第一朵杏花教學(xué)設(shè)計
發(fā)表時間:2021-12-23模塊一 第一單元 宇宙中的地球和地圖 教學(xué)案(大綱版)。
俗話說,居安思危,思則有備,有備無患。作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容,幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力,提高教學(xué)質(zhì)量。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢?下面是小編為大家整理的“模塊一 第一單元 宇宙中的地球和地圖 教學(xué)案(大綱版)”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
模塊一 自然地理和地圖
第一單元 宇宙中的地球和地圖
第一講 地球和地球儀 時區(qū)和日界線 地圖
第一課時 地球和地球儀 時區(qū)和日界線
考點一 地球和地球儀
強(qiáng)化專練
讀下圖,分析回答下列問題。
(1)圖中A點的地理坐標(biāo)是 ,所屬的半球是? ,B點與A點之間的距離為 ,所屬的緯度地帶是 。?
(2)圖中C點的地理坐標(biāo)是 ,所屬的半球是 ,C點和D點之間的距離為 。
(3)圖中F點的地理坐標(biāo)是 所屬的半球是 ,所屬的緯度地帶為
F點在E點的 方向。?
(4)圖中A點在C點的 方向,E點在C點的 方向。?
答案 (1)(15°S,15°W) 南半球、東半球 1 110千米 低緯度
(2)(60°S,170°E) 南半球、西半球 275千米(或277.5千米)
(3)(70°N,180°) 北半球、西半球 高緯度?西北
(4)東北 東北?
考點二 時區(qū)和日界線
強(qiáng)化專練
(1)北京時間2008年8月8日20時奧運會開幕,此時②地所在時區(qū)的區(qū)時為 ( )?
A.7日4時 B.7日12時 C.8日4時 D.9日12時?
答案 C?
(2)3月21日6時整,甲地(40°N,45°E)正好日出。此時一艘輪船航行于太平洋上。經(jīng)過10分鐘后,該輪船越過了日界線,這時輪船所在地的區(qū)時可能是 ( )
A.3月21日14時50分? B.3月22日14時50分?
C.3月22日15時10分? D.3月21日15時10分?
答案 D?
命題視角1 經(jīng)緯網(wǎng)及其作用
(2007?海南地理)讀右圖,回答(1)~(2)題。?
(1)圖中甲地位于新加坡(1°16′N,103°50′E)的 ( )?
A.東北方 B.東南方 C.西北方 D.西南方?
(2)該國國土面積約為 ( )?
A.0.11萬km2 B.1.1萬km2? C.11萬km2 D.110萬km2?
答案 (1)C (2)B?
變式演練
下圖為亞洲兩個國家略圖,據(jù)地理坐標(biāo)判斷,甲、乙兩地距離約為 ( )?
A.300千米 B.550千米
C.1 300千米 D.1 550千米?
答案 C?
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延伸閱讀
模塊一 第二單元 大氣 教學(xué)案(大綱版)
作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者,在教學(xué)時能夠胸有成竹,作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課,讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“模塊一 第二單元 大氣 教學(xué)案(大綱版)”,希望能對您有所幫助,請收藏。
第二單元 大氣
第4講 大氣的組成和垂直分布 大氣的熱力狀況
考點一 大氣的組成
強(qiáng)化專練
1.關(guān)于大氣組成成分及其作用的敘述,正確的是( )
①二氧化碳對地面有保溫作用②干潔空氣的主要成分是氧和氫
③水汽和固體塵埃集中在高層大氣中④臭氧能大量吸收太陽紫外線
A.①②B.①③C.①④D.②④
答案 C
考點二 大氣的垂直分布
強(qiáng)化專練
2.讀圖,完成下列問題。
(1)該圖反映的是 緯度地區(qū)大氣的垂直分層,理由是 。(2)A層大氣熱量主要來自 ,該層天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變的原因:①: ;② 。
