培養(yǎng)良好的學習習慣教學設計

培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的教學方案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編收集整理的“培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的教學方案”，希望能對您有所幫助，請收藏。

培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的教學方案

鴨媽媽和雞阿姨（音樂）

目標

讓幼兒嘗試創(chuàng)作不同的節(jié)奏，掌握幾種節(jié)奏型，培養(yǎng)其節(jié)奏感。

準備

鴨子、母雞、小鴨、河水及鴨子馱母雞的教具。舞板、碰鐘、三角鐵、鋁板琴或木琴。

過程

1．教師給幼兒講“鴨媽媽和雞阿姨”的故事（故事大意見后）。請幼兒說一說故事里有誰？學一學小河流水的聲音。

2．請幼兒嘗試自編節(jié)奏來表演這個故事。

① 啟發(fā)幼兒分別編出故事中角色、情節(jié)的節(jié)奏。 （見附圖）

②請幼兒學拍以上節(jié)奏型。學會后，自己選擇角色，按故事中出現(xiàn)的角色先后及情節(jié)進行表演。熟練后，角色可互換。

3．讓幼兒討論故事中的角色用那些節(jié)奏樂器表現(xiàn)合適。選擇與角色相符的打擊樂器表演故事。

4．表演歌曲《鴨媽媽和雞阿姨》，讓幼兒進一步感受歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏，有表情地進行演唱。幼兒可用打擊樂器齊奏給歌曲伴奏。

附故事大意：

一天，鴨媽媽帶著一群小鴨出門，路上遇到了雞阿姨，它們一起高高興興地走著、說著。沒走多久，遇上了一條小河。小河水不停地流著。雞阿姨不會游水，怎么辦呢？她心里非常著急。鴨媽媽和孩子們一起商量幫助雞阿姨過河的辦法。最后，鴨媽媽當小船馱著雞阿姨，由小鴨們護送著游過了小河。大家上了岸真高興??！

建議

1．教師講故事時，可邊講邊出現(xiàn)圖片，幫助幼兒記住角色、情節(jié)。

2．用節(jié)奏樂器伴奏可以增強節(jié)奏感。如：鴨子選用舞板，母雞選用碰鐘，小鴨選用三角鐵，河水則用鋁板琴或木琴刮奏從而打出相應的節(jié)奏型。所選的樂器應在讓幼兒比較音色，討論哪種樂器適應故事中的角色后進行確定。

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培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的音樂教案《我的小花園》

俗話說，不打無準備之仗。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的音樂教案《我的小花園》”，僅供您在工作和學習中參考。

培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的音樂教案《我的小花園》

一、目的：1、通過圖譜教學讓幼兒理解歌詞內(nèi)容。

2、唱準弱拍起唱的歌曲，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。

3、感受歌曲清新、優(yōu)美的特點。

二、準備：1、花園情景圖一張，節(jié)奏譜若干，圖譜一張；

2、錄音機一架 ，磁帶一盒，鋼琴一架。

三、過程：（一）情境引入，激發(fā)興趣。

1、律動《新疆舞》入室

2、發(fā)聲練習《逛公園》，要求愉快地演唱并唱準弱拍起唱的樂句 。

3、節(jié)奏練習：

我 的 花 園 種 滿 了 什 么 ？ （ 鮮 花 ）

0 / / 0/

—— —— ——

0 X / X X X X / X 0

—— —— ——

這 里 有 什 么 顏 色 的 花 ？ （ 白 花 ）

0 / / 0

—— ——

0 X / X X X / X 0

—— ——

那 里 有 什么 顏 色 的 話 ？ （ 紅 花 ）

0 / / 0 /

—— —— ——

0 X / X X X X / X 0

—— —— ——

（二）結合圖譜，理解內(nèi)容

1、出示圖譜，引導幼兒觀察。

2、師有表情地示范清唱一遍歌曲，表現(xiàn)歌曲清新、優(yōu)美、舒暢的特點。

3、提問：聽了剛才這首歌，你有什么感覺？你好象看到了什么？

（三）學習歌詞，掌握節(jié)奏。

1、幼兒完整跟讀。

2、分句朗誦并根據(jù)歌詞用體態(tài)節(jié)奏表示。

3、幼兒根據(jù)圖譜按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

（四）熟悉旋律，學唱歌曲。

1、按旋律朗誦歌詞。

2、提醒幼兒注意休止符，唱準弱拍起唱的樂句。

3、認識圖譜中“ ”（連貫）“ ”（放聲唱）“ ”（弱拍起唱）的符號。

4 、重點練唱弱拍起唱的句子，引導幼兒利用打拍子的方法幫助掌握并唱準音。

5、幼兒練唱，采用合唱、輪唱、分組唱、個別唱等形式學唱歌曲。

（五）幼兒復習舞蹈《拾豆豆》。

（六）律動《兔子舞》出室。

培養(yǎng)幼兒動作節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的教案

培養(yǎng)幼兒動作節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的教案

大班音樂活動“采茶”

