高中歷史復(fù)習(xí)教案

高中歷史復(fù)習(xí)要點(diǎn)：明清統(tǒng)一的多民族國(guó)家。

高中歷史復(fù)習(xí)要點(diǎn)：明清統(tǒng)一的多民族國(guó)家

明清——統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和封建社會(huì)的由盛轉(zhuǎn)衰

1、明清君主專制的空前加強(qiáng)的原因、措施、實(shí)質(zhì)。八股文，軍機(jī)處。

2、明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽的原因表現(xiàn)，中西萌芽后面臨的不同經(jīng)濟(jì)、政治、外交、思想環(huán)境。深刻理解封建制度對(duì)資芽的阻礙。

3、理解一條鞭法和地丁銀制度。

4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開(kāi)辟做比較。

5、明清歷史發(fā)展最突出的本質(zhì)趨勢(shì)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想、外交上的反映。

6、明清對(duì)外交往的新情況和外交變化。

7、識(shí)記清朝前期鞏固多民族國(guó)家、捍衛(wèi)主權(quán)的措施。

8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。

9、澳門問(wèn)題，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清統(tǒng)一臺(tái)灣。

10、黃宗羲的政治、經(jīng)濟(jì)主張的背景，評(píng)價(jià)。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。

11、科技和文化領(lǐng)域的雙重性和兩面性。小說(shuō)，民主思想，總結(jié)性的科技巨著。教育。(文學(xué)繁榮科技落;總結(jié)居多創(chuàng)新弱;專制居主和民主思想并存;交流減少轉(zhuǎn)為弱勢(shì)文化。)

12、辨證看待康乾盛世與封建社會(huì)沒(méi)落的關(guān)系。

13、清朝的疆域。注意我國(guó)歷史上對(duì)東北，西北，西南(包括西藏)，臺(tái)灣的管轄。

說(shuō)明：此階段應(yīng)注意：統(tǒng)一，資芽，沒(méi)落，鞏固。

總之，一部中國(guó)古代史，統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先位置。統(tǒng)一與分裂，治世與亂朝，融合與隔閡，明主和昏君，交流和封閉……，耐人尋味。

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明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展1

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展1”，希望能為您提供更多的參考。

本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、明清時(shí)期統(tǒng)一的多民族國(guó)家鞏固和發(fā)展的基本特點(diǎn)；2、明朝蒙古族分裂后兩部名稱；3、明朝修繕長(zhǎng)城的目的和韃靼俺答汗與明朝修好的影響：4、明末清初蒙古族分成三部的名稱和清政府對(duì)蒙古的方針；5、清政府平定準(zhǔn)噶爾和回部貴族叛亂的皇帝、叛亂者以及設(shè)置的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)、管轄范圍；6、土爾扈特部所屬民族和回歸祖國(guó)的原因、首領(lǐng)；7、明朝對(duì)西藏的稱呼以及統(tǒng)治西藏的兩個(gè)措施、最高僧官；8、清朝加強(qiáng)對(duì)西藏統(tǒng)治的三個(gè)措施及其內(nèi)容、意義；9、明朝統(tǒng)治西南少數(shù)民族地區(qū)的制度；10、明朝"改土歸流"的概念和開(kāi)始地區(qū)；11、康熙帝平定三藩之亂的策略、作用；12、清朝"改土歸流"的皇帝和意義；13、清政府進(jìn)攻臺(tái)灣的將領(lǐng)和設(shè)置臺(tái)灣府的時(shí)間、意義；14、清朝前期的疆域；15、清朝的省級(jí)行政區(qū)域和理藩院的職能。

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明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？以下是小編為大家收集的“明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)（目的）

識(shí)記明清對(duì)蒙古、新疆、西藏、臺(tái)灣的管轄；分析民族交往特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：清朝時(shí)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展。

難點(diǎn)：理清邊疆地區(qū)眾多民族的頭緒（按地理方位）。

備注

教法：以歸納分析為主，以補(bǔ)充材料為輔。教學(xué)過(guò)程及板書要點(diǎn)

新課引入：

明清時(shí)期，中央政府采取多種有效措施加強(qiáng)與邊疆少數(shù)民族地區(qū)的聯(lián)系和管轄，使統(tǒng)一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。教學(xué)過(guò)程：

第五節(jié)明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展

明清民族關(guān)系的特點(diǎn)及成因：

特點(diǎn)：統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固與發(fā)展；各民族之間形成了不可分離的關(guān)系。

成因：經(jīng)濟(jì)空前繁榮；君主專制加強(qiáng)；統(tǒng)治者對(duì)民族關(guān)系的重視；中華民族強(qiáng)大的民族凝聚力。

一．同蒙古（北方）、新疆（西北）地區(qū)關(guān)系的加強(qiáng)

1．明朝與蒙古地區(qū)的關(guān)系

（1）明朝初期，蒙古分裂（韃靼、瓦刺等部），各自為政；受明冊(cè)封，邊境安寧。

（2）明朝中期，瓦剌強(qiáng)大，進(jìn)逼北京（明英宗：土木堡之變）；修繕長(zhǎng)城，加強(qiáng)防范。（明長(zhǎng)城：鴨綠江——嘉峪關(guān)；秦長(zhǎng)城：遼東——臨洮）

（3）明朝后期，韃靼強(qiáng)盛，受明冊(cè)封；封貢互市，漢蒙友好。（韃靼俺答汗被封為順義王，修呼和浩特城）

2．清朝與蒙古地區(qū)的關(guān)系

（1）明末清初，蒙古分為三部，清朝實(shí)施“聯(lián)蒙制漢”方針；漠南——?dú)w屬清朝；

漠北——稱臣納貢；漠西蒙古準(zhǔn)噶爾部（噶爾丹）——?jiǎng)萘u強(qiáng)，漠西蒙古土爾扈特部——西遷東歐。

（2）平定準(zhǔn)噶爾叛亂（康雍乾三朝，康熙帝時(shí)只平定噶爾丹的叛亂），設(shè)烏里雅蘇臺(tái)將軍和科布多參贊大臣，直接掌管蒙古各部軍政大權(quán)（外蒙古）。

（3）乾隆時(shí)，土爾扈特部回歸，這是中華民族強(qiáng)大凝聚力的反映。

蒙古族地區(qū)歷史涉及的主要政治人物（鐵木真、忽必烈、噶爾丹、渥巴錫）。

3．清朝與新疆地區(qū)的關(guān)系

乾隆時(shí)，平定回部貴族叛亂，設(shè)伊犁將軍，管轄整個(gè)新疆地區(qū)。

回部：清朝稱居住在新疆天山南路的信伊斯蘭教的維吾爾族為回部。

中央政權(quán)與西北少數(shù)民族的關(guān)系

（1）兩漢：張騫通西域；設(shè)西域都護(hù)；東漢班超經(jīng)營(yíng)西域。

（2）隋唐：突厥汗國(guó)的建立與分裂；對(duì)東西突厥的戰(zhàn)爭(zhēng)、管轄（安西、北庭）。

（3）宋元：北宋與西夏的和戰(zhàn)；蒙古滅西夏。

（4）清：平定回部貴族叛亂；土爾扈特部回歸；《勘分西北界約記》；建新疆行?。?884年）。

二．同西藏地區(qū)（西南偏西）關(guān)系的加強(qiáng)

