師恩難忘教案

第14課難忘九一八。

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《第14課難忘九一八》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

基礎(chǔ)知識(shí)

了解

九一八事變的經(jīng)過(guò)；東北人民的抗日斗爭(zhēng)；西安事變的背景

掌握

九一八事變的結(jié)果；西安事變的背景、和平解決及其意義

能力訓(xùn)練過(guò)程方法

閱讀課文復(fù)述史實(shí)

按照時(shí)間順序復(fù)述九一八事變和西安事變的經(jīng)過(guò)，注意捋出重要的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等歷史知識(shí)點(diǎn)

研究資料理解原因

東北迅速淪亡的原因在于日本帝國(guó)主義的處心積慮、蓄謀策劃，蔣介石實(shí)行“絕對(duì)不抵抗”政策則進(jìn)一步助長(zhǎng)了日軍侵略氣焰

討論探索辯證分析

中共力促西安事變和平解決是從全民族利益出發(fā)的，同時(shí)也是依據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況，推動(dòng)國(guó)民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的方向轉(zhuǎn)化

情感態(tài)度價(jià)值觀

愛(ài)國(guó)主義民族情感

九一八事變使中華民族陷入嚴(yán)重危機(jī)，反抗日本帝國(guó)主義的侵略成為中華民族的歷史責(zé)任。對(duì)于當(dāng)年日本帝國(guó)主義的野蠻侵略和蔣介石“絕對(duì)不抵抗”政策，必須進(jìn)行歷史清算

思想意識(shí)

