小學語文一年級教案

一年級語文下冊第二單元重要知識點總結(jié)（人教版）。

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學質(zhì)量。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編收集整理的“一年級語文下冊第二單元重要知識點總結(jié)（人教版）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一年級語文下冊第二單元重要知識點總結(jié)（人教版）

第二單元

一、易錯的生字：

掃：最后一筆橫不能出頭。

真：中間有三橫。

關(guān)：最后一筆是捺。

寫：“寫”的偏旁是“禿寶蓋”。

看、著：兩個字的下半部分是“目”。

媽、奶：注意“女字旁”。

放、收：注意“反文旁”的寫法。

氣：最后一筆是“橫斜鉤”。

去：上面一筆為豎。

亮：和“高”區(qū)分開。

二、形近字、同音字

西（西方）真（真正）看（看書）

奶（牛奶）洗（洗手）直（一直）

著（看著）媽（媽媽）話（說話）

畫（書畫）太（太陽）收（豐收）

午（中午）合（合唱）大（大山）

放（放手）牛（黃牛）和（和平）

爺（爺爺）爸（爸爸）

三、易錯的筆順。

母奶女家

四、重點詞語：

父母眼睛醫(yī)生太陽喜愛

照顧改變離開精彩奇妙

認真歡樂事情變化另外剛剛

完全擺動火車票植樹值日生

元旦一篇小說滿山遍野

東張西望懂禮貌教師碗筷

心愿等待胖乎乎脫鞋躺在

五、詞語搭配

洗碗筷掃庭院美滋滋懂禮貌

紅潤潤胖乎乎跳舞蹈白花花

曬棉被亮晶晶有趣的問題精彩的球賽

滿意的笑容胖乎乎的小手

茁壯的樹苗綠油油的小樹

亮晶晶的眼睛溫暖的陽光JAb88.com

六、反義詞

假（真）收（放）開（關(guān)）

晚（早）笑（哭）來（往）

七、辨字組詞

天太大

（）陽（）家（）氣

（）累長（）

直值植

（）日（）樹

正（）價（）

延伸閱讀

一年級語文下冊第一單元重要知識點總結(jié)（人教版）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學們能夠積極的與自己互動。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學質(zhì)量。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？小編收集整理了一些一年級語文下冊第一單元重要知識點總結(jié)（人教版），僅供參考，希望能為您提供參考！

一年級語文下冊第一單元重要知識點總結(jié)（人教版）

第一單元

一、易錯生字：

春：下面是“日”。

齊：上面長橫兩邊露頭。

綠：右邊“錄”下面不是水。

花：右下不是匕。

歲：上面山最后豎下面露頭。

親：注意橫長度不同。

聲：上面是士。

知：矢字旁最后是點。

忙：豎心旁的點要注意，亡橫長。

多：兩個夕上下要對齊。

知：左半部分是兩橫，第一橫莫忘。

二、同音字、音近字區(qū)別：

冬（冬天）白（白云）聲（叫聲）

只（一只）東（東西）百（百萬）

生（生氣）知（知道）有（沒有）

友（朋友

三、加偏旁變成新字：

舌（話）月（朋）門（們）

工（紅）早（草）卜（處）

夕（多）（歲）亡（忙）

四、多音字：

行xíng行走行人人行橫道行車

行háng一行銀行車行

五、重點詞語：

萬物復蘇泉水丁冬百花齊放

百鳥爭鳴說話朋友春天

高興你們紅花綠草爺爺

春節(jié)歲月親人行走

古詩笑聲叫聲多少到處

處處知識很忙

六、積累描寫春天的詞語：

《識字1》和《語文園地一》中有關(guān)詞語寫下來。

一年級語文下冊第四單元重要知識點總結(jié)（人教版）

在上課時老師為了能夠精準的講出一道題的解決步驟。所以老師在寫教案時要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編收集整理的“一年級語文下冊第四單元重要知識點總結(jié)（人教版）”，僅供參考，希望可以幫助到您。

一年級語文下冊第四單元重要知識點總結(jié)（人教版）

第四單元

一易錯生字：

網(wǎng)：點易寫成捺。

黃：前三筆不是草字頭。

童：比較復雜。

朵：上面易寫成幾。

我與找分不清寫法。

走之底：是書寫難點。

雙耳旁：不易寫美觀。

美：最后一筆橫最長。

前：月的第一比撇變成豎。

二重點詞語：

蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛

展翅運糧食結(jié)網(wǎng)荷葉露珠搖籃

亮晶晶停機坪透明翅膀蹲下嘻嘻哈哈

睡蓮哭聲睜眼趴下根本彎腰

爬上來非常感激謝意時間急忙山坡

割草逃跑借東西擦臉摔東西撥電話

摸一摸切割憋悶潮濕搬家

三背誦古詩

（《所見》《小池》）《荷葉圓圓》。

四形近字、同音字

童（兒童）機（飛機）他（他們）

?。ㄗ〖遥┝ⅲㄆ鹆ⅲ┝Γα浚?/p>

同（同學）幾（幾個人）她（她們）

往（來往）我（我們）送（送水）

得（得到）借（借用）和（和平）

河（小河）找（找到）過（走過）

很（很多）姐（姐姐）時（時間）

詩（詩人）空（天空）美（美麗）

五給下面字選擇正確讀音

（76頁語文園地“我會讀”）

六搭配合適的詞語

圓圓的荷葉粉紅的荷花

晶瑩的水珠亮晶晶的眼睛

綠綠的草坪彎彎的小路

悶熱的天氣精彩的球賽

七句子：

清清的——溪水泉水

綠綠的——草地樹葉

彎彎的——小路月牙眉毛

老師正忙著改作業(yè)呢！

我們正忙著搬東西呢！

_______正_____________呢！

飛來飛去跑來跑去

_____來_____去_____來_____去

一年級語文下冊第三單元重要知識點總結(jié)（人教版）

老師講課學生愛聽，還愿意自學的情況下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學方案嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“一年級語文下冊第三單元重要知識點總結(jié)（人教版）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一年級語文下冊第三單元重要知識點總結(jié)（人教版）

