小學(xué)五年級教案

八年級歷史洋務(wù)運動3。

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，新的工作才會更順利！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“八年級歷史洋務(wù)運動3”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)習(xí)主題近代化的起步

第1課洋務(wù)運動

1、背景：經(jīng)歷兩次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動的打擊，清政府的統(tǒng)治是內(nèi)外交困。

2、時間：19世紀(jì)60——90年代

3、目的：師夷長技以自強，既利用西方先進技術(shù)，富國強兵，維護清朝的統(tǒng)治。

4、代表人物：中央——奕訢，地方——曾國藩，李鴻章，左宗棠，張之洞。

5、口號：前期“自強”后期“求富”

6、洋務(wù)運動主要活動：

（1）前期“自強”為口號，創(chuàng)辦軍事工業(yè)。目的：武裝軍隊

a曾國藩的安慶內(nèi)軍械所，是中近第一個兵工廠，是洋務(wù)派仿造西式船炮的開端。b曾國藩，李鴻章在上海創(chuàng)辦的江南制造總局。是洋務(wù)派開辦的最大近代軍事工業(yè)（見書第28頁）；c左宗棠在福州馬尾創(chuàng)辦的福州船政局，是中近第一個交通企業(yè)，也是當(dāng)時遠東第一大船廠（見書第29頁插圖）。

（2）后期“求富”為口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)，（原因：輔助軍事工業(yè)）

a李鴻章在上海創(chuàng)辦輪船招商局，中近第一個輪船公司。b張之洞創(chuàng)辦湖北織布局，漢陽鐵廠（中近第一個鋼鐵廠）見書第29頁。

（3）籌劃海防，籌建南洋、北洋、福建三支海軍。

（4）創(chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)人才，培養(yǎng)了一批近代外交、軍事、科技人才。→1862年成立的京師同文館（奕訢創(chuàng)立的，是中近第一所新式學(xué)校。）見書第29頁插圖。

（5）設(shè)立翻譯館，選派留學(xué)生出國深造。

7、洋務(wù)運動的破產(chǎn)：標(biāo)志是甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒。

8、洋務(wù)運動的評價：洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動，它沒有使中國富強起來，但是引進了西方先進的科技，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起了促進作用，為中國近代化開辟了道路。

9、洋務(wù)運動失敗的原因：洋務(wù)派沒有認(rèn)識到，不觸動封建制度，單純學(xué)習(xí)西方先進科技是不可能使中國富強起來的，隨著中國在甲午戰(zhàn)爭中的失敗，洋務(wù)運動也宣告破產(chǎn)。因此，洋務(wù)運動沒能挽救清朝的統(tǒng)治危機，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。

相關(guān)知識

八年級上冊《洋務(wù)運動》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家開始動筆寫自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會寫教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《八年級上冊《洋務(wù)運動》導(dǎo)學(xué)案》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

八年級上冊《洋務(wù)運動》導(dǎo)學(xué)案

一、教材內(nèi)容分析

19世紀(jì)60-90年代的洋務(wù)運動，是地主階級洋務(wù)派以“自強”、“求富”為口號進行的一場自救運動。它引起了西方國家的近代生產(chǎn)方式，培養(yǎng)了一批技術(shù)人員，刺激了中國民族資本主義的發(fā)展，也對外國經(jīng)濟勢力的入侵起到了一定的抵制作用。但是，由于洋務(wù)運動并沒有從根本上改變封建制度，而且存在著各種消極因素，在很大程度上受洋人控制，最終以失敗而告終。雖然這次自救運動失敗了，但是因它而產(chǎn)生的中國民族資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級和受過近代西方教育的人才為接下來的中國奠定了基礎(chǔ)。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)

1、了解洋務(wù)派“自強”、“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。

2、評價洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和局限性。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容及對洋務(wù)運動的評價等歷史知識；通過對洋務(wù)運動的作用的客觀分析，提高學(xué)生運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事件的能力。

過程與方法：在掌握歷史知識的過程中，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，感知洋務(wù)派以“自強”“求富”為口號，辦洋務(wù)以維護清朝封建統(tǒng)治為目的，進而創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、籌劃海防、興辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，雖未達到富強，但卻使中國邁出了走向近代化的重要一步。培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、主動探究合作的學(xué)習(xí)歷史知識的方法。

情感、態(tài)度價值觀：辯證客觀地評價洋務(wù)運動，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維能力。

