小學五年級教案

八年級上冊《洋務(wù)運動》教案人教版。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《八年級上冊《洋務(wù)運動》教案人教版》，希望能對您有所幫助，請收藏。

八年級上冊《洋務(wù)運動》教案人教版

教學重點洋務(wù)運動的概況
教學難點對洋務(wù)運動的評價
教學過程
導入新課
組織學生回顧前面學過的線索，討論回答問題：
1、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》給中華民族帶來了哪些危害？（北京再次被外國軍隊占領(lǐng)，戰(zhàn)爭和條約給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重損害了中國的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。）
2、北京兩次被外國軍隊侵占的情況有哪些不同？
聯(lián)軍名稱
侵略國
占領(lǐng)年代
清朝帝、后
英法聯(lián)軍
英、法
1860年
咸豐、慈禧
八國聯(lián)軍
英、法、俄、美等
1900年
光緒、慈禧
組織學生閱讀“導言框”，了解洋務(wù)運動期間制造的軍艦性能，教師指出：英法聯(lián)軍在第二次鴉片戰(zhàn)爭燒了圓明園后，清政府一些官員主張學習外國先進技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝的統(tǒng)治，形成了所謂“洋務(wù)派”。他們所從事的與老外打交道的過程被稱作洋務(wù)運動。平遠號軍艦就是在這個過程中制造出來的
小結(jié)、過渡：這是一場封建統(tǒng)治者的自救運動，它在中國歷史上起了什么作用呢？請看新課。
組織學生學習和探究新課
一、“自強”與“求富”
指導學生閱讀課本25——27頁本目的內(nèi)容，并根據(jù)《中國歷史填充圖冊》第10頁的練習題，由學生自己先在課本上做讀書標記，然后與組內(nèi)同學互相補充訂正，接著當堂進行“接龍”活動。（第一個學生由教師指定，其余由答對的學生選擇自己準備考察的對手，答錯者不得分，答對者得分并有權(quán)提問一個同學。出題者可看教材，“接龍”者不能看書，其他人不許插嘴提示。）
1、列舉洋務(wù)派在中央和地方的主要代表。（中央代表是恭親王奕訢，地方代表有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人）
2、洋務(wù)派先后提出什么口號？（先“自強”——軍事上，后“求富”——經(jīng)濟上）
3、洋務(wù)運動主要內(nèi)容是什么？（前期舉辦近代軍事工業(yè)，后期還興辦近代民用工業(yè)、籌建海軍、興辦新式學堂等）
4、據(jù)圖填表，認識洋務(wù)運動興辦的近代工業(yè)（分為軍事和民用兩種，要求工業(yè)名稱與人名、地名“對號入座”）
地名
安慶
上海
上海
武昌
漢陽
福州
工業(yè)名
內(nèi)軍械所
江南制造總局
輪船招商局
湖北織布局
鐵廠
船政局
人名
曾國藩
曾國藩、李鴻章
李鴻章
張之洞
張之洞
左宗棠
類別
軍事
軍事
民用
民用
民用
軍事
二、洋務(wù)運動的評價
學生閱讀21——28頁課文（包括小字）、插圖、“自由閱讀卡”等，思考回答：
1、從洋務(wù)派的目的來看，洋務(wù)運動具有什么樣性質(zhì)？（是失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動）
2、從封建統(tǒng)治者的目的來看，洋務(wù)運動是失敗了。但是它卻在客觀上對中國歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？（引進了西方先進的科學技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)。它為中國近代企業(yè)積累了經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，刺激并促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國的近代化開辟了道路。）
3、最近有的影視劇對李鴻章進行了莫名其妙的美化，把他塑造成“愛國者”了！但是，把課本27頁“文獻資料·李鴻章的自白”與民間“宰相合肥天下瘦”的說法相對照，能說李鴻章是愛國的嗎？（允許學生爭論，發(fā)表各自觀點，只要“自圓其說”就給分）
如時間許可，鞏固小結(jié)
1、學生當堂完成28頁“練一練·選擇連線”
曾國藩
李鴻章
張之洞
左宗棠
安慶內(nèi)軍械所輪船招商局
輪船招商局
漢陽鐵廠
福州船政局
2、布置學生課外完成[自我測評]。
3、鼓勵學生自選《中國歷史填充圖冊》第10頁練習題剩余部分進行練習。
4、提醒學生預習第7課《戊戌變法》。[好工具范文網(wǎng) FanwEn.hAO86.Com]

