小學(xué)語文二年級教案

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第四單元知識點。

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個最簡單易懂的教學(xué)思路。通常大家都會準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編收集整理了一些蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第四單元知識點，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第四單元知識點

第四單元知識要點

《母親的恩情》：

·我會讀

恩補(bǔ)針根撫摸報遲寸永

·我會寫

濕潤恩情撫摸注視慈愛光輝沐浴報答銘記著名

·我會說

本課是以講故事的形式，在文中巧妙自然地引出了古詩《游子吟》，并提供了相關(guān)的背景知識，展現(xiàn)了創(chuàng)作本詩的具體環(huán)境。全文共5個自然段，第一至第三自然段具體描述了詩歌的背景和內(nèi)容。第四自然段，即古詩《游子吟》。第五自然段交代了《游子吟》的寫成。本文語言樸實，意境純美，感情真摯，適合學(xué)生閱讀。

·我知道

孟郊，唐代詩人，字東野，湖州武康人。少年時隱居嵩山，貞元十二年登進(jìn)士第，官居溧陽尉。其詩作力避平庸，追求古淡清寒。與賈島齊名，有“郊寒島瘦”之稱。

《沉香救母（一）》

·我會讀

嘆含淚良因為恨付告武

·我會寫

心狠手辣寒冬臘月盛夏酷暑起早貪黑習(xí)武練功腰酸背疼

·我會說

這是一篇民間神話故事，本文是故事的第一部分。記述的是小沉香從父親口中得知母親被心狠手辣的二郎神壓在華山腳下，他立志救出母親，于是上山拜師學(xué)藝，刻苦練功，終于練就一身高強(qiáng)的武藝。全文共分4個自然段。第一自然段寫沉香拜別了師傅，奔向華山。第二自然段寫沉香在救母途中歷經(jīng)艱險。第三自然段寫沉香得到仙人的幫助，打敗了二郎神，終于來到華山腳下。第四自然段寫沉香劈開大山，救出母親。課文情節(jié)生動，字里行間充滿沉香對母親的摯愛之情。

《沉香救母（二）》

·我會讀

救切便果充孝仙敗兇

·我會寫

遙遠(yuǎn)感動轉(zhuǎn)眼間高聳入云孝心激動不在乎日思夜想

·我會說

本文是神話故事《沉香救母》的第二部分。記述的是沉香不畏艱險，一心救母的孝心感動了仙人，在仙人的幫助下，打敗了兇惡的二郎神，力劈華山，救出母親。全文共分4個自然段。第一自然段寫沉香拜別了師傅，奔向華山。第二自然段寫沉香在救母途中歷經(jīng)艱險。第三自然段寫沉香得到仙人的幫助，打敗了二郎神，終于來到華山腳下。第四自然段寫沉香劈開大山，救出母親。課文情節(jié)生動，字里行間充滿了沉香對母親的摯愛親情。

《木蘭從軍》：

·我會讀

征兵父病弟男勝利將

·我會說

《木蘭從軍》這篇課文是根據(jù)北朝民歌《木蘭詩》改寫而成的。木蘭的形象，既反映了北方女性的剛健特點，又是中國勞動婦女善良勤勞淳樸勇敢的象征，至今仍然有積極的影響。

全文就像連環(huán)畫一樣，筆法簡練，畫面清晰：木蘭代父出征，征戰(zhàn)沙場、重試女兒裝。在這個故事中，花木蘭愛親人、愛祖國、勇敢、剛毅的英雄形象躍然紙上。

課文共五個自然段，開篇即寫木蘭是古代英雄。寥寥幾筆活化了人物，為日后成為“將軍”打下伏筆。接著又以較多筆墨寫了木蘭從軍的原因，她想到了父親“年老多病”，弟弟“年幼”，這是她對親人的愛。“為了國家應(yīng)該去打仗”則又反映了她對祖國的愛。這些是木蘭這個人物身上最為閃光的優(yōu)秀品質(zhì)。正是有了這樣的思想基礎(chǔ)，才有日后戰(zhàn)場上的勇武、威猛，屢建戰(zhàn)功。而最后一段中的“驚呆了”則急轉(zhuǎn)直下，原來“花將軍”卻是一位“年輕的姑娘”，從而給讀者帶來了更多的遐想空間。

·我知道

北魏遷都洛陽之后，經(jīng)過孝文帝的改革，社會經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，人民生活較為安定。但是，當(dāng)時北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。

木蘭的父親年紀(jì)大了，沒辦法上戰(zhàn)場，家里的弟弟年紀(jì)又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長達(dá)多年的軍旅生活。去邊關(guān)打仗，對于很多男人來說都是艱苦的事情，更不要說木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在十?dāng)?shù)年（原文為12年，是虛指）后凱旋回家。皇帝因為她的功勞之大，認(rèn)為她能力在朝廷效力，任得一官半職，不過，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家，去補(bǔ)償和孝敬父母。

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蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第二單元知識點

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個最簡單易懂的教學(xué)思路。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是小編為大家整理的“蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第二單元知識點”,供您參考，希望能夠幫助到大家。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第二單元知識點

第二單元知識要點

《古詩兩首》：

·我會讀

乃隨潛潤細(xì)曉眠

·我會背

《春雨》：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

·我會說

1、讀了《春雨》這首詩，覺得詩中描寫的是什么樣的一場雨？

答：描寫的是一場好雨。

2、什么樣的雨才是好雨？

答：莊稼正需要雨水的時候下的雨就是好雨；不耽誤人們做事、生活的雨，比如夜里下的雨是好雨；能澆灌花草樹木的雨是好雨。

3、《春雨》這首詩中的“好雨”有這些特點嗎？從哪兒能看出來？

答：這場雨是夜晚下的，不妨礙人們工作、休息。我是從“隨風(fēng)潛入夜”看出來的。

·我知道

杜甫（712~770）：字子美，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，鞏縣（今河南鞏義市）人。其詩歌深刻地反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的社會現(xiàn)實，被后人稱為“詩史”。

孟浩然（689~740）：唐代詩人，襄陽（今屬湖北）人。早年隱居鹿門山，曾游歷東南各地，詩與王維齊名，世稱“王孟”。其詩清淡，多涉山水田園。

《蠶》：

·我會讀

蠶姑娘桑舊換胖蓋響

·我會寫

衣裳蠶姑娘又黑又小又白又嫩漂亮暖洋洋又黃又瘦

·我會說

蠶姑娘脫下舊衣裳。

蠶姑娘換上新衣裳。

蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。

蠶姑娘吐出絲兒來。

蠶姑娘要蓋新的房。

蠶姑娘吐出絲兒來，要蓋新的房。

·我知道

昆蟲：節(jié)肢動物的一綱，身體分頭、胸、腹三部。頭部有觸角、眼、口器等。胸部有足三對，翅膀兩對或一對，也有沒翅膀的。腹部有節(jié)，兩側(cè)有氣孔，是呼吸器官。多數(shù)昆蟲都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段。

