東北大森林教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)表時(shí)間：2021-06-15

《地下森林?jǐn)嘞搿方虒W(xué)設(shè)計(jì)。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“《地下森林?jǐn)嘞搿方虒W(xué)設(shè)計(jì)”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《地下森林?jǐn)嘞搿方虒W(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
１、了解地下森林的地理位置，形成歷史等知識(shí)。
２、品味理解文中的關(guān)鍵語句，從幾個(gè)方面概括地下森林的品格，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
３、引導(dǎo)學(xué)生從“地下森林”身上汲取精神力量，培養(yǎng)不怕困苦、積極進(jìn)取的情感態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)樂觀、充滿希望地去面對(duì)生活中的挫折、失敗。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
（板書“森林”）同學(xué)們，我們先來欣賞一組森林的圖片，請(qǐng)同學(xué)們用一句話或一個(gè)詞語概括畫面的內(nèi)容（幻燈出示圖片），（生積極發(fā)言）。
看來，雖然生活在長(zhǎng)江中下游的平原丘陵地帶，但是大家對(duì)“森林”都不陌生?。。ㄔ诎鍟摹吧帧鼻凹由稀暗叵隆保┠敲?，你聽說過“地下森林”嗎？
今天，我們就隨著當(dāng)代作家張抗抗一起走進(jìn)神奇的地下森林的世界。
二、初讀課文，整體感知
請(qǐng)大家快速瀏覽課文，然后思考本文主要寫了什么內(nèi)容。
明確：面對(duì)大自然創(chuàng)作的地下森林奇跡，作者展開了豐富的想像，用優(yōu)美的生動(dòng)的語言，描寫了地下森林形顧成的歷史，滿懷激地歌頌了地下森林的頑強(qiáng)不屈的生命力，表達(dá)了對(duì)孕育地下森林的峽谷的無限景仰之情。
三、跳讀文章，品味欣賞
請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用跳讀一方式再次快速閱讀課文，先用波浪線把你以為美妙的句子或段落標(biāo)示出來，然后按照“我發(fā)現(xiàn)u/u句子或段落寫得美妙，它的美妙在于u/u”的句式組織語言，準(zhǔn)備發(fā)言。（學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言，老師簡(jiǎn)作點(diǎn)評(píng)，以表揚(yáng)為主。）
四、合作探究，質(zhì)疑問難
剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，展示了自己的風(fēng)采，給我留下了深刻的印象。下面請(qǐng)四人一組，將你不能解決的問題進(jìn)行合作探究，然后請(qǐng)小組代表在全班進(jìn)行發(fā)言，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。
問題預(yù)設(shè)：
１、全文九個(gè)問句，各有什么意味？在文章中起什么作用？
２、作者在文中以第二人稱”你”來稱呼地下森林,表達(dá)了作者怎樣的感情？
五、領(lǐng)會(huì)主題（結(jié)合“課后研討與練習(xí)一”）
通過品味探究，同學(xué)們已經(jīng)總體上把握了課文內(nèi)容，同學(xué)們能否從幾個(gè)方面概括地下森林的“品格”，并作一些解釋，再說說作者由地下森林升華出一個(gè)怎樣的主題。
明確：
地下森林的“品格”：
堅(jiān)忍頑強(qiáng)，不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕黑暗，忍受漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過程的煎熬；
沉著謙遜，擁有無比豐富的財(cái)富，卻與世無爭(zhēng)，沉默寡言；
樂觀豪邁，自信生命力的強(qiáng)大，終究能戰(zhàn)勝一切困難，任何時(shí)候都不悲傷或消沉；
無私奉獻(xiàn)，把偉岸的成材獻(xiàn)給人類，用美麗的景色裝點(diǎn)大自然；
主題：不怕命運(yùn)不公平，只要努力，只要忍耐，終究能獲得轉(zhuǎn)機(jī)，獲得應(yīng)有的榮耀和尊敬等。
