高中地理魯教版教案

九年級(jí)上冊(cè)《雨說》重難點(diǎn)解析魯教版。

九年級(jí)上冊(cè)《雨說》重難點(diǎn)解析魯教版

重點(diǎn)難點(diǎn)

1．理解這首詩的主題。

2．體會(huì)這首詩的清新的情味。

3．理解運(yùn)用擬人的修辭方法的作用。

難點(diǎn)解析

師：請(qǐng)同學(xué)說說作者的情況。

生：鄭愁予，1933年生，中國(guó)臺(tái)灣詩人，詩集有《夢(mèng)土上》《衣缽》《鄭愁予詩選》《雪的可能》《寂寞的人坐著看花》等。這篇課文選自《鄭愁予詩的自選》，寫在1979年。

師：第一段寫的是什么？

生：這一段寫的是春雨到來的時(shí)間、環(huán)境。四月，初春，還有淡淡的余寒。田圃冷凍，牧場(chǎng)枯黃，雨塘寒淺，小溪暗啞。

師：這首詩采用第幾人稱？運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？

生：這首詩采用的是第一人稱，運(yùn)用了擬人的修辭方法。這樣寫讓小讀者感到親切、生動(dòng)，從而被春雨的溫柔的愛意深深地打動(dòng)。

師：第一段和第五段是怎樣相互照應(yīng)的？

生：第一段的3－6句和1、2兩句相照應(yīng)。“當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子　牧場(chǎng)枯黃失去牛羊的蹤跡”照應(yīng)第一句“等待久了的田圃跟牧場(chǎng)”?！爱?dāng)魚塘寒淺留滯著游魚　小溪漸漸暗啞歌不成調(diào)子”照應(yīng)第二句“等待久了的魚塘和小溪”。第五段和第一段相互照應(yīng)。這樣寫便使內(nèi)容聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)緊湊。

師：詩人對(duì)生活在中國(guó)大地上的兒童表達(dá)了怎樣的心意？

生：詩人通過春雨向生活在中國(guó)大地上的兒童表達(dá)了溫柔、親切的愛，表達(dá)了對(duì)他們的深切的祝福；祝福他們自由、快樂、勇敢地生活，充滿希望地生活。

相關(guān)知識(shí)