第三單元

一、易錯生字：

李、秀、香：三字中第四和第五筆分別為捺。

定：第四筆是橫。

總：上面是倒八字頭。

連、遠等走之底的字要注意走之底的寫法。

以：最后一筆是點。

級：右半部分的寫法要注意。

同：第三筆是橫。

更：撇要頂住最上面的橫。

凈：右邊中間的橫要出頭。

專：豎折鉤是一筆寫成。

二常見偏旁歸類：

辶：連遠送過邊進道選

口：唱聽葉嚇叫吃呀呢哪

木字旁：機李橋桃樹

禾字旁：和秀香種秋

三重點詞語：

朝陽晚霞晨霧秋霜

山清水秀萬紫千紅和風細雨

鳥語花香鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋

小路長長的長長的小路

楊樹高高的高高的楊樹

認真少先隊先進失去準點

難題備課各自奇怪

聰明活潑冰涼可口

準備趕快觀看包圍

堆積花花綠綠干干凈凈

高高興興蝴蝶蜜蜂碧野

秀麗取下一定捧著

連忙如果輕輕的仿佛

抬頭投向聰明活潑

忽然眨眼總是以后

注意先生小鹿慢慢的

堆積鼻子腦袋奇怪

推車一輛趕來多久

準備干干凈凈失物

年級同學圍觀工人

專心排隊剛才請坐

一雙各自

五形近字、同音字

和（和平）以（以后）才（才干）

公（公園）合（合唱）意（主意）

千（千萬）工（工人）秀（秀氣）

干（干活）起（起來）明（明白）

香（香水）趕（趕忙）趕（趕來）

朋（朋友）

六合一合組成新字54頁語文園地

七搭配合適的詞語（連一連）

涼涼的楊樹青青的小路

長長的鳥蛋綠綠的草坪

高高的小路彎彎的假山

挺拔的小樹火紅的太陽

美麗的眼睛精彩的球賽

可口的問題透明的荷葉

有趣的松果悶熱的天氣

亮晶晶的夏夜

懶洋洋地走進來

慢吞吞地說

興沖沖地曬太陽

綠油油的翅膀

碧碧綠綠的葉子

雪白雪白的棉花

火紅火紅的太陽

句子：

141頁我會讀

鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋小路長長的長長的小路

楊樹高高的高高的楊樹

249頁我會讀

美麗的小路不見了。

美麗的小路怎么不見了？

我一定要把美麗的小路找回來！

一年級語文下冊第五單元重要知識點總結(jié)（人教版）

身為一位人名教師，我們要給學生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。在上課前要仔細認真的編寫一份全面的教案。這樣不僅拉進了學生與自己的距離，還讓學生學到了知識，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學教案嗎？下面是小編為大家整理的“一年級語文下冊第五單元重要知識點總結(jié)（人教版）”,僅供參考，希望可以幫助到您。

一年級語文下冊第五單元重要知識點總結(jié)（人教版）

第五單元

一易錯生字：

“跟、最”：左下角的提要寫規(guī)范。

誰：左中右結(jié)構(gòu)要把握好。

“陽”字的左耳旁橫撇彎鉤寫得高、小，豎為“垂露”。

“那”“都”的右耳旁橫撇彎鉤要寫得低、大，豎為“懸針”。

“點”“照”的四點底：四個點的方向不一樣，第一點由右往左下點，其他三點由左往右下方點。

最：最后一筆是捺。

找：右邊的第一筆是橫。

二反義詞：

哭泣—微笑寒冷—溫暖巨大—微小高—矮

胖—瘦明—暗美—丑涼—熱忙—閑

新—舊上—下里—外早—晚大—小

左—右多—少前—后難過—高興光明—黑暗收縮—伸展

三重點詞語：

倒影下沉停止微笑團結(jié)力量

相遇及時害怕攻打互相尊重

令人純凈掛在街道成熟伙伴

香甜溫暖凍僵臉蛋應該因為

季節(jié)烏鴉喝水口渴瓶子石頭

辦法漸漸公司假山分別水缸

慌忙驚嚇叫著石塊使勁砸破

得救稱象官員前腿柱子議論

四數(shù)量詞（引導學生自己到生活中收集有關(guān)的數(shù)量詞）

一桿秤一艘船一雙手

一口缸一個瓶子一件事

五形近字、同音字

量（力量）園（公園）為（因為）

活（生活）最（最高）因（因為）

辦（辦公）話（說話）別（別人）

那（那里）在（在家）象（大象

到（到處）哪（哪兒）再（再見）

像（畫像）做（做工）作（作業(yè)）

六在大寫字母后寫出相應的小寫字母

A()B()C()D()E()

F()G()H()I()J()

K()L()M()N()O()P()

Q()R()S()T()U()

V()W()X()Y()Z()

七搭配合適的詞語

金黃的落葉悶熱的天氣多彩的季節(jié)清澈的泉水高大的樹木

一年級數(shù)學下冊第五單元重要知識點總結(jié)（人教版）

一年級數(shù)學下冊第五單元重要知識點總結(jié)（人教版）

第五單元認識人民幣

1、填一填

1元=10角

1角=10分

1元=100分

5角=（）分

6元=（）角

20分=（）角

3元9角=（）角

1角2分=（）分

13角=（）元（）角

26分=（）角（）分

4元+8元=（）元

5角+1元3角=（）元（）角

4角+9角=（）角=（）元（）角

2、比一比

5角（）5元

3元（）2元9角

89角（）8元9角

5元6角（）6元5角

3角4分（）3元4角

3元6角8分（）3元6角4分

先比較元，再比較角，最后比較分

3、換一換

1張5元可以換（）張1元，

1張10元可以換（）張1元；

1張10元可以換（）張5元，

1張10元可以換（）張2元；

1張20元可以換（）張10元，

1張50元可以換（）張10元；

1張100元可以換（）張10元，

1張100元可以換（）張50元；

1張1元可以換（）張1角或換成（）張5角；

1張5元可以換（）張1元和（）張2元；

1張100元可以換（）張50元和（）張10元；

一年級數(shù)學下冊第六單元重要知識點總結(jié)（人教版）

一年級數(shù)學下冊第六單元重要知識點總結(jié)（人教版）

第六單元100以內(nèi)的加減法

1、整十數(shù)加、減整十數(shù)

2+3=5表示：2個一加3個一等于5個一，就是5。

20+30=50表示：2個十加3個十等于5個十，就是50。

70-30=40表示：7個十減3個十等于4個十，就是40。

整十數(shù)加、減整十數(shù)，只要把十位上的數(shù)相加減就可以了。

2、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)

（1）不進位

25+2=2725+20=45

先算：20+20=40再算：40+5=45先算：5+2=7再算：20+7=27

兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)，要注意個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相加，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加。

相同數(shù)位的上數(shù)才能直接相加

（2）進位

24+9=33

24+9=33

先算：4+9=13

再算：20+13=33

先算：24+6=30

再算：30+3=33

★兩位數(shù)加一位數(shù)：個位相加不滿十，十位的數(shù)不變；

個位相加滿十，一定要向十位進1。

3、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)

（1）不退位

35-2=3335-20=15

先算：5-2=3

再算：30+3=33

先算：30-20=10

再算：10+5=15

兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)要注意個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減。

相同數(shù)位的上數(shù)才能直接相減

（2）退位

36-8=28

36-8=28

先算：10-8=2

再算：26+2=28

先算：16-8=8

再算：20+8=28

★兩位數(shù)減一位數(shù)：個位夠減，十位上的數(shù)不變，是不退位減法。

個位不夠減，要從十位上退1（作十），是退位減法。

4、小括號

10-2-3=5

先算：10-2=8

再算：8-3=5

10-（2+3）=5

先算：2+3=5

再算：10-5=5

有括號的先算括號里面的

5、解決連加問題

3個同學一起折小星星，每人折了6個，他們一共折了多少個小星星？

（1）加法解答

6+6+6=18(個)

（2）列表解答

6、解決連減問題

28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？

（1）圈一圈解答

（2）連減解答

7、你能用3個●擺出不同的數(shù)嗎？

一年級語文上冊第一單元重要知識點歸納

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要做好課前準備，編寫一份教案。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是小編為大家整理的“一年級語文上冊第一單元重要知識點歸納”,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一年級語文上冊第一單元重要知識點歸納

1一去二三里

一、教學目的

1、認識12個字，會寫3個字。認識筆畫"一"。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美。

二、教學重難點

重點：認字和寫字。

難點：分辨"八"和"入"。

三、教學方法

比較記憶法、以讀代講法

四、教具準備

課文插圖、生字卡片、數(shù)字卡片、音樂磁帶

五、課時安排2課時

第一課時

一、談話導課

1、談話：前面我們學了漢語拼音。今天開始我們就要乘著漢語拼音的快車到漢字王國去找漢字做朋友,有了漢字朋友，我們就能看書、讀報、學到更多的知識。

2、出示課題：今天我們學習第一課。

3、學生讀課題，解釋"里"。(長度單位,一里等于500米,相當于繞著我們學校的圍墻走大約一圈.)

