樂高幼兒園教案

幼兒園奧運教案——動手做，游戲樂，奧運情。

俗話說，不打無準備之仗。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園奧運教案——動手做，游戲樂，奧運情》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

幼兒園奧運教案——動手做，游戲樂，奧運情

一、設(shè)計意圖：

“奧運會”是團結(jié)和友誼的象征，是“更高、更快、更強”精神的體現(xiàn)，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。特別是近年來我國運動健兒為國爭光的動人事跡和輝煌成就，特別是北京申辦奧運會成功地鼓舞了全世界的炎黃子孫。通過電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導和成人之間議論等多渠道。對此略知一二，受到感染。雖然他們對奧運會知之甚少，但也十分關(guān)心。本通過讓動手操作，運用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運村，并舉行開幕式的形式，使了解有關(guān)奧林匹克的知識。并以此為教材，培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。

二、情況分析：

現(xiàn)在的孩子都喜歡看電視，對一些新鮮的事物都很感興趣，他們接受能力快，表演欲望強。針對的這一特點，我選取了“奧運會”這一主題，讓通過做做、玩玩，了解有關(guān)奧運的粗淺知識及北京申辦奧運，與申辦奧運成功的簡單意義。并以此為教材，讓學習，關(guān)心和了解國家大事，培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。教育準備為2008年北京實現(xiàn)“綠色奧運，人文奧運、科技奧運”而從小學好本領(lǐng)的意識。

三、目標：

1、引導運用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運村、設(shè)計吉祥物、制作五環(huán)旗等。

2、鼓勵大膽表演，相互合作，體驗游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。

四、準備：

1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。

2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。

3、音樂磁帶、錄音機。

五、過程：

㈠、談話，引出主題。

1、師：你們知道什么叫做2008年的奧運會在哪舉行嗎？

2、介紹奧運會的粗淺知識。

⑴奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年舉行一次。

⑵奧運會的會旗是五環(huán)旗。

⑶介紹奧運會的一些比賽項目。

⑷奧運會的口號是“新奧運、新北京”

㈡、自由結(jié)合，選擇材料，完成任務(wù)。

可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。

設(shè)計組：由1~2名幼兒設(shè)計奧運會的吉祥物。

制作組：主要負責制作奧運五環(huán)。

表演組：運用布、頭巾等材料，根據(jù)自己的意愿裝扮自己，進行表演。

幼兒自由選擇材料，根據(jù)自己的喜好參加活動，教師巡回指導。

㈢、播放音樂，讓幼兒進行游戲。

1、請幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動室最醒目的地方。

2、請設(shè)計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。

3、請“拉拉隊”進場。

4、高唱《國歌》，結(jié)束游戲。

幼兒可以用用紙板和筷子做飛機、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等；

指導重點：引導幼兒積極合作，發(fā)揮小集體的合力，時刻注意每位孩子的反映和安全，教師作為活動的一員，積極參與和示范。

4、游戲

1）教師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到發(fā)射場，在指定的發(fā)射區(qū)域內(nèi)發(fā)射自己制作的飛行器。（幼兒自由投擲）

指導重點：為什么有的小朋友制作的飛行器飛不高呢？（可請幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補）鼓勵幼兒之間交換玩飛行器。

（2）教師：請小朋友們想想看，你用什么好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢？

指導重點：（幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力想辦法、并選擇各類輔助材料）

如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發(fā)射等各種方法

（3）教師：讓我們大家一同到外面去發(fā)射飛行器吧。

指導重點：：（在游戲過程中，使幼兒充分體會到同伴互助和伙伴共同游戲所帶來的愉快情緒。）

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托班社會教案：“動手做，游戲樂”

我們常說，機會是留給有準備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編為大家精心整理的“托班社會教案：“動手做，游戲樂””，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼兒園托班社會教案：“動手做，游戲樂”

一、活動背景：

一天，和小朋友玩雞媽媽和小雞的游戲，陽陽突然問：“老師，小雞是雞媽媽生的嗎？”“是雞媽媽生的！”“對！”小朋友喊著，“不對，是雞蛋里出來的！”昕昕一個人發(fā)表了不同的意見。孩子們有了自己的問題，而且爭論開來，根據(jù)幼兒的興趣火花，我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手，在進行該活動設(shè)計時，努力創(chuàng)設(shè)了真真假假、真假難辨的場景，以達到更佳的活動效果。

二、活動目標：

1、學習使用剪貼的方法大膽地為蛋寶寶進行裝飾。

2、在情景式的游戲活動中發(fā)展綜合能力。

3、積極參與活動，在活動中體驗幫助別人的快樂。

三、活動準備：

1、雞媽媽頭飾一個。

2、大蛋五各，貼在展示板上，放于教室四周。

3、刀，彩條，小簍子每人一份，放于教室四周。

4、紅、黃、綠彩紙，圓形、方形、三角形彩紙。

四、活動過程：

（一）扮演角色，在音樂游戲中參與活動，產(chǎn)生興趣。

1、跟著“雞媽媽”隨音樂入室。

2、跟著“雞媽媽”找個地方坐下來。

（二）通過與彩條寶寶做游戲掌握剪的技能。

1、創(chuàng)設(shè)情景游戲，激發(fā)幼兒的想象。

（1）“今天媽媽真高興，媽媽的衣服不漂亮，我要打扮一下。”

教師出示彩條做衣服打扮自己。

“媽媽的穿的是什么？媽媽的裙子是什么做的呀”（彩條寶寶）

“小朋友好！”（彩條寶寶好）

（2）“這些彩條還會跳舞呢，聽！它們發(fā)出什么樣的聲音，學一學呢？

“他們跳舞啦！跳啊跳，跳到頭上，象什么？”（豬耳朵、頭發(fā)……）

“跳啊跳，跳到下巴上，象什么？”（胡子……）

“跳啊跳，跳到腰上，象什么？”（衣服、腰帶……）

2、在游戲的情景中學習使用剪刀

（1）“彩條寶寶說小朋友好聰明喲！它可以變成……，它還可以變成花片片，怎么變呢？”

（2）“可以撕，也可以請剪刀寶寶幫忙！把小手伸出來……”幼兒用小手跟著老師學一學。

（3）“請寶寶們也去找一些彩條寶寶，把它們變成花片片吧”幼兒隨便找個地方坐下來剪彩條。

3、在爬一爬，找一找的游戲中，發(fā)展綜合能力。

（1）“寶寶們，把彩片片放到簍子子里，拿著簍子快到媽媽這兒來！”

“你一簍子，我一簍子，就變成許多了！”

（2）“寶寶們，快來，花片片要跳舞啦?！苯處熌檬孪葴蕚浜玫膱D形片片向教室空中一撒，激起幼兒游戲的熱情。

（3）“爬一爬，找一找，找到紅色的片片給媽媽看看呢！”

“爬一爬，找一找，找到藍色的片片呢！”

“爬一爬，找一找，快！找到和我一樣的片片！”

（三）用穿彩衣的游戲，掌握貼的方法。

1、“誰在哭呀？（帶著孩子四處找找）哦，原來是蛋寶寶在哭！問一問蛋寶寶，你為什么哭呀？”和孩子一起問一問，“蛋寶寶，你為什么哭呀？”

2、“蛋寶寶哭了，怎么辦呢？”幼兒為蛋寶寶想各種辦法。

3、“那好吧，就按**小朋友說的辦法，用彩片片為蛋寶寶穿彩衣吧，這兒有好幾個蛋寶寶，你自己選擇一個蛋寶寶，可以用地上的彩片片，也可用你剛才剪的花片片，也可將彩條寶寶直接貼上去！” 幼兒為蛋寶寶穿彩衣，邊貼邊說“蛋寶寶，我給你穿什么樣的衣服”。

