觀察中的發(fā)現(xiàn)教案

高考地理必備知識點：自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生們充分體會到學習的快樂，幫助教師能夠井然有序的進行教學。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“高考地理必備知識點：自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

高考地理必備知識點：自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換

自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(一)運用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程。

1、了解巖石的分類，了解巖石是怎樣形成的。

2、理解三大類巖石之間及其與巖漿的相互轉化，能繪制簡單的示意圖說明地殼物質(zhì)的循環(huán)過程，了解地殼物質(zhì)循環(huán)的意義。

自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(二)結合實例，分析造成地表形態(tài)的內(nèi)、外力因素。

1、簡單了解內(nèi)力作用與外力作用的能量來源、表現(xiàn)形式、對地表形態(tài)變化的作用。

2、能通過板塊構造學說等全球構造理論說明解釋全球海陸、高大山系、大裂谷等的分布和變化。

3、通過褶皺、斷層及其地表形態(tài)的關系說明解釋地表高低不平的原因。了解褶皺的形態(tài)及對地貌的影響，能列舉事例說明。了解斷層及對地貌的影響。知道研究地質(zhì)構造對于找礦、找水、工程建設的指導意義。

4、通過流水、風力、冰川、海浪等外力作用及其形成的地表形態(tài)說明地表形態(tài)的再變化。了解流水、風力作用等分別有何表現(xiàn)形式及對地貌有何影響，能列舉事例說明。

5、以某種常見地表形態(tài)為例，分析其形成變化的內(nèi)、外力因素，以運動、變化的觀點看待地表形態(tài)的形成與演化。

自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(三)運用圖表說明大氣受熱過程。

1、了解低層大氣的組成及其作用,讀圖了解大氣垂直分層情況。

2、明確大氣的根本熱源和直接熱源分別是什么，能闡述大氣的受熱過程即太陽輻射、地面輻射和大氣逆輻射之間相互轉化的過程，了解大氣溫室效應及其作用，能用大氣溫室效應示意圖說明大氣的受熱過程。

3、知道大氣熱力環(huán)流的原因，能用大氣熱力環(huán)流形成示意圖說明大氣熱力環(huán)流形成過程，能用大氣熱力環(huán)流的原理解釋城市熱島環(huán)流、海陸風、山谷風等現(xiàn)象。

4、知道形成風的直接原因和根本原因分別是什么，能判斷在不同情況下的風向、風速。

自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(四)繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖，說出氣壓帶、風帶的分布，移動規(guī)律及其對氣候的影響。

1、通過三圈環(huán)流來說明全球氣壓帶、風帶的形成和分布規(guī)律，能繪制氣壓帶、風帶分布示意圖。

2、了解氣壓帶、風帶隨著太陽直射點的季節(jié)移動規(guī)律。

3、在三圈環(huán)流的基礎上，了解受海陸分布的影響，海平面氣壓和風的實際情況。

4、了解季風環(huán)流形成的原因，知道季風分布情況及對氣候的影響。

5、能列舉事例具體說明氣壓帶、風帶的分布對熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候等的影響，說明移動規(guī)律對熱帶草原氣候、地中海氣候、西南季風等的影響。

6、讀圖了解世界各種氣候的分布、成因、特征。

自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(五)運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。

1、知道氣團、鋒面等概念，了解冷鋒、暖鋒、準靜止鋒的區(qū)別，并能分析他們在過境前、過境時、過境后分別會帶來什么變化，主要從氣溫、氣壓、濕度(包括降水)、風等方面去分析。

2、知道低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)系統(tǒng)的氣壓和氣流狀況，并明確受這些天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況。

3、知道影響我國不同地區(qū)、不同時間的天氣系統(tǒng)，能列舉事例說明。并能了解影響本地區(qū)的天氣系統(tǒng)。

4、能閱讀和簡單分析天氣圖，并解釋天氣變化現(xiàn)象。

自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(六)運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。

1、能以示意圖的形式，通過主要環(huán)節(jié)的相互聯(lián)系，了解水在自然界的循環(huán)過程。

2.了解河流主要的補給方式。

3、能說明水循環(huán)的地理意義，增強水資源保護意識。

自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(七)運用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響。

1、通過閱讀世界洋流分布圖，歸納世界洋流分布的一般規(guī)律，并了解不同緯度大洋兩岸洋流的性質(zhì)。歸納洋流流向和洋流性質(zhì)的關系.

2、通過閱讀世界洋流分布圖及世界漁場分布圖、世界氣候分布圖等有關地圖，分析洋流對全球熱量輸送、沿岸氣候、漁場、海洋污染及交通等方面的影響。

相關閱讀

第2章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(復習)

第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換

第一節(jié)地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)

教材標題

要點解讀

基本內(nèi)容

一、地殼的物質(zhì)組成

1、礦物

①概念

礦物是具有確定化學成分、物理屬性的單質(zhì)或者化合物

②礦產(chǎn)

有用礦物在自然界富集到有開采價值時，就稱為礦產(chǎn)

③礦物的基本

存在形式

有三種：氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)。石英（SiO2）是自然界中最多的礦物。

④礦物的分類

金屬礦，常見的有赤鐵礦、磁鐵礦等。

非金屬礦，常見的有石英、長石、云母、方解石等，

其中，以能源類礦物和寶石礦物最為重要。

2、巖石

①概念

巖石是巖石圈（地殼）中體積較大的固態(tài)礦物集合體，由一種或多種礦物組成。

②分類

巖漿巖：巖漿冷凝而成，可分為侵入巖，如花崗巖；噴出巖，如流紋巖、安山巖、玄武巖。

沉積巖：裸露在地表的巖石經(jīng)過風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖作用而形成。如礫巖、頁巖、石灰?guī)r、砂巖。沉積巖有兩個突出的特征：具有層理構造、有化石 。