六、“我的收獲”
你從“地下森林”身上想到了什么？學(xué)到了什么？
【資料鏈接】在人性中沉穩(wěn)與升華
──張抗抗的啟示
人性的開端其實(shí)與哲學(xué)的開端是一致的，都包含一種或善或惡，或崇高或卑微的意識(shí)，它就像人的脊背，承載著謙恭、忠誠(chéng)、高潔、無畏、寧靜和平和等諸多品質(zhì)。從這個(gè)意義上說，人性毀滅的過程其實(shí)就是一個(gè)人脊背坍塌的過程，這也是人走向獸性的開始，所以作為人，除去自身的肌肉、骨骼、血液以及各種痛感，人性的浮沉決定了一個(gè)人的精神位置，一種高貴、自尊、溫和、具有愛意等人性的丟失，無論如何也是對(duì)人而言的一種災(zāi)難。于是作為一個(gè)藝術(shù)家或作家，首先就是從人出發(fā)，從人性出發(fā)，在對(duì)藝術(shù)或作品的凝望中，去打磨自己和別人的心境，使之沉穩(wěn)與堅(jiān)定。
“請(qǐng)你將自己看管好！”有人如是說。
張抗抗的散文就是在精神的提升和美的建構(gòu)中，即在人類如何實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、發(fā)掘自身潛力、實(shí)現(xiàn)對(duì)人性和他人的終極關(guān)懷中，以其審美的態(tài)度、超越的精神來觀照人生、透視自我的，這有利于幫助我們的心靈擺脫本能和物化的壓迫。
“我們一直在試圖往前走。前方或盡頭，究竟是什么在等待，我們并不真正清楚。那是人類難以把握的未來，我們只是希望和期待，它也許或者至少能比昨天好些。”她說。
于是，張抗抗的散文從回憶出發(fā)，拎著一個(gè)人性的口袋行走在往事和現(xiàn)實(shí)之間，對(duì)人性中的惡進(jìn)行貶斥，對(duì)人性中的善力求張揚(yáng)，不斷拯救因邪惡而扭曲了的人性，試圖把處在靈與肉矛盾沖突困擾下的人們，帶進(jìn)自由理想的境界，實(shí)現(xiàn)了人性的升華。
張抗抗是從風(fēng)光旖旎的江南懷著青春的熱情、豪邁的熱血、無限的激，走到冰天雪地的白山黑水間的，因此在她執(zhí)著的寫作中，必然有兩種聲音或清晰或含混地追逐著她，一種是從她背后而來的江南風(fēng)韻，一種是使她成長(zhǎng)成熟的北大荒的粗獷，而她卻能嫻熟地在中間取得了一種協(xié)同感，把自己的精神和所抒寫的事物的主題意蘊(yùn)結(jié)合起來，這為她的散文寫作提供了一種獨(dú)有的契機(jī)，可以使她的寫作極大的避免世俗化、平面化、游戲化和批量復(fù)制等寫作中的諸多頑疾。這種結(jié)合起來的互補(bǔ)與融合的神態(tài)、意態(tài)，會(huì)滌蕩到我們內(nèi)心的底層，因此張抗抗的散文是立足于大眾文化的，但它又去除了大眾文化表面上的文化形態(tài)，這會(huì)不由自主讓我們感動(dòng)，因此，她的散文始終能在世事混濁、物欲橫流中，彌漫出一種純樸的神態(tài)，流露出一顆天真的赤子之心，當(dāng)然里面也有沖突、矛盾、抗?fàn)帲袑?duì)個(gè)體生命和現(xiàn)實(shí)的深入到骨髓的感悟。
張抗抗的散文是自然化的散文，這是一種生命純化的必然結(jié)果，也是一種人生修養(yǎng)的極致，是一種更為廣泛和深刻的人性顯現(xiàn)，它在作品中體現(xiàn)出的當(dāng)然首先是對(duì)人的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷，她在《致一名輕生女青年的信》中寫到，“當(dāng)我們?cè)陴嵉脑鹿庀聝A聽大海深沉的呼吸時(shí)，我們心頭會(huì)對(duì)人生涌上一種怎樣復(fù)雜的情感──難道不正是由于對(duì)生命一般意義的否定，才使我們更強(qiáng)烈地感覺到自己心中對(duì)于一切生命更深刻、更博大的愛和依戀。難道不正是因?yàn)閻鬯覀儾艜?huì)如此勇敢地直面生命的消亡，尋求自我的凈化和人格的升華”，“我是多么希望：你能活得‘真實(shí)’。這種‘真實(shí)’不再是自欺欺人的自我諒解和茍且偷安，而是對(duì)人生和現(xiàn)實(shí)的真實(shí)認(rèn)識(shí)與把握。那時(shí)候痛苦不再是生命的消極的反證，而是生命的存在方式和強(qiáng)大的動(dòng)力。”這些充滿愛意的真切的話語其實(shí)就是一種人性關(guān)懷的體現(xiàn)，它暗含了一個(gè)作家多年修養(yǎng)成的品質(zhì)，是一種閱盡世態(tài)浮華的人性的沉穩(wěn)與升華。
波德萊爾說：“你無權(quán)蔑視現(xiàn)在。”
弗洛姆說：“沒有任何事物比人的存在更高，沒有任何事情比人的存在更具尊嚴(yán)。”
