高中英語語法課教案
發(fā)表時間：2021-05-02初中英語語法概括。
初中英語語法概括可數(shù)名詞的變化規(guī)則一般是在單詞后面加-s或-es，如：
1、desk---desksbed---bedspiano---pianos
hat---hatsbag---bagsphoto---photos
2、以s,x,ch,sh,結(jié)尾的加-es。bus---busesbox---boxes
watch---watchesbrush---brushes
3、tomato---tomatoespotato---potatoes
hero---heroes
4、leaf---leavesknife---knives
5、baby---babiesfamily---families
另外，還要記住一些特殊的名詞的變化形式，如：
Chinese---ChineseJapanese---Japanese
Englishman---EnglishmenFrenchman---Frenchmen
Russian---RussiansAmerican---Americans
child---childrenfoot---feet
man---menwoman---women
tooth---teethgoose---geese
deer---deersheep---sheep
用容器表示：abowlofrice，aglassofwater，acupoftea，apieceof，orange，twoglassesofmilk，twopiecesofpaper
另外應(yīng)注意：單數(shù)集合名詞作主語時謂語動詞“數(shù)的”變化：單數(shù)集合名詞如class,police,family,school,group,team等。盡管形式上是單數(shù)，意義上都是復(fù)數(shù)，因此，一般要與復(fù)數(shù)謂語動詞連用，例如：ClassFivehaveaforeignfriend.
五班有一位外國朋友。（這里的五班指五班的同學(xué)的。）
Hisfamilyaregoodtome.他的家人對我很好。（很顯然，這里的family指家庭成員。）當(dāng)上述集合名詞著重指“整體”時，意義上則是單數(shù)，因此，要與單數(shù)謂語動詞連用。例如，
Ourschoolteamoftenplayswellinourcity.
我們的校隊(duì)經(jīng)常在我們市踢得很好。（這里的team指整個隊(duì)，但意義上仍為單數(shù)，故謂語動詞用plays.
二、名詞所有格
名詞所有格有兩種形式：一是加’s，一種是用of來表示。一般情況下，指某人的某物用’s表示，而指某物的什么用of短語來表示。另外，要注意凡是以s結(jié)尾的名詞或規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)，不能直接加’s，而應(yīng)該加-’即可。例如，boys’clothesgirls’dresses。不過，注意例外情況，例如，theboss’shandwriting，其中theboss’s的-’s不可省略。因?yàn)樵谟⒄Z中，如果以-s或-ss結(jié)尾的名詞不是復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)形式，那么其名詞所有格仍加-‘s。那么你會說“瓊斯的小汽車”嗎？對，Jones’scar。(2)名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用’s結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系.如:
thelegsofthedesk，thedooroftheroom
但在表示名詞所有格時，’s結(jié)構(gòu)也?？赊D(zhuǎn)換成of結(jié)構(gòu)。有些表示時間,距離、國家、城市等無生命的東西的名詞，也可以加’s來構(gòu)成所有格.如:tenminuteswalk，todaysnewspaper感嘆句的表達(dá)~
①What+a(n)+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語！
②What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主語+謂語！
③What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！
④How+形容詞/副詞+主語+謂語！
⑤How+形容詞+a(n)+名詞+主語+謂語！
⑥How+主語+謂語！
1.alive也可用定語形容詞，常后置。Heistheoldestmanalive。
2.名詞化的形容詞用于指人時，應(yīng)看作是復(fù)數(shù)，用于指物時，表示整體抽象概念，應(yīng)看作是單數(shù)，謂語動詞用單三：Theoldlikeaquietplace。Theunusualisnotalwaysthebest。3.當(dāng)有兩個以上的形容詞用來修飾一名詞時，其順序如下：限定詞（冠詞，物主代詞，指示代詞，不定代詞）→數(shù)詞（序數(shù)詞，基數(shù)詞）→表性質(zhì)、狀態(tài)的描繪形容詞（短語在前，長語在后）→表特征的形容詞（大小、長短、形狀、新舊、年齡、溫度）→表顏色的形容詞→表屬性的形容詞（包括國籍等專有名詞）→表材料、質(zhì)地的形容詞→名詞性定語（包括名詞、動名詞）+名詞：thelastfourbeautifulbignewblueSpanishwoodencitizenhouses4.elder和eldest是用來表示家族關(guān)系的長幼順序，只作定語形容詞。而older和oldest是用來表示年齡的比較，以及事物的新舊，既可作定語形容詞，也可作表語形容詞。5.later和latest指時間的先后，但latter和last指順序的先后。