（四）在與蛋寶寶做游戲過程中，感受幫助他人的快樂。

1、“問一問，蛋寶寶滿意嗎，你們的新衣服漂亮嗎？”幼兒敲敲蛋寶寶，和蛋寶寶對話。

2、“蛋寶寶好高興，敲敲門，讓蛋寶寶和我們一起做游戲吧！”在《小小蛋兒把門開》的音樂中，和“雞媽媽”一起游戲。

五、反思與評析

1、在活動中教師成為幼兒學習活動的支持者、合作者、參與者，關(guān)愛每個幼兒，使他們在原有水平上獲得發(fā)展。

2、教師在情感、思維和活動上給孩子最大的空間，讓他們自己動手，自主體驗，使他們主體性獲得發(fā)展。

3、在活動中注重發(fā)展幼兒的綜合能力：語言表達能力、想象力、動手能力、思維反應能力等。

4、針對剛?cè)雸@幼兒的年齡特點，營造游戲氛圍，孩子在游戲中動手，游戲。讓孩子在游戲中積累經(jīng)驗，形成概念，掌握技能，體驗愉悅。實現(xiàn)真正的“動手做，游戲樂”。

幼兒園大班奧運教案：奧運福娃

幼兒園大班奧運教案：奧運福娃

活動目的：

1．知道2008年奧運會的吉祥物是福娃，并了解他們的含義。

2．為奧運會能在中國舉行而感到驕傲。

活動準備：

福娃圖片資料，福娃宣傳篇。

活動過程

一、 直接導入活動

小朋友你們知道2008年我國有一件什么重大的事情嗎？奧運會是在哪里舉行的？

二、 展開活動

1、教師出示五環(huán)圖片，認識奧運會標志。

①、這是什么 ？

②、五環(huán)有幾種顏色？

③ 奧運五環(huán)代表五大洲，蘭環(huán)代表什么、黑環(huán)代表什么、紅環(huán)代表什么、黃環(huán)代表什么、綠環(huán)代表什么 ？

④、五環(huán)環(huán)環(huán)相扣他們象征著什么？

2,教師出示福娃圖片，認識福娃。

①、每一屆奧運會都會有一個很可愛的吉祥物，那你們知道北京奧運會的吉祥物是什么、一共有幾個福娃、他們叫什么？

②、教師根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。

2、觀看視頻了解福娃的含義

師：你們想到2008年奧運會吉祥物的發(fā)布現(xiàn)場去看看嗎？在看的時候要想一想五個福娃分別是由誰演變過來的。

師幼再次觀看動畫,深入了解福娃。

①、歡歡是什么顏色的，它代表著五環(huán)中的哪一環(huán)？它是由誰演變過來的，它象征著什么?猜一猜歡歡最喜歡什么運動項目?

②、貝貝是什么顏色的，它代表著五環(huán)中的哪一環(huán)？它是由誰演變過來的，它象征著什么? 猜一猜貝貝最喜歡什么運動項目?

③、迎迎是什么顏色的，它代表著五環(huán)中的哪一環(huán)？它是由誰演變過來的，它象征著什么? 猜一猜迎迎最喜歡什么運動項目?

④ 晶晶是什么顏色的，它代表著五環(huán)中的哪一環(huán)？它是由誰演變過來的，它象征著什么? 猜一猜晶晶最喜歡什么運動項目?

⑤ 妮妮是什么顏色的，它代表著五環(huán)中的哪一環(huán)？它是由誰演變過來的，它象征著什么?

⑥、把他們的名字連起來有一句好聽的話是北京歡迎您

⑦、在距離2008年奧運會一千天的時候我們看到了福娃—這么一個可愛的吉祥物，五個娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落邀請各國人民都都到北京來歡慶2008年北京奧運盛典，你們高興嗎？

三、結(jié)束活動—我來設(shè)計吉祥物

小朋友,我們也來為幼兒園設(shè)計一個吉祥物吧。在設(shè)計前請你們想一想你要設(shè)計一個什么樣的吉祥物，他們代表著什么意思？

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幼兒園奧運主題活動：你好，奧運

幼兒園奧運主題活動：你好，奧運

一、奧運主題活動說明

2004年夏天，四年一度的奧林匹克運動會在希臘雅典勝利舉行，在此屆奧運會上，中國健兒奮力拼搏，取得了一個又一個令人振奮的好成績，令每一位中國人感到驕傲、自豪。中國代表隊在這屆奧運會上，金牌數(shù)位居金牌榜第二位，這是我們每一位中國人都該為之高呼的！而2008年，第29屆奧林匹克運動會將在中國北京舉行。歷經(jīng)百年滄桑的現(xiàn)代奧林匹克運動會，在擁有世界人口1/5的中國舉辦，將使奧林匹克精神得到更廣泛的傳播，翻開奧林匹克運動的嶄新一頁。同時，新中國、新北京也將以全新的面貌向世界人民展示其特有的魅力。

在比賽期間，我們要求家長與幼兒一起觀看體育比賽。清晨，踏進幼兒園就能聽到孩子們向我匯報一個個好消息，有的說：“老師，劉翔在跨欄比賽中得了第一名！”、有的說：“老師，皮劃艇得了金牌！我們中國還從來沒有得過呢！”、還有的說：“老師，你知道嗎？田亮、郭晶晶在跳水比賽中為我們國家得到金牌了！”等等。這些熱點隨之在小朋友的心里生根。

《綱要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應有助于拓寬幼兒的視野。作為以體育為特色的幼兒園，“奧運會”這一體壇盛事，給我們提供了一個很好的教育契機，我們利用這次機會向幼兒介紹各種體育運動項目的知識，讓幼兒知道一些體育明星，初淺地了解一些比賽的規(guī)則等。由此，我們設(shè)計了這一奧運主題活動，通過此次奧運主題活動，讓小朋友記住中國的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學習！

二、奧運主題活動目標

領(lǐng)域

目標

語言

1、知道奧運會的運動項目，并能用語言表達。2、使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地講述“我最崇拜的金牌人物。”

3、引導幼兒耐心傾聽同伴說話，清楚地表達自己的意思。

科學

1、“序數(shù)”與空間位置的關(guān)系。2、在操作活動中了解上下前后的空間位置。3、知道星期的順序。有一定的時間概念。

藝術(shù)

1、學習演唱歌曲，唱準切分音×·×|××|的節(jié)奏。2、通過演唱歌曲，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。3、學習用涂染的方法畫出背面人物的多種動態(tài)，注意比例恰當。4、鼓勵幼兒使用色塊裝飾畫面，并適當添畫景物。5、初步學習畫同心圓的技能，能均勻的布置五個環(huán)。

健康

1、教育幼兒冬天不怕冷，積極參加體育鍛煉。體驗與平行班幼兒一起進行體育運動的快樂。2、發(fā)展幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，增進大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。3、初步學習擊劍動作要領(lǐng)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。

社會

1、使幼兒知道奧運會是許多國家參加的體育運動會。知道2008年奧運會將在北京舉行。2、認識奧運會會旗的特征，知道五環(huán)旗由五種不同顏色的五個圈組成。3、激發(fā)幼兒為祖國感到自豪的情感。

幼兒園大班奧運教案：奧運娃娃

幼兒園大班奧運教案：奧運娃娃

涉及領(lǐng)域：社會、語言

活動目標

1．知道2008年第29屆奧運會將在首都北京舉行，萌發(fā)民族自豪感和愛國情感。

2．認識奧運五環(huán)旗，了解奧運會的相關(guān)知識。

3．認讀漢字：奧運會、五環(huán)旗、舉重、射擊、跑步。

活動準備

1．物質(zhì)準備

(1)“奧運會”“五環(huán)旗”“舉重”“射擊”“跑步”大字卡；“舉重”“射擊”“跑步”小字卡若干。

(2)錄有奧運會比賽的錄像帶、自制獎牌、福娃若干、音樂帶。

(3)“體育競技場”設(shè)置三個場地和小杠鈴、玩具小手槍、射擊靶、接力棒。

2．知識準備

收集歷屆奧運會賽事的資料(五環(huán)旗、奧運會舉辦地等)并布置成展板。

活動過程

一、觀看奧運會展板，引發(fā)幼兒對奧運會的興趣

討論：

1．說說所了解到的奧運會的舉辦地。

2．描述五環(huán)旗，說說五環(huán)代表什么?(世界五大洲人民的團結(jié))

二、觀看奧運錄像，萌發(fā)幼兒愛國情感

(一)看我國運動員獲金牌、升國旗、奏國歌和比賽的相關(guān)錄像畫面。在看錄像的過程中，出現(xiàn)五環(huán)旗和舉重、射擊、賽跑的畫面時，老師出示相應的漢字。

(二)提問

1．出示“奧運會”字卡，請幼兒說說第29屆奧運會將在哪里舉行?

