高中歷史必修教案

高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅲ第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程。

嘉禾一中高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅲ

復(fù)習(xí)資料（按考點(diǎn)整理）

第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程

課次

考試內(nèi)容

能力要求

識(shí)記

理解

簡(jiǎn)單應(yīng)用

綜合運(yùn)用

第11課物理學(xué)的重大進(jìn)展

①伽利略、牛頓在經(jīng)典力學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)

√

②愛因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論

√

③量子論的代表人物

√

第12課破解生命起源之謎

①拉馬克提出早期生物進(jìn)化思想

√

②達(dá)爾文的進(jìn)化論

√

第13課從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)

①瓦特改制蒸汽機(jī)及蒸汽機(jī)的影響

√

②法拉第的貢獻(xiàn)和電氣革命的影響

√

第11課物理學(xué)的重大進(jìn)展

一、理解：伽利略、牛頓在經(jīng)典力學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)

1、伽利略：經(jīng)典力學(xué)的奠基者

發(fā)現(xiàn)了自由落體定律等物理學(xué)定律，開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)，為后來經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2、牛頓：經(jīng)典力學(xué)體系的創(chuàng)立者

1687年，牛頓出版了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書，提出了物體運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律等形成了一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式的牛頓力學(xué)體系，即經(jīng)典力學(xué)體系。后來，根據(jù)萬有引力定律，人們發(fā)現(xiàn)了海王星等。

二、理解：愛因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論（20世紀(jì)初）

1、內(nèi)容：

（1）狹義相對(duì)論：物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度增大而增大；同時(shí)，空間和時(shí)間也會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度變化而變化。

（2）廣義相對(duì)論：空間和時(shí)間的性質(zhì)也取決于物質(zhì)本身運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化。

2、意義：

（１）否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀，深刻揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性；

（２）發(fā)展了牛頓力學(xué)，將其概括在相對(duì)論之中，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度。

三、識(shí)記：量子論的代表人物

德國物理學(xué)家普朗克提出了量子假說；

愛因斯坦利用量子理論成功地解釋了光電效應(yīng)；

丹麥物理學(xué)家玻爾提出了有關(guān)原子的量子理論。

第12課破解生命起源之謎

一、識(shí)記：拉馬克提出早期生物進(jìn)化思想

19世紀(jì)初，法國生物學(xué)家拉馬克，提出了生物從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展進(jìn)化的觀點(diǎn)。提出兩個(gè)著名的原則——“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”，早期的生物進(jìn)化思想開始形成。

二、簡(jiǎn)單應(yīng)用：達(dá)爾文的進(jìn)化論

1、創(chuàng)立：

1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》

2、內(nèi)容：

（１）進(jìn)化規(guī)律：生物是進(jìn)化而來的，經(jīng)歷了由低級(jí)向低級(jí)向高級(jí)，簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程

（２）物種有共同的原始起源，物種的變異是“自然選擇”　的結(jié)果

（３）“生存競(jìng)爭(zhēng)”和“自然選擇”是普遍規(guī)律（優(yōu)勝劣汰）。（核心）

3、意義：

（1）從根本上改變了對(duì)生物界和人類在生物界中地位的看法；

（2）有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說；

（3）達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。

(4)為馬克思主義理論提供了自然史基礎(chǔ)。

（5）對(duì)近代中國思想產(chǎn)生巨大影響。

第13課從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)

一、識(shí)記：瓦特改制蒸汽機(jī)及蒸汽機(jī)的影響

1、過程

18世紀(jì)60年代，瓦特制成了裝有冷凝器的單動(dòng)式蒸汽機(jī)，大大提高了蒸汽機(jī)的功率；80年代，瓦特又制造了聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)，能夠使用不同工廠的需要

2、影響

在歐洲和北美被廣泛應(yīng)用，人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代_；[一起合同網(wǎng) wWw.hC179.CoM]

促使工場(chǎng)手工業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器大工業(yè)，真正意義上的社會(huì)化生產(chǎn)逐漸形成；

形成許工業(yè)城市多，英、法、美等國成為工業(yè)國家；

蒸汽動(dòng)力在交通運(yùn)輸工具上的應(yīng)用(輪船和火車)，使得世界日益成為一個(gè)整體。

二、識(shí)記：法拉第的貢獻(xiàn)和電氣革命的影響

英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ)。

影響：

（1）生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)

（2）電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市的面貌和人們的社會(huì)生活發(fā)生了巨大的變化。

相關(guān)知識(shí)

高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅲ

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅲ”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

嘉禾一中高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅲ

復(fù)習(xí)資料（按考點(diǎn)整理）

第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

課次

考試內(nèi)容

能力要求

識(shí)記

理解

簡(jiǎn)單運(yùn)用

綜合運(yùn)用

“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成

“百家爭(zhēng)鳴”形成的原因、意義

√

孔子創(chuàng)立儒家學(xué)說及孟子、荀子的思想主張

√

老子和韓非子的學(xué)派及思想主張

√

“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

董仲舒的思想主張及影響

√

宋明理學(xué)

宋明理學(xué)的主要代表人物

√

“程朱理學(xué)”的主要內(nèi)容

√

陸王心學(xué)的主要觀點(diǎn)

√

明清之際活躍的儒家思想

明清時(shí)期的重要思想家及其思想主張

√

第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家的形成

一、簡(jiǎn)單運(yùn)用：“百家爭(zhēng)鳴”局面的形成

1、原因：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國社會(huì)發(fā)生重大變革。

經(jīng)濟(jì)上井田制崩潰；政治上周王室衰弱，士大夫崛起；階級(jí)關(guān)系上士階層活躍起來；教育上從“學(xué)在官府”發(fā)展為“學(xué)在民間”。

2、意義：是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，是中國學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展史上的主要階段，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。

二、綜合運(yùn)用：孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說和孟子、荀子的思想主張

1、孔子：儒家學(xué)派的創(chuàng)始人（春秋時(shí)期魯國人）“至圣”

創(chuàng)立的儒家學(xué)說（代表奴隸主利益）

政治思想：仁：核心思想，要做到待人寬容，“己所不欲，勿施與人”。強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民，愛惜民力，取信于民，反對(duì)苛政和任意刑殺。禮：希望恢復(fù)西周的禮樂制度，主張“克己復(fù)禮”。

教育思想：興辦私學(xué)，主張“有教無類”。

倫理觀：性相近

整理古籍：“六經(jīng)”

2、戰(zhàn)國時(shí)期儒家代表（儒學(xué)成為蔚然大宗）

（1）孟子：主張實(shí)行“仁政”

民本思想：進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。

倫理觀:“性善論”，認(rèn)為人的天性是善良的，要實(shí)行仁政來回復(fù)和擴(kuò)充人的本性。

（2）荀子：主張施政用“仁義”和“王道”，以德服人。

民本思想：提出“君舟民水”的著名論斷。

倫理觀：“性惡論”，認(rèn)為人生來本性是惡的，強(qiáng)調(diào)用禮樂來規(guī)范人的行為，使人向善。

三、識(shí)記：老子和韓非子的學(xué)派及思想主張

1、老子：道家學(xué)派創(chuàng)始人（春秋）

思想主張：認(rèn)為世界萬物的本原是“道”。強(qiáng)調(diào)一切要順其自然，提出“無為而治”的政治主張，希望回到小國寡民的理想社會(huì)。認(rèn)為世界萬物和人類社會(huì)總在不斷地運(yùn)動(dòng)，有無難易、貴賤、禍福都是相互依存，不斷轉(zhuǎn)化的。（樸素辨證法）

2、韓非子：法家集大成者（戰(zhàn)國）

思想主張：主張君主要依法治國，提出了系統(tǒng)的法治理論。主張建立一個(gè)中央集權(quán)的國家。（代表新興地主階級(jí)利益）

第2課“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

一、理解：董仲舒的思想主張及影響

主張：

為適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張；

為了加強(qiáng)君權(quán)，宣揚(yáng)“君權(quán)神授”，提出了“天人合一”和“天人感應(yīng)”學(xué)說；

為了維護(hù)統(tǒng)治秩序、鞏固君權(quán)，提出提出了“君為臣綱”“父為子綱”“夫?yàn)槠蘧V”和仁、義、禮、智、信五種為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)，后人歸納為“三綱五常”。

影響：

董仲舒的思想主張，對(duì)于扭轉(zhuǎn)內(nèi)外松弛的局勢(shì)十分有利，深受漢武帝的賞識(shí)。漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，并付諸實(shí)行。此后，儒學(xué)成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的主流。（根本原因：適應(yīng)了統(tǒng)治者統(tǒng)治的需要）

第3課宋明理學(xué)

一、理解：宋明理學(xué)的主要代表人物

1、理學(xué)：融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成以理為核心的新儒學(xué)體系。其中北宋程顥、程頤兄弟和南宋的朱熹成就最突出，所以理學(xué)被稱為“程朱理學(xué)”。

2、代表人物：

理學(xué)：北宋程顥、程頤兄弟和南宋的朱熹（理學(xué)集大成者）

心學(xué)：南宋陸九淵和明朝王陽明(心學(xué)集大成者)

二、識(shí)記：“程朱理學(xué)”的主要內(nèi)容（客觀唯心主義）

內(nèi)容：

天理是萬物的本原，先有理，后有物（核心）

天理就是三綱五常

主張“存天理，滅人欲”

方法論：“格物致知”

影響：程朱理學(xué)適應(yīng)了統(tǒng)治階級(jí)的政治需要，備受推崇，成為南宋以后長(zhǎng)期居于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)，有力地維護(hù)了封建專制統(tǒng)治。朱熹的學(xué)術(shù)思想還傳及日本、朝鮮乃至歐洲；在日本和朝鮮，甚至形成“朱子學(xué)”學(xué)派。

三、理解：陸王心學(xué)的主要觀點(diǎn)（主觀唯心主義）

陸九淵（南宋時(shí)期）

把“心”作為宇宙萬物的本原，提出“心”就是“理”的主張

強(qiáng)調(diào)“宇宙便是吾心，吾心即是真理”，認(rèn)為天地萬物都在心中。

認(rèn)為窮理不必向外探求，只需反省內(nèi)心就可得到天理。

王守仁（明朝）—心學(xué)的集大成者

更多的吸收了佛教禪宗思想：“心外無物、心外無理”

認(rèn)識(shí)論上，主張“至良知”和“知行合一”。

第4課明清之際活躍的儒家思想

一、識(shí)記：明清時(shí)期的重要思想家及其思想主張

1、“離經(jīng)叛道”的李贄（明朝）

①自稱“異端”，指出孔子不是天生圣人，儒家經(jīng)典也不是神圣不可侵犯的理論。認(rèn)為是非標(biāo)準(zhǔn)依照時(shí)代變化而變化，反對(duì)以孔子的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)。

②批判道學(xué)家“存天理，滅人欲”的虛假學(xué)說，強(qiáng)調(diào)人正當(dāng)?shù)乃接?。認(rèn)為穿衣吃飯就是“人倫物理”，人不能脫離基本的物質(zhì)生活去空談仁義道德。

李贄思想產(chǎn)生的社會(huì)根源：資本主義萌芽時(shí)期的要求

2、明末清初三大進(jìn)步思想家

（1）黃宗羲對(duì)君主專制的抨擊①從明亡的歷史看到了封建專制制度腐朽，對(duì)君主專制猛烈抨擊，尖銳地揭露君主專制是天下之大害。②提出“天下為主，君為客”的民主思想。主張以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，從而限制君權(quán)，保證人民的基本權(quán)利。