變質(zhì)巖：由于巖石存在的條件，如溫度、壓力等產(chǎn)生變化，導致巖石原先的結構、礦物成分等發(fā)生變化而形成。如花崗巖→ 片麻巖、石灰?guī)r→大理巖、砂巖→ 石英巖、頁巖→ 板巖

2012屆高考地理自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換第一輪復習教案

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，教師要準備好教案，這是老師職責的一部分。教案可以讓學生能夠在教學期間跟著互動起來，幫助教師提前熟悉所教學的內(nèi)容。那么，你知道教案要怎么寫呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2012屆高考地理自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換第一輪復習教案》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

2012年江蘇高考地理一輪復習導學案

——自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(5)

江蘇省豐縣順河中學高二地理備課組

一、考試說明——有的放矢

考試要點具體考試內(nèi)容要求

自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換（6）水循環(huán)水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)

水循環(huán)的地理意義

（7）洋流世界洋流及其分布規(guī)律

洋流對地理環(huán)境的影響

二、考點知識梳理

考點六、水循環(huán)

1、水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)

（1）概念：水循環(huán)是指自然界的水在、、、四大圈層中通過連續(xù)運動的過程。

（2）水循環(huán)按照發(fā)生的領域分為、、。

（3）水循環(huán)的環(huán)節(jié)：

請?zhí)顚懹覉D中水循環(huán)的環(huán)節(jié)：A

BCD

EFG

2、水循環(huán)的地理意義：

①聯(lián)系四大圈層、促進水體更新；②促進和；③流水作用改造著地表形態(tài)。

考點七、洋流

1、概念：洋流是指海洋水沿相對穩(wěn)定的方向作大規(guī)模運動的現(xiàn)象。它是多種因素

的結果，是海洋水體運動的主要動力。

2、分類：

（1）根據(jù)水溫狀況，洋流分為暖流和寒流。溫度較流經(jīng)海區(qū)水溫高的是，較流經(jīng)海區(qū)水溫低的是。如下圖所示。

（2）根據(jù)成因，可以將洋流分為風海流、密度流、補償流等。其中風海流是世界洋流中數(shù)量最多的一類。在盛行風應力作用下發(fā)生的海水流動，稱為；兩片相連海域之間海水密度的差異而發(fā)生的海上流動，稱為；一個海區(qū)的水流走后，海平面較高海區(qū)的海水過來補充從而造成的海水流動，稱為。

3.了解世界洋流的分布規(guī)律，結合實例說明洋流對地理環(huán)境的影響。

（2）請寫出下圖左圖陰影部分代表的氣壓帶，將斜線加上箭頭并寫出代表的風帶，根據(jù)氣壓帶風帶分布圖，將右圖大洋表層洋流分布圖補充完整。

由世界洋流分布圖可以得出世界洋流的分布規(guī)律：①中低緯海區(qū)，形成以為中心的大洋環(huán)流，方向：;②北半球中高緯度形成以為中心的大洋環(huán)流，方向：；③南緯40度附近海區(qū)形成全球性的，性質(zhì)為；④北印度洋海域受南亞季風影響形成季風洋流，冬季受季風影響，為方向，夏季受季風影響，為方向。

（3）世界洋流分布簡圖

根據(jù)上圖填寫世界上主要的風海流

盛行風風海流名稱

低緯信風（）（北半球）

（）（南半球）

中緯西風（）（北半球）

（）（南半球）

極地東風（）（北半球）

（）（南半球）

季風（北印度洋）北印度洋季風洋流（冬逆夏順）

3、結合實例說明洋流對地理環(huán)境的影響。

洋流對促進全球熱量平衡、氣候、漁場形成、海洋航運、海洋污染會產(chǎn)生影響，如下表所示。

影響對象影響舉例

氣候高、低緯度間熱量的輸送和交換，調(diào)節(jié)全球熱量分布。暖流對沿岸地區(qū)氣候起作用，寒流則起

的作用。歐洲西部海洋性氣候的形成、摩爾曼斯克港終年不凍都是受北大西洋暖流的影響。澳大利亞、秘魯西海岸荒漠環(huán)境的形成都是受沿岸寒流的影響。

海洋生物寒、暖流交匯使海底營養(yǎng)鹽上泛，或沿岸上升流將深層營養(yǎng)鹽帶到表層，魚類餌料豐富。加拿大漁場、日本漁場、歐洲漁場都形成于寒、暖流交匯處；漁場則受上升流的影響。

海洋航行影響航行速度、時間及經(jīng)濟效益。順流速度快，逆流速度慢。

海洋污染擴大污染范圍，加速污染物擴散。油輪發(fā)生泄漏。

考點八、河流的補給類型及水系、水文特征

一、河水的補給類型

（一）補給的主要類型

河水的來源稱為河水的補給，主要包括雨水、季節(jié)性積雪融水、冰川融水、地下水和湖沼水五種類型。河流徑流量在一年內(nèi)不同季節(jié)之間的差異稱為徑流量的季節(jié)變化，在不同年份之間總徑流量的差異稱為徑流量的年際變化，徑流量的變化特征由補給水量的變化特征所決定。

1.大氣降水是河流最主要的補給類型。如我國季風區(qū)的河流主要靠降水補給，河流徑流量的變化與降水量變化相一致，具有明顯的季節(jié)變化和年際變化。

2.冰川和積雪(永久性積雪和季節(jié)性積雪)對河流的補給。我國西北地區(qū)的一些河流，受冰川融水補給作用明顯，河流徑流的變化與氣溫變化有密切關系；東北地區(qū)的河流，受冬季積雪春季消融的影響，具有明顯的春汛特征。

