安慰教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit13Rainydaysmakemesad教學(xué)設(shè)計(jì)。

Unit13Rainydaysmakemesad教學(xué)設(shè)計(jì)

SectionA3a

教學(xué)內(nèi)容

話題內(nèi)容：談?wù)摥h(huán)境對(duì)情緒的影響，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。

知識(shí)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)和掌握與人的心情、描述事物等相關(guān)詞匯和日常用語。

2.makesb+adj./makesb+do

教學(xué)理念

1.把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，將德育教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。

2.以任務(wù)型教學(xué)為途徑，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)。使學(xué)生通過觀察、比較、思考、討論，交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生真正把英語作為一種語言工具，通過它來解決生活中的各種問題，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)策略。

4.合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)軟件，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果。

教學(xué)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)與人的心情相關(guān)的詞匯及表達(dá)方式，進(jìn)一步幫助學(xué)生調(diào)節(jié)自己的情緒。

2.觀察社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)撟约旱母惺埽囵B(yǎng)學(xué)生正確的是非關(guān)。

3.有效利用好閱讀篇章，培養(yǎng)學(xué)生從文中搜集、整理信息的能力。

4.聯(lián)系生活，通過任務(wù)型作業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)流程

Step1

Watchsomeslidesabouttheexpressionsandrevisethewordsaboutthem.Guesstheexpression.“Howdoeshe/shefeel?”

Talkaboutthestudentsownfeelings.“Whatmakesyoufeelhappy/sad?”

談?wù)搶W(xué)生的情感經(jīng)歷，教師適當(dāng)加以點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，正確認(rèn)識(shí)問題，保持健康的心態(tài)。

關(guān)注學(xué)生的情感世界，聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)。會(huì)使學(xué)生覺得可以用英語討論解決生活中的實(shí)際問題，從而在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生較高的積極性。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是最有效的課程資源。

Step2

Showthestudentssomepicturesoftheunhealthysocialphenomenon.Talkabouttheirfeelings.Getthemtohaverightviews.

“Howdoyoufeelaboutthepollution?”

抓住教育契機(jī)，將思想道德教育滲透到英語教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，具有明確的是非觀念，敢于抵制不良現(xiàn)象。使英語課堂不僅成為語言課堂，也成為德育課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)科德育

Step3

Doasurveyingroupsaccordingtothediagram,giveareportabouttheresult.

Howdoyoufeelabout...?

You

Yourfiend

pollution

heavytraffic

noise

endangeredanimals

smoking

peoplewhokeepyouwaiting

分組合作，交流對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的看法。通過所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，給學(xué)生提供用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的時(shí)間和空間。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，整理信息的能力，交流與合作的能力，用語言表述的能力。

Step4

1.Showpicturesoftwodifferentrestaurants,talkaboutdifferentfeelings.

2.Readthearticlein3a,feelinthechatinActivity3b.Trainthestudentsreadingskill,summarizethestudentsreadingstrategy.

1.利用多媒體軟件創(chuàng)設(shè)情景從視覺、聲覺上刺激學(xué)生的感官，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

2.有效利用教材中的篇章，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，從而最大限度地開發(fā)教材所提供的課程資源。

(1)學(xué)會(huì)列提綱，使文章思路清晰，明了，從而抓住文章主要信息，避免丟掉重要信息。jAB88.COM

(2)在回答問題時(shí)，語言要達(dá)到流暢。

Step5

Ifyouhaveachancetostartyourownrestaurant,howwillyoudesignit.

根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)任務(wù)型作業(yè)。學(xué)生可根據(jù)自己的喜好，設(shè)計(jì)自己喜愛的飯店環(huán)境，圖文并茂。從而引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手，通過親自實(shí)踐應(yīng)用所學(xué)英語知識(shí)，既鞏固了英語知識(shí)，又以英語學(xué)科為媒介，解決生活中的實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

教學(xué)后記：本堂課針對(duì)教材所提供的教學(xué)內(nèi)容，采取任務(wù)型教學(xué)方式，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之適應(yīng)學(xué)生的經(jīng)歷，興趣，知識(shí)水平和理解能力，同時(shí)聯(lián)系生活，將人文教育滲透到英語教學(xué)中。使學(xué)生在課堂上不僅學(xué)會(huì)用英語這門語言處理問題解決問題，而且真正體會(huì)到用英語交流、表達(dá)、思考的樂趣，從而達(dá)到學(xué)習(xí)英語的真正目的。

精選閱讀

Unit13Rainydaysmakemesad教案

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！有哪些好的范文適合教案課件的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“Unit13Rainydaysmakemesad教案”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

Unit13Rainydaysmakemesad教案

SectionA1a—2cofUnit13

Ⅱ.Date:

Ⅲ.Teachers’words:（practicemakesperfect）.

Ⅳ.LearningAims:

1.Masterthewordsandphrasesinthispart.

2.Canunderstandthelistening…

Focalanddifficultpoints:Learntotalkabouthowthingsaffectyou

Ⅴ.LearningSteps:

step1Leannewwordsandtranslate

泄湖科學(xué)的（名詞）粉紅色的

光線堅(jiān)硬的服務(wù)公平的

運(yùn)動(dòng)瀕臨滅絕的標(biāo)語

神秘的有光澤的皮膚

產(chǎn)品前景

美貌使留在外面

Step2Finish1aLookatthepictureandtalkabout

“whichwouldyouliketogoto?why?”

Step3Finish1bListentwiceandfillinblankes,thencheck

Step4Finish1c1)Readthedialogueandtranslate.2)Talkaboutinpairs

Step5Explain

1.make的用法

1)make+賓語+賓語補(bǔ)足語

形容詞做賓語補(bǔ)足語，表示賓語的特點(diǎn),性質(zhì)，狀態(tài)等。Makesb+形容詞

使他憂傷使她緊張

使他們放松使我們困倦

使我不舒服

2)動(dòng)詞不定式做賓語補(bǔ)足語，表示賓語發(fā)出的動(dòng)作，注意to要省略。

Makesbdosth

高亢的音樂使我想跳舞

憂傷的歌使我們想哭

她使嬰兒停止哭叫

3)變成被動(dòng)語態(tài)，to要還原，把上面三句變成被動(dòng)語態(tài)

1）

2）

3）

4)makesbsth,makesb+過去分詞

經(jīng)歷把他磨練成一個(gè)男子漢

我們選他當(dāng)小組長

我講英語不能使人聽懂

他無法使別人聽到他說話

2.wouldratherdosththandosth

=prefertodo……ratherthando……

這位老人寧愿獨(dú)自居住也不愿和他們一起住

我寧愿在呆在家里也不愿逛商場

他不愿聽搖滾樂

()Iwouldprefertospendtheweekendathomeshopping.

A.togoB.togoC.nottogoD.ratherthango

3.so---that------;such---that---的用法

1）他個(gè)子這么高，能夠著樹上的蘋果

2）他有那么多朋友，他每天都很高興

3)他有如此少的錢，買不起小車

Step5Finish2a1)Listenandnumberthepicture

2)Check

Step6Finish2b1)Readbythemselves

2)Listenandcheck

Step7Finish2c1)Readandpracticeinpairs,

2)thencheck

Step8當(dāng)堂訓(xùn)練

1.Thereisno(science)basisforsuchpolicies.

2.He’dratherhere

A.stayingB.tostayC.staysD.stay

3.我們必須保持教室干凈

4.Iwasmade-(repeat)it.

5.Usuallysoftcolorsmakepeople(relax)

6.Whatmakeyouso(happy)?

7.Somepeoplethinkadsmakeourcitiesugly

A.tolookB.lookC.looksD.look

8.Wforhimsolongmadeusangry.

9.Theafilmmakeeveryoneafraid.

10.Rainydaysmakemeu.

11.Iwouldratherathomethan.

A.stay;gooutB.tostay;togooutC.tostay;gooutD.stay;togoout

12.Hewastiredhecouldgotoworking.

A.too;toB.such;thatC.so;thatD.too;that

請(qǐng)寫出你的感悟。

SectionA3a—3cofUnit13

Ⅱ.Date

Ⅲ.Teachers’words:Knowledgeisatreasure,butpractiseisthekeytoit.