4、《一去二三里》這篇課文講的是什么呢？請同學們輕輕地打開書本，聽老師讀課文。

二、講授新課

㈠、初讀課文。

1、師范讀課文。

2、你們想不想也把課文讀一遍呢？生練讀，師正音。（重點強調(diào)"一"和"亭"的讀音。）（"一"的本音讀"yī"，但在詞語或句子中會變音，有時讀二聲，如"一塊地"、"一片海"；有時讀四聲，如"一棵樹"、"一朵花"。本課讀二聲。）

3、學生自由讀課文，教師指名讀。

㈡、看圖說話

1、談話：我們不僅要會讀兒歌，而且還要讀懂它，知道它講了什么意思。

2、（出示掛圖）圖上畫著誰？（兩個小朋友）這兩個小朋友在路上看到了什么？（指導學生從遠處往近處看）。（這幅圖上畫的內(nèi)容比較多，我們一部分一部分地看。先看最遠處。）

3、最遠處有幾座亭子。什么是"亭子"呢？

4、出示掛圖：亭臺

這就是"亭臺"，也叫亭子。你在哪兒看到過亭子嗎？它有什么用？（亭子是蓋在路邊或山上讓人們休息用的，面積比較小，只有頂，沒有墻。）

5、書上哪一句詩是描寫這些亭子的呢？----生齊讀："亭臺六七座。"

6、再往近一點畫著什么呢？（一樹盛開的花。）

7、幾樹紅花點綴著村莊，使村莊變得更美了，哪句詩是描寫圖中的花的？---（生齊讀）"八九十枝花。"

8、你從近處看到了什么？（幾座房子）同學們知道這是什么地方嗎？（一個小村莊）

那你知道現(xiàn)在大概是什么時候？（吃飯的時間）為什么呢？（因為家家房頂上都飄著做飯時冒出的煙。）

9、是呀，煮飯的炊煙繞著整個村子，所以詩人就把村子稱為"煙村"。

10、這個村子離兩個小朋友遠不遠呢？（不遠）所以詩人說---（生齊讀）"一去二三里。"

11、一路走去，在不遠處有個小村莊，四五戶人家升起了裊裊炊煙，這就是書上說的----（生齊讀）"一去二三里，煙村四五家。"

12、多美的山村呀！村民居住的房子被炊煙繚繞著，簡直就象在神話中，那六七座亭臺又為村莊增添了幾分秀麗。遠處還有粉紅的桃花。粉紅的桃花點綴在村莊中，使小村莊變得更美了！

㈢、生練讀

1你覺得這樣的景色怎么樣？（美）請大家閉上眼睛想象你自己親眼看到了這幅美景?？吹竭@樣的美景，你有什么感覺？你心里會怎么想？你的心情怎么樣？（輕松、喜悅）下面，就請大家?guī)е@樣的心情美美的讀一讀這首詩。

2、師范讀，學生感悟讀法。

3、學生自己練讀。

4、指名讀，集體評價。

5、教師與學生賽讀，男女生賽讀，小組賽讀。

㈣、自學生字

1、談話：同學們讀得都不錯。下面老師請同學們看一幅畫。

2、出示課文插圖2。圖上畫的誰？他們在干什么？你還發(fā)現(xiàn)了什么？（每一位小隊員衣服上的號碼都對應我們今天學的一個生字。）下面請同學們拿起鉛筆把課文再讀一遍，一邊讀，一邊用鉛筆把生字畫出來。（對照板書）

3、自己讀生字，讀準確后，再把它讀給同桌聽。

㈤、檢查自學情況

1、抽讀生字卡片，開火車讀。

2、談話：我們自己學了生字，也知道了我們今天的十個生字是表示數(shù)字的漢字。下面，老師要讓同學們來做一個"找朋友"的游戲，看看同學們是不是真的記住了他們。

3、做游戲：找朋友。

三、擴展活動

1、談話：清代畫家鄭板橋有一首《詠雪詩》也用上了我們今天學的十個漢字，請大家試著讀一讀。

2、教讀生字：蘆、總。（強調(diào)"不"的讀音）

3、出示小黑板：《詠雪詩》

四、作業(yè)設計

1、今天我們學了10個表示數(shù)字的漢字。請大家課后找一找，說說看我們周圍有哪些地方用上了這課的生字，比如教室里的課程表、座次表、教室門上的班級標牌，家里的日歷、報紙......比比看，看誰找得多。

2、課后找一找?guī)в斜菊n生字的詩或兒歌讀一讀。

五、板書設計

插1、一去二三里

一去二三里，

煙村四五家。

亭臺六七座，

圖八九十枝花。

第二課時

一、復習

1、出示生字卡片：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、里、去。小組抽讀、指名讀、開火車讀。

2、出示"八"和"入"，比較。

二、指導寫字

1、出示田字格，講解。

2、出示：一、二、三。師示范寫，學生觀察：老師寫字的筆順怎樣？

3、教學筆畫"一"（橫）。

4、指導學生先描紅，發(fā)現(xiàn)字的特點。

5、學生在生字本上練習。

三、背誦課文

1、同學們，我們來到了郊外，看到了什么？請你按照由遠到近的順序說一說。

（我們來到郊外，一眼望去，二三里遠的地方有一座小村莊，只有四五戶人家，樹林里有幾座亭臺，路邊開滿了粉紅色的桃花，真美呀！）

2、發(fā)揮想象說說看到的畫面，為背誦做鋪墊。

3、練習邊背誦古詩邊想象山村的畫面。

4、指名背誦。

5、集體背誦。

四、試編兒歌

1、今天我們學習了一首古詩，詩里一共有十個數(shù)字。你能用數(shù)字編一首兒歌嗎？

2、小組合作編兒歌。

3、小組匯報。

五、作業(yè)設計

1、練習寫字。

2、找一找，哪些兒歌或古詩里有數(shù)字？

2口耳目

教材分析：

本課為象形歸類識字。12個字按器官、動物、天體與現(xiàn)象、植物分類。每個字都用圖文結(jié)合的方法展示漢字的演變過程，以利于學生理解字義，記憶字形，激發(fā)他們學習漢字、熱愛漢字的思想感情。