3.河流水、湖泊水、地下水之間，具有水源相互補給的關系。水位高的水體可補給水位較低的水體。如黃河下游地上河段，河流水位高于兩側地下水水位，河流單向補給河流。河流沿岸湖泊對河流徑流還起著調(diào)蓄作用，在洪水期蓄積部分洪水，可以延緩、削減河流洪峰。人工湖泊——水庫更是可以起到攔蓄洪水、并按人們的需要來調(diào)節(jié)河川徑流變化的作用。

（二）特點對比

補給類型補給地區(qū)補給時間河水徑流量及其變化

雨水分布最普遍，主要分布于濕潤和半濕潤地區(qū)。補給時間與降水時間相一致徑流量決定于降水量及其季節(jié)變化和年際變化。

積雪融水溫帶、寒帶地區(qū)。春季，積雪融化，成為河水補給來源，形成春汛。徑流量決定于地表積雪的厚度和廣度。

冰川融水分布于高山和高緯度地區(qū)。夏季，氣溫高，冰雪消融，補給河流，形成夏汛。徑流量隨氣溫高低而變化，具有明顯的季節(jié)變化和日變化，但年際變化小。

地下水分布普遍常年補給徑流量穩(wěn)定、均勻，季節(jié)變化和年際變化小。

湖沼水分布于湖泊、沼澤分布區(qū)。常年補給徑流量穩(wěn)定，季節(jié)變化緩慢，其補給量大小取決于湖沼對河流徑流量調(diào)節(jié)作用的大小。

二、河流的水系和水文特征分析

（一）河流的水系特征

水系特征是指河流的干、支流組成的形狀特征，主要有扇形水系、樹枝狀水系、向心狀水系、梳狀水系和羽狀水系。海河五條支流在天津匯合，獨流入海，狀如芭蕉扇的莖與柄組成的形狀，故稱其為扇形水系；長江支流眾多，無規(guī)律地從兩岸注入，與干流之間組成的形狀似樹木的主干與枝椏的形狀，稱為樹枝狀水系；四川盆地四周地勢高，支流從四周向中心匯聚，形成的是向心狀水系；淮河主要支流平行分布在淮河北岸，且?guī)缀跖c干流垂直，狀如木梳，稱其為梳狀水系；若平行分布的支流在干流兩側對稱分布，狀如羽毛，則為羽狀水系。扇形水系、向心狀水系、梳狀水系和羽狀水系的河流，若雨季來臨，支流同時漲水，干流短期內(nèi)不能有效泄洪，則容易產(chǎn)生洪澇災害。

（二）河流的水文特征

水文特征所指的是與河水相關的性質(zhì)特點，主要表現(xiàn)在水量的多少、水位的變化、流速的快慢、含沙量的高低和是否結冰等五方面。

水文特征影響因素及其影響

主要內(nèi)容徑流量河水的補給量和流域面積。以雨水補給為主，流量一般較大；以冰雪融水、地下水和湖沼水補給為主，流量一般較小。流域面積大，流量一般較大。

水位補給量。以雨水補給為主的河流，水位隨降水的季節(jié)變化而升降。降水多的季節(jié)水位高，為洪水（汛）期；降水少的季節(jié)水位低，為枯水期。季風氣候區(qū)、地中海氣候區(qū)、溫帶大陸性氣候和熱帶稀樹草原氣候區(qū)的河流，水位季節(jié)變化明顯；而熱帶雨林氣候區(qū)和溫帶海洋性氣候區(qū)的河流，水位則相對平穩(wěn)。以冰雪融水補給為主的河流，水位隨氣溫的變化而升降，夏季氣溫高，融水量大，為洪水期；冬季氣溫低，融水量小，為枯水期。溫帶和寒帶地區(qū)的春季，季節(jié)性積雪消融，水位上升，稱為春汛。以地下水和湖沼水補給為主的河流，因其補給穩(wěn)定，水位的季節(jié)變化小。

流速河流的落差。落差大，河流縱比降則大，流速則快；反之，流速則慢。一般而言，河流上游和峽谷地段，流速較快。河流下游多流經(jīng)平原地區(qū)，流速較慢。

含沙量流域內(nèi)的土質(zhì)、植被、降水強度和土地利用方式。土質(zhì)疏松、植被稀少、降水強度大、濫墾陡坡等，河流含沙量大；反之，含沙量則小。

冰情河流所在地的冬季氣溫。冬季氣溫在0℃以下，則會結冰，并且持續(xù)的時間越長，結冰期也越長；冬季氣溫在0℃以上，則不會結冰。

三、感悟經(jīng)典——高考真題體驗

1．下圖為“水循環(huán)示意圖”。讀圖，回答下列問題。（17分）

（1）圖中丁→甲→丙→丁過程屬于＿＿＿＿＿＿＿＿循環(huán)。水循環(huán)的主要地理意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分）

（2）水循環(huán)對乙圖所示地區(qū)直接提供的資源主要有＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿資源。丙圖中三角洲形成的主要外力作用是＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

（3）目前，人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環(huán)的（填字母）＿＿＿＿＿＿＿＿環(huán)節(jié)。人類可以通過＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿措施來改善水資源的時空分布，以更好地滿足人們對水資源的需求。（3分）

（4）河流對城市的區(qū)位選擇具有重要影響。請簡要分析武漢市形成和發(fā)展的主要區(qū)位因素。（5分）

下圖為“我國某河流中游水文觀測站多年月平均降水量、徑流量、輸沙量變化圖”。讀圖回答2～4題。

2．該流域（）

　A．雨水是河水主要的補給來源

B．降水量主要集中在春秋季節(jié)