蠶：是昆蟲。幼蟲灰白色，吃桑葉。脫皮四次，吐絲做繭，變成蛹，蛹變成蛾。蠶蛾交尾產(chǎn)卵后就死去。

《月亮灣》：

·我會讀

灣繞緩映像爛朝坡

·我會寫

山坡倒映月亮灣緩緩地桃花不時綠油油清清的

·我會說

美麗的村子清清的小河

清澈的河水紅紅的朝霞

綠油油的農(nóng)田歡樂的笑聲

·我知道

這篇課文以生動、形象的語言，描繪了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖，展示了社會主義新農(nóng)村一派生機(jī)勃勃的動人景象。全文共有3個自然段。第一個自然段，講“我”的家鄉(xiāng)月亮灣是個美麗的村子。第二、三兩個自然段，從村前到村后具體地描述了月亮灣景色的美麗。

《快樂的節(jié)日》：

·我會讀

艷巾賀愛希健康勇敢敬

·我會寫

祝賀敬愛豐滿紅領(lǐng)巾歌唱希望健康白楊樹

·我會說

敬：敬愛尊敬

祝：祝賀慶祝

康：健康康復(fù)

·我知道

本課是一首詩歌，采用擬人和比喻的手法，生動、形象的描繪出天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的場面，歌唱孩子們的幸福和快樂，表達(dá)了他們熱愛祖國的思想感情和報效祖國的遠(yuǎn)大理想。全詩共有四個小節(jié)。第一節(jié)寫孩子們像春天的花兒一樣，生長在祖國的大花園里。第二節(jié)寫花兒、白楊樹、小鳥向孩子們祝賀，向孩子們歌唱，都說他們是祖國的希望。第三節(jié)寫孩子們對祖國的感激之情和實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的美好愿望。第四節(jié)寫師生們歡度節(jié)日的熱鬧歡樂的場面。課文的重點是二三兩節(jié)。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第六單元知識點

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。要根據(jù)班級同學(xué)的具體情況編寫教案。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是由小編為大家整理的“蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第六單元知識點”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第六單元知識點

第六單元知識要點

《學(xué)棋》

·我來讀

圍棋弓箭棋藝天鵝出色走神兒獨一無二

能手動作聽講長進(jìn)另作專心致志拉弓射箭

難讀的句子：

一個學(xué)生專心致志，一邊聽/一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方/還要問上幾句。

他想，要是用弓箭把他射下來/該有多好哇！

后來，那個專心聽講的學(xué)生/成了出色的棋手，而那個老是走神兒的學(xué)生，棋藝一直沒有多大的長進(jìn)。

·我知道

1、圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種。隋朝、唐朝時，傳入日本、韓國。至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽。

2、哪些詞語可以說明秋很會下圍棋：能手、獨一無二

他們兩個人的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣：專心致志三心二意

學(xué)棋的結(jié)果怎樣？

為什么他們倆學(xué)棋的結(jié)果會不一樣？（用上因為所以說上一句話）

·我來練

練習(xí)用“一邊……一邊……”造句

《“黑板”跑了》

·我來讀

安培物理學(xué)家搞科學(xué)研究聚精會神

思考計算演算豎著粉筆衣襟

移動掏出開始結(jié)果車廂而是

熱鬧準(zhǔn)備繼續(xù)車輛只顧黑板

·我知道

1、安培把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為是黑板。所以，課題黑板跑了，其實是------------跑了。所以課題上加了引號。用來表示不是真的黑板，而是馬車車廂的后壁。可想而知，安培搞科學(xué)研究非常專心。

2、安培這樣專心，用課文中的一個成語來說：聚精會神、全神貫注、專心致志

3、題目中“黑板”加上雙引號，這個“黑板”指的是馬車車廂的后壁。

·我來練

1做口算時題時，我們常常需要（）。[心算計算演算]

2愛迪生是世界上（）的科學(xué)家。[著名獨一無二]

3上課時，我們應(yīng)該（）聽老師講課。[仔細(xì)專心]

4我下定（）把字練好。[小心決心]

《晚上的“太陽”》

·我來讀

請來醫(yī)生分秒擋手簡易急性闌尾炎

猶豫手術(shù)痛苦發(fā)明無可奈何

焦急呻吟自豪智慧一本正經(jīng)

·我知道

1、題目中晚上的“太陽”加了雙引號，“太陽”指的是什么？

2、愛迪生是一個什么樣的孩子？

·我來練

1、用自己的話說一說這個故事

2、找一找愛迪生發(fā)明電燈的故事，再讀一讀。

《“閃光的金子”》

·我來讀

徐虎修理服務(wù)凡是箱內(nèi)工具取出

提供故障堵塞凌晨按照千家萬戶

特約急需耽擱疏通紙條挨家挨戶

·我知道

1、題目中“閃光的金子”指的是？

2、徐虎是一個什么樣的人？

·我來練

1、用加點的詞語造句

天已經(jīng)黑了

我已經(jīng)是一名少先隊員了。

當(dāng)他做完第四家的活趕到第五家時，已經(jīng)是夜晚10點多鐘了。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第一單元知識點

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？小編特地為您收集整理“蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第一單元知識點”，僅供參考，大家一起來看看吧。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第一單元知識點

第一單元知識要點

識字1：

·我會讀

餃拜掃墓踏端團(tuán)圓餅

·我會寫

春節(jié)餃子踏青龍舟中秋團(tuán)圓

·我會說

開火車，進(jìn)行生字游戲。如：餃——水餃、餃子、蒸餃……每人擴(kuò)詞一個，“餃”字?jǐn)U詞完畢再換“拜”字，最后比哪一個組的車廂最長，說明擴(kuò)詞最多，為優(yōu)勝小組。

·我知道

春節(jié)：農(nóng)歷正月初一，也指正月初一以后的幾天。春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，這期間，家家團(tuán)圓，放爆竹，吃餃子，親友互訪拜年等。

清明：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6號。民間有祭奠掃墓、踏青郊游的習(xí)俗。

端午：又叫端陽、端午。端，是開始的意思。古代“午”與“五”通用。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動。

粽子：一種食品，用竹葉或葦葉等把糯米包住，扎成三角錐體或其他形狀、煮熟后食用。

龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區(qū)端午節(jié)用來舉行劃船競賽。

中秋：我國傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五，時在秋季的正中，月兒正圓。此時家家團(tuán)圓賞月，品嘗月餅，以寄托合家幸福安康的愿望。

識字2：

·我會讀

碧峰影鼻駱駝架廊

·我會寫

碧水倒影駱駝筆架畫廊

·我會說

第一組：語速稍緩，體會平靜如鏡的湖面上倒映出秀麗的山峰如畫般的美景。

第二組：語速稍快，感受壯鄉(xiāng)小朋友在榕樹下對歌的歡快的場面。

第三組：對照插圖，邊讀邊想象“象鼻”、“駱駝”、“筆架”的樣子，體會桂林的山奇峰羅列，形態(tài)各異。

第四組：身臨其境，似乎自己走進(jìn)了“小竹筏在水中游，鸕鶿在水中戲”的畫廊中。

·我知道

桂林：在廣西壯族自治區(qū)東北部，為中國歷史文化名城。境內(nèi)漓江沿岸風(fēng)景秀麗，有“桂林山水甲天下”之譽(yù)。獨秀峰、疊彩山、南溪山、象鼻山、蘆笛巖、七星巖尤為著名，為全國重點風(fēng)景名勝區(qū)。

