小學(xué)語文微課教案
發(fā)表時(shí)間：2021-05-04Lesson 49。
Lesson49
Languagefocus:population,million,billion,increase,grow,What’sthepopulationofGermany?
TeachingObjectives:
1.Letthestudentssaythenumbers.
2.Learnsomenewwordsandusefulexpressions.
Properties:Recorder;OverheadProjector;flashcards.
TeachingProcedures:
I.Showingtileteachingaims
II.Revision
Revisethenumbersbetween1and100.
III.Presentation
Useflashcardsornumbersontheblackboardtoreviseonehundred,presentathousandinthesameway.Thenpresenttenthousand/ahundredthousand/amillionandabillion
Givethestudentsplentyofpracticeinreadingthesenumbers.PointoutthedifferencesbetweenEnglishandChinesefor10000and100000.
IV.Drill
Part1.Playthetapeforthestudentstolistenandrepeat.Shownumbersontheblackboard,togivethestudentsmorepracticeinsayingthenumbers.
V.Presentation
Presentmoredifficultnumbers,thengothroughthemodel.Pointouthowcommasareused.Letthestudentstrytosaythenumbersinthisexercise.Haythetapeforthestudentstolistenandrepeat.
VI.Practice
Part3,usingamapoftheworld,gothroughcontentsofthetable.Learnthemeaningofpopulation.
Forexample:
1.Ourcityhasapopulationoftwobillion.
2.What’sthepopulationofTianjin?
3.Chinahasthelargestpopulationoftheworld.
Askthestudentssomequestions,usingthemodelgiven,e.g.:What’sthepopulationof…?Whataboutthepopulationof…?Finally,getthestudentstoaskandanswerinpairs.
VII.Exercisesinclass
Letthestudentsdoenoughpracticeinreadingthenumbers.
Haveadictation.
1.What’sthepopulationofFrance?Aboutfifty-eightmillion.
2.Theworldspopulationwasabout5300millionin1990.
3.Ninebillion,eighthundredandseventy-threemillion,fourhundredandtwenty-fivethousand,twohundredandsixty-one.
Workingroups
ShowapictureofthenumbersofWorld’spopulation.Teacherspeakoutthenamesofcountryorcity,andaskthestudentsspeakouteachnumberonebyoneintheirgroup.Andthenasktheothergrouptopractisethisagain.Whosesoundiscorrectandclearly?Whosenumberreadingisbest?
VIII.Homework
1.Revisethenumbers
2.Makefivepartnersinaskingthepopulation.
精選閱讀
Lesson49:Let’sLearnGeography!
Lesson49:Let’sLearnGeography!
TeachingContent:
Masterywordsandexpressions:geography,population,ever,abroad,Asia,Japan,Japanese,village,town,India,world
Oralwordsandexpressions:someday,Itisfuntotravelaroundtheworld.
TeachingAims:
1.Talkaboutthecountries.
2.Beproudofone’scountry.
TeachingImportantPoints:
1.Talkaboutthegeography.
2.Learnsomethingabouttheforeigncountries.
TeachingDifficultCountries:
Whatlanguagesdotheyspeakinothercountries?
TeachingPreparation:aglobe
TeachingAids:audiotape,flashcards,aglobe
Typeoflesson:newlesson
TeachingProcedure:
Step1.Lookattheglobe.Pointtoourcountry.Askthestudentsthequestions:
Whatcountryareyouin?
Whatlanguagedowespeak?
Haveyoubeenabroad?
Hasanyoneinyourfamilybeenabroad?Wherehashebeen?When?
Step2.Cometo“THINKABOUTIT”.
What’syourfavouritesubject?
Whatisgeography?
Doyoulikegeography?
Step3.Listentothetapeandanswerthefollowingquestions:
1.HasDannybeenabroad?
2.WhatlanguagedotheyspeakinJapan?
3.HowlonghasBrain’sfatherbeeninAfrica?
4.Where’sJenny’smother’penpalfrom?
Step4.Readandchecktheanswers.
1.Readthetextinroles.
2.Letsomestudentsactthedialogueout.
Step5.Discussthedetailsingroups.
1.WherewouldDannylovetogo?
2.WhatcountrieshasBrianbeento?
3.DoesDannyspeakChinese?
4.WhereisBrianfrom?
5.Canyouexplainthemeaningof“penpal”?
Step6.Cometo“LET’SDOIT”.
Talkaboutthecountriesthatyouhavevisited.Ifyouhaven’tvisited,whatcountrywouldyouliketovisit?Why?