(3)補繪B層氣溫變化曲線。該層22~27千米高度, 含量達(dá)到最大值,形成 層,成為人類生存環(huán)境的天然屏障。
(4)圖中50~85千米高度范圍內(nèi),氣溫隨高度變化的特點是 ,依據(jù)所學(xué)的知識可以推測
該高度范圍內(nèi)大氣運動以 運動為主。
(5)C層中有 層, 爆發(fā)時,會引起該層的擾動,此時傳播的 信號會被部分或全部吸收。
(6)人類活動目前主要使 層、 層的大氣成分比例發(fā)生變化。
(7)A→B→C大氣密度的變化趨勢是 。
答案 (1)中 該地對流層的高度為12 km,而對流層的高度在低緯度為17 km~18 km,在高緯度為8 km~9 km
(2)地面輻射 該層集中了大氣中幾乎全部的水汽和固體雜質(zhì) 空氣對流顯著
(3)補繪曲線略 O3(臭氧) 臭氧
(4)氣溫隨高度上升而下降 對流
(5)電離 太陽活動(耀斑) 無線電短波
(6)對流 平流
(7)逐漸變小
考點三 大氣的熱力狀況
強(qiáng)化專練
3.讀圖,回答下列問題。
(1)借助上圖可分析說明大氣溫室效應(yīng)的三個物理過程:①太陽輻射到達(dá)地面,地面吸收太陽輻射后地面增溫;②地面增溫后產(chǎn)生 (長波),大氣強(qiáng)烈吸收該輻射而增溫;③大氣?產(chǎn)生大氣輻射,它將其中大部分返回給地面,我們稱之為 。 在很大程度上彌補了地面輻射所損失的能量,從而起到了保溫作用。
(2)綜上分析可知: 是地球上(地面和大氣)的根本能量來源; 是近地面大氣(對流層)的主要直接熱源;對地面直接起保溫作用的是 。
答案 (1)地面輻射 大氣逆輻射 大氣逆輻射
(2)太陽輻射 地面輻射 大氣逆輻射
命題視角1 逆溫現(xiàn)象、分類及其影響
【例1】下圖甲是“某城市風(fēng)向頻率圖”,圖乙是“該城市冬季近地面大氣層不同時刻氣溫隨高度變化過程示意圖”,讀圖回答(1)~(2)題。
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必修一 第一章 宇宙中的地球 教學(xué)案(湘版)
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備,高中教師要準(zhǔn)備好教案,這是每個高中教師都不可缺少的。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收,幫助高中教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢?下面是小編精心為您整理的“必修一 第一章 宇宙中的地球 教學(xué)案(湘版)”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
必修一
第一章 宇宙中的地球
第1講 地球的宇宙環(huán)境和太陽對地球的影響
考點一 地球的宇宙環(huán)境
強(qiáng)化專練
1.繼“神舟”系列陸續(xù)發(fā)射升空后,我國又制訂了月球探測工程計劃。讀圖回答(1)~(3)題。
(1)我國大力開展太空探索可以 ( )
①提高對太空的認(rèn)識和開發(fā)月球資源的能力 ②為人類社會可持續(xù)發(fā)展服務(wù) ③推動國民經(jīng)濟(jì)相關(guān)技術(shù)的創(chuàng)新與革命 ④與美國等超級大國分享太空資源?
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
(2)科學(xué)家經(jīng)過大量研究認(rèn)為,在月球上發(fā)射航天器的優(yōu)勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地球,這是由于月球 ( )
①離太陽更近 ②引力小和無風(fēng) ③有大量的 3He ④南極存在冰凍水?
A.②③B.①②③C.①②④D.①③④
(3)未來,我國宇航員在月球登陸后,可能觀測到的現(xiàn)象有 ( )
①流星現(xiàn)象 ②彗星 ③極光 ④滿天星星?
A.①②B.②③C.③④D.②④
答案 (1)B (2)A (3)D
考點二 太陽對地球的影響
強(qiáng)化專練
2.讀“我國沿30°N年太陽總輻射量圖”,完成下列問題。
(1)圖中A地是 (地形區(qū)),該地年太陽總輻射量高的原因是 。
(2)圖中D地是 (地形區(qū)),它比同緯度其他地區(qū)年太陽總輻射量低的原因是什么?
答案 (1)青藏高原 地勢高,空氣稀薄,大氣對太陽輻射的削弱作用弱;晴天多,光照時間長?
