高中生物教案細(xì)胞核
發(fā)表時(shí)間：2020-06-08第3節(jié)細(xì)胞核──系統(tǒng)的控制中心教案。
第3節(jié)細(xì)胞核──系統(tǒng)的控制中心
一、教學(xué)目標(biāo)
1.闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。
2.嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。
3.認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
（1）細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。
（2）制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。
2.教學(xué)難點(diǎn)
理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。
三、課時(shí)安排
1
四、教學(xué)過程
〖引入〗以“問題探討”引入，生思考討論回答師提示。
〖提示〗1.細(xì)胞核在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起控制作用，如細(xì)胞核內(nèi)貯存的遺傳物質(zhì)攜帶著遺傳信息，可以控制蛋白質(zhì)的合成，而蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，所以細(xì)胞核可以比喻為部隊(duì)的司令部等。
2.一般不能。
3.不能。
4.不能。細(xì)胞生長需要蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)作基礎(chǔ)，細(xì)胞分裂需要遺傳物質(zhì)的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，如果沒有細(xì)胞核，這些生命活動(dòng)都不能進(jìn)行。
〖問題〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生帶著這些問題學(xué)習(xí)本節(jié)。
〖板書〗一、細(xì)胞核的功能
〖學(xué)生活動(dòng)〗“資料分析”及討論。（通過資料分析及討論來學(xué)習(xí)細(xì)胞核的功能）
〖提示〗1.美西螈皮膚的顏色是由細(xì)胞核控制的。生物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核控制的，因?yàn)榧?xì)胞核中有DNA，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。DNA上有許多基因，通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，控制生物的性狀。
2.沒有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂、分化。
3.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
4.生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)。
5.細(xì)胞核具有控制細(xì)胞代謝和遺傳的功能。
〖板書〗細(xì)胞核具有控制細(xì)胞代謝和遺傳的功能。
〖板書〗二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)
核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開mRNA→外
結(jié)構(gòu) 核孔：實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 蛋白質(zhì)→內(nèi)
細(xì)胞核染色質(zhì)（體）：不同時(shí)期的不同表現(xiàn)形式，被堿性染料染成深色
核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
功能遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所
新陳代謝的控制中心
〖旁欄思考題〗生思考回答師提示。
〖提示〗同一個(gè)生物體內(nèi)所有細(xì)胞的“藍(lán)圖”都是一樣的（除非發(fā)生體細(xì)胞突變或細(xì)胞癌變）。生物體內(nèi)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的多種多樣，是細(xì)胞分化的結(jié)果。
〖模型建構(gòu)〗學(xué)生回家制作。
〖提示〗細(xì)胞器大小參考數(shù)據(jù)，保證制作中各種細(xì)胞器的大小成比例。
核糖體：最小
溶酶體：直徑為0.2～0.8μm
線粒體：直徑為0.5～1μm，長度為2～3μm
中心粒：直徑為0.2～0.4μm
細(xì)胞核：直徑為5～10μm
〖講解〗教科書圖示的學(xué)生制作的細(xì)胞模型中，各部分結(jié)構(gòu)注釋如下。
粉色彩泥代表核糖體
藍(lán)色彩泥代表溶酶體
棕色彩泥代表線粒體
橘黃色彩泥代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
土黃色彩泥代表高爾基體
紅色彩泥代表細(xì)胞核
〖技能訓(xùn)練〗生思考回答師提示。
〖提示〗1.細(xì)胞無核部分隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加，死亡個(gè)數(shù)迅速增加，第4天就沒有存活的了，這是因?yàn)闆]有細(xì)胞核，細(xì)胞的生命活動(dòng)就無法進(jìn)行。而細(xì)胞有核部分存活個(gè)數(shù)和時(shí)間都要比無核部分多和長，說明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可或缺的。
2.細(xì)胞有核部分出現(xiàn)死亡現(xiàn)象的可能原因有兩方面，一是實(shí)驗(yàn)過程中人為因素對(duì)細(xì)胞造成了傷害，導(dǎo)致部分細(xì)胞死亡；二是細(xì)胞的正常凋亡。
〖小結(jié)〗見黑體字部分。
〖作業(yè)〗練習(xí)一二。
〖提示〗一、基礎(chǔ)題
1.（1）√；（2）×。
2.C。
3.C。
二、拓展題
提示：出生小牛的絕大部分性狀像母牛甲。因?yàn)樾∨＋@得的是母牛甲細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)，所以它的性狀與母牛甲最相似。
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細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心
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第三章第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能.
