高中牛頓第二定律教案

2018九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

2018九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、知識(shí)點(diǎn)

1.usedto過(guò)去常常做某事,暗指現(xiàn)在已經(jīng)不存在的動(dòng)作或狀態(tài).后跟動(dòng)詞原形.usedtodosth.

Thereusedtobe….(反意疑問(wèn)句)didn’tthere?

否定形式為:didn’tuseto或usedn’tto

疑問(wèn)形式為:Did…useto…?或Used…to…?

be/getusedtodoingsth.習(xí)慣于,to為介詞.

2.wear表示狀態(tài).=bein+顏色的詞

puton表示動(dòng)作.

dress+人給某人穿衣服.dresssb./oneself

haveon表示狀態(tài)(不用于進(jìn)行時(shí)態(tài))

3.ontheswimteamon是…的成員,在…供職.

4.Don’tyourememberme?否定疑問(wèn)句.(考點(diǎn))

Yes,Ido.不,我記得.No,Idon’t是的,我不記得了.

5.反意疑問(wèn)句:

①陳述部分的主語(yǔ)為this,that,疑問(wèn)部分主語(yǔ)用it;陳述部分主語(yǔ)用these,those,疑問(wèn)部分用they做主語(yǔ).

例:Thisisanewstory,isn’tit?

Thoseareyourparents,aren’tthey?

②陳述部分是therebe結(jié)構(gòu),疑問(wèn)部分仍用there

例:TherewasamannamedPaul,wasn’tthere?

③Iam后的疑問(wèn)句,用aren’tI

例:IaminClass2,aren’tI?

④陳述部分與含有not,no,never,few,little,hardly,seldom,neither,none等詞時(shí),疑問(wèn)部分用肯定.

例:Fewpeoplelikedthismovie,didn’tthey?

但陳述句中若帶有否定前綴或后綴的單詞時(shí),這個(gè)句子仍視為肯定,后面仍用否定.

例:Yoursisterisunhappy,isn’tshe?

⑤陳述部分的主語(yǔ)若為不定式或V-ing短語(yǔ),疑問(wèn)部分主語(yǔ)用it.

例:Tospendsomuchmoneyonclothesisunnecessary,isn’tit?

⑥陳述句中主語(yǔ)是nobody,noone,everyone,everybody等指人的不定代詞時(shí),疑問(wèn)部分用they做主語(yǔ);若陳述部分主語(yǔ)是something,anything,noting,everything等指事物的不定代詞時(shí),疑問(wèn)部分用it做主語(yǔ).

例:Nobodysaysonewordabouttheaccident,dothey?

Everythingseemsperfect,doesn’tit?

⑦當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)I時(shí),若謂動(dòng)為think,believe,guess等詞時(shí),且其后跟賓叢,這時(shí)疑問(wèn)句部分的人稱(chēng),時(shí)態(tài)要與賓語(yǔ)從句保持一致,同時(shí)還要考慮否定轉(zhuǎn)移.

例:Idon’tthinkhecanfinishtheworkintime,canhe?

⑧前面是祈使句,后用willyou?(let’s開(kāi)頭時(shí),后用shallwe?)

6.beterrifiedof害怕的程度比beafraidof深.

7.miss:①思念,想念例:Ireallymisstheolddays.

②錯(cuò)過(guò),未中,未趕上,未找到.

例:It’sapitythatyoumissthebus.

Theboyshotatthegoal,butmissed.

8.nomore(用在句中)=not…anymore(用在句尾)指次數(shù);

nolonger(用在句中)=not…anylonger(用在句尾)指時(shí)間.

9.right:①adj.正確的,右邊的②n.右方,權(quán)利③adv.直接地.

10.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.=YuMeiseemstohavechangedalot.

11.afford+n./pron.afford+todo常與can,beableto連用.

例:Canyouaffordanewcar?

Thefilmcouldn’taffordtopaysuchlargesalaries.

12.aswellas連詞,不但…而且…強(qiáng)調(diào)前者.(若引導(dǎo)主語(yǔ),謂動(dòng)與前者在人稱(chēng)和數(shù)上一致

例:Livingthingsneedairandlightaswellaswater.

生命不僅需要水,還需要空氣和陽(yáng)光.

Iaswellastheyamreadytohelpyou.

不僅是他們,我也愿意幫助你.

13.alone=byoneself獨(dú)自一人.lonely孤獨(dú)的,寂寞的.

14.inthelast/past+一段時(shí)間

duringthelast/past+一段時(shí)間與現(xiàn)在完成時(shí)連用.

15.die(v.)dead(adj.)death(n.)dying(垂死的)

16.playthepiano　彈鋼琴

17.①be/becomeinterestedinsth.對(duì)…感興趣

②beinterestedindoingsth.對(duì)做…感興趣

③showgreatinterestin在……方面產(chǎn)生極大的興趣

④aplaceofinterest一處名勝someplacesofinterest

如：Heisinterestedinmath,butheisn’tinterestedinspeaking

English.他對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，但是他對(duì)說(shuō)英語(yǔ)不感興趣。

⑤interestedadj.感興趣的，指人對(duì)某事物感興趣，往往主語(yǔ)是人

⑥interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主語(yǔ)往往是物

⑦aninterestingbook/man

18.害怕…beterrifiedofsth.如：Iamterrifiedofthedog.

beterrifiedofdoingsth.如：Iamterrifiedofspeaking.

19.on副詞，表示(電燈、電視、機(jī)械等)在運(yùn)轉(zhuǎn)中/打開(kāi)，

其反義詞off.　withthelighton燈開(kāi)著

20.walktosomewhere步行到某處walktoschool步行到學(xué)校

21.spend動(dòng)詞，表示“花費(fèi)金錢(qián)、時(shí)間”

①spend…onsth.在某事上花費(fèi)(金錢(qián)、時(shí)間)

②spend…doingsth.花費(fèi)(金錢(qián)、時(shí)間)去做某事　如：

Hespendstoomuchtimeonclothes.他花費(fèi)太多的時(shí)間在衣著

Hespend3monthsbuildingthebridge.他花費(fèi)了三個(gè)月去建這座橋。

payfor花費(fèi)

如：Ipay10yuanforthebook.我花了10元買(mǎi)這本書(shū)。

take動(dòng)詞有“花費(fèi)”的意思　常用的結(jié)構(gòu)有：

Ittake(s)sb.…todosth.如：Ittakesmeadaytoreadthebook.

22.chatwithsb.與某人閑聊　如：Iliketochatwithhim.

我喜歡和他聊天。

23.worryaboutsb./sth.擔(dān)心某人/某事　worry是動(dòng)詞

beworriedaboutsb./sth.擔(dān)心某人/某事　worried是形容詞

如：Don’tworryabouthim.不用擔(dān)心他。

Motherisworriedaboutherson.媽媽擔(dān)心他的兒子。

24.allthetime一直、始終

25.takesb.to+地方　送/帶某人去某個(gè)地方　如：

Apersontookhimtothehospital.一個(gè)人把他送到了醫(yī)院。

Luitookmehome.劉把我送回了家。(home的前面不能用to)

26.hardlyadv.幾乎不、沒(méi)有hard困難的;猛烈地

hardlyever很少

hardly修飾動(dòng)詞時(shí)，通常放在助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，實(shí)義

動(dòng)詞之前　助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+hardly

hardly+實(shí)義動(dòng)詞如：

Icanhardlyunderstandthem.我?guī)缀醪荒軌蛎靼姿麄儭?/p>

Ihardlyhavetimetodoit.我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間去做了。

Itrainshardoutside,Icouldhardlygoout.

27.inthelastfewyears.在過(guò)去的幾年內(nèi)　常與完成時(shí)連用　如：

IhavelivedinChinainthelastfewyears.在過(guò)去的幾年內(nèi)我在中國(guó)住。

28.bedifferentfrom與…不同

29.howtoswim怎樣游泳

不定式與疑問(wèn)詞連用：動(dòng)詞不定式可以和what,which,how,where,when等引導(dǎo)的疑問(wèn)句連用，構(gòu)成不定工短語(yǔ)。如：

Thequestioniswhentostart.問(wèn)題是什么時(shí)候開(kāi)始。

Idon’tknowwheretogo.我不知道去哪。

30.makesb./sth.+形容詞makeyouhappy

makesb./sth.+動(dòng)詞原形makehimlaugh

31.moveto+地方　搬到某地　如：ImovedtoBeijinglastyear.

