小學(xué)英語單元教案

高一英語下冊第四單元重點解析：Scientistsatwork（人教版）。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助高中教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供高一英語下冊第四單元重點解析：Scientistsatwork（人教版），歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

高一英語下冊第四單元重點解析：Scientistsatwork（人教版）

疑難詳解

1.Inthe18thcentury,BenjaminFranklincinductedanumberofexperimentsinwhichheshowedwhatelectricityis.在18世紀(jì)，本杰明富蘭克林進行了許多次關(guān)于電的實驗。

[問]...inwhichheshowedwhatelectrivityis.in+which引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞experiments。這里which不能由that替換。

(2)...whatelectricityis賓語從句，做show的賓語。

(3)Anumberof...“許多，大量”，接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，謂語要用復(fù)數(shù)形式;thenumberof...“……的數(shù)量”謂語動詞應(yīng)該用單數(shù)。

例如：Anumberofpeasantsareworkinginthefieldswiththesunburningintheshy.許多農(nóng)民頂著烈日在地里耕作。

2.HavingrealizedthatIcoulduseakitetoaftractlightning.Idecidedtodoanexperiment.當(dāng)我意思到能用風(fēng)箏來接收閃電后，我決定做個實驗。

[問]Havingrealizedthat...在句子充當(dāng)什么成分?

[答]Havingrealizedthat...現(xiàn)在分詞短語做時間狀語。(=whenIhadrealizedthatIcoulduseakitetoattractlightning,...)

3.Mostkitesaremadeofpaper,butakitemadeofsilkwilllastlongerinweatherwithrainandstrongwinds.大多數(shù)風(fēng)箏是由紙做的，但用絲綢制的風(fēng)箏在雨和大風(fēng)的天氣中持續(xù)的時間會長一些。

[問]madeofsilk在句中作何成分?bemadeof與bemadefrom有何區(qū)別?

[答]madeofsilk過去粉刺短語所定語，修飾akite,hemadeof...由……構(gòu)成(看得出原材料);bemadefrom由……構(gòu)成(看不出原材料)。

4.Thepiecesshouldbejustlongenoughtoreachthecomersofthehandkerchief.那木頭片的長度應(yīng)該達(dá)到手帕的四個角。

[問]enough在句中如何用?reach是什么意思?

[答](1)enoughto..."足夠……的”，enough修飾形容詞時應(yīng)放在形容詞之后。例如：kindenough足夠善良的;carefulenough足夠仔細(xì)的。

(2)reachv.n.達(dá)到;夠得著。例如：outofreach夠不著。

5.Addatailtotheframeandtiealongstringtothecrosssoyoucancontrolthekite.在架子上加一個把柄，在十字架上栓一根長細(xì)繩以便你能夠控制那風(fēng)箏。

[問]add...to...是什么意思?

[答]add...to...把……加到……。

例如：Pleaseaddanarticletothesentence,thenitiscorrectnow.請在這個句子中加上一個定冠詞，然后它就對了。

6.THisribbon,whichmustnotgetwet,willprotectyoufromtheelectricity.這根絲帶一定不能變濕，它是用來保護你不被觸電的。

[問]whichmustnotgetwet作何成分，protect...from...是什么意思?

[答](1)...whichmustnotgetwet，非限制性定語從句做定語，修飾Thisribbon.

(2)protect...from...“保護……免受……”，相當(dāng)于prevent...from...;stop...from...;keep...from。

例如：Weshouldpreventourenvironmentfrombeingpolluted.我們應(yīng)該保護我們的環(huán)境免受污染。

7.Aroundtheworld,animalsareusedtotestproducesuchasshampoo,skincreamsandnewcancerdrugs.在全世界，動物們被用來測試如洗發(fā)水，皮膚霜以及新的治癌藥等產(chǎn)品。

[問]beusedtodo...,beusedtodoing...和usedtodo有何區(qū)別?

[答]beusedtodo...被用來做什么......

beusedtodoing...習(xí)慣于做……

usedtodo...過去常常做……

8.Theyalsobelievethatitispossibletousemuchfeweranimals.

他們還相信用更少的動物測試是可能的。

[問]itispossibletodo...做……是可能的;

Itis+adj.+todo...it是形式主語，真正的主語是動詞不定式短語todo...

例如：Itisdifficulttolearntwoforeighlanguages.學(xué)會兩門外語是困難的。jaB88.cOm

Itisimpossibletowalkonthemoon.在月球上行走是不可能的。

疑難詳解

1.Inthe18thcentury,BenjaminFranklincinductedanumberofexperimentsinwhichheshowedwhatelectricityis.在18世紀(jì)，本杰明富蘭克林進行了許多次關(guān)于電的實驗。

[問]...inwhichheshowedwhatelectrivityis.in+which引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞experiments。這里which不能由that替換。

(2)...whatelectricityis賓語從句，做show的賓語。

(3)Anumberof...“許多，大量”，接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，謂語要用復(fù)數(shù)形式;thenumberof...“……的數(shù)量”謂語動詞應(yīng)該用單數(shù)。

例如：Anumberofpeasantsareworkinginthefieldswiththesunburningintheshy.許多農(nóng)民頂著烈日在地里耕作。

2.HavingrealizedthatIcoulduseakitetoaftractlightning.Idecidedtodoanexperiment.當(dāng)我意思到能用風(fēng)箏來接收閃電后，我決定做個實驗。

[問]Havingrealizedthat...在句子充當(dāng)什么成分?

