民族的小學(xué)教案

第6課康熙皇帝與多民族國(guó)家的鞏固教案。

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“第6課康熙皇帝與多民族國(guó)家的鞏固教案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

相關(guān)知識(shí)

清朝統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固

教材分析

第1課與第2課實(shí)際上講述了一個(gè)問題，即清朝前期為鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。本課則是側(cè)重在：1.清朝前期統(tǒng)治者進(jìn)行平定叛亂的斗爭(zhēng)，反對(duì)內(nèi)部分裂勢(shì)力以鞏固統(tǒng)一。這既符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)，也符合人民希望安定的愿望，因此得到了人民的擁護(hù)和支持，從而保證了平叛斗爭(zhēng)的勝利。2.采用加強(qiáng)西藏、新疆地區(qū)行政管轄的辦法，鞏固統(tǒng)一，使西藏和新疆成為和其他18個(gè)省平級(jí)的省級(jí)行政區(qū)域。3.妥善處理中央政權(quán)和少數(shù)民族，尤其是蒙藏首領(lǐng)的關(guān)系，用法律的形式確定中央和地方的隸屬關(guān)系，這不僅維護(hù)了清朝前用的統(tǒng)一，也為近代反對(duì)外國(guó)侵略勢(shì)力分裂西藏奠定了基礎(chǔ)。

教學(xué)目的

1．基礎(chǔ)知識(shí)：三藩叛亂的平定；冊(cè)封達(dá)賴、班禪的制度，設(shè)置駐藏大臣；粉碎回部反動(dòng)貴族大、小和卓的叛亂，設(shè)置伊犁將軍；土爾扈特重返祖國(guó)，清朝的疆域。

2．思想政治教育：①使學(xué)生認(rèn)識(shí)清政府為反對(duì)內(nèi)部分裂勢(shì)力而進(jìn)行的平叛戰(zhàn)爭(zhēng)，既符合歷史發(fā)展趨勢(shì)，也符合人民希望安定的愿望。②認(rèn)識(shí)清政府通過斗爭(zhēng)和妥善處理中央政權(quán)與少數(shù)民族的關(guān)系，加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，使統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到了進(jìn)一步的鞏固。③使學(xué)生明確，清朝前期的疆域，是各族人民在共同締造統(tǒng)一的多民族國(guó)家的長(zhǎng)期奮斗中逐漸形成的，它奠定了今天我國(guó)版圖的基礎(chǔ)。

3．能力培養(yǎng)：①通過從“三藩叛亂的平定到回部反動(dòng)貴族大、小和卓叛亂的失敗，說明了什么”這一問題的思考，培養(yǎng)學(xué)生的理解、分析能力。②通過“從唐朝到清朝，西藏地區(qū)與中央的關(guān)系有什么變化”這一問題的思考，培養(yǎng)綜合分析能力。③通過“少數(shù)民族首領(lǐng)為多民族國(guó)家的統(tǒng)一，做出了哪些貢獻(xiàn)”這一問題的思考，培養(yǎng)分析概括能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄；土爾扈特重返祖國(guó)。

難點(diǎn)：加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄。

教學(xué)方法講述法。

教學(xué)過程

中國(guó)歷史第三冊(cè)，包括兩部分內(nèi)容。一是清朝的歷史，二是北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史。書中的第1課至第4課介紹的是清前期的歷史。第1課是清朝統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固。提問：我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家是什么時(shí)候建立起來的？（學(xué)生答后，教師講）統(tǒng)一的多民族的國(guó)家什么時(shí)候鞏固，怎么鞏固下來的呢？（導(dǎo)入新課）

（同學(xué)朗讀課前提示后教師指出）課前提示告訴我們四個(gè)方面的內(nèi)容，先講第一個(gè)方面。

一、平定三藩叛亂

清軍入關(guān)前后，明朝原遼東邊將耿仲明，尚可喜和吳三桂先后降清，為清政府東征西討成為鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，打擊南明勢(shì)力的先鋒。（簡(jiǎn)單解釋一下南明）由于他們對(duì)清王朝有功，所以被清政府封為潘王。（指書上圖講三藩的位置）吳三桂駐守云南，尚可喜駐守廣東，耿仲明的后代駐守福建。三藩。各自的封地?fù)碛行姓⑹斩悺⒐倮羧蚊獾却髾?quán)，統(tǒng)有軍隊(duì)。他們占地一方，稱王稱霸，欺壓百姓，目無中央。三藩中，吳三桂的權(quán)勢(shì)最大，書上的小字和昆明銅殿的插圖說明了這一點(diǎn)。（指導(dǎo)學(xué)生看書）

三藩?jiǎng)萘Φ陌l(fā)展，嚴(yán)重威脅了清中央政權(quán)的鞏固?？滴趸实墼v；三藩“撤亦反，不撤亦反，不若先發(fā)制人，”于是1673年下令撤消三個(gè)潘王。此令一出，吳三桂首先舉旗叛亂反對(duì)中央，其他兩藩相繼響應(yīng)。康熙帝果斷地調(diào)兵遣將，進(jìn)行鎮(zhèn)壓。在各族人民的支持下，1681年平定了三藩叛亂。從此擁有各種大權(quán)的世襲藩王制被取消，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，保證了社會(huì)的安定。清中央政府實(shí)現(xiàn)了對(duì)云貴、兩廣、福建地區(qū)的有效管轄，加強(qiáng)了對(duì)東南、西南邊疆的統(tǒng)治。

西南地區(qū)除云貴外，還有西藏。西藏的藏族人民信奉喇嘛教（佛教的一支），喇嘛教的宗教領(lǐng)袖地位最高的是達(dá)賴和班禪。

二、達(dá)賴、班禪和駐藏大臣

（同學(xué)朗讀書上有關(guān)內(nèi)容，根據(jù)課本回答）清初是怎樣加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)管轄的？（學(xué)生答后老師總結(jié)）

1．確定宗教領(lǐng)袖的封號(hào)

兩個(gè)宗教領(lǐng)袖封號(hào)的確定，表明清中央政府承認(rèn)他們?cè)谧诮?、政治上的領(lǐng)袖地位。

2．確立達(dá)賴、班禪的冊(cè)封制度

（解釋什么是冊(cè)封）冊(cè)封制度的確立，表明中央與西藏是隸屬關(guān)系。西藏是中央政權(quán)下的一個(gè)行政區(qū)域。

3．設(shè)置駐藏大臣

1727年開始設(shè)置。駐藏大臣代表中央同達(dá)賴、班禪共同管理西藏。駐藏大臣的權(quán)力高于達(dá)賴、班禪。僅舉一例，有關(guān)西藏的一切對(duì)外事宜，均由駐藏大臣全權(quán)處理。清政府通過以上措施加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄。請(qǐng)同學(xué)們思考這樣一個(gè)問題：“從唐至清，西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化？”（學(xué)生回答，略）

我們把目光轉(zhuǎn)向西北：新疆天山南麓居住的是維吾爾族，他們信仰伊斯蘭教，所以清朝時(shí)稱這一地區(qū)為回部。18世紀(jì)中期，回部的反動(dòng)貴族大和卓與小和卓發(fā)動(dòng)了反對(duì)中央政府的叛亂。

三、粉碎大、小和卓的叛亂

1．粉碎回部貴族大、小和卓的叛亂

叛亂發(fā)生后，乾隆皇帝派軍隊(duì)鎮(zhèn)壓。維吾爾族人民痛恨大、小和卓的殘酷統(tǒng)治和狂征暴斂，支持擁護(hù)清軍平叛。1758年，大小和卓兵敗被殺。清朝重新統(tǒng)一了新疆地區(qū)。

2．設(shè)置伊犁將軍

1762年，清朝設(shè)置了伊犁將軍。這是清政府在新疆地區(qū)設(shè)置的最高官職。負(fù)責(zé)管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)的軍政大事。清朝軍隊(duì)駐扎新疆各地，設(shè)置哨所，加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的統(tǒng)治。

請(qǐng)同學(xué)們思考：“從三藩叛亂的平定到回部貴族大小和卓叛亂的失敗，說明了什么？”（學(xué)生答后教師總結(jié)）國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定是人心所向，是全國(guó)各族人民的共同愿望，所以清政府的平叛戰(zhàn)爭(zhēng)都得到了人民的擁護(hù)支持，從而取得了勝利。

我們?cè)倏纯幢辈浚罕狈骄幼〉纳贁?shù)民族是蒙古族。在明末清初，蒙古族按照活動(dòng)地區(qū)的不同，分為漠南蒙古（相當(dāng)于現(xiàn)在的內(nèi)蒙古）、漠北蒙古（大致外蒙古）和漠西蒙古（巴爾喀什湖以東以南）。清朝建立后，漠南蒙古歸屬了清朝，漠北蒙古和漠西蒙古也都臣服了清朝。我們重點(diǎn)介紹的是漠西蒙古中的一支，土爾扈特部回歸祖國(guó)的感人經(jīng)歷。

四、土爾扈特回歸祖國(guó)