中共從全民族利益出發(fā)，力促西安事變和平解決，這種實(shí)事求是、高瞻遠(yuǎn)矚的史實(shí)證明了黨的正確、偉大和光榮教學(xué)重點(diǎn)九一八事變和西安事變教學(xué)難點(diǎn)分析西安事變的性質(zhì)及其和平解決的歷史影響教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課：組織學(xué)生了解一組新聞：1、變爆發(fā)70周年，遼寧省及沈陽(yáng)市將相繼舉行一系列紀(jì)念活動(dòng)。遼寧省九一八戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張一波教授認(rèn)為，這一天是國(guó)恥日，全體中國(guó)人都應(yīng)該記住這慘痛的歷史教訓(xùn)。“在這樣的日子里，再搞嫁娶和開業(yè)之類的慶典活動(dòng)，實(shí)在不應(yīng)該”。2、在去年“九一八”前夕，曾擔(dān)任遼寧省副省長(zhǎng)和政協(xié)副主席的林聲在一次有老紅軍、老戰(zhàn)士和二戰(zhàn)受害勞工參加的座談會(huì)上，也發(fā)出了同樣的呼吁，他說(shuō)：“現(xiàn)在還有一些市民在9月18日這天仍然搞一些喜慶活動(dòng)，這是不合時(shí)宜的”。林聲的倡議不僅得到了在場(chǎng)的老紅軍、勞工等的熱烈掌聲，一些商家和市民也積極響應(yīng)這一呼吁。3、去年，原定于9月18日開業(yè)的沈陽(yáng)一酒店為了紀(jì)念這一國(guó)恥日，特意推遲了開業(yè)日期。一些原打算這一天喜結(jié)良緣的年輕人也改變了結(jié)婚日期。4、今年“九、一八”事變紀(jì)念日前，張一波等人說(shuō)：“國(guó)家應(yīng)通過(guò)立法等形式形成一種制度，最少也應(yīng)號(hào)召人民不要忘記國(guó)恥，牢記這一天日本軍國(guó)主義給中國(guó)人民帶來(lái)的苦難”。5、近年來(lái)，每當(dāng)9月18日事變爆發(fā)之時(shí)，沈陽(yáng)都要鳴響警報(bào)，以提醒市民國(guó)恥不能忘。6、2003年9月18日，是日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)72周年的國(guó)恥日。而這幾天的珠海，卻發(fā)生了足以令整個(gè)中國(guó)憤怒的一幕——數(shù)百名日本男客人組成的一個(gè)觀光團(tuán)，在一個(gè)五星級(jí)酒店中大肆“買春”，并公開稱“就是來(lái)玩中國(guó)‘小姐’的”。7、晨報(bào)合肥專訊１３日下午２時(shí)，鄂州、珠海兩地警方聯(lián)手，成功抓獲“９·１６”珠海特大組織、介紹賣淫案重要涉案嫌疑人廖某。１４日，鄂州警方將廖某移交珠海警方。承上啟下，設(shè)問(wèn)過(guò)渡：“九一八事變”為什么會(huì)引起這么多人的關(guān)注？我們究竟該如何對(duì)待這個(gè)國(guó)恥紀(jì)念日？相信同學(xué)們學(xué)了這一課就會(huì)得出正確的答案。（布置學(xué)生閱讀68——72頁(yè)全課內(nèi)容，對(duì)重要的年代、人名、著作名稱等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過(guò)關(guān)。在學(xué)生閱讀時(shí)，播放歌曲《松花江上》錄音，烘托本課歷史氛圍。）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課九一八事變1、日本侵略軍為什么要制造九一八事變？（直接目的是以此為借口，進(jìn)攻東北軍的駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)。最終目的是侵占整個(gè)東北，進(jìn)而獨(dú)占中國(guó)。）2、69頁(yè)“文獻(xiàn)資料”說(shuō)明蔣介石對(duì)日寇的進(jìn)攻實(shí)行什么政策？（不抵抗政策。）3、不抵抗政策造成什么后果？（只有四個(gè)多月時(shí)間，東北三省100多萬(wàn)平方公里的錦繡山河淪陷。）4、東北淪陷后，中國(guó)人民怎樣展開局部抗戰(zhàn)？（東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)組成抗日義勇軍抵抗日軍侵略；中共派楊靖宇等建立東北抗日游擊隊(duì)，開展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。）教師小結(jié)、過(guò)渡：東北人民的抗日斗爭(zhēng)是中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)的開始。他們?cè)跇O其艱苦的條件下英勇抗敵，為打敗日本帝國(guó)主義作出了重大貢獻(xiàn)，同時(shí)也激發(fā)了國(guó)民黨內(nèi)部愛(ài)國(guó)人士的抗日決心。西安事變1、在中華民族生死關(guān)頭，中共提出什么主張和要求？（主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。）2、國(guó)民黨內(nèi)部愛(ài)國(guó)人士張學(xué)良和楊虎城為什么要發(fā)動(dòng)西安事變扣押蔣介石？（啟發(fā)學(xué)生從課文中歸納：A、根本原因：日軍進(jìn)一步侵犯華北，使中華民族處于亡國(guó)滅種的緊急關(guān)頭，中日民族矛盾激化。這就使得具有愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的炎黃子孫同仇敵愾，站到一起。中共的抗日主張對(duì)于愛(ài)國(guó)的張學(xué)良和楊虎城起到了感召的作用。B、直接原因：蔣介石頑固反共、一意孤行，激起愛(ài)國(guó)學(xué)生和官兵的強(qiáng)烈不滿。）3、怎樣評(píng)價(jià)西安事變？（這場(chǎng)“兵諫”目的在于逼蔣聯(lián)共抗日，屬于愛(ài)國(guó)和正義的事件。）4、教師介紹西安事變爆發(fā)后的復(fù)雜形勢(shì)：A．日本：暗中支持國(guó)民黨中的親日派向西安發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，以便它擴(kuò)大侵略中國(guó)。B．英美：擔(dān)心親日派乘機(jī)掌權(quán)，日本擴(kuò)大侵華，排擠英美在華勢(shì)力，希望和平解決，保住蔣介石的統(tǒng)治地位。C．國(guó)民黨內(nèi)親日派主張進(jìn)攻西安，準(zhǔn)備乘亂奪權(quán)。D．國(guó)民黨內(nèi)親英美派主張和平解決，宋子文、宋美齡等人親自到西安與張、楊談判。）5、“活動(dòng)與探究”的內(nèi)容，小組討論中國(guó)共產(chǎn)黨主張和平解決西安事變的原因以及和平解決所起的歷史作用。西安事變后，局勢(shì)極為動(dòng)蕩不安。處死蔣介石，可能導(dǎo)致親日派掌權(quán)，國(guó)家陷于紛爭(zhēng)四起、群雄割據(jù)的局面。如此一來(lái)，日本便有機(jī)可乘、進(jìn)而獨(dú)霸中國(guó)。如果給蔣介石留一條活路，國(guó)民黨內(nèi)親英美派就有可能答應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn)，盡快建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。為了民族的利益，中共決定不計(jì)前嫌，提出和平解決西安事變的主張，并派周恩來(lái)等人到西安去調(diào)停，終于促成了西安事變的和平解決。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。鞏固小結(jié)1、按照下面的綱要信號(hào)梳理本課知識(shí)：

