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讀龜兔賽跑有感
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對(duì)象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。讀龜兔賽跑有感欄目給各位教師們提供2023讀龜兔賽跑有感、讀龜兔賽跑有感模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- [參考范文]龜兔賽跑教案大班集錦110字 每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“龜兔賽跑教案大班集錦110字”，希望能為您提供更多的參考。教學(xué)目標(biāo)1．講讀課文，使學(xué)生明確烏龜勝利的原因，以及兔子輸?shù)脑?。初步懂得?..
- 《龜兔賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 詳細(xì)介紹： 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握形聲字的發(fā)音規(guī)律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關(guān)系。 （1）利用已學(xué)習(xí)過(guò)的聲旁，能識(shí)讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠(chéng)八個(gè)漢字及其相關(guān)的詞組。 （2）過(guò)分析字形了解...
- 大班音樂(lè)活動(dòng)教案 龜兔賽跑 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長(zhǎng)腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲《龜兔賽跑》。 2.遷移朗誦兒歌的經(jīng)驗(yàn)，在熟悉過(guò)門(mén)、旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對(duì)唱并體驗(yàn)歌曲中的京腔特點(diǎn)。 3.懂得在鍛煉的過(guò)程中要堅(jiān)持到底，不能...
- 大班音樂(lè)活動(dòng)教案——龜兔賽跑 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步學(xué)習(xí)自主創(chuàng)編身體動(dòng)作，能隨著音樂(lè)形象和情緒，合拍、積極投入地表演故事“龜兔賽跑”。 2、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)和音樂(lè)形象，來(lái)記憶動(dòng)作順序。 3、在活動(dòng)過(guò)程中，充分享受表演帶來(lái)的快樂(lè)，并從中...
- 大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 龜兔賽跑 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。 2、聽(tīng)音樂(lè)，嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 在聽(tīng)音樂(lè)的基礎(chǔ)上能節(jié)奏律動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、兔子、烏龜頭飾。 活動(dòng)過(guò)程： ...
- 2020音樂(lè)活動(dòng)教案 龜兔賽跑 前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2020音樂(lè)活動(dòng)教案 龜兔賽跑，歡迎您閱讀和收藏，并分享...
- 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：龜兔賽跑 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：龜兔賽跑 活動(dòng)背景 現(xiàn)在的孩子大多生活條件優(yōu)越，缺乏面對(duì)失敗、挫折的勇氣和承受能力。讓孩子學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己，自信、樂(lè)觀地面對(duì)生活，善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，能夠從跌倒的地方勇敢地站起來(lái)，...
- 幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課稿：龜兔賽跑 一、說(shuō)教材 （一）教材分析 故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動(dòng)，不僅能使幼兒增長(zhǎng)知識(shí)和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。故事《龜兔賽跑》用淺顯的...
- 讀《白楊》有感 白楊，是戈壁灘上勇敢的衛(wèi)士，它頂著狂沙在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。在它身上可以發(fā)現(xiàn)出一種令人敬佩和敬仰的精神，而這種精神就像烙印般印在為建設(shè)祖國(guó)而奔赴新疆的人們的心里。他們心中只有一個(gè)目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展盡自己...
- 讀匆匆有感 現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。 時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的持續(xù)性的...
- 讀《尊嚴(yán)》有感 上星期，我學(xué)了《尊嚴(yán)》這篇課文。它給我留下深刻的印象。 課文主要講的是：一個(gè)寒冷的冬天，一群逃難的人來(lái)到沃爾遜小鎮(zhèn)上，受到沃爾遜人的款待。其中有一個(gè)逃難的年輕人堅(jiān)持要用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物，令鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克...
- 讀《中華少年》有感 文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于讀《中華少年》有感，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！ 我們是中華的少年，我們是要?jiǎng)?chuàng)造祖國(guó)更璀璨的明天。這是我讀了《中華少年》這篇既優(yōu)美，又有氣勢(shì)的詩(shī)歌啟發(fā)出的第一感想。 從...
- 我讀竇桂梅有感 我讀竇桂梅有感 讀竇桂梅有感 昨天看了北京特級(jí)教師竇桂梅幾年前的講話，感慨頗深。從年齡上講，我們大概同齡人吧，都有農(nóng)村生活的經(jīng)歷，同是從事教育，但是從成就上說(shuō)，她是當(dāng)今中國(guó)教育界的一朵璀璨的奇葩，一顆...
- 讀《秋天的懷念》有感 讀《秋天的懷念》有感 ????讀了《秋天的懷念》，我很受感動(dòng)。這篇文章主要講了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)母親的懷念、...
- 讀《圓明園的毀滅》有感 今天，老師動(dòng)情地教了我們《圓明園的毀滅》這篇文章。學(xué)習(xí)了文章，我既怒斥清政府的腐敗又為中國(guó)的落后感到悲憤。 圓明園是一座皇家園林，是一個(gè)十分美麗的地方。園內(nèi)既有殿堂，也有亭臺(tái)樓閣；不僅有買(mǎi)賣(mài)街和山鄉(xiāng)村...