土爾扈特部原居住在今新疆塔城附近的地區(qū)，由于受到其他部落的排擠，17世紀(jì)西遷到伏爾加河下游地區(qū)居住。

1．土爾扈特西遷伏爾加河下游。

（投影儀打出重返祖國(guó)圖，指位置）后沙俄也向伏爾加河下游擴(kuò)張。控制并壓迫土爾扈特部。土爾扈特極力維護(hù)自己的獨(dú)立。后沙俄加強(qiáng)了控制，強(qiáng)制征稅征兵，并修筑堡壘，準(zhǔn)備鎮(zhèn)壓反抗，（指圖）為了反抗壓迫控制，26歲的首領(lǐng)渥巴用決定武裝起義，東返回國(guó)。

2．渥巴錫率部重返祖國(guó)

1771年年初，武裝起義爆發(fā)了，他們殺死了俄國(guó)軍官，燒毀了自己的宮殿、村落和無法帶走的東西，渥巴錫騎在馬上，高舉著彩條旗，帶著17萬部眾，分三路離開了居住140多年的伏爾加河下游，踏著積雪，向太陽(yáng)升起的地方，祖國(guó)前進(jìn)。

大隊(duì)人馬只用了10多天的時(shí)間就跨越了千里草原（指圖），渡過了烏拉爾河，進(jìn)入了冰雪覆蓋的哈薩克草原。沙俄派騎兵追擊，9000名土爾扈特戰(zhàn)士擔(dān)任后衛(wèi)，在眾寡懸殊的情況下，與追兵殊死戰(zhàn)斗，全部壯烈犧牲。渥巴錫率大隊(duì)人馬戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒酷暑，1771年終于完成了東返祖國(guó)的壯舉。

清政府得到土爾扈特重返祖國(guó)的消息，忙派人前去迎接，并賑濟(jì)了很多物資（看賑濟(jì)物資插圖），又劃定了牧地，分地安居。乾隆皇帝還在避暑山莊的普陀宗乘廟接見了渥巴錫。親自撰寫了碑文，樹立在廟的兩側(cè)。土爾扈特重返祖國(guó)，為多民族國(guó)家的鞏固發(fā)展譜寫了光輝的篇章。

在各族人民友好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，到清前期我國(guó)的疆域四至就確定下來了。

五、清朝的疆域

（指導(dǎo)學(xué)生看書上的有關(guān)內(nèi)容后，投影儀打出清朝疆域里，指圖說明疆域四至）西：跨蔥嶺；西北：達(dá)巴爾喀什湖北岸；北：接西伯利亞；東北：至黑龍江以北的外興安嶺和庫(kù)頁(yè)島；東：臨太平洋；東南：到臺(tái)灣、及附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等；南：包括南海諸島。清朝是亞洲東部最大的國(guó)家。這個(gè)疆域奠定了今天我國(guó)疆域的基礎(chǔ)。為了便于同學(xué)的記憶，請(qǐng)看圖示：

在這幅員遼闊的國(guó)土上，生活著50多個(gè)民族，清政府在中央設(shè)立了理藩院，專管少數(shù)民族事務(wù)。把全國(guó)劃分為18個(gè)行省和5個(gè)將軍轄區(qū)，兩個(gè)大臣轄區(qū)共25個(gè)省級(jí)行政區(qū)域和內(nèi)蒙古盟旗。在清朝統(tǒng)一政權(quán)下，各族人民之間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系加強(qiáng)了，邊疆地區(qū)得到了開發(fā)，統(tǒng)一的多民族國(guó)家也得到了進(jìn)一步鞏固。

（小結(jié)，布置作業(yè)，略）

（北京35中學(xué)王麗榮）

本課的執(zhí)教者在教學(xué)中有兩個(gè)突出的特點(diǎn)：第一，在培養(yǎng)學(xué)生綜合歷史問題的能力上頗下功夫。在講清具體歷史知識(shí)，即“平定三藩叛亂”、“達(dá)賴、班禪和駐藏大臣”、“粉碎大小和卓的叛亂”、“土爾扈特重返祖國(guó)”、“清朝的疆域”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握教材的整體結(jié)構(gòu)，緊扣“清朝統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固”這一課的中心，從而使學(xué)生將零散的知識(shí)系統(tǒng)化、整體化。第二，利用圖示將清朝的疆域形象化，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又按順時(shí)針方向，以“跨”、“達(dá)”、“接”、“至”、“臨”、“到”、“包”、七個(gè)字，準(zhǔn)確地將清朝疆域記住

隋唐統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“隋唐統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展”，相信能對(duì)大家有所幫助。