四、教學(xué)重點、難點

重點：洋務(wù)運動興起和發(fā)展的概況。

難點：洋務(wù)運動的評價。

五、教學(xué)流程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

展示：先猜兩個謎語

19世紀(jì)晚期中國上海的一則廣告上寫道：

“勝地?zé)o須秉燭行，圓珠替月明分明。何須浪擲金錢買，海上天開不夜城?！?/p>

“東西遙隔語言通，此器名稱德律風(fēng)。滬上巨商裝設(shè)廠，幾如面話一堂中?！?/p>

教師：廣告上描繪的是什么時期的什么先進的器物？

學(xué)生：洋務(wù)運動；電燈和電話。

（設(shè)計意圖：以猜謎語的方式導(dǎo)入，激起學(xué)生探究的興趣。）

教師：洋務(wù)運動使中華民族開始了強國之夢，在中國引進了西方文明的曙光，是中國處于十字路口時歷史的選擇。那么，洋務(wù)運動是如何發(fā)展起來的？又是如何破產(chǎn)的？我們應(yīng)該如何去評價它？讓我們一起來探究這些內(nèi)容。

（二）教師引領(lǐng)，合作探究

一、洋務(wù)運動的背景

播放：視頻《洋務(wù)運動》。

教師：思考：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府面臨什么樣的形勢？

學(xué)生：內(nèi)憂：太平天國運動，沉重打擊了封建統(tǒng)治者。

外患：西方列強侵略。

（設(shè)計意圖：通過觀看視頻提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，訓(xùn)練學(xué)生提取歷史信息的能力。）

教師：假如你是當(dāng)時的清朝官員，為了解除“內(nèi)憂外患”，首要解決的問題是什么？具體怎么做的？

二、洋務(wù)運動的概況

展示：目前資夷力以助剿濟運，得紓一時之憂，將來師夷智以造炮制船，尤以期永遠之利。＿＿曾國藩

中國欲自強，莫如學(xué)習(xí)外國利器。欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，不必盡用其人?！铠櫿?/p>

教師：他們的建議有什么共同點嗎？

學(xué)生：師夷長技。

教師：曾國藩、李鴻章是洋務(wù)派的地方代表。首先了解什么是洋務(wù)派？什么是洋務(wù)運動？

學(xué)生：洋務(wù)派：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部一些較開明的官員主張利用西方先進生產(chǎn)技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治。這些官員被稱為“洋務(wù)派”。

洋務(wù)運動：是指19世紀(jì)60到90年代，洋務(wù)派掀起的一場“師夷長技”的洋務(wù)運動。

（設(shè)計意圖：通過對歷史史料的解讀，培養(yǎng)學(xué)生利用歷史知識解決問題的能力。）

教師：自學(xué)課本內(nèi)容，然后思考以下幾個問題：

教師：洋務(wù)派的主張和目的？

學(xué)生：主張：學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，“師夷長技”。

目的：維護清朝統(tǒng)治。

教師：洋務(wù)運動的起止時間是什么？

學(xué)生：時間：19世紀(jì)60—90年代

教師：洋務(wù)運動分為幾個階段?每個階段的口號分別是什么？

學(xué)生：前期：“自強”；后期：“求富”。

教師：洋務(wù)派的主要代表有哪些？

主要代表：中央：恭親王奕?

地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。

展示：

教師：洋務(wù)運動的具體措施有哪些？師生共同完成。

（1）洋務(wù)運動前期創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)

時間舉辦者企業(yè)名稱企業(yè)在當(dāng)時的特點

1861年曾國藩安慶內(nèi)軍械所洋務(wù)派興辦的

第一個軍事工業(yè)

1865年李鴻章

曾國藩江南制造總局是當(dāng)時規(guī)模最大

的近代軍事工業(yè)

1866年左宗棠福州船政局遠東第一大船廠

展示：前期的近代軍事工業(yè)

安慶內(nèi)軍械所江南制造總局

洋務(wù)派第一個軍事工業(yè)最大的近代軍事工業(yè)

福州船政局第一批飛機

當(dāng)時遠東第一大船廠福州船政局制造

（2）洋務(wù)派后期創(chuàng)辦近代民用工業(yè)

時間舉辦者企業(yè)名稱企業(yè)在當(dāng)時的特點

1872年李鴻章輪船招商局近代第一個輪船公司

1893年張之洞漢陽鐵廠中國第一個近代化鋼鐵廠

1893年湖北織布局

展示：

輪船招商局漢陽鐵廠

近代第一個輪船公司中國第一個近代化的鋼鐵廠

（設(shè)計意圖：通過表格，讓學(xué)生直觀洋務(wù)運動的內(nèi)容，圖片再現(xiàn)歷史畫面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并探索歷史的積極性。）