（2）顧炎武倡導(dǎo)經(jīng)世致用

①重視對(duì)社會(huì)實(shí)際情況的了解，形成了經(jīng)世致用的思想。主張走出家門，到實(shí)踐中求真知。

②提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”名言。

（3）王夫之的唯物思想

①唯物論：認(rèn)為世界是物質(zhì)的，一切事物都是客觀存在的實(shí)體；物質(zhì)是不斷變化的，其發(fā)展變化有規(guī)律可循。

②認(rèn)識(shí)論：認(rèn)為主觀的認(rèn)識(shí)是由客觀對(duì)象引起的，一切事物通過考察研究都是可以認(rèn)識(shí)的。

③認(rèn)為靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，具有樸素的辯證法思想。

高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅰ-

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅰ-”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

嘉禾一中高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅰ

復(fù)習(xí)資料（按考點(diǎn)整理）

第八單元：當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)

課次

考試內(nèi)容

能力要求

識(shí)記

理解

簡(jiǎn)單運(yùn)用

綜合運(yùn)用

第25課兩極世界的形成

①“冷戰(zhàn)”的含義及其表現(xiàn)

√

②朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)

√

第26課世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)

①歐洲共同體的形成

√

②日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國，謀求政治大國地位

√

③不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志和影響

√

第27課世紀(jì)之交的世界格局

①蘇聯(lián)解體和兩極格局瓦解的標(biāo)志

√

②蘇聯(lián)解體后，世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)

√

第25課兩極世界的形成

一、理解：冷戰(zhàn)的含義及表現(xiàn)

（1）含義：以美國為首的西方資本主義國家對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對(duì)行動(dòng)

（2）表現(xiàn)：

美國：

政治：杜魯門主義，標(biāo)志“冷戰(zhàn)”正式開始

經(jīng)濟(jì)：“馬歇爾計(jì)劃”，援助西歐的“歐洲復(fù)興計(jì)劃”

軍事：1949年，美、英、法、意等西方12國簽定《北大西洋公約》，成立了北大西洋公約組織，簡(jiǎn)稱北約

蘇聯(lián)：

經(jīng)濟(jì)：1949年，成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)

軍事：1955年，為了對(duì)抗北約，成立華沙條約組織，簡(jiǎn)稱華約。至此，兩大軍事集團(tuán)在歐洲全面對(duì)峙，標(biāo)志著美蘇兩極對(duì)峙格局的正式形成。

二、識(shí)記

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)：1950年爆發(fā)。結(jié)果美國被迫簽訂停戰(zhàn)協(xié)定

越南戰(zhàn)爭(zhēng)：1961-1973年，美國發(fā)起。結(jié)果美國被迫撤出越南

第26課世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)

一、簡(jiǎn)單運(yùn)用：歐共體形成

1、背景：

二戰(zhàn)后，西歐喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢(shì)地位。

西歐各國只有聯(lián)合起來，才能擺脫美國的經(jīng)濟(jì)、軍事控制，保障自身的安全與發(fā)展。

西歐國家間的聯(lián)系日益密切，為合作提供了條件

2、過程：

1951年，《巴黎條約》，建立歐洲煤鋼共同體

1957年，成立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體

1967年，三大共同體合并為歐洲共同體，簡(jiǎn)稱歐共體。

3、意義：

隨著實(shí)力的增強(qiáng)，歐共體在經(jīng)濟(jì)上成為美國的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；

在政治上，歐共體力圖推行獨(dú)立自主的外交政策；

美國的霸權(quán)地位受到嚴(yán)重削弱，不得不調(diào)整它的對(duì)歐政策。

二、理解：日本成為經(jīng)濟(jì)大國

1、原因：

推行民主改革，消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素；

美國的扶植；

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)為日本商品進(jìn)入世界市場(chǎng)敞開了大門；

日本政府制定出合乎國情的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略方針；加強(qiáng)政府投資，重視科技與教育。

2、表現(xiàn)：80年代，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國。

3、影響：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)，日本開始謀求政治大國的地位

三、簡(jiǎn)單運(yùn)用：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起的標(biāo)志和影響

1、標(biāo)志：1961年，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會(huì)議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，這標(biāo)志著不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式誕生。

2、影響：推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展，加速了帝國主義殖民體系的崩潰；標(biāo)志著第三世界國家以獨(dú)立的力量登上了國際政治舞臺(tái)，在一定程度上沖擊著兩極格局。

第27課世紀(jì)之交的世界格局

一、識(shí)記：

蘇聯(lián)解體的標(biāo)志：1991年12月，俄羅斯等11個(gè)前蘇聯(lián)加盟共和國建立獨(dú)立國家聯(lián)合體，簡(jiǎn)稱“獨(dú)聯(lián)體”。

兩極格局解體的標(biāo)志：1991年，蘇聯(lián)解體

二、簡(jiǎn)單運(yùn)用：蘇聯(lián)解體后，世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)

歐盟：西歐開始從經(jīng)濟(jì)一體化向政治一體化邁進(jìn)，國際地位不斷提高

日本：極力謀求政治大國地位，爭(zhēng)取聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國席位

俄羅斯：取代了蘇聯(lián)在聯(lián)合國的地位，并擁有可以與美國相匹敵的軍事力量。隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷好轉(zhuǎn)，國際地位有了很大的改善

中國：最大的發(fā)展中國家，要求建立國際政治新秩序，反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平

第四單元　近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程教案

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《第四單元　近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程教案》，僅供參考，大家一起來看看吧。

第四單元　近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程

第11課　物理學(xué)的重大進(jìn)展

知識(shí)點(diǎn)一　經(jīng)典力學(xué)

1．背景

(1)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)不僅解放了人們的思想，也對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生了重要影響。

(2)16世紀(jì)末17世紀(jì)初，伽利略發(fā)現(xiàn)了自由落體定律等物理學(xué)定律，開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)，為后來經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2．建立

(1)提出：1687年，牛頓出版了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。

(2)內(nèi)容：物體運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律等。

(3)特征：

①以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。

②以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式。

3．地位及作用

經(jīng)典力學(xué)體系對(duì)解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象，具有決定性意義。后來，根據(jù)萬有引力定律，人們發(fā)現(xiàn)了海王星等。

為什么16世紀(jì)中期以后科學(xué)會(huì)出現(xiàn)新時(shí)期？(物理學(xué)發(fā)展的原因)

(1)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽并發(fā)展，生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累，技術(shù)能力的提高，提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

(2)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。

(3)科學(xué)家的刻苦鉆研、追求真理、勇于探索的科學(xué)精神。

　關(guān)于伽利略的力學(xué)成就的評(píng)述，正確的是()

①標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)體系的建立?、陂_創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)科學(xué)的時(shí)代

③標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端?、苁侨祟愃枷胧飞系膫ゴ蟪删椭?/p>

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

答案　B

解析　伽利略的力學(xué)成就為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。另外，伽利略開創(chuàng)的一系列科學(xué)研究方法使其成為近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基者，是人類思想史上的偉大成就之一。本題正確答案為B。

知識(shí)點(diǎn)二　相對(duì)論的創(chuàng)立

1．背景

(1)19世紀(jì)，隨著物理學(xué)研究的進(jìn)展，經(jīng)典力學(xué)無法解釋研究中遇到的一些新問題，面臨著挑戰(zhàn)。

(2)德國物理學(xué)家愛因斯坦多年的研究。

2．內(nèi)容

(1)狹義相對(duì)論：物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度增大而增加，同時(shí)，空間和時(shí)間也會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化，即會(huì)發(fā)生尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)。

(2)廣義相對(duì)論：空間和時(shí)間的性質(zhì)不僅取決于物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)情況，也取決于物質(zhì)本身的分布狀態(tài)。

3．意義

(1)相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大革命。

(2)它否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀，深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性。

(3)它也發(fā)展了牛頓力學(xué)，將其概括在相對(duì)論力學(xué)之中，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度。

牛頓經(jīng)典力學(xué)與相對(duì)論的關(guān)系怎樣？?

(1)牛頓在17世紀(jì)提出了經(jīng)典力學(xué)。包括物體運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律等，這些定律有一個(gè)共同的前提，即物體在低速運(yùn)動(dòng)的情況下這些定律才適用。?

(2)1905年愛因斯坦提出狹義相對(duì)論。指出時(shí)間、空間和物體的質(zhì)量不是絕對(duì)不變的，而是隨著物體的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化。從本質(zhì)上修正了由狹隘經(jīng)驗(yàn)建立起來的時(shí)空觀，揭示了時(shí)間與空間的本質(zhì)屬性。?

總之，從內(nèi)容和體現(xiàn)的思想來看，相對(duì)論發(fā)展了牛頓力學(xué)，把牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論力學(xué)中，牛頓力學(xué)只是相對(duì)論力學(xué)在低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的一個(gè)特例。

　從經(jīng)典力學(xué)到相對(duì)論的發(fā)展表明()

①任何科學(xué)成就都是“站在巨人肩膀上”的發(fā)現(xiàn)?、谌祟悓?duì)自然界的認(rèn)識(shí)是隨著時(shí)代的前進(jìn)而不斷發(fā)展的?、廴祟愰_始從宏觀世界深入到微觀世界認(rèn)識(shí)規(guī)律　④科學(xué)的發(fā)展是無止境的

A．①②③④B．①②④

C．②③④D．①②③

答案　B

解析　此題考查學(xué)生對(duì)世界近現(xiàn)代物理學(xué)發(fā)展的綜合認(rèn)識(shí)能力。①②④從科學(xué)發(fā)展的繼承性、特點(diǎn)等角度作了正確闡釋。相對(duì)論著重研究宏觀世界高速運(yùn)動(dòng)的物體。

知識(shí)點(diǎn)三量子論的誕生與發(fā)展

1．背景

(1)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，電子和放射線的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)深入到了原子內(nèi)部。

(2)大量的實(shí)驗(yàn)表明，微觀的粒子運(yùn)動(dòng)不能用經(jīng)典力學(xué)的理論來說明。

2．誕生

(1)時(shí)間：1900年，德國物理學(xué)家普朗克提出了量子假說。

(2)內(nèi)容：輻射像物質(zhì)一樣，是由具有能量的基本單位量子來實(shí)現(xiàn)的。

3．發(fā)展

(1)愛因斯坦利用量子理論成功地解釋了光電效應(yīng)。

(2)丹麥物理學(xué)家玻爾提出了有關(guān)原子的量子理論。

(3)20世紀(jì)30年代，量子力學(xué)建立起來。

4．意義

(1)使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)取得革命性的進(jìn)步。

(2)與相對(duì)論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識(shí)宏觀世界和微觀世界方面的不足。

(3)推動(dòng)了物理學(xué)自身的進(jìn)步，開闊了人們的視野，改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式。

為什么說量子理論和相對(duì)論是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱？?

〖HTF〗(1)經(jīng)典物理學(xué)所適用的主要是我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锢憩F(xiàn)象，但在宏觀的宇宙世界和微觀的粒子世界面前，就顯得不太夠用了。?

(2)量子論的形成標(biāo)志著人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)，開始從宏觀世界深入到微觀世界；同時(shí)，在量子論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的量子力學(xué)，極大地促進(jìn)了原子物理、固體物理和原子核物理等科學(xué)的發(fā)展。?

(3)相對(duì)論的提出否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空論，從本質(zhì)上修正了由狹隘經(jīng)驗(yàn)建立起來的時(shí)空觀，深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度。?