- 讀《唯一的聽(tīng)眾》有感 每一個(gè)人都有天分，每一個(gè)人都可以成功，主要是看你努力沒(méi)有。如果你勤奮、努力，就一定會(huì)很快到達(dá)成功的彼岸，收獲碩果的殿堂。但是，在成功的時(shí)候，需要一些自信與鼓勵(lì)，才能讓你成功的步子邁得更大些，與成功的距...
- 在愛(ài)里長(zhǎng)大──讀《竊讀記》有感 夜深了，我的思緒仍沉浸在今天剛看的文章《竊讀記》里面，書(shū)中的一幕幕在我的腦海里閃過(guò)，感慨頗多。 這篇文章主要寫(xiě)了：我在一個(gè)角落里看書(shū)，被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)了，狠狠地斥責(zé)了我一頓，而我只是一個(gè)窮學(xué)生。我為了看...
- 作文：讀《釣魚(yú)的啟示》有感 我讀了課文《釣魚(yú)的啟示》后，感到最重要的是應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、守紀(jì)律的人。例如，我過(guò)去上課時(shí)，總有思想開(kāi)小差的事，不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。盡管老師、同學(xué)都不知道，我還是應(yīng)該反省，今后堅(jiān)決改正。 還有一件事，我...
- 作文：讀《落花生》有感 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人了。這句話和父親教育孩子的過(guò)程使我終生受益。 小作者的爸爸教育孩子的方法是非常好的。他的爸爸拿花生跟石榴、蘋(píng)果等好看的食物比，贊美了花生深藏不露的特...
- 作文：讀《珍珠鳥(niǎo)》有感 老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問(wèn)題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，你們有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一份完整的教學(xué)計(jì)劃?下面是小編精心整理的“作文：讀《珍珠鳥(niǎo)》有感”，供您參考，希望能夠幫助到大家。人與動(dòng)物的關(guān)系是密切的，因此有無(wú)數(shù)的作者、詩(shī)人描寫(xiě)...
- “人”的啟迪──讀《詹天佑》有感 詹天佑，這個(gè)響亮的名字，早已珍藏在我兒時(shí)的記憶中！曾記得，媽媽給我講過(guò)許許多多歷代偉人的故事，其中最令我回味、深思的就要數(shù)詹天佑了。只要一說(shuō)起這位愛(ài)國(guó)的鐵路之父，我的腦海中便會(huì)涌出一件件飽含愛(ài)國(guó)主義情...
- 讀《一夜的工作》有感 今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了一篇課文，名字叫《一夜的工作》，這篇課文主要講的是作者何其芳陪同周恩來(lái)總理審閱稿子親眼目睹了周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和金鋪的生活作風(fēng)。 讀了這篇課...
- 讀《我的老師》有感 學(xué)生作文范文 龍?jiān)纯阪?zhèn)海龍學(xué)校 今天，我意外地看到了《我的老師》這篇文章，我很想出知道別人的老師是怎樣的，于是我迫不及待地把它看了一番。讀了《我的老師》這篇文章之后我深受感觸，在《我的老師》這篇文章里面充滿了作者對(duì)...
- 讀《竇桂梅與主題教學(xué)》有感--一為 作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開(kāi)。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《讀《竇桂梅與主題教學(xué)》有感--一為》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。讀《竇桂梅與主題教...
- 讀《原汁原味竇桂梅》有感--云曉 讀《原汁原味竇桂梅》有感--云曉 竇桂梅，早聞其名，未見(jiàn)其面。 一日，于鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)論壇上讀一一篇竇老師的報(bào)告摘錄《原汁原味竇桂梅》，于字里行間領(lǐng)略了這位名師的風(fēng)采，倍受啟發(fā)。 一、教師領(lǐng)著學(xué)生在小河泡...
- 讀《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》有感 讀了著名作家林海音寫(xiě)的《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》一文，我仿佛看到了作者美好的童年，看到了作者那一顆充滿稚氣的童心。 《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》這篇文章是作者林海音回憶自己小時(shí)候有一支駱駝隊(duì)停在她家門(mén)口所發(fā)生的事情。講...
- 愛(ài)國(guó)的心──讀《彩色的翅膀》有感 在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫(xiě)教案。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那怎樣寫(xiě)才能有一份高質(zhì)量教案呢？小編收集整理了一些愛(ài)國(guó)的心──讀《彩色的翅膀》有感，供您參考，希望能夠幫助到大家。每個(gè)人都深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)，但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。駐守在海島...
- 讀竇桂梅《為生命奠基》有感--張麗娟 讀竇桂梅《為生命奠基》有感--張麗娟 讀竇桂梅《為生命奠基》有感 張麗娟 【作者簡(jiǎn)介】 竇桂梅，女，1967年4月出生，漢族，中共黨員。從教于吉林省吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)（副校長(zhǎng)），現(xiàn)任清華附小副校長(zhǎng)。特...