1．明朝對(duì)西藏的管轄

（1）設(shè)機(jī)構(gòu)——烏思藏都司（基層政權(quán)，民族自治）。

（2）建制度——僧官制度（法王）、衛(wèi)所制度。

2．清朝對(duì)西藏的管轄（三大措施）（依次是順康雍乾時(shí)期）

（1）冊(cè)封制度①順治：達(dá)賴?yán)铮樌竭_(dá)）；②康熙：班禪額爾德尼（健康班車）。

（2）駐藏大臣（雍正時(shí)）。（3）金瓶掣簽（乾隆時(shí)）。

西藏地區(qū)是何時(shí)被正式納入中央政府版圖（元朝宣政院）。

中央政權(quán)與西藏的關(guān)系

（1）唐：吐蕃（并立王朝；和親）。（2）兩宋：與吐蕃并立。（3）蒙古汗國(guó)：招降吐蕃。（4）元：開(kāi)始管轄（宣政院轄地）。（5）明：都司、衛(wèi)所（6）清：三大制度。

（7）中國(guó)現(xiàn)代史：西藏和平解放；三條入藏公路（新藏、青藏、康藏）；援藏好干部（孔繁森）；一條入藏鐵路（青藏鐵路）。

第頁(yè)教學(xué)過(guò)程及板書要點(diǎn)

三．“改土歸流”（西南偏南）和臺(tái)灣府（東南）的設(shè)置

1．“改土歸流”

（1）含義：取消土司（少數(shù)民族首領(lǐng)）衙門，改由朝廷派遣流官（不世襲、有品級(jí)、有一定任期的官員）直接統(tǒng)治的變革。

（2）背景：元朝以來(lái)的土司可以世襲，形成割據(jù)勢(shì)力，威脅中央集權(quán)。

（3）過(guò)程：

①明朝開(kāi)始實(shí)行（地區(qū)很有限）：沿襲土司制度（世襲制、自主權(quán)；開(kāi)始改土歸流（貴州布政使司——貴州開(kāi)始建?。?。

②清初大規(guī)模推行：康熙帝平定“三藩之亂”，創(chuàng)造條件；雍正帝大量委派流官代替土司。

（4）意義：加強(qiáng)中央統(tǒng)治；改變落后紛爭(zhēng)；促進(jìn)民族交流；鞏固國(guó)家統(tǒng)一。

2．臺(tái)灣府的設(shè)置

（1）明末：荷蘭侵占臺(tái)灣（1624—1662年）。

（2）清初：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣（1661—1662年）。

（3）清軍進(jìn)駐臺(tái)灣（1683年）——施瑯（澎湖之戰(zhàn)）。

（4）清康熙帝：設(shè)臺(tái)灣府（1684年，屬福建?。訌?qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)開(kāi)發(fā)，鞏固海防）。

四．清朝的疆域

1．清朝疆域：（結(jié)合地圖，用口訣記憶）

西跨蔥嶺東臨洋，北湖北亞北外江，東南臺(tái)灣釣魚尾，南海諸島入國(guó)疆。

2．地方行政區(qū)劃：

18個(gè)行省、5個(gè)將軍轄區(qū)（黑龍江、吉林、盛京、烏里雅蘇臺(tái)、伊犁）、2個(gè)辦事大臣轄區(qū)（西藏、青海）、1個(gè)盟旗（蒙古盟旗）。

3．清前期加強(qiáng)邊疆地區(qū)管轄的措施：

（1）中央設(shè)理藩院，掌管少數(shù)民族事務(wù)；

（2）北方設(shè)烏里雅蘇臺(tái)將軍，管轄外蒙古；設(shè)內(nèi)蒙古盟旗管轄內(nèi)蒙古；

（3）西北設(shè)伊犁將軍，管轄新疆地區(qū)；

（4）西南設(shè)駐藏大臣；大規(guī)模改土歸流；

（5）東南設(shè)臺(tái)灣府。明清時(shí)期處理民族關(guān)系的特點(diǎn)

（1）把平定叛亂、反抗侵略與鞏固統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)。

（2）把設(shè)立機(jī)構(gòu)、冊(cè)封加冕與管轄邊疆結(jié)合起來(lái)。

（3）把款待回歸、經(jīng)文交流與開(kāi)發(fā)邊疆結(jié)合起來(lái)。中國(guó)古代史上中國(guó)西南地區(qū)概況

（1）先秦：都江堰水利工程。（2）秦漢：設(shè)桂林郡、象郡；漢武帝時(shí)管轄西南夷。

（3）隋唐：南詔崛起和冊(cè)封云南王。（4）宋元：大理政權(quán)；元朝開(kāi)始管轄西藏。

（5）明清：管轄西藏；改土歸流。中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)歷史

（1）三國(guó)——夷洲；（2）隋朝——流求；（3）元朝——琉球；

（4）明初——小琉球；（5）1624—1662年，荷蘭殖民（一次分離）；

（6）1662年，鄭成功收復(fù)（一次回歸）；（7）1684年設(shè)臺(tái)灣府，1885年設(shè)臺(tái)灣?。?/p>

（8）《天津條約》在臺(tái)灣開(kāi)通商口岸：臺(tái)灣（臺(tái)南）、淡水（滬尾）。

（9）1895—1945，日本割占（二次分離）；（10）1945年，中國(guó)收回（二次回歸）。

（11）1949年，蔣介石敗退臺(tái)灣（三次分離）至今未實(shí)現(xiàn)海峽兩岸統(tǒng)一。

師

生

互

動(dòng)

記

錄

土爾扈特部西遷原因、東歸的原因和意義（聯(lián)系2008全國(guó)文綜Ⅰ卷39題）

（1）西遷原因：對(duì)噶爾丹的統(tǒng)治不滿。

（2）東歸原因：①清政府平定叛亂，統(tǒng)一新疆地區(qū)，顯示了清朝的強(qiáng)盛；②清政府實(shí)行正確的民族政策和宗教政策；③直接原因是俄羅斯的壓迫和控制；④根本原因是強(qiáng)烈的民族意識(shí)的驅(qū)使。