七年級(jí)英語下冊(cè)《Lifeinthefuture》重難點(diǎn)解析

七年級(jí)英語下冊(cè)《Lifeinthefuture》重難點(diǎn)解析

Module4Lifeinthefuture
一.教學(xué)內(nèi)容：
Module4Lifeinthefuture
二.重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.一般將來時(shí)：will
2.will和begoingto的異同
三.具體內(nèi)容
（一）一般將來時(shí)；will
如果表示的不是打算、意圖或計(jì)劃，而是未來的事實(shí)或?qū)淼念A(yù)測(cè)等，該用什么表達(dá)方式呢?
我們可以用“will+動(dòng)詞原形”來表達(dá)。如：
Studentswillusecomputerstolearn.學(xué)生們將利用計(jì)算機(jī)來學(xué)習(xí)。
Planeswillbeverylargesoflyingwillbeverycheap.飛機(jī)將會(huì)很大，所以乘飛機(jī)旅行會(huì)很便宜。
Therewillbeacomputeroneverydeskinthefuture.將來每張課桌上都會(huì)有一臺(tái)計(jì)算機(jī)。
Itwillprobablybehotallyear.可能整年都會(huì)很熱。
Noonewilldoheavywork.沒有人干重活。
Robotswilldoeverythingforus.機(jī)器人會(huì)替我們做所有的事情。
可以看出，will表示的一般將來時(shí)，本身沒有人稱和數(shù)的變化。如果要表達(dá)“將來不會(huì)……”，就要用其否定形式，我們可以在will后直接加not，構(gòu)成willnot或縮寫為won’t。
如：
StudentswillstudyontheInternet.Theywon’tusebooks.
學(xué)生們將在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。他們將不再使用書。
Theteacherswon’twriteontheblackboardwithchalk.老師們將不再用粉筆在黑板上寫字。
如果詢問將來的事，我們用其疑問形式，即將will提到句首即可。如：
Willstudentsgotoschoolinthefuture?將來學(xué)生們還去學(xué)校嗎?
Willtherebecomputersinschool?學(xué)校里會(huì)有計(jì)算機(jī)嗎?
WillpeopledomanythingsontheInternet?人們會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上做許多事情嗎?
下面我們將will的句式總結(jié)如下：
Iwillhavemany
presents,Iwon’thavemany
presents,*WillIhavemany
presents?*Yes,Iwill.
No,Iwon’t.Hewilldodulljobs.
Hewon’tdodulljobs.
Willhedodulljobs?
Yes,hewill.
No,hewon’t.Therewillbeacom-puteroneverydesk.Therewon’tbeacom-puteroneverydesk.Willtherebea
computeroneverydesk?Yes,therewill.
No,therewon’t.Theywilldoheavy
work.
Theywon’tdoheavy
work.
Willtheydoheavy
work?
Yes,theywill.
No,theywon’t.注*代表自問自答
（二）詞匯
cableTV，calculator，cellphone，computer，email，Internet，satellite，climate，education,，technology，transport，machine，comfortable，rough，strong，expensive，smooth，dull
（三）Text
1.Everyonewillstudyathomeinthefuture.將來每個(gè)人都在家里學(xué)習(xí)。
注：這里“will+動(dòng)詞原形”和“begoingto+動(dòng)詞原形”都是表示“將來”某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)?！皐ill”通?？梢院退械娜朔Q連用。“begoingto+動(dòng)詞原形”表示打算或計(jì)劃準(zhǔn)備要做某事。請(qǐng)?jiān)谙旅娴那榫持畜w會(huì)一下它們的用法。
Tony:Hi,David.Todayisafineday.Whatareyougoingtodothisafternoon?
David:I’venoidea.ButIhearthereisgoingtobeafootballmatchinourschool.
Tony:Areyougoingtowatchit?
David:Ofcourse.Bothteamsarestrong.Itseemsaverygoodmatch.
Tony:Shallwegoandwatchittogether?
David:OK.I’llwaitforyouatthreeo’clockinfrontofourclassroom.
Tony:Seeyouthen.
David:Seeyou!
2.Everyoneusesapen.Nooneusesacalculator.人人都使用鋼筆，沒人使用計(jì)算器。
注：（1）everyone人人，everybody，everything和everywhere這些代詞都是單數(shù)。everyone指人；everyone既可以指人，也可以指物。
如：
EveryoneinourclasslikesreadingHarryPotter.我們班人人都喜歡讀《哈利·波特》。
HisbooksarewonderfulandIwanttoreadeveryoneofthem.他的書非常精彩，每一本我都想讀。
（2）noone（英國(guó)英語為no-one）和nobody一樣，表示“沒有人”，后用單數(shù)動(dòng)詞，可作主、賓語，但后面不能用of這個(gè)介詞。
Shelikesnooneandnoonelikesher.她誰都不喜歡也沒有人喜歡她。
3.Planeswillbeverylargesoflyingwillbeverycheap.飛機(jī)會(huì)很大，所以乘飛機(jī)將會(huì)很便宜。
注：so表示結(jié)果，意思是“所以”、“因此”，這里是引起結(jié)果從句的連詞。
Therainisheavysowecan’tgoouttoplay.雨很大，所以我們不能出去玩。
4.Willtherebeschoolsinthefuture?將來會(huì)有學(xué)校嗎?
一般將來時(shí)態(tài)用在出therebe句型中就是“Therewillbe…”。如：
Therewillbeabigparkoverthere.那邊將建成一個(gè)大型的公園。
begoingto也可以用在therebe句型中，即“Thereis／aregoingtobe…”，注意該句型有單復(fù)數(shù)的變化。如：
ThereisgoingtobeanEnglishpartythisweekend.本周末有一個(gè)英語晚會(huì)。
Therearegoingtobethreenewfilmsinthecinemanextmonth.
下個(gè)月將有三部新影片在電影院上映。
5.Andwilltheysendtheirhomeworktotheteacherbyemail?
他們將通過電子郵件將作業(yè)發(fā)給老師嗎?
by在此處是介詞，表示方法、手段或方式，是“用……，靠……，通過……”之意。如：
Senditbyairmail!用航空郵件寄吧!
Theywanttotravelbytrain.他們想坐火車旅行。
6.Planeswillbeverylargesoflyingwillbeverycheap.飛機(jī)將會(huì)很大，所以乘飛機(jī)旅行會(huì)很便宜的。
flying在句中相當(dāng)于名詞，處于主語的位置。在英語中，動(dòng)詞的-ing形式由“動(dòng)詞原形+-ing構(gòu)成，有的相當(dāng)于名詞，因此可以在句中作主語。
如：
Drinkingmilkisgoodforyou.喝牛奶對(duì)你的健康有益。
Walkingandswimmingaregoodexercises.散步和游泳都是很好的運(yùn)動(dòng)。
7.We’llusethesuntoheatourhomes.我們將利用太陽能為住宅供暖。
heat在此句中用作動(dòng)詞，意思是“加熱，（使）變熱”。如：
We’llheatsomemilkforthecoffee.我們將熱一些牛奶來沖咖啡。
heat還可以作名詞，表示“熱，高溫，炎熱的天氣”。如：
Theheatfromthefirecandryourclothes.爐火的高溫能烤干我們的衣服。
英語中還有很多既可用作名詞，又可用作動(dòng)詞的詞。如：
CanIhaveaglassofwater?我能來杯水喝嗎?（water用作名詞）
Theboywaterstheflowerseveryday.那個(gè)小男孩兒每天都給花澆水。（water用作動(dòng)詞）
8.Thereisalotofraininthesouth.南方雨多。（rain用作名詞）
It’sgoingtorainthisafternoon.今天下午有雨。（rain用作動(dòng)詞）
Peoplewillworkthreedaysaweek.人們將每周工作三天。
threedaysaweek表示“每周三天”。
請(qǐng)注意觀察下面的用法：
onceaday每天一次
fivetimesayear每年五次
threedaysamonth每月三天
twicethreeweeks每三周兩次