2．出示“五環(huán)旗”字卡，請幼兒描述五環(huán)旗(五彩繽紛的、鮮艷的、漂亮的……)說說五環(huán)代表什么。

3．出示“舉重”“射擊”“跑步”字卡，請部分幼兒迅速在展板上指出相應的圖片，并找出其字卡，其他幼兒作相應的動作。

4．請幼兒說說看到中國運動員獲得金牌的錄像后，心里是怎樣想的?(引導幼兒運用“驕傲”“自豪”“激動”“開心”等詞語表達自己的感情)

5．2008年奧運會將在我國的首都北京舉行，作為主辦國，我們中國的小朋友應該怎么做?(引導幼兒知道有禮貌、講衛(wèi)生、愛祖國、多鍛煉……)

三、爭當奧運娃娃，喜歡體育運動

指導語：(出示一張幼兒繪畫作品)這是小朋友前幾天畫過的奧運會吉祥物福娃，多好看啊!你們愿意當奧運娃娃嗎?好，現(xiàn)在請奧運娃娃每人拿一張運動項目的字卡，互相說一說拿的字卡上是什么運動項目。聽到音樂后進場鍛煉本領(lǐng)，長大后參加奧運會好不好?

放《運動員進行曲》音樂，幼兒參加體育鍛煉。

(1)參加舉重鍛煉的幼兒，手持字卡“舉重”去舉重館，做舉重的動作。

(2)參加射擊鍛煉的幼兒，手持字卡“射擊”去射擊館，分組用玩具小手槍射擊。

(3)參加跑步鍛煉的幼兒，手持字卡“跑步”去跑步館，分組賽跑。

延伸活動：

活動區(qū)制作獎牌，組織競賽性體育活動，然后頒獎。

2008年奧運會即將召開，幼兒園也需要組織豐富多彩的迎奧運活動。希望老師們通過活動的展示和交流，為幼兒營造一個愛祖國、愛運動以及全世界人民大團結(jié)的社會氛圍和優(yōu)質(zhì)的語言環(huán)境。

幼兒園迎奧運教案：《奧運知識我知道》

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園迎奧運教案：《奧運知識我知道》》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

主題目標：

1、使幼兒知道奧運會在北京舉辦，是許多國家參加的體育運動會。

2、知道奧運會的一些比賽項目。

3、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，使他們懂得朋友之間要互相往來、相互交流。

4、知道2008年奧運會的吉祥物是福娃，并了解他們的含義。

5、為奧運會能在中國舉行而感到驕傲。

6、喜歡參加剪紙活動，能大膽運用剪紙的方式表達自己對北京奧運的關(guān)注和對福娃的熱愛。

活動名稱：

奧運知識我知道

活動目標：

1、知道2008年奧運吉祥物是福娃，并了解它的含義。

2、了解奧運會的一些常見的比賽項目。

3、通過收集有關(guān)奧運會圖片、書籍、福娃激發(fā)幼兒加深愛國主義情感。

活動準備：

福娃圖片、奧運會項目圖片、福娃玩具、彩色紙。

活動過程：

1、教師向幼兒介紹奧運會會旗的標志，是紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的環(huán)，五環(huán)代表著五大洲。

2、教師介紹奧運會的開展過程：奧運會有開幕式、比賽過程和閉幕式。開幕式上要介紹來參加比賽的各個國家以及他們運動員要參加的比賽項目，還要進行文藝表演等，最后點燃上火表示正式比賽就開始了。奧運會包括了很多體育項目，經(jīng)過運動員的艱苦比賽之后，每項都比出名次，前三名發(fā)金銀銅牌，等到全部比賽結(jié)束之后，就舉行閉幕式，舉行文藝演出，宣布奧運會結(jié)束。

3、請幼兒看卡片，讓幼兒知道奧運會的主要比賽項目：跑步、排球、足球、跳高、跳遠、舉重、游泳等許許多多項目。

4、向幼兒介紹有關(guān)奧運會的簡單背景知識。

（1）、奧運會全稱是奧林匹克運動會，因為它最早是在外國的一個叫奧林匹克的地方召開的，從那時到今天已經(jīng)整整一百年了，以后每四年召開一次，現(xiàn)在的奧運會許多國家和地區(qū)都派運動員參加。每一次奧運會都會在不同的國家舉行。不同國家的運動員在比賽場上，努力表現(xiàn)出自己的水平。這些運動員們也是好朋友，他們友好交往。

（2）、2008年第29屆奧運會將在我國首都北京舉行。初步認識2008年北京奧運會會徽，奧運會吉祥物。

活動反思：

幼兒對奧運會在北京召開有極大的興趣，他們基本上了解了奧運會的開展過程，對于在2008年的北京奧運會能產(chǎn)生初步的民族自豪感，對于比賽項目能掌握一些常見的項目，熟悉北京奧運會的會旗和吉祥物，大部分幼兒能說出它們的名字和意義。在活動中我們培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，使他們懂得朋友之間要互相往來、相互交流。通過活動，讓幼兒自然、主動地走近奧運、融入奧運。使幼兒在潛移默化中了解奧運相關(guān)知識，激發(fā)幼兒期盼奧運的情感。以實際的愛心行動弘揚奧運精神，進行愛國主義教育，在孩子們的心中播下了“和平、團結(jié)、友誼、進步”的種子。

幼兒園大班奧運教案：《我是奧運小福娃》

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學到知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園大班奧運教案：《我是奧運小福娃》”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

幼兒園大班奧運教案：《我是奧運小福娃》

活動目標

1 ．認讀漢字“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變”

注意念準字音。

2．培養(yǎng)幼兒的識字興趣

活動準備

字卡：“奧運”、“最”、“吶喊”、“彩”、“變 ”

小椅子五把 常規(guī)字條（眼睛看著字寶寶 聲音洪亮有感情）

活動過程

一、開始部分：

教師出示神秘箱向小朋友介紹神秘嘉賓（福娃）還有 一些奧運會相關(guān)的知識!

二、基本部分：

1、福娃今天不僅給我們帶來里禮物，還帶來了一首兒歌，現(xiàn)在讓我們一起來讀一讀。

2、出示兒歌，幼兒認讀。

3、出示常規(guī)字條，按要求讀兒歌。

4、幼兒玩“救字寶寶游戲”結(jié)合“問答歌”使幼兒認識目的字。

剛才狐貍來了，有幾個字寶寶被狐貍抓走了，關(guān)在一個一個的小房子里，現(xiàn)在狐貍不在家，我們一起來救字寶寶出來好嗎？小朋友小聲一點，要是狐貍來了就麻煩了，我們先來看看第一個門里關(guān)的是誰？（幼兒說出字寶寶念什么后，走到門前，說兒歌 （**字寶寶你聽著，我是你的好朋友，狐貍現(xiàn)在不在家，請你快快跟我走，打開門，取出字卡然后請幼兒自己介紹自己救出來的是什么字寶寶。）

進行問答歌

教師指字卡問幼兒：“他是誰？”幼兒答：“*”。

教師復指字卡問：“念什么?”幼兒 答：“*” 。

教師再指字卡“讀什么？” 幼兒答：“*”。

再指其他位置說，“請你讀”幼兒齊聲讀。

6、現(xiàn)在讓我們給他們排排隊(幼兒進行搶椅子的游戲)。

排第一的是“*”、排第二的是“*”、排第三的是“*”。。。。。。！

排好隊了我們就來玩一個“搶椅子”的游戲：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續(xù)做游戲，念錯的回到座位上，游戲繼續(xù)進行，最后一名幼兒勝利。

7、將幼兒分為三隊（福娃隊、吶喊隊、奧運隊）進行比賽，認對一個字或一句話貼一個圓形，哪一組的小朋友先將五環(huán)旗拼好，哪一組獲勝！

三：結(jié)束部分：

幼兒進行“我跟老師走走”的游戲，結(jié)束活動！

幼兒園奧運主題活動教案：奧運圣火燃激情

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園奧運主題活動教案：奧運圣火燃激情”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一、奧運圣火燃激情迎奧運主題活動時間安排：

