高中生物一輪復習教案

2012屆高考地理第一輪復習教案:自然環(huán)境中的物質運動和能量交換。

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內容，幫助教師能夠井然有序的進行教學。您知道教案應該要怎么下筆嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2012屆高考地理第一輪復習教案:自然環(huán)境中的物質運動和能量交換”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

2012年江蘇高考地理一輪復習導學案

——自然環(huán)境中的物質運動和能量交換(1)

一、考試說明——有的放矢

考試要點具體考試內容要求

自然環(huán)境中的物質運動和能量交換（1）地殼內部物質循環(huán)三大類巖石地殼內部物質循環(huán)的過程

（2）影響地表形態(tài)變化的內外力因素褶皺、斷層的特點、成因及其地表形態(tài)

流水、風力、冰川等外力作用對地表形態(tài)的塑造

二、考點知識梳理

考點一、地殼內部物質循環(huán)

1、組成巖石圈的巖石可以分為、和三大類。

其中，巖漿巖是的產(chǎn)物，代表性巖石有（侵入巖）和（噴出巖）；沉積巖是外力作用的產(chǎn)物，它的形成經(jīng)歷了一系列的外力風化、侵蝕、搬運、堆積、固結成巖作用，代表性巖石、和，具有明顯的結構，往往含有；變質巖是在高溫高壓條件下經(jīng)作用形成，代表性巖石、、。

2、巖石圈的物質循環(huán)

地球內部的巖漿，在巖漿活動過程中形成巖漿巖。地表巖石在、、等外力作用下，被、、、

，并經(jīng)形成沉積巖。已形成的巖石，在高溫、高壓條件下，發(fā)生變質作用，形成。各類巖石在地下深處發(fā)生作用，又成為新的，這個過程稱為巖石圈的物質循環(huán)。

請寫出左圖各字母代表的含義

A

B

C

D

3、巖石圈物質循環(huán)的地理意義

在巖石圈的物質循環(huán)過程中:形成了地球上豐富的；改變了地形,塑造出了千姿百態(tài)的；實現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的和從而改變了地表的環(huán)境。

考點二、影響地表形態(tài)變化的內外力因素

分類能量來源表現(xiàn)形式對地表形態(tài)的影響

內力作用

外力作用

1、地質構造：地殼運動引起巖層永久性變形、變位，稱為地質構造。最常見的有和。

常見類型巖層形態(tài)（繪出簡圖）地形表現(xiàn)

一般情況地形倒置地形倒置的原因

褶皺背斜

向斜

斷層

研究地質構造在找礦、找水、工程建設方面的指導意義：

（1）在尋找自然資源方面：背斜是良好的的構造，在向斜構造盆地中易找到。

（2）在工程建設方面：隧道、水庫建設應盡量避開。

3、外力作用主要通過、、、、等改變地表形態(tài)，主要表現(xiàn)形式有作用、作用、作用、作用、作用等。

作用形式典型地貌

流水作用侵蝕作用

沉積作用

風力作用侵蝕作用

沉積作用

冰川作用侵蝕作用

沉積作用冰磧（qi）壟

海浪作用侵蝕作用

11.感悟經(jīng)典——高考真題體驗

（2007江蘇高考）圖3為我國江南園林小景。讀圖回答1～2題。

1．圖中的太湖石是由石灰?guī)r組成，其玲瓏剔透獨特形態(tài)的形成原因是

A．風力侵蝕作用B．巖漿作用C．流水侵蝕作用D．變質作用

2．江南園林中常用太湖石構景，形成奇峰怪石的山景。這種山景屬于A．喀斯特地貌景觀B．水文地理景觀圖C．地質地貌景觀D．人文景觀

（2008江蘇高考）圖1是“護送2008奧運圣火登頂珠峰的大本營”圖片，圖2是浙江“雁蕩勝境”圖片。讀圖回答第3題。

3.形成珠峰大本營附近碎屑堆積物和雁蕩山陡崖峽谷的主要外力作用分別是（）

A．風力侵蝕、流水堆積B．冰川堆積、流水侵蝕

C．流水堆積、冰川侵蝕D．冰川侵蝕、風力沉積

（2009江蘇高考）圖3為巖石圈物質循環(huán)示意圖，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表沉積環(huán)境、熔融環(huán)境和變質環(huán)境，箭頭線代表不同的地質過程。讀圖回答4～5題。

4．2008北京奧運金牌上鑲的昆侖玉和大理巖的形成過程同屬（）

A．②B．③C．④D．⑤

5．古生物進入并成為巖石中化石的地質環(huán)境和過程是

A．I——①B．Ⅱ——③C．Ⅲ——⑤D．⑥——I

（2010年江蘇高考卷）2010年1月，海地發(fā)生7．3級地震，幾十萬人遇難；同年2月，智利發(fā)生8．8級地震，數(shù)百人喪生。圖3為兩次大地震震中位置示意圖。讀圖回答第6題。

6．兩次大地震（)

A．震中都位于太平洋沿岸B．震中都位于兩大板塊交界處

C．能量源自地球內部D．遇難人數(shù)的多少取決于震級的大小

（2006江蘇）蒙古高原、黃土高原和華北平原因外力作用在咸固上具有一定的聯(lián)系。圖12中各字母表示不同的主導外力作用類型，讀圈回答7～8題

7．下列敘述正確的是（雙選）

A．a(chǎn)表示風力侵蝕作用

B．b表示風力搬運作用

C．c表示流水溶蝕作用

D．d表示流水搬運作用

8．在c過程中，可能發(fā)生的地理現(xiàn)象有

A．沙塵暴B．水土流失C．泥石流D．土地荒漠化

12.備戰(zhàn)高考——邁向成功

冰島位于大西洋北部，有“極圈火島”之稱。

讀右圖，回答第1題。

1．有關冰島的敘述，正確的是（）

A．組成冰島的巖石主要是石灰?guī)r

B．冰島冬季較溫和的主要原因是受北大西洋暖流影響

C．冰島的活火山帶是板塊的碰撞造成的

D．冰島缺乏大型喬木，主要原因是降水太少

下圖是“我國西南某地地形和構造剖面圖”，讀圖回答第2題。

2．從圖中看出這里的巖層明顯呈層狀分布，它們最可能屬于（）

A．巖漿巖B．沉積巖C．變質巖D．噴出巖

如右圖，為某地地質剖面圖，其中C為沉積物，B、F、G為沉積巖，A、D為不同時期的巖漿巖，而且該地沒有發(fā)生過地層倒置現(xiàn)象。據(jù)此回答3～4題：

