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捧空花盆的孩子讀后感
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對(duì)象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。捧空花盆的孩子讀后感欄目給各位教師們提供2022捧空花盆的孩子讀后感、捧空花盆的孩子讀后感模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 《手捧空花盆的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)盆、位等12個(gè)生字，會(huì)寫分、要等6個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。 3.通過自讀，知道誠實(shí)是人的美德，愿意做一個(gè)誠實(shí)的人。 課前準(zhǔn)備 1.生字、詞語卡片。 2...
- 《手捧空花盆的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)（2篇） 《手捧空花盆的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)（2篇） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)“盆”、“位”、“選”等12個(gè)生字。會(huì)寫“分”、“要”等6個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。 3．知道誠實(shí)是人的美德，愿意...
- 《手捧空花盆的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀14個(gè)生字 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解故事的內(nèi)容及寓意。 3、通過閱讀懂得，誠實(shí)是一種美德，愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)讀14個(gè)生字，有感情的朗讀課文...
- 《媽媽的賬單》讀后感 讀了《媽媽的賬單》，心中有種莫名的沖動(dòng)，耳邊總是回蕩著世上只有媽媽好的歌聲 小彼得為媽媽做一點(diǎn)事，就如此斤斤計(jì)較，而他的母親，給了小彼得十年的幸福、十年的吃喝、在他生病時(shí)的護(hù)理以及他一直有一個(gè)慈愛的母...
- 《手捧空花盆的孩子》分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)錄3 課前談話 師：小朋友，你們好！ 生：許老師好！ 師：你們喜歡貴州，了解貴州嗎？咱們貴州山清水秀，就像天然的大花園，如果大家有機(jī)會(huì)到貴州，還可以說心里話。 一、激趣導(dǎo)入 師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？...
- 《故都的秋》讀后感 秋，對(duì)于我而言，不過是秋風(fēng)起了，樹葉落了，連蜘蛛也上吊了。讀了郁達(dá)夫筆下的秋后，那南國(guó)之秋與北國(guó)之秋的對(duì)比，不由讓我喜愛上那“空山新雨后，天氣晚來秋”，喜愛上那小院秋晨，秋雨話涼。 倘若我能走進(jìn)書中，...
- 《唯一的聽眾》讀后感 文章主要說了一個(gè)這樣的故事：作者以前剛剛學(xué)習(xí)拉小提琴的時(shí)候，總是很難聽，一段時(shí)間后仍是如此，令他又沮喪又灰心。可是，一位耳聾的老太太走入了作者的生活中，每當(dāng)作者拉琴的時(shí)候，她就在一旁認(rèn)真地聽并鼓勵(lì)他，...
- 《荷塘月色》讀后感 讀《荷塘月色》有感 我不由的產(chǎn)生疑問，朱子清先生為什么要寫下這篇《荷塘月色》？作者從去荷塘的途中走過曲徑、樹、看到月色。不免產(chǎn)生淡淡的哀愁。在凝望荷塘邊景時(shí)（荷葉、荷花、荷香、荷波、月光），不免產(chǎn)生淡...
- 《桃花心木》讀后感 《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人無規(guī)律地給桃花心木苗澆水是為了讓樹自己在地里找到水源的育苗方法和道理。種桃花心木苗的人講出了一番引人深思的道理：人和樹一樣，應(yīng)該在不準(zhǔn)確的環(huán)境中學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。 對(duì)呀，...
- 《圓明園的毀滅》讀后感習(xí)作教案分析 《圓明園的毀滅》讀后感習(xí)作教案分析 一、習(xí)作目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：初步懂得什么是讀后感，了解多寫讀后感的好處，增強(qiáng)學(xué)生寫作的目的性，激發(fā)學(xué)生寫作的欲望。 2.能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)例文，初步掌握讀后感寫作...
- 《小狗包弟》讀后感(2篇) 讀《小狗包弟》有感 巴金先生在《小狗包弟》中介紹，包弟是只討人喜愛的小狗，而且和作者有著親密的感情，但是在當(dāng)時(shí)那特定的歷史條件下，他不得不把包弟送到醫(yī)院里當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。雖然情非得已，但在文章最后，作者還是...
