高中英語口語教案

第三冊英語口語測試復習提綱。

PartOneAskandanswer

1.What’syourname?Mynameis~

2.Whichclassareyouin?IaminClass~

3.Whichgradeareyouin?Iamingrade~

4.What’stheweatherliketoday?It’sfine/cloudy/rainy/windy~

5.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearethere/five~

6.What’syourfavouritefood/sports/subject~?Myfavoritefood/sportsis~

7.Doyoulikegiantpandas?Yes,Ido./No,Idon’t.

8.AreyougoodatEnglish?Yes,Iam./No,Iamnot.

9.Wherewereyouborn?IwasborninKunshan.

10.Howoftendoyougohome?Onceaweek.

11.Whendoyouusuallyhavelunch?Ateleven.

12.What’syourmother?Sheisateacher/worker/driver~

13.Whatareyourparentslike?Theyarekindandfriendly.

14.Whatwillyoudoifyouwanttoprotectgiantpandas?

15.Howmanyseasonsarethereinayear?Therearefour.

16.Wheredoyoulive?IliveinKunshan.

17.Howdoyouusuallygotoschool?Bybike/bus/car./Onfoot.

18.Whatwillyoufeelifanearthquakehappens?Iwillfeelfrightened.

19.Howisyourfathertoday?Heisfine,thankyou.

20.Howmuchtimedoyouspendstudyingeveryday?Aboutfourhours.

21.Whatdoyoudoafterclass?Ioftenplayfootballwithmyclassmates.

22.Whatwillyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeateacher.

23.Whoisthebeststudentinyourclass?

24.Whichdoyoulikebetter,applesorbananas?Ilikeapplesbetter.

25.What’stheChinesemeaningof“SummerPalace”?

26.Whyshouldweprotectwildlife?

27.Doyoufeelcoldtoday?Yes,Ido.

28.What’ssubjectdoyoustudyatschool?IstudyEnglish,mathandChinese.

29.DoyoureadEnglisheveryday?Yes,Ido.

30.Whatdoesaparrothave?Ithascolorfulfeathers.

PartTwoReading

Pleasereadthesixreadingpassagesasfluentlyasyoucan.

PartThreeTopicSpeaking

1）朋友

1．我有個好朋友叫Daniel。

2．他個子很高，大大的眼睛帶著眼鏡。

3．他喜歡音樂，讀書。他樂于助人，隨時給別人幫助。

4．我們經常一起做作業(yè)，互相幫助。

5．我們是好長時間的好朋友了。

2）學校生活

1．我們學校有二十個班級，數千名學生。

2．早上六點起床，然后開始讀英語。晚上十點睡覺。

3．學校有很大的餐廳，漂亮的公園和圖書館。

4．我們學校有很多課外活動，比如籃球，足球，乒乓球。

5．每周我們學校都去戶外活動。

3）出游的一天

1．早上我們八點在學校門口結合，然后乘校車到人民公園。

2．我們在那兒爬山，有人摔倒了，大家都幫助他。

3．最精彩的是公園的歌舞表演，我們都想加入。

4．我們拍了很多照片。

5．這是多么快樂的一天??！

4）野生動物

1．我最喜歡大熊貓。

2．熊貓最喜歡的食物是竹子和竹筍。

3．中國采取了很多的措施來保護大熊貓。

4．我加入了野生動物興趣小組。

5．我要寫信給雜志社讓更多的人知道保護動物的重要性。

5）觀鳥

1．我是觀鳥懼樂部的一員。

2．我們每周都去公園看鳥。

3．我最喜歡鸚鵡，因為它有五顏六色的羽毛。

4．扎龍是世界最大的鳥類保護區(qū)之一，那兒有很多稀有的鳥類。

5．我們要讓更多的人知道保護鳥類的重要性。

6）自然災害

1．地震開始的時候我在一個商店。

2．一開始，我感到輕微的震動，然后一聲巨響，人們到處逃竄。

3．我終于跑到了街上，到處都是人。

4．我很害怕。

5．終于地震結束了，幸運的是沒有人受傷。

精選閱讀

第三單元復習提綱

學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“第三單元復習提綱”希望能為您提供更多的參考。

第三單元復習提綱

第一課.希臘、羅馬與歐洲古典文明

一.早期愛琴文明與城邦國家

機構組成職責

公民大會全體男性公民投票決定國家大事，最高權力機構

從公民中抽簽五百人議事會處理日常事務，主要權力機構

從公民中抽簽陪審法庭審理重大案件，最高司法機構

你如何理解：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不

是在少數人手中?！?/p>

積極方面：它具有專制統(tǒng)治所不具備的特點和優(yōu)點，使公民得以享受更多的權利；

消極方面：這一民主制度建立在奴隸制基礎上，占人口多數的奴隸、婦女和外國人并沒有任何政治權利。因此，雅典民主制并不像伯利克里所標榜的那樣美好，他的話僅說對了一部分。