32.Itseemsthat+從句　看起來(lái)好像……　如：

Itseemsthathehaschangedalot.看起來(lái)他好像變了許多。

33.helpsb.withsth.幫某人某事

helpsb.(to)dosth.幫某人做某事

ShehelpedmewithEnglish.　她幫助我學(xué)英語(yǔ)。

Shehelpedme(to)studyEnglish。　她幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

34.fifteen-year-old作形容詞　15歲的

fifteen-year-olds作名詞指15歲的人

fifteenyearsold指年齡　15歲　如：

afifteen-year-oldboy　一個(gè)15歲的男孩

Fifteen-year-oldsliketosing.15歲的人喜歡唱歌。

Iamfifteenyearsold.我是15歲。

35.支付不起…　can’t/couldn’taffordtodosth.

can’t/couldn’taffordsth.

如：Ican’t/couldn’taffordtobuythecar.

Ican’t/couldn’taffordthecar.我買(mǎi)不起這個(gè)輛小車(chē)。

36.as+形容詞./副詞+assb.could/can盡某人的…能力　如：

Zhourunasfastashercould/can.她盡她最快的能力去跑。

37.getintotroublewith遇到麻煩

38.intheend最后

39.makeadecision下決定　下決心

40.toone’ssurprise令某人驚訝　如：

totheirsurprise　令他們驚訝　toLiLei’ssurprise令李雷驚訝

41.takeprideinsth.以…而自豪　如：

Hisfatheralwaystakeprideinhim.他的爸爸總是以他而自豪

42.payattentiontosth.對(duì)…注意，留心　如：

Youmustpayattentiontoyourfriend.你應(yīng)該多注意你的朋友。

43.beabletodosth.能做某事　如：

Sheisabletodoit.她能夠做到。

44.giveupdoingsth.放棄做某事　如：

Myfatherhasgivenupsmoking.我爸爸已經(jīng)放棄吸煙了。

復(fù)合句與簡(jiǎn)單句的轉(zhuǎn)化：

①when------attheageof…

②so…that…-----too…to…./enoughto…

③sothat…------inordertodosth.

④because…-----becauseof…

⑤if….-----without/with…

⑥if…-----祈使句+and/or+簡(jiǎn)單句

⑦賓語(yǔ)從句----特殊疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式

⑧beafraid

besurethat+從句----動(dòng)詞不定式

besorry

⑨Itseems/seemedthatsb….------sb.seems/seemedtodosth.

⑩Sb.hopes/hopedthat….-------sb.hopes/hopedtodosth.

　1.Ourclasscouldplaysoccerforaweekwithoutstopping.

我們班同學(xué)可以踢一周足球不休息。

without介詞，with的反義詞，后加名詞、代詞或doing形式的動(dòng)詞，有時(shí)可以用if從句改寫(xiě)。例：

Withouthavingbreakfast,hehurriedtoschool.

他沒(méi)有吃早飯，匆忙上學(xué)去了。

Fishcantlivewithoutwater.沒(méi)有水魚(yú)不能活。

Ifthereisnowater,fishcantlive.

2.Thatsverykindofyou.你真是太好了。

還可以說(shuō)：Thatsveryniceofyou.

3.Wouldntwegettired?我們不會(huì)累嗎?

此句是否定形式的一般疑問(wèn)句，常用來(lái)表驚訝、責(zé)備、贊嘆等語(yǔ)氣。例：

Isntitbeautiful?它不漂亮嗎?(Itisbeautiful!)

注意答語(yǔ)：Yes,itis.不，漂亮

No,itisnt.是的，不漂亮。

Cantyoucomeearlier?你不能早來(lái)嗎?(責(zé)備)

4.TheGreatWallofChinaismorethan7,240kilometreslong.

中國(guó)的長(zhǎng)城長(zhǎng)7,240多公里。

Itis+數(shù)字+單+形容詞是一個(gè)固定句式，用來(lái)表達(dá)某物(人)多高/長(zhǎng)/寬/深等。例：

Theriveris10metresdeep.

這條河深10米。

Theoldmanisseventyyearsold.這個(gè)老人70歲。

Ourroomis5metreswide.我們教室寬5米。

通常這樣的句子可以用how+形容詞+一般問(wèn)句構(gòu)成特殊疑問(wèn)句。例：

Howwideisyourroom?

Howdeepistheriver?

5.Onaverage,itweighsmorethan26tons.

平均，它(鯨)重26噸多。

weigh動(dòng)詞，重……多少。

weightn.重量。例：

Thedeskweighs10kilos.這書(shū)桌重10公斤。

Theweightofthedeskis10kilos.

Thedeskis10kilosheavy.

6.Theaveragebluewhaleisaboutfourtimesasbigasthebiggestelephant.

平均藍(lán)鯨是最大的大象的四倍。

fourtimesas+原級(jí)+as是……的幾倍例：

Thisroomisthreetimesasbigasthatone.

Thisistwicebiggerthanthatone.

times是倍數(shù)，有時(shí)也可以當(dāng)"次數(shù)"講。例：

IhavebeentotheGreatWalltwice.

7.Doesanyonehaveanyotherideas?

有人有別的主意嗎?

anyother用在肯定句中后常加單數(shù)名詞。

anyother在疑問(wèn)句和否定句中加復(fù)數(shù)名詞。例：

Theboyistallerthananyotherboyinhisclass.

這個(gè)男孩比他班里任何別的男孩都高。

Idontwantan

nyotheroranges.我不要任何別的桔子。

8.Ihavesomemore.我有更多一些。

somemore更多一些，后加可數(shù)或不可數(shù)名詞。

muchmore后加不可數(shù)名詞

manymore后加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

Iwantmanymorebooks.我想要更多的書(shū)。

9.Itsamanwhocanridehisbicyclebackwardswhileplayingtheviolin.那是一個(gè)能邊拉小提琴邊倒騎車(chē)的人。

while(when)當(dāng)……時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句。

當(dāng)從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致或是it時(shí)，在時(shí)間、條件、讓步從句中且從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞含有be時(shí)，則可以省略從句的主語(yǔ)和be。例：

IwillgotovisitBeijingif(itis)possible.

Although(Iam)ugly,Iamgentle.

盡管我丑，我很溫柔。

精選閱讀

2018九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2018九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

Unit1

一、知識(shí)點(diǎn)

1.Checkin:在旅館的登記入住。Checkout:在旅館結(jié)賬離開(kāi)。

2.By:①通過(guò)…..方式(途徑)。例：IlearnEnglishbylisteningtotapes.

②在…..旁邊。例：bythewindow/thedoor

③乘坐交通工具例：bybus/car

④在……之前，到……為止。例：byOctober在10月前

⑤被例：Englishisspokenbymanypeople.

3.how與what的區(qū)別：

how通常對(duì)方式或程度提問(wèn)，意思有：怎么樣如何，通常用來(lái)做狀語(yǔ)、表語(yǔ)。

what通常對(duì)動(dòng)作的發(fā)出者或接受者提問(wèn)，意思為什么，通常做賓語(yǔ)，主語(yǔ)。

①Howisyoursummerholiday?It’sOK.(how表示程度做表語(yǔ))

②Howdidyoutravelaroundtheworld?Itravelbyair.

③Whatdoyoulearnatschool?IlearnEnglish,mathandmanyothersubjects.

①What…thinkof…?How…like…?

②What…dowith…?How…dealwith…?

③What…likeabout…?How…like…?

④What’stheweatherliketoday?How’stheweathertoday?

⑤Whattodo?Howtodoit?

e.g.Whatdoyouthinkofthisbook?=Howdoyoulikethisbook?

Idon’tknowwhatIshoulddowiththematter.=Idon’tknowhowIshoulddealwithit.

WhatdoyoulikeaboutChina?=HowdoyoulikeChina?

Idon’tknowwhattodonextstep?=Idon’tknowhowtodoitnextstep?