相關(guān)推薦

八年級歷史洋務(wù)運動3

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家應(yīng)該在準備教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，新的工作才會更順利！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“八年級歷史洋務(wù)運動3”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第二學習主題近代化的起步

第1課洋務(wù)運動

1、背景：經(jīng)歷兩次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動的打擊，清政府的統(tǒng)治是內(nèi)外交困。

2、時間：19世紀60——90年代

3、目的：師夷長技以自強，既利用西方先進技術(shù)，富國強兵，維護清朝的統(tǒng)治。

4、代表人物：中央——奕訢，地方——曾國藩，李鴻章，左宗棠，張之洞。

5、口號：前期“自強”后期“求富”

6、洋務(wù)運動主要活動：

（1）前期“自強”為口號，創(chuàng)辦軍事工業(yè)。目的：武裝軍隊

a曾國藩的安慶內(nèi)軍械所，是中近第一個兵工廠，是洋務(wù)派仿造西式船炮的開端。b曾國藩，李鴻章在上海創(chuàng)辦的江南制造總局。是洋務(wù)派開辦的最大近代軍事工業(yè)（見書第28頁）；c左宗棠在福州馬尾創(chuàng)辦的福州船政局，是中近第一個交通企業(yè)，也是當時遠東第一大船廠（見書第29頁插圖）。

（2）后期“求富”為口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)，（原因：輔助軍事工業(yè)）

a李鴻章在上海創(chuàng)辦輪船招商局，中近第一個輪船公司。b張之洞創(chuàng)辦湖北織布局，漢陽鐵廠（中近第一個鋼鐵廠）見書第29頁。

（3）籌劃海防，籌建南洋、北洋、福建三支海軍。

（4）創(chuàng)辦新式學堂，培養(yǎng)人才，培養(yǎng)了一批近代外交、軍事、科技人才?！?862年成立的京師同文館（奕訢創(chuàng)立的，是中近第一所新式學校。）見書第29頁插圖。

（5）設(shè)立翻譯館，選派留學生出國深造。

7、洋務(wù)運動的破產(chǎn)：標志是甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒。

8、洋務(wù)運動的評價：洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動，它沒有使中國富強起來，但是引進了西方先進的科技，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起了促進作用，為中國近代化開辟了道路。

9、洋務(wù)運動失敗的原因：洋務(wù)派沒有認識到，不觸動封建制度，單純學習西方先進科技是不可能使中國富強起來的，隨著中國在甲午戰(zhàn)爭中的失敗，洋務(wù)運動也宣告破產(chǎn)。因此，洋務(wù)運動沒能挽救清朝的統(tǒng)治危機，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。

八年級上冊歷史《洋務(wù)運動》復習學案

老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該要寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，才能在以后有序的工作！你們會寫多少教案課件范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“八年級上冊歷史《洋務(wù)運動》復習學案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

八年級上冊歷史《洋務(wù)運動》復習學案

教學目標

1．通過本課學習，使學生了解并掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運動的評價等歷史基礎(chǔ)知識。

2．通過對洋務(wù)運動的分析，使學生認識：洋務(wù)運動沒有使中國走上富強道路，但引進了西方先進技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到促進作用，為中國的近代化開辟了道路。從而對學生進行辯證發(fā)展地看待歷史事物的教育。

教材分析和教學建議

一、重點和難點

本課教材主要包含三個方面的內(nèi)容：第一，洋務(wù)運動的興起。第二，洋務(wù)運動的概況。第三，對洋務(wù)運動的評價。

本課的重點是洋務(wù)運動的概況。教學中應(yīng)主要抓住洋務(wù)運動的主要代表人物和主要內(nèi)容。其主要內(nèi)容包括：一是創(chuàng)辦軍事工業(yè)；二是創(chuàng)辦民用工業(yè)；三是籌劃海防；四是培養(yǎng)人才。

