。
【板書設(shè)計】課題3有機(jī)合成材料
一、三大有機(jī)合成材料
1、塑料：熱塑性塑料和熱固性塑料。
加熱后又可以熔化的塑料稱為熱塑性塑料；一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化的塑料稱為熱固性塑料。
2、合成纖維
3、合成橡膠
二、“白色污染”
1、概念：廢棄塑料帶來的污染
2、防止“白色污染”的措施：
①減少使用不必要的塑料制品
②重復(fù)使用某些塑料制品
③使用一些新型的、可降解的塑料
④回收各種廢棄塑料
【課后練習(xí)】
1．下列物質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物的是（C）
A．甲烷B．二氧化碳C.淀粉D．金剛石

2．以下不屬于高分子材料的是（D）
A、塑料B、合成纖維C、合成橡膠D、合金

3．下列敘述正確的是(C)
A．電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)
B．滌綸、羊毛、絲綢都屬于天然纖維
C．合成橡膠具有高彈性、絕緣性等優(yōu)良性能
D．合成材料給人類帶來了更多的污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用
4．下圖表示塑料包裝制品回收標(biāo)志的是(A)

5．解決”白色污染”問題，下列做法不宜提倡的是（D）
A．使用新型可降解塑料B、用布袋代替塑料袋
C．回收廢棄塑料D、焚燒廢棄塑料

6．三大合成材料是塑料、合成纖維和合成橡膠，它們的應(yīng)用大大方便了人們的生活。

7．隨著計算機(jī)的日益普及和不斷更新，廢電腦中材料的回收利用逐漸引起人們的重視。寫出電腦配件中兩種常用材料的類別（填“金屬材料”、“礦物質(zhì)材料”、“高分子材料”）：
材料銅塑料
類別金屬材料高分子材料

8．商場出售的服裝都掛有面料成分及洗滌說明的標(biāo)簽。下圖為某服裝的標(biāo)簽：
（1）面料中的天然纖維是絲，合成纖維是錦綸、滌綸。
（2）檢驗其主要成分為絲的簡單方法是灼燒
。

有機(jī)合成材料

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能在以后有序的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“有機(jī)合成材料”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

