小學(xué)英語(yǔ)單元教案

高一英語(yǔ)下冊(cè)第九單元重點(diǎn)解析：Body language（人教版）。

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助高中教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。你知道怎么寫(xiě)具體的高中教案內(nèi)容嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高一英語(yǔ)下冊(cè)第九單元重點(diǎn)解析：Body language（人教版）》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高一英語(yǔ)下冊(cè)第九單元重點(diǎn)解析：Bodylanguage（人教版）

重要詞匯

1.statement;n.陳述;說(shuō)明

state-vt.陳述;敘述;聲明

2.greet-v問(wèn)候，迎接，打招呼

greeting–n敬禮，致意

greetings問(wèn)候語(yǔ)，致詞

3.represent-v.代表，象征

representative-n.代表

4..association;n.社團(tuán);聯(lián)系;聯(lián)想

associate;vt.使發(fā)生聯(lián)系,使聯(lián)合

adj.associated聯(lián)合的,關(guān)聯(lián)的

5.curiousadj.好奇的

curiouslyadv.好奇地

6.dormitory–n宿舍

7.approach;vi.靠近

n.接近;方法;途徑.

approachable-adj.可到達(dá)的;可親近的

8.defend-vt.保護(hù);保衛(wèi)

defense-n.防衛(wèi);防衛(wèi)設(shè)備;防御

9.major--adj.主要的

minor--adj.較小的;次要的

10.dash-v猛沖，突進(jìn).

11.misunderstand-vt.誤解;誤會(huì)

misunderstanding-n.誤解;誤會(huì)

understanding--n.諒解,理解

12.adult-n成人，成年人

adj成人的，成熟的

13.spoken-adj.口語(yǔ)的

unspoken-adj.非口語(yǔ)的;未說(shuō)出口的

14.function-n作用，動(dòng)能，只能v-起作用，運(yùn)轉(zhuǎn)

15.likely--adj.可能的

16.false—adj錯(cuò)誤的，假的true真的，正確的

17.ease--n.安逸;舒適vt.減輕(痛苦;憂慮)

easeful--adj.舒適的,安逸的

18.truly--adv.真實(shí)地;真誠(chéng)地;真正地

true--adj.真實(shí)的,真正的

19.anger-n.怒氣;怒火

angry--adj.生氣的

重點(diǎn)短語(yǔ)

1.defendagainst保衛(wèi)…以免受

2.intruducesbtosb向某人介紹某人

3.kisssbonsomepart親吻某人的某個(gè)部位

4.indefence防御，保障

5.togetherwith與某人一起

6.belikelyto很可能…;有希望…

7.reachone’shandouttosth把手伸出來(lái)取某物

8.onthecontrary相反

9.nodatsb向某人點(diǎn)頭

10.greetsbwith/by通過(guò)…向某人問(wèn)候

11.expressone’sfeelings表達(dá)某人的感情

12.ingeneral總的來(lái)說(shuō);通常

13.atajobfair在求職會(huì)上

14.benervousabout對(duì)…感到緊張

15.atease舒適;快活;自由自在

16.loseface丟臉

17.turnone’sbackto背對(duì);背棄

18.turnone’sheadaway把頭轉(zhuǎn)過(guò)去

19.bewillingto渴望….,愿意….

20.lookupsetaboutsth對(duì)..感到沮喪

重點(diǎn)句型

1.Isawseveralyoungpeopleenterthewaitingarealookingaroundcuriously.

我看見(jiàn)幾個(gè)年輕人走進(jìn)了等候區(qū)，好奇地向四周張望。

2.ThefirstpersontoarrivewasTonyGarciafromColombia,closelyfollowedbyJuliaSmithfromBritain.第一個(gè)到達(dá)的是從哥倫比亞來(lái)的托尼?加西亞，隨后緊跟著的是英國(guó)的茱莉亞?史密斯。

3.Shesteppedbackappearingsurprisedandputupherhands,asifindefense.

她后退了幾步，看上去有些吃驚，并舉起了手，好像是在自衛(wèi)。

4.Notallculturesgreeteachotherthesameway,Noraretheycomfortableinthesamewaywith

touchingordistancebetweenpeople.