本課的難點是：對洋務(wù)運動的評價。洋務(wù)派主張學習西方，創(chuàng)辦近代工業(yè)，盡管其根本目的是維護清王朝的統(tǒng)治，但在客觀上邁出了中國近代化重要的一步，開始了近代工業(yè)的大機器生產(chǎn)。

但洋務(wù)運動具有明顯的保守性。洋務(wù)派試圖用近代西方科學技術(shù)挽救封建統(tǒng)治的危機，僅僅將西方近代科學技術(shù)嫁接在腐敗的封建制度的肌體上，不觸動封建制度。這是洋務(wù)運動沒有使中國走上富強道路的根本原因。

二、教法建議

1．本課是第二單元的第一課，應(yīng)對本單元的內(nèi)容作一概述：（1）所謂近代化，即是中國人民向西方學習，尋求新的出路的過程；（2）本單元的主題內(nèi)容有：洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動。

2．什么是“洋務(wù)派”？洋務(wù)派辦洋務(wù)的目的是什么？導入新課。

第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治者在內(nèi)政外交上面臨很多棘手的問題。一些較為開明的官員主張學習外國先進技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治，這些官員被稱為“洋務(wù)派”。

3．解釋什么是“洋務(wù)運動”?！把髣?wù)”指一切涉外的事務(wù)。“洋務(wù)運動”即洋務(wù)派為了鎮(zhèn)壓人民，維護封建統(tǒng)治，從19世紀60年代到90年代，掀起的一場“師夷長技”的封建統(tǒng)治者的自救運動。洋務(wù)派在中央以奕訢為代表，在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表。

4．洋務(wù)運動的主要內(nèi)容。教材是從以下四方面介紹的，應(yīng)以教師講解為主。

第一、創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，洋務(wù)運動前期（19世紀60、70年代）以“自強”為旗號，采用西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，在介紹安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局和福州船政局時，要明確它們各自具有“開端”、“最大的近代軍事工業(yè)”和“當時遠東第一大造船廠”的特點。近代軍事工業(yè)的產(chǎn)生，不但搬來了西方的槍炮、輪船、彈丸，而且使外國機器制器之器（機器）也由此運入中國，中國社會因之出現(xiàn)了若干大規(guī)模機器生產(chǎn)的場所。這一類企業(yè)，經(jīng)費由政府調(diào)撥，生產(chǎn)不計成本，內(nèi)無利潤積累，外無市場聯(lián)系，缺乏發(fā)展的動力。它采用封建衙門式的管理，因此，其生產(chǎn)不是價值規(guī)律制約下的商品生產(chǎn)。從生產(chǎn)關(guān)系來說，它是歷史上官辦封建工業(yè)的繼續(xù)。同時，技術(shù)上受外國資本主義國家的制約。

第二、創(chuàng)辦民用工業(yè)。洋務(wù)派在后期（l9世紀70年代至90年代）打出“求富”旗號，興辦民用工業(yè)。這些企業(yè)的建立，一方面是為了適應(yīng)各軍工企業(yè)燃料、材料的需要，一方面是為了獲取利潤，即“求富”。同時，洋務(wù)派舉辦軍用工業(yè)以來，屢患經(jīng)費不足，連年內(nèi)外戰(zhàn)爭，又鬧得民窮財盡。他們也意識到“求強”沒有經(jīng)濟實力是不行的。當時外商在華企業(yè)的高額利潤和買辦的暴富，又給他們以很大刺激，“分洋商之利”也是舉辦民用企業(yè)的動機。此外，自然經(jīng)濟的逐步解體，也為其提供了一定的社會條件。因此，他們在“求強”的同時，著手興辦以“求富”為目的的民用工業(yè)。這些企業(yè)涉及采礦、冶煉、紡織等工礦業(yè)和航運等交通運輸業(yè)。其中，李鴻章在上海開辦的輪船招商局是中國第一家輪船公司，是洋務(wù)派興辦的第一個民用工業(yè)。輪船招商局長期使用官款，發(fā)展迅速，所獲利潤大都落入李鴻章私囊。民間有“宰相合肥天下瘦”的說法。