㊣Whatgood/badweatheritistoday!(weather為不可數(shù)名詞，其前不能加a)

㊣Whatafine/baddayitistoday!(day為可數(shù)名詞，其前要加a)

4.aloud,loud與loudly的用法:三個(gè)詞都與"大聲"或"響亮"有關(guān)。

①aloud是副詞,重點(diǎn)在出聲能讓人聽(tīng)見(jiàn),但聲音不一定很大,

常用在讀書(shū)或說(shuō)話上。通常放在動(dòng)詞之后。aloud沒(méi)有比較級(jí)形式。

如:Hereadthestoryaloudtohisson.他朗讀那篇故事給他兒子聽(tīng)。

②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時(shí),常與speak,talk,laugh等動(dòng)詞連用,多用于比較級(jí),須放在動(dòng)詞之后。如:

Shetoldustospeakalittlelouder.她讓我們說(shuō)大聲一點(diǎn)。

③loudly是副詞,與loud同義,有時(shí)兩者可替換使用,但往往

含有令人討厭或打擾別人的意思,可位于動(dòng)詞之前或之后。如:

Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不當(dāng)眾大聲談笑。

5.voice指人的嗓音也指鳥(niǎo)鳴。

sound指人可以聽(tīng)到的各種聲音。

noise指噪音、吵鬧聲

6.find+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)(名詞形容詞介詞短語(yǔ)分詞等)

例：Ifindhimfriendly.Ifoundhimworkinginthegarden.

Wefoundhiminbed.Hefoundthewindowclosed.

Wefoundherhonest.

7.常見(jiàn)的系動(dòng)詞有：

①是：am、is、are

②保持：keep、stay

③轉(zhuǎn)變：become、get、turn

④……起來(lái)feel、look、smell、taste、sound

8.get+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)(形容詞過(guò)去分詞動(dòng)詞不定式)使某種情況發(fā)生

例：Gettheshoesclean.把鞋擦干凈

GetMr.Greentocome.讓格林先生進(jìn)來(lái)

Iwanttogetmybikerepaired.我想去修自行車(chē)

Youcan’tgethimwaiting.你不能讓他老等著

9.動(dòng)詞不定式做定語(yǔ)

①與所修飾的名詞構(gòu)成主謂關(guān)系

ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.Heisalwaysthefirsttocome.

②與所修飾的名詞構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系

Ihavenothingtosay.Ineedapentowritewith.

Ineedsomepapertowriteon.Idon’thavearoomtolivein.

10.practice,fun做名詞為不可數(shù)名詞

11.add補(bǔ)充說(shuō)又說(shuō)

12.join加入某團(tuán)體并成為其中一員attend出席參加會(huì)議或講座

joinin與takepartin指參加到某項(xiàng)活動(dòng)中去。

13.all、both、always以及every復(fù)合詞與not連用構(gòu)成部分否定。其完全否定為：all---none,both---neither,everything---nothing,everybody---nobody.

14.beafraidofdoingsth./sth.害怕beafraidofbeingalone

beafraidtodosth.害怕

beafraidthat恐怕?lián)?，表示委婉語(yǔ)氣

15.either：①放在否定句末表示“也”

②兩者中的“任一”

③either…or…或者…或者.…引導(dǎo)主語(yǔ)部分，謂語(yǔ)動(dòng)詞按照就近原則

16.complete完成，是個(gè)較正式的詞，后不能接動(dòng)名詞

finish指日常事物的完成

17.a,an與序數(shù)詞連用表示“又一”，“再一”。

例：Pleasegivemeasecondapple.Therecomesafifthgirl.

18.havetrouble/difficult/problem(in)doing…..干…..遇到麻煩，困難

19.unless除非，如果不，等于“ifnot”本身就表示否定，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，主句為將來(lái)時(shí)，條件狀語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。

例：Mybabysisterdoesn’tcryunlessshe’shungry.

=Mybabysisterdoesn’tcryifsheisn’thungry.

Unlessyoutakemorecare,you’llhaveanaccident.

如果你不多加小心的話，你會(huì)出事的。

20.instead:adv.代替，更換。

例：Wehavenocoffee,wouldyouliketeainstead?

我們沒(méi)有咖啡了，改喝茶好嗎?

Itwilltakedaysbycar,solet’sflyinstead.

開(kāi)車(chē)去要好幾天呢，咱們還是坐飛機(jī)吧。

Tomwasill,soIwentinstead.湯姆病了，所以換了我去。

insteadofdoingsth.作為某人或某事物的替換

例：Let’splaycardsinsteadofwatchingTV.

Wesometimeseatriceinsteadofpotatoes.

Givemetheredoneinsteadofthegreenone.

21.spoken口頭的，口語(yǔ)的。spokenEnglish口頭英語(yǔ)

speaking講話的，說(shuō)某種語(yǔ)言的。Speakingskills講英語(yǔ)的能力

22.提建議的句子：

①What/howabout+doingsth.?如：What/Howaboutgoingshopping?

②Whydon’tyou+dosth.?如：Whydon’tyougoshopping?

③Whynot+dosth.?如：Whynotgoshopping?

④Let’s+dosth.如：Let’sgoshopping

⑤Shallwe/I+dosth.?如：Shallwe/Igoshopping?

23.alot許多常用于句末如：Ieatalot.我吃了許多。

24.too…to太…而不能常用的句型too+adj./adv.+todosth.

如：I’mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想說(shuō)。

25.not…atall一點(diǎn)也不根本不如：

Ilikemilkverymuch.Idon’tlikecoffeeatall.

我非常喜歡牛奶。我一點(diǎn)也不喜歡咖啡。

not經(jīng)?？梢院椭鷦?dòng)詞結(jié)合在一起，atall則放在句尾

26.be/getexcitedaboutsth.===be/getexcitedaboutdoingsth.

===beexcitedtodosth.對(duì)…感興奮如：

Iam/getexcitedaboutgoingtoBeijing.===

IamexcitedtogotoBeijing.我對(duì)去北京感到興奮。

27.①endupdoingsth終止做某事，結(jié)束做某事如：

Thepartyendedupsinging.晚會(huì)以唱歌而結(jié)束。

②endupwithsth.以…結(jié)束如：

Thepartyendedupwithhersinging.晚會(huì)以她的歌唱而告終。

28.firstofall首先

.tobeginwith一開(kāi)始

lateron后來(lái)、隨

29.also也、而且(用于肯定句)常在句子的中間

either也(用于否定句)常在句末

too也(用于肯定句)常在句末=aswell

30.makemistakes犯錯(cuò)

mistakesb.for…把……錯(cuò)認(rèn)為……

makemistakes(in)doingsth.在干某事方面出錯(cuò)

bymistake錯(cuò)誤地;由于搞錯(cuò)

mistake---mistook----mistaken

如：Ioftenmakemistakes.我經(jīng)常犯錯(cuò)。

Imistookhimforhisbrother.我錯(cuò)把他認(rèn)成了他的哥哥。

makeamistake犯一個(gè)錯(cuò)誤如：Ihavemadeamistake.

我已經(jīng)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。

31.laughatsb.笑話;取笑(某人)

如：Don’tlaughatme!不要取笑我!

32.takenotes做筆記，做記錄

33.enjoydoingsth.喜歡做…樂(lè)意做…如：

Sheenjoysplayingfootball.她喜歡踢足球。

enjoyoneself過(guò)得愉快如：Heenjoyedhimself.他過(guò)得愉快。

34.nativespeaker說(shuō)本族語(yǔ)的人

35.oneof+(the+形容詞比較級(jí))+名詞復(fù)數(shù)形式…其中之一

如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受歡迎的教師之一。

36.It’s+形容詞+(forsb.)todosth.(對(duì)于某人來(lái)說(shuō))做某事…

如：It’sdifficult(forme)tostudyEnglish.對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)太難了。

句中的it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是tostudyEnglish

37.practicedoing練習(xí)做某事如：

SheoftenpracticespeakingEnglish.她經(jīng)常練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。

38.decidetodosth.決定做某事如：

LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已經(jīng)決定去北京。

39.dealwith處理如：Idealtwithalotofproblem.