活動目標：

1、 激發(fā)幼兒對采茶律動活動的興趣，培養(yǎng)幼兒動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

2、 感受曲子的歡快熱烈的情緒，體會繁忙的采茶場面與氣氛。

3、 知道茶葉長在茶樹上，茶葉能泡水喝。

活動準備：

1、 電腦課件和圖譜。

2、 錄音機及采茶錄音帶。

3、 茶葉及杯子。

活動重點：

幼兒通過音樂律動練習，熟悉節(jié)奏，從而了解曲子活潑、歡快的情緒。

活動設計：

1、 活動導入：教師帶領幼兒在音樂聲中入場，用生動的語言引導幼兒進入本節(jié)課的學習。

小朋友，我們一起去郊游吧！這里的景色可真美，看！我們來到了什么地方？

2、 活動過程：

（1） 引導幼兒看課件，懂得茶鄉(xiāng)有許多茶樹，知道采下的茶葉經(jīng)過簡單的加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解關于茶葉的簡單知識。

（2） 欣賞音樂，讓幼兒感受曲子的內(nèi)容，并隨意做出喜歡的動作。

（3） 教師與幼兒一起探討采茶的方法：左手提籃子，右手大拇指和食指將茶葉采下來，指導幼兒放茶葉的時候眼睛要看好，不要把茶葉放在籃子外面。

（4） 引導幼兒根據(jù)采茶的音樂，學習采茶的動作，要手到眼到，合拍表演，讓幼兒體會和感受音樂中繁忙的勞動場面和氣氛。

（5） 學會律動后，教師引導幼兒即興創(chuàng)編動作表演，把音樂分成兩部分，第一段為去茶園的路上，第二段為采茶。

（6） 出示圖譜，讓幼兒學會根據(jù)圖譜來欣賞曲子，并做出相應的律動。

（7） 教師引導幼兒在音樂的伴奏下完整的表演律動，激發(fā)幼兒對采茶律動的興趣。

3、 活動結束：

教師和幼兒一起把采來的茶葉送給客人，結束本次活動。

培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的教學方案

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大班綜合：環(huán)保宣傳員

活動目標：

1、 能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況。

2、 了解環(huán)境污染的主要原因，以及對人們生活的危害。

3、 積極參加環(huán)保宣傳活動，增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準備：

1、 活動前幼兒和家長對自己家周圍環(huán)境進行一定的調(diào)查和記錄，完成調(diào)查表。

2、 環(huán)境污染的相關圖片、相片。

3、 白紙、筆，紅、藍、綠三種蠟筆。

4、 幼兒園周邊環(huán)境地圖。

活動過程：

一、 幼兒介紹環(huán)境調(diào)查情況：

1、教師提問：

——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況？”

——“你喜歡那里的環(huán)境嗎？”“為什么？”

“他們?yōu)槭裁磿兂蛇@個樣子呢？”

“應該怎么辦？”

（幼兒針對自己的調(diào)查結果回答）

（1）人們往水里扔東西，河水臟了；農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里；工廠排出的污水直接流入小河里；人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。

（2）、人們亂扔垃圾；

（3）、汽車排出污氣，工廠排放有毒黑煙等等

2、“垃圾那么多，河水那么臟，空氣那么難聞，會有給我們的生活帶來什么后果呢？”

（小動物會死掉，人容易生病等等）

二、發(fā)傳單前的準備：

1、“我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現(xiàn)在很多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒污水，不知道保護我們的環(huán)境，對這些人我們應該怎么做呢？”

幼兒一起討論，決定出用信的方式，讓幼兒認識“傳單”的概念。

2、一起制訂傳單里應該說的話，請老師記錄。在老師去復印傳單的同時，討論去什么地方發(fā)？

3、出示幼兒園附近的地形圖，以每組幼兒為一個單位自己選擇地方，并畫好路線。

(幼兒自己說說想去的地方，再建組)

4、一切準備好了，我們應該怎么去發(fā)呢？請老師當路人，讓幼兒練習。隨后大家一起練習見面時應該說的話。（先介紹一下自己，說說自己要發(fā)什么，最后提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再見） 三、由三位老師帶領去不同的地方發(fā)傳單，過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通，增強幼兒自信心 四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方，發(fā)給什么人了？