歷史：4.6《隋唐統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展》教案（舊人教版高三）　
教學(xué)目標(biāo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)
突厥汗國(guó)的建立和分裂；東突厥和西突厥與唐的關(guān)系；回紇汗國(guó)的建立及其與唐的關(guān)系；黑水靺鞨、粟末靺鞨與唐的關(guān)系；南詔的崛起及與唐的關(guān)系；吐蕃的統(tǒng)一及與唐的關(guān)系。
二、能力培養(yǎng)目標(biāo)
1.通過引導(dǎo)學(xué)生分析“隋唐時(shí)期邊疆各族發(fā)展較快的原因有哪些?”培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。
2.通過分析唐與突厥、回紇、靺鞨、南詔、吐蕃的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確分析歷史問題的能力。
3.通過分析頡利可汗、骨力裴羅、大祚榮、松贊干布、尺帶珠丹等少數(shù)民族歷史人物在歷史上的作用，培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
三、思想教育目標(biāo)
1.突厥、回紇、靺鞨、南詔、吐蕃等族都有悠久的歷史，對(duì)祖國(guó)邊疆的開發(fā)、中華民族的發(fā)展，做出過杰出的貢獻(xiàn)。
2.唐朝時(shí)期，我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家有了進(jìn)一步的發(fā)展，各族人民加強(qiáng)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系，民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)是民族關(guān)系的支流，相互間的友好關(guān)系是主流。
3.唐朝疆域遼闊。安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府所管轄的地區(qū)和瀚海都督府、黑水都督府、渤海都督府，歷史上都是中國(guó)領(lǐng)土。
教學(xué)要點(diǎn)
一、突厥的崛起和衰落
1.突厥汗國(guó)的建立
2.突厥的經(jīng)濟(jì)生活
3.突厥汗國(guó)分裂為東西兩部
4.唐朝對(duì)東西突厥地區(qū)的管轄
二、從回紇到回鶻
1.骨力裴羅統(tǒng)一回紇及接受唐朝“懷仁可汗”封號(hào)
2.回紇與唐朝的親密關(guān)系及經(jīng)濟(jì)文化交流
3.回鶻汗國(guó)的瓦解及民族西遷
三、靺鞨和渤海國(guó)
1.靺鞨族的生活
2.唐朝對(duì)東北地區(qū)的管轄
3.渤海國(guó)與唐朝的經(jīng)濟(jì)交流
四、南詔的崛起
1.唐朝支持南詔統(tǒng)一六詔
2.南詔社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
五、吐蕃的統(tǒng)一和唐蕃關(guān)系
1.吐蕃的統(tǒng)一
2.松贊干布和文成公主
3.唐蕃戰(zhàn)爭(zhēng)與長(zhǎng)慶會(huì)盟
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：唐與回紇和吐蕃的關(guān)系，以及唐對(duì)西北、東北地區(qū)的管轄。
教學(xué)難點(diǎn)：評(píng)價(jià)唐朝民族關(guān)系
課時(shí)和教具
兩課時(shí)
教學(xué)過程
一、隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的特點(diǎn)是：漢族的經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)達(dá)，邊疆各民族社會(huì)獲得很大的發(fā)展和進(jìn)步，漢族與各民族的統(tǒng)一是在各自的政治經(jīng)濟(jì)文化都得到很大發(fā)展、相互間更加緊密結(jié)合上的統(tǒng)一。唐朝比較開明的民族政策發(fā)揮了積極的作用。
二、“突厥的崛起和衰落”一目，　
1.突厥汗國(guó)的建立。732年建立的《闕特勤碑》中，突厥可汗自稱“九姓回紇者，吾之同族也”，突厥與回紇同源，屬于鐵勒的一支。突厥最初活動(dòng)的地區(qū)在準(zhǔn)噶爾盆地之北，約在今葉尼塞河上游，后逐漸向東遷徙。6世紀(jì)中期建立起以漠北為中心的突厥汗國(guó)，阿史那土門自立為伊利可汗。木桿可汗在位時(shí)(553～572)，轄境“東自遼海(今遼河上游瀕海一帶)以西，西至西海(今中亞里海)萬里，南自大漠以北，北至北海(今貝加爾湖)”；可汗牙帳設(shè)在于都斤山(今鄂爾渾河上游杭愛山之北山)。突厥汗國(guó)是草原游牧民族的部落聯(lián)盟國(guó)家，它制定了官制、兵制和刑法。
2.突厥的經(jīng)濟(jì)生活。教材概述了三個(gè)方面：第一，突厥經(jīng)濟(jì)生活的支柱產(chǎn)業(yè)是畜牧業(yè)。舉凡衣、食、住、行，生活所需，無不取給于此，其中以羊、馬為主。祭祀鬼神、婚喪慶吊、往來酬答，均以羊、馬作為犧牲和禮品。588年，突厥部落首領(lǐng)一次貢馬達(dá)萬匹，羊2萬只，駝、牛各500頭。可見其畜牧業(yè)的發(fā)達(dá)。第二，手工業(yè)是突厥經(jīng)濟(jì)生活的重要部門。5世紀(jì)中葉，冶鐵業(yè)已形成獨(dú)立的手工業(yè)部門，并較為發(fā)展。《周書突厥傳》記載的兵器有弓矢、鳴鏑(響箭)、甲(長(zhǎng)矛)、刀劍及“金鏃箭”“金狼頭”等。課文小字部分介紹了前蘇聯(lián)考古學(xué)家從突厥墓葬中發(fā)掘的大量文物，說明突厥鍛冶技術(shù)已達(dá)到相當(dāng)水平。第三，6世紀(jì)，突厥與中原有了貿(mào)易往來。588年，都藍(lán)可汗遣使隋朝，請(qǐng)求在雙方邊境設(shè)置關(guān)市，進(jìn)行貿(mào)易，隋文帝下詔準(zhǔn)許。唐初，突厥與唐朝雖屢有戰(zhàn)爭(zhēng)，但彼此間的互市并沒有斷絕。與突厥互市，內(nèi)地得到牛馬，促進(jìn)了中原經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。727年，唐玄宗曾開發(fā)西受降城與突厥互市。突厥以大批的牲畜交換唐朝的大宗布帛、絹繒等，馬的輸入，對(duì)中原地區(qū)馬種的改良和養(yǎng)馬技術(shù)的提高，起到積極作用。突厥還與中亞地區(qū)進(jìn)行商品交換，他們將中原的絲、帛運(yùn)往中亞，從中獲利，把所產(chǎn)的鐵售給羅馬，成為溝通中原和中亞貿(mào)易的橋梁。
3.突厥汗國(guó)分裂為東西兩部。581年，突厥佗缽可汗死，汗室內(nèi)訌，形成沙缽略、阿波、達(dá)頭等可汗并立局面。582年，沙缽略率諸路可汗兵馬進(jìn)攻隋朝。583年隋出兵反擊，沙缽略敗走。達(dá)頭、阿波等聯(lián)合進(jìn)攻沙缽略，形成獨(dú)立的西突厥，突厥由此分裂為東西兩個(gè)汗國(guó)。西突厥在阿爾泰山以西，東突厥控制著東起興安嶺，西到阿爾泰山的廣大地區(qū)。
4.唐朝對(duì)東西突厥地區(qū)的管轄。這是本節(jié)重點(diǎn)之一，教師應(yīng)著重講清以下兩個(gè)問題：①唐太宗大敗東突厥，建都督府。東突厥在隋末唐初勢(shì)力很大，擁兵百余萬。頡利可汗不斷向南進(jìn)擾，劫掠財(cái)物、人口。唐初有人向高祖李淵建議放棄長(zhǎng)安，遷都山南以避突厥。李世民反對(duì)，力主積極防御并進(jìn)行反擊的準(zhǔn)備。629年，唐朝政權(quán)穩(wěn)定，關(guān)中豐收，而東突厥內(nèi)部頡利與突利二可汗之間矛盾重重，又遇連年雪災(zāi)，牲畜凍死，人民忍饑挨餓。唐朝反攻東突厥的政治條件已經(jīng)具備，唐太宗命李靖率軍十余萬，分六路進(jìn)攻東突厥。第二年，頡利遁走，遣使佯言請(qǐng)和。李靖乘勝追擊，生擒頡利可汗，俘眾十余萬，東突厥滅亡。唐太宗采納溫彥博的建議，采取“全其部落”的政策，在東起幽州(治所在今北京)，西至靈州(治所在今寧夏靈武)一帶，設(shè)置了四個(gè)都督府，安置十多萬內(nèi)附突厥人。又在原先頡利可汗所統(tǒng)轄的地區(qū)置定襄、云中兩個(gè)都督府，仍以突厥貴族為都督、將軍，管理當(dāng)?shù)氐耐回什柯洹Ｆ溆嗉s萬家入居長(zhǎng)安，其首領(lǐng)皆拜將軍、中郎將，其中五品以上的高官達(dá)百余人。對(duì)頡利可汗，也歸還其家屬，賜以良田美宅，授予右衛(wèi)大將軍職銜。講到此處，教師可引一條資料請(qǐng)學(xué)生思考并回答：即李淵在唐太宗宴請(qǐng)大臣的宴席上說過“胡越一家，自古未之有也”反映了什么情況?學(xué)生回答后，教師可歸納指出：唐太宗開明的民族政策既解除了唐朝北方的邊患，也有利于突厥的發(fā)展。這在北方各民族中產(chǎn)生了巨大的政治影響，他們紛紛入朝，尊稱唐太宗為“天可汗”。李淵在宮廷宴席上看到頡利可汗即興起舞，南越首領(lǐng)馮智戴詠詩(shī)，由衷地發(fā)出了這樣的感慨，它反映了唐朝開明的民族政策所開創(chuàng)的前所未有的民族和睦景象。②唐在西突厥故地建立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府。西突厥射匱可汗繼位，他廣開疆土，東起金山，西至西海，玉門關(guān)以西的一些地方政權(quán)都服屬于他。618年，射匱死后，其弟繼位稱統(tǒng)葉護(hù)可汗。他把汗庭遷到石國(guó)(在今中亞烏茲別克斯坦塔什干)北面的千泉，授西域各國(guó)以頡利發(fā)的稱號(hào)，向各國(guó)征稅。阿史那賀魯可汗時(shí)，亦屢次進(jìn)擾西域各國(guó)。西突厥由于稱霸西域，奴役當(dāng)?shù)馗魃贁?shù)民族，影響了絲綢之路的暢通，而且威脅著唐朝。為了維護(hù)對(duì)西域的管轄，保護(hù)中西商路，唐朝與西突厥進(jìn)行了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)。第一步先取西域天山南路諸國(guó)——高昌、焉耆、龜茲、疏勒、于闐，削弱西突厥在西域的勢(shì)力。第二步，657年唐高宗派蘇定方滅西突厥。唐太宗為了加強(qiáng)對(duì)西域地區(qū)的管轄，早在640年攻破高昌后，在高昌設(shè)立了安西都護(hù)府。702年，武則天為了進(jìn)一步鞏固西北邊疆，在庭州設(shè)立了北庭都護(hù)府。天山以北包括阿爾泰山和巴爾喀什湖以西的廣大地區(qū)屬北庭都護(hù)府管轄；天山以南直至蔥嶺以西、阿姆河流域的廣大地區(qū)屬安西都護(hù)府管轄。唐朝恢復(fù)在西域的統(tǒng)治，對(duì)于鞏固西部邊防，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，發(fā)展商業(yè)和交通以及對(duì)西域社會(huì)發(fā)展和中外經(jīng)濟(jì)、文化的交流起了積極作用。
三、“從回紇到回鶻”一目，教材著重講述了以下三個(gè)問題：
1.骨力裴羅統(tǒng)一回紇及接受唐朝“懷仁可汗”封號(hào)。①回紇的強(qiáng)大。(投影：地圖《唐朝后期的疆域和邊疆各族的分布》)回紇是鐵勒諸部之一。隋代到唐朝初年，回紇在色楞格河一帶逐水草而居，臣屬于突厥汗國(guó)。因不堪忍受突厥貴族的奴役和壓迫，回紇一再進(jìn)行反抗。627年，回紇人民在其首領(lǐng)菩薩領(lǐng)導(dǎo)下大敗東突厥，聲震北方。東突厥滅亡后，回紇受薛延陀控制?；丶v協(xié)助唐朝擊敗薛延陀以后，盡據(jù)其地，唐朝在那里廣置羈縻州，并以回紇部為瀚海都督府，以其首領(lǐng)吐迷度為懷化大將軍兼瀚海都督?；丶v日益興盛。②回紇汗國(guó)的建立。744年，回紇聯(lián)合后突厥統(tǒng)治下的其他各部滅后突厥，不久盡有其地，唐玄宗冊(cè)封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為“懷仁可汗”。骨力裴羅遂統(tǒng)一漠北，建立起東自黑龍江，西至阿爾泰山的強(qiáng)大的回紇汗國(guó)，建牙帳于烏德山。
2.回紇與唐朝的親密關(guān)系及經(jīng)濟(jì)文化交流。這是本節(jié)重點(diǎn)之一，教師可從以下兩方面進(jìn)行分析：①回紇與唐朝的政治關(guān)系。回紇汗國(guó)存在96年共13名可汗，其中12名可汗接受了唐政府冊(cè)封?！鞍彩分畞y”時(shí)，回紇兩次出兵援助唐政府：757年，葛勒可汗遣子葉護(hù)率兵助唐收復(fù)長(zhǎng)安、洛陽(yáng)；762年，回紇第三代可汗牟羽可汗助唐討平史朝義。自758年唐肅宗將親生幼女寧國(guó)公主嫁與回紇葛勒可汗開始，唐朝前后三次將公主(寧國(guó)公主、唐德宗女兒咸安公主、唐穆宗的妹妹太和公主)嫁給其可汗，足見唐朝與回紇(回鶻)的政治關(guān)系特別親密?；丶v(回鶻)與唐朝為鄰，北方邊境平靜無戰(zhàn)事。②回紇與唐朝的經(jīng)濟(jì)文化交流?；丶v經(jīng)濟(jì)以畜牧業(yè)為主，盛產(chǎn)馬、大足羊和駱駝。游牧民族的單一經(jīng)濟(jì)，使交換成為經(jīng)濟(jì)生活中不可缺少的組成部分。回紇與唐朝經(jīng)濟(jì)往來十分密切，其交換有“貢賜”與“互市”兩種形式。貢賜是回紇以朝貢方式向唐進(jìn)獻(xiàn)馬匹、毛皮等土特產(chǎn)，唐廷則賜予絹帛等中原物品，這是特殊形式的商業(yè)貿(mào)易。互市，以絹馬互市和茶馬互市為主要內(nèi)容。馬絹交易每年以馬數(shù)萬匹易絹數(shù)萬匹，可見規(guī)模之大。利用互市、朝貢等方式居于中原的回紇人還經(jīng)營(yíng)高利貸。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)富的增加，到8世紀(jì)時(shí)，原來逐水草而居的回紇人，一部分貴族開始建立城市、宮室，逐漸定居下來。前蘇聯(lián)考古學(xué)家的發(fā)掘證明，在漠北有若干城郭是回紇汗國(guó)建造的。例如色楞格河畔富貴城、鄂爾渾河畔的合剌巴剌合孫城等。課文小字部分介紹了合剌巴剌合孫城遺址的規(guī)模、建筑風(fēng)格及許多裝飾物具有鮮明的唐朝特點(diǎn)。與此同時(shí)，中原文化也影響到回紇，摩尼教由中原傳到回紇并被其定為國(guó)教?；丶v還采用了唐開元?dú)v。長(zhǎng)安、洛陽(yáng)的漢人喜穿回紇服裝，出現(xiàn)“回鶻衣裝回鶻馬”的景象。