3．根據(jù)插圖判斷該地發(fā)生過的地質作用有（）

①地殼運動②巖漿活動③變質作用④外力作用

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

4．下列說法正確的是（）

A．如果在這里修一條東西走向的地下隧道，應該選擇在F處

B．假如C地層上為松散沙質沉積物，則該地可能常年盛行北風

C．A處有可能找到化石D．如果該地有石油，則應該在2地向下打井開采

讀右圖回答5～7題。

5、通常能找到化石的巖層是（雙選）（）

A．花崗巖B．石灰?guī)rC．礫石層D．頁巖

6、“舟行碧波上，人在畫中游”的情景可能出現(xiàn)的地區(qū)是（雙選）

A．頁巖地區(qū)B．白云巖地區(qū)

C．石灰?guī)r地區(qū)D．花崗巖地區(qū)

7、對圖示狀況的表述正確的是（雙選）（）

A．曾經(jīng)經(jīng)受水平擠壓運動B．曾經(jīng)經(jīng)受水平擴張運動

C．有良好的儲油構造D．有良好的儲水構造

下面左圖為“地殼物質循環(huán)簡圖”，右圖為“某地地質剖面示意圖”。讀圖完成第8題。

8．左圖中的地質作用與甲、乙、丙、丁四處巖石的形成，相對應的是（雙選）

A．①一丁處B．②一丙處C．③一乙處D．④一甲處

9．若右圖表示地殼物質循環(huán)（提示：c表示外力作用），

下列敘述正確的是（雙選）（）

A．桂林地區(qū)的喀斯特地貌屬于③類巖石

B．花崗巖和玄武巖屬于④類巖石

C．②類巖石的形成與生物活動有密切關系

D．a(chǎn)過程可以表示冷卻凝固作用

10.圖15為“某地地質剖面示意圖”。讀圖完成下列問題。（6分）

（1）M處的地質構造是，此處形成山嶺的主要原因是。

（2）N處巖石主要是由（地質作用）形成的，在其影響下，附近的巖石可能轉變?yōu)閹r石。

（3）有人提議在P處河流上修建水庫，你認為合理嗎？請說明理由。。

參考答案

三、感悟經(jīng)典——高考真題體驗

1、C2、D3、B4、D5、A6、C7、AB8、BC

四、備戰(zhàn)高考——邁向成功

1、B2、B3、D4、B5、BD6、BC7、AC8、BC9、AD

10、(1)向斜向斜槽部受擠壓，物質不易侵蝕(2)巖漿上升冷卻凝結變質巖(3)不合理地下有大斷層，會造成水庫的蓄水滲漏。

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2012年江蘇高考地理一輪復習導學案—自然環(huán)境中的物質運動和能量交換

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，作為教師就要好好準備好一份教案課件。教案可以讓學生更好地進入課堂環(huán)境中來，幫助教師在教學期間更好的掌握節(jié)奏。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2012年江蘇高考地理一輪復習導學案—自然環(huán)境中的物質運動和能量交換”，相信能對大家有所幫助。

2012年江蘇高考地理一輪復習導學案—自然環(huán)境中的物質運動和能量交換(2)

一、考試說明——有的放矢

考試要點具體考試內容要求

自然環(huán)境中的物質運動和能量交換（3）大氣受熱過程大氣的受熱過程

大氣保溫作用的基本原理

大氣熱力環(huán)流的形成過程

二、考點知識梳理

考點三、大氣受熱過程

1、大氣的受熱過程和大氣保溫作用的基本原理

是地球上最主要的能量來源。太陽源源不斷地向宇宙空間釋放能量，其中一部分到達地球，首先到達的是地球大氣層，被大氣反射、散射、吸收等削弱，其中反射作用的削弱最為強烈，因而陰天是氣溫一般較低，這是云層的反射作用所致，大氣對太陽輻射的吸收具有性，其中臭氧和氧原子吸收、水汽和二氧化碳吸收，大部分太陽輻射能夠直接到達地面使地面增溫，地面增溫以后又形成地面長波輻射，大氣主要依靠吸收地面長波輻射而增溫（是近地面大氣的直接熱源）。大氣增溫后產(chǎn)生大氣輻射，其中朝向地面的部分稱為，它將大部分能量償還給地面，從而體現(xiàn)了大氣對地面的保溫作用。一般陰天的時候夜間溫度不會太低主要是大氣逆輻射強的緣故。

請寫出下圖中各字母代表的含義：

ABCDE大氣的消弱作用(反射、散射、折射）

F

2、大氣熱力環(huán)流的形成過程

熱力環(huán)流----大氣運動的最簡單形式

（1）形成原因：。

（2）形成過程：

右圖中A、B為近地面冷熱狀況不同的點，請動手畫出A、B兩地之間形成的熱力環(huán)流。

地面的冷熱不均空氣的運動

同一水平面上產(chǎn)生氣壓差異空氣的運動熱力環(huán)流

（3）規(guī)律總結：

同一高度：氣溫高，則氣壓低、等壓面下凹；氣溫低，則氣壓高、等壓面上凸?！案吒叩偷汀?/p>

不同高度：越往高處，氣壓越低；近地面氣壓的高低與高空相反。

（4）案例：①海陸風：白天吹海風，晚上吹陸風。②城市風：啟示：污染嚴重的工業(yè)應設置在城市風的下沉距離之外。

③山谷風：白天吹谷風，夜晚吹山風。如下圖所示：

大氣的水平運動——風

讀風向形成示意圖，回答：

(1)圖中①是_________壓，②是_______壓。

(2)圖中③是_______力，④是______力，⑤是______。

(3)在______的作用下，大氣由_______氣壓區(qū)向_______氣壓區(qū)作水平運動，這就形成了風。

(4)當風一旦形成，馬上就受到_______力的作用，使風向逐漸偏離氣壓梯度力的方向，北半球向______偏，南半球向__________偏。_______力只改變風的方向，不能改變風的速度。

(5)近地面的風，除受_______力的影響外，還受______力的影響，該力的作用是減小風速。

（6）在三種力的作用下，風向不與等壓線垂直，而是_______（成一夾角）。

(7)該風向形成圖是（）

A.北半球的風向形成圖B．南半球的風向形成圖

C．圖中的風向右偏D．圖中的風向左偏

三、感悟經(jīng)典——高考真題體驗

（2010年江蘇高考卷）大氣中二氧化碳含量增多導致全球氣候變化，已成為全球關注的熱點問題。圖l2為地球熱量平衡示意圖。讀圖回答第1題。

1．二氧化碳含量增多，導致大氣對地面保溫作用增強。下列數(shù)字所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用直接相關的有（）雙選

