幼兒園三字經(jīng)教案
發(fā)表時(shí)間:2020-10-12凋零的花朵——讀《駱駝祥子》有感600字。
眾所周知,一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案,以便于提高講課效率。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),那有什么樣的教案適合新手教師嗎?以下是小編為大家收集的“凋零的花朵——讀《駱駝祥子》有感600字”,僅供參考,希望可以幫助到您。
凋零的花朵——讀《駱駝祥子》有感600字
暑期中,讀完《駱駝祥子》,首先是被老舍精燦的文筆所深深折服,而后便是一陣心酸。我為曾經(jīng)一個(gè)善良堅(jiān)忍,對(duì)生活充滿信心的一個(gè)人力車夫,最后卻淪為一個(gè)精神麻木的行尸走肉感到惋惜。
人力車夫祥子生活在一個(gè)黑暗的年代,當(dāng)時(shí)社會(huì)沒有光明,到處被死氣沉沉的陰霾籠罩。但在那時(shí),生活在社會(huì)底層的祥子卻有一個(gè)理想:擁有自己的洋車。于是他刻苦耐勞,不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下,經(jīng)過三年的努力,他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒過多久,軍閥的亂兵搶走了他的車。但是他沒有放棄,繼續(xù)省吃儉用,但是執(zhí)著與堅(jiān)忍卻改變不了祥子悲慘的命運(yùn),反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄。周而復(fù)始,祥子泯滅了對(duì)生活的信心,漸漸變得消沉。久而久之,他開始吃喝嫖賭,最終墮落為社會(huì)的垃圾。
這是一個(gè)悲慘的結(jié)局,但從祥子的悲劇上卻又能折射出當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)有多么黑暗,多么令人畏懼。祥子只是當(dāng)時(shí)所有平凡的人,所有無權(quán)無勢(shì)的人中的一個(gè)典型,他的下場(chǎng)就是所有沒有社會(huì)地位的人的下場(chǎng)??上攵?,在那種環(huán)境下生活,是怎樣的膽戰(zhàn)心驚?。?/p>
也許,現(xiàn)在我們的社會(huì)是最美好,最幸福的。我們沒有對(duì)于社會(huì)的壓力。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)祥子那種堅(jiān)忍的精神。祥子可以為他心中的理想努力奮斗。我們?yōu)槭裁床恍心??我們也可以樹立一個(gè)長遠(yuǎn)的理想,并且為此付出自己的實(shí)際行動(dòng),其間可能磨難會(huì)接踵而至,但只要沖破這些艱難險(xiǎn)阻,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)成功了?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”在打敗困難的同時(shí),你也在不知不覺的成長,它只讓你增加更多的社會(huì)閱歷,在生活中如魚得水。雖然祥子最終漸漸墮落了,但是我們的社會(huì)和他的不一樣,我們完全有條件可以通過努力讓心中的夢(mèng)想生根發(fā)芽,茁壯成長,最終開出驚艷的花朵。
祥子執(zhí)著、堅(jiān)韌,就像駱駝一樣,通過努力,如果我們不能出類拔萃,但至少我們?cè)?jīng)努力過、奮斗過,我們享受過這種過程,我們問心無愧。
最后,一首《真心英雄》送給那些努力奮斗過的人:
把握生命里的每一分鐘
全力以赴我們心中的夢(mèng)
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹
沒有人能隨隨便便成功
小編推薦
讀《白楊》有感
眾所周知,一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案,以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢?下面是小編為大家整理的“讀《白楊》有感”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
白楊,是戈壁灘上勇敢的衛(wèi)士,它頂著狂沙在惡劣的環(huán)境中生長。在它身上可以發(fā)現(xiàn)出一種令人敬佩和敬仰的精神,而這種精神就像烙印般印在為建設(shè)祖國而奔赴新疆的人們的心里。他們心中只有一個(gè)目標(biāo),為祖國的發(fā)展盡自己的最大力量。
在《白楊》中,描寫了一位在新疆工作的父親,在把孩子接到新疆念書的途中向他們介紹堅(jiān)忍不拔的白楊,借此表達(dá)自己堅(jiān)守邊疆、建設(shè)邊疆的的堅(jiān)定志向。本文對(duì)父親的語言作了重點(diǎn)描述,從中更能體現(xiàn)出父親希望兒女學(xué)習(xí)白楊能很快適應(yīng)環(huán)境的能力和堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的精神。
其實(shí),在我們生活中,也有許許多多這樣用自己青春的汗水和堅(jiān)持不懈的信念點(diǎn)燃西部的新希望的人們。每年,都有不少應(yīng)屆大學(xué)生懷著一顆愛國的心來到荒蕪的西部,用自己的能力建設(shè)祖國。上個(gè)世紀(jì),到邊疆去,到農(nóng)村去,到祖國最需要的地方去曾經(jīng)響徹云霄,但是這句話到現(xiàn)在也是許許多多奔赴西部的大學(xué)生的心中的想法,西部建設(shè)者們永遠(yuǎn)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