- 《手捧空花盆的孩子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《手捧空花盆的孩子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ３、知道誠實(shí)是人的美德，愿意做一個(gè)誠實(shí)的人。 【教學(xué)方法】 小組合作探究法創(chuàng)設(shè)情境法。 【...
- 一年級(jí)語文下冊(cè)《手捧空花盆兒的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級(jí)語文下冊(cè)《手捧空花盆兒的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)手捧空花盆兒的孩子誠實(shí)的好品質(zhì)，懂得“只有誠實(shí)才能獲得別人的信任和尊重，才能獲得幸福”的道理。 2、正確、流利、有感情地...
- 《咬文嚼字》——《朱光潛美學(xué)思想及其理論體系》讀后感 90年代以來，中國(guó)美學(xué)似乎進(jìn)入了它的沉寂期。美學(xué)著作的出版量或許有沒有減少，但是人們對(duì)于美學(xué)真理的信念卻薄淡了。最近讀到閻國(guó)忠教授的新著《朱光潛美學(xué)思想及其理論體系》，感觸很多。 我學(xué)美學(xué)多年，頭腦中...
- 五年級(jí)作文第七單元《讀后感》 五年級(jí)作文第七單元《讀后感》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念： 從學(xué)生的生活入手，開發(fā)習(xí)作資源，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，真切感悟，為學(xué)生在表達(dá)中張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)“真我”基點(diǎn)厚實(shí)的生活基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)...
- 寫一篇讀后感或觀后觀（作文）（教科版） 寫一篇讀后感或觀后觀（作文）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)提示選取有意義的內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。2、能結(jié)合具體事件表達(dá)清楚自己的感想。教學(xué)重難點(diǎn)：能結(jié)合具體事件表達(dá)清楚自己的感想。教學(xué)思路：一、課堂導(dǎo)語同學(xué)們，你...
- 04珍珠泉練習(xí)題案例教學(xué)反思讀后感梗概評(píng)課稿課文 文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于04珍珠泉練習(xí)題_實(shí)錄_案例_教學(xué)反思_讀后感_梗概_(tái)評(píng)課稿_課文，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！ 知識(shí)積累 一、拼一拼，選一選。 綻（dngzhn）開鑲嵌（kǎnqin...
- 鶴群翔空 講完《鶴群翔空》，聽了各位老師評(píng)的課，感覺深受啟發(fā)。 第一環(huán)節(jié)為整體感知，整個(gè)板塊顯得有些亂，學(xué)生回答問題雖然比較積極，但是思路比較窄，當(dāng)時(shí)就在考慮怎么引導(dǎo)他們往更廣闊的角度思考，但一時(shí)也沒想起來，所...
- 課題1 空 氣(人教版) （總第七課時(shí)） 一、課標(biāo)要求 1、知識(shí)與技能：知道空氣的組成及各成分的用途，空氣污染及環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識(shí)。 2、過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)探究空氣的組成，了解探究的一般過程；聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)純凈物和混合物...
- 夏感 課題 夏感課型 自讀教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力目標(biāo)：理解“黛色、貯滿”等詞語，把握課文內(nèi)容。2．過程與方法目標(biāo)：體會(huì)動(dòng)詞與短句的作用，學(xué)會(huì)用動(dòng)詞與短句去表現(xiàn)緊張、急促的狀態(tài)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：理...
- 《索溪峪的“野”》教后感 《索溪峪的野》教后感一、教材分析： 文章的線索鮮明，條理清晰，作者緊緊抓住野這一特點(diǎn)來寫，中心突出，描寫生動(dòng)、形象，遣詞造句精確。 二、教學(xué)流程： 1、齊讀課題，問學(xué)生從課題看，哪個(gè)字是中心詞？課題該...
- 《夏感》學(xué)案 主備人：審核人：課時(shí)：1授課時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1熟讀課文，感知文章內(nèi)容，識(shí)記重點(diǎn)字詞，了解作者。 2.理順文章思路，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法描寫景物的方法。 2體會(huì)作者對(duì)夏天的喜愛，對(duì)大自然的熱愛之情。 學(xué)...