3.回鶻汗國(guó)瓦解及民族西遷。788年，回紇可汗改稱回紇為回鶻。9世紀(jì)中期，回鶻瘟疫流行，又遇暴風(fēng)雪，羊馬死亡很多，民眾流離失所。840年，居住西北的黠戛斯10萬騎兵進(jìn)攻回鶻牙帳，殺死可汗、宰相，掠其財(cái)物，回鶻汗國(guó)瓦解。大部分回鶻人向西遷移，有的西遷西州、龜茲，在高昌建立高昌回鶻(或稱西州回鶻)汗國(guó)，后被蒙古首領(lǐng)成吉思汗所降服，改稱“畏兀兒”，這一支就是今維吾爾族的祖先；有的西遷河西走廊，以甘州為中心，建立了甘州回鶻汗國(guó)，這一支是今裕固族的祖先；有的西遷越過蔥嶺，在中亞建立了黑汗王朝或稱哈剌汗國(guó)。
四、“靺鞨和渤海國(guó)”一目，教材敘述了以下三個(gè)問題：
1.靺鞨族的生活。靺鞨是我國(guó)東北的一個(gè)古老民族。先秦時(shí)稱“肅慎”，世居白山黑水之間，以漁獵為業(yè)；東漢魏晉時(shí)稱“挹婁”；南北朝時(shí)稱“勿吉”；隋唐時(shí)稱“靺鞨”。主要有粟末、伯咄、安車骨、拂涅、號(hào)室、黑水和白山七大部落。唐朝初年靺鞨諸部分布在松花江以北、牡丹江流域、黑龍江中下游的廣大地區(qū)。地處最南的粟末部與最北的黑水部最強(qiáng)大。他們依山負(fù)水，掘地為穴，架木覆土，群聚而居。夏日逐水草，冬天入居穴中。大多以漁獵和放牧為生，善養(yǎng)豬，富者有豬數(shù)百頭。男子衣豬狗皮，婦女服布裙。靺鞨族還經(jīng)營(yíng)原始農(nóng)業(yè)，種植粟麥等。
2.唐朝對(duì)東北地區(qū)的管轄。這是本節(jié)重點(diǎn)之一。①黑水都督府的設(shè)置。唐太宗時(shí)，黑水靺鞨向唐朝納貢。722年，黑水靺鞨首領(lǐng)倪屬利稽入朝，唐玄宗封其為勃利州刺史。725年唐朝在黑水靺鞨境內(nèi)設(shè)置黑水軍。726年，在黑水靺鞨最大部落置黑水都督府，任命其首領(lǐng)倪屬利稽為都督。其余各部刺史隸屬都督。唐廷直接任命長(zhǎng)史，派駐黑水都督府。黑水都督府的設(shè)置，標(biāo)志著黑水靺鞨地區(qū)正式納入唐朝版圖。②唐朝封大祚榮為渤?？ね酢Ｋ谀╈呿H靠近中原，中原發(fā)達(dá)的封建文化給粟末?靺鞨以深刻影響，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。605年，粟末?靺鞨首領(lǐng)突地稽率眾自扶余城(在今吉林四平)內(nèi)附于隋。698年，粟末靺鞨首領(lǐng)大祚榮在東牟山(在今吉林敦化)和奧婁河(今牡丹江上游)一帶建立震國(guó)，自立為國(guó)王。713年，唐玄宗冊(cè)封大祚榮為渤?？ね?，以其統(tǒng)轄的地區(qū)為忽汗州，加授大祚榮為忽汗州都督。忽汗州都督府即渤海郡，是唐朝在東北地區(qū)設(shè)置的最高軍政機(jī)構(gòu)之一。從此，粟末靺鞨專稱渤海。渤海正式成為唐朝版圖內(nèi)的一個(gè)州。762年，唐朝詔令渤海為國(guó)，以大欽茂為王。大欽茂(738～794年在位)時(shí)期的渤海政權(quán)仿效唐朝典章制度，建立三省六部，確定五京(上京、東京、西京、南京、中京)，推行京、府、州、縣的制度。軍事上仿唐十六衛(wèi)制；制定法律，設(shè)置監(jiān)獄等。渤海疆域最盛時(shí)“南接新羅，以泥河(今朝鮮咸鏡南道龍興江)為界，西南與唐朝以遼河為界；東至海，西臨契丹，東北至黑水靺鞨，西北至室韋，地方五千里”，人口三百萬左右。與建國(guó)初“地方二千里，戶十余萬”相比，疆域擴(kuò)大，人口增加，從而獲得“海東盛國(guó)”的贊譽(yù)。都城遷到上京龍泉府。
3.渤海國(guó)與唐朝的經(jīng)濟(jì)交流。①渤海國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教師可以要求學(xué)生思考并回答：渤海國(guó)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生活方面發(fā)生了哪些變化?變化的原因是什么?②渤海國(guó)與唐朝的經(jīng)濟(jì)交流。渤海國(guó)的交通相當(dāng)發(fā)達(dá)，有朝貢道、營(yíng)州道、契丹道、新羅道、日本道及黑水靺鞨道等六大水陸干線通往中原、鄰近地區(qū)及新羅、日本等國(guó)。同唐朝的互市歲歲不絕。隨著農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、漁獵業(yè)的發(fā)展，商業(yè)貿(mào)易也有所發(fā)展，但仍以物物交易為主。主要通過朝貢與賞賜的形式進(jìn)行，入唐朝貢的使團(tuán)有時(shí)也在民間開展一定范圍的交易。為了政治需要和擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)往來，唐廷在登州設(shè)立渤海館負(fù)責(zé)接待渤海使者，辦理貿(mào)易業(yè)務(wù)。渤海輸出的主要是毛皮、人參、牛黃、白附子、麝香、馬、牛、羊，以及特產(chǎn)鯨鯢魚等；從唐朝輸入的主要是絲織品，也有供貴族使用的金銀器、工藝品和書籍等。
教師可以引一條資料投影，即唐朝詩(shī)人溫庭筠送渤海國(guó)王子歸國(guó)時(shí)的詩(shī)句“疆里雖重海，車書本一家，盛勛歸舊國(guó)，佳句在中華”，作為本目總結(jié)，并要求學(xué)生回答初中所學(xué)的“車書本一家”的含義是什么?學(xué)生回答后，教師進(jìn)行概括，指出：渤海不僅在政治上是唐王朝的一個(gè)組成部分，而且在經(jīng)濟(jì)上、文化上與唐朝是不分彼此的一家。
五、“南詔的崛起”一目，教材主要敘述了三個(gè)問題：
1.唐朝支持南詔統(tǒng)一六詔。教師可以在以下三個(gè)方面進(jìn)行敘述和分析：①六詔興起與南詔勢(shì)力的增強(qiáng)。7世紀(jì)前期，在今云南一帶居住著許多少數(shù)民族，主要有烏蠻(今彝族的祖先)、白蠻(今白族的祖先)。烏蠻不斷向洱海擴(kuò)張勢(shì)力，征服了當(dāng)?shù)氐陌仔U，先后成立了六個(gè)詔，即蒙詔、越析詔、浪穹詔、賧詔、施浪詔、蒙舍詔。六詔互不統(tǒng)屬。蒙舍詔因地處六詔最南端，故又稱南詔。649年，南詔首領(lǐng)細(xì)奴邏建立大蒙國(guó)，自稱奇嘉王，臣屬唐朝。②唐朝支持南詔統(tǒng)一六詔。第一，南詔統(tǒng)一六詔的背景。早在唐初，唐朝就積極開展對(duì)西南各部族的招撫，廣置羈縻州縣。7世紀(jì)末，正當(dāng)唐朝積極經(jīng)營(yíng)洱海地區(qū)的時(shí)候，位于唐朝西鄰的吐蕃迅速壯大，并不斷派兵進(jìn)攻唐朝的西部邊疆，同時(shí)向東南深入到洱海地區(qū)和四川地區(qū)，嚴(yán)重威脅唐朝的西部邊疆。在吐蕃威脅下，五詔(蒙詔、越析詔、浪穹詔、賧詔、施浪詔)常依附吐蕃。為了遏制吐蕃勢(shì)力南下，減輕吐蕃對(duì)西南邊疆的壓力，唐朝積極支持南詔統(tǒng)一洱海地區(qū)。第二，南詔統(tǒng)一六詔的經(jīng)過。從約730年至737年，唐朝調(diào)動(dòng)姚州都督府的兵力協(xié)助南詔進(jìn)行統(tǒng)一活動(dòng)。在唐玄宗的支持下，南詔首領(lǐng)皮羅閣統(tǒng)一了六詔。738年，唐玄宗冊(cè)封南詔王皮羅閣為云南王。皮羅閣諸子皆被唐朝封為刺史。第三，南詔統(tǒng)一六詔的意義。南詔的統(tǒng)一，結(jié)束了洱海地區(qū)各部落長(zhǎng)期紛爭(zhēng)的局面，有利于洱海地區(qū)各族社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。唐朝通過冊(cè)封云南王來管理西南邊疆，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展，有利于漢族與西南各民族間的經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展。
2.南詔社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。教師可讓學(xué)生閱讀課本上相關(guān)的小字部分，思考并回答：①南詔社會(huì)經(jīng)濟(jì)有較大發(fā)展的原因是什么?學(xué)生回答后，由教師進(jìn)行歸納，指出：第一，南詔的統(tǒng)一，結(jié)束了洱海地區(qū)各部落間長(zhǎng)期紛爭(zhēng)的局面，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第二，唐朝先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)與文化的影響，促進(jìn)了南詔社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，縮小了南詔與內(nèi)地在經(jīng)濟(jì)文化上的差異。②南詔農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展和商業(yè)繁榮的表現(xiàn)有哪些?
3.南詔與唐朝經(jīng)濟(jì)文化交流。南詔的生金、丹砂、浪人劍、棉布等土特產(chǎn)傳入唐朝。宋人周去非的《嶺外代答》談到南詔的棉布，唐人稱為朝霞吉貝，織作精致，都已傳入內(nèi)地。南詔還有一種赤藤杖，屢見于唐人的詩(shī)歌中，該是南詔的一種特產(chǎn)。此外，南詔樂也轉(zhuǎn)入唐朝。南詔還從漢地吸收不少農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。被俘的成都工匠在南詔傳授紡織技藝，南詔手工業(yè)發(fā)達(dá)起來，與蜀地不相上下。這一批手工業(yè)者對(duì)唐朝與南詔的經(jīng)濟(jì)文化交流做出了貢獻(xiàn)。南詔城邑建筑大多模仿唐朝，現(xiàn)存的云南大理崇圣寺三塔就是漢族工匠恭韜、微義設(shè)計(jì)建造的，至今仍矗立于蒼山之麓。唐朝后期，南詔不斷選送王室、貴族子弟到長(zhǎng)安、成都學(xué)習(xí)。被俘的唐朝縣令鄭回，擔(dān)任過南詔王鳳伽異、異牟尋等的老師，又長(zhǎng)期擔(dān)任清平官，將唐文化大量傳入南詔。不少南詔人深通漢文，擅長(zhǎng)詩(shī)賦，南詔王隆舜、清平官楊奇鯤都寫了膾炙人口的詩(shī)篇，被收錄于《全唐詩(shī)》中，足見當(dāng)時(shí)唐代文化對(duì)南詔的巨大影響。
六、“吐蕃的統(tǒng)一和唐蕃關(guān)系”一目，教材主要寫了吐蕃統(tǒng)一和唐蕃關(guān)系兩方面的內(nèi)容。教師在學(xué)生回憶初中相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)講清以下三個(gè)問題：
1.吐蕃的統(tǒng)一。吐蕃是藏族的祖先。隋朝時(shí)候，青藏高原上建立了一些分散的政權(quán)，其中吐蕃政權(quán)實(shí)力最強(qiáng)。629年，松贊干布繼位為贊普，統(tǒng)一了青藏高原，建立起吐蕃王朝，定都邏些。松贊干布仿照唐朝的政治制度，在贊普之下設(shè)大相、副相各一人，總管全國(guó)政事。還設(shè)有主管司法、王朝內(nèi)部政事、屬部及軍事征討等事務(wù)的官職；仿照唐朝的府兵制，建立了軍政組織，制定了嚴(yán)酷的法律。還命人創(chuàng)制了吐蕃文字，即古藏文，吐蕃民族的文化也隨之得到廣泛的傳播。
2.松贊干布和文成公主。這是本節(jié)重點(diǎn)之一。松贊干布為了加強(qiáng)和唐朝的關(guān)系，學(xué)習(xí)中原地區(qū)的先進(jìn)文化，634年向唐朝遣使納貢，請(qǐng)求通婚。640年，唐太宗答應(yīng)將宗室女文成公主嫁給松贊干布。
649年，唐高宗授松贊干布“駙馬都尉”的官職，封他為“西?？ね酢?。從此結(jié)為姻親之好。兩百年間，新贊普繼位，必得請(qǐng)?zhí)瞥瘍?cè)封。
關(guān)于文成公主的貢獻(xiàn)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶初中相關(guān)知識(shí)，向?qū)W生提問：文成公主在吐蕃生活近四十年，為吐蕃經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)?
3.金城公主與長(zhǎng)慶會(huì)盟。710年，唐中宗又以宗室女金城公主嫁與吐蕃贊普尺帶珠丹，進(jìn)一步加強(qiáng)了唐蕃友好關(guān)系。但兩個(gè)王朝的關(guān)系也有沖突。吐蕃幾度與唐會(huì)盟、敗盟之后，終于在821至822年雙方會(huì)盟，盟約說：“患難相恤，暴掠不作?！辈⒂?23年建立了《唐蕃會(huì)盟碑》，該碑至今仍屹立在拉薩大昭寺門前，成為漢藏兩族人民友好情誼的歷史見證。
小結(jié)、用本節(jié)前言作總結(jié)，要求學(xué)生對(duì)照《唐朝后期疆域和邊疆各族的分布》圖，找到唐朝疆域四至及回紇、靺鞨、南詔、吐蕃的活動(dòng)地區(qū)；引導(dǎo)學(xué)生分析：“隋唐時(shí)期邊疆各族發(fā)展較快的原因有哪些?”