[答]Havingrealizedthat...現(xiàn)在分詞短語做時間狀語。(=whenIhadrealizedthatIcoulduseakitetoattractlightning,...)

3.Mostkitesaremadeofpaper,butakitemadeofsilkwilllastlongerinweatherwithrainandstrongwinds.大多數(shù)風(fēng)箏是由紙做的，但用絲綢制的風(fēng)箏在雨和大風(fēng)的天氣中持續(xù)的時間會長一些。

[問]madeofsilk在句中作何成分?bemadeof與bemadefrom有何區(qū)別?

[答]madeofsilk過去粉刺短語所定語，修飾akite,hemadeof...由……構(gòu)成(看得出原材料);bemadefrom由……構(gòu)成(看不出原材料)。

4.Thepiecesshouldbejustlongenoughtoreachthecomersofthehandkerchief.那木頭片的長度應(yīng)該達(dá)到手帕的四個角。

[問]enough在句中如何用?reach是什么意思?

[答](1)enoughto..."足夠……的”，enough修飾形容詞時應(yīng)放在形容詞之后。例如：kindenough足夠善良的;carefulenough足夠仔細(xì)的。

(2)reachv.n.達(dá)到;夠得著。例如：outofreach夠不著。

5.Addatailtotheframeandtiealongstringtothecrosssoyoucancontrolthekite.在架子上加一個把柄，在十字架上栓一根長細(xì)繩以便你能夠控制那風(fēng)箏。

[問]add...to...是什么意思?

[答]add...to...把……加到……。

例如：Pleaseaddanarticletothesentence,thenitiscorrectnow.請在這個句子中加上一個定冠詞，然后它就對了。

6.THisribbon,whichmustnotgetwet,willprotectyoufromtheelectricity.這根絲帶一定不能變濕，它是用來保護你不被觸電的。

[問]whichmustnotgetwet作何成分，protect...from...是什么意思?

[答](1)...whichmustnotgetwet，非限制性定語從句做定語，修飾Thisribbon.

(2)protect...from...“保護……免受……”，相當(dāng)于prevent...from...;stop...from...;keep...from。

例如：Weshouldpreventourenvironmentfrombeingpolluted.我們應(yīng)該保護我們的環(huán)境免受污染。

7.Aroundtheworld,animalsareusedtotestproducesuchasshampoo,skincreamsandnewcancerdrugs.在全世界，動物們被用來測試如洗發(fā)水，皮膚霜以及新的治癌藥等產(chǎn)品。

[問]beusedtodo...,beusedtodoing...和usedtodo有何區(qū)別?

[答]beusedtodo...被用來做什么......

beusedtodoing...習(xí)慣于做……

usedtodo...過去常常做……

8.Theyalsobelievethatitispossibletousemuchfeweranimals.

他們還相信用更少的動物測試是可能的。

[問]itispossibletodo...做……是可能的;

Itis+adj.+todo...it是形式主語，真正的主語是動詞不定式短語todo...

例如：Itisdifficulttolearntwoforeighlanguages.學(xué)會兩門外語是困難的。

Itisimpossibletowalkonthemoon.在月球上行走是不可能的。

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高一英語下冊第五單元重點解析：Greatwomen（人教版）

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。那么如何寫好我們的教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的高一英語下冊第五單元重點解析：Greatwomen（人教版），歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

高一英語下冊第五單元重點解析：Greatwomen（人教版）

重點詞匯

1.inspirevt.鼓舞;激勵;啟示eg：

Iwasinspiredtoworkharderthaneverbefore.我受激勵后比以往任何時候都更加努力地工作。

相關(guān)鏈接：inspiredadj.受鼓舞的;有靈感的inspiringadj.激發(fā)靈感的;鼓舞人心的inspirationn.靈感用法拓展：inspiresth.insb.(一inspiresb.withsth.)使某人產(chǎn)生某種感情;激發(fā)某人的某種感情inspiresth.intosb.把某種思想灌輸給某人

案例剖析旁征博引舉一反三

考題1(典型例題)Greatly,thestudentsmadeuptheirmindstoworkharderatEnglish.

A.inspiringB.inspiredC.having-inspiredD.toinspire

考題1點撥;答素為B。主句中的主語與inspire之間是邏輯上的被動關(guān)系，故用過去分詞形式。句意為：“學(xué)生們受到極大鼓舞，決定曼努力地學(xué)習(xí)英語?！?/p>

2.meshadj.卑鄙的;吝嗇的eg：Heisverymeanwithmoney.他對錢非常吝嗇。

Thatwasameantrick!那是卑鄙的伎倆!

相關(guān)鏈接：meanv.意思是，意味著;意欲，打算eg：

Theneworderwillmeanworkingov’ertime.新訂單意味著加班加點。

ldidntmeantohurtyou.我并不想傷害你。

meansn.方式，方法meaningn.意義，意思，含義

meaningfuladj.有目的的;有意義的用法拓展：meansth./doingsth.意味著某事/做某事

meantodo打算做某事bemeantto必須;得要

考題2(典型例題)I_youearlierbutIhadnotime.