上述高考題答案：（1）回歸原因：土爾扈特于其他蒙古各部聯(lián)系密切，遵守本民族的法典，保持其文化傳統(tǒng)；與清朝政府保持往來(lái)，眷戀故土，對(duì)祖國(guó)有認(rèn)同感；沙皇俄國(guó)和奴役土爾扈特人，讓其充當(dāng)炮灰，土爾扈特游牧區(qū)屢受侵?jǐn)_和掠奪。（2）意義：土爾扈特克服艱難險(xiǎn)阻、回歸祖國(guó)，表現(xiàn)了不畏強(qiáng)暴、心向祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)；為統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)；體現(xiàn)了中華民族強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

隋唐統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽(tīng)課，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“隋唐統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展”，相信能對(duì)大家有所幫助。

歷史：4.6《隋唐統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展》教案（舊人教版高三）　
教學(xué)目標(biāo)
一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)
突厥汗國(guó)的建立和分裂；東突厥和西突厥與唐的關(guān)系；回紇汗國(guó)的建立及其與唐的關(guān)系；黑水靺鞨、粟末靺鞨與唐的關(guān)系；南詔的崛起及與唐的關(guān)系；吐蕃的統(tǒng)一及與唐的關(guān)系。
二、能力培養(yǎng)目標(biāo)
1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析“隋唐時(shí)期邊疆各族發(fā)展較快的原因有哪些?”培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力。
2.通過(guò)分析唐與突厥、回紇、靺鞨、南詔、吐蕃的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確分析歷史問(wèn)題的能力。
3.通過(guò)分析頡利可汗、骨力裴羅、大祚榮、松贊干布、尺帶珠丹等少數(shù)民族歷史人物在歷史上的作用，培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
三、思想教育目標(biāo)
1.突厥、回紇、靺鞨、南詔、吐蕃等族都有悠久的歷史，對(duì)祖國(guó)邊疆的開(kāi)發(fā)、中華民族的發(fā)展，做出過(guò)杰出的貢獻(xiàn)。
2.唐朝時(shí)期，我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家有了進(jìn)一步的發(fā)展，各族人民加強(qiáng)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系，民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)是民族關(guān)系的支流，相互間的友好關(guān)系是主流。
3.唐朝疆域遼闊。安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府所管轄的地區(qū)和瀚海都督府、黑水都督府、渤海都督府，歷史上都是中國(guó)領(lǐng)土。
教學(xué)要點(diǎn)
一、突厥的崛起和衰落
1.突厥汗國(guó)的建立
2.突厥的經(jīng)濟(jì)生活
3.突厥汗國(guó)分裂為東西兩部
4.唐朝對(duì)東西突厥地區(qū)的管轄
二、從回紇到回鶻
1.骨力裴羅統(tǒng)一回紇及接受唐朝“懷仁可汗”封號(hào)
2.回紇與唐朝的親密關(guān)系及經(jīng)濟(jì)文化交流
3.回鶻汗國(guó)的瓦解及民族西遷
三、靺鞨和渤海國(guó)
1.靺鞨族的生活
2.唐朝對(duì)東北地區(qū)的管轄
3.渤海國(guó)與唐朝的經(jīng)濟(jì)交流
四、南詔的崛起
1.唐朝支持南詔統(tǒng)一六詔
2.南詔社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
五、吐蕃的統(tǒng)一和唐蕃關(guān)系
1.吐蕃的統(tǒng)一
2.松贊干布和文成公主
3.唐蕃戰(zhàn)爭(zhēng)與長(zhǎng)慶會(huì)盟
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：唐與回紇和吐蕃的關(guān)系，以及唐對(duì)西北、東北地區(qū)的管轄。
教學(xué)難點(diǎn)：評(píng)價(jià)唐朝民族關(guān)系
課時(shí)和教具
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的特點(diǎn)是：漢族的經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)達(dá)，邊疆各民族社會(huì)獲得很大的發(fā)展和進(jìn)步，漢族與各民族的統(tǒng)一是在各自的政治經(jīng)濟(jì)文化都得到很大發(fā)展、相互間更加緊密結(jié)合上的統(tǒng)一。唐朝比較開(kāi)明的民族政策發(fā)揮了積極的作用。
二、“突厥的崛起和衰落”一目，　
1.突厥汗國(guó)的建立。732年建立的《闕特勤碑》中，突厥可汗自稱“九姓回紇者，吾之同族也”，突厥與回紇同源，屬于鐵勒的一支。突厥最初活動(dòng)的地區(qū)在準(zhǔn)噶爾盆地之北，約在今葉尼塞河上游，后逐漸向東遷徙。6世紀(jì)中期建立起以漠北為中心的突厥汗國(guó)，阿史那土門自立為伊利可汗。木桿可汗在位時(shí)(553～572)，轄境“東自遼海(今遼河上游瀕海一帶)以西，西至西海(今中亞里海)萬(wàn)里，南自大漠以北，北至北海(今貝加爾湖)”；可汗牙帳設(shè)在于都斤山(今鄂爾渾河上游杭愛(ài)山之北山)。突厥汗國(guó)是草原游牧民族的部落聯(lián)盟國(guó)家，它制定了官制、兵制和刑法。
2.突厥的經(jīng)濟(jì)生活。教材概述了三個(gè)方面：第一，突厥經(jīng)濟(jì)生活的支柱產(chǎn)業(yè)是畜牧業(yè)。舉凡衣、食、住、行，生活所需，無(wú)不取給于此，其中以羊、馬為主。祭祀鬼神、婚喪慶吊、往來(lái)酬答，均以羊、馬作為犧牲和禮品。588年，突厥部落首領(lǐng)一次貢馬達(dá)萬(wàn)匹，羊2萬(wàn)只，駝、牛各500頭?？梢?jiàn)其畜牧業(yè)的發(fā)達(dá)。第二，手工業(yè)是突厥經(jīng)濟(jì)生活的重要部門。5世紀(jì)中葉，冶鐵業(yè)已形成獨(dú)立的手工業(yè)部門，并較為發(fā)展。《周書突厥傳》記載的兵器有弓矢、鳴鏑(響箭)、甲(長(zhǎng)矛)、刀劍及“金鏃箭”“金狼頭”等。課文小字部分介紹了前蘇聯(lián)考古學(xué)家從突厥墓葬中發(fā)掘的大量文物，說(shuō)明突厥鍛冶技術(shù)已達(dá)到相當(dāng)水平。第三，6世紀(jì)，突厥與中原有了貿(mào)易往來(lái)。588年，都藍(lán)可汗遣使隋朝，請(qǐng)求在雙方邊境設(shè)置關(guān)市，進(jìn)行貿(mào)易，隋文帝下詔準(zhǔn)許。唐初，突厥與唐朝雖屢有戰(zhàn)爭(zhēng)，但彼此間的互市并沒(méi)有斷絕。與突厥互市，內(nèi)地得到牛馬，促進(jìn)了中原經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。727年，唐玄宗曾開(kāi)發(fā)西受降城與突厥互市。突厥以大批的牲畜交換唐朝的大宗布帛、絹繒等，馬的輸入，對(duì)中原地區(qū)馬種的改良和養(yǎng)馬技術(shù)的提高，起到積極作用。突厥還與中亞地區(qū)進(jìn)行商品交換，他們將中原的絲、帛運(yùn)往中亞，從中獲利，把所產(chǎn)的鐵售給羅馬，成為溝通中原和中亞貿(mào)易的橋梁。