城邦

雅典

斯巴達

地理環(huán)境

瀕臨愛琴海，多良港。

三面環(huán)山，中間為平原。

經濟活動

航海、工商業(yè)發(fā)達

農業(yè)較發(fā)達

政治制度

奴隸主民主政治

少數奴隸主貴族專政

社會生活

文化學術發(fā)達

尚武，注重軍事訓練

.古希臘文明的兩個城邦的強盛與衰弱的經驗與教訓？

答：①以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力。②要增強軍事實力，注重國防建設。③注重身體鍛煉，提高全民素質，提倡全民健身。④要發(fā)展社會政治民主，讓人民真正當主人。⑤不能搞霸權主義，爭霸的結果只會導致滅亡。⑥要搞好內部團結，處理好區(qū)域間、城市間的矛盾。

二.從共和國到大帝國

1、王政時代公元前8世紀～公元前6世紀

從原始社會向奴隸社會過渡的時期

2、共和國時期公元前509年～公元前27年

羅馬執(zhí)政官是共和國的最高行政長官，擁有很大的權力。

3、羅馬帝國

（1）建立的標志

公元前27年，屋大維自稱“元首”，獨攬大權

（2）羅馬帝國發(fā)展的表現

2世紀，羅馬成為一個地跨歐亞非三洲的大帝國。

（3）羅馬帝國的分裂

東羅馬帝國——拜占廷帝國

羅馬帝國——

（3世紀）西羅馬帝國——西羅馬帝國滅亡（476年日耳曼人）

三.西方文化之根

古希臘和古羅馬文化表現在哪些方面？

1.哲學（古臘語原意為熱愛智慧）：古希臘：柏拉圖亞里士多德

2.自然科學—西方近代科學的源頭：

杠桿定律浮力定律螺旋提水器

3.戲劇的故鄉(xiāng)：

古希臘時期已經出現了戲劇，劇場設計奠定了今天劇院的雛形，反映了當時社會的繁榮和人們的社會生活。

4.歷史學：希羅多德

希羅多德注重事實，以歷史事件為中心的敘述體成為歐洲歷史著作的正規(guī)體裁。希羅多德被譽為“西方歷史學之父”。

5.法律：

羅馬法—近代西方各國法律體系的基礎

《十二表法》—古羅馬的第一部成文法典

時間：公元前五世紀正式確定

內容：基本上是習慣法的匯編，內容龐雜。

作用：本質上是維護奴隸主貴族利益，但有了成文法就可以按律量刑。

影響：是后世羅馬法以及歐洲法學的淵源，始終是羅馬的基本法。

古羅馬的建筑類型主要有哪幾種？

宗教建筑：神廟、祭壇

公共建筑：劇場、浴場、廣場、斗獸場；

紀念性建筑：記功柱、凱旋門；

道路工程建筑：橋梁、道路、供排水系統(tǒng)

