高中力的合成教案

有機合成材料2。

每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。此時就可以對教案課件的工作做個簡單的計劃，才能規(guī)范的完成工作！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是由小編為大家整理的“有機合成材料2”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

12.3有機合成材料
教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo):
（1）了解有機化合物和有機高分子化合物的特點。
（2）知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途。
（3）認(rèn)識有機合成材料的發(fā)展對人類社會的進步所起的重要作用。
二、能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和表達能力，發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究的能力。
三、德育目標(biāo):
了解學(xué)習(xí)化學(xué)的重要價值，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會和人類生存環(huán)境的情感。
教學(xué)重點
知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途，認(rèn)識化學(xué)與生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系，以及材料在人類社會發(fā)展中所起的巨大作用，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)難點
常見塑料，合成纖維和合成橡膠的性能和用途。
教學(xué)方法
討論交流法、實驗探究法.
教學(xué)用具
試管、酒精燈、乙烯塑料、多媒體課件.
課時安排
1課時
教學(xué)過程
一、引入新課:
“China”表示我們的祖國，它還可以表示瓷器。瓷器的出現(xiàn)已成為中華民族文化的象征之一，它創(chuàng)造了新石器時代的仰韶文化。人類社會經(jīng)歷了石器時代、青銅器時代、鐵器時代等，如今有機合成材料成了人們關(guān)注的熱點。今天我們就來學(xué)習(xí)有機合成材料.
二、新課教學(xué):
一、有機化合物
通過完成“活動與探究”的有關(guān)內(nèi)容，歸納：
1.有機物與無機物的主要區(qū)別:
性質(zhì)和反應(yīng)有機物無機物
溶解性多數(shù)不溶于水，易溶于有
機溶劑有些溶于水，而不溶于
有機溶劑
耐熱性多數(shù)不耐熱，熔點較低，
一般在400℃以下多數(shù)耐熱，難熔化，
熔點一般比較高
可燃性多數(shù)可以燃燒多數(shù)不能燃燒
電離性多數(shù)是非電解質(zhì)多數(shù)是電解質(zhì)
化學(xué)反應(yīng)
一般比較復(fù)雜，副反應(yīng)多，
反應(yīng)速率較慢一般比較簡單，副反應(yīng)少，
反應(yīng)速率較快
2.有機物與有機高分子
二、有機合成材料
1.有機高分子材料的分類：
天然有機高分子材料（如棉花、羊毛、天然橡膠等）
合成有機高分子材料（如塑料、合成纖維、合成橡膠等）
2.合成材料的基本性質(zhì);
演示[實驗12-1]
現(xiàn)象:加熱時熔化，冷卻后變成固體，再加熱時又熔化。
小結(jié):（1）鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子材料具有熱塑性。網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料具有熱固性。
（2）強度大如錦綸繩（又稱尼龍繩）用于制漁網(wǎng)、降落傘等。
（3）電絕緣性好。
（4）有的高分子材料具有耐化學(xué)腐蝕、耐磨、耐熱、耐油、不透水等性能。但有些高分子材料也有不耐高溫、易燃、易老化，廢棄后不易分解等缺點。
3.三大合成材料:
①合成纖維棉花、羊毛、木材和草類的纖維都是天然纖維。利用石油、天然氣、煤和農(nóng)副產(chǎn)品作原料經(jīng)一系列化學(xué)反應(yīng)制成的是合成纖維。滌綸、錦綸、晴綸、丙綸、維綸和氯綸在合成纖維中被稱為“六大綸”。它們具有強度高、彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕、不發(fā)霉、不怕蟲蛀、不縮水等優(yōu)點，但它們的吸水性和透氣性較差。它們除了共人類穿著外，在生產(chǎn)和國防上也有很多用途。例如，錦綸可制衣料織品、降落傘繩、輪胎簾子線、纜繩和魚網(wǎng)等。
②合成橡膠合成橡膠是制造飛機、軍艦、汽車、拖拉機、收割機、醫(yī)療器械等所必需的材料。與天然橡膠相比，合成橡膠具有高彈性、絕緣性、耐油和耐高溫等性能。
③塑料塑料的品種很多，用途也各不相同。下表列出幾種常見塑料的性能和用途。
名稱性能用途
聚乙烯耐水和大多數(shù)化學(xué)式劑，電絕緣性強，質(zhì)輕，無毒。耐熱性差，易老化
可制包裝薄膜、容器、管道、日用品、電絕緣材料、金屬涂層
聚氯乙烯耐化學(xué)性極好，耐水，電絕緣性優(yōu)良，140℃開始分解放出氯化氫，熱穩(wěn)定性、耐光性差。
制雨衣、臺布、包裝材料、農(nóng)用薄膜、人造革、電線套層、管道和閥門等。