培養(yǎng)幼兒審美能力的教學方案

培養(yǎng)幼兒審美能力的教學方案

大班綜合：美麗的花

目標:

1．了解花的結構，在此基礎上產(chǎn)生學習漢字的興趣。

2．感受各種各樣的花的美，產(chǎn)生喜愛花，喜愛大自然的情感。

3．運用多種材料和方法表現(xiàn)花的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

準備：

1．若干圖片，蝴蝶圖片，漢字卡片。

2．多種表現(xiàn)花的材料：橡皮泥，紙杯，彩紙，白紙，筆，糨糊等。

過程：

（一） 引題

今天，我們班來了一位漂亮的朋友——出示蝴蝶

蝴蝶飛呀飛，它會飛到哪里去呢？

原來它是去找好朋友，飛到一朵美麗的花（出示花）這兒停住了，看了看，好漂亮，又聞了聞，好香，于是它們成了朋友。

（二） 談話活動

1．你們喜歡花嗎？為什么？

2．你們看到過什么花？

出示圖片，幼兒欣賞。

3．花是由哪幾個部分組成的？

幼兒了解花的結構，認識漢字。

（三） 幼兒活動

1．出示材料

2．幼兒簡單講述各種材料的運用

3．教師提出要求

4．幼兒操作活動，鼓勵幼兒合作

教師觀察并指導個別幼兒

（四） 展示

幼兒展示作品，互相欣賞評價。

教幼兒用正確的節(jié)奏歌唱的教學方案

我們常說，機會是留給有準備的人。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《教幼兒用正確的節(jié)奏歌唱的教學方案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教幼兒用正確的節(jié)奏歌唱的教學方案

音樂《會跳舞的葉子》

活動目標

1、感受樂曲中三拍子的節(jié)奏。

2、用正確的節(jié)奏歌唱。

活動準備

錄音機、鋼琴。

活動過程

一、談話法

1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？

2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下：

1 2 3

雙手放下 雙手平舉 雙手高舉

二、欣賞法

今天老師叫小朋友唱一首關于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。

三、學唱新歌

1、發(fā)聲練習1=C——F

1 3 1 3 5—— │ 5 4 3 2 1 ——┃┃秋天 秋天 到 ， 樹葉 飄呀 飄。

樹葉 象 什么？ 飛舞的 小蜻 蜓。

樹葉 象 什么？ 神秘的 小精 靈。

2、節(jié)奏訓練

X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││

X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││

3、教唱新歌

（1）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏。

（2）按節(jié)奏學說歌詞

X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││

綠 色 的 葉 子 小 又 輕

X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││

風 一 吹 搖 擺 不 停 。

X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││

它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓 。

X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││

也 象 神 秘 的 小 精 靈。

（3）學唱新歌

（4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進行。

（5）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。

活動評價：1、會唱歌曲。

2、能隨音樂節(jié)奏做動作。

活動延伸

觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。

培養(yǎng)幼兒傾聽力的教學方案

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“培養(yǎng)幼兒傾聽力的教學方案”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

培養(yǎng)幼兒傾聽力的教學方案

大班數(shù)學教案-有趣的動物叫聲

目的：

1、培養(yǎng)幼兒的傾聽力

2、學習動物的叫聲

準備：1、五種動物的圖片、掛件。

2、錄有動物叫聲的磁帶

3、圖譜一張。

過程：

一、放動物錄音，激發(fā)幼兒的興趣。“你們想去森林里玩嗎？”那我們就坐著火車一起去吧。幼兒坐到位置?！吧殖康男游锫牭叫∨笥褋硗?，非常高興，聽，它們來歡迎我們了?！狈配浺粢槐??！澳懵犚娪心男┬游飦須g迎我嗎？”幼兒自由說。小結：小朋友真能干，都聽出來了，它們是小貓，小狗，小鴨，公雞，青蛙。

二、學小動物的叫聲。小動物的叫聲可真好聽，讓我們一起來學學它們的叫聲吧。

1） 放錄音“你聽到是誰的聲音呢？”“那我們就把它請出來吧.（出示圖片）”“它是怎么叫的呢？”“我們一起來學學它的叫聲吧?！薄罢l愿意把你學的叫聲，來叫給大家聽一聽呢？”每次叫四五個幼兒。