時間

內(nèi)容

地點

組織

8：309：00

家長觀看幼兒早操展示

大院

全園

9：009：30

家園進行奧運圣火傳遞

大院

全園

倡議：做一名綠色奧運、健康奧運、文明奧運好市民

大院

全園

幼兒進行體育達標測評

大院

各班級

9：3010：00

幼兒生活（加點）

教室

各班級

10：00-11：00

各班進行奧運主題教育與美術(shù)活動綠色奧運，健康奧運，文明奧運

教室

各班級

文明微笑服務(wù)承諾家長問卷

教室

全園

二、奧運圣火燃激情迎奧運主題教育活動方案：

☆活動目的：通過奧運圣火燃激情迎奧運主題教育活動，宣傳綠色奧運、科技奧運、人文奧運的北京奧林匹克理念，弘揚奧林匹克精神，以實際行動為奧運會營造氛圍。圍繞共建和諧家園建設(shè)，以2008奧運為契機，促進家園攜手共育孩子們健康、快樂成長。

☆活動主題：奧運圣火燃激情擁抱奧運，激揚夢想

在活動中，要求全體家長、幼兒和教師們學習更快、更高、更強的奧林匹克精神，在日常的學習與生活中，朝氣蓬勃、不斷進取、超越自我，保持積極的學習生活方式，我們倡議：

我健康，我運動----將體育活動融入生活

我文明，我做到----使用禮貌用語、微笑待人

我環(huán)保，我選擇----自用小手絹，不用紙巾、塑料袋

讓我們的小手拉大手，帶動身邊的人參與到奧運主題活動中來，積極參與奧運文明行動，積極創(chuàng)建奧運微笑家園，做一名綠色奧運、健康奧運、文明奧運好市民。

☆活動內(nèi)容：

1、奧運知識大搜索，你知、我知、大家知

A:活動內(nèi)容：廣泛收集奧運資料，如：奧林匹克運動的發(fā)源地？北京奧林匹克理念的含義？北京奧運吉祥物---福娃的名稱及含義？舉辦過奧運會的國家有哪些？奧運會的比賽項目有哪些？中國歷屆奧運冠軍的名字等等。在搜集、學習有關(guān)奧運知識的基礎(chǔ)上，通過布置奧運主題墻、舉行知識競賽、美工制作繪畫等途徑，宣傳奧運知識、增長奧運情結(jié)。

B:組織形式：各班級老師組織家長、幼兒共同進行活動

2、奧運圣火傳遞活動

A:宗旨：自1936年在柏林舉辦的第11屆夏季奧運會第一次舉行了現(xiàn)代奧運會火炬接力活動,此后歷屆成功舉辦的奧運會都創(chuàng)造了自己獨具特色的火炬和豐富多彩的接力傳遞方式及別出心裁的點火儀式。代表著光明、團結(jié)、友誼、和平、正義的奧運火炬成為奧林匹克運動的重要象征。

北京2008奧運圣火自3月24日從希臘雅典奧林匹克發(fā)源地采集圣火，轟轟烈烈一路走來，經(jīng)歷過風雨彩虹，經(jīng)歷過激情時刻，傳遞著共同的夢想。今天，我們追隨著圣火的腳步，承擔著神圣的使命，沐浴著全世界和平力量的呵護，進行著神圣的奧運圣火傳遞活動。感受奧運圣火的力量。這種力量是信念，是熱愛，是大團結(jié)---。

B:組織形式：以班級為單位，家長組成兩隊，幼兒組成兩隊，教師做前導，進行家長與家長、幼兒與幼兒之間的火炬?zhèn)鬟f。

C:準備：每班火炬：2個（家長用一個、幼兒用一個）

（小班幼兒用啦啦旗）

3、體驗奧運----幼兒進行體育達標測評

A、活動內(nèi)容：按照《幼兒園教育發(fā)展綱要》，各級部根據(jù)幼兒的健康發(fā)展內(nèi)容的重點要求進行測試：

大班：個人單搖跳繩40次/30秒

中班：左右手交換拍球50次/30秒

小班：單手拍球30次/30秒

B:組織形式：各班級在家長的共同參與下，組織幼兒進行。

C:準備：計時表、記錄表、繩、球等

4、傳承奧運文明----爭創(chuàng)奧運微笑家園

A:宗旨：積極貫徹青島市迎奧運講文明樹新風主題活動精神，在全園和家庭推廣微笑承諾活動，爭創(chuàng)奧運微笑家園。

B:形式：幼兒園教職工文明微笑服務(wù)承諾家長問卷。

幼兒園大班奧運教案：暢想綠色奧運

幼兒園大班奧運教案：暢想綠色奧運

設(shè)計意圖：

申奧成功體現(xiàn)了我國綜合國力的強盛，圍繞申奧成功，各大媒體展開了廣泛的宣傳。孩子們通過電視傳媒、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，在自然狀態(tài)下，主動獲得了與此相關(guān)的經(jīng)驗。對2008年綠色奧運表現(xiàn)出了濃厚的興趣，常常三五成群聚在一起討論、交流著有關(guān)奧運會的話題，暢談著自己心中的2008奧運，談?wù)撝畜w現(xiàn)出了強烈的愛國熱情。他們已不滿足于現(xiàn)有的知識經(jīng)驗，希望能進一步了解更多的知識。由此便產(chǎn)生了《暢想綠色奧運》這一系列活動。

活動中我重視孩子們的興趣和需要，讓孩子們根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗去探索、去擺弄、去了解、去掌握更多的奧運信息和資料。鼓勵孩子動腦思考、動手操作、動嘴交流。這樣的活動符合陳鶴琴先生提出的“活教育”思想：“張開眼睛去仔細看看”，“伸出兩手去縝密研究”。力圖反映《綱要》提出的“關(guān)心周圍生活”，“關(guān)心周圍環(huán)境”的培養(yǎng)目標。

活動目標：

1．能在集體中交流自己對奧運會 的認識，暢談自己心中的2008綠色奧運。

2．會運用材料，為“2008綠色奧運”制作各種標志。

3．能與同伴合作，共同構(gòu)思創(chuàng)想“未來的綠色奧運”。

活動準備：

幼兒收集運動員圖片或有關(guān)的運動圖片，豐富相關(guān)知識。

紅色、黃色色粉紙（黃色打印好五角星，幼兒制作國旗用）

藍、黑、紅、黃、綠色粉紙、鉛畫紙（制作五環(huán)旗）

果凍盒剪去底的圓環(huán)、紅、黃、藍、綠、黑五種編織帶或毛線（制作五環(huán)掛件）

長卷畫紙、記號筆、桌布、糨糊、抹布

活動過程：

一、自由暢談

向同伴介紹自己收集的有關(guān)2008綠色奧運運動員或運動項目的資料。

1．教師：小朋友們收集了很多奧運圖片，一定也了解了很多相關(guān)的奧運知識，現(xiàn)在請小朋友們向你的好朋友介紹自己收集的圖片吧！

幼兒自由暢談。

2．個別介紹

請3—5名幼兒帶圖片在視頻儀上展示介紹。

通過看一看，講一講的活動方式，了解奧運標志——五環(huán)旗，和2008年奧運會會徽的含義。

出示奧運會標志——五環(huán)，請幼兒說一說“五環(huán)”的象征意義。（五環(huán)旗是奧運會的象征，它代表全世界五大洲不同國家、不同種族、不同膚色的人，在一起共同參加競爭，因此，五環(huán)旗是和平的象征。蘭色環(huán)——象征歐洲；黑色環(huán)——象征非洲；紅色環(huán)——象征美洲；黃色環(huán)——象征亞洲；綠色環(huán)——象征澳洲。