在張抗抗的散文中，最堅(jiān)實(shí)、最核心的信念與規(guī)范，就是美好人性在現(xiàn)實(shí)諸多惡性品質(zhì)的絞纏和包圍中的徹底展示，其中滲滿對(duì)美好人性的向往、激、理想。這種在其作品中的理解和判斷，這種對(duì)秩序的追尋必然會(huì)成為對(duì)抗惶恐、倒退、保守、失望的重要刀斧，可以說，張抗抗以她的切身體驗(yàn)和對(duì)散文抒寫方式的把握，使現(xiàn)存的尷尬而凝滯的生命變得順暢。這是一種活躍著生命力，是一種動(dòng)感超然的神趣，是一種對(duì)人情世態(tài)的人性感悟。就是對(duì)地下森林的斷想，也體現(xiàn)著人性的光輝，她這樣寫到：“如果它（指峽谷）早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這‘地下’的一切艱辛。但是它不愿意。它懂得陽光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價(jià)。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。盡管陽光一千次對(duì)它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無私奉獻(xiàn)給人們，得到了自己期待已久的榮光。”于是在峽谷之中的森林最終變得“雄偉壯麗，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。這讓我們感到了一種撲面而來的力量，讓我們感覺到自己的內(nèi)心有一股不斷升騰的激流，這是一種人性的光輝的沖擊。
一般說來，散文作為一種文體的自立，首先是一種心態(tài)的自立，是個(gè)人卸除社會(huì)需要的裝扮之后的一種放松，是自然的袒露，因此在散文中拒絕任何矯情、空泛和玩弄，否則就是在作踐自己的生命，一位真正的散文家便是一座燈塔，她不僅會(huì)對(duì)既往的歷史作出冷靜的分析與評(píng)價(jià)，更重要的是對(duì)未來的發(fā)展指出一條理想的通途。池上嘉言認(rèn)為，文藝“通過依靠語言（或一般性符號(hào)）進(jìn)行給予‘意義’的活動(dòng)，……使自我的生活世界更加豐富?！睆埧箍沟纳⑽目傇噲D在傳統(tǒng)的文化縫隙中，找到一種控制和提升思想的中國(guó)和憑借點(diǎn)，以便擺脫人自身的沉溺。
張抗抗的散文鎮(zhèn)定自若，氣若閑蘭，體現(xiàn)了一種自然的人性之美，加之其散文題材的日?；?、平民化，在淺談細(xì)語中便付予了我們一種存在的希望。這種自然的人性源頭，必然使其中滲透的情感思想質(zhì)樸無華，因此她總是從中國(guó)文化的大背景出發(fā)，站在人性哲學(xué)的立場(chǎng)上，以理性的目光，全面審視和分析人性的發(fā)展，她以一種具有普遍意義的人性感，對(duì)社會(huì)的某些狹隘性的認(rèn)識(shí)提出了挑戰(zhàn)，其中排斥了人性的低劣，提升了人性的極大的包容性，這是一種自我肯定，也是一種勢(shì)在必行的道德之路的凸現(xiàn)，就像《中國(guó)當(dāng)代名家文庫張抗抗散文》“編者的話”中所說的，“‘喜歡分析’而又‘想把女人做好’的張抗抗沒有停止過理性的思索與藝術(shù)的跋涉”，她“以成熟女人的情和大智無形的人生姿態(tài)，對(duì)自身進(jìn)行了一次徹頭徹尾的‘清理和整合’，這無疑是對(duì)人生、愛情和世界思索的再思索，因而極富喻理性：她在平凡和平淡中磨礪出自己的深厚，賦予了作品更深的思想和更醇的情韻?！痹诖藭撵轫撋?，張抗抗也談到，“如果說還有苦惱的話，那就是還沒有達(dá)到自己心靈中渴望的那種程度，沒有散發(fā)出更美更燦爛的人性光華”。從中我們可以看出，張抗抗對(duì)女性意識(shí)有一種本能的認(rèn)同，那是天然的沒有受到破壞的東西，它融合在人的血液中，成為她生命的基本元素，而“不是一種防衛(wèi)或出擊的武器”，而正是這點(diǎn)成就了她人性的完整性和美好性。
在張抗抗的散文集《詩意的觸摸》中，共有“女人”、“故鄉(xiāng)”、“網(wǎng)絡(luò)”、“隨感”、“懷念”、“寫作”、“讀書”、“讀畫”八輯，《中國(guó)當(dāng)代名家文庫張抗抗散文》中也有“誰能感覺思想的重量”、“樹與花朵的感嘆”、“再走得更遠(yuǎn)些”等八輯，可見她的創(chuàng)作是具有極大的開拓性的，在這些作品中，張抗抗總能從人性出發(fā)，從新鮮活潑的文化表象進(jìn)入到歷史性的文化積累或積存中，探索其中包合的復(fù)雜人性，并從中尋找到兩者的契合點(diǎn)。
曾被歐陽修贊嘆“花最重，天下奇”的洛陽牡丹，在張抗抗筆下，“竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……”