學情分析：

一部分學生在入學前有了一定識字基礎(chǔ)，教師要注意發(fā)揮這些學生的主觀能動性，保護他們識字的積極性。

教學目標：

1、認識12個字，學寫"十、木、禾"3個字。認識3種筆畫：豎、撇、捺和一個偏旁角子頭。

2、激發(fā)學生熱愛祖國的文字。

教學重點：認記生字，會寫"十、木、禾"3個字。

課前準備：12種實物的圖片；生字字形演變卡；豎、撇、捺筆畫卡片。

教學流程：

一、圖字結(jié)合，突出象形字的特點

1、看圖：圖上畫的是什么？（生說師貼上生字卡片）

2、圖字結(jié)合；字和圖有什么聯(lián)系？

二、認讀生字

1、哪些生字你已經(jīng)認識了？怎么認識的？小組互相交流一下。

2、認讀生字：

（1）領(lǐng)讀：學生已經(jīng)認識的字可讓學生領(lǐng)讀，不認識或讀不準的可由教師領(lǐng)讀。

（2）自由練讀，小組讀，指名讀，加拼音讀，去拼音讀。

（3）競賽讀?？凑l認得快記得多；你已經(jīng)認識了多少（尖子學生可以自己介紹識記的方法）

三、鞏固認讀

（1）書上48頁"我會連"。

（2）找一找，下面哪些字你已經(jīng)認識了？哪些字是今天學習的？

shumuyueliangerduoxiaoniao

樹木月亮耳朵小鳥

yizhixiaoyangzaichicao

一只小羊在吃草。

longzilimianyoujiuzhitu

籠子里面有九只兔.

womenjiayousankouren

我們家有三口人。

注：帶點的字是以前學過的。帶橫線的字是今天學習的。

（3）生活識字：誰的名字中有今天學習的生字？

四、指導書寫

十；是上節(jié)課學習的，可讓學生復習認讀。

木、禾是本節(jié)課學習的。

1、認讀：選自己喜歡的字說說是怎樣記住的？

2、指導書寫：教師范寫，教筆畫名稱及筆順：豎、撇、捺

3、學生練習書寫：任意選擇寫幾個。哪個字寫得滿意可以向同學和老師展示。

五、實踐作業(yè)：

回到家里收集一下今天學習的生字。（商標、電視、廣告、網(wǎng)絡......）

3在家里

教材分析：

本課有一幅圖、一組詞語和一篇短文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品。圖畫內(nèi)容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報紙，媽媽在看電視，"我"讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿溫馨。

教學目標設定：

知識與技能：

1、認識14個生字，會寫4個字。認識筆畫"、"和偏旁""""""""；

2、正確流利地朗讀課文。

過程與方法：能用多種方法自能識字。

情感態(tài)度與價值觀：學做尊父母的好孩子。

教學重難點：識字與寫字

教學時數(shù)：三課時

主要教學活動設計：

我能自己識字啦

活動目標：通過豐富多樣的活動，激發(fā)學生識字的興趣，學習用多種方法自能識字。

活動準備：1、看看自己家里有哪些家具、家用電器和其它用品。說說它們的名稱。

2、教學掛圖與生字卡片

活動步驟：

一、說一說，看誰知道得多

1、師：小朋友們，昨天我們布置回去收集家具、家用電器和其它用品的名稱，你收集了嗎？下面，我們來開展一個競賽，比一比哪個小組收集得最多。請你在小組內(nèi)把你收集到的名稱說說，小組長把每個小朋友收集的數(shù)字記錄下來，比比誰知道得多。

學生分四人小組開展活動。讓小組長記錄下小組成員收集的個數(shù)，一會在全班交流。并且要注意記清楚同學們說了哪些家具、家用電器和其它用品的名稱，一會全班評比哪個小組收集得最多。

2、全班集體交流：誰收集的最多，報上他的名字。那么，他都收集了哪些家具、家用電器和其它用品的名稱，請他來說說。

學生一邊說，教師一邊在黑板上記錄學生的數(shù)字，以備評比。

小結(jié)學生收集的情況，給優(yōu)勝小組頒獎。

二、認一認，看誰點子多

1、認識生字。

師：家是我們生活的最主要的地方，每個人都離不開家。我們來看看這個家是怎樣的。（出示掛圖），這個家里有些什么家具、家用電器和其它用品，說說它們的名稱。

（學生一邊說，教師一邊把生詞卡片貼到相應的位置。）

全班討論：你有什么好辦法來幫助你認識這些字寶寶？（如讀拼音幫助自己，用熟字來幫助識字，拆裝漢字、編兒歌等。）

選擇自己喜歡的辦法自能識字。

說說自己用了什么辦法，讀讀自己認識的新的字寶寶。

用抽讀、開火車讀、齊讀等多種方式檢測。

2、認識偏旁部首

再讀"沙""報""晚""燈"，認識偏旁部首，睜大自己的亮眼睛，辨析"火"與""字旁，"日"與""字旁的區(qū)別，知道""""兩個偏旁所包含的意思。說說自己還認識哪些含有這些偏旁的字。

三、選一選，看誰最會動腦筋

1、運用生字卡片同桌組詞，比比誰組得多。

2、抽生口頭組詞，教師把用熟字組成的詞寫下來。

3、出示下列詞語和句子，選生字填空：

瀘州（）報

教室的墻上（）著一（）畫。

上課不能隨便說（）。

我家的書（）上有許多書。

四、結(jié)合學生學習情況總結(jié)。

４操場上

教學目標：

1、認識14個字，會寫"八、入、大、天"4個字。認識"王、足、口、讠、亻5個偏旁。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、激發(fā)學生堅持參加體育鍛煉的興趣。

教學重點：

認字寫字

教學準備：

1、游戲用品準備。

2、字詞卡片。

教學時間：1課時

教學過程：

一、課前活動

聽錄音。學生伴著《運動員進行曲》踏步。

師：指黑板上的掛圖說：現(xiàn)在我們到了哪里？

生：（看圖后齊說：現(xiàn)在我們到了操場上。）

師：指課題，說："請讀拼音。"操場上。(先寫好課題)

請坐下。

二、看圖。

1、師：指掛圖，操場上的小朋友們玩得可開心了！誰能說說他們在做些什么體育活動？（生回答一個，師就出示詞語卡片讓學生先讀拼音，再讀詞語，最后讓學生把詞語卡片貼到相應的圖上。）

再領(lǐng)學生讀一遍。（不讀拼音）

2、好了，圖上的體育活動，你們都說出來了，請讀這些詞語，下課了，操場上，真熱鬧同學們有的......有的......還有的......"指著圖說話。

同學們真棒，很多同學都已經(jīng)會讀了。

三、小組活動。

1、等下，我們來進行小組比賽，看哪一組的小朋友能全部認識這些詞語。還要把這些卡片分成兩類，一類是用手的活動，一類是用足的活動。教認"足"字。并認識"口"字旁。（擺在4號的桌子上）

板書：手足

拍皮球踢足球

打球跳高

拔河跑步

2、好現(xiàn)在請小組長打開老師發(fā)給你們的小信封，拿出卡片組織你的組員進行學習。

3、開始活動，請一個小組的同學到臺上擺。

4、檢查分類情況。

我們一起來看看他們分對了沒，這邊是用手的活動（齊讀），這邊是用足的活動。（齊讀）

四、識記生字。

過渡語：剛才小朋友們學習真認真！這些生字娃娃呀，都等不及了，都想和大家做朋友。你們想和它們做朋友嗎？（想）

1、認識"打、拔、拍"

①剛才同學們都已經(jīng)分好類了，那看看這三個字（師邊指卡片上邊說）它們都是用手的活動，所以它們都是"扌"（出示卡片）

誰來說說看你是怎樣記住這幾個字的。如："扌"加"丁"打打打。

②認識"球"字和"王"字旁。

2、認識"跳、跑、踢"