識字3：

·我會讀

柏楊柳椅秧籃茶菠蘿

·我會寫

松柏楊柳桌椅秧苗竹籃菠蘿茶葉蘭花

·我會說

本課的詞語，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多時間，應(yīng)正確、流利地誦讀，同時借助插圖，聯(lián)系學(xué)生生活展開想象。每個詞語之間不要頓讀，也不要拖腔，要留下空間引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟。

·我知道

“桌椅”是用“松柏”、“楊柳”等樹木做成的；“秧苗”、“稻谷”都是莊稼；“竹籃”、“籮筐”、“筷子”都是用竹子做成的；“茶葉”、“菠蘿”、“蘭花”都是植物。

識字4：

·我會讀

曬瞄凍

·我會寫

晴空溫暖晾曬眼睛瞄準(zhǔn)眺望寒冷凍結(jié)冰雪東海黃海長江

·我會說

“睛”、“暖”、“晾曬“都和“日”有關(guān)。

“眼睛”、“瞄”、“眺”都離不開“目”。

“冷”、“凍”、“冰”都是用“冫”作偏旁部首。

“?！?、“河”、“江”都是用“氵”作偏旁部首。

·我知道

晾曬：把東西放在通風(fēng)的地方，使其干燥。

瞄準(zhǔn)：把視力集中在一點上。

眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。

凍結(jié)：液體或含水分的東西遇冷凝結(jié)。

長江：我國第一大河。長6300千米，發(fā)源于青海省西南邊境唐古拉山脈，流經(jīng)西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等市自治區(qū)，在上海吳淞口附近入東海。

黃河：我國第二大河。上源馬曲出青海省巴彥克拉山脈雅拉達(dá)澤山麓；卡日曲出各姿各雅山麓，在鄂陵附近相匯，東流經(jīng)四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南等省區(qū)，在山東北部入渤海。全長5464千米，流域面積75.24平方千米。

小學(xué)語文二年級上冊第四單元知識點歸納（人教版）

小學(xué)語文二年級上冊第四單元知識點歸納（人教版）

第四單元：

1.生字表

識字4寸落補(bǔ)拔功助取所

第十三課信沿抬際蛙錯答還

第十四課言每治棵掛哇怪慢

第十五課怎思穿彎比服淺漂啦啊

第十六課夫表示號汗傷吸極

第二十課串兔告訴狐貍猴顆

2.組詞

寸有所長取長補(bǔ)短拔苗助長徒勞無功無邊無際自言自語

一寸尺寸落下落后補(bǔ)充補(bǔ)習(xí)拔河拔草用功功課功夫

助手幫助互助取得取消取笑所以所長相信寫信信紙

井沿沿著河沿國際邊際抬頭抬起抬走青蛙牛蛙錯誤錯過

問答回答還是還有語言言論文言每天每次治好治病

幾棵一棵掛在牽掛掛念好哇哇哇叫怪事奇怪慢吞吞快慢

怎么思念思想意思穿著穿衣服彎下彎曲比賽對比服氣衣服

淺水淺海漂亮漂浮走啦好啊丈夫工夫纖夫表達(dá)表示出示

口號號角號數(shù)一號大汗汗水受傷傷心吸收呼吸吸氣

北極極點一串串串通兔子白兔告別告訴告發(fā)訴說訴苦

狐貍猴子小猴一顆顆粒

3.形近字組詞

村（山村）撥（撥開）取（爭取）沿（井沿）抬（抬頭）示（表示）

寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢）鉛（鉛筆）治（治?。╇H（邊際）

蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵樹）哇（好哇）怎（怎么）

洼（山洼）言（語言）顆（顆粒）掛（牽掛）作（作業(yè)）

淺（深淺）飄（飄?。├ɡ郑┨欤ㄌ鞖猓┪ㄎ眨?/p>

錢（金錢）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）極（極點）

訴（告訴）貍（狐貍）猴（猴子）兔（兔子）空（空氣）

所（所以）理（道理）候（時候）免（免費(fèi)）穿（穿上）

4.多音字組詞

轉(zhuǎn){zhuǎn轉(zhuǎn)學(xué)Zhuàn轉(zhuǎn)圈曲{qǔ歌曲qū彎曲還{hái還給huán還有

5.詞語搭配

（1）葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治）。

（2）有幾個蟲子怕什么?。ㄓ袔讉€蟲子不可怕）。

（3）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。

（4）小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

（5）小猴子吃起葡萄來。小猴子（大口大口地）吃起葡萄來。

（6）我走在回家的路上。我（高高興興）地走在回家的路上。

6.本單元文學(xué)常識

《坐井觀天》是一篇寓言故事，坐井觀天比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識膚淺之人。

《我要的是葫蘆》作者劉仲元，1923年生于天津，1949年考入青藝，幾十年來，塑造了百余個古今中外三教九流的角色。

《小棗樹和小柳樹》是一篇寓言故事說明任何人都會有長處和短處，只有它們放在一起才能正確合理的評價自己和別人。

《風(fēng)娃娃》作者郭榮安，中國音樂文學(xué)學(xué)會會員，天津市作家協(xié)會會員。著有《小歌謠》《童話兒歌》等。

《酸的和甜的》是一篇寓言故事，作者李學(xué)中。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第三單元知識點

老師在上課時經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時間吧,所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學(xué)計劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編特地為您收集整理“蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第三單元知識點”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第三單元知識點

第三單元知識要點

《雨后》：

·我會讀

梢赤勁妹射奮短粗咬

·我會寫

樹梢興奮發(fā)射赤腳短粗使勁

·我會說

（1）小哥哥為什么要使勁的踩水呢？——讓學(xué)生演演，感受玩水的快樂。

（2）為什么提醒妹妹要小心，自己反倒滑了一跤？——讓學(xué)生自己體驗。

（3）他為什么嘴里說“糟糕”而臉上卻表現(xiàn)出“興奮”和“驕傲”的面部表情？——表演“興奮”和“驕傲”的面部表情。

（4）小哥哥有什么特點？——讓學(xué)生自主感悟。

（5）怎么讀這兩小節(jié)呢？——按自己的理解來嘗試?yán)首x。

·我知道

這是一篇反映孩提生活，富有童趣的詩歌。作者冰心。詩中運(yùn)用極其細(xì)膩的筆觸，描繪了一對小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景，準(zhǔn)確而又傳神地刻畫了兄妹倆不同的個性特點及喜雨愛水的心理特征。