2）、依次學習以下幾種動物的叫聲。

三、游戲

1）、幼兒自由選掛件。小動物來到我們班了，那你們喜歡誰呢？你可以自己去選小動物，但是小動物要我告訴大家，你們?nèi)ミx它們時，要一邊學著佗們的動作，一邊學著它們的叫聲，如果小動物沒有聽到你學它們的動作，你學它們的叫聲，那小動物就不請你了，知道了嗎？

2）、開始游戲現(xiàn)在你們都到了小動物家里了，都成了動物寶寶了，老師就請動物寶寶們來做游戲，當你聽到錄音機里是誰的叫聲，就請這個小動物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎？一種聲音一次。放錄音，游戲一遍?，F(xiàn)在，小動物都聽到自己的聲音站起來，那我們再來聽一聽這回錄音機里放的是誰的聲音，聽到是誰的聲音，就請這個小動物一邊發(fā)出聲音一邊做動作，坐回自己的家。放錄音游戲一遍。

四、看圖譜，學兒歌森林里的其它動物看到你們今天這么能干，它們也給你們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。

① 老師念兒歌一遍。

② 引發(fā)興趣，這首兒歌里有五種小動物的叫聲，是不是有和你一樣的動物呢？那我們一起來學一學吧！幼兒跟念兒歌一遍。

小結：今天，動物寶寶學會了自己的叫聲，又學會了好聽的兒歌，現(xiàn)在，請被請到的動物寶寶跟我們到外面去做游戲。但是請到的小動物要一邊學叫聲一做動作到我們這邊來，聽到了嗎？

提高幼兒音樂節(jié)奏能力的教學方案

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供提高幼兒音樂節(jié)奏能力的教學方案，希望能對您有所幫助，請收藏。

提高幼兒音樂節(jié)奏能力的教學方案

大班音樂活動：蘿卜謠（節(jié)奏兒歌）

活動設計意圖：

《新綱要》指出：在藝術活動中“要尊重幼兒個人的意志，給兒童自己選擇表達內(nèi)容和方式的自由”。大班幼兒節(jié)奏感較強，而《蘿卜謠》讓幼兒自選樂器伴奏和自由創(chuàng)編節(jié)奏詞，充分給了幼兒自由表現(xiàn)音樂的機會。這首節(jié)奏兒歌簡單、明快，在音樂活動中通過拍打，敲擊身體的各個部位以及自由選擇節(jié)奏樂器，產(chǎn)生不同節(jié)奏的聲音，從而有興趣地創(chuàng)造性地來表現(xiàn)音樂。

活動目標：

1、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美，嘗試自編相應節(jié)奏動作及兒歌伴奏有趣、詼諧的特點，提高幼兒音樂節(jié)奏能力。

2、學習自編節(jié)奏詞，體驗創(chuàng)編的樂趣。

活動準備：

1、打擊樂器若干。

2、多媒體課件。

活動重難點分析：學習自由創(chuàng)編節(jié)奏詞。

活動過程：

一、課件引出節(jié)奏兒歌。

故事：有一只兔子叫跳跳，它呀最愛吃蘿卜了，中午到了跳跳該吃中飯了，它來到菜地拔蘿卜，回到家打開水龍頭，跳跳洗蘿卜，洗干凈了，就把蘿卜放在菜板上用刀切蘿卜，然后放在鍋里炒蘿卜，不一會兒，蘿卜就炒好了，跳跳就美美地吃蘿卜。

二、請幼兒一起說兒歌，并配上自編的動作。

1、這個故事有趣嗎？哪些地方有趣？拔蘿卜洗蘿卜　切蘿卜炒蘿卜吃蘿卜

2、幼兒分成四組，分別是“拔、洗、切、炒”最后大家一起說“吃蘿卜”，邊說邊做相應動作，教師指揮幼兒練習2遍。

三、用打擊樂器為兒歌伴奏。

1、幼兒選擇自己喜歡的樂器，邊說兒歌，邊按節(jié)奏齊奏。

2、幼兒分成四組，每組按“拔、切、洗、炒”打節(jié)奏一次，最后一句“吃蘿卜”一起打節(jié)奏。

四、自編兒歌節(jié)奏詞。

1、請小朋友想一想還可以編哪些有節(jié)奏又有趣的詞？

2、幼兒自編節(jié)奏詞如：踩高蹺蹦蹦床拍皮球敲小鈴等幼兒齊說并配上樂器伴奏。

3、快樂大比拼活動：自編節(jié)奏詞串聯(lián)下面我們來玩一個快樂大比拼活動，比一比誰能得冠軍。請小朋友把自編的節(jié)奏詞串聯(lián)成句，如：刷牙齒背書包乘汽車看誰編的多，就能奪得冠軍。