各種文化背景下的人互致問(wèn)候的方式不盡相同，身體接觸和相互間距的程度也不盡相同。

5.Wecanoftenbewrongabouteachother,soitisanamazingthingthatweunderstandeachotheraswellaswedo.

盡管我們常常會(huì)彼此誤解，但我們?nèi)阅茏龅奖舜死斫?，這真是件令人驚奇的事。

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疑難詳解

1.Kwanzaaisaseven-dayfestivalcelebratingthecultureandhistoryofAfricanAmeiricans.寬扎文化節(jié)是美國(guó)黑人慶祝自己文化和歷史的節(jié)日，前后持續(xù)七天。

[問(wèn)]thecultureandhistoryofAfricanAmericans是做celebrating的賓語(yǔ)嗎?[答]是的。例如：Canyoutelluswhyyouwanttostayhereandwhatyouwilldowhenyoustayhere?你能告訴我你為什么要呆在這里及你想呆在這兒做什么嗎?

2.TheweekfollowingChristmasDay,manyAfrican-Americanfamiliesgettogethertogreetthenewyearandthinkaboutthepast.圣誕節(jié)之后的那個(gè)星期，許多美國(guó)黑人家庭聚集在一起相互問(wèn)候新年并回憶過(guò)去。[問(wèn)]togreetthenewyearandthinkaboutthepast是兩個(gè)不定式短語(yǔ)作目的狀語(yǔ)嗎?[答]是的。請(qǐng)看下面兩個(gè)例句：1、Wecouldgettheretohavethemeetingontime.我們可以準(zhǔn)時(shí)到哪兒開(kāi)會(huì)。2、Theboysaidslowlytoletmeknowclearlyaboutwhathadhappened.哪個(gè)小孩講得和年慢目的是讓我對(duì)所發(fā)生的事情一目了然。

3.Kwanzaawasbornin1966,whenDrMaulanaKarengacreatedanewfestivalsothatAfrican-Americanswouldbeabletocelebratetheirhistoryandculture.寬扎文化節(jié)誕生于1966年，當(dāng)時(shí)，毛拉.卡倫格博士創(chuàng)建了一個(gè)新的節(jié)日以便美國(guó)黑人能夠慶祝他們的歷史和文化。

[問(wèn)]whenDrMaulanaKarengacreatedanewfestivalsothatAfrican-Americanswouldbeabletocelebratetheirhistoryandculture是什么從句?

[答]非限定性的定語(yǔ)從句。引導(dǎo)詞when在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。如：1、Hewasbornin1949,whenChinawasliberatedbythePLA.他出生于1949年，中國(guó)人民解放軍在那是解放了中國(guó)。

4.DrKarengachosethewordbecausetherearemanyfestivalsinAfricacalled"thefirst-fruit"festivals.卡倫格博士之所以選擇這個(gè)詞是因?yàn)樵诜侵藓芏喙?jié)日都是被稱作“第一果”的節(jié)日。

[問(wèn)]如何解釋because結(jié)構(gòu)和calledthefirst-fruit結(jié)構(gòu)?

[答]because引導(dǎo)的從句在句中作原因狀語(yǔ)，calledthefirst-fruit結(jié)構(gòu)?[答]beause引導(dǎo)的從句在句中作原因狀語(yǔ)，called過(guò)去分詞短語(yǔ)在句中作定語(yǔ)。如：ThisisthestudentnameedJack.這就是名叫Jack.這就是名叫Jack的那個(gè)學(xué)生。

高一英語(yǔ)下冊(cè)第五單元重點(diǎn)解析：Greatwomen（人教版）

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么如何寫(xiě)好我們的教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的高一英語(yǔ)下冊(cè)第五單元重點(diǎn)解析：Greatwomen（人教版），歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

高一英語(yǔ)下冊(cè)第五單元重點(diǎn)解析：Greatwomen（人教版）

重點(diǎn)詞匯

1.inspirevt.鼓舞;激勵(lì);啟示eg：

Iwasinspiredtoworkharderthaneverbefore.我受激勵(lì)后比以往任何時(shí)候都更加努力地工作。

相關(guān)鏈接：inspiredadj.受鼓舞的;有靈感的inspiringadj.激發(fā)靈感的;鼓舞人心的inspirationn.靈感用法拓展：inspiresth.insb.(一inspiresb.withsth.)使某人產(chǎn)生某種感情;激發(fā)某人的某種感情inspiresth.intosb.把某種思想灌輸給某人

案例剖析旁征博引舉一反三

考題1(典型例題)Greatly,thestudentsmadeuptheirmindstoworkharderatEnglish.