A．①B．②C．③D．④

四、備戰(zhàn)高考——邁向成功

讀圖5，回答1～2題。

1．M地的氣溫最可能是（）（）

A．3．4℃B．4．6℃

C．5．30CD．6．20C

2．圖6中正確表示上海市區(qū)與N地之間的環(huán)流形式是（）

圖2為大氣運動示意圖，M線代表地球表面，據(jù)圖回答第3題。

3．若圖2表示熱力環(huán)流，則（）（）

A．丙處氣壓比甲處高

B．甲處氣溫比乙處高

C．丙處氣壓比丁處低

D．甲處氣溫比丙處低

下圖是沿某一理想大陸45°N所作的剖面示意圖，回答4～5題。

4．關于圖中①②③④各地氣溫變化的敘述，正確的是()

A．1月均溫③地大于②④兩地B．7月均溫③地小于②④兩地

C．②④兩地的氣溫日較差大于③地D．②④兩地的氣溫年較差小于③

5．若圖中M、N表示近地面的等壓面，則該季節(jié)盛行風向，正確的是

A．②吹向①B．④吹向⑤C．⑤吹向④D．④吹向②

圖5同一地點不同天氣狀況的晝夜溫度變化圖，圖6大氣受熱過程示意圖。讀圖，回答6～7題。

6．由圖5和圖6可知()

A.a曲線表示晝陰夜晴，b曲線表示晝晴夜陰

B.a曲線表示冷鋒過境，b曲線表示暖鋒過境

C.a曲線表示的晝夜溫差小，主要是受到①③的影響

D.b曲線表示的晝夜溫差大，主要是受到②④的影響

7．人類通過低碳經(jīng)濟和低碳生活，可以使圖6中變化相對明顯的是()

A．①增強B．②增強C．③減弱D．④減弱

圖7為某地某時刻的氣壓和氣溫分布圖。讀圖，回答8～9題。

8．下列判斷正確的是()

①此圖表示的是夜晚②此圖表示的是白天③此時吹山風④此時吹谷風

A．①③B．①④C．②③D．②④

9．甲地的夜雨較多，其主要原因是該地()

A．夜晚的氣溫高于白天的氣溫，氣流作上升運動

B．夜晚的氣溫低于白天的氣溫，氣流作下沉運動

C．夜晚的氣溫比周圍地區(qū)的氣溫低，氣流作下沉運動

D．夜晚的氣溫比周圍地區(qū)的氣溫高，氣流作上升運動

10.讀材料完成下列各題。（共15分）

材料一：最新修編的《北京城市總體規(guī)劃(2004～2020)》給北京提出了一個全新的定位“宜居城市”。所謂“宜居城市”，就是要讓人們能在這個城市安居樂業(yè)，享受健康、便利、高品質的都市生活。1800萬是北京的宜居人口.

材料二：北京晨報2010年10月7日報道:今后新建公共建筑在設計和施工時，有望強制要求產(chǎn)權單位在屋頂、墻體實施配套綠化工程，向“空中”要綠地。

材料三：下圖為城市熱島效應示意圖

（1）“宜居人口”最接近（）（2分）

A．環(huán)境承載力B．人口合理容量C．最高人口D．最低人口

(2)描述圖中氣溫曲線的分布特點。（3分）

（3）結合圖示資料，并運用“熱力環(huán)流”原理在圖中線段上繪制箭頭以表示氣流方向。（3分）

（4）運用大氣受熱過程原理，分析屋頂綠化對緩解城市熱島效應的意義。（3分）

（5）為了減少工業(yè)污染對城市的影響，計劃將鋼鐵廠從甲處搬遷到乙處，從環(huán)境保護角度考慮是否合理？試說明理由。（4分）

參考答案

三、感悟經(jīng)典——高考真題體驗

1、AC

四、備戰(zhàn)高考——邁向成功

1、C2、B3、B4、D5、B6、C7、C8、A9、D

10、（1）B（2分）

（2）由市中心向郊外呈波浪式降低；（2分）植被覆蓋率低的地方，氣溫較高，植被覆蓋率高的地方，氣溫較低。（1分）

（3）略（3分）

（4）等量的太陽輻射使覆蓋植被的綠地比水泥面增溫慢，溫度低，地面輻射弱，被大氣吸收的熱量相對就少，氣溫較低；（1分）綠地吸收二氧化碳，大氣中二氧化碳減少，大氣吸收地面輻射減弱，氣溫降低；（1分）土壤水分的蒸發(fā)和植物的蒸騰作用吸收周圍的熱量，也起到降溫作用。（1分）

（5）不合理。（2分）乙處位于城市熱島環(huán)流之內，污染物容易隨城市風從郊區(qū)流回城市中心，沒有達到降低對城市污染的目的。（2分）

自然環(huán)境中的物質運動和能量交換復習

一名合格的教師要充分考慮學習的趣味性，高中教師在教學前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以讓學生們充分體會到學習的快樂，讓高中教師能夠快速的解決各種教學問題。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是由小編為大家整理的“自然環(huán)境中的物質運動和能量交換復習”，希望對您的工作和生活有所幫助。

第二章自然環(huán)境中的物質運動和能量交換

2.1地殼的物質組成和物質循環(huán)

一：地殼物質的組成與循環(huán)

（1）組成巖石的礦物

元素：由多到少是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等

結合成單質或化合物

礦物：巖石構成的的最基本單元，主要的造巖礦物有石英、云母、長石、方解石等

積聚巖漿巖：有侵入巖和噴出巖兩種形式，典型的侵入巖：花崗巖；噴出巖：玄武巖

巖石沉積巖：具有層理結構，常含有化石，包括（石灰?guī)r，頁巖，砂巖，礫巖等）

變質巖：由變質作用形成的巖石,如大理巖、石英巖、板巖

（2）

從巖漿到形成各種巖石，又到新的巖漿的產(chǎn)生，這一過程就是地殼物質循環(huán)。需注意巖石轉換過程中（箭頭）作用的名稱。推動地殼物質循環(huán)的能量：地球內部放射性物質衰變產(chǎn)生的熱能（地球內能）

地殼物質的循環(huán)

沉積巖

變質巖巖漿巖

巖漿

2.2地球表面形態(tài)

一：地質作用：按能量來源不同，分為內力作用（地球內能）和外力作用（主要為太陽能）

內力作用：地殼運動、巖漿活動、變質作用、地震等

外力作用：風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖，泥石流、滑坡、山崩也屬于外力作用。

二：內力作用與地表形態(tài)

1板塊構造學說的基本論點：

（1）全球巖石圈不是整體一塊，可劃分為六大基本板塊（名稱與分布）。

（2）板塊處于不斷運動之中，板塊內部比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼活躍，多火山、地震。