6.farther主要反映“距離”或“時間”的比較，表示“較遠(yuǎn)的”“最遠(yuǎn)的”。而further主要指“程度”，表示“進(jìn)一步的”和“最大限度的”。
7.A兩者比較，表示一方高于另一方：比較級+than
B兩者比較，表示同樣的程度：as+原級+as
C兩者比較，表示一方不如另一方：notso（as）+原級+as
D兩者比較，表示一方程度淺一些：less+原級+than
E用于三者或三者以上比較，“最”：the+最高級+比較范圍
8、表示倍數(shù)有．．．timesas+形容詞原級+as的句型。如：
Thisgardenistentimesaslargeasthatone．
Thisroomistwiceaslargeasthatone．
(3)halfas+形容詞原級+as表示“……的一半”。
如：Thisbookishalfasthickasthatone．
(2)比較級前還可以用much，even，still，alittle來修飾。
(3)表示倍數(shù)時，試比較
Ourroomistwiceaslargeastheirs．我們的房間是他們的兩倍那樣大。Ourroomistwicelargerthantheirs．我們的房間比他們的大兩倍。I’mtwoyearsolderthanyou．我比你大兩歲。
9.特殊用法：
比較級+and+比較級
（越來越…）Whenspringcomes,itgetswarmerandwarmer.Sheismakinggreaterandgreaterprogress.
the+比較級，the+比較級
（越…，越…）Thericheracountryis,thebetterthepeople’slifewillbe.國家越富，人民的生活就越好。
allthe+比較級
（格外…，越發(fā)…）Theteacherfeelsallthehappierforhisdiligence.老師因他的勤奮而感到格外高興。
nonethe+比較級
（毫不，一點(diǎn)也不）Shelooksnonethebetterforherholiday.她度假后看上去身體一點(diǎn)也沒有好轉(zhuǎn)。
nomorethan=only（僅僅）
notmorethan=atmost
（最多，不多于）Hisgrandpa’swholeschooleducationaddeduptonomorethantwoyears.他的祖父所受的全部教育加起來不過才兩年。Therearenotmorethanthirtypeopleinthehall.大廳里最多30人。
nomore…than（和…一樣不…）
notmore…than（不像…那樣）Thisbookisnomoreattractivethanthatone.這本書和那本書一樣不吸引人。
Thisbookisnotmoreattractivethanthatone.這本書不像那本書那樣吸引人。
nolessthan=asmuchas（多達(dá)）notlessthan=atleast（至少）Shehasnolessthaneightwatches.她有8塊手表之多。Shehasnotlessthaneightwatches.她至少有8塊手表。
noless…than=as…as（和…一樣）Heisnolesscleverthanyou.他和你一樣聰明。
不用比較級形容的比較：senior比…大，junior比…小，superior比…好，inferior比…差Sheisthreeyearsseniortoherbrother.她比弟弟大3歲。Ianinferiortohiminmathematics.我的數(shù)學(xué)不如他。
10.already一般用于肯定名，也可用于預(yù)料能得到肯定回答的疑問句中，表示某事已發(fā)生；yet一般用于否定句或疑問句中位于句末，意為“還，已經(jīng)”；still一般用于肯定句，也可用于疑問句，意為“仍然，還”。Eg：Ihavealreadyreadthebook./Wehaven’tmadespeechesyet./Ismyskirtdryyet?/Istillhopetogetsomeadvicefromyouonmystudies.11.faily，rather，quiteA．三者都可以修飾形容詞和副詞，都有“相當(dāng)”的意思，但failry詞義最弱，quite稍強(qiáng)，rather最強(qiáng)。Fairly一般表示肯定、褒義，rather有時表示否定、貶義。Itisfairlycooltoday.Itisrathercoldtoday.B、quite和rather可以修飾動詞，而fairly不能。Idon’tquiteunderstandwhatyousaid./Iratherlikethesong.12.so，neither，norso可用在“so+助動詞+主語”的倒裝結(jié)構(gòu)中，表示“也”，位置在助動詞前，so的這種用法只能在肯定句里；在否定句中用neither或nor，結(jié)構(gòu)相同，表示“也不”。Hehasseenthefilm.SohaveI.Jimdoesn’tlikethenovel.Neither(Nor)doesLinda.13.ago,beforeA“時間段+ago”表示從現(xiàn)在往前推算的“一段時間以前”，而“時間段+before”表示從過去某時刻再往前推算的“一段時間以前”。因此，前者常與一般過去時連用，后者常與過去完成時連用。Heboughtaviolinaweekago.FromhisletterIknewthathehadboughtaviolinaweekbefore