一.Phonetics語音（找出下列各組單詞中畫線部分的發(fā)音有幾種讀音）
A.一種B.二種C.三種D.四種
1.A.thingB.birthdayC.healthyD.theatre
2.A.realB.breadC.headD.heavy
3.A.landB.matterC.washD.water
4.A.playsB.staysC.saysD.may
5.A.hearB.wearC.learnD.heart
答案：1—5ABCBD
二.Changethefollowingsentencesasrequired句型轉(zhuǎn)換
1.Tomwillhaveameetingtomorrow.（改為一般疑問句）
__________Tom__________ameetingtomorrow?
2.Ithinkitwillgetwarmerlateron.（改為否定句）
I__________thinkit__________getwarmerlateron.
3.TheywillgoswimmingnextSunday.（改為反意疑問句）
TheywillgoswimmingnextSunday,____________________?
4.MyfatherwillgotoEnglandbyplane.（對(duì)畫線部分提問）
____________________yourfather__________toEngland?
5.Theradiosaysthesunwillcomeoutlater.（對(duì)畫線部分提問）
____________________theradio__________?
答案：1.Will;have2.don’t;will3.won’tthey4.Howwill;go5.Whatdoes;say
三.Choosethebestanswer
1.Iusuallyleave______home______schoolveryearly.
A.to;forB.for;toC./;forD.from;to
2.Igotoschool______myfather’sbikeeveryday.
A.byB.inC.atD.on
3.Pleasecometoworkearlier______nexttime.
A.atB.inC.forD./
4.Who’sthat______thegateofthefactory?
A.inB.atC.onD.from
5.Theroom______twowindowsismine.
A.inB.ofC.withD.on
6.Shegets______thebusandcomesuptome.
A.outB.offC.awayD.onto
7.Let’sget______andsayhellotohim.
A.inB.intoC.outofD.to
8.He’sleaving______Beijingnextmonth.
A.toB.forC.atD.in
9.Thesequestionsarenoteasy______.
A.answeringB.answerC.toanswerD.foranswering
10.______lateagainnexttime,Tom.
A.Don’tbeB.BenotC.NotbeD.Don’t
答案：1—10CDDBCBABCA