（3）板塊張裂常形成裂谷或海洋，如東非大裂谷，大西洋；板塊碰撞擠壓，常形成海溝和造山帶，當大洋與大陸板塊相撞時，形成海溝-島弧或海溝-海岸山脈，當大陸與大陸板塊相撞時形成巨大的褶皺山脈。

邊界類型

地區(qū)

交界處板塊

生長邊界

（板塊張裂）

東非大裂谷

非洲板塊內部

紅海

印度洋－非洲

大西洋

亞歐、非洲－美洲

冰島（屬大西洋海嶺）

亞歐－美洲

消亡邊界

（板塊碰撞）

喜馬拉雅山脈

印度－亞歐

阿爾卑斯山脈、地中海

非洲－亞歐

西太平洋海溝－島弧鏈

太平洋－亞歐

落基山脈

太平洋－美洲

安第斯山脈

南極洲－美洲

2地質構造與構造地貌

（1）地質構造：由于地殼運動引起的地殼變形、變位。（變形一褶皺，變位一斷層）

（2）常見的地質構造及構造地貌

褶皺

巖層形態(tài)

未侵蝕的地表形態(tài)

（一般狀況）

地形倒置現(xiàn)象

（背斜成谷，向斜成山）

與人類生產(chǎn)關系

背斜

巖層向上拱起

中心老，兩翼新

成為山嶺

背斜頂部受張力，常被侵蝕成谷地

儲油氣構造

建隧道

向斜

巖層向下彎曲

中心新，兩翼老

成為谷地

向斜受擠壓不易被侵蝕，反而成為山嶺

儲存地下水

斷層

沿斷裂面兩側巖塊錯位

地壘：華山、廬山、泰山、峨眉山等；地塹：渭河平原、汾河谷地、吐魯番盆地、東非大裂谷等。

工程建設遇斷層須加固或避開

三：火山、地震活動與地表形態(tài)

火山、地震是地球內部能量的強烈釋放形式，也是內力作用的具體表現(xiàn)，火山爆發(fā)常形成火山錐、火山口等；地震發(fā)生時，地殼會出現(xiàn)斷裂和錯動。

四、外力作用與地表形態(tài)

1外力作用形式：包括風化、侵蝕及搬運、沉積、固結成巖作用

2外力作用與地貌

侵蝕

沉積

流水作用

沖刷地表，使谷地加深加寬，形成溝谷縱橫的流水侵蝕地貌

泥沙堆積形成山前沖積扇，河流中下游沖積平原、河口三角洲

風力作用

風蝕溝谷、風蝕洼地、風蝕蘑菇、雅丹地貌等

風沙堆積形成沙丘、沙壟、沙漠邊緣的黃土堆積等

2.3大氣環(huán)境

一、大氣垂直分層

1）低層大氣的組成：干潔空氣（氮、氧、二氧化碳、臭氧等）、水汽和固體雜質（成云致雨的必要條件）

2）：大氣的垂直分層

高度

溫度

大氣運動

對人類活動的影響

高層大氣

2000-3000千米

電離層反射無線電波

平流層

50-55千米

隨高度的增加而上升

水平運動

臭氧吸收紫外線升溫;有利于高空飛行

對流層

低緯厚：17-18千米，中緯：10-12千米，高緯?。?-9千米

隨高度增加而遞減

對流運動

天氣現(xiàn)象復雜多變，與人類關系最密切

二、對流層大氣的受熱過程

1對太陽輻射的削弱作用

吸收作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線，臭氧吸收紫外線，對于可見光部分吸收比較少

反射作用：無選擇性，云層、塵埃越多，反射作用越強。例多云的白天溫度不太高。

散射作用：具有選擇性，對于波長較短的籃紫光易被散射。例晴朗的天空呈蔚藍色等。

2對地面的保溫效應:①地面吸收太陽短波輻射增溫，產(chǎn)生地面長波輻射②大氣中的CO2和水汽強烈吸收地面的長波輻射而增溫③大氣逆輻射對地面熱量進行補償，起保溫作用。

3影響地面輻射大?。ǐ@得太陽輻射多少）的主要因素：緯度因素，太陽高度角的大小不同，導致地面受熱面積和太陽輻射經(jīng)過大氣層的路程長短，是影響的主要因素，同時，它的大小受下墊面因素（反射率）和氣象因素等的影響。

三、全球大氣環(huán)流

（一）熱力環(huán)流：由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，是大氣運動的一種最簡單的形式。

地面間冷熱不均是大氣運動的根本原因，水平氣壓差是大氣水平運動的直接原因

（二）大氣的水平運動—--風

高空風：在水平氣壓梯度力和地轉偏向力作用下，風向與等壓線平行

風向（北半球右偏，南半球左偏）

近地面風：受摩擦力影響，風向斜穿等壓線，指向低氣壓。

水平氣壓梯度力：垂直于等壓線，指向低壓，大氣水平運動的原動力

地轉偏向力：與風向垂直（北半球在風向右側，南半球在左側），只改變風向，不影響風速。

摩擦力：與風向方向相反，既減小風速，又改變風向（摩擦力越大，風向與等壓線夾角越大）

風力（風速）：等壓線越密集的地方，風（力）速越大

（三）全球氣壓帶和風帶的分布

七個氣壓帶和六個風帶的名稱與位置，注意各風帶的風向，氣壓帶成因（熱力或動力原因）。

（四）氣壓和風帶的移動：氣壓帶風帶隨太陽直射點的移動而移動，對于北半球來說，大致夏季北移，位置偏北；冬季向南移，位置偏南。

四、海陸分布對大氣環(huán)流的影響

由于海陸間熱力性質的差異，破壞了氣壓帶風帶的連續(xù)分布，使得北半球氣壓帶呈斷塊狀分布：7月前后，北半球副熱帶高氣壓帶被大陸上的熱低壓（亞洲低壓）所切斷，僅在大洋上保留（夏威夷高壓）；1月前后，北半球副極地低壓帶被大陸上的冷高壓（亞洲高壓）所切斷，僅在大洋上保留（阿留申低壓）。

（五）季風環(huán)流（亞洲東部和南部最典型）

地區(qū)

東亞（東亞季風）

南亞、東南亞及我國西南（南亞季風）

氣候類型

溫帶季風氣候

亞熱帶季風氣候

熱帶季風氣候

主要成因

海陸熱力性質差異

氣壓帶和風帶的季節(jié)移動

風冬季

向夏季

西北季風（源地：蒙古、西伯利亞）

東北季風（源地：亞洲大陸）

東南季風（源地：太平洋）

西南季風（源地：印度洋）

五：常見的天氣系統(tǒng)