（1）請讀用腳的活動那邊的詞語。那看看這兩個字是什么旁啊？（師指跳、跑、）你是怎么知道的？（出示"足"）跟讀

（2）那你們來做做動作看：師出示卡片，全體學生起立做動作。

（3）那誰能說說為什么這些字都是"足"旁。

（4）"足"字旁與"足"字比較

教學生認識"高"字。去掉拼音讀一遍（投影出示）

課中活動：12拍拍手，34點點頭，56拍拍肩，78扭扭腰

22伸伸手，34搖搖頭，56聳聳肩，78跳一跳910快坐好。

五、句子練習。

過渡語：我們下面的活動更有趣了，第一：要比一比看誰認識的字最多，第二：要比一比看誰說得最好。

要求：用"有的......有的......還有的......"說話。要用上本節(jié)課所學的詞語。

六、找朋友的游戲。

下面我們來學一學本課的兒歌。

七、學兒歌。

1、先齊讀生字的拼音。（投影出示兒歌）

2、學生自己試讀。

3、師領(lǐng)讀、請小老師領(lǐng)讀。

4、下面可要插紅旗了，看哪一組能得到紅旗。

5、小組讀。哪組讀得好，就給他們插上紅旗。

6、練習背誦。

八、進行積極鍛煉身體的思想教育。

九、鞏固練習。

連線。把圖片與相應的詞語連起來。

最后下課的鈴聲，學生起立一邊踏步一邊讀兒歌走出教室。

語文園地一

《有趣的游戲》教學設計

一、教學要求

1引導學生觀察游戲的過程，培養(yǎng)學生觀察生活的能力。

2能把自己做過的游戲說出來，互相交流，學習詢問。

二、教材說明

這次口語交際的內(nèi)容是說"有趣的游戲"。圖上畫了三種游戲：老鷹捉小雞、貼鼻子、丟手帕。教材用圖上小朋友的人數(shù)提示學生游戲指的是兩人以上的集體娛樂活動；從圖上小朋友的神情讓學生覺得這些游戲多么有趣，激發(fā)他們把自己做過的游戲介紹給同學，同時向別人學做自己不熟悉的游戲。

教學重點是交流一些游戲怎樣有趣，是怎樣做的。

三、教學過程

1看圖激趣。

(1)談話：圖上的小朋友在玩些什么游戲?這些游戲你玩過嗎，你還做過哪些游戲?(板書學生說到的游戲名稱)

(2)揭示話題，思考：你覺得哪些游戲最有趣?

2以圖為例，指導說"怎么有趣"。

(1)《老鷹捉小雞》有趣嗎，怎樣有趣?(啟發(fā)學生從不同的角度說出游戲的趣味。)

(2)《貼鼻子》游戲怎么做的?你做過嗎?把自己做的情形說一說。

(3)小結(jié)：告訴別人游戲怎么有趣，可以講做法，可以講在做的過程中自己的感覺，也可以講給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

3以小組為單位，交流游戲怎么有趣，對自己不熟悉的游戲也可以問問同學是怎么做的。

再推選代表把一個最有趣的游戲介紹給全班。

4全班交流。在交流中可以繼續(xù)詢問，再評選出最有趣的幾個游戲在課下做一做。

四、教學時間

教學本課可用1課時。

五、學生發(fā)言舉例

"貼鼻子"就是蒙上眼睛從遠處走到畫板前，給畫上的人貼上一個鼻子。這個游戲很有趣，常常會鬧出笑話。有一次輪到我貼了。蒙眼之前，我瞄準了鼻子的位置，心里覺得肯定能貼好。結(jié)果，鼻子剛貼上，大家就哈哈大笑起來。我睜開眼睛一看，原來鼻子被我貼到了額頭上，成了一個怪人。

2019部編一年級語文下冊第二單元知識點歸納

為了使每堂課能夠順利的進展，在上課前要仔細認真的編寫一份全面的教案。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學方案嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2019部編一年級語文下冊第二單元知識點歸納”，僅供參考，希望能為您提供參考！

2019部編

年級語文下冊

二單元知識點歸納

二單元知識歸類

、會寫字

吃叫主江住沒以會走北京門廣過
各種樣伙伴這太陽片金秋因為

二、易寫錯的字

走：先寫“土”，再寫下面的部分，注意

二筆的豎與

四筆的豎不連寫。
北：

四筆是“”，不要寫成“

”。
廣：上面有“丶”，不要寫成“廠”。
各：上面是“夂”，不要寫成“攵”。
種：左邊最后

筆是點，不是捺。
樣：左邊最后

筆是點，不要寫成捺。
這：

四筆是點，不要寫成捺。
為：筆順是點、撇、橫折鉤、點。

三、會認字

吃忘井村叫毛主席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士面想告
訴路京安門廣非常壯觀接覺再做各
種樣夢伙伴卻趣這太陽道送忙嘗香
甜溫暖該顏因輛匹冊支鉛棵架

四、多音字

覺解著會別為看

五、近義詞

潔白——雪白回家——歸家睡覺——睡眠
到處——處處想念——掛念雄偉——宏偉
壯觀——壯麗開心——快樂各種各樣——多種多樣

六、反義詞

遠——近彎——直快——慢想念——忘懷
雄偉——渺小壯觀——渺小清涼——炎熱
睡覺——起床好夢——噩夢有趣——乏味
盛開——凋謝溫暖——寒冷潔白——烏黑
各種各樣——千篇

律

七、詞語搭配

彎彎的小路彎彎的月牙彎彎的小河
遙遠的北京城遙遠的

疆遙遠的地方
雄偉的天安門雄偉的高山寬寬的公路
寬寬的街道潔白的雪蓮潔白的雪花
各種各樣的夢各種各樣的花
各種各樣的人各種各樣的工作
各種各樣的筆多么開心多么難過
多么可愛多么善良多么難忘多么動聽

八、好句積累

1.吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。
2.遙遠的北京城，有

座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。
3.遙遠的

疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。
4.去了學校，就能見到小伙伴，多么開心哪！
5.春天是個多彩的季節(jié)。
6.金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。
7.夜來風雨聲，花落知多少。
8.陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

一年級語文下冊第二單元基于知識點的教學設計

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學計劃。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那嗎編寫一份教案應該注意那些問題呢？下面是小編幫大家整理的《一年級語文下冊第二單元基于知識點的教學設計》，僅供參考，希望可以幫助到您。

體育東路小學（語文）學科第（二）單元備課

主備人：備課單元：第二單元完成時間：

重要的知識點、能力訓練點

一、識字能力

1.認識“懂、貌、父、母、較、認、錯”等74個字，認識三點水、提手旁、火字旁、日字旁、足字旁、口字旁、言字旁、單人旁等8個偏旁；

2.通過了解和掌握“加一加”和“減一減”的方法認識漢字；

3.通過朗讀帶“張”字的詞語，感受和了解“張”的幾種含義

二、寫字能力

1.學會“洗、認、掃、真、父、母、爸”等30個字；

2.學會通過觀察漢字的間架結(jié)構(gòu)，寫好漢字

三、讀與積累

正確、流利、有感情地朗讀課文.