古希臘、古羅馬建筑具有怎樣的特點？

規(guī)模宏大、類型多樣、建筑與藝術緊密結合、公路四通八達

古希臘和古羅馬的建筑結構和建筑風格至今仍被人所采用，尤其是拱券式及石制柱廊的建筑結構，均得到了現代人的繼承和發(fā)揚。

現代體育館和美國的州議會大廈分別繼承發(fā)揚了它們的建筑藝術傳統(tǒng)，說明了古典建筑藝術旺盛、活躍的生命力。

第二課歐洲中世紀與基督教文明

一.中世紀的王國與帝國

800年教皇為查理加冕標志著：查理曼帝國誕生

查理—這位幾乎統(tǒng)治整個西歐的國王，為什么要跪在教皇面前接受加冕？教皇為查理加冕，意味著什么？

查理為了取得基督教會的支持，鞏固自身統(tǒng)治，需要加強與教會的關系。而基督教會為了維護自身的生存，也需要借助查理的勢力。

意味著上帝對查理稱帝的認可，意味著查理負有傳播和捍衛(wèi)基督教的義務，標志著教權與王權之間相互利用的關系及其聯(lián)盟的建立。

1、為什么農民的身份變成了農奴身份？

農民是因無以為生，變成封建依附農奴的。

2、農奴與封建主之間的關系說明了什么？

封建制度的確立

3、這種關系對西歐社會產生了什么影響？

標志著西歐進入了封建社會

如何理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”？這種情況在政治上會產生哪些影響？

1.封君和封臣之間確立了互有義務的封建主從關系

2.這句話反映了封建等級制度的特點。由于封建等級制度是因土地的層層分封而形成的，各級封君與封臣之間都互有義務。所以，封臣即附庸只承認自己直接受封的領主為封君，而對自己封君的封君卻沒有臣屬關系。所以，中世紀的西歐出現了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的現象。

這種復雜的關系，在封建主之間“造成一團亂麻般的權利和義務”，使封建主之間不斷發(fā)生爭奪和混戰(zhàn)。

查理曼帝國的分裂：843年，查理死后，他的三個孫子締結條約，三分帝國：西法蘭克王國、中法蘭克王國、東法蘭克王國，后來發(fā)展為法蘭西、意大利和德意志

二.基督教盛行西歐

1.基督教的創(chuàng)始人，創(chuàng)立時間，創(chuàng)立地點和經典

猶太人耶穌，1世紀，巴勒斯坦地區(qū)，《圣經》

2.為什么在公元1世紀的巴勒斯坦地區(qū)產生了基督教

猶太人民不滿羅馬帝國的殘暴統(tǒng)治，在屢次反抗斗爭失敗后，才將希望轉向宗教，期盼上帝派救世主來拯救他們。

3.信仰上帝的人是富人還是窮人

在基督教產生之初，它是下層人民的精神寄托和借以斗爭的手段。

4.富人加入教會，對基督教產生哪些影響？

上流社會的人士入教并把持了教會的領導權，使基督教原有的反抗精神逐漸消失，日益成為羅馬帝國維護其統(tǒng)治的思想工具。

5.教會為什么積極靠攏王權？

利用國王的力量擴大自己的影響

6.后來教會勢力發(fā)生了哪些變化？

在歐洲封建社會鼎盛期，教會不僅壟斷了思想文化領

域，而且具有雄厚的經濟地位和相當大的政治權力。

在中世紀，基督教成為歐洲占統(tǒng)治地位的思想。

三.領主的莊園與市民的城市

1、莊園是由哪些設施組成的？

封建主的城堡、教堂、磨坊、耕地；農奴的住宅；公共牧場

2、莊園中的布局有什么特點？

生產、生活設施齊備；體現出森嚴的等級界限

3、這樣的布局對人們生活有什么影響？

莊園基本滿足了人們的物質和精神生活的需要，可以說是一個封閉自守的小天地。

1.莊園內部的主要成員及其關系？

封建主（領主）：國王、貴族、教會農奴：依附于封建主生存

2.農奴的生活狀況和社會地位如何？

無人身自由、世襲為農奴、無婚姻自由、無財產權、無土地

3.在封建莊園中，封建主為什么可以剝削農奴？怎樣剝削農奴？

封建主擁有土地；農奴向其繳納租稅，承擔雜役。

城市的特點是什么呢？

自治，市民享有人身自由；手工業(yè)和商業(yè)發(fā)達，貿易繁榮

巴黎和倫敦：政治、經濟和貿易中心

威尼斯、熱那亞：對外貿易繁榮

佛羅倫薩：手工業(yè)發(fā)達

1.行會的概念？

行會是城市手工業(yè)者按行業(yè)組成的組織，與城市同時出現。

2.行會的構成？

行會與作坊；行頭、行東、幫工、學徒

3.行會的作用？

積極作用：

保護同行手工業(yè)者的利益不受外人侵犯；

行會的師徒制度有利于技藝的傳授；參與市政管理，促進手工業(yè)者的團結。

消極作用：

避免了競爭，不利于生產的進一步發(fā)展和擴大。

你能說出歐洲中世紀城市和鄉(xiāng)村生活的最大不同點嗎？

中世紀鄉(xiāng)村的基本組織單位是封建莊園，生活在其中的勞動者是依附于封建領主的農奴。他們?yōu)榱双@得土地的使用權，必須忍受封建主的剝削和壓迫，交納地租，服勞役。封建莊園是一個自給自足的經濟單位，它的生產不是為了出賣，而是為了莊園內部的消費。