（一）鋒面系統(tǒng)—冷鋒和暖鋒

冷鋒

暖鋒

概念

冷氣團主動向暖氣團移動

暖氣團主動向冷氣團移動

天氣

過境前

單一氣團控制，天氣晴朗

單一氣團控制，低溫晴朗

過境時

陰天、雨雪、大風、降溫

連續(xù)性降水

過境后

氣溫下降，氣壓升高，天氣轉好

氣溫上升，氣壓下降，雨過天晴

降水的分布

降水一般出現(xiàn)在鋒后

降水只出現(xiàn)在鋒前

天氣舉例

北方夏季暴雨，冬春季寒潮，沙塵暴

（二）低氣壓（氣旋）、高氣壓（反氣旋）系統(tǒng)與天氣（以北半球為例）

氣旋

反氣旋

氣壓

低氣壓（氣壓中心低，四周高）

高氣壓（氣壓中心高，四周低）

水平運動

四周向中心輻合（北逆南順）

中心向四周輻散（北順南逆）

垂直運動

上升

下沉

天氣

多陰雨天氣

多晴朗、干燥天氣

舉例

臺風

長江流域的伏旱，北方“秋高氣爽”天氣

（三）鋒面總是出現(xiàn)在低壓槽處。對于鋒面氣旋而言，東側一般為暖鋒，西側一般為冷鋒。

2.4水循環(huán)和洋流

一：水循環(huán)：自然界的水在四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。

能量來源：太陽能和重力能

類型：包括海陸間大循環(huán)、內陸循環(huán)、海上內循環(huán)

主要環(huán)節(jié)：包括蒸發(fā)，水汽輸送，降水、下滲，徑流（分地表和地下徑流）等。

意義：①聯(lián)系四大圈層，在它們之間進行能量交換和物質遷移，塑造地表形態(tài)②使各種水體相互轉化，維持全球水的動態(tài)平衡③更新陸地水資源。

人類對水循環(huán)的影響：主要對地表徑流，及對小范圍的蒸發(fā)、降水環(huán)節(jié)進行影響，修建水庫、跨流域調水和人工降雨等是常見的形式。

二：洋流

1洋流的分布

中低緯度海區(qū)，副熱帶環(huán)流：

北半球：順時針旋轉大陸東岸為暖流

南半球：逆時針旋轉大陸西岸為寒流

北半球中高緯度海區(qū)，副極地環(huán)流：逆時針旋轉。大陸東岸為寒流

大陸西岸為暖流

北印度洋的季風洋流：夏季自西向東流，順時針；冬季自東向西流，逆時針

西風漂流：自西向東環(huán)繞南極洲一周

2洋流對地理環(huán)境的影響

暖流：增溫增濕。同一緯度地區(qū)，暖流經(jīng)過的海區(qū)溫度比較高，降水較多。西歐地區(qū)的溫帶海洋性氣候就直接得益于北大西洋暖流，俄羅斯的摩爾曼斯克海港

氣候終年不凍與北大西洋暖流有關

寒流：降溫減濕。同一緯度地區(qū)，寒流經(jīng)過的海區(qū)溫度比較低，降水較少。沿岸寒流對澳大利亞西海岸、秘魯太平洋沿岸的荒漠環(huán)境的形成，起了一定的作用

寒暖流交匯處形成的漁場：北海道漁場、紐芬蘭漁場、北海漁場

海洋生物

上升流形成的漁場：秘魯漁場

海洋環(huán)境污染：有利于污染物的擴散，加快凈化的速度，但也擴大了污染的范圍

航海事業(yè)：順風順流可以提高航速，節(jié)省燃料

高考地理必備知識點：自然環(huán)境中的物質運動和能量交換

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生們充分體會到學習的快樂，幫助教師能夠井然有序的進行教學。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“高考地理必備知識點：自然環(huán)境中的物質運動和能量交換”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

高考地理必備知識點：自然環(huán)境中的物質運動和能量交換

自然環(huán)境中的物質運動和能量交換(一)運用示意圖說明地殼內部物質循環(huán)過程。

1、了解巖石的分類，了解巖石是怎樣形成的。

2、理解三大類巖石之間及其與巖漿的相互轉化，能繪制簡單的示意圖說明地殼物質的循環(huán)過程，了解地殼物質循環(huán)的意義。

自然環(huán)境中的物質運動和能量交換(二)結合實例，分析造成地表形態(tài)的內、外力因素。

1、簡單了解內力作用與外力作用的能量來源、表現(xiàn)形式、對地表形態(tài)變化的作用。

2、能通過板塊構造學說等全球構造理論說明解釋全球海陸、高大山系、大裂谷等的分布和變化。

3、通過褶皺、斷層及其地表形態(tài)的關系說明解釋地表高低不平的原因。了解褶皺的形態(tài)及對地貌的影響，能列舉事例說明。了解斷層及對地貌的影響。知道研究地質構造對于找礦、找水、工程建設的指導意義。

4、通過流水、風力、冰川、海浪等外力作用及其形成的地表形態(tài)說明地表形態(tài)的再變化。了解流水、風力作用等分別有何表現(xiàn)形式及對地貌有何影響，能列舉事例說明。

5、以某種常見地表形態(tài)為例，分析其形成變化的內、外力因素，以運動、變化的觀點看待地表形態(tài)的形成與演化。

自然環(huán)境中的物質運動和能量交換(三)運用圖表說明大氣受熱過程。

1、了解低層大氣的組成及其作用,讀圖了解大氣垂直分層情況。

2、明確大氣的根本熱源和直接熱源分別是什么，能闡述大氣的受熱過程即太陽輻射、地面輻射和大氣逆輻射之間相互轉化的過程，了解大氣溫室效應及其作用，能用大氣溫室效應示意圖說明大氣的受熱過程。

3、知道大氣熱力環(huán)流的原因，能用大氣熱力環(huán)流形成示意圖說明大氣熱力環(huán)流形成過程，能用大氣熱力環(huán)流的原理解釋城市熱島環(huán)流、海陸風、山谷風等現(xiàn)象。

4、知道形成風的直接原因和根本原因分別是什么，能判斷在不同情況下的風向、風速。

自然環(huán)境中的物質運動和能量交換(四)繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖，說出氣壓帶、風帶的分布，移動規(guī)律及其對氣候的影響。

1、通過三圈環(huán)流來說明全球氣壓帶、風帶的形成和分布規(guī)律，能繪制氣壓帶、風帶分布示意圖。

2、了解氣壓帶、風帶隨著太陽直射點的季節(jié)移動規(guī)律。

3、在三圈環(huán)流的基礎上，了解受海陸分布的影響，海平面氣壓和風的實際情況。

4、了解季風環(huán)流形成的原因，知道季風分布情況及對氣候的影響。

5、能列舉事例具體說明氣壓帶、風帶的分布對熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候等的影響，說明移動規(guī)律對熱帶草原氣候、地中海氣候、西南季風等的影響。