(2)四川盆地 地處盆地地形,多陰雨霧天,大氣對太陽輻射削弱作用強(qiáng),日照時間短。
命題視角一 太陽對人類的影響及人類對太空的探索
(2007?上海地理)近年來,人類探索太空的熱情空前高漲,研究的新成果與新進(jìn)展令人振奮。據(jù)此回答(1)~(3)題。?
(1)2007年4月,美國宇航局公布了太空探測器拍攝到的太陽三維圖像。這是人類首次從三維視角觀測太陽活
動。目前,人們對太陽活動的正確認(rèn)識之一是 ( )
A.黑子增多增大時耀斑也頻繁爆發(fā)? B.太陽活動會引發(fā)極光、流星雨、磁暴
C.太陽風(fēng)是太陽活動的主要標(biāo)志? D.光球?qū)拥饺彰釋右来纬霈F(xiàn)黑子、太陽風(fēng)、耀斑
(2)2007年4月,歐洲天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)一顆有生命跡象的太陽系外行星。該行星可能適宜生命存在的主要依據(jù)是 ( )
A.行星上有巖石與土壤? B.行星上有液態(tài)水與適宜的溫度?
C.行星的表面比較平坦 D.行星接受來自恒星的輻射能量?
(3)據(jù)報道,我國將在南極冰蓋最高點建立天文臺,該地進(jìn)行天文觀測的優(yōu)勢是 ( )
A.極晝時間長 B.極夜時間長
C.空氣稀薄、干燥 D.海拔高,離太陽近?
答案 (1)A (2)B (3)C
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模塊一 第三單元 陸地和海洋 教學(xué)案(大綱版)
一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性,高中教師要準(zhǔn)備好教案,這是每個高中教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂,幫助高中教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《模塊一 第三單元 陸地和海洋 教學(xué)案(大綱版)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第三單元 陸地和海洋
第7講 地殼物質(zhì)的組成與循環(huán) 地殼變動與地表形態(tài)
考點一 地殼物質(zhì)的組成與循環(huán)
強(qiáng)化專練
1.下圖是地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖,字母表示各種巖石和地殼物質(zhì)循環(huán)的過程,讀后回答下列問題。
(1)在字母a、b、c所代表的巖石中,具有氣孔構(gòu)造的是 ,具有片理構(gòu)造的是 ,具有層理構(gòu)造的是 ,花崗巖采自 巖類中,大理石采自 巖類中,石油采自 巖類中。
(2)在字母d、e、f、g中,表示冷凝作用的是 ,表示重熔再生作用的是 ,表示變質(zhì)作用的是 ,表示外力作用的是 。
答案 (1)a c b a c b(2)d g f e
考點二 地殼運動、板塊構(gòu)造與構(gòu)造地貌
子 強(qiáng)化專練
2.讀圖,回答下列問題。
(1)圖示地質(zhì)構(gòu)造類型有:甲 ,乙 ,丙 。
(2)該地地殼受到了 方向力的作用,屬于 力(拉張力或擠壓力)。當(dāng)時的地殼運動表現(xiàn)為 運動和 運動,起主導(dǎo)作用的是 。
(3)甲構(gòu)造頂部巖層缺失的原因是: 。
(4)圖示構(gòu)造頂部上方又沉積了新的巖層,說明該地區(qū)又經(jīng)歷了 運動。
(5)如果在這里修建一條東西向的地下隧道,應(yīng)該選擇甲地還是乙地? 。理由是
。
答案 (1)背斜 向斜 斷層
(2)南北水平 擠壓 水平 垂直 水平
(3)地殼上升,背斜頂部因受張力作用,巖石破碎受侵蝕而成
(4)下沉
(5)甲 甲處是背斜構(gòu)造,天然拱形,不易塌陷,不易儲存地下水,開鑿容易,安全穩(wěn)定
考點三 地質(zhì)作用和地貌
子 強(qiáng)化專練
3.下圖中,由流水沉積作用形成的是( )
答案 A
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命題視角1 板塊構(gòu)造及其應(yīng)用
第一單元《宇宙中的地球》知識點整理
一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗,會提前做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容,幫助教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《第一單元《宇宙中的地球》知識點整理》,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
第一單元《宇宙中的地球》知識點整理一:地球運動的基本形式:公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)
繞轉(zhuǎn)中心太陽地軸
方向自西向東(北天極上空看逆時針)自西向東(北極上空看逆時針,南極上空相反)
周期恒星年(365天6時9分10秒)恒星日(23時56分4秒)
角速度平均1/日近日點(1月初)快遠(yuǎn)日點(7月初)快各地相等,每小時15(兩極除外)
線速度平均30千米/小時從赤道向兩極遞減,赤道1670KM小時,兩極為0.