第三、籌劃海防。1874年日本出兵侵略臺灣，清朝朝野上下基本一致地認識到建立海軍的必要性和迫切性。19世紀70年代中期起，中國開始正規(guī)籌建海軍的活動。到80年代中期，近代海軍初步建成，它包括北洋、南洋和福建三支海軍，其中規(guī)模最大的是北洋海軍。洋務(wù)派籌建海軍的目的和作用，與他們創(chuàng)辦軍事工業(yè)一樣，具有兩重性，一方面擔負著維護清王朝封建統(tǒng)治秩序，鎮(zhèn)壓國內(nèi)一切反抗勢力的使命，另一方面又負有抵抗外侮的責任。

第四、創(chuàng)辦新式學堂，中國舊時代的教育場所主要是私塾和書院。直到洋務(wù)運動興起以前，在中國還沒有近代新式學校出現(xiàn)。第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，洋務(wù)派為適應(yīng)中外交涉和開展洋務(wù)運動的需要，開始創(chuàng)辦新式學堂。1862年成立的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學堂。它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。此后，洋務(wù)派在各地相繼開辦了一些科技學堂和軍事學堂。這些近代學堂的出現(xiàn)，是文化教育領(lǐng)域中前所未有的事物，它們培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才，在溝通近代中西文化交流和學習西方近代科技方面，打開了窗口。

為了培養(yǎng)人才，洋務(wù)派還有計劃地向西方國家派遣留學生。這些留學生不但學到了外國語言文字和近代自然科學、軍事技術(shù)以及某些社會科學知識，而且得以了解西方資本主義國家的社會情況。他們中的不少人，在以后的政治、軍事、外交和經(jīng)濟文化活動中發(fā)揮了積極作用，如嚴復、詹天佑等。

5．關(guān)于洋務(wù)運動的評價，教師可提出“洋務(wù)運動為什么沒有使中國富強起來”？“你怎樣看待洋務(wù)運動”？等問題引導學生討論，在學生討論的基礎(chǔ)上，教師歸納小結(jié)，對洋務(wù)運動作出客觀、全面的評價：首先，指出洋務(wù)運動沒有使中國走上富強道路。甲午中日戰(zhàn)爭，北洋艦隊全軍覆沒，宣告洋務(wù)運動破產(chǎn)。這其中的原因固有許多，但最根本的是不觸動封建制度，布新而不除舊，這是洋務(wù)運動破產(chǎn)的根本原因。其次，充分肯定洋務(wù)運動的積極作用。其積極作用表現(xiàn)在：第一，引進了西方資本主義國家的一些近代科學技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。第二，為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量。第三，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。

6．新課講完后，教師對全課作小結(jié)：19世紀60—90年代，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部一部分官僚先后提出“自強”、“求富”的口號，倡導和推行了以學習西方科學技術(shù)、引進機器生產(chǎn)為中心的洋務(wù)運動。這一運動，雖未使中國走上富強之路，但它給近代中國的發(fā)展提供了一些新的東西，客觀上促進了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，從而使古老的中國開始順應(yīng)世界潮流———在近代化的道路上邁出了重要的一步。

三、學法指導

1．指導學生讀解課本的有關(guān)圖片，使學生認識這些新事物，是古老中國邁向近代的起步。

2．對洋務(wù)運動的評價，可組織學生分成正、反兩方以課本提供的資料進行辯論。正方的觀點是洋務(wù)運動包含許多成功的因素，使中國成功地邁出了近代化的第一步；反方的觀點是洋務(wù)運動并沒有起到積極的作用，最終也只是以破產(chǎn)告終。在學生辯論的基礎(chǔ)上，教師作小結(jié)。對學生的觀點，不強求統(tǒng)一，只要言之有理即可，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。