A.inspiringB.inspiredC.having-inspiredD.toinspire

考題1點(diǎn)撥;答素為B。主句中的主語(yǔ)與inspire之間是邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞形式。句意為：“學(xué)生們受到極大鼓舞，決定曼努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”

2.meshadj.卑鄙的;吝嗇的eg：Heisverymeanwithmoney.他對(duì)錢非常吝嗇。

Thatwasameantrick!那是卑鄙的伎倆!

相關(guān)鏈接：meanv.意思是，意味著;意欲，打算eg：

Theneworderwillmeanworkingov’ertime.新訂單意味著加班加點(diǎn)。

ldidntmeantohurtyou.我并不想傷害你。

meansn.方式，方法meaningn.意義，意思，含義

meaningfuladj.有目的的;有意義的用法拓展：meansth./doingsth.意味著某事/做某事

meantodo打算做某事bemeantto必須;得要

考題2(典型例題)I_youearlierbutIhadnotime.

A.hadmeanttoseeB;meanttoseeC.hadmeantseeingD.meantseeing

考題2點(diǎn)撥：答案為A。首先應(yīng)是meantodo句式表示打算/意欲做某事，所以排除c、D項(xiàng)，再者表示“本來(lái)打算早一些去看你”，所以用過(guò)去完成時(shí)表示過(guò)去未曾實(shí)現(xiàn)的想法。

3.regretn.遺憾;后悔;抱歉yr.為……感到遺憾;后悔eg：Iregretspendingsomuchmoneyonacar.我后悔在一輛小汽車上花了這么多錢。

IregrettosayIcannotcome.很抱歉，我不能來(lái)了。

HetoldmewithregretthatheCOt/ldnotcometotheparty.他很抱歉地對(duì)我說(shuō)他不能來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)了。.一

用法拓展：regretdoing對(duì)做過(guò)的事遺憾、后悔(已做)

regrettodo對(duì)要做的事遺憾(未做)havenoregrets沒(méi)有遺憾

Iregret(tosay)that…我很遺憾……;很抱歉……

Itistoberegrettedthat…使人遺憾的是……;真可惜……

考題3(典型例題分)--Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.

--Well,nowIregretthat.

A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingdone

考題3點(diǎn)撥：答案為D。regretdoingsth.表示“對(duì)做過(guò)的事情遺憾、后悔”，regrettodo表示“對(duì)要做的事遺憾”，根據(jù)“你在會(huì)議上提出反對(duì)意見(jiàn)真是太勇敢了”，說(shuō)明已做過(guò)，所以選D。

4.promisen.v.承諾，允諾，答應(yīng);有……的征兆/可能eg：

Hepromisedmeaquickanswer.他答應(yīng)我從速答復(fù)。

madeapromisethatifanyonesetmefree，IWouldmakehimveryrich.我許下諾言，如果誰(shuí)把我釋放了，我會(huì)使他很富有。

Thedarkcloudspromiseahenvyrain.烏云是下大雨的征兆。

用法拓展：keep/holdonespromise遵守諾言breakonespromise違背諾言give/makeapromise許諾promisesb.sth.答應(yīng)某人某事promise(sb.)todosth.答應(yīng)(某人)做某事promise(sb.)that從句

考題4(典型例題Theheavysnowaharvestnewyear.

A.advisesB.suggestsC.promisesD.permits

考題4點(diǎn)撥：答案為C。advise建議;suggest建議，表明;promise在此句中表示“有……的征兆/可能”，permit許可。句意為：“瑞雪兆豐年?！?/p>

5.valuevt.重視;估價(jià);評(píng)價(jià)n.價(jià)值;價(jià)格eg：

Howdoyouvaluehimasawriter?你如何評(píng)價(jià)他作為一個(gè)作家?

