高中中英語口語課教案

九年級英語口語課《unit4GreatmindsSpeakupTalkti》教案。

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應該在準備教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能使接下來的工作更加有序！你們會寫多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“九年級英語口語課《unit4GreatmindsSpeakupTalkti》教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

九年級英語口語課《unit4GreatmindsSpeakupTalkti》教案

本節(jié)課是九年級第四單元的一節(jié)口語加寫作課.核心內容是提出問題，尋求建議，圍繞problemsandadvice開展多種教學活動.進一步加深對目標語言的理解和運用，使學生對所學知識重現(xiàn)，并進一步活學活用。是知識的輸出過程。需要學生通過聽、說、讀、寫幾個方面靈活運用所學知識。本節(jié)課我將教材進行了大的整合，將人教版知識與本單元知識有機結合。主要通過中考題型第二卷進行設置，充分培養(yǎng)學生語言的實際運用能力。同時在內容上又為后面的第六單元做了鋪墊。本節(jié)課符合學生認知特點，以任務型教學為主線，由易到難。由自主學習→任務型學習→自我總結。

學情分析

學生已經(jīng)在本單元的第一課時學到關于問題的描述，而且討論了解決辦法。本課內容實際是前幾課的延伸和拓展，引導學生學會表達自己的問題和給別人卻提出好的建議。在活動設計方面由跟讀—模仿—小組討論—個別展示—調查—匯報—自由表達—完成書面表達的口述。這些環(huán)節(jié)構成?；顒佣鄻?，層層遞進，循序漸進。分層教學，盡可能使全體學生參加活動。對所學知識需要通過復習課進一步鞏固，使知識更加系統(tǒng)化。本課話題貼近學生們的現(xiàn)實生活，學生們會對此很感興趣。通過提出問題，共同解決問題，增強相互了解。學會冷靜處理問題。在授課中將內容簡單化，采用多種教學方法激發(fā)學生興趣，樹立自信心，培養(yǎng)學生興趣。

1.KnowledgeObjects

(1)Tomakestudentsgraspsomedifferentwaysofexpressinghowtoaskforadvice

(2)Tomakestudentsmastersomesentencepatternsaboutgivingadvice.

(3)Recognizeandunderstandseveralstudents.

2.AbilityObjects

(1)TotrainthestudentssomebasicalskillsoforalEnglish.

(2)Totrainthestudentstomakeupconversationsaccordingtorealsituation.

(3)Toimprovestudents’abilitiesofspeakingandwriting.

3.MoralObject

(1)Tomakestudentslearntoworktogether.

(2)Learntosolvesomeproblemswisely.Thinkmoreaboutothers.Putyourselfinother’sshoes.

4.Teachingkeyspointsanddifficultpoints

1.Keypoints

1)Getstudentsusevocabularyandphrasesfreely;

2)Toimprovestudents’abilitiesoflistening,speaking,writingbypracticing;

2.Teachingdifficulties

1)Accordingtothegivensituation,makeupconversations

2)Makestudentslearntoexpresstheirproblemsandgiveadvice.

課堂活動設計

教師活動

學生活動

設計意圖

Lead-in

Ifeelverynervousbecausesometeachersarelisteningtomylessons.

Letstudentsgivesomeadvice.

向學生尋求建議引出本課所要復習的話題并寫在黑板上。

Readingtheconversat-ion

Letstudentsreadtheconversationandanswerthequestions。

(1)WhatproblemdoesSamhave?

(2)WhatadvicedoesAnngive?

readtheconversationandfindoutthequestions

根據(jù)問題閱讀對話使學生有的放矢.并且總結對話中如何描述問題，如何給出建議。

Reading

Andimitation

(1)Letstudentsreadaftertheteacherabouttheconversation.Payattentiontothepronunciation,tone,stress,bodylanguageandsoon.

(2)Letstudentsplayroles

Followtheteachertoreadtheconversation.

Workinpairs.

這一環(huán)節(jié)主要是從跟學到模仿，主要培養(yǎng)學生的正確讀音，語調，重音以及肢體語言，通過真實語境傳達語言交流的信息.

(教師必須給出評價)

Speakingpractice

Accordingtothesituations,letstudentsmakeconversations。

Discussionthesituationsthenmakeconversations

Usingmorewaystoexpresstheadvice.

培養(yǎng)學生的口語表達能力、小組合作能力。

并為下環(huán)節(jié)做鋪墊。

引導學生使用多種形式表達建議。

intreviewing

Letstudentsinterviewingroup,thenaskforhelpinclass.

(1)Writedowntheproblemsthenaskclassmatesforadvice

(2)Giveareportaboutthesurvey.