通過學(xué)習(xí)《白楊》,讓我真真切切的感受到為祖國建設(shè)而奔赴西部的人們無私奉獻(xiàn)的精神。相信,我也會(huì)學(xué)習(xí)他們,盡自已一分把祖國的西部變得繁榮昌盛。
讀匆匆有感
為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,老師需要做好課前準(zhǔn)備,編寫一份教案。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行,那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢?以下是小編為大家精心整理的“讀匆匆有感”,僅供參考,大家一起來看看吧。
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過去、現(xiàn)在、將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人卻無法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有這么一句話:“時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”你是否覺得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無成。他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。因此,他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間,珍惜時(shí)間,不虛度時(shí)光,利用時(shí)間做一些有意義的事情,并且達(dá)到事半功倍的效率,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)、二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長的。
“贏得了時(shí)間,就贏得了一切?!绷袑幍倪@句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴。“少壯不努力,老大徒傷悲。”就說明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光,到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí),那他就贏得了時(shí)間,也就贏得了一切,也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無為,而感到悲傷。
有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間,卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時(shí)間;有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時(shí)間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子、房子、位子、車子,就是珍惜時(shí)間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了,珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無意義的事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益。既然來到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè),抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國,造福于民,用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù),這才是珍惜時(shí)間的最終目的。
燕子去了又來,楊柳枯了再青,桃花謝了又開。我們?cè)?jīng)赤裸裸地來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏偏走這一遭啊?我們何不趁此大好時(shí)光,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢?
讀《尊嚴(yán)》有感
相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢?小編特地為您收集整理“讀《尊嚴(yán)》有感”,僅供參考,希望可以幫助到您。
上星期,我學(xué)了《尊嚴(yán)》這篇課文。它給我留下深刻的印象。
課文主要講的是:一個(gè)寒冷的冬天,一群逃難的人來到沃爾遜小鎮(zhèn)上,受到沃爾遜人的款待。其中有一個(gè)逃難的年輕人堅(jiān)持要用自己的勞動(dòng)來換取食物,令鎮(zhèn)長杰克遜大叔很贊賞他。杰克遜大叔讓這個(gè)年輕人用勞動(dòng)換取了食物還叫年輕人留下來當(dāng)他的助手,并把女兒許配給他。20多年后,這個(gè)年輕人成為了石油大王。
一個(gè)逃難的人,能成為石油大王,是何等令人驚訝!如果這個(gè)年輕人跟其他逃難的人一樣,靠別人施舍的食物生活,那么他將成了可憐而又愚昧無知的寄生者。然而他并沒有像別人一樣,他以自己的勞動(dòng)換取了食物。后來他用自己的勞動(dòng)和尊嚴(yán)走完了人生道路并為人類做出了很大的貢獻(xiàn)。成為了一個(gè)人人歌頌的人。
哈默的一生是不平凡的,他的行為給人們極大的鼓舞,使那些不顧自己的尊嚴(yán)來虛圖名利的人無地自容。
我學(xué)完這篇課文后,深深地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人要想取得成就,不在于環(huán)境的好壞,而在于有沒有尊嚴(yán)和勇氣,只有尊重自己才能最終獲得成功!