C．徑流量隨降水量同步增減

D．枯水期流量小，輸沙量大

3．該流域的主要環(huán)境問題是（）

A．土地沙漠化B．水土流失

C．土壤鹽堿化D．地面沉降

4．該環(huán)境問題易導致下游（）

　A．徑流量減少，不易決堤泛濫B．徑流量增多，季節(jié)變化減小

C．輸沙量大，水庫淤積嚴重D．流速減慢，利于內(nèi)河航運

下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答5～7題。

5．圖中字母含義表述正確的是

A．a(chǎn)表示污水處理，b表示污水收集B．a(chǎn)表示污水排放，b表示污水處理

C．a(chǎn)表示水的利用，b表示水的污染D．a(chǎn)表示水的污染，b表示污水處理

6.．城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有

A．減少區(qū)內(nèi)水體蒸發(fā)量B．增加區(qū)內(nèi)降水量

C．提高區(qū)內(nèi)水資源重復利用率D．增加地下水儲量

7．如果區(qū)內(nèi)某水體發(fā)生了富營養(yǎng)化，可行的治理措施是

A．增加來水量和增加出水量B．減少來水量和增加出水量

C．減少來水量和減少出水量D．增加來水量和減少出水量

8．表l為珠江、淮河流域有關數(shù)據(jù)對比表。讀表并回答問題。(12分)表1

※為2005年數(shù)據(jù)

(1)淮河流域面積約為珠江流域的3/5，而徑流總量卻不足珠江的1/5，其主要原因是。(2分)

(2)淮河流域水資源利用率遠高于珠江流域的主要原因是。(2分)

(3)珠江中下游地區(qū)夏秋季節(jié)多突發(fā)性暴雨洪水，主要原因是；冬季河口處常受海水入侵的威脅，主要原因是。(4分)

(4)淮河流域7、8月份多洪水。主要氣候原因是。(2分)

(5)珠江、淮河流域的耕地面積分別約為480萬公頃和l200萬公頃。若兩流域單位面積耕地的農(nóng)業(yè)污染量相當，根據(jù)耕地面積和徑流總最的對比關系，淮河受農(nóng)業(yè)污染的程度約為珠江的倍(取整數(shù))。(2分)

(2006年高考廣東卷)下圖為某河流的年徑流量變化曲線示意圖。讀圖，回答9～10題。

9．該河流位于()

A．亞熱帶季風區(qū)B．亞熱帶大陸西岸

C．溫帶季風區(qū)D．高寒地帶

10．能正確反映該河流水文特征的是()

A．由雨水和地下水補給B．有一個汛期

C．冬季斷流D．年徑流總量大

四、備戰(zhàn)高考——邁向成功

下圖為水循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中①②③代表三大類巖石。回答1～3題。

1．關于圖中水循環(huán)的敘述正確的是（）

A．a(chǎn)環(huán)節(jié)的水量和d環(huán)節(jié)的水量相等

B．若該地位于北美西部，則c通常為向西南方向輸送的水汽

C．我國東部季風區(qū)河流的補給主要靠d環(huán)節(jié)

D．e環(huán)節(jié)表示地下徑流

2．關于圖中巖石圈物質(zhì)循環(huán)的敘述正確的是（）

A．e環(huán)節(jié)在海岸帶地區(qū)主要為侵蝕作用

B．g環(huán)節(jié)屬于內(nèi)力作用

C．i、h、l三環(huán)節(jié)分別屬于地殼運動、變質(zhì)作用、巖漿活動

D．②③兩種巖石可以相互轉化

3．若乙處的植被遭到嚴重破壞，則（）

A．汛期時e環(huán)節(jié)輸送量減少B．f環(huán)節(jié)蒸騰加強

C．i處巖塊上升加速D．甲處泥沙淤積增強

“鲇魚”是2010年全球范圍內(nèi)的最強臺風?；卮?～6題。

4．臺風多形成（）

①冬春季②夏秋季③低緯度洋面④高緯度洋面

A．①③B．②④C．①④D．②③

5．臺風從形成、移動到登陸，主要涉及的水循環(huán)環(huán)節(jié)有（）

①蒸發(fā)②地表徑流③水汽輸送④下滲⑤降水⑥地下徑流

A．②④⑤B．①②⑥C．①③⑤D．③④⑥

6．從水循環(huán)的角度看，臺風對地理環(huán)境的影響有（）

①促進水資源的更新②促進高低緯度之間能量交換

③塑造地表形態(tài)④向海洋輸送大量泥沙等物質(zhì)

A．②④B．①②C．①③D．③④

讀下面兩幅圖，回答7～8題。

7．根據(jù)圖6中等溫線分布特點可知，該海區(qū)（）

A．在北半球，A處有暖流經(jīng)過B．在北半球，A處有寒流經(jīng)過

C．在南半球，A處有暖流經(jīng)過D．在南半球，A處有寒流經(jīng)過

8．A洋流可能出現(xiàn)在圖7中（）

A．甲處B．乙處C．丙處D．丁處

9．讀下圖，回答下列問題（10分）

（1）寫出洋流名稱：甲________，乙（2分）

（2）簡要分析洋流在漁場形成過程中的作用。（3分）

（3）①②兩地的氣候類型分別是____和____。（2分）

（4）簡要分析③地區(qū)人均糧食生產(chǎn)量高的原因。（3分）

讀下圖，回答10～11題

10．該河的主要補給水源是()

A．湖泊水B．雨水C．冰川融水D．地下水

11．這種河流在我國的主要分布地區(qū)是()

A．南方地區(qū)B．北方地區(qū)C．東北地區(qū)D．西北地區(qū)

12、下圖是我國某河流的綜合補給示意圖,讀后回答:

(l)圖中A、B、C分別是這條河流水源補給形式,該判斷：

A是補給

B是補給

C是______補給

根據(jù)是。

(2)該判斷圖中①②兩條曲線,哪一條是在修壩后測到的

為什么。

(3)這條河流位于我國的_____地區(qū)。

(4)從圖中看出河流徑流量與地下水補給關系是，原因是

13.下圖為我國某河流的年徑量變化曲線示意圖，讀圖回答（1）～（2）題。

（1）該河流位于（）

A．亞熱帶季風區(qū)B．亞熱帶大陸西岸C．溫帶季風區(qū)D．高寒地帶

（2）能正確反映該河流水文特征的是（）

A．有雨水和地下水補給B．有一個汛期C．冬季斷流D．年徑流量大

參考答案

三、感悟經(jīng)典——高考真題體驗

1.（1）海陸間　維護全球水量平衡、使陸地淡水資源不斷更新促使地球各圈層及陸地海洋之間物質(zhì)和能量的遷移（2）水　水能　流水沉積作用（3）c　修建水庫　跨流域調(diào)水

（4）位于漢水與長江干流的匯合處；交通便利；地處平原地區(qū)；省級行政中心

2．A3．B4．C5.A6.C7.A：本組題主要考查學生的讀圖分析能力及對水域環(huán)境污染防控相關知識的掌握。據(jù)圖，供水系統(tǒng)提供可利用水源，產(chǎn)出有用產(chǎn)品及通過b轉化為廢水，故b為污水收集；廢水通過a可返回區(qū)內(nèi)水體及供水系統(tǒng)，遵循水資源循環(huán)利用原則，a為污水處理。故第5題選A。城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施是對廢水進行處理，回收循環(huán)利用，提高水的利用率。故第6題選C。區(qū)域內(nèi)水體發(fā)生富營養(yǎng)化，治理的關鍵在于增強水體的流動性，要增加來水量和增加出水量,故第7題選擇A。

8.解析：該題在于了解中國由南向北的河流水文特征的變化，主要體現(xiàn)在河流流量大小、汛期以及汛期長短、含沙量、結冰期等，中國河流流量與中國雨帶的推移有很大關系，淮河水系呈不對稱的羽狀，北側支流位于華北平原，但都比較長，7、8月，華北地區(qū)迎來降水，而且多暴雨，這些支流很快將洪水匯入淮河，很容易造成澇災。

答案：(1)珠江流域降水豐富(淮河流域降水少)(2)淮河流域的水庫庫容與徑流總量的比值高(3)臺風影響冬季流域內(nèi)降水少，徑流量小(4)夏季降水集中，多暴雨(5)13

9.C10.C

11.備戰(zhàn)高考——邁向成功

1.C2.C3.D4.D5.C6.B7.C8.D

9．（10分）（1）（2分）日本暖流千島寒流（2）（3分）寒暖流交匯，海水受到擾動，海水上泛運動將無機鹽帶到表層，有利于魚類大量繁殖；兩種洋流匯合，還可以形成“水障”阻礙魚類游動，使魚群集聚，易于形成大的漁場。（3）（2分）亞熱帶季風氣候溫帶季風氣候（4）（3分）①自然條件優(yōu)越②地廣人稀③機械化程度高10.C11.D

12.本圖把河流的補給同流量融合在一起,比較全面地考查河流知識,重點要抓住河流的補給形式,再結合"我國東部某地區(qū)"這一前提予以分析。由于我國東部河流無冰川融水補給,主要有大氣降水、季節(jié)性積雪融水、湖泊水和地下水四種補給。大氣降水和季節(jié)性積雪融水均具有季節(jié)性,前者集中于5－11月(我國降水集中在夏秋季節(jié)),后者則是在春暖(春季)以后,所以從水情上看,A屬大氣降水,B為冰雪融水補給。地下水和湖泊水有全年補給、徑流穩(wěn)定的特點。但兩者仍有區(qū)別,湖泊水對河流徑流量有調(diào)節(jié)作用,地下水與河流水有互補關系,特別是洪水期河水水位高于潛水面,河水向兩岸潛水含水層滲透,成為潛水的補給來源。圖中典線所示的兩次高水位期,C的補給量減少,就反映了河水與地下水的互補關系,因此C是地下水不是湖泊水。由于水庫的作用是調(diào)節(jié)徑流量,故徑流量變化較小的②曲線是修筑大壩以后測知的。

答案：(1)大氣降水　季節(jié)性積雪融水　地下水　我國東部受夏季風的影響,降水量集中在夏季,在春分日以后,隨著太陽直射點的北移,積雪融化出現(xiàn)在春季,地下水補給是一種比較穩(wěn)定的補給形式,且洪水期地下水補給量小于枯水期,所以A為雨水、B為冰雪融水、C是地下水(2)②曲線因為全年流量比較平穩(wěn),已受到水庫調(diào)節(jié)(3)東北(4)徑流量越大,地下水補給越少因徑流量大到一定程度,河水水位超過或接近地下水面

13.（1）C點撥：該河流汛期集中在7、8月，流量大，屬于溫帶季風區(qū)河流。

（2）C點撥：該河有兩個汛期，春季和夏季，應該是位于我國東北地區(qū)的河流，主要補給水源為春季的積雪融水和夏季的大氣降水，年徑流量不大，冬季徑流量為零，即斷流。

2012屆高考地理第一輪復習教案:自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師能夠井然有序的進行教學。您知道教案應該要怎么下筆嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2012屆高考地理第一輪復習教案:自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

2012年江蘇高考地理一輪復習導學案

——自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(1)

一、考試說明——有的放矢

考試要點具體考試內(nèi)容要求

自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換（1）地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)三大類巖石地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)的過程

（2）影響地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素褶皺、斷層的特點、成因及其地表形態(tài)

流水、風力、冰川等外力作用對地表形態(tài)的塑造

二、考點知識梳理

考點一、地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)