第三課統(tǒng)一多民族國(guó)家的捍衛(wèi)者康熙帝導(dǎo)學(xué)案

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編精心為您整理的“第三課統(tǒng)一多民族國(guó)家的捍衛(wèi)者康熙帝導(dǎo)學(xué)案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

第三課統(tǒng)一多民族國(guó)家的捍衛(wèi)者康熙帝
一、教材分析：
本課下設(shè)三個(gè)子目，其中“少年皇帝”一目為課外閱讀內(nèi)容?！办柟探y(tǒng)一國(guó)家”一目介紹了平定三藩之亂、統(tǒng)一臺(tái)灣、鎮(zhèn)壓噶爾丹叛亂、強(qiáng)加對(duì)西藏的管理等史實(shí)；“維護(hù)國(guó)家主權(quán)”一目主要介紹抗擊沙俄的斗爭(zhēng)以及中俄尼布楚條約。實(shí)際上這兩目?jī)?nèi)容是可以合起來的，合成一個(gè)問題：康熙帝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的主要措施。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
了解康熙帝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的主要措施：平定三藩之亂和噶爾丹叛亂、統(tǒng)一臺(tái)灣、強(qiáng)加對(duì)西藏的管理、抗擊沙俄侵略等；評(píng)述康熙帝在鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家中的作用。
過程與方法：
閱讀教材，概括康熙帝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的主要措施。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
增強(qiáng)維護(hù)和促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史責(zé)任感和使命感。
二、課前導(dǎo)學(xué)：
1.康熙帝親政后面臨的首要問題是，他們占有、貴州、廣東、廣西、福建等廣大地區(qū)，割據(jù)稱雄，嚴(yán)重威脅清朝的統(tǒng)治與國(guó)家的統(tǒng)一。康熙帝大膽起用漢將，重用綠營(yíng)，歷時(shí)年，終于平定了。
2.1681年，康熙帝任用為福建水師提督，率兩萬余水師，攻來臺(tái)灣鄭氏
政權(quán)，設(shè)立，下轄三縣，隸屬省。
3.向康熙帝提出“圣上君南方，我長(zhǎng)北方”的是漠西蒙古準(zhǔn)噶爾部的?？滴醯巯铝畛霰脚眩斡{親征，指揮清軍先后取得了、
戰(zhàn)役的勝利。
4.康熙帝尊重中國(guó)各民族的文化傳統(tǒng)。他曾向孔廟行三跪九叩之禮，親書
“”四字懸于大成殿上；他加強(qiáng)與蒙、藏民族的團(tuán)結(jié)，特封、、和四大活佛，分掌蒙藏地區(qū)的喇嘛教務(wù)。
5.明末清初，沙俄不斷侵?jǐn)_我國(guó)流域，侵占了、等據(jù)點(diǎn)。康熙帝組織了兩次收復(fù)的戰(zhàn)斗，最終于1689年與俄國(guó)簽訂了《條約》，維護(hù)了中國(guó)的主權(quán)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
1、少年皇帝
（1）少年繼位
孝莊垂訓(xùn)——親政——除鰲拜
（2）面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)
輔政大臣專權(quán)
內(nèi)滿漢矛盾尖銳
鄭氏政權(quán)對(duì)峙
蒙古貴州反叛