國(guó)民黨

屠殺剿滅

→

攘外必先安內(nèi)

┓（破產(chǎn)）

→

合作抗日

1927年

→

1931年

西安事變

國(guó)共矛盾為主　

中日矛盾上升

共產(chǎn)黨

土地革命

→

建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

┛（實(shí)現(xiàn)）

武裝反抗

2、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本第71頁(yè)填表題：

事變名稱

時(shí)間

地點(diǎn)

簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)

結(jié)果

九一八事變

1931.9.18

沈陽(yáng)

日軍制造柳條湖事件，以此為借口，進(jìn)攻東北軍駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)城

東北三省淪陷

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第14課難忘九一八教案

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該要寫教案課件了。我們要寫好教案課件計(jì)劃，才能在以后有序的工作！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“第14課難忘九一八教案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

第14課難忘九一八教案

三維目標(biāo)

知識(shí)與技能：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握九一八事變的經(jīng)過(guò)、結(jié)果；東北人民的抗日斗爭(zhēng)；西安事變的背景、經(jīng)過(guò)；西安事變的和平解決及意義。

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材的深入分析，培養(yǎng)他們運(yùn)用史料分析問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合歸納能力。過(guò)程與方法：充分運(yùn)用電化教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。

采用講述法與討論探究式相結(jié)合的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，有效地開展師生雙邊活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)九一八事變，激發(fā)學(xué)生對(duì)日本帝國(guó)主義野蠻侵略中國(guó)的仇恨和對(duì)蔣介石不抵抗政策的義憤，樹立和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族責(zé)任感。

通過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，提出和平解決西安事變的方針，向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)共產(chǎn)黨的教育教學(xué)重點(diǎn)九一八事變和西安事變教學(xué)難點(diǎn)西安事變的和平解決及意義課時(shí)

1課時(shí)教具

多媒體課件

板書設(shè)計(jì)

第14課難忘九一八

地點(diǎn)沈陽(yáng)人物張學(xué)良、楊虎城

一、九一八事變借口柳條湖事件二、西安事變經(jīng)過(guò)

經(jīng)過(guò)目的逼蔣抗日

結(jié)果東北三省淪亡結(jié)果和平解決

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

演練與提高

同學(xué)們知道這首歌曲的名字嗎？誰(shuí)能告訴大家這首歌所反映的歷史背景嗎？一首悲愴的《松花江上》，唱出了九一八事變后，東北人民流離失所，家破人亡的悲痛；也唱出了東北人民趕走日本侵略者，重返家園的渴望。

今天，讓我們一起重溫那段苦難的歷史。學(xué)習(xí)第14課，難忘九一八（板書）

二、講授新課：

1、九一八事變

師：請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)

近代史前期，日本曾經(jīng)發(fā)動(dòng)或參與過(guò)哪兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？

師：自近代以來(lái)，日本始終沒(méi)有停止侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。1905年，日本從沙俄手中奪取了遼東半島和南滿鐵路，1931年，趁蔣介石正全力“剿共”之機(jī)，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵華事變——九一八事變（板書）

師：九一八事變是怎樣爆發(fā)的呢？下面我們來(lái)看一段幾紀(jì)錄片，注意思考兩個(gè)問(wèn)題:

師：面對(duì)日本的侵略，假如你是當(dāng)時(shí)國(guó)家的最高決策者，你會(huì)怎樣做？當(dāng)時(shí)的中國(guó)還處在國(guó)民政府統(tǒng)治之下，因此，作為國(guó)民政府主席的蔣介石有義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民一起抗戰(zhàn)，他又是怎樣做的呢？(請(qǐng)看蔣介石給張學(xué)良的密電)

由于蔣介石下達(dá)了不抵抗命令，軍令如山，擔(dān)任東北軍總司令的張學(xué)良只好帶領(lǐng)十幾萬(wàn)大軍撤入關(guān)內(nèi)，日軍如入無(wú)人之境。結(jié)果，離九一八事變僅四個(gè)多月的時(shí)間，東北三省一百多萬(wàn)平方公里的錦繡河山全部淪于日本的鐵蹄之下。富有民族感和愛(ài)國(guó)心的全國(guó)人民忍無(wú)可忍，紛紛起來(lái)反對(duì)蔣介石的不抵抗政策，不甘做亡國(guó)奴的東北人民更是同仇敵愾，奮起殺敵，中國(guó)的局部抗戰(zhàn)開始了。