40.worryaboutsb./sth.擔(dān)心某人/某事

如：Motherworriedabouthissonjustnow.媽媽剛才擔(dān)心他的兒子。

41.beangrywithsb.對(duì)某人生氣如：

Iwasangrywithher.我對(duì)她生氣。

42.perhaps===maybe也許

43.goby(時(shí)間)過(guò)去如：Twoyearswentby.兩年過(guò)去了。

44.seesb./sth.doing看見(jiàn)某人正在做某事強(qiáng)調(diào)正在發(fā)生

seesb./sth.do看見(jiàn)某人在做某事如：

如：Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看見(jiàn)他正在教室里畫(huà)畫(huà)。

45.eachother彼此

46.regard…as…把…看作為….如：

TheboysregardedAnnaasafool.這些男孩把安娜看成傻瓜。

47.toomany　許多　修飾可數(shù)名詞　如：toomanygirls

toomuch　許多　修飾不可數(shù)名詞如：toomuchmilk

muchtoo　太修飾形容詞如：muchtoobeautiful

48.change…　into…　將…變?yōu)椤?/p>

如：Themagicianchangedthepenintoabook.這個(gè)魔術(shù)師將這本書(shū)變?yōu)橐槐緯?shū)。

49.withthehelpofsb.==withone’shelp在某人的幫助下

如：withthehelpofLiLei==withLiLei’shelp在李雷的幫助下

50.compare…to…　把…與…相比

如：CompareyoutoAnna,youarelucky.你和安娜相比，你是幸運(yùn)的。

二、短語(yǔ)：

1.bymakingflashcards通過(guò)做單詞抽認(rèn)卡

2.ask…forhelp向某人求助

3.readaloud朗讀

4.thatway(=inthatway)通過(guò)那種方式

5.improvemyspeakingskills提高我的會(huì)話技巧

6.forexample(=forinstance)例如

7.havefun玩得高興

8.haveconversationswithfriends與朋友對(duì)話

9.getexcited高興，激動(dòng)

10.endupspeakinginChinese以說(shuō)漢語(yǔ)結(jié)束對(duì)話

11.doasurveyabout…做有關(guān)…的調(diào)查

12.keepanEnglishnotebook記英語(yǔ)筆記

13.spokenEnglish(=oralEnglish)英語(yǔ)口語(yǔ)

14.makemistakes犯錯(cuò)誤

15.getthepronunciationright使發(fā)音準(zhǔn)確

16.practisespeakingEnglish練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)

17.firstofall首先

18.beginwith以…開(kāi)始

19.lateron隨后

20.inclass在課堂上

21.laughtat嘲笑

22.takenotes記筆記

23.enjoydoing喜歡干…

24.writedown寫(xiě)下，記下

25.lookup(v+adv)查找，查詢(xún)

26.nativespeakers說(shuō)本族話的人

27.makeup編造，虛構(gòu)，化妝，打扮

28.aroundtheworld全世界

29.dealwith對(duì)待，處理，解決

30.worryabout(beworriedabout)擔(dān)心，擔(dān)憂(yōu)

31.beangrywith生某人的氣

32.stayangry生氣

33.goby消逝

34.regard…as…把…當(dāng)做…

35.complainabout/of抱怨

36.change…into…把…變成…(=turninto)

37.withthehelpof在…的幫助下

38.compare…to(with)…把…和…作比較

39.thinkof(thinkabout)想起，想到

40.physicalproblems身體上的問(wèn)題

41.breakoff中斷，突然終止

42.not…atall根本不，全然不

三、句子

1.Howdoyoustudyforatest?你怎樣為考試做準(zhǔn)備?

2.Ihavelearnedalotthatway.用那種方法，我已經(jīng)學(xué)到了很多東西。

3.It’stoohardtounderstandthevoice.聽(tīng)懂那些聲音太難了。

4.Memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.

記流行歌曲的詞也起作用。

5.WeiMingfeelsdifferently.衛(wèi)明有不同的感受。

6.Hefindswatchingmoviesfrustrating.他覺(jué)得看電影讓人感到沮喪.

7.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.

她又說(shuō)和朋友對(duì)話根本沒(méi)用。

8.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.

我沒(méi)有搭檔一起練習(xí)英語(yǔ)。

9.Lateron,Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.隨后，我認(rèn)識(shí)到聽(tīng)不懂每個(gè)詞并沒(méi)有關(guān)系。

10.It’samazinghowmuchthishelped.我驚異于這些方法竟如此有用。

11.Myteacherisveryimpressed.給老師留下了深刻的印象。

12.Shehadtroublemakingcompletesentences.她很難造出完整的句子。

13.Whatdoyouthinkyouaredoing?你在做什么?

14.MostpeoplespeakEnglishasasecondlanguage.

英語(yǔ)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是第二語(yǔ)言。

15.Howdowedealwithourproblem?我們?cè)鯓犹幚砦覀兊膯?wèn)題?

16.Itisourdutytotryourbesttodealwitheachchallengeinoureducationwiththehelpofourteachers.在老師的幫助下盡我們最大的努力來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是我們的責(zé)任。

Hecan’twalkorevenspeak.他無(wú)法走路，甚至無(wú)法說(shuō)話

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

Unit2

一、知識(shí)點(diǎn)

1.usedto過(guò)去常常做某事,暗指現(xiàn)在已經(jīng)不存在的動(dòng)作或狀態(tài).后跟動(dòng)詞原形.usedtodosth.

Thereusedtobe….(反意疑問(wèn)句)didn’tthere?

否定形式為:didn’tuseto或usedn’tto

疑問(wèn)形式為:Did…useto…?或Used…to…?

be/getusedtodoingsth.習(xí)慣于,to為介詞.

2.wear表示狀態(tài).=bein+顏色的詞

puton表示動(dòng)作.

dress+人給某人穿衣服.dresssb./oneself

haveon表示狀態(tài)(不用于進(jìn)行時(shí)態(tài))

3.ontheswimteamon是…的成員,在…供職.

4.Don’tyourememberme?否定疑問(wèn)句.(考點(diǎn))

Yes,Ido.不,我記得.No,Idon’t是的,我不記得了.

5.反意疑問(wèn)句:

①陳述部分的主語(yǔ)為this,that,疑問(wèn)部分主語(yǔ)用it;陳述部分主語(yǔ)用these,those,疑問(wèn)部分用they做主語(yǔ).

例:Thisisanewstory,isn’tit?

Thoseareyourparents,aren’tthey?

②陳述部分是therebe結(jié)構(gòu),疑問(wèn)部分仍用there

例:TherewasamannamedPaul,wasn’tthere?

③Iam后的疑問(wèn)句,用aren’tI

例:IaminClass2,aren’tI?

④陳述部分與含有not,no,never,few,little,hardly,seldom,neither,none等詞時(shí),疑問(wèn)部分用肯定.

例:Fewpeoplelikedthismovie,didn’tthey?

但陳述句中若帶有否定前綴或后綴的單詞時(shí),這個(gè)句子仍視為肯定,后面仍用否定.

例:Yoursisterisunhappy,isn’tshe?

⑤陳述部分的主語(yǔ)若為不定式或V-ing短語(yǔ),疑問(wèn)部分主語(yǔ)用it.

例:Tospendsomuchmoneyonclothesisunnecessary,isn’tit?

⑥陳述句中主語(yǔ)是nobody,noone,everyone,everybody等指人的不定代詞時(shí),疑問(wèn)部分用they做主語(yǔ);若陳述部分主語(yǔ)是something,anything,noting,everything等指事物的不定代詞時(shí),疑問(wèn)部分用it做主語(yǔ).

例:Nobodysaysonewordabouttheaccident,dothey?

Everythingseemsperfect,doesn’tit?

⑦當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)I時(shí),若謂動(dòng)為think,believe,guess等詞時(shí),且其后跟賓叢,這時(shí)疑問(wèn)句部分的人稱(chēng),時(shí)態(tài)要與賓語(yǔ)從句保持一致,同時(shí)還要考慮否定轉(zhuǎn)移.

例:Idon’tthinkhecanfinishtheworkintime,canhe?

⑧前面是祈使句,后用willyou?(let’s開(kāi)頭時(shí),后用shallwe?)

6.beterrifiedof害怕的程度比beafraidof深.

7.miss:①思念,想念例:Ireallymisstheolddays.

②錯(cuò)過(guò),未中,未趕上,未找到.

例:It’sapitythatyoumissthebus.

Theboyshotatthegoal,butmissed.

8.nomore(用在句中)=not…anymore(用在句尾)指次數(shù);

nolonger(用在句中)=not…anylonger(用在句尾)指時(shí)間.

9.right:①adj.正確的,右邊的②n.右方,權(quán)利③adv.直接地.

10.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.=YuMeiseemstohavechangedalot.

11.afford+n./pron.afford+todo常與can,beableto連用.

例:Canyouaffordanewcar?

Thefilmcouldn’taffordtopaysuchlargesalaries.

12.aswellas連詞,不但…而且…強(qiáng)調(diào)前者.(若引導(dǎo)主語(yǔ),謂動(dòng)與前者在人稱(chēng)和數(shù)上一致

例:Livingthingsneedairandlightaswellaswater.