（3）籌建海軍：建成北洋、南洋、福建三支海軍。

（4）興辦新式學(xué)堂。

京師同文館

教師：洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂，附屬于總理衙門。１９０２年并入京師大學(xué)堂（后者于1912年更名為北京大學(xué)），它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。京師同文館選送學(xué)生出國留學(xué)，從而培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才。

展示：

教師：1872年到1875年，清政府先后選派了120名10歲至16歲的幼童赴美留學(xué)，這是近代中國歷史上的第一批官派留學(xué)生。在這些幼童之中，不少人成為了近代中國歷史上的佼佼者，如清末思想家嚴(yán)復(fù)，著名鐵路工程師詹天佑，礦冶工程師吳仰曾，民國政府第一任國務(wù)總理、復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)辦人唐紹儀，清華大學(xué)第一任校長唐國安等。

過渡：洋務(wù)運動轟轟烈烈進行了30年，最后的結(jié)果怎么樣呢？——破產(chǎn)

展示：

材料一：視頻《洋務(wù)運動》片段。

材料二：

教師：閱讀材料，回答：洋務(wù)運動破產(chǎn)的標(biāo)志是什么？失敗的原因是什么？洋務(wù)運動的性質(zhì)是什么？

學(xué)生：標(biāo)志：清政府在甲午戰(zhàn)爭中的慘敗。

原因：（1）西方列強并不希望中國富強。

（2）頑固派的阻撓和破壞。

（3）缺乏健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。

（4）立新而不破舊，沒有徹底變革封建制度。（根本原因）

性質(zhì)：洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。

（設(shè)計意圖：通過對觀看視頻和對漫畫的分析，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會史論結(jié)合、主動探究合作的學(xué)習(xí)歷史知識的方法。）

三、洋務(wù)運動的評價

展示：唇槍舌戰(zhàn)：

辯題：正方:洋務(wù)運動破產(chǎn)了；反方:洋務(wù)運動成功了

（提示：評價歷史人物和歷史事件的方法：辯證唯物主義觀點，一分為二地去客觀評價。）

學(xué)生1：創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，引進了西方國家的近代生產(chǎn)方式，對外國經(jīng)濟勢力的擴張起了一定的抵制作用。

學(xué)生2：興辦近代民用工業(yè)刺激了民族資本主義的發(fā)展。

學(xué)生3：籌劃海防，在一定程度上提高了清軍的戰(zhàn)斗力

學(xué)生4：創(chuàng)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，為近代中國培養(yǎng)了一批科技人才

教師：是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動，它沒有使中國富強起來，但客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路

結(jié)局：失敗，沒有使中國富強起來。

歷史局限性：重軍事；輕政治。沒有革除封建專制統(tǒng)治的弊端。

（設(shè)計意圖：通過對洋務(wù)運動的評價，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事件的能力。）

（三）課堂小結(jié)，提煉升華

教師：洋務(wù)運動是指19世紀(jì)60－90年代洋務(wù)派掀起的學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)的一場自救運動。在此期間洋務(wù)派興辦了許多軍用民用工業(yè),新式學(xué)堂,還籌建了三支海軍,雖然最終沒有使中國走上富強的道路,但卻促進了中國的發(fā)展.洋務(wù)派把學(xué)習(xí)外國做為一種國策，雖然，他們只學(xué)了些皮毛，但開創(chuàng)了向外國探求富強之路的先河，為后人留下了富民強國的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

歷史歌謠

洋務(wù)運動新主張，“師夷長技以自強”。

中央代表恭親王，地方國藩李鴻章，

張之洞左宗棠，興工業(yè)辦工廠，建海軍開學(xué)堂，“自強”“求富”似夢鄉(xiāng)。

洋務(wù)運動雖失敗，未使中國得富強，

但引科技和經(jīng)驗，客觀作用不能忘。

六、課堂檢測

檢測題目一：

1、洋務(wù)派發(fā)起洋務(wù)運動的根本目的是（）

A.引進西方先進生產(chǎn)技術(shù)B.發(fā)展軍事工業(yè)

C.發(fā)展民用工業(yè)D.維護清朝統(tǒng)治

2、“中國文武制度，事實遠出西人之上，獨火器萬不能及?！袊詮?，則莫如學(xué)習(xí)外國利器?！睘榇耍髣?wù)派創(chuàng)辦了()