(4)量子論和相對(duì)論彌補(bǔ)了經(jīng)典物理學(xué)的缺點(diǎn)，掀起了物理學(xué)的革命，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架。

　中新社臺(tái)北(2005年)4月19日電：19日晚7時(shí)許，世界第一高樓——臺(tái)北101大樓呼應(yīng)“物理照亮世界”的活動(dòng)：點(diǎn)亮燈光，凸現(xiàn)“E=mc2”，紀(jì)念偉大的科學(xué)家愛因斯坦發(fā)表相對(duì)論100周年。相對(duì)論提出的歷史意義有()

①是物理學(xué)思想的一次重大革命

②否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀

③深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性

④樹立了新的時(shí)空觀、運(yùn)動(dòng)觀、物質(zhì)觀

A．①②③B．①②③④

C．①③④D．②③④

答案　B

解析　愛因斯坦發(fā)表相對(duì)論是物理學(xué)領(lǐng)域最偉大的革命，在很大程度上緩解了19世紀(jì)末出現(xiàn)的經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)，創(chuàng)立了一個(gè)全新的物理學(xué)世界，極大地拓展了物理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。同時(shí)，相對(duì)論也打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對(duì)化的思維，揭示了時(shí)空的可變性、時(shí)空變化的聯(lián)系性，形成了全新的時(shí)空觀、運(yùn)動(dòng)觀和物質(zhì)觀，是人類思想發(fā)展史中的一次根本性變革，對(duì)自然科學(xué)和哲學(xué)產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

　閱讀教材P54“伽利略面對(duì)教會(huì)的審判”插圖和[歷史縱橫]。

　一可以看到伽利略對(duì)物理學(xué)作出的重大貢獻(xiàn)，二可以得知教會(huì)對(duì)伽利略的迫害，反映了當(dāng)時(shí)教會(huì)對(duì)人們思想的壓制。

　1.關(guān)于右圖的物理學(xué)理論的說法正確的是()

A．最早是在17世紀(jì)初伽利略在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的

B．圖示表明，大球先落地，小球后落地

C．圖示表明，小球先落地，大球后落地

D．是哥白尼“日心說”的有力證據(jù)

答案　A

　閱讀教材P55[資料回放]和[歷史縱橫]。

　通過對(duì)材料的閱讀，可以看出牛頓謙遜的優(yōu)良品德和對(duì)科學(xué)的敬畏，以及實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度，也反映了牛頓經(jīng)典力學(xué)的巨大威力。

　2.下列對(duì)牛頓力學(xué)體系的表述，不正確的是()

A．其內(nèi)容就是物體運(yùn)動(dòng)三大定律

B．把天上和地上的物體運(yùn)動(dòng)概括在同一個(gè)理論之中

C．是人類對(duì)自然規(guī)律的第一次理論性的概括和綜合

D．牛頓力學(xué)體系具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性、預(yù)見性

答案　A

解析　牛頓力學(xué)體系的內(nèi)容包括物體運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律等，A項(xiàng)表述不確切。

思考：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)牛頓和愛因斯坦的貢獻(xiàn)？(P56)

方法點(diǎn)撥　本題主要考查學(xué)生的理解分析能力?；卮饡r(shí)應(yīng)突出兩人的貢獻(xiàn)，分清兩人的研究領(lǐng)域。

答案要點(diǎn)　牛頓確立了萬有引力定律和運(yùn)動(dòng)三大定律，之后光學(xué)、電磁學(xué)等與力學(xué)進(jìn)一步統(tǒng)一，大大推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展。牛頓力學(xué)研究的是宏觀世界。愛因斯坦打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對(duì)時(shí)空觀，于1905年提出了狹義相對(duì)論和光速不變?cè)恚?916年愛因斯坦的相對(duì)論發(fā)展了牛頓力學(xué)。將牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論力學(xué)之中，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度。

　2006年8月24日，在捷克首都布拉格舉行的國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)大會(huì)通過行星的新定義，1930年發(fā)現(xiàn)的冥王星“慘遭降級(jí)”。發(fā)現(xiàn)冥王星的理論依據(jù)是()　

A．哥白尼的“太陽中心說”B．伽利略的科學(xué)理論

C．牛頓經(jīng)典力學(xué)理論D．愛因斯坦的相對(duì)論

答案　C

解析　牛頓的經(jīng)典力學(xué)用嚴(yán)格的數(shù)學(xué)方法和邏輯思維把宇宙的運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來，對(duì)預(yù)見物理現(xiàn)象有決定意義，冥王星的發(fā)現(xiàn)正是根據(jù)萬有引力定律計(jì)算出來的。故正確答案為C項(xiàng)。

一、本課測(cè)評(píng)

思考：相對(duì)論和量子論的出現(xiàn)，有什么意義？(P57)

方法點(diǎn)撥　本題主要考查準(zhǔn)確識(shí)記和理解教材中的知識(shí)，根據(jù)教材知識(shí)直接回答即可。

答案要點(diǎn)　(1)量子論和相對(duì)論彌補(bǔ)了經(jīng)典物理學(xué)的缺點(diǎn)，掀起了物理學(xué)的革命，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架。

(2)量子論和相對(duì)論的創(chuàng)立使人們的認(rèn)識(shí)深入到新的層次和領(lǐng)域，特別是發(fā)現(xiàn)了微觀物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，為現(xiàn)代自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)革命提供了重要的理論基礎(chǔ)。

(3)它們的提出，不僅推動(dòng)了物理學(xué)自身的進(jìn)步，而且開闊了人們的視野，改變了人類認(rèn)識(shí)世界的角度和方式，在人類思想史上占有極其重要的地位。

　20世紀(jì)初，現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱誕生。它們?yōu)槿藗冝q證地看待世界和認(rèn)識(shí)微觀世界提供了重要途徑。這兩大支柱是()

①“地心說”　②牛頓力學(xué)體系　③相對(duì)論?、芰孔诱?/p>

A．①④B．②③C．③④D．②④

答案　C

二、學(xué)習(xí)延伸

了解20世紀(jì)核能研究發(fā)展的基本情況，談一談這一研究的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響。(P57)

方法點(diǎn)撥　可以查閱資料或上網(wǎng)查詢，找出核能的發(fā)展史實(shí)，然后一分為二地看待核能源問題。

答案要點(diǎn)　二戰(zhàn)期間，德國法西斯與美國競(jìng)相發(fā)展核武器，1945年，美國在日本投放原子彈，蘇聯(lián)也在1949年試驗(yàn)成功原子彈，1957年蘇聯(lián)建成核電站，1964年中國制造出了原子彈。

核能的研究，一方面使人類處在核戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影之下，另一方面，核能的和平開發(fā)與利用，又給人們帶來了生活的便利。

課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)追問要點(diǎn)提示

了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位；知道相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其意義。

。1.簡(jiǎn)述經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容及意義。(1)內(nèi)容：物體運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律等。

(2)意義：經(jīng)典力學(xué)體系對(duì)解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象，具有決定性意義。后來，根據(jù)萬有引力定律，人們發(fā)現(xiàn)了海王星等。

2.簡(jiǎn)述相對(duì)論的內(nèi)容及意義(1)內(nèi)容：

①狹義相對(duì)論：物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度增大而增加，同時(shí)，空間和時(shí)間也會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化，即會(huì)發(fā)生尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)。

②廣義相對(duì)論：空間和時(shí)間的性質(zhì)不僅取決于物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)情況，也取決于物質(zhì)本身的分布狀態(tài)。

(2)意義：

①相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大革命。

②它否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀，深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性。

③它也發(fā)展了牛頓力學(xué)，將其概括在相對(duì)論力學(xué)之中，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度。

3.簡(jiǎn)述量子論的內(nèi)容及意義。

。(1)內(nèi)容：輻射像物質(zhì)一樣，是由具有能量的基本單位量子來實(shí)現(xiàn)的。

(2)意義：①使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)取得革命性的進(jìn)步。②與相對(duì)論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識(shí)宏觀世界和微觀世界方面的不足。③推動(dòng)了物理學(xué)自身的進(jìn)步，開闊了人們的視野，改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式

基礎(chǔ)鞏固

1．伽利略被稱為是“天上的哥倫布”，這是因?yàn)樗?)

A．發(fā)現(xiàn)了落體定律

B．為經(jīng)典力學(xué)奠定了基礎(chǔ)

C．在天文學(xué)方面的巨大貢獻(xiàn)

D．注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)

答案　C

解析　本題考查學(xué)生的比較分析能力。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了許多用肉眼看不見的天體，故選C項(xiàng)。

2．下列關(guān)于經(jīng)典力學(xué)體系的表述正確的是()

①其形成的標(biāo)志是《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的發(fā)表?、谒詫?shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式?、燮浣?biāo)志著近代科學(xué)的形成　④該體系并不是盡善盡美的

A．①②③④B．①②④

C．①③④D．①②③

答案　A

解析　把握牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的兩個(gè)基本特征：一是實(shí)驗(yàn)，二是數(shù)學(xué)化，即以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式。

3．物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的增大而增加，同時(shí)，空間和時(shí)間也會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化。這是哪一理論的內(nèi)容()

A．慣性定律B．萬有引力定律

C．狹義相對(duì)論D．廣義相對(duì)論

答案　C

4．愛因斯坦相對(duì)論的提出，是物理學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)偉大革命。它()

A．否定了牛頓的力學(xué)原理

B．借鑒了法國科學(xué)家的學(xué)說

C．揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的屬性

D．修正了能量、質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論

答案　C

解析　19世紀(jì)末，新實(shí)驗(yàn)同經(jīng)典物理學(xué)理論發(fā)生了矛盾，物理學(xué)出現(xiàn)了危機(jī)。愛因斯坦的相對(duì)論揭示了空間、時(shí)間、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)之間的本質(zhì)上的統(tǒng)一性，解決了這一問題。

5．與愛因斯坦“狹義相對(duì)論”不符合的是()

A．時(shí)間、空間、質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)都是相對(duì)的

B．質(zhì)量隨物體運(yùn)動(dòng)速度的增大而增加

C．空間、時(shí)間不可能離開物質(zhì)而單獨(dú)存在

D．時(shí)間、空間會(huì)隨物體運(yùn)動(dòng)變化而變化

答案　C

解析　C項(xiàng)是愛因斯坦“廣義相對(duì)論”的內(nèi)容。

6．美國《時(shí)代》周刊曾選出了多名20世紀(jì)的風(fēng)云人物?！稌r(shí)代》周刊認(rèn)為其中一名“在許多科技領(lǐng)域里，特別是在探索和利用原子和宇宙的多種作用力方面，他是值得人們記憶的人。”這位“風(fēng)云人物”應(yīng)該是()

A．牛頓B．愛因斯坦

C．達(dá)爾文D．居里夫人

答案　B

解析　注意題干中的“原子”一詞，聯(lián)想到相對(duì)論與原子彈。

7．激光器的發(fā)明是下列哪一理論推動(dòng)的結(jié)果()

A．經(jīng)典力學(xué)B．相對(duì)論

C．量子論D．進(jìn)化論

答案　C

解析　根據(jù)量子論的觀點(diǎn)，光是由具有能量的基本單位量子組成的，激光器就是利用光能做功的機(jī)器。

能力提升

8．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的物理學(xué)家是()

A．庫侖B．伽利略

C．牛頓D．愛因斯坦

答案　C

解析　萬有引力定律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律均屬于經(jīng)典力學(xué)的知識(shí)，牛頓是這一理論體系的建立者。牛頓是站在伽利略等巨人肩膀上取得成功的，庫侖定律是庫侖發(fā)現(xiàn)的電學(xué)規(guī)律。

9．一位科學(xué)家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文：“他以神一般的力量……第一個(gè)說明了行星的運(yùn)動(dòng)和圖像。”這位科學(xué)家應(yīng)該是()