中世紀城市市民不再依附于土地，擺脫了封建義務的束縛和領主的控制，獲得了人身自由。當然，封建主對城市仍有一定控制權，市民還要受到城市貴族的剝削。城市手工業(yè)者所從事的是商品生產，目的是為了出賣并獲得利潤。

第三課阿拉伯帝國與伊斯蘭文明

一.伊斯蘭教的創(chuàng)建與阿拉伯帝國

創(chuàng)始人：穆罕默德

時間:7世紀（610年）

地點:麥加

教義:宇宙間惟一的神是“真主”安拉，而自己是“真主”的使者。他號召人們放棄其他崇拜，只信奉“真主”安拉。

信奉真主：安拉

教徒：穆斯林

經典:《古蘭經》

伊斯蘭教徒被規(guī)定一生至少參加一次麥加朝覲

610年—伊斯蘭教創(chuàng)立

622年—建立政教合一國家政權（伊斯蘭教元年）

630年—阿拉伯半島基本統(tǒng)一

8世紀—地跨歐、亞、非三洲的大帝國

10世紀—逐漸衰落

二.阿拉伯—伊斯蘭文化

阿拉伯—伊斯蘭文化主要體現在哪些方面？

１、改造、傳播阿拉伯數字

２、翻譯、傳播古代著作

３、清真寺建筑

４、數學、天文學、化學、醫(yī)學等科學技術方面

５、文學

清真寺在建筑風格上的共同特點：以圓頂寺廟為主體，四周是拱門回廊，墻壁上裝世界文化傳播者：

1.把古印度人發(fā)明的十個數字符號傳播到世界各地2.把古希臘、羅馬、印度的著作翻譯成阿拉伯文，傳播到世界各地3.把伊斯蘭教和清真寺建筑風格傳播到世界各地4.把東方的特產和先進技術傳播到西方

在東西方文化交流中起橋梁作用，促進了世界文化和經濟的發(fā)展。

阿拉伯文化有什么突出特點？阿拉伯文化對世界文明的作用表現在哪些方面？

特點：阿拉伯文化在當時具有領先的地位和融合的精神。地跨亞歐非三洲的阿拉伯帝國的形成，促進了伊斯蘭文化的傳播，也推動了帝國范圍內各個不同地區(qū)文化的融合。它是在吸收、消化原埃及、兩河流域、波斯帝國和希臘羅馬文化的基礎上形成的。既有鮮明的特點，又有很強的包容性。作用：阿拉伯人把古希臘、羅馬的著作翻譯成阿拉伯文，然后傳播到世界各地。同時，它也把中國和東方國家的一些文化傳到歐洲。阿拉伯文化在西方文化交流中起到了橋梁作用。

為什么說在歐洲中世紀的鄉(xiāng)村的莊園是一種封建性質的莊園？

答：因為①莊園中的一切產品都用于自身的消費，只有極少數自己不能生產的物品，需要從外部輸入。這符合封建經濟的自給自足的特征。②農奴自己沒有土地，需要向主人領取一小塊土地耕種，并按時向主人繳納租稅。這也符合封建生產關系的特征。所以我們說歐洲中世紀的鄉(xiāng)村的莊園是一種封建性質的莊園。