2、認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心.
使用說明：
1、依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)，完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容.
2、按照互動(dòng)要求，積極思維，限時(shí)完成合作探究及思考交流內(nèi)容.
自主學(xué)習(xí)
一、細(xì)胞核的分布與功能
1分布:除了高等植物成熟的細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核.
2.功能:是庫,是細(xì)胞的控制中心.
二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)
1.核膜:層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與分開.
2.核孔:實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的和.
3.核仁：與某種的合成以及的形成有關(guān).
4.染色質(zhì)
(1)物質(zhì)組成：由和組成，其中是遺傳信息的載體.
（2）形態(tài)及特點(diǎn)：極細(xì)的絲狀物，易被染成深色.
（3）與染色體的關(guān)系：是在細(xì)胞不同時(shí)期的.
a)細(xì)胞概述
1.細(xì)胞作為基本的其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧.
2.各組分之間分工合作成為，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中地進(jìn)行.
3.細(xì)胞是生物體的基本單位，也是生物體的基本單位.
b)模型建構(gòu)
概念：模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做出的一種的描述.
類型：物理模型、、等。例如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于.
思考與交流
思考1.課本56頁拓展題
思考2.課本58頁知識(shí)遷移思考3.細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)探究分析幾種實(shí)驗(yàn)的比較
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論一、兩種美西螈細(xì)胞核移植將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到白色美西螈去核卵細(xì)胞中發(fā)育成的美西螈都是黑色的美西螈皮膚顏色的遺傳是由控制的二、橫縊蠑螈受精卵用頭發(fā)橫縊蠑螈受精卵，一半有核，一半無核有核的一半能分裂、分化，無核的一半則不能縊蠑?shù)募?xì)胞分裂和分化是由控制的三、將變形蟲切成兩半一半有核，一半無核有核部分能生長分裂、分裂、再生；無核部分只能消化食物變形蟲的分裂、生長、再生是由控制的四、傘藻嫁接與核移植將兩種傘藻的“帽”柄假根分開后，相互嫁接與核移植“帽”的形狀與具有細(xì)胞核的假根部分一致傘藻“帽”的形狀由控制的
鞏固與提高
1.下列不屬于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)的是（）
A.核膜B.核仁C.核糖體D.核液
2.以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中正確的是（）
A.不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)B.不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)C.同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)D.同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)
3.某同學(xué)繪制了線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，他所構(gòu)建的是（）
A.物理模型B.概念模型
C.數(shù)學(xué)模型D.實(shí)物模型
4.人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（）
A.環(huán)境因素的影響B(tài).功能對(duì)壽命的影響
C.遺傳因素的影響D.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
知識(shí)鏈接
一.染色質(zhì)與染色體的比較
染色質(zhì)
染色體
不同點(diǎn)
存在時(shí)期
分裂時(shí)期
分裂期
形態(tài)
細(xì)長的絲
光鏡下能看到呈圓柱狀或桿狀
相同點(diǎn)
成分
主要是DNA和蛋白質(zhì)
特性
易被堿性染料染成深色
功能
遺傳物質(zhì)的主要載體
關(guān)系
同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
二.細(xì)胞識(shí)圖的規(guī)律方法總結(jié)
有：植物細(xì)胞
有：真核細(xì)胞是否有細(xì)胞壁
無：動(dòng)物細(xì)胞
1.是否具有核膜包被的細(xì)胞核
無：原核細(xì)胞
2.在真核細(xì)胞中，無葉綠體和大液泡的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，如植物根尖分生區(qū)細(xì)胞.
3.有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞.
4.有葉綠體和細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞.