四、問題探究

動腦筋

有人說，洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。想一想，這種說法對不對？為什么？

思路一：可以從洋務(wù)運動的根本目的進行分析。洋務(wù)派不改變封建制度，就想讓國家富強起來，這是洋務(wù)運動失敗的根本原因。

思路二：可以從洋務(wù)派學習西方的內(nèi)容上進行分析。洋務(wù)派學習西方限于學習西方的科學技術(shù)，單純的學習西方的科學技術(shù)不可能使中國走上富強道路。

活動與探究

1．提煉信息：根據(jù)課本的內(nèi)容，請你提煉出有關(guān)洋務(wù)運動的有效信息，看誰能提煉得既多又準。

洋務(wù)運動的有效信息應(yīng)包括：興起、內(nèi)容、口號、目的、作用等。

2．小討論：根據(jù)你自己提煉出來的有關(guān)洋務(wù)運動的有效信息，談?wù)勀銓ρ髣?wù)運動的看法。

八年級上冊第6課　《洋務(wù)運動》

教學目標

1、知識與能力：

通過對本課的學習，使學生了解洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容及對洋務(wù)運動的評價等歷史知識；通過對洋務(wù)運動的作用的客觀分析，提高學生運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事件的能力。

2、過程與方法：

在掌握歷史知識的過程中，學會學習的方法，感知洋務(wù)派以“自強”“求富”為口號，辦洋務(wù)以維護清朝封建統(tǒng)治為目的，進而創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、籌劃海防、興辦新式學堂培養(yǎng)人才，雖未達到富強，但卻使中國邁出了走向近代化的重要一步。培養(yǎng)學生史論結(jié)合、主動探究合作的學習歷史知識的方法。

3、情感、態(tài)度與價值觀：

使學生認識到洋務(wù)派既要維護封建專制統(tǒng)治，又阻擋不了外國的侵略，結(jié)果導致洋務(wù)運動的破產(chǎn)。洋務(wù)運動在客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展，對本國封建經(jīng)濟起到了一定的解體作用，對外國經(jīng)濟勢力的擴張也起到了一些抵制作用。

本課重點

洋務(wù)運動的概況：洋務(wù)運動的代表人物，創(chuàng)辦軍事工業(yè)、創(chuàng)辦民用工業(yè)、籌劃海防、培養(yǎng)人才、對洋務(wù)運動的評價。

本課難點

對洋務(wù)運動的評價。

教學資源

多媒體教學課件（PPt演示文稿和視頻）

教學方法

1、師生互動交流法。

2、說、評、議結(jié)合法。

3、系統(tǒng)知識歸納法。

4、中外歷史聯(lián)系法

學習準備

閱讀收集洋務(wù)派和洋務(wù)運動的人物、事件資料。

板書設(shè)計

第6課洋務(wù)運動

一、“自強”與“求富”

1、洋務(wù)派出現(xiàn)的背景、代表

2、洋務(wù)運動出現(xiàn)的目的、時間、口號

3、洋務(wù)運動的主要內(nèi)容

（1）前期：創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)

（2）后期：開辦民用工業(yè)

（3）籌建海軍

（4）開辦新式學堂

二、對洋務(wù)運動的評價

1、洋務(wù)運動的破產(chǎn)

2、對洋務(wù)運動的評價

教學過程

[導入]

步入近代的清王朝，遭到了兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，又受到太平天國運動的沉重的沖擊，統(tǒng)治已是風雨飄搖，面對殘酷的現(xiàn)實，統(tǒng)治集團內(nèi)部出現(xiàn)了分化，在19世紀60年代，出現(xiàn)了一次統(tǒng)治階級內(nèi)部的自救運動。這節(jié)課我們就來學習第6課：洋務(wù)運動。

[新課內(nèi)容]

一、“自強”與“求富”

師：要了解洋務(wù)運動，首先要知道什么是洋務(wù)派？

生：洋務(wù)派，是指利用西方先進科技來維護清朝統(tǒng)治的官僚集團。

師：洋務(wù)派是怎么出現(xiàn)的呢？

生：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治者在內(nèi)政外交上面臨很多棘手的問題。一些較為開明的官員主張學習外國先進技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治，這些官員被稱為“洋務(wù)派”。

