高中牛頓第二定律教案

九年級英語第二單元Unit2SectionA學(xué)案人教版。

九年級英語第二單元Unit2SectionA學(xué)案人教版

Unit2

　SectionA（1a-2c）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握描寫人物的技巧和詞匯。

2.掌握下列知識點(diǎn)：

■重點(diǎn)詞匯：sure,used

■重點(diǎn)短語：①usedto②waitaminute③playthepiano④beinterestedin⑤ontheswimteam

■重點(diǎn)句型：

①M(fèi)ario，youusedtobeshort,didntyou?

②Dontyourememberme?

■語法：usedto句式的用法

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

Ⅰ.英漢短語互譯。

1.過去經(jīng)常2.ontheswimteam

3.彈鋼琴4.waitaminute5.對……感興趣　

Ⅱ.預(yù)習(xí)SectionA（1a-2c）部分，完成下列句子。

6.I（過去）beshort，butnowIamtall.

7.Mysisterusedto（害怕）thedark.

8.Heusedtobequiet，（是嗎）?

合作研討

一、重點(diǎn)單詞與短語

1.sureadv.的確

（1）besure一定要；務(wù)必

（2）makesure弄清楚；確保

（1）人的確在變化。

Peoplechange.

2.playthepiano彈鋼琴

play與樂器類名詞連用時，名詞前要加定冠詞the,而與球類名詞連用時，名詞前不要加定冠詞the。

例如：playtheviolin拉小提琴；playsoccer踢足球（wWW.yjs21.COm 幼兒教師教育網(wǎng)）

(2)她在四歲時學(xué)習(xí)彈鋼琴。

Shelearnedtoattheageoffour.

3.beinterestedin對……感興趣，后跟名詞、代詞、動名詞或從句。

其同義短語為takeaninterestin

（3）我對他說的話感興趣。

Iwhathesaid.

二、重點(diǎn)句型與語法

■句型

Mario，youusedtobeshort，didntyou?

瑪利奧，你過去個子矮，是不是?

usedto意為“過去經(jīng)常；以前常?！?，后跟動詞原形，“usedtodosth.”這一結(jié)構(gòu)表示“過去常常做某事”，暗指現(xiàn)在不再做了。

（4）他以前放學(xué)后常常踢足球。

Heplaysoccerafterschoo1.

usedtodo/be(get)usedtodoing/beusedtodo/beusedfor/beusedby

①be（get）usedtodoing意為“習(xí)慣于……”，短語中的to為介詞，后跟動名詞。

②beusedtodo意為“被用來做某事”；beusedfor意為“被用于做某事”,后跟動名詞；beusedby意為“被……使用”,后跟動作的執(zhí)行者。三個短語都是use的被動語態(tài)。

(5)我爸爸以前常常晚飯后看電視，現(xiàn)在他習(xí)慣于散步。

My　fatherwatchTVahersupper.

Nowhetakingawalk.

(6)刀被用來切東西。

Knivescuttingthings。

■語法

usedto結(jié)構(gòu)

①usedto的用法

usedto表示“過去經(jīng)常；以前常常”，指過去的習(xí)慣性動作或狀態(tài)，現(xiàn)在已不再存在，其中to是動詞不定式符號，后接動詞原形。

例如：Motherusedtogetupearly.我媽媽過去經(jīng)常起得很早。

②一般疑問句：Usedsb.to...或Didsb.useto...

否定句:usedto的否定形式為didntuseto或usedntto，口語中常用usedntto。

(7)Heusedtobeoutgoing；（變?yōu)榉穸ň洌?/p>

Hebeoutgdng.

③反意疑問句：含有usedto的句子，其反問部分用didnt或usednt。

(8)他過去吸煙，是嗎?

Heusedtosmoke，?

④thereusedtobe意為“過去曾經(jīng)有”。

(9)這座房子前面曾經(jīng)有一棵大樹。

atalltreeinfrontofthehouse.

當(dāng)堂檢測

I.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞

1.Sheiso.She1ikesmakingfriends.

2.MrWangisverys.Henever1aughs.

3.Mario，youusedtobeShort，dyou?

4.HarryPotterisanibookforchildten，butmylittlebrotherisnt

iinit.

5.Imsourteamwillwin.

Ⅱ.根據(jù)漢語提示完成句子

6.請等一會兒，湯姆馬上來。

P1ease.Tomiscomingatonce.