3.突厥汗國(guó)分裂為東西兩部。581年，突厥佗缽可汗死，汗室內(nèi)訌，形成沙缽略、阿波、達(dá)頭等可汗并立局面。582年，沙缽略率諸路可汗兵馬進(jìn)攻隋朝。583年隋出兵反擊，沙缽略敗走。達(dá)頭、阿波等聯(lián)合進(jìn)攻沙缽略，形成獨(dú)立的西突厥，突厥由此分裂為東西兩個(gè)汗國(guó)。西突厥在阿爾泰山以西，東突厥控制著東起興安嶺，西到阿爾泰山的廣大地區(qū)。
4.唐朝對(duì)東西突厥地區(qū)的管轄。這是本節(jié)重點(diǎn)之一，教師應(yīng)著重講清以下兩個(gè)問(wèn)題：①唐太宗大敗東突厥，建都督府。東突厥在隋末唐初勢(shì)力很大，擁兵百余萬(wàn)。頡利可汗不斷向南進(jìn)擾，劫掠財(cái)物、人口。唐初有人向高祖李淵建議放棄長(zhǎng)安，遷都山南以避突厥。李世民反對(duì)，力主積極防御并進(jìn)行反擊的準(zhǔn)備。629年，唐朝政權(quán)穩(wěn)定，關(guān)中豐收，而東突厥內(nèi)部頡利與突利二可汗之間矛盾重重，又遇連年雪災(zāi)，牲畜凍死，人民忍饑挨餓。唐朝反攻東突厥的政治條件已經(jīng)具備，唐太宗命李靖率軍十余萬(wàn)，分六路進(jìn)攻東突厥。第二年，頡利遁走，遣使佯言請(qǐng)和。李靖乘勝追擊，生擒頡利可汗，俘眾十余萬(wàn)，東突厥滅亡。唐太宗采納溫彥博的建議，采取“全其部落”的政策，在東起幽州(治所在今北京)，西至靈州(治所在今寧夏靈武)一帶，設(shè)置了四個(gè)都督府，安置十多萬(wàn)內(nèi)附突厥人。又在原先頡利可汗所統(tǒng)轄的地區(qū)置定襄、云中兩個(gè)都督府，仍以突厥貴族為都督、將軍，管理當(dāng)?shù)氐耐回什柯洹Ｆ溆嗉s萬(wàn)家入居長(zhǎng)安，其首領(lǐng)皆拜將軍、中郎將，其中五品以上的高官達(dá)百余人。對(duì)頡利可汗，也歸還其家屬，賜以良田美宅，授予右衛(wèi)大將軍職銜。講到此處，教師可引一條資料請(qǐng)學(xué)生思考并回答：即李淵在唐太宗宴請(qǐng)大臣的宴席上說(shuō)過(guò)“胡越一家，自古未之有也”反映了什么情況?學(xué)生回答后，教師可歸納指出：唐太宗開(kāi)明的民族政策既解除了唐朝北方的邊患，也有利于突厥的發(fā)展。這在北方各民族中產(chǎn)生了巨大的政治影響，他們紛紛入朝，尊稱唐太宗為“天可汗”。李淵在宮廷宴席上看到頡利可汗即興起舞，南越首領(lǐng)馮智戴詠詩(shī)，由衷地發(fā)出了這樣的感慨，它反映了唐朝開(kāi)明的民族政策所開(kāi)創(chuàng)的前所未有的民族和睦景象。②唐在西突厥故地建立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府。西突厥射匱可汗繼位，他廣開(kāi)疆土，東起金山，西至西海，玉門關(guān)以西的一些地方政權(quán)都服屬于他。618年，射匱死后，其弟繼位稱統(tǒng)葉護(hù)可汗。他把汗庭遷到石國(guó)(在今中亞烏茲別克斯坦塔什干)北面的千泉，授西域各國(guó)以頡利發(fā)的稱號(hào)，向各國(guó)征稅。阿史那賀魯可汗時(shí)，亦屢次進(jìn)擾西域各國(guó)。西突厥由于稱霸西域，奴役當(dāng)?shù)馗魃贁?shù)民族，影響了絲綢之路的暢通，而且威脅著唐朝。為了維護(hù)對(duì)西域的管轄，保護(hù)中西商路，唐朝與西突厥進(jìn)行了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)。第一步先取西域天山南路諸國(guó)——高昌、焉耆、龜茲、疏勒、于闐，削弱西突厥在西域的勢(shì)力。第二步，657年唐高宗派蘇定方滅西突厥。唐太宗為了加強(qiáng)對(duì)西域地區(qū)的管轄，早在640年攻破高昌后，在高昌設(shè)立了安西都護(hù)府。702年，武則天為了進(jìn)一步鞏固西北邊疆，在庭州設(shè)立了北庭都護(hù)府。天山以北包括阿爾泰山和巴爾喀什湖以西的廣大地區(qū)屬北庭都護(hù)府管轄；天山以南直至蔥嶺以西、阿姆河流域的廣大地區(qū)屬安西都護(hù)府管轄。唐朝恢復(fù)在西域的統(tǒng)治，對(duì)于鞏固西部邊防，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，發(fā)展商業(yè)和交通以及對(duì)西域社會(huì)發(fā)展和中外經(jīng)濟(jì)、文化的交流起了積極作用。
三、“從回紇到回鶻”一目，教材著重講述了以下三個(gè)問(wèn)題：
1.骨力裴羅統(tǒng)一回紇及接受唐朝“懷仁可汗”封號(hào)。①回紇的強(qiáng)大。(投影：地圖《唐朝后期的疆域和邊疆各族的分布》)回紇是鐵勒諸部之一。隋代到唐朝初年，回紇在色楞格河一帶逐水草而居，臣屬于突厥汗國(guó)。因不堪忍受突厥貴族的奴役和壓迫，回紇一再進(jìn)行反抗。627年，回紇人民在其首領(lǐng)菩薩領(lǐng)導(dǎo)下大敗東突厥，聲震北方。東突厥滅亡后，回紇受薛延陀控制。回紇協(xié)助唐朝擊敗薛延陀以后，盡據(jù)其地，唐朝在那里廣置羈縻州，并以回紇部為瀚海都督府，以其首領(lǐng)吐迷度為懷化大將軍兼瀚海都督。回紇日益興盛。②回紇汗國(guó)的建立。744年，回紇聯(lián)合后突厥統(tǒng)治下的其他各部滅后突厥，不久盡有其地，唐玄宗冊(cè)封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為“懷仁可汗”。骨力裴羅遂統(tǒng)一漠北，建立起東自黑龍江，西至阿爾泰山的強(qiáng)大的回紇汗國(guó)，建牙帳于烏德山。
