高中新中國的成立教案
發(fā)表時間：2021-04-11第2課《新中國政權的鞏固》教學案。
一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，才能更好地安排接下來的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編幫大家編輯的《第2課《新中國政權的鞏固》教學案》，歡迎您參考，希望對您有所助益！
第2課《新中國政權的鞏固》教學案
教學目標：
1.了解中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因；土地改革的必要性，土地改革的開展及基本完成
2.掌握黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利；中華人民共和國土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義
教學重點抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡
教學難點抗美援朝的必要性和歷史意義
一、選擇題
1．建國初期，封建地主土地所有制被廢除，三億多無地或少地的農民獲得了土地，這得益于（）
A.《共同綱領》B.《中華人民共和國土地改革法》
C.《中華人民共和國憲法》D.《中華人民共和國民法通則》
2.全國土地改革以后，分配給農民的土地（）
A.歸農民所有B.歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有C.歸集體所有D.歸國家所有
3.中國共產黨和政府十分關注農業(yè)、農村和農民的問題。為了廢除地主階級封建剝削的土地所有制，1950年6月，中央人民政府頒布了（?。?/p>
A.《中華人民共和國土地改革法》B.《中華人民共和國民法通則》
C.《中華人民共和國憲法》D.《共同綱領》
4、魏巍在《誰是最可愛的人》中寫道：“他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！”作者稱贊的是（?。?/p>
A.抗日軍民B.解放軍戰(zhàn)士C.中國人民志愿軍戰(zhàn)士D.朝鮮軍民
5、1950年，土地改革在全國轟轟烈烈地展開，當時尚未土改的是（?。?/p>
A.浙江B.江蘇C.江西D.西藏
6、坐落在遼寧省丹東市的抗美援朝紀念館中，在醒目的位置陳列著兩個著名人物的雕塑，其中一位是毛澤東，另一位應是（?。?/p>
A.林彪B.劉伯承C.鄧小平D.彭德懷
7、在上甘嶺戰(zhàn)役中，用身軀堵住敵人的槍口，掩護戰(zhàn)友奪回陣地，自己壯烈犧牲的是（）A.黃繼光B.邱少云C.羅盛教D.楊根思
8、彭德懷在一篇報告中指出：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方海岸上架起幾尊大炮就可以霸占一個國家的時代一去不復返了?！逼渲小八笔侵福ǎ┑膭倮?/p>
A.抗日戰(zhàn)爭B.解放戰(zhàn)爭C.抗美援朝D.鎮(zhèn)壓反革命
9、下列詩句描寫了抗美援朝的是（?。?/p>
A.鐘山風雨起蒼黃，百萬大雄師過大江B.誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍
C.金沙水拍去崖暖，大渡橋橫鐵索寒D.雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江
10、新中國成立后，為鞏固人民政權進行的斗爭有（）
①抗美援朝②開國大典③土地改革④三大改造⑤鎮(zhèn)反運動
A.①②③ B.①③⑤C.②③④D.①③④
11、建國初期，我國廣大農民獲得的最重要的權利是對土地的（?。?/p>
A.所有權B.使用權C.經營權D.管理權
12、1949年8月，居住在北京的居民，在戶籍的居住地一欄所填的是（?。?/p>
A.京師B.北京C.北平D.大都
13、1950年10月開始鎮(zhèn)壓反革命運動，打擊的重點是（）[零思考方案網 Zhe135.com]
①地主、富農②土匪中的匪首、慣匪③特務、惡霸④反動黨團骨干和反動會道門頭子
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
14、、建國初期進行的抗美援朝、土地改革和鎮(zhèn)壓反革命運動的共同作用是（）
A.鞏固了人民民主政權B.基本校慶了國內的反革命勢力
C.掌握了經濟命脈D.消滅了地主階級
15、歷史興趣小組開設有關抗美援朝時期的人物專題網站，收錄的歷史人物不可能包括（?。?/p>
A．彭德懷B.黃繼光C.葉挺D.邱少云
二、材料解析題