聚丙烯機械強度好，電絕緣性好，耐化學(xué)腐蝕，質(zhì)輕，無毒。耐油性差，低溫發(fā)脆，易老化可制薄膜、日用品、管道、包裝材料
聚苯乙烯電絕緣性好，透光性好、耐水、耐化學(xué)腐蝕，無毒。室溫下硬、脆，溫度較高時變軟，耐溶劑性差。
可制高頻絕緣材料，電視、雷達部件，醫(yī)療衛(wèi)生用具，還可制成泡沫塑料用于防震、防濕、隔音包裝墊材等

聚甲基丙烯酸酯（有機玻璃）
透光性好，質(zhì)輕，耐水，耐酸、堿，抗霉，易加工。耐磨性較差，能溶于有機溶劑可制飛機、汽車用玻璃，光學(xué)儀器，醫(yī)療器械
酚醛塑料
（電木）
絕緣性好，耐熱，抗水可制電工器材、汽車部件、涂料、日常用品
聚四氟乙烯（塑料王）
耐低溫、高溫，耐化學(xué)腐蝕，耐溶劑性好，電絕緣性好。加工困難。
可制電氣、航空、化學(xué)、醫(yī)藥、冷凍等工業(yè)的耐腐蝕、耐高溫、耐低溫的制品。

4、白色污染及環(huán)境保護
討論“使用塑料的利弊”，如何解決白色污染？
1.醫(yī)用可水解的手套。
2.加了淀粉可生物降解的飯盒。
3.塑料包裝制品的回收標(biāo)志。
5、有機合成材料發(fā)展的新成就、新進展
未來社會離不開有機合成材料，新型材料離不開化學(xué)，化學(xué)是人類進步的階梯！
三、小結(jié)
1.有機化合物都含有碳元素，但含碳元素的化合物并不都是有機化合物。
2.有機高分子化合物是相對分子質(zhì)量很大的有機化合物
3.塑料和趁纖維和合成橡膠等是重要的有機合成材料
四、布置作業(yè)
課本P105頁作業(yè)
五、板書設(shè)計
有機合成材料
1.有機化合物。
2.有機合成材料。
3.三大合成材料。
4.白色污染與環(huán)境保護。
5.有機合成材料發(fā)展的新成就、新發(fā)展。www.lvshijia.net

相關(guān)推薦

3有機合成材料

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家在細心籌備教案課件中。必須要寫好了教案課件計劃，新的工作才會如魚得水！你們知道多少范文適合教案課件？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“3有機合成材料”，希望能對您有所幫助，請收藏。

教學(xué)目標(biāo)

知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。

了解有機合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害，認(rèn)識環(huán)境保護的重要性。

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和表達能力，發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究的能力。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生查閱資料，了解塑料制品的利與弊。

課時安排1課時

--

導(dǎo)入

師：“China”表示我們的祖國，它還可以表示什么？

生：瓷器。

師：對！瓷器的出現(xiàn)已成為中華民族文化的象征之一，它創(chuàng)造了新石器時代的仰韶文化。人類社會經(jīng)歷了石器時代、青銅器時代、鐵器時代等，如今有機合成材料成了人們關(guān)注的熱點。