2.回紇與唐朝的親密關(guān)系及經(jīng)濟(jì)文化交流。這是本節(jié)重點(diǎn)之一，教師可從以下兩方面進(jìn)行分析：①回紇與唐朝的政治關(guān)系?；丶v汗國(guó)存在96年共13名可汗，其中12名可汗接受了唐政府冊(cè)封。“安史之亂”時(shí)，回紇兩次出兵援助唐政府：757年，葛勒可汗遣子葉護(hù)率兵助唐收復(fù)長(zhǎng)安、洛陽(yáng)；762年，回紇第三代可汗牟羽可汗助唐討平史朝義。自758年唐肅宗將親生幼女寧國(guó)公主嫁與回紇葛勒可汗開(kāi)始，唐朝前后三次將公主(寧國(guó)公主、唐德宗女兒咸安公主、唐穆宗的妹妹太和公主)嫁給其可汗，足見(jiàn)唐朝與回紇(回鶻)的政治關(guān)系特別親密。回紇(回鶻)與唐朝為鄰，北方邊境平靜無(wú)戰(zhàn)事。②回紇與唐朝的經(jīng)濟(jì)文化交流?；丶v經(jīng)濟(jì)以畜牧業(yè)為主，盛產(chǎn)馬、大足羊和駱駝。游牧民族的單一經(jīng)濟(jì)，使交換成為經(jīng)濟(jì)生活中不可缺少的組成部分?；丶v與唐朝經(jīng)濟(jì)往來(lái)十分密切，其交換有“貢賜”與“互市”兩種形式。貢賜是回紇以朝貢方式向唐進(jìn)獻(xiàn)馬匹、毛皮等土特產(chǎn)，唐廷則賜予絹帛等中原物品，這是特殊形式的商業(yè)貿(mào)易。互市，以絹馬互市和茶馬互市為主要內(nèi)容。馬絹交易每年以馬數(shù)萬(wàn)匹易絹數(shù)萬(wàn)匹，可見(jiàn)規(guī)模之大。利用互市、朝貢等方式居于中原的回紇人還經(jīng)營(yíng)高利貸。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)富的增加，到8世紀(jì)時(shí)，原來(lái)逐水草而居的回紇人，一部分貴族開(kāi)始建立城市、宮室，逐漸定居下來(lái)。前蘇聯(lián)考古學(xué)家的發(fā)掘證明，在漠北有若干城郭是回紇汗國(guó)建造的。例如色楞格河畔富貴城、鄂爾渾河畔的合剌巴剌合孫城等。課文小字部分介紹了合剌巴剌合孫城遺址的規(guī)模、建筑風(fēng)格及許多裝飾物具有鮮明的唐朝特點(diǎn)。與此同時(shí)，中原文化也影響到回紇，摩尼教由中原傳到回紇并被其定為國(guó)教?；丶v還采用了唐開(kāi)元?dú)v。長(zhǎng)安、洛陽(yáng)的漢人喜穿回紇服裝，出現(xiàn)“回鶻衣裝回鶻馬”的景象。
3.回鶻汗國(guó)瓦解及民族西遷。788年，回紇可汗改稱回紇為回鶻。9世紀(jì)中期，回鶻瘟疫流行，又遇暴風(fēng)雪，羊馬死亡很多，民眾流離失所。840年，居住西北的黠戛斯10萬(wàn)騎兵進(jìn)攻回鶻牙帳，殺死可汗、宰相，掠其財(cái)物，回鶻汗國(guó)瓦解。大部分回鶻人向西遷移，有的西遷西州、龜茲，在高昌建立高昌回鶻(或稱西州回鶻)汗國(guó)，后被蒙古首領(lǐng)成吉思汗所降服，改稱“畏兀兒”，這一支就是今維吾爾族的祖先；有的西遷河西走廊，以甘州為中心，建立了甘州回鶻汗國(guó)，這一支是今裕固族的祖先；有的西遷越過(guò)蔥嶺，在中亞建立了黑汗王朝或稱哈剌汗國(guó)。
四、“靺鞨和渤海國(guó)”一目，教材敘述了以下三個(gè)問(wèn)題：
1.靺鞨族的生活。靺鞨是我國(guó)東北的一個(gè)古老民族。先秦時(shí)稱“肅慎”，世居白山黑水之間，以漁獵為業(yè)；東漢魏晉時(shí)稱“挹婁”；南北朝時(shí)稱“勿吉”；隋唐時(shí)稱“靺鞨”。主要有粟末、伯咄、安車骨、拂涅、號(hào)室、黑水和白山七大部落。唐朝初年靺鞨諸部分布在松花江以北、牡丹江流域、黑龍江中下游的廣大地區(qū)。地處最南的粟末部與最北的黑水部最強(qiáng)大。他們依山負(fù)水，掘地為穴，架木覆土，群聚而居。夏日逐水草，冬天入居穴中。大多以漁獵和放牧為生，善養(yǎng)豬，富者有豬數(shù)百頭。男子衣豬狗皮，婦女服布裙。靺鞨族還經(jīng)營(yíng)原始農(nóng)業(yè)，種植粟麥等。
2.唐朝對(duì)東北地區(qū)的管轄。這是本節(jié)重點(diǎn)之一。①黑水都督府的設(shè)置。唐太宗時(shí)，黑水靺鞨向唐朝納貢。722年，黑水靺鞨首領(lǐng)倪屬利稽入朝，唐玄宗封其為勃利州刺史。725年唐朝在黑水靺鞨境內(nèi)設(shè)置黑水軍。726年，在黑水靺鞨最大部落置黑水都督府，任命其首領(lǐng)倪屬利稽為都督。其余各部刺史隸屬都督。唐廷直接任命長(zhǎng)史，派駐黑水都督府。黑水都督府的設(shè)置，標(biāo)志著黑水靺鞨地區(qū)正式納入唐朝版圖。②唐朝封大祚榮為渤?？ね?。粟末靺鞨靠近中原，中原發(fā)達(dá)的封建文化給粟末?靺鞨以深刻影響，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。605年，粟末?靺鞨首領(lǐng)突地稽率眾自扶余城(在今吉林四平)內(nèi)附于隋。698年，粟末靺鞨首領(lǐng)大祚榮在東牟山(在今吉林敦化)和奧婁河(今牡丹江上游)一帶建立震國(guó)，自立為國(guó)王。713年，唐玄宗冊(cè)封大祚榮為渤?？ね?，以其統(tǒng)轄的地區(qū)為忽汗州，加授大祚榮為忽汗州都督。忽汗州都督府即渤?？?，是唐朝在東北地區(qū)設(shè)置的最高軍政機(jī)構(gòu)之一。從此，粟末靺鞨專稱渤海。渤海正式成為唐朝版圖內(nèi)的一個(gè)州。762年，唐朝詔令渤海為國(guó)，以大欽茂為王。大欽茂(738～794年在位)時(shí)期的渤海政權(quán)仿效唐朝典章制度，建立三省六部，確定五京(上京、東京、西京、南京、中京)，推行京、府、州、縣的制度。軍事上仿唐十六衛(wèi)制；制定法律，設(shè)置監(jiān)獄等。渤海疆域最盛時(shí)“南接新羅，以泥河(今朝鮮咸鏡南道龍興江)為界，西南與唐朝以遼河為界；東至海，西臨契丹，東北至黑水靺鞨，西北至室韋，地方五千里”，人口三百萬(wàn)左右。與建國(guó)初“地方二千里，戶十余萬(wàn)”相比，疆域擴(kuò)大，人口增加，從而獲得“海東盛國(guó)”的贊譽(yù)。都城遷到上京龍泉府。
3.渤海國(guó)與唐朝的經(jīng)濟(jì)交流。①渤海國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教師可以要求學(xué)生思考并回答：渤海國(guó)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生活方面發(fā)生了哪些變化?變化的原因是什么?②渤海國(guó)與唐朝的經(jīng)濟(jì)交流。渤海國(guó)的交通相當(dāng)發(fā)達(dá)，有朝貢道、營(yíng)州道、契丹道、新羅道、日本道及黑水靺鞨道等六大水陸干線通往中原、鄰近地區(qū)及新羅、日本等國(guó)。同唐朝的互市歲歲不絕。隨著農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、漁獵業(yè)的發(fā)展，商業(yè)貿(mào)易也有所發(fā)展，但仍以物物交易為主。主要通過(guò)朝貢與賞賜的形式進(jìn)行，入唐朝貢的使團(tuán)有時(shí)也在民間開(kāi)展一定范圍的交易。為了政治需要和擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)往來(lái)，唐廷在登州設(shè)立渤海館負(fù)責(zé)接待渤海使者，辦理貿(mào)易業(yè)務(wù)。渤海輸出的主要是毛皮、人參、牛黃、白附子、麝香、馬、牛、羊，以及特產(chǎn)鯨鯢魚等；從唐朝輸入的主要是絲織品，也有供貴族使用的金銀器、工藝品和書籍等。
教師可以引一條資料投影，即唐朝詩(shī)人溫庭筠送渤海國(guó)王子歸國(guó)時(shí)的詩(shī)句“疆里雖重海，車書本一家，盛勛歸舊國(guó)，佳句在中華”，作為本目總結(jié)，并要求學(xué)生回答初中所學(xué)的“車書本一家”的含義是什么?學(xué)生回答后，教師進(jìn)行概括，指出：渤海不僅在政治上是唐王朝的一個(gè)組成部分，而且在經(jīng)濟(jì)上、文化上與唐朝是不分彼此的一家。
五、“南詔的崛起”一目，教材主要敘述了三個(gè)問(wèn)題：