16、材料：豐都全縣人民到處高唱著“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江；保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)；中華好兒女，抗美援朝，打敗美國野心狼”的戰(zhàn)歌，各地出現了父母送兒子、妻子送丈夫、兄弟爭參軍的動人場面。
（1）以上材料反映了我國建國初期的什么事件？
（2）“跨過鴨綠江的中華好兒女”指哪支部隊？曾被一個作家譽為什么？
（3）這一事件得到了包括豐都在內的全國各族人民的大力支持，我國為了有一個鞏固的后方，還進行了哪兩個運動？
（4）“打敗美國野心狼”的意義如何？
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第２課為鞏固新中國而斗爭
為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，大家在仔細規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計劃制定好，未來工作才會更有干勁！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“第２課為鞏固新中國而斗爭”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第２課為鞏固新中國而斗爭一、課程標準：
講述黃繼光，邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。
知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。
二、教學目標：
1、知識與能力：
了解新中國為鞏固政權而進行的斗爭，提高從整體上把握歷史脈絡的能力。
知道《中華人民共和國土地改革法》，了解土地改革進行的大體情況。
正確理解進行土地改革的重要意義以及對中國社會所產生的影響。
了解中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因以及抗美援朝的簡單經過，分析抗美援朝斗爭勝利的偉大歷史意義，提高分析問題的能力。
2、過程與方法：
通過討論，加強對土地改革意義的認識。
講述抗美援朝的有關故事，增強對材料的組織能力和語言表達能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
通過收集、整理、講述抗美援朝的英雄事跡，閱讀反映這一時期歷史的文章，觀看有關的影片，深刻體會志愿軍戰(zhàn)士所表現出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛的人”。
三、教具準備：圖片、課件
四、教學方法：引導法，討論法、講述法、啟發(fā)法
五、教學過程：
1、導入：
上節(jié)課學了《開國大典》，大家知道新中國雖然宣告成立了，但還面臨許多嚴峻的困難。為粉碎敵人的進攻，保護我們所取得的革命面果，黨和政府采取了一系列措施來鞏固新生的政權。從而引入新課：
第２課 為鞏固新中國而斗爭
2、新課：
（一）、穩(wěn)定物價之戰(zhàn)
由學生自學，教師稍微講解，認識到新中國建立后中國是一個千瘡百孔，一窮二白的真實情況。
（二）、農民的翻身解放
由教師講述。
主要講清三個問題：１、進行土地改革的必要性。
２、土地改革的經過。
３、土地改革的意義。
討論：你是怎樣理解土地改革的歷史意義？
（三）抗美援朝，保家衛(wèi)國
先引導學生閱讀本節(jié)，了解朝鮮的由來。
１、抗美援朝
提問：１、中國為什么要組織軍隊入朝作戰(zhàn)？
２、為什么說抗美援朝就是保家衛(wèi)國？
組織學生討論，形成正確的認識：
美帝國主義的進攻已經威脅到了新中國的安全，中國出兵是近不得已，既是為了支援朝鮮的反侵略斗爭，也是為了鞏固政權，維護人民的利益，是一場正義的戰(zhàn)爭。
２、抗美援朝過程：
由教師講述，并引用幾個英雄事跡插入講解，從而反映志愿軍作戰(zhàn)的艱苦與殘酷，同時展現志愿軍戰(zhàn)士團結友愛、以苦為樂的革命樂觀主義精神。
討論：為什么我們把志愿軍戰(zhàn)士稱為“最可愛的人”？
結合課后的“材料閱讀”，與學生共同分析抗美援朝勝利的偉大意義。
3、暢所欲言，小結：
通過本課的學習，請學生談一談自已的感受，如何在自已的學習和生活中向志愿軍學習，從而進一步強化學生的思想認識。
4、作業(yè)布置：
有空請學生閱讀《誰是最可愛的人》這篇文章。
完成本課配套練
六、板書設計：
為鞏固新中國而斗爭
穩(wěn)定物價
土地改革
抗美援朝
第２課為鞏固新中國而斗爭教案
第２課為鞏固新中國而斗爭教案
課程標準：