1、組成巖石圈的巖石可以分為、和三大類。

其中，巖漿巖是的產(chǎn)物，代表性巖石有（侵入巖）和（噴出巖）；沉積巖是外力作用的產(chǎn)物，它的形成經(jīng)歷了一系列的外力風化、侵蝕、搬運、堆積、固結成巖作用，代表性巖石、和，具有明顯的結構，往往含有；變質(zhì)巖是在高溫高壓條件下經(jīng)作用形成，代表性巖石、、。

2、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)

地球內(nèi)部的巖漿，在巖漿活動過程中形成巖漿巖。地表巖石在、、等外力作用下，被、、、

，并經(jīng)形成沉積巖。已形成的巖石，在高溫、高壓條件下，發(fā)生變質(zhì)作用，形成。各類巖石在地下深處發(fā)生作用，又成為新的，這個過程稱為巖石圈的物質(zhì)循環(huán)。

請寫出左圖各字母代表的含義

A

B

C

D

3、巖石圈物質(zhì)循環(huán)的地理意義

在巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程中:形成了地球上豐富的；改變了地形,塑造出了千姿百態(tài)的；實現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的和從而改變了地表的環(huán)境。

考點二、影響地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素

分類能量來源表現(xiàn)形式對地表形態(tài)的影響

內(nèi)力作用

外力作用

1、地質(zhì)構造：地殼運動引起巖層永久性變形、變位，稱為地質(zhì)構造。最常見的有和。

常見類型巖層形態(tài)（繪出簡圖）地形表現(xiàn)

一般情況地形倒置地形倒置的原因

褶皺背斜

向斜

斷層

研究地質(zhì)構造在找礦、找水、工程建設方面的指導意義：

（1）在尋找自然資源方面：背斜是良好的的構造，在向斜構造盆地中易找到。

（2）在工程建設方面：隧道、水庫建設應盡量避開。

3、外力作用主要通過、、、、等改變地表形態(tài)，主要表現(xiàn)形式有作用、作用、作用、作用、作用等。

作用形式典型地貌

流水作用侵蝕作用

沉積作用

風力作用侵蝕作用

沉積作用

冰川作用侵蝕作用

沉積作用冰磧（qi）壟

海浪作用侵蝕作用

11.感悟經(jīng)典——高考真題體驗

（2007江蘇高考）圖3為我國江南園林小景。讀圖回答1～2題。

1．圖中的太湖石是由石灰?guī)r組成，其玲瓏剔透獨特形態(tài)的形成原因是

A．風力侵蝕作用B．巖漿作用C．流水侵蝕作用D．變質(zhì)作用

2．江南園林中常用太湖石構景，形成奇峰怪石的山景。這種山景屬于A．喀斯特地貌景觀B．水文地理景觀圖C．地質(zhì)地貌景觀D．人文景觀

（2008江蘇高考）圖1是“護送2008奧運圣火登頂珠峰的大本營”圖片，圖2是浙江“雁蕩勝境”圖片。讀圖回答第3題。

3.形成珠峰大本營附近碎屑堆積物和雁蕩山陡崖峽谷的主要外力作用分別是（）

A．風力侵蝕、流水堆積B．冰川堆積、流水侵蝕

C．流水堆積、冰川侵蝕D．冰川侵蝕、風力沉積

（2009江蘇高考）圖3為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表沉積環(huán)境、熔融環(huán)境和變質(zhì)環(huán)境，箭頭線代表不同的地質(zhì)過程。讀圖回答4～5題。

4．2008北京奧運金牌上鑲的昆侖玉和大理巖的形成過程同屬（）

A．②B．③C．④D．⑤

5．古生物進入并成為巖石中化石的地質(zhì)環(huán)境和過程是

A．I——①B．Ⅱ——③C．Ⅲ——⑤D．⑥——I

（2010年江蘇高考卷）2010年1月，海地發(fā)生7．3級地震，幾十萬人遇難；同年2月，智利發(fā)生8．8級地震，數(shù)百人喪生。圖3為兩次大地震震中位置示意圖。讀圖回答第6題。

6．兩次大地震（)

A．震中都位于太平洋沿岸B．震中都位于兩大板塊交界處

C．能量源自地球內(nèi)部D．遇難人數(shù)的多少取決于震級的大小

（2006江蘇）蒙古高原、黃土高原和華北平原因外力作用在咸固上具有一定的聯(lián)系。圖12中各字母表示不同的主導外力作用類型，讀圈回答7～8題

7．下列敘述正確的是（雙選）

A．a(chǎn)表示風力侵蝕作用

B．b表示風力搬運作用

C．c表示流水溶蝕作用

D．d表示流水搬運作用

8．在c過程中，可能發(fā)生的地理現(xiàn)象有

A．沙塵暴B．水土流失C．泥石流D．土地荒漠化

12.備戰(zhàn)高考——邁向成功

冰島位于大西洋北部，有“極圈火島”之稱。

讀右圖，回答第1題。

1．有關冰島的敘述，正確的是（）

A．組成冰島的巖石主要是石灰?guī)r

B．冰島冬季較溫和的主要原因是受北大西洋暖流影響

C．冰島的活火山帶是板塊的碰撞造成的

D．冰島缺乏大型喬木，主要原因是降水太少

下圖是“我國西南某地地形和構造剖面圖”，讀圖回答第2題。

2．從圖中看出這里的巖層明顯呈層狀分布，它們最可能屬于（）

A．巖漿巖B．沉積巖C．變質(zhì)巖D．噴出巖

如右圖，為某地地質(zhì)剖面圖，其中C為沉積物，B、F、G為沉積巖，A、D為不同時期的巖漿巖，而且該地沒有發(fā)生過地層倒置現(xiàn)象。據(jù)此回答3～4題：