A.hadmeanttoseeB;meanttoseeC.hadmeantseeingD.meantseeing

考題2點撥：答案為A。首先應(yīng)是meantodo句式表示打算/意欲做某事，所以排除c、D項，再者表示“本來打算早一些去看你”，所以用過去完成時表示過去未曾實現(xiàn)的想法。

3.regretn.遺憾;后悔;抱歉yr.為……感到遺憾;后悔eg：Iregretspendingsomuchmoneyonacar.我后悔在一輛小汽車上花了這么多錢。

IregrettosayIcannotcome.很抱歉，我不能來了。

HetoldmewithregretthatheCOt/ldnotcometotheparty.他很抱歉地對我說他不能來參加這個聚會了。.一

用法拓展：regretdoing對做過的事遺憾、后悔(已做)

regrettodo對要做的事遺憾(未做)havenoregrets沒有遺憾

Iregret(tosay)that…我很遺憾……;很抱歉……

Itistoberegrettedthat…使人遺憾的是……;真可惜……

考題3(典型例題分)--Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.

--Well,nowIregretthat.

A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingdone

考題3點撥：答案為D。regretdoingsth.表示“對做過的事情遺憾、后悔”，regrettodo表示“對要做的事遺憾”，根據(jù)“你在會議上提出反對意見真是太勇敢了”，說明已做過，所以選D。

4.promisen.v.承諾，允諾，答應(yīng);有……的征兆/可能eg：

Hepromisedmeaquickanswer.他答應(yīng)我從速答復(fù)。

madeapromisethatifanyonesetmefree，IWouldmakehimveryrich.我許下諾言，如果誰把我釋放了，我會使他很富有。

Thedarkcloudspromiseahenvyrain.烏云是下大雨的征兆。

用法拓展：keep/holdonespromise遵守諾言breakonespromise違背諾言give/makeapromise許諾promisesb.sth.答應(yīng)某人某事promise(sb.)todosth.答應(yīng)(某人)做某事promise(sb.)that從句

考題4(典型例題Theheavysnowaharvestnewyear.

A.advisesB.suggestsC.promisesD.permits

考題4點撥：答案為C。advise建議;suggest建議，表明;promise在此句中表示“有……的征兆/可能”，permit許可。句意為：“瑞雪兆豐年?！?/p>

5.valuevt.重視;估價;評價n.價值;價格eg：

Howdoyouvaluehimasawriter?你如何評價他作為一個作家?

Ivalueyourfrlendshipveryhighly.我非常珍惜你的友誼。

wemustreaIizethevaIueofthebook.我們必須意識到這本書的價值。

用法拓展：goodvalueformoney[口](錢)花得值，值得買ofnovalue沒有價值的

put/setlittlevalueon/upon對……評價不高;不怎么重視

put/setmuch/ahighvalueon/upon對……給予高度評價

valueoneselfon/upon以……自豪;以…夸耀’自己

weneverknowthevalueofwatertIllthewe’lIisdry.[諺]井干方知水可貴。

考題5(典型例題分)Youllfindthisbookofgreatinhelp-ingyoutogooveryourlessons.

A.priceB.costC.valueD.usefulness

考題5點撥:答案為c。ofgreatvalHe很有價值。句意為：“你將發(fā)現(xiàn)這本書在幫你復(fù)習(xí)功課方面很有價值?！?/p>

高一英語下冊第七單元重點解析：Modernagriculture（人教版）

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備，作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來，使高中教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“高一英語下冊第七單元重點解析：Modernagriculture（人教版）”，希望能對您有所幫助，請收藏。

高一英語下冊第七單元重點解析：Modernagriculture（人教版）

一、課文背景知識

在社會發(fā)展進程中，農(nóng)業(yè)經(jīng)歷了原始農(nóng)業(yè)(primitiveagriculture)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)(traditionalagriculture)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)(modernagriculture)三個發(fā)展階段。

19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)初，是全世界傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過渡時期;而從20世紀(jì)初期到50年代，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的確立時期。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有四個重大特點：一是生物科學(xué)的發(fā)展和雜交優(yōu)勢理論的應(yīng)用使人類能夠通過育種手段，選擇和要培育出品類繁多、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的農(nóng)作物和禽新品種，擺脫了對天然品種的依賴。二是化學(xué)肥料和農(nóng)藥的發(fā)明和生產(chǎn)，建立了農(nóng)用化學(xué)工業(yè)，提供了農(nóng)作物所需養(yǎng)分和減輕了病蟲草的危害。三是蒸氣機的發(fā)明，促進了機械化和半機械化農(nóng)具的廣泛應(yīng)用，以現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)和設(shè)備武裝農(nóng)業(yè)，實行區(qū)域布局、專業(yè)化生產(chǎn)，集約化經(jīng)營，顯著提高勞動生產(chǎn)率和土地利用率。四是這四大類技術(shù)的交織和綜合，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開創(chuàng)了一個新紀(jì)元，使農(nóng)作物和蓄禽產(chǎn)品大幅度增長。