出示2008年奧運會會徽——中國印。中國印似印非印，似京非京，瀟灑、飄逸，象征著舞動的北京，張開雙臂迎接八方來客。

小結(jié)幼兒發(fā)言（對五環(huán)旗的意義進行小結(jié)）

教師：2008年奧運會在中國舉行，作為一個中國人，你有什么感想？

二、幼兒談?wù)撟约簩?008綠色奧運的暢想。

1．幼兒談?wù)勛约簩?008綠色奧運的想法。（ 重點談?wù)勛约簻蕚錇?008年綠色奧運做些什么？）

2．小結(jié)幼兒的談話情況，肯定幼兒的發(fā)言。

教師：為了慶祝2008年奧運會在中國舉行，全國各地，各行各業(yè)的人都在進行著慶祝活動（出示萬人長跑迎奧運的圖片）介紹北京市民迎接2008年奧運會的方式。請小朋友想一想：我們怎么慶祝呢？

幼兒回答后，教師肯定并讓幼兒開始行動！

三、幼兒制作、交流

1、分組活動：幼兒根據(jù)自己的意愿選擇參與其中一組的活動。

一組幼兒制作五星紅旗。

一組幼兒制作五環(huán)旗。

一組幼兒制作五環(huán)掛件。

一組幼參加長卷畫的繪畫活動?！爱嫵鑫倚闹械膴W運”。

2、交流自己在制作過程中的感受，布置自己的作品。

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幼兒園奧運主題活動：“2008—奧運在北京”

幼兒園奧運主題活動：“2008—奧運在北京”

主題由來：

2008年，第29屆奧林匹克運動會將在中國北京舉行。歷經(jīng)百年滄桑的現(xiàn)代奧林匹克運動會，在擁有世界人口1/5的中國舉辦，將使奧林匹克精神得到更廣泛的傳播，翻開奧林匹克運動的嶄新一頁?！皧W運會”這一體壇盛事，給我們提供了一個很好的教育契機，我們利用這次機會向幼兒介紹各種體育運動項目的知識，讓幼兒知道此次奧運會吉祥物，初淺地了解一些比賽的規(guī)則等。由此，我們設(shè)計了此次奧運主題活動，通過這次奧運主題活動，讓小朋友記住中國的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學習！

活動一：奧運會在北京舉行

活動目標：

1、使幼兒知道奧運會在北京舉辦，是許多國家參加的體育運動會。

2、知道奧運會的一些比賽項目。

3、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，使他們懂得朋友之間要互相往來、相互交流。

活動準備：

《運動員進行曲》磁帶；奧運會會旗、中國國旗、外國國旗若干，奧運會吉祥物。

活動過程：

1、聽奧運會會歌，出示奧運會會旗，提問引出課題。

介紹奧運會會旗的標志，是紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的環(huán)，五環(huán)代表著五大洲。

2、教師介紹奧運會的開展過程：奧運會有開幕式、比賽過程和閉幕式。開幕式上要介紹來參加比賽的各個國家以及他們運動員要參加的比賽項目，還要進行文藝表演等，最后點燃上火表示正式比賽就開始了。奧運會包括了很多體育項目，經(jīng)過運動員的艱苦比賽之后，每項都比出名次，前三名發(fā)金銀銅牌，等到全部比賽結(jié)束之后，就舉行閉幕式，舉行文藝演出，宣布奧運會結(jié)束。

3、請幼兒看卡片，讓幼兒知道奧運會的主要比賽項目：跑步、排球、足球、跳高、跳遠、舉重、游泳等許許多多項目。

4、向幼兒介紹有關(guān)奧運會的簡單背景知識。

（1）、奧運會全稱是奧林匹克運動會，因為它最早是在外國的一個叫奧林匹克的地方召開的，從那時到今天已經(jīng)整整一百年了，以后每四年召開一次，現(xiàn)在的奧運會許多國家和地區(qū)都派運動員參加。每一次奧運會都會在不同的國家舉行。不同國家的運動員在比賽場上，努力表現(xiàn)出自己的水平。這些運動員們也是好朋友，他們友好交往。

（2）、2008年第29屆奧運會將在我國首都北京舉行。初步認識2008年北京奧運會會徽，奧運會吉祥物。

4、播放《運動員進行曲》音樂，請若干幼兒手執(zhí)不同國家的國旗，幼兒組成若干方隊代表運動員，師生共同摸擬入場式，激發(fā)幼兒對體育的濃厚興趣。

活動反思：

幼兒對北京奧運會有極大的興趣，他們基本都能了解奧運會的開展過程，對于在2008年的北京奧運會能產(chǎn)生初步的民族自豪感，對于比賽項目基本能掌握些常見的活動，熟悉北京奧運會的會旗和吉祥物，大部分幼兒能說出它們的名字和意義。在活動中我們培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，使他們懂得朋友之間要互相往來、相互交流。

活動二：歡慶北京奧運會

活動目標：

1、知道奧運會的運動項目，并能用語言表達，理解“沸騰，激動人心”。

2、能協(xié)調(diào)地做出運動項目的動作。

3、體驗愛祖國的情感。

活動準備：

1、班級布置一個“奧運專欄”。

2、白紙，勾線筆，蠟筆。

活動過程：

一、觀看“奧運專欄”。

提問：你看到了誰，在干什么？發(fā)生了一件什么事？同時，老師把幼兒說的運動項目用簡筆畫畫出來。隱現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

二、學習兒歌《歡慶北京奧運會》。（附）

1、今天，老師帶來了一首新的兒歌，把它送給你們，好嗎？可要仔細聽哦！（教師朗誦兒歌。）

2、剛剛在兒歌里聽到了哪些運動項目？（跨欄，舉重，乒乓球，射擊等。）

3、我們一起把這些運動項目學一學，好嗎？（幼兒模仿。）在學的同時，教師邊做動作邊念兒歌，加深印象。

4、講解“沸騰，激動人心”的意思。

5、加上節(jié)奏，老師念一遍。（××|××|××|×—）

6、幼兒再次朗誦后，組織幼兒一起到外面去做做戶外運動。

附： 兒歌：《歡慶北京奧運會》

中國北京奧運會， 游泳手槍羽毛球，

世界人民齊沸騰。 鞍馬摔跤跆拳道。

跨欄舉重乒乓球， 激動人心的比賽，

射擊體操皮劃艇， 我為中國而驕傲，Ye!

活動反思：

活動中幼兒對兒歌很有興趣，在學習過程中加深了對體育項目的了解，又能體驗到愛祖國的情感。

活動三：我最喜歡的運動員

活動目標：

1、使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地講述“我最喜歡的運動員”，清楚地表達自己的意思。

2、引導幼兒耐心傾聽同伴說話，了解說話的內(nèi)容。

活動準備：

1、請幼兒帶有關(guān)“奧運會”的資料。

2、要求幼兒記住在奧運會上得金牌的人物。

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒談?wù)搳W運會的運動項目。

活動開始時，教師出示“奧運資料”，激發(fā)幼兒的興趣。可以用提問的方式引出談話內(nèi)容：小朋友，你們能給大家講講奧運會上得金牌的人物嗎？

2、讓幼兒分組談?wù)搳W運會上得金牌的人物。

將幼兒分成六組，每組六名幼兒。請幼兒相互交流金牌人物。教師參與一組里講講自己最喜歡的運動員，引導幼兒將話題集中在“最喜歡的運動員”上。

3、在分組談話的基礎(chǔ)上，教師集中全班幼兒，每組請兩個幼兒來講，內(nèi)容涉及各個方面，有射擊，跑步，游泳等。之后，教師通過啟發(fā)提問，逐層深入拓展談話內(nèi)容，提問：聽了別的小朋友“最喜歡的運動員”，你喜歡誰？我們現(xiàn)在還小，我們該做些什么呢？

4、教師小結(jié)：金牌是來之不易的，這成功的背后付出了許多辛勤的汗水。教育幼兒為他們的勝利感到驕傲，同時從現(xiàn)在起就要好好學習，爭取長大后為祖國做出貢獻！

5、延伸活動：

請幼兒畫一畫喜歡的運動員比賽內(nèi)容，教師為其布置一個“奧運專欄”。

活動反思：

以往幼兒對運動員的了解不多，經(jīng)過此次活動既讓幼兒了解了運動員的奉獻精神又加深了對體育項目的認知。

活動四：親子運動會

活動目標：

1、體驗家長一起進行體育運動的快樂。

2、發(fā)展幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，增進大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢的品質(zhì)，有熱愛運動員的情感。