重點問題：

一、希臘、羅馬與歐洲古典文明

1、古希臘文明的開端?P50

2、愛琴文明形成的時間，以什么為中心形成的？P50

3、古希臘最重要的兩個城邦是_____________和_____________P51

4雅典的民主制什么時候達到極盛，國家最高權力機構、司法機構分別是什么P51

如何評價雅典民主制?(積極、消極兩方面)P52

5、羅馬國家興起的時間、地點？P52

6、羅馬共和國什么時候建立？P52

7、羅馬帝國什么時候由誰建立？到什么時候成為地跨三洲的大帝國？到什么時候分裂成東羅馬和西羅馬帝國？哪一年西羅馬帝國滅亡？P52、53

8、西方文化之根是什么？P54

9、哪些方面說明希臘、羅馬的古典文化是西方文明的源頭？P56測評

10、近代西方各國法律體系的基礎是_____________P55

二、基督教文明與歐洲中世紀

1、歐洲什么時候進入封建社會？P57前言

2、中世紀指哪段歷史時期？P57前言

3、查理曼帝國誕生的時間？P54、理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”？P57

5、法蘭西、德意志、意大利、英國封建國家的形成是怎樣的？P58

6、基督教創(chuàng)立的時間、地點、創(chuàng)始人、經典？P58

7、中世紀歐洲占統(tǒng)治地位的思想是________文化教育被________-所壟斷P58

8、莊園是怎樣形成的？由哪些部分組成？莊園的人員有哪些？它們之間關系怎樣？莊園有什么特點？P59

9、中世紀城市興起的時間？著名的城市有哪些？P59

10、行會是一種什么樣的社會組織？目的是什么？P60

三、阿拉伯帝國與伊斯蘭文明

1、伊斯蘭教創(chuàng)立的時間、地點、創(chuàng)始人、經典分別是什么P61

2_____-阿拉伯成為地跨三洲的大帝國，阿拉伯帝國的都城是_________？P62

3、如何理解“尋找真理，哪怕遠在中國”？P62

4、伊斯蘭教建筑風格的典型代表是________P63

5、阿拉伯文化的特點是什么？P62、63

6、阿拉伯文化對世界文明的作用表現為哪些方面？P62、63

7、什么是文化景觀？什么是宗教文化景觀？P65

8、世界三大宗教分別是什么？P65

9、不同國家佛寺建筑什么會有如此的差異？P

10、三大宗教代表性建筑風格有什么不同？P66

11、宗教建筑在布局有什么差異P67

英語口語大全

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，才能更好地安排接下來的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編幫大家編輯的《英語口語大全》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