（師組織小組活動(dòng)）：

淪陷敵手的東北大地上，發(fā)現(xiàn)了哪兩支主要的抗日隊(duì)伍？抗日義勇軍是由哪些人組成的？抗日游擊隊(duì)是中共派誰(shuí)組織的？（師總結(jié)其斗爭(zhēng)揭開了東北抗日斗爭(zhēng)的序幕，振奮了全國(guó)人民的抗日熱情。）（東北抗日游擊隊(duì)逐漸成為東北抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的主力。）

師：東北人民的抗日斗爭(zhēng)，是中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)的開始，他們?cè)跇O為險(xiǎn)惡的環(huán)境里英勇抗敵，為打敗日本帝國(guó)主義作出了重大的貢獻(xiàn)。日本侵略者占領(lǐng)東北三省以后，又把侵略的魔爪伸向我國(guó)的華北地區(qū)，妄圖占領(lǐng)整個(gè)中國(guó)。國(guó)難當(dāng)頭，中華民族與日本帝國(guó)主義的矛盾成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。中國(guó)共產(chǎn)黨顯示出博大的胸襟，放下與國(guó)民黨的歷史恩怨，提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張,要求國(guó)民政府停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。在這一主張的感召下，震驚中外的西安事變爆發(fā)了學(xué)生欣賞歌曲學(xué)生翻開課本生：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

生思考：

九一八事變前，日本侵略者制造了什么事件？2、九一八事變爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)？）生回答并一起讀蔣介石的密電兩遍生組織小組活動(dòng)并回答：（抗日義勇軍和抗日游擊隊(duì)）

（抗日義勇軍主要是指東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)自發(fā)組織的抗日武裝的總稱。）

（東北抗日游擊隊(duì)是由中國(guó)共產(chǎn)黨派楊靖宇領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝，）生記筆記：中國(guó)的矛盾是中華民族與日本帝國(guó)主義的矛盾

1、著名歌曲《松花江上》唱出了中國(guó)軍民的亡國(guó)之痛和期盼光復(fù)故地的思鄉(xiāng)之情。它出現(xiàn)的背景是（）

A“九一八”事變B.“一二八”事變C.盧溝橋事變D“.八一三”事變

2、九一八事變后，東北三省全部淪入日寇之手。其根本原因是（）

A、日軍攻勢(shì)太猛B、東北軍防守不力

C、蔣介石命令張學(xué)良不予抵抗

D、張學(xué)良為了保全東北軍的實(shí)力

3、中國(guó)人民的局部抗戰(zhàn)開始于（）

A、七七事變

B、八一三事變

C、柳條湖事件

D、九一八事變

5、在西安事變和平解決的過(guò)程中，其主導(dǎo)作用的是（）

A、中共和平解決西安事變的方針和周恩來(lái)等人的努力

B、張學(xué)良、楊虎城“逼蔣抗日”的愛(ài)國(guó)熱情和行動(dòng)

C、國(guó)民黨內(nèi)親英美派積極奔走營(yíng)救蔣介石

D、蔣介石接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張

2、西安事變

播放錄像《西安事變》思考問(wèn)題：1、西安事變發(fā)生于什么時(shí)候？發(fā)動(dòng)者是誰(shuí)？2、作為蔣介石的部下，張、楊為什么要“以下犯上”扣押蔣介石？蔣介石被扣押了，但如何處置蔣介石卻是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題。西安事變后，有人主張殺蔣，有人主張放蔣，你同意哪種主張？請(qǐng)簡(jiǎn)單陳述理由。

師：這個(gè)問(wèn)題上，中國(guó)共產(chǎn)黨采取什么態(tài)度呢？有什么具體行動(dòng)？十年內(nèi)戰(zhàn)期間，蔣介石屠殺了大批共產(chǎn)黨人和革命群眾，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么不趁機(jī)殺了他，反而要和平解決呢？

師：于是張學(xué)良釋放了蔣介石，西安事變得到和平解決。西安事變的和平解決，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。西安事變和平解決有什么重大意義？為什么說(shuō)是扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵？

小結(jié)：

生組織小組活動(dòng)并回答：如果殺掉蔣介石，會(huì)爆發(fā)新的內(nèi)戰(zhàn)，日本會(huì)乘機(jī)擴(kuò)大侵略，而釋放蔣介石，更有利于爭(zhēng)取一切力量抵抗日本的侵略。生回答：標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成