知識(shí)一是一座寶庫，而實(shí)踐就是開啟寶庫大門的鑰匙

Ⅳ.LearningAims:1.Masterthewordsandphrasesinthissection.

2.Masterthelanguagepointsofthissection.

Ⅴ.LearningSteps

Step1.RevisionRevisethekeypointsoflastclass.

Step2.Wordsandphrasesspellingofthissection.

1.science（形容詞）2.so(同義詞)3.hard(副詞)

4.serve(現(xiàn)在分詞)5.fair(反義詞)6.endanger(形容詞)

7.own（名詞）8.pollute（名詞）

Step3.Readthearticlebyyourselvesandgetthemainideas.

Step4.Keypointspresentation.

1.Restaurantownershavetoknowhowtomakefood.

owner的意思是“物主，所有人”，是名詞。該詞往往和定冠詞the連用。

誰是這個(gè)花園的主人？

[聯(lián)想]動(dòng)詞own表示“擁有”。誰擁有這座花園？

他過去曾經(jīng)擁有一座大房子。

2.Herearesomethingstheyhavelearnedfromscientificstudies

[分析]這是一個(gè)倒裝句，正常語序?yàn)镾omethingstheyhavelearnedfromscientific

studiesarehere.當(dāng)句子的某一成分提前構(gòu)成倒裝句時(shí)，若主語是代詞，保留主謂語序。若主語是名詞，要構(gòu)成完全倒裝。

—Whereismybook?—它在這兒

這兒有你一封信。

3.Mangfastfoodrestaurants,therefore,haveredfurnitureorwalls.otherhand.

therefore是副詞，意為“因此，所以，結(jié)果”理句中做插入語，同義詞為so,then.其中therefore最正式，常用于精密的邏輯思維，而so,then用于口語。Therefore用于句中時(shí)，表示語氣上的停頓，前后用逗號(hào)隔開，和and連用時(shí)，不用逗號(hào)。我對(duì)日本不熟悉，所以我不能告訴你太多。

4.Peoplewhokeepyouwaiting.

“keep……doing”句型中doing說明賓語發(fā)生的動(dòng)作在進(jìn)行中或處于某種狀態(tài)。

為什么讓我在這兒等這么長時(shí)間？

[聯(lián)想]keep后跟復(fù)合賓語時(shí)，賓語補(bǔ)足語可由現(xiàn)在分詞，形容詞，副詞，介詞短語充當(dāng)。

1)她把臥室保持得干凈整潔

2)你最好離火遠(yuǎn)點(diǎn)兒。

3)雨天讓他在家待了三天。

Step6當(dāng)堂練習(xí)

Ⅰ.單項(xiàng)選擇

（）1.It’sclearit’sgoingtorain.

A.thatB.whichC.whenD.what

（）2.Don’tkeepyourchildsolong.

A.waitB.waitsC.waitingD.towait

（）3.Sinceyou’reill,whynothaveatelephonetoyourparents?

A.giveB.givenC.togiveD.giving

（）4.HehadleftIcouldsayhellotohim.

A.beforeB.whenC.afterD.until

（）5.hewasill,hedidn’tcometoschool.

A.Because;/B.Though;/C.Though;butD.Because;so

Ⅱ.用所給單詞的正確形式填空。

1.(miss)theearlybusmakesherannoyed.

2.It’sbeenrainingfortwodaysandthe(rain)weathermakesmeuncomfortable.

3.Ownersoffastrestaurantsusemanyways(make)customers(eat)faster.

4.Thishotel(design)tomakepeoplefeelathome.

5.Shewantedtolearnhow(make)mooncakes.

III.根據(jù)漢語完成句子。

1.因?yàn)轭櫩痛舻臅r(shí)間不長，小餐館每天就能招待更多的顧客。

Becausecustomersverylong,smallrestaurantscanpeopleeveryday.

2.很多餐館，特別是快餐店，運(yùn)用這一知識(shí)使顧客吃的更快。

Manyrestaurants,fastfoodrestaurantsthispeople

.

SectionB(1a-2c)ofUnit13

Date:_________

Teachers’words:Truefriendshiplastforever.

Learningaims:1.Masterthewordsandphrasesandgrammarpoints.

2.Talkabouttheusageoftheword“make”

Learningsteps:

Step1matchthepicturesandcheckthendo1b.

Step2Listeningpractice.

1.2a.Listenandcircle“Yes”or“No”..Then,checktheanswers.

2.Listenagain,drawlinestomatch.

Listenagain,andchecktheanswers.

Step3Pairwork.

Roleplaytheconversationabouttheproductsyoulikeoryoudon’tlike.

Step4:精講精練。

1.Ittastesterrible.它嘗起來很糟。

▲taste+形容詞，學(xué)起來有……的味道

Thecaketastessweet這蛋糕嘗起來很甜。

Thesepumpkinstastegood.這些南瓜嘗起來很好。

tasten.haveataste嘗一嘗

Wouldyouliketohaveataste?你想嘗一嘗嗎？

[拓展]taste作動(dòng)詞用時(shí)，屬于系動(dòng)詞，后跟形容詞作表語。類似的系動(dòng)詞用look（看起來），sound（聽起來），smell（聞起來），get,turn,become（變得）等。如：

Hismotherlooksyoung.他媽媽看起來很年輕。

Thetreesturngreeninspring.春天樹木變綠。

2.Itdidn’twork它不起作用.

▲Workv.工作，用功

Theyworkfrommorningtillnight.他們從早工作到晚。

v.（機(jī)器等）運(yùn)作Thebrakedidn’twork.剎車失靈。

v.（藥物）失效Themedicineworkedlikemagic.那藥有奇效。

v.運(yùn)用Doyouknowhowtoworkthismachine?你知道如何使用這臺(tái)機(jī)器嗎？

v.工作，勞動(dòng)，用功，是不可數(shù)名詞，其前不可加a,many,one,two等詞，但可以說apieceofwork,somework.muchwork等！

n.作品，著作Ireadyourlatestwork.我讀了你最近的著作。

Step5:Fitting.

一、.單項(xiàng)選擇

()1.Theairpollutionmakesmanypeoplefeel.

A.happyB.sickC.badD.good

()2.ThewatchIboughtlastweekdoesn’tworkwell.SoIhavetohaveitrepairedthisafternoon.（選出可代替畫線部分的選項(xiàng)）

A.doB.walkC.windD.run

()3.Iloveloudmusic,itmakesme.

A.tenseB.sadC.happyD.tiring

()4.Themoviemademydaughterlastnight.

A.tocryB.cryC.cryingD.cried

()5.Allthestudentsjointheclean-upcampaign.

A.madeB.aremadetoC.weremadeD.made

()6.—Didyouenjoyyourselfwithyourboyfriendlastnight?

—Well…….Hewasreallylate.

A.wonderfulB.Idon’tknowC.sooneroflaterD.yesandno

()7.Steve’smotherisagoodcookandsheknowstomakefood.

A.whatB.howC.whyD.when

（）8.Itissaidthatredcanmakepeople.

A.getangryB.feelsadC.eatfasterD.bepeaceful

（）9.Weshouldourcountrywhenwegrowup.

A.serveB.eatC.desfignD.lead

（）10.—HaveyouhadaTwistyTreat?

—Yeah,Anditmademesick.

A.neverB.alreadyC.usuallyD.ever

Ⅱ.連詞成句

1.sheshemadeobjectedittoclearthethatproposal

2.cryinghowstopbabycanyouthemake

3.aboutdofeelyoupollutionhow

4.whilelikeIIeatingtotomusiclistenamquiet

5.danceloudtomewantmusicmakes

Ⅲ.請(qǐng)用所給詞的適當(dāng)形式填空

1.Weshouldsolvetheproblemwithmethods.（science）

2.Be.Thereisaholeintheroad.(care)

3.Imettheofthelocalhotel.（own）

4.Hisfatherdiedofadisease.(mystery)

5.Deanisareallypersontohavearoundwhenthingsgowrong.(use)

6.Shehashair.(shine)

7.Ihadthisdresmadeforthewedding.(silk)

8.Usuallyachildhasskin.(silk)

請(qǐng)寫出你的感悟

SectionB3a-4

1.Teacher’swords:Heisrichthathasfewwants

2.Learningaims:

(1)Theusingof“make”

(2)Talkaboutaplaceyouknow.