3．根據(jù)插圖判斷該地發(fā)生過的地質(zhì)作用有（）

①地殼運動②巖漿活動③變質(zhì)作用④外力作用

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

4．下列說法正確的是（）

A．如果在這里修一條東西走向的地下隧道，應該選擇在F處

B．假如C地層上為松散沙質(zhì)沉積物，則該地可能常年盛行北風

C．A處有可能找到化石D．如果該地有石油，則應該在2地向下打井開采

讀右圖回答5～7題。

5、通常能找到化石的巖層是（雙選）（）

A．花崗巖B．石灰?guī)rC．礫石層D．頁巖

6、“舟行碧波上，人在畫中游”的情景可能出現(xiàn)的地區(qū)是（雙選）

A．頁巖地區(qū)B．白云巖地區(qū)

C．石灰?guī)r地區(qū)D．花崗巖地區(qū)

7、對圖示狀況的表述正確的是（雙選）（）

A．曾經(jīng)經(jīng)受水平擠壓運動B．曾經(jīng)經(jīng)受水平擴張運動

C．有良好的儲油構造D．有良好的儲水構造

下面左圖為“地殼物質(zhì)循環(huán)簡圖”，右圖為“某地地質(zhì)剖面示意圖”。讀圖完成第8題。

8．左圖中的地質(zhì)作用與甲、乙、丙、丁四處巖石的形成，相對應的是（雙選）

A．①一丁處B．②一丙處C．③一乙處D．④一甲處

9．若右圖表示地殼物質(zhì)循環(huán)（提示：c表示外力作用），

下列敘述正確的是（雙選）（）

A．桂林地區(qū)的喀斯特地貌屬于③類巖石

B．花崗巖和玄武巖屬于④類巖石

C．②類巖石的形成與生物活動有密切關系

D．a(chǎn)過程可以表示冷卻凝固作用

10.圖15為“某地地質(zhì)剖面示意圖”。讀圖完成下列問題。（6分）

（1）M處的地質(zhì)構造是，此處形成山嶺的主要原因是。

（2）N處巖石主要是由（地質(zhì)作用）形成的，在其影響下，附近的巖石可能轉變?yōu)閹r石。

（3）有人提議在P處河流上修建水庫，你認為合理嗎？請說明理由。。

參考答案

三、感悟經(jīng)典——高考真題體驗

1、C2、D3、B4、D5、A6、C7、AB8、BC

四、備戰(zhàn)高考——邁向成功

1、B2、B3、D4、B5、BD6、BC7、AC8、BC9、AD

10、(1)向斜向斜槽部受擠壓，物質(zhì)不易侵蝕(2)巖漿上升冷卻凝結變質(zhì)巖(3)不合理地下有大斷層，會造成水庫的蓄水滲漏。

2012年江蘇高考地理一輪復習導學案—自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，作為教師就要好好準備好一份教案課件。教案可以讓學生更好地進入課堂環(huán)境中來，幫助教師在教學期間更好的掌握節(jié)奏。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2012年江蘇高考地理一輪復習導學案—自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換”，相信能對大家有所幫助。

2012年江蘇高考地理一輪復習導學案—自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換(2)

一、考試說明——有的放矢

考試要點具體考試內(nèi)容要求

自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換（3）大氣受熱過程大氣的受熱過程

大氣保溫作用的基本原理

大氣熱力環(huán)流的形成過程

二、考點知識梳理

考點三、大氣受熱過程

1、大氣的受熱過程和大氣保溫作用的基本原理

是地球上最主要的能量來源。太陽源源不斷地向宇宙空間釋放能量，其中一部分到達地球，首先到達的是地球大氣層，被大氣反射、散射、吸收等削弱，其中反射作用的削弱最為強烈，因而陰天是氣溫一般較低，這是云層的反射作用所致，大氣對太陽輻射的吸收具有性，其中臭氧和氧原子吸收、水汽和二氧化碳吸收，大部分太陽輻射能夠直接到達地面使地面增溫，地面增溫以后又形成地面長波輻射，大氣主要依靠吸收地面長波輻射而增溫（是近地面大氣的直接熱源）。大氣增溫后產(chǎn)生大氣輻射，其中朝向地面的部分稱為，它將大部分能量償還給地面，從而體現(xiàn)了大氣對地面的保溫作用。一般陰天的時候夜間溫度不會太低主要是大氣逆輻射強的緣故。

請寫出下圖中各字母代表的含義：

ABCDE大氣的消弱作用(反射、散射、折射）

F

2、大氣熱力環(huán)流的形成過程

熱力環(huán)流----大氣運動的最簡單形式

（1）形成原因：。

（2）形成過程：

右圖中A、B為近地面冷熱狀況不同的點，請動手畫出A、B兩地之間形成的熱力環(huán)流。

地面的冷熱不均空氣的運動

同一水平面上產(chǎn)生氣壓差異空氣的運動熱力環(huán)流

（3）規(guī)律總結：

同一高度：氣溫高，則氣壓低、等壓面下凹；氣溫低，則氣壓高、等壓面上凸?！案吒叩偷汀?/p>

不同高度：越往高處，氣壓越低；近地面氣壓的高低與高空相反。

（4）案例：①海陸風：白天吹海風，晚上吹陸風。②城市風：啟示：污染嚴重的工業(yè)應設置在城市風的下沉距離之外。

③山谷風：白天吹谷風，夜晚吹山風。如下圖所示：

大氣的水平運動——風

讀風向形成示意圖，回答：

(1)圖中①是_________壓，②是_______壓。

(2)圖中③是_______力，④是______力，⑤是______。

(3)在______的作用下，大氣由_______氣壓區(qū)向_______氣壓區(qū)作水平運動，這就形成了風。

(4)當風一旦形成，馬上就受到_______力的作用，使風向逐漸偏離氣壓梯度力的方向，北半球向______偏，南半球向__________偏。_______力只改變風的方向，不能改變風的速度。