7.難道你不記得我的名字了嗎?

youmyname?

8.我喜歡游泳，我在游泳隊。

I1ikeswimmingandIalm.

9.你過去常常踢足球嗎?

youplayfootball?

課后練習(xí)

Ⅰ.單項選擇

（）1.Sheinatoyfactory，butnowshehasashopofherown.

A.isusedtoworkB.wasusedtowotkC.usedtoworkingD.usedtowork

（）2.—Theelectrkfancanblowawaytheter-riblesmellintheroom，canit?

—Itishardtosay，butyoumayhaveatry.

A.easilyB.hardlyC.quicklyD.finally

（）3.Thereaswimmingpoo1here.

A.usedtohaveB.wasusedtobeC.usedtobeD.isusedtohaving

（）4.—Dontyoulikeplayingsoccer?—.Ioftenplayafterschoo1.

A.YeS，IdoB.No,IdontC.YeS，IdontD.NO,Ido

（）5.—Iusedtogooutforawalkaftersupper.—.

A.SodoIB.SodidIC.SocanID.SoamI

Ⅱ.完形填空

Sixtyyearsago，Guangzhouwasasmallandpoorclty.Peopleintheclty1iveda6life.People7o1dc1othesandtheco1oroftheirclotheswasverysingle.Peoplealwaysatefishandvegetablesbecausetheywere8Theyateothermeatonlyatthe9.ThebuildingsinGuangzhou10o1dandsmall.

Now11yearshaspassed.PeOples1ifehaschanged12.Whenyouwalkonthestreet，youcanseemanytallbuildings.Manyofthemaremorethantwenty

13.Thepeopletherewearco1orfulandbeauUfulclothes,andtheyalsowearc1othesmade14thewotld.Theycanalsoeatmanykindsofforeignfood.Theycaneata11kindsofmeat15anytimewhenthey1ike.Whohasmadethesechangesa11a-bove?Ourgreatgovernment!Thegovernmentalwaysputspeopleinthefirstplacewhenmakingpo1icy（政策）.

（）6.A.hardB.richC.happyD.good

（）7.A.putB.woreC.madeD.bough

（）8.A.dearB.poorC.cheapD.beautiful

（）9.A.dayB.nightC.morningD.festival

（）10.A.wereB.areC.isD.was

（）11.A.twentyB.sixtyC.fiftyD.thirty

（）12.A.afewB.kindsOfC.alotD.lotsof

（）13.A.houseB.roomC.familyD.floors

（）14.A.a11overB.morethanC.overthereD.toomany

（）15.A.onB.inC.atD.of

Unit2

SectionA（3a——4）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.運(yùn)用usedto結(jié)構(gòu)，談?wù)撟约旱倪^去和現(xiàn)在。

2.掌握下列知識點(diǎn)：

■重點(diǎn)詞匯：airplane,terrify,on

■重點(diǎn)短語：①beterrihedof②gotosleep③bealone④beafraidof

■重點(diǎn)句型：

Igotosleepwithmybedroom1ighton.

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

Ⅰ.預(yù)習(xí)單詞：根據(jù)旬意及漢語提示完成句子。

1.Idont1iketravelingby（飛機(jī)）.

2.Areyou（害怕）ofthedark?

3.Mypartnerisstillofspeaking?。ㄔ凇懊妫゛group.

Ⅱ.預(yù)習(xí)SectionA3a的內(nèi)容，寫出你、你的同桌或你的家人過去害怕的東西或事情。

4.Iusedtobeafraidof.

5.Mydeskmateusedto.

合作研討

一、重點(diǎn)單詞與短語

1.terrify.使害怕；使恐懼

例如：Dontterrifythelmleboywithghoststories.不要用鬼故事嚇唬這個小孩。

beterrifiedof意為“非常害怕的；極度恐懼的”，后跟名詞、代詞或動名詞。其同義短語為beafraidof。

(1)Sheusedtobeafraidofsnakes（同義句轉(zhuǎn)換）

Sheusedtosnakes.

2.aloneadjadv.獨(dú)自；單獨(dú)

例如：Theo1dmanliyesalone.那位老人單獨(dú)居住。

短語1eave/1etsb.alone意為“別打擾某人”。

辨析：alone/1onely

alone意為“獨(dú)自；單獨(dú)”，不含有感情色彩；10nely指人孤獨(dú)、寂寞，有濃厚的感情色彩。

（2）盡管我獨(dú)自居住，但我并不感到孤獨(dú)。

AlthoughI1ive,Idontfeel.