1.唐朝支持南詔統(tǒng)一六詔。教師可以在以下三個(gè)方面進(jìn)行敘述和分析：①六詔興起與南詔勢(shì)力的增強(qiáng)。7世紀(jì)前期，在今云南一帶居住著許多少數(shù)民族，主要有烏蠻(今彝族的祖先)、白蠻(今白族的祖先)。烏蠻不斷向洱海擴(kuò)張勢(shì)力，征服了當(dāng)?shù)氐陌仔U，先后成立了六個(gè)詔，即蒙詔、越析詔、浪穹詔、賧詔、施浪詔、蒙舍詔。六詔互不統(tǒng)屬。蒙舍詔因地處六詔最南端，故又稱南詔。649年，南詔首領(lǐng)細(xì)奴邏建立大蒙國(guó)，自稱奇嘉王，臣屬唐朝。②唐朝支持南詔統(tǒng)一六詔。第一，南詔統(tǒng)一六詔的背景。早在唐初，唐朝就積極開(kāi)展對(duì)西南各部族的招撫，廣置羈縻州縣。7世紀(jì)末，正當(dāng)唐朝積極經(jīng)營(yíng)洱海地區(qū)的時(shí)候，位于唐朝西鄰的吐蕃迅速壯大，并不斷派兵進(jìn)攻唐朝的西部邊疆，同時(shí)向東南深入到洱海地區(qū)和四川地區(qū)，嚴(yán)重威脅唐朝的西部邊疆。在吐蕃威脅下，五詔(蒙詔、越析詔、浪穹詔、賧詔、施浪詔)常依附吐蕃。為了遏制吐蕃勢(shì)力南下，減輕吐蕃對(duì)西南邊疆的壓力，唐朝積極支持南詔統(tǒng)一洱海地區(qū)。第二，南詔統(tǒng)一六詔的經(jīng)過(guò)。從約730年至737年，唐朝調(diào)動(dòng)姚州都督府的兵力協(xié)助南詔進(jìn)行統(tǒng)一活動(dòng)。在唐玄宗的支持下，南詔首領(lǐng)皮羅閣統(tǒng)一了六詔。738年，唐玄宗冊(cè)封南詔王皮羅閣為云南王。皮羅閣諸子皆被唐朝封為刺史。第三，南詔統(tǒng)一六詔的意義。南詔的統(tǒng)一，結(jié)束了洱海地區(qū)各部落長(zhǎng)期紛爭(zhēng)的局面，有利于洱海地區(qū)各族社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。唐朝通過(guò)冊(cè)封云南王來(lái)管理西南邊疆，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展，有利于漢族與西南各民族間的經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展。
2.南詔社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。教師可讓學(xué)生閱讀課本上相關(guān)的小字部分，思考并回答：①南詔社會(huì)經(jīng)濟(jì)有較大發(fā)展的原因是什么?學(xué)生回答后，由教師進(jìn)行歸納，指出：第一，南詔的統(tǒng)一，結(jié)束了洱海地區(qū)各部落間長(zhǎng)期紛爭(zhēng)的局面，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第二，唐朝先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)與文化的影響，促進(jìn)了南詔社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，縮小了南詔與內(nèi)地在經(jīng)濟(jì)文化上的差異。②南詔農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展和商業(yè)繁榮的表現(xiàn)有哪些?
3.南詔與唐朝經(jīng)濟(jì)文化交流。南詔的生金、丹砂、浪人劍、棉布等土特產(chǎn)傳入唐朝。宋人周去非的《嶺外代答》談到南詔的棉布，唐人稱為朝霞吉貝，織作精致，都已傳入內(nèi)地。南詔還有一種赤藤杖，屢見(jiàn)于唐人的詩(shī)歌中，該是南詔的一種特產(chǎn)。此外，南詔樂(lè)也轉(zhuǎn)入唐朝。南詔還從漢地吸收不少農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。被俘的成都工匠在南詔傳授紡織技藝，南詔手工業(yè)發(fā)達(dá)起來(lái)，與蜀地不相上下。這一批手工業(yè)者對(duì)唐朝與南詔的經(jīng)濟(jì)文化交流做出了貢獻(xiàn)。南詔城邑建筑大多模仿唐朝，現(xiàn)存的云南大理崇圣寺三塔就是漢族工匠恭韜、微義設(shè)計(jì)建造的，至今仍矗立于蒼山之麓。唐朝后期，南詔不斷選送王室、貴族子弟到長(zhǎng)安、成都學(xué)習(xí)。被俘的唐朝縣令鄭回，擔(dān)任過(guò)南詔王鳳伽異、異牟尋等的老師，又長(zhǎng)期擔(dān)任清平官，將唐文化大量傳入南詔。不少南詔人深通漢文，擅長(zhǎng)詩(shī)賦，南詔王隆舜、清平官楊奇鯤都寫了膾炙人口的詩(shī)篇，被收錄于《全唐詩(shī)》中，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)唐代文化對(duì)南詔的巨大影響。
六、“吐蕃的統(tǒng)一和唐蕃關(guān)系”一目，教材主要寫了吐蕃統(tǒng)一和唐蕃關(guān)系兩方面的內(nèi)容。教師在學(xué)生回憶初中相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)講清以下三個(gè)問(wèn)題：
1.吐蕃的統(tǒng)一。吐蕃是藏族的祖先。隋朝時(shí)候，青藏高原上建立了一些分散的政權(quán)，其中吐蕃政權(quán)實(shí)力最強(qiáng)。629年，松贊干布繼位為贊普，統(tǒng)一了青藏高原，建立起吐蕃王朝，定都邏些。松贊干布仿照唐朝的政治制度，在贊普之下設(shè)大相、副相各一人，總管全國(guó)政事。還設(shè)有主管司法、王朝內(nèi)部政事、屬部及軍事征討等事務(wù)的官職；仿照唐朝的府兵制，建立了軍政組織，制定了嚴(yán)酷的法律。還命人創(chuàng)制了吐蕃文字，即古藏文，吐蕃民族的文化也隨之得到廣泛的傳播。
2.松贊干布和文成公主。這是本節(jié)重點(diǎn)之一。松贊干布為了加強(qiáng)和唐朝的關(guān)系，學(xué)習(xí)中原地區(qū)的先進(jìn)文化，634年向唐朝遣使納貢，請(qǐng)求通婚。640年，唐太宗答應(yīng)將宗室女文成公主嫁給松贊干布。
649年，唐高宗授松贊干布“駙馬都尉”的官職，封他為“西海郡王”。從此結(jié)為姻親之好。兩百年間，新贊普繼位，必得請(qǐng)?zhí)瞥瘍?cè)封。
關(guān)于文成公主的貢獻(xiàn)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶初中相關(guān)知識(shí)，向?qū)W生提問(wèn)：文成公主在吐蕃生活近四十年，為吐蕃經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)?
3.金城公主與長(zhǎng)慶會(huì)盟。710年，唐中宗又以宗室女金城公主嫁與吐蕃贊普尺帶珠丹，進(jìn)一步加強(qiáng)了唐蕃友好關(guān)系。但兩個(gè)王朝的關(guān)系也有沖突。吐蕃幾度與唐會(huì)盟、敗盟之后，終于在821至822年雙方會(huì)盟，盟約說(shuō)：“患難相恤，暴掠不作?！辈⒂?23年建立了《唐蕃會(huì)盟碑》，該碑至今仍屹立在拉薩大昭寺門前，成為漢藏兩族人民友好情誼的歷史見(jiàn)證。
小結(jié)、用本節(jié)前言作總結(jié)，要求學(xué)生對(duì)照《唐朝后期疆域和邊疆各族的分布》圖，找到唐朝疆域四至及回紇、靺鞨、南詔、吐蕃的活動(dòng)地區(qū)；引導(dǎo)學(xué)生分析：“隋唐時(shí)期邊疆各族發(fā)展較快的原因有哪些?”