6、讀圖了解世界各種氣候的分布、成因、特征。

自然環(huán)境中的物質運動和能量交換(五)運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。

1、知道氣團、鋒面等概念，了解冷鋒、暖鋒、準靜止鋒的區(qū)別，并能分析他們在過境前、過境時、過境后分別會帶來什么變化，主要從氣溫、氣壓、濕度(包括降水)、風等方面去分析。

2、知道低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)系統(tǒng)的氣壓和氣流狀況，并明確受這些天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況。

3、知道影響我國不同地區(qū)、不同時間的天氣系統(tǒng)，能列舉事例說明。并能了解影響本地區(qū)的天氣系統(tǒng)。

4、能閱讀和簡單分析天氣圖，并解釋天氣變化現(xiàn)象。

自然環(huán)境中的物質運動和能量交換(六)運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。

1、能以示意圖的形式，通過主要環(huán)節(jié)的相互聯(lián)系，了解水在自然界的循環(huán)過程。

2.了解河流主要的補給方式。

3、能說明水循環(huán)的地理意義，增強水資源保護意識。

自然環(huán)境中的物質運動和能量交換(七)運用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響。

1、通過閱讀世界洋流分布圖，歸納世界洋流分布的一般規(guī)律，并了解不同緯度大洋兩岸洋流的性質。歸納洋流流向和洋流性質的關系.

2、通過閱讀世界洋流分布圖及世界漁場分布圖、世界氣候分布圖等有關地圖，分析洋流對全球熱量輸送、沿岸氣候、漁場、海洋污染及交通等方面的影響。

2012屆高考地理第一輪教材自然環(huán)境的差異性復習教案

2012屆高考地理一輪復習魯教版教學案第12講自然環(huán)境的差異性

探究點一自然帶的分布規(guī)律與自然帶分布規(guī)律的地區(qū)差異

例1以下地理現(xiàn)象屬于地帶性現(xiàn)象的是（）

①尼羅河綠色走廊②—山有四季③南嶺山區(qū)有色金屬礦產(chǎn)豐富④我國江南地區(qū)的紅壤非洲沒有溫帶落葉闊葉林帶的分布

A．①②B．④C．③⑤D．②④

命題意圖：本題從整體上考查了自然帶的三種分布規(guī)律，需要學生在真正理解其本質的情況下才可真正完成，從而達到使學生真正理解其分異規(guī)律的目的。

解析：“—山有四季”的原因在于隨海拔的上升，水熱條件發(fā)生相應的改變，屬于垂直地域分異；“我國江南地區(qū)的紅壤”是在濕熱條件下發(fā)育的酸性土壤，屬于從赤道向兩極的地域分異，都屬于地帶性現(xiàn)象。其他三個屬于非地帶分異。

答案：D

關于陸地環(huán)境地域分異的表述，正確的是()

A．從沿海到內陸的地域分異在各緯度帶的表現(xiàn)相同

B．山地海拔越高，垂直自然帶越多

C．地域分異的基本因素是太陽輻射和地球內能

D．垂直地域分異與從赤道到兩極的地域分異相同

命題意圖：本題從具體層面上進一步考查了陸地環(huán)境地域分異的原因、表現(xiàn)等，是對例題的補充和延伸。

解析：從沿海到內陸的地域分異，其主導因素為水分，在中緯度地區(qū)表現(xiàn)顯著。垂直地域分異與從赤道到兩極的地域分異相似，但不相同。垂直自然帶的多少受緯度位置和山地的海拔影響。非地帶性分異主要受海陸分布、地形等因素的影響，而海陸分布、地形等主要是由地質作用中內力形成的，而內力作用的能量來源于地球內部。由以上分析可得出只有C表述正確。

答案：C

探究點二陸地自然帶與氣候分布對照圖

1．熱帶沙漠氣候對應的自然帶是熱帶荒漠帶，溫帶大陸氣候內部是溫帶荒漠帶；

2．熱帶草原帶帶又叫薩瓦納帶；

3．熱帶季風氣候對應熱帶季雨林帶；

4．同一氣候類型對兩種自然帶，該種氣候類型是溫帶大陸氣候，兩個自然帶分別是溫帶荒漠帶（內部）、溫帶草原帶（外部）；

5．兩種氣候類型對應同一個自然帶，這兩種氣候類型為溫帶季風氣候和溫帶海洋氣候；同一自然帶指溫帶落葉闊葉林帶；

6．亞歐大陸的中緯度自然帶呈現(xiàn)闊葉林、草原和荒漠的對稱分布；

7．歐大陸同為亞熱帶，東西兩岸的自然帶植被葉面存在差異：一個是常綠闊葉林、一個是常綠硬葉林；

例2(2011屆南通市高三第一次調研測試)圖9為“非洲和歐洲大陸沿某條經(jīng)線陸地自然帶分布示意圖，讀圖完成⑴～⑵題

⑴圖中P、Q處的自然帶分別是

A．亞熱帶常綠闊葉林帶、冰原帶　B．熱帶草原帶、苔原帶

C．高山草甸帶、溫帶荒漠帶　D．熱帶荒漠帶、溫帶草原帶

⑵關于自然環(huán)境地域分異的說法，正確的是

A．自然環(huán)境干濕度地帶分異現(xiàn)象各緯度間無差異

B．自然環(huán)境緯度地帶性分異性現(xiàn)象大陸東西岸相同

C．自然環(huán)境垂直分異現(xiàn)象與緯度地帶性分異相似

D．形成自然環(huán)境地域分異的主導因素是太陽輻射

命題意圖：本題主要考查自然帶的判斷和自然環(huán)境地域分異的特征，難度中等。

解析：⑴解題關鍵首先在于讀出P，Q所處的地理位置，其次是正確解讀剖面圖及橫縱坐標對應的地理事物。由圖可知，P地位于10°S～20°S的非洲大陸，應為熱帶草原帶。Q地位于北極圈以內的歐洲大陸，為苔原帶，正確選項是B。⑵干濕度地帶分異與緯度、經(jīng)度位置有關；自然環(huán)境緯度地帶性分異現(xiàn)象東西岸不一定相同；自然環(huán)境緯度地帶性主導因素是太陽輻射，而經(jīng)度地帶性主導因素是降水，故排除A，B，D項。