“一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無動(dòng)于衷?！?br> “驚愕伴隨著失望和疑慮──你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌？”
“任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素?！?br> 但牡丹最終“要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味?！?br> 從這個(gè)特例中，我們可以看出張抗抗的散文，細(xì)針密線又恰到好處，沒有絲毫的累贅和拖沓，沒有矯情和夸飾；她是用親切平易的語言，不斷透視著在一種表象遮蔽下的人性的根本和依存，無不閃現(xiàn)著人性的光芒和關(guān)懷。
這種不露痕跡的隨意抒寫應(yīng)該與張抗抗的女性角色有很大的淵源，她的散文有一種純樸天真的心態(tài)，如風(fēng)吹水，自然成紋，起伏有致，精湛曲折的敘述，加之自然的景物，自然的人心，自然的筆墨，一切拿捏得恰到好處。其實(shí)散文的藝術(shù)，實(shí)際上是向心靈逼近的藝術(shù)，愈是逼近作者心靈的作品，就愈有韻味。比如我們讀巴金老人的隨想錄，我們讀到的是一顆飽經(jīng)滄桑、溫暖誠(chéng)摯的心；比如我們讀孫犁先生的白洋淀系列，我們讀到的是一種純凈靜美的品質(zhì)。張抗抗以女性化的人文精神，讓人走出了心靈的牢籠，邁向了情感的自由，這是一種具有文化意義上的反思與企盼，是一次靈魂的召回，是一種最為現(xiàn)實(shí)的關(guān)切。王安憶曾說：“文學(xué)的初衷其實(shí)就是情感的流露，于是女人與文學(xué)在其初衷上是天然一致的?！碧K姍格巴說：“婦女作家之所以那么偏好個(gè)人抒情的形式，如書信、自傳、自白詩、日記以及游記等等，恰恰是生活被體驗(yàn)為一種藝術(shù)或者說藝術(shù)被體驗(yàn)為一種生活的結(jié)果?！币簿褪钦f，散文是女性的生命之書，里面是從自我出發(fā)而進(jìn)行的對(duì)世界和人生的觀望，是自我探求、自我表現(xiàn)、自我袒露。
但張抗抗的散文又是除去了女性自戀的那種弊病的，她將溫柔和文雅在道德的層面上結(jié)合成了一種狹義精神，開出了繁盛的精神之花，生命之花，就如同張抗抗所說的：“我不否認(rèn)這一點(diǎn)，我愿意做一個(gè)個(gè)性頑強(qiáng)、意志堅(jiān)定的人，但我最喜歡的小說，卻是哈代的《苔絲》和托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》。這兩個(gè)女性為反對(duì)封建的傳統(tǒng)習(xí)俗和邪惡勢(shì)力所作的斗爭(zhēng)，使我震驚，也使我深深受了感動(dòng)。我敬佩她們?yōu)闋?zhēng)取自己的幸福不惜一切代價(jià)的勇氣和信念，喜歡她們那種豐富的感情，復(fù)雜的內(nèi)心世界。作為叛逆的女性，我認(rèn)為她們要比簡(jiǎn)愛更徹底。”因此張抗抗的散文文筆自然而思索深刻，有人類的愛閃爍其間。北大荒知青生活的艱苦和磨難，使她能在更為廣闊的文化背景和深厚的文化積淀下，展示出對(duì)故土、人情、風(fēng)俗的痛苦和憂傷的摯愛。她在《沒有春天》里說，“在北方生活了二十幾年，總覺得每年都找不到春天的感覺”，但“心里的春天，剝奪也難，衰老更難”。在《風(fēng)過無痕》中，她這樣寫到，“風(fēng)過無痕，可誰懂得半個(gè)故鄉(xiāng)人的悲哀？”在《選擇的疑問》中，她更談到，“人依然在選擇與被選擇中徘徊”。
從一定意義上講，散文是一種人格化的文體，散文的韻味，不是作家靠文字的雕琢、修飾的功夫，就可以達(dá)到的，其中涉及到思想、意識(shí)、品德等各種因素。麗卡瓊說：“我寫作的目的就是獲得愛和關(guān)心?！卑ＨR娜西蘇說：“婦女必須把自己寫進(jìn)本文，就像通過自己的奮斗嵌入世界和歷史一樣，才能確保自己的地位?！睆埧箍挂耘缘挠H和力，把自己對(duì)人生和社會(huì)的理解，，認(rèn)真地加以分析和梳理，她將生命作為一種非常具體的存在，去深入，去穿透，去感受，她說：“我愛散文，愛讀，也愛寫……寫散文總覺得是一種享受?！必S富的人生閱歷和滄桑的心路歷程，使她有了一種看盡滄桑后的從容與通達(dá)。比如她在面對(duì)埃菲爾塔時(shí)的沉思是“我凝視它，仰望它，唯獨(dú)沒有、沒有膜拜它”，“你沒有接近過它，你便沒有權(quán)利輕視；有一日它終會(huì)化成一堆廢鐵，但它曾獨(dú)一無二地存在過”，“無數(shù)雙溫?zé)岬氖謸崦鶝龅蔫F桿，它的內(nèi)心卻依然孤獨(dú)。”這是一種長(zhǎng)期的人生感悟，是一種個(gè)性的積累、沉淀，是一種近于純粹個(gè)人化的特質(zhì)，它重視真實(shí)而摒棄虛假，側(cè)重心靈的私語和傾訴，棄絕對(duì)人性的矯情。