明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展教案

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？下面是由小編為大家整理的“明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展教案”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展

一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

1．知識(shí)與能力：明清時(shí)期，統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展，清朝疆域遼闊，我國(guó)今日的版圖在清朝前期最終奠定。準(zhǔn)確掌握明清政府與邊疆各地區(qū)各民族之間的關(guān)系，歸納中央政府是怎樣加強(qiáng)對(duì)邊疆的管轄。（具體知識(shí)點(diǎn)略）

2．過(guò)程與方法：通過(guò)大量圖表、地圖、表格和文字史料進(jìn)行問(wèn)題情境的精心設(shè)計(jì)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀解答，培養(yǎng)學(xué)生閱讀史料的能力和論從史出的唯物史觀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史。

3．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立正確的民族觀，這對(duì)于目前民族關(guān)系來(lái)說(shuō)，具有十分積極的現(xiàn)實(shí)意義。明清政府如何加強(qiáng)對(duì)邊疆進(jìn)行管理，能給我們很多啟示和借鑒。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1．加強(qiáng)管理的各項(xiàng)具體措施、重大事件

2．如何化繁為簡(jiǎn)，給學(xué)生清晰系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)

三、教學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)

1．制作課件

2．精心設(shè)計(jì)問(wèn)題

3．制作學(xué)生用課堂教學(xué)資料

四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（結(jié)合課件使用）

導(dǎo)入：用唐元明清四幅地圖導(dǎo)入，指出我國(guó)遼闊版圖在清朝前期最終奠定，接著了解清朝疆域的七至以及行政劃分和地方管理制度。

老師：這節(jié)課我們就從民族關(guān)系分析明清如何加強(qiáng)對(duì)邊疆的管轄的。

板書：

教授新課：按逆時(shí)針?lè)较蛞来螌W(xué)習(xí)民族關(guān)系。

（一）與蒙古（族）的關(guān)系之一（明）：

回顧歷史上生活在蒙古高原上的少數(shù)民族：匈奴、突厥、回紇、契丹、蒙古

1．看書歸納明朝與韃靼與瓦剌的關(guān)系（分析高考習(xí)題）

2．對(duì)比秦漢長(zhǎng)城，問(wèn)：為什么說(shuō)長(zhǎng)城是中華民族的象征？

與蒙古關(guān)系之二（清朝）：

1．面對(duì)準(zhǔn)葛爾部叛亂，清朝政府果斷采取了什么措施？（1）平定叛亂1757年（2）設(shè)烏里雅蘇臺(tái)將軍（分析高考習(xí)題）