答案：⑴B⑵C

探究點三山地的垂直地域分異規(guī)律

例3（2010年普通高校招生統(tǒng)一考試海南卷）下圖示意我國某山地的東坡和西坡的垂直帶譜。讀圖，完成⑴~⑶題。

⑴該山3000米以上東西坡各帶分布差異反映出同海拔東坡比西坡

A.較暖、較濕B.較涼、較濕C.較涼、較干D.較暖、較干

⑵干旱河谷灌叢帶所在的河谷終年盛行

A.干冷北風B.干熱南風C.上升氣流D.下沉氣流

⑶該山可能位于

A.四川B.新疆C.安徽D.山西

命題意圖：本題組通過山地垂直帶譜的分布，考查考生空間定位能力及對自然帶垂直變化規(guī)律、影響氣候的因素、區(qū)域自然地理特征等知識的掌握情況。

解析：該山3000米以上，兩個山坡的自然帶帶譜都是四個，但是東坡自然帶比西坡的海拔低，說明氣溫比西坡低；東坡的雪線比西坡也低，說明東坡的降水更加豐富。⑵一般情況下，河谷地帶氣候濕潤，但是此處的河谷氣候干旱，說明下沉氣流的影響導致河水不易蒸發(fā)，更難降雨。⑶我國橫斷山區(qū)的山河相間，南北走向，且有高山冰雪帶。也可用排除法獲取正確答案：安徽、山西的山脈沒有冰雪帶，新疆的山脈沒有常綠闊葉林帶

答案：⑴B⑵D⑶A

探究點四地理環(huán)境非地帶性分異規(guī)律的表現(xiàn)

1．某些地帶性自然帶的缺失。例如：南半球大陸上苔原帶和亞寒帶針葉林帶缺失，是因為，南半球同一緯度（56°S—65°S）的地方是海洋（影響因素是海陸分布）；

2．改變了地帶性分布的自然帶。例如：南美安第斯山脈南段西側屬于溫帶落葉闊葉林帶，東側的巴塔哥尼亞高原因受地形影響，處于西風的背風處，成為溫帶荒漠帶（影響因素是地形起伏）。

3．地帶性自然帶空間分布范圍受到約束。例如：南北美洲西沿海地區(qū)，各自然帶緊逼西海岸分布，其空間分布范圍受到極大約束，而且與東部地區(qū)的自然帶割斷，這是由于科迪勒拉山系分布于美洲大陸西部沿海地區(qū)的結果。

4．自然地理現(xiàn)象的斑狀分布。例如，荒漠中呈現(xiàn)斑塊狀分布的綠洲，這是由于受高山地形和土壤水分等非地帶性因素影響所形成的。我國天山麓地帶眾多綠洲呈斑塊狀散布于干旱地區(qū)，形成了與周圍溫帶荒漠截然不同的景觀，屬于非地帶性現(xiàn)象。

例4讀下圖，回答下列問題。

（1）圖中黑色陰影區(qū)所反映的地理事物，在氣候類型上名稱叫，在自然帶上名稱叫。

（2）圖中黑色陰影區(qū)從自然地帶規(guī)律上看，A地區(qū)屬于地帶性規(guī)律，B地區(qū)屬于（地帶性規(guī)律），C地區(qū)屬于

（地帶性規(guī)律）。

（3）請指出D處氣候類型呈帶狀分布的形成原因。

命題意圖：本題較好的考查了同為荒漠地區(qū)，但分屬于不同地域分異規(guī)律的實例，使學生能夠更好地理解非地帶性地域分異的內涵。

解析：正確判讀世界區(qū)域地圖是解答此題的關鍵。從黑色陰影部分的分布地區(qū)看，大部分在非洲北部和亞洲中部，據(jù)此可判讀該區(qū)域為熱帶沙漠氣候和溫帶沙漠氣候，自然帶為熱帶荒漠和溫帶荒漠。A區(qū)域的荒漠帶只局限于沿海地區(qū)，應屬于非地帶性。B沿緯線延伸，南北方向遞變，應為從赤道向兩極的地域分異規(guī)律，C遠離海洋，降水稀少，應為從沿海向內陸的地域分異規(guī)律。D位于南美洲西海岸，附近有秘魯寒流流過，對該地區(qū)的荒漠帶具有一定影響。

答案：（1）干旱氣候（熱帶沙漠和溫帶沙漠氣候）荒漠帶（熱帶荒漠帶和溫帶荒漠帶）?。?）非　從赤道向兩極的地域分異　從沿海向內陸的地域分異?。?）終年受副高影響　受秘魯寒流的影響　安第斯山對海洋水汽的阻擋作用

探究點五幾種地域分異規(guī)律的判斷方法

一、單項選擇題

(2011廣州模擬)①②③④四圖是某大陸從地質歷史時期至今、沿45°緯線的地形剖面示意圖(圖中箭頭指示地形演變趨向)。讀圖回答1～2題。

1．圖④中大陸東岸植被類型最可能是()

A．常綠硬葉林　B．落葉闊葉林

C．溫帶荒漠D．常綠闊葉林

2．圖①和圖④大陸東岸植被差異的根本原因是()

A．海陸分布B．地殼運動

C．海陸位置D．大氣環(huán)流

(2011徐州調研)讀模擬大陸自然帶分布圖。回答3～4題。

3．自然帶從①→②→③→④→⑤→⑥和自然帶從⑦→⑧→⑨→⑩的分布規(guī)律分別符合

A．緯度地帶性和經(jīng)度地帶性規(guī)律

B．經(jīng)度地帶性和緯度地帶性規(guī)律

C．沿海到內陸和赤道到兩極的地域分布規(guī)律

D．垂直地帶性和非地帶性規(guī)律

4．A山地自然帶帶譜與下列圖示自然帶吻合的是()

A．①B．②

C．③D．④

5．B自然帶的出現(xiàn)說明其自然帶的分布具有()

A．地帶性規(guī)律B．非地帶性規(guī)律

C．地帶性和非地帶性規(guī)律D．垂直地帶性規(guī)律

(2011鹽城模擬)讀“北半球陸地自然帶分布模式圖”及“植物景觀照片”，回答6～7題。

6．對自然帶分布規(guī)律影響因素的敘述，正確的是()

A．沿X方向濕度減少B．沿X方向熱量減少

C．沿Y方向濕度增加D．沿Y方向熱量增加

7．與③自然景觀類型一致的地區(qū)是()

A．山東丘陵B．江南丘陵

C．德干高原D．巴西高原

(2011屆北京市朝陽區(qū)高三第一學期期末考試)讀圖“中國部分區(qū)域圖”及下列描寫地理景觀、地理規(guī)律的佳句，完成8、9題。

8．“五原春色歸來遲，二月垂柳未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安(今西安)花落時?！痹姼柚忻枋龅默F(xiàn)象