- 《夜鶯的歌聲》教后感 閱讀教學(xué)最大的尷尬是：情節(jié)生動(dòng)引人入勝的文章由于教學(xué)的介入，便不再引人入勝，不再生動(dòng)感人了?！兑国L的歌聲》正是一個(gè)適合少年兒童閱讀的跌蕩起伏的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，來自教材本身的刺激已足夠調(diào)起學(xué)生的閱讀欲望。作為...
- 磁場(chǎng) 磁感線 教學(xué)目的： 1、復(fù)習(xí)初中所學(xué)有關(guān)磁場(chǎng)知識(shí)（磁場(chǎng)的作用、磁感線） 2、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場(chǎng)發(fā)生相互作用的 3、知道條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線電流、環(huán)形電流、通電螺...
- 《夏感》教案 課時(shí)數(shù)NO：主備人：年月日星期 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目 的要求 知識(shí)與能力：有感情的朗讀課文，把握文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)修辭手法的運(yùn)用。 過程與方法：品味文章的優(yōu)美句子。 情感態(tài)度價(jià)值觀：感受作者對(duì)夏的贊美，引導(dǎo)學(xué)...
- 夏感備課 主備人 陳瑞 課型 新授課 驗(yàn)收結(jié)果： 合格/需完善 時(shí)間 分管領(lǐng)導(dǎo) 課時(shí) 1課時(shí) 第九周第2課時(shí)總第38課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.有感情地朗讀課文，感知夏的特點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情。 2.學(xué)習(xí)文...
- 《她是我的朋友》教后感 《她是我的朋友》是六年制小學(xué)語文第八冊(cè)的一篇精讀課文，執(zhí)教此課后，我對(duì)如何上好一堂語文課感觸頗深。過程目標(biāo)是新課程改革的三維目標(biāo)之一，新的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)，要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。因此，在教學(xué)中，我從培養(yǎng)學(xué)...
- 《夏感》13 《夏感》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、整體感知課文內(nèi)容，理清作者思路。 2、體會(huì)文章生動(dòng)準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)，感受其語言魅力。 3、在反復(fù)的誦讀中體會(huì)作者的思想感情。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，揭示課題 1、同...
- 十三 夏 感 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 、感受夏天的特點(diǎn)。 2 、體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。 3 、學(xué)習(xí)課文抓住特征寫景的方法 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 品味文章的語言魅力。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 感受作品的理趣與情趣。 【知識(shí)鏈接】 走近作者...
- 夏感教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，把握文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)修辭手法的運(yùn)用。 過程與方法目標(biāo)：品味文章的優(yōu)美句子。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受作者對(duì)夏的贊美，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活。 教學(xué)重點(diǎn)： ...
- 培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的教學(xué)方案 培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的教學(xué)方案 鴨媽媽和雞阿姨（音樂） 目標(biāo) 讓幼兒嘗試創(chuàng)作不同的節(jié)奏，掌握幾種節(jié)奏型，培養(yǎng)其節(jié)奏感。 準(zhǔn)備 鴨子、母雞、小鴨、河水及鴨子馱母雞的教具。舞板、碰鐘、三角鐵、鋁板琴或木琴。 過...
- 《荷塘月色》的通感欣賞 近現(xiàn)代文學(xué)作品大量涌現(xiàn)通感的運(yùn)用，緣于語言文化的不斷豐富，通感已廣泛的存在于人們的日常生活感受之中。如人們常用甜美來形容歌聲，甜本屬于味覺印象，美屬于視覺印象，歌聲則屬于聽覺感受。錢鐘書先生在《舊文四...
- 《一夜的工作》觀后感 聽了王老師的《一夜的工作》這節(jié)課，給我的第一個(gè)感受就是王老師豐厚的文化底蘊(yùn)。語文是一種智慧，更是情感的流露，是文字和情感的完美結(jié)合。文字離開了情感，就只能是干巴巴的文字，就失去了生命的鮮活。在平時(shí)的教...