講述黃繼光，邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。
知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。
教學目標：
一、知識與能力：
１、了解新中國為鞏固政權而進行的斗爭，提高從整體上把握歷史脈絡的能力。
２、知道《中華人民共和國土地改革法》，了解土地改革進行的大體情況。
３、正確理解進行土地改革的重要意義以及對中國社會所產生的影響。
４、了解中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因以及抗美援朝的簡單經過，分析抗美援朝斗爭勝利的偉大歷史意義，提高分析問題的能力。
二、過程與方法：
１、通過討論，加強對土地改革意義的認識。
２、講述抗美援朝的有關故事，增強對材料的組織能力和語言表達能力。
三、情感態(tài)度與價值觀：
通過收集、整理、講述抗美援朝的英雄事跡，閱讀反映這一時期歷史的文章，觀看有關的影片，深刻體會志愿軍戰(zhàn)士所表現出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛的人”。
教學方法：引導法，討論法、講述法、啟發(fā)法
教學過程：
一、導入：
上節(jié)課學了《開國大典》，大家知道新中國雖然宣告成立了，但還面臨許多嚴峻的困難。為粉碎敵人的進攻，保護我們所取得的革命面果，黨和政府采取了一系列措施來鞏固新生的政權。從而引入新課：
第２課 為鞏固新中國而斗爭
二、新課：
（一）、穩(wěn)定物價之戰(zhàn)
由學生自學，教師稍微講解，認識到新中國建立后中國是一個千瘡百孔，一窮二白的真實情況。
（二）、農民的翻身解放
由教師講述。
主要講清三個問題：１、進行土地改革的必要性。
２、土地改革的經過。３、土地改革的意義。
討論：你是怎樣理解土地改革的歷史意義？
（三）抗美援朝，保家衛(wèi)國
先引導學生閱讀本節(jié)，了解朝鮮的由來。
１、抗美援朝
提問：１、中國為什么要組織軍隊入朝作戰(zhàn)？
２、為什么說抗美援朝就是保家衛(wèi)國？
組織學生討論，形成正確的認識：
美帝國主義的進攻已經威脅到了新中國的安全，中國出兵是近不得已，既是為了支援朝鮮的反侵略斗爭，也是為了鞏固政權，維護人民的利益，是一場正義的戰(zhàn)爭。
２、抗美援朝過程：
由教師講述，并引用幾個英雄事跡插入講解，從而反映志愿軍作戰(zhàn)的艱苦與殘酷，同時展現志愿軍戰(zhàn)士團結友愛、以苦為樂的革命樂觀主義精神。
討論：為什么我們把志愿軍戰(zhàn)士稱為“最可愛的人”？
結合課后的“材料閱讀”，與學生共同分析抗美援朝勝利的偉大意義。
（四）暢所欲言：
通過本課的學習，請學生談一談自已的感受，如何在自已的學習和生活中向志愿軍學習，從而進一步強化學生的思想認識。
有空請學生閱讀《誰是最可愛的人》這篇文章。
八年級歷史下冊復習提綱：新中國政權的鞏固川教版
八年級歷史下冊復習提綱：新中國政權的鞏固川教版
第2課《新中國政權的鞏固》
1、抗美援朝戰(zhàn)爭：①背景：美國對我國東北邊境進行狂轟濫炸，嚴重威脅著中國的安全；應朝鮮民主主義共和國的請求。②1950年10月，彭德懷為司令員。1953年7月，以美國為代表的“聯合國軍”在板門店簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。③意義：粉碎了以美國為首的帝國主義國家的野心，破除了美國不可戰(zhàn)勝的神話，保衛(wèi)了中朝兩國的獨立和安全，空前提高了我國的國際威望。④最可愛的人：a嚴守紀律、不暴露目標的烈火英雄：邱少云；b用胸膛堵機槍眼、為突擊部隊開辟道路的英雄：黃繼光。
2、土地改革：①背景：新解放區(qū)人民迫切要求得到土地。②目的：為了滿足廣大農民對土地的要求。③依據：1950年6月頒布《中華人民共和國土地改革法》；內容：廢除地主階級土地所有制，實行農民的土地所有制。④時間：1950年夏至1952年冬。⑤特點：保護富農經濟。⑥意義：1952年冬，除少數民族地區(qū)和臺灣省外，全國基本完成了土地改革。土地改革消滅了封建剝削制度，使新解放區(qū)的三億多農民獲得了土地，從而調動了農民的革命和生產積極性，促進了農村經濟的發(fā)展。
3、鎮(zhèn)壓反革命運動：①時間：1950年10月到1952年底。②內容：1951年2月，中央人民政府頒布了《中華人民共和國懲治反革命條例》。③政策及重點：“鎮(zhèn)壓與寬大相結合”的政策，重點打擊土匪、特務、惡霸、反動黨團骨干和反動會道門頭子對罪大惡極的反革命首要分子實行堅決鎮(zhèn)壓。④意義：到1952年底，鎮(zhèn)壓反革命運動勝利結束，全國出現了前所未有的安定局面，人民民主政權得以鞏固。