大約在200年間，農(nóng)民基本上采用傳統(tǒng)耕耘方式，農(nóng)作物產(chǎn)量很低，差不多每100個農(nóng)民一年的辛勤勞作進能養(yǎng)活兩個居民;現(xiàn)在一個高效率的農(nóng)民一年勞作可以生產(chǎn)6萬~10萬千克糧食，3000~4000千克肉食，足可以養(yǎng)活200~300個居民。過去一個農(nóng)民生產(chǎn)100千克糧食需要1-2天的勞動，而現(xiàn)在只需要幾秒鐘就足夠了。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的核心是科學(xué)化，特征是商品化，方向是集約化，目標(biāo)是產(chǎn)業(yè)化。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是與生態(tài)農(nóng)業(yè)(eco-agriculture)，旅游觀光農(nóng)業(yè)(sight-seeingagriculture)，綠色食品(greenfood)，無公害蔬菜(healthyvegetables)，以及可持續(xù)發(fā)展(sustainabledevelopment)息息相關(guān)的。

二、疑難解析

1.ItisonthisarablelandthatthefamersproducefoodforthewholepopulationofChina.

農(nóng)民們正是在這些可耕地上為全國人民生產(chǎn)各種糧食。

[問]如何理解這個句子結(jié)構(gòu)?

[答]這是個強調(diào)句，，其結(jié)構(gòu)為：Itis(was)+被強調(diào)部分+that/who-從句，被強調(diào)部分可以是句子的主語、賓語、狀語等，如果被強調(diào)部分是物，從句用that引導(dǎo)，如果指人，則可用that或who來引導(dǎo)從句。課文第三段還有一個強調(diào)句。又如：

Itwastheywho(that)helpedmeinthestreetthismorning.今天上午就是他們在街上幫了我。

Itwasthismorningthattheyhelpedmeinthestreet.他們是今天上午在街上幫我的。

WhowasitthattaughtthemFrenchyesterday?昨天教他們法語的是誰?

Whatwasitthatthenewteachertaughtthemyesterday?昨天新老師教他們的是什么?

2.Tomakeasmuchuseofthelandaspossible.twoormorecropsareplantedeachyearwherepossible.為了更充分地利用土地資源，在可能種植兩種或兩種以上作物的地方種植不同的作物。

[問]不定式短語為什么放在句首?怎樣理解aspossible和wherepossible?

[答]不定式作目的狀語可位于句首，起強調(diào)作用，此外inorderto和soasto都可引導(dǎo)目的狀語，但soasto不能位于句首。如：

(Inorder)topasstheexams,hedidhislessonstilllateatnight.

為了通過考試，他復(fù)習(xí)功課直到深夜。

此句可改為：Hedidhislessonstilllateatnightsoastopasstheexam.句中的makeuseof是一個短語，意為：“利用、使用”，如：

Weshouldmakefulluseoftimeinourstudy.我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)充分利用時間。

Itisveryimportantforustomakegooduseofwater.好好利用水資源是很重要的。

句中的asmuch...aspossible意為：“盡可能多地……”，much后接不可數(shù)名詞，若為可數(shù)名詞，則用many來修飾。又如：

Pleasegivehimasmuvhhelpaspossible.請盡可能多地買了書。

句中的wherepossible是一種省略形式，在句中作地點狀語，相當(dāng)于whereitispossible，連詞if，when，while，until等都可用于這種省略句。例如：

Iwillpayyouavisitwhen(Iam)free.我有空時會來看你的。

Tellthemanagerimmediatelyaboutitif(itis)necessary.如有必要，迅速把這事兒告訴經(jīng)理。

3.Thissavestimeandallowsfamerstogrowanextracropineachseason.這就節(jié)約了時間允許農(nóng)民可以在每個季節(jié)里種植一種額外的作物。

[問]allow和let的含義和用法有什么不同?

[答]二者均可作“允許”解，但各有側(cè)重;allow重在“允許”或“容許”，也可表示客氣的請求，常用于allowsb.todosth.或allowdoingsth.結(jié)構(gòu)中。例如：

Heallowedmetotakehisdictionary.他允許我拿走他的詞典。

Willyouallowmetouseyourbike?我可以用你的自行車嗎?

Wedontallowsmokinghere.我們不允許在這兒抽煙。

而let作“允許”或“讓”解，主要用于口語，一般可與allow互換。作“允許”解時，常暗含“聽任”“默許”之意。注意：let之后作賓補的不定式不帶to，且不可用于被動語態(tài)，而allow則相反。例如;

Pleaseletmewalkwithyou(=Pleaseallowmetowalkwithyou.)我(請允許我)跟你一起走。

4.Itisfromtheearly1990sthatscientistsstartedtodevelopnewtechniquestoincreaseagriculturalproductionwithoutharmingtheenvironment.科學(xué)家開始發(fā)展研究既提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量又不破壞環(huán)境的新技術(shù)是在二十世紀(jì)九十年代。

[問]該句中develop是什么意思?介詞without有什么用途?