3.Learningsteps:

Step1.Translatethewordsandphrases.

(1)星團(tuán)，幻覺(2)廣告;廣告活動(dòng)

(3)瞄準(zhǔn)；對(duì)準(zhǔn)（4）特定地；特殊地

（5）例子；實(shí)例（6）列舉，列表

（7）令人困惑的；含糊不清的（8）令人誤解的；騙人的

（9）事實(shí)；真相（10）贊成與反對(duì)

（11）有時(shí)，偶爾（12）首先

（13）例如；比如

Step2.Read3aandanswerthequestions.

Step3.Groupwork.Tellyourgroupaboutaplaceyouknow.

Yourclassmatestrytoguesstheplace.

Stp4.Do.part4

Step5.Explain.

1.aim是動(dòng)詞。意為“瞄準(zhǔn)，對(duì)準(zhǔn)”，常與介詞at連用，意為“針對(duì)，瞄準(zhǔn)”。

（1）他用槍瞄準(zhǔn)了一只兔子。

Aim還可做名詞，意為“目標(biāo)，目的”。

（1）你學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？_________________________________________

2.some……others意為“一些……另一些”。

（1）他們放學(xué)后是自由的，一些正在踢足球，另一些正在做游戲。

some……theothers……是指圈定了范圍當(dāng)中的一些和另一些。

（1）他們正在種樹，一些在挖坑，另一些在澆水。

3.compare是動(dòng)詞，意為“比較，對(duì)照”。

他比較了這兩件外套，最后決定買便宜的那一個(gè)。

拓展：compare……with.意為“把……與……相比較，指同類事物相比”。

（1）請(qǐng)把這本詞典與那本詞典作比較。

Compare……to……意為“把……比作……”，不同事物相比較。

（1）知識(shí)常被比喻成海洋。

4.havesales意為“甩賣，特價(jià)銷售”

Adsalsotellyouwhenstoreshavesales.你也可以從廣告上獲得商品降價(jià)的信息。

Onsale意為“出售，上市”。

這種新電腦可能明年上市。

5.confuse是動(dòng)詞，意為“混淆，辯不清”，常與with連用，意為“把……混同”。

（1）你把these和those混同了。

6.mislead是動(dòng)詞，意為“把……引錯(cuò)方向，給……帶錯(cuò)路”，該詞的反義詞為lead,leadto導(dǎo)致，導(dǎo)向

（1）勤奮工作導(dǎo)向成功。

Step6.Exercises.

一、選擇

1.Ads(be)great,butyoumustbecarefulwiththem.

2.Whydon’tyoutellhimthe(true)?

3.Whatcanleadyou（make）suchadecision?

4.The(quality)oftheproductsaremostimportant.

5.Somestoreshave(sale)veryoften,andmostcustomersgetusedtothat.

6.Thiskindofbikeisaimed(specific)atchildren.

7.Othershateads,(say)thattheymakethemuncomfortable.

8.YoucanuseEasyCareShampoo.Itworks(real)well.

反思：

Unit13SelfCheck

Teachers’words:Believeyourself,youarethebest.

Date

LearningAims(學(xué)習(xí)目標(biāo))

(1)Masterthewordsandphrasesinthisunit.

(2)Masterthelanguagepointsofthispart.

(3)Mastertheuseof“make”correctly.

Learningsteps.

Step1Revisetheknowledge

Revisethekeypointsoflastclass.

Translatethefollowingwordsandphrases

Listleadcomparekeepouttaste

Step2.Finishpart1Fillineachblankwiththecorrectwordgiven.

Task1Translatethesentences

1.Ineedanewjacket.Thisonedoesn’tkeepoutthecold

________________________.

2.Customerssaythefoodattherestauranttastesterrible_______________________________

3.Whenpricesarelisted,youcangotothestorewithlowestpric

___________________________.

4.WorkinghardatEnglishcanleadtoagoodjob.

__________________________________

5.Waitbeforeyoubuythatwatch.Let’scomparepricesinanotherstore.

___________________________________________________

Step3FinishPart2Readthestory.

Findoutfeelingwordsatdifferenttimesduringtheday.

Step4Explainsomepoints

1.wait等待,等候[拓展]waitaminute請(qǐng)稍等waitfor等待,等候

I’llwaitforyouattheschoolgate.

Waitforsb./sh.todo等待某人做某事/等候某事的來臨.

Wouldyoupleasewaitformetogetready?

2.either用于否句中，也不

Heisnotaworker,Iamnotaworker,either.

[拓展]either還可用作adj./pron.表示兩者中的任何一方。

Sitoneitherside.隨便坐哪一邊.

EitherofthedaysisOK.兩天里哪一都行。

Eitheradj.時(shí)，還含有各的意思。=eachoftwoThereareshopsoneitherside

(onbothsides)兩邊都有商店。

either……or…要麼…要麼或者……或者。

Heiseitheratschoolorathome.他或者在學(xué)校里或者在家里。

3.Ihadforgottentobringitwithme.Thatmademeannoyedwithmyself.

forgettodo忘記去做某事。Forgetdoing做過某事卻忘記了。

Remembertodo記者要做某事rememberdoing記得做過某事。

Don’tforgettobringmethebook.

Remembertolockthedoorwhenyougoout.

4.beannoyedwithsb.for/atsth.因某事而對(duì)某人生氣。

Step5Summary1makesb.adj.makesb.dosth.

Step6Fitting

（一）根據(jù)句意和首字母完成單詞。

1.Heforgottoleavehissonanwhenhelefthome.

2.Whatmadeherawithus?

3.Haveyoureadthebookwabout“theartofgiving”

4.Ilikegifts,ethosethathavesomethoughtbehindthem.

5.Takecareofyourtwhenyougetonabus.

（二）用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.(hear)fromhimisagreatsurpriseforme.

2.Areyouready?Theplanewill(takeoff)inaminute.

3.Thisisreally(surprise)newsforallofus.Wecan’tbelievewithourownars.

4.Howdotheawfulpicturesmakeyou(feel)

5.HowmanyEnglish(say)doyouknow?

6.Thatmadehim(annoy)withhisparents.

7.Whenpricesare(list),youcangothestorewiththelowestprice.

Step7Homework

Step8學(xué)習(xí)感悟

新目標(biāo)九年級(jí)Unit13Rainydaysmakemesad教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit13Rainydaysmakemesad.

一.[話題](Topic)Talkabouthowthingsaffectyou.

二.[重點(diǎn)詞組](KeyPhrases)

makemesad，keepout，learnfrom，makesb.do，morethan，forinstance，help…todo，sothat，havesale，lessthan

三.[交際用語]

　1.Loudmusicmakesmetense.

2.Loudmusicmakesmewanttodance.

3.Thatmoviemademesad.

4.Whydon’twegetsomethingtoeat?

5.SoamI./SodoI.

6.Waitingformyfriendsmakesmehungry.

7.Thecolorredmakespeoplehungry.

8.Ittastesterrible.

四.[重點(diǎn)難點(diǎn)釋義](LanguagePoints)

SectionA:

1.Rainydaysmakemesad.　雨天讓我感到悲傷。

rainy　adj.　多雨的　

　例如：

　therainyseason雨季

　rainn.雨　

　例如：

　Thecropsneedrain.莊稼需要雨水。

　rainv.下雨

　例如：

　Itbegantorainhard.開始下大雨了。

make的用法

(1)make+n.

　例如：

　makefood　做飯

　makeaplane做飛機(jī)

　makethebed　鋪床

　makemoney賺錢

(2).makesb./sth.+adj.使某人（感到），使……處于某種狀態(tài)

　make的賓語之后可跟名詞，形容詞，分詞來充當(dāng)賓語的補(bǔ)足語

1)名詞作make的賓語補(bǔ)足語

　例如：

　Thepartymadeheragoodteacher.黨把她培養(yǎng)成為一名好教師.