讀《秋天的懷念》有感
讀《秋天的懷念》有感
????讀了《秋天的懷念》,我很受感動(dòng)。這篇文章主要講了一位重病纏身的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵(lì)兒子好好活下去的事,歌頌了偉大而無私的母愛,抒發(fā)了作者對(duì)母親的懷念、愧疚之情。
當(dāng)我讀到“雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著收音機(jī)里甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”這幾句話時(shí),突然記起有一次,我患了重感冒,一會(huì)兒發(fā)高燒,一會(huì)兒打冷顫,爸爸、媽媽看到這種情況,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽連忙端來水,拿來藥讓我吃。說時(shí)遲,那時(shí)快,我一下子狠狠地把藥和水打翻了,媽媽沒吭聲,又一次把藥和水遞給我……現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的這種做法,無比愧疚。
“別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:‘我那個(gè)生病的兒子,還有那個(gè)未成年的女兒……’”我讀后熱淚盈眶,多么偉大而善良的母親??!她臨死前還牽掛著自己的兒女。我的外婆去年去世了。她在世的時(shí)候,很關(guān)心我。每當(dāng)爸爸、媽媽不在家的時(shí)候,生活、學(xué)習(xí)上的一切事情都由外婆包了?,F(xiàn)在,我只要一想起外婆關(guān)心我的事,就特別想念外婆。
讀了史鐵生寫的《秋天的懷念》這篇文章,我不僅領(lǐng)略到了偉大而無私的母愛,同時(shí)還懂得應(yīng)該怎樣尊敬長輩、關(guān)心長輩,關(guān)注生命的價(jià)值、熱愛生活。
讀《圓明園的毀滅》有感
今天,老師動(dòng)情地教了我們《圓明園的毀滅》這篇文章。學(xué)習(xí)了文章,我既怒斥清政府的腐敗又為中國的落后感到悲憤。
圓明園是一座皇家園林,是一個(gè)十分美麗的地方。園內(nèi)既有殿堂,也有亭臺(tái)樓閣;不僅有買賣街和山鄉(xiāng)村野,還有仿造各地名勝風(fēng)景建造的景物。除了有民族建筑,還有西洋景觀。圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華!我為祖國有如此奇觀的園林而感到自豪和驕傲!
但是,由于祖國的積弱,竟被英、法等八國聯(lián)軍在洗掠一空后毀為灰燼。讀到這里,我的心在發(fā)抖,怒火在燃燒!
這些狼心狗肺的強(qiáng)盜,竟然在中國的土地上肆意橫行、掠奪。而作為一國之主的皇帝應(yīng)該號(hào)令天下,抵抗敵人,然而他想到的是自管倉皇的逃跑;身為園內(nèi)首領(lǐng),理應(yīng)身先士則,拼死去抗擊外敵,即使粉身碎骨,也要有與園共存亡!可悲的是,這些平素作威作福的統(tǒng)領(lǐng),懂得的只是拼命逃跑;身為戰(zhàn)士,在需要他們的時(shí)候,他們能夠做到的竟然是跪下來迎接自己的敵人!
讀到這里,我的呼吸變的非常短促,全身有著一種說不出、道不明的感覺。我不知道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)強(qiáng)盜進(jìn)入你的家園,你不但不作任何的反抗,竭盡全力去把他們趕走。反而跪迎他們,作為強(qiáng)盜來說,他們能夠做的便是將你的寶貝洗劫一空,再將你的東西砸個(gè)稀爛!
熊熊的圓明園大火,早就熄滅了。在這一場(chǎng)熊熊大火中,大清帝國的豪氣已經(jīng)蕩然全無,清政府的無能與腐敗,在這一場(chǎng)大火清晰可見;文明古國的優(yōu)越感在這一場(chǎng)大火中驅(qū)散至九宵云外;固步自封,不思進(jìn)取,永遠(yuǎn)不可能立足世界之林。
圓明園的大火永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅,中國一百多年的抵抗外來侵略,前仆后繼,舍生取義,成為我們不斷努力、自強(qiáng)不息的榜樣。讀了《圓明園的毀滅》這篇文章,我深深領(lǐng)悟了為中華之崛起而讀書的深刻含意。每當(dāng)我學(xué)習(xí)中想偷懶的時(shí)候,我的耳邊總會(huì)有一種聲音在提醒我:落后就會(huì)挨打!