五．活動延伸：提供給幼兒一個新節(jié)奏， 請幼兒自己創(chuàng)編節(jié)奏詞，下次再參加快樂大比拼

培養(yǎng)幼兒注意傾聽習慣的教學方案

培養(yǎng)幼兒注意傾聽習慣的教學方案

買菜（大班音樂）

活動目標：

1、通過敲敲、唱唱、跳跳的形式，讓幼兒充分感受美妙的歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣。

活動準備：

1、 場景布置“菜場”（雞蛋、青菜、公雞、魚、蘿卜、黃瓜、西紅柿、蠶豆、毛豆、豌豆）

2、 小樂器每人一個。

3、 每人一只小籃子。

4、 錄音機、磁帶。

活動過程：

一、 感受歌曲旋律

1、導入：小朋友，今天王老師要你們?nèi)タ匆豢床藞?，你們愿意嗎？請小朋友閉上自己的小眼睛，老師數(shù)到“3”，你們再睜開。

2、蛙！菜場上的菜真豐富啊，（幼兒和老師一起介紹菜名）聽說，大班的小朋友來了，菜場上的叔叔阿姨可高興啦！還特地為我們準備了一首動聽的曲子呢！小朋友聽---（伴奏樂）

3、聽了這首曲子有什么感覺？這么好聽的音樂把小樂器也吸引來了，下面請你們來當一回小小演奏家，把它的節(jié)奏拍打出來，好嗎？輕輕地請出小樂器（幼兒聽音樂演奏曲子）

二、 理解歌詞并學唱歌曲。

1、我會變魔術，把菜場里的菜都請到歌里去了，聽，他們還跟我們說起了悄悄話呢?。ǚ鸥枨?/p>

2、剛才，你聽到他們都在說些什么呀？（引導幼兒說出雞蛋圓溜溜、青菜綠油油、公雞咯咯叫、魚兒水里游）

3、他們說了這么多的悄悄話，老師也想說一說。（老師清唱歌曲）

4、小朋友們聽得很認真！把你們聽到的悄悄話用好聽的聲音唱出來吧?。ǚ鸥枨?/p>

三、 學習表演

1、恩！你們唱得真棒！這么好聽、有趣的歌曲，老師的身體真想隨音樂的節(jié)奏一起動起來。（放歌曲，老師表演）

2、引導幼兒學習表演：“哪個動作最有趣？哪個動作最好看？你來學一學！”并簡單說說該動作的意思。

3、集體表演一遍。（放歌曲）

4、小朋友們真能干！一會兒就學會了。讓我們把今天的快樂與客人老師一起來分享吧！向后轉，一邊唱一邊把自己最優(yōu)美的動作表演給大家。（放歌曲）

四、 結束部分

輕輕地坐到位置上，今天小朋友的表現(xiàn)都不錯，菜場上的叔叔阿姨還給我們一個獎勵呢！今天菜場上的菜全部免費供應，你們愛吃什么就拿什么。（老師給每人一只籃子）把這些菜帶回去，讓爸爸媽媽也同時分享這一快樂。（放歌曲）

培養(yǎng)幼兒表演音樂能力的教學方案

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《培養(yǎng)幼兒表演音樂能力的教學方案》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

培養(yǎng)幼兒表演音樂能力的教學方案

課題: 音樂游戲《勇敢的小兔子》（大班）

課型:新授課

教學目標:

1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。

2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3.聽音樂愉快地參加游戲活動。.

教學準備：活動投影膠片一套，兔子和兇惡動物的音樂各一段，兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當，大灰狼頭飾一只，塑料泡沫制作的磚頭若干；投影儀、錄音機各一臺。

教學重難點:

1.分辨音樂的高低不同，聽懂音樂。

2.用身體的動作表現(xiàn)音樂。

教學反饋：

糾正措施：教學后記：

教學過程:

一.音樂律動，導入新課。

聽音樂，做各種小動物的模仿動作。

談話：小朋友們，老師知道你們都喜歡小動物，那你們和老師說一說，你們都喜歡什么動物，好嗎？（幼兒自由討論，匯報）

今天，老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事，你們想聽嗎？

二.新授.游戲《勇敢的小兔子》

1.看投影，將故事，讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊操作活動投影片邊講解：在一片茂密的森林里，住著兔媽媽和他的孩子們。一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看，一邊看一邊采，心里可高興了。突然，從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼，這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了，它看見了一群小兔子，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時，兔媽媽大喊一聲：勇敢的小兔子，快來打大灰狼??！小兔子們聽到媽媽的喊聲，都勇敢地撿起地上的石塊，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌，跳起舞。

2.教幼兒做游戲，感知游戲的樂趣。

(1.)老師先做兔媽媽和大灰狼，和孩子們一起游戲一次。

(2)請一名孩子做大灰狼，師生共同游戲一次。

（3）讓孩子們聽音樂，感知音樂的高低強弱的不同.