培養(yǎng)學生對所學知識靈活運用。加強學生之間的了解，同時鼓勵學生互相幫助

Freetalk

Pollutionisbecomingworseandworse.Canyougivesomeadvicetopeopleinourcity?

Discussthequestion,thenhaveamatchwhichgroupcangivemoreadvice.

根據(jù)所給的情景，給出建議，讓學生討論之后小組比賽激發(fā)學生競爭意識。

OralEnglishpractise

Guidestudentstofinishthewriting.letthemlearntomakeanoutline

FinishacompositionabouthowtoprotecttheenvironmentintheoralEnglish.

根據(jù)所說內容，完成一篇口頭書面表達。

Homework

Letstudentsfinishthecomposition.

Writeacompositionabouthowtoprotecttheenvironment.

完成一篇書面表達。并學會相互修改。

板書設計

Unit4ProblemsandadviceMainlyrevision

Friends

parents

Problemswithhealth

LearningEnglish

Youshould/shouldn’t….

Youcan/can’t

You’dbetter…

AdviceYou’resupposedto

Whynot/whydon’tyoudo…

What/howaboutdoing…

IfIwereyou,Iwoulddo.

Faceproblemsbravely,solvethemwisely.

自我評價與反思：

擴展閱讀

－初二英語口語測試復習提綱

PartOneAskandanswer

1.What’syourname?Mynameis~

2.Whichclassareyouin?IaminClass~

3.Whichgradeareyouin?Iamingrade~

4.What’stheweatherliketoday?It’sfine/cloudy/rainy/windy~

5.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearethere/five~

6.What’syourfavouritefood/sports/subject~?Myfavoritefood/sportsis~

7.Doyoulikegiantpandas?Yes,Ido./No,Idon’t.

8.AreyougoodatEnglish?Yes,Iam./No,Iamnot.

9.Wherewereyouborn?IwasborninKunshan.

10.Howoftendoyougohome?Onceaweek.

11.Whendoyouusuallyhavelunch?Ateleven.

12.What’syourmother?Sheisateacher/worker/driver~

13.Whatareyourparentslike?Theyarekindandfriendly.

14.Whatwillyoudoifyouwanttoprotectgiantpandas?

15.Howmanyseasonsarethereinayear?Therearefour.

16.Wheredoyoulive?IliveinKunshan.

17.Howdoyouusuallygotoschool?Bybike/bus/car./Onfoot.

18.Whatwillyoufeelifanearthquakehappens?Iwillfeelfrightened.

19.Howisyourfathertoday?Heisfine,thankyou.

20.Howmuchtimedoyouspendstudyingeveryday?Aboutfourhours.

21.Whatdoyoudoafterclass?Ioftenplayfootballwithmyclassmates.

22.Whatwillyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeateacher.

23.Whoisthebeststudentinyourclass?

24.Whichdoyoulikebetter,applesorbananas?Ilikeapplesbetter.

25.What’stheChinesemeaningof“SummerPalace”?

26.Whyshouldweprotectwildlife?

27.Doyoufeelcoldtoday?Yes,Ido.

28.What’ssubjectdoyoustudyatschool?IstudyEnglish,mathandChinese.

29.DoyoureadEnglisheveryday?Yes,Ido.

30.Whatdoesaparrothave?Ithascolorfulfeathers.

PartTwoReading

Pleasereadthesixreadingpassagesasfluentlyasyoucan.