《誰的本領(lǐng)大》：

·我認(rèn)識

本碰巧脫強(qiáng)些受掛推

·我會寫

難受本領(lǐng)碰到船夫正巧脫下

·我會說

本課是一篇饒有趣味的童話故事，講的是風(fēng)和太陽開始都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大，兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領(lǐng)，一定要全面正確地認(rèn)識自己和看待別人。全文共8個自然段。第一至第三自然段寫風(fēng)和太陽第一次比本領(lǐng)的原因、經(jīng)過和結(jié)果。第四至第八自然段是寫風(fēng)和太陽第二次比本領(lǐng)的情形。課文情節(jié)緊湊，富有戲劇性變化。人物形象鮮明，語言活潑，頗有個性，適合讓學(xué)生分角色朗讀體驗。

·我會說

《伊索寓言》大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。少部分以人或神為主?！兑了髟⒀浴沸问蕉绦【?，比喻恰當(dāng)，形象生動，對后代影響很大?！兑了髟⒀浴?，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。

《蝸牛的獎杯》：

·我會讀

獎翅膀蜻蜓蜜蜂

·我會寫

生怕蜻蜓爬行一對翅膀

自由蜜蜂堅硬天長日久

·我會說

本課是一篇寓言，講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍以后，自我陶醉，不思進(jìn)取，結(jié)果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。全文共分4個自然段。第一、二自然段寫從前的蝸牛飛行本領(lǐng)高超，獲得了冠軍獎杯。第三自然段寫蝸牛獲得冠軍獎杯后自滿自足守著獎杯，不思進(jìn)取。第四自然段寫蝸牛因不再練飛行，翅膀退化了，再也不能飛上天了。

·我知道

蝸牛：軟體動物，頭部有兩對觸角，腹部有扁平的腳，殼略作扁圓形、球狀或橢圓形，黃褐色，有螺旋紋。吃草本植物的表皮，危害植物。有的地區(qū)叫水牛兒。

遙遙：形容距離遠(yuǎn)。

天長日久：時間長，日子久。

退化：生物體在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡化，機(jī)能減退甚至完全消失，叫做退化。

《狐假虎威》：

·我會讀

狐假虎威尋抗膽爪嚇借

·我會寫

威風(fēng)膽子嚇跑尋找爪子松開

·我知道

本課是一則寓言故事，講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有本事。寓言諷刺了仗勢欺人者地奸詐狡猾。全文共九個自然段。第一自然段講一只正在尋食的老虎逮住了一只狐貍。第二至六自然段，寫狐貍用謊言蒙住了老虎。第七至八自然段，寫狐貍帶著老虎朝森林深處走去，嚇跑了百獸。第九自然段，寫出狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第八單元知識點

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計劃。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？小編收集整理了一些“蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第八單元知識點”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第八單元知識點

第八單元知識要點

《真想變成大大的荷葉》

·我來讀

雨滴小魚蝴蝶蟈蟈星星透明新月

綠葉眨眼花叢嬉戲穿梭舉著靜靜地

喝湯大傘唱歌一柄熱情游入彎彎的

提醒注意“凌、柄”是后鼻音，“穿、?！笔锹N舌音，“傘”是平舌音。

·我來寫

戲、穿、傘、柄、眨、熱、透、著、游

·我知道

夏天到了，“我”真想變成什么呢？為什么？

·拓展延伸

1、夏天來了，你想變成什么呢？你也來做一個小詩人，學(xué)著課文寫

一寫，還可以配上圖。

《猴子種果樹》

·我來讀

猴子澆水施肥哇改種喜鵲桃三櫻四

耐心拔掉改種等不急不著急

·我知道

（1）農(nóng)諺：有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是農(nóng)民從長期生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)作用。

（2）施肥：給植物上肥料。

（3）猴子最后有沒有吃到自己種的果子呢？為什么？

猴子種果樹

“梨五杏四”沒有耐心

“杏四桃三”沒有主見一事無成

“桃三櫻二”急于求成

·拓展延伸

1、你除了知道“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三櫻二”這些農(nóng)諺外，你還知道哪些農(nóng)諺，請寫下來。

《會走路的樹》

·我來讀

早晨好奇陪伴有趣大概

鹿角送走走路美麗激動

·我知道

馴鹿：哺乳綱，鹿科，雌雄都有角，亦稱四不象。

大概：副詞，表示有很大的可能性。

激動：（感情）因受到刺激而沖動。

1、思考：樹怎么會走路呢？會走路的樹到底是指什么？

·拓展延伸

1、續(xù)講故事

小鹿讓小鳥停在它自己的角上，向自己的家快速奔去。（貼小鳥到小馴鹿角上）小鳥來到馴鹿的家，會發(fā)生什么故事呢？請孩子們把這個故事接著往下編，選擇自己喜歡的方式，看誰編得最精彩、最完整。（自己編或同桌合作編）

·我來練

1、擴(kuò)詞。

奇（）（）（）

陪（）（）（）

趣（）（）（）

麗（）（）（）

激（）（）（）

《問銀河》

·我來讀

清澈寬廣駕駛南來北往

雄偉寬闊需要宇宙飛船

客輪牛郎相會攔河大壩

·我知道

1、到底向銀河提出了哪些問題?那你們想想讀這些問題時我們應(yīng)該注意什么?

2、“銀河，銀河，請你告訴我……”之后用了一個省略號，這個省略號在這里表示作者還有許多問題要問。

3、“銀河，銀河，請你告訴我:你那里有沒有?有沒有?”

《練習(xí)8》

1、認(rèn)真寫好鉛筆字。

2、熟記4條成語。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和寫話能力。

4、激發(fā)學(xué)生保護(hù)動物的感情。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第七單元知識點

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。通常大家都會準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第七單元知識點”,僅供參考，大家一起來看看吧。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第七單元知識點

第七單元知識要點

《歌唱二小放牛郎》

·我來讀

王二小敵人埋伏機(jī)關(guān)迷失順從摔死戰(zhàn)士報仇傳揚(yáng)

挑在槍尖貪玩山溝隱藏抓住埋伏圈乒乓受騙胸膛

·我知道

1、理解課文內(nèi)容，知道王二小是抗日戰(zhàn)爭時期的一位小英雄，學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢的跟敵人作斗爭的精神。

2、二小為了（），英勇犧牲了，他的犧牲換來了人們的（），換來了戰(zhàn)斗的（），他是一位抗日小英雄。

3、王二小是個怎樣的孩子？

·我來練

1、填空。

“揚(yáng)”共（）筆，第四筆是（）。

“死”共（）筆，第五筆是（）。

2、比一比，組詞。

戰(zhàn)（）揚(yáng)（）伏（）迷（）

站（）楊（）?。ǎ┲i（）3、

3、正確、流利地朗讀課文。學(xué)唱《歌唱二小放牛郎》

4、寫近義詞

潛伏（）隱藏（）順從（）復(fù)仇（）

多音字組詞

tiao()jia()

挑假

tiao()jia()

5、填空

（1）、（）那天早上，（）去（）“掃蕩”。山溝里潛伏著（），還隱藏著（）。

（2）、王二小帶路（），（）的埋伏圈。（），敵人（）受騙了。

《鳥島》

·我來讀

西部筑巢白玉拾到朋友

伸手養(yǎng)育青海聞名中外

因為人類鳥島密密麻麻

·我來練1

照樣子寫句子

1、因為大家都知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥和鳥蛋。

2、沒有人去碰鳥蛋和幼鳥，因為大家都知道鳥是人類的朋友。

·我知道

1、“島”的意思：指海洋中、湖中、江河中被水環(huán)繞，面積比大陸小的陸地。

2、為什么被稱為“鳥島”