Bbefore可表示不確定的過去，而ago則不能：Haveyoubeentherebefore?14.像afraid,alive,awake,asleep,alone以“a”開頭的形容詞，一般不能用very修飾。15.deep與deeply都可作副詞，但意義不同：deep指的是深淺的“深”，如：digdeep。Deeply的意思是“涂地、深刻地、深厚地”，有引申含義。如：Wearedeeplymovedbyhisdeeds.（還有high，highly）16.not是副詞，不能直接修飾名詞，no是形容詞，能位于名詞前作定語，有時no=notany。如：Ihavenobrothers=Ihavenoanybrothers
17．人稱代詞
當(dāng)三個人稱代詞(單數(shù))同時出現(xiàn)時，其先后順序?yàn)閥ou，he，I。而復(fù)數(shù)一般采用we，you，they順序。
18、it和one的用法區(qū)別：it用來指特定的東西，one則用于替代不特定的東西。
19、each和every的用法
A.each用來指兩個或兩個以上的人或物中的一個。every則指三個以上的人或物中的一個。
B.從含義和語法功能上看，each是“單個”的意思，側(cè)重個體，在句中可作主語、同位語、定語和賓語。而every是“每一個”之意，側(cè)重全體、整體、共性。在句中只能作定語，也就是說它后面必須跟著名詞。而由every構(gòu)成的合成詞后面絕不能跟名詞。
20、alarge／greatnumberof＝many
agreat／gooddealof＝much
21．定冠詞的特殊用法
A.用在世界上獨(dú)一無二的事物或方位名詞前。
B.用在序數(shù)詞、形容詞的最高級及only所修飾的名詞前。
C用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。
D.用在由普通名詞和另外一些詞所構(gòu)成的專有名詞前面。
E.用在姓氏的復(fù)數(shù)形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。
F．用在樂器名稱前。
G.和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。
22．名詞前不用冠詞的情況
A.在專有名詞(包括人名、地名、節(jié)日、月份、季節(jié))、物質(zhì)名詞和抽象名詞前—般不用冠詞。但在以Festival組成的民間節(jié)日前要加the。
B.表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞前。
C.名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。
D.三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。正在有些詞組中，有無冠詞含義不同。(sit)attable就餐;sitatthetable坐在桌邊gotoschool去上學(xué)；gototheschool去那所學(xué)校；inhospital住院；inthehospital在那個醫(yī)院里
23.、數(shù)詞
1．序數(shù)詞除了first，second，third外，其余都在基數(shù)詞尾加-th構(gòu)成。
2．分?jǐn)?shù)分子在前，分母在后，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于1小時，分母序數(shù)詞要變成復(fù)數(shù)。
3.形容詞的位置
形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當(dāng)形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時要放在所修飾的不定代詞之后。如：somethingimportant，nothingserious。
4．不規(guī)則變化
原級比較級最高級
good/wellbetterbest
bad/illworseworst
oldolder/elderoldest/eldest
many/muchmoremost
littlelessleast
farfarther/furtherfarthest/furthest．
5一些容易混淆的介詞
a、表示時間的at、on、in的用法區(qū)別
at主要表示：(1)在某具體時刻之前atseveno’clock，at7：30。
(2)在固定短語中，如：atnoon，atnight，atthattime，attheageofattheweekend，atChristmas。
On用來表示具體某一天，如：OnMonday，OnMaylst，OnChildren’sDay。
in用來表示：(1)在某年、某月、某季節(jié)。
(2)在—段時間之后，如：intwohours，inafewdays。
注意：在純粹地表示在上午／下午／晚上時，用inthemorning／afternoon／evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介詞on。如：onMondaymorning，onthemorningofChildren’sDay。
23.表示地點(diǎn)的at，in，on的用法區(qū)別
(1)at通常指小地方，in一般指大地方。
(2)at所指范圍不太明確，in指“在……里”。
(3)in指在內(nèi)部，on指“在……之上”。
24．表示“一段時間”的for與since的用法區(qū)別
for后面接時間段，since之后接時間點(diǎn)。
25．表示時間的before與by的用法區(qū)別
before與by都可表示“在……之前”，但by含有“不遲于……”、“到……為止”的意思。如果by后是將來的時間，則與將來時連用，若by后是過去的時間，則與過去完成時連用。
26．表示“用”的with，by，in的用法
with多指用工具，用身體的部位或器官；by表示使用的方法、手段；in指使用某種語言。如：Weseewithoureyes.Hecutitopenwithaknife.