活動準備：

1、每位幼兒自選兩個參賽項目，教師統(tǒng)計成冊，把名單記錄下來。

2、在操場上設(shè)置：30米快跑區(qū)、跳約區(qū)、投擲區(qū)、平衡區(qū)、鉆爬區(qū)。

3、運動員號碼簿、裁判員工作卡、秒表、發(fā)令槍、《運動員進行曲》等運動會的必須物品。

4、設(shè)置頒獎臺，自制的金、銀、銅牌。

活動過程：

1、播放《運動員進行曲》，小運動員入場。

2、由家長擔任的主裁判員介紹比賽規(guī)則及注意事項。各家長裁判員、小運動員進入指定賽區(qū)。

3、比賽過程中，裁判員及工作人員注意調(diào)整好各位運動員的情緒，負責比賽中的安全工作。

4、比賽結(jié)束后就開始頒獎儀式：為冠軍、亞軍、季軍頒發(fā)金、銀、銅牌。

5、教師小結(jié)：鼓勵“小運動員”繼續(xù)努力，長大參加“奧運會”為國爭光。

活動反思：

在家長的積極參與及帶動下，孩子們在活動中得到了充分的鍛煉，通過這次活動，培養(yǎng)了孩子們不怕困難，勇敢的品質(zhì)，有熱愛運動員的情感，也加深了親子互動的情感。通過這次活動也認識到在進行活動之前與家長溝通讓每個家長了解活動的意圖及具體指導的方法是十分必要的。

活動小結(jié)：

在實施“2008—奧運在北京”這一主題的過程中我們通過調(diào)查，交流等方式讓幼兒了解奧運會的開展過程，運動項目及在北京奧運會的會旗，吉祥物等，讓幼兒在活動的過程中逐步加深愛國主義情感，樹立遠大的目標，為熱愛的祖國貢獻自己的力量。

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幼兒園大班藝術(shù)教案：動感“奧運”

幼兒園大班藝術(shù)教案：動感“奧運”

設(shè)計意圖

2008北京奧運會已經(jīng)進入了倒計時，怎樣用幼兒能理解的方式讓他們關(guān)注奧運、迎接奧運，是值得我們探討和思考的問題。本次活動從幼兒實際出發(fā)，結(jié)合奧運運動項目有關(guān)知識點，旨在讓幼兒通過體驗、模仿、創(chuàng)造，增進對奧運知識的了解，對一些常見運動項目的認識和關(guān)注，又能在學習技能上有所提高。

活動目標

1．學習模仿奧運運動項目的動態(tài)，提高身體動作的表現(xiàn)力和細致觀察的能力。

2．嘗試用多種材料和方法拼擺自己喜歡的奧運運動項目的動態(tài)。

3．激發(fā)熱愛運動、關(guān)注奧運的情感。

活動準備

1．奧運運動項目標志圖、紙條造型范例、小魔棒娃娃。

2．橡皮泥、小盤子、插塑、圍棋子、廢廣告紙條、底版、剪刀、糨糊等。

活動過程

一、導入活動，引發(fā)了解奧運的欲望

1．師：小朋友，你們知道2008年奧運會在哪里舉行嗎?

幼：在北京舉行。

師：是啊，奧運會要在我們中國的北京舉行，你們心里感覺怎么樣呢?

幼：很高興、很開心、很自豪。

2．師：你們知道我們中國運動員在過去的奧運會上曾經(jīng)得到過什么運動項目的金牌嗎?

幼：中國女排得過金牌、郭晶晶跳水得過金牌、劉翔得過跨欄的金牌、羽毛球得過金牌、乒乓球得過金牌……

3．師：你們知道北京奧運會都有哪些比賽項目嗎?不知道沒關(guān)系，今天老師把這些比賽項目的標志圖帶來了，我們一起來看——

(本環(huán)節(jié)讓幼兒說說中國運動健兒在奧運會上獲得的金牌，一方面能激發(fā)幼兒的民族自豪感，另一方面也能引發(fā)幼兒對奧運運動項目關(guān)注和了解的愿望。)

二、觀察圖片，模仿運動項目動態(tài)

1．師：(出示圖片)這些運動項目你們認識嗎?

幼：我認識射擊，我認識足球，我認識籃球、乒乓球，這是摔跤、游泳，這是舉重……

2．師：你最喜歡哪個運動項目?請你選一個喜歡的運動項目擺一擺造型，兩個好朋友可以互相看一看擺得像不像。(幼兒擺造型，教師觀察、糾正)

3．師：哪位小朋友愿意上來擺個造型，讓其他小朋友猜一猜是什么運動項目。(有兩位小朋友上來分別擺了射箭、舉重等造型)你擺得真像，大家一下就猜出來了，下面的小朋友真聰明，都能猜對。

4．師：現(xiàn)在老師擺造型，請小朋友用桌上的小魔棒娃娃把老師擺的造型變出來。(全體幼兒用魔棒娃娃折出運動造型)

5．師：現(xiàn)在請小朋友用小魔棒娃娃擺一擺自己最喜歡的運動造型。(全體幼兒用魔棒娃娃擺自己最喜歡的造型)

(本環(huán)節(jié)第一個問題是開放式的，讓幼兒自主地說。接著讓幼兒選擇自己喜歡的運動項目用身體動作來模仿、擺造型，由于充分尊重了幼兒，所以能激發(fā)幼兒學習模仿的積極性。讓幼兒上來擺造型，其他幼兒猜一猜，既有趣味性又能培養(yǎng)幼兒細致觀察的能力。從看老師的姿態(tài)塑造到按自己的意愿塑造，從用身體體驗塑造到用直觀有趣的小魔棒娃娃塑造，步步深入，既讓幼兒對多種運動姿態(tài)的塑造進行了嘗試，又為幼兒下一步的平面塑造打下了基礎(chǔ)。期間，幼幼互動、師幼互動的有效性得到了較好的體現(xiàn)。)

三、交代要求，探索操作材料的方法

師：除了用身體擺擺運動造型，用小魔棒娃娃變變運動造型，還可以用什么方法、什么材料來變出運動造型呢?

幼：可以用筆畫出運動造型、可以用橡皮泥捏出運動造型、可以用紙折……

1．師：(出示圍棋子)看這是什么?怎樣用圍棋子變出運動造型?可先從哪里開始拼擺?

幼：先從頭，再到身體，再拼手、腳。

2．師：(出示橡皮泥)這是什么?橡皮泥也可以做出運動造型呢，老師為你們準備了橡皮泥、小盤子，你們怎樣做造型呢?(提醒幼兒，擺好造型后還可以把盤子美化一下，變成一個奧運紀念盤)

3．師：(出示插塑)這是什么?動動小腦筋，插塑也可以用來擺造型呢。

4．師：(出示紙條)這是什么?直直的紙條能擺成運動造型嗎?可以想什么好辦法?(出示范例，探索方法)老師示范難點：怎樣折出運動員彎彎的身體呢?先折一折，再拉一拉，你想讓他往上彎還是往下彎?你們覺得還有什么困難呢?

幼：運動造型的頭怎么折?

師：這是正方形的紙，怎么變成圓形呢?

幼：可以剪，可以折。

師：對，可以用折的方法，折掉四個角，看，一個圓形的頭就變出來了。

(本環(huán)節(jié)教師提供了圍棋子、橡皮泥、插塑、紙條多種形態(tài)的材料。在講解上做到了詳略得當，重點突出。圍棋子的講解著重解決拼擺的順序。我園是圍棋特色園，教師充分利用幼兒平時操作用的磁性圍棋子，讓幼兒感受圍棋的一物多用，讓圍棋滲透在幼兒一日活動的每個環(huán)節(jié)，增進幼兒對圍棋的喜愛之情。在橡皮泥的講解上突出了邊緣的美化問題，插塑則一帶而過，把重點放在紙條的拼擺上，怎樣折出彎彎的身體是難點，教師在這里給予了適當?shù)囊龑А?