讀《唯一的聽眾》有感
老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任,在開展教學(xué)工作之前。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn),如何才能編寫一份比較全面的教案呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《讀《唯一的聽眾》有感》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
每一個(gè)人都有天分,每一個(gè)人都可以成功,主要是看你努力沒有。如果你勤奮、努力,就一定會(huì)很快到達(dá)成功的彼岸,收獲碩果的殿堂。但是,在成功的時(shí)候,需要一些自信與鼓勵(lì),才能讓你成功的步子邁得更大些,與成功的距離更接近。
文中的老人就是一個(gè)這樣的人。在小男孩喪失信心時(shí),說些鼓勵(lì)他的話,讓他立馬恢復(fù)信心,振作起來。小男孩就是因?yàn)槔夏棠坦膭?lì)的話語,讓他從而努力起來,走向成功的對(duì)岸。社會(huì)中,也有許多這樣的人。
比如,我們的父母:我們成績考差了,他們不會(huì)責(zé)罵我們,而是,耐心地為我們講解難題,讓我們知道自己的不足。我們沒選上班干部,他們不會(huì)對(duì)我們大呼小叫,而是,靜靜地為我們打氣,讓我們知道人外有人,天外有天的道理,讓我們對(duì)下一次的競選更有自信心。我們和同學(xué)之間鬧矛盾了,他們不會(huì)使用暴力來促使我們對(duì)同學(xué)道歉,而是為我們講解迷津,講道理,讓我們自覺自愿的向同學(xué)道歉,齊手并做好朋友。在我們最無助的時(shí)候,他們會(huì)像超人似的,及時(shí)出現(xiàn)在我們面前,幫助我們分擔(dān)煩惱,讓我們快樂地生活著。在我們最傷心的時(shí)候,他們會(huì)
人生中的成功,鼓勵(lì)、自信和努力、勤奮缺一不可,否則,你的人生就不會(huì)太成功。所以,我覺得我們應(yīng)該多得些鼓勵(lì),多一些自信,才會(huì)成功!
作文:讀《釣魚的啟示》有感
為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容,那么教案怎樣寫才好呢?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文:讀《釣魚的啟示》有感》,僅供參考,希望可以幫助到您。
我讀了課文《釣魚的啟示》后,感到最重要的是應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的、守紀(jì)律的人。例如,我過去上課時(shí),總有思想開小差的事,不專心聽老師講課。盡管老師、同學(xué)都不知道,我還是應(yīng)該反省,今后堅(jiān)決改正。
還有一件事,我至今記憶猶新。在讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天,爺爺、奶奶帶我去表姐家玩。吃過午飯后,我和表姐在小區(qū)內(nèi)一會(huì)兒戲水、一會(huì)兒蕩秋千、一會(huì)兒捉迷藏,玩得很高興!在回家的路上,拾得一串珍珠項(xiàng)鏈。一顆顆珍珠亮晶晶的,很漂亮,我不知怎么辦?表姐說:我比你大些,我作主,我們倆把它分了。好,我也想要。我說?;丶液螅覀冋谝活w顆地?cái)?shù)珍珠準(zhǔn)備分的時(shí)候,被爺爺發(fā)現(xiàn)了,問:是哪兒來的?我們只好把拾到珍珠項(xiàng)鏈的事給爺爺講了。爺爺說:拾得的東西要還,丟東西的阿姨可能正在著急,雅麗,你們馬上把項(xiàng)鏈交到物管處去!我和表姐很不情愿,但爺爺那說話的態(tài)度是沒有商量的余地的。于是我們只好乖乖地把它交到小區(qū)保安叔叔的手里。
從那時(shí)開始,我就非常崇敬我的爺爺了。
【家長感想】
同女兒一起讀完《釣魚的啟示》一文后,進(jìn)行了簡短的交流。深感做一名稱職的家長并非容易做到的。孩子某件事做得不當(dāng)是常有的,不能簡單地口頭上說一說或嚴(yán)厲地批評(píng)一下或粗暴地打一通了事,而應(yīng)耐心地、言傳身教的給予孩子教育、影響,時(shí)時(shí)、事事都應(yīng)遵紀(jì)守法,尤其當(dāng)不為人知的個(gè)別小事,更應(yīng)嚴(yán)格要求、堅(jiān)持原則,促使孩子更正。即使孩子當(dāng)時(shí)不高興,待其長大成人時(shí),定會(huì)受益匪淺,甚至終生不忘。
希望通過學(xué)習(xí)這篇課文,能從中吸取到文中所講的道理,懂得做人的原則。
一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該做到誠實(shí)守信用,品行的端正甚至比只有好的成績更給重要,因?yàn)檫@是做人的根本!我希望你能象文中那小主人翁一樣──遇到任何類似那條顱魚的誘惑,都不為之所動(dòng),你也必須做到不為之所動(dòng)!