Wegotherebybike.PleasesayitoutinEnglish.
表示時間介詞at,on,in的省略
(1)在next,last,this,these,today,yesterday,tomorrow,one,every,each,all等詞前,一般不用at,in,on.
(2)在某些名詞詞組前,可以省略(也可不省)如:(on)thatday,(in)theyearbeforelast
延伸閱讀
初中英語語法復(fù)習(xí)
一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。必須要寫好了教案課件計劃，未來的工作就會做得更好！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“初中英語語法復(fù)習(xí)”，相信能對大家有所幫助。
初中英語語法復(fù)習(xí)
初中英語語法復(fù)習(xí)（1）
1(see、hear、notice、find、feel、listento、lookat(感官動詞)+doeg:Ilikewatchingmonkeysjump
2（比較級and比較級）表示越來越怎么樣
3apieceofcake=easy小菜一碟（容易）
4agreewithsb贊成某人
5allkindsof各種各樣akindof一樣
6allovertheworld=thewholeworld整個世界
7alongwith同……一道，伴隨……eg:thestudentsplantedtreesalongwiththeirteachers學(xué)生同老師們一起種樹
8Assoonas一怎么樣就怎么樣
9asyoucansee你是知道的
10askfor……求助向…要…（直接接想要的東西）eg:askyouformybook
11asksbforsth向某人什么
12asksbtodosth詢問某人某事asksbnottodo叫某人不要做某事
13attheageof在……歲時eg：IamsixteenIamattheageofsixteen
14atthebeginningof…………的起初；……的開始
15attheendof+地點(diǎn)/+時間最后；盡頭；末尾eg:Attheendoftheday
16atthistimeofyear在每年的這個時候
初中英語語法復(fù)習(xí)（2）
17be/feelconfidentofsth/thatclause+從句感覺/對什么有信心，自信eg:Iam/feelconfidentofmyspokenEnglishIfeelthatIcanpassthetest
18be+doing表：1現(xiàn)在進(jìn)行時2將來時
19beableto(+v原)=can(+v原）能夠……eg:SheisabletosingShecansing
20beabletodosth能夠干什么eg:sheisabletosing
21beafraidtodo(ofsth恐懼，害怕……eg:ImafraedtogooutatnightImafraidofdog
22beallowedtodo被允許做什么eg:ImallowedtowatchTV我被允許看電視IshouldbeallowedtowatchTV我應(yīng)該被允許看電視
23beangrywithsb生某人的氣eg:Dontbeangrywithme
24beangrywith(at)sbfordoingsth為什么而生某人的氣
25beas…原級…as和什么一樣eg:Sheisastallasme她和我一樣高
26beashamedto不好意思…
27beawayfrom遠(yuǎn)離
28beawayfrom從……離開
29bebadfor對什么有害eg:Readingbooksinthesunisbadforyoureyes在太陽下看書對你的眼睛不好
30beborn出生于
初中英語語法復(fù)習(xí)（3）
B．情感型使動詞：
情感型使動詞表示客觀事物使人產(chǎn)生情感上的變化，可以分為下列概念：（1）驚訝（surprise）；（2）高興（delight）；（3）惱怒（irritation）；（4）煩擾（trouble）；（5）興趣（interest）；（6）激動（excitement）；（7）迷惑（bewilderment）；（8）堅(jiān)信（conviction）；（9）恐嚇（fright）；（10）厭倦（tiredness）和（ll）憤怒（anger）。這類動詞用于被動語態(tài)時，要注意前置詞的用法。分述如下：
（1）驚訝：
表示“驚訝”概念的情感型使動詞，主要有surprise，astonish，astound，amaze，startle，stun，dumbfound，shock等，例如：
78）a．Thetastesurprisedhim，itwasnotashedimagined．
b．Thetastemadehimsurprised，itwasnotashedimagined．
c．Hewassurprisedbythetaste，itwasnotashedimagined．
（這味道使他大出意外，那完全不是他原先想的那樣。）
79）a．Thenewsastonishedeverybody．
b．Thenewsmadeeverybodyastonished．
c．Everybodywasastonishedatthenews．