“人不能對(duì)自己都不真實(shí)?！敝x冕說。
“在散文中的任何矯情、空泛、玩弄比在其他文體中都讓人難受，因?yàn)檫@幾乎相當(dāng)于在作賤自己赤露的生命?！保ㄓ嗲镉辏埧箍乖趻昝摿诵撵`以及人性的羈絆之后，一直致力于價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的尋找、發(fā)展和弘揚(yáng)，她以女性的自我人格力量，來集合一種具有人性關(guān)懷的精神情緒，并以此來安撫靈魂，寄宿情懷。
從這一點(diǎn)出發(fā)，我們見到張抗抗的散文是真實(shí)的，包括文本和情感上的，她敞開心靈，關(guān)注一切，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，只要是真實(shí)的，不論是情感性的，還是哲理性的，她都拿來疏通自己和讀者的脈絡(luò)，她對(duì)婦女地位及人性歸屬的確認(rèn)，歸根到底，都是落實(shí)于對(duì)普通人以及日常生活的重視和整個(gè)人性價(jià)值的承認(rèn)，揭露作為女性所受的苦難，為其他的女性加以辯護(hù)，這是一種別樣的朝圣之路。作家陳染在《不可言說》中說到：“人類的最高境界應(yīng)該還是人類普遍關(guān)心的一些話題，人性的問題?！倍鴮懽骺梢詾槲覀冋业揭粭l解決精神歸途的出路，張抗抗散文的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都在關(guān)注個(gè)體，關(guān)注生命上，對(duì)各種生活經(jīng)驗(yàn)的體味，乃是她對(duì)人性的真正的關(guān)切。
“一種真切天然樸實(shí)無華的美，常常在夢(mèng)中、在沉思中，將我完完全全地籠罩包容，并與我的身心融為一體?！睆埧箍谷缡钦f。
張抗抗散文的人性的確認(rèn)應(yīng)該說是依仗著她散文中思想重量的支撐。
這點(diǎn)很關(guān)鍵。因?yàn)橐远际写蟊姙橄M(fèi)對(duì)象和主體的文化形態(tài)，總是通過現(xiàn)代市場(chǎng)規(guī)律批量生產(chǎn)，目的是集中滿足人們的感性娛樂需求的，它的空乏是必然的結(jié)果，但一個(gè)真正的散文家卻不然，是需要真性情來結(jié)晶，依靠思想的重量來沉淀文化、傳送文化、繼承文化的，她必須洞若觀火般地吟唱，必須讓生命的光柱通體無遺地照射著自己，它的靈魂必須是本真，它必須直面人生，真誠(chéng)地打開自己的心扉，讓人們深切地感受到感情激流的奔騰，從而受到啟示、激勵(lì)、鼓舞。所以要重視我們?cè)诳b密的邏輯思辨和藝術(shù)本質(zhì)交織中的思想重量，這是藝術(shù)內(nèi)在品質(zhì)追求必然結(jié)果，它與人的心靈的潛通暗合，注重情緒內(nèi)蘊(yùn)的心靈潛語和人性的張揚(yáng)，它要求對(duì)人性文化思想及觀念精神的解救，實(shí)現(xiàn)對(duì)生命本我的超越。因此北大荒的風(fēng)云，北大荒的悲壯，滋潤(rùn)了張抗抗等一代作家，一代人的生命，成為他們生存的永遠(yuǎn)的泉源，她在《最美是北大荒》中充滿困惑地問，那個(gè)讓“矜貴的鮮花受到如此粗暴的摧殘”的連長(zhǎng)，“他真的那么忌恨美么？”“然而美卻是無處不在、無時(shí)不在的?！薄按禾斓牡樽永锏臈盍鴷?huì)爆滿毛茸茸的嫩芽，秋天的屋檐下會(huì)掛滿金燦燦的玉米，冬天的冰凌花會(huì)在窗玻璃上勾勒出一座座晶瑩剔透的童話世界。”就是這片曾經(jīng)讓作家流血流汗流淚、痛苦與歡樂交織的土地，這片曾經(jīng)讓人厭惡、憎恨，甚至咒罵過它的土地，卻在自己的“心中卻留下對(duì)它千絲萬縷的眷戀”，在作家“心的深處，我將永遠(yuǎn)固執(zhí)地認(rèn)定北大荒是最美的地方。這種美決不是供人欣賞玩味、超凡脫俗的美，而是叩擊你心扉、使你為之震撼、為之顫栗、為之懾服的美。它既不喧嚷也不做作更無炫耀，它默默地存在，只為發(fā)現(xiàn)它、熱愛它的人而呈現(xiàn)。正因?yàn)樵谀菂⑴c了美的無數(shù)次瞬間的交流中，滲透了我們內(nèi)心最真摯的情感，我們才會(huì)覺得唯有這美是屬于我們自己的──它屬于我們苦難生活的一部分?！?br> 這就是生活的顯現(xiàn)，就是真正生活過的堅(jiān)強(qiáng)的人的思想顯現(xiàn)。