外——沙俄侵?jǐn)_東北
2、捍衛(wèi)統(tǒng)一多民族國(guó)家的措施
平定三藩之亂
統(tǒng)一臺(tái)灣地區(qū)，設(shè)臺(tái)灣府
鎮(zhèn)壓噶爾丹叛亂
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、崇儒、冊(cè)封
對(duì)外——抗擊沙俄侵略，簽訂《尼布楚條約》
平定三藩之亂
①三藩的由來
②從降清到反清
階級(jí)矛盾——統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾
③平定三藩之亂
統(tǒng)一臺(tái)灣
①鄭成功收復(fù)臺(tái)灣
②鄭氏政權(quán)與清政府的對(duì)峙
③統(tǒng)一臺(tái)灣
平定噶爾丹叛亂
①蒙古的分裂
漠南蒙古
漠北蒙古這三部曾先后歸附清政府
漠西蒙古
②噶爾丹分裂祖國(guó)
③平定噶爾丹叛亂
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)
對(duì)漢族：崇尚儒學(xué)，拜謁孔廟

對(duì)滿蒙：尊崇喇嘛教，冊(cè)封四大活佛
抗擊沙俄侵略，維護(hù)國(guó)家主權(quán)
①沙俄侵略我國(guó)東北
②兩次雅克薩之戰(zhàn)
康熙帝指出：“征剿羅剎似非甚緊要，而所關(guān)甚巨。羅剎擾我黑龍江、松花江一帶三十余年，其所竊據(jù)距我朝發(fā)祥之地甚近，不速加翦除，恐邊徼之民不獲寧息?！?br> ③《尼布楚條約》的簽訂
四、通用課件：另附統(tǒng)一多民族國(guó)家的捍衛(wèi)者康熙帝.PPT
五、課后練習(xí)：
少年康熙繼位后面臨著非常嚴(yán)峻的形勢(shì)和艱巨的任務(wù)，但康熙卻立志做賢明有為、勵(lì)精圖治的君主。據(jù)此回答1～5題。
1、康熙初年面臨的形勢(shì)包括（）
①建立新王朝政權(quán)
②對(duì)邊疆地區(qū)未有效控制
③沙俄勢(shì)力威脅邊防安全
④消除了地方割據(jù)勢(shì)力
A．①②B．②③C．②④D．③④
2、下列關(guān)于平定“三藩”表述無誤的是（）
A．“三藩”是清初影響國(guó)家統(tǒng)一的主要因素
B．平定“三藩”極大地削弱了清朝中央集權(quán)的力量
C．平定“三藩”進(jìn)行得一帆風(fēng)順
D．平定“三藩”標(biāo)志著清王朝全國(guó)統(tǒng)一的完全實(shí)現(xiàn)
3、1683年康熙帝命令清軍進(jìn)入臺(tái)灣，對(duì)這件事最確切的的評(píng)價(jià)是（）
A．抵抗外來勢(shì)力的入侵。
B．有利于多民族國(guó)家的統(tǒng)一
C．撲滅反清武裝
D．消滅明朝殘余軍事力量
4、臺(tái)灣收復(fù)后，隸屬于（）
A．江蘇省B.福建省C.浙江省D.廣東省
5、對(duì)康熙帝與蒙古貴族噶爾丹的戰(zhàn)爭(zhēng)，，我們持肯定態(tài)度，主要是因?yàn)椋ǎ?br> A．是掌握中央政權(quán)的民族與周邊少數(shù)民族的戰(zhàn)爭(zhēng)
B．有利于維護(hù)內(nèi)地生產(chǎn)和人民生活的安定
C．是反對(duì)少數(shù)民族進(jìn)攻的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)
D．有利于維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一
康熙面臨沙俄的侵略，毅然行使和維護(hù)國(guó)家的主權(quán)。據(jù)此回答6～10題。
6、康熙帝兩次組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，其意義主要是（）
A．捍衛(wèi)了邊疆，維護(hù)了領(lǐng)土主權(quán)的完整
B．抗擊沙俄，顯示國(guó)威
C．以戰(zhàn)勝為條件求得和平
D．解決了中俄東段邊界問題
7、確定黑龍江和烏蘇里江流域的廣大地區(qū)屬于中國(guó)領(lǐng)土的中俄邊界條約，簽訂于（）
A．順治時(shí)期B．康熙時(shí)期C．雍正時(shí)期D．乾隆時(shí)期
8、中俄《尼布楚條約》簽訂的重要意義在于（）
A．雙方平等協(xié)商，提供了處理領(lǐng)土爭(zhēng)端的范例
B．是清朝軍事勝利后的又一重大勝利
C．用法律手段維護(hù)了領(lǐng)土主權(quán)
D．收回了尼布楚等地主權(quán)
9、康熙帝的行為屬于維護(hù)國(guó)家主權(quán)的典型表現(xiàn)（）
A．親自東巡，了解敵情
B．運(yùn)用軍事外交雙重手段迫使對(duì)方談判
C．簽約時(shí)使用“中國(guó)”這一國(guó)號(hào)
D．極力維護(hù)滿州的統(tǒng)治
10、康熙盛世局面出現(xiàn)的根本原因是（）
A．康熙良好的個(gè)人素質(zhì)
B．政治清明，社會(huì)安定，國(guó)家統(tǒng)一
C．采取開明的民族政策，積極開展對(duì)外交往
D．生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，適應(yīng)和促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展

高三歷史《統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高三歷史《統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、備考導(dǎo)航

我國(guó)封建社會(huì)歷時(shí)2300多年，其中統(tǒng)一時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1600多年，并且在處于分裂狀態(tài)的700余年中。還出現(xiàn)過許多局部統(tǒng)一時(shí)期。我國(guó)封建社會(huì)的歷史發(fā)展表明：統(tǒng)一是全國(guó)各族人民的共同愿望，也是歷史發(fā)展的必然要求，是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。統(tǒng)一問題、民族問題在最近幾年的高考中都有體現(xiàn)，今后仍然是命題的重點(diǎn)，特別注意與西藏問題、臺(tái)灣問題、西部大開發(fā)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等聯(lián)系起來考查的命題潛在空間較大。

二、專題知識(shí)歸納

1、中國(guó)古代封建國(guó)家的分裂與統(tǒng)一

我國(guó)封建社會(huì)的歷史發(fā)展表明：統(tǒng)一是全國(guó)各族人民的共同愿望，是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，是歷史發(fā)展的主流，分裂是暫時(shí)的、次要的，即使是在分裂時(shí)期也存在明顯的統(tǒng)一趨勢(shì)。從時(shí)間上看，合長(zhǎng)于分；從空間上看，合的范圍不斷擴(kuò)大；從程度上看，合的穩(wěn)定性越來越強(qiáng)。

（1）三次大分裂時(shí)期：①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的割據(jù)混戰(zhàn)；②三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期；③五代、遼、宋、夏、金、蒙古民族政權(quán)并立。

（2）全國(guó)大統(tǒng)一：①秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家；②兩漢是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展時(shí)期；③西晉的短期統(tǒng)一；④隋唐是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到進(jìn)一步鞏固時(shí)期；⑤元朝是我國(guó)歷史上多民族國(guó)家空前遼闊的時(shí)期；⑥明清是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固時(shí)期（其中，四大統(tǒng)一時(shí)期：秦漢時(shí)期、西晉時(shí)期、隋唐時(shí)期、元明清時(shí)期；九大統(tǒng)一王朝：秦、西漢、東漢、西晉、隋、唐、元、明、清）。

（2）局部統(tǒng)一（在大分裂時(shí)期，有很多局部統(tǒng)一時(shí)期）：①戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯大國(guó)“戰(zhàn)國(guó)七雄”的局部統(tǒng)一；②東漢后期，曹操對(duì)北方的局部統(tǒng)一；③三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)各自境內(nèi)的局部統(tǒng)一；④十六國(guó)東晉對(duì)峙時(shí)期，東晉在南方的局部統(tǒng)一以及前秦在北方黃河流域的短暫局部統(tǒng)一；⑤南北朝時(shí)期，北魏、北周對(duì)黃河流域的局部統(tǒng)一和宋、齊、梁、陳在南方的局部統(tǒng)一；⑥五代、遼、來、夏、金時(shí)期，北宋結(jié)束五代十國(guó)分裂的局部統(tǒng)一，南宋在江南地區(qū)的局部統(tǒng)一；⑦少數(shù)民族政權(quán)遼、金在我國(guó)北方的局部統(tǒng)一等等。