Ivalueyourfrlendshipveryhighly.我非常珍惜你的友誼。

wemustreaIizethevaIueofthebook.我們必須意識(shí)到這本書(shū)的價(jià)值。

用法拓展：goodvalueformoney[口](錢)花得值，值得買ofnovalue沒(méi)有價(jià)值的

put/setlittlevalueon/upon對(duì)……評(píng)價(jià)不高;不怎么重視

put/setmuch/ahighvalueon/upon對(duì)……給予高度評(píng)價(jià)

valueoneselfon/upon以……自豪;以…夸耀’自己

weneverknowthevalueofwatertIllthewe’lIisdry.[諺]井干方知水可貴。

考題5(典型例題分)Youllfindthisbookofgreatinhelp-ingyoutogooveryourlessons.

A.priceB.costC.valueD.usefulness

考題5點(diǎn)撥:答案為c。ofgreatvalHe很有價(jià)值。句意為：“你將發(fā)現(xiàn)這本書(shū)在幫你復(fù)習(xí)功課方面很有價(jià)值?！?/p>

高一英語(yǔ)下冊(cè)第七單元重點(diǎn)解析：Modernagriculture（人教版）

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，使高中教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“高一英語(yǔ)下冊(cè)第七單元重點(diǎn)解析：Modernagriculture（人教版）”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

高一英語(yǔ)下冊(cè)第七單元重點(diǎn)解析：Modernagriculture（人教版）

一、課文背景知識(shí)

在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，農(nóng)業(yè)經(jīng)歷了原始農(nóng)業(yè)(primitiveagriculture)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)(traditionalagriculture)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)(modernagriculture)三個(gè)發(fā)展階段。

19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)初，是全世界傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過(guò)渡時(shí)期;而從20世紀(jì)初期到50年代，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的確立時(shí)期。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有四個(gè)重大特點(diǎn)：一是生物科學(xué)的發(fā)展和雜交優(yōu)勢(shì)理論的應(yīng)用使人類能夠通過(guò)育種手段，選擇和要培育出品類繁多、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的農(nóng)作物和禽新品種，擺脫了對(duì)天然品種的依賴。二是化學(xué)肥料和農(nóng)藥的發(fā)明和生產(chǎn)，建立了農(nóng)用化學(xué)工業(yè)，提供了農(nóng)作物所需養(yǎng)分和減輕了病蟲(chóng)草的危害。三是蒸氣機(jī)的發(fā)明，促進(jìn)了機(jī)械化和半機(jī)械化農(nóng)具的廣泛應(yīng)用，以現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)和設(shè)備武裝農(nóng)業(yè)，實(shí)行區(qū)域布局、專業(yè)化生產(chǎn)，集約化經(jīng)營(yíng)，顯著提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和土地利用率。四是這四大類技術(shù)的交織和綜合，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新紀(jì)元，使農(nóng)作物和蓄禽產(chǎn)品大幅度增長(zhǎng)。

大約在200年間，農(nóng)民基本上采用傳統(tǒng)耕耘方式，農(nóng)作物產(chǎn)量很低，差不多每100個(gè)農(nóng)民一年的辛勤勞作進(jìn)能養(yǎng)活兩個(gè)居民;現(xiàn)在一個(gè)高效率的農(nóng)民一年勞作可以生產(chǎn)6萬(wàn)~10萬(wàn)千克糧食，3000~4000千克肉食，足可以養(yǎng)活200~300個(gè)居民。過(guò)去一個(gè)農(nóng)民生產(chǎn)100千克糧食需要1-2天的勞動(dòng)，而現(xiàn)在只需要幾秒鐘就足夠了。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的核心是科學(xué)化，特征是商品化，方向是集約化，目標(biāo)是產(chǎn)業(yè)化。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是與生態(tài)農(nóng)業(yè)(eco-agriculture)，旅游觀光農(nóng)業(yè)(sight-seeingagriculture)，綠色食品(greenfood)，無(wú)公害蔬菜(healthyvegetables)，以及可持續(xù)發(fā)展(sustainabledevelopment)息息相關(guān)的。

二、疑難解析

1.ItisonthisarablelandthatthefamersproducefoodforthewholepopulationofChina.

農(nóng)民們正是在這些可耕地上為全國(guó)人民生產(chǎn)各種糧食。

[問(wèn)]如何理解這個(gè)句子結(jié)構(gòu)?