讀《中華少年》有感
文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于讀《中華少年》有感,歡迎您來閱讀并提出寶貴意見!
我們是中華的少年,我們是要?jiǎng)?chuàng)造祖國更璀璨的明天。這是我讀了《中華少年》這篇既優(yōu)美,又有氣勢(shì)的詩歌啟發(fā)出的第一感想。
從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來,我是海風(fēng)中的一只乳燕。聽聽,這兩句詩優(yōu)美吧。從這兩句詩中,我體會(huì)到了中華少年應(yīng)有的純潔、勇氣、樂觀這三種精神。
九曲黃河讓我懂得百折不回,莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天。九曲黃河就像中華少年的命運(yùn)之路。挫折不斷,困難連連,但是咱們中華少年在這時(shí)候就因該克服困難,英勇向前。九曲黃河就像我們的命運(yùn)地圖。炎黃子孫,中華兒女,黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。我們是偉大的炎帝與黃帝的子孫,我們的眼睛是黑的,我們的皮膚是黃的。因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女,黑眼睛黃皮膚是我們不改的容顏。
做一個(gè)中華少年,要多接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),做什么事情都得有困難來阻止你,還要懂得接受人生中的挫折,才能有資格做一個(gè)中華的少年。不管前面有多少困難險(xiǎn)阻,我們都要挺身相站;不管前面再怎么困難重重,我們都要有準(zhǔn)備,有自信。
我們,就是中華少年,中華少年的一生不應(yīng)當(dāng)風(fēng)平浪靜,中華少年就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻準(zhǔn)備迎接考驗(yàn)。我們是龍的傳人,就應(yīng)當(dāng)有龍的那種精神和豪邁的情懷。
長江、長城、黃山、黃河,在我胸中重千斤,這些都代表了中國,代表了五十六個(gè)民族,代表了地圖上那只威風(fēng)凜凜的雄雞,代表了咱們中華少年!
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于讀《中華少年》有感,希望對(duì)你有幫助!
我讀竇桂梅有感
每一位任課老師,為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡單易懂的教學(xué)思路。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決,你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎?下面是由小編為大家整理的我讀竇桂梅有感,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
我讀竇桂梅有感讀竇桂梅有感
昨天看了北京特級(jí)教師竇桂梅幾年前的講話,感慨頗深。從年齡上講,我們大概同齡人吧,都有農(nóng)村生活的經(jīng)歷,同是從事教育,但是從成就上說,她是當(dāng)今中國教育界的一朵璀璨的奇葩,一顆耀眼的明星。自己只是一個(gè)普通的教師。
竇桂梅雖然取得了成就,仍然執(zhí)著追求激情與思想,超越自己,反省恒新。這就是她的教育境界吧。
今天讀竇桂梅,很受啟發(fā)。一時(shí)找不到自己,自己太渺小了。平時(shí)目光太淺,追求不高,人浮于事,隨社會(huì)的喧囂而躁動(dòng),沒有形成自己的風(fēng)格。往往停留在表面上,閱讀大綱、備課、寫教案、傳授知識(shí),從而完成教學(xué)任務(wù),完成學(xué)校布置的任務(wù),一屆一屆,如此循環(huán)往復(fù)。在教學(xué)工作中偶然出現(xiàn)的成績,自己又感到滿足。教之未思,思之未深,思之輕浮,行之不堅(jiān),堅(jiān)之不恒。有時(shí)靈感沖動(dòng),但在實(shí)行之前,又煙消云散。
近一個(gè)月來,自己騰云駕霧一般,找不到北:為一個(gè)新的目標(biāo)(喜憂未卜)空想(現(xiàn)剛有眉目),為應(yīng)酬教委布置的一大堆工作而空忙碌(尚未結(jié)束),為學(xué)生在最后一個(gè)月的關(guān)頭沖刺鼓勵(lì)加油(正在進(jìn)行),為在十萬火急中突來的一節(jié)全市公開課臨時(shí)抱佛腳(結(jié)果慘?。ぁぁぁぁぁは胂笾泻苊?,猶如一場(chǎng)美夢(mèng),醒來帶著十分滿足,依然老套地就輕駕熟,反正大家都如此。悲哀!