A.近代軍事工業(yè)B.近代民用工業(yè)

C.近代海軍D.新式學(xué)堂

3、李鴻章是中國近代上的一個重要人物，他鎮(zhèn)壓過農(nóng)民起義，代表清政府與列強簽訂《馬關(guān)條約》等一系列不平等條約。但李鴻章仍有值得肯定之處，表現(xiàn)在（?。?/p>

A、最早提出“師夷長技以制夷”B、興辦新式軍事工業(yè)和民用企業(yè)

C、擔(dān)任欽差大臣開展禁煙運動　D、率兵收復(fù)被沙俄侵占的新疆

檢測題目二：完成本課《歷史助學(xué)》。

七、板書設(shè)計

八年級上冊《洋務(wù)運動》教案人教版

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《八年級上冊《洋務(wù)運動》教案人教版》，希望能對您有所幫助，請收藏。

八年級上冊《洋務(wù)運動》教案人教版

教學(xué)重點洋務(wù)運動的概況
教學(xué)難點對洋務(wù)運動的評價
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
組織學(xué)生回顧前面學(xué)過的線索，討論回答問題：
1、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》給中華民族帶來了哪些危害？（北京再次被外國軍隊占領(lǐng)，戰(zhàn)爭和條約給中國人民增加了新的沉重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。）
2、北京兩次被外國軍隊侵占的情況有哪些不同？
聯(lián)軍名稱
侵略國
占領(lǐng)年代
清朝帝、后
英法聯(lián)軍
英、法
1860年
咸豐、慈禧
八國聯(lián)軍
英、法、俄、美等
1900年
光緒、慈禧
組織學(xué)生閱讀“導(dǎo)言框”，了解洋務(wù)運動期間制造的軍艦性能，教師指出：英法聯(lián)軍在第二次鴉片戰(zhàn)爭燒了圓明園后，清政府一些官員主張學(xué)習(xí)外國先進技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝的統(tǒng)治，形成了所謂“洋務(wù)派”。他們所從事的與老外打交道的過程被稱作洋務(wù)運動。平遠號軍艦就是在這個過程中制造出來的
小結(jié)、過渡：這是一場封建統(tǒng)治者的自救運動，它在中國歷史上起了什么作用呢？請看新課。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
一、“自強”與“求富”
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本25——27頁本目的內(nèi)容，并根據(jù)《中國歷史填充圖冊》第10頁的練習(xí)題，由學(xué)生自己先在課本上做讀書標(biāo)記，然后與組內(nèi)同學(xué)互相補充訂正，接著當(dāng)堂進行“接龍”活動。（第一個學(xué)生由教師指定，其余由答對的學(xué)生選擇自己準(zhǔn)備考察的對手，答錯者不得分，答對者得分并有權(quán)提問一個同學(xué)。出題者可看教材，“接龍”者不能看書，其他人不許插嘴提示。）
1、列舉洋務(wù)派在中央和地方的主要代表。（中央代表是恭親王奕訢，地方代表有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人）
2、洋務(wù)派先后提出什么口號？（先“自強”——軍事上，后“求富”——經(jīng)濟上）
3、洋務(wù)運動主要內(nèi)容是什么？（前期舉辦近代軍事工業(yè)，后期還興辦近代民用工業(yè)、籌建海軍、興辦新式學(xué)堂等）
4、據(jù)圖填表，認(rèn)識洋務(wù)運動興辦的近代工業(yè)（分為軍事和民用兩種，要求工業(yè)名稱與人名、地名“對號入座”）
地名
安慶
上海
上海
武昌
漢陽
福州
工業(yè)名
內(nèi)軍械所
江南制造總局
輪船招商局
湖北織布局
鐵廠
船政局
人名
曾國藩
曾國藩、李鴻章
李鴻章
張之洞
張之洞
左宗棠
類別
軍事
軍事
民用
民用
民用
軍事
二、洋務(wù)運動的評價
學(xué)生閱讀21——28頁課文（包括小字）、插圖、“自由閱讀卡”等，思考回答：
1、從洋務(wù)派的目的來看，洋務(wù)運動具有什么樣性質(zhì)？（是失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動）
2、從封建統(tǒng)治者的目的來看，洋務(wù)運動是失敗了。但是它卻在客觀上對中國歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？（引進了西方先進的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)。它為中國近代企業(yè)積累了經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，刺激并促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國的近代化開辟了道路。）
3、最近有的影視劇對李鴻章進行了莫名其妙的美化，把他塑造成“愛國者”了！但是，把課本27頁“文獻資料·李鴻章的自白”與民間“宰相合肥天下瘦”的說法相對照，能說李鴻章是愛國的嗎？（允許學(xué)生爭論，發(fā)表各自觀點，只要“自圓其說”就給分）
如時間許可，鞏固小結(jié)
1、學(xué)生當(dāng)堂完成28頁“練一練·選擇連線”
曾國藩
李鴻章
張之洞
左宗棠
安慶內(nèi)軍械所輪船招商局
輪船招商局
漢陽鐵廠
福州船政局
2、布置學(xué)生課外完成[自我測評]。
3、鼓勵學(xué)生自選《中國歷史填充圖冊》第10頁練習(xí)題剩余部分進行練習(xí)。
4、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第7課《戊戌變法》。