- 13 《夏感》導(dǎo)學(xué)案 課題名稱：13《夏感》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情的朗讀課文，把握文章內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)修辭手法的運(yùn)用。 3.品味優(yōu)美句子。 4.感受作者對(duì)夏的贊美，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活。 二、自主探究 1、給下列...
- 《夏感》教學(xué)設(shè)計(jì)16 第13課：《夏感》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目的： 1、調(diào)動(dòng)學(xué)生豐富的想像與聯(lián)想能力，幫助學(xué)生感知課文內(nèi)容，理解文中運(yùn)用多種修辭手法的作用，品味文章優(yōu)美的語言，真切感受夏的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活，...
- 《夏感》教學(xué)設(shè)計(jì) 《夏感》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、品味語言，理解文中運(yùn)用多種修辭手法的作用。 2、在教師的引導(dǎo)下，能自主地搜集和整理信息，并能主動(dòng)地表達(dá)。 3、聯(lián)系生活體驗(yàn)，感悟作者在文中流露出的對(duì)夏、對(duì)勞動(dòng)者、對(duì)...
- 夏感教學(xué)設(shè)計(jì) 夏感教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，把握文章內(nèi)容。 學(xué)習(xí)修辭手法的運(yùn)用。 過程與方法目標(biāo)：品味文章的優(yōu)美句子。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受作者對(duì)夏的贊美，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活...
- 《蒲公英》教后感二 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。學(xué)生對(duì)語文材料的反應(yīng)往往是多元的，每一個(gè)學(xué)生...
- 《燕子專列》聽后感 一時(shí)間，瑞士大大小小的報(bào)紙、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)都在傳播著一個(gè)聲音：救救燕子！人們立即行動(dòng)起來，冒著春寒，頂著大雪，四處尋找燕子。 這是二年級(jí)上冊(cè)《燕子專列》中一個(gè)重點(diǎn)句子。老師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)這樣提示到...
- 《夏感》同步練習(xí)1 《夏感》同步練習(xí)1 【積累運(yùn)用芳草地】 1.給下列加點(diǎn)字注音。 貯滿（）澹澹（）芊芊（） 磅礴（）（）黛色（）匍匐（）（） 2.解釋下列詞語。 (1)芊芊： (2)主宰： (3)春華秋實(shí)： (4)閑情...
- 磁場(chǎng)磁感線 磁場(chǎng)磁感線教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．了解磁場(chǎng)的產(chǎn)生和磁現(xiàn)象． 2．理解磁場(chǎng)的方向性，知道用磁感線反映磁場(chǎng)的方向．掌握直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感線空間分布情況． 3．掌握安培定則，并能用...
- 《夏感》導(dǎo)學(xué)案 《夏感》導(dǎo)學(xué)案 【目標(biāo)導(dǎo)航】 1、積累“黛色靈秀貯滿終極匍匐融融澹澹芊芊細(xì)草輕飛曼舞”等詞語。 2、理解文章“總——分——總”的寫作思路。 3、誦讀、品味文章優(yōu)美語句的含意及表達(dá)的效果。（重點(diǎn)） 4、...
- 《石榴》聽后感 《石榴》聽后感 里莊毛紅霞 《石榴》一課,作者描寫了石榴抽枝長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果的情景。最后一個(gè)自然段具體描寫了石榴子兒的樣子、顏色與滋味，字里行間流露出作者對(duì)石榴的喜愛之情。 在教學(xué)時(shí)，吳老師運(yùn)用直觀效...
- 《夏感》 教學(xué)設(shè)計(jì) 《夏感》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受作者抓住具有季節(jié)性特點(diǎn)的景物展開描寫的方法。 2、從煉字、修辭、句式角度品味文章富有表現(xiàn)力的語言。 3、體會(huì)作者對(duì)勞動(dòng)的熱愛，對(duì)辛勤勞作的農(nóng)民的由衷贊美，感...
- 那些高級(jí)感十足的句子摘抄 命是弱者的借口，運(yùn)是強(qiáng)者的謙辭，輝煌肯定有，就看怎樣走。...
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