（這個消息使大家感到驚奇。）
80）a．SherlockHolmesastoundedDrWatsonwithhisaccurateanalysis．
b．SherlockHolmesmadeDrWatsonastoundedwithhisaccurateanalysis．
c．DrWatsonwasastoundedbySherlockHolmeswithhisaccurateanalysis．
（夏洛克·福爾摩斯精確的分析使華生醫(yī)生感到驚奇。）
81）a．Theirperformanceamazedme．
b．Iwasamazedat／bytheirperformance．
（他們的演出使我驚奇。）
82）a．Theexplosionstartledmeoutofmysleep．
b．Iwasstartledoutofmysleepbytheexplosion．
（爆炸聲使我從睡夢中驚醒。）
83）a．Theunfairnessoftheirjudgmentstunnedme．
b．Iwasstunnedbytheunfairnessoftheirjudgment．
（他們判決的不公正使我為之震驚。）
84）a．Thestrangenewscompletelydumb-foundedme．
b．Iwascompletelydumbfoundedat／bythestrangenews．
（這個奇怪的消息完全把我驚呆了。）
85）a．Thenewsofherdeathgreatlyshockedme．
b．Iwasgreatlyshockedatthenewsofherdeath．
（她的死訊使我大為震驚。）
初中英語語法復(fù)習(xí)（4）
B．情感型使動詞：(2)
（2）高興：
表示“高興”概念的情感型使動詞，主要有delight，please，statisfy，amuse等，例如：
86）a．Hersingingdelightedus．
b．Hersingingmadeusdelighted．
c．Weweredelightedathersinging．
（她的歌聲使我們歡樂。）
87）a．Hisworkpleasedme．
b．Hisworkmademepleased．
c．Iwaspleasedwithhiswork．
（他的工作使我高興。）
88）a．Theresultcompletelysatisfiedmostofthepeople．
b．Mostofthepeoplewerecompletelysatisfiedwiththeresult．
（這個結(jié)果使大多數(shù)人完全滿意。）
89）a．Theoldmansjokesamusedthechildren．
b．Thechildrenwereamusedat／bytheoldmansjokes．
（老人講的笑話逗得孩子們都笑起來。）
（3）惱怒：
表示“惱怒”概念的情感型使動詞，主要有annoy，irritate，vex，displease等，例如：
90）a．Whathesaidannoyedme．
b．Whatbesaidmademeannoyed．
c．Iwasannoyedbywhathesaid．
（他的話使我惱怒。）
91）a．Hisdelayirritatedus．
b．Hisdelaymadeusirritated．
c．Wewereirritatedbyhisdelay．
（他的拖延激怒了我們。）
92）a．Theboysbadbehaviourvexedhismother．
b．Theboysmotherwasvexedbyhisbadbehaviour．
（這男孩子的惡劣行為使他母親生氣。）
93）a．Herlevitydispleasedhim．
b．Hewasdispleasedat／withherlevity．
（她的輕浮使他感到不快。）
初中英語語法復(fù)習(xí)（5）
46beinterestedin對某方面感興趣
47belatefor=comelateto遲到eg:Belateforclass上課遲到
48belike像……eg:Imlikemymother
49bemadat生某人的氣
50bemadefrom由……制成(制成以后看不見原材料)
51bemadeof由……制成(制成以后還看得見原材料)
52benotsure表不確定
53beonavisitto參觀
54bepopularwithsb受某人歡迎
55bequiet安靜
56beshortfor是…的縮寫eg:陶isshortfor陶俊杰
57besickinbed生病在床
58besorrytodosth/besorryforsbeg:Iamsorryforyou很遺憾做…/對某人感到抱歉
59besorrytohearthat很遺憾聽到…
60besorrytotroublesbeg:Iamsorrytotroubleyou很抱歉打擾某人
初中英語語法復(fù)習(xí)（6）
61bestrictindoingsth嚴(yán)于做某事eg:Hesstrictinobeyingnoles
62bestrictwithsb對某人要求嚴(yán)格eg:Somestudentsarenotstrictwiththemselves這些學(xué)生對自己不嚴(yán)格
63bestrictwithsbinsth某方面對某人嚴(yán)格
64besupposedtodo被要求干什么