第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心學(xué)案
第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)方面：闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。
技能方面：嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。
情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：幾細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型是本節(jié)的重點(diǎn)；理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心是難點(diǎn)。
三、教學(xué)用具：ppt。
四、課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生復(fù)習(xí)初中關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的知識(shí)。
五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
六、教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
（一）引入（二）資料分析——細(xì)胞核的功能（三）細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)（四）小結(jié)
（五）練習(xí)
教師活動(dòng)
提出問題：是什么控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)呢？可以簡(jiǎn)單介紹一下科學(xué)發(fā)展歷史：科學(xué)家們思考生物的生命活動(dòng)必定有某個(gè)藍(lán)圖，這個(gè)藍(lán)圖在哪里呢？很自然，人們的目光集中在了細(xì)胞中的細(xì)胞核。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文資料分析部分，并展示在屏幕上。
并引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論“細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳和代謝”
借助ppt，講授DNA的結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞核中的染色質(zhì)、染色體的關(guān)系。可以讓學(xué)生看染色體與DNA關(guān)系的圖片
借助P54旁欄部分，提出問題：“一個(gè)多細(xì)胞生物，其細(xì)胞核中的藍(lán)圖是否都一樣的呢”？簡(jiǎn)單揭示同一生物其組成的細(xì)胞的多樣性的原因。因此細(xì)胞不僅是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位
細(xì)胞核
功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，物質(zhì)組成
（略）
學(xué)生活動(dòng)
思考老師提出的問題閱讀“資料分析”，討論，并回答、交流后面的討論題。
理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)組成。在老師引導(dǎo)下，講出DNA和染色質(zhì)、染色體之間的關(guān)系。
就老師的問題展開討論七、板書設(shè)計(jì)
第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心
一、分布：絕大多數(shù)真核生物細(xì)胞中。
n原核生物細(xì)胞中沒有真正的細(xì)胞核。
n某些真核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞、高等植物成熟的篩管細(xì)胞。
二、結(jié)構(gòu)
1、核膜：（雙層膜結(jié)構(gòu)）
①包圍在細(xì)胞核外圍的雙層膜結(jié)構(gòu)，是核的邊界，把細(xì)胞質(zhì)與核內(nèi)物質(zhì)分開。
②兩層膜之間有10～50nm的空隙，稱為核周腔。
n在某些細(xì)胞中，可看到核周腔同粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的腔隙相連通。
n③在核膜外層的外表面附著有核糖體。
④核膜上有大量的多種的酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行。
⑤核膜在細(xì)胞有絲分裂過程中表現(xiàn)出周期性的消失和重建。
⑥核膜是選擇透過性膜，控制著細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換，對(duì)核內(nèi)物質(zhì)有保護(hù)作用。
n核膜具有屏障作用，其特殊功能之一就是把核酸,尤其是DNA集中在細(xì)胞核中。
n水分子以及離子、葡萄糖、氨基酸等小分子物質(zhì)可以自由通透核膜。
n核膜對(duì)某些離子(如Na+)有一定的屏障作用（可是不屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程）。
n⑦核孔：在核膜上，有許多部位核膜內(nèi)外兩層相互連接，形成了穿過核膜的核孔。
n核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。
n大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核必須由核孔通過，如細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核和細(xì)胞核中的信使RNA（mRNA）到細(xì)胞質(zhì)中去
n核膜是唯一可讓大分子物質(zhì)通過的生物膜——其上有核孔。
n生物大分子可自由通過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞核膜。
2、核仁
①細(xì)胞分裂間期核內(nèi)最顯著的結(jié)構(gòu)——折光性較強(qiáng)；
②通常是勻質(zhì)的球形小體；
③高度動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)——在細(xì)胞周期中有規(guī)律地消失和重建；
④與核糖體的形成有直接關(guān)系——是核糖體RNA（rRNA）合成、加工和核糖體亞單位的裝配場(chǎng)所。
3、染色質(zhì)
①概念：細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。
②組成：主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。
③兩種形態(tài)結(jié)構(gòu)：
名稱
染色質(zhì)
染色體
細(xì)胞周期
分裂間期
分裂期
形態(tài)
細(xì)絲狀并交織成網(wǎng)
圓柱狀或者桿狀
觀察工具
光學(xué)顯微鏡
電子顯微鏡n染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。
三、主要功能