板書：康熙（1661——1722）雍正（1722——1735）乾?。?735——1795）

1．土爾扈特部回歸祖國(guó)1771

史料：材料1土爾扈特部以噶爾丹不道，故率本部落遷入俄羅斯，彼國(guó)以其愚憨，時(shí)加欺凌。大兵既定伊犁，威布遐邇。土爾扈特部長(zhǎng)聞之曰：“吾儕本蒙古裔，今俄羅斯種類不同，嗜好殊異，又復(fù)苦調(diào)丁賦，席不暇暖，今聞大皇帝普興黃教，奚不棄此就彼，亦良禽擇木智也?！?/p>

材料2今之汗渥巴錫者，即阿玉奇之曾孫也，以俄征調(diào)師旅不息，近且征其子入質(zhì)；而俄又屬別教非黃教。故與合族臺(tái)吉密謀，挈全部投中國(guó)興黃教之地，以息肩焉。

以上材料反映了什么史實(shí)？

請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹，并指出導(dǎo)致該事件的根本原因是什么？

（二）與新疆的關(guān)系（清朝）

回顧歷史上中央政府與新疆關(guān)系：張騫出使西域、西域都護(hù)、安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府

1757年天山南路的回部（解釋“回部”）叛亂，乾隆有何作為？

（1）平定叛亂（2）設(shè)伊梨將軍（3）永久駐軍

（三）與西藏關(guān)系之一（明朝）

回顧唐朝、元朝與西藏關(guān)系。

列出明朝與西藏的關(guān)系圖。

與西藏關(guān)系之二（清朝）

歸納清朝政府采取什么措施加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄？

（1）冊(cè)封制度（2）設(shè)駐藏大臣（3）建立金瓶掣簽制（板書：順治1644——1661）

史料：材料一駐藏大臣督辦藏內(nèi)事務(wù)，應(yīng)與達(dá)賴?yán)铩喽U額爾德尼平等。自噶布倫以下番目喇嘛，分系屬員，事無(wú)大小，均應(yīng)稟命駐藏大臣辦理。

材料二達(dá)賴?yán)铩喽U額爾德尼之呼畢勒罕（藏語(yǔ)“轉(zhuǎn)生”）……一經(jīng)呈報(bào)出世，指出數(shù)名，均由駐藏大臣將其姓名，生年月日，用清、漢、唐古忒（藏族）三樣字繕寫牙簽，貯于欽頒金本巴瓶?jī)?nèi)，先期傳喚喇嘛齊集大昭誦經(jīng)七月。屆期，駐藏大臣親往監(jiān)同抽掣。

材料三廓爾喀（今尼泊爾）、布魯克巴（今不丹）、哲孟雄（今錫金）、宗木等外蕃部落，如有稟商地方事務(wù)，俱由駐藏大臣主持。

材料四駐藏大臣每年五、六月間奏明，輪流一人前往巡視邊界，操閱番兵……。

——以上材料均摘自《中國(guó)通史參考資料》

問(wèn)題：為什么說(shuō)駐藏大臣的設(shè)置標(biāo)志著中央政府對(duì)西藏管轄的加強(qiáng)？

（四）與西南地區(qū)的關(guān)系

回顧：秦漢、三國(guó)、唐朝、元朝與西南地區(qū)的關(guān)系

明清時(shí)期在西南政策變化最大的就是“改土歸流”。

問(wèn)題：（1）“土”是指什么？說(shuō)明其由來(lái)。

（2）“流”是指什么？“改土歸流”的起因是什么？

歸納：明朝與西南的關(guān)系（政策）

（3）清朝政府1726年大規(guī)模推行“改土歸流”，其背景是什么？（地圖）

（4）為什么說(shuō)“改土歸流”有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展？

分析高考試題。

（五）與臺(tái)灣的關(guān)系（清朝）

臺(tái)灣自古以來(lái)是中國(guó)的一部分（提示：具體內(nèi)容在對(duì)外關(guān)系中祥解），1662年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。

史料：材料一康熙二十一年（1682年）九月，鄭氏集團(tuán)派人到福建（同清朝）議和，請(qǐng)求“照高麗外國(guó)例，稱臣奉貢”，而一削發(fā)登岸?？滴醣硎尽芭_(tái)灣不可以與高麗外國(guó)比”，拒絕了鄭氏的請(qǐng)求，同時(shí)命施瑯率軍進(jìn)剿?？滴醵赅嵤霞瘓F(tuán)修表請(qǐng)降。

材料二八月，施瑯率軍來(lái)到臺(tái)灣，頒布《諭臺(tái)灣安民告示》，提出“土地既入版圖，則人民皆屬赤子，保義撫綏，倍常加意”。又“約束部隊(duì)，不許擾民”?！_(tái)灣全局于是安定如常，……經(jīng)多年開(kāi)發(fā)，島上已“人居稠密，戶口繁息”。

問(wèn)題：你如何看待鄭氏請(qǐng)求議和與康熙統(tǒng)一臺(tái)灣？

小結(jié)：1．提示學(xué)生歸納（回家作業(yè)）

明朝清朝在位皇帝

蒙古地區(qū)

新疆地區(qū)

西藏地區(qū)

西南地區(qū)

臺(tái)灣

2．主題升華：?jiǎn)⑹竞驼J(rèn)識(shí)（學(xué)生討論思考）

（1）我們統(tǒng)一的多民族國(guó)家是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展而來(lái)的。

（2）和平是民族關(guān)系永恒的主題，是歷史發(fā)展的主流。

（3）中華民族具有強(qiáng)大的凝聚力。

（4）民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)有時(shí)也是難免的，戰(zhàn)爭(zhēng)也是統(tǒng)一的必要條件。

（5）堅(jiān)決反對(duì)臺(tái)獨(dú)勢(shì)力和東突恐怖勢(shì)力企圖分裂祖國(guó)的行徑。

（6）和平是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的第一方式，但我們不承諾放棄武力。

（7）國(guó)家強(qiáng)盛是統(tǒng)一的最根本條件。

………………

3．小專題：留給學(xué)生歸納，下節(jié)課解答

舉例說(shuō)明中國(guó)古代中央政府采取哪些方式改善民族關(guān)系？產(chǎn)生什么積極影響？新中國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則又是什么？

參考答案：方式——

　和親：漢與匈奴、唐與吐蕃

　通貢：靺鞨對(duì)唐朝納貢、“歲幣”

　邊貿(mào)：榷場(chǎng)、明朝與韃靼的互市

　冊(cè)封：唐對(duì)突厥、回紇的冊(cè)封

　設(shè)機(jī)構(gòu)：西域都護(hù)、安西都護(hù)府……

　會(huì)盟：唐蕃會(huì)盟、澶淵之盟

影響——推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家不斷地發(fā)展與鞏固

基本原則——民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