八年級歷史上2.4洋務(wù)運動導(dǎo)學(xué)案（新課標(biāo)人教版）

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，未來工作才會更有干勁！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“八年級歷史上2.4洋務(wù)運動導(dǎo)學(xué)案（新課標(biāo)人教版）”，希望能為您提供更多的參考。

2.4洋務(wù)運動

一、預(yù)習(xí)與質(zhì)疑（課前學(xué)習(xí)區(qū)）

（一）預(yù)習(xí)內(nèi)容：P20-P23

1、洋務(wù)運動興起的時間、代表人物

2、洋務(wù)運動的口號和活動內(nèi)容

3、洋務(wù)運動的評價

（二）預(yù)習(xí)時間：

（三）預(yù)習(xí)目標(biāo)：

了解洋務(wù)運動興起的背景和目的，識記洋務(wù)運動代表人物、口號、起止時間，主要內(nèi)容，掌握洋務(wù)運動中興辦的主要企業(yè)。

（四）預(yù)習(xí)檢測：

1、洋務(wù)派在中央以_______為代表，在地方，以______、_______、_______、張之洞為代表，從19世紀(jì)60到90年代中期，掀起了一場旨在______、_______的洋務(wù)運動。

2、從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)運動以________為口號，發(fā)展近代軍事工業(yè)，創(chuàng)辦了_______、_________、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。19世紀(jì)70年代起，洋務(wù)運動又提出______主張，創(chuàng)辦了輪船招商局_______、________湖北織布局等一些近代民用工業(yè)。

3、19世紀(jì)80年代，洋務(wù)派初步建成了______、________、_______三支海軍，其中以_______規(guī)模最大。

4、洋務(wù)運動在客觀上促進了中國_________的產(chǎn)生，對___________的入侵起一定的抵制作用。

二、合作探究（課內(nèi)學(xué)習(xí)區(qū)）

探究1洋務(wù)運動的目的是什么？

探究2為什么說洋務(wù)運動是一次失敗了的封建統(tǒng)治者的自救運動？

探究3如何評價洋務(wù)運動？

課后互助區(qū)

1.學(xué)案整理：整理“課中學(xué)習(xí)區(qū)”后，交給學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)互檢。

2.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

互幫互助：

“我”認(rèn)真閱讀了你的學(xué)案，“我”有如下建議：________________________

“我”的簽名：_____________

參考答案

預(yù)習(xí)檢測：

1、奕訢、李鴻章、曾國藩、左宗棠、自強、求富

2、自強、安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、求富、開平煤礦、漢陽鐵廠

3、南洋、北洋、福建、北洋

4、民族資本主義、外國資本

合作探究：

1、解決內(nèi)憂外患，最終目的是維護封建統(tǒng)治。

2、（1）洋務(wù)運動不是改變封建制度，就想讓國家富強起來，這是洋務(wù)運動失敗的根本原因。

（2）洋務(wù)運動學(xué)習(xí)西方僅限于學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，單純地學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)不可能使中國走上富強道路。

（3）地主階級的自救運動不能使中國走上富強的道路，不能改變中國一步步淪為半殖民地半封建社會的現(xiàn)狀。

3、積極作用：洋務(wù)運動是中國歷史上第一次近代化運動。在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的人侵起到了一定的抵制作用。

局限性：洋務(wù)運動的根本目的是維護和鞏固清政府的統(tǒng)治，再加上其內(nèi)部的腐敗和外國勢力的擠壓，它沒有使中國走上富強的道路。