近期接觸孤獨(dú)的美麗(陳老師),他是一個(gè)豪爽的漢子,一位善思考、有理想、有恒力的同行,說話直言不諱??偸鞘植浑x書、本子、筆。天天看書,天天做筆記,一有感悟馬上寫下,要求自己每天都要寫教學(xué)日志。在三槐居井噴式地發(fā)表獨(dú)到的體會(huì)。有孤獨(dú),但賞其美麗;有寂寞,但觀之如花;有失意,但更富理想。張大嘴巴奔跑,還不時(shí)吶喊,嚴(yán)責(zé)當(dāng)今教育之病。我想這樣一位年輕善思有志之人終有大成。
提起筆來,我思緒奔涌,但筆力艱澀,不能表達(dá)內(nèi)心。原因我清楚。想的多了,懶于寫了,心與手失協(xié)了,心靈曾經(jīng)關(guān)閉過,筆頭閑置生銹了。
也許明天,不,今天,找到自己,拋卻美麗的空想的幻影,踏踏實(shí)實(shí),多讀一本書,多批判自己,多思考一些應(yīng)該思考的有價(jià)值的東西。
“人”的啟迪──讀《詹天佑》有感
詹天佑,這個(gè)響亮的名字,早已珍藏在我兒時(shí)的記憶中!曾記得,媽媽給我講過許許多多歷代偉人的故事,其中最令我回味、深思的就要數(shù)詹天佑了。只要一說起這位愛國的鐵路之父,我的腦海中便會(huì)涌出一件件飽含愛國主義情懷的事例。
或許你不曾注意過他──渺小得如同滄海一粟;或許你不曾敬佩過他──東亞病夫中的無名小卒。然而,當(dāng)你坐在火車上,聽到那嘟嘟嘟的汽笛聲,看到那堅(jiān)固而漫長的鐵路時(shí),我們一定會(huì)為我們祖國擁有這樣一位愛國工程師感到無比自豪!
一百年前,正是他,用自己滿腔的熱血與堅(jiān)定的自信,奪得了京張鐵路的建造權(quán);正是他,用自己杰出的獨(dú)創(chuàng)發(fā)明為中國出了一口氣,證明了中國人不比別的國家落后;正是他,用自己的雙手及簡單的設(shè)施在外國人的譏諷中建造了一條長達(dá)200公里的長城之道。是他、是他全是他,這個(gè)響應(yīng)的名字──詹天佑!
憶往昔──清朝末年,清政府打算在北京通往張家口之間建筑一條鐵路,可這一帶地勢(shì)崎嶇,山路險(xiǎn)峻,造路十分困難,特別在八達(dá)嶺一段又陡又長,長達(dá)3300米。因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗無能,所以當(dāng)詹天佑一拿到建造京張鐵路的建造權(quán)后,帝國主義者就開始對(duì)他冷嘲熱諷,聲稱修建北京至張家口的京張鐵路需要40年。面對(duì)如此巨大的內(nèi)外壓力,詹天佑義無反顧,毅然決然地率領(lǐng)了他的徒弟們?nèi)硇牡赝度肓髓F路的精心設(shè)計(jì)和規(guī)劃之中。白天,他們扛著標(biāo)桿和探測(cè)儀,迎著漫卷黃沙,翻山越嶺,進(jìn)行精密的測(cè)繪;夜晚,他們便在微弱的油燈下進(jìn)行設(shè)計(jì)研究,繪制修筑方案。有一次,詹天佑因在暴雨中受寒而得了嚴(yán)重性感冒,可他還是按部實(shí)施先遣計(jì)劃,他的徒弟為此十分擔(dān)心,難過地對(duì)他說:師父,造路重要,可身體也要當(dāng)心??!我身體不要緊,可這條路關(guān)系到我們中國人民的尊嚴(yán),整個(gè)中國的名譽(yù),所以,我即使在這次計(jì)劃中犧牲,也要竭盡全力地為中國人出一口氣。此時(shí),詹天佑神情莊重,竭盡制止著劇烈的咳嗽。之后,他又拿起一疊稿件,一絲不茍地驗(yàn)算起來,如此惡劣的環(huán)境,如此簡單的物質(zhì)條件,詹天佑憑著滿腔的愛國情懷,憑著超群的智慧才干,他用勤奮好學(xué),頑強(qiáng)拼搏,克服了無數(shù)次的失敗,研制出了一項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)發(fā)明──人字形鐵路。就是這簡簡單單的一撇一捺人字里,飽含著詹天佑的多少心血與汗水啊!在詹天佑的主持下,京張鐵路終于在1909年8月11日全線竣工,10月全線通車,如此浩大而艱巨的工程僅僅用了4年時(shí)間,不但比原計(jì)劃提前兩年,還為清政府節(jié)省了白銀28萬兩。詹天佑以無可辯駁的事實(shí),有力地回?fù)袅说蹏髁x,為所有的中國人爭了光!