四、幼兒操作，教師巡回指導、幫助

指導重點放在紙條的塑造拼擺上，幫助個別能力弱的小朋友。

五、展示作品，激發(fā)關(guān)注奧運之情

1．師：請先做好的小朋友給旁邊的好朋友猜一猜，擺的是什么運動項目。

2．師：請小朋友大膽地到集體面前來，讓大家猜猜自己的作品。

幼：小朋友，請你們猜猜我擺的是什么運動造型?

師：大家都猜出來了，說明你擺得很像。你的作品再修改一下就更像了。(每種操作材料選一)

4．師：今天小朋友用各種材料擺的奧運運動造型漂亮嗎?

幼：漂亮。

師：那怎么才能讓其他班的小朋友、讓你們的爸爸媽媽都能看見呢?老師有個好辦法，把它拍下來放到我們幼兒園的網(wǎng)站上，讓大家都來關(guān)注奧運、支持奧運!你們同意嗎?

幼：同意。

師：請大家面向客人老師，今天我們?yōu)橛訆W運做了這么有意義的事，開心嗎?那怎樣讓大家都能看見你開心的笑臉呢?對，請把作品放在胸前，一、二、三，耶!

(本環(huán)節(jié)教師力求打破傳統(tǒng)的講評方式，讓講評環(huán)節(jié)依然充滿趣味性。在講評時讓幼兒拿著作品請大家猜擺的是什么造型，猜出和被猜出的小朋友都很有成就感。最后通過合影，讓幼兒的作品有一個集體展示的機會，更讓幼兒感受到是為迎接奧運做了一件有意義的事，使活動進入到了高潮。)

活動延伸

1．把材料繼續(xù)投放在美工區(qū)，讓幼兒再去嘗試別的方法。

2．鼓勵幼兒積極參加各種體育鍛煉，長大為國爭光。

活動評析

1．活動內(nèi)容來源于當前幼兒感興趣的奧運話題，突出了時代感，十分有意義，能激發(fā)幼兒熱愛運動、關(guān)注奧運的情感。事實說明，幼兒對奧運項目動態(tài)十分感興趣，這也調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，保證了活動的有效開展。

2．活動方法上注重了培養(yǎng)幼兒自主、探究、合作、體驗的學習能力，通過用身體擺造型，用魔棒娃娃變造型，互相猜測所擺造型的項目名稱，交流、展示作品等，使活動充滿了趣味性。又通過幼兒與多樣化操作材料的互動，發(fā)揮了幼兒的主體性，提升了幼兒的創(chuàng)新意識。

3．創(chuàng)設(shè)了和諧、寬松的教學氛圍，活動中幼幼互動、師幼互動自然熱烈，幼兒善學樂學，并體驗到了成功的樂趣，多種技能也得到了較好的提高。

幼兒園大班美術(shù)活動：加油！ 奧運！

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園大班美術(shù)活動：加油！ 奧運！”，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園大班美術(shù)活動：加油！ 奧運！

設(shè)計意圖：

2008年，第29屆奧林匹克運動會即將在中國北京舉行，她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力，這令每一位中國人感到驕傲、自豪?！毒V要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運會”這一體壇盛事，給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機。

現(xiàn)在的孩子都喜歡看電視，對一些新鮮的事物都很感興趣，他們接受能力快，表演欲望強。針對的這一特點，我選取了“奧運會”這一主題，讓孩子們通過做做、玩玩，了解有關(guān)奧運的粗淺知識及北京申辦奧運，與申辦奧運成功的簡單意義。并以此為教材，讓幼兒學習，關(guān)心和了解國家大事，培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。

活動目標：

1、引導運用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，設(shè)計吉祥物、制作五環(huán)旗等。

2、鼓勵幼兒大膽表演，相互合作，體驗游戲的樂趣。

3、 培養(yǎng)主人翁意識及熱愛祖國的情感。

活動準備：

1、五個福娃的頭飾

2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。

3、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題。

1、師：今天我們班上來了幾位神秘的小客人，我們看看她們是誰??？

2、小客人自我介紹并以提問的方式了解奧運會的粗淺知識。

⑴奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年舉行一次。

⑵今年的奧運會８月８日將在北京舉行。

⑶奧運會的會旗是五環(huán)旗。

⑷介紹奧運會的一些比賽項目。

⑸奧運會的口號是“新奧運、新北京”

二、自由結(jié)合，選擇材料，完成任務(wù)。

設(shè)計組：負責設(shè)計奧運會的吉祥物。

制作組：主要負責制作奧運五環(huán)。

表演組：運用布、頭巾等材料，根據(jù)自己的意愿裝扮自己，進行表演。

幼兒自由選擇材料，根據(jù)自己的喜好參加活動，教師巡回指導。

三、播放音樂，讓幼兒進行游戲。

1、請幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動室最醒目的地方。

2、請設(shè)計吉祥物的小朋友為好朋友掛上吉祥物牌。

3、請“拉拉隊”進場，帶領(lǐng)同伴跟音樂一起為奧運加油！

延伸活動：

進行大型建構(gòu)游戲——搭建奧運村，將自己設(shè)計的五環(huán)旗、吉祥物送進奧運村，并為奧運村的設(shè)施設(shè)計標識

幼兒園大班奧運教案——北京歡迎你

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班奧運教案——北京歡迎你，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園 大班奧教案——北京歡迎你

目標：

1、通過活動是幼兒了解2008年奧運吉祥物的名稱及特點。

2、為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。

準備：

五環(huán)旗圖片，福娃圖片及實物

過程：

一、出示五環(huán)旗圖片

問：這是什么旗幟？上面有什么圖案？

（小節(jié)：這是奧運五環(huán)旗，是由五種顏色的圓組成的）

問：2008年奧運會在哪舉辦？

（小節(jié)：2008年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎？設(shè)計師還為2008年奧運會設(shè)計了吉祥物，小朋友想知道嗎？）

二、出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。

出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰？它是什么顏色的？

（小節(jié)：是設(shè)計師根據(jù)魚和是水設(shè)計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣，代表五環(huán)旗中的藍色一環(huán)）

出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什么名字，它像誰??？

（小節(jié)：晶晶像一只可愛的大熊貓，它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán)）

出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰?。克鞯拿弊诱嫫粒銈兛纯聪袷裁?？

（小節(jié)：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什么嗎？）（各項球類運動）

出示福娃迎迎的圖片，問：你們看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運動項目嗎？

（小節(jié)：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán)）

你們猜猜還有一個福娃是誰？（妮妮）（出示圖片）問：你們看，妮妮頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什么運動項目呢？（體操）他代表五環(huán)旗中的哪一環(huán)呢？（綠色）

把五個福娃放在相應顏色的五環(huán)旗的圓內(nèi)，問：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？（福娃的顏色和數(shù)量和五環(huán)旗是一樣的）

那五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）

三、出示實物，問答游戲（答對的幼兒獎勵福娃的粘貼紙）

今天老師把福娃請到我們班里來了，（逐一出示實物，幼兒能說出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一個問答游戲，答對的小朋友有獎勵哦！

問題：

1、福娃是什么顏色的？（藍、黑、紅、黃、綠）

2、妮妮的頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）

3、誰是福娃（歡歡，奧運圣火）

4、 迎迎的頭上長著什么？他代表了什么運動？（藏羚羊的角，是田徑運動）

5、 貝貝頭上的花紋像什么？（浪花）

6、晶晶像誰？他代表了五環(huán)旗中的哪一環(huán)？（熊貓，黑色一環(huán)）

7、把五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）

四、結(jié)束

小朋友可真厲害，這怎么多問題都回答出了！“我們”帶了好多禮物送給你們。（給幼兒發(fā)吉祥物的粘貼紙）

延伸活動：請幼兒想想要為2008年中國舉辦奧運會做什么事！

幼兒園大班主題活動：我的奧運，我快樂(3)－奧運小使者

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，所以，很多老師會準備好教案方便教學，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“幼兒園大班主題活動：我的奧運，我快樂(3)－奧運小使者”相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