二、重點(diǎn)句子

Igotosleepwithmybedroomlighton.

我開著臥室的燈睡覺。

①gotosleep意為“入睡；睡著”，指漸漸睡著的過程。

gotobed/gotosleep/sleep/asleep

gotobed指“上床睡覺；就寢”，強(qiáng)調(diào)動作；gotosleep指“入睡”，強(qiáng)調(diào)過程；sleepv.意為“睡覺”，besleeping正在睡覺；asleepadj.意為“睡著的”，強(qiáng)調(diào)“睡著的”狀態(tài)，短語：fdlasleep入睡；beasleep睡著。

(3)DontrumontheTV.Grandmanow.

A.issleepingB.willsleepC.sleptD.sleeps

②withmybedroomlighton意為“開著臥室的燈”’on為形容詞，意為“開著的；接通的；工作著的”。

turnon打開（電器、電源等）；onTV通過電視；ontheswimteam在游泳隊；onMondaymorning在星期一早上

(4)房間的燈亮著，我想他可能在家。

Thelightisintheroom.Ithinkhemightbeathome.

“with+名詞+介詞/形容詞”結(jié)構(gòu)，在句中作狀語，表示伴隨狀況。

(5)夏天我喜歡開著窗子睡覺。

Iliketosleepthewindowinsummer.

(6)老師手里拿著一本書走進(jìn)了教室。

Myteacherwentintotheclassroomabookhishand.

當(dāng)堂檢測

Ⅰ.根據(jù)旬意及首字母提示完成單詞

1.Heutobelateforschoo1，didnthe?

2.LittleTomisveryiinscience.

3.You1ikemusic.Whatabout（she）?

Ⅱ.用所給單詞的適當(dāng)形式填空

4.Hesafra（swim）intheriver.

5.Lucywas（terrify）bywhatIsaidjustnow.

6.Areyouafraidof（be）alone?

Ⅲ.根據(jù)漢語提示完成句子，

7.他以前經(jīng)常在電視上觀看NBA比賽。

HeusedtoNBAgames.

8.我喜歡開著臥室的燈睡覺。

I1iketosleepmybedroomlight.

9.你過去常常留長發(fā)嗎?

youtohavelonghair?

10.Larry現(xiàn)在仍然害怕在眾人面前說話。

Larryisstillspeakinginirontofagroup

課后練習(xí)

Ⅰ.單項選擇

（）1.Idont1iketogotosleepthe1ighton.

A.inB.toC.withD.and

（）2.Myteacheroftentellsusnottobeafraidofmistakes.

A.doB.doingC.makeD.making

（）3.Hisbrotherisgoodatfootball，andheishisschoo1team.

A.atB.inC.onD.of

（）4.Iusedtolate，butnomIamusedtoearly.

A.getup；getupB.getup；gettingup

C.gettingup；getupD.gettingup；gettingup

（）5.—Oh，Steve.Overhere.Dontyonrememberme?—.YonrePaula，arentyou?

A.Yes，IdidntB.Yes，IdoC.NO，IdoD.NO，Idid

（）6.Theo1dman1ives，butheneverfeels.

A.alone；a1oneB.lonely；1onelyC.1onely；a1oneD.alone；lonely

（）7.DaVidhardlyhastimeforparty，he?

A.dontB.doesntC.doesD.do

（）8.Todaycomputersinbothcitiesandtowns.

AwereusingB.areusedC.wereusedD.areusing

（）9.MrsWhiteareporter.Shehasretired.

A.usedtobeB.usestobeC.isusedtobeD.usedto

（）10.Weinthispoolwhenwewereyoung，butnowisfish.

A.areusedtoSwim；usedtoB.areusedtoswimming；isusedtokeep

C.usedtoswinn；usedtokeepD.usedtoswim；isusedforkeeping

Ⅱ.用所給單詞的適當(dāng)形式填空

MrTurnerused11（go）hshinginthecountrysideeveryweek.Itwashisfavoritesport.Heoftenfishedforseveralhourswithout12（catch）anythingata11.Butthisdidntworryhim.Healwayswentwithanemptybag.“Youmustgiveup13（fish），”hisfriendssaid.“Itsawasteoftime.”“Buttheydontrealizeonething.Ionlyenjoy14（sit）inaboatanddoingnothingata11.Fishingcanmakeme15（forget）thenoiseofthecityand1ivequietlyforsometime.“Healwayssaidtohimself.