　名詞作賓補(bǔ)

2)形容詞作make的賓語補(bǔ)足語

　例如：

　Soccermakesmecrazy.　足球使我瘋狂。

　ThesoftmusicmakesTinasleepy.輕柔的音樂使Tina快睡著了。

　Loudmusicmakesmetense.過大聲音的音樂使我緊張

　Loudmusicmakesherhappy.

　Loudmusicmakesthemenergetic.過大聲音的音樂使他覺得精力充沛。

　Itmadehersad.這使她感到難過。

　Waitingforhermademeangry.我很生氣一直等著她。

　可用到的形容詞有：

　happy，pleased，surprised，angry，annoyed，sad，upset，unhappy，worried，anxious，

　excited，relaxed，stressedout，tense，calm，scared，comfortable，sick…

3)分詞作make的賓語補(bǔ)足語

　例如：

　Imademyselfunderstoodbyallthestudents.

　Youmustmakeyourselfrespected.

　Therewassomuchnoise，thespeakercouldn’tmakehimself.(C)

　A.hearing　

　B.tohear　

　C.heard　

　D.beingheard

(3).makesb./sth.+do…使某人做某事（不能帶不定式符號(hào)to）

　例如：

Warsmakethepeacegoaway.

戰(zhàn)爭使和平遠(yuǎn)離。

Thecolorredmakespeoplewanttoeatfaster.

紅色使人們吃得更快些。

　注意：

　當(dāng)make用于被動(dòng)語態(tài)時(shí)，必須帶不定式符號(hào)to.

　例如：

　Weweremadetoworkallnight.我們被迫日夜工作。

　Iwasmadetorepeatthestory.我被迫重述這個(gè)故事。

　Peoplewhowon’tshouldbemadetowork.不愿勞動(dòng)者應(yīng)被強(qiáng)制勞動(dòng)．

(4)makeit　習(xí)慣用語，及時(shí)趕到，到達(dá)目的地

Ijustmadeittomyclass.（Unit9）我恰好趕到班級(jí)。（arrivedintime）

I’msorryImissedyourconcert，butIwasoutoftownandcouldn’tmakeit.

很遺憾錯(cuò)過你的音樂會(huì)，但我當(dāng)時(shí)不在而且不能及時(shí)趕回來。

(5)makeof/from./outof

Makeof當(dāng)原材料制成成品后，原材料未經(jīng)任何化學(xué)變化，仍保持原有性質(zhì).

　例如：

　Thechairismadeofwood.

　Atfirstpeoplebelievedthatairwasmadeofonlyonegas.

Makefrom　當(dāng)原材料制成成品后，經(jīng)過了化學(xué)變化，失去了原有性質(zhì).

(6)makeupof常用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)：bemadeupof相當(dāng)于consistof（由……組成）

　Acarismadeupofmanydifferentparts.

　makeupfrom由…..所制造

　Sheworeanecklacemadeupfromgoldcoins.她戴著一串有金幣制成的項(xiàng)鏈.

2.IdrathergototheBlueLagoonRestaurantbecauseIliketolistento

quietmusicwhileImeating.　我寧愿去藍(lán)湖餐廳，因?yàn)槲页燥垥r(shí)喜歡聽輕柔的音樂。

(1)rather原意為相當(dāng)，為副詞如:Itsrathercoldtoday.今天相當(dāng)冷。

　rather常與would連用，寧可，寧愿，還是……好些　

　例:

　Idratherplaytennisthanswim.　我不想游泳，我寧愿去打網(wǎng)球。

(2)lagoon　n..環(huán)礁湖，咸水湖。

3.Theyalsohavetoknowhowtomakemoney.　他們還必須知道如何賺錢。

(1)Knowhowtodo其中的不定式帶有疑問詞。

　knowwhattodo知道做什么。這一句式可以改為復(fù)合句，上句也可為：

　Theyalsohavetoknowhowtheycanmakemoney.

　又如：Pleasetellmewhenweshouldleave.=Pleasetellmewhentoleave.

　請(qǐng)告訴我什么時(shí)候離開。

(2)makemoney/earnmoney掙錢

　例：

　Hisfathermakes/earnsalotofmoneyasapilot.

　他父親當(dāng)飛機(jī)駕駛員掙錢很多。

4.Softcolourslikepinkandlightbluemakepeoplerelaxed，sotheyspend

moretimeeatingtheirmeals.柔和的顏色如粉紅色和淺藍(lán)色讓人們得到放松，因此他們用更多的時(shí)間來進(jìn)餐。

(1)like介詞　

　比如像……，諸如……

　例如：

　Thereareseveralpeopleinterested，likeMrs.JonesandDr.Simpson.

　有幾個(gè)人與此事有關(guān)，比如像瓊斯太太，辛普森醫(yī)生。

　同……一樣　

　例如：

　She’sverylikehermother.她很像她的母親。

　What’syournewjoblike?　你的新工作怎么樣？

(2)lightblue淺藍(lán)色

　light　adj.淺色的

　lightgreencurtains淺綠色的窗簾

　deep　adj.顏色深的，濃重的。

　Theskywasdeepblue.天空是深藍(lán)色的。

(3)spendtime(in)doingsth..花時(shí)間做某事

　spendmoneyonsth..花錢在……方面。

　Wespentapleasanthourortwotalkingwithourfriends.

　我們和朋友愉快地交談了一兩個(gè)小時(shí)。

　Theyspendalotofmoneyonadvertising.他們?cè)趶V告上花了大量的錢。

5.Itmakesmewanttojoinaclean-upcampaign.這讓我想加入一次清掃大運(yùn)動(dòng)。

(1)join加入軍隊(duì)，政黨，組織等，成為其中一員。

　例如：

　Thenextyearhejoinedtheunion.第二年他加入了工會(huì)。

(2)joinin加入某人，并一起進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)。

　例如：

　Shejoinedherhusbandinhisstudy.

　她與她的丈夫一塊從事他的研究。

(3)takepartin“參加……”，takeanactivepartin積極參加。

　例如：

　Doyoutakeanactivepartinsports?你積極參加體育活動(dòng)嗎？

SectionB

6.prosandcons　n.贊成和反對(duì)的理由

　例如：

　Toconsideralltheprosandconsofamatterbeforereachingadecision.

　作出決定前先好好考慮所有贊成和反對(duì)的理由。

7.It’struethatsomeadscanbeveryuseful.一些廣告的確很有用。

(1)It’s+adj.+that　其中It是形式主語，代替that引導(dǎo)的主語從句。

　例如：

　Itisstrangethatbehadmadeamistake.真怪，他竟做錯(cuò)了。

(2)usefuladj.有用的

　useless　adj.無用的，無價(jià)值的。

　例如：

　ausefulidea有用的主意

　afewuselesssuggestions一些無價(jià)值的建議

8.Forinstance，theycanhelpyoutocomparetwodifferentproductssothat

youcanbuytheoneyoureallyneed.　例如，他們能夠幫你比較兩種不同的產(chǎn)品，以至于你能買到你真正需要的那個(gè)。

(1)forinstance，forexample例如

(2)compare　比較，對(duì)照

　compare...with...　把……與……相比

　例如：

　IfwecompareFrenchschoolswithBritishschools，wewillfindmanydifferences.

　如果我們把法國的學(xué)校與英國的學(xué)校相比，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同之處。

　compare...to...　把……比作……

　例如：

　Thepoetcomparesthewomanhelovestoarose.

這位詩人把他所鐘情的女人比作玫瑰花。

(3)sothat為了，以便，引導(dǎo)目的狀語從句

　例如：

　Wehavetohurryupsothatwecancatchthelasttrain.

　我們?yōu)榱粟s上末班車不得不快一點(diǎn)。

(4)theoneyoureallyneed是定語從句

　theone是定語從句中的先行詞，that作為引導(dǎo)詞在從句中做賓語省略掉了。

9.However，someadvertisingcanbeconfusingormisleading.

　然而，一些廣告會(huì)混淆或誤導(dǎo)你。

(1)confuse　v.使迷惑

　例如：

　Wakingupinstrangesurroundingsconfusedher.

　她醒來時(shí)看到一片陌生的環(huán)境，這把她搞糊涂了。

　confusing　a.令人迷惑的

　例如：

　TheinstructionsareveryconfusingandIcantunderstandthem.