65besure表確定
66besureofdoingsth對做某事有信心eg:HeissureofwinningIamsureoflearningEnglishwell
67besureofsth對做某事有信心eg:Imsureofmyhead(myteacher我相信我的大腦（老師）
68besurethatsth對做某事有信心eg:Imsuerthathecanpassthetest我相信他能通過考試
69besuretodosth一定會做某事eg:Wearesuretopassthetest我們一定會通過這次考試WearesuretolearnEnglishwell我們一定能學(xué)好英語
70beterrifiedof+名/動doing害怕……
71beterrifiedtodosth害怕做某事
72bethesameas…和什么一樣
73beusedtodoingsth習(xí)慣做某事eg:Myfatherisusedtogettingupearly我爸爸習(xí)慣早Heisusedtosleepinginclass他習(xí)慣上課睡覺
74beworthdoing值得做什么
75be(feel)afraidtodosth害怕做某事beafraidofsth害怕某物beafraidthat叢句
初中英語語法整理：時態(tài)
初中英語語法整理：時態(tài)
1.一般現(xiàn)在時
定義：表示經(jīng)常發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動作。
構(gòu)成：肯定形式：主語+be動詞(am/is/are)+其他
否定形式：主語+be動詞(am/is/are)+not+其他
一般疑問句：把be動詞置于句首
2.過去完成時
定義：表示到過去某個時間已經(jīng)完成的動作或存在的狀態(tài)，概括地說是表示“過去的過去”。
構(gòu)成：肯定形式：主語+had+動詞的過去分詞+其他
否定形式：主語+had+not+動詞的過去分詞+其他
一般疑問句：把had置于句
TheprettygirlsingssongsonthestageeverySunday.
4123(5)(5)
Englishdrivesmemad.
1236
3.一般將來時
定義：表示將來某一時刻的動作或狀態(tài)，或?qū)砟骋欢螘r間內(nèi)經(jīng)常的動作或狀態(tài)。
構(gòu)成：肯定形式：主語+shall/will+動詞原形+其他
否定形式：主語+shall/will+not+動詞原形+其他
一般疑問句：把助動詞shall/will放在句首
4.現(xiàn)在進(jìn)行時
定義：表示現(xiàn)在或當(dāng)前一般時間正在進(jìn)行的動作?？梢员硎居杏媱澋奈磥怼?br>
構(gòu)成：肯定形式：主語+be動詞(am/is/are)+動詞的-ing形式+其他
否定形式：主語+be動詞(am/is/are)+not+動詞的-ing形式+其他
一般疑問句：把be動詞置于句首
5.過去進(jìn)行時
定義：示在過去某一時刻或某一段時間內(nèi)進(jìn)行或發(fā)生的動作。
構(gòu)成：肯定形式：主語+be動詞(was/were)+動詞的-ing形式+其他
否定形式：主語+be動詞(was/were)+not+動詞的-ing形式+其他
一般疑問句：把was/were置于句首
6.現(xiàn)在完成時
定義：表示現(xiàn)在已經(jīng)完成的動作或存在的狀態(tài)，并對現(xiàn)在造成一定的影響和后果;另外，還表示從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且有可能繼續(xù)下去。
構(gòu)成：肯定形式：主語+have/has+動詞的過去分詞+其他
否定形式：主語+have/has+not+動詞的過去分詞+其他
一般疑問句：把have/has置于句首
7.一般過去時
定義：過去某個特定時間發(fā)生，也可以表示過去習(xí)慣性的動作。一般過去時不強(qiáng)調(diào)動作對現(xiàn)在的影響，只說明過去。
構(gòu)成：肯定形式：主語+be動詞(was/were)+其他
否定形式：主語+be動詞(was/were)+not+其他
一般疑問句：把be動詞置于句首，并還原行為動詞
初中英語語法整理：名詞各項(xiàng)語法
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初中英語語法整理：名詞各項(xiàng)語法
一、英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：
1、專有名詞是個別的人、地、物、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)等的專用名稱。
專有名詞中實(shí)詞的第一個字母要大寫。
如：Beijing，Tom，thePeople’sRepublicofChina(中華人民共和國)
專有名詞如果是含有普通名詞的短語，則必須使用定冠詞the。如：theGreatWall(長城)
姓氏名如果采用復(fù)數(shù)形式，則表示該姓氏一家人(復(fù)數(shù)含義)，如：theGreens(格林一家人)。
2、普通名詞是許多人或事物的共有名稱。如：pupil，family，man，foot.