11.12.13.14.15.

Ⅲ.閱讀理解

IusedtotravelbyairagreatdealwhenIwasaboy.Myparentsusedto1iveinSourhAmericaandIusedtoflytherefromEuropeintheho1idays.AflightattendantWouldtakechargeofmeandIneverhadanunpleasantexperience.1amusedtotravelingbyairandonlyononeoccasionhaveIeverfeltfrightened.Aftertakingoff，wewereflyinglowoverthecityandslowlygainingheight,whentheplanesuddenlyturnedroundandflewbacktotheairport.Whilewewerewaitingtoland，aflightattendantto1dustokeepcalmandtogetofftheplanequicklyassoonasithadtoucheddown.Eve-ryoneonboardwasworriedandwewerecurioustofindoutwhathadhappened.Laterwelearntthattherewasavetyim-portantpeopleonboard.Thepo1icehadbeento1dthatabombhadbeenplantedontheplane.Afterwehad1anded，theplanewassearchedthoroughly（徹底地）.Fortunately，nothingwasfoundandfivehours1aterwerereabletotakeoffagain.

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正（T）誤（F）

（）16.Thewriterusedtotakethebuswhenhewasaboy.

（）17.Thewritersparentsusedto1iveinSouthAfdca.

（）18.Whiletheywerewaitingto1and，anairhostessto1dthemtobecalna.

（）19.Nothingwasfoundandninehourslatertheycouldtakeoffagain.

（）20.Therewasreallyabombontheplane.

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九年級英語第二單元Unit2SectionB學(xué)案人教版

九年級英語第二單元Unit2Self-CheckandReading學(xué)案人教版

九年級英語上冊第一單元學(xué)案Unit1SectionA（1a-2c）（人教版）

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能使接下來的工作更加有序！你們會寫多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“九年級英語上冊第一單元學(xué)案Unit1SectionA（1a-2c）（人教版）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

九年級英語上冊第一單元學(xué)案Unit1SectionA（1a-2c）（人教版）

Unit1Howdoyoustudyforatest

　SectionA（1a-2c）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．通過交流和表達(dá)，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)英語的技巧與方法。

2．掌握下列知識點(diǎn)：

■重點(diǎn)詞匯：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud

■重點(diǎn)短語：①studyfor②makeflashcard③makevocabularylists

④asktheteacherforhelp⑤readaloud⑥studywithagroup

■重點(diǎn)句型：①Howdoyoustudyforatest?②Whataboutlisteningtotapes?

■語法：by+ving的用法

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

預(yù)習(xí)單詞，完成下列各詞。

1．抽認(rèn)卡　

2．詞匯

3．a(chǎn)loud（近義詞）

4．發(fā)音（名詞）　

5．ever（反義詞）　

6．1isten（現(xiàn)在分詞）　

7．study（過去分詞）　

8．?。ㄈ绾危ヾoyoustudyforatest?

合作研討

一、重點(diǎn)單詞與短語

1．pronunciationn．發(fā)音；發(fā)音法，其動詞形式pronounce

（1）她認(rèn)識很多法語單詞，但發(fā)音不正確。

SheknowsalotofFrench；words，butthemincorrectly.

2．Aloudadv．出聲地；大聲地

例如：readaloud大聲朗讀

aloud／loud／loudly

aloud出聲地；大聲地。常與read，call等動詞連用，loud高聲地；大聲地；喧鬧地。常用于talk，speak等動詞之后；

loudly高聲地；喧鬧地。一般可以和1oud互換，但含有“吵鬧”的意思。

（2）老師要求我大聲朗讀課文。

Theteacheraskedmetothetext.

（3）請大聲點(diǎn)說，以便我能聽清楚。

PleasesothatIcanhearyouclearly.

（4）不要這么大聲說，嬰兒在睡覺。

Dontso.Thebabyissleeping.

3．Asksbfor…向某人請求

例如：Asktheteacherforhelp向老師請求幫助

（拓展）asksbtodosth．請求某人干某事

asksbnottodosth．請求某人不要干某事

（5）他們向我求助，

Theymehelp.