師：洋務(wù)派的代表有哪些人？

生：洋務(wù)派在中央以奕?為代表，在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表。

師：洋務(wù)運動的時間

生：19世紀60－90年代

師：對，其中60－70年代是前期，70－90年代是后期，前期和后期的口號什么？發(fā)展的重點各是什么？

生：前期：“自強”重點發(fā)展軍事工業(yè)

后期：“求富”重點發(fā)展民用工業(yè)

師：其他還有什么內(nèi)容

生：創(chuàng)辦新式海軍；興辦新式學堂，培養(yǎng)近代人才

師：洋務(wù)派首先試圖采用西方先進生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè)，達到其維護清統(tǒng)治的目的。那么洋務(wù)派舉辦的軍事工業(yè)有那些？

生：（看教材小字）列舉出軍事企業(yè)的舉辦者、名稱、特點。

時間

舉辦者

企業(yè)名稱

企業(yè)在當時的特點

1861年

曾國藩

安慶內(nèi)軍械所

洋務(wù)派興辦的第一個軍事工業(yè)

1865年

李鴻章

曾國藩

江南制造總局

是當時規(guī)模最大的軍事工業(yè)

1866年

左宗棠

福州船政局

清政府設(shè)備最齊全的船舶制造廠

師：洋務(wù)派在70年代以后，將重點轉(zhuǎn)向民用工業(yè)，請你列舉出幾例？

生：（結(jié)合課外收集資料）

時間

舉辦者

企業(yè)名稱

企業(yè)在當時的特點

1872

李鴻章

輪船招商局

近代第一個輪船公司

1893年

張之洞

漢陽鐵廠

中國第一個近代化鋼鐵公司

1893年

湖北織布局

師：清朝什么時候開始籌劃、有什么成就呢？

生：從70年代到80年代中期

建成北洋、南洋和福建三支海軍。

師：洋務(wù)派還有一個重要的舉措──培養(yǎng)人才，主要措施是什么？

生：創(chuàng)辦新式學堂。洋務(wù)派為適應(yīng)中外交涉和開展洋務(wù)運動的需要，開始創(chuàng)辦新式學堂。1862年成立的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學堂，它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。此后，洋務(wù)派在各地相繼開辦了一些科技學堂和軍事學堂，培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才。

二、洋務(wù)運動的評價

師：洋務(wù)運動破產(chǎn)的標志是什么？

生：甲午中日戰(zhàn)爭中國的失敗。

師：原因是什么？

生：學生根據(jù)收集的材料進行討論后進行總結(jié)。

（1）西方列強并不希望中國富強。

（2）頑固派的阻撓和破壞。

（3）缺乏健全、有力的領(lǐng)導核心。

（4）立新而不破舊，沒有徹底變革封建制度。（根本原因）

師：進一步闡述。

首先，指出洋務(wù)運動沒有使中國走上富強道路。甲午中日戰(zhàn)爭，北洋艦隊全軍覆沒，宣告洋務(wù)運動破產(chǎn)。這其中的原因固有許多，但最根本的是不觸動封建制度，布新而不除舊，這是洋務(wù)運動破產(chǎn)的根本原因。

其次，充分肯定洋務(wù)運動的積極作用。其積極作用表現(xiàn)在：第一，引進了西方資本主義國家的一些近代科學技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。第二，為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量。第三，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。

[課堂鞏固]

師：甲午中日戰(zhàn)爭后，李鴻章說“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過勉強涂飾，虛有其表?！闭埬惴治隼铠櫿碌男那槿绾?？（放視頻）

生：甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章被迫承認標榜“自強”、“求富”的洋務(wù)運動失敗了的無奈心理。

總結(jié)：19世紀60－90年代，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部一部分官僚先后提出“自強”、“求富”的口號，倡導和推行了以學習西方科學技術(shù)、引進機器生產(chǎn)為中心的洋務(wù)運動。這一運動，雖未使中國走上富強之路，但它給近代中國的發(fā)展提供了一些新的東西，客觀上促進了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，從而使古老的中國開始順應(yīng)世界潮流──在近代化的道路上邁出了重要的一步。