A．伽利略B．牛頓C．愛因斯坦D．普朗克

答案　B

解析　牛頓力學(xué)體系定律以嚴(yán)格的數(shù)學(xué)方法和邏輯體系把宇宙間的運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來，對(duì)人類解釋與預(yù)見物理現(xiàn)象有決定性的意義，A、C、D三項(xiàng)所說的人物不符合題意。

10．19世紀(jì)，西方人宗教信仰的虔誠度降低。與這一趨勢(shì)形成無關(guān)的科學(xué)家是()

A．牛頓B．達(dá)爾文

C．愛因斯坦D．伽利略

答案　C

解析　C項(xiàng)愛因斯坦在20世紀(jì)初提出相對(duì)論，與題干中要求的“19世紀(jì)，西方人宗教信仰的虔誠度降低”不符合。

11．閱讀下列材料：

材料一　但是，正是在物理學(xué)領(lǐng)域，牛頓進(jìn)行了最有意義的研究。在這方面，他以伽利略的研究為基礎(chǔ)，將后者的成果發(fā)展到輝煌的頂點(diǎn)。

牛頓的一個(gè)朋友敘述了這位偉大的科學(xué)家是如何在觀察果園里的蘋果從果樹上掉下來時(shí)，受到解決這一難題的暗示的。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二　但是，在某些方面，特別是在教士中間，卻存在著激烈的反對(duì)。這是可以理解的，因?yàn)檎缫酝绨啄岬奶煳膶W(xué)體系廢除了地球在宇宙的中心地位一樣，達(dá)爾文主義似乎廢黜了人類在地球歷史上的中心地位。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三　20世紀(jì)初，在物理學(xué)領(lǐng)域掀起了一場(chǎng)偉大的革命，取得了一系列輝煌成果，愛因斯坦的相對(duì)論和普朗克的量子論則是這場(chǎng)革命中最偉大的理論成果。——齊魯書社《世界文化簡(jiǎn)史》

請(qǐng)回答：

(1)根據(jù)材料一，分析“伽利略的研究”指什么。牛頓是如何將其“發(fā)展到輝煌的頂點(diǎn)”的？

(2)根據(jù)材料二，分析哥白尼的主要科學(xué)成就是什么。達(dá)爾文在生物學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是什么？其標(biāo)志是什么？?jī)?nèi)容是什么？

(3)根據(jù)材料三，分析相對(duì)論和量子論各是怎樣提出的？有何意義？

答案　(1)伽利略提出的落體定律。牛頓提出萬有引力定律。

(2)哥白尼提出“日心說”。達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論。其標(biāo)志是1859年發(fā)表的《物種起源》。內(nèi)容：達(dá)爾文認(rèn)為，一切生物都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程；他提出，生物不是不變的，而是會(huì)發(fā)生變異的，生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。生存競(jìng)爭(zhēng)和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律。

(3)1905年，愛因斯坦提出狹義相對(duì)論，1916年，完成了廣義相對(duì)論的最終形式，二者統(tǒng)稱為相對(duì)論；1900年，普朗克提出了量子假說，宣告了量子論誕生。

意義：量子理論和相對(duì)論彌補(bǔ)了經(jīng)典物理學(xué)的缺點(diǎn)，掀起了物理學(xué)的革命，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架。

12．閱讀材料，回答問題：

20世紀(jì)初，愛因斯坦從相對(duì)論的思想出發(fā)，提出了著名的質(zhì)量能量公式，揭示出人類可以將物質(zhì)的部分質(zhì)量直接轉(zhuǎn)換為巨大的、并能被人類直接利用的能量。這為核開發(fā)提供了理論依據(jù)。

德國科學(xué)家十分重視這一理論的軍事價(jià)值，在相關(guān)研究中處于世界領(lǐng)先地位。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)之后，愛因斯坦向美國總統(tǒng)羅斯福建議，應(yīng)該搶在納粹之前研制出原子彈。羅斯福接見了這位科學(xué)家后決定：要趕在德國人之前造出原子彈。

美國政府從事原子彈的制造是完全秘密的，愛因斯坦本人也不知道。但當(dāng)他知道德國沒有制成原子彈，而美國已成功后，感到沉重和不安。他說，如果他知道德國不會(huì)制造原子彈，他就不會(huì)為“打開這個(gè)潘多拉魔匣做任何事情”。

愛因斯坦得知美國向廣島和長(zhǎng)崎投下原子彈，平民傷亡慘重時(shí)，感到非常痛心。他說，致信羅斯福提議研制核武器，是自己一生中最大的錯(cuò)誤和遺憾。他甚至懊悔當(dāng)初從事科研，“早知如此，我寧可當(dāng)個(gè)修表匠”。

愛因斯坦的做法究竟是對(duì)還是錯(cuò)？從這件事情中，我們能得到什么啟發(fā)？

答案　(1)愛因斯坦是基于他維護(hù)人類和平的熱忱而做出上述舉動(dòng)的，故而正確。

(2)啟發(fā)：科學(xué)研究應(yīng)該用于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、保障人類和平等方面；科學(xué)對(duì)軍事技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)作用巨大，有時(shí)能起到以暴制暴從而換取和平的作用；科學(xué)研究的初衷，與其后的實(shí)際應(yīng)用的效果之間可能會(huì)出現(xiàn)較大偏差等。

第12課　破解生命起源之謎

知識(shí)點(diǎn)一教會(huì)的禁錮

1．原因

(1)在古代，人們相信神創(chuàng)造了人類和世界萬物。

(2)在歐洲封建社會(huì)，基督教會(huì)是封建統(tǒng)治的精神支柱。

2．表現(xiàn)

(1)基督教宣揚(yáng)，世界上的一切都是由上帝創(chuàng)造的。

(2)教會(huì)指責(zé)那些敢于挑戰(zhàn)神學(xué)說教的思想為“異端”。

(3)生物學(xué)家只能在不觸犯教會(huì)禁令和神學(xué)教義的前提下，對(duì)動(dòng)植物的形態(tài)、生理和分類進(jìn)行具體的研究，致使生物學(xué)研究進(jìn)展緩慢。

基督教的上帝創(chuàng)世說和精神獨(dú)裁

關(guān)于人類起源問題世界各民族傳統(tǒng)文化中幾乎都有神創(chuàng)說。在歐洲文化中則強(qiáng)調(diào)上帝創(chuàng)世說。

基督教的上帝創(chuàng)世說。歐洲封建社會(huì)時(shí)期，基督教是當(dāng)時(shí)人們普遍信仰的宗教，基督教神學(xué)由此成為包括和貫通一切的“科學(xué)的皇后”?；浇躺駥W(xué)認(rèn)為上帝創(chuàng)造了世界宇宙萬物，上帝是一切存在的本原。

為適應(yīng)封建統(tǒng)治者的需要，基督教神學(xué)還為現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不平等進(jìn)行辯護(hù)，成為封建統(tǒng)治的精神支柱?；浇躺駥W(xué)教義被奉為金科玉律，一切與其不符的學(xué)說則統(tǒng)統(tǒng)被斥為“異端”，而遭無情打擊和迫害，由此形成了基督教神學(xué)的精神獨(dú)裁。

　關(guān)于基督教神創(chuàng)說的敘述，正確的是()

①世界上的一切都是由上帝創(chuàng)造的?、趤啴?dāng)、夏娃是人類的祖先?、厶魬?zhàn)“神創(chuàng)說”的思想被斥為“異端”?、苷J(rèn)為人類是自然選擇的產(chǎn)物

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

答案　B

解析　歐洲古代的上帝創(chuàng)世說，被中世紀(jì)的天主教會(huì)加以神化，成為天經(jīng)地義的權(quán)威理論，絕不容許人們提出相左的“異端”學(xué)說。④是達(dá)爾文進(jìn)化論的內(nèi)容。

知識(shí)點(diǎn)二拉馬克和早期生物進(jìn)化思想

1．條件

(1)文藝復(fù)興以后，面向現(xiàn)實(shí)世界、重視實(shí)踐、崇尚理性的追求蔚然成風(fēng)。

(2)17～18世紀(jì)，資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命相繼發(fā)生，人們的視野不斷拓寬，思想更加開放。

(3)細(xì)胞學(xué)說的確立，為生命科學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。

2．提出

19世紀(jì)初，法國生物學(xué)家拉馬克提出。

3．內(nèi)容

(1)提出生物從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展進(jìn)化的觀點(diǎn)。

(2)提出兩個(gè)著名的原則——“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”。

4．意義：早期的生物進(jìn)化思想開始形成。

細(xì)胞學(xué)說?

細(xì)胞學(xué)說是德國植物學(xué)家施萊登(1840~1881)和動(dòng)物學(xué)家施旺(1810~1882)于1839年創(chuàng)立的。它認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞組成，每個(gè)細(xì)胞不僅能獨(dú)立地活動(dòng)，而且能作為整個(gè)機(jī)體的組成單位而行使其功能。1855年，德國細(xì)胞病理學(xué)家微耳(1821~1902)提出，細(xì)胞只能由既存的細(xì)胞分裂產(chǎn)生。動(dòng)植物的生長(zhǎng)和繁殖是細(xì)胞分裂的結(jié)果。細(xì)胞學(xué)說被恩格斯認(rèn)為是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一(其他兩大發(fā)現(xiàn)是能量轉(zhuǎn)化和進(jìn)化論)。

　最早提出生物從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展進(jìn)化觀點(diǎn)的科學(xué)家來自()

A．德意志B．法國C．英國D．美國

答案　B

解析　法國生物學(xué)家拉馬克于19世紀(jì)初提出了生物從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展進(jìn)化的觀點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)三　達(dá)爾文與進(jìn)化論

1．標(biāo)志

1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》一書，創(chuàng)立了生物進(jìn)化論。

2．內(nèi)容

(1)發(fā)展進(jìn)化：生物是進(jìn)化而來的，它們經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程。

(2)自然選擇：生物現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。

(3)物競(jìng)天擇：生物為了生存和繁育后代，必須適應(yīng)或?qū)Ω吨苓叚h(huán)境的挑戰(zhàn)，還必須與其他種類的生物相互競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)，生物個(gè)體之間還存在著本種類內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)。

(4)適者生存：凡是能夠較好地適應(yīng)環(huán)境而發(fā)生變異的個(gè)體，將獲得較多生存和繁殖的機(jī)會(huì)，而那些發(fā)生了有害變異的個(gè)體則將遭到淘汰。

3．影響

(1)生物進(jìn)化論從根本上改變了當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人對(duì)生物界和人類在生物界中地位的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說。

(2)在教會(huì)和保守勢(shì)力看來，這不僅是對(duì)神和宗教的極大褻瀆，更是對(duì)人類尊嚴(yán)的莫大傷害。

(3)支持達(dá)爾文的人稱他是“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。

為什么把達(dá)爾文稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”？

牛頓力學(xué)對(duì)自然界的力學(xué)現(xiàn)象做出了系統(tǒng)的、合理的說明和解釋，它提出了物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬有引力定律，這些定律構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一的體系，把天上和地上的物體運(yùn)動(dòng)概括在一個(gè)理論中，從此，它把神從無生命的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去，使科學(xué)擺脫了神學(xué)的束縛。而達(dá)爾文的進(jìn)化論給上帝創(chuàng)造萬物說以致命一擊，它證明了今天的整個(gè)有機(jī)世界——植物、動(dòng)物，包括人在內(nèi)，都是延續(xù)億萬年的發(fā)展過程的產(chǎn)物。

　達(dá)爾文被當(dāng)時(shí)的人們稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”，這主要是因?yàn)?)