課標中關(guān)于以上知識點或訓練點的

目標要求

義務教育語文課程標準：

（一）識字與寫字

1.喜歡學習漢字，有主動識字。寫字的愿望

2.認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫

3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬幣寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

（二）閱讀

誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

廣州市義務教育階段學科學業(yè)質(zhì)量評價標準

（一）識字

1.喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

2.能借助漢語拼音認讀漢字。認識常用漢字400個。

3.認識漢字常用的偏旁部首。初步感受漢字的特點。

（二）寫字

1.有主動寫字的愿望。

2.會寫本冊要求的100個漢字。

3.掌握漢字的基本筆畫和基本筆順規(guī)則，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。

（三）讀與積累

正確、流利朗讀課文，背誦要求背誦的課文。

學情分析

（已有基礎(chǔ)和學習困難預設）

學情分析：

經(jīng)過園地一的學習，學生認識的字越來越大，閱讀量也大大提高，對一些常見的漢字還是能比較快地認識并記住，要注意的是一些學生不常說、不常見的字，要多讀多看，加強記憶。學生對漢字的幾種基本結(jié)構(gòu)也已經(jīng)有了一定的認識，因此在學寫園地二的漢字時，難度應該不大。但一些容易寫錯的字，教師還是需要加以強調(diào)。有的字學生已經(jīng)能夠自己學會觀察，學會寫。這學期要求寫的字比上學期要多，難度也要大，相比上學期的寫字教學，教師對每個字的筆順的強調(diào)力度沒那么大，盡管學生對大部分的字的結(jié)構(gòu)還是比較容易掌握，但還是需要注意強調(diào)某些字的筆順，比如“父、母”等，書寫的基本筆畫、基本筆順仍需要進行提醒、示范、規(guī)范、鞏固。

困難預設：

1.寫“爸、寫、看、著、笑、媽、奶、放、收”等字時，字的間架結(jié)構(gòu)不能很好把握，把字的某部位寫得過大或過小

2.朗讀做不到正確、流利、有感情

教

學

設

計

解決的知識點：

1.觀察漢字，用“加一加”和“減一減”的方法.認識“票、元、旦、值、篇、遍”6個字

2..通過朗讀帶“張”字的詞語，感受和了解“張”的幾種含義

教學過程：

一、1.出示“他、地、也”，問：觀察這3個字，它們有什么關(guān)系？組詞

漢字的學習也可以用“加一加”、“減一減”的方法。

2.請生翻開課本33頁，自己讀一讀，認一認，并說一說加的是什么，減的是什么，請生回答

3.小同桌讀，注意讀準字音

4.你還知道哪些漢字也可以用“加一加”、“減一減”的方法來記住嗎？

請生回答，師板書

“村、討、寸”、“江、紅、工”、“軟、吹、欠”、“梢、哨、肖”、“郵、油、由”、“詩、等、寺”、“妙、沙、少”、“錯、借、昔”、“胖、伴、半”等

二、

1.展示姓氏兒歌（古月胡、口天吳、木子李、弓長張）

問：在這里，“張”是一個姓氏，那么，“張”這個字還有其它的意思嗎？

請生回答，師板書詞語

2.展示詞語“張貼、一張畫、東張西望、開張、張爺爺、張開嘴巴”

四人小組討論“張”的大概意思，每人表演一個動作

師指導、解釋

3.師總結(jié)，一個字在不同的詞語中有不同的意思，這叫“一字多義”

相關(guān)練習：

1.讀詞語

2.“張”在不同的詞語中的含義選擇

解決的知識點：

1.學寫“女、媽、奶”3個字；

2.學會通過觀察漢字的間架結(jié)構(gòu)，寫好漢字

教學過程：

一、

1.猜字謎“好婆媳好姑嫂處處有”，答案“女”

今天，我們要來學習“女”和兩個帶有女字旁的字的寫法。

2.先看寫字教材上的“女”字，看清楚它的筆順、結(jié)構(gòu)，觀察“女”字在田字格中的住法，自己書空2次

師講授難點：“女”的筆畫名稱、撇與橫的交叉情況

生看師寫“女”字，同時書空，組詞（女人、女子、女孩）

生描紅，練習寫，師巡

3.問：當“女”字做了部首，它又有什么變化呢？請生觀察寫字教材“媽”字，請生回答

師講授難點：“女”做了部首后，筆畫名稱不變，橫與撇相交并且不超過撇

問：“媽”字的結(jié)構(gòu)是什么？怎樣才能把它寫好？（左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬）住好田字格

師板書“媽”，生邊看邊書空，組詞（媽媽、大媽）

生描紅，練習寫“媽”字，師巡

4.師：“奶”和“媽”的寫法相同，但要注意的是“奶”的筆畫名稱和筆順。播放書法指導視頻，“乃”的筆順是“橫折折折鉤、撇”，全班書空“奶”，組詞（奶奶、牛奶、奶牛）

生觀察“奶”在田字格中的位置，自學寫“奶”字，師巡

二、總結(jié)

1.“女”做獨體字和做部首時的寫法是不同的，但筆畫名稱相同

2.要注意“媽、奶”的筆畫名稱、筆順，兩個字都是左窄右寬

相關(guān)練習：

1.完成寫字教材

2.聽寫

解決的知識點：

正確、流利、有感情地朗讀課文《胖乎乎的小手》

教學過程：

一、自由朗讀課文，要求：準確、流利

把難讀的字、輕讀的詞語圈出來，把讀得不順的句子多讀幾次

請生讀，師評，小組讀，師評

二、小同桌朗讀課文，要求：有節(jié)奏、有感情

圈出“？”、“！”，

爸爸、媽媽、姥姥的語氣應該是怎樣的？

“笑著說”、“高興地”說一說要用什么語氣讀

請小同桌讀，師、生評

三、聽錄音，模仿讀

四人小組比賽，分角色朗讀

師生合作讀

相關(guān)練習：

回家朗讀給爸爸媽媽聽，評分（滿分10）

注：自制課件或?qū)W案、增補練習卷等可以附件形式與本文檔一同打包上傳。

部編版一年級語文下冊第二單元知識點歸納

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學質(zhì)量。從而在課堂上與學生更好的交流，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？小編特地為您收集整理“部編版一年級語文下冊第二單元知識點歸納”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

部編版

年級語文下冊

二單元知識點歸納

、

文回顧

6.北京的春節(jié)

1、背誦倒數(shù)

三段。這段話寫出了燈的數(shù)量多和種類多。

2、“粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會?！?/p>

運用排比和比喻，把粥比作“小型農(nóng)業(yè)展覽會”，說明粥的材料豐富，表達對豐收的自豪和期盼。

3、中心：《北京的春節(jié)》作者老舍，

文按照時間的順序，以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線，采用詳略結(jié)合的表達方法，詳寫了除夕、正月初

、元宵三個高潮，其他的略寫，這樣寫的好處是：點面結(jié)合、重點突出、主次分明、印象深刻。表達了作者對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。

7.藏戲

1、安徽的黃梅戲，河南的豫劇，浙江的越劇，四川的川劇，藏族的藏戲。

2、中心：《藏戲》按照說明事物的不同方面為序，采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，介紹了藏戲的三個特點：①戴著面具演出；②演出時沒有舞臺；③

部戲可以演出三五天，我們知道了唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。

8.各具特色的民居

1、在藏戲里，身份相同的人物所帶的面具，其顏色和形狀基本相同。

2、藏戲的“面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明?！本渲袃煞志涞氖且蚬P(guān)系。

3、認識皖南民居、北京四合院、蒙古包、土家族吊腳樓、客家民居、傣家竹樓。

9.和田的維吾爾人

1、背誦最后

段。

2、“誰能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！誰又能想到維吾爾人著名的日常食品──馕，也是在土馕坑里烤成的！”