[答]這是個(gè)強(qiáng)調(diào)句，，其結(jié)構(gòu)為：Itis(was)+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who-從句，被強(qiáng)調(diào)部分可以是句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等，如果被強(qiáng)調(diào)部分是物，從句用that引導(dǎo)，如果指人，則可用that或who來(lái)引導(dǎo)從句。課文第三段還有一個(gè)強(qiáng)調(diào)句。又如：

Itwastheywho(that)helpedmeinthestreetthismorning.今天上午就是他們?cè)诮稚蠋土宋摇?/p>

Itwasthismorningthattheyhelpedmeinthestreet.他們是今天上午在街上幫我的。

WhowasitthattaughtthemFrenchyesterday?昨天教他們法語(yǔ)的是誰(shuí)?

Whatwasitthatthenewteachertaughtthemyesterday?昨天新老師教他們的是什么?

2.Tomakeasmuchuseofthelandaspossible.twoormorecropsareplantedeachyearwherepossible.為了更充分地利用土地資源，在可能種植兩種或兩種以上作物的地方種植不同的作物。

[問(wèn)]不定式短語(yǔ)為什么放在句首?怎樣理解aspossible和wherepossible?

[答]不定式作目的狀語(yǔ)可位于句首，起強(qiáng)調(diào)作用，此外inorderto和soasto都可引導(dǎo)目的狀語(yǔ)，但soasto不能位于句首。如：

(Inorder)topasstheexams,hedidhislessonstilllateatnight.

為了通過(guò)考試，他復(fù)習(xí)功課直到深夜。

此句可改為：Hedidhislessonstilllateatnightsoastopasstheexam.句中的makeuseof是一個(gè)短語(yǔ)，意為：“利用、使用”，如：

Weshouldmakefulluseoftimeinourstudy.我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)充分利用時(shí)間。

Itisveryimportantforustomakegooduseofwater.好好利用水資源是很重要的。

句中的asmuch...aspossible意為：“盡可能多地……”，much后接不可數(shù)名詞，若為可數(shù)名詞，則用many來(lái)修飾。又如：

Pleasegivehimasmuvhhelpaspossible.請(qǐng)盡可能多地買了書(shū)。

句中的wherepossible是一種省略形式，在句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，相當(dāng)于whereitispossible，連詞if，when，while，until等都可用于這種省略句。例如：

Iwillpayyouavisitwhen(Iam)free.我有空時(shí)會(huì)來(lái)看你的。

Tellthemanagerimmediatelyaboutitif(itis)necessary.如有必要，迅速把這事兒告訴經(jīng)理。

3.Thissavestimeandallowsfamerstogrowanextracropineachseason.這就節(jié)約了時(shí)間允許農(nóng)民可以在每個(gè)季節(jié)里種植一種額外的作物。

[問(wèn)]allow和let的含義和用法有什么不同?

[答]二者均可作“允許”解，但各有側(cè)重;allow重在“允許”或“容許”，也可表示客氣的請(qǐng)求，常用于allowsb.todosth.或allowdoingsth.結(jié)構(gòu)中。例如：

Heallowedmetotakehisdictionary.他允許我拿走他的詞典。

Willyouallowmetouseyourbike?我可以用你的自行車嗎?

Wedontallowsmokinghere.我們不允許在這兒抽煙。

而let作“允許”或“讓”解，主要用于口語(yǔ)，一般可與allow互換。作“允許”解時(shí)，常暗含“聽(tīng)任”“默許”之意。注意：let之后作賓補(bǔ)的不定式不帶to，且不可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而allow則相反。例如;

Pleaseletmewalkwithyou(=Pleaseallowmetowalkwithyou.)我(請(qǐng)?jiān)试S我)跟你一起走。

4.Itisfromtheearly1990sthatscientistsstartedtodevelopnewtechniquestoincreaseagriculturalproductionwithoutharmingtheenvironment.科學(xué)家開(kāi)始發(fā)展研究既提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量又不破壞環(huán)境的新技術(shù)是在二十世紀(jì)九十年代。

[問(wèn)]該句中develop是什么意思?介詞without有什么用途?