普通名詞又分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
▲可數(shù)名詞是可以用簡單的數(shù)詞進(jìn)行計數(shù)的名詞，如：box，child，orange;
▲不可數(shù)名詞是不可以用簡單的數(shù)詞進(jìn)行計數(shù)的名詞。如：water，news，oil，population，information。
二、英語可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)：英語可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。
1、名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)的基本方法如下：
①在單數(shù)名詞詞尾加s。如：map→maps，boy→boys，horse→horses，table→tables.
②s，o，x，sh，ch結(jié)尾的詞加es.如：class→classes，box→boxes，hero→heroes，dish→dishes，bench→benches.
[注]：少數(shù)以o結(jié)尾的詞，變復(fù)數(shù)時只加s。如：photo→photos，piano→pianos.
③以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i，再加es。如：family→families，city→cities，party→parties.
④以f或fe結(jié)尾的名詞，變f或fe為v，再加es。如：shelf→shelves，wolf→wolves，life→lives，knife→knives.
2、不規(guī)則變化：man→men，woman→women，sheep→sheep，tooth→teeth，fish→fish，child→children，ox→oxen，goose→geese
不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式，說明其數(shù)量時，要用有關(guān)計量名詞。如：abagofrice→twobagsofrice，apieceofpaper→threepiecesofpaper，abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
三、名詞所有格：
1、名詞所有格表示所屬關(guān)系，相當(dāng)于物主代詞，在句中作定語、賓語或主語。其構(gòu)成法如下：
(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加’s。如：Childern’sDay(兒童節(jié))，mysister’sbook(我姐姐的書)
(2)以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞。只在詞尾加’。如：Teachers’Day(教師節(jié))
(3)有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮(zhèn)等無生命的名詞，也可在詞尾加’s.如：
today’snewspaper(今天的報紙)，tenminutes’break(十分鐘的課間休息)，
China’spopulation(中國的人口)。
(4)無論表示有生命還是無生命的東西的名詞，一般均可用介詞of短語來表示所有關(guān)系。如：
afinedaughteroftheParty(黨的好女兒)。
2、[注解]：
①‘s還可以表示某人的家或者某個店鋪，如：myaunt’s(我阿姨家)，thedoctor’s(診所)
②兩人共有某物時，可以采用AandB’s的形式，如：LucyandLily’sbedroom(露西和麗麗合住的臥室)
③“of+名詞所有格/名詞性物主代詞”，稱為雙重所有格，如：afriendofmyfather’s(我父親的一位朋友)，afriendofmine(我的一位朋友)
四、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復(fù)數(shù)的一致問題：
1、謂語和謂語基本保持單復(fù)數(shù)的一致，即：主語是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(計算機(jī)是個了不起的發(fā)明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集體名詞(如family，class，team，group，row，police，school等)做句子主語時，
①如果表示整體概念，則謂語用單數(shù)形式，如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)
②如果表示其中的所有成員時，則謂語用復(fù)數(shù)形式，如：ClassThreehaveamapofChina.(三班有張中國地圖)
3、Chinese，Japanese，fish，sheep，people等表示單個時謂語用單數(shù)，表示許多時，謂語用復(fù)數(shù)。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只綿羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些綿羊)
4、maths，news等雖然有s結(jié)尾，但不是復(fù)數(shù)，因此謂語仍用單數(shù)：Thenewsisveryexciting.(這個消息令人興奮)
5、glasses，shoes，socks，trousers，gloves等名詞往往用復(fù)數(shù)形式，故謂語用復(fù)數(shù)。如：
ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(褲子很便宜，我想買)
6、alotof后跟名詞復(fù)數(shù)時謂語用復(fù)數(shù)形式，跟不可數(shù)名詞時謂語用單數(shù)形式。如：Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(現(xiàn)在有許多學(xué)生在打壘球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的時間花在了那個工作上)(被動句)
7、and連接兩個名詞做主語時，謂語原則上用復(fù)數(shù)，但是兩個名詞若構(gòu)成一個整體事物時，謂語則用單數(shù)。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老師和他的兒子在摘蘋果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(魚和薯?xiàng)l是一種出名的食品)