（4）聽音樂，師生共同游戲。

3幼兒分小組，自由組合游戲。

將幼兒分成四個小組，自己分配角色游戲，充分感受音樂游戲的樂趣

4.請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。

三.放松活動，結束本課。.

全體幼兒選擇自己喜歡的動物，模仿動物的動作出室。

培養(yǎng)幼兒觀察力的教學方案

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“培養(yǎng)幼兒觀察力的教學方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培養(yǎng)幼兒觀察力的教學方案

牽?；ǎ茖W）

目標

通過觀察牽牛花的生長過程，讓幼兒發(fā)現(xiàn)牽牛花的變化，以及影響其變化的因素。培養(yǎng)幼兒的觀察力和對種植活動的興趣。

準備 種植園地、塑料杯、牽?；ǚN子、工具等。

過程 活動

（一） 育苗

1、請幼兒觀察牽?；ǖ姆N子。討論種植牽?；ǖ姆椒ā?/p>

2、發(fā)給每個幼兒2～3粒種子，讓他們按自己的方法在塑料杯中種植牽牛花。 并將自己的名字標簽插在杯子里。然后將杯子放到陽光下或背陰處（暫不要糾正幼兒的錯誤，通過實踐，檢驗自己行為對否）。

3、教師要引導幼兒觀察種子發(fā)芽的過程。討論：為什么有的種子發(fā)了芽，有的種子不發(fā)芽？

活動（二） 移植

1、請幼兒挑選較壯的小苗，移植到園地里。并在自己移植的小苗旁邊插上姓名標簽。

2、教師在適當時幫助幼兒給小苗搭上架子。并讓幼兒討論：為什么要這么做？

活動（三） 管理

1、幼兒自己給牽?；菜?、施肥，并做好觀察記錄。

2、在整個過程中，教師要注意引導幼兒觀察牽?；ǖ淖兓Ｓ懻摚?牽?；ǖ纳眢w是什么樣子的？它能直立起來嗎？ 牽牛花的葉子是什么樣子的？它的花像什么？ 牽?；ǘ荚谑裁磿r候開花？早晨、中午和晚上牽牛花有什么不同？ 牽牛花凋謝以后變成什么了？花籽是什么樣子的？

活動（四） 自然角

1、將收獲的牽?；ǚN子保存在玻璃瓶中，瓶上貼好畫有牽?；ǖ臉撕灒诺阶匀唤?。

2、讓幼兒把觀察日記畫冊，放到自然角展覽。

建議 1、教師要創(chuàng)設條件，鼓勵幼兒主動觀察，積極探索。

2、要結合當?shù)氐奈锖驐l

培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維的教學方案

俗話說，磨刀不誤砍柴工。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維的教學方案”，希望能為您提供更多的參考。

培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維的教學方案

詞句游戲：有趣的線路圖

一、游戲目標

1、幼兒對線條圖能展開豐富的想象，促進幼兒發(fā)散性、求異性思維的發(fā)展。

2、幼兒能清楚地將想象出的詞語運用到語言活動中。

二、游戲準備組合圖兩人一幅，木珠兩人一筐。

三、游戲方法

1、 兩人一組，輪流看線條組合圖，說出像× ×，并利用× ×詞匯說一句完整的話。說對者可得一枚木珠，得木珠多者為勝。如：我看這幅圖有點像“駱駝”，駱駝喜歡在沙漠中生活。

2、 猜拳決定看圖說的先后次序，輪流進行。一次只能說一個詞，一句話，說對者才可獲得木珠。每次所說的詞與句子都不能重復或雷同，每次所說的詞要有一定的根據(jù)和道理。

培養(yǎng)幼兒觀察月亮興趣的教學方案

培養(yǎng)幼兒觀察月亮興趣的教學方案

語言故事——月亮姑娘做衣裳

活動目的：

1. 使幼兒知道月亮時圓時缺，引起幼兒觀察月亮的興趣。

2. 學習詞：量、衣裳、可惜。

活動準備：

月亮不同時期的圖片 實物投影儀

活動過程：

1. 提問引起幼兒興趣：在晴朗的晚上，天上回看見什么呢？（月亮、星星）月亮是什么形狀的？

2. 教：月亮姑娘她很愛美，一直都想穿上美麗的衣裳，可是怎么也沒辦法，小朋友想不想知道是怎么回事呢？

3. 教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》，邊講邊出示圖片。

4. 在講完以后，請小朋友想一想，為什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢？（因為月亮每天都在變化，所以穿不上）