七年級(jí)英語下冊(cè)《Peopleandplaces》重難點(diǎn)解析外研版

七年級(jí)英語下冊(cè)《Peopleandplaces》重難點(diǎn)解析外研版

Module1Peopleandplaces
一.教學(xué)內(nèi)容：
Module1Peopleandplaces
二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
2.語音輔音／m／／n／／；動(dòng)詞-ing形式的發(fā)音。
三.具體內(nèi)容：
（一）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（ThePresentContinuousTense）
構(gòu)成：（助動(dòng)詞be的現(xiàn)在式）am／is／are十V-ing
1.表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作
（1）表示此刻正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，可不用時(shí)間狀語，也可以和now，atthemoment等時(shí)間狀語連用。如：
Whatareyoudoing（now）?你在干什么?
I’msendinganemailtomyfriend.我在給我的朋友發(fā)電子郵件。
They’rewashingthedishesnow.他們現(xiàn)在正在洗餐具。
（2）表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行而此刻不一定正在進(jìn)行的動(dòng)作，可不用時(shí)間狀語，也可以和now，thesedays等時(shí)間狀語連用。如：
用法Ismysonstudyinghardatschool?我兒子在學(xué)校學(xué)習(xí)用功嗎?
I’mgettingupatsixeverydaythisweek.本周每天我都六點(diǎn)起床。
2.表示將來的動(dòng)作
表示按計(jì)劃、安排將要發(fā)生的動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來時(shí)間只適用于動(dòng)作動(dòng)詞，不能用狀態(tài)動(dòng)詞。常見的表示位置移動(dòng)的動(dòng)作動(dòng)詞，如go,come,leave;start,arrive等：
Anyway,we’regoinghome.不管怎么說，我們要回家了。
We’regoingtoRomenextweek.下周我們?nèi)チ_馬。
MrBlackisleavingShanghaiinafewdays.幾天后布萊克先生要離開上海。
（二）詞匯
call,drive,enjoy,lie,shop,take,takephotos,postcard,theGreatWall,really,alot,anyway,car,puton,atthemoment,thing,leave,work,athome,pub,restaurant,opera,ballet,midnight,goodnight,sleep,dress,midday,hotdog,coffee,see,greeting,lookat,soon,visit,agoodtime,Seeyonlater.
（三）Text
1.We’rehavingagreattime.我們正玩得很開心。
haveagreattime,意思是“玩得很好／愉快／快活／開心”，我們還可以說haveagood/wonderful/nicetime.如表達(dá)相反的意思，我們說haveahard/difficult/badtime（日子難過／不好過；難熬／倒霉）。如：
—Didyouhaveagoodtime?你們玩得好嗎?
—Yes,wehadawonderfultime.玩得挺好。
Inthoseyearshehadaveryhardtimemakingalivingforhisfamily.
那些年他要養(yǎng)家，日子很艱難。
2.AndDamingiseatinglunchandlyinginthesun.大明正躺在陽光下吃午飯。
inthesun意思是“在陽光下”。sun與the連用意思是“陽光（1ightandheatfromthesun）”。
如：Manyoldwomenaresittinginthesun.許多老太太在曬太陽。
3.She’sshoppingforpresents.她正在買禮物。
shop用作不及物動(dòng)詞（vi.），意思是“到商店去購(gòu)物；買東西（gotoshopstobuythings）”常用于短語goshopping購(gòu)物去；買東西去。shop用作不及物動(dòng)詞㈠，其后常跟介詞for，相當(dāng)于及物動(dòng)詞，表示“買……東西”。如：
Ioftengoshoppingintown.我常到城里買東西。
Marylikesshoppingforclothes.瑪麗喜歡買衣服
4.Peoplearen’tgettingup,washingorgettingdressed.人們沒在起床，洗臉或穿衣。
dress用作及物動(dòng)詞（vt.），意思是“穿上衣服（toputonclothesononeselforsomeoneelse）”；get/bedressed意思是“穿好衣服”。如：
Howlongdoesittakeyoutodressyourself’?你穿衣服用多長(zhǎng)時(shí)間?
Let’sgetdressedandleaveatonce.咱們穿好衣服馬上出發(fā)。
Pleasedressthebaby.請(qǐng)給孩子穿好衣服。
Areyoudressedyet?你穿好衣服了嗎?
5.They’reseeingfriends,callinghomeorshopping.他們?cè)诳赐笥?，給家里打電話或是購(gòu)物。
callhome中的call用作及物動(dòng)詞（vt.），意思是“打電話”。表示打電話的詞語還有：ring和tele（phone）。通常說ringsb.／somewhereup（onthephone）（英國(guó)英語）；callsb.／somewhere（up）（onthephone）（美國(guó)英語）；telephone（to）；gavesb.aphonecall。
Pleasering（up）thedoctor.請(qǐng)給醫(yī)生打電話。
Phonethedoctoratonce.馬上打電話給醫(yī)生。
Givemeaphonecall.
Ringmeup.給我打電話。
Callmeuponthephone.
Telephone/Phoneme.

九年級(jí)上冊(cè)《雨說》導(dǎo)學(xué)案

九年級(jí)上冊(cè)《雨說》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)擬人、比喻、反復(fù)等修辭手法，體會(huì)它們?cè)谛蜗笏茉?、表情達(dá)意中的作用。

2、能夠有感情地朗誦詩歌，要求讀準(zhǔn)字音，讀出停頓。

3、通過作者對(duì)春雨形象的描繪和歌頌，領(lǐng)悟作者對(duì)兒童的關(guān)愛之情。

4、通過學(xué)習(xí)詩作，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛自然的感情。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

賞析詩歌意象意境,把握詩歌內(nèi)涵,體會(huì)作者感情,提高審美情趣。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)和運(yùn)用生動(dòng)形象、凝練精美的詩歌語言。