古典散文的核心是“載道論”：代“圣賢”立言，載不變之“道”。在張抗抗的散文中，“文以載道論”，是心靈對(duì)北大荒的一種契合，里面有太多謀生的疲憊與艱辛，以及之后的慰籍、仁慈與關(guān)愛、寬容與忍讓等等，這是一種內(nèi)心最秘密的隱痛，是人處于一種精神的矛盾中的苦悶和隱痛，是關(guān)于思念、追憶、恍悟、自審、懺悔，真誠(chéng)、感恩的生命依存，雖然德國(guó)詩人海涅在他的名詩中說：“冬天從這里奪去的，春天會(huì)交還給你”，但確實(shí)如此嗎？張抗抗在自己的散文世界里，總試圖以其女性的溫柔和細(xì)膩，拭去一代人理性的痛苦。張抗抗說：“我祈求社會(huì)進(jìn)步，希望變革，對(duì)舊的傳統(tǒng)勢(shì)力無所留戀，希望看到針砭時(shí)弊的文學(xué)作品?！?br> 按照散文評(píng)論家樓肇明在《女性社會(huì)角色女性想象力“巫性思維”》一文中界定，“女性散文”具有以下三個(gè)特點(diǎn)：（一）對(duì)女性社會(huì)角色的思考；（二）這種思考是以自己的經(jīng)歷體驗(yàn)為基礎(chǔ)的。（三）其想象方式具有女性的心理特征。但任何藝術(shù)要做到骨感滲人，并不能單靠女性特有的孤絕的心態(tài)和由此暗生的孤寂，在作品中必須有一種箴言似的暗示，不論是浪漫主義表現(xiàn)主觀，還是現(xiàn)實(shí)主義突出客觀，或是現(xiàn)代主義著意于荒誕和虛無，其核心的意義依舊是思想的深度和意義，其作品必須對(duì)時(shí)世的情境有著非凡的深刻的洞察力，這是支撐一部作品的一條重要的根。比如張抗抗在她的散文《無法撫慰的歲月》里對(duì)群體意識(shí)，對(duì)于孤獨(dú)，對(duì)于文化心理，甚至對(duì)于過失和罪孽傷痛的再認(rèn)識(shí)，都是從人性的角度出發(fā)，體現(xiàn)了其中超拔的思想重量，她說“我們是一只蠶蛹被困于黑暗中，但我們已經(jīng)無力咬破繭子，我們失落，而我們卻又無可奈何，因而我們的痛苦是雙重的”，但她依舊不斷地叩問、反思，“有多少人真誠(chéng)地懺悔過，用心靈去追尋我們當(dāng)年為什么受騙上當(dāng)，為什么愚昧無知。”這是一種深厚的認(rèn)識(shí)和思考。
其實(shí)經(jīng)歷是無法拋棄、修正和重塑的，任何對(duì)于幻想的依存，或是反向的選擇傾向，都是對(duì)現(xiàn)存世界的弱化和剝離。記得野獸派藝術(shù)家喬治羅奧曾典型地揭示出了現(xiàn)代繪畫與社會(huì)生活之間的內(nèi)在聯(lián)系，他說：“繪畫對(duì)于我來說，是一種手段，它是夜里的一聲叫喊，一個(gè)咽泣，一個(gè)窒息了的笑。我是荒原里受苦難之人的沉默的朋友；我是永恒苦難的常春藤，它攀緣在這被遺棄的墻上，墻內(nèi)是反叛的人們藏著的他們的罪惡與獸行?！彼詫?duì)于生活給予我們的，無論是幸福還是災(zāi)難，都會(huì)成為我們的一種歸屬一種拯救，但要避免任何形式對(duì)苦難的偽善的兜售。
作家張煒在１９８８年７月１６日的一次談話中說：“其實(shí)，理想主義和自由心態(tài)結(jié)合的最緊密，理想主義是最純潔最自由的”。張抗抗散文的思想重量，也得益于她給人一種沉重思考后的光明的理想，一種自由的前景，她始終在努力讓思想從懸浮于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的狀態(tài)中返歸地面上來，她散文深處的思想像蒼鷹一樣盤旋，不絕如縷，透著孤獨(dú)，惶惑中美好的向往。她的散文是活的生命的語言形式，，她充分顯示了本真、本色、本性的藝術(shù)最高境界，這是張抗抗作為一個(gè)優(yōu)秀作家的主體人格與精神的積淀和外露，就像佘樹森所說的，文體“不僅僅是語言結(jié)構(gòu)、本文結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)諸方面的內(nèi)容，它也包括作家主體的人格與精神”。張抗抗在她的散文里，用語言的聲音、氣味、色彩、光線，再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)追尋思想的時(shí)空坐標(biāo)，其中充滿了敏銳而深邃豐富的生命體驗(yàn)，可以說張抗抗是用自己厚重的思想給予了我們一種獨(dú)有的人性啟示，讓我們更加確認(rèn)了對(duì)于精神故鄉(xiāng)的界定。這會(huì)讓我們?cè)谒伎贾袌?jiān)守常識(shí)，堅(jiān)守自我，堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)，讓我們?cè)趯?duì)自己刻骨銘心的抒寫中達(dá)到一種人性意義的深度和升華。
“以后的日子，我也許還會(huì)繼續(xù)流浪，在這極大又極小的世界上，尋覓著、創(chuàng)造著自己精神的家園?！睆埧箍垢嬖V我們。