穿越一個(gè)世紀(jì),見證滄桑百年,刻畫歷史巨變,一個(gè)生命竟如此堅(jiān)強(qiáng)。詹天佑以頑強(qiáng)的毅力,給帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?;他以?jiān)持不懈的精神,給祖國一份永久的光輝。
如今,人們?yōu)榱思o(jì)念詹天佑為鐵路事業(yè)的出色貢獻(xiàn),在八達(dá)嶺地區(qū)造了一個(gè)詹天佑銅像。同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)習(xí)的詹天佑的愛國情懷,學(xué)習(xí)他勇往直前、永不放棄的精神,我們要珍惜今天來之不易的美好生活,勤奮好學(xué),練好本領(lǐng),將來成為國家有用之材,用我們的實(shí)際行動(dòng)讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng),讓我們的民族永遠(yuǎn)巍立于民族之林。
讀《一夜的工作》有感
在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。因此,老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn),你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?下面是小編為大家整理的“讀《一夜的工作》有感”,僅供參考,希望可以幫助到您。
今天,我懷著激動(dòng)的心情讀了一篇課文,名字叫《一夜的工作》,這篇課文主要講的是作者何其芳陪同周恩來總理審閱稿子親眼目睹了周總理一夜工作的情形,歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和金鋪的生活作風(fēng)。
讀了這篇課文,我深受感動(dòng),尤其是當(dāng)我讀到那是一件高大的宮殿式的房子,室內(nèi)的陳設(shè)極其簡單,一張不大的寫字臺(tái),兩把小轉(zhuǎn)椅,一盞臺(tái)燈,如此而已。我簡直不敢相信自己的眼睛,心想:這怎么可能是總理的辦公室呢?又當(dāng)我讀到總理見了我,指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件,說:我今晚要批閱這些文件。我看后好不吃驚,簡直張大了嘴巴,不由得贊嘆:真厲害!不愧是我們的好總理,為了國家大事,寧肯不休息,也要把當(dāng)天的工作干完。最后,我有讀到花生米并不多,可以數(shù)的清顆數(shù),好像并沒有因?yàn)樵黾恿艘粋€(gè)人而增加分量。我簡直驚呆了,心想:這怎么行了?工作了一晚上才吃一小碟花生米,而且還是兩個(gè)人用的,一定會(huì)發(fā)暈的。
讀到最后,我才知道了原因:并不是總理買不起,而是總理處處為人民著想,一心要節(jié)約。
而有的地方小官,雖然自己官不大,自己的辦公室比皇宮還要豪華,整天吃香的喝辣的,一點(diǎn)也不為人民著想,而且工作馬虎,經(jīng)常出錯(cuò),工作量少,還不想做。一心一意忙著車子,票子,房子,位子等等,視庸俗為潮流,視利己為高尚。這樣的生命就像被白衣蛀蝕一空的長堤,只能給歷史的長河帶來諸多意想不到的不幸與災(zāi)難。他們哪有周總理那種品格,周總理身為國家總理,卻一心一意為人民做貢獻(xiàn),時(shí)刻表現(xiàn)出勤奮,豁達(dá),超然,鎮(zhèn)靜,無私,無畏,令我深深折服,一點(diǎn)也不為自己是總理而耍威風(fēng),這才是人們心目中的好總理。
夜已經(jīng)相當(dāng)靜了,但我的心久久不能平靜,周總理納一心為公,辦事認(rèn)真的好品質(zhì)永遠(yuǎn)留在我心中,值得我去學(xué)習(xí)。
愛國的心──讀《彩色的翅膀》有感
在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢?小編收集整理了一些愛國的心──讀《彩色的翅膀》有感,供您參考,希望能夠幫助到大家。
每個(gè)人都深深地愛著自己的祖國,但表達(dá)方式卻千差萬別。駐守在海島上的戰(zhàn)士,用勤奮和智慧,建設(shè)祖國的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后,深深地體會(huì)到了戰(zhàn)士小高的那顆愛國的心。