Giveareporttoyourclass.
Step7.Homework
1.Finishofftheexercisesintheactivitybook.
2.Goonthenextreadinginthestudentbook.
Summary:
Travelaroundtheworldandknowaboutthecultureandcustomsofothercountries.That’sallwhatwewanttodo.Howmanycountriesdothestudentsknow?Whatdotheyknowaboutthem?Cantheyhaveavividexplanationofthecountriesthattheyareinterestedin?
Lesson49HobbiesAreFun！教學(xué)設(shè)計(jì)
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“Lesson49HobbiesAreFun！教學(xué)設(shè)計(jì)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
Unit7EnioyYourHobbyLesson49HobbiesAreFun！教學(xué)設(shè)計(jì)
新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維教學(xué)觀，具體到英語學(xué)科中就是要整合發(fā)展學(xué)生的語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力?；诖?，我將從4個(gè)部分進(jìn)行闡述此教學(xué)設(shè)計(jì)——即教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法及教學(xué)程序。
一、教材分析
1、教材的地位和作用
從單元的角度來看，本單元的中心話題是談?wù)摗皭酆谩?。要求學(xué)生了解中西方文化的差異，并能夠表達(dá)自己的愛好，培養(yǎng)正確的愛好觀。49課為本單元的第一課，分課文和project兩個(gè)部分。課文部分通過Danny到商店購(gòu)物，猜測(cè)Danny的愛好，從而引出了本單元的教學(xué)重點(diǎn)——即對(duì)愛好的談?wù)?。而這也為接下來的project起到了鋪墊作用。其標(biāo)題為HobbiesAreFun!讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)hobby的樂趣。
2、教學(xué)目標(biāo)
英語教學(xué)大綱規(guī)定，通過聽說讀寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語的能力，了解西方國(guó)家的文化背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。依據(jù)上述規(guī)定，確立本課教學(xué)目標(biāo)如下：
1）語言知識(shí)目標(biāo)：
A、掌握本課四會(huì)單詞（hobby,guess,sell,wall）；
B、理解其他單詞（frame,instruction;roll）；
C、運(yùn)用重點(diǎn)詞匯及短語（enjoy,buy,sell,take,arollof）。
2）語言技能目標(biāo)：
A、聽的技能：理解并掌握課文對(duì)話中關(guān)于hobby的一些信息；
B、讀的技能：學(xué)生能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語較為正確的表達(dá)自己的愛好；
C、說的技能：通過閱讀了解加拿大人的愛好。
D、寫的技能：把自己的hobby用簡(jiǎn)單的英文寫出來。
3）情感態(tài)度目標(biāo)：
A、在學(xué)習(xí)中，敢于用英語表達(dá)自己的看法；
B、樂于接觸并了解異國(guó)文化。
4）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和探究實(shí)踐的勇氣。
5）文化意識(shí)目標(biāo)：了解中西方人在愛好上的差異。
3、重點(diǎn)與難點(diǎn)
根據(jù)教學(xué)大綱的要求，及本課在教材中所處的地位、作用和學(xué)生在口、筆頭表達(dá)上的薄弱，確定本課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)如下：
重點(diǎn)：掌握本課重點(diǎn)詞匯及句式；
難點(diǎn)：能在口頭及書面上描述自己的愛好。
二、學(xué)情分析
八年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)初步具備了聽說讀寫的能力，但我們?nèi)圆蝗莺鲆暟四昙?jí)學(xué)生分化的特點(diǎn)，尤其是考慮學(xué)生口、筆頭表達(dá)中的薄弱，在教學(xué)方法的選取中要盡量考慮不同層次學(xué)生的能力水平，多給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。
三、教學(xué)方法
1、教法：為了順利完成上述教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，依據(jù)新課程理念及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，本課采取①情境教學(xué)法，讓學(xué)生在身臨其境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)；②任務(wù)教學(xué)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中練；③開放式教學(xué)法，以學(xué)生為主體，以課堂為依托，超越課堂，領(lǐng)略更廣闊的知識(shí)。
2、學(xué)法：本課將盡量體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提倡的“自主、合作、探究”理念。授之以魚，莫如授之以漁。以學(xué)生為主體，兼顧全體學(xué)生。讓他們充滿自信地參與課堂活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)討論，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)探究。
四、教學(xué)手段
本課主要采用情景教學(xué)法，同時(shí)輔助多媒體教學(xué)。用圖片展示使抽象的語言及文化背景變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)的多向交流。
五、教學(xué)程序
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、本課的教學(xué)目標(biāo)，我從學(xué)生的興趣入手，注重英語教學(xué)的情景性。本節(jié)課我以帶領(lǐng)學(xué)生去參加加拿大的“HobbyShow”為背景事先讓學(xué)生把他們業(yè)余愛好的成果（如繪畫、集郵、剪紙、手工等）帶到學(xué)校來，，把教室布置成為一個(gè)“HobbyShow”的會(huì)場(chǎng)，展開一系列的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)教學(xué)程序如下：
1）導(dǎo)入（2’）
告訴學(xué)生：Todaywe’llgotoCanadatotakepartinanimportantactivity.并讓他們猜測(cè)Whatisit?