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地下森林?jǐn)嘞?/h2>
地下森林?jǐn)嘞?br> 教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)1．積累詞語，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚無垠、山崩地裂”等詞語的語義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2．了解張抗抗其人及作品。
能力目標(biāo)1．品味本文充滿激情、生動(dòng)形象的語言。在寫作中借鑒作者運(yùn)用語言的技巧。2．學(xué)習(xí)詠物抒情的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的散文鑒賞能力。
德育目標(biāo)1.體會(huì)作品引出的深刻哲理，并把它內(nèi)化為自己心中的理想、信念、精神力量。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)本文敘事和抒情水乳交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
2．體昧作品寫景語言精煉、優(yōu)美的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。
3．注重發(fā)掘課文的人文精神資源，體會(huì)深刻而普遍的哲理意蘊(yùn)。
課時(shí)安排1課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)
同學(xué)們，剛才我們看到的是鏡泊湖的地下森林，又稱火山口原始森林，屬國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，位于鏡泊湖西北約50公里的張廣才嶺東南坡的深山中。這里林木蔚然深秀，云煙繚繞，陣陣?yán)錃鈯A著清香撲面襲來，使人神志飄忽，不知是在天上，還是在地下。初唐詩人宋之間有詩曰：“兩巖天作帶，萬壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤礙日暉。翳潭花似織。綠嶺竹成圃?！苯裉煳覀儗W(xué)習(xí)的文章，就是一首對(duì)火山峽谷和地下森林的贊歌——《地下森林?jǐn)嘞搿贰?br> 二、作者簡(jiǎn)介
三、朗讀課文，整體感知
1．教師播放示范朗讀錄音帶，學(xué)生聽讀，積累詞語。
瘠薄(jībó)：土地缺少植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分水分。沉湎(miǎn)：深深地迷戀著，不能自拔。
孱(chán)弱：軟弱無能。浩瀚無垠：形容廣大；繁多。
隱姓埋名：隱瞞自己的真實(shí)姓名。憤懣(mèn)：氣憤，抑郁不平。
2．學(xué)生自由朗讀，注意體會(huì)作者的感情及其變化。
3．學(xué)生初步交流閱讀感受。
四、具體分析，討論鑒賞
1．品味語言的精美。
(1)教師提問：同學(xué)們，你們喜歡文中的哪些句子?請(qǐng)選出來并作簡(jiǎn)要分析。
學(xué)生思考、吟誦、交流。
生1：我喜歡開頭一句“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。用三個(gè)詞來描繪森林，雖然簡(jiǎn)練，但很形象，蔥蔥郁郁的地下森林在我的腦海中蔓延開來。后面兩個(gè)比喻句很美、很對(duì)稱。
生2：文章還有許多對(duì)稱句，如：“陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽光是七平的嗎?峽谷莫非不明白?”“純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿?！边@些句子讀起來很有節(jié)奏，很有韻律感，感情也加強(qiáng)了。
生3：不光有對(duì)稱句，還有許多疊字。如”黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄”，“整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林”。這些疊字用得都非常精致、工整、流暢，顯示了作者遣詞造句的功力，
生4：“狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫流，霎時(shí)天昏地暗，山崩地裂……”這幾句寫出了地質(zhì)突變的壯觀景象，猶如親眼所見一般。
小結(jié)：本文運(yùn)用了許多疊字、對(duì)稱句。它們具有形式上的齊勻性和朗讀上的旋律性，在回環(huán)往復(fù)間又逐步深化思想意蘊(yùn)，強(qiáng)化感情表達(dá)的力度。
(2)學(xué)生涵詠品味這些句子，選擇自己喜歡的句子。背誦、仿寫。
2．體會(huì)本文敘事與抒情的水乳交融。
(1)教師提示：請(qǐng)大家從理清思路人手探究本文采用了什么寫法。
學(xué)生討論交流，明確：全文分為三部分。
第一部分(1～2段)：點(diǎn)明地下森林的特點(diǎn)——奇特，表達(dá)作者的感受——驚訝。
第二部分(3～20段)：描寫地下森林形成的歷史，突出其艱辛的特點(diǎn)。
第一層(3～8段)：寫火山爆發(fā)。地貌面日全非，所有生命毀于—旦。
第二層(9～20段)：這部分極寫環(huán)境的惡劣和地下森林生長(zhǎng)的艱辛。
第三部分(21～27段)：描寫親眼所見地下森林的狀貌。表達(dá)作者景仰之情。并揭示悟出的深刻哲理。
小結(jié)：從理清思路入手，我們可以看出本文采用了倒敘的手法，先寫作者去尋覓地下森林，其次憑想象敘寫地下森林怎樣在逆境中誕生、成長(zhǎng)，最后寫它的勝利。但我們可以感覺到文章處處流動(dòng)著作者熾熱的情感。
(2)請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡懈星榈乩首x課文，體會(huì)敘事與抒情的水乳交融，并作具體點(diǎn)評(píng)。
3．體會(huì)文章的哲理美
教師提問：本文不是簡(jiǎn)單的詠物之作，而是想借地下森林來抒發(fā)感情。引出深刻普遍的哲理。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍爬ǖ叵律值钠犯瘛?br> 生1：堅(jiān)忍頑強(qiáng)，不怕艱難險(xiǎn)阻，忍受漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過程的煎熬。
生2：沉著謙遜，擁有無比豐富的財(cái)富，卻與世無爭(zhēng)，沉默寡言。
生3：樂觀豪邁，自信生命力的強(qiáng)大，任何時(shí)候都不悲觀或消沉。
生4：無私奉獻(xiàn)，把偉岸的成材獻(xiàn)給人類，用美麗的景色裝點(diǎn)大自然。
小結(jié)：作者贊美地下森林，贊美給峽谷以土的風(fēng)，給峽谷以種子的魚鱗杜、白樺、青楊、黃菠蘿．還有滋潤(rùn)了峽谷的潔凈的山泉……自然生命之歌的雄健旋律合唱出來。張抗抗是一個(gè)喜歡思辨、善于分析的作家，即便是對(duì)地下森林的感受，都寫得如此深沉，表達(dá)了她對(duì)人的思考，對(duì)生命的感悟及對(duì)她們那一代人的審視。
五、問題探究，突破難點(diǎn)
1．如何理解文章主題中的時(shí)代精神和作者個(gè)人思想烙印?
文章倒數(shù)第二段“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)……絕大屈服啊！”說的是大自然的現(xiàn)象，但讓人聯(lián)想到中華民族經(jīng)歷浩劫，損傷了肌體，卻保留和鍛煉了靈魂和精神。
文章寫得如此動(dòng)情，很有可能把作者個(gè)人的生活感受寫進(jìn)去了!“你”中有“我”，“我”中有“你”，兩個(gè)形象，一個(gè)靈魂，這就是打動(dòng)我們的原因。
2．為什么行文結(jié)束才正式對(duì)地下森林作正面描寫?
明確：作者有意暫且不表，想來是突出地下森林的黑暗、艱辛、險(xiǎn)惡的經(jīng)歷，在極寫這種經(jīng)歷之后順勢(shì)再現(xiàn)森林的壯觀景象，劫后余生，慶幸之至，作者寫來痛快淋漓，讀者讀來更覺新奇。
六、課堂小結(jié)
樹以各種不同的聚集形式一直與人類為伴，或街樹，小林地，甚至森林，它們自始就會(huì)說話，樹葉沙沙，風(fēng)兒傳情。森林是一個(gè)記憶庫，儲(chǔ)存了生命周圍的資料。這些記憶告訴我們大自然與人類所發(fā)展出的關(guān)系，告訴我們關(guān)于這片土地的先靈故事，他們的智慧與錯(cuò)誤。樹會(huì)說話，只要以心靈傾聽。造訪森林吧!來趟與樹的心靈對(duì)話，將樹健美的精神帶回家。
七、布置作業(yè)
寫一段關(guān)于地下森林的說明性文字，體會(huì)文學(xué)作品與說明性文章在思維方式和語言表達(dá)方式上的不同。