板書：課題3有機合成材料

活動探究一

師：什么是有機合成材料？請同學(xué)們完成課本P99活動與探究。

學(xué)生分組討論，投影展示學(xué)生表格的填寫并匯報討論結(jié)果。

師：我們將甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物稱為有機化合物，而氯化鈉、硫酸等不含碳元素的化合物稱為無機化合物。少數(shù)含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等具有無機化合物的特點，因此把它們看做無機化合物。

flash動畫演示：石油中跳出一個個乙烯分子，乙烯分子連成鏈狀。

師：有機物中碳原子間可以連接成碳鏈或碳環(huán)，因此有些有機物的相對分子質(zhì)量比較大，通常稱為有機高分子化合物，像乙烯這類相對分子質(zhì)量較小的稱為小分子，由有機高分子合成的材料稱為有機合成材料。

活動探究二

師：塑料是一種有機合成材料，請同學(xué)們通過實驗來探究塑料的一些性質(zhì)。

學(xué)生實驗：

撕扯塑料薄膜

撕扯方向

用力程度

撕口形狀

原因分析

加熱塑料片

所用樣品

操作步驟

現(xiàn)象

分析原因

塑料袋片

鍋柄碎片

通過此實驗，你能得到什么結(jié)論？

小結(jié)：鏈狀高分子都具有熱塑性，加熱軟化后可以加工成各種形狀的塑料制品，也可制成纖維；網(wǎng)狀高分子加熱后不會熔化，具有熱固性，這種塑料一旦加工成型后，不能通過加熱重新回到原來的狀態(tài)。

幻燈片展示：

1.“塑料王”聚四氟乙烯制品。

2.具有熱固性的尿素甲醛制品。

3.電線的包皮聚氯乙烯。

4.聚苯乙烯制成的燈飾。

5.日本鈴木汽車公司制造的全塑汽車。

活動探究三

師：我們穿的衣服通常是纖維織成，實驗臺面上的三種不同顏色的毛線都是纖維制品。

學(xué)生實驗：燃燒不同顏色的線

線的顏色

燃燒時的現(xiàn)象

結(jié)論

師：買衣服時，怎樣知道面料的種類呢？

生1：根據(jù)燃燒時的不同現(xiàn)象判斷。

生2：可以看服裝標(biāo)簽。

幻燈片展示：服裝標(biāo)簽

師：穿不同布料的服裝時，你有什么不同的感受？

生1：滌綸衣服挺括，不易皺，易洗易干。

生2：棉綸衣服彈性好，耐磨，燙后會變形。

生3：棉織衣服吸水、透氣，感覺很舒服，但易皺。

活動探究四

幻燈片展示：人工割膠圖

師：樹木最忌割皮，人們卻常常在清晨割這種樹的皮，它是什么樹？

生：橡膠樹。

師：對！樹皮是它的產(chǎn)膠組織，流出的汁就是天然橡膠。

學(xué)生實驗：

拉扯橡皮筋，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有性。

用砂紙打磨網(wǎng)球鞋底，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有性。

燃燒車輪外胎碎片，你發(fā)現(xiàn)。

實驗桌面上鋪了一層橡膠，是因為。

幻燈片展示：汽車、飛機、輪船、墊圈、運輸帶等。

師：輪胎主要由天然橡膠制成，彈性好，外胎由丁苯橡膠制成，耐磨；飛機輪胎由順丁橡膠制成，彈性好，耐磨；輪船利用了橡膠的防水功能；墊圈多由丁腈橡膠制成，耐油、酸堿；運輸帶由氯丁橡膠制成，耐油、耐高溫、耐老化。

小結(jié)過渡：

1907年世界上第一個合成高分子材料──酚醛塑料誕生，20世紀(jì)30～40年代合成了許多高分子材料，包括塑料、合成纖維和合成橡膠，此后合成高分子工業(yè)發(fā)展迅速，同時廢棄物的劇增也帶來了環(huán)境問題。1984年，在意大利東側(cè)亞德里亞海打撈上來一頭死鯨，解剖后發(fā)現(xiàn)，該鯨竟是吞食了50多個塑料袋窒息身亡。