2、中國(guó)疆域的變遷

商朝：東到大海，西到陜西西部，東北到遼寧，南到長(zhǎng)江流域。

秦朝：東到大海，西到隴西，北抵長(zhǎng)城，南瀕南海。

唐朝：東到大海，西到咸海，東北到黑龍江以北外興安嶺、庫(kù)頁(yè)島一帶，南到南海。

元朝：北至陰山以北，南至南海諸島，東北到今庫(kù)頁(yè)島，西北達(dá)新疆、中亞地區(qū)。今天的新疆、西藏、云南、東北地區(qū)、臺(tái)灣及南海諸島都在元朝統(tǒng)治的范圍之內(nèi)。

清朝：西跨蔥嶺，西北達(dá)巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫(kù)頁(yè)島，東臨太平洋，東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國(guó)家。

3、中國(guó)古代的民族融合

（1）途徑：①民族間的友好往來、經(jīng)濟(jì)文化交流，這是民族關(guān)系的主流，也是民族融合的基本途徑；②各族人民共同反抗壓迫、反抗剝削的聯(lián)合斗爭(zhēng)；③民族遷徒，少數(shù)民族遷往中原或是漢族人遷往邊疆；④少數(shù)民族統(tǒng)治者改革，主動(dòng)接受漢族文化；⑤中央政府對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的管理和聯(lián)系；⑥民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)；⑦民族間雜居通婚；⑧兼并戰(zhàn)爭(zhēng)等。

（2）三次高潮：①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。諸侯爭(zhēng)霸，華夏族在戰(zhàn)爭(zhēng)中與其他少數(shù)民族接觸頻繁。②三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期。蜀國(guó)堅(jiān)持與西南少數(shù)民族搞好關(guān)系；吳國(guó)漢族和山越族共同開發(fā)江南；東晉時(shí)，匈奴、鮮卑、羯、氏、羌族內(nèi)遷；北魏統(tǒng)一黃河流域，民族大融合趨勢(shì)出現(xiàn)。③遼、宋、夏、金、元時(shí)期。少數(shù)民族接受漢族封建文化；元朝出現(xiàn)了新的民族——回族。

（3）作用：提高了民族素質(zhì)；促進(jìn)中華民族的形成和發(fā)展；增強(qiáng)整個(gè)民族的凝聚力；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和繁榮。

（4）特點(diǎn)：①以漢族為主體的多民族共同構(gòu)成中華民族的大家庭。②友好交往是主流，中心是擴(kuò)大了先進(jìn)的中原文化和漢族文化的影響。③中華民族以儒家大一統(tǒng)思想作為民族的精神支柱。④民族大融合促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一，國(guó)家大統(tǒng)一又促進(jìn)了民族大融合。因此，民族大融合是中國(guó)古代歷史發(fā)展的動(dòng)力之一。⑤落后民族在征服先進(jìn)民族后被先進(jìn)民族的生產(chǎn)方式、生活方式、政治制度、文化知識(shí)所同化。⑥各民族的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，不斷充實(shí)著中華民族統(tǒng)一體。

4、中國(guó)古代人口的遷徒

（1）流向：①由人口稀少的荒漠草原向黃河流域遷移。其主體是北方的少數(shù)民族，如東漢以后的五族內(nèi)遷；元朝的女真、蒙古人南下。②中原人口南遷到江淮流域。其主體是原先居住在黃河流域的漢人，如西晉末年起，北方農(nóng)民南遷；五代十國(guó)時(shí)期的中原人民流落江南。③內(nèi)地人口向邊疆遷移。如秦朝遷50萬中原人去越族地區(qū)，元統(tǒng)一后許多漢族人到邊疆去。④華人外流。如唐朝有人到南洋；鄭和下西洋后去南洋的人更多。⑤外族內(nèi)流。如唐朝時(shí)信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人到我國(guó)一些地區(qū)居住。與當(dāng)?shù)厝巳诤希瘯r(shí)形成回族。

（2）意義：①促進(jìn)了中華民族的大融合，有利于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。②有利于國(guó)內(nèi)各族人民之間的經(jīng)濟(jì)文化交溫和人口素質(zhì)的提高，推動(dòng)了邊疆地區(qū)的開發(fā)。③有利于南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移。④開發(fā)南洋，對(duì)世界文明發(fā)展作出貢獻(xiàn)。⑤人口分布趨向合理，人口資源得到開發(fā)利用。

三、重點(diǎn)問題精講

1、對(duì)中國(guó)古代封建國(guó)家分裂與統(tǒng)一的綜合認(rèn)識(shí)

（1）國(guó)家統(tǒng)一的原因及影響

原因：①社會(huì)生產(chǎn)力（經(jīng)濟(jì)）的發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的及時(shí)調(diào)整是封建國(guó)家統(tǒng)一的根本原因。②儒家的“大一統(tǒng)”思想占統(tǒng)治地位，對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一起有利作用。③中華民族在歷史發(fā)展過程中形成了一股強(qiáng)大的民族凝聚力和向心力。④民族融合，民族矛盾逐漸緩和，中華民族內(nèi)部的凝聚力和向心力日益加強(qiáng)，從而形成統(tǒng)一的歷史潮流。⑤長(zhǎng)期戰(zhàn)亂后，人民渴望統(tǒng)一。⑥一批杰出歷史人物致力于統(tǒng)一的偉大作用，統(tǒng)治者注意采取維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的政策。⑦中央集權(quán)制的建立和發(fā)展有效地鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一。⑧中國(guó)地理?xiàng)l件之整體的統(tǒng)一性具有促進(jìn)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的作用。

秦統(tǒng)一的條件：a、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地聯(lián)系加強(qiáng)，為統(tǒng)一奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；b、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，民族融合加快，長(zhǎng)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)形成局部統(tǒng)一，長(zhǎng)期戰(zhàn)亂使人民渴望統(tǒng)一等，為統(tǒng)一提供了必要的社會(huì)基礎(chǔ)；c、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大多數(shù)國(guó)家廢分封設(shè)縣制，實(shí)行了中央集權(quán)，為大一統(tǒng)的封建國(guó)家奠定了政治基礎(chǔ)；d、泰國(guó)已具備了完成統(tǒng)一的實(shí)力，商鞅變法使泰國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大，贏政掌權(quán)后，廣羅人才，部署統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略與行動(dòng)，最終完成統(tǒng)一。

隋統(tǒng)一的條件：a、長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一；b、民族融合，統(tǒng)一條件成熟；c、北方農(nóng)業(yè)恢復(fù)發(fā)展，江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)；d、隋文帝加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)，做好了渡江準(zhǔn)備；e、陳朝腐敗，不堪一擊。

元統(tǒng)一的條件：a、長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一；b、蒙古統(tǒng)治集團(tuán)代表了從奴隸主轉(zhuǎn)化過來的新興封建地主階級(jí)的利益，他們掌握了強(qiáng)大的軍事武裝力量；c、運(yùn)用了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；d、南宋等政權(quán)的腐朽沒落；e、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

影響：①保持了社會(huì)相對(duì)安定的政治環(huán)境。②推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。③促進(jìn)了民族融合，有利于各民族之間相互學(xué)習(xí)。④有利于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流。⑤有利于中外經(jīng)濟(jì)文化交流。⑥有利于邊疆的鞏固和開發(fā)。⑦有利于建設(shè)大型社會(huì)工程，如水利設(shè)施、長(zhǎng)城等。⑧有利于抵御少數(shù)民族政權(quán)的掠奪。⑨有利于抵御外國(guó)的侵略、提高國(guó)際地位等。

（2）國(guó)家分裂的原因及影響

原因：①封建經(jīng)濟(jì)的分散性是造成分裂的根本原因。②由于政治黑暗腐敗，封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的爭(zhēng)權(quán)奪利及階級(jí)矛盾激化。③專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的削弱，地方割據(jù)勢(shì)力的惡性膨脹。④各族統(tǒng)治階級(jí)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。⑤民族融合不夠穩(wěn)固，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，社會(huì)不夠進(jìn)步等

影響：①國(guó)家分裂給社會(huì)造成嚴(yán)重危害，社會(huì)動(dòng)蕩不安，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲滯，人民生活貧困等。②國(guó)家分裂過程中，歷史也在客觀發(fā)展，分裂之中孕育著統(tǒng)一，因而長(zhǎng)期分裂后建立起來的統(tǒng)一王朝，內(nèi)部的凝聚力和向心力必然大大加強(qiáng)。

（3）評(píng)價(jià)封建國(guó)家的分裂與統(tǒng)一

①?gòu)闹庇^上看，中國(guó)封建社會(huì)是在國(guó)家分裂與統(tǒng)一的交替發(fā)展中最終走上統(tǒng)一的。但應(yīng)當(dāng)看到每一次分與合的交替并不是歷史簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是一種歷史的進(jìn)步。因?yàn)槊恳淮谓惶孢^程，都使國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)更加牢固，條件更加充分，因此從分裂走向統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。

②縱觀中國(guó)古代歷史，統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流。國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然要求，是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，這是不以少數(shù)人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。

③縱觀歷史上的統(tǒng)一，實(shí)施統(tǒng)一的統(tǒng)治者往往采取綜合準(zhǔn)備和切實(shí)可行的方法。這對(duì)我們今天最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一仍有一定的借鑒意義：發(fā)展經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為統(tǒng)一奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；爭(zhēng)取政治優(yōu)勢(shì)，為統(tǒng)一創(chuàng)造有利的社會(huì)條件；增強(qiáng)軍事實(shí)力，為統(tǒng)一提供可靠的保證。