地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系:
(1)黃赤交角:赤道平面和黃道平面的交角。目前是2326’
(2)太陽直射點在南北回歸線之間的移動
二:地球自轉(zhuǎn)的地理意義
(1)晝夜更替(2)地方時(3)沿地表水平運動的物體發(fā)生偏移,北半球右偏,南半球左偏。
三:地球公轉(zhuǎn)的地理意義
(1)晝夜長短和正午太陽高度的變化
①晝夜長短的變化
北半球:夏半年,晝長夜短,越向北晝越長①太陽直射點在那個半球,
北極圈以北出現(xiàn)極晝現(xiàn)象那個半球晝長,②赤道全年
冬半年,晝短夜長,越向北晝越短晝夜平分,③春秋分日全球
北極圈以北出現(xiàn)極夜現(xiàn)象晝夜平分
南半球:與北半球相反
②正午太陽高度的變化
春秋分日:由赤道向南北方向降低由太陽直射點向南北
隨緯度的變化夏至日:由2326’N向南北降低方向降低
冬至日:由2326’S向南北降低
2326’N以北在夏至日達(dá)到最大值離直射點越近高度
隨季節(jié)的變化2326’S以南在冬至日達(dá)到最大值越大
南北回歸線之間每年有兩次直射
四:光照圖的判讀
(1)判斷南北極,通常用于俯視圖,判斷依據(jù)為:從地球北極點看地球的自轉(zhuǎn)為逆時針,從南極看為順時針;或看經(jīng)度,東經(jīng)度遞增的方向即為地球自轉(zhuǎn)的方向。
(2)判斷節(jié)氣,日期及太陽直射點的緯度晨昏圈過極點(或與一條經(jīng)線重合),太陽直射點是赤道,是春秋分日;晨昏線與極圈相切,若北極圈有極晝現(xiàn)象為北半球的夏至日,太陽直射點為北緯2326’,若北極圈有極夜現(xiàn)象為北半球的冬至日,太陽直射點為南緯2326’
(3)確定地方時在光照圖中,太陽直射點所在的經(jīng)線為正午12點,晨昏線所包圍的白晝部分的中間經(jīng)線為12點,晨線與赤道交點經(jīng)線的地方時為6點,昏線與赤道交點經(jīng)線為18點,依據(jù)每隔15,時間相差1小時,每1相差4分鐘,先計算兩地的經(jīng)度差(同側(cè)相減,異側(cè)相加),再轉(zhuǎn)換成時間,依據(jù)東加西減的原則,計算出地方時
(4)判斷晝夜長短求某地的晝(夜)長,也就是求該地在緯線圈上晝(夜)弧的長度,這個長度也可由晝(夜)弧所跨的經(jīng)度數(shù)來推算
(5)判斷正午太陽高度角先求所求地區(qū)與太陽直射點的緯度差,若所求地和太陽直射點在同一半球,取兩地緯度之差,若所求地和太陽直射點不在同一半球,取兩地緯度之和,再用90-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度
五:晨昏線與經(jīng)線和緯線
(1)根據(jù)晨昏線與緯線相交判斷問題
①晨昏線通過南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前后
②晨昏線與南北極相切,北極圈內(nèi)為晝,可判斷這一天為6月22日前后,北半球為夏至日,北半球為夏季,南半球為冬季
③晨昏線與南北極相切,北極圈內(nèi)為夜,可判斷這一天為12月22日前后,北半球為冬至日,北半球為冬季,南半球為夏季