(5)近地面的風，除受_______力的影響外，還受______力的影響，該力的作用是減小風速。

（6）在三種力的作用下，風向不與等壓線垂直，而是_______（成一夾角）。

(7)該風向形成圖是（）

A.北半球的風向形成圖B．南半球的風向形成圖

C．圖中的風向右偏D．圖中的風向左偏

三、感悟經(jīng)典——高考真題體驗

（2010年江蘇高考卷）大氣中二氧化碳含量增多導致全球氣候變化，已成為全球關注的熱點問題。圖l2為地球熱量平衡示意圖。讀圖回答第1題。

1．二氧化碳含量增多，導致大氣對地面保溫作用增強。下列數(shù)字所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用直接相關的有（）雙選

A．①B．②C．③D．④

四、備戰(zhàn)高考——邁向成功

讀圖5，回答1～2題。

1．M地的氣溫最可能是（）（）

A．3．4℃B．4．6℃

C．5．30CD．6．20C

2．圖6中正確表示上海市區(qū)與N地之間的環(huán)流形式是（）

圖2為大氣運動示意圖，M線代表地球表面，據(jù)圖回答第3題。

3．若圖2表示熱力環(huán)流，則（）（）

A．丙處氣壓比甲處高

B．甲處氣溫比乙處高

C．丙處氣壓比丁處低

D．甲處氣溫比丙處低

下圖是沿某一理想大陸45°N所作的剖面示意圖，回答4～5題。

4．關于圖中①②③④各地氣溫變化的敘述，正確的是()

A．1月均溫③地大于②④兩地B．7月均溫③地小于②④兩地

C．②④兩地的氣溫日較差大于③地D．②④兩地的氣溫年較差小于③

5．若圖中M、N表示近地面的等壓面，則該季節(jié)盛行風向，正確的是

A．②吹向①B．④吹向⑤C．⑤吹向④D．④吹向②

圖5同一地點不同天氣狀況的晝夜溫度變化圖，圖6大氣受熱過程示意圖。讀圖，回答6～7題。

6．由圖5和圖6可知()

A.a曲線表示晝陰夜晴，b曲線表示晝晴夜陰

B.a曲線表示冷鋒過境，b曲線表示暖鋒過境

C.a曲線表示的晝夜溫差小，主要是受到①③的影響

D.b曲線表示的晝夜溫差大，主要是受到②④的影響

7．人類通過低碳經(jīng)濟和低碳生活，可以使圖6中變化相對明顯的是()

A．①增強B．②增強C．③減弱D．④減弱

圖7為某地某時刻的氣壓和氣溫分布圖。讀圖，回答8～9題。

8．下列判斷正確的是()

①此圖表示的是夜晚②此圖表示的是白天③此時吹山風④此時吹谷風

A．①③B．①④C．②③D．②④

9．甲地的夜雨較多，其主要原因是該地()

A．夜晚的氣溫高于白天的氣溫，氣流作上升運動

B．夜晚的氣溫低于白天的氣溫，氣流作下沉運動

C．夜晚的氣溫比周圍地區(qū)的氣溫低，氣流作下沉運動

D．夜晚的氣溫比周圍地區(qū)的氣溫高，氣流作上升運動

10.讀材料完成下列各題。（共15分）

材料一：最新修編的《北京城市總體規(guī)劃(2004～2020)》給北京提出了一個全新的定位“宜居城市”。所謂“宜居城市”，就是要讓人們能在這個城市安居樂業(yè)，享受健康、便利、高品質(zhì)的都市生活。1800萬是北京的宜居人口.

材料二：北京晨報2010年10月7日報道:今后新建公共建筑在設計和施工時，有望強制要求產(chǎn)權單位在屋頂、墻體實施配套綠化工程，向“空中”要綠地。

材料三：下圖為城市熱島效應示意圖

（1）“宜居人口”最接近（）（2分）

A．環(huán)境承載力B．人口合理容量C．最高人口D．最低人口

(2)描述圖中氣溫曲線的分布特點。（3分）

（3）結合圖示資料，并運用“熱力環(huán)流”原理在圖中線段上繪制箭頭以表示氣流方向。（3分）

（4）運用大氣受熱過程原理，分析屋頂綠化對緩解城市熱島效應的意義。（3分）

（5）為了減少工業(yè)污染對城市的影響，計劃將鋼鐵廠從甲處搬遷到乙處，從環(huán)境保護角度考慮是否合理？試說明理由。（4分）

參考答案

三、感悟經(jīng)典——高考真題體驗

1、AC

四、備戰(zhàn)高考——邁向成功

1、C2、B3、B4、D5、B6、C7、C8、A9、D

10、（1）B（2分）

（2）由市中心向郊外呈波浪式降低；（2分）植被覆蓋率低的地方，氣溫較高，植被覆蓋率高的地方，氣溫較低。（1分）

（3）略（3分）

（4）等量的太陽輻射使覆蓋植被的綠地比水泥面增溫慢，溫度低，地面輻射弱，被大氣吸收的熱量相對就少，氣溫較低；（1分）綠地吸收二氧化碳，大氣中二氧化碳減少，大氣吸收地面輻射減弱，氣溫降低；（1分）土壤水分的蒸發(fā)和植物的蒸騰作用吸收周圍的熱量，也起到降溫作用。（1分）

（5）不合理。（2分）乙處位于城市熱島環(huán)流之內(nèi)，污染物容易隨城市風從郊區(qū)流回城市中心，沒有達到降低對城市污染的目的。（2分）