活動三：我是奧運小使者

活動過程：

在大組孩子“十米畫卷，繪福娃”的時候，中小組的孩子已經(jīng)在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下邀請游人為我們事先準備好的白布上簽名留言了。在留言的人當中有幼兒園的小朋友，北京六小五年級的全體師生及校長，大學生，年邁古稀的老人，外國朋友還有兩位準媽媽等。

活動反思：

1.在活動現(xiàn)場遇到“拒絕”簽字的現(xiàn)象，這是事先沒預設(shè)到的，如果前期在準備活動中，把這一點加入討論范圍，當孩子真正遇到此事時，會表現(xiàn)的更加從容。

2.簽名活動的小朋友因為有之前練習的原因，表現(xiàn)的落落大方，有的是幾個好朋友結(jié)成對，有的是同爸爸媽媽一起邀請游人，在邀請的過程中家長們都表現(xiàn)的積極主動，緊跟孩子身后，有的家長為孩子加油，有的家長索性自己上前去邀請游客簽名，為自己的孩子做出榜樣。無論是孩子還是家長們都在用自己獨特的方式表達著對奧運的憧憬和支持。

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（圖一）為奧運加油，人人有責

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（圖二）奶奶你寫的什么字？ （支持奧運?。?/p>

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（圖三）我是奧運小天使，我的奧運，我快樂！耶！

活動評價：

１、執(zhí)教老師有兩個環(huán)節(jié)用到了心里策略：

第一個環(huán)節(jié)是在大孩子討論“邀請的話”時，教師請中小組孩子旁聽，這個策略表達的意思是：很快我們就要參加為奧運加油的活動了，做好邀請游人簽名的準備。它可使中小組幼兒有充足的心理準備，同時，培養(yǎng)幼兒之間的合作學習，發(fā)揮幼兒在活動中的主體作用。

第二個環(huán)節(jié)是討論過后鼓勵幼兒自由選擇伙伴形成小組，但大孩子至少要帶領(lǐng)一個小孩子練習邀請的話，這個策略使中小組幼兒能克服膽怯心里從容的面對不同的“游人”練習說話，大孩子給了他們心理上的安慰。同時它可以使不同年齡的孩子以積極的狀態(tài)參與活動，并推動活動的發(fā)展。

這兩個心理策略的運用從整個活動來看取得了良好的效果.

2、世界學前教育組織(OMEP)柯蒂斯主席訪問中國時，對中國的獨生子女教育提出建議：“如果能夠把不同年齡段的孩子混合在一起開展活動，孩子們就能夠互相幫助，使孩子在情感上和社會交往上得到充分的發(fā)展。做為混齡班，教師能靈活采用混齡、分齡的組織形式來完成《我的奧運，我快樂》一系列活動，在準備活動《為奧運加油》中大孩子為小孩子提供了“最近發(fā)展區(qū)”。大孩子扮演了“小老師”的角色，既讓小孩子在愉快狀態(tài)下得到語言的練習，也讓大孩子在活動中鞏固了已有的人際關(guān)系方面的知識，使自己的能力得到鍛煉?？吹某隼蠋熅脑O(shè)計了此次活動，并最大限度的促進了異齡互動。

3、《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，老師不僅引入“大手牽小手，共同迎奧運”家長承諾教育，更重要的老師利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源開展此次活動，讓孩子們成為奧運的小小志愿宣傳者，讓更多的人了解奧運，認識奧運，讓孩子們真正成為了奧運小主人。凸現(xiàn)了家園合作教育的良好效果。

（編輯：dujuan）

幼兒園大班主題活動：我的奧運，我快樂(1)－我為奧運加油

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班主題活動：我的奧運，我快樂(1)－我為奧運加油》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

主題由來：

2008年，第29屆奧林匹克運動會將在中國北京舉行。歷經(jīng)百年滄桑的現(xiàn)代奧林匹克運動會，在擁有世界人口1/5的中國舉辦，將使奧林匹克精神得到更廣泛的傳播，翻開奧林匹克運動的嶄新一頁?！皧W運會”這一體壇盛事，給我提供了一個很好的教育契機，由此，我設(shè)計了這一系列活動，通過活動，讓幼兒自然、主動地走近奧運、融入奧運。使幼兒在潛移默化中了解奧運相關(guān)知識，激發(fā)幼兒期盼奧運的情感。以實際的愛心行動弘揚奧運精神，進行愛國主義教育，在孩子們的心中播下了“和平、團結(jié)、友誼、進步”的種子。

活動一：我為奧運加油

活動目標：

1.大組孩子討論活動當天用什么樣的話來激發(fā)游客為奧運加油簽名。

2. 在大孩子討論中請中小組孩子做旁聽，激發(fā)中小組孩子邀請他人的愿望，并能從中獲得經(jīng)驗。

3.讓大孩子帶領(lǐng)中小組的孩子到院子里練習邀請游人簽名的話，激發(fā)大孩子幫助小孩子的練習說話的愿望，提高中小組孩子的語言表達能力，建立自信心。為活動當天做準備。

活動準備：請幼兒帶有關(guān)“奧運會”的資料。

活動開始：

1、 自由暢談向同伴介紹自己收集的有關(guān)奧運會的各種圖片及資料.

2、 幼兒自由暢談后并提問：

師問：小朋友誰能告訴我下周日我們要和爸爸媽媽參加什么活動？

幼答：“我的奧運，我快樂”的活動。

師問：哪個小朋友告訴大家當天都有哪些活動？

幼答：中小組小朋友以“我是奧運小使者”為主題， 邀請游人在咱們準備的白

布上簽名、留言。

幼答：大組小朋友在十米畫布上以“我是奧運小天使”為主題畫畫。

師問：小朋友說的特別好，今天我們就來討論你們對游客說什么樣的話，游人就

能為我們簽名?

2.討論活動當天用什么樣的話來激發(fā)游客為奧運加油簽名的愿望。

師問：請你們告訴我2008年奧運會口號是什么？

幼答：同一個世界，同一個夢想

師問：咱們班組織的“我的奧運，我快樂”的活動的口號是什么？

幼答：我是奧運小天使，我的奧運，我快樂！

師問：對這兩個口號能不能對我們有所啟發(fā)，來討論一下活動當天用什么樣的話

來激發(fā)游客為奧運加油簽名的愿望呢？

分小組討論后結(jié)果：

幼答：要對游客說：“您好！”

幼答：對這樣有禮貌。

幼答：要說：“我們是奧運小天使，請您為我們簽名或留言?！?/p>

幼答：說小天使不好，應說小使者。

幼答：還要說：“我們一起為奧運會加加油吧?！?/p>

師說：你們說的都特好，如果能把它們合在一起說那就完整了。

幼答：讓我來試試?！拔沂菉W運小使者，讓我們一起為奧運加油吧，您能為我們

留言或簽名嗎？”

師說：非常棒。

3.請大孩子帶領(lǐng)中小組孩子去院子里練習邀請時說的話。

（孩子們自由組合。有兩人一組，三人一組，四人一組。）

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（圖一）大孩子正在帶領(lǐng)小孩子練習邀請“游人”的話

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（圖二）爺爺好，我是奧運小使者，讓我們一起為奧運加油吧，您能為我們簽名或留言嗎？（能）謝謝爺爺。

活動反思：

1.在讓大孩子帶領(lǐng)中小組孩子練習“邀請”游客的這一過程中大部分大孩子始終處于“樂教”“樂學”的狀態(tài)，大孩子用自己的方法，自己的語言、自己的智慧用心的教弟弟妹妹。雖然也有大孩子抱怨小孩子不過主動練習，但當提醒要有耐心時，還是能堅持到練習結(jié)束。

2.在練習過程中兼顧小班幼兒年齡特點的內(nèi)容不多，這應是小孩子出現(xiàn)疲倦、無趣情緒的癥結(jié)所在。

3．對于像婷婷這樣膽子小、語言表達能力較差的孩子，我的表現(xiàn)顯得有些急功近利了，我嘗試讓能力較強的大孩子帶她練習邀請的話，她就是一句話不說來表示抗議，我仍不死心，又找來一個大孩子陪她練習仍遭到她默然的抗議。過后想想她其實是渴望邀請到他人的，我應給她時間。

(編輯：dujuan)