　這些指示莫名其妙，我沒有辦法理解

　confused　adj.迷惑的，糊涂的

　例如：

　Hegetsconfusedeasily.他很容易被弄糊涂。

(2)mislead　v.　使某人想錯(cuò)/做錯(cuò)，誤導(dǎo)

　misleading　adj.

　例如：

　amisleadingdescription/advertisement　誤導(dǎo)人的描述（廣告）

10.…butdon’treallytellyouanythingaboutthequalityoftheproduct.

但沒有真正告訴你有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量的任何問題。

tellsb.aboutsth.“告訴某人有關(guān)某事”，tellsb.sth.“告訴某人某事”。

例（1）Thegrannytoldusaboutathiefbreakingintoherhouse.

老奶奶告訴我們她家失竊的事。

（2）Theoldmantoldusabouthissufferingsintheolddays.

老人告訴我們他過去受的苦。

（3）Hetoldthehappynewstoeverybody.

他把好消息告訴了大家。

（4）Tellmewhereyoulive.

告訴我你住在哪兒。

11．Youhavetobecareful.

你得小心。

becareful“小心，當(dāng)心”，后常跟of短語。與它同義的有l(wèi)ookout。

（1）Aren’tyouabittoocarefulofyourhealth?

你對(duì)個(gè)人的健康難道不是有點(diǎn)過于小心了嗎？

（2）Becarefulwhencrossingtheroad.

過馬路要小心。

（3）Youmustlookoutforthesnags.

你們必須當(dāng)心意外困難。

（4）Lookout!There’sdangerahead.

當(dāng)心！前面有危險(xiǎn)。

12.Attimesanadcanleadyoutobuysomethingyoudontneedatall.

　有時(shí)，一個(gè)廣告能導(dǎo)致你去買你根本不需要的東西。

(1)attimes，sometimes有時(shí)

　例如：

　AttimesIwonderifitsallworthwhile.

　有時(shí)我懷疑我干這件事是否值得。

(2)leadsb.todo　慫勇，引誘

　例如：

　Sheledmetobelievethatshehadalotofinfluence.

　她誘使我相信她很有權(quán)勢。

(3)not...atall無論如何（都不），一點(diǎn)（都不）

　例如：

　Idon’tagreewithyouatall.我完全不同意你的話?！?/p>

　Itwaslate，buttheywerenottiredatall.已經(jīng)夜深了，但是他們一點(diǎn)都不覺得累。

13.MonandDadhadntleftmeanote.媽媽和爸爸也沒有給我留個(gè)便條。

hadntleft，這是過去完成時(shí)，過去完成時(shí)的動(dòng)作必須是在過去時(shí)間以前完成，基本結(jié)構(gòu)為had+動(dòng)詞的過去分詞。

　例如：

　Ihadfinishedmyhomeworkbeforesupper.　我在晚飯前把作業(yè)做完了。

　supper是過去某一時(shí)間，hadfinished這一過去完成時(shí)就是在supper之前完成的。

　例：

　Whenwegotthere，thebasketballmatchhadalreadystarted.

　我們到那里時(shí)，籃球賽已經(jīng)開始了。

14．Inclass,theteacheraskedmeformyhomework.

在課上，老師問我要家誕作業(yè)。

asksb.forsth.“向某人要某物”，而askfor則表示“請(qǐng)求，通過詢問尋找”。

（1）Howmuchdidtheyaskforthisbook?

這本書他們要多少錢？

（2）Thestrangeraskedtheoldmanforhisaddress.

那陌生人問老人要家庭住址。

（3）Hecametoaskforhelp.

他來求助。

（4）Didanyoneaskforme?

有人找過我嗎？

15．butasIwassotensewhenIlefthome，Ihadforgottentobringitwithme.

但是由于我離開家時(shí)太緊張了，我已忘記了帶著來。

?。?）as連詞，因?yàn)?/p>

　例如：

　Asshehasnocar，shecantgetthereeasily.

　因?yàn)樗龥]有汽車，去那里很不容易。

　As；連詞，當(dāng)……的時(shí)候

　Ashegrewolderhelostinterestineverythingexceptgardening.

　他年紀(jì)越來越大，除了喜歡園藝外，對(duì)一切都失去了興趣。

?。?）forgettodo忘記做……

　例如：

　YesterdaywhenIlefthome，Iforgottolockthedoor.

　昨天我離開家時(shí)，忘記鎖門了。

　forgetdoing忘記了已經(jīng)做過的事情。

　例如：

　Illneverforgetfindingthatrareoldcoininmygarden.

　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我花園里找到的那枚稀罕的古幣。

?。?）bring把某物帶給說話人

　例如：

　Bringthatbooktome.　把那本書拿來。

take把某物帶到另一地方去

　例如：

　Takeyourumbrellawhenyougoout.你出去時(shí)把傘帶上。

　fetch去取某物并帶來

　例如：

　Pleasefetchthescissorsfromthekitchen.請(qǐng)到廚房把剪刀拿來。

　carry不含任何方向，是指用手或身體的某個(gè)部位攜帶。

　例如：

　Shecarriedthebagonherback.她把包背在背上。

16.Youkeepthesweaterandpretendtolikeit，…你收下了毛衣，并假裝喜歡它。

pretend　v.假裝

pretendthat/todo

例如：

Shepretendedshedidntknowme/pretendednottoknowmewhenwemetinthe

street.

我在街上見到她時(shí)她裝作不認(rèn)識(shí)我。

17.Ifyouthinkflowersaretoofeminineagiftforamantoreceive，youcan

considergivingaplantinstead.　如果你認(rèn)為鮮花對(duì)一位男士來說太女性化而不好接受，你可以考慮送一種植物。

（1）feminine　adj.女子氣的，屬于女子的

（2）too...to...　太……而不能……

例如：

Itwastoogoodanopportunitytomiss.

那是一個(gè)不應(yīng)該錯(cuò)過的極好機(jī)會(huì)。

（3）considerdoing考慮……

例如：

Imconsideringchangingmyjob.　我正在考慮換工作。

considerthat考慮到

例如：

IfyouconsiderthatshesonlybeenstudyingEnglishforsixmonths，she

speaksitwell.　如果考慮到她學(xué)英語才六個(gè)月，那么她講英語講得的確不錯(cuò)了。

considersb.+n/adj.　認(rèn)為，把……看作

例如：

Doyouconsiderhersuitableforthejob?　你認(rèn)為她做這工作合適嗎?

18.Besuretofollowyourhostssuggestions.　務(wù)必要遵從主人的暗示或提議。

(1)besureto　別忘了，記住

　例如：

　Besuretoturneverythingoffbeforeyougotobed.

　別忘了睡覺之前關(guān)上各樣?xùn)|西。

(2)besuretodo　一定會(huì)……的，必定會(huì)發(fā)生的。

　例如：

　It’ssuretorain.必定會(huì)下雨。

(3)besureof　對(duì)……有把握.

　例如：

　Hessureoflivingtoninety.　他對(duì)活到90歲很有信心。

19．Theproblemisyoudon’tlikewearingorange.

問題是你不喜歡穿橘黃色衣服。

that（已省略）引導(dǎo)的是表語從句；like后可跟不定式也可跟動(dòng)名詞作賓語，如表示一般傾向，多用動(dòng)名詞作賓語，但如指特定或具體某次行動(dòng)，則更多使用不定式。

（1）Thetroubleis(that)weareshortofmoney.

困難是我們?nèi)鄙馘X。

（2）Theproblemseemedhowwecouldmakehimunderstandit.

問題似乎是我們?nèi)绾文苁顾斫膺@點(diǎn)。

（3）Ilikereadingbooksofthiskind.

我喜歡看這類書。

（4）I’dliketoreadthatbook.

我想看那本書。

（5）Shelikesreadingnewspapersatnight.

她喜歡晚上看報(bào)。

（6）Ishouldliketobepresentatthemeeting.

我希望出席這次會(huì)議。

20．Thegift-giveristoolazytogooutandfindtherightgift.

送禮的人太懶了，不愿出去找一份合適的禮物。

too…to…“太……結(jié)果不……”，too后跟形容詞或副詞原形，to引導(dǎo)不定式。

（1）Sheistooyoungtomarry.