3、鳥島上（鳥）多，（鳥窩）多，（鳥蛋）多。

《臺灣的蝴蝶谷》

·我來讀

水源茂盛春季花叢趕到色彩斑斕

景象撒大批祖國立刻五彩繽紛

蝴蝶照耀水源花瓣五顏六色

·我知道

1、你知道祖國寶島臺灣有什么特點？

2、為什么把這個山谷叫做“蝴蝶谷”

3、理解“山谷”

4、理解“色彩斑斕”，想象蝴蝶谷的迷人景象。

·我來練

1、積累描寫色彩的詞語

綠油油見光燦燦五顏六色色彩斑斕五彩繽紛

2、讀句子

蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，趕到山谷里來聚會。

木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。

《歡樂的潑水節(jié)》

·我來讀

潑水節(jié)木桶互相鳳凰花西雙版納不肯離去

濕淋淋意味幸福賽龍舟吉祥如意一年一度

·我知道

1、西雙版納：傣族主要聚居之一，在云南省南部。

2、傣族：中國少數(shù)民族之一。

3、潑水節(jié)就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。這個讓大家期盼已久的節(jié)日到來的時候，傣族人民會是怎樣的心情？

4、這一年一度的潑水節(jié)人們是怎樣歡度的？

·拓展延伸

1、我們中華民族是一個多民族的國家，56個民族56支花，每個民族都有自己的民族風(fēng)俗和最盛大的節(jié)日。如果你感興趣的話，可以和幾個小朋友組成一個研究小組，對此進(jìn)行研究。

2、我國最盛大的節(jié)日是什么節(jié)？請你說一說或畫一畫節(jié)日時的情景

·我來練

1、大家唱著（的）歌，跳著（的）舞，賽起了（的）龍舟，放起了（的）煙火，直到深夜還不肯離去。

《練習(xí)7》

1、學(xué)習(xí)一組關(guān)于石林風(fēng)情的詞語，了解少數(shù)民族風(fēng)情。

2、認(rèn)真寫好鉛筆字。

3、熟記4個成語和一首古詩詞

4、學(xué)會轉(zhuǎn)述

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第五單元知識點

老師在上課時經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時間吧,所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學(xué)計劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家精心整理的“蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第五單元知識點”，僅供參考，希望能為您提供參考！

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第五單元知識點

第五單元知識要點（識字部分）

《識字5》

手槍步槍機(jī)槍

站崗巡邏巡航

飛機(jī)潛艇導(dǎo)彈

哨所領(lǐng)空海疆

·我來讀

“巡”、“彈”是前鼻音

“航、艇、疆、崗”是后鼻音

“哨”是翹舌音

“巡”的韻母是un，不是in。

·我來寫

（1）“巡”：走之旁，里面是三個撇點，撇要長，點要短。

（2）“彈”：弓作為偏旁，寫時要扁一些，滕出地方寫右邊的“單”

·我來練1

1、按要求填空。

“導(dǎo)”音序（）音節(jié)（），部首（），再查（）筆。

“崗”音序（）音節(jié)（），部首（），再查（）筆。

“巡”是（）結(jié)構(gòu)的字，韻母是（）。

“彈”音序（），共（）筆，第三筆是（）

2、擴(kuò)詞。

機(jī)（）（）（）

彈（）（）（）

航（）（）（）

導(dǎo)（）（）（）

·我知道

機(jī)槍：它的子彈能“噠噠噠噠”地不停發(fā)射，速度很快。

領(lǐng)空：是一個國家陸地、江河湖泊和領(lǐng)海上的整個空間，是這

個國家領(lǐng)土的組成部分，同樣不容外國侵略。

海疆：是一個國家的沿海地區(qū)和沿海海域。

巡邏：巡查警戒，一般指陸地上的巡邏。

巡航：巡邏航行，既可指海上，也可指空中。

潛艇：亦稱潛水艇，是在水中進(jìn)行戰(zhàn)斗活動的軍艦、下潛深度一般為100—900米，具有良好的隱蔽性，較大的自給力和突擊威力，能遠(yuǎn)離基地長時間的獨立在海上進(jìn)行戰(zhàn)斗活動。

導(dǎo)彈：裝有彈頭、動力裝置并能制導(dǎo)的高速飛行武器。依靠控制系統(tǒng)的制導(dǎo)，能使彈頭擊中預(yù)定目標(biāo)。

·拓展延伸

匯報交流自己通過課外閱讀，收看有關(guān)電視節(jié)目或者請教他人，收集課文以外的武器裝備的名稱及圖片。

·我來練2

1、口頭填空。

海軍常用的武器與裝備有

空軍常用的武器與裝備有

陸軍常用的武器與裝備有

2、填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）手槍一（）機(jī)槍

一（）飛機(jī)一（）潛艇

3、組詞，再造句。

航（）

導(dǎo)（）

《識字6》：

獅子大象老虎

仙鶴孔雀鸚鵡

猴子猩猩麋鹿

斑馬棕熊袋鼠

·我來讀

“孔”、“鸚”“猩”是后鼻音

“獅子”“猩猩”后一個字是輕音

“麋”是第二聲

·我來寫

虎：第五筆是橫，不是撇。

雀：偏旁是“隹”。

鹿：第四筆是橫折，第五筆是豎。

斑：左中右三個部分要寫得緊湊。

·我知道

獅子大象老虎

獅子和老虎誰的本領(lǐng)大呢？

實際上，獅子生活在非洲，老虎生活在亞洲，它們從來沒有決斗過。即使把它們放到了一起，而獅子性情溫順，它們也不會決斗。

我國成語中有“談虎色變”、“與虎謀皮”、“虎視耽耽”、“虎口余生”、“虎穴龍?zhí)丁钡日f法，很形象地反映了對虎的恐懼和敬畏。

虎的確有兇猛的一面，因為它是一種大型食肉動物，自然不能如綿羊一般溫馴，否則就會餓死，所以兇猛的性情也是自然選擇的結(jié)果。只要正常的生態(tài)平衡得以維持，使虎得到足夠的食物，虎是不會對人類造成威脅的?；⑹亲匀唤缰匾匀坏臍v史遺產(chǎn)之一，一旦絕滅，將永遠(yuǎn)不會再恢復(fù)或者創(chuàng)造出來。

大象是陸地上最大的動物，它的體重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過獅子和老虎，獅子和老虎一般不敢襲擊大象，否則回被大象活活踩死。若小小的老鼠鉆到大象的鼻子里，大象的一個噴嚏能把老鼠摔得很遠(yuǎn)，現(xiàn)在，你會覺得誰是森林之王呢？