學(xué)生可能說不知道，也可能回答五花八門，這時(shí)我將出示一則字謎，讓學(xué)生猜測(cè)。以字謎的形式導(dǎo)入本課的中心話題“Hobby”。
Hi,Iamanewwordforyou.Ihavesixletters.Thefirstletterisintheword"half"butnotin"wolf".Thesecondletterisin"boat"butnotin"bath".Thethirdandthefourthlettersarethesame.Theyarein"bank"butnotin"kangaroo".Thelastletterisbefore"z"inthealphabet(字母表).CanyouguesswhatIam?
待學(xué)生猜出后，出示本課課題：Lesson49HobbiesAreFun!
并告訴他們：TheimportantactivityistheHobbyShow.
[設(shè)計(jì)說明]Wellbegunishalfdone.良好的開端是成功的一半，教學(xué)情境化的設(shè)計(jì)會(huì)讓學(xué)生有身臨其境之感。字謎的設(shè)置打破常規(guī)，更能激發(fā)學(xué)生的興趣。
2）解題（2’）
引出課題后，隨即向?qū)W生提問：“Whatsahobby?”并讓其進(jìn)行小組討論。
學(xué)生發(fā)言后，教師總結(jié)：Ahobbyissomethingyouenjoydoing.Ahobbyisnotajoboraschoolsubject.Itsnotsomethingyouneedtodo.Itsjustsomethingyouliketodo.Itsagreatjoy.
[設(shè)計(jì)說明]八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備組織語言的能力，本環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由討論，自主探究，體現(xiàn)了學(xué)生主體性。
3）話題背景探究（4’）
Hobbiesareveryimportanttoaperson.Withouthavinganyhobby,lifewontbeascolorfulasitshouldbe.Anddifferentcountrieshavedifferenthobbies.Nowlet’sreadapassagenamed“TheHobbyShowinCanada”讓學(xué)生快速閱讀這篇名為“TheHobbyShowinCanada”的文章。并提出問題：WhathobbiesdoyouknowinCanadafromthepassage?
TheHobbyShowinCanada
In1979,thefirstHobbyShowwasheld.Thisyear,theHobbyShowwasheldattheInternationalCentreinToronto.Itwasthelargesthobbyandcraft（藝術(shù)）exhibition(展覽)inCanada.Ithadmanynewandexcitingthingsabouthobbiesandcrafts.
ThisyearsHobbyShowbecameevenbigger.Thereweremorethan200differenthobbiesandcraftsfromallovertheworld,suchassewing（刺繡）,drawing,modelrockets,gardening,stamps,papercut,pottery（陶瓷）andsoon.Itbroughttogethermanufacturers（廠商）,distributors（發(fā)行人）andretailers（零售商）andalsoattracted（吸引）over25,000visitorsfromaroundtheworld.Itwasachanceforyoutogettogetherwithpeoplewholikedthesamethingsasyou,talkaboutyourideas,andlearnmoreabouthobbiesandcraftsattheHobbyShow.Ifyouwantedtolookforanewhobby,youcouldchooseoneandlearnhowtogetstarted.Ifyouwerealreadyanenthusiast（狂熱者）,youcouldgoandgotsomenewideasforyourhobby.
Whatagreatwaytodevelopnewinterestsandhavefun.WelcometotheHobbyShow,whereyoucanshareyourhobbywithothersfrommanycountries.（幻燈展示）
[設(shè)計(jì)說明]閱讀是英語學(xué)習(xí)的有效手段，本篇閱讀材料的選取，既能讓學(xué)生初步感知中西方文化的差異，又能為接下來的情境教學(xué)起到鋪陳作用。
4）頭腦風(fēng)暴（2’）
告訴學(xué)生：DannyhasinvitedustotakepartintheHobbyShowinCanadawithourhobbies.Whathobbieswillyoutakeorwhathobbiesdoyouknow?