英語口語大全

Whatareyoutryingtosay?（你到底想說什么？）
Dontbesilly.（別胡鬧了。）
Howstrongareyourglasses?（你近視多少度？）
Justbecause.（沒有別的原因。）
ItisntthewayIhopeditwouldbe.（這不是我所盼望的。）
Youwillneverguess.（你永遠猜不到。）
Noonecoulddoanythingaboutit.（眾人對此束手無措。）
Isawsomethingdeeplydisturbing.（深感事情不妙。）
Moneyisagoodservantbutabadmaster.（要做金錢的主人，莫做金錢的奴隸。）
Iamnotavailable.（我正忙著）
Wisdominthemindisbetterthanmoneyinthehand.(腦中的知識比手中的金錢更重要）
Neversaydie.itsapieceofcake.別泄氣，那只是小菜一碟。
Dontworry.youllgetusetoitsoon.別擔心，很快你就會習慣的。
Ikonwhowyoufeel.我明白你的感受。
Youwinsome.youlosesome.勝敗乃兵家常事。
Dontburyyourheadinthesand.不要逃避現實。
Ididntexpectyoutosuchagoodjob.我沒想到你干得這么好。
Youarecomingalonewell.你做得挺順利。
Sheiswell-build.她的身材真棒。
Youlookneatandfresh.你看起來很清純。
Youhaveabeautifulpersonality.你的氣質很好。
Youflattermeimmensely.你過獎啦。
Youshouldbeslowtojudgeothers.你不應該隨意評論別人。
Ihopeyouwillexcusemeifimakeanymistake.如有任何錯誤，請你原諒
Itwasmostcarelessofme.我太粗心了。
Itwasquitebyaccident.真是始料不及。
Iwishihadallthetimeideverwasted,soicouldwasteitalloveragain.我希望所有被我浪費的時間重新回來，讓我再浪費一遍。
Ilikeyouthewayyouwere.我喜歡你以前的樣子。
Youtwogoaheadtothemoviewithoutme,idontwanttobeathirdwheel.你們兩個自己去看電影吧，我不想當電燈泡。
Doyouhaveanyoneinmind?你有心上人嗎？
Howlonghaveyouknownher？你認識她多久了？
Itwasloveatfristsight.一見鐘情
Idbettlehitthebooks.我要復習功課啦。
apieceofonesmind.直言不諱
Hegavemeapieceofmind,"Dontshiftresponsibilityontoothers."他責備道：“不要把責任推卸到別人身上?！?br> acatanddoglife　水火不容的生活
Thehusbandandhiswifearealwaysquarrelling,andtheyareleadingacatanddoglife.這對夫婦老是吵架，相互之間水火不容。
adogslife　潦倒的生活
Themanlivedadogslife.這個人生活潦倒?！?br> AtoZ　從頭至尾
IknowthatfromAtoZ.我很了解這件事。
abovesomebody　深奧
Well,thissortoftalkisaboveme.我不懂你們在講什么。
allears全神貫注地傾聽著
WhenyoutellMarysomegossip,sheisallears.跟Mary講一些小道消息，她會聽地仔仔細細。
allthemore　更加，益發(fā)
Youllbeallthebetterforaholiday.度一次假，對你會更有好處。
alldressedup打扮得整整齊齊
Sheisalldressedupandnowheretogo.她打扮得整整齊卻無處炫耀。
allinall總的說來；最心愛的東西
Thedaughterisallinalltohim.女兒是他的無價寶。
allout竭盡全力
Theywentallout.他們鼓足了干勁。
allover　全部結束；渾身，到處
Glad,itisallover.這事全部結束了，好得很。
Imwetallover.我渾身都濕了。
allset　準備就緒
Heisallsetforanearlymorningstart.他已做好清晨出發(fā)的一切準備。
allyouhavetodo需要做得是
Allyouhavetodoistocalmyourselfdownandwaitforthegoodnews.你需要做得是靜下心來等好消息。
aseasyasfallingofalog/aseasyassnappingyourfingers/aseasyasABC容易得很
Tome,agoodstoryteller,itwouldbeaseasyasfallingofalog.
對我來說，講個故事還不是隨手拈來。
asbusyasabee非常忙
Mumisalwaysasbusyasabeeinthemoring.媽媽每天早上都忙得不可開交。
atonesfingertips　了如指掌
Howtogetatthatlittleislandisathisfingertips.他知道怎么去那個小島。
atoneswitsend　智窮
Dontaskhim.Itisalsoathiswitsend.不要問他了，他也不知道。
bigshot大人物，大亨
Heisabigshotinourlittletown.
blacksheep　敗家子，害群之馬
Everyfamilyhasablacksheep.家家有本難念的經。
blackandblue　遍體鱗傷
Thethiefwascaughtofred-handedandbeatenblackandblue.那個小偷當場被抓住并被打得青一塊紫一塊的。
blackandwhite　白紙黑字
Theproofisinblackandwhiteandthemurdererhasnoanyexcuses.證據確鑿，兇手再也無話可說。
blindalley　死胡同
Youareheadingintoablindalley.你正在鉆牛角尖。
blowhotandcold　搖擺不定
Thisguyseemedtohavenoownidea.Healwaysblewhotandcold.這家伙好象沒什么主張，總是搖擺不定。
blowonesowntrumpet　自吹自擂
Dontblowyourowntumpet.Letusseewhatonearthyoucando.不要自吹自擂了，讓我們看看你到底能做什么。
bornwithasilverinonesmouth　出生在富貴人家
Heisbornwithasilverinonesmouth.他是含著金鑰匙出生的。
blandnew嶄新的
ablandnewcoat　新衣服
breaktheice　打破沉默
Thecouplehadntspokentoeachotherforaweek.Theywerebothwaitingfortheotheronetobreaktheice.這對夫婦已經一個星期沒說過話了。兩人都在等另一方先開口。
byablow　無意中的一擊
Heisbeatentothegroundbyablow.他被擊到在地。
cantstanditanylonger　不能再忍受了