她還沒到結(jié)婚年齡。

（2）Theboxistooheavyformetocarry.

這個(gè)箱子太重，我搬不動(dòng)。

（3）Heistoocarefulnottohavenoticedit.

他那么細(xì)心，不會(huì)不注意到這一點(diǎn)的。

五.語法知識(shí)

1．賓語補(bǔ)足語

賓語補(bǔ)足語和賓語一起稱為復(fù)合賓語，可作賓語補(bǔ)足語的有：名詞，代詞，形容詞，副詞，分詞，不定式，介詞短語，名詞從句。

（1）WecallhimJim.

我們叫他吉姆。

（2）Whomdoyouthinkofme?

你以為我是誰？

（3）Pleasekeeptheroomclean.

請(qǐng)保持室內(nèi)清潔。

（4）Hefoundherout.

他發(fā)現(xiàn)她出去了。

（5）Shefoundthebookinteresting.

她認(rèn)為這本書很有意思。

（6）You’dbetterhaveyourshoesmended.

你還是請(qǐng)人把鞋補(bǔ)一補(bǔ)吧。

（7）Makeyourselvesathome.

不要受拘束。

（8）Wemadehimwhatheis.

是我們使他成為現(xiàn)在這樣。

2．賓語補(bǔ)足語的注意事項(xiàng)

1）作補(bǔ)語的形容詞應(yīng)放在賓語后，若放在前則變成了定語。

（1）Wefoundthemanhonest.

我們發(fā)現(xiàn)此人很誠實(shí)。（賓補(bǔ)）

（2）Wefoundthehonestman.

我們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)誠實(shí)的人。（定語）

2）在動(dòng)詞elect,choose,make之后用作補(bǔ)語的名詞，若是表示“身份，職位”則不帶冠詞。

TheyelectedLiLeimonitorlastweek.

上周他們選李雷當(dāng)班長。

3）有些動(dòng)詞后通常跟“tobe＋名詞或形容詞短語”作補(bǔ)語，但tobe常省去。這些動(dòng)詞有：think,consider,believe,imagine,suppose,see,find,feel,etc.。

Hethinkshimself(tobe)acleverman.

他認(rèn)為自己很聰明。

4）復(fù)合賓語可變?yōu)橘e語從句。

Wethinkheranicewoman.→Wethinkthatsheisanicewoman.

我們認(rèn)為她是個(gè)很好的人。

5）動(dòng)詞let,make,have及感官動(dòng)詞后用不帶to的不定式作補(bǔ)語，若變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)，應(yīng)將to加上。

Isawtearscomeintohereyes.→Tearswereseentocomeintohereyes.

我看到她眼里含著淚。

6）感官動(dòng)詞后跟不帶to的不定式或現(xiàn)在分詞作補(bǔ)語，其區(qū)別在于不定式強(qiáng)調(diào)事實(shí)經(jīng)過或動(dòng)作已完成，而現(xiàn)在分詞則強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)情景或動(dòng)作正在進(jìn)行。請(qǐng)比較。

（1）Iliketohearhersing.

我喜歡聽她唱歌。

Iheardhersinginglastnight.

昨晚我聽到她在唱歌。

（2）Isawhimcrosstheroadandgointothehospital.

我看見他走過了馬路，進(jìn)了醫(yī)院。

IsawhimcrossingtheroadwhenIlookedoutofthewindow.

當(dāng)我向窗外看時(shí)，看見他在過馬路。

Unit13Rainydaysmakemesad同步輔導(dǎo)與測試

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“Unit13Rainydaysmakemesad同步輔導(dǎo)與測試”，僅供參考，大家一起來看看吧。

Unit13Rainydaysmakemesad同步輔導(dǎo)與測試

教學(xué)目標(biāo):

1.通過比較，談?wù)撌挛飳?duì)自己或別人的影響。

2.學(xué)習(xí)廣告用語并能做出選擇。

重點(diǎn)詞組及句型:

1.makesbsad/tense/relaxed…使某人傷心/緊張/放松

2.makesbsick使某人惡心

3.makemoney賺錢

4.makesbdosth使某人做某事

5.haveto必須，不得不

6.learnfrom向…學(xué)習(xí)

7.softcolor柔和的顏色

8.lightblue淺藍(lán)

9.lead…to導(dǎo)致，引領(lǐng)

10.keepsbdoingsth使某人持續(xù)做某事

11.jumpoutof從…跳出來

12.beannoyedwithsb與…生氣

13.startwith起初，開始時(shí)

14.walktoschool步行去上學(xué)

15.spend…doingsth花費(fèi)（時(shí)間或金錢）做某事

16.lookgood看上去不錯(cuò)

17.fastfoodrestaurant快餐店

18.kindof有一點(diǎn)

19.keepout（of）sth避開…

20.prosandcons贊成和反對(duì)的意見

21.aimat瞄準(zhǔn)，針對(duì)

22.learnfrom向…學(xué)習(xí)，以…為榜樣

23.forinstance例如

24.sothat以便，為了

25.savemoney存錢、省錢

26.attimes=sometimes有時(shí)，間或

27.atothertimes在其他時(shí)候

1.Loudmusicmakesmetense.

2.Loudmusicmakesmewanttodance.

3.Thatmoviemademesad.

4.Whydon’twegetsomethingtoeat?

5.SoamI./SodoI.

6.Waitingformyfriendsmakesmehungry.

7.Thecolorredmakespeoplehungry.

8.Ittastesterrible.

語法：make的用法

makesb./sth.+adj.makesb./sth+dosth.

重點(diǎn)、難點(diǎn)講解：

1.Rainydaysmakemesad.

（1）rainyadj.多雨的，下雨的rainn.（不可數(shù)）雨，雨水rainv.下雨

e.g.There’snoenoughraininthisarea.

Itlookslikerain.

It’squiterainyinspringthistimeoftheyear.

Ithasbeenrainingfor3days.

（2）make的用法：

a.make+n.

makemeals做飯makeaplan計(jì)劃makethebed鋪床makemoney賺錢

b.Ijustmadeittomyclass.我恰好趕到班級(jí)。

（arrivedintime）

c.makesb./sth.+adj.使某人（感到）…

可用到的形容詞有：happy,pleased,surprised,angry,annoyed,sad,upset,unhappy,worried,anxious,excited,relaxed,stressedout,tense,calm,scared,comfortable,sick…

e.g.Thehardlifemadehimmorehard-working.

Yourkinddonationmadeitpossibleformetohaveaspeciallytraineddog.

d.makesb./sth.+do…使某人做某事

e.g.Thebossmadetheworkersworkallandallnight.

Theadvertisementsmakepeoplebuytheirproducts.

e.makesb./sth.+n.使某人/某物成為…

TheymadeTomtheirmonitoroftheclass.他們推選Tom為班級(jí)班長。

2.I’drathergototheBlueLagoonRestaurantbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI’meating.我寧愿去藍(lán)湖餐廳，因?yàn)槲页燥垥r(shí)喜歡聽輕柔的音樂。

（1）wouldratherdo…（than）寧可，寧愿，還是……好些。rather后一定用動(dòng)詞原形。

e.g.Wewouldratherworkoutsidethanstudyindoorsallday.

另：rather表程度副詞，“相當(dāng)”

It’sratherdifficulttoworkoutthisproblem.

（2）while后常接進(jìn)行時(shí)，注意while作“然而”的詞義。

e.g.Whatdidyouusetodowhileyouwerestayingintheapartment?

Shelikesgentleandpeacefulmusicwhileherbrotherlikerock’n’roll.

3.Thoseawfulpicturesonthewallmakemesad,andtheloudmusicmakesmetense.

（1）awfuladj.糟糕的，（令人）惡心的，厭惡的

He’ssoawful!Hekeepsontellingthesamejokeagainandagain.

Theserviceofthehotelisawful.Ican’tstanditanymore.

（2）onthewall墻上的inthewall墻里的

Let’sputupthesignsonthewall.

Lookatthelittleholesinthewall.

（3）loudadj.大聲的，響亮的aloudadv.大聲地，高聲地

Couldyouspeakalittlelouder?