根據(jù)課前準(zhǔn)備，讓他們盡可能多得說出不同的愛好，并盡量按中西方文化進(jìn)行歸類。然后出示一些圖片。在觀看過程中帶領(lǐng)他們操練His/Her/Theirhobbyis…的句式。
[設(shè)計(jì)說明]本環(huán)節(jié)主要是檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。同時(shí)也是對(duì)學(xué)生詞匯量積累情況的檢查。能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)課外生詞的學(xué)習(xí)興趣。
5）生詞教學(xué)（5’）
告訴學(xué)生：Nowwehavebeenready.Look,Ihaveanewcamerawithme,butIcan’tuseit.SoIcanusetheinstructionstohelpme.Andmyfriendsellsfilm,soIboughtsomerollsoffilm.Oh,don’tforgettobuysomeframessothatwecanputphotosinsideandputthempassageonthewall.
[設(shè)計(jì)說明]利用情景和圖片進(jìn)行生詞教學(xué)。為了使生詞得以鞏固并為下一環(huán)節(jié)的聽力掃清障礙，讓學(xué)生盡可能多的利用這些單詞造句進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。
6）聽力訓(xùn)練（5’）
告訴學(xué)生：WehavegottoCanada.ButwhereisDanny?Heisintheshoptobuysomethingforhishobby.Hereisalisteningtext,let’slistenandfindoutsomethingabouthim.并設(shè)置聽力問題如下：
1、WheredoesDannygoshoppingforhishobby?
2、WhatwouldDannyliketobuy?
3、Whatdoeshewanttodowiththephotoframe?
4、WhatisDannyshobby?
[設(shè)計(jì)說明]無論是為了應(yīng)試還是為了交際，聽力訓(xùn)練在英語學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。而把本課課文設(shè)置為聽力材料，并充分利用活動(dòng)手冊(cè)，把練習(xí)一加以挑選作為聽力的練習(xí)題，既處理了教材又練習(xí)了聽力，一舉兩得。
7）課文研讀（4’）
核實(shí)答案后告訴學(xué)生：DannyhastoldusweneedthespecialticketstotheHobbyShow.That’smakingthesamedialogueasthetextwithDanny.Solet’spracticethetextfluently.Pleasereadaloudandfindthequestionsyoucan’tunderstand.
[設(shè)計(jì)說明]朗讀在英語學(xué)習(xí)同樣起著重要作用?？梢源龠M(jìn)聽說寫。鑒于學(xué)生對(duì)課下課文朗讀的作業(yè)大打折扣的現(xiàn)實(shí)，利用課上時(shí)間讓學(xué)生跟讀、朗讀，點(diǎn)滴積累，事半功倍。
8）新課釋疑（4’）
教師：Whohasquestions?Let’sdiscuss.
教師對(duì)學(xué)生所提出問題的處理方式為：學(xué)生解答，教師適時(shí)點(diǎn)撥、總結(jié)。
[設(shè)計(jì)說明]這是對(duì)于教材處理必不可少的環(huán)節(jié)。通過釋疑，掃清學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙。并且學(xué)生提問學(xué)生答的方式，既照顧了差生又給優(yōu)生鞏固知識(shí)及探究的機(jī)會(huì)。
9）調(diào)查探究（project）（6’）
告訴學(xué)生：Ithinkeveryonehasgottheticket.Look,therearemanyhobbieshere.Canyouintroducethemtous?AndDannytoldusweneededtomakealistofourhobbiestogivetheorganizer.Solet’smakeasurvey.
學(xué)生選擇，或采訪或介紹。出示相關(guān)信息，給予幫助。
[設(shè)計(jì)說明]本環(huán)節(jié)既是對(duì)教材中project的處理，也是從交際的角度為學(xué)生提供了空間。
10）交流分享（6’）
教師：Goodsurvey.NowwhowantstoshowyoursurveytoDannyortellhimaboutyourhobby.
根據(jù)采訪和談?wù)摻Y(jié)果，抽取部分同學(xué)把采訪內(nèi)容向全班同學(xué)作以匯報(bào)。
[設(shè)計(jì)說明]是對(duì)上一環(huán)節(jié)的總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的展示。
11）作業(yè)布置（1’）
教師：Goodwork.Butwhatapity!It’stimetoleave.Dannyisinterestedinyourhobbies.Sohetoldyoutowritelettersaboutyourhobbiestohim.Andtoday’shomeworkistofinishtheletter.