A．達(dá)爾文和牛頓分別在生物學(xué)領(lǐng)域和物理學(xué)領(lǐng)域取得了重大成就

B．達(dá)爾文和牛頓對(duì)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)是巨大的

C．達(dá)爾文和牛頓的學(xué)說都否定了基督教神學(xué)的權(quán)威

D．達(dá)爾文和牛頓的學(xué)說是一脈相承的

答案　D

解析　17世紀(jì)的牛頓把“造物主”從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域中驅(qū)逐了出去，19世紀(jì)的達(dá)爾文又把“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域中驅(qū)逐了出去，因而達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。

　閱讀教材P58[歷史縱橫]和P59[歷史縱橫]。

　通過第一則材料中西班牙醫(yī)生塞爾維特之死，一方面反映了中世紀(jì)西歐天主教會(huì)及宗教裁判所的殘暴，說明他們?yōu)榫S護(hù)上帝創(chuàng)世說而推行了殘酷的愚民政策。另一方面說明了一些科學(xué)家為堅(jiān)持真理而英勇不屈的斗爭(zhēng)和犧牲精神。通過的第二則史料，18世紀(jì)下半葉至19世紀(jì)，在科學(xué)家們的不懈努力之下，生物學(xué)領(lǐng)域迎來了重要的轉(zhuǎn)折，取得了革命性進(jìn)展，細(xì)胞學(xué)說就是其中的重大成就之一，被譽(yù)為19世紀(jì)三大科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一，為進(jìn)化論的創(chuàng)立了奠定了基礎(chǔ)。

　1.閱讀兩則材料對(duì)我們有什么啟示？

答案要點(diǎn)　一是看到了宗教神學(xué)殘酷迫害生物學(xué)家，束縛了生物學(xué)的發(fā)展。二是看到了科學(xué)家們?yōu)閳?jiān)持真理而英勇犧牲的精神。三是看到了科學(xué)家們鍥而不舍嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。

　閱讀教材P60“達(dá)爾文”插圖和P60[資料回放]。

　通過插圖看到了達(dá)爾文進(jìn)化論推斷的合理性；資料回放表明列寧肯定了達(dá)爾文進(jìn)化論的正確性。

　2.下面三幅圖片反映的長(zhǎng)頸鹿的發(fā)展演化進(jìn)程，主要證實(shí)了達(dá)爾文生物進(jìn)化論的哪一觀點(diǎn)()

A．生物經(jīng)歷著由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過程

B．生物個(gè)體之間存在著內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)

C．微小的有利變異逐步積累為顯著的變異

D．生物必須與其他種類的生物相互競(jìng)爭(zhēng)

答案　C

解析　圖片反映了生物進(jìn)化論中的“獲得性遺傳”觀點(diǎn)，即那些被自然選擇了的微小的有利變異，通過世世代代的傳遞，可逐步積累為顯著的變異。

思考：(1)圍繞著達(dá)爾文的進(jìn)化論，出現(xiàn)了兩種截然對(duì)立的觀點(diǎn)。那么，產(chǎn)生這些分歧的原因是什么？(2)你如何評(píng)價(jià)這些觀點(diǎn)？(P60)

方法點(diǎn)撥　本題考查學(xué)生分析理解問題的能力。通過對(duì)材料的閱讀，可以看出兩個(gè)人所處的階級(jí)地位不同，代表不同的階級(jí)利益，所以會(huì)產(chǎn)生不同的看法。

答案要點(diǎn)　(1)產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)分歧的根源在于生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平的差異及不同的階級(jí)立場(chǎng)。材料中前者仍然堅(jiān)持把天主教神學(xué)思想及封建創(chuàng)世說作為自己的宇宙觀，代表的是天主教會(huì)和封建主階級(jí)的利益和要求；而材料中后者則是在充分探索自然界奧秘，尤其是生物學(xué)科學(xué)真理的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)要求沖破神學(xué)思想束縛，探索自然、造福人生的理想。(2)材料中前者頑固堅(jiān)持神創(chuàng)學(xué)說，體現(xiàn)了其愚昧和反動(dòng)的一面。而材料中后者的觀點(diǎn)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上，敢于向基督教神學(xué)思想挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了其世界觀的進(jìn)步性和可貴的斗爭(zhēng)精神。

　達(dá)爾文進(jìn)化論對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響是()

A．揭示了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律

B．提出了變異概念

C．摧毀了教會(huì)的神學(xué)體系

D．使人類思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了飛躍

答案　D

解析　作為一部生物學(xué)巨著，它不可能揭示人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律；同時(shí)，它對(duì)封建神學(xué)創(chuàng)世說形成了有力挑戰(zhàn)，但并未達(dá)到摧毀教會(huì)體系的程度。

一、本課測(cè)評(píng)

思考：生物進(jìn)化論的提出，有什么歷史意義？(P61)

方法點(diǎn)撥　本題可以從對(duì)宗教神學(xué)、對(duì)生物學(xué)、對(duì)中國三個(gè)方面的意義分析。

答案要點(diǎn)　歷史意義：①它挑戰(zhàn)了封建神學(xué)，否定了神創(chuàng)說，促進(jìn)了人類認(rèn)識(shí)的飛躍。②把發(fā)展變化思想引入生物界，開創(chuàng)了生物科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代。③為馬克思主義理論提供了自然史基礎(chǔ)。④對(duì)處于國家危亡時(shí)期的中國思想界也產(chǎn)生了巨大震動(dòng)。

　下列與生物進(jìn)化論的歷史意義不符的是()

A．對(duì)歐洲思想界產(chǎn)生了巨大影響

B．開創(chuàng)了生物科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代

C．為馬克思主義唯物辯證法的創(chuàng)立提供了重要的社會(huì)史的基礎(chǔ)

D．對(duì)處于國家危亡時(shí)期的中國思想界也產(chǎn)生了巨大震動(dòng)

答案　C

解析　進(jìn)化論的提出為馬克思主義唯物辯證法的創(chuàng)立提供了重要的自然史的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)延伸

翻一翻生物教科書，查一下其中的哪些內(nèi)容與本課有關(guān)，以進(jìn)一步加深對(duì)本課的理解。(P61)

提示　可查閱關(guān)于生物圈、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生物圈中的綠色植物、動(dòng)物的演化及生物進(jìn)化學(xué)說等相關(guān)內(nèi)容，以加深對(duì)本課內(nèi)容的理解。

課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)追問要點(diǎn)提示

簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)；概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。1.簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要內(nèi)容。(1)發(fā)展進(jìn)化：生物是進(jìn)化而來的，它們經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程。

(2)自然選擇：生物現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。

(3)物競(jìng)天擇：生物為了生存和繁育后代，必須適應(yīng)或?qū)Ω吨苓叚h(huán)境的挑戰(zhàn)，還必須與其他種類的生物相互競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)，生物個(gè)體之間還存在著本種類內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)。

(4)適者生存：凡是能夠較好地適應(yīng)環(huán)境而發(fā)生變異的個(gè)體，將獲得較多生存和繁殖的機(jī)會(huì)，而那些發(fā)生了有害變異的個(gè)體則將遭到淘汰。

2.關(guān)于人類起源問題，科學(xué)與宗教認(rèn)識(shí)不同的根源有哪些？(1)產(chǎn)生分歧的根源在于生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平的差異及不同的階級(jí)立場(chǎng)。

(2)宗教堅(jiān)持把天主教神學(xué)思想及封建創(chuàng)世說作為自己的宇宙觀，代表的是天主教會(huì)和封建主階級(jí)的利益。

(3)科學(xué)則是在充分探索自然界奧秘，尤其是生物學(xué)科學(xué)真理的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)要求沖破神學(xué)思想束縛，探索自然、造福人生的理想。

基礎(chǔ)鞏固

1．下列符合進(jìn)化論產(chǎn)生背景的有()

①基督教神學(xué)遭受重創(chuàng)，崇尚理性的追求蔚然成風(fēng)?、谫Y產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命相繼發(fā)生?、劭茖W(xué)技術(shù)長(zhǎng)足進(jìn)步

④人類視野不斷拓寬，思想文化更加開放

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

答案　D

解析　生物進(jìn)化論是時(shí)代進(jìn)步的綜合產(chǎn)物，既是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又需要借助政治、經(jīng)濟(jì)、思想和科學(xué)四方面的綜合推動(dòng)，可以說四者缺一不可。

2．早期生物進(jìn)化思想產(chǎn)生的條件有()

①文藝復(fù)興后，基督教神學(xué)受到極大的沖擊，崇尚理性的追求蔚然成風(fēng)　②17～18世紀(jì)，資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命相繼發(fā)生?、?7世紀(jì)英國科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，18世紀(jì)下半期到19世紀(jì)細(xì)胞學(xué)說發(fā)展起來?、苁澜缟系囊磺卸际怯缮系蹌?chuàng)造的

A．①②B．①②③

C．①②③④D．②③④

答案　B

解析?、苁腔浇趟麚P(yáng)的，對(duì)生物學(xué)研究起到阻礙禁錮作用。

3．下列不屬于拉馬克生物進(jìn)化思想的是()

A．生物從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展變化

B．“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”

C．環(huán)境對(duì)物種變化有重要影響

D．生物物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果

答案　D

解析　D項(xiàng)是達(dá)爾文的觀點(diǎn)。

4．與克隆技術(shù)有關(guān)的細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)30年代哪國的哪位科學(xué)家確立的()

A．英國　哈維B．英國　達(dá)爾文

C．德國　施萊登D．法國　拉馬克

答案　C

5．達(dá)爾文認(rèn)為自然界進(jìn)化的規(guī)則是()

A．用進(jìn)廢退B．物種不斷進(jìn)化

C．環(huán)境決定物種進(jìn)化D．物競(jìng)天擇，適者生存

答案　D

解析　本題考查學(xué)生對(duì)達(dá)爾文生物進(jìn)化論的理解，達(dá)爾文認(rèn)為自然界進(jìn)化的規(guī)則是物競(jìng)天擇，適者生存。

6．進(jìn)化論剛提出的時(shí)候，只有很少的人接受，但隨著科技與社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為人們普遍接受的觀念。這說明()

A．思想觀念會(huì)隨著社會(huì)存在的變化而變化

B．新思想觀念一開始總是不為人們所接受

C．思想觀念的變化總是具有滯后性

D．思想觀念的變化總是具有超前性

答案　A

解析　社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映。

7．對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論對(duì)社會(huì)政治和意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生的重大影響的表述，正確的有()

①為歐美資產(chǎn)階級(jí)革命奠定了理論基礎(chǔ)　②沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀?、凼谷祟愒谒枷肷习l(fā)生了飛躍?、転橹袊挛幕\(yùn)動(dòng)提供了思想武器

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

答案　D

解析　歐美資產(chǎn)階級(jí)革命早于達(dá)爾文進(jìn)化論的提出，所以排除含①的選項(xiàng)。

能力提升

8．下列選項(xiàng)中，與能量守恒守律、細(xì)胞學(xué)說并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)的是()

A．血液循環(huán)學(xué)說B．分子生物學(xué)

C．生物進(jìn)化論D．微生物學(xué)

答案　C

解析　本題考查科技成就。被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)的是細(xì)胞學(xué)說、進(jìn)化論和能量守恒定律。

9．達(dá)爾文《物種起源》發(fā)表后，立即引起了宗教人士的強(qiáng)烈反對(duì)。右圖是當(dāng)時(shí)諷刺達(dá)爾文的漫畫，該漫畫能夠說明()

①科學(xué)戰(zhàn)勝愚昧是一個(gè)艱難的過程?、谶M(jìn)化論的價(jià)值被人們廣泛認(rèn)識(shí)　③達(dá)爾文學(xué)說動(dòng)搖了宗教神學(xué)的根基?、茏匀豢茖W(xué)開始從神學(xué)中解放出來