[答]develop意為：發(fā)展，發(fā)達(dá)，發(fā)揚，發(fā)育，進步，逐步生長，逐步顯示出來”等。如：

Plantsdevelopfromseeds.植物由種子發(fā)育而成。

Severalindustriesaredevelopinginthisarea.幾種工業(yè)正在這個地區(qū)發(fā)展。

Somechildrendevelopmoreslowlythanothers.有的兒童比其他的兒童發(fā)育得慢。

Freshairandexercisedevelophealthybodies.新鮮空氣和運動能使身體健康。

Hedevelopedthephotographswhichhehadtaken.他沖洗了他拍攝的膠卷。

developing意為：“發(fā)展中的”，developed意為“發(fā)達(dá)的”，如：

ChinaisadevelopincountrywhileJapanisadevelopedone.中國是個發(fā)展中的國家，而日本是個發(fā)達(dá)的國家。

介詞without表示“不，沒有”，后接名詞、代詞或-ing形式，在句中用做狀語、表語或定語，如：

Shedaypassedwithoutseeingme.她從我身邊走過而沒有看見我。

Theynevermeetwithourquarreling.他們一見面就要吵嘴。

Futureagricultureshoulddependonhightechnologyaswellastraditonalmethods.未來的農(nóng)業(yè)將依靠高科技和傳統(tǒng)的方法。

[問]aswell和aswellas有什么不同?

aswell意為：“還;也”，相當(dāng)于too，通常位于句末。如：

Hegavemeadvice,andmoneyaswell.他給我忠告，也給我錢。

Shewentthereaswell.她也去了那兒。

aswellas與aswell同意，但常用來連接兩個并列成分，可譯為：“除……之外;和”。強調(diào)的重點在第一個成分。如果連接的兩個并了成分作主語，謂語動詞的數(shù)和第一個成分一致。如：

Hegavememoneyaswellasadvice.她除了給我忠告外，還給我錢。

YouaswellasIareright.我是對的，你也是對的。

5.Notonlyfoodproductionisimportantbutalsotakingcareoftheenvironment.不僅食物生產(chǎn)很重要，保護好環(huán)境也同樣重要。

[問]怎樣理解這個句子結(jié)構(gòu)?

[答]此句相當(dāng)于：Notonlyfoodproductionbutalsotakingcareoftheenvironmentisimportant.并列連詞notonly...butalso...意為：“不僅……，而且……”，連接兩個并列的主語foodproduction和takingcareoftheenvironment.

notonly...butalso...也可連接兩個并列的謂語、賓語、表語、狀語等，還可連接兩個并列的句子，所強調(diào)的重點是后面的一個。有時可省略also。又如：

Shenotonlysingswellbut(also)dancesbeautifully.她不但歌唱得好，而且舞也跳得很優(yōu)美。

Hewasnotonlyasuccessfulwriterbut(also)thegreatestpoetofhistime.他不但是一位成功的作家，而且他啊那個時代最偉大的詩人。

HeisfamousnotonlyinChinabutinthewholeworld.他不僅譽滿中國，而且譽滿全世界。

當(dāng)notonly...butalso...連接兩個主語時，謂語動詞應(yīng)采取“就近一致”的原則，與后面哪個主語保持人稱和數(shù)的一致。如：

Notonlythestudentsbutalsotheteacherispleased.不僅同學(xué)們高興，老師也高興。

Notonlyhebutalsoyouaregoingthere.不僅他，而且你也要去那兒。

高一英語下冊第九單元重點解析：Aworldoffun（人教版）

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個高中教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，減輕高中教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“高一英語下冊第九單元重點解析：Aworldoffun（人教版）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一英語下冊第九單元重點解析：Aworldoffun（人教版）

一、課文背景知識

迪斯尼世界(Disneyland)是一座主題游樂公園。所謂公園(Themepark),

就是園中的一切，從環(huán)境布置到娛樂設(shè)施都集中表現(xiàn)一個或幾個特定的主題。在主題公園(Themepark)中，人們一會兒退到幾千年前的古代社會，一會兒又走進想象中的未來世界，一會兒坐在美國的小酒店中，一會兒又來到埃及金字塔下，一會兒在海底世界漫游，一會兒又在太空中翱翔。不管游客走到哪里，總有一種身臨其境之感。

迪斯尼世界(Disneyland)位于佛羅里達(dá)州中部，它是世界上最大的綜合游樂場。迪斯尼世界(Disneyland)的誕生，首先要歸功于富于想象力和創(chuàng)造精神的美國動畫片大師沃爾特.迪斯尼。1995年他在洛衫磯附近創(chuàng)辦了第一座現(xiàn)代化的游樂園。取名迪斯尼樂園(Disneyland)。1964年人們可是籌建一座更大規(guī)模的游樂公園。這就是迪斯尼世界(Disneyland)。經(jīng)過五年營造，迪斯尼世界(Disneyland)終于1971年10月向公眾開放了。它耗資7.66億美元，占地面積達(dá)109平方公里，是一座老少皆宜的游樂中心。

在迪斯尼世界(Disneyland)中，沒有中央大街、小世界、海底兩萬里、明天的世界、拓荒之地和自由廣場等。中央大街上有優(yōu)雅的老式馬車、古色古香的店鋪和餐廳茶室等;小世界是專給孩子們設(shè)計、為他們所向往的娛樂天地;在“海底兩萬里”，人們可坐上特制的潛艇，時而來到一片升級勃勃的熱帶海床，時而又來到陰沉寂寥的寒帶海床，盡情觀賞五光十色的海底植物和水族，甚至還能看到滿載珠寶貨物的沉船和因地震陷落海底的古代城市;在“明天的世界”里，人們將置身于一個高度發(fā)達(dá)的環(huán)境中，并可親自到“月球”上去游覽一番;如果來到拓荒之地和自由廣場，那就另是一個天地了，在這里人們可以重溫當(dāng)年各國移民在新大陸拓荒的種種情景，和英國殖民時期美州大陸的狀況。走在迪斯尼世界(Disneyland)中，還經(jīng)常會碰到一些演員扮成的米老鼠、唐老鴉、白雪公主和七個小矮人，更使兒童心復(fù)萌，游興大發(fā)。