[設(shè)計(jì)說明]激烈討論后，學(xué)生會(huì)想表述自己的愛好。于是我所布置的作業(yè)是給Danny寫一封關(guān)于“MyHobby”的信。之所以把作業(yè)的布置置于本處，是為了保持課堂教學(xué)情景的完整性。
12）教學(xué)反饋與課堂總結(jié)（3’）
出示與本課知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的練習(xí)題。最后讓學(xué)生歸納本課重點(diǎn)。教師依據(jù)具體情況進(jìn)行補(bǔ)充。
[設(shè)計(jì)說明]素質(zhì)教育理念下的教學(xué)同樣為了應(yīng)試。本環(huán)節(jié)把本課教學(xué)重點(diǎn)落到實(shí)處，為學(xué)生的應(yīng)試打好基礎(chǔ)。
教師結(jié)束語：(1’)
Ahobbyislikegoldundertheground;nohobbywillcometoyouunlessyoudigitoutyourself.Ifyoucantreatstudyasoneofyourhobbies,learningwillbemoreenjoyable.Ihopeallofyoucanfindyourownhobbiesandalsohavefunfromthem.
在Lesson52AMomentJustforMe!的歌曲中結(jié)束本課。
教學(xué)反思：本節(jié)課我充分利用了“情境”教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，讓學(xué)生置身其中，成為課堂的主體。多媒體手段的適當(dāng)使用，為本課的進(jìn)行起到了綠葉配紅花的作用。從課文與知識(shí)點(diǎn)的難易程度看，本課相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生理解不會(huì)有太大的問題。而對(duì)于本課的難點(diǎn)，即在頭口及書面上表述自己的愛好，因?yàn)橛辛艘欢ǖ那榫承?，因此激發(fā)了學(xué)生的興趣，使其有想表達(dá)的欲望。使本節(jié)課收到了預(yù)想的效果。
Lesson1Theweather-Lesson2Water
每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“Lesson1Theweather-Lesson2Water”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
Lesson1Theweather-Lesson2Water一.教學(xué)內(nèi)容：
Unit5TheworldaroundusLesson1—2
(一)課標(biāo)詞匯
(二)重點(diǎn)短語
(三)重點(diǎn)句型
(四)學(xué)會(huì)用first,next,then,finally表示時(shí)間順序
(五)掌握描述天氣的詞語
二.知識(shí)總結(jié)與歸納
(一)課標(biāo)詞匯
1.world
2.weather
3.sunny
4.rainy
5.cloudy
6.windy
7.warm
8.grow
9.bird
10.spring
11.cool
12.dry
13.country
14.fly
15.kite
16.autumn
17.very
18.hot
19.children
20.beach
21.umbrella
22.summer
23.wear
24.scarf
25.winter
26.report
27.Friday
28.fourteen
29.temperature
30.date
31.lying
32.blow
33.land
34.sea
35.city
36.every
37.use
38.river
39.most
(二)重點(diǎn)短語
1.comefrom
2.alotof
3.atwork
(三)重點(diǎn)句型
1.What’stheweatherliketoday?
__________theweathertoday?
2.Itissunny/windy/cold…
3.Weusewatertocleantheflat.
Whatdoweusewatertodo?
4.Thechildrenwearwarmclothes.
Whatdothechildrenwear?
5.Watercomesfromthesea.
Waterisfromthesea.
6.Mostofthewaterweusecomesfromothercities.
mostof:大多數(shù)的MostofthemaregoingtogotoBeijingnextweek.
other:其余的otherpeople
7.Aspecialfactorymakesthewaterclean.
make的用法：
1)make＋賓語＋動(dòng)詞原形
Icouldn’tmakemycarstartthismorning.
2)make＋賓語＋形容詞
Wemuststudyhardtomakeourcountrymorebeautiful.
3)make＋賓語＋名詞
Theymademethemonitor.
(四)學(xué)會(huì)用first,next,then,finally表示時(shí)間順序
First,itcomesthroughverylong,widepipes.Next,itgoesintoreservoirsinourcity.Then,aspecialfactorymakesthewaterclean.Finally,itgoesthroughsmallerpipestoourhomes.
(五)掌握描述天氣的詞語
名詞形容詞
sunsunny
windwindy
cloudcloudy
snowsnowy
It’swindy.
Thereisastrongwind.
Itisrainy.
Thereisaheavyrain.
Itissunny.
Thesunisbright.