作者用兩個反問句式來表達和田維吾爾熱愛土地的程度。兩個感嘆號表達了作者對和田維吾爾人熱愛土地的敬佩和驚嘆。

!--[if!supportLists]--3、!--[endif]--“花兒不僅盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上?！?/p>

這個句子采用虛實結(jié)合的寫法，贊美維吾爾人在惡劣的自然環(huán)境中依然愛花愛美的天性。

4、中心：《和田的維吾爾人》寫出了維吾爾人豪氣樂觀、熱愛土地、愛美、能歌善舞的特點。

二、回顧·拓展

1、日積月累及所描寫的節(jié)日

《元日》寫的是春節(jié)，也叫元旦。

《天竺寺八月十五日夜桂子》寫的是中秋節(jié)。

《清明》寫的是清明節(jié)

2、幾句俗語

百里不同風，千里不同俗。

臘七臘八，凍死寒鴉。

承前祖德勤和儉，啟后孫謀讀與耕。

樹滿寨，花滿園。

清風徐來，花果飄香。

3、少數(shù)民族節(jié)日

蒙古族的那達慕藏族的雪頓節(jié)彝族的火把節(jié)傣族的潑水節(jié)

4、交流平臺

詳略結(jié)合的作用：點面結(jié)合、重點突出、主次分明、印象深刻

三、易錯字音

摻（chān）和（huo）正（zhēng）月分（fèn）外婀（ē）娜（nuó）

迎風引吭（háng）扼（è）殺搖曳（yè）載（zài）歌載（zài）舞豁（huò）達

敦（dūn）厚演繹（yì）初旬（xún）

四、多音字

háng迎風引吭zǎi記載pēn香噴噴pù店鋪

吭載噴鋪

kēng

聲不吭zài載歌載舞pèn噴香pū鋪床

部編版一年級語文下冊第二單元知識點分析

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《部編版一年級語文下冊第二單元知識點分析》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

部編版

年級語文下冊

二單元知識點分析

二單元

、易錯的生字：

掃：最后

筆橫不能出頭。

真：中間有三橫。

關(guān)：最后

筆是捺。

寫：“寫”的偏旁是“禿寶蓋”。

看、著：兩個字的下半部分是“目”。

媽、奶：注意“女字旁”。

放、收：注意“反文旁”的寫法。

氣：最后

筆是“橫斜鉤”。

去：上面

筆為豎。

亮：和“高”區(qū)分開。

二、形近字、同音字

西（西方）真（真正）看（看書）

奶（牛奶）洗（洗手）直（

直）

著（看著）媽（媽媽）話（說話）

畫（書畫）太（太陽）收（豐收）

午（中午）合（合唱）大（大山）

放（放手）牛（黃牛）和（和平）

爺（爺爺）爸（爸爸）

三、易錯的筆順。

母奶女家

四、重點詞語：

父母眼睛醫(yī)生太陽喜愛

照顧改變離開精彩奇妙

認真歡樂事情變化另外剛剛

完全擺動火車票植樹值日生

元旦

篇小說滿山遍野

東張西望懂禮貌教師碗筷

心愿等待胖乎乎脫鞋躺在

五、詞語搭配

洗碗筷掃庭院美滋滋懂禮貌

紅潤潤胖乎乎跳舞蹈白花花

曬棉被亮晶晶有趣的問題精彩的球賽

滿意的笑容胖乎乎的小手

茁壯的樹苗綠油油的小樹

亮晶晶的眼睛溫暖的陽光

六、反義詞

假（真）收（放）開（關(guān)）

晚（早）笑（哭）來（往）

七、辨字組詞

天太大

（）陽（）家（）氣

（）累長（）

直值植

（）日（）樹

正（）價（）

一年級15個重要語文知識點

一年級15個重要語文知識點

一、漢語拼音

聲母表23個

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

韻母表24個

aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong

整體認讀音節(jié)16個

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

二、偏旁部首及代表字

氵三點水（江河沙）日日字旁（明暗晚）

讠言字旁（語認識）忄豎心旁（快慢恨）

雨雨字頭（雪霜零）冫兩點水（次冷準）

攵反文旁（敏故）犭反犬旁（豬狗貓）

鳥鳥字旁（鴨雞鵝)?竹字頭(笑筆笛)