1、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。
2、大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：
①凡是無核的真核細(xì)胞，既不能生長也不能分裂，如人體成熟的紅細(xì)胞。
②人工去核的細(xì)胞，一般不能存活多久；當(dāng)重新移入細(xì)胞核后，又能夠恢復(fù)生命活動(dòng)。
n原核細(xì)胞的細(xì)胞核：（擬核）：無核膜、核仁；內(nèi)有絲狀的DNA分子。
八、布置作業(yè)
基礎(chǔ)：
1．除了高等植物成熟的_____________和哺乳動(dòng)物成熟的_____________等極少數(shù)細(xì)胞外，______________都有細(xì)胞核。細(xì)胞核控制著細(xì)胞的____________和_____________。
2.細(xì)胞核結(jié)構(gòu)包括___________（雙層膜，把____________與___________分開）；染色質(zhì)（由___________和___________組成，染色質(zhì)容易被_____________染成深色。_____________是遺傳信息的載體）；核仁（與某種__________的合成以及______________的形成有關(guān)）；核孔（實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的___________和_______________）。
3.細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核______________，染色質(zhì)高度_____________，______________，成為光學(xué)顯微鏡清晰可見的__________________或_______________的_____________。細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)，染色體__________________，重新成為細(xì)絲狀的_______________，被包圍在新形成的_____________里。___________和___________是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。
4.細(xì)胞核是________________，是細(xì)胞____________和____________的控制中心。
5.細(xì)胞既是生物體_________________，也是生物體__________和__________的基本單位。
變式訓(xùn)練：
1、細(xì)胞核中最重要的物質(zhì)是（）
A.核膜和核仁B.蛋白質(zhì)和DNAC.糖類和核酸D.染色質(zhì)和水
2、染色質(zhì)的主要物質(zhì)組成包括（）
A.DNA和RNAB.RNA和蛋白質(zhì)C.DNA和蛋白質(zhì)D.核酸和蛋白質(zhì)
3、細(xì)胞能夠正常的完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提是（）
A.細(xì)胞膜的選擇透過性B.線粒體提供能量
C.細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)保持完整性
4、胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)，能發(fā)育成新的植株。下列有關(guān)的敘述中不正確的是()
A．說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
B．植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)要離開母體
C．新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果
D．高度分化的動(dòng)物細(xì)胞也具有全能
5、細(xì)胞核的主要功能是（）
A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換B.合成蛋白質(zhì)
C.控制細(xì)胞代謝和遺傳D.儲(chǔ)存能源物質(zhì)
6、哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞既不生長也不分裂，變形蟲去核后不能存活多久，這些現(xiàn)象說明細(xì)胞的生命活動(dòng)中，起決定作用的是（）
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.核糖體
7、下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較，不正確的是（）
A.大多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小
B.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分不同
C.原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無任何細(xì)胞器，真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有各種細(xì)胞器
D.原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在核區(qū)內(nèi)，沒有核膜包圍，真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，有核膜包圍
8、下列四組生物中，都屬于真核生物一組的是（）
A．噬菌體和根霉B．細(xì)菌和草履蟲
C．藍(lán)藻和酵母菌D．衣藻和變形蟲
第3節(jié)(學(xué)案) 細(xì)胞核──系統(tǒng)的控制中心 學(xué)習(xí)導(dǎo)航
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。
（2）嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。
（3）認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。
2．學(xué)習(xí)建議
學(xué)生在課堂上(或課前)可以小組為單位嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。制作模型時(shí)，可選用瓊脂(或明膠)做細(xì)胞質(zhì)，用各色彩泥(也可用膠泥、面團(tuán)甚至泥巴)捏成各種細(xì)胞器，并固定在瓊脂中，即可做成一個(gè)動(dòng)物真核細(xì)胞的模型；也可利用安全的廢舊物品進(jìn)行制作。在課堂上通過各小組間展示真核細(xì)胞的模型，并結(jié)合教材上的“問題探討”激發(fā)探究細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的興趣。