A．①②B．①③

C．①④D．③④

答案　B

解析　根據(jù)漫畫可以知道，科學(xué)戰(zhàn)勝愚昧是一個(gè)艱難的過程，所以排除②的說法；④是文藝復(fù)興的影響。

10．有些思想家把生物進(jìn)化論運(yùn)用到人類事務(wù)，形成了“社會(huì)達(dá)爾文主義”。這種思想受到資產(chǎn)階級(jí)上層的青睞，其原因是()

A．資產(chǎn)階級(jí)上層非常崇拜達(dá)爾文

B．達(dá)爾文出身于資產(chǎn)階級(jí)上層家庭

C．資產(chǎn)階級(jí)為侵略擴(kuò)張找到了借口

D．社會(huì)達(dá)爾文主義理論是非?？茖W(xué)合理的

答案　C

解析　達(dá)爾文進(jìn)化論的核心思想是“物競(jìng)天擇，適者生存”，這為資產(chǎn)階級(jí)上層擴(kuò)張兼并找到了借口，成為弱肉強(qiáng)食的理論依據(jù)。

11．閱讀下列材料：

材料一　蘋果為什么垂直落地？為什么不向旁邊、不向上而總是向著地面落下呢？我想這一定是地球吸引它的緣故。蘋果、月亮不都一樣嗎？月球圍繞地球轉(zhuǎn)，無疑是地球吸引力像一條看不見的繩索，在拉著月球。如果真是如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引著。那么，能否認(rèn)為這種吸引力是作用于任何兩個(gè)物體的普遍性呢？——牛頓的主治醫(yī)生斯庫利的日記

材料二　我好像是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，不時(shí)為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而展現(xiàn)在我面前的是完全未探明的真理之海?！ｎD臨終遺言

材料三　生物母體生出的眾多后代，為攫取生活的必需條件而斗爭(zhēng)，眾多的后代不會(huì)絕對(duì)相同，其中優(yōu)秀的物種在生存競(jìng)爭(zhēng)中取勝了，其他被陶汰了，這就是優(yōu)勝劣汰。

——《物種起源》序

請(qǐng)回答：

(1)根據(jù)材料一、二，指出牛頓撿到的“光滑的石子”和“美麗的貝殼”指的是什么。

(2)材料三是達(dá)爾文的什么學(xué)說？其核心是什么？

(3)為什么說達(dá)爾文在牛頓之后，最終驅(qū)逐走了上帝？

答案　(1)創(chuàng)立微積分，提出物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬有引力定律(牛頓力學(xué)體系)。

(2)生物進(jìn)化論。優(yōu)勝劣汰。

(3)神學(xué)認(rèn)為，世界是上帝創(chuàng)造的，各種物種從被上帝創(chuàng)造的那一天起，就是不變的。牛頓力學(xué)體系把天上、地上的物體運(yùn)動(dòng)概括在一個(gè)理論之中，把神——上帝從無生命的研究領(lǐng)域中驅(qū)逐出去。達(dá)爾文的生物進(jìn)化論把變異和自然選擇看作新物種起源的首要因素，證明了造物主——上帝根本沒有存在的必要，把上帝從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去，最終完成了驅(qū)逐上帝的任務(wù)。

12．閱讀下列材料：

材料一　生物母體生出的眾多后代，為攫取生活的必須條件而斗爭(zhēng)，眾多的后代不會(huì)絕對(duì)相同，其中優(yōu)秀的物種在生存競(jìng)爭(zhēng)中取勝了，其他被陶汰了，這就是優(yōu)勝劣汰?！段锓N起源》序

材料二　達(dá)爾文推翻了那種把動(dòng)植物物種看作彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點(diǎn)，第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，確立了物種的變異性和承續(xù)性。

材料三　嚴(yán)復(fù)是我國著名的維新派人物。通過翻譯并出版了赫胥黎的《天演論》，他把達(dá)爾文的生物進(jìn)化論引用到社會(huì)領(lǐng)域中來。他認(rèn)為在種族與種族、國家與國家之間，也存在著“物競(jìng)天擇，適者生存”的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。中國如果不甘滅亡，就必須奮發(fā)圖強(qiáng)，并立即做出抉擇，實(shí)行變法。

回答：

(1)材料一介紹的是達(dá)爾文生物進(jìn)化論，其核心是什么？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析達(dá)爾文是如何破解生命起源之謎的？

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析進(jìn)化論的提出有什么歷史意義？

(4)近代先進(jìn)的中國人在西方的民權(quán)平等思想及達(dá)爾文進(jìn)化論的影響下，為在中國實(shí)行民主政治先后進(jìn)行了哪些活動(dòng)？

答案　(1)核心：“物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰”。

(2)細(xì)胞學(xué)說的確立及拉馬克早期生物進(jìn)化思想為他破解生命起源之謎奠定基礎(chǔ)；達(dá)爾文的長(zhǎng)期游歷與研究；1859年，他創(chuàng)立進(jìn)化論，指出一切生物都經(jīng)歷了由低級(jí)到高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程，生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是自然選擇的結(jié)果，從而破解了生命起源之謎。

(3)挑戰(zhàn)了封建神學(xué)，促進(jìn)了人類認(rèn)識(shí)的飛躍；把發(fā)展變化引入生物界，開創(chuàng)了生物科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代；為馬克思主義理論提供了自然史基礎(chǔ)；對(duì)于國家危亡時(shí)期的中國思想界也產(chǎn)生了巨大的震動(dòng)。

(4)受西方民權(quán)及達(dá)爾文進(jìn)化論的影響，他們宣傳進(jìn)化論，喚醒國人，以避免亡國滅種之災(zāi)?？涤袨椤?yán)復(fù)、梁?jiǎn)⒊确e極宣傳民權(quán)思想，主張變法，掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)；陳獨(dú)秀、李大釗、胡適等大力宣傳民主和科學(xué)，掀起了新文化運(yùn)動(dòng)。

第13課　從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)

知識(shí)點(diǎn)一　“蒸汽時(shí)代”的到來

1．條件

(1)17世紀(jì)末，英國取得了資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃清了障礙。

(2)18世紀(jì)，隨著工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展，應(yīng)用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)成為可能。

(3)科學(xué)技術(shù)為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

2．進(jìn)程

(1)18世紀(jì)60年代，英國人瓦特制成單動(dòng)式蒸汽機(jī)，大大提高了蒸汽機(jī)的功率。

(2)80年代，瓦特又制造了聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)，能夠適應(yīng)不同工廠的需要。

3．影響

(1)19世紀(jì)三四十年代，蒸汽機(jī)在歐洲和北美被廣泛采用，人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代。

(2)蒸汽機(jī)促使工場(chǎng)手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器大工業(yè)工廠，真正意義上的社會(huì)化大生產(chǎn)逐漸形成。

(3)在工業(yè)化進(jìn)程中，形成了許多工業(yè)城市，英、法、美等國家成為工業(yè)國家。

(4)蒸汽動(dòng)力在交通運(yùn)輸工具上的應(yīng)用，使世界日益成為一個(gè)整體。

蒸汽機(jī)廣泛應(yīng)用的歷史意義有哪些？?

(1)促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的革新。蒸汽動(dòng)力的應(yīng)用，直接導(dǎo)致了蒸汽機(jī)車、輪船的發(fā)明，帶動(dòng)了鐵路的出現(xiàn)，開辟了交通運(yùn)輸?shù)男录o(jì)元。?

(2)帶動(dòng)了許多工業(yè)部門的發(fā)展。到19世紀(jì)40年代，歐洲國家和美國都普遍推廣使用了蒸汽機(jī)，蒸汽機(jī)不但在紡織、采礦業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，而且還被推廣到冶金、印染、機(jī)械、化工等一系列工業(yè)部門。?

(3)促進(jìn)了近代城市的興起。蒸汽機(jī)的廣泛使用，帶動(dòng)了機(jī)器技術(shù)體系的成熟及各類產(chǎn)業(yè)組織數(shù)量的增加，產(chǎn)業(yè)技術(shù)及機(jī)器生產(chǎn)向城市聚集，吸收了大量農(nóng)業(yè)人口流入城市，開始了近代意義上的城市化進(jìn)程。?

(4)推進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。它改變了人類以人力、畜力、水力作為主要?jiǎng)恿Φ臍v史，引發(fā)了人類歷史上的第一次技術(shù)革命，完成了資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的第一次飛躍，使人類社會(huì)開始進(jìn)入以蒸汽為動(dòng)力的時(shí)代。?

(5)推動(dòng)了生產(chǎn)方式的進(jìn)步。蒸汽機(jī)的應(yīng)用為實(shí)現(xiàn)由工場(chǎng)手工業(yè)向機(jī)器大工業(yè)的變革提供了強(qiáng)大杠桿。英國、法國、德國、荷蘭、瑞典等國先后實(shí)現(xiàn)了從手工作坊到機(jī)械化大生產(chǎn)的變革，這是人類勞動(dòng)組織形式的重大改變，在這之后才有了真正意義上的社會(huì)化大生產(chǎn)。?(6)引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革。蒸汽機(jī)的應(yīng)用和機(jī)械工業(yè)的發(fā)展，既造就了龐大的無產(chǎn)者隊(duì)伍，同時(shí)也養(yǎng)肥了資本家，使社會(huì)階級(jí)關(guān)系發(fā)生了重大變化，日益分裂成兩大對(duì)立的階級(jí)：工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)。

　在19世紀(jì)上半期，歐洲流行著這樣的說法，“史蒂姆(Steam，即蒸汽機(jī))是英國人。”對(duì)這句話的準(zhǔn)確理解是()

①當(dāng)時(shí)使用蒸汽機(jī)的都是英國人?、谝哉羝麨閯?dòng)力的機(jī)器是英國人發(fā)明的　③當(dāng)時(shí)的英國已廣泛使用蒸汽機(jī)　④蒸汽機(jī)的出現(xiàn)是英國工業(yè)革命的象征

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案　D

解析　解答該題的最佳方法是排除法。①說法錯(cuò)誤，因?yàn)?8世紀(jì)末開始，工業(yè)革命擴(kuò)展到法、美等國，隨著工業(yè)革命的擴(kuò)展，使用蒸汽機(jī)的不再都是英國人，法國人、美國人也開始使用蒸汽動(dòng)力。②說法錯(cuò)誤。美國人富爾頓制成了以蒸汽為動(dòng)力的汽船。③正確。19世紀(jì)上半期，英國已完成工業(yè)革命，隨著工業(yè)革命的完成，蒸汽機(jī)也廣泛推廣開來。④正確，體現(xiàn)了工業(yè)革命后動(dòng)力的巨大變化。因此正確選項(xiàng)應(yīng)為③④，即D項(xiàng)。

知識(shí)點(diǎn)二　電氣革命的出現(xiàn)

1．條件

1831年，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ)。

2．進(jìn)程

(1)發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用，成為影響人們生產(chǎn)和生活的一種新能源。

(2)長(zhǎng)距離的輸變電技術(shù)也日趨成熟。

3．影響

(1)出現(xiàn)了新的技術(shù)革命浪潮，促進(jìn)了工業(yè)的迅速發(fā)展，被稱為第二次工業(yè)革命，也稱為電氣革命。

(2)生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)，資產(chǎn)階級(jí)掌握了先進(jìn)的生產(chǎn)力，實(shí)力日益壯大，開始確立對(duì)世界的統(tǒng)治。

(3)企業(yè)的規(guī)模也越來越大，生產(chǎn)和資本的集中促成了壟斷組織的形成。

(4)電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市的面貌和人們的社會(huì)生活發(fā)生了巨大的變化。

蒸汽動(dòng)力和電力產(chǎn)生過程的不同點(diǎn)與相同點(diǎn)有哪些？?