Icantstanditanylonger,Iquit.我再也忍受不了了，我走。
carrysomethingtoofar　過火了
Youarecarryingyourjoketoofar.你玩笑開得太過分了。
castleinthesky　海市蜃樓
Youplanisnearlyacastleinthesky.你的計劃簡直就是空想。
catsgotonestongue　啞口無言
chainsmoker老煙槍
comeupwith產生，想出
Letmecomeupwithsomeideas.讓我想一想。
comeeasily　容易
Languagescomeeasilytosomepeople.有些人能夠很容易地掌握語言。
cupoftea　喜歡
Moviesarenotmycupoftea.我不喜歡看電影。
cutitout停止，住嘴
Cutitout!Icantstandyouanylonger.
callitaday不再做下去，停止（某種活動）
Letuscallitaday,stop.這一天工作夠了，停工吧！　darkhorse　黑馬
NobodyconsideredthatJohnwouldwinthegame.Hewasadarkhorseinthefinal.
dearJohnletter　絕交信
JackreceivedadearJohnletterfromhisgirlfriendbecausehehadbrokenherheart.
dosomonegood　對某人有好處
Havingsomemoringexercisesdoesyougood.
Doyougetme?　你明白我的意思嗎？
doesntcount這次不算
Itdoesntcountthistime,tryagain.
doesntmakesense　不懂；沒有任何意義
Thesentenceyoumadedoesntmakeanysensetome.
downandout窮困潦倒
Beingdownandout,hecouldntsupporthisfamily.
driveat　用意，意欲
Whatshedrivingat?他用意何在？
dropin偶然拜訪
Idroppedhiminonmywaytothehospital.
dropmealine　寫信給我
OnarrivingtheUniversity,pleasedropmealine.
earlybird　早起的人
Anearlybirdcatchsworms。捷足先登
easycomeeasygo來得快去得也快
eatmywords收回前言，認錯道歉
Isaidsomethingbadtomymum.AlthoughIwanttoeatmywordsback,itdidntwork,forIhadhurtmymumsfeeling.
facethemusic直面困難
Heknewhednevergetawaywithitsohedecidedtofacethemusicandgivehimselfuptothepolice.他知道自己不可能逃脫，因此決定一人做事一人當——向警察自首。
faceupto勇敢地面對某事
Youmustlearntofaceuptoyourresponsibilities.
fedup　厭倦
Iamratherfedupwithyourcomplaints.
feelfreetodosomething不要拘束
Pleasefeelfreetomakesuggestions.
fewandfarbetween　很少，稀少
Humanbeingsarefewandfarbetweeninthiszone.
Frenchleave　不辭而別
givemeaheadache讓人頭痛
Thenaughtyboygavemeaheadache.
givemeahand幫我一下
goDutchAA制
Godblessyou上帝保佑你
Godblessyouwithyourexaminations.
Godknows天知道
Gotit?明白了嗎？
greenthumbs/fingers園藝技能
handsarefull　非常忙
haveaball　勇敢
havehadit　受夠了
Ihavehaditwithallyourexcuses.我受夠了你的借口。
holdwater　站得住腳
Nonofhisarguementsseemtoholdwater.
ineverysenseofword在某種意義上說
Itsalieineverysenseofword.這是不折不扣的謊言。
keepaneyeon　提高警惕
killtime打發(fā)時間
lazybones懶骨頭
Getuplazybones!
leaveittome　讓我來吧
leavemealone別管我　
likefatherlikeson　有其父必有其子
likeitornot　不管你喜不喜歡
makeafoolofoneself　愚弄某人
makeabigmoney　賺大錢
makebothendsneed收支平衡
Wehavetocutourexpensestomakebothendsneed.
makewaves　引起轟動；興風作浪
Hisachievementmadewavesinhiscountry.
makeyourselfathome別拘束
nogood沒有好結果
Badmamcomestonogood.
nokidding不要開玩笑
noneofyourbussiness　不關你的事
notreally也不是……
oldhand　老手
Heisanoldhandatstealing.
oldstory老一套
Iamtiredofit,sameoldstory.
ononeswordofhonor　以某人的人格擔保
onoccasion間或
ofonesownaccord　自愿地
packedlikesardins　擁擠
Duringtheholidays,peopleinthetrainsarepackedlikesardins.
passaway　去世
paytheprice　付出代價
Youareplayingwiththefireandyoumustpaythepoiceoneday.
putupwith　忍受
Icanntputupwithyourrudenessanymore;leavemyroom.
red-letterday重要的或值得紀念的日子
redtape　繁文縟節(jié)
redcarpet　紅地毯
runinto　偶遇
Iranintoanoldfriendintheshopyesterday.
runoutof　用盡，缺少
Quick,quick,wearerunningoutoftime.
showup炫耀
smallpotatos　小人物
sowhat?　那怎么樣呢？
standupfor忍受
suitonestaste對某人的胃口
sundaydress最好的衣服
surething　十有把握的事
takeonestime盡情玩
Takeyourtimeandenjoyit.
takethewordsoutofonesmouth　說出某人想說得話
thatsit　就是
thatisreallysomething太好了
thereisnothingIcando　我什么都不能做
thereyougo這邊請
thereisnothingwrongwithme我沒事
underthetable　死底下，秘密地
undertheweather　身體不適
whatsgoingon　怎么了
whataman　多勇敢的人啊
walkingdictionary活字典
whatisup近來可好
Hi,Ihaventseenyouforalongtime,whatsup?
worldclass　一流的