辯論

幻燈片展示：塑料垃圾對大自然的污染。

師：由于塑料廢棄物多白色，我們將此稱為“白色污染”。

學(xué)生小組辯論：使用塑料的利與弊。

師：使用塑料有利也有弊，我們應(yīng)該揚長避短，如何解決白色污染？

學(xué)生討論

幻燈片展示：

1.醫(yī)用可水解的手套。

2.加了淀粉可生物降解的飯盒。

3.塑料包裝制品的回收標(biāo)志。

欣賞錄像

錄像播放新型有機合成材料。

師：未來社會離不開有機合成材料，新型材料離不開化學(xué)，化學(xué)是人類進步的階梯！

課外拓展

1.試著修補家中斷帶、裂口的塑料涼鞋，試著給食品袋封口，并寫下自己的體驗和感受。

2.試用簡單的方法鑒別家中找得到的一些纖維，并把它們按照棉織物、毛織物、合成纖維來分類。

點評：麥克斯維說：“一項演示實驗，使用的材料越簡單，學(xué)生越熟悉，就越想透徹地獲得所驗證的結(jié)果?！睆摹癈hina—瓷器”入手，展開人類的進步史，活動探究的材料易得，方法簡單，效果明顯，這種設(shè)計易于提高學(xué)生的參與度，課外拓展內(nèi)容實際、實在、實用，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)探究就能取得實效。本--適合于任何一所城鄉(xiāng)學(xué)校，具有極強的普適性和操作性。

點評：湖北枝江市教研室易章和

有機合成材料學(xué)案

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“有機合成材料學(xué)案”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

12.3有機合成材料
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
知識回顧：
1、復(fù)習(xí)物質(zhì)的分類，完成下表

2、人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。食物的成分主要有、、、、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素。
3、最近，科學(xué)家研究確認(rèn)，一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是，它是由種元素組成，每個分子中共有個原子。
自主學(xué)習(xí)：
1、填寫下列表格
化合物化學(xué)式組成元素
相對分子質(zhì)量
甲烷
乙醇
葡萄糖
淀粉
2、化合物分為兩類：即和。有機化合物簡稱，都含有元素，如，但含有元素的化合物不一定是有機化合物，如等具有無機物的特點，應(yīng)被看做無機化合物。
3、、由于不同，所表現(xiàn)出的也不同，因此有機物數(shù)目異常龐大。
4、有機物根據(jù)不同，可分為和。
5、就是有機高分子材料，它又分為和，其中三大合成材料是、、。
6、鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子具有如：聚乙烯塑料（聚合物）網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子具有如：電木
7．纖維包括天然纖維和，、等都是天然纖維。
8、塑料的使用引起最大的環(huán)境問題是。其危害是：
。
解決途徑是。其中是回收和再利用得一大障礙。
課中實施學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解有機物的概念，能區(qū)分有機物和無機物；認(rèn)識有機物結(jié)構(gòu)的多樣性和復(fù)雜性。
2.了解有機高分子材料的分類和用途知道塑料、合成纖維、合成橡膠是重要的有機合成材料及在生產(chǎn)和生活中的重要作用。
3.認(rèn)識“白色污染”及其危害、解決方法，認(rèn)識環(huán)境保護的重要性。
4、能區(qū)分羊毛線與合成纖維。
教學(xué)重、難點：
1．知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。
2．了解有機合成材料的種類和用途以及塑料對環(huán)境的影響，認(rèn)識環(huán)境保護的重要性。
教學(xué)過程：
一、引入新知：從人們的衣食住行，到探索太空世界，都離不開材料。材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類社會文明的進步緊密相連。在日常生活中，我們用得最多的是有機合成材料。如塑料、合成橡膠、合成纖維等。有機合成材料的誕生，結(jié)束了人類只能依靠天然材料的歷史。
到底什么是有機合成材料呢?要找到答案，首先必須知道什么是有機化合物。
二、新知探究：
探究1：有機化合物（自學(xué)課本97—98頁）
⑴有機物都含有，但含碳元素的化合物并不都是有機物，如、、等。組成中一般叫做無機化合物，例如：我們學(xué)過的酸、堿、鹽、氧化物等。
【歸納總結(jié)】：
化合物無機化合物：不含有碳元素
有機化合物：含有碳元素（不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸鹽）
生活中常見的有機物：
（最簡單的有機物、相對分子質(zhì)量最小的有機物）、（乙醇，俗名：酒精）、
（乙酸，俗名：醋酸）、（葡萄糖）、蔗糖、蛋白質(zhì)、淀粉等
（2）、有機物數(shù)目龐大的原因：
【知識拓展】：幫你很好的理解課本！
乙醇俗稱酒精，其化學(xué)式一般寫成C2H6O，其結(jié)構(gòu)式為下圖一，同學(xué)們仔細觀察后，你會發(fā)現(xiàn)圖二的化學(xué)式也是C2H6O，這種物質(zhì)雖然化學(xué)式與乙醇相同，但由于原子的排列順序不同所以性質(zhì)與乙醇差異很大，是一種叫做二甲醚的物質(zhì)。所以人們經(jīng)常將乙醇的化學(xué)式寫成：C2H5OH