生命不僅需要水,還需要空氣和陽(yáng)光.

Iaswellastheyamreadytohelpyou.

不僅是他們,我也愿意幫助你.

13.alone=byoneself獨(dú)自一人.lonely孤獨(dú)的,寂寞的.

14.inthelast/past+一段時(shí)間

　duringthelast/past+一段時(shí)間與現(xiàn)在完成時(shí)連用.

15.die(v.)dead(adj.)death(n.)dying(垂死的)

16.playthepiano　彈鋼琴

17.①be/becomeinterestedinsth.對(duì)…感興趣

②beinterestedindoingsth.對(duì)做…感興趣

③showgreatinterestin在……方面產(chǎn)生極大的興趣

④aplaceofinterest一處名勝someplacesofinterest

如：Heisinterestedinmath,butheisn’tinterestedinspeaking

English.他對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，但是他對(duì)說(shuō)英語(yǔ)不感興趣。

⑤interestedadj.感興趣的，指人對(duì)某事物感興趣，往往主語(yǔ)是人

⑥interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主語(yǔ)往往是物

⑦aninterestingbook/man

18.害怕…beterrifiedofsth.如：Iamterrifiedofthedog.

beterrifiedofdoingsth.如：Iamterrifiedofspeaking.

19.on副詞，表示(電燈、電視、機(jī)械等)在運(yùn)轉(zhuǎn)中/打開(kāi)，

其反義詞off.　withthelighton燈開(kāi)著

20.walktosomewhere步行到某處walktoschool步行到學(xué)校

21.spend動(dòng)詞，表示“花費(fèi)金錢(qián)、時(shí)間”

①spend…onsth.在某事上花費(fèi)(金錢(qián)、時(shí)間)

②spend…doingsth.花費(fèi)(金錢(qián)、時(shí)間)去做某事　如：

Hespendstoomuchtimeonclothes.他花費(fèi)太多的時(shí)間在衣著

Hespend3monthsbuildingthebridge.他花費(fèi)了三個(gè)月去建這座橋。

payfor花費(fèi)

如：Ipay10yuanforthebook.我花了10元買(mǎi)這本書(shū)。

take動(dòng)詞有“花費(fèi)”的意思　常用的結(jié)構(gòu)有：

Ittake(s)sb.…todosth.如：Ittakesmeadaytoreadthebook.

22.chatwithsb.與某人閑聊　如：Iliketochatwithhim.

我喜歡和他聊天。

23.worryaboutsb./sth.擔(dān)心某人/某事　worry是動(dòng)詞

beworriedaboutsb./sth.擔(dān)心某人/某事　worried是形容詞

如：Don’tworryabouthim.不用擔(dān)心他。

Motherisworriedaboutherson.媽媽擔(dān)心他的兒子。

24.allthetime一直、始終

25.takesb.to+地方　送/帶某人去某個(gè)地方　如：

Apersontookhimtothehospital.一個(gè)人把他送到了醫(yī)院。

Luitookmehome.劉把我送回了家。(home的前面不能用to)

26.hardlyadv.幾乎不、沒(méi)有hard困難的;猛烈地

hardlyever很少

hardly修飾動(dòng)詞時(shí)，通常放在助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，實(shí)義

動(dòng)詞之前　助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+hardly

hardly+實(shí)義動(dòng)詞如：

Icanhardlyunderstandthem.我?guī)缀醪荒軌蛎靼姿麄儭?/p>

Ihardlyhavetimetodoit.我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間去做了。

Itrainshardoutside,Icouldhardlygoout.

27.inthelastfewyears.在過(guò)去的幾年內(nèi)　常與完成時(shí)連用　如：

IhavelivedinChinainthelastfewyears.在過(guò)去的幾年內(nèi)我在中國(guó)住。

28.bedifferentfrom與…不同

29.howtoswim怎樣游泳

不定式與疑問(wèn)詞連用：動(dòng)詞不定式可以和what,which,how,where,when等引導(dǎo)的疑問(wèn)句連用，構(gòu)成不定工短語(yǔ)。如：

Thequestioniswhentostart.問(wèn)題是什么時(shí)候開(kāi)始。

Idon’tknowwheretogo.我不知道去哪。

30.makesb./sth.+形容詞makeyouhappy

makesb./sth.+動(dòng)詞原形makehimlaugh

31.moveto+地方　搬到某地　如：ImovedtoBeijinglastyear.

32.Itseemsthat+從句　看起來(lái)好像……　如：

Itseemsthathehaschangedalot.看起來(lái)他好像變了許多。

33.helpsb.withsth.幫某人某事

helpsb.(to)dosth.幫某人做某事

ShehelpedmewithEnglish.　她幫助我學(xué)英語(yǔ)。

Shehelpedme(to)studyEnglish?！∷龓椭覍W(xué)習(xí)英語(yǔ)。

34.fifteen-year-old作形容詞　15歲的

fifteen-year-olds作名詞指15歲的人

fifteenyearsold指年齡　15歲　如：

afifteen-year-oldboy　一個(gè)15歲的男孩

Fifteen-year-oldsliketosing.15歲的人喜歡唱歌。

Iamfifteenyearsold.我是15歲。

35.支付不起…　can’t/couldn’taffordtodosth.

can’t/couldn’taffordsth.

如：Ican’t/couldn’taffordtobuythecar.

Ican’t/couldn’taffordthecar.我買(mǎi)不起這個(gè)輛小車(chē)。

36.as+形容詞./副詞+assb.could/can盡某人的…能力　如：

Zhourunasfastashercould/can.她盡她最快的能力去跑。

37.getintotroublewith遇到麻煩

38.intheend最后

39.makeadecision下決定　下決心

40.toone’ssurprise令某人驚訝　如：

totheirsurprise　令他們驚訝　toLiLei’ssurprise令李雷驚訝

41.takeprideinsth.以…而自豪　如：

Hisfatheralwaystakeprideinhim.他的爸爸總是以他而自豪

42.payattentiontosth.對(duì)…注意，留心　如：

Youmustpayattentiontoyourfriend.你應(yīng)該多注意你的朋友。

43.beabletodosth.能做某事　如：

Sheisabletodoit.她能夠做到。

44.giveupdoingsth.放棄做某事　如：

Myfatherhasgivenupsmoking.我爸爸已經(jīng)放棄吸煙了。

復(fù)合句與簡(jiǎn)單句的轉(zhuǎn)化：

①when------attheageof…

②so…that…-----too…to…./enoughto…

③sothat…------inordertodosth.

④because…-----becauseof…

⑤if….-----without/with…

⑥if…-----祈使句+and/or+簡(jiǎn)單句

⑦賓語(yǔ)從句----特殊疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式

⑧beafraid

besurethat+從句----動(dòng)詞不定式

besorry

⑨Itseems/seemedthatsb….------sb.seems/seemedtodosth.

⑩Sb.hopes/hopedthat….-------sb.hopes/hopedtodosth.　1.Ourclasscouldplaysoccerforaweekwithoutstopping.

我們班同學(xué)可以踢一周足球不休息。

without介詞，with的反義詞，后加名詞、代詞或doing形式的動(dòng)詞，有時(shí)可以用if從句改寫(xiě)。例：

Withouthavingbreakfast,hehurriedtoschool.

他沒(méi)有吃早飯，匆忙上學(xué)去了。

Fishcantlivewithoutwater.沒(méi)有水魚(yú)不能活。

Ifthereisnowater,fishcantlive.

2.Thatsverykindofyou.你真是太好了。

還可以說(shuō)：Thatsveryniceofyou.

3.Wouldntwegettired?我們不會(huì)累嗎?

此句是否定形式的一般疑問(wèn)句，常用來(lái)表驚訝、責(zé)備、贊嘆等語(yǔ)氣。例：

Isntitbeautiful?它不漂亮嗎?(Itisbeautiful!)

注意答語(yǔ)：Yes,itis.不，漂亮

No,itisnt.是的，不漂亮。

Cantyoucomeearlier?你不能早來(lái)嗎?(責(zé)備)

4.TheGreatWallofChinaismorethan7,240kilometreslong.中國(guó)的長(zhǎng)城長(zhǎng)7,240多公里。

Itis+數(shù)字+單+形容詞是一個(gè)固定句式，用來(lái)表達(dá)某物(人)多高/長(zhǎng)/寬/深等。例：

Theriveris10metresdeep.