[答]develop意為：發(fā)展，發(fā)達(dá)，發(fā)揚(yáng)，發(fā)育，進(jìn)步，逐步生長(zhǎng)，逐步顯示出來(lái)”等。如：

Plantsdevelopfromseeds.植物由種子發(fā)育而成。

Severalindustriesaredevelopinginthisarea.幾種工業(yè)正在這個(gè)地區(qū)發(fā)展。

Somechildrendevelopmoreslowlythanothers.有的兒童比其他的兒童發(fā)育得慢。

Freshairandexercisedevelophealthybodies.新鮮空氣和運(yùn)動(dòng)能使身體健康。

Hedevelopedthephotographswhichhehadtaken.他沖洗了他拍攝的膠卷。

developing意為：“發(fā)展中的”，developed意為“發(fā)達(dá)的”，如：

ChinaisadevelopincountrywhileJapanisadevelopedone.中國(guó)是個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，而日本是個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家。

介詞without表示“不，沒(méi)有”，后接名詞、代詞或-ing形式，在句中用做狀語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)，如：

Shedaypassedwithoutseeingme.她從我身邊走過(guò)而沒(méi)有看見(jiàn)我。

Theynevermeetwithourquarreling.他們一見(jiàn)面就要吵嘴。

Futureagricultureshoulddependonhightechnologyaswellastraditonalmethods.未來(lái)的農(nóng)業(yè)將依靠高科技和傳統(tǒng)的方法。

[問(wèn)]aswell和aswellas有什么不同?

aswell意為：“還;也”，相當(dāng)于too，通常位于句末。如：

Hegavemeadvice,andmoneyaswell.他給我忠告，也給我錢。

Shewentthereaswell.她也去了那兒。

aswellas與aswell同意，但常用來(lái)連接兩個(gè)并列成分，可譯為：“除……之外;和”。強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在第一個(gè)成分。如果連接的兩個(gè)并了成分作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)和第一個(gè)成分一致。如：

Hegavememoneyaswellasadvice.她除了給我忠告外，還給我錢。

YouaswellasIareright.我是對(duì)的，你也是對(duì)的。

5.Notonlyfoodproductionisimportantbutalsotakingcareoftheenvironment.不僅食物生產(chǎn)很重要，保護(hù)好環(huán)境也同樣重要。

[問(wèn)]怎樣理解這個(gè)句子結(jié)構(gòu)?

[答]此句相當(dāng)于：Notonlyfoodproductionbutalsotakingcareoftheenvironmentisimportant.并列連詞notonly...butalso...意為：“不僅……，而且……”，連接兩個(gè)并列的主語(yǔ)foodproduction和takingcareoftheenvironment.

notonly...butalso...也可連接兩個(gè)并列的謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)等，還可連接兩個(gè)并列的句子，所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是后面的一個(gè)。有時(shí)可省略also。又如：

Shenotonlysingswellbut(also)dancesbeautifully.她不但歌唱得好，而且舞也跳得很優(yōu)美。

Hewasnotonlyasuccessfulwriterbut(also)thegreatestpoetofhistime.他不但是一位成功的作家，而且他啊那個(gè)時(shí)代最偉大的詩(shī)人。

HeisfamousnotonlyinChinabutinthewholeworld.他不僅譽(yù)滿中國(guó)，而且譽(yù)滿全世界。

當(dāng)notonly...butalso...連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)采取“就近一致”的原則，與后面哪個(gè)主語(yǔ)保持人稱和數(shù)的一致。如：

Notonlythestudentsbutalsotheteacherispleased.不僅同學(xué)們高興，老師也高興。

Notonlyhebutalsoyouaregoingthere.不僅他，而且你也要去那兒。

高一英語(yǔ)下冊(cè)第三單元重點(diǎn)解析：Thenecklace（人教版）

高一英語(yǔ)下冊(cè)第三單元重點(diǎn)解析：Thenecklace（人教版）

疑難詳解

1.Imsorry,butIdontthinkIknowyou.

對(duì)不起，我想我不認(rèn)識(shí)你。

[問(wèn)]怎樣翻譯“IdontthinkIknowyou.?"

[答]翻譯為：“我想我不認(rèn)識(shí)你?！弊⒁猓寒?dāng)think做主句中謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，賓語(yǔ)從句中的否定應(yīng)該對(duì)主句進(jìn)行否定。

2.No,Jeanne,Iwasntill.IknowIlookolerthanmyagenow.Thatsbecauseofhardwork-tenyearsofhardwork.不，珍妮，我沒(méi)有病，我知道我看起來(lái)比我的實(shí)際年齡要蒼老多了。那都是因?yàn)槠D苦勞動(dòng)造成的——十年的艱苦勞動(dòng)啊!