通過對(duì)教科書上“資料分析”中相關(guān)資料和插圖的討論分析，總結(jié)出細(xì)胞核的功能。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究細(xì)胞核與完成其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后再結(jié)合前兩節(jié)學(xué)過的內(nèi)容，通過舉例分析，建構(gòu)起細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)控制中心的認(rèn)識(shí)。最后，通過回顧總結(jié)細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器間的分工合作關(guān)系以及細(xì)胞核的控制中心的功能，得出細(xì)胞內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)是協(xié)調(diào)配合，作為一個(gè)統(tǒng)一的整體來完成細(xì)胞生命活動(dòng)的。
細(xì)胞核――系統(tǒng)的控制中心
高一生物學(xué)案主備人： 審批人：日期：10＼24 編號(hào)：13
課題：第3章第3節(jié)細(xì)胞核――系統(tǒng)的控制中心
姓名 班級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能2、嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型３、認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
１、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能２、制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：細(xì)胞核的功能 細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
染色質(zhì)
細(xì)胞核細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)核仁
內(nèi)膜
核膜 外膜
核孔
導(dǎo)學(xué)誘思：
1.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，最容易注意到的就是。除了和
等極少數(shù)細(xì)胞外，都有細(xì)胞核。
2.
內(nèi)膜
細(xì)胞核3.染色質(zhì)的成分是：和，染色質(zhì)和染色體是。
4.對(duì)細(xì)胞核功能較為全面的闡述是：。
典例分析
1、下列細(xì)胞中具有細(xì)胞核的是（）。
A.白細(xì)胞B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞C.高等植物成熟的篩管細(xì)胞D.血小板
2、將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小綿羊即是“克隆綿羊”。那么，此“克隆綿羊”為（）。
A.黑色公綿羊B、黑色母綿羊C.白色公綿羊D.白色母綿羊
３、蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)、傘藻核移植實(shí)驗(yàn)不能說明（）。
A.細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān)B.傘帽的形狀與細(xì)胞核有關(guān)
C.傘帽的形狀與細(xì)胞有關(guān)D.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
４、細(xì)胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）
A.核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B.染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成
C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) D.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
課堂練習(xí)
1、下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分？按①②③④的順序依次是（）
A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜
２、代謝旺盛的細(xì)胞中下列哪項(xiàng)不會(huì)上升？（）
A.線粒體數(shù)量 B.核DNA的數(shù)量 C.自由水比例D.核糖體數(shù)量
３、染色質(zhì)與染色體是（）
A.同種物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)B.同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)
C.不同物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)D.不同物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)
４、洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞中的DNA主要存在于（）
A.高爾基體B.葉綠體C.細(xì)胞核 D.核糖體
５、細(xì)胞核的主要功能是（）
A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換B.合成蛋白質(zhì)C.儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)D.儲(chǔ)存能量
６、細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是（）
A.核膜B.核仁C.染色質(zhì)D.核孔
７、細(xì)胞能夠正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的基本條件是（）
A.細(xì)胞膜具有選擇透過性B.線粒體供能C.細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)D.保持細(xì)胞的完整性８、以下關(guān)于物理模型的說法正確的是（）
A.通過抽象的形式來表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征 B.把事物的共同特點(diǎn)抽出來加以概括
C.用空間形式和數(shù)量關(guān)系來描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征D.以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
９、如圖為真核細(xì)胞核示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（１）細(xì)胞核是由［］ 、［］、［］ 和［］ 等構(gòu)成的。
（２）細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的途徑是通過［］ 上的［］
（３）［］ 有兩層膜構(gòu)成，外與 膜相連，從而加強(qiáng)了核質(zhì)間生命活動(dòng)聯(lián)系。
（４）細(xì)胞核控制著細(xì)胞的 和 ，［］ 的中儲(chǔ)存大量的遺傳信息。
得分：批改日期：