這條河深10米。

Theoldmanisseventyyearsold.這個(gè)老人70歲。

Ourroomis5metreswide.我們教室寬5米。

通常這樣的句子可以用how+形容詞+一般問(wèn)句構(gòu)成特殊疑問(wèn)句。例：

Howwideisyourroom?

Howdeepistheriver?

5.Onaverage,itweighsmorethan26tons.

平均，它(鯨)重26噸多。

weigh動(dòng)詞，重……多少。

weightn.重量。例：

Thedeskweighs10kilos.這書(shū)桌重10公斤。

Theweightofthedeskis10kilos.

Thedeskis10kilosheavy.

6.Theaveragebluewhaleisaboutfourtimesasbigasthebiggestelephant.

平均藍(lán)鯨是最大的大象的四倍。

fourtimesas+原級(jí)+as是……的幾倍例：Thisroomisthreetimesasbigasthatone.

Thisistwicebiggerthanthatone.

times是倍數(shù)，有時(shí)也可以當(dāng)"次數(shù)"講。例：

IhavebeentotheGreatWalltwice.

7.Doesanyonehaveanyotherideas?

有人有別的主意嗎?

anyother用在肯定句中后常加單數(shù)名詞。

anyother在疑問(wèn)句和否定句中加復(fù)數(shù)名詞。例：

Theboyistallerthananyotherboyinhisclass.

這個(gè)男孩比他班里任何別的男孩都高。

Idontwantan

nyotheroranges.我不要任何別的桔子。

8.Ihavesomemore.我有更多一些。

somemore更多一些，后加可數(shù)或不可數(shù)名詞。

muchmore后加不可數(shù)名詞

manymore后加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

Iwantmanymorebooks.我想要更多的書(shū)。

9.Itsamanwhocanridehisbicyclebackwardswhileplayingtheviolin.那是一個(gè)能邊拉小提琴邊倒騎車(chē)的人。

while(when)當(dāng)……時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句。

當(dāng)從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致或是it時(shí)，在時(shí)間、條件、讓步從句中且從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞含有be時(shí)，則可以省略從句的主語(yǔ)和be。例：

IwillgotovisitBeijingif(itis)possible.

Although(Iam)ugly,Iamgentle.

盡管我丑，我很溫柔。

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)梳理

一、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)

本單元閱讀部分以風(fēng)景無(wú)限為話題，所選的四篇游記，分別寫(xiě)了四處的自然風(fēng)光，贊頌了山川、湖泊、草原的神奇、美麗和壯闊，給我們以美的熏陶，還引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略異域的風(fēng)光，拓寬視野。更重要的是使我們認(rèn)識(shí)到自然是人類(lèi)之友，人類(lèi)裝點(diǎn)自然，并從自然界中得到感悟，發(fā)現(xiàn)自我，從而提升人格精神和審美能力。

讀游記散文，要弄清游（行）蹤，即游覽順序，這是本單元教學(xué)的主要目標(biāo)之一；還要能抓住景色特征，領(lǐng)悟文章的意境；品味文章中蘊(yùn)涵的情景之美，體會(huì)作者滲透在景物描寫(xiě)中的思想感情，這是重點(diǎn)內(nèi)容。

二、單元內(nèi)容梳理

《靈潔九寨溝》是一篇形神兼?zhèn)?、意蘊(yùn)深厚的寫(xiě)景抒情的散文，文章緊緊圍繞靈潔二字，通過(guò)生動(dòng)形象的描繪以及豐富的聯(lián)想，向讀者展現(xiàn)了九寨溝湖水的美絕，靈絕，妙絕，表達(dá)了作者追求自然、崇尚自然的人生理想。文章中也透露出作者對(duì)生態(tài)環(huán)境遭到人為破壞的憂(yōu)慮。

《烏篷搖夢(mèng)到春江》是一篇形神兼?zhèn)涠挥星樗嫉膬?yōu)美散文，文章以其詩(shī)公般的語(yǔ)言不僅向我們展示了作者深厚的語(yǔ)言功底，使我們?cè)陂喿x和品味語(yǔ)言的過(guò)程中始終受到一種美的熏陶，而且向我們展示了富春江無(wú)與倫比的風(fēng)物美。

《托起草原》是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文，作者用飽蘸感情的筆觸，為我們描繪了一幅詩(shī)意盎然的草原風(fēng)光長(zhǎng)卷，作者不僅謳歌大草原的美麗與壯闊，也贊美了草原人民的勇敢、剽悍，這些民族逐漸融合在中華民族中，為中華民族輸入了不同的文化血液，從而使中華民族文明具有廣闊的包容性。

《我們的風(fēng)景》這篇散文作者以第一人稱(chēng)的方式將自己心中感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，當(dāng)我們閱讀時(shí)一種由文字渲染而出的優(yōu)美詩(shī)境油然而生。一個(gè)畫(huà)家的藝術(shù)品格通過(guò)文字即能傳達(dá)得惟妙惟肖，真正達(dá)到了詩(shī)為心聲、畫(huà)為心境的審美境界，其文字魅力躍然紙上。

三、口語(yǔ)交際

1．交際目標(biāo)

這次口語(yǔ)交際活動(dòng)是以同學(xué)們離開(kāi)了熟悉的學(xué)校和家庭，外出旅游、處在人生地不熟的狀態(tài)為情景，學(xué)會(huì)如何與陌生人交往和溝通，這對(duì)于提高旅游質(zhì)量，保證旅游安全都是非常必要的。

2．交際練習(xí)

⑴你坐在旅游車(chē)上或在參觀某景點(diǎn)時(shí)，面對(duì)導(dǎo)游的講解不甚了解或不太滿(mǎn)意，或者還想通過(guò)導(dǎo)游了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、歷史淵源及特產(chǎn)等，你將如何向?qū)в翁岢霾⑼M(jìn)行交流？

⑵如果你周?chē)粫r(shí)沒(méi)有一個(gè)熟識(shí)的人，而自己又有困惑或困難，此時(shí)如何與身邊的陌生人交流，甚至求助？

⑶與陌生人的交流如何做到既要有熱情、誠(chéng)摯的開(kāi)放意識(shí)，又要有謹(jǐn)慎的自我保護(hù)意識(shí)？

⑷火車(chē)上你與一位老奶奶相對(duì)而坐，老奶奶旁邊是她的孫女，由于彼此間不熟悉，氣氛很沉悶，你該如何展現(xiàn)你的口語(yǔ)交際能力，與這幾個(gè)素不相識(shí)的陌生人打交道，營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的氣氛呢？

四、寫(xiě)作指導(dǎo)

1．寫(xiě)法指導(dǎo)

感悟大自然這個(gè)話題相當(dāng)廣泛，它給我們提供了一個(gè)很大的思考和寫(xiě)作空間。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要善于把抽象的概念化為具體意向。首先要讓大自然變成可觸可感的萬(wàn)千形象，如：春夏秋冬、日月星辰、風(fēng)雨冰雪、江河湖海、花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)花鳥(niǎo)等，這樣才能讓思維的觸角多方接觸，給寫(xiě)作提供契機(jī)。思路打開(kāi)之后，再在這萬(wàn)千形象中取其一，從大自然的眾多事物中選擇讓你最能感悟到人生哲理的事情來(lái)寫(xiě)。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)并緊緊抓住自然與社會(huì)的類(lèi)似之處，寫(xiě)出自己為什么選寫(xiě)了這個(gè)對(duì)象，為什么獨(dú)在這一個(gè)方面有強(qiáng)烈的感受。

我們生活在大自然中，但大自然的美是由人去發(fā)現(xiàn)的。因此我們首先要善于觀察，要敞開(kāi)你的五官，用你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)去擁抱大自然，感悟大自然。其次描寫(xiě)景物，要抓住景物的特征。第三，景物通常有若干特點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)無(wú)法也無(wú)必要面面俱到，要有取有舍，根據(jù)文章的中心安排詳略的關(guān)系。最后，描寫(xiě)景物要用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去繪聲、繪色、繪形，使人身臨其境。而要做到語(yǔ)言生動(dòng)，一要善于找到能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的動(dòng)詞和形容詞，二要靈活運(yùn)用修辭方法，尤其是比喻和擬人。