彳雙人旁(徐往）目目字旁（眼睛盯）

孑子字旁（孩)扌提手旁（打把拉）

足足字旁(跳跑）亻單人旁（休體何）

口口字旁（唱聽葉）月月字旁（肚朋腿）

人人字頭（會合全）門門字框（閃問聞）

宀寶蓋頭（寶家寧）土提土旁（地場城）

風字框（風鳳）王王字旁（球玩）

方方字旁（放旅）石石字旁（砍碼）

火火字旁（炒燒）口方框（國園圓）

辶走之底（過遠近）

走走之旁（趕超起）禾禾字旁（秋秒）

刂立刀旁（別劍到）灬四點底（熱熟）

阝雙耳刀（陪隊）八八字頭（谷分公）

女女字旁（好媽奶）心心字底（想思念）

蟲蟲字旁（蜘蛛蛙）饣食字旁（飽飯饅）

三、量詞的使用

一條魚一座橋一頭牛一片葉一陣風

一本書一頓飯一片田一塊田一口牙

一幅畫一個家一座山一朵云一片云

一條路一里路一只鵝一群鵝一根木

一份報一堆果一個果一句話一棵樹

一把尺一雙手一個人一群人一堆土

一朵花一顆心一條毛巾

一面紅旗一個朋友一對朋友一條木船一條小河

一輪月牙一彎月牙一塊面包一顆星星一個影子

一架飛機一位老師一群老師一座房一間房子

一扇門窗一個故事一個城市一座城市一片草地

一塊草地一間學校一張荷葉一個肚子一個菜園

一座菜園一塊點心一只耳朵一雙耳朵一件衣服

一條尾巴一只猴子一群猴子一枝鉛筆一袋洗衣粉

很多很多的云很高很高的山很綠很綠的草

很清很清的河水很大很大的西瓜很長很長的路

很紅很紅的蘋果很多很多的小鳥很美很美的花兒

四、AABB式的詞語

高興高高興興許多許許多多

漂亮漂漂亮亮仔細仔仔細細

紅火紅紅火火日夜日日夜夜

來往來來往往明白明明白白

開心開開心心上下上上下下

五、ABAC式的詞語

又細又長又白又胖又唱又跳又紫又亮

又說又笑又高又大又香又甜

又大又圓又大又紅又大又甜又蹦又跳

越來越好越飛越高越下越大越跑越快

越來越多越老越黃越刮越大越長越高

越來越快越來越黑

六、反義詞

遠—近去—來黑—白高—低（矮）大—小

哭—笑早—晚出—入左—右上—下

開—關(guān)多—少恨—愛好—壞答—問

有—無對—錯熱—冷暖—冷彎—直

短—長前—后明—暗男—女升—降

深—淺快—慢回—去反—正外—里

重—輕圓—扁東—西生—死胖—瘦

頭—尾寬—窄美—丑進—出臭—香

空—滿干—濕今—古閑—忙天—地

真—假朋友—敵人漂亮—丑陋

仔細—馬虎舉頭—低頭開心—傷心

七、給詞語加上形容詞

美麗的鮮花美麗的春天美麗的孔雀

清清的河水火紅的楓葉高大的雪松

青青的豆角青青的草地青青的瓦

暖和的衣裳暖和的被子暖和的天氣

雪白的云朵雪白的棉花雪白的墻

雪白的肚皮白白的手帕白白的墻

白白的雪花彎彎的月兒彎彎的小路

高高的山高高的房子高高的大樹

圓圓的足球圓圓的荷葉圓圓的臉蛋

尖尖的鉛筆閃閃的星星藍藍的天空

小小的船兒長長的尾巴金色的陽光

大大的西瓜可愛的小熊快樂的生日

金黃的秋天大大的公園綠色的小傘

明亮的燈光紅紅的太陽漂亮的衣服

鮮艷的花朵甜甜的笑容高高的燈籠

寬寬的門大大的窗紅紅的蘋果

長長的小路長長的小河

八、一般的比喻句

彎彎的月亮像小船。藍藍的天空像大海。

紅紅的太陽像火球。閃閃的星星像眼睛。

九、“有”的使用

我家門口有一棵小樹。江上有一座小橋。

天上有一架飛機。水里有許多小魚。

十、“越”的使用

雨越下越大。天越來越黑。

飛機越飛越高。我越長越高。

十一、填空題經(jīng)常會填

（北京）是我國的（首都）。（五星紅旗）是我國的（國旗）。

我們（愛）北京。我們（愛）五星紅旗。

十二、“從”在句子中的使用

雨點兒從云彩里飄落下來。小明從屋里跑出來。

小松鼠從樹上跳下來。我從學校走出來。

十三、語氣詞及標點符號的使用

你去北京嗎？你是小學生嗎？

我的書包呢？你的本子呢？

他是你的朋友吧？天要下雨了吧？

弟弟多可愛呀！大家快來呀！

花兒真香啊！我們學校多美?。?/p>

青蛙在洞里睡著啦！我們8歲啦！

十四、各種句式的掌握

小兔愛吃草，也愛吃蘿卜。

我愛爸爸，也愛媽媽。

你是學生，我也是學生。

你有桃子，他也有桃子。

菜園里有白菜，有南瓜，還有茄子。

超市里有餅干，有水果，還有蔬菜。

十五、擴詞，擴句

束一束束一束束美麗的鮮花

棵一棵棵一棵棵高大的松樹

個一個個一個個紅紅的蘋果

只一只只一只只可愛的小兔

四年級語文下冊第二單元重要知識點歸納

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。老師需要提前做好準備，讓學生能夠快速的明白這個知識點。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？小編收集整理了一些“四年級語文下冊第二單元重要知識點歸納”，希望對您的工作和生活有所幫助。

四年級語文下冊第二單元重要知識點歸納

一、詞語積累

旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救蝙蝠晴朗

捕捉飛蛾蚊子避開敏銳鈴鐺蒼蠅筑巢搖籃乃至肥沃折騰

憂患經(jīng)營繁殖堤壩侵蝕崩塌毀滅植被掃帚腐爛土壤棲息

捕食制服機翼慘禍

爭先恐后若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁飄飄悠悠

歪歪斜斜不速之客欲出又止

二、多音字

jù（根據(jù)）zhōng（中間）bēn（奔跑）bǎ（把手）mèn（納悶）

據(jù)中奔把悶

jū（拮據(jù)）zhòng（中彩）bèn（投奔）bà（刀把兒）mēn（悶熱）

zh?。ㄔ槪﹛iāo（削斷）nàn（逃難）liáng（測量）yàn（吞咽）

扎zhá（掙扎）削難量咽yān（咽喉）

z?。ò﹛uē（剝削）nán（困難）liàng（重量）yè（哽咽）

三、近義詞

悲嘆—嘆息如果—假如根本—本來傷害—受傷啟示—啟發(fā)靈巧—靈敏

模仿—模擬清楚—清晰寬敞—寬闊潔凈—干凈盤問—訪問輕蔑—輕視

繼續(xù)—連續(xù)冷淡—冷漠暴烈—猛烈清朗—晴朗證明—說明

四、反義詞

柔軟—堅硬溫和—兇狠雪白—黝黑寬敞—窄小潔凈—臟亂隱蔽—暴露

增強—減弱冷淡—熱情傷害—愛護漆黑—明亮垂頭喪氣—興高采烈

靈巧—呆笨輕蔑—敬重空曠—狹窄愛護—破壞凱旋—失敗安寧—喧鬧

五、日積月累

1、清明前后，種瓜點豆。

2、朝霞不出門，晚霞行千里。

3、天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

4、雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。

5、螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

6、春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

六、課文內(nèi)容

1、《中彩那天》主要內(nèi)容：父親中彩得到汽車，但彩票是給庫伯先生捎的，最后父親把車還給了不知道自己中彩的庫伯。

父親面臨的道德難題是（中彩的是庫伯的彩票，是否把車還給庫伯），父親的決定是（把車還給庫伯）。父親是一個（誠實、守信）的人。

《中彩那天》以汽車的（得而復失）和“我”的思想感情（變化過程）為線索，記敘了父親在中彩之后又主動放棄獎品的經(jīng)過。這一動人的故事反映了一個普通工人的（崇高的精神世界），它讓我們懂得（誠信是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更為珍貴）的道理。

2、《萬年牢》在文中出現(xiàn)三次，第一次指（糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好），第二次指（做生意講實在），第三次指（做一個誠實可靠的人）。

《萬年牢》講述了“我”的父親盡管只是一個普通的做糖葫蘆的手工藝者，卻能真誠地（為人）、（做事）的感人故事，反映了父親（憑著良心做買賣，不做虧心買賣的）商業(yè)道德，贊揚了父親（認真、實在、正直）的品格。

3、《尊嚴》通過對人物的外貌、動作、神態(tài)和語言描寫展現(xiàn)了哈默（用自己的勞動去換取報酬，自尊、自愛、自強）的性格特點。

《尊嚴》講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了（個人尊嚴），贏得了別人的（尊重），從而改變了自己命運的故事。

故事以“尊嚴”為題，含義深刻：一方面概括了哈默的品格，說明人要（自愛）、（自強）、（自尊）；另一方面也反映了杰克遜大叔（尊重他人）、(看重人品）的長者風范。

4、《將心比心》主動地關(guān)心、愛護別人，就會處處得到別人的關(guān)愛?！秾⑿谋刃摹吠ㄟ^發(fā)生在（日常生活）中的兩個小故事，揭示了令人深省的（人生哲理），宣揚了中華民族（“將心比心”）的傳統(tǒng)美德。

七、閱讀理解

1、一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。

理解：這是我母親對我們的教誨。一個人要誠實有信用，不貪圖別人的東西，盡管家里生活拮據(jù)，但人窮志不窮，誠實守信這精神上的財富比物質(zhì)上的財富更可貴。

2、是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

理解：這是我長大后對母親教誨的深刻體會，父親還給庫伯的是車子，得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是誠實和守信，這同樣是一筆很大的財富，是金錢買不來的。

3、別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！

理解：年輕人急需食物，但他用自己的勞動換取報酬，具有做人的尊嚴和與眾不同的高尚品德。當時年輕人在物質(zhì)上一無所有，但精神上卻是富有的，因為他有做人的尊嚴，經(jīng)過自己的努力，一定會從貧窮走向富有，一個懂得尊嚴的人就等于有了一大筆財富。

4、是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

理解：想要得到別人的幫助就要先幫助別人，想要得到別人寬容，先要寬容別人。待人處事要設身處地地為他人著想。