5. 復述故事，聽完以后討論：小朋友有什么方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢？請小朋友開動腦筋想辦法。

6. 活動延伸：可以給小朋友講一講月亮為什么會有陰晴圓缺，太陽地球和月亮的關系又是什么樣子的。（月亮其實是地球的一顆衛(wèi)星，它圍繞地球旋轉，白天看不見它，因為太陽太亮了，晚上看不到太陽的時候才會看見它，它反射的是太陽光，有的時候地球的影子遮住了太陽光，所以我們看到的月亮時圓時缺。）

培養(yǎng)幼兒合作演奏能力的教學方案

居安思危，思則有備，有備無患。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，因此，老師會在授課前準備好教案，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編精心為您整理的“培養(yǎng)幼兒合作演奏能力的教學方案”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

培養(yǎng)幼兒合作演奏能力的教學方案

音樂活動寫寫唱唱：《我?guī)湍棠倘ベI菜》

活動目標：

1、 激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣，體驗幫助老人的快樂。

2、 培養(yǎng)幼兒合作演奏能力，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。

3、 學習演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的詼諧、風趣。

活動重、難點：

1、 重點讓幼兒懂得關心幫助老人的道理。

2、 難點是要求幼兒合作演奏。

活動準備：

1、老奶奶頭飾一個，帶有字寶寶的雞蛋圖片、母雞圖片、青菜圖片、小魚圖片、蘿卜、黃瓜、西紅柿模型，蠶豆、毛豆、小豌豆圖片、菜籃子各一個。

2、節(jié)奏樂譜：

3、鈴鼓、沙錘、大鼓、鈸打擊樂器若干。

4、歌曲磁帶：《我?guī)湍棠倘ベI菜》

教材分析：本活動對中班孩子來說，一課時難以完成。針對中班孩子的年齡特點和智力發(fā)展水平，我把此活動分為2次活動來進行。

活動一活動目標：

1、 激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣，體驗幫助老人的快樂。

2、 學習演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的詼諧、風趣。

活動重點：重點讓幼兒懂得關心幫助老人的道理。

活動難點：詼諧、風趣的演唱歌曲。

活動準備：

1、老奶奶頭飾一個，雞蛋圖片、母雞圖片、青菜圖片、小魚圖片、蘿卜、黃瓜、西紅柿模型，

蠶豆、毛豆、小豌豆圖片、菜籃子各一個。

2、節(jié)奏樂譜：

3、超市一角區(qū)角布置。

活動過程：

（一、）組織教學：歌曲《好娃娃》

（二、）游戲?qū)牖顒樱航處熀陀變和嬗螒颉墩l來幫幫我》，教師帶老奶奶頭飾，說出自己的困難，讓幼兒大膽的說出自己的做法，激發(fā)幼兒幫助別人的愿望。

師：剛才歌曲里唱的好娃娃，又給奶奶端茶，又給爺爺搬搬凳，他們真是個好娃娃。

師帶老奶奶頭飾后對幼兒說：今天的天氣真好，我想到超市里去買些菜，可是我拿不了，應該怎么辦呢，誰來幫幫我呢？（教師鼓勵幼兒大膽的說出自己的做法）

幼兒大膽回答出自己的做法：（ ）教師帶幼兒做游戲：《我?guī)湍棠倘ベI菜》（此環(huán)節(jié)幫幼兒熟悉了歌詞內(nèi)容）

（三、）新授：

1、出示節(jié)奏圖譜，引導幼兒打出節(jié)奏

2、教師有節(jié)奏的教讀歌詞。

3、提問：（引導幼兒用歌詞內(nèi)容回答）

（1、）今天的天氣好不好？

（2、）誰和奶奶去買菜？

（3、）你幫奶奶都賣了什么菜？讓我們一起看一看。（教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片或?qū)嵨锬Ｐ秃托斡暗淖謱殞?。?/p>