《地下森林?jǐn)嘞搿穼W(xué)案

教師寄語：樂觀豪邁，自信生命力的強(qiáng)大，終究能戰(zhàn)勝一切困難。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、整體把握地下森林的特點(diǎn)和品質(zhì)。

2、反復(fù)朗讀，體味字句，感受地下森林成長(zhǎng)的艱難歷程。

3、感悟地下森林給我們的人生啟迪。

基礎(chǔ)知識(shí)：

1、給加橫線的字注音。

浩瀚無垠　裊裊　鼎盛　萬籟俱寂　啾啾　鏡泊湖嶙峋　瘠薄沉湎吝嗇　憤懣孱弱　

2、解釋下列詞語。

浩瀚：

沉默寡言：

鼎盛：

萬籟俱寂：

沉湎：

隱姓埋名：

自主理解：

3、有感情地朗讀課文，試從幾個(gè)方面概括地下森林的“品格”，并作一些解釋；再說說作者由地下森林升華出一個(gè)怎樣的主題。

4、“地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。試找出恰當(dāng)?shù)母裱跃涓爬ㄗ髡呤艿降摹皢⒌稀?，并找出一兩個(gè)事例來印證這一道理。

合作探究：　細(xì)節(jié)研讀21段至27段思考：

　5.它懂得陽光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價(jià)。

　（陽光怎樣“嫌棄”它？時(shí)間又怎樣“公正”對(duì)待它？“幾萬年的代價(jià)”指什么？）

拓展延伸：

6、學(xué)生結(jié)合自身談對(duì)本文的感受？

課內(nèi)精讀：

閱讀下面語段，回答問題。

然而那幽暗的峽谷，卻依然如故。黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄。樵夫聽得見泉水在谷底的石洞里激起的滴答回聲，獵人追蹤狼嗥虎嘯。至此，除了厚厚的青苔外什么也沒有。幾千年過去了，大自然的生命無處不在，峽谷卻沒有資格得到哪怕一株小草……

也許鳥兒掠過山崖，銜叼的草莖曾在這里落下過草籽兒，但是草籽兒沒有發(fā)芽；也許山泉流過谷底，攜帶過幾粒花種，但是小花兒沒有長(zhǎng)大。都說陽光是公平的，在這里卻不，不！它沉湎于高山．大川．平野對(duì)它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷的底部來過。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點(diǎn)頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測(cè)，也是斜視著，沒有幾絲暖意。

陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？

陽光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？

不幸的峽谷，它本可以變成一串明珠似的小湖，像德都縣的高山堰塞湖“五大連池”那樣，輕而易舉就可贏得人們的贊美?？墒撬鼌s不。它悄然無聲地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀自己；它隱姓埋名，安于這荒僻的大山之間，總好像在期待著什么，希望著什么。它究竟在期待和希望著什么呢？

長(zhǎng)空的大風(fēng)經(jīng)過這里，停下腳步。不等探詢，便很快理解了它。它把坑口的石塊碾成粉末，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒落到峽谷的石縫里去。

潔凈的山泉日日與它相伴，也終于明白了它。它從石洞里流出來，又一滴一滴滲進(jìn)石縫里去，把石塊碾成的粉末變成了泥土。

山頂?shù)聂~鱗松時(shí)時(shí)顧盼著它。雖然相對(duì)無言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅(jiān)忍的毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。秋天，它結(jié)下了沉甸甸的種子，種子便毅然跳進(jìn)了峽谷的懷抱，獻(xiàn)身于那沒有陽光的“地下”。也許為它所感召，純潔的白樺．挺拔的青楊．秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來了，來了。一粒、幾十粒、幾百粒。不是出于憐憫，而是為了試一試大自然的生命力究竟有多強(qiáng)……

幾千年過去了，幾萬年過去了。

孱弱的小苗曾在寒冷霜凍中死去，但總有強(qiáng)者活下來了，長(zhǎng)起來了，從沒有陽光的深坑里長(zhǎng)起來。

幾千年過去了，幾萬年過去了，進(jìn)入了人類的文明時(shí)代。終于有一天，人們?cè)谖羧盏乃阑鹕娇诎l(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，一個(gè)生命史上的奇跡——幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹成林。整整齊齊．密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。只因?yàn)樗诰滓话愕纳罟戎校趾谏灰婈柟?，有人便為它起了一個(gè)恰如其分的名字，叫做地下森林。

如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這“地下”的一切艱辛。但是它不愿意。它懂得陽光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的。為此它寧可付出幾萬年的代價(jià)。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。盡管陽光一千次對(duì)它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無私奉獻(xiàn)給人們，得到了自己期待已久的榮光。

7．給加點(diǎn)的字注音。

①狼嘷（）虎嘯②碾（）成粉末③滲（）進(jìn)石縫④憐憫（）

8．選文部分是寫實(shí)還是想象？采用了哪一種寫作順序？

9．文中寫陽光的無情和不公，有什么作用？

10．文中“它究竟在期待和希望著什么呢？”一句用了什么修辭方法？有什么作用？

11．從上述文字中可以看出，地下森林具有哪些品格？