- 讀竇桂梅《眼睛看著眼睛》有感--羊羊 讀竇桂梅《眼睛看著眼睛》有感--羊羊 老師的眼睛也是教育的窗戶 ---讀竇桂梅《眼睛看著眼睛》有感 這兩天有幸讀了竇老師寫(xiě)的《眼睛看著眼睛》一文，竇老師對(duì)待教育的那種執(zhí)著、細(xì)心、用心深深地打動(dòng)了我。同...
- 凋零的花朵——讀《駱駝祥子》有感600字 眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開(kāi)一份優(yōu)質(zhì)的教案。每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編為大家收集的“凋零的花朵——讀《駱駝祥子》有感600字”，僅供參考，希望可以幫助到您。凋零的花朵——讀《駱駝祥子》有感6...
- 愛(ài)，震撼人心──讀《地震中的父與子》有感 今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，我被文中父親那博大堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)所震撼。 文章主要講了發(fā)生大地震后，一位普通而平凡的父親沖向兒子的學(xué)校，當(dāng)他看到三層教學(xué)樓已變成一片廢墟時(shí)，想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句...
- 立足“悟”字，傾注“情”字，落實(shí)“讀”字──聽(tīng)《畫(huà)楊桃》有感 ──聽(tīng)《畫(huà)楊桃》有感浙江省樂(lè)清市虹橋鎮(zhèn)第三小學(xué)萬(wàn)智微本課是一篇敘事的文章，課文從一件事中引出一個(gè)深刻的道理，來(lái)龍去脈交待得十分清楚。是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句理解課文內(nèi)容，體會(huì)其中的深刻道理的好課例。最近...
- 龜雖壽 教學(xué)目標(biāo)： 1．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)古代文化的興趣。 2．體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。 3．體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。 4．認(rèn)識(shí)曹操。 課堂實(shí)錄： 師：今天我們學(xué)習(xí)的是一首古詩(shī)，在進(jìn)一步了解古詩(shī)之前老師想看看同學(xué)...
- 以讀促學(xué)誘發(fā)潛能——聽(tīng)張晨暉《北風(fēng)和小魚(yú)》一課有感 詳細(xì)介紹：在“?？谑行W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與研修班”，我有幸聽(tīng)了來(lái)自江蘇的張晨暉老師執(zhí)教的《北風(fēng)和小魚(yú)》一課，受益匪淺。張老師以讀促學(xué)的主體開(kāi)放式教學(xué)令人耳目一新，激勵(lì)評(píng)價(jià)的技巧更令人拍案叫絕。 一...
- 17、《犟龜》導(dǎo)學(xué)案 17、《犟龜》導(dǎo)學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解童話特點(diǎn)。 2、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。 2、通過(guò)反復(fù)朗讀、討論，領(lǐng)會(huì)課文主題。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、有表情的朗讀﹑表演童話。 2、通過(guò)小烏龜?shù)姆N種表現(xiàn)，把...
- 和時(shí)間賽跑 和時(shí)間賽跑 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無(wú)窮、假若等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)： 要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)...
- 讀中悟 讀中賞 讀中用──以讀為本學(xué)《山雨》 一堂好課，行云流水般的結(jié)構(gòu)給人以美的感染，再加上蘊(yùn)涵其中的語(yǔ)言美、情感美、自然美、邏輯美，以及課堂內(nèi)生動(dòng)、和諧的氛圍，師生間平等的對(duì)話等無(wú)一不給學(xué)生以熏陶，既提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，又陶冶其情操，一篇美文...
- 聽(tīng)《趕?！酚懈?/span> 聽(tīng)《趕海》有感 聽(tīng)《趕?！酚懈?《趕?！肥翘K教版第六冊(cè)的一篇課文，這篇課文敘述了“我”童年時(shí)代跟著舅舅趕海的一件事，生動(dòng)展示了趕海的無(wú)窮樂(lè)趣，表露了作者對(duì)大海、對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的真摯情懷。我覺(jué)得張老師她...
- 3《和時(shí)間賽跑》 3《和時(shí)間賽跑》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無(wú)窮、假若等詞語(yǔ)。 2.有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間...
- 《和時(shí)間賽跑》課文 讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛(ài)我。我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。 那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知...
- 教《蒲公英》后有感 《蒲公英》是一篇充滿童趣的童話故事，通過(guò)擬人化的手法形象生動(dòng)地體現(xiàn)出了小蒲公英種子選擇成長(zhǎng)環(huán)境的不同的人生觀，從而揭示出故事的寓意。在教學(xué)完本課后，感想頗深，值得冷靜反思。在反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；...
- 兔兄弟和老鷹 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)兔、冬、早、塊等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)飛、老、鳥(niǎo)、早4個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、學(xué)習(xí)小白兔機(jī)智沉著、關(guān)心別人的品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 ...
- 觀書(shū)有感 說(shuō)教材： 《觀書(shū)有感》是蘇教版第十一冊(cè)第22課《古詩(shī)二首》中的一首古詩(shī)，是南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首膾炙人口的名詩(shī)。它實(shí)寫(xiě)的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，實(shí)際上是借此現(xiàn)象告訴讀者這樣一個(gè)道理：一個(gè)人，哪怕已經(jīng)...
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