4．too...to...太……而不能……

too．．．to...可以與so...that（如此……以至于……）或

Enoughtodo...（足夠……以至于……）轉(zhuǎn)換。

（6）TheproblemissodifficultthatIcan’tworkitout。

（同義句轉(zhuǎn)換）

The　problemisdifficultworkout．

5．a(chǎn)lot表示程度，作狀語，意為“很；非?！?/p>

alotof＝lotsof許多；很多。修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)與不可數(shù)名詞。

（7）我有許多有趣的書。

Ihaveinterestingbooks．

二、重點(diǎn)句型與語法

■句型

Whataboutreadinga1oudtopracticepronunciation?

通過大聲朗讀來練習(xí)發(fā)音怎么樣?

What/Howabout．．．?

用來征求意見或詢問有關(guān)情況，意為“……怎么樣”，about后跟名詞、代詞或動名詞。

提建議的其他表達(dá)方式有：

（1）Let’sdo...（2）Shallwedo．．．?（3）Whydontyou．．．/Whynotdo...?

（4）Wouldyouminddoing．．．?（5）Youshould．．．（6）You’dbetter（not）do．．．·

（8）出去散散步好嗎?

goingoutforawalk?

（9）那個電視劇怎么樣?

theTVplay?

（10）我是北京人，你呢?

IamBeijinger.you?

■語法

“by+υing"短語

“by+υing"短語的含義是“通過……；憑借……”，其中by為介詞，后面常接動名詞短語，表示通過做某事而得到某種結(jié)果；在句中常用作方式狀語，表示的方法、手段等比較抽象。

例如：Theoldwomanmakesalivingbycollectingandsellingwastes．那個老婦人以收廢品和賣廢品謀生o

（11）—HowdoyoustudyEnglishSowell?

—readinglotsofbooks。

A.ToB.OfC.AtD.By

當(dāng)堂檢測

Ⅰ.用所給單詞的適當(dāng)形式填空

1.Westudyby（work）withagroup．

2.Itisagreatway（1earn）a1anguage．

3.Whatabout（read）a1oud（practice）pronunciationandintonation?

Ⅱ．根據(jù)漢語提示完成句子

4．Haveyouever（和朋友一起練習(xí)對話）friends?

5．IstudyEnglish（通過制作）f1ashcards．

6．（怎么樣）1isteningtotapes?

7．這個問題太難了，我理解不了。

Itshardmethisquestion．

8．朗讀能提高你的口語。

canyourspokenEnglish．

課后練習(xí)

1.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞

1.Ican’tgetthepofthewordright．

2.Readingainthemorningisagoodwayto1earnEnglishwell．

3．He1earnsEnglishbymakingv1ists。

4．Doyou1earnEnglishbywEnglish-1anguagevideos?

5．Ioftenlistentotapestoimylisteningskills。

Ⅱ．閱讀理解

ManyChinesestudentsdon’tpaymuchattentionto（注意）spokenEnglishatschool．TheythinkitnecessarytopracticespeakingEnglishinclass，butnotoutofclass．HereisastorytoshowyouhowimportantitistospeaktheEng1ishlanguagefreelyindailylife．AforeigneroncegothungryandwentintoarestaurantinLondon．Hesatdownatatable.Whenthewaitercame，heopenedhismouth，puthisfingersintoitandtookthemoutagaininordertoexpressthathewantedsomethingtoeatforhecouldnotspeakEnglish．Thewaitersoonbroughtacupoftea．Themanshook（搖動）hishead。Thewaiterthentookawaytheteaandbroughtacupofcoffee．Themanshookhisheadagain.Hetriedagainandagain，buthewasn’tabletomakethewaiterunderstandhim..Finally，anothermancamein．HespokeEnglishclearlyandfluently．Inafewminutes，therewasalargeplateofmeatandvegetablesonthetablebeforehim.

Soyouseeamanoftengoeshungryifhedoesn’tmaster（掌握）aforeignlanguage．

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子正（T）誤（F）

（）6．ChinesestudentspaylittleattentiontospokenEnglish.

（）7．ThestudentsonlypracticespeakingEnglishinclass．

（）8．ThestoryhappenedinarestaurantinNewYork．

（）9．Themanwantedtoeatsomethingbecausehewashungry．

（）10．AnothermanspokeEnglishverywell．