Speakingaloudinpublicisnotpoliteinwesterncountries.

4.DidyouhavefunwithAmylastnight?

funn.樂趣，享樂（不可數(shù)）

havefun=haveagoodtime=enjoyoneself

forfun消遣，取樂

e.g.Theyjustplaybasketballforfun.

funnyadj.有趣的，好玩的，滑稽的（funnystories）

5.Theyalsohavetoknowhowtomakemoney.

（1）makemoney=earnmoney賺錢，掙錢

（2）howtodosth.為帶疑問副詞的不定式做賓語。注意與whattodo的使用區(qū)別。

e.g.Wedon’tknowwhattodonext.

Pleasetellushowtodoit.

6.Softcolorslikepinkandlightbluemakepeoplerelaxed,sotheyspendmoretimeeatingtheirmeals.

（1）softcolor柔和的顏色softlightening柔和的照明

soft（柔軟的）----hard（堅(jiān)硬的）

e.g.software軟件hardware硬件

（2）lightblue淺藍(lán)色

lightadj.淺色的deep/darka.顏色深的，濃重的

Mumboughtmealightgreensweater.

Theseawaterhereisdarkblue.

（3）spendtime（in）doingsth.花時(shí)間做某事

spendmoneyonsth.花錢在……方面

e.g.Hespentnearly3dayspreparingforthetest.

Howmuchdoyouusuallyspendondrinkseveryweek?

7.Becausecustomersdon’tstayverylong,smallrestaurantscanservemanypeopleeveryday.

因?yàn)轭櫩筒粫?huì)呆很長時(shí)間，因此小餐館每天會(huì)接待很多人。

servev.接待（顧客）一般用被動(dòng)語態(tài)。serveforsb.為某人服務(wù)servicen.服務(wù)

e.g.Areyoubeingserved?已經(jīng)有人侍候你了嗎？

Whatdoestherestaurantserveinthemorning?

We’reverysatisfiedwiththefoodservedhereatschool.

Thanksforyourgoodservice.

8.I’llbettheydon’tevenkeepoutthesun.

（1）Ibet我敢打賭，我確信…

Ibetit’sthebestI’veeverseen.

（2）keepoutthesun遮擋太陽

9.Somepeoplethinkthatadsaregreat.Othershateads,sayingthattheymakeourcitiesandcountrysidelookugly.

（1）Some…Some…Others…一些…，一些…，另一些…

（2）advertisement縮寫ad/advert

（3）hatev.討厭，憎惡，恨

hatesb./sth.hatetodosth.hatedoingsth.

10.It’struethatsomeadscanbeveryuseful.

（1）It’s+adj.+that從句

It是形式主語，代替that引導(dǎo)的主語從句。例如：

Itissurprisingthathehasfinishedhisstudywithin2years.

Isitfunnythathealwaystakesanumbrellawithhim?

（2）usefula.有用的

uselessa.無用的，無價(jià)值的

11.Manyadsareaimedspecificallyatteenagers,andsomeyoungpeopleseemorethan100advertisementsaday.許多廣告特地瞄準(zhǔn)了年輕人，一些年輕人一天能見到100多個(gè)廣告。

（1）aimat瞄準(zhǔn)，對(duì)準(zhǔn)……

Heaimedatthefirstprizeandhesucceeded.

Themagazineaimsattheyoungteenagers.

12.Whenpricesarelisted,youcangotothestorewiththelowestprices.

（1）listn./v.列表，排順序，單子

（2）alow/highprice

13.However,someadvertisingcanbeconfusingormisleading.

can此處表可能性，“可能”

confusev.使模糊，使昏亂、糊涂

confusingadj.令人迷惑的、讓人泛暈的

confusedadj.（人）昏亂的、糊涂的

misleadingadj.誤導(dǎo)（人）的

經(jīng)典英文廣告詞：讓我們從精煉的廣告中學(xué)習(xí)英文。

1.Goodtothelastdrop.

滴滴香濃，意猶未盡。（麥斯威爾咖啡）

2.Obeyyourthirst.

服從你的渴望。（雪碧）

3.Impossiblemadepossible.

使不可能變?yōu)榭赡?。（佳能打印機(jī)）

4.Taketimetoindulge.

盡情享受吧！（雀巢冰激凌）

5.Justdoit.只管去做。（耐克運(yùn)動(dòng)鞋）

6.Askformore.渴望無限。（百事流行鞋）

7.Thetasteisgreat.

味道好極了。（雀巢咖啡）

8.Intelligenceeverywhere.

智慧演繹，無處不在。（摩托羅拉手機(jī)）

9.Thechoiceofanewgeneration.

新一代的選擇。（百事可樂）

10.Let’smakethingsbetter.

讓我們做得更好。（飛利浦電子）

11.Nobusinesstoosmall,noproblemtoobig.

沒有不做的小生意，沒有解決不了的大問題。（IBM公司）

12.I’mlovin’it.

我就喜歡。（麥當(dāng)勞）

13.Icame,Iconquered.

我來了，我贏了。（耐克籃球鞋）

14.Timeiswhatyoumakeofit.（斯沃奇手表）

15.Adiamondlastsforever.（DeBerries）

鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。（第比爾斯）

16.Startahead.（Rejoice）

成功之路，從頭開始。（飄柔）

17.ConnectingPeople.（Nokia）

科技以人為本。（諾基亞）

（答題時(shí)間：50分鐘）

一、選擇填空：

()1.---Didyoulikethelatestmovie?---No,itwassobadthatitmademe_______.

A.happyB.pleasedC.upsetD.crying

()2.Saratolduseatingtoomuchpizzahersick.

A.letB.makeC.wantD.made

()3.Ithinkthesesunglassesmakemelook______.Whatdoyouthink?

A.mysteriousB.relaxC.hungryD.safe

()4.______her______meveryangry.

A.Waiting/makeB.Waitingfor/make

C.Waitfor/makesD.Waitingfor/makes

()5._____givingagift_______youfeeleasy?

A.Is/makeB.Dose/makeC.Dose/makesD.Do/make

()6.Therainyday_________mesadandangry.

A.makeB.makesC.makingD.tomake

()7.Themoviemade__________feelenergetic.

A.heB.hisC.theyD.them

()8.Loudmusicalwaysmakesus___________.

A.wantdanceB.towantdanceC.wanttodanceD.towanttodance

()9.Excuseme,couldyouhelpme?Idon’tknow_________exchangemoney.

A.howtoB.howC.howcanD.howcanI

()10._________hisnewsunglasses_______Tonylookmysterious.

A.Wears…makeB.Wears…makes

C.Wearing…makeD.Wearing…makes

()11.Asstudents,wearesupposedtospendmoretime_________.

A.studyB.studiedC.studyingD.tostudy

()12.Usuallysoftcolorsmakepeople__________.

A.relaxingB.relaxedC.excitingD.excited

()13.IamsorrythatIhavekeptyou___________mesolong.

A.waitingB.waitingforC.towaitD.towaitfor

()14.Thedishlooksgood,butwhenIeatit,it________veryterrible.

A.tastesB.smellC.lookD.sounds

()15.---Mom,Iwanttobuythisdictionary.Itisgoodbutnottoo_______.

---Letmesee…Itisreallyausefuldictionary.Andthepriceis_______.OK,Iwillbuyitforyou.

A.high/lowB.expensive/cheap

C.high/cheapD.expensive/low

()16.Ireallydon’tlikethesweaterbutIhaveto_______likeit.

A.wantB.pretendC.wanttoD.pretendto

()17.Whatwereyoudoingnineandelevenyesterday?

A.fromB.atC.amongD.between

()18.Ithimhalfanhourtodrivehomeeveryday.

A.costsB.spendsC.takesD.uses

()19.1haventheardfromBillhelefthere.

A.whenB.beforeC.sinceD.while

()20.Couldyoutellmewhen?

A.doesthetrainleaveB.willthetrainleave

C.thetrainhasleftD.thetrainleaves

二.用所給動(dòng)詞的正確形式填空：

1.Chinahasthe______populationintheworld.（large）

2.Studentsofphysicswillfindthebookvery______.（use）

3.TheRollsRoycecostsas_______as353,590dollars.（many）

4.I’mafraiditwillbe_______tomorrow.（rain）

5.Ourteachertoldusthatthemoon______（move）aroundtheearth.