我和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥接H,抱著一個(gè)紙箱回來了。我就有意同小高開玩笑,說紙箱里一定裝著好吃的東西。小高卻說,紙箱里裝的是一些昆蟲。我非常奇怪。傍晚,到了寶石島,我和小高去參加嘗瓜會(huì),大家一起品嘗了島上的第一個(gè)西瓜。我從嘗瓜會(huì)上得知,原來,由于沒有昆蟲授粉,島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上,是為了讓昆蟲給植物授粉,讓植物更好地生長。
小高是一名駐守在海島上的戰(zhàn)士,他的任務(wù)是為祖國保衛(wèi)海島,建設(shè)海島。小高有一顆愛國的心,他一絲不茍地執(zhí)行自己的任務(wù),甚至想到了從家鄉(xiāng)帶昆蟲來給植物授粉。這件事情,充分地體現(xiàn)出他的愛國之情。
我現(xiàn)在沒有能力為祖國作大的貢獻(xiàn),但我也可以從一點(diǎn)一滴的小事做起,培養(yǎng)自己的愛國之心。
前一段時(shí)間,老師讓幾位同學(xué)辦愛國主義主題的手抄報(bào),其中就有我?;氐郊遥覀儙孜煌瑢W(xué)都非常認(rèn)真地辦了手抄報(bào)。我們精心地設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版面,找到贊美祖國、歌頌祖國的散文、詩詞和格言,一筆一劃地抄寫在手抄報(bào)上,還把插圖畫得非常漂亮。同學(xué)們這樣做,就是熱愛祖國的一個(gè)表現(xiàn)。我們現(xiàn)在就要有一顆愛國的心,長大了才能報(bào)效祖國。
愛國,不一定要做出驚天動(dòng)地的大事,只要象小高那樣,心里永遠(yuǎn)裝著祖國,永遠(yuǎn)想著為祖國作貢獻(xiàn),就是一位愛國的人。
在愛里長大──讀《竊讀記》有感
眾所周知,一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整,那有什么樣的教案適合新手教師嗎?下面是由小編為大家整理的在愛里長大──讀《竊讀記》有感,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
夜深了,我的思緒仍沉浸在今天剛看的文章《竊讀記》里面,書中的一幕幕在我的腦海里閃過,感慨頗多。
這篇文章主要寫了:我在一個(gè)角落里看書,被書店老板發(fā)現(xiàn)了,狠狠地斥責(zé)了我一頓,而我只是一個(gè)窮學(xué)生。我為了看書不擇手段,甚至還感謝下雨天。有一次,我禁不住誘惑,又去看書,有一位服務(wù)員讓我看書,我的心溫暖了許久。
讀了這篇文章,我強(qiáng)烈地感受到了我對(duì)讀書的渴望,我仿佛看到了那位服務(wù)員為了滿足我讀書的渴望而投來的那深情的目光。作為一個(gè)窮學(xué)生,在饑腸轆轆的時(shí)候,能忍住了饑餓去看書,是多么可敬?。「`讀,竊讀,一個(gè)竊字蘊(yùn)涵了百般滋味。這個(gè)竊竊地藏身于大人中間,匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩,體會(huì)到讀書時(shí)腰酸腿麻、饑腸轆轆的勞苦,經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦,體驗(yàn)驚喜、快樂與滿足的幸福。
貧窮是無奈的,但又是珍貴的,它能使人以一顆更加虔誠和敏感的心去品位生命的酸甜苦辣,珍惜各種機(jī)會(huì)與真情。
書,對(duì)于現(xiàn)在的我們來說并不稀奇,但對(duì)于一個(gè)窮學(xué)生來說,一本書是多么可貴!此時(shí),我的腦海中不禁浮現(xiàn)上學(xué)期我們舉行的為閆家峪小學(xué)的小伙伴們捐書的活動(dòng)。是呀,其實(shí)在我們身邊有多少孩子仍然渴望著幽幽墨香,仍然渴望著愛的傳遞。當(dāng)我把自己心愛的書捧在手心,捐給他們的時(shí)候,心里是那樣的興奮與激動(dòng)。授人玫瑰,手留余香,相信愛能戰(zhàn)勝一切。
記住,愛無時(shí)無刻包圍在你身邊。