【知識(shí)鏈接】

1、走近作者

鄭愁予原名鄭文韜，1933年出生于山東濟(jì)南。童年隨父輾轉(zhuǎn)大江南北，1949年隨家人去臺(tái)灣，1951年開始發(fā)表作品，1968年赴美，在愛荷華大學(xué)國(guó)際寫作班進(jìn)修學(xué)習(xí)，獲藝術(shù)碩士學(xué)位。此后一直保持沉默、很少發(fā)表作品。1973年左右再度出山，“寶刀未老”，勤耕不輟，代表作有《錯(cuò)誤》《水手刀》等，大多以旅人為抒情主人公，被稱為“浪子詩人”。現(xiàn)旅居美國(guó)，為“現(xiàn)代詩社”成員，任耶魯大學(xué)東亞文學(xué)系教授。

2、相關(guān)資料

《雨說》是他復(fù)出之后于1979年寫成的，此時(shí)詩人雖身在美國(guó)，卻心系祖國(guó)，以滿腔的熱忱關(guān)注祖國(guó)兒童的成長(zhǎng)。詩歌以新穎而鮮活的意象，靈動(dòng)而多情的語言，抒發(fā)了對(duì)兒童濃濃的關(guān)愛之情，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)未來真誠(chéng)的祝福。詩人從小在炮火中長(zhǎng)大，他深切體味過戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難和流浪的辛酸，所以他更珍視童心的天真爛漫，也更能懂得“關(guān)愛”對(duì)童年的意義。詩中“雨”成了溫柔親切的愛的使者，正寄寓了詩人真誠(chéng)的希望。

【自主學(xué)習(xí)】

1、注音。

田圃()禁錮()留滯()喑()啞()

襁()褓()

2、“雨說”在詩中出現(xiàn)了幾次。以此理出詩作結(jié)構(gòu)。

3、詩作是第幾人稱寫作?是什么修辭手法?

4、在第一節(jié)到第五節(jié)中出現(xiàn)過哪些景物?

【合作探究】

5、雨的家鄉(xiāng)在哪里?它是怎么長(zhǎng)大的?

6、雨做了這一切，它的來意是什么?

7．第三部分描寫了柳條兒、石獅子、小燕子、旗子見到春雨后“笑”的場(chǎng)面，運(yùn)用什么修辭手法?

8、如何理解“只要旗子笑，春天的聲音就有了／只要你們笑，大地的希望就有了”這句話?

9、最后一節(jié)詩中哪些詞句暗示了雨的命運(yùn)?

10、雨的祝福是什么?如何理解?

【精讀精練】

精讀詩歌，完成下題。

11、選文中，雨“說”的一席話集中表達(dá)了一個(gè)什么意思？

12、作者賦予了“雨”以人性化的表現(xiàn)，這樣寫好在哪里？

13、春天來了，你聽了春雨對(duì)你說的話之后，想對(duì)春雨說些什么呢？

14、關(guān)于“春雨”的詩有許許多多。請(qǐng)你再查找一首寫春雨的詩，并體會(huì)所蘊(yùn)含的思想感情。

【主題閱讀】

呵，有一只鷹

（曾卓）

呵，在藍(lán)得透明的天空中

有一只鷹在飛翔

它飛得那么高呵

白云緊貼著它的翅膀

呵，俯望著閃光的彩色的大地

鷹在高空中自由地盤旋

它的健壯的翅膀能夠飛得多遠(yuǎn)

就有著多么遼闊的藍(lán)天

呵，鷹，藍(lán)天的騎士

你也有你的歌么

更高更高地飛吧，鷹

生命的歌要唱得更響，更響

呵，有一只鷹在高飛

懷著真正的鷹的心

它的翅膀有時(shí)牽引著狂風(fēng)暴雨

有時(shí)馱負(fù)著陽光白云

15、詩中的鷹是一個(gè)怎樣的形象？作者在構(gòu)思立意上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？

16、本詩在第一、二節(jié)詩人以兩幅畫面從不同角度展現(xiàn)鷹的飛翔狀態(tài)，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括。

17、說說下列詩句的深刻含義。

（1）它的健壯的翅膀能夠飛得多遠(yuǎn)/就有著多么遼闊的藍(lán)天

（2）它的翅膀有時(shí)牽引著狂風(fēng)暴雨

18、全詩押什么韻？在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)？

19、作者借這個(gè)形象表達(dá)了怎樣的思想感情？

【拓展提升】

20、搜集古詩詞中寫雨的詩句

【教（學(xué)）后記】