迪斯尼世界(Disneyland)不僅是個游樂場，同時又是一個旅游中心，游客來此還可以到附近的海灘游泳、滑冰、駕帆船，到深海捕魚，乘氣球繩空，或是參觀附近的名勝古跡。這些豐富多彩的節(jié)目，給迪斯尼世界更增添了幾分魅力。

二、疑難詳解

1.Attheworldpark,thelargestthemeparkinChina,visitorscanlookatbuildings,castlesandstatuesfrommorethanthirtycountries.在中國最大的公園---世界公園里，游人可以看到來自30多個國家的不同風(fēng)格的建筑，城堡和雕像。

[問]能給我們介紹一下theworldpark,thelargestthemeparkinChina嗎?

[答]我們簡單地介紹一下1中國最大的公園---世界公園，它通過世界五大洲近百個名勝古跡的微縮景觀和多采的活動內(nèi)容，向游客展示了世界各國的建筑、雕塑、繪畫、音樂、舞蹈、服飾和餐飲文化。游客在輕松愉快的參觀游覽過程中能得到豐富的文化享受。

2.AttheChinaEthnicCulturePark,peoplecanlearnabouthtecustoms,costumes,andcultureofChinasfifty-fiveChineseminorities.在中國民族文化公園，人們可以了解中國55個少數(shù)民族的風(fēng)俗，服飾和文化。

[問]能介紹一下ChinaEthnicCulturePark嗎?

[答]好的，下面我介紹一下中國民族文化公園：它是國內(nèi)第一個薈萃個民族民間藝術(shù)、民俗風(fēng)情和民居建筑于一圓的大型文化游覽景區(qū)，它占地20萬平方米，村內(nèi)24個各具有特色的山寨、庭院和街市按原貌以1：1的比例建成，并以“源于生活、高于生活、薈萃精華、有所舍取”為建村原則，從不同角度多側(cè)面地反映了中國豐富多采的民俗文化。村寨的風(fēng)情表演、中心劇場的民族歌舞表演和民族文化廣場的大型廣場藝術(shù)匯演，從三不同層次將民族歌舞藝術(shù)的神韻展示得淋漓盡致。同時五十六個民族風(fēng)格迥異的節(jié)日慶典活動也在中國民俗文化村進行得紅紅火火，傣族的潑水節(jié)，彝族的火把節(jié)、苗族的蘆笙節(jié)以及華夏民族大廟會等活動將游客帶入了一個迷人的民族文化空間。“二十四個村寨，五十六族風(fēng)情”，中國民俗文化村以其原汁原味的民族風(fēng)情、輝煌壯觀的廣場匯演、優(yōu)美和諧的旅游氛圍吸引著世界各地的每一位游客。本句中的五十五個民族不包括漢族。

3.Whattheyallhaveincommonishavingfunandexperiencingsomethingdifferent.他們的共性就在于他們都比較有趣而且人們在那兒也可以經(jīng)歷不同的事。

[問]能給我們分析一下這個句子的結(jié)構(gòu)嗎?

[答]這個句子的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，Whattheyallhavewincommon是一個主語從句，而havingfunandexperiencingsomethingdifferent是動名短語作表語。

名題精選：___the2000OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.

A.WheneverB.IfC.WhetherD.That

答案C。從謂語“還不知道”可確定，主語從句的引導(dǎo)此應(yīng)為“是否”排除A、D。而“If”作是否“講時，不能用于句首，多用于賓語從句，排除B。

4.Manypeoplecometothemeparkslookingforthrillsandentertainment.很多人到主題公園來尋找刺激和娛樂。

[問]請問lookingforthrillsandentertainment是什么意思?

[答]lookingforthrillsandentertainment是“尋找刺激和娛樂”的意思，是現(xiàn)在分詞作狀語，這是本單元的語法重點，下面我們作一下簡要介紹：(1)現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。

例如：Theystoodtherewaitingforthebus.他們站在那兒等公共汽車。

(2)現(xiàn)在分詞作時間、原因或條件狀語時，通常位于句子的前部;作方式、伴隨或結(jié)果狀語時，通常位于句子的后部。

例如：Walkinginthestreet,Isawher.(時間狀語)正在街上走著，我看見了她。

Theparentsdied,leavignhimanorphan.(結(jié)果狀語)父母親去世了，他成了一個孤兒。

(3)現(xiàn)在分詞的獨立結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)在分詞所表示的動作的邏輯主語一般和句子的主語一致;但有的現(xiàn)在分詞短語有它自己的獨立的主語(在分詞短語之前)，這種主語常常是名詞或代詞(主格);這種結(jié)構(gòu)叫做獨立結(jié)構(gòu)，只能作狀語。

例如：Therainbeingover,wecontinuedtomarch.[時間狀語]雨過之后，我們繼續(xù)前進。

(4)有時也可用“with(或without)+名詞(或代詞賓格)+分詞”的結(jié)構(gòu)表伴隨情況。

例如：Theboyreturned,(with)hisnosebleeding.[如果省去with就是分詞的獨立結(jié)構(gòu)]