仙鶴孔雀鸚鵡

孔雀俗稱鳳凰，是百鳥之王、富貴吉祥的象征?？兹赣芯G孔雀、藍(lán)孔雀之分。綠孔雀為國家一級保護(hù)動物，嚴(yán)禁捕殺。主要分布在中緬邊境、熱帶雨林中。藍(lán)孔雀為國家二級保護(hù)動物，可以人工繁殖，極具開發(fā)價值。

鸚鵡的羽毛色彩鮮艷，非常漂亮，它會學(xué)人說話，有條成語叫——鸚鵡學(xué)舌。

猴子猩猩麋鹿

猴子有一個細(xì)而長的尾巴，他的尾巴有很大的作用，能抱樹睡覺，跳躍時起平衡作用。猩猩沒有尾巴。

麋鹿也稱“四不象”：角似鹿非鹿，頭似馬非馬，尾似鹿驢非驢，蹄似牛非牛。

斑馬棕熊袋鼠

斑馬身上有黑白條紋。

棕熊：毛褐色，胸部有一條白紋。冬天有冬眠的現(xiàn)象。

袋鼠；前肢短小后肢強(qiáng)健有力，走起路來一蹦一跳，一步能跳3-5米，有時連7、8米的小河也能一越而過。雌性肚子上有一個育兒袋。

·我來練1

1、口頭填空。

海軍常用的武器與裝備有

空軍常用的武器與裝備有

陸軍常用的武器與裝備有

2、填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）手槍一（）機(jī)槍

一（）飛機(jī)一（）潛艇

3、組詞，再造句。

航（）

導(dǎo)（）

4、說話練習(xí)

天然動物園里可真熱鬧，有（）的（），有（）的

（），還有（）的（）

4、比一比，再組詞。

師（）星（）代（）機(jī)（）

獅（）猩（）袋（）虎（）

6、查字典。

生字

音序

音節(jié)

部首

再查幾畫

頁碼

袋

虎

猩

斑

7、擴(kuò)詞。

斑（）（）（）

袋（）（）（）

《識字7》

神話裙子教室鳥窩

祝福褲子住宅窗戶

祖先襯衫家庭窟窿

·我來讀

“襯衫”都是翹舌鼻音

“窟窿”的“窿”讀輕音

·我知道

（1）“”的古文字“”在甲骨文中像先民崇拜的由石頭砌起的“地神”只形，后把佛像臉部的眉毛、眼睛、鼻子構(gòu)成了“示”的形狀。

（2）“”的古文字原為像古人上衣之形，后泛指衣服。

凡是以“”作偏旁的字，大都與神仙、祖宗等有關(guān)；凡是以“”作偏旁的字，大都與衣服有關(guān)。

（3）神話：是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往，神話跟迷信不同，它富有積極的浪漫主義精神。

（4）祝福：原來指祈求上天賜福，后來指祝愿別人平安和幸福。

（5）祖先：是指一個民族或家族的上一代，特指年代比較久遠(yuǎn)的。

《識字8》

烏鴉海鷗杜鵑

麻雀老雕大雁

明亮晴朗朦朧

彎腰踢腿挺胸

·我來讀

“明亮”“晴朗”“朦朧”“挺胸”都是后鼻音

·我知道

1、“隹”特指短尾巴的鳥。

老雕：一種猛禽，嘴呈鉤狀，視力很強(qiáng)，腿部羽毛直達(dá)趾間，雌雄同色，也叫鷲。

大雁：候鳥，形狀像鵝，項和翼較長，足和尾比較短，羽毛淡紫褐色。善于游泳和飛行。

森林里生活著各種各樣的鳥，有（）、（）、（）……我最喜歡（），因為（）。……我最喜歡（），因為（）。

2、古時候月亮和肉兩個不同的事物演變到今天都用一個偏旁“月”來表示。

明亮：光線充足。

我們可以說：明亮的（）

朦朧：不清楚，模糊。

晴朗：沒有云霧，日光充足。

我們可以說：晴朗的（）

小朋友，起得早，大家都來做早操。踢踢（），彎彎（），

天天鍛煉身體好。

·我來練

1、寫出帶有下列部首的字。

隹：

鳥：

2、比一比，再組詞。

鳥（）鴉（）麻（）吐（）

烏（）鴨（）床（）杜（）

3、寫話練習(xí)。

森林里生活著各種各樣的鳥，有（）、（）、（）……我最喜歡（），因為（）。

4、比一比，再組詞。

朗（）鷹（）晴（）要（）

郎（）雁（）睛（）腰（）

5、寫出帶有下列偏旁的字。

月：

6、抄寫詞語。

烏鴉麻雀老雕大雁明亮晴朗踢腿挺胸

《練習(xí)5》

1、按筆順正確書寫漢字。

2、懂得4個常用標(biāo)點的用法。

3、熟記4條成語和我國傳統(tǒng)的十二生肖。

4、訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語言表達(dá)的能力。

·我知道

摩拳擦掌：形容精神振奮，急于做好某種事情的狀態(tài)。

生龍活虎：比喻精力充沛，生機(jī)勃勃。

身強(qiáng)力壯：指身體強(qiáng)壯。

銅筋鐵骨：比喻如銅一樣的筋，如鐵一樣的骨，形容人身體十分壯實。

人教版二年級語文下冊第四單元知識點歸納

人教版二年級語文下冊第四單元知識點歸納

一、復(fù)習(xí)課文：

1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？

伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”

2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？

1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。

3、如果讓你來畫風(fēng)，你會怎么樣畫呢？

（1）我可以畫一個孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來了。

（2）我可以畫幾根舞動的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來了。

（3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。

4、如果讓你來畫聲音、氣味，你會怎樣來畫？

5、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。（普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣）你還有比小林更好的辦法嗎？

二、背誦：

1、我國最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來（紀(jì)念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（收藏）價值。

2、復(fù)習(xí)語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)

奶?！Ｄ堂鄯洹涿?/p>

水池—池水圖畫—畫圖

牙刷—刷牙山上—上山

領(lǐng)帶—帶領(lǐng)算盤—盤算

到達(dá)—達(dá)到喜歡—歡喜

3、會兩個字合成一個字：

如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨的字。）

三、聽寫：

朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動斜坡同志偶爾要求英雄請求仍然天使方便提高漫長晴朗英國公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)志氣文藝明顯問題提問而且仍舊牡丹杜鵑社會烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助

四、比較組詞：

慢（慢車）哄（哄騙）篇（篇章）令（口令）

漫（漫長）洪（洪水）騙（騙人）另（另外）

枚（一枚）裁（裁剪）倫（倫敦）酒（白酒）

牧（放牧）載（載重）輪（車輪）灑（灑水）

刀（小刀）而（而且）求（要求）票（車票）

力（力氣）爾（偶爾）球（皮球）飄（飄?。?/p>

陳（陳列）藝（文藝）竿（竹竿）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動）

凍（冷凍）億（億萬）桿（旗桿）傳（傳達(dá)）

但（但是）姓（姓名）測（測驗）畢（畢業(yè)）

膽（膽量）性（性別）廁（廁所）些（一些）

五、多音字：

哄hōnɡ(哄搶)hǒnɡ(哄騙)hònɡ(起哄)