(1)不同點(diǎn)?

①蒸汽動(dòng)力主要由機(jī)修工瓦特改良產(chǎn)生，主要是生產(chǎn)實(shí)踐的總結(jié)，是技工的創(chuàng)造；而發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明是建立在電磁學(xué)理論基礎(chǔ)上的，即電力是科學(xué)理論發(fā)展的產(chǎn)物，科學(xué)與技術(shù)真正結(jié)合起來。?

②蒸汽動(dòng)力主要在英國完成，而電力是由多國的科學(xué)家共同創(chuàng)制出來的。?

(2)相同點(diǎn)?

①都源于社會(huì)生產(chǎn)需要，也就是說兩種動(dòng)力的產(chǎn)生都是時(shí)代呼喚的結(jié)果。?

②都經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)實(shí)踐，通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)得以產(chǎn)生，投入生產(chǎn)生活領(lǐng)域。

　促使以下交通工具出現(xiàn)的重大發(fā)明分別是()

史蒂芬孫制造的火車汽車　

A．蒸汽機(jī)　電動(dòng)機(jī)B．電動(dòng)機(jī)　蒸汽機(jī)

C．電動(dòng)機(jī)　內(nèi)燃機(jī)D．蒸汽機(jī)　內(nèi)燃機(jī)

答案　D

知識(shí)點(diǎn)三　信息技術(shù)的發(fā)展

1．概況

(1)1946年，美國研制成世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。

(2)20世紀(jì)60年代末，美國加緊了對(duì)信息技術(shù)的研究和開發(fā)。

(3)1969年，美國國防部建立了包括四個(gè)站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。

(4)20世紀(jì)90年代以后，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)。

2．評(píng)價(jià)

(1)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，信息化社會(huì)開始出現(xiàn)。

(2)信息經(jīng)濟(jì)在世界各地全面發(fā)展，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐。

(3)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)借助互聯(lián)網(wǎng)提高管理水平，并通過全球營(yíng)銷和采購擴(kuò)大市場(chǎng)。

(4)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們提高了工作效率，增加了樂趣。

(5)人們的社會(huì)交往方式發(fā)生著改變。

(6)網(wǎng)絡(luò)給人們特別是青少年帶來一定的負(fù)面影響。

現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)生的條件有哪些？

(1)20世紀(jì)中葉，以控制論、信息論、系統(tǒng)論與計(jì)算機(jī)科學(xué)為基礎(chǔ)的理論科學(xué)成果促進(jìn)了科學(xué)思維的變化?？茖W(xué)家們將信息作為人類歷史上物質(zhì)與能量之后的第三個(gè)開發(fā)對(duì)象進(jìn)行研究，信息科學(xué)技術(shù)革命就這樣開始了。

(2)電子計(jì)算機(jī)的創(chuàng)制和通信技術(shù)的進(jìn)步奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)：20世紀(jì)40年代，美國人發(fā)明了世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，其不僅為自動(dòng)化和控制論的建立奠定了基礎(chǔ)，而且被廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，如數(shù)據(jù)處理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)控制、經(jīng)營(yíng)管理、通訊聯(lián)絡(luò)等方面。電子計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)相結(jié)合成為電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使信息傳遞與匯集成為可能。

(3)各國對(duì)高科技迫切的社會(huì)需要的結(jié)果：20世紀(jì)60年代末，處于“冷戰(zhàn)”時(shí)期的美國擔(dān)心蘇聯(lián)的人造衛(wèi)星破壞其軍事通信系統(tǒng)，加緊了對(duì)信息科學(xué)技術(shù)的研究和開發(fā)，結(jié)果導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。1969年10月美國首先搭建成功了電話線連接起來的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)，這是因軍事需要而研發(fā)成功的。

　20世紀(jì)60年代，美國加緊了對(duì)信息科學(xué)技術(shù)研究和開發(fā)的直接原因是()

A．20世紀(jì)40年代美國人發(fā)明了第一臺(tái)計(jì)算機(jī)

B．1957年蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星

C．20世紀(jì)60年代以后世界各地紛紛出現(xiàn)能源危機(jī)

D．20世紀(jì)中期控制論、信息論和系統(tǒng)論促進(jìn)了科學(xué)思維的變化

答案　B

解析　20世紀(jì)60年代，美蘇處于“冷戰(zhàn)”對(duì)峙時(shí)期，蘇聯(lián)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功后，引起了美國人的恐慌，害怕蘇聯(lián)人的人造地球衛(wèi)星會(huì)破壞其軍事通信系統(tǒng)，所以加緊了對(duì)信息技術(shù)的研究和開發(fā)。

　閱讀教材P62“瓦特和蒸汽機(jī)”插圖和P63“‘薩凡納’號(hào)輪船”、“早期的蒸汽火車”插圖及[資料回放]。

　瓦特改良蒸汽機(jī)，大大改進(jìn)了交通運(yùn)輸工具，出現(xiàn)了輪船和火車，發(fā)展了交通運(yùn)輸業(yè)，密切了世界之間的聯(lián)系，世界日益聯(lián)系為一個(gè)整體。斯塔夫里阿諾斯的話，闡明了蒸汽機(jī)問世帶來的巨大影響，引發(fā)了人類歷史上的第一次技術(shù)革命，使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代。

　1.瓦特萬能蒸汽機(jī)問世的意義有()

①解決了工業(yè)發(fā)展中的動(dòng)力問題?、诖偈构I(yè)革命開始，出現(xiàn)了發(fā)明和使用機(jī)器的浪潮　③推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”

④標(biāo)志著工業(yè)革命的開端

A．①②③B．①③④

C．①②④D．②③④

答案　A

解析　④項(xiàng)工業(yè)革命開端的標(biāo)志是珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明，所以排除含有④的選項(xiàng)。

　閱讀教材P63“法拉第和電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置(模型)”插圖和P63[歷史縱橫]及P64“19世紀(jì)巴黎的電力鐵路”插圖。

　法拉第的電磁感應(yīng)理論，奠定了發(fā)電機(jī)的研制理論，為18、19世紀(jì)的電的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)；電的廣泛應(yīng)用，改進(jìn)了交通工具，出現(xiàn)了電力火車?？傊姷陌l(fā)明，推動(dòng)了第二次技術(shù)革命的出現(xiàn)，極大地改變了人們的生活。

　2.從18世紀(jì)晚期到20世紀(jì)初，用于工業(yè)發(fā)展的動(dòng)力發(fā)生怎樣的變化？對(duì)人們生活產(chǎn)生怎樣的影響？

答案要點(diǎn)　20世紀(jì)初，電力已經(jīng)取代蒸汽動(dòng)力成為工業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Αｋ娏Φ膹V泛應(yīng)用，使城市的面貌和人們的社會(huì)生活發(fā)生了巨大的變化。家用電器方便了人們的生活，電車和電話加強(qiáng)了人們的聯(lián)系，電影和電視豐富了人們的生活。等等。

　閱讀教材P65“互聯(lián)網(wǎng)宣傳畫”插圖和P65[歷史縱橫]。

　電子計(jì)算機(jī)的誕生，奠定了信息技術(shù)的基礎(chǔ)。美國提出的信息高速公路，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改變了人們的思想觀念，使人們的工作和生活變得更加便利。

　3.信息化時(shí)代對(duì)人類社會(huì)的影響主要包括()

①使世界各地區(qū)、各民族的聯(lián)系更加緊密　②知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)生活中日益重要?、蹅鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)脫胎換骨?、転榻逃陌l(fā)展提供了新的空間，引起一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命

A．①②③④B．①③④

C．②③④D．②④

答案　A

解析　本題解答的關(guān)鍵是理解教材中的知識(shí)。

思考：你覺得應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)蒸汽機(jī)的發(fā)明和電力的應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用？(P64)

方法點(diǎn)撥　本題主要考查對(duì)兩次工業(yè)革命影響的理解。

答案要點(diǎn)　使社會(huì)生產(chǎn)力大幅度提高，工業(yè)革命轟轟烈烈地展開和第二次工業(yè)革命到來，改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)，世界日益成為一個(gè)整體，加快了城市化進(jìn)程，使人們的生活更加豐富多彩。

　科技史專家丹皮爾認(rèn)為，以前的發(fā)明主要是“實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就”，后來“為了追求純粹的知識(shí)”而進(jìn)行的研究“開始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明。”下圖所示上述兩類發(fā)明，屬于后者的是()

　①蒸汽機(jī)?、谄嚔垓厵C(jī)④電燈

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案　C

一、本課測(cè)評(píng)

思考：舉例說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。(P65)

方法點(diǎn)撥　本題可以從兩次工業(yè)革命的影響分析科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。

答案要點(diǎn)　生產(chǎn)力大幅度提高。蒸汽機(jī)發(fā)明以后，工業(yè)革命轟轟烈烈開展，蒸汽時(shí)代到來；電氣技術(shù)的應(yīng)用，第二次工業(yè)革命開始，“電氣時(shí)代”到來，信息交流和交通運(yùn)輸?shù)谋憬?，使世界日益成為一個(gè)密不可分的整體。不僅增加了社會(huì)財(cái)富，也使人們的生活豐富

多彩，城市化進(jìn)程加快?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的終極動(dòng)力。

　第一次工業(yè)革命給英國社會(huì)生活帶來了重大變化，下列符合實(shí)際情形的是()

A．汽車在馬路上奔馳B．人們可以坐火車外出

C．電燈照亮了千家萬戶D．電話成為重要的通訊工具

答案　B

解析　本題主要考查的是第一、二次工業(yè)革命的成果。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，火車是第一次工業(yè)革命的成果，而汽車、電燈、電話都是第二次工業(yè)革命的成果。因此，B項(xiàng)符合題意。

二、學(xué)習(xí)延伸

根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)提供的信息服務(wù)，比如新聞、娛樂和購物等，組成興趣小組，分別追蹤這些信息對(duì)社會(huì)和各類人群造成的影響，寫出調(diào)查報(bào)告。(P65)

提示　(1)依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)所能提供的信息服務(wù)項(xiàng)目，把同學(xué)們劃分成不同調(diào)查小組，分工合作各負(fù)其責(zé)；(2)各組分別對(duì)所負(fù)責(zé)的調(diào)查內(nèi)容展開訪問調(diào)查，訪談發(fā)放問卷等多種手段并用；(3)收集統(tǒng)計(jì)調(diào)查所獲數(shù)據(jù)信息；(4)撰寫提交調(diào)查報(bào)告。

　1982年，美國《時(shí)代》雜志把“個(gè)人電腦”選為當(dāng)年的“年度風(fēng)云人物”，并預(yù)言，“家庭電腦有朝一日會(huì)像電視和洗碗機(jī)一樣普及。在20年后，將會(huì)有60%的美國人上網(wǎng)?！?006年《時(shí)代》雜志又把“YOU(你，指所有網(wǎng)民)”選為“年度風(fēng)云人物”，其封面注釋說：“是的，就是你。你控制著這個(gè)信息時(shí)代，歡迎來到你的世界?！边@反映了()

A．《時(shí)代》的預(yù)言非常準(zhǔn)確

B．信息技術(shù)發(fā)展迅速，影響深遠(yuǎn)

C．計(jì)算機(jī)技術(shù)由個(gè)人電腦時(shí)代進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已十分普及

答案　B

解析　從材料中《時(shí)代》雜志“年度風(fēng)云人物”的變化看，信息技術(shù)發(fā)展迅速。

課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)追問要點(diǎn)提示

以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用為例，說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用；以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。1.用史實(shí)說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步作用。(1)蒸汽時(shí)代：