[問(wèn)]beauseof與beause有什么區(qū)別?

[答]beauseof是介詞短語(yǔ)，后面接名詞，代詞或動(dòng)名詞。beause是連詞，連接從句，表原因。例如：Beausehedidntworkhard,hefailedinhisfinalexamination.由于他學(xué)習(xí)不刻苦努力，所以在期末考試中他失敗了。

3.Imsorry,Mathide.Havetimesbeenhardforyou?對(duì)不起，瑪?shù)贍栠_(dá)。你的日子過(guò)得很苦嗎?

[問(wèn)]times在這里的用法是什么?

[答]times在這里表示“境況，形勢(shì)”除此之外，還有“倍數(shù)”“乘以……”“時(shí)代”等意思。

4.Well,Iwouldrathernot。唉，就是因?yàn)槟莻€(gè)項(xiàng)鏈，你那漂亮的鉆石項(xiàng)鏈!

[問(wèn)]Iwouldrathernot后面省略了什么?

[答]Iwouldrathernot完整句子應(yīng)該是“Iwouldrathernottellyou"。注意：wouldrather,hadbetter后面應(yīng)接動(dòng)詞原形。

5.Well,...Well,itwasallbecauseofthatnecklace,yourbeautifuldiamoundnecklace.唉，就是因?yàn)槟莻€(gè)項(xiàng)鏈，你那漂亮的鉆石項(xiàng)鏈!

[問(wèn)]it在這里指代什么?

[答]it在這里指前面提到的內(nèi)容(為什么落到這步境地)

6.DoyourememberoneafternoontenyearsagowhenIcametoyourhouseandborrowedanecklaceofyours?Pierre,myhusband,wasworkinginagovernmentoffice.WedbeeninvitedtoaballattheplacesoIneededtoborrowsomejewellery.你還記得嗎?10年前的一個(gè)下午，我來(lái)到你的房間并且找你借了根項(xiàng)鏈。我的丈夫，皮埃爾，當(dāng)時(shí)在一家政府辦公室改組哦。我們被邀請(qǐng)參加一個(gè)宮廷舞會(huì)，所以，我就需要借些珠寶。whenIcametoyourhouseandborrowedanecklaceofyours?是時(shí)間狀語(yǔ)從句嗎?

[答]不是，在這里是由when引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，修飾先行詞oneafternoontenyearsago.

7.Iwastheonlypersoninmyofficewhowasinvited.Ivewrittentoaccepttheinvitation.

我是我們辦公室唯一被邀請(qǐng)的成員。我已經(jīng)書(shū)面表示接受邀請(qǐng)。

[問(wèn)]whowasinvited做定語(yǔ)，是定語(yǔ)從句，修飾先行詞theonlyperson。accept不能由receive替換，accept是主觀樂(lè)意接受;而receive是客觀上收到。

8.Andanewdresscostsoverfourhundredfrancs.買一件新的要花400多法郎。

[問(wèn)]cost與spend做“花費(fèi)”意思講在用法上有什么區(qū)別?

[答]cost是某物花費(fèi)多少錢，主語(yǔ)是某物;spend是某人花費(fèi)多少錢在某物上面，主語(yǔ)是某人。

9.Icantbetheonlywomanwhoisntwearingjewellery.我不能成為唯一一個(gè)不戴珠寶的女性。

[問(wèn)]是可數(shù)還是不可數(shù)名詞?

[答]jewellery做“珠寶”意思講時(shí)是不可數(shù)名詞。jewel是可數(shù)名詞。有復(fù)數(shù)形式j(luò)ewels。

10.Doyouhaveafriendwhomightlendyousome?你的朋友能借給你嗎/

[問(wèn)]whomightlendyousome是什么從句?

[答]whomightlendyousome是定語(yǔ)從句，修飾先行詞afriend。

11.SoIcalledonyouandaskedifIcouldborrowsomejewellery.Doyouremembernow?這樣，我就來(lái)拜訪你，并且問(wèn)了是否我可以借一些珠寶。你還記得嗎?