圖一圖二
(3)、有機物的分類有機小分子如：等
（根據(jù)）有機高分子化合物（有機高分子）如：
練習(xí)1：
1、判斷下列說法的正誤：
（1）．不含碳元素的化合物都是無機物。（）
（2）．含碳元素的化合物都是有機物。（）
（3）．無機物一定不含碳元素。（）
2、下列物質(zhì)屬于有機物的是（）
A．金剛石B.水C.維生素B2（C17H20O6N4）D.碳酸鈣
3、下列有機物不屬于有機高分子化合物的是（）
A.酒精B.葡萄糖C.淀粉D蛋白質(zhì)
探究2：有機合成材料
1、有機高分子材料
（1）分類如：棉花、羊毛、蠶絲、天然橡膠等
（三大）：滌綸（的確良）、錦綸（尼龍）、晴綸
【實驗探究】：
所用樣品操作步驟現(xiàn)象分析原因
塑料袋片
鍋柄碎片
（2）高分子材料的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
鏈狀結(jié)構(gòu)如：聚乙烯塑料（聚合物）
網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)如：電木
（3）、塑料：鑒別聚乙烯塑料和聚氯烯塑料

（4）、我們穿的衣服通常是纖維織成，穿不同布料的服裝時，你有什么不同的感受？
天然纖維：如，特點。
纖維合成纖維：如，特點。
買衣服時，怎樣知道面料的種類呢？
1、鑒別羊毛線和合成纖維線：
操作過程現(xiàn)象結(jié)論
2、看服裝標(biāo)簽。

（5）、（自學(xué)課本108頁）：新型有機合成材料。
【小結(jié)過渡】：1907年世界上第一個合成高分子材料──酚醛塑料誕生，20世紀(jì)30～40年代合成了許多高分子材料，包括塑料、合成纖維和合成橡膠，此后合成高分子工業(yè)發(fā)展迅速，同時廢棄物的劇增也帶來了環(huán)境問題。1984年，在意大利東側(cè)亞德里亞海打撈上來一頭死鯨，解剖后發(fā)現(xiàn)，該鯨竟是吞食了50多個塑料袋窒息身亡。
探究3：“白色污染”及環(huán)境保護（自學(xué)課本107頁）：
“白色污染”產(chǎn)生的原因：
危害：
采取什么措施解決“白色污染”：
合格證
款號W04023
品名套裙
面料羊毛92%錦綸7%
氨綸1%
里料滌綸100%
認(rèn)識塑料名稱及代碼：
練習(xí)2：
1、商場出售的服裝都掛有一個表示面料成分及洗滌慰說明等內(nèi)容的標(biāo)簽。右圖是某服裝的標(biāo)簽。面料中的合成纖維是、。天然纖維是。
2、三大合成材料中不含（）
A．合成橡膠B．塑料C．淀粉D．合成纖維
3、（2012年江蘇鹽城）下列儀器或用品中，由有機合成材料制成的是（）
A．燒杯B．試管夾C．乳膠管D．蒸發(fā)皿
4、制造下列物品所用的塑料，具有熱固性的是（）
A．雨衣B．食品袋或包裝袋C．浴帽D．電源插座
5、解決”白色污染”問題，下列做法不宜提倡的是()
A．使用新型可降解塑料B．用布袋代替塑料袋
C．回收廢棄塑料D．焚燒廢棄塑料
三、學(xué)后反思：（通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有哪些疑問？）