第十二單元課題3《有機(jī)合成材料》
教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能：
1.了解有機(jī)物的概念，能區(qū)分有機(jī)物和無機(jī)物；
2.知道塑料、合成纖維、合成橡膠是重要的有機(jī)合成材料及在生產(chǎn)和生活中的重要作用；
3.認(rèn)識“白色污染”及其危害、解決方法。
過程與方法：
1.通過塑料性質(zhì)的探究及鑒別天然纖維和合成纖維的實驗，發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究的能力；
2.通過合成材料在生產(chǎn)和生活中有著重要作用的學(xué)習(xí)，認(rèn)識化學(xué)在生產(chǎn)和生活中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；
3.了解有機(jī)合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
情感態(tài)度與價值觀：
1.認(rèn)識有機(jī)合成材料對人類社會進(jìn)步所起的重要作用，體會學(xué)習(xí)化學(xué)的價值；
2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注人類生存環(huán)境的情感。
【重點難點】
1．知道什么是有機(jī)物，了解有機(jī)高分子材料的分類和用途。
2．了解有機(jī)合成材料的種類和用途以及塑料對環(huán)境的影響，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
【教學(xué)方法】討論法、實驗法
【教學(xué)過程】
[創(chuàng)設(shè)情景]我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫淖疃嗟囊活愇镔|(zhì)是什么？請舉例說明。
[提出問題]什么是有機(jī)化合物？請同學(xué)們完成課本P97活動與探究。
[學(xué)生活動]討論有機(jī)化合物和無機(jī)化合物的區(qū)別
[提出問題]什么是有機(jī)合成材料？請同學(xué)們閱讀課本P98
[歸納總結(jié)]有些有機(jī)物的相對分子質(zhì)量較大，通常稱它們?yōu)橛袡C(jī)高分子，用有機(jī)高分子制成的材料稱為有機(jī)高分子材料，它又分天然有機(jī)高分子材料和有機(jī)合成材料，合成材料的用途很廣，下面一起來研究：有機(jī)合成材料
[板書]三大有機(jī)合成材料
1、塑料
[學(xué)生實驗]探究塑料的一些性質(zhì)：聚乙烯為例
實驗內(nèi)容加熱冷卻加熱
實驗記錄
【歸納總結(jié)】按受熱時的表現(xiàn)，塑料可以分為熱塑性塑料和熱固性塑料。加熱后又可以熔化的塑料稱為熱塑性塑料；一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化的塑料稱為熱固性塑料。
【應(yīng)用】根據(jù)剛才的實驗和生活經(jīng)驗，討論下列問題：
①雨衣
②根據(jù)你到書店或超市買東西的生活經(jīng)驗，談?wù)動糜诎b的塑料袋是如何封口的？它們是熱塑性塑料還是熱固性塑料？
③手電筒的外殼
④炒菜用的鍋的手柄是熱塑性塑料還是熱固性塑料？
2、合成纖維
[提出問題]買衣服時，怎樣知道面料的種類呢？穿不同布料的服裝時，你有什么不同的感覺？學(xué)生收集衣服標(biāo)簽，通過查看標(biāo)簽，了解纖維的種類，并根據(jù)生活經(jīng)驗，區(qū)分天然纖維與合成纖維。
[學(xué)生實驗]：燃燒棉花、純羊毛線與滌綸、錦綸
實驗內(nèi)容棉花純羊毛滌綸錦綸
燃燒現(xiàn)象
[得到結(jié)論]天然材料和合成材料的區(qū)別
3、合成橡膠
【圖片投影】橡膠樹→天然橡膠
【介紹】介紹合成橡膠的優(yōu)點。
【引導(dǎo)交流】引導(dǎo)學(xué)生交流合成橡膠在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。
[幻燈片展示]塑料垃圾對大自然的污染。
[提出問題]什么叫“白色污染”？廢棄塑料帶來的污染叫“白色污染”
[學(xué)生討論]使用塑料的利與弊。
[得到結(jié)論]防止“白色污染”的措施
1．減少使用不必要的塑料制品
2．重復(fù)使用某些塑料制品
3．使用一些新型的、可降解的塑料
4．回收各種廢棄塑料
[小結(jié)]合成材料在人類社會進(jìn)步中起著巨大的作用，但是不合理的使用也會給人類帶來危害。所以我們要合理使用、科學(xué)使用合成材料。
【板書設(shè)計】課題3有機(jī)合成材料
一、三大有機(jī)合成材料
1、塑料：熱塑性塑料和熱固性塑料。
加熱后又可以熔化的塑料稱為熱塑性塑料；一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化的塑料稱為熱固性塑料。
2、合成纖維
3、合成橡膠
二、“白色污染”
1、概念：廢棄塑料帶來的污染
2、防止“白色污染”的措施：
①減少使用不必要的塑料制品
②重復(fù)使用某些塑料制品
③使用一些新型的、可降解的塑料
④回收各種廢棄塑料
【課后練習(xí)】
1．下列物質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物的是（C）
A．甲烷B．二氧化碳C.淀粉D．金剛石

2．以下不屬于高分子材料的是（D）
A、塑料B、合成纖維C、合成橡膠D、合金

3．下列敘述正確的是(C)
A．電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)
B．滌綸、羊毛、絲綢都屬于天然纖維
C．合成橡膠具有高彈性、絕緣性等優(yōu)良性能
D．合成材料給人類帶來了更多的污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用
4．下圖表示塑料包裝制品回收標(biāo)志的是(A)

5．解決”白色污染”問題，下列做法不宜提倡的是（D）
A．使用新型可降解塑料B、用布袋代替塑料袋
C．回收廢棄塑料D、焚燒廢棄塑料

6．三大合成材料是塑料、合成纖維和合成橡膠，它們的應(yīng)用大大方便了人們的生活。

7．隨著計算機(jī)的日益普及和不斷更新，廢電腦中材料的回收利用逐漸引起人們的重視。寫出電腦配件中兩種常用材料的類別（填“金屬材料”、“礦物質(zhì)材料”、“高分子材料”）：
材料銅塑料
類別金屬材料高分子材料

8．商場出售的服裝都掛有面料成分及洗滌說明的標(biāo)簽。下圖為某服裝的標(biāo)簽：
（1）面料中的天然纖維是絲，合成纖維是錦綸、滌綸。
（2）檢驗其主要成分為絲的簡單方法是灼燒

九年級化學(xué)下冊有機(jī)合成材料教學(xué)設(shè)計（新人教版）

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家正在計劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計劃了，未來工作才會更有干勁！你們知道多少范文適合教案課件？以下是小編為大家精心整理的“九年級化學(xué)下冊有機(jī)合成材料教學(xué)設(shè)計（新人教版）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。