2．精美例文

感受萌動(dòng)的草心

又下雨了，還是那般溫柔，還是那般細(xì)膩。

細(xì)雨絲絲，在空中編織著朦朧的霧帳。足球場(chǎng)里，始終縈繞著淡淡的透明的霧氣。

南方入春，都是如此：以雨為序曲，風(fēng)作伴奏。在這風(fēng)和雨帶出的和諧的旋律里，濕漉漉的綠茵場(chǎng)上，草舞動(dòng)著它柔韌的身軀，只要風(fēng)一個(gè)勁地吹，它就會(huì)不停地跳。遺忘一切，因?yàn)橹挥写藭r(shí)，它才能真正體現(xiàn)自己生命的頑強(qiáng)，表明在風(fēng)面前，它并不是弱者。大自然的生生滅滅，并不能影響它的歲歲聲聲。它們默默地向人們展示它們的青春的活力，它們?cè)跔?zhēng)先恐后地吸吮這上天賜予的甘露。

草沒(méi)有花的嬌氣，卻有樹(shù)的沉穩(wěn)。深植土壤中，讓四季去改變它的容顏，卻也改變不了它的心。不用過(guò)多久，你就可以看到那無(wú)盡的綠意。也許是萌動(dòng)的草心的執(zhí)著感動(dòng)了我。

看著這以前我很少欣賞的綠茵場(chǎng)，才發(fā)覺(jué)自然原本是這樣的親切。

一股沖動(dòng)，使我脫掉了鞋襪，輕輕地踏上綠茵場(chǎng)，讓細(xì)雨淋濕每一根青絲，讓雙足攝取泥土的芳香。靜靜的，悠悠的，默默的......這是一種怎樣的感受？我的下肢漸漸失去了知覺(jué)，軀體完全融入了底下的厚土，化作一棵小草，以最神圣的方式見(jiàn)證了春天的到來(lái)。我的輕松，我的釋然，我的超脫......

自然啊，神奇的大自然！

我的煩惱算得了什么？我的寂寞算得了什么？過(guò)去一直都活得很累，整天在尋尋覓覓，想找到一個(gè)可以能把感情保存起來(lái)的器皿。而從此之后，我的心，將永遠(yuǎn)不會(huì)再累，因?yàn)槲艺业搅艘粋€(gè)偌大的容器來(lái)裝載自己超負(fù)荷的思想--大自然。

到底是大自然產(chǎn)生了人類(lèi)文明，還是人類(lèi)文明改變了大自然，有誰(shuí)說(shuō)得清？

我只知道，此時(shí)此刻是大自然使我有了感動(dòng)。

單元自主檢測(cè)題

第一部分：

1．抄寫(xiě)下面一段話，并根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

我癡望著chéng（）流、寧?kù)o的湖水，這無(wú)言的、情意脈脈的純凈水，滲透進(jìn)心的深處，感動(dòng)得讓人無(wú)法自持；淚，默默地流淌。如果是一個(gè)人獨(dú)游，我將匍fú（）于岸邊，面對(duì)天和湖，伏地qián（）誠(chéng)膜拜。

2．下列每組詞中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將改正的字填在后面的括號(hào)里。

A、拔涉愜意鳴囀阿諛?lè)畛校ā。?/p>

B、薈萃膜拜棲息趨炎付勢(shì)（?。?/p>

C、沉湎心悸洗滌鐘靈梳秀（　）

D、鳥(niǎo)娜頓挫靜謐流連駐足（?。?/p>

3．根據(jù)相關(guān)詩(shī)詞，將下列句子補(bǔ)充完整。

⑴香霧云鬢濕，。，雙照淚痕干。

⑵人有悲歡離合，。

⑶，千里共嬋娟。

4．將下列句子按恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序組成一段話，正確的順序是（）

⑴若非身臨其境，⑵九寨溝的湖水、美絕，妙絕，靈絕。⑶我平生在許多美湖上居住過(guò)，航行過(guò)。⑷如何領(lǐng)會(huì)世間竟有此洗滌靈魂的純水。⑸但從未有過(guò)像面對(duì)此湖這般心醉，心悸。

A、⑴⑶⑷⑵⑸B、⑵⑴⑷⑶⑸

C、⑸⑴⑷⑵⑶D、⑵⑸⑶⑴⑷

5．綜合性復(fù)習(xí)。

假如你是學(xué)校校報(bào)的一名小記者，新課標(biāo)走進(jìn)課堂欄目開(kāi)辟了，讓你去采訪學(xué)校校長(zhǎng)。你打算怎樣安排自己的采訪內(nèi)容？（不少于三條）⑴⑵⑶第二部分：

（一）齊有富人⑴

齊有富人，家累千金，其二子甚愚，其父又不教之。

一日，艾子謂其父曰：君之子雖美，而不通⑵世務(wù)，他日曷能克⑶其家？

父怒曰：吾之子敏，而且恃多能，豈有不通世務(wù)耶？

艾子曰：不須試之他，但問(wèn)君之子所食者米從何來(lái)，若知之，吾當(dāng)妄言之罪。

父遂呼其子問(wèn)之。其子嘻然笑曰：吾豈不知此也，每以布囊取來(lái)。

其父愀然⑷而改容曰：子之愚甚也，彼米不是田中來(lái)？

艾子曰：非其父不生其子?。ㄟx自《艾子雜說(shuō)》）

注：⑴《艾子雜說(shuō)》是明代人偽托蘇軾的作品，是假借戰(zhàn)國(guó)時(shí)的艾子創(chuàng)作的小說(shuō)、故事。魯迅曾在《中國(guó)小說(shuō)史略》里指出：此書(shū)是為諷刺世情，譏刺時(shí)病而作的。⑵通，懂得。⑶克，管理。⑷愀然，容色變動(dòng)。

6．解釋下列句子中詞語(yǔ)的含義。

⑴家累千金（累：）

⑵而且恃多能（恃：）

⑶吾當(dāng)妄言之罪（當(dāng)：）

⑷每以布囊取來(lái)（囊：）

7．譯句。

⑴他日曷能克其家？

⑵不須試之他。

8．你認(rèn)為本文諷刺的對(duì)象是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

（二）

①暖日映山調(diào)正氣，東風(fēng)入樹(shù)舞殘寒。這是唐代詩(shī)人王干《元日》詩(shī)中的名句。這兩句詩(shī)，寫(xiě)的正是新春來(lái)，陸的氣象和心境，特別是其中的調(diào)字舞字，有形有聲，描繪傳神，情意鮮活，使人想見(jiàn)春日晴明、鳥(niǎo)語(yǔ)呢喃的新春景色。

②應(yīng)當(dāng)說(shuō)，春天是生活在冬天里的人最渴盼的一個(gè)季節(jié)。俄國(guó)著名作家岡察洛夫說(shuō)過(guò)：冬天是一位冷靜的、難以親近的美人；它的嚴(yán)寒，歷來(lái)折磨人。而當(dāng)春日來(lái)臨，軟軟的風(fēng)把云片吹成雨絲，落在樹(shù)枝花枝上，讓新綠的葉子長(zhǎng)出來(lái)，隨即而來(lái)的陽(yáng)光照耀大地，一時(shí)柔和垂散，翠蔓伸延，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多么引人入勝。新春的氣象，新春的風(fēng)光，給人帶來(lái)了多少新鮮的希望。正唯如此，當(dāng)新春即將來(lái)臨時(shí)，世上的人，又總是懷著急切而又敏感的心情，迎候她的到來(lái)。

③迎春，確是一種別樣的心情。當(dāng)屋外風(fēng)雪迷漫，屋內(nèi)爐火正紅時(shí)，若有故知新友，圍坐一起，縱論天下，把盞放歌，未了，都會(huì)在心里問(wèn)道：冬天來(lái)了，春天，還會(huì)運(yùn)嗎?而耐不住寂寞的人，也許會(huì)在心中涌出甲的詩(shī)句，在冰天雪地烈風(fēng)中，跳上馬鞍，抖韁沖天飛馳而去，灑下一路豪氣，塑一身冰瑩透亮的自我。這種迎春的情懷，不可不謂之火爆、熱烈。總之，不同的人，迎候新春來(lái)臨的言行舉止各有愛(ài)好和不同，但就其針對(duì)春天以及對(duì)春天的渴望來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一樣的。

④是的，春天總是會(huì)來(lái)臨的。到那時(shí)，殘雪會(huì)在梅花中溶盡，春風(fēng)會(huì)從柳條上歸來(lái)。而今，處于新世紀(jì)中的人，正是懷著對(duì)春天的一種美好的渴盼，在各自不同的崗位上，積極做出自己的奉獻(xiàn)，并且在迎接大好春天來(lái)臨的時(shí)刻，不忘世上還有需要溫暖的地方和需要溫暖的人，向他們伸出友愛(ài)的手，送去關(guān)懷，送去情意，送去春天的希望。

⑤這就是我們需要同唱的一首迎春的歌。這樣的歌，要唱給你，要唱給我，唱給辛勤勞作的農(nóng)民，唱給急待就業(yè)的下崗工人，唱給支援西部的員工，唱給戍守邊疆的官兵......唱給中華眾多的民族，唱給幅員遼闊的祖國(guó)!