喝hē(喝水)hè(喝彩)

便pián(便宜)biàn(方便)

桿ɡǎn(筆桿)ɡān(旗桿)

轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)椅)zhuǎn(轉(zhuǎn)身、旋轉(zhuǎn))

稱chēnɡ(稱呼)chèn(稱心)

縫fénɡ(縫補(bǔ))fènɡ(石縫)

假jiǎ(假如)jià(放假)

差chà(差生)chā(差別)chāi(出差)

粘zhān(粘貼)nián(粘膜)

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（發(fā)行）郵票（眨眨）眼睛

2、填入合適的修飾詞：

（奇怪）的問題（精美）的圖案

（重要）的人物（潔白）的紙

（彎彎）的小樹（斜斜）的雨絲

（優(yōu)美）的樂曲（五顏六色）的裙子

（高興）地笑了（呼呼）地轉(zhuǎn)

七、近義詞：

舉動—（行動）立即—（立刻）

仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）

稱贊—（夸獎）

八、反義詞：

困難—（容易）方便—（麻煩）

斜—（直）清晰—（模糊）

動－（靜）彎－（直）

九、量詞：

一（個）問題一（個）杯子

一（條）金魚一（枚）郵票

一（家）酒店

一（位）先生一（張）郵票

一（枚）別針一（臺）機(jī)器

一（只）小鳥

一（根）旗桿一（棵）小樹

一（片）烏云一（條）雨絲

一（陣）風(fēng)

一（件）雨衣一（聲）春雷

一（個）難題一（把）花傘

一（張）畫

一（個）圓圈一（個）氣囊

一（只）天鵝一（幅）貼畫

一（輛）汽車一（個）說法

一（些）時間一（片）黑暗

一（個）勺子

十、四字詞語：

五顏六色能工巧匠冥思苦想

十一、造句：

顯得――一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。（一場大雪過后，大地顯得更美了。）

十二、拓展：

1、積累名言：

（1）生命在于運(yùn)動。――富蘭克林

（2）良好的開端，等于成功的一半。――柏拉圖

（3）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。――毛澤東

2、關(guān)于讀書的諺語：

（1）讀書百遍，其義自見。

（2）讀書破萬卷，下筆如有神。

（3）讀書有三到：眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句：

（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”。――人們把郵票稱為“微型百科全書”。

（2）郵票很容易地被那個人撕開了。――那個人很容易地把郵票撕開了。

二年級語文下冊第四單元期末復(fù)習(xí)知識點歸納

二年級語文下冊第四單元期末復(fù)習(xí)知識點歸納

一、復(fù)習(xí)課文：

1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？

伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”

2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？

1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。

3、如果讓你來畫風(fēng)，你會怎么樣畫呢？

（1）我可以畫一個孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來了。

（2）我可以畫幾根舞動的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來了。

（3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。

4、如果讓你來畫聲音、氣味，你會怎樣來畫？

5、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。（普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣）你還有比小林更好的辦法嗎？

二、背誦：

1、我國最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來（紀(jì)念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（收藏）價值。

2、復(fù)習(xí)語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)

奶牛—牛奶蜜蜂—蜂蜜

水池—池水圖畫—畫圖

牙刷—刷牙山上—上山

領(lǐng)帶—帶領(lǐng)算盤—盤算

到達(dá)—達(dá)到喜歡—歡喜

3、會兩個字合成一個字：

如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨的字。）

三、聽寫：

朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動斜坡同志偶爾要求英雄請求仍然天使方便提高漫長晴朗英國公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)志氣文藝明顯問題提問而且仍舊牡丹杜鵑社會烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助

四、比較組詞：

慢（慢車）哄（哄騙）篇（篇章）令（口令）

漫（漫長）洪（洪水）騙（騙人）另（另外）

枚（一枚）裁（裁剪）倫（倫敦）酒（白酒）

牧（放牧）載（載重）輪（車輪）灑（灑水）

刀（小刀）而（而且）求（要求）票（車票）

力（力氣）爾（偶爾）球（皮球）飄（飄?。?/p>

陳（陳列）藝（文藝）竿（竹竿）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動）

凍（冷凍）億（億萬）桿（旗桿）傳（傳達(dá)）

但（但是）姓（姓名）測（測驗）畢（畢業(yè)）

膽（膽量）性（性別）廁（廁所）些（一些）

五、多音字：

哄hōnɡ(哄搶)hǒnɡ(哄騙)hònɡ(起哄)

喝hē(喝水)hè(喝彩)

便pián(便宜)biàn(方便)

桿ɡǎn(筆桿)ɡān(旗桿)

轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)椅)zhuǎn(轉(zhuǎn)身、旋轉(zhuǎn))

稱chēnɡ(稱呼)chèn(稱心)

縫fénɡ(縫補(bǔ))fènɡ(石縫)

假jiǎ(假如)jià(放假)

差chà(差生)chā(差別)chāi(出差)

粘zhān(粘貼)nián(粘膜)

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（發(fā)行）郵票（眨眨）眼睛

2、填入合適的修飾詞：

（奇怪）的問題（精美）的圖案

（重要）的人物（潔白）的紙

（彎彎）的小樹（斜斜）的雨絲

（優(yōu)美）的樂曲（五顏六色）的裙子

（高興）地笑了（呼呼）地轉(zhuǎn)

七、近義詞：

舉動—（行動）立即—（立刻）

仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）

稱贊—（夸獎）

八、反義詞：

困難—（容易）方便—（麻煩）

斜—（直）清晰—（模糊）

動－（靜）彎－（直）

九、量詞：

一（個）問題一（個）杯子

一（條）金魚一（枚）郵票

一（家）酒店

一（位）先生一（張）郵票

一（枚）別針一（臺）機(jī)器

一（只）小鳥

一（根）旗桿一（棵）小樹

一（片）烏云一（條）雨絲

一（陣）風(fēng)

一（件）雨衣一（聲）春雷

一（個）難題一（把）花傘

一（張）畫

一（個）圓圈一（個）氣囊

一（只）天鵝一（幅）貼畫

一（輛）汽車一（個）說法

一（些）時間一（片）黑暗

一（個）勺子

十、四字詞語：

五顏六色能工巧匠冥思苦想

十一、造句：

顯得――一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。（一場大雪過后，大地顯得更美了。）

十二、拓展：

1、積累名言：

（1）生命在于運(yùn)動。――富蘭克林

（2）良好的開端，等于成功的一半。――柏拉圖

（3）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。――毛澤東

2、關(guān)于讀書的諺語：

（1）讀書百遍，其義自見。

（2）讀書破萬卷，下筆如有神。

（3）讀書有三到：眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句：

（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”。――人們把郵票稱為“微型百科全書”。

（2）郵票很容易地被那個人撕開了。――那個人很容易地把郵票撕開了。

部編版二年級語文下冊第四單元知識點歸納

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一、易讀錯的字

煙囪（cng）太陽傘（sn）山岡（gng）

森（sn）林彩（ci）色補(bǔ)充（chng）

商（shng）量贊（zàn）賞周圍（wéi）

一泡（po）尿撞（zhuàng）傷

大嬸（shn）弟（dì）弟

二、易寫錯的字

結(jié)：右邊的上面是“士”，不是“土”。

補(bǔ)：部首是“衤”，不是“礻”。

充：千萬別忘記第四筆的點。

幸：最上面是“土”，不是“士”。

三、會寫詞語

彩色腳尖森林雪松歌聲蘋果精靈

季節(jié)夢境拉著手結(jié)果一般喜歡

好像說話童話阿姨弟弟方便對岸

游戲發(fā)明字母上升太陽傘教書海邊

周圍補(bǔ)充公主句子勇士合力飛機(jī)