8、therebe句型中be的單復(fù)數(shù)一般由靠近的名詞決定。如：Thereisatableandfourchairsintheroom.(房間里有一張桌子和四張椅子)
9、用both…and…連接兩個事物做主語時，謂語一般用復(fù)數(shù)。如：BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都來)
10、主語中含有with的短語時，謂語單復(fù)數(shù)由with之前的人物決定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名婦女帶著一個七歲的孩子(當(dāng)時)就站在路邊)
11、either…or…或者neither…nor…連接兩個人物做句子主語時，謂語采用就近原則。如：Eitheryouorheisright.(要么是你對，要么是他對。/你和他有一個人是對的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段時間或長度概念的復(fù)數(shù)名詞做主語時，謂語一般用單數(shù)。如：Twomonthsisnotashorttime.(兩個月不是個短時間)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距離)。(兩千千米是相當(dāng)長的一段距離)
13、主語中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the…。等詞語時，謂語的單復(fù)數(shù)由名詞確定，如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特網(wǎng)上四分之三以上的信息是用英語寫的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(學(xué)生的三分之一(當(dāng)時)正在湖邊玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(這些河流中的水已經(jīng)被污染了)(被動句)
但是，population一詞又有特殊情況：What’sthepopulationofChina?(中國人口是多少?)(句子用單數(shù))/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人)。(這個城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復(fù)數(shù))
五、部分名詞用法辨析：
1、sport、game、match、race的區(qū)別：sport通常指“戶外運(yùn)動”，以鍛煉為主，概念較大;game意思是“運(yùn)動、比賽”，不管戶內(nèi)戶外還是腦力體力，指以勝負(fù)為主的運(yùn)動;match意為“競賽、比賽”，多指正式比賽;race主要表示“賽跑、賽馬、賽車”。如：Peopleallaroundtheworldenjoysports.(全世界的人都喜愛運(yùn)動)/The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2008奧運(yùn)會將在北京舉行)(被動句)/Ourschoolfootballteamwontheleaguematch(聯(lián)賽)。(我們學(xué)校足球隊(duì)取得了聯(lián)賽冠軍)/Theywerestrongandwontheboatrace.(湯他們很棒，贏得了劃艇比賽)
2、festival、holiday、vacation的區(qū)別：festival“節(jié)日”，指喜慶的日子或持續(xù)一段時間的文娛活動;holiday(假日、休息日)，指法定假日或風(fēng)俗習(xí)慣，復(fù)數(shù)可以表示一個較長的假期;vacation“假期”，指學(xué)習(xí)或工作中一段長時間的休息。如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.(上海電視節(jié)將在下個月舉行)/Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.(星期天是個假日，多數(shù)人不工作)/Whatareyougoingtododuringthesummervacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)
3、journey、tour、trip、travel的區(qū)別：journey指在陸地上(或海上或空中)進(jìn)行的長途旅行，不知終點(diǎn)，含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行，強(qiáng)調(diào)游覽多處，常用來指觀光等;trip通常指往返定時的短途旅行，如出差度假等;travel多指長期或長途的觀光旅行，尤其指到國外，沒有明確目的地，也作不可數(shù)名詞，指旅行這一行為。如：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行觀光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好幾次)/DidyougotoSantiago(圣地亞哥)duringyourtravels?(旅行期間你去圣地亞哥了嗎?)/Travellingthroughthickforestsisdangerous.(在密林里邊穿行是很危險的)
4、sound、noise、voice的區(qū)別：sound指各種聲音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧囂聲讓我徹夜難眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然間傳來幾聲槍響和一聲尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因?yàn)楦忻暗木壒?，這個歌唱家失去了她銀鈴般的嗓音)
5、fish的問題：指許多條魚且不管種類時，用fish，單復(fù)數(shù)相同;fishes指許多種類的魚;fish指“魚肉”時是不可數(shù)名詞。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多種類的魚)/Ipreferfishtomeat.(與肉相比我更喜歡魚)