－初二英語第三冊教案

初二英語第三冊教案

一、學生學習狀況分析

經過一年的英語學習，大部分學生有了一定得聽、說、讀、寫的能力。能聽懂老師的課堂用于和與生活貼近的、基本沒有生詞的語言材料；能就某一設置情景進行簡單的對話，能夠較準確地讀單詞、對話；并能夠根據所學語音知識拼讀記憶生詞；對于給材料作文，三分之二的同學能夠利用所學知識并加上自己的創(chuàng)意，是行文流暢，語句通順；大部分同學能夠閱讀懂所學語言知識范圍內的材料。多數同學對英語學習有濃厚的興趣，上課積極，下課敢于提問，初步掌握了英語學習的技巧，成績及運用知識的能力不斷提高。

但其中有一小部分同學由于自身素質，基礎偏差，或其他一些非智力因素的影響，知難而退、缺乏自信，以至于和其他同學差距越來越大，兩極分化現象已基本形成。初二一班相對成績較差，用一句形象的話來說，就是“頭大、腰細、尾巴大”，尖子生多，中間生少，尾巴粗大，成績提高非常困難。其中有三個學生，沒有一點學習能力。初二二班相對好一些，雖然后面有一部分學生成績差，但中間勢力強大，且成績呈普遍上升趨勢，其中有幾個男同學后勁十足，大有后來者居上之勢。

二、本學期教學目標

培養(yǎng)學生的綜合能力，把時間還給學生，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成好的學習習慣，發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略；使學生掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立語感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際打下基礎；開發(fā)智力，培養(yǎng)觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力；了解中西方文化差異，增強世界意識；使學生初步形成健全的人格，為可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

教學的具體目標是爭取達到甚至超過學校規(guī)定的教學目標，培優(yōu)扶差，力保學校三年規(guī)劃的實現；認真上好每一節(jié)課，對每一個學生負責，堅持教學改革創(chuàng)新，放眼中考，立足長遠，做最受歡迎的教師。

三、教材內容分析

初二英語（上）共分14個單元，其中第七、第十四單元為復習單元，無新的語法和句式?，F將各單元內容作以下分析：

一單元主要涉及到有關教師節(jié)的會話及賀卡的寫法，并談到中英名字表達上的不同。愈法項目復習第一冊的一般現在時和現在進行時。

二單元的主線是一次野外旅行，語法項目為begoingto一般將來時。

三單元圍繞中秋節(jié)展開，語法項目為形容詞的比較級和最高級。

四單元的中心話題為onthefarm，進一步講到形容詞和副詞的比較級和最高級。

五單元的主線是談論動物，語法內容為提建議的表達方法。

六單元的主要內容是Findtherightplace,語法是與其相關的表示需要、詢問方向和指點方向。

八單元——十單元中心是談論過去，語法項目為一般過去時。

十一單元圍繞dates、months、seasons展開，語法涉及到序數詞、反意疑問句季介詞in,on和at的用法。

十二單元中心話題是天氣，主要語法由will引導的一般將來時及感嘆句。

十三單元的主線是cometotheparty,語法內容是表示邀請和應答及請求許可的句式。

四、教學措施

1、體現學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，營造寬松、和諧的學習氛圍，使學生敢于開口，樂于實踐；對學生的點滴進步要及時鼓勵，使他們樹立自信心，獲得成就感；對學生口語表達的錯誤，不要有錯必糾；尊重學生的個體差異，對有特殊需要的學生，教師應給與必要的指導和幫助；幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

2、突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。教學中適當擴大聽和讀的輸入量，要設法結合學生的年齡特點和生活實際，創(chuàng)設豐富的交際活動情景，增強語言交際實踐的真實感，鼓勵學生主動參與和創(chuàng)造性地使用語言，促進學生語言技能的發(fā)展，已獲得初步的交際能力；教師要控制授課時間，空出足夠的時間讓學生參與練習，真正把時間還給學生。

3、盡量使用英語，適當使用母語。教師要根據學生實際，利用學生已學的英語來解釋或表達新的教學內容，為了便于理解，可以適當夾雜手勢、

表情，使學生直接理解英語。對于用學過的英語解釋不清楚的內容，可適當使用母語。

4、被好學生、課本、大綱，確立最佳教案。

5、根據教學內容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望。

6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻。

7、擴大學生的課外閱讀量，節(jié)假日可適當布置閱讀作業(yè)，一是增強語感，二是循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。

8、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。

9、實行分層次教學。根據上學期成績，制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。

10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，要做到主次分明，講求實效。