（4、）雞蛋怎么樣？

（5、）青菜怎么樣？？

（6、）母雞怎么樣

（7、）魚兒怎么樣？

（8、）還賣了什么菜？（引導幼兒有節(jié)奏的說出）

4、教師示范演唱歌曲：（教師扮老奶奶高興的樣子自然的唱出歌曲《我?guī)湍棠倘ベI菜》）。

5、教師清唱逐句教唱歌曲。（教師注意強調(diào)反復記號的唱法。）

6、教師彈琴逐句教唱。

7、教師和幼兒共同表演唱。

8、科學滲透教育：教育幼兒多吃新鮮蔬菜、豆類、肉類、蛋類等食物，對身體有好處。

鞏固練習：放音樂《我?guī)湍棠倘ベI菜》，讓幼兒玩逛超市的游戲。找一幼兒扮老奶奶。找?guī)酌變寒敯衾夏棠藤I菜的小朋友。

延伸活動：繪畫：《我喜歡的菜》。

活動二

活動目標：

1、激發(fā)幼兒參與音樂打擊樂活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒合作演奏能力，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。

3、引導幼兒學看樂譜打節(jié)奏。

活動重點：培養(yǎng)幼兒合作演奏能力，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。

活動難點：幼兒合作演奏、學看樂譜打節(jié)奏。

活動準備：

1、節(jié)奏樂譜：

2、鈴鼓、沙錘、 大鼓、鈸打擊樂器若干。

3、歌曲磁帶：《我?guī)湍棠倘ベI菜》

活動過程：

（一、）組織教學：唱歌曲《我?guī)湍棠倘ベI菜》

（二、）欣賞打擊樂《我?guī)湍棠倘ベI菜》激發(fā)幼兒參與打擊樂活動的興趣。（教師播放歌曲《我?guī)湍棠倘ベI菜》教師隨音樂進行一種樂器打擊。）注意：教師極力表現(xiàn)出歌曲的歡快情緒。

（三、）出示打擊樂圖譜，師幼共同分析節(jié)奏特點，嘗試正確的打擊節(jié)奏。

（四、）請幼兒自由選擇樂器，分組學習用樂器打擊節(jié)奏，逐漸到四種樂器合奏演奏。

鞏固練習： 師幼輪流做指揮者，以增加演奏者的趣味性，以便更好的感受樂曲的情緒。

活動延伸：把樂器投放在表演區(qū)，讓幼兒自由演奏。

培養(yǎng)幼兒主人翁意識的教學方案

培養(yǎng)幼兒主人翁意識的教學方案

動手做，游戲樂——奧運情

一、 設計意圖：

“奧運會”是團結和友誼的象征，是“更高、更快、更強”精神的體現(xiàn)，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。特別是近年來我國運動健兒為國爭光的動人事跡和輝煌成就，特別是北京申辦奧運會成功地鼓舞了全世界的炎黃子孫。幼兒通過電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導和成人之間議論等多渠道。對此略知一二，受到感染。雖然他們對奧運會知之甚少，但也十分關心。本活動通過讓幼兒動手操作，運用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運村，并舉行開幕式的活動形式，使幼兒了解有關奧林匹克的知識。并以此為教材，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。

二、 幼兒情況分析：

現(xiàn)在的孩子都喜歡看電視，對一些新鮮的事物都很感興趣，他

們接受能力快，表演欲望強。針對幼兒的這一特點，我選取了“奧運會”這一主題，讓幼兒通過做做、玩玩，了解有關奧運的粗淺知識及北京申辦奧運，與申辦奧運成功的簡單意義。并以此為教材，讓幼兒學習，關心和了解國家大事，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。教育幼兒準備為2008年北京實現(xiàn)“綠色奧運，人文奧運、科技奧運”而從小學好本領的意識。

三、活動目標：

1、 引導幼兒運用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運村、設計吉祥物、制作五環(huán)旗等。

2、 鼓勵幼兒大膽表演，相互合作，體驗游戲的樂趣。

3、 培養(yǎng)幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。

四、活動準備：

1、 各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。

2、 各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。

3、 音樂磁帶、錄音機。

五、活動過程：

一、 談話，引出活動主題。

1、師：你們知道什么叫做2008年的奧運會在哪舉行嗎？

2、介紹奧運會的粗淺知識。（1）奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年舉行一次。（2）奧運會的會旗是五環(huán)旗。

（3）介紹奧運會的一些比賽項目。

（4）奧運會的口號是“新奧運、新北京”

二、 自由結合，選擇材料，完成任務。

可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。

設計組：由1"2名幼兒設計奧運會的吉祥物。

制作組：主要負責制作奧運五環(huán)。

表演組：運用布、頭巾等材料，根據(jù)自己的意愿裝扮自己，

進行表演。

幼兒自由選擇材料，根據(jù)自己的喜好參加活動，教師巡回指導。

三、 播放音樂，讓幼兒進行游戲。

1、 請幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動室最醒目的地方。

2、 請設計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。

3、 請“拉拉隊”進場。

4、 高唱《國歌》，結束游戲。