那孩子回來了，鼻子流著血。

名題精選：Therewasaterriblenoise___thesuddenburstoflight.(1989年高考題)

A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed

答案：B。follow只能加單賓語，現(xiàn)在其后已有賓語，因此不能用被動式，排除C、D。followed若是過去分詞，則有被動意義，不能用;若是過去式，則其前還缺定語從句的主語which或that,故排除A。本句意為“在那突然的光閃過之后是一聲可怕的巨響?！?/p>

5.Butthemeparksalsotrytomakesurethatvisitorsleaveknowingmoreaboutthedieabehindthepark.主題公園也盡力保證游者在離開后仍能更多地了解主題公園的內(nèi)涵。

[問]請問knowingmoreaboutthedieabehindthepark在這里是什么結(jié)構(gòu)?

[答]knowingmoreaboutthedieabehindthepark在這里也是分詞結(jié)構(gòu)作伴隨狀語。

名題精選：Thepicture___onthewallispaintedbymynephew.

A.havinghungB.hangingC.hangsD.beinghung

答案B.因主語“Thepicture"已有謂語“ispainted”與之搭配，選項動詞則排除謂語動詞C(除非其前有which與之構(gòu)成定語從句)。又因“懸掛”不是發(fā)生在謂語動詞之前，不用完成時，排除A。要強調(diào)正“懸掛著”的狀態(tài)，用不及物動詞詞性，不是強調(diào)“正在被掛”的動作，不用被動語態(tài)，排除D。

三、本單元高考熱點歸納與拓展

[概述]

本單元的語法重點是動詞的-ing形式做狀語，我們在課文疑難詳細(xì)解答，

在這里不在重復(fù)，其交際項目為：觀光、游覽。下面我就此交際功能項目做一些舉例。

例如：(1)Anythinginterestingtoseehere?這個地方有什么有趣的東西可看?

Arethereanyplacesofhistoricinterest?有什么歷史遺跡嗎?

Whatisthiscityfamousfor?這座城市以什么著名?

(2)Idliketolookaroundthecity.我想周游這個城市。

Letsmakeadayofit.我們痛痛快快地玩一天。

Ithinktheguidewilltellusallaboutsitesofinterest.我想導(dǎo)游會給我們詳細(xì)介紹名勝古跡的。

Areyoutiredfromallthewalking.一路走來你累了嗎?

Idliketobuysomesouvenirs.我想買一些紀(jì)念品。

高一英語下冊第三單元重點解析：Thenecklace（人教版）

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疑難詳解

1.Imsorry,butIdontthinkIknowyou.

對不起，我想我不認(rèn)識你。

[問]怎樣翻譯“IdontthinkIknowyou.?"

[答]翻譯為：“我想我不認(rèn)識你?！弊⒁猓寒?dāng)think做主句中謂語動詞時，賓語從句中的否定應(yīng)該對主句進行否定。

2.No,Jeanne,Iwasntill.IknowIlookolerthanmyagenow.Thatsbecauseofhardwork-tenyearsofhardwork.不，珍妮，我沒有病，我知道我看起來比我的實際年齡要蒼老多了。那都是因為艱苦勞動造成的——十年的艱苦勞動啊!

[問]beauseof與beause有什么區(qū)別?

[答]beauseof是介詞短語，后面接名詞，代詞或動名詞。beause是連詞，連接從句，表原因。例如：Beausehedidntworkhard,hefailedinhisfinalexamination.由于他學(xué)習(xí)不刻苦努力，所以在期末考試中他失敗了。

3.Imsorry,Mathide.Havetimesbeenhardforyou?對不起，瑪?shù)贍栠_(dá)。你的日子過得很苦嗎?

[問]times在這里的用法是什么?

[答]times在這里表示“境況，形勢”除此之外，還有“倍數(shù)”“乘以……”“時代”等意思。

4.Well,Iwouldrathernot。唉，就是因為那個項鏈，你那漂亮的鉆石項鏈!

[問]Iwouldrathernot后面省略了什么?

[答]Iwouldrathernot完整句子應(yīng)該是“Iwouldrathernottellyou"。注意：wouldrather,hadbetter后面應(yīng)接動詞原形。

5.Well,...Well,itwasallbecauseofthatnecklace,yourbeautifuldiamoundnecklace.唉，就是因為那個項鏈，你那漂亮的鉆石項鏈!

[問]it在這里指代什么?

[答]it在這里指前面提到的內(nèi)容(為什么落到這步境地)

6.DoyourememberoneafternoontenyearsagowhenIcametoyourhouseandborrowedanecklaceofyours?Pierre,myhusband,wasworkinginagovernmentoffice.WedbeeninvitedtoaballattheplacesoIneededtoborrowsomejewellery.你還記得嗎?10年前的一個下午，我來到你的房間并且找你借了根項鏈。我的丈夫，皮埃爾，當(dāng)時在一家政府辦公室改組哦。我們被邀請參加一個宮廷舞會，所以，我就需要借些珠寶。whenIcametoyourhouseandborrowedanecklaceofyours?是時間狀語從句嗎?

[答]不是，在這里是由when引導(dǎo)的定語從句，修飾先行詞oneafternoontenyearsago.