④要辯證地認(rèn)識(shí)封建國(guó)家分裂的作用和影響：一方面要看到國(guó)家分裂給社會(huì)造成的嚴(yán)重危害，如社會(huì)動(dòng)蕩不安，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲滯，人民生活貧困等；另一方面也要看到國(guó)家分裂過程中歷史的客觀發(fā)展，如多民族的融合，人民渴望統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)文化的交流等因素。

（4）中國(guó)古代有利于統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)

①結(jié)束分裂的戰(zhàn)爭(zhēng)：秦滅六國(guó)，西晉滅吳，隋滅陳，蒙古及元統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)等，這些戰(zhàn)爭(zhēng)是為了結(jié)束國(guó)家分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，主流是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。

②維護(hù)（鞏固）統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)：漢平定七國(guó)之亂，唐平定安史之亂，宋掃平藩鎮(zhèn)割據(jù)，清平定三藩之亂，清平定噶爾丹及大小和卓叛亂，清康熙帝統(tǒng)一臺(tái)灣等。

③反侵略斗爭(zhēng)：明朝戚繼光抗倭，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，康熙帝派兵抗擊沙俄等。

2、中國(guó)古代王朝的更替

（1）原因：根源在于中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)具有分散性；統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)是導(dǎo)致王朝更替的內(nèi)在原因；階級(jí)矛盾和民族矛盾是導(dǎo)致王朝更替的重要原因；少數(shù)民族的倔起，民族之間的利益沖突。

（2）認(rèn)識(shí)：從王朝更替的結(jié)果與影響看，統(tǒng)一王朝和分裂割據(jù)政權(quán)的更替出現(xiàn)，但國(guó)家統(tǒng)一始終是主流，是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。王朝更替雖然暫時(shí)破壞了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，但新建立的王朝吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策，又推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

3、古代中央政權(quán)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄與開發(fā)

（1）東北地區(qū)：①隋唐：唐玄宗在黑水靺鞨地區(qū)設(shè)置都督府，任命其首領(lǐng)做都督；開元初，封粟末靺鞨首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね酰y(tǒng)轄忽汗州，從此，渤海也正式劃入唐朝版圖。②宋元：元朝實(shí)行行省制度，在東北地區(qū)設(shè)遼陽(yáng)行省。③明清：明朝在東北地區(qū)設(shè)奴爾干都司；清朝在東北設(shè)立黑龍江、吉林、盛京三個(gè)將軍轄區(qū)；為了抗擊沙俄的入侵，康熙帝率軍大敗俄軍于雅克薩，雙方簽訂了《尼布楚條約》，它從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)領(lǐng)土。

（2）西北地區(qū)（含北方地區(qū)）：①秦漢：公元前60年，西漢設(shè)西域都護(hù)，管理西域，西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域開始?xì)w屬中央政權(quán)。東漢時(shí)，重設(shè)西域。②隋唐：唐太宗在東突原地區(qū)設(shè)都督府，仍以突厥貴族為都督、將軍。在西突厥地區(qū)，置安西都護(hù)府，武則天又置北庭都護(hù)府。唐玄宗冊(cè)封回紇首領(lǐng)骨力裴羅，并授瀚海都督府都督。③宋元：元朝時(shí)，設(shè)甘肅行省和嶺北行省。④明清：乾隆帝平定準(zhǔn)噶爾貴族叛亂后，在烏里雅蘇臺(tái)設(shè)將軍，在科布多設(shè)參贊大臣，直接掌管蒙古各部。在平定大小和卓叛亂后，設(shè)伊犁將軍，統(tǒng)管包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。1884年清政府在新疆建立行省，加強(qiáng)了新疆同內(nèi)地的聯(lián)系。

（3）西南地區(qū)：①秦漢：秦朝征服越族后，設(shè)象郡、桂林、南海三郡，對(duì)珠江流域進(jìn)行管轄。漢武帝時(shí)，在西南的少數(shù)民族“西南夷”地區(qū)（川西南、云南、貴州）設(shè)郡。②隋唐：唐玄宗冊(cè)封南詔首領(lǐng)皮羅閣為云南王。③宋元：13世紀(jì)忽必烈攻占大理，元朝統(tǒng)一后，設(shè)四川、云南行省，在中央設(shè)宣政院，管轄西藏地區(qū)，同時(shí)，在西南少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行土司制度。④明朝：在西南少數(shù)民族地區(qū)沿襲元朝的辦法實(shí)行土司制度；永樂年間，開始實(shí)行改土歸流，改設(shè)貴州布政使司，貴州成為省一級(jí)行政單位。⑤清朝：康熙帝平定“三藩之亂”，雍正帝大規(guī)模推行“改土歸流”，加強(qiáng)了清朝中央對(duì)西南少數(shù)民族地區(qū)的統(tǒng)治。

(4)西藏：①元朝：元政府在中央設(shè)宣政院負(fù)責(zé)管轄西藏地區(qū)，西藏成為元朝的正式行政區(qū)。②明朝：設(shè)衛(wèi)所，任用藏人管理藏族事務(wù)，建立僧官制度。③清朝：順治帝賜予喇嘛教首領(lǐng)五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)?？滴醯圪n予五世班禪以“班禪額爾德尼”的封號(hào)。清政府規(guī)定，以后歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政權(quán)的冊(cè)封。1727年，清朝設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴和班禪共同管理西藏。

（5）臺(tái)灣：①三國(guó)：230年，孫權(quán)曾派衛(wèi)溫等率軍到達(dá)夷洲。②隋唐：隋煬帝三次派人去流求。③宋元：元朝在澎湖列島設(shè)立了巡檢司，管轄澎湖和琉球，大大密切了臺(tái)灣島和大陸的關(guān)系。④明清：1662年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱。1684年，清設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建省，臺(tái)灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)大陸的聯(lián)系，促進(jìn)了臺(tái)灣的開發(fā)，鞏固了祖國(guó)的海防。1885年，鑒于臺(tái)灣在國(guó)防中的重要地位，設(shè)臺(tái)灣行省

★注意以上各地區(qū)歸屬中央政權(quán)管轄的標(biāo)志（略）

2、民族關(guān)系應(yīng)注意的幾個(gè)問題

（1）范圍：凡存在于我國(guó)境內(nèi)的少數(shù)民族，既是后來與其他民族融合而消失的民族(如匈奴等)，都屬于中國(guó)古代民族關(guān)系所研究的對(duì)象。

（2）貢獻(xiàn)：我國(guó)是以漢族為主體的統(tǒng)一的多民族國(guó)家，祖國(guó)的歷史是由各族人民共同締造的，各民族長(zhǎng)期共同處于一個(gè)大國(guó)之中，共同開發(fā)了廣大的疆土，創(chuàng)造了祖國(guó)的歷史和文化。在共同的發(fā)展中，漢民族給予各兄弟民族不少進(jìn)步的影響，各少數(shù)民族在經(jīng)濟(jì)文化方面對(duì)漢族也曾給予不同程度的影響。

（3）正確看待民族矛盾與斗爭(zhēng)

①看待民族關(guān)系，不能站在一個(gè)民族的立場(chǎng)上，應(yīng)該從中華民族整體的角度去剖析，對(duì)歷史上一切有利于民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的事件、人物給予充分的肯定和贊頌。

②農(nóng)業(yè)民族和游牧民族經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。各民族為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，謀求生存，需要不斷擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)往來，與其他民族進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流。民族間除正常的經(jīng)濟(jì)交流外，因民族、地域、語(yǔ)言、文化等隔閡，特別是私有制社會(huì)的制約，常常不能以平等貿(mào)易方式達(dá)到目的，于是便訴諸武力，以掠奪的方式來滿足經(jīng)濟(jì)上的要求。民族間的矛盾、戰(zhàn)爭(zhēng)由此發(fā)生。

③民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)并不代表各族人民的意愿，而是統(tǒng)治者為各自的需要發(fā)動(dòng)的。在階級(jí)社會(huì)里，民族間的矛盾、斗爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)，從根本上說都是各個(gè)民族統(tǒng)治者所挑起的。從這個(gè)角度講，民族矛盾說到底還是階級(jí)矛盾。

④在中國(guó)古代社會(huì)，各民族之間有搶掠、有遷徒、有戰(zhàn)爭(zhēng)，也有和議。但是，戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突是暫時(shí)的，民族友好才是中國(guó)古代民族關(guān)系的主流。即使在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突的情況下，各民族間的交往與經(jīng)濟(jì)、文化交流也沒有中斷。各族人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的密切聯(lián)系、友好往來，共同建設(shè)祖國(guó)，共同反抗階級(jí)壓迫和外來侵略，構(gòu)成我國(guó)民族關(guān)系的主要內(nèi)容。

⑤民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)雖有是非區(qū)別和正義非正義之分（即是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、代表人民的利益），但不能使用“侵略”與“反侵略”以及“亡國(guó)”等提法，后者是我國(guó)各族人民反抗外來侵略勢(shì)力、維護(hù)國(guó)家主權(quán)的問題，和我國(guó)各民族之間的斗爭(zhēng)有著本質(zhì)的區(qū)別。

3、古代主要少數(shù)民族的發(fā)展及與內(nèi)地的關(guān)系（略）