[問(wèn)]callon的用法?

[答]callon有“拜訪;號(hào)召”的意思。另外注意：callat是“拜訪某地”;callfor是“要求”的意思。

12.Thereweresomanybeautifulthingsthatitwashardtochoose.琳良滿目的，真難挑選。

[問(wèn)]so...that...引導(dǎo)的從句做什么成分?

[答]so...that在這里引導(dǎo)一個(gè)狀語(yǔ)從句，表示結(jié)果。

[問(wèn)]tochoose為什么不用被動(dòng)?

[答]tochoose在這里用主動(dòng)表示被動(dòng)。

13.OnourwayhomethatnightIlookedddownandsawthatthenecklacewasnotaroundmyneckanymore.那天夜晚，在回家的路上，我低下頭，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈再也不在我的脖子上了。

[問(wèn)]Onourwayhome的意思是什么?

[答]Onourwayhome意思是“在回家的路上”ononeswayto...在……的路上”intheway擋道。Bytheway“順便說(shuō)一下”。

14.ThatswhyInowlooksoold.Well,afteralltheseyearsweveatlastpaidoffallourdebts.這就是我現(xiàn)在顯得老的原因。這些年之后，我們終于把帳還清了。

[問(wèn)]thatswhy...?句型是什么從句?payoff的意思?

[答]thatswhy...是表語(yǔ)從句?！澳蔷褪菫槭裁础?”例如：ThatswhyItoldyouthetruth.那就是我為什么告訴你那個(gè)真相。payoff“償還清”。

15.WhenIplayacomputergame,Iactasoneoftheheroesinthegame.當(dāng)我玩電腦游戲的時(shí)候，我常扮演里面的英雄。

[問(wèn)]WhenIpaly...句型是什么從句?actas的意思?

[答]此句是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“當(dāng)……時(shí)”，例如：WhenIwasachild,Ilovedtosmileverymuch.當(dāng)我是個(gè)小孩子時(shí)，我非常喜歡笑。actas意為“充當(dāng)”

16.Thestudentisonherwaytoschoolandshemeetsagirlthatlooksexactlylikeher.一個(gè)女同學(xué)在上學(xué)的路上，碰到了和她長(zhǎng)得一模一樣的女孩。

[問(wèn)]“ononeswayto..."是什么意思?that在此引導(dǎo)什么從句?

[答]“Ononeswayto..."是“在去……路上”的意思。that引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，修飾先行詞“agirl”。

高考熱點(diǎn)歸納與拓展

[概述]

本單元反復(fù)出現(xiàn)了非謂語(yǔ)動(dòng)詞和從句，二者都是高考的重點(diǎn)。

[經(jīng)典解析]

例：1._____lateinthemorning,Bobturnedoffthealarm.(2001年京、皖春季招生考試第21題)

A.TosleepB.SleepingC.SleepD.Havingslept

簡(jiǎn)析：答案為A。句意：為了早晨多睡一會(huì)，晚起床，鮑勃關(guān)掉了響鈴。動(dòng)詞不定式表目的，其他的B，C，D，都不能表目的。

例：2.Themenwillhavetowaitallday_____thedoctorworksfaster.

(2001年京、皖春季招生考試第9題)

A.ifB.unlessC.whetherD.that

簡(jiǎn)析:答案為B。unless=if...not。

例：3.—DidyouremerbertogiveMarythemoneyyouowedher?(2001年京、皖春季招生考試第14題)

—Yes.Igaveittoher_____Isawher.

A.whileB.themomentC.suddenlyD.once

簡(jiǎn)析:答案為B。易誤選為D項(xiàng)，once一旦，但注意本句話的時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)，陳述過(guò)去發(fā)生的事情，意思為：我一見(jiàn)到她就給了她。如果用once，需把上句中的did改為do把下句中的gave，改為willgive，saw改為see。

例：4.Greenland,_____islandintheworld,coversovertwomillionsquarekilometers.

(2000年上海高考第35題)

A.itisthelargestB.thatisthelargestC.isthelargestD.thelargest

簡(jiǎn)析：答案為D。A，B項(xiàng)把it和that改為which就對(duì)了，D項(xiàng)構(gòu)成的thelargestislandintheworld作主語(yǔ)的同位語(yǔ)。