四、檢測反饋
1、下列物質(zhì)屬于有機物的是()
A、COB、CO2C、CaCO3D、CO(NH2)2
2、葡萄糖、淀粉在空氣中遇火會燒焦，這是因為它們的組成中都含有()
A、氫元素B、氧元素C、碳元素D、炭黑
3、下列化合物中屬于最簡單的有機物的是()
A、甲烷B、醋酸C、維生素B2D、淀粉
4、下列屬于有機高分子化合物的是（）
AHClB纖維素(C6H10O5)nCCH4DC6H8O10
5.（2012年山東煙臺）今年開始，我省17地市將開展城市生活垃圾分類減量試點。廢棄塑料購物袋屬于（）
6、下面有關(guān)各種材料的說法錯誤的是（）
A.有機合成材料都是高分子材料B.棉花、羊毛、聚乙烯都是高分子合成材料
C.焚燒聚氯乙烯塑料會造成環(huán)境污染D.使用過的塑料、橡膠應(yīng)回收利用
7、我省宜春某麻紡廠生產(chǎn)的“XX牌”服飾以其美觀大方、舒適被消費者喜愛。
該品牌襯衫的面料成分為75%苧麻，25%棉，請問:
(1)制作該襯衫的纖維種類屬于(填“天然纖維”或“合成纖維”)；
(2)要檢驗?zāi)撤b是否用滌綸制成的該品牌襯衫的假冒產(chǎn)品，簡便的方法是。
課后拓展學(xué)案
1、下列人體必需營養(yǎng)成份中，不屬于有機物的是()
A、糖類B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、礦物質(zhì)
2.人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)中含量最多且又不是屬于有機物的是（）
A.無機鹽B.油脂C.水D.蛋白質(zhì)
3.下列物質(zhì)中屬于有機高分子化合物的是（）
A.蛋白質(zhì)B.甲烷C.葡萄糖D.乙醇
3.甲醛是室內(nèi)裝潢時的主要污染物之一，它的化學(xué)式為CH2O，下列說法正確的是（）
A.甲醛是由碳原子和水分子構(gòu)成的
B.甲醛分子由碳原子、氫氣分子、氧原子構(gòu)成
C.甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì)有機物
D.甲醛是由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成的物質(zhì)
4、下列物質(zhì)所用的高分子材料，你認(rèn)為具有熱固性的是（）
A.塑料涼鞋B.自行車內(nèi)胎C.電線外面的塑料護套D.電視機外殼
5、有下列物品：①尼龍襪；②汽車輪胎；③鋁合金窗框；④鉛球；⑤陶瓷浴盆；⑥橡皮管；⑦塑料袋；⑧大理石。其中主要是由有機高分子材料制成的一組是（）
A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑥⑦
6、下表是某食品包裝上的說明，請仔細閱讀后填寫下面的空白，將各種營養(yǎng)素的名稱填寫在方框中，將配料中的物質(zhì)名稱填在相應(yīng)的橫線上。
品名
配料鮮雞蛋、精面粉、白砂糖、精煉植物油、奶油、檸檬汁、食鹽、水
保質(zhì)期240天
生產(chǎn)日期標(biāo)于包裝上
7.（2012浙江義烏）根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的科學(xué)知識，判斷下列做法正確的是
A．用鋼絲球洗涮鋁鍋B．用燃燒法區(qū)別羊毛與棉花
C．用食鹽水去除水垢D．用水澆滅著火的油鍋
8、下列材料中，能使海水淡化的高分子材料是（）
A.生物高分子材料B.高分子分離膜
C.液晶高分子材料D.復(fù)合材料
選做題：
9.有一類有機物---烷烴,其中只含有C、H?，F(xiàn)列出其中一些物質(zhì)的名稱和化學(xué)式：
名稱化學(xué)式
甲烷CH4
乙烷C2H6
丙烷C3H8
（1）由上述事實可發(fā)現(xiàn)該類物質(zhì)的名稱與有關(guān)
（2）丁烷的化學(xué)式為。