讀一讀你有何收獲

材料一無(wú)論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突。

材料二中國(guó)亡于帝國(guó)主義，我們還能當(dāng)亡國(guó)奴，尚可茍延殘喘；若亡于共產(chǎn)黨，則縱肯為奴隸亦不可得。

回答：

（1）材料一是出現(xiàn)在哪一重大事件前后？材料一的態(tài)度如何？

（3）根據(jù)材料二說(shuō)明采取材料一中態(tài)度的真實(shí)意圖。

（4）此態(tài)度造成了怎樣嚴(yán)重的惡果？作業(yè)：課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課容量較大，情景教學(xué)和圖片演示增強(qiáng)了學(xué)生的興趣，合作式探究幫助學(xué)生理解深層含義，學(xué)生基本掌握了本課的內(nèi)容。

第16課難忘九一八

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，這對(duì)我們接下來(lái)發(fā)展有著重要的意義！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？下面是小編為大家整理的“第16課難忘九一八”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

第16課難忘九一八

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1、使學(xué)生掌握：九一八事變的經(jīng)過(guò)、結(jié)果；東北人民的抗日斗爭(zhēng)；西安事變的背景、經(jīng)過(guò)；西安事變的和平解決及其意義。

2、討論中共為什么主張和平解決西安事變，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的能力。同時(shí)向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)共產(chǎn)黨的教育。

3、結(jié)合本課內(nèi)容，樹立和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族責(zé)任感。

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重點(diǎn)：九一八事變、西安事變

難點(diǎn)：西安事變的和平解決及其意義

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一、九一八事變

1、時(shí)間：2、地點(diǎn)：

3、簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)：

4、蔣介石對(duì)待九一八事變的態(tài)度及后果：

5、中國(guó)人民局部（東北人民）抗戰(zhàn)的開始。（列舉當(dāng)時(shí)在東北堅(jiān)持抗戰(zhàn)的隊(duì)伍）

二、西安事變

1、背景：

（1）占領(lǐng)東北后，日軍進(jìn)一步侵略_______，中華民族到了生死存亡的關(guān)頭。

（2）中共提出建立_____________________________________的主張。

（3）愛(ài)國(guó)將領(lǐng)___________、_____________接受了中共的主張，并要求蔣介石聯(lián)共抗日。

（4）蔣介石拒不接受_______________的主張，親臨西安督戰(zhàn)。

2、目的：

3、時(shí)間：

4、事變發(fā)生后，中共的態(tài)度如何？

5、結(jié)果：

6、和平解決的意義：

二次備課

二次備課

討論：在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣介石，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅不主張殺他，反而主張和平解決，釋放他。說(shuō)說(shuō)這是為什么？

同步訓(xùn)練

班級(jí)：______________姓名：__________

第16課難忘九一八

：

1、使學(xué)生掌握：九一八事變的經(jīng)過(guò)、結(jié)果；東北人民的抗日斗爭(zhēng)；西安事變的背景、經(jīng)過(guò)；西安事變的和平解決及其意義。

2、討論中共為什么主張和平解決西安事變，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的能力。同時(shí)向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)共產(chǎn)黨的教育。

3、結(jié)合本課內(nèi)容，樹立和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族責(zé)任感。

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重點(diǎn)：九一八事變、西安事變

難點(diǎn)：西安事變的和平解決及其意義

一、九一八事變

1、時(shí)間：2、地點(diǎn)：

3、簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)：

4、蔣介石對(duì)待九一八事變的態(tài)度及后果：

5、中國(guó)人民局部（東北人民）抗戰(zhàn)的開始。（列舉當(dāng)時(shí)在東北堅(jiān)持抗戰(zhàn)的隊(duì)伍）

二、西安事變

1、背景：

（1）占領(lǐng)東北后，日軍進(jìn)一步侵略_______，中華民族到了生死存亡的關(guān)頭。

（2）中共提出建立_____________________________________的主張。

（3）愛(ài)國(guó)將領(lǐng)___________、_____________接受了中共的主張，并要求蔣介石聯(lián)共抗日。

（4）蔣介石拒不接受_______________的主張，親臨西安督戰(zhàn)。

2、目的：

3、時(shí)間：

4、事變發(fā)生后，中共的態(tài)度如何？

5、結(jié)果：

6、和平解決的意義：

課堂記錄

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討論：在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣介石，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅不主張殺他，反而主張和平解決，釋放他。說(shuō)說(shuō)這是為什么？

同步訓(xùn)練

第18課難忘九一八教案

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