①19世紀(jì)三四十年代，蒸汽機(jī)在歐洲和北美被廣泛采用，人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代。

②蒸汽機(jī)促使工場(chǎng)手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器大工業(yè)工廠，真正意義上的社會(huì)化大生產(chǎn)逐漸形成。

③在工業(yè)化進(jìn)程中，形成了許多工業(yè)城市，英、法、美等國家成為工業(yè)國家。

④蒸汽動(dòng)力在交通運(yùn)輸工具上的應(yīng)用，使世界日益成為一個(gè)整體。

(2)電氣時(shí)代：

①出現(xiàn)了新的技術(shù)革命浪潮，促進(jìn)了工業(yè)的迅速發(fā)展，被稱為第二次工業(yè)革命，也稱為電氣革命。

②生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)，資產(chǎn)階級(jí)掌握了先進(jìn)的生產(chǎn)力，實(shí)力日益壯大，開始確立對(duì)世界的統(tǒng)治。

③企業(yè)的規(guī)模也越來越大，生產(chǎn)和資本的集中促成了壟斷組織的形成。

④電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市的面貌和人們的社會(huì)生活發(fā)生了巨大的變化。

2.用史實(shí)說明現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。(1)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，信息化社會(huì)開始出現(xiàn)。

(2)信息經(jīng)濟(jì)在世界各地全面發(fā)展，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐。

(3)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)借助互聯(lián)網(wǎng)提高管理水平，并通過全球營(yíng)銷和采購擴(kuò)大市場(chǎng)。

(4)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們提高了工作效率，增加了樂趣。

(5)人們的社會(huì)交往方式發(fā)生著改變。

(6)網(wǎng)絡(luò)給人們特別是青少年帶來一定的負(fù)面影響。

基礎(chǔ)鞏固

1．推動(dòng)瓦特改良蒸汽機(jī)的直接社會(huì)動(dòng)力是()

A．瓦特勤奮好學(xué)且掌握了許多科學(xué)知識(shí)

B．早期蒸汽機(jī)存在著大量的弊端

C．工業(yè)革命的展開需要便捷高效的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)機(jī)器

D．瓦特對(duì)蒸汽機(jī)的改良有濃厚的興趣

答案　C

解析　社會(huì)需要是推動(dòng)科技發(fā)展的根本動(dòng)力。工業(yè)革命開始后，機(jī)器工業(yè)缺乏合適的驅(qū)動(dòng)力，嚴(yán)重限制了機(jī)器的進(jìn)一步推廣。

2．從下圖可以讀取的信息有()

蒸汽機(jī)車蒸汽船

①蒸汽機(jī)已運(yùn)用于交通運(yùn)輸?、诠I(yè)革命在一定程度上犧牲了環(huán)境?、凼澜缡袌?chǎng)的雛形出現(xiàn)?、苡欣跊_破封建等級(jí)觀念

A．①②B．①②④C．②③④D．①②③④

答案　B

解析?、凼澜缡袌?chǎng)的雛形出現(xiàn)是在“地理大發(fā)現(xiàn)”之后，排除含③的選項(xiàng)；④工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義進(jìn)一步發(fā)展，有利于沖破封建等級(jí)觀念，建立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。

3．1851年的倫敦博覽會(huì)是英國展出最新工業(yè)成果的盛會(huì)，陳列的展品中包括()

A．鐵路設(shè)備、柴油內(nèi)燃機(jī)B．電燈泡、蒸汽織布機(jī)

C．蒸汽錘、鐵路設(shè)備D．電話機(jī)、水力紡紗機(jī)

答案　C

解析　本題需要確定1851年的英國工業(yè)展品，實(shí)際上是判斷選項(xiàng)中的哪些成果屬于第一次工業(yè)革命，哪些成果屬于第二次工業(yè)革命，由此來考查再認(rèn)歷史知識(shí)的能力。解答時(shí)，要注意有些選項(xiàng)是兩次工業(yè)革命成果的混合，這是不符合題意的。

4．20世紀(jì)初，電力逐步取代了蒸汽動(dòng)力，成為工業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ虿话?)

A．電提供的動(dòng)力比蒸汽機(jī)大得多

B．電力比蒸汽力使用起來方便

C．適應(yīng)更大規(guī)模工廠的建立

D．電力的應(yīng)用避免了環(huán)境污染

答案　D

解析　電力的應(yīng)用避免了環(huán)境污染不符合史實(shí)。

5．蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，推動(dòng)社會(huì)各個(gè)方面發(fā)生了巨大變革，以下不屬于其積極作用的是()

A．環(huán)境污染嚴(yán)重B．社會(huì)生產(chǎn)力大幅提高

C．增加了物質(zhì)財(cái)富D．使生活更加豐富多彩

答案　A

解析　隨著機(jī)器的普及和電力的應(yīng)用、工廠的數(shù)量越來越多，環(huán)境污染越來越嚴(yán)重。

6．計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的問世，把人類推進(jìn)到了“信息時(shí)代”。下列與互聯(lián)網(wǎng)的問世相關(guān)的有()

①20世紀(jì)60年代末互聯(lián)網(wǎng)在美國問世　②20世紀(jì)50年代末，美國為了對(duì)抗蘇聯(lián)，加緊了對(duì)信息科學(xué)技術(shù)的研究與開發(fā)，導(dǎo)致了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生　③互聯(lián)網(wǎng)具有界面直觀、鏈接靈活、高速傳輸?shù)忍攸c(diǎn)?、芑ヂ?lián)網(wǎng)就是超大規(guī)模的計(jì)算機(jī)

A．①②③④B．①③④C．①③D．③④

答案　C

解析　互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代末，排除②；④對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的敘述不準(zhǔn)確，排除，因而C項(xiàng)正確。

7．下列來源于中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)出的社會(huì)變化不包括()

A．中國與世界的聯(lián)系日益密切

B．信息技術(shù)革命在中國得到迅速發(fā)展

C．互聯(lián)網(wǎng)替代了其他信息傳媒

D．高新技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活

答案　C

解析　互聯(lián)網(wǎng)替代了其他信息傳媒不符合史實(shí)。

能力提升

8．博物館陳列著三張圖片。下列按圖片順序?qū)?yīng)的信息，不準(zhǔn)確的一組是()

珍妮紡紗機(jī)早期機(jī)車早期汽車

A．哈格里夫斯　史蒂芬孫　卡爾本茨

B．人工動(dòng)力　蒸汽動(dòng)力　燃油動(dòng)力

C．18世紀(jì)60年代　19世紀(jì)初　19世紀(jì)60年代

D．工業(yè)革命　工業(yè)革命　第二次工業(yè)革命

答案　C

解析　本題為逆向性選擇題，可采用排除法。根據(jù)題干提供的信息，可知C項(xiàng)不符合歷史史實(shí)。

9．下表反映了英國農(nóng)業(yè)人口的變化，導(dǎo)致這一變化的主要原因是()

年份1840187019001920

農(nóng)業(yè)人口占總

人口的百分比2214.88.47.1

A.工業(yè)化B．殖民戰(zhàn)爭(zhēng)

C．資產(chǎn)階級(jí)革命D．第一次世界大戰(zhàn)

答案　A

解析　從表中數(shù)據(jù)的變化可分析出使農(nóng)業(yè)人口減少的主要因素是工業(yè)革命的進(jìn)行。

10．下列表述與第二次工業(yè)革命史實(shí)不符的是()

A．汽船的發(fā)明改變了水上運(yùn)輸?shù)臓顩r

B．發(fā)電機(jī)的問世使電力成為一種新能源

C．無線電報(bào)的出現(xiàn)增強(qiáng)了各國的聯(lián)系

D．內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制推動(dòng)了石化工業(yè)的發(fā)展

答案　A

解析　A項(xiàng)汽船的發(fā)明發(fā)生在第一次工業(yè)革命時(shí)期，故選A項(xiàng)。

11．閱讀下列材料：

1500年以來的歷史，是人類社會(huì)由分散隔絕狀態(tài)進(jìn)入整體發(fā)展的一體化進(jìn)程的歷史。其主線是現(xiàn)代化(或工業(yè)文明)。而工業(yè)革命(或稱科技革命)在人類的現(xiàn)代化進(jìn)程中起了關(guān)鍵作用，其間新的通訊手段拉近了世界各地的距離，使得地球變得更小了。

請(qǐng)回答：

(1)縮短地球距離的重要通訊手段或發(fā)明有哪些？

(2)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們今天的生活產(chǎn)生了重大影響，什么是互聯(lián)網(wǎng)？簡(jiǎn)要說出它的產(chǎn)生及發(fā)展過程。

(3)電子計(jì)算機(jī)自誕生以來，向著哪兩個(gè)方向發(fā)展？

(4)互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上改變了人們的生活和交往習(xí)慣，它有利也有弊。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案　(1)新的通訊手段或發(fā)明：有線電報(bào)、電話、無線電報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)等。

(2)含義：互聯(lián)網(wǎng)是超大規(guī)模的計(jì)算機(jī)及其相關(guān)設(shè)備組成的信息與服務(wù)共享的網(wǎng)絡(luò)。

產(chǎn)生經(jīng)過：①20世紀(jì)40年代，美國人發(fā)明了世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。②20世紀(jì)60年代末，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生。③20世紀(jì)90年代以后，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展成為全球信息網(wǎng)。

(3)電子計(jì)算機(jī)自誕生以來的兩個(gè)發(fā)展方向：存儲(chǔ)量更大，運(yùn)行速度更快；體積更小，更輕便實(shí)用。

(4)一方面充分利用互聯(lián)網(wǎng)提供的便利條件，提高自己的生活學(xué)習(xí)樂趣；另一方面，要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，遵守社會(huì)公德，不要沉迷于其虛擬世界而不能自拔。

12．閱讀下列圖片，回答問題。

交通工具的演變，記錄著人類文明發(fā)展的進(jìn)程。請(qǐng)根據(jù)下列交通工具演變圖，簡(jiǎn)述近代史上交通工具所使用動(dòng)力的演變過程，并分析其發(fā)生變化的原因以及對(duì)世界的影響。

馬車　蒸汽機(jī)三輪汽車

　帆船蒸汽輪船　飛機(jī)

答案　(1)變化：從人力、畜力、自然力轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉羝麢C(jī)為動(dòng)力，后來又發(fā)展到以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力。

(2)原因：①第一次工業(yè)革命期間，馬車和帆船已不能適應(yīng)迅速發(fā)展的機(jī)器生產(chǎn)的需要。瓦特制成改良蒸汽機(jī)，投入使用并廣泛推廣，促進(jìn)了以蒸汽為動(dòng)力的汽船、火車機(jī)車等交通運(yùn)輸工具相繼問世。②第二次工業(yè)革命期間，隨著科學(xué)技術(shù)成就迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，電力、內(nèi)燃機(jī)等新能源、新機(jī)器的應(yīng)用和創(chuàng)新，汽車、飛機(jī)等相繼問世，生產(chǎn)力得到迅速發(fā)展。

(3)影響：①擴(kuò)大了交通工具的種類和適用范圍，推動(dòng)了與之相關(guān)的工業(yè)部門的產(chǎn)生和發(fā)展，推動(dòng)了工業(yè)革命深入發(fā)展。②為世界各地政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流和聯(lián)系的加強(qiáng)提供了更加便利的條件，加速了資本主義世界體系的形成。③在一定程度上改變了傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)的形態(tài)，擴(kuò)大了戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模和范圍。

第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程教學(xué)案

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