PartThreeTopicSpeaking

1）朋友

1．我有個好朋友叫Daniel。

2．他個子很高，大大的眼睛帶著眼鏡。

3．他喜歡音樂，讀書。他樂于助人，隨時給別人幫助。

4．我們經(jīng)常一起做作業(yè)，互相幫助。

5．我們是好長時間的好朋友了。

2）學校生活

1．我們學校有二十個班級，數(shù)千名學生。

2．早上六點起床，然后開始讀英語。晚上十點睡覺。

3．學校有很大的餐廳，漂亮的公園和圖書館。

4．我們學校有很多課外活動，比如籃球，足球，乒乓球。

5．每周我們學校都去戶外活動。

3）出游的一天

1．早上我們八點在學校門口結合，然后乘校車到人民公園。

2．我們在那兒爬山，有人摔倒了，大家都幫助他。

3．最精彩的是公園的歌舞表演，我們都想加入。

4．我們拍了很多照片。

5．這是多么快樂的一天??！

4）野生動物

1．我最喜歡大熊貓。

2．熊貓最喜歡的食物是竹子和竹筍。

3．中國采取了很多的措施來保護大熊貓。

4．我加入了野生動物興趣小組。

5．我要寫信給雜志社讓更多的人知道保護動物的重要性。

5）觀鳥

1．我是觀鳥懼樂部的一員。

2．我們每周都去公園看鳥。

3．我最喜歡鸚鵡，因為它有五顏六色的羽毛。

4．扎龍是世界最大的鳥類保護區(qū)之一，那兒有很多稀有的鳥類。

5．我們要讓更多的人知道保護鳥類的重要性。

6）自然災害

1．地震開始的時候我在一個商店。

2．一開始，我感到輕微的震動，然后一聲巨響，人們到處逃竄。

3．我終于跑到了街上，到處都是人。

4．我很害怕。

5．終于地震結束了，幸運的是沒有人受傷。

第三冊英語口語測試復習提綱

PartOneAskandanswer

1.What’syourname?Mynameis~

2.Whichclassareyouin?IaminClass~

3.Whichgradeareyouin?Iamingrade~

4.What’stheweatherliketoday?It’sfine/cloudy/rainy/windy~

5.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearethere/five~

6.What’syourfavouritefood/sports/subject~?Myfavoritefood/sportsis~

7.Doyoulikegiantpandas?Yes,Ido./No,Idon’t.

8.AreyougoodatEnglish?Yes,Iam./No,Iamnot.

9.Wherewereyouborn?IwasborninKunshan.

10.Howoftendoyougohome?Onceaweek.

11.Whendoyouusuallyhavelunch?Ateleven.

12.What’syourmother?Sheisateacher/worker/driver~

13.Whatareyourparentslike?Theyarekindandfriendly.

14.Whatwillyoudoifyouwanttoprotectgiantpandas?

15.Howmanyseasonsarethereinayear?Therearefour.

16.Wheredoyoulive?IliveinKunshan.

17.Howdoyouusuallygotoschool?Bybike/bus/car./Onfoot.

18.Whatwillyoufeelifanearthquakehappens?Iwillfeelfrightened.

19.Howisyourfathertoday?Heisfine,thankyou.

20.Howmuchtimedoyouspendstudyingeveryday?Aboutfourhours.

21.Whatdoyoudoafterclass?Ioftenplayfootballwithmyclassmates.

22.Whatwillyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeateacher.

23.Whoisthebeststudentinyourclass?

24.Whichdoyoulikebetter,applesorbananas?Ilikeapplesbetter.

25.What’stheChinesemeaningof“SummerPalace”?

26.Whyshouldweprotectwildlife?

27.Doyoufeelcoldtoday?Yes,Ido.

28.What’ssubjectdoyoustudyatschool?IstudyEnglish,mathandChinese.

29.DoyoureadEnglisheveryday?Yes,Ido.

30.Whatdoesaparrothave?Ithascolorfulfeathers.

PartTwoReading

Pleasereadthesixreadingpassagesasfluentlyasyoucan.

PartThreeTopicSpeaking

1）朋友

1．我有個好朋友叫Daniel。

2．他個子很高，大大的眼睛帶著眼鏡。

3．他喜歡音樂，讀書。他樂于助人，隨時給別人幫助。

4．我們經(jīng)常一起做作業(yè)，互相幫助。

5．我們是好長時間的好朋友了。

2）學校生活

1．我們學校有二十個班級，數(shù)千名學生。

2．早上六點起床，然后開始讀英語。晚上十點睡覺。

3．學校有很大的餐廳，漂亮的公園和圖書館。

4．我們學校有很多課外活動，比如籃球，足球，乒乓球。

5．每周我們學校都去戶外活動。

3）出游的一天

1．早上我們八點在學校門口結合，然后乘校車到人民公園。

2．我們在那兒爬山，有人摔倒了，大家都幫助他。

3．最精彩的是公園的歌舞表演，我們都想加入。

4．我們拍了很多照片。

5．這是多么快樂的一天??！

4）野生動物

1．我最喜歡大熊貓。

2．熊貓最喜歡的食物是竹子和竹筍。

3．中國采取了很多的措施來保護大熊貓。

4．我加入了野生動物興趣小組。

5．我要寫信給雜志社讓更多的人知道保護動物的重要性。

5）觀鳥

1．我是觀鳥懼樂部的一員。

2．我們每周都去公園看鳥。

3．我最喜歡鸚鵡，因為它有五顏六色的羽毛。

4．扎龍是世界最大的鳥類保護區(qū)之一，那兒有很多稀有的鳥類。

5．我們要讓更多的人知道保護鳥類的重要性。

6）自然災害

1．地震開始的時候我在一個商店。

2．一開始，我感到輕微的震動，然后一聲巨響，人們到處逃竄。

3．我終于跑到了街上，到處都是人。

4．我很害怕。

5．終于地震結束了，幸運的是沒有人受傷。

九年級英語《Unit 4 I used to be afraid of the dark》教案