有機合成材料導(dǎo)學(xué)案

大墩中學(xué)九年級化學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案活頁
主備人：班級：小組：學(xué)號：姓名：編號：審核人：二備人：
教師二備（學(xué)生筆記或更正）處：

課題:12-3有機合成材料
教學(xué)目標(biāo)：①了解有機物的概念，能區(qū)分有機物和無機物；
②知道塑料、合成纖維、合成橡膠是重要的有機合成材料及在生產(chǎn)和生活中的重要作用；
③認(rèn)識“白色污染”及其危害、解決方法。教師二備（學(xué)生筆記或更正）處：

教師課后反思（學(xué)生本節(jié)收獲）處：
新課學(xué)習(xí)
嘗試歸納
給下列物質(zhì)找歸宿
空氣、Fe、CuCH4、KNO3、CO2、CaO、NaOH、HCl、Ca(OH)2、黃銅
H2SO4、NaCl、NH4NO3、C2H5OH、稀鹽酸、石灰水
混合物單質(zhì)酸堿鹽氧化物
你發(fā)現(xiàn)有什么問題？
學(xué)習(xí)有機化合物和無機化合物的概念和舉例
閱讀書本P102-105的有機合成材料，完成以下總結(jié),并在書本上畫出有機合成材料與天然材料的對比。
（），如
（）----（）--
（）
有機化合物--------
（）（如）
補充歸納：在老師引導(dǎo)下完善物質(zhì)分類，并筆記在書
①有機高分子的鏈狀結(jié)構(gòu)----具有熱性，如塑料。
②有機高分子的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)----具有熱性，如塑料。
閱讀書本P107，了解何為“白色污染”；解決“白色污染”從哪幾個方面入手。
4、閱讀書本P108-P109，了解新型有機合成材料和復(fù)合材料三、檢測反饋每空10分，滿分100分，你的得分
1、下列物質(zhì)屬于有機高分子化合物的是（）
A．CH4B．CO2C.淀粉D.金剛石
2、以下不屬于有機合成材料的是（）
A．塑料B．合成纖維C．合成橡膠D．合金
3、解決”白色污染”問題，下列做法不宜提倡的是（）
A．使用新型可降解塑料B．用布袋代替塑料袋
C．回收廢棄塑料D．焚燒廢棄塑料
4、2012年倫敦奧運會將于7月27日拉開序幕。綠色環(huán)保已成為當(dāng)今奧運會的共同理念，如倫敦奧運會志愿者穿著的馬球衫就是100﹪再生滌綸制造。再生滌綸屬于（）
A．無機化工材料B．合金材料C．天然纖維D．合成纖維
5、下列對有機高分子化合物的認(rèn)識不正確的是（）
A.有機高分子化合物稱為聚合物，是因為它們大部分是由小分子聚合而成的
B.有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量很大，因而，其結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜
C．高分子材料可分為天然高分子材料和合成高分子材料兩大類
D.高分子材料的強度一般都比較大。
國家質(zhì)監(jiān)局發(fā)布公告：禁止生產(chǎn)或進口有害的DEHA（C22H42O4）增塑劑的PVC食品保鮮膜。市場上保鮮膜的種類較多，要保證食品安全，必須注意識別。
⑴DEHA由_____種元素組成，分子中C、H原子個數(shù)比為_____。DEHA是一種______（填“有機物”或“無機物”）。
⑵塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品，因為高溫時保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中。從微觀角度解釋其原因是_______________________。
⑶全世界每年生產(chǎn)、使用約上千萬噸保鮮膜，使用后成為塑料垃圾，為了保護環(huán)境，你提出的一條合理化建議是_______________________________。