A．反映了從赤道向兩極的地域分異規(guī)律B．由兩地的水分差異造成的

C．由于流經(jīng)兩地的河流不同造成的D．是一種非地帶性現(xiàn)象

9．“蕪笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”這句詩的地理寓意是

A．冬季風不能到達玉門關B．西風不能到達玉門關

C．從沿海到內陸水分條件差異明顯D．玉門關熱量條件不適合楊柳的生長

(2011屆北京市西城區(qū)高三第一學期期末考試)圖3示意北半球某森林帶分布上限海拔高度與經(jīng)緯度的關系。據(jù)圖回答10、11題。

10．該森林帶分布()

A．最南界線為25°S

B．最北界線為60°N

C．上限海拔隨緯度升高而降低

D．上限海拔最高可達5000米以上

11．自沿海向內陸，引起該森林帶分布上限海拔高度逐漸變化的最主要影響因素是()

A．熱量B．地形C．水分D．土壤

(2011屆臨沂市高三教學質量階段性檢測考試)下圖中的陰影部分為某自然帶的分布地區(qū)，據(jù)此12～13題。

12．影響該自然帶分布的最主要因素是

A．緯度位置B．大氣環(huán)流C．洋流性質D．地形地勢

13．下列地理過程最能反映該自然帶地理特征的是

A．坡地墾荒→水土流失→農(nóng)業(yè)減產(chǎn)B．圍湖造田→湖泊萎縮→洪澇頻發(fā)

C．過量引水→河流干涸→綠洲萎縮D．干旱缺水→過采地下水→地面沉降

二、綜合題

16．(2010鹽城調研)下圖是我國不同緯度的兩座山的垂直自然帶分布圖，讀圖回答下列問題。

(1)圖中字母所代表的坡向：B表示________坡，D表示________坡。

(2)D坡自然帶數(shù)目多的原因是：__________，__________。B坡冰川分布的下限高度較低的原因是：_______________________。

(3)與乙山的針葉林相比，甲山的云杉林分布較低，主要原因是：______________。

(4)甲山A坡沒有云杉林，簡述其主要原因：___________。

17．(2011合肥模擬)讀“某國地理環(huán)境要素關系圖”，完成下列問題。

(1)該國最可能是()

A．印度尼西亞B．英國

C．日本D．新西蘭

(2)結合上圖，試簡述該國氣候、地形和水文三要素之間的關系。

(3)某科考隊赴該國實地科考，見證了以下景觀的變化，試探究其所反映的地域分異規(guī)律及主要影響因素。

①同種植物開花初放日期自南向北逐步推遲。

②山腳森林茂密，山頂白雪皚皚。

③該國的亞熱帶季風氣候分布范圍的北界緯度明顯高于其他國家。

(4)該國的傳統(tǒng)民居多為木制結構，試分析其自然地理原因。

18．某位同學對照世界陸地自然帶分布圖畫出了亞歐大陸自然帶分布的理想模式圖(見下圖)，以便更好地記憶。讀圖，完成下列問題。

(1)填出圖中各自然帶名稱：①__________，②__________，③__________，④__________，⑤__________。

(2)圖示自然帶名稱相同，而其氣候類型不同的數(shù)碼是__________；自然帶名稱不同，但氣候形成原因相同的數(shù)碼是__________。

(3)沒有畫出的自然帶是__________，沒有詳細畫出的自然帶分布規(guī)律是__________________________。

(4)在影響自然帶的因素中，畫此圖時沒有考慮的因素是_________________________。

參考答案與試題詳細解析

1．緯度45°處應終年盛行西風，到了圖④所示時期，陸地上形成了高山，因此東岸地區(qū)處于盛行西風的雨影地帶，降水量小，故該地可能會形成溫帶荒漠。

C

6．讀圖可知：X方向為南北方向，主要表現(xiàn)為熱量的變化；Y方向為垂直方向，海拔升高熱量減少，濕度變化無明顯規(guī)律。

B

7．緯度40°～60°大陸東西兩岸均為溫帶落葉闊葉林。

A

C

12．由圖中自然帶的分布位置可知，該自然帶為熱草荒漠帶，分布在熱帶沙漠氣候區(qū)，形成的主要原因是受副熱帶高壓或信風的控制，屬于大氣環(huán)流影響，B項正確。

B

13．該區(qū)域是熱帶沙漠地區(qū)，主要發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)，若過量引水灌溉，會導致河流干涸，水源減少，綠洲萎縮，C項正確。

C

14．從材料和圖可知，該地為我國的鄂爾多斯高原，從圖中可看出該地自然帶呈東北一西南方向延伸；從圖中濕潤期和干燥期的變化可知，自然帶數(shù)量的變化與水分相關，而與熱量關系不大；該地為高原，自然帶數(shù)量變化與地形關系不大。故C項正確。

C

(1)北　南

(2)緯度較低　相對高度較大　面向北冰洋、大西洋的迎風坡，降雪量大

(3)甲山緯度較高，溫度較低

(4)地處亞歐大陸內陸腹地　受周圍山地阻擋，海洋水汽難以進

17．由各要素關系圖可知該圖為日本，分析其地理環(huán)境的地域分異規(guī)律時，應主要把握其緯度位置、海陸位置及以山地為主的地形特征。

(1)C

(2)該國氣候主要為季風氣候且海洋性特征明顯，降水豐沛，河流水量充足，地形受流水侵蝕和沖積作用明顯；由于地形坡度大，水力資源豐富。

(3)①反映了從赤道到兩極的地域分異規(guī)律。主要影響因素是太陽輻射的緯度差異。

②反映了山地垂直地域分異規(guī)律。主要影響因素是海拔高度的變化。

③反映了非地帶性地域分異現(xiàn)象。主要影響因素是暖流的影響。

(4)該國森林資源豐富，取材方便，又多火山、地震，木制結構利于防震。

18．解答本題應依據(jù)自然帶的分布規(guī)律分析歸納。第(1)題，由圖中自然帶的分布可知，①為亞寒帶針葉林帶，②④為溫帶落葉闊葉林帶，③為亞熱帶常綠硬葉林帶，⑤為亞熱帶常綠闊葉林帶。第(2)題，溫帶落葉闊葉林帶對應的氣候類型是溫帶季風氣候和溫帶海洋性氣候；溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候下的自然帶不同，但其氣候成因都是海陸熱力性質的差異。第(3)題，沒有畫出的是中緯度內陸的溫帶荒漠帶，因此不能詳細呈現(xiàn)干濕度地帶分異規(guī)律。第(4)題，理想模式下沒有考慮洋流、地形起伏等因素。

(1)亞寒帶針葉林帶　溫帶落葉闊葉林帶　亞熱帶常綠硬葉林帶　溫帶落葉闊葉林帶　亞熱帶常綠闊葉林帶

(2)②④?、堍?/p>

(3)溫帶荒漠帶　干濕度地帶分異規(guī)律

(4)洋流、地形起伏