三.補(bǔ)全句子。

1.她說響亮的音樂讓她緊張。

Shesaidthat______music_______her______.

2.我買這臺(tái)電腦剛好花了7000元人民幣。

I_____7000yuanRMB_______thiscomputer.

3.他說的話讓我感覺難過，但我還是假裝什么也沒有聽到。

Whathesaidmademe______,butI_______hear______.

4.他邀請(qǐng)我吃午飯。

He________me_______lunch.

5.許多廣告都瞄準(zhǔn)了十幾歲的孩子們和女士們。

Manyads___________teenagersandwomen.

四.完形填空：

RestaurantScience

Restaurantownershavetoknowhowtomakefood.They___1___havetoknowhowtomakemoney.Herearesomethingsthey’velearnedfrom___2___studies.Thecolorred___3___peoplehungry.Redalsomakescustomers___4___faster.Manyfastfoodrestaurants,___5___,haveredfurnitureorwalls.Softcolorslikepinkandlightbluemakepeople___6___,sotheyspendmoretime___7___theirmeals.Softlightingmakespeoplelookgood,butitmakesfoodlookbad.Loudmusicmaybenice___8___,butitsoonmakespeoplewanttoleave.Hardseatsalsomakecustomerswanttoeatquicklyandleave.Manyrestaurants,especiallyfastfoodrestaurants,usethisknowledgetomakecustomerseatfaster.Customersonlysitforabout20minutes___9___theyleave.Becausecustomersdon’tstayverylong,smallrestaurantscan___10___manypeopleeveryday.

()1.A.tooB.mustC.alsoD.real

()2.A.scienceB.scientificC.scientistD.scientists

()3.A.makeB.madeC.makingD.makes

()4.A.eatB.eatingC.haveeatD.toeat

()5.A.butB.thereforeC.orD.because

()6.A.stressedoutB.tenseC.energeticD.relaxed

()7.A.ineatB.eatingC.toeatD.eat

()8.A.atlastB.immediatelyC.atfirstD.intheend

()9.A.whileB.afterC.asD.before

()10.A.confuseB.serveC.leadD.help

五.閱讀理解

（A）Lookingfordinosaurs

ThestudyofdinosaursfirstbeganwhensomeoneuncoveredadinosaurjawboneinHollandin1770.SoonotherdinosaurboneswerediscoveredinEnglandandscientistsbegantoputthebonestogethertomakemodelsofdinosaurs.In1855,EdwardDrinkercopeandOthnielCharlesmarshdiscovereddinosaurteethandbonesintheUnitedStatesandbegantoconstructtheirowndinosaurmodels.Althoughtheymadesomemistakes(suchasputtingtheheadonthewrongendofoneoftheirdinosaurmodels),theirworkaddedgreatlytoourknowledgeofdinosaurs.Bythe1890s,thesetwomenhaddiscovered130newtypesofdinosaursusingthebonestheyfoundinColorado,Montana,andWyoming.

Todaytherearethousandsofplaceswheredinosaurbonesmaybefound.However,therearenotenoughscientiststogotoalltheseplaces.TheDenverMuseumofNaturalHistoryishelpingsolvethisproblembytrainingdinosaurhunters.Theyoffereightcoursesonhowtofindandtakecareofdinosaurbones.Theyhavealreadygraduatedover100“dinosaurhunters”

Numbertheseeventsinthecorrectorder

DinosaurboneswerefirstdiscoveredintheUniteStates.

TheDenverMuseumofNaturalHistorybegantrainingdinosaurhunters.

DinosaurboneswerediscoveredinHolland.

130newtypesofdinosaurswerediscoveredbyCopeandMarsh.

（B）

Itwasaveryhotsummermorningbutinsidethepyramid(金字塔)itwasverycool.Tomandhisclassmateshadjustwalkedintothepyramidandsurprisedtoseewhatitwaslike.

TheywenttotheQueen’sRoom.Theysawapassage(通道).Attheendofittherewasasmallroom.Theyweretoldthattheycouldn’tgointothatroom,becauseitwasnewlyfound.Tomlookedtowardthepassage.TwoofhisfriendsJasonandPetersawhimandsaid,“don’tgetintotrouble,Tom!”assoonasnobodywaslooking,Tomwentupthedarkpassage,openedthedoorandwalkedin.Suddenlythedoorclosedandbehindhim.Theroomwasverydark,butluckilyTomhadbroughtatorch(手電筒)withhim.Whenheturnediton,hesawtwowhitefacesinfrontofhim.“Oh,no!”hecriedandrantothedoor.HequicklyopeneditandwentdownthepassagetotheQueen’sRoomasfastashecould.

AssoonasTomdisappeared,JasonandPetertookthepieceofwhiteclothofftheirfacesandwalkedslowlydownthepassage.Theycouldn’tstoplaughing.“thatwillteachhimalesson,”saidJason.

1.WhydidJasonandPetersay“don’tgetintothetrouble,Tom!”?

A.BecausetheyknewthatTomwasthinkingofgettingintothatroom.

B.BecauseTomhadgotintotroubleearlierthatday.

C.BecauseTomwasverymuchafraid.

D.Becausetheywerenotgoodfriends.

2.Theword“disappeared”mostpossiblymeans_________.

A.foundthesecret

B.couldn’tbeseen

C.criedloudly

D.closedthedoor

3.JasonandPeterlaughedbecause_________.

A.theyhadgotTomintotrouble

B.theylikedtellingjokes

C.theyhadplayedajokeonTom

D.Tomdidn’tlistentothem

4.Wheredoyouthinkthisstorytookplace?

A.ChinaB.USAC.AfricaD.France

（C）

Ihavetriedmanywaystobeill.Idon’twearasweaterwhenIshould,andtwodaysagoIwalkedintherainwithoutmyshoes.Butsofarnothinghashappened.Debbieoncetoldmeaboutaboyinherclasswhomilkedbeingawayfromschool.Hewouldrub(摩擦)endofthethermometer（溫度計(jì)）litwentupto39°C.Thenhe’dputitinhismouthandhismotherwouldthinkhewasreallyill.

ThismorningIwastryingdoingthatbutitneverwentabove35°CandIrubbeditfortenminutes.SoIheldthethermometernexttothelightonmydeskanditwentupto40°C。IthoughtI’dputitinmymouthandwalkeddownstairslikethat.ThenmymotherwouldtakeitoutandshewouldbeworriedwhenshesawthatIwasratherill.

TheonlytroublewasIdidn’tknowthethermometerwouldbesohot.AssoonasIputitintomymouthIburntmytongue(舌頭)!Ispatthethermometerout.Itfellonthefloorbutitdidn’tbreak

Iwillhavetothinkupabetterwaytogetmymotherandfatherbacktogether.

5.Whydidthewriterwalkintherainwithouthershoestwodaysago?Because___________.

A.shehadnomoneytobuyapairofshoes

B.shethoughtitinterestingtowalkintherainwithouthershoes

C.sheforgottoputonhershoeswhenshelefthome

D.shehopedshecouldbeillinthisway

6.Accordingtothepassage,whichofthefollowingistrue?

A.theboyinDebbie’sclasshelpedthewriteralot.

B.theboyinDebbie’sclasskneweverything.

C.theboyinDebbie’sclassdidn’tlikegoingtoschool.

7.Afterthewriterrubbedthethermometer,itwentto_________.

A.35°CB.37°CC.39°CD.40°C

8.Thewritertriestobeillbecause__________.

A.shewantstostayathome

B.shewantsherfatherandmothertocomebacktogether

C.shewantstoaskherfatherforsomemoney

D.shewantstobeabeautifulnurse

一.CBADB,BDCAD,CBBAD,DDCCD

二.largest,useful,much,rainy,moves

三.1.loud,makes,tense2.spent,on/paid,for3.upset,pretendedto,nothing

4.invited,for5.aimat

四.CBDAB,DBCDB

五.（A）2，4，1，3或3，1，4，2

（B）ABCC

（C）DCAB