7.Iwastheonlypersoninmyofficewhowasinvited.Ivewrittentoaccepttheinvitation.

我是我們辦公室唯一被邀請的成員。我已經(jīng)書面表示接受邀請。

[問]whowasinvited做定語，是定語從句，修飾先行詞theonlyperson。accept不能由receive替換，accept是主觀樂意接受;而receive是客觀上收到。

8.Andanewdresscostsoverfourhundredfrancs.買一件新的要花400多法郎。

[問]cost與spend做“花費”意思講在用法上有什么區(qū)別?

[答]cost是某物花費多少錢，主語是某物;spend是某人花費多少錢在某物上面，主語是某人。

9.Icantbetheonlywomanwhoisntwearingjewellery.我不能成為唯一一個不戴珠寶的女性。

[問]是可數(shù)還是不可數(shù)名詞?

[答]jewellery做“珠寶”意思講時是不可數(shù)名詞。jewel是可數(shù)名詞。有復(fù)數(shù)形式j(luò)ewels。

10.Doyouhaveafriendwhomightlendyousome?你的朋友能借給你嗎/

[問]whomightlendyousome是什么從句?

[答]whomightlendyousome是定語從句，修飾先行詞afriend。

11.SoIcalledonyouandaskedifIcouldborrowsomejewellery.Doyouremembernow?這樣，我就來拜訪你，并且問了是否我可以借一些珠寶。你還記得嗎?

[問]callon的用法?

[答]callon有“拜訪;號召”的意思。另外注意：callat是“拜訪某地”;callfor是“要求”的意思。

12.Thereweresomanybeautifulthingsthatitwashardtochoose.琳良滿目的，真難挑選。

[問]so...that...引導(dǎo)的從句做什么成分?

[答]so...that在這里引導(dǎo)一個狀語從句，表示結(jié)果。

[問]tochoose為什么不用被動?

[答]tochoose在這里用主動表示被動。

13.OnourwayhomethatnightIlookedddownandsawthatthenecklacewasnotaroundmyneckanymore.那天夜晚，在回家的路上，我低下頭，發(fā)現(xiàn)項鏈再也不在我的脖子上了。

[問]Onourwayhome的意思是什么?

[答]Onourwayhome意思是“在回家的路上”ononeswayto...在……的路上”intheway擋道。Bytheway“順便說一下”。

14.ThatswhyInowlooksoold.Well,afteralltheseyearsweveatlastpaidoffallourdebts.這就是我現(xiàn)在顯得老的原因。這些年之后，我們終于把帳還清了。

[問]thatswhy...?句型是什么從句?payoff的意思?

[答]thatswhy...是表語從句?！澳蔷褪菫槭裁础?”例如：ThatswhyItoldyouthetruth.那就是我為什么告訴你那個真相。payoff“償還清”。

15.WhenIplayacomputergame,Iactasoneoftheheroesinthegame.當(dāng)我玩電腦游戲的時候，我常扮演里面的英雄。

[問]WhenIpaly...句型是什么從句?actas的意思?

[答]此句是一個時間狀語從句，表示“當(dāng)……時”，例如：WhenIwasachild,Ilovedtosmileverymuch.當(dāng)我是個小孩子時，我非常喜歡笑。actas意為“充當(dāng)”

16.Thestudentisonherwaytoschoolandshemeetsagirlthatlooksexactlylikeher.一個女同學(xué)在上學(xué)的路上，碰到了和她長得一模一樣的女孩。

[問]“ononeswayto..."是什么意思?that在此引導(dǎo)什么從句?

[答]“Ononeswayto..."是“在去……路上”的意思。that引導(dǎo)的是定語從句，修飾先行詞“agirl”。

高考熱點歸納與拓展

[概述]

本單元反復(fù)出現(xiàn)了非謂語動詞和從句，二者都是高考的重點。

[經(jīng)典解析]

例：1._____lateinthemorning,Bobturnedoffthealarm.(2001年京、皖春季招生考試第21題)

A.TosleepB.SleepingC.SleepD.Havingslept

簡析：答案為A。句意：為了早晨多睡一會，晚起床，鮑勃關(guān)掉了響鈴。動詞不定式表目的，其他的B，C，D，都不能表目的。

例：2.Themenwillhavetowaitallday_____thedoctorworksfaster.

(2001年京、皖春季招生考試第9題)

A.ifB.unlessC.whetherD.that

簡析:答案為B。unless=if...not。

例：3.—DidyouremerbertogiveMarythemoneyyouowedher?(2001年京、皖春季招生考試第14題)

—Yes.Igaveittoher_____Isawher.

A.whileB.themomentC.suddenlyD.once

簡析:答案為B。易誤選為D項，once一旦，但注意本句話的時態(tài)為過去時，陳述過去發(fā)生的事情，意思為：我一見到她就給了她。如果用once，需把上句中的did改為do把下句中的gave，改為willgive，saw改為see。

例：4.Greenland,_____islandintheworld,coversovertwomillionsquarekilometers.

(2000年上海高考第35題)

A.itisthelargestB.thatisthelargestC.isthelargestD.thelargest

簡析：答案為D。A，B項把it和that改為which就對了，D項構(gòu)成的thelargestislandintheworld作主語的同位語。