小學(xué)六體育教案
發(fā)表時(shí)間：2021-07-10散步導(dǎo)學(xué)案六。
教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家在細(xì)心籌備教案課件中。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道多少范文適合教案課件？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“散步導(dǎo)學(xué)案六”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)：整體感悟課文內(nèi)容，理解文中重點(diǎn)句子的含義；體會(huì)文章語(yǔ)言美，進(jìn)而感悟文章的情感之美和生命之美。
2.方法與過程目標(biāo)：學(xué)習(xí)自主、 合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生得到家庭親情的熏陶，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，明白尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1 理解文中重點(diǎn)句子的含義
2 體會(huì)文章的語(yǔ)言美。
3 理 解文章內(nèi)容和作者的情意。
三、預(yù)習(xí)交流
（一）自主學(xué)習(xí)
1.作者介紹：
莫懷戚，1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。散文《散步》和《家園 落日》被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。
2.詞語(yǔ)學(xué)習(xí)：
信服 酷冬 熬 分歧 各得其所 水波粼粼
3.同主題積累
親情的詩(shī) 親情的歌 親情的文
（二）交流學(xué)習(xí)
① 請(qǐng)用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括本文 內(nèi)容。（指導(dǎo)概括的方法--要素連綴法）
時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 事情：
通過要素連綴，概括本文內(nèi)容：
② 讀完后你最深切的感受是什么？請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)闡述。（注意評(píng)價(jià)的多角度）
的一家人； 的作者； 的文章……
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延伸閱讀
《散步》導(dǎo)學(xué)案
教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來(lái)的工作更加有序！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“《散步》導(dǎo)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
第一課時(shí)
【自主預(yù)習(xí)】
1、 走近作者 莫懷戚，重慶人，當(dāng)代作家。現(xiàn)為重慶師范大學(xué)中文系教授。曾著有系列小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》，中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。
2、初讀課文，圈點(diǎn)生字詞。
（1）、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填寫漢字
分歧（ ） 一s hà（ ）間 chāi（ ）散 各得qí（ ）所 委qū（ ）
水波lín lín（ ）（ ） 你就背（ ）著我 我背（ ）上的 嫩（ ）芽
（2）、理解詞義
各得其所： 不知所措： 委屈：
（3）、根據(jù)原文填空
A、母親 _ 不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。
B、我說(shuō)正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親___ 地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。
C、我的母親又_ 過了一個(gè)嚴(yán)冬。
D、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地_ 著，有的濃，有的
淡；
E、小家伙突然_ 起來(lái)：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！?/p>
F、我的母親___ 高大，___ 很瘦，___ 不算重；兒子___ 很
胖，___ 幼小，___ 也輕。但我和都 是___ ，___ ，走得很 仔細(xì)，好像我
背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
【課內(nèi)探究】
一、故事導(dǎo)入。
有一個(gè)人，一心想尋找世界上最寶貴的東西，他詢問他見到的每一個(gè)人：“世界上最寶貴的東西是什么？”黃金，鉆石，權(quán)力，地位……眾說(shuō)紛紜。因?yàn)樗磺逭嬲膶氊愂鞘裁?，這個(gè)人便決定走遍天涯海角去尋找。許多年過去了，他窮了，老了，病了，卻一無(wú)所獲，也無(wú)一絲快樂，只好失望地回家了?；氐郊抑校粗鴾嘏臒艄?，家人關(guān)切的面孔，這個(gè)人終于明白，原來(lái)世界上最寶貴的就是屬于我們自己的溫暖的家。
二、自主探究，釋疑解惑
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散步導(dǎo)學(xué)案五
每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。此時(shí)就可以對(duì)教案課件的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是由小編為大家整理的“散步導(dǎo)學(xué)案五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握字詞，有感情的朗讀課文；2、感知課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章主旨，繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；3、欣賞精巧別致，自然樸實(shí)的語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、體感知課文內(nèi)容，理解文章的人性美。2、有感情地朗讀課文，揣摩文章的語(yǔ)言美。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解文章的人性美、品味文章的意境美。
學(xué)生自學(xué)
一、朗讀課文，注意標(biāo)畫、識(shí)記文章中的重要字詞。
二、讀熟課文，能夠有感情的朗讀，注意語(yǔ)速平緩、口齒清楚，注意不同人物的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。
三、再讀課文，能夠感知文章的主要內(nèi)容和語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。
自學(xué)檢測(cè)
一、 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字（不要看課本！）
分歧（ ） shà（ ）時(shí) chāi（ ）散（ ） 各得qí（ ）所 委屈（ ）
水波 lín lín（ ） （ ） 嫩（ ） 芽 你就背著我 （ ） 我背上的 （ ）
二、每個(gè)小組兩名學(xué)生范讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽，圈畫錯(cuò)誤并積極發(fā)表意見。
三、用自己的話復(fù)述文章內(nèi)容。（時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果）
1、散步的過程中出現(xiàn)了什么樣的分歧？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的分歧？決定權(quán)在誰(shuí)？為什么？
2、我為什么感到責(zé)任重大？（假如我毫不猶豫地依從了兒子走小路，母親會(huì)怎樣想？ 如果我毫不猶豫地依從了母親走大路，妻子和兒子會(huì)怎樣想？）
3、分歧是如何解決的？
四、概括文章主要內(nèi)容及中心。（本文記敘了……，表現(xiàn)了……）
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散步導(dǎo)學(xué)案三
每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“散步導(dǎo)學(xué)案三”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
學(xué)教目的：
1.掌握 字 詞，有感情地朗讀課文
2.感知內(nèi)容，領(lǐng)悟主旨 ，繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德
3.欣賞精巧別致、自然樸 實(shí)的語(yǔ)言
學(xué)教時(shí)間：
一課時(shí)
學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入
二、授新
（一）師范讀 ，生關(guān)注有關(guān)字詞 、讀音，并思考有關(guān)問題
①戚（ ） 分歧（ ） 拆（ ）散
一 霎（ ）間 波光粼粼（ ）
② 本文寫了一件什么事，關(guān)系到哪些人？
③從文中的字里行間，你感受到了一個(gè)怎樣的家庭？
（二）研讀賞析， 合作討論
①在散步過程中，出現(xiàn)了什么矛盾？誰(shuí)是處理這個(gè)矛盾的關(guān)鍵人物？他又是如何處理的？其他人是如何做 的呢？
②通過以上幾問的 分析，你能用最貼切的詞語(yǔ)評(píng)價(jià)他們嗎？
③設(shè)想：假如“我” 順從了兒子的意思，會(huì)有怎樣的影響？
④本文事例非平凡，意蘊(yùn)卻豐厚。要達(dá)到 這樣的效果，跟文中精巧別致、自然樸實(shí)的語(yǔ)言是分不開的。請(qǐng)就本文，找出你覺得精彩的文段或句子，并加以評(píng)析。
⑤總結(jié)
（三）由課文及生活，說(shuō)說(shuō)自己的家庭
（四）結(jié)束語(yǔ)
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