⑥迎春，迎得乙。讓我們?cè)谟旱臅r(shí)候，像一位詩(shī)人描述的那樣：待谷禾以土的溫暖，待秧苗以水的潮潤(rùn)；關(guān)注百姓門(mén)外的泥沙，關(guān)注牛羊干渴的嘴唇。如此，我們就能無(wú)愧地迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天。

9．根據(jù)文中的語(yǔ)言環(huán)境，解釋詞語(yǔ)。

⑴引人入勝：

⑵幅員遼闊：

10．與暖日映山調(diào)正氣，東風(fēng)入樹(shù)舞殘寒兩句詩(shī)所寫(xiě)時(shí)令相同的一項(xiàng)是()

A．最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬

B．東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖

C、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄

D．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄

11．為文中甲、乙兩處填入恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。(只填序號(hào))

甲（）乙（）

A．落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭

B．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催

C、為嫌詩(shī)少幽燕氣，故向冰天躍馬行

D．山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃

E．多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)

F．紅入桃花嫩，青歸柳色新

12．文中列舉了哪幾種迎候新春來(lái)臨的言行舉止?

13．本文的迎春有什含義?談?wù)勀銓?duì)第⑤段的理解

14．根據(jù)自身感受，結(jié)合本文，談?wù)勅藗優(yōu)槭裁纯释禾臁?/p>

（三）雜木林

（日）德富蘆花

東京西郊，直到多摩河一帶，有一些丘陵和山谷。谷底有幾條道路。登這座丘陵，曲曲折折地上去。山谷有的地方開(kāi)辟成水田，有小河流過(guò)，河上偶爾可以看到水車(chē)。丘陵多被拓成了旱地，到處殘留著一塊塊雜木林。我愛(ài)這些雜木林。

樹(shù)木中，槽、櫟、榛、栗、櫨，居多。大樹(shù)稀少，多半是從砍伐的木墩上簇生的幼樹(shù)。樹(shù)下的草地收拾得干干凈凈。赤松、黑松等名貴樹(shù)木，高高而立，翠蓋挺秀，遮掩著碧空。

下霜時(shí)節(jié)，收獲蘿卜。一樹(shù)黃葉錦，不羨楓林紅。

木葉盡脫，寒林千萬(wàn)枝，簇簇刺寒空。好景致!日落煙滿(mǎn)地，空中的林梢變成淡紫色，月大如盆，尤為好景致!

春來(lái)了，淡褐、淡綠、淡紅、淡紫、嫩黃等柔和之色消盡了。樹(shù)木長(zhǎng)出了新芽。正是櫻花獨(dú)自狂傲爭(zhēng)春的時(shí)節(jié)。

綠葉扶疏時(shí)期，請(qǐng)到這林中看一看吧。片片樹(shù)葉搪著日影。綠玉、碧玉在頭上織成翠蓋。自己的臉孔也變得碧青了，倘若假寐片刻，那夢(mèng)也許是綠的。

秋蘑長(zhǎng)出的時(shí)節(jié)，林子周?chē)暮ψ雍兔⒉莩樗肓恕Ｅ苫ê洼娌荼樯跇?shù)林之中。大自然在這里建造了一座百草園。

有月好，無(wú)月亦好。風(fēng)清露冷之夜，就在這林子邊上走一走吧。聽(tīng)一聽(tīng)松蟲(chóng)、鈴蟲(chóng)、轡蟲(chóng)、紡織娘等的鳴叫。百蟲(chóng)唧唧，如秋雨灑遍大地。要是親手編一只收養(yǎng)秋蟲(chóng)的籠子倒也有趣得很。

15．體味加點(diǎn)詞在句中的作用。

⑴一樹(shù)黃葉錦，不羨楓林紅。

⑵木葉盡脫，寒林千萬(wàn)枝，簇簇刺寒空。

16．根據(jù)文章描寫(xiě)順序，用自己的話說(shuō)說(shuō)雜木林四季風(fēng)光的特點(diǎn)。

17．誦讀文章，體味德富蘆花散文的美。

第三部分：寫(xiě)作

人的一生，要跟許許多多的人和事告別。同學(xué)離散，友人遠(yuǎn)去，我們不得不依依惜別，童年美好，我們還是要跟她輕輕道別......在生活中，欠產(chǎn)還要跟煩惱、軟弱、不良習(xí)慣等告別，在告別中，我們不斷成長(zhǎng)，走向成熟。

請(qǐng)以告別為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：文意自定，題目自擬，文體不限。不少于600字。（參考答案：1．書(shū)寫(xiě)工整即可，漢字依次是：澄、匐、虔　2．A、拔涉改跋涉B、趨炎付勢(shì)改趨炎附勢(shì)C、鐘靈梳秀改鐘靈毓秀D、鳥(niǎo)娜改裊娜　3．⑴清輝玉臂寒；何時(shí)倚虛幌⑵月有陰晴圓缺⑶但愿人長(zhǎng)久　4．B　5．如：⑴實(shí)施新課標(biāo)的意義；⑵新課標(biāo)對(duì)教師的要求；⑶新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的要求；⑷我校實(shí)施新課標(biāo)的打算。等等6．⑴積累⑵仗著⑶承，承受⑷袋　7．⑴以后怎么能治理他的家呢？⑵不須用別的來(lái)試驗(yàn)他。　8．文中的父子二人。因?yàn)樗麄兪敲撾x勞動(dòng)，不事生產(chǎn)，連每天吃的米是從哪里來(lái)的都不知道的愚蠢者?！?．⑴引人進(jìn)入佳境。(文中指美妙的春景)⑵領(lǐng)土面積遼遠(yuǎn)廣闊；寬廣空曠?！?0．C　11．甲C；乙F　12．兩種。一種是約故知新友圍爐而坐，縱論天下，把盞放歌，心里默念春天不會(huì)遠(yuǎn)了；一種是在冰天雪地烈風(fēng)中騎馬飛馳?！?3．答案要點(diǎn)：①我們迎接的春天不單單指季節(jié)上的春天，還指新世紀(jì)中我們祖國(guó)的蒸蒸日上的大好形勢(shì)。②我們應(yīng)該在各自的崗位上，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，把溫暖送到祖國(guó)的各個(gè)角落，共建美好家園?！?4．因?yàn)槎旌?，肅殺、折磨人，而春天春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，引人入勝，所以人們渴望春天?！?5．⑴一個(gè)羨字，將黃葉擬作人類(lèi)，既充分表現(xiàn)了作者對(duì)于滿(mǎn)樹(shù)黃葉的美好秋景的贊賞之情，又充分顯示了作者語(yǔ)言的簡(jiǎn)約潔凈、言簡(jiǎn)意深之美。⑵只著一刺字，便賦予了落盡葉子的樹(shù)干以利劍的生動(dòng)情態(tài)，同樣顯示了作者語(yǔ)言上的突出特點(diǎn)?！?6．深秋：黃葉滿(mǎn)樹(shù)，光彩耀目。冬：樹(shù)葉落盡，寒林如劍，直刺長(zhǎng)空；霧靄林中生，月華流轉(zhuǎn)。春：新綠生林中，櫻花爛漫。夏：綠陰如蓋，日影斑斕，恍如綠色仙宮。初秋：蘑菇長(zhǎng)，綠草生，林密叢深，百蟲(chóng)吟唱?！?7．德富蘆花的散文，多描述自然景觀，一山一水，一草一木，或陰晴圓缺，或變幻莫測(cè)，意境、文字皆?xún)?yōu)美之至，而且唯美之間，不自覺(jué)地流露出作家對(duì)自然對(duì)人生的悲憫情懷。意近即可。）