地道火藥終于勝利叫喊忘記搶去

屁股蒼耳留神干凈列車從來幸運(yùn)

比如使勁一泡尿屎殼郎

四、多音字

泡po（一泡尿）pào（水泡）

勁jìn（使勁）jìng（蒼勁）

樂lè（樂呵呵）yuè（樂器）

發(fā)f（發(fā)現(xiàn)）fà（白發(fā)）

教jiào（教室）jio（教書）

便biàn（方便）pián（便宜）

五、形近字

句（句子）結(jié)（結(jié)果）泡（一泡尿）

勾（勾引）潔（潔白）抱（抱著）

般（一般）幸（幸福）弟（兄弟）

股（屁股）辛（辛苦）剃（剃頭）

充（充足）精（精神）合（合力）

允（允許）晴（晴天）舍（宿舍）

六、近義詞

透明—透亮遮蔽—遮擋看望—探望

兇狠—兇惡贊賞—贊揚(yáng)商量—商議

昏頭昏腦—昏昏沉沉

七、反義詞

遮蔽—暴露快樂—痛苦喜歡—討厭

兇狠—善良贊賞—批評小心—粗心

昏頭昏腦—精神抖擻

八、詞語搭配

1.形容詞搭配：

（毛茸茸）的小鳥（搖搖晃晃）的草葉

（細(xì)長）的觸須（彩色）的夢

（美麗）的公主（兇狠）的魔王

（蔥郁）的森林（蘋果般）的太陽

2.量詞搭配：

一（棵）楓樹一（把）太陽傘

一（個）鳥窩六（只）小喜鵲

九、詞語歸類

1.“又×又×”式的詞語：又大又紅又白又胖

又黃又瘦又黑又小又高又大

2.ABAC式的詞語：昏頭昏腦大手大腳呆頭呆腦

多才多藝獨來獨往動手動腳

十、句子積累

1.比喻句：它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。

2.擬人句：他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

3.比喻句、排比句：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。

十一、考點提示

《彩色的夢》第1、2節(jié)，《楓樹上的喜鵲》第5-13自然段，《沙灘上的童話》，《我是一只小蟲子》第2、6自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

部編版二年級語文下冊第四單元預(yù)習(xí)知識點匯總

人教版二年級語文上冊第四單元知識點匯總

人教版二年級語文上冊第四單元知識點匯總

第四單元知識點

一、“我會認(rèn)”生字組詞

識字4：尺寸利益益蟲表彰豹子障礙泰山徒勞徒弟功課水渠

13課：井沿沿岸無邊無際國際相信信心

14課：葫蘆蘆花藤條好哇盯著鄰居

15課：棗樹淺綠色光禿禿忍不住說唄雖然乘涼乘法乘客意思思想

16課：抽水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)繼續(xù)吸氣呼吸高興極了極點

北極纖夫夫人流汗汗水行駛表示風(fēng)箏蹤影跟蹤傷心責(zé)怪責(zé)怪

17課：酸的葡萄狐貍一串串迫不及待等待堅硬

語文園地四：茶葉泡茶泡泡吃飽長袍鞭炮

二、“我會寫”生字組詞

識字4：尺寸寸土寸金落地落后安家落戶村落下落補(bǔ)衣補(bǔ)習(xí)候補(bǔ)補(bǔ)白拔草拔牙海拔一毛不拔拔河

立功用功成功功勞功夫幫助助理取書取暖取笑聽取住所各得其所所以所見所聞

13課：信心寫信信件信念信息信口開河沿用前沿

邊沿抬頭無邊無際交際天際國際實際邊際

星際青蛙牛蛙樹蛙不錯過錯錯過交錯認(rèn)錯錯怪報答對答回答問答應(yīng)答還是

14課：言語發(fā)言名言有言在先一言為定知無不言每人每次每天自治治理治安一棵樹掛念記掛

掛失奇怪大驚小怪慢車快慢自言自語語言

15課：怎么怎樣意思思想三思而行思前想后思念思路穿衣說穿看穿彎路彎弓彎曲比分比畫比方比照衣服服從說服水土不服淺紅淺綠淺見漂白漂亮好啦

16課：大夫夫人表面表皮外表表里如一表現(xiàn)表揚(yáng)

手表電表表示示意指示口號信號燈記號號外汗水流汗汗如雨下傷口傷害輕傷傷風(fēng)傷感吸氣吸收吸水南極北極

17課：串門客串反串一串串白兔告訴告發(fā)廣告

廣而告之訴說大功告成訴苦狐貍貍貓猴子

一顆顆顆粒無收兔子

三、同音字、形近字、多音字組詞

1、同音字組詞

蛙（青蛙）棵（一棵小樹）慢（慢慢地）及（及格）猴（猴子）娃（娃娃）顆（一顆星星）漫（漫畫）極（積極）侯（氣候）炮（鞭炮）工（工作）

泡（水泡）功（功課）

2、形近字組詞

抬（抬頭）拔（拔草）每（每天）漂（漂亮）拉（拉手）

治（治蟲）撥（撥號）母（母親）飄（飄揚(yáng)）啦（好啦）

吸（吸氣）汗（流汗）仍（仍然）夫（大夫）兔（兔子）

極（積極）桿（旗桿）扔（扔掉）天（天氣）免（免費(fèi)）

跑（跑步）阿（阿姨）

抱（擁抱）啊（好?。?/p>

3、多音字組詞

zhuàn（轉(zhuǎn)動）

qū（彎彎曲曲）

曲

qǔ（樂曲）

hái（還有）（還要）

還

huán（送還）（還書）

四、讀讀記記

一本正經(jīng)二話不說三心二意四面八方五顏六色六神無主七嘴八舌八仙過海九牛一毛十全十美百花盛開千方百計萬無一失

五、照樣子，寫詞語

1深深地慢慢地快快地緩緩地不住地飛快地很快地怦怦地

2坐井觀天管中窺豹一葉障目拔苗助長

3又細(xì)又長又高又大又白又胖又快又好

4彎彎曲曲搖搖擺擺斷斷續(xù)續(xù)高高興興

六、加標(biāo)點

狐貍為什么說葡萄酸呢（？）葫蘆藤上掛著三個小葫蘆（。）

爺爺買的棗真甜?。ǎ。┠阆矚g小柳樹還是喜歡小棗樹（？）

七反義詞：錯——對慢——快